当前位置:九力公文网>工作总结 > 高中地理教研工作总结,菁选2篇(完整文档)

高中地理教研工作总结,菁选2篇(完整文档)

时间:2023-02-05 14:42:02 工作总结 来源:网友投稿

高中地理教研工作总结1  本学期我们高三地理备课组根据高考的要求对知识内容合理安排,全面系统进行一轮复习,突出重点、难点,较好地完成了高三地理的教学任务。  一。深刻领会考纲要求,制定有效教学计划,下面是小编为大家整理的高中地理教研工作总结,菁选2篇(完整文档),供大家参考。

高中地理教研工作总结,菁选2篇(完整文档)

高中地理教研工作总结1

  本学期我们高三地理备课组根据高考的要求对知识内容合理安排,全面系统进行一轮复习,突出重点、难点,较好地完成了高三地理的教学任务。

  一。深刻领会考纲要求,制定有效教学计划,做好备课工作。

  备课组成员仔细研读《考试大纲》和《考试说明》,深刻理解考试大纲内容和含义,不断研究高考的新变化和发展趋势,研究高考试题的命题思路和能力要求,使备课组的教学不偏离高考的要求。准确的把握高考趋势和命题方向,制定可行有效地理第一轮复习复习教学计划。

  备课组教研活动做到有计划,每周的星期三上午第二、三节课,是高三备课组集体备课时间。我们根据教学进度,相互讨论教学重点,难点和教学方法,并交流授课心得,遇到测验考试,还一起讨论如何命题,分析学生出现的各种错误,探讨下一步教学措施,做到有地放矢,收获很大。

  二。团结协作,资源共享,促进教学。

  备课组具有团结协作的精神,充分发挥备课组的优势,备课组成员紧密配合、勤于切磋、相互协调。在备课、教学资源的使用、试卷命题,专题学案的使用,学生学习状态等方面,既有分工又有合作;备课组之间经常相互听课,交流教学经验,做到统一认识,统一传授;把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。

  三、采取有效方法,促进整体提高。

  我们做好对个别学生的拓展、补差工作,采用鼓励、作业面批、个别辅导交谈等方法,并根据学生的实际,积极实施分层次教学,分层次布置课外作业,*时注重抓学生的基础,重要的知识点不断地强调,努力提高后进生的成绩。

  学好地理,除智力因素外,还有非智力因素,如兴趣。一些同学害怕学不好,或一些同学一直考不好,丧失信心。我们采用了个别交流,指导等,不断关心、帮助,同时教师关爱学生走近学生、进而激活学生学习的热情,提高积极性。

  经过这学期的努力,大部分同学有一定的进步,以坚定的信心,积极的心态对待高考。我们高三地理组和谐协作,互相切磋,共同提高,使教研活动有序、有效地展开的同时,也借鉴和吸取我校其他教研组的先进教研经验,使地理备课组有长足的发展。相信通过我们全组同仁的共同努力,20xx年高考地理定能再创辉煌!

高中地理教研工作总结2

  本学期高三地理教研组工作在校长室、教科处的工作要求下,以《课程标准》为指南;努力促进全体地理教师站在时代的前沿,更新教育观念探索教育改革,扎实推进教师和学生的全面发展,充分利用地理学科的优势,培养知识经济时代和信息时代所需要的全面发展的、高素质的人才。高三地理教研组各项工作取得了一些成绩:

  一、注重理论学习,提高理论素养

  组织本教研组地理教师认真学习《地理课程标准》及解读,20xx年考试要求及解读等课程改革的理论材料,认真学习有关教育教学理论专著:如《课程改革与课程评价》、《盐都区中小学教学“五认真”基本要求》、《盐都区中小学集体备课基本要求》等以及有关地理专业报刊杂志。通过学习,地理教师加快认识了课程改革的必要性,深入理解了课程改革的精髓和实质,在教学实践中探索新课程标准下的新的课堂教学模式,努力形成学生主动的学习态度,使学生在获得“双基”的同时学会学习和形成正确的价值观。

  地理教师在教学实践中和日常生活中能做一个有心人,注重收集各种与学科教学相关的有用资料,密切关注热点问题,时时留心现实生活中的相关问题,注重培养学生解决社会问题的能力,学以致用。教师能以先进的教育教学理论为武器,积极进行教科研实践活动,及时总结教学实践经验,撰写课程改革的教育教学论文。

  二、狠抓教学常规落实,坚持集体备课

  1、教学中着眼于改变学生的学习方式,发挥集体备课的优势,精心设计教案、学案,努力创设问题情景和教学情景,提倡质疑,鼓励学生大胆创新,实行启发式、讨论式的教学方法,让学生“动”起来,让课堂“活”起来,提倡学生动脑、动手、动口;把知识传授过程当作学习交流和自主探索过程。课堂教学将重点放在培养学生的好奇心,求知欲,帮助学生自主学习、独立思考、鼓励学生发现问题、提出问题和解决问题。

  2、不断加强教研组建设。教研组经常不拘泥于形式定时或不定时进行集体备课,开设了多次公开课,如:吴加江老师的高三地理课,得到教研室和外校地理老师的一致好评。通过开设公开课,探讨教学中存在的问题,集思广益寻找对策,不断提高教学水*。

  3、组织地理教师继续学习新大纲、新教材,研究新大纲、新教材,探讨出一套适合新教材的教学方式和模式。

  4、倡导地理教师加强信息素养的基本功,提高现代化教育技术的实际操作技能、媒体软件的`编制技能和多媒体组合教学设计能力。

  三、加强新教师的培养,建设师资队伍

  加强对新教师的思想教育和教学业务指导及新课程理论培训;组织教师进行新课程理论学习,不断提高自身的理论素养与功底。新教师坚持备详案,教研组成员资源共享、互相合作竞争、共同促进、不断提高。

  四、研究高考的改革新模式,为高校培养和输送更多优秀生

  领会高考的改革的精神实质,深入分析研究高考新模式的特点,以适应高考的改革和“课改”,不断提高教学质量。

  参加市教研室组织的高三教学研讨分析会,探讨新高考模式的走向、命题意图及新教材的特点和教学方式。分析疑症、总结经验,为20xx年的高考取得好成绩而夯实基础。

推荐访问:教研 工作总结 高中地理 高中地理教研工作总结 菁选2篇 高中地理教研工作总结1 高中地理教研工作总结100字 高中地理教研工作总结1000字 高中地理教研工作总结

版权所有:九力公文网 2013-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[九力公文网]所有资源完全免费共享

Powered by 九力公文网 © All Rights Reserved.。备案号:苏ICP备13036920号-1