优秀少先队集体主要事迹材料1000字12篇优秀少先队集体主要事迹材料1000字 优秀少先队集体事迹材料 五年级五班六班现有队员57名，这是一个团结上进的班集体；一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园;一个团结的下面是小编为大家整理的优秀少先队集体主要事迹材料1000字12篇,供大家参考。
篇一：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
优秀少先队集体事迹材料五年级五班六班现有队员57名，这是一个团结上进的班集体；一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园;一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断地发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强，班级里形成了浓厚的学习氛围和健康的竞争机制；他们天真活泼，积极向上，美丽的校园里处处有他们的欢声笑语。
一、良好的班风是基础
生活在什么样的集体里，对学生的成长很重要，甚至能影响他们一生。和谐、有生命力的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、人与人和谐共处的班级。
开学第一节班会课，队员们共同学习了在学校应该遵守哪些规章制度，明确哪些行为是对的，哪些行为是不对的。通过学习，每个队员从思想意识层面明确，假期中的放松生活已经结束，要尽快调整状态，投入到学校的紧张生活当中。在本学年，结合班级实际情况，我们开展了每周的主题班会，例如学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，让队员们“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织队员请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等等，制定了相应的措施，由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。每周班会课上总结中队上周的亮点，及存在的问题，针对问题共同想办法弥补不足，及时改正，同时颁发每周之星，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。
在中队中我们开展了“值日班长”活动，每个队员都有机会做一天的班长，对班级的发展承担责任和义务。值日班长在一天中实现班级管理工作的“五个一”。值日班长采取日轮换制，每天一任，实现人人可做，人人能做，人人都做，让我们的每个队员都有机会成为一个管理者。这样一来队员们可高兴了！特别是那些平时没有当过班干部的孩子，他们有了极大的热忱。通过不断的实践和完善，我们发现：沉默寡言的队员变得爱说爱笑了；难以管理的队员变得好管理了；班级的纪律比以前好了；学习的风气也浓了。经过实践，“值日班长”活动受到每个队员的欢迎，对队员的锻炼也起到了积极的帮助和推动作用。
二、新鲜的奖励机制是动力
经过班委讨论，把中队队员分成八个小组，各组队员素质尽量均衡，然后向全中队宣布各组名单，再由八个组的队员自己选出各组组长并讨论给各组命组名，并明确职责，各司其职，例如：每天由组长收齐各科作业，并把作业情况反馈给课代表，再由课代表把作业情况反馈给老师。组员的日常表现实行积分制，由组长给组员记录每天所得的分，每个组员所得
的分加起来就是整个小组的分，班级讨论出奖惩措施，如奖励获胜小组每人带一小包零食，在大课间吃水果的时间享用，以激励小组里的同学要互相团结，如当有队员有错不会改时，其他组员想方设法教会这个队员，当有队员晚自习作业拖拉时，组长会提醒他抓紧时间完成等。另外每个队员所得积分可从班主任这里兑换班币，一分是一元，每周兑换一次，队员自己保管班币，每月班级中开展一次“拍卖会”，队员可用所得班币拍得自己喜欢的物品，这些物品也是由每个队员和老师捐赠，“拍卖会”上，班币较多的队员可以拍到许多自己喜欢的奖品，班币较少的同学因为拍不到想要的奖品感到特别失望和难过，教师趁机教育队员们，无论做什么事都要靠自己的努力去获取，没有坐享其成的好事，现在你的一切都是父母给你的，二十年后你就要像你的父母一样靠自己在学校里学到的本领去立足社会，如果你像现在一样不去努力，不去争取，终究拍不到你想要的东西。经过了一个学期的努力，中队的管理工作取得了可喜的成绩。
三、浓厚的学风是方向
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。
四、多彩的活动是点缀
在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：童年趣事征文、小鬼当家、小小演讲家、特长展示、跳绳比赛、小古文朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能，如在小鬼当家活动中，队员们在家里有的做饭，有的买菜，有的整理房间……深深地体会到父母每天为生活操劳的辛苦，更加热爱体谅自己的父母，能帮父母做力所能及的事；在学校开展的小小演讲家活动中，有10名队员参加了比赛，其中吴思雨、陈仕铎获得了一等奖，高之雅、马艺洋、高秋平、蔺得淮获得了二等奖，其他四名同学获得了三等奖。每个活动的开展尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
五、民主竞选出人才
每个新学期，我们在中队中开展了“人才招标会”，通过这样一种民主、活泼的形式，锻炼学生的胆量、口才，一届一届设置规范、制度健全的中队组织。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言，涌现出班务工作认真负责的中队长吴思雨、高之雅，常常帮助
同学解答问题的学习委员苏杭、庞鑫瑜，每天最后走，任劳任怨的节约委员王艺锦、程朵朵，组织路队快又齐的蔺得淮、高秋平。在他们的带领下，五（5）（6）中队经常受到学校表扬，获得最佳中队奖、阅读明星中队、餐厅文明中队、卫生明星中队等荣誉称号。
这里是我们学习的乐园，是我们人生扬帆挺进的驿站；是我们学会求知，学会做事，学会做人，学会生存的新天地。我们都是这儿的主人，我们在这儿尽情玩耍，让银铃般的笑声撒满金色的童年，印证我们的幸福、快乐；我们在这儿努力学习，用汗水与拼搏证明自己，铺就成功的路！让我们在五年级五班六班中队中快乐学习，健康成长！
篇二：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
优秀少先队员1000字左右事迹材料及相关附件篇一:《优秀少先队员事迹材料》
优秀少先队员事迹材料
我叫，是个品学兼优的好学生。在三年的学生活中，我勤奋好学，积极进取，热爱劳动，关心集体，乐于助人，团结同学，以身作则，每年都荣获“三好学生”称号。
一、品学兼优，屡获佳绩
自入学以来，在生活、学习等各方面我都给自己提出了高标准，能够从严要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问；在校园里，讲文明，热爱集体，尊师友爱，乐于助人；在家中，听话懂事，尊老爱幼，经常帮助父母做自己力所能及的家务事。良好的行为习惯，促使我在德智体美劳等方面得到不断发展与成长，三年来，我的成绩一直优秀，先后多次被评为学校“学习习惯之星”、优秀少先队员。我还积极参加各项活动，古诗知识竞赛、乒乓明星故事演讲、硬币书法等，我几乎每次都是拿到第一名，为集体争得了荣誉。
二、热爱祖国，充满爱心
四川地震发生后，我含泪看完了赈灾晚会，主动拿出自己积攒的零花钱献给了再去。我的同桌施春雷是单亲家庭的孩子，我经常关心他，帮助他，和他建立了深厚的友谊。
三、兴趣广泛，全面发展
除了认真学习课堂知识外，我在声乐、美术等方面也很出色。我的歌声优美动听，我的画也栩栩如生，经常制作小报展示在班级才艺栏中。我对什么都充满兴趣，是一个活泼可爱、爱好广泛的孩子。
四、爱护环境，从我做起
我从不往地上乱扔垃圾，而且还经常教育别人要保护环境。有一次我和家人外出，妈妈把喝完的饮料瓶随手人到了路边，我不高兴的说“都体型好多次了，您怎么又忘记了？您想让我们的地球变成沙漠吗？您怎么这么不爱护我们的环境啊!”说着便过去捡起瓶子人进垃圾系箱中。我在学校主动捡垃圾，我的自觉行为感染和影响着集体中的每一员。
在三年的学习生活中，在学校的正确引导和老师的精心教育下，我取得了长足进步，逐步成长为一名德智体美劳全面发展的优秀少年。面对成绩和优点，我不会骄傲，而会更加努力的学习，脚踏实地的做好少先队员该做的每一件事。
优秀少先队员事迹材料（二）我叫，是个快乐的男生，出生于2000年8月。住在街道，我身体很
结实，在谕兴读五年级。
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是我的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。也许我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。
除了掌握丰富的文化知识以外，打乒乓球，羽毛球，下棋，书法
等都是我的强项。而面对成绩，我并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有我的身影，老师不在的时候我也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与我交朋友，因为我性格开朗，热情大方，团结他人。我的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，我也成为了集体中的领头雁。
我无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是我的特色。在学习中，我思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。
在五年的学习生活中，我事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。如冬季小型运动会，小学生读写风采大赛，并取得较优异的成绩。在平时的工作中我成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使我变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。
优秀少先队员事迹材料（三）努力学习，全面发展
我叫，今年11岁，是四年级一班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
从小学一年级至今，我一直担任班上的学习委员，每次考试成绩都名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。下面，我向大家
介绍一下我平时的学习和生活。
一、学习上刻苦，成绩优异
二、生活快乐，品质优秀
我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。
在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。
在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每，因此，只要是与我同桌过的同学，他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写越漂亮，经常得到同学家长的夸讲。“帮助别人，快乐自己”成为了我的座右铭，学习上只要有同
学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，还捐出自己的课外书。我的人缘很好，每次竞选班干部，我的选票都远远超出其他同学，令人震惊。作为班干部，我以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报，手抄报，绘画任务，常常深夜都没有合眼休息。
三、爱好广泛，多才多艺
我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好。我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。
一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。我相信我会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。相信我这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
优秀少先队员事迹材料（四）小学五年级三班的学生，现任学校大队委员，班级中队长。她爱好广
泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是
篇二:《优秀少先队员事迹材料[1]》
安阳市优秀少先队员先进事迹材料汤阴县城关镇武家庄学校四（1）李帅
李帅，男，现年11岁。汤阴县城关镇武家庄学校四年级1班体育委员、班级管理员，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。
一、品学兼优
二、家长、老师的好助手
李帅同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。
他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是像个小老师一样主动上前劝阻。
三、乐于助人
李帅同学不仅学习成绩优秀，乐于助人是他的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑。李帅知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，李帅都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮助解决；碰到下雨天，李帅就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家在李帅兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
安阳市优秀少先队员先进事迹材料
李
帅
汤阴县城关镇武家庄学校1）班四年级（附件２安阳市“优秀少先队员”推荐表篇三:《优秀少先队员事迹材料》优秀少先队员事迹材料河北省尚义县安宁街小学一（4）班高墨璇高墨璇，现年8岁，河北省尚义县安宁街小学一年级4班学习委员、小队长兼课代表，任一年级中队宣传委员。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。参加学校组织的绘画比赛中获一、二等奖，荣获第十届“德艺双馨”张家口赛区民族舞少儿A组金奖，她是同学们公认的“小才女”。一、学习上刻苦，成绩优异二、生活得快乐，品质优秀高墨璇同学是个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看她年纪不大，但她却非常懂事。她尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。她知道“态度决定高度，细节决定成败”，所以她从身边的小事做起。
在家里，她尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然是家里的掌上明珠，但她从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有她，家里充满了欢歌笑语。
在学校，她爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每，与同学们在互相帮助中茁壮成长。“帮助别人，快乐自己”成为了她的座右铭，学习上只要有同学向她请教，不管多么忙，她都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，还带头为贫困学生捐出自己的零花钱，捐出自己的课外书，也因此被评为了爱心小使者。作为班干部，她总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任开展班级各项活动，还协助辅导员老师研究做好少先队的工作，不怕
脏不怕累，不管严寒酷署，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
三、爱好广泛，多才多艺
高墨璇同学是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读、轮滑等都是她的爱好。她积极参加体育锻炼，一直担任学校课间操的领操员，还是一年级数数绕呼啦圈冠军。
参加课外活动不仅陶冶了她的情操，还让她对学习和生活充满了热情和自信。舞蹈、绘画多次获奖，还是班里诵读小能手、优秀小主持、运动小健将、学校美德少年等。升旗仪式中担任过主持人和小旗手。她酷爱舞蹈，是学校舞蹈队的主力队员，曾在县里的六一儿童节、艺术节、迎新年等多项活动中参与演出并获奖，为学校争了光。{优秀少先队员1000字左右事迹材料及相关附件}.
