教师常用文案写作技巧心得体会（9篇）教师常用文案写作技巧心得体会 考核项目考核内容加减分标准该项扣分考核得分厂纪厂规1迟到早退1分次2中途外出未经请假1分次3串岗脱岗1分次4其它违纪被公司扣罚或通报下面是小编为大家整理的教师常用文案写作技巧心得体会（9篇）,供大家参考。
篇一：教师常用文案写作技巧心得体会
考核项目考核内容加减分标准该项扣分考核得分厂纪厂规1迟到早退1分次2中途外出未经请假1分次3串岗脱岗1分次4其它违纪被公司扣罚或通报批评3分次5会议迟到早退旷会05分次工作主动性1不服从安排包括临时性抽调3分次2遇到困难不想办法不协调不反映或反映不及时2分次3服务态度差有投诉4分次4与其它部门缺少沟通不能很好协调2分次专业水平1进销存信息反映不完全2分次2储存信息和实物不相合4分次3保证24小时手机畅通发现联系不上4分次4错发不按计划收货5分次5帐卡物记录不完全不完整3分次6专业水平欠佳其它部门有抱怨技术状态2分次7不按工作程序办事2分次8每月大件盘存表不按时交纳2分天9每月积压不合格明细表不按时交纳2分天10货物摆放不整齐2分次职业素养1思想不端正有投诉查情况属实10分次扣分合计奖励情况1为改进部门工作提供合理化建议并被采纳3分次2为公司工作提供建设性建议并采纳5分次3公司级奖励5分次4经评议服务态度好3分次5在公司博盈园地上发表文章4分次加分合计最后得分120说明
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读幼儿园教师文案写作指导后感
篇一：读《给幼儿园教师的101条建议》有感读《给幼儿园教师的101条建议》有感暑假期间，我有幸阅读了《给幼儿园教师的101条建议》这本书。这些建议给所有新、老教师及时提供了迫切需要，为教和学提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教学技巧；促进新教师和老教师指导者之间更多的探讨和互动；为老教师提供有益的指导方法和案例，有意于自身提高的老教师提供了素材。我也联想到自己平时教育教学中的一些问题，现在的孩子都是独生子女，平日在家里都是皇帝和公主，谁也碰不得，惹不得，甚至还有家长怕自己的孩子在学校吃亏，给孩子灌输一种思想别人打你，你要加倍还给别人。这样的孩子，往往交不到朋友，他们容易成为班级里的另类，成为课堂上的捣乱分子，大家都不喜欢他，从而恶性循环，令他在班级里更加孤立。我们班级里也有这么一位同学，家里对他的教育
就是暴力教育，他在学校里往往也经常表现出暴躁的行为，比如，有人看他，他就往别人身上吐口水，有人对他笑，他就还别人拳头。老师耐心的为他讲道理后，仍旧会复发。如果这样的孩子能得到家长给予的正确引导，我想他的性格一定会有所改变，他也一定能交到好朋友。在书中，还有很多小故事，使我感悟颇多，让我一次又一次地与自己的实际教学联系到一起，令我深受启发。这本书使我深深意识到：人的一生并不是都是惊涛骇浪，更多的是潺潺溪流，往往一件很小的事情也会演变成蝴蝶效应，从而改变你的一生。作为一名教师，你的一言一行都可能对自己的学生产生重大的影响，所以老师的心中一定要有责任感，要有对学生的爱，要有对职业的幸福感，要有对人生的永恒追求。
我想要做到这些并不难，记得有人说过：有什么样的期望，就会有什么样的信念；有什么样的信念，就会有什么样的态度；有什么样的态度，就会有什么样的行为；有什么样的行为，就会有什么样的结果。路在脚下，铿锵前行，一旦拥有了坚定的信念，就拥有了践行的动力，一切皆会在自然中接踵而至。反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单
的过程，它需要教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。将反思渗透教学的全过程，首先，教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。
中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。在平凡的工作中付出自己的爱，这就是我们教师必须做到的职业的爱。
像我这样新教师，应当怎样来规划自己的未来呢？是做人民满意、能让学生快乐成长的教师还是得过且过不顾学生的教师？答案是肯定的我要做对得起自己对得起教师这一称谓的光荣的老师。在以后的工作中，必须将自己的思考、灵魂融入教学，不断提升自己。
篇二：教师演讲听后感水力老师演讲听后感我的亲戚中也有人是教英语的，但是我的英语却始终不够优秀，我的父母为此也感到十分的头痛，为此给我买磁带，请老师补习等等，都没有什么太大的效果。开学初，学校请来了一位从北京来的专门教英语的水力老师，来为全校的同学做一次英语讲坛。我这才知道，原来真的有人可以在高中由对英语一窍不通到高考试考了全省
模一样为止。这样的一段话下来，大部分的口语也就掌握了。水力老师同时也为我们展现了
日本，欧洲国家，中国各国的英语的说法，那惹人发笑的表情动作和诙谐有趣的语言令人忍
俊不禁。水力老师同时也请了一些同学上台互动，让他们读一段句子，现场为他们进行指导，提出他们发言的一些问题。这同时也像是给予了我们台下的一段活生活色的例子，告诉我们发音的误区和应该注意的地方。还请台上和台下的同学互相竞争，增强了现场的活跃度，赢得了台下同学们的欢呼声和掌声。水力老师为我们讲述了他在学习英语时的经历，引发了许多同学的共鸣。话题突然间转变了，由英语而引到了我们的将来。又有我们的将来，再而引到了父母为我们付出的艰辛。我们闭上了双眼，台下一片寂静，在悠扬而略带伤感的音乐中，水力老师为我们讲起了他的父母和我们的父母，在老师如泣如诉的声音中，我们热泪盈眶，隐约听到哽哽的哭声。不少的同学纷纷冲上台吐露自己对父母养育栽培之恩的感激之情。在我们学习的过程中，受累的不仅
