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学校教务处工作计划
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学校教务处工作计划
一、指导思想 坚持“以人为本，张扬个性，和谐发展”的办学宗旨，学校形成了“团结、勤奋、进取”的校园风气。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂，全面贯彻教学常规，抓教学效果，认真管理、突破课堂，构建队伍，抓校本培训的落实。
二、工作目标 1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。向课堂 40 分钟要效率。
3、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
4、继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。
5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成长。
7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强
校本培训，提升办学水平。
8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
9、特别抓好各个年级教学工作，争取期末测试时能取得较好的成绩。
10、继续加强听“随堂课”的力度。
11、加强学籍规范化管理。
三、工作思路 立足课堂、全面育人，研究课题、深化课改，加强培训、提升教师，创建特色、服务学生。
四、工作内容 （一）强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。
2、加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。
3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）严格执行学校教科研工作规定，开学后两周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划，学期末写好质量分析报告。
（2）备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。教案要求教学目标明确，项目齐全。
（3）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的
迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。
（4）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。
（5）辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
（6）教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“推门课”，青年教师听课不少于 10 节，其他教师不少于 8 节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
5、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。
（二）开展教研活动，提高师资水平 1、各教研组制订好工作计划，确定一个研究专题，积极申报校级、县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、《新课程标准》、上课、说课、评课、专题讲座等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时上传到教研组博刻。组织教师观
看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，每学月做好统计工作。
2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课，有必要的再作第二次修改。
3、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。
4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
6、各教师每学期至少写一篇“教学经验性文章”。
7、做好教师的基本功提高工作、要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，应尽力把字写漂亮，字写得不太好的课后多练字。
8、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。
（三）加强和完善学籍管理 1、开学初做好班、级、校学生报名情况统计，学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。
2、做好新生学籍录入工作。
3、建立学生异动报告制度，及时掌握学生的动向，做到学籍与
在校学生相吻合。
（四）针对我校学生的基础知识、基本技能等基础问题较差实际情况，本学期特提倡教师有针对性的做好以下工作、 1、拼音、声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区别和声调的标注规则等拼音知识，做到能用拼音准确写出一首诗或一段话。
2、抓学生基础，培养良好习惯、培养倾听能力，上课不仅听老师讲，还要听同学的发言；培养口语交际能力，在课堂上能大胆、积极发表自己独特的看法；能通顺流利、有感情地朗读课文；写字训练—要求学生加强写规范、正确、漂亮字，语文应加强指导，努力激发学生的兴趣；习作训练降低要求，从身边写起，抒发真实情感等。
（五）彻实抓好家校联系工作 1、认真做好期末质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。
2、定期召开家长会，主动与家长沟通，及早发现并解决问题。
五、工作安排、 九月份、 1、教研组制定教研组工作计划，教师制定学科教学计划和培优帮困计划以及其他相关的学期工作计划； 2、教育教学管理人员推门听课； 3、开展古诗文诵读比赛活动； 4、做好迎接义务教育均衡发展的国检工作；
5、迎“国庆”活动。
十月份: 1、开展英语单词听写活动； 2、完成月常规工作检查。
十一月份、 1、组织期中考试并进行质量分析，调整有关教学策略； 2、学情调查； 3、完成月常规工作考核； 4、配合学校召开好家长会。
十二月份、 1、语数英知识活动； 2、召开教研组会议； 3、举行师生“诵读经典诗文”知识竞赛。
元月份、 1、组织统考科目的复习备考并做期考工作； 2、配合学校做好学期末教师绩效考核； 3、组织期末考试和安排学生假期学习任务； 4、组织期末教育教学工作总结； 5、档案归档。
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