一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。我们相信高墨璇同学会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
附件2各市少先队员推荐登记表
张家口市尚义区（县、市、区）
（此表一式3份，复印有效）
篇四:《优秀少先队员事迹材料》
优秀少先队员事迹材料
江琳琳——五年级（1）班班长，中队长。她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《三字歌》、《小学生日常行为规范》。两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“老师最得力助手”、“最勤学好问”。去年在参加镇举行的小学生高年级硬笔比赛中荣获二等奖；同年被评为镇“优秀少先队员”；在“雏鹰争章”活动中，她获得11枚奖章（1枚阅读章）；每学期学习成绩均年级段前几名。她是一名真正的品学兼优的少先队员。
她不但学习优异，而且天天坚持锻炼身体，跳绳跑步，在刚入学不久，体育老师教她跳绳时，由于她没掌握跳绳，把跳绳一圈跳一下，加上身体瘦，那条裤子都快掉了，她双手一抓，继续跳，弄得大家捧腹大笑，她都很认真地对老师说我一定在要学会跳绳。结果过了几天，她非常高兴地告诉老师，她学会跳绳，并跳给同学和老师看，赢来了同学们阵阵的掌声，
大家都投来羡慕的眼光，现在她一分钟就能跳150下左右。她说“世上没有学不会的东西，只要你想学，一定能学好。”老师也被他深深感动了。在学习上她孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，有一点弄不明白，她都会问到底，她从小就养成写日记，周记的好习惯。她的日记、看图写作是年段的范文。她小小年纪就阅读二十多本课外读物，订阅《小学生语文学习》。并坚持做好《好词语句》的摘录，这一点是其他同学无法攀比的。
江琳琳是同学们典范，人品好，乐于助人，使班上几位掉队的同学都能赶上队伍。老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌。上学期李月奎跟她同桌，由于这个同学动作慢，作业不按时完成，学习落后，经过他的感染、帮助下，学习成绩有了很大进步，这跟她的帮助是分不开的。在班上开展的“一帮一”活动。她却帮助三个同学学习，其他同学有不懂的地方，都会去问她，老师不在她都能一一解决，所以在上学期镇统一命题考试，本班成绩名列全镇前茅，这有一半是她的功劳。没有她天天带领同学温习功课，认真完成作业，刻苦钻研，互相帮助，是不能取得这优异的成绩。
她热爱，关心集体，在学校大扫除，她一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。在家里她是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。她妈妈在家做一些手工，套拉链头，他作业完成后，就主动跟妈妈做手工活。
这一次江琳琳同学即将参加县举行的小学生数学奥林匹克竞赛的活动，她每天利用课外时间进行练习，有时被一些智力题难住了，她非常认真的
去思考钻研，最后再请教老师是否做对，有时已经很疲劳她还坚持向老师要练习题做，老师看在眼，疼在心里，相信她能取得好成绩。
富林中心小学少先队红旗大队在上级团委、团组织的领导和关怀下，引导孩子健康发展，以把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少年雏鹰，一批批的优秀学生。
一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基
通过多年的少先队工作研究和实践，富林中心校少先队大队具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。认识到，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在上级领导的支持和指导下，逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。邀请学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。
在制度建设方面，依据《广东省少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。24项规章制度搭建了少先队工作的基本框架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子队报”和“《第二课堂》阅报
篇三：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
优秀少先队集体主要事迹材料3篇优秀少先队集体主要事迹材料班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织"爱我中华，贡献自我'的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训
和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。三、结合学校的管理制度，开展特色的"手拉手'活动。我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的
一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了"手拉手'的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了"手拉手'的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。
四、开展心理健康教育，美化学生心理加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询，家长学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作，积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文，获得了《小学生学习报》举办的活动优秀奖。总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，先进集体主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面!优秀少先队集体主要事迹材料我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个"团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上'的中队积极向上的优秀班集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几
个方面汇报我班集体情况：一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们
班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生"通过集体'、"在集体中'受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
二、干部管理有条有理有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让
老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育;学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录;除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。
三、队活动开展有声有色我中队在校领导的重视下扎实开展"雏鹰争章'、争当"文明班级'活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的"我'和昨天的"我'比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计
和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、成绩取得可喜可贺一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们六三中队，我想中队的每一个队员明天会更好。优秀少先队集体主要事迹材料我校是一所县直完全小学，学校领导历来重视少先队工作，全校有15个中队，在大队部的组织下开展丰富多彩的活动，同时各中队活动也开展得有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜，以第四次全国少代会精神为指导，大队部紧紧围绕"思想教育要创新，服务青年要具体，开展活动要扎实，基础工作要打牢'的要求，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动'，组织开展"争当文明学生'活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
篇四：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
优秀少先队员事迹材料1000字篇一：优秀少先队员事迹材料优秀少先队员事迹材料我叫，是个品学兼优的好学生。在三年的学生活中，我勤奋好学，积极进取，
热爱劳动，关心集体，乐于助人，团结同学，以身作则，每年都荣获“三好学生”称号。
一、品学兼优，屡获佳绩自入学以来，在生活、学习等各方面我都给自己提出了高标准，能够从严要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问；在校园里，讲文明，热爱集体，尊师友爱，乐于助人；在家中，听话懂事，尊老爱幼，经常帮助父母做自己力所能及的家务事。良好的行为习惯，促使我在德智体美劳等方面得到不断发展与成长，三年来，我的成绩一直优秀，先后多次被评为学校“学习习惯之星”、优秀少先队员。我还积极参加各项活动，古诗知识竞赛、乒乓明星故事演讲、硬币书法等，我几乎每次都是拿到第一名，为集体争得了荣誉。二、热爱祖国，充满爱心四川地震发生后，我含泪看完了赈灾晚会，主动拿出自己积攒的零花钱献给了再去。我的同桌施春雷是单亲家庭的孩子，我经常关心他，帮助他，和他建立了深厚的友谊。三、兴趣广泛，全面发展除了认真学习课堂知识外，我在声乐、美术等方面也很出色。我的歌声优美动听，我的画也栩栩如生，经常制作小报展示在班级才艺栏中。我对什么都充满兴趣，是一个活泼可爱、爱好广泛的孩子。四、爱护环境，从我做起我从不往地上乱扔垃圾，而且还经常教育别人要保护环境。有一次我和家人外出，妈妈把喝完的饮料瓶随手人到了路边，我不高兴的说：“都体型好多次了，您怎么又忘记了？您想让我们的地球变成沙漠吗？您怎么这么不爱护我们的环境啊!”说着便过去捡起瓶子人进垃圾系箱中。我在学校主动捡垃圾，我的自觉行为感染和影响着集体中的每一员。
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在三年的学习生活中，在学校的正确引导和老师的精心教育下，我取得了长足进步，逐步成长为一名德智体美劳全面发展的优秀少年。面对成绩和优点，我不会骄傲，而会更加努力的学习，脚踏实地的做好少先队员该做的每一件事。
优秀少先队员事迹材料（二）我叫，是个快乐的男生，出生于20xx年8月。住在街道，我身体很结实，在谕兴读五年级。在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是我的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。也许我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。除了掌握丰富的文化知识以外，打乒乓球，羽毛球，下棋，书法等都是我的强项。而面对成绩，我并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有我的身影，老师不在的时候我也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与我交朋友，因为我性格开朗，热情大方，团结他人。我的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，我也成为了集体中的领头雁。我无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是我的特色。在学习中，我思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在五年的学习生活中，我事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。如：冬季小型运动会，小学生读写风采大赛，并取得较优异的成绩。在平时的工作中我成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使我变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。优秀少先队员事迹材料（三）努力学习，全面发展我叫，今年11岁，是四年级一班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
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从小学一年级至今，我一直担任班上的学习委员，每次考试成绩都名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。下面，我向大家