是父母，还有老师们。他们把他们最美好的青春奉献给了我们这一群不谙世事的懵懂稚子教予我们知识和
为人处事的道理。总是恨铁不成钢地熬白了头发，在“沙沙”的粉笔声中送出了自己的所有。
水力老师那一段的故事，也让我们明白了，老师并不是不爱我们，相反，他们正是太爱我们，
所以才会如此的把所有的希望都建立在了我们的身上，希望我们出人头地。许多的同学泣
不成声，走到老师的面前，扑进老师的怀里，对老师表达了自己真挚的感
恩，感谢之情。见到不尽的师生们抱成一团，我的心里也是止不住的酸楚。水力老师讲了大莫约三个小时，不仅为我们传授了学习英语的方法和技巧，同时也传授
了我们一颗感恩的心，深深地触动了每一个同学，为我们上了人生的一堂道德教育课。九年级c9班刘静宇指
导老师吴建国老师篇二：一横老师感恩教育演讲听后感一横老师感恩教育演讲听后感20XX年3月29日下午在陈毅中学听了一横老师感恩教育演讲，很受教育，感触颇深！演讲不但让孩子接受了一次感恩教育，也让父母接受了一次
感恩教育，提供了一次反省自己的机会。现在很多孩子都是独生子女，父母爱着，爷爷奶奶宠着，导但是一横老师的演讲给出了明确答案：棍棒打不出孝子，家长要带头学会
感恩，通过自身的行动感化孩子。我赞同一横老师说的教育要从根本上入
手。学文化，先要学孝，孝道的根要从小打好，从小事做起，潜移默化地让孩子学会感恩，
学会理解。父母是孩子
沟通是非常必要的。因为家园配合，可以促进幼儿的发展。并且达到自愿共享的目的，能使
教师和家长共同提高。其次，与家长沟通要选择合适的时间和形式。注意时机的把握和形式
的多样。再次，和家长沟通要遵循以下几个原则：1.切记“告状”式的谈话方式。2.注意艺
术性、策略性，建立全面、客观的方式。
还是早一点送他来吧。又如，很久没来的小朋友，可以打电话对家长说，孩子好久没来园，
小朋友老师都很想他呢。
能量、参与、激情、合作、团队精神、热爱生活。今天听完陆老师的讲座后，让我印象最深刻的有五点：印象一：关注多元——体现包容
1.一定要非常积极2.寻找宜教机会3.营造增强交际的环境4.应答孩子的诉求5.协调交际活动6.问题讨论7.示范互动行为印象二：减少限制——凸显尊重集体教学，同龄孩子一起；自然活动混龄教学。印象三：关注过程——强调体验不教现成的，结论性的东西，提供充足的时间让孩子们去探究发明、创造。注重创造性的过程而不是创造的结果。印象四：重视反思——追求高质投放多样的材料，创设足够的空间，组织幼儿讨论。如何迎合各种孩子的学习风格。印象五：关注评估——促进发展上午上半天课，下午教师及时写反思，准备明天的活动。澳大利亚的教学观念用两个字形容就是实和远。将所有教学过程落实在实处，确保孩子有高质量地体验，并且将眼光放远。强烈的整体、幸福
安康感，使幼儿与整个社会不脱节。我园关注的是集体教学中孩子学会了什么，是根据国情决定的，国外的教育观点是亲近
自然，注重自己去亲身实践，对我们今后的工作有启发。听了今天的讲座，我感受颇深。每一个有经验的教师都是通过自身的努力，不断总结经
验提升自我。通过每一次的教学，家长工作来提高自己的教学能力和沟通水平。我们这批青
年教师需要以他们为榜样来勉励自己争取更大的进步和提高。篇四：讲座听后感听《把“常规”做成常态，实现教师职业价值》讲座有感泰州市寺巷中心小学王峰20XX年8月26日是新学期的校本培训的
作为教师，也许是时常听到或看到有关“教师常规、课堂教学常规”的言论和文章，而
很少关注做人做事常规方面的论谈，因而洪主任关于“做人的常规和做事的常规”的讲述让
我耳目一新，兴致盎然，有了丝丝新认识：作为教师，我要珍惜自己来之不易的工作机会。
无论是在工作中，还是在生活中，应珍惜与他相处的那份缘分，与人为善，换位思考，关心
他人，发现他人之长，反思自身不足。做事不墨守成规，遇事多冷静思考，努力创新运用智
慧解决问题。无论自己做什么工作，在什么岗位上，都要拥有一颗平常心，保持知足常乐的
情怀，不以小利为目标，淡名泊利甘于平凡。当然洪主任的意思也决非是让我自认平庸，不
思进取，而是要做一个“居功不张扬，处难不气馁”的幸福人。听着洪主任的讲座，我的脑海中不禁浮现出霍金说过的话——“其实，我拥有的还很多”。
也许是“干一行怨一行”的缘故，作为教师的我们时常抱怨着，我们的负担有多么重，压力有多大，工作有多烦??当我们心怀
厌烦时，教师这一工作就显得了无生趣、索然无味了。可换个角度去思考，我们会发现教师
这份职业是值得我们去珍惜，值得我们去热爱的。试想不正是因为我是一名教师，有了这份
职业，我才有了“人类灵魂工程师”的美誉，才有了与孩子们一样的寒暑假，才有了不被风
吹日晒的工作环境，才有了维持衣食住行的薪水，才有一颗永不泯灭的童心??心态决定一切，
此时你会觉得从事教师这一行业，是一件多么幸福的事呀！有人说“只有热爱自己的工作，
才能在你的工作中找到幸福快乐的理由。”因此我想今后的我将是“忙并快乐着”，以平和的
心态，超然的性情，固守教师这一职业，安贫乐道、孜孜以求，为实现教师的职业价值，而
“衣带渐宽终不悔”。篇五：实习小结观青年教师演讲有感观“青年教师演讲”后感“爱和尽心是我站在三尺讲台的全部价值。爱属于我的这方三尺天地并尽心耕耘它，唯
有这样，我才会像伯乐一样发现孩子的闪光点；唯有这样，我才会把辛苦的教书育人当成乐
趣来从事；唯有这样，我才会无惧挫折和挑战。”上周五下午，在多功能报告厅里，全场满座，
学校所有校领导，教师还有中心联校校长齐聚一堂，聆听参赛教师倾述他们成长的历程，分
享他们收获的喜悦和生活中的感动。大家在倾听，在体
会每一位演讲老师用质朴的语言所传递的师德感受。代表各年级组参赛的6名青年教师经过前期精心准备，
结合自己的工作实际，展示了爱岗敬业、教书育人、无私奉献、甘为人梯的教师本色??
他们用朴实、真挚的语言诠释了教师职业的真谛，充分展现了剧桔园教师对教育事业的热爱
和昂扬向上的精神风貌；他们情真意切的演讲让在座的每一个评委和观众深受感染。他们演
讲风格迥异，精彩纷呈，有的含蓄蕴藉，温文尔雅；有的铿锵有力，掷地有声??字字句句都
充满了工作的激情、身边的幸福感动和对未来的憧憬，反映出桔园教师积极向上的精神风貌
和“青春、责任、奉献”的价值观、道德观。各位选手用饱含深情的话语、生动的事例、动情的演说，
诠释了教师这个职业；用微笑和泪水讲述了发生在自己身上和身边的一个个感人肺
腑的故事；用成长的经历和深刻的感悟展示了生命的宽度、抒写了成长的喜怒哀乐。教师们感
人的事迹和动情的演讲几度让我忍不住悄悄落泪，赢得了阵阵掌声。他们用发自内心的真情，
结合着自己的成长经验，通过生动的讲述发生在自身或身边的一些感人事迹，时而用自己
在三尺讲台上辛勤耕耘的真实感受全是对师德的理解，或阐发他们对爱岗敬业的理解和感悟，
或表达自己对教育事业的热爱和忠诚，或用一句句朴实的话语述说着自己对教育的理解和
感悟，或慷慨激昂地抒发对家教育事业的无私奉献和执着追求，或与大家分享属于他们教师
专属空间的独属他们的苦与乐。但是这些虽然经历在他们身上，但是深深的打动了我们所有
人，让即将步入教师行业的我为之动容。可想而知事例当场是该多么令人感动，教师是多么
幸福。“叙成长故事铸热血师魂，抒豪情壮志写华彩人生。”感人动听的事迹，娓娓动听的讲述，热情澎湃的激情，掀起了一个又一个的高潮。演讲现场掌声雷动、气
氛热烈。演讲结束后，杨校长也感慨万千，十分震惊和感动，他的点评更是让在座的每一位
老师见证了一次精彩的即兴演讲。提出了殷切的希望说：“不仅要把教师当成一份职业，更要
当成一份事业来对待。”所谓职业就是：今天来了，明天还是要来；所谓教师这份事业是指：
今天来了明天还想来。也希望青年叫教师勤奋学习、愉
快生活、求真务实、投身教改，做“学习型”教师，“探索型”教师，更做学生成长的领跑者。
听了教师们的演讲，让我更深入的了解到了教师不为人知的一面，让我颇为感动。不仅
让我对教育事业感情进行了一次升华，一次灵魂的洗礼，更是一种鼓舞和鞭策。对于即将步
入教师行业的我进行了一次真实的情感教育，让我对教师有了新的认识和定义。我要以作为
一名人民教师而自豪，为自己能够从事这这样一份太阳地下最光辉的职业而骄傲。我骄傲，
我自豪，因为不久的将来，我将是一名光荣的人民教师！古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情的歌颂教师。昔有“捧着一颗心来，不带走半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热
血，布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、
教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却有交不起
自己的医药费而死去的山区教师。他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一般默默无
闻、随风逝去、了无痕迹。但是，正是他们树起了万世师表、无边师魄，擎起了教育行业的
灯塔。这就是教师职业的魅力，这就是人民教师的英雄本色。我庆幸命运赐予了我这份职业。虽然我知道：粉笔灰将染白我的双鬓，红墨水将浸入我
的皱纹。但只要能换来学生的进步和成长、望着自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，
心中只有欣慰和自豪。我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪，我为自己将从事着太阳底下最光辉的职业而骄傲。我要大声地说：“我骄傲，我是未来的人民教师”。我要更加努力学好专业知识，掌握好各项基本功。篇三：幼儿教师学习李林森事迹有感李林森，一名人民公仆，始终牢记为人民服务的宗旨，立足实践，在平凡的工作中实现自己一名党员的价值，他的先进事迹令我们感动，让我们敬佩，永远是我们学习的榜样！一、树立正确的人生观和价值观。在李林森的心中始终铭记自己是一名******员，是人民的公仆，是要为人民肝脑涂地、奉献一生的人。对于我来说，参加工作三年中，很多事情都是头一次经历，需要学着去处理很多以前没有遇到过的问题。在这个不断学习的过程中我要学习李林森同志，树立正确的人生观和价值观，凡事坚持为他人着想，乐于奉献，在工作中不怕苦不怕累，坚持吃苦在前享受在后，树立为人
民服务的意识，要真正的做实事，解决实际问题。二、不怕苦不怕累，勇于奉献。李林森同志在担任组织
部长后，积极走访调研，定期到基层巡查工作，掌握领导干部履职、班子运行和后备干部情况。在身患癌症之后，他强忍着病痛的折磨，依然拼命的工作，一直工作到生命的最后一刻！这样的忘我奉献精神怎能不让人感动，这样的优秀品质值得所有的******员认真学习。在我以后的工作中会以李林森同志为榜样，学习他不怕苦不怕累，乐于奉献的精神，尽自己的一切所能为党的事业奉献光和热！
三、注重工作实效，不走旁门左道。李林森同志在工作中坚持以实绩考察干部，他对来找他开＊＊想得到提升的官员说：只要你有实绩，只要老百姓拥护你，我们会考虑的！这是他的用人原则，也是为我们以后的工作指明了方向，凡事注重实效，不劳而获是可耻的，我们要用实在的工作业绩体现自己的价值，对于买官卖官等不良现象更是应该坚决抵制，做一名脚踏实地的工作者。
四、清正廉洁，坦荡做人。廉洁奉公是李林森做人原则，始终对人民群众满怀深情，在他工作期间经常用自己微薄的工资帮助困难的党员和群众，自己还倒背了一身的债务。在任组织部长之后，肝移植手术20万元中的15万元都是借的，在一些人眼中组织部长是有权的人，应该不会差钱的，可他却真真实实的是一个穷干部穷党员，连给自己治病的钱都没
有。在现在的社会这样的精神实在是太难得，太宝贵了，应该得到宣传和弘扬，让更多的人加入到廉洁奉公的队伍中来。
李林森的生命虽短暂，可他留给我们的却是太多太多，值得我们学习的也远不止这些。了解了李林森的事迹之后让我的心情久久不能平静，一个人如何能做到如此的高尚与伟大，如此的不顾自己，在时下流行的人不为己天诛地灭的言论下，似乎我们真的应该反思，一个李林森太难能可贵，如果我们这个社会能有若干的李林森，那我想社会主义的建设会更加的高效，人民的生活也会更加的美好。我们要将李林森的精神内化于心，在实际的工作中用李林森的标准来要求自己，树立美好的人生观和价值观，在工作中脚踏实地，不求回报，勇于奉献。也许不是每个人都可以成为党委书记，也不是每个人都可以成为组织部长，我们也许做不了跟李林森一样的事情，但是我们可以在自己的工作岗位中发扬李林森的精神，做好自己的本职工作，这样也是一件很好的事情，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，兢兢业业在自己的工作岗位中学习李林森的精神，并落实到工作中去，这是我们现在需要做的！
篇二：教师常用文案写作技巧心得体会
写作教学讲座心得体会