介绍一下我平时的学习和生活。一、学习上刻苦，成绩优异我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，在每次考试中成绩都名列前茅，年年被学校评为三好学生和优秀干部。生活中，我不断的充实自己的课外知识，课余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》??。在妈妈的指导下，还积极地学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，对学习有着浓厚的兴趣。二、生活快乐，品质优秀我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与我同桌过的同学，他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写越漂亮，经常得到同学家长的夸讲。“帮助别人，快乐自己”成为了我的座右铭，学习上只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，还捐出自己的课外书。我的人缘很好，每次竞选班干部，我的选票都远远超出其他同学，令人震惊。作为班干部，我以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报，手抄报，绘画任务，常常深夜都没有合眼休息。
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三、爱好广泛，多才多艺我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好。我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。我相信我会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。相信我这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。优秀少先队员事迹材料（四）小学五年级三班的学生，现任学校大队委员，班级中队长。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是篇二：优秀少先队员先进事迹材料爱心小天使——记五年级优秀少先队员陆慧琳陆慧琳，女，现年12岁。孙浅小学五年级学习委员。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。她勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。一、品学兼优陆慧琳同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，陆慧琳同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百
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科全书》……同时，她还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。二、老师、家长的好助手陆慧琳同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她
像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爷爷和奶奶的好帮手。放学回家总能看到她帮奶奶洗菜、扫地、做饭。在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人陆慧琳同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为她们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到她们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是陆慧琳同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，陆慧琳知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，陆慧琳都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，陆慧琳就把自己的伞
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借给她用，而自己则与别人同打一把伞回家……在陆慧琳兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
展翅的雏鹰——记六年级优秀少先队员孙薇薇孙薇薇，女，出生于20xx年11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来，孙薇薇同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。孙薇薇作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所
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以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。
总之，孙薇薇同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强
优秀少先队员先进事迹材料##，女，现年11岁。溧阳经济开发区中心小学六（2）班班长，学校少先队大队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。一、品学兼优，屡获佳绩。##同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，从而赢得了“钻研女孩”的美名。功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。几年来，##同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在成绩面前，##同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。二、老师的助手，同学的榜样。##同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶她们，或帮着拿东西。
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几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在“帮助贫困生入学”活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒了一年多的零用钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟她们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
在班级里，##同学是个优秀的组织者，她还扮演了“小演员”、“本文库辑”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。在她和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。
作为学校的少先队大队长，她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。你只要一走入我们的校园，就能感受到环境是多么整洁，一切都是那么的井然有序，这可少不了##同学的一份功劳！她认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。
三、善待差生，乐于助人。##同学学习认真，成绩优秀。但她并没有因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其她班干部一起主动关心班上学习较差的杨旭伟、李鹏飞等同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，##同学已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，##同学并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到她们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是##同学的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品
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缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。上五年级后，
篇三：优秀少先队员事迹材料范本3例范文一:我叫赵凌波，20xx年2月出生，汉族，是邢台市育才小学五（2）班学生。很幸运被班主任焦老师推荐，参加全市优秀少先队员的评选，我既感到激动，又感到自豪。借些机会，我认真地回想了这五年来的集体生活，我为自己是这个大集体中的一员而骄傲！我们每一天的进步和成长，都是校领导和各位老师辛勤付出的结果，正是你们培育了一代又一代“育才精英”，而我只不过是某一方面的某一个代表罢了。在学校，我是一名好学生。模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，成绩优秀。作为班干部，时刻注意当好班主任的助手，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。热爱班集体，处处为集体着想，为老师分忧，多次组织参加学校和班级文化体育活动，为班级争了光。在抓好自己学习的同时，还积极主动热心地帮助其他同学。明白“一花独放不会香，百花齐放香满园”的道理，当有同学在学习上遇到疑难问题时，耐心地帮助，毫无保留地讲解，促进了全班同学共同提高。在家里，我是一名好孩子。虽然我和所有同学一样，是爸爸他*的心肝宝贝，但我从不娇生惯养，而是经常帮大人做一些力所能及的家务。比如，帮妈妈择菜洗碗，帮爸爸倒茶端水,父母生病时，还为他们端水送药……我知道我的成长也倾注了他们的心血，我要用行动来回报他们，用成绩来证明我是一个最优秀的孩子。在外出活动时，我坚持做到不乱仍杂物，主动清理白色垃圾，在公共汽车上，我积极主动为老人让座，在公园里，我热心帮助小朋友。我觉得，我们也是小公民，增强公民意识，提高道德修养，应从我做起，这也应该是我们小学生必须做到的。我更是一名优秀的少先队员。五年来，我在各方面都取得了优异的成绩。除学习成绩连年名列前茅并被评为学校三好学生外，我还克服了重重困难，参加了许多业余学习，如书法、舞蹈、奥数、作文、英语等，而且都取得了可喜的成绩，
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成为同学们学习的榜样。最使我难忘的是20xx年收到第一篇作文样刊的晴景，当同学们飞走相告并喊着二（2）班赵凌波时，我感到了自豪，也正是从那时开始，我下定决心，一定要写出更多更好的作文，为班级和学校争光。四年来，“河北省育才小学”的名字数十次在省内外各种报纸杂志上出现，我知道我的愿望实现了，但我决不会骄傲，我会继续努力，争取取得更好的成绩，多为育才小学争光。
范文二:侯璎朔是迁安第一实验小学六年级学生，现为学校大队委。在这几年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样
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篇五：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
优秀少先队大队（集体）事迹材料班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。
一、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。学校队室有独立的大队室，队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗均张贴齐全。加强中队辅导员队伍建设。全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。少先队班级有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班
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会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
二、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。我校少先队还组织为本地区白血病患者和大病患者捐款活动，学雷锋先进集体事迹，通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。每年12月9日，我们学校都会组织大型纪念活动，用优秀的民族精神熏陶学生,用优秀的校园文化引导学生,用典型事迹激励学生,大力倡导学生组织关于爱国的活动,反映新世纪广大师生健康向上精神风貌。使现代大学生全面发展自己,提高自己的综合能力,为构建和谐社会贡献自己的力量,肩负起时代赋予的使命。开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手”
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的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。
三、开展心理健康教育，美化学生心理加强心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询，家长学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。为了加强中队与家长的沟通，中队辅导员利用网络资源，开通中队qq群，信息时代赋予我们的沟通工具，拉近了家长与学校的心灵距离，提高了家校联系的效率四、切实抓好少先队的基础工作以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。加强民族团结教育；强化爱国主义教育；感恩再行动教育；加强安全法制教育；加强环境意识教育。一份耕耘，一份收获，总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，先进集体主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！