第1篇：新闻写作讲座心得体会（材料）新闻写作讲座心得体会“第三期青马工程”为加强校园新闻的宣传报道，帮助广大同学了解学校发生的事情，助于校园文化发展，推进校园文明建设，提升学校的知名度和社会影响力。培养良好的新闻意识，使青马学员具备一定的新闻写作功底。为此特邀请了党委宣传部部长助理盛晓明老师为我们青马学员讲座，盛老师的讲座很精彩，授课方式也很生动幽默，让我们听讲津津有味，授课内容丰富，让我们学生骨干了解了新闻写作所具备的素质和能力，其实自从他上过我的毛概课后，我就很喜欢盛老师的授课风格了，很喜欢。校青马举行的这次新闻写作讲座，为我们这些非专业的同学创造了一次难得的学习机会，使我受益匪浅，感触颇多。从中我初步学习和掌握了许多关于学新闻写作的知识与技巧，以及外宣的写作方法。这次讲座中，我首先感受到一个新闻工作者对工作的严谨态度，无论你是专业或是业余，凡是写新闻，写事件必须真实。新闻就是要对最近发生的，有报道意义的事件及时报道，这就需要我们要有一颗善于思考的心。写好一篇新闻，仅有发现和思考是不够的，还需要不断提高自己的文化知识水平，锻炼自己的日常写作能力，不断丰富自己的生活。一个实地发生的事情才是一则新闻开端和基础，你可以在写作手法小细节上虚构，但绝不是捕风捉影、无中生有，更不能弄虚作假。因为你是一个学院新闻写作者，你必须传递可靠正确信息给学校师生以及对社会上的人群，服务学校是你的职责所在。其次，此次学习让我意识到校园新闻工作必备的素质条件，不仅需要一个较好的文字写作功底，而且更加强调对教育政策理论和校园生活的关注，所写的稿子需要具有事实行，实施性，即时性。我们在日常的工作生活和学习中，要不断提高对工作的理解力、生活的执行力和学习的创新力，对发生在自己身边的事件要有敏锐的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去观察研究，这样才能写出具有吸引力的新闻，这样才能写出更好的一篇新闻。所以只有熟悉教育的改革发展和方针政策，才能选择较好的新闻角度来诠释校园生活。因而我们必须要踏实地学好专业知识，熟悉各种新闻文体写法并具备敏锐新闻嗅觉，要多写、
多看、勤于积累。最后，是对常用新闻消息写作手法、重点、难点剖析和讲解。我觉得写好消
息确实要要求字数尽可能少，语言尽可能简短扼要，准确无误，朴实无华。可说着容易做着难啊！我们必须要善于思考，善于观察。新闻就是要对最近发生的，有报道意义的事件及时报道，这就需要我们要有一颗善于思考的心。写好一篇新闻，仅有发现和思考是不够的，还需要不断提高自己的文化知识水平，锻炼自己的日常写作能力。
总之，这次讲座虽然只有短短两个小时，可它却如指路明灯一样，为我照亮了方向。它不仅提高了我们的对新闻写作技巧和写作水平的认识，也激发了我对新闻写作的兴趣。“以贡献求支持”，“成熟从不抱怨开始”，盛老师的这些话让我顿时有种茅塞顿开之感。很有道理，我们要向这些话内容靠齐。能够收受到提升和感悟，我得感谢老师，感谢校青马，真希望学校能多开办几次这样的讲座，我相信我们的整体新闻写作水平都将会有所提高。
第2篇：公文写作专题讲座学习心得体会公文写作专题辅导讲座学习心得体会2021年XX月XX日晚，我局组织全系统近两年来新进的引进“百千”万人才和公招同志开展了一次公文写作专题辅导讲座。现对本次专题辅导讲座所得总结如下：一、公文写作心得（一）写作很苦、有章可循。写作是一项很枯燥的工作，但仔细体会就会发现写作是一件很有艺术感的事情，需要高屋建瓴、也需要筑牢地基。（二）注重格式、层次严明。行政公文有15个文种，要注意每个文种的写作格式、特点以及整篇文章的篇幅设计、文章主旨，注重文章总体层次感。（三）脉络清晰、咬文嚼字。要有一条清晰的主线贯穿始终，整篇文章要在这条主线下展开论述，注意语法的适用性和语句连贯性。二、领导讲话精神（一）一是要学会御人。人各有所长，要注重扬长避短。二是要学会理财。要学会在有限的条件下充分利用资源，实现资源的最优化配置。三是要有时间观
念。要充分安排时间，设计好时间进度表。四是要合理处理信息。有良好的信息收集及处理能力。
（二）一是要注重策划。注重文章的总体架构。二是要注重团体。需要整个团体分工协作。三是要注重主笔人。需要一条主
线。四是要注重修改。成文后需要不断的完善、修饰。（三）一是文稿是机关运行的基本手段。机关工作主要靠文件的上传下达,靠文件来传达指导精神。二是写作是机关人员工作的必备能力。机关工作就是除了为民务实之外，还要有很好的写作水平便于在政策宣传及工作汇报中突出重点。三是文秘写作是敲门砖。写作能力是机关工作能力的一种突出表现，更是在职业生涯中逐步实现“马斯洛需求层次”自我实现价值的有效途径。（四）一是结构上要有层次感。整篇文章要脉络清晰，具有明显的层次感，要设计好整篇文章的“钢架结构”。二是内容上要有血有肉。要丰富文章内容，充实文章主题。三是措施上要有章可循。措施要具体，要有可操作性。三、领导经验建议（一）要学会提高思维水平。一是要有发现问题、分析问题、解决问题的思维模式；二是要有“是什么、为什么、怎么看、怎么办”的处理方式；三是要有问题解决法和结果倒推法的检验标准。（二）要学会收录经典文学。一是平时要注重收录经典文章，积累素材；二是平时要加强文件材料的学习及研究，总结经验；三是要强化实作操练，提高水平。（三）要学会“抄、悟、创”。一是要善于借鉴要；二是要有吃苦耐劳精神；三是要善于思考、酝酿；四是要学会“抄、悟、创”。
第3篇：参加公文写作培训讲座心得体会参加公文写作培训讲座心得体会宣传股最近，部机关支部为了提高全体机关干部写作水平，组织安排了两场写作讲座。对我而言，真是受益匪浅。现将心得汇报如下：一、写作要注重集选材料。
在写作过程中，很重要的一点就是搜集材料。“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的信息和资料储备，写出来的材料就会空洞无物，缺乏生命力。所以，积累素材，掌握大量的第一手资料，是摆在从事文字材料人员面前的一个重大任务，而且是必须要做到的一点。
篇三：教师常用文案写作技巧心得体会
文案写作技巧一，基础：四个套路1，将热点事件进行改变（1）可重复使用（2）具有永久性2，简单盘点和梳理事件（1）最短的时间内（2）用最快的速度（3）将事件量现出来3，复制粘贴获得最高点赞数的评论（1）最高点赞代表着用户的认同（2）将已经验证通过的爆款元素进行组合（3）内容聚合平台：知乎、天涯、网易云等4，从事件争议点上找角度事件核心的争议点
二，进阶：选题公式1，三大情感爱情，亲情，友情2，五大情绪愤怒，怀旧，愧疚，暖心，焦虑3，两大因素
地域，群体
三，高级：三种方法1，换角色（1）明确事件中有几个角色（2）选择几乎没有人写的角色2，硬组合（1）明确事件的主题（2）挖掘热点事件中最突出的核心（3）确定一个与之相反的主题（4）讲主题与相反主题二者选其一PS:造概念：跨界组合把两个不相关的事物结合在一起用另一个领域的知识解释这一领域的事物3，小见大聚集在概念所包含的一个小点上：某个小视角某个小现象某个小场景
四，引申：刷屏秘密
1，寻找主题关注粉丝基数大的自媒体平台根据内容定位关注特定平台或社区收集评论榜点赞前三名的内容2，传递一张信念在有限的选题中找出无限的角度结合不同的元素，选用不同的套路形成效果迥异的爆款创意
标题篇一、为什么要起好标题标题1、题好一半文2、决定要不要点击阅读的时间：0.01秒标题的误区1、标题越长越好2、标题的信息量要大3、标题的作用是概括文章内容如何起好标题本质：感兴趣步骤：找到敏感词、代入标题句型二、8种标题的制作方法