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篇六：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建立上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建立者和接班人。一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，奉献自我〞的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和进步学生的道德素质。二、狠抓少先队组织建立，经常对队员进展组织观念教育。加强中队辅导员队伍建立。由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，进步辅导员的工作程度。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生参加少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经历交流。不断进步干部的工作才能。三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手〞活动。我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。
在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。他们之间互相催促、互相监视、互相帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手〞的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手〞的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。
四、开展心理安康教育，美化学生心理加强中学生心理安康教育工作的开展和校园精神文明建立。在学校开展师生交流,心理安康咨询，家长学校等活动，使学校的心理安康教育工作得到了有序的进展。组织学生积极写作，积极投稿。我校六年级刘佳敏同学写的庆贺国庆的作文，获得了?小学生学习报?举办的活动优秀奖。总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，先进集体主要事迹相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面!我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上〞的中队积极向上的优秀班集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。现从以下几个方面汇报我班集体情况：一、安康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习?小学生守那么?、?小学生日常行为标准?，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问
题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生“通过集体〞、“在集体中〞受到教育。课后组织学生请他们为班级将来的开展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如老师不定期抽查，让抽查出来的标准示范员，享有检查的资格，去催促做的不够好的同学，班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理，由于施行的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因此效果较好，对于班级工作的展开比拟到位。
二、干部管理有条有理有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理才能强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的催促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课完毕后让老师登记当堂课的情况，假设有违规同学就组织班委进展教育;学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录;除了班委，班级里还有一批才能强的学生们愿意为同学效劳，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生理解一周的情况和自己的缺乏，获得了
很不错的效果。三、队活动开展有声有色我中队在校指导的重视下扎实开展“雏鹰争章〞、争当“文明班
级〞活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我〞和昨天的“我〞比一比，不比根底比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比拟喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生搜集关于革命烈士的资料，在队会上进展交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在理论中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同商讨，互相鼓励，进步了学习成绩，形成了良好的学风。五、成绩获得可喜可贺一份耕耘，一份收获，近年来我们中队获得了不少成绩。在学校
组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并获得了不少成绩，屡次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的获得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。这就是我们六三中队，我想中队的每一个队员明天会更好。
在任教*年后，****年学校任命我为少先队辅导员。想到可以从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着指导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于理论，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光辉!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体〞、“***、***〞二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员〞、先进老师等。每一项荣誉的获得不是我用于夸耀的光环,而是鞭策和鼓励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。
一、潜心学习，进步履职才能少先队辅导员的职责是什么?少先队怎么开展工作?这些根本的“常规工程〞我都是一知半解，怎么办?这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力,鼓励我不断地学习。一是向书本学。经常是白天忙于理解各中队的根本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来我自学了?中国少年先锋队教育纲要?、?少年先锋队理论与理论?、?新编少先队辅导员培训手册?、?优秀少先队辅导员的八项修炼?等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先
进学。想方设法向有经历的辅导员老师请教，虚心与他们交流、讨论少先队工作中的困惑与成功经历。到先进学校去当“实习生〞，亲身体验人家是怎样开展活动。同时，坚持撰写“实习笔记〞，进一步理清自己的工作思路，明确工作目的。三是向学生学。少先队辅导员就像是“孩子王〞，而作为“孩子王〞，就必须懂得孩子的心理、理解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。因此，我利用一切时机去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，理解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的间隔。他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。2021年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“***，***〞集体舞二等奖。
二、夯实根底，完善组织建立“火车跑得快，全靠车头带〞。上任伊始，我把少先队的自身组织建立，作为工作的重中之重。一是抓干部队伍建立。在少先队工作中，小干部是活动的组织者、指导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将打破口放在建立一支有才能、责任心强的小干部队伍上。在小干部中实行“自我推荐、竞争上岗〞的机制，既大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，同时经常性地开展培训，使队干部能以身作那么，用自己的典范行为去影响其他队员。“竞争上岗〞的施行，取代了干部“终身制〞，发挥了队员积极性和主动性，进步了参与意识、自我教育意识，培养了独立解决问题的才能。二是抓制度建立。在学校指导下，我进一步完善了“队干部会议制〞、“值日制度〞、
“值周制度〞、“升降国旗制度〞等。每学期初，各中队在大队部方案的根底上，指定合理的中队方案，开展丰富的中队活动。做到活动有方案、有教案、有记录、有评比、有总结。制定了?一日常规三字歌?，下发到各中队，要求各中队长认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进展监视检查。修改了?小学文明班评比方案?，将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。使学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员效劳意识得到增强，队员根本上能自觉、主动地标准自己及别人的言行。
三、搭建舞台，深化素质教育丰富多彩的少先队活动是对学生施行思想道德教育的主要途径。为此，我利用各种时机，精心设计，开展各项活动，对学生进展教育，进步学生的综合素质。一是“争当小旗手〞活动。每周在各班选出一名优秀少先队员担任升旗手，在全校师生的注目下，进展升旗仪式。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建立祖国、建立家乡而努力学习的远大志向。二是“学雷锋，见行动〞活动。每年的雷锋纪念日，建议每位学生做一件力所能及的好事，弘扬中华民族的传统美德。三是“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈〞活动。每年清明那天，组织局部学生去烈士墓祭扫，理解了英雄的故事，树立战胜困难的勇气，学习的信心。四是庆“六一〞活动。在六一儿童节，开展儿童书画展览，以及科技小制作比赛，充分展示自己的才华。五是“感师恩〞活动。老师节前夕，建议每位学生对老师做一件力所能及的师恩回报活动，同时号召学生采一些自己种的花献给老师，让学生
从活动中感受爱的力量，给予的快乐。六是“爱我中华〞活动。在国庆节降临前，倡导学生搜集祖国和国家英雄的资料，尤其是我们鄂州市的英雄故事或赞歌，利用队会进展爱国主义为主题的班队活动，举行全校庆国庆征文，征画、手抄报比赛活动，在板报上进展展览，使学生在活动中感受祖国的壮美，英雄的伟大，从而为自己的家乡和祖国感到骄傲与自豪。七是“红领巾飘起来〞活动。开展新生入队仪式，做到有过程，有条件，有标准，不做"一锅煮"，严防每一名队员对队组织的认识不够，淡化组织意识，要努力做到让学生认识到成为一名少先队员而无比荣耀的思想。
少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，才能在这里进步。在今后的工作中我将继续努力工作，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩!
篇七：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
优秀少先队集体主要事迹材料篇一：市优秀少先队集体推荐事迹材料市优秀少先队集体推荐事迹材料六（6）中队现有队员40名，这是一个团结友爱的集体；一个奋发向
上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
一、良好班风导前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查，让抽查出来的“行规小标兵”，享有检查的资格，去督促做得不够好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作
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的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放，大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关，学生都能各负其责。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大聚力推发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；
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出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将中队视作一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周“五章班级”评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间，主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。
三、浓厚学风激提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经
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验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习氛围下，我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。
四、多彩活动展风采在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。为了配合学校文明教育活动，我们中队进行了“做文明学生，向不良行为告别”的演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们中队进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期，班级里还开展了“寻找身边的小雷锋”、“我为妈妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动，在丰富多彩的集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同进步，共同成长。
五、团结互助齐前进
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团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养，我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”。在小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学，仔细辅导，百问不厌；几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。生活中，我们互敬互爱，有哪位同学遇到困难，同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了，同学们就会纷纷主动替他做值日；谁摔到受伤了，同学们会主动地上去安慰他、递给他创口贴，送他去卫生室处理伤口等。陈ΧΧ同学，有听力障碍，须戴助听器，但由于家境贫寒，全班同学就纷纷伸出援助之手，献出爱心，共捐款3000余元，帮助陈ΧΧ购买了助听器，使她能够和我们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活动中，你都能看见六（6）班的良好形象：运动会上，运动员奋力拼搏、努力追赶的身影，啦啦队员们那整齐的加油声；爱心行动中全班同学毫不犹豫地捐钱、捐物；冬锻跳绳比赛中同学们投入的身影、演讲比赛中取得的优异成绩??六（6）中队是一个整体，向着同一目标，团结前进。
五、永无止境催奋进我们中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校五星班级、优秀中队、校运动会团体第一名；冬锻活动先进集体、科技节优秀组织奖，规
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范汉字书写比赛区一等奖、市二等奖；英语书写比赛鹿一等奖、市三等奖；区优秀红旗中队等等。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。进步无止境，我们仍须努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我篇二：优秀少先队集体事迹材料
正午小学少先大队经验总结
颖东区正午镇中心小学少先大队辅导员刘涛2020年7月15日
优秀少先队集体事迹材料颖东区正午镇中心小学少先大队百年大计，教育为本。教育大计，育人为本。我校少先大队本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让队员学会
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求知、创新和生存。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。一、加强少先队的基础建设
1、组织健全，制度完善。我校现有少先队员506人，少先队中队10个，中队辅导员10名。少先大队经常性地开展培训，使各队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和定期轮换制，坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。2、加强中队辅导员队伍建设。我们中队辅导员的配备整齐。少先大队为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。3、抓好阵地建设，创设育人环境。我校大队有规范化的队室，还订阅了《中国少年报》、《少儿画王》、《小学生导读》、《红蜻蜓》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，作为中队评比的依据之一；大队部设立了“红领巾监督岗”，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的
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形成。二、抓好少先队常规活动1、坚持规范的升旗仪式。“升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一，师生肃立在鲜
艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。
2、狠抓学生的养成教育。以“红领巾监督岗”为监督力量，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓对学生的行为习惯的养成教育。各班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，促使学生提高了礼仪意识，成为文明礼仪行动的先锋队。3、开展有针对性的主题活动。我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，确定每月至少开展一个主题鲜明的少先队大队活动，对队员进行多种形式的教育。如开展了“争做文明小公民”、“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节?ahref=“http://www.850500.com/zhaoshangjiameng/”target=“_blank”class=“keylink”>加盟游易銎稹钡戎魈饨逃疃?/p>4、全面深化“雏鹰争章”活动。我校按照“雏鹰争章”标准化建设项目，深化了“雏鹰争章”活动，继续努力推进了“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合，完善了
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“雏鹰奖章”体系，努力构建与课程改革相适应的“雏鹰争章”活动机制。活动中强化了争章过程的体验环节，发挥了雏鹰奖章的激励作用，推动了“雏鹰争章”活动的新发展。
三、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质1、以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访问革命前辈。2、以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中讲故事比赛等活动。3、开展了支援地震灾区捐款活动。“5.12”汶川地震发生后，我校大队部向全体队员生作出了倡议：希望学生一个月不买零食，少买一件新衣服，少买一件玩具等，把所节省下来的钱捐给灾区的人民。全体队员发扬“一方有难，八方支援”、“万众一心，众志诚成，抗震救灾”的精神，向灾区募捐一千二百余元，支援灾区重建家园。“4.17”玉树地震发生后的第四天，我校全体队员自愿捐款总数达1472.5元。4月21日，所捐款项汇到中国共青团安徽省委指定的账户，通过团委转捐给灾区，帮助玉树受灾的小朋友。学校还举行了向地震死难同胞的哀悼活动，下半旗一天，并举行全校师生默哀活动。4、深化感恩教育系列活动我校少先大队利用“三八”妇女节、教师节，重阳节，中秋节，国庆节
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等节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了“念亲恩，畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动，让学生亲自感受父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情，使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，增进了师生家校之间的情感，为创建和谐校园贡献自己的力量。
大队部曾针对学校学生在家中的表现，进行了一次调查。结果是：我们发现多数学生认为长辈也像他们那样生活优越，也许比他们还更舒适，根本体会不到父母、外公外婆等长辈的艰辛。为此，大队部鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他们能从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。通过感恩系列活动的开展，大多数家长反映，孩子在家庭中有了改变，在家里勤快多了。主动帮忙长辈干家务活，而做起孝敬的事，也大方多了：在双休日想方设法帮父母做些力所能及的家务事，扫地、洗碗、拖地板、烧饭、做菜、为父母盛饭、为父母倒茶、为奶奶洗脚、梳头，看望外公外婆与他们谈心、照顾生病的长辈、??这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望！
实现“感恩”教育的知行合一。为了弘扬中华传统美德，使“感恩”活动蔚然成风。以点带面，开展更扎实有效的感恩活动，大队拟定了具有深度、广度的“感恩”为主题的系列实践探究活动，把“感
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篇三：优秀少先队集体主要事迹钜桥镇李常村小学优秀少先队
集体申请材料李常村小学2020年5月5日鹤壁市优秀少先队集体呈报审批表
优秀少先队集体主要事迹我们钜桥镇李常村中心校少先队三年级中队有队员15人，期中男生9人，女生6人。中队实行岗位制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事物。无论什么时候走进我们三年级中队的班级，你都会深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫的干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。一、校园广播站我们中队利用校园广播站，广泛宣传好人好事、先进典型、英雄人物，用学生身边的榜样激励学生。由于广播站的大力宣传，每周都有好人好事涌现。二、开展各种主题活动在四月份，我们中队开展了“父母爱，祖国情”演讲比赛，此活动的开展就培养了队员们爱父母，爱祖国；感恩父母感恩祖国的情感。三、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班
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主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。王洋、董建晶已经成为三年级中队两只出色的“领头雁”。
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篇八：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
看着他们的团结协作热情投入家长不老师们都喜在心在课余时间为对学生进行爱国主义熏陶增强孩子们爱国情感五7中队辅导员老师在家长的配合下组织学生先后参观了黑龙江省革命博物馆东北烈士纪念馆哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地优秀少先队集体事迹材料
虹桥第一小学校：五（7)中队
五（7)中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。在这个“动感中队”里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。四年多来，五（7)中队全体同学在中队辅导员吴宝全老师的率领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，五（7）中队常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础.一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，孩子们都能在每一次活动中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生，在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。三、在丰富的少先队活动中受到教育
相应学校大队部号召，五（7）中队每周举行少先队活动课，在少先队活动课中孩子学到了感恩、了解到了安全知识、掌握了生活的技能、践行了社会主义核心价值观……
每一堂活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示……，看着他们的团结协作，热情投入，家长与老师们都喜在心头！
在课余时间，为对学生进行爱国主义熏陶，增强孩子们爱国情感，五（7）中队辅导员老师在家长的配合下组织学生先后参观了黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。
五（7）中队在学校升旗校会活动中，先后两次成为学校国旗班，这是学校对五（7）中队的认可。五（7）中队两次成为学校红领巾值周岗的值周班级，为全校同学服务。