数字法1、敏感词＋数字2、人类大脑天生对数字敏感3、大脑不喜欢复杂的信息对比法句型：一边.....一边.....热词法1、把热词写进标题，文章的点开率才会高2、避免剑走偏锋的选择晦涩难懂得标题3、追逐热点是行业常态疑问法1、以疑问句结尾或者问句结尾的标题2、句型：疑问句＋问号3、疑问法的核心是反常识对话法1、假设你在和一个人对话2、前半句是经常出现在我们生活中的话，后半句搭配一个有趣或有力的还击3、对话法，后半句是否出彩至关重要好奇法1、话说一半，把另一半关键信息隐藏起来2、好奇法最好能够和数字法相结合俗语法
1、利用耳熟能详的句子，延展出你要表达的观点2、句子一定要押韵3、最省时的取标题方法，读起来也很有意思电影台词法1、经典台词+热点话题2、台词能让人联想到电影中的画面好标题的生产流程1、标题测试自测：看到标题，自己想不想点开，标题内容和读者是否相关；他测，找陌生人、普通用户评价标题2、标题的生产流程通过不同的标题句型模板，从不同的角度，取10-15个标题根据标题自我测试的方法，现从中选出5个标题将选出的标题送到粉丝群，由大家投票根据投票的结果进行数据分析，最终确定注意：建立自己的种子用户群；投票软件+腾讯投票3、建立标题库从定位相似的优秀公众号中寻找标题从畅销书的书名、目录中取寻找标题
结构篇一、开头模板
提问式1、将问句作为开头：疑问、反问、设问2、要点：制造悬念，引起注意和思考；加强情感，引发读者共鸣；文章结构，要承上启下对白式1、对白：文章主人公或情节相关的人物对白2、核心要点：对话短，有爆点；像钩子一样，抓着读者往下读交流式1、交流：与读者交流，拉近作者与读者的距离2、做法：多用你字3、意义：增加亲切，拉近距离；加强感染力、触入场景直白式1、自白：以主人公的口吻来表现人物特征2、技巧：进行自黑和自嘲；你做的事情很特别呼应式：扣住标题中的关键词名言警句式：开篇引用或解构名言警句新闻热点式：以热点作为切口读者投稿式：以读者＋粉丝作为切入点
结构模板观点+多个事例1、开头引入主题和观点
2、观点：多个故事解释和分析3、结尾：升华文章主题大观点＋多个小观点1、确定一个总观点2、围绕总观点提出几个反常规的分观点3、用事例阐述这些分观点4、辩证分析反常规的观点进行缓冲观点+多个角度1、引入一个简单、有画面感的观点2、从不同角度描绘你的观点3、结尾将读者拉回现实，给与激励观点+一个人物的多个故事：不同时期、不同阶段
结尾模板总结式结尾1、总结文章的关键点2、上升到一定高度，让读者产生共鸣3、最好使用金句4、呼吁读者立即采取相应的行动关联度读者式结尾1、句型：......亦如此2、不断使用“你”这个称谓，加强带入感
3、核心：关联读者的工作、生活场景名言警句式的结尾1、读者会为名人的话“买单”2、激发读者产生自己得理解排比式结尾1、排比式：一气呵成、气贯长虹2、效果：总结全文、关联读者、引发思考
爆点篇一、金句模板金句的价值1、表达的观点深刻犀利，易引起共鸣2、简短有利，利于传播1221金句模板特点1、两个分句中，有两个词重复出现2、这两个词出现的位置是相反的3、前后内容出现反转，让人眼前一亮4、具有巧妙的韵律美，又富含哲思案例：当你在凝望深渊的时候，深渊也在凝望着你方法
1、重新定义2、抓住从属关系3、利用反义词4、变换主被动1213金句模板掌握两个关系：1、核心词相反关系2、核心词递进关系案例：普通人早期是自律，牛人早期是习惯方法1、现有共同的关键词2、抓住前后两个半句意思存在的某种关系搜词法金句模板方法：1、抓住一个核心词汇2、根据该词汇进行搜索3、将搜索的词语进行排列组合4、找到合适的两个词造出金句核心：对于读者的洞察拆字法金句模板根据汉子的字形结构和认知规律，拆解汉字，赋予意义
案例：1、思：勤耕心上田，思想才会获得丰收2、穷在公司工作八小时就是穷啊3、功：工作不努力，你还想成功？核心：对汉字结构的敏感程度和熟悉程度二、故事模板4+3+2的故事模板1、4步搞定故事2、3点完善故事3、2招引爆故事4步搞定故事1、一句话，概括故事的开始和结果2、定冲突，制造一些麻烦和意外3、给理由，合理的解释来“圆”这个冲突4、来组合，讲述三个步骤进行排列组合3点完善故事1、交代故事背景2、补充核心信息3、触发情绪爆点2招引爆故事1、打乱顺序，不需要按照时间发展顺序
篇四：教师常用文案写作技巧心得体会
文案写作心得
文案，好写。好的文案，不好写。文案不是单纯的文字编辑而是以此为媒介的信息传达。是策略与创意的文字表达。在写一篇文案之前要想写有所写，就必须要对相关信息进行一定的了解，包括要写的文案对象，所要传达对象的相关信息、文案的写作目的和意义及传播对象。同时，最重要的是文案风格必须要适合网络论坛，即要适合媒介传播形式，好的文案要想达到好的传播效果，就必须要同时具备文案质量和传播环境。总而言之，文案写作要满足三个前提条件，即合目的性、合对象性、合表现性。开始写文案，标题最重要。标题是文案发挥最大吸引力的机会点。题好问一半，题高文则深，同时标题能在最短的时间传递最重要的信息，也符合读者的阅读习惯，使文案阅读几率增加。在日常写论坛文案标题的时候多用复合标题比较能吸引人。即长标题，通常在一个简单句的基础上加上合适的修饰词往往能令标题显得更花哨些，当然也就吸引人。在标题中要是出现产品名称则属于开门见山式的，在文案内容中当然也要开门见山的描述该产品。另外，细节比笼统地叙述更奏效，用文案内容中会出现的一个细节做标题也是一个不错的方法。不写寓意复杂微妙的标题，这样的哗众取宠，容易适得其反。标题最好能直接地表达想说的中心含义。约翰.卡坡斯的《经测试过的广告方法》一书中也有很多关于写标题的窍门。当然，标题也有一定的写作原则，必须体现文案主题，表现文案传播利益点、诱发受众好奇、用简洁明快的表现方式。正文部分，是文案中承载着的主要的产品信息并且居于中心地位的语言文字部分。不论以什么为文案侧重点，在写与产品相关的信息文字时都要考虑受众能从中获取什么利益，不管是信息告知还是感受分享，都要有用，才会有人看。用简短的句子和段落也能产生好的效果，就不要为了凑字数用一堆废话填鸭。要用人们日常谈话的语言写文案，符合论坛语言风格。在写文案的时候要注意抓住一个诉求点，围绕一个中心来写。无论如何，个人认为写文案时，发乎其心最重要，即将自己所知道的关于产品某方面的信息按照平时说话的形式写出来最能引起共鸣。网络上的人本都是通过互相交流交换信息的，文案就是交流的方式，如果用太死板太正经的方式来交流会遭人反感，传播无效。当然在交流的时候也不能太偏心了，不能太明显地宣传产品，要在与人交流无意中透漏产品信息，达到宣传目的。这是隐性传播，也是作为水军的我们必须在模拟人生中学会的重要事情。
1/2
在用文案进行交流的过程也是证明自己的过程。只有将自己真正变成一个文案中所需要的身份，用诚心去说话，去描绘自己的感受才有可能获得跟自己交流的人的认可，从而证明文案的可信度，也在无形中让相信自己的受众接受了自己所宣传的产品信息。这比硬生生地告知要有效的多。
总之，做什么事用心最重要，写文案也要用心写，发乎己心写出来的很随意的文案不会没有人接受的，在网络论坛里这种越随意越生活化的文案往往越受人欢迎。而这样的文案自己写出来也会比较容易，更不会让人觉得枯燥。因为将文案融入生活，变成生活的一部分，写文案就会像写日记一样，有感而发，随手可写了。只要一个点子，一个契机，就可成就一篇文案。
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篇五：教师常用文案写作技巧心得体会
幼儿园教师撰写的心得体会
幼儿教师,阳光下最灿烂的职业,你会怎么写心得体会呢.以下是为您幼儿园教师撰写的心得体会相关资料,欢迎阅读!