四、在“五小”活动中得到成长响应全国少工委提出创建“动感中队”，开展“五小”活动的号召，五（7）中队也开展了班级内的特色“五小”活动。1.“红领巾小健将”足球和体育游戏等活动在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带领下，五（7）中队的“虹飞”篮球队、“绿荫”足球队成立，在队长的带领下，足球队与篮球队每天清晨坚持训练，一周一次友谊比赛。另外，中队辅导员老师带领的小胖墩减肥训练队每天坚持跳绳，跑步。这样的活动既强健了体魄又增强了凝聚力。2.“红领巾小百灵”歌咏活动中队文艺委员苏若琳与王昕同学组织建立了五（7）合唱队与舞蹈队，两支队伍每周三次利用晚看护的时间进行基本功的训练，在第三十二届校园艺术节上他们创编的歌伴舞《我爱你中国》获得了最佳表演奖。3.“红领巾小书虫”读书活动学校组织了“书香校园活动”,我们班充分利用晨读课，组织同学们认真读书，背诵经典诗文，在活动中使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读，发现不会背诵的同学，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班级队员的凝聚力。4.“红领巾小创客”创新创意创造活动四年级上学期，五（7）中队开展了手工创意创新活动，，以“人人参与，处处创新，天
天创造”为活动宗旨，以“公平公正，放飞梦想”为活动原则，学生们创作热情高。通过评比，徐睿的“智能照相机”倪成钧的“机器搬运工”等作品获得了本次比赛的优秀奖，荣获了“红领巾小创客”的荣誉称号。
5.“红领巾小主人”岗位服务活动升入高年级以来，五（7）中队在中队长的带领下组织红领巾服务队，自发的走进学校低年级班级中，帮助低年级的班级抬水，教眼保健操，扫除等活动，收到了全校老师的表扬，并荣获2019年上半年虹一最美班级称号。五(7)中队，一棵棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，五(7)中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获。
篇九：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
五(七)中队是具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集团。在这个动感中队中，每个人都在不断开掘自己的潜力，进步自己的素质，给这个集体增添光荣。自己的干部可以自己选择，自己的事情可以自己做，自己的进步可以自己争夺，自己的伙伴可以自己帮助。每个运发动都能为集体承当自己的责任和义务，自觉地开展丰富多彩的少先队特色活动。一、树立良好的班风、学风。好的班风是班级工作顺利开展，班级安康开展的前提。因此，我们提出了班是我家，我们是她的理念，集集体中每个同学的精心经营，同心同德，为班级争光，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲，团结合作，形成进取的团队精神，强大的班级凝聚力。没有规那么就不能周围，优秀的班级集团要有完善的班级制度来管理。因此，五(7)中队经常组织班级委员会和班级会议，讨论班级建立方案和问题，发扬民主精神，调动很多同学的积极性，让大家参加班级管理和建立。催促同学们学习，做好各项常规工作，为班级建立顺利前进奠定了坚实的根底。一个班级的班级风格建成后，才能有浓重的学习风格，营造出良好的学习气氛，在这个学习气氛浓重的环境共同进步。渐渐地，孩子们相信耕作、收获的道理，孩子们在每次活动中都能进步、进步，受到老师们的好评，让老师们快乐。优秀的学生更加兴奋，中学生不再中游，后进学生也要不断进步。二、培养优秀班干部。
成功的班级集团，必须有能干的班级队伍。班干部作为联络班主任和学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作才能上下，工作方法的好坏，在同学中威信的上下，多能决定班级的精神相貌和学习风气。我们班的班级干部以学生推荐、选举演讲、民主选举、定期交替的方式诞生，在中队指导和各班级老师的训练指导下，如今的班级干部们工作认真，责任感强，可以由各部门工作，互相合作为班级集团建立做出了自己的奉献。
三、在丰富的少先队活动中受教育。根据学校消费大队部的呼吁，5(7)中队每周举办少先队活动课，在少先队活动课上孩子学习感谢，理解平安知识，掌握生活技能，理论社会主义的核心价值观……每堂活动课在中队长的组织下，全班同学都在精心准备:诗歌朗读，歌曲唱歌，展示给父母的礼物……看到他们的团结合作，热情投入，父母和老师们都很快乐！课馀时间，为了培养学生的爱国主义，进步孩子们的爱国感情，五(七)中队指导老师在家长的协助下组织学生参观黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园等爱国主义教育基地。五(七)中队两次成为学校红领巾值周岗值周班，为全校同学效劳。四、在五小活动中成长。响应全国少工委建立动态中队，开展五小活动呼吁，五(七)中队也开展了班内特色五小活动。1.红领巾小健将足球和体育游戏等活动。
在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带着下，五(7)中队虹飞篮球队、绿荫足球队成立，在队长的带着下，足球队和篮球队每天早上继续训练，每周进展一次友谊比赛。此外，中队指导老师带着的小胖腿减肥训练队每天坚持跳绳和跑步。这种活动增强了身体和凝聚力。
2.红领巾小百灵歌唱活动。中队文艺委员苏假设琳和王昕同学组织成立了五(7)合唱队和舞蹈队，两队每周利用晚看护的时间进展根本工作训练，在第32届校园艺术节上他们创作的歌伴舞?我爱你的中国?获得了最正确表演奖。3.红领巾小书虫读书活动。学校组织了书香校园活动，我们班利用早上的课，组织同学们认真阅读，背诵古典诗文，在活动中使运发动们对国学感兴趣，进步了运发动们的文学修养。在朗读比赛中，球员们积极背诵，发现不会背诵的同学，互相帮助，最后获得了良好的成绩，同时增强了班级球员的凝聚力。4、红领巾小创客创新创意创意活动。四年级上学期，五(七)中队开展了手工创新活动，人人参加，到处创新，天。天创作为活动宗旨，以公平公正，放飞梦想为活动原那么，学生们创作热情高涨。通过评比，徐睿的?智能摄像头?倪成钧的?机械搬运工?等作品获得了本次比赛的优秀奖项，获得了红领巾小创客的荣誉称号。5.红领巾小主人岗位效劳活动。
上高年级以来，五(7)中队在中队长的指导下组织红领巾效劳队，自愿进入学校低年级班级，帮助低年级班级提水，教育眼睛安康体操，扫除等活动，受到全校老师的称赞，获得2019年上半年虹一最美的班级称号。
五(七)中队，一棵茁壮成长的幼苗。用团结来弥补我们的不成熟，用精神来弥补不完美，我们希望和热情加强各方面的合作努力，改善缺乏。过去的成绩是我们今后工作的最大动力，在今后的道路上，五(7)中队的所有选手都会更加努力，获得更丰富的成果。因为我们相信今天的耕作是明天的收获。
五(一)中队有六十名成员。这个温暖的班级很大。在家庭中，每个人都在不断开掘自己的潜力，进步自己的素质，给这个集体增添光荣。五(一)中队连续被学校评为先。进入中队优秀班级集团。一、安康向上的中队。每学期，中队指导朱燕丽都根据本中队的实际情况制。决定中队公约。利用中队组织学生学习小学生标准小学生日常行为标准。清洁卫生、课堂纪律、大课、学习方法等方面都有明确的规定。只有制定公约是不够的，审计制度确实立才能保证。措施落到了现场。因此，中队指导员不定期检查，把检查出来的模范作为模范员，催促不好的选手。这样，一群人。另一批运发动合格，成为行为标兵、典范、指导人。二、凝聚力
的中队。球员们拥有强烈的集体观念，拥有浓重的中队情怀，拥有强大。的中队核心，有自己的中队特色。定期召开中队会议，让步。球员给他们合理的建议。中队指导时机抓住典型教学。培养运发动们。这样调动了中队委员会的积极性，激活了他们的
主人。动性，进步了他们的自觉性。他们可以积极帮助困难的学生，积
极为中队做更多事实。在他们的组织下可以完成相当多的工作。一些自主作业，如听写语言、批量作业、课前预习等，开展中队
活动、课间游戏、体育锻炼等各项活动，完成每周大扫除、红领巾的安装等各项工作。
情况等。本中队表现出的强大凝聚力令人钦佩，无论是哪个集体活动，学生们都会尽力发挥作用。
最高程度，争取最满意的成绩。逃脱训练、运动会、国家旗下的演讲、演讲比赛……我们队团结了。进取的做法。五(一)中队之所以有这么强的凝聚力，是因为运发动们。把自己视为这个家庭的一员，逐渐形成了队兴我荣，队衰我耻的观念。三、多彩的中队。坚持以少先队为中心精心设计和开展丰富多彩的中队特别。色彩活动。每个运发动都在理论中锻炼，发挥自己的才能。例如，
成为文明运发动，辞别坏行为学校是。我的家，爱她等活动。每天一分钟演讲。在容量上，强调实效性。例如，星期一以我想要…为题，明确。周努力朝着方向走。星期二以我知道…为题，理解道理……四、勇于创新的中队。运发动们学习兴趣高，学风浓重是五(一)中队建立的突出。获得成果。我们倡导学习方法改革，倡导勇于表达自己。的观点，擅长听取别人的见解。上课有合作组，上课时变成互助
组。因此，大多数运发动不学习。肯放松，互助学风浓重，不仅进步了成绩，还增进了友谊，促进
了中队建立。这样的例子在班里随处可见，即使。因为是上课的时间，所以互相提问也能引起大家的学习。的讨论。总之，在学校的指导下，在学校少先队的指导下，在中间。队指导朱燕丽的表率指导，五(一)队安康成长。向上的中队，凝聚力的中队，多彩的中队，勇于创造。我校是一所县直完好的小学，学校指导一直重视少先队的工作，
全校有15个中队，在大队部组织下开展丰富多彩的活动，同时各中队的活动也有声有色。我校少先队高举邓小平理论的伟大旗帜，以第四届全国少代会精神为导向，大队部紧紧围绕思想教育要创新，效劳青年要详细，开展活动要扎实，根底工作要扎实的要求，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动，组织开展争当文明
学的学员活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，创始小学少先队工作新场面，获得较好成绩。
一、认真贯彻小学生日常行为标准，严格培养学生教育。小学生知识欲强，可塑性大，模拟性强，是形成良好行为和道德的最正确时期，我们重视培养教育，及时纠正学生不标准的言行。本学期，我校继续开展文明、平安、和谐、清洁校园评价工作，通过去年的开展，我们看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。我们还要求学生从升旗仪式的排队、礼貌开场，教学生升旗时的团队礼貌和关注礼貌等，有方案，有步骤地对他们进展普通训练，为了保证教育的实效性，我们要求班主任(中队指导员)严格管理，经常反复组织学生学习小学生日常行为标准，要求学生记住，敦促教育，坚持不懈，二是学校对标准学生行为采取正反两方面的教育相结合的方法，通过播送及时表扬、批判我们通过给监护人写信或个别访问，让监护人理解学生在学校的常规要求，积极协助学校培养教育。根据学生的年龄特征，我们采用多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、承受的教育活动，促进培养良好行为习惯。例如，清明节开展了爱花、绿色、我能做到一系列我能做到等主题班会和中队活动，有趣地受到学生的欢送，对于一些学生购置零食的问题，除了在早会、班会上教育学生节省节约的教育外，还决定带零食去学校零花钱怎么用才有意义呢？让大多数学生达成共识:小学生应该自觉培养节省的好习惯，把零花钱花在有益的地方，改变学生的坏习惯。同学们还把零花钱捐给了灾区。我校利用校会、班会对学生进展爱教育，向家庭困难的学生捐赠爱，
利用老师节妇女节进展感谢教育。二、贯彻全国第四届少代会的精神，以"；小鸡行动"；为载体培
养创新精神，全面进步少年儿童整体素质。1、组织运发动、中队指导积极参加全国各种创新活动。我们转发
了各种参加比赛的通知，根据本校的实际情况，指导员人人设计，提出了高年级中队参加的要求。培养了指导和许多少先队员的创新、创造精神，进步了创新思维才能和理论才能。
2、大队部通过丰富多彩的队伍活动培养队员的才能，进步素质。(1)兴趣小组活动:学校结合实际，积极挖掘现有资源(3)庆贺六·一儿童节开展了一系列活动:希大队部通过播送、个别指导等手段，对学校老选手、新选手进展了团队知识训练和稳固。开展书法、绘画、数学、作文等一系列活动强学生学习的自信心。在自己的节日那天，一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式。开展有趣的游园活动、体操比赛活动让学生玩得开心，进步学习的兴趣。〔4〕“抗震、防震〞开展系列活动：大队部和各中队积极利用播送、墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔〞等人理解“抗震、防震知识〞、加强抗震、防震演练，并利用课余时间通过看电视、播送、组织学生听专题讲座加强“抗震、防震知识。没有活动就没有生命，学校把艺术章和环保章作为每个队员必修章，每个中队都有争章乐园。你追我赶，在全体辅导员的积极配合下，这学期我校少先队获得了显著的成就。
三、加强少先队根底建立、确保少先队事业的持续开展１、稳固阵地建立。精心布置好队室，进一步完善队室管理开放制度，发挥队室的教育功能。２、组织队干部定期检查各中队阵地，队角、卫生角、环保角、荣誉角布置，做到有特色有创新。３、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能，各班板报每三周更换一次，校级板报分别由四、五、六年级、大队部学生负责，“十一、元旦、六一、五一〞出专刊，每出一次派专业老师评比检查，并根据需要适时根换内容。４、实在开展好中队活动，本学期共举行了三次中队主题活动观摩，进一步优化中队活动评比方法，把观摩活动和平时活动结合起来考评。我们***镇二完小中心小学少先队是一个务实奋进，开拓创新的新世纪集体，我们将进一步加强校外辅导员的队伍建立，给学生创造更多的理论、体验时机，协调好各方面工作，培养出合适时代需求的创新人才。
篇十：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
“优秀少先队集体”先进事迹材料团结友爱、拼搏上进、朝气蓬勃，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的大家庭。
X(X)中队是一个拥有48名天使般精灵的集体。在这个充满着温馨的大家庭里，人人都在坚持不解地开发自己的潜能，提高自身素质，为了一个共同的目标“更高、更远、更强”。即使肩膀稚嫩年轻，但敢于担当;即使小小年纪，但从不忘记拼。为了这一共同的目标，我们相互鼓励，相互帮助，齐头并进。前进的旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鲜花掌声，一路欢声笑语，一路前行一一我们，问心无愧!