幼儿园教师撰写的心得体会一
见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活赋予我一个矛盾的集合点,一边坚持左一边坚持右,分辨是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃。
1、环创布置:每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩,翱翔的风筝,那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼,可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区,家长交流区,工作计划区。
2、教室区域:幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐。幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色,一般是按照区域设置。有建筑区,早到的孩子可以进
建筑区建造自己想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维能力;阅读区,安排在一个安静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读能力,集中注意的能力。绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,增强其自信。娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感。
3、课堂管理:幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上,口令“我喜欢。”跟随“我们大家都喜欢。”吸引孩子的注意力,融入课堂中来,等都安静下来,开始讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术。
幼儿园教师撰写的心得体会二
不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨.
刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时,教研组长认
真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”.
渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹。上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.
爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们。
一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是:谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里,我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”,这是园长常常叮嘱我们的话。我想说,我选择
了这个职业,我要投入全部的身心热爱这个职业,无愧于这个职业。
幼儿园教师撰写的心得体会三
时间过得真快,转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事,一天天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一起真的很开心,仿佛自己也回到了童年一般,和他们在一起尽情的玩耍,任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深,有时甚至想:我不仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,可以说,关系到人的一生。"师者之所以传道受业解惑也",作为"人类灵魂的工程师",辛勤工作的"园丁",必须处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不会失其本来之意义。为人师表,教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵,未来的主人,作为一名幼儿教师,教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师,是我的梦想,站在教育的讲台,是我的追求,短短两年的教育生涯中,让我明白了很多很多,在教育工作中,让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然,站在教育的讲台上,感到工作压力之大,工作之
累,讲好每一堂课,并不是一件简单的事,必须课前的备课,课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望,一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中,很多只是看到了表面,对工作者都加以了误解,大多数人都认为,幼儿园的工作是最好做的,每一个人都会做,一般的人都能做得到,做幼儿老师并非难事,只不过是带一下小朋友,没有什么的。但是,我要在这里告诉各位,你们只答对了一半,幼儿的健康成长,背后有老师付出的心血,又谁知呢.人生就像一盘棋,如何才能成为最后的胜利者,下棋第一步,最为关键。
"三岁定八十"可想而知,幼儿教育的重要性。虽然自古以来,也有"万事开头难"的说法,但是作为一名幼儿,在这一个时期中,模仿能力是非常的强,让人望之惊叹,学什么都很容易上手,作为这一个阶段的幼儿来说,天真无忧无虑,在对任意事物之中,都是充满了好奇感,充满了奇思妙想,所以接受能力当然是最强的时期,而身为一名幼儿教师的我们,一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响,必须先做好自身的模范作用,在与幼儿接触时,注意自身的一言一行,使幼儿有一个好榜样。
篇六：教师常用文案写作技巧心得体会
电子教案
任课教师教学课题所选教材
专业选择合适的正文开头写作方法《电子商务文案写作》
一、教学目标
1.知识目标（1）了解正文开头的写作方法；（2）掌握不同正文开头的类型。2.技能目标（1）能够写出不同类型的正文开头；（2）能够根据文案大纲，选择合适的开头写法。3.职业素养（1）培养文字写作能力和写作意识；（2）培养实际操作能力和创新思维能力。
二、教学方法与资源
日期课时教学班级
年月日2课时
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Office办公软件。
三、教学重难点
教学重点：直言开头、故事开头、悬念开头、名言开头、提问开头、修辞开头、利益开头、独白开头、热点开头、结论开头；教学难点：故事开头、悬念开头。
四、教学问题预测及方案
问题预测：过于理论，学生可能不好理解；解决方案：在讲解知识点的同时，带领学生试着写作，并采用分组的形式优化文案正文。
五、教学结构流程设计
教学过程
教师活动
【课前准备】（5分钟）
考勤
1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；检查卫生
2.安全教育
清点学生人数
学生活动
问好卫生整理准备书本上交手机
【教学实施】1.教学导入（5分钟）