一、中队风采，我展现步入X(X)中队的教室:课桌板凳整齐列队，地面墙面一尘不染，窗户玻璃光亮如新，孩子们无时无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围，走进教室，任谁都有种强烈的宾至如归的心情。我们中队现有队员48人，其中男生22人，女生26人。中队班干部实施“量化制”和“轮流制”，共同参与班级管理和提升管理能力培养，增强自我约束力。中队各人计时管理对象又参与监督管理，队员奋斗目标明确，集体主义思想浓厚，学习风气浓厚，有着强烈的竞争意识。二、良好班风，我践行
良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。我们提出“班级是我家，荣辱靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一个班集体凝聚力的强弱在于团结，为了加强团结，营造一种健康向上的管理体制。“小小勤务员”让每位同学都成为了班级的主人公，它是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情況、发表当职感言，并且由全班同学为其一天的工作表现情况积分。学期末班级管理量化积分计入优秀评选中。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
三、班级制度，我遵守无规矩不成方圆，良好的制度定会为班级管理带来意外的收获。为了保证制度的可靠性与可行性，我们定期组织班委开会或是召开班会，就班级建设计划和发展问题共同讨论，群策群力，充分发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《X(X)中队公约》、《班级日常行为规范》、等一系列制度，督促同
学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。
要形成良好的班集体，离不开每个学生的努力，要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。为此我们开展“一闪一闪亮晶晶”活动，学生的任何好表现都会为自己得一颗星，让他们时刻为了成为班级中最亮的那颗星来鼓励约束自己。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
四、团结友爱，我参与假如没有了爱，那我们的世界将是晦暗无光。孩子们在爱中长大学会了感受爱还远远不够，更重要的是学会回报爱。班级文化建设中我更注重“爱”的教育，教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品优秀的作业、精美的手抄报、黑板报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。在语文课堂中感受父母的爱，并且告知他们回家后观察自己的父母并且为父母做一件事，家长们高兴地告诉我说孩子长大了。并召开了“感恩父母”主题队会系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真
正懂得珍惜现在所拥有的才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。开展“纪念烈士”“爱护环境”“学习雷锋”主题班会増强爱国教育和环保教育，让同学们更加珍惜眼前的幸福，为了更加幸福美好的明天而努力奋斗。
四、活力绽放，我本色艺术节活动中，学生积极参加主持、书画比赛、舞蹈“…等节目，阵阵的喝彩与掌声给了我们前所未有的鼓励。艺术节文艺汇演中，文艺委员自告奋勇为同学们准备舞蹈歌曲，无奈训练场地紧张，她不辞辛苦奔找寻各个部室管理员老师申请场地。任务重时间紧，班长自告奋勇为大家清理场地中的桌椅板凳，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强。运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛第运动会高年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们运动会高年级组第二名、文明观众奖等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢!这力量定会引领我们走向“更
高，更远，更强!”不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。今
日之累累硕果，离不开学校这一方祥和的土地，今日之成绩只会叫我们更加撒播汗水的身躯定会更加康健，历经征努力拼搏。因为我们坚信程的双脚亦会万分矫健。愿以今日辛勤之汗水灌溉希望之花朵，以今日之矫健步代迎接一个个充满希望的未来！
篇十一：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
优秀少先队集体主要事迹材料市优秀少先队集体推荐事迹材料六（6）中队现有队员40名，这是一个团结友爱的集体；一个发奋向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。这个温馨和谐的大家庭里，每个人都在不断开掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。一、良好班风导前进良好的班风于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的开展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天穿戴礼仪、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如不定期抽查，让抽查出来的“行规小标兵”，享有检查的资格，去催促做得不够好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为了行为标兵、典范、带头人。由于实施的这些班级制度是由队员们自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到卫生用具如何摆放，大到门窗、电灯、多媒体设备的开与关，学生都能各负其责。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有方案地通过对学生守那么、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、
电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进展表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有方案地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。二、强大聚力推开展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进展评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反响、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将中队
视作一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周“五章班级”评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，中队长和中队委员都会牺牲自己的休息时间，主动自觉地为中队的各项工作而尽到自己的职责。三、浓厚学风激提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们中队建立的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见。在这样浓浓的学习气氛下，我们班级的各科成绩一直名列级段前茅。四、多彩活动展风采在中队集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动，丰富队员的学习生活，展现队员的自我风采。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、阅读考级、古诗词朗诵等等，让每位队员在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。为
了配合学校文明教育活动，我们中队进展了“做文明学生，向不良行为辞别”的演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们中队进展了《只有一个地球》和《学校是我家，精心保护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心保护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。本学期，班级里还开展了“寻找身边的小雷锋”、“我为妈妈做件事”、“创卫护绿我行动”、寻找幸福“美文欣赏”等活动。学生还积极参加学校的合唱、舞蹈、篆刻、书画、科技、电脑等社团活动，在丰富多彩的集体活动中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同进步，共同成长。五、团结互助齐前进团队精神是一个优秀中队所必不可少的素养，我们中队的同学以自己的实际行动见证了这一点。我们中队是一个有着高度凝聚力的集体，全班同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习气氛，表达了这个集体的团结。学习上，我们成立了“互帮小组”。在小组里，成绩好的同学会耐心帮助在学习上有困难的同学，仔细辅导，百问不厌；几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。生活中，我们互敬互爱，有哪位同学遇到困难，同学们会给她送去温暖和真挚的祝福。今天谁生病请假了，同学们就会纷纷主动替他做值日；谁摔到受伤了，同学们会主动地上去抚慰他、递给他创口贴，送他去卫生室处理伤口等。陈ΧΧ同学，有听力障碍，须戴助听器，但由于家境贫寒，全班同学就纷纷伸出援助之手，献出爱心，共捐款3000余元，帮助陈ΧΧ购置了助听器，使她能够和我们一样听到这个悦耳的世界。在学校各项活
篇十二：优秀少先队集体主要事迹材料1000字
优秀少先队集体主要事迹材料优秀少先队集体主要事迹材料五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个凝聚力强、生命力强、创造力强的集体。五(一)中队有45名成员。在这个温暖的中队家庭中，每个人都在不断发掘自己的潜力，提高自己的素质，给这个集体增添光彩。年轻，但有自信的幼稚，但敢于努力。在短短的四年多时间里，我们相亲相爱，携手共进，实的步伐留下了让我们骄傲的足迹，展现了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风。好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。因此，我们提出了班是我家，我们是她的理念，通过集体中每个同学的精心经营，同心同德，为班争光，为中队增加色彩，增加同学们的集体荣誉感，班骄傲，团结合作，形成奋斗进取的团队精神，这就是强大的班凝聚力。没有规则就不能周围，优秀的中队必须有完善的制度来管理。因此，我们经常组织班委会和中队会，讨论中队的建设计划和问题，首先特意制定中队活动计划:每周上一次团队会议课，每月进行思想交流，每月进行中队工作总结，利用晨会时间组织全体运动员认真学习小学生规则和日常行为规范，规范指导自己。现在
运动员们每天利用课后时间帮助家长做能做的事，在学校看到某个角落有垃圾，他们的身影出现在哪里，校园的每个角落都留下了足迹。其次，发扬民主精神，调动许多同学的积极性，让大家参加中队的管理和建设。我们共同制定了《五(一)中队一日常规》制度，督促同学们学习，做好各项常规工作，为班级建设顺利前进奠定了坚实的基础，几个学期来临，文明班流动红旗班卫生先进班等称号经常访问我们中队。
一个班级的班级风格建成后，才能有浓厚的学习风格，营造出良好的学习氛围，在这个学习氛围浓厚的环境共同进步。慢慢地，孩子们相信耕作，收获的道理，每次考试，我们班的成绩不是每次都在年级的前列，但孩子们在每次考试中都能进步，提高，受到老师们的好评，让老师们高兴。优秀的学生更加兴奋，中学生不再中游，后进学生也要不断进步。啊，这个世界上最敌人的不是自己吗？