介绍本节将要学习的内容2.提问引入（15分钟）
什么样的开头能够吸引力？如何利用开头让受众继续读下去？3.本节内容介绍（60分钟）（1）直言开头
直言开头即开头直截了当，直奔主题。
老师介绍本节学习的知识点，并板书
老师提问老师发布任务
学生接收学生回答
老师讲解知识点
学生认真听讲，并做好笔
记
（2）故事开头
作为文案正文开头的故事，既可以是蕴含哲理的小故事，也老师讲解知识
可以是与文案主题有关的虚构的故事。
点
学生认真听讲，并做好笔
记
（3）悬念开头
制造悬念的方法包括截取戏剧化场面进行描述、利用情感老师讲解知识
或八卦心理等，充分勾起受众的好奇心和探索欲。
点
学生认真听讲，并做好笔
记
（4）名言开头名言开头即在文案开头精心设计一则短小而精练、扣题又
意蕴丰厚的句子，或使用名人名言、谚语或诗词等句子，来引领文案的内容，凸显文案的主旨及情感。
老师讲解知识点
学生认真听讲，并做好笔
记
（5）提问开头以提问开头的好处就是可以通过提问题的方式自然而然地引入文案的主题，不仅能引起受众的思考，还能使文案主旨鲜明、中心突出。
老师讲解知识点
学生认真听讲，并做好笔
记
（6）修辞开头（7）利益开头
老师讲解知识点
学生认真听讲，并做好笔
记
老师讲解知识点
学生认真听讲，并做好笔
记
（8）独白开头独白指通过人物的自思、自语等内心表白，揭示人物隐秘的内心世界。文案开头采用独白，剖析情感，容易给受众以情真意切、发自肺腑的印象，引起受众的共鸣。
老师讲解知识点
学生认真听讲，并做好笔
记
（9）热点开头
老师讲解知识
热点即近期讨论度很高的话题，例如，一些已经发生的新闻
点
事件，一些即将到来的节日等。
学生认真做笔记
（10）结论开头
老师讲解知识
结论开头即在文案开头先得出结论。这类文案一般会在正
点
文的后续内容中对开头的结论进行论证。
学生认真做笔记
【课后作业】（5分钟）1.本小节学习体会2.下一堂课的预习
六、课后教学反思（教师填写）
布置作业
完成作业
《数字信号处理》是物联网工程专业基础必修课。主要研究如何分析和处理离散时间信号的基本理论和方法，主要培养学生在面对复杂工程问题时的分析、综合与优化能力，是一门既有系统理论又有较强实践性的专业基础课。课程的目的在于使学生能正确理解和掌握本课程所涉及的信号处理的基本概念、基本理论和基本分析方法，来解决物联网系统中的信号分析问题。培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。助力学生树立正确的价值观，培养思辨能力、工程思维和科学精神。培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。它既是学习相关专业课程设计及毕业设计必不可少的基础，同时也是毕业后做技术工作的基础。
二、课程目标和任务
1.课程目标课程目标1（CT1）:运用时间离散系统的基本原理、离散时间傅里叶变换、Z变换、离散傅里叶变换（DFT）、快速傅里叶变换(FFT)、时域采样定理和频域采样定理等工程基础知识，分析物联网领域的复杂工程问题。培养探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感[课程思政点1]。助力学生树立正确的价值观，培养思辨能力、工程思维和科学精神[课程思政点2]。
课程目标2（CT2）:说明利用DFT对模拟信号进行谱分析的过程和误差分析、区分各类网络的结构特
点；借助文献研究运用窗函数法设计具有线性相位的FIR数字滤波器，分析物联网领域复杂工程问题解决
过程中的影响因素，从而获得有效结论的能力。培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的
家国情怀和使命担当[课程思政点3]。
2.课程目标与毕业要求的对应关系
毕业要求
毕业要求1：工程知识掌握从事本专业所需的数学、自然科学知识、工程基础知识，能够用于解决物联网领域复杂工程问题。毕业要求2：问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理思考问题，能借助文献研究等方法，识别、表达、分析物联网领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
毕业要求指标点1-3能够运用工程知识分析物联网领域的复杂工程问题。
课程目标课程目标1
2-3具备运用工程和专业基本原理，借助文献研究，分析物联网领域复杂工程问题解决过程中的影响因素，从而获得有效结论的能力。
课程目标2
三、课程教学内容
第一章时域离散信号与系统（1）时域离散信号表示；（2）时域离散系统；（3）时域离散系统的输入输出描述法；*（4）模拟信号数字处理方法；教学重点：数字信号处理中的基本运算方法，时域离散系统的线性、时不变性及系统的因果性和稳定性。时域采样定理。培养探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感[课程思政点1]。教学难点：时域离散系统的线性、时不变性及系统的因果性和稳定性、时域采样定理。教学方式：线上自学+课堂讲授+翻转课堂（*内容）、线上课后练习、章节测试、在线答疑。支撑课程目标：CT1、CT2
篇七：教师常用文案写作技巧心得体会
教师培训心得体会8篇
教师培训心得体会篇1时光飞逝，不知不觉做老师已经有三年了。当我第一次以教师的身份踏进灌南中专的教室时，我也有很伟大的教师梦，然而当教学中的琐事深深困扰我时，我才真正体验了到教师平凡生活中的滋味，体验到了工作中的艰辛和压力，因为经验不足，有时还会手忙脚乱于很多意想不到的事情。这些给刚刚走上讲台的我一次又一次巨大的打击，在我不知所措时我会像一些经验丰富的老师请教，慢慢的我发现我们的成长进步离不开自身的努力，更离不开一些经验丰富的老师和领导的帮助。这次灌南青年教师启航行动，虽然只有一天的学习，但是我深深的感受了，很多领导老师的良苦用心，他们希望自己的经验，给我要我们无私的帮助，最亲切的关怀，为我们把舵引航。罗锐校长主要是讲解，如何写论文，说实话，虽然做了几年老师，但是我还没有写过一篇整整意义的属于自己的论文，一方面不知道有事狠么好的题目，一方面也是不知道如何去写。罗锐校长讲解的非常细致，甚至还给我们了一一些好的题目，启发了我们的思维，让我感觉到，论文课题其实就存在于我们平常的教学中。姜树华校长他主要和我们分享了他的成长感悟。姜校长言语非常的幽默。并且思想很年轻，他讲的一些热点问题，也是我们青年老师关心的问题，让我们听的津津有味，听了他们的演讲，我有这几点感悟。作为青年教师，我们都怀揣着梦想，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，我们渴望尽快成长，经过一段时间的体会，发现成长并不是一定要局限与什么方法，成长，其实是一种状态。有什么样的精神状态就会有什么样的生活，生活来源于精神，一切的一切都是精神状态的创造与给予。同样大学毕业的学生到相同或相似的工作环境后，不几年，有些人就硕果累累、功成名就，而有的人依然还很不适应。是什么造成了这巨大的差别？环境有影响，但是关键因素吗？绝对不是。关键在于各自拥有的发展心态。我们常说的“机遇总垂青于那些有准备的人”，实际上就是这个道理。用心工作。教师一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来。教师的工作已
1
经渗入到一天24小时中去了。而在这个过程中，全靠的是自己的一颗心，一颗良心，教师的工作就是良心的工作。因而在平时的工作中，我们要时不时的问问自己，是否对得起自己的良心。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