二、培养优秀班干部。成功的班级集团，必须有能干的班级队伍。班干部作为联系班主任和学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，多能决定班级的精神面貌和学习风气。我班干部以学生自我推荐、民主选举的方式诞生，在班主任的训练指导下，现班干部们工作认真，责任心强，各部门工作，合作为班集体建设做出了自己的贡献。比较优秀的中队干部有中队长市三好学员李星楠、中队长县三好学员吕萌、宣传
委校三好学员张静、李思雨等。她们到处严格要求自己，履行职务，相互合作为中队和学校建设和发展做出了巨大贡献。
三、注重班级文化建设，延长爱主线。爱是永恒的主题。新世纪、新时代的到来，需要加强爱的教育。在日常文化建设中，要重视爱教育，通过团队课程，我们发现人生的爱，探讨许多人生哲理，及时总结过去的经验教训，为各项工作提供不断动力的教室壁报，展示学生绘画、书法作品、优秀作业、美丽的手抄报等，让学生置身于美丽的环境中，不知不觉自然地受到美丽的熏陶和启发，利用班级文化氛围浸润学生的心灵四、开展多彩的团队活动。1、班级在活动中增强凝聚力。上学期学校组织了中华古典诗文朗诵比赛。学生应对沉重的期末学习，投入紧张的背诵。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，全班参加背诵活动的选手们没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。比赛结束宣布优胜班时，学生们欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级团结力更强。2、活动中学生展示才能。平时，学生积极参加各种活动，努力表现自己的才能。例如，设计班报、诗歌朗读会等各种活动，提高了学生们的朗读表现力，充分展示了表演能力的学生积极参加合唱、电子琴、微机、绘画等课外组活动，大大提高了学生的才能、能力。上学期本中队的
王皓同学参加了《辽宁省第二十六届科幻绘画大赛》，取得了第三名的好成绩。
五(一)中队，茁壮成长的幼苗。我们用团结来弥补我们的不成熟，我们用精神来弥补我们的不完美，我们希望与热情加强各方面的合作努力，改善不足。过去的成绩是我们今后工作的最大动力，在今后的道路上，我们必须培育更多的幼苗。
优秀少先队集体主要事迹材料高桥中心小学五年三班是团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助，互相关心。让自己做到最好是每个球员的目标，让老师和同学满意的孩子是我们中队的宣言，好习惯好人生是我们中队的座右铭，文明开朗求实创新是我们中队的队风，学不骄不躁是我们中队的学风。这些运动员写在教室的黑板报纸上，经常催促，鼓励所有运动员不断进取，争先创优。5年3班这支中队自2008年9月成立以来，每个选手都在努力充实自己，完善自己。在指导员、中队长的指导下，在全班58名选手的积极努力下，迈着稳健的步伐大步前进。一、树立良好的班风、学风。好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班级集团要有团结力，首先要加强团结，营造健康向上的班级氛围，我们中队提出班级是我家，建设依赖大家的观念，是集团中每个运动员的精心经营，同甘共苦，同德，增加运动员们的集体荣誉感，班级骄傲，团结合作
当然，没有规则就不能周围，优秀的中队需要完善的班级制度来管理。因此，我们班经常组织团队委员会召开团队会议，讨论团队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动很多运动员的积极性，让大家参加团队建设。针对新生刚入学，学校新上教育楼的特点，我们共同制定了四要、十不准、个人卫生检查标准等一系列制度，促进运动员们学习，做好各项常规工作，为中队顺利前进奠定了坚实的基础。
班级的班风建成后，才有浓厚的学风。有耕作，有收获，每次考试，我们队的综合成绩都在年级前列的卫生评价中，我们队多次在全校第一，个人行为规范评价第一，踢羽子比赛第一，跳绳比赛第二，计算问题比赛第一。在各种活动中，我们的中队受到老师们的好评。在我和中队运动员的共同努力下，我们近年来也获得了一些荣誉。2006年学八荣，知八耻，从我开始的主题团队被选为区级优秀团队，2007年我带来的班级被选为区三好班，2008年我们班被选为区文明班，2009年我带领学生设计，组织的主题团队被选为感谢，拥抱亲情，在区中小学优秀的德育活动课中被选为三等奖，2009年班是我家，建设依靠大家，在区中小学的班文化建设特色班中，被选为优秀的德育活动，被选为优秀的中队，被选为209年的中队红旗。并且，由于我的工作努力，我带来的中队的优秀表现，我自己也相继被评为学生心目中的好老师、区先进、市先进、镇先进等荣誉称号。大家也为在这样优秀的中队感到骄傲！优秀选手更加兴奋，中等选手不再中游，后
进选手也不断进步。二、培养优秀的团队干部。俗话说，火车跑得快，靠车头带，成功的中队，需要有能力
的干部队伍。队伍干部作为指导员和运动员的桥梁，作为指导员的助手，他们的工作能力高低，工作方法的好坏，运动员中威信的高低，往往可以决定队伍的精神面貌和学习风气。我们队干部以选手推荐、选举演讲、民主选举的方式诞生，然后经过民主评议、改选，在指导员的训练指导下，现在的干部们工作认真，责任感强，可以由各部门工作，相互合作为班级集体建设做出了自己的贡献。
在各种中队活动中，中队长的作用是不可或缺的。正副中队长要负责规划和协调各种活动，也要管理正常工作。他们的工作贯穿于所有班委，使各项工作之间整齐进行。同时，他们及时总结工作经验，加强与班级运动员的沟通，及时理解和反映运动员的意见，推进工作更好。我们队的中队长卢熙庭，王子林这样工作积极，认真负责，是指导员的好助手，同学们的好榜样，是班级的领导者。
日常卫生工作是最不显眼的工作，也是最难坚持的工作，这个梁由劳动委员承担。她不仅每天安排、监督每天完成工作，还以身作则，在大扫除中领导最重要的工作，在她的领导下，全班选手合作，班级卫生评价总是不能选择。
另外，以身作则的学习委员、健儿们勇敢奋斗的体育委员、
多才多艺的文艺委员、细心负责的文明监察长、严格管理作业的作业领导。班干部们的工作很优秀，他们不断努力和付出，发挥先驱模范作用，团结和帮助运动员，班级蓬勃发展。
三、提高自我管理能力。良好的中队形成，不仅要依靠有力的干部，还要千方百计地调动各选手的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在群体中扮演一个适合自己满意的角色，真正感受到自己是群体中不可或缺的一员，才能充分发挥自己的才华，班级群体才能充满新的活力和活力。因此，在创建班级的集体工作中，我们积极创造条件，让担任主角，为运动员提供自我管理、发挥才能的舞台。我们的中队现在正在实施小家制，将过去单一的指导员管理班的体制改为指导员的指导下运动员的自我管理体制。《小当家》由全班队员轮流任职，轮流参加班级日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，放学前总结一天的班级情况，发表家庭感言。这不仅让每个运动员感受到家庭成员的辛苦和强烈的责任感，还让自己的班级集团更加热爱和关心，为运动员提供表现自己的好机会，提高自信和自主动力。四、养成了良好的习惯。教育在简单说，就是养成良好的行为习惯。我们中队受到大家的好评，是因为每个选手都有好习惯。只是捡垃圾，养成良好的卫生习惯的事情冷静，养成良好的处理习惯的自主学习，养成良好的自学习惯的不动笔墨不读书，养成良好的读书习惯的人和
善良，养成良好的处世习惯——每个人都遵守规则和规范，到处开着文明礼貌的花。
这些好习惯不仅在学校受益，还为离开校园奠定了坚实的人类基础。有了良好的行为习惯，就可以获得品德的收获，播种品德的种子，就可以获得命运的收获。
五、在活动中挖掘潜力。君子讷于语言，敏于行动。在各种活动中，每个运动员都有展示的机会，具有强烈的集体荣誉感，可以更好地发挥自己的潜力。本中队利用中午5分钟这个平台，开设了跆拳道表演、舞蹈人生、猜谜之王、我会说我会背等栏目，让所有选手上台，自由发挥跆拳道表演、舞蹈、自己的特长、学习的得失这项活动开展以来，运动员们积极参，尽情展示，锻炼自己的口才和勇气，发挥自己的特长，更重要的是为自己将来顺利开展学习奠定了基础。相信在五三中队的大熔炉中，没有不能熔化的冰山，也没有不能炼成的精品。我们中队的所有选手都勤奋努力，严格要求自己，为了创造文明和谐的中队。要问我们的中队是否有信心，是否有决心成为先进的和谐中队，我们中队的所有选手都会毫不犹豫地大声说:我们有信心，我们有决心。全体运动员相信我们是最好的，现在和将来都是最好的！优秀少先队集体主要事迹材料无论何时进入四乙中队，都会深深感染
得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置，犹如回到家的温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。50个队员就是50个兄弟姐妹。确实，四乙中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个团结奋进的集体。队员们明白：一个良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下，我们四一中队为了创建一个文明中队、特色中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。
(一)、加强中队文化建设，创文明中队.1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。
队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。
2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步;②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能;③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会，并积极为我乡一患病小女孩捐款;开展“学习明星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。积极订阅《小博士报》、《少年报》、《创新作文》以及课外活动用书，"三八"节,为妈妈做张爱心贺卡,回家为妈妈做件窝心的事;"加油,好男儿(好女孩)"的主题追星活动和特色小报.在这些课外活动中，在新颖纷
繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”......书画小组的队员连年在学校举办的“书法比赛”中获得名次。成为同学们学习的榜样。
(二)、完善中队组织，创建特色中队中队活动的开展，离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们班干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们班级才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。(三)、充分搞好主题教育活动。1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的
形成具有积极的意义。2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我
为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。
正因为如此，四乙中队几年以来硕果累累。__同学在我校多次出色担任大型活动的主持人;__同学的书法作品多次获奖，;__同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;因小干部工作得力，中队多次荣获学校每学期评出的“文明班级”流动红旗，成为流动红旗屡次光顾最多的中队。
成绩只能代表过去，在今后的日子里，我们会更加严格要求自己，发扬优点，弥补不足，以不懈的努力把我们中队这个家建设得更美好。四乙中队，这是一个团结向上、努力进取、朝气蓬勃的中队。我看到了希望，看到了这颗幼苗已破土而出，它有雨露滋润，它有阳光照耀，因为我坚信：“播种希望，收获成功”!
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