爱心育人，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落，用爱心之水滋润每位学子的心田，让他们在爱的暖流中茁壮成长。关爱每一位学生，关爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
努力上好每一节课，教师要针对教学对象，选择适当的教学方法。要在教育途径上、教学方法上，吸取众家之长。根据教育对象的差异，教学内容的变化，采用不同的形式方法去适应不同的要求，使教学效果达到最佳。俗话说：教学有法，教无定法。只要能有效地达到教学目的，都是好的教学方法。在教学改革过程中，精心设计最佳的教学方案和方法，充分发挥教学过程中学生的主体作用，教会学生“会学”、教会学生“合作”，教会学生“创新和探究”，使教学效果达到崭新和最佳。
“经验+反思=成长”，我们每一个都渴望成长，而我们每一个人都在摸索着前进，而成长，源于不断的积累和反思，教学工作中产生的一些瞬间感悟及时记下来就不会被遗忘，不断向老教师学习，学习他们教学上的优点，特色，并融入自己的课堂。曾有过这样一句话：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”，从那以后，每上一节课，我都会去总结课堂得失，反思教育教学的成败，从而指导自己整理课堂，调节教学心态，改进方法，提高驾驭课堂的能力。
不可否认，我们在工作中还存在着诸多的不足，这就需要在座的各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向在座的兄弟学校不断的学习、请教。我们必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学
2
手段上不断地开拓创新，去争取更加优异的成绩。教师培训心得体会篇2在上周17、18日两天，我参加了海口市培训院组织的《xxxx年中小学幼儿
园教师基地学分全员培训》学习，听了黄花艳老师、骆杨英老师、郝艳群老师、蔡海花四位老师的讲座，真是让我受益匪浅。
听了骆杨英老师主讲的《如何构建有效的语文课堂》，使我懂得了：教学目标要科学设置，正确表达；教学内容要简要精练；教学环节要简约自然；教学方法要简便易行；设计作业要简洁明了。作为语文教师，要有良好的语文功底，要不断加强自身的普通话训练，做到语言简洁明了，加强文学作品的阅读，提高自己的文学素养，加强作文训练，提高自己的写作水平，加强汉字的书写训练，语文教师只有良好的语文功底，才能更好地驾驭课堂，才能游刃有余地传授知识，教给学生做人的道理。
下午我又听了黄花艳老师的讲座，我懂得了教材二次开发的形式：1、读书笔记；2、比较阅读;3、制作文案。黄老师列举了许多例子，讲述二次开发教材，对教材进行不白，这一点，在平时的教学中，我对教材的二次开发做得不够，形势不够多，也做得不够好，对教材的挖掘不够，在今后的教学中要好好用上这一块。
第二天，听了郝艳群老师主讲的《老生常谈话备课》，我听后懂得了确定教学目标要有依据：1、课程标准；2、教材特点；3、学生实际。教学目标的确定，不能随意拔高，也不能定于过低。我平时的教学中，教学目标的确定又是拔高了，总认为多交给学生一些知识是好的，今天听了郝老师的讲座，在今后的教学中，对教学目标的确定要准确，不能定得过高，也不能降低要求。语文教学，要有效创设情境，激发学生的兴趣，听了郝老师的课，让我懂得了创设情境要紧扣将要学习的内容，刺激学生的视听等感觉，激发学生的兴趣，方式的运用既要符合学生的特点，又要符合教材特点。
篇八：教师常用文案写作技巧心得体会
广告文案课心得体会
广告大师大卫·奥格威强调:“文案是广告词语的生涯”。著名广告学者H.史载平斯也指出:“文案是广告的核心。”广告效果的实现,关键在于向人们提供一种切中的卖点的利益承诺或消费理念,而这一切都是靠语言来实现的。
怎样让自己的广告脱颖而出而不被淹没在信息的海洋中呢?通过对文案课的学习,我对广告文案的撰写有一些心得和体会。
一、作为广告文案撰稿人,我们应该带着目标去撰写,明确我们做一次广告的目的,制定一个你创作的广告目标,即要让你的作品达到一个什么样的效果。
二、了解产品,分析出产品的特点,在撰写文案时,我们应该尽可能详细的了解和研究产品。只有了解了它们,我们才能正确运用与之相关的知识,挑选出合适的信息,并最终形成有力的理念和文字。
三、了解受众。要想撰写突出的广告文案,我们只有通过市场调查等手段了解目标消费群体,明白他们的需求,才能写出真正能打动消费者的语言。
四、增强语言功底。在创作中,我们通常会出现词穷的现象,因此我们应该通过大量的阅读来提高自己的语言能力,让语言存在我们的心中。
五、保持愉悦的生活状态。在生活中,我们应该拥有一个健康的心理状态,留心生活细节,时刻保持学习的心理,积累生活经验,丰富自己的知识。
总之,没有广告文案包含的巧妙语言,没有广告文案蕴含的技法创意的能力,就没有有效的广告。
广告1006班1010520622
廖飞艳
篇九：教师常用文案写作技巧心得体会
文案写作心得（优选.)
文案写作心得
文案，好写。好的文案，不好写。文案不是单纯的文字编辑而是以此为媒介的信息传达。是策略与创意的文字表达。在写一篇文案之前要想写有所写，就必须要对相关信息进行一定的了解，包括要写的文案对象，所要传达对象的相关信息、文案的写作目的和意义及传播对象。同时，最重要的是文案风格必须要适合网络论坛，即要适合媒介传播形式，好的文案要想达到好的传播效果，就必须要同时具备文案质量和传播环境。总而言之，文案写作要满足三个前提条件，即合目的性、合对象性、合表现性。开始写文案，标题最重要。标题是文案发挥最大吸引力的机会点。题好问一半，题高文则深，同时标题能在最短的时间传递最重要的信息，也符合读者的阅读习惯，使文案阅读几率增加。在日常写论坛文案标题的时候多用复合标题比较能吸引人。即长标题，通常在一个简单句的基础上加上合适的修饰词往往能令标题显得更花哨些，当然也就吸引人。在标题中要是出现产品名称则属于开门见山式的，在文案内容中当然也要开门见山的描述该产品。另外，细节比笼统地叙述更奏效，用文案内容中会出现的一个细节做标题也是一个不错的方法。不写寓意复杂微妙的标题，这样的哗众取宠，容易适得其反。标题最好能直接地表达想说的中心含义。约翰.卡坡斯的《经测试过的广告方法》一书中也有很多关于写标题的窍门。当然，标题也有一定的写作原则，必须体现文案主题，表现文案传播利益点、诱发受众好奇、用简洁明快的表现方式。正文部分，是文案中承载着的主要的产品信息并且居于中心地位的语言文字部分。不论以什么为文案侧重点，在写与产品相关的信息文字时都要考虑受众能从中获取什么利益，不管是信息告知还是感受分享，都要有用，才会有人看。用简短的句子和段落也能产生好的效果，就不要为了凑字数用一堆废话填鸭。要用人们日常谈话的语言写文案，符合论坛语言风格。在写文案的时候要注意抓住一个诉求点，围绕一个中心来写。无论如何，个人认为写文案时，发乎其心最重要，即将自己所知
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道的关于产品某方面的信息按照平时说话的形式写出来最能引起共鸣。网络上的人本都是通过互相交流交换信息的，文案就是交流的方式，如果用太死板太正经的方式来交流会遭人反感，传播无效。当然在交流的时候也不能太偏心了，不能太明显地宣传产品，要在与人交流无意中透漏产品信息，达到宣传目的。这是隐性传播，也是作为水军的我们必须在模拟人生中学会的重要事情。
在用文案进行交流的过程也是证明自己的过程。只有将自己真正变成一个文案中所需要的身份，用诚心去说话，去描绘自己的感受才有可能获得跟自己交流的人的认可，从而证明文案的可信度，也在无形中让相信自己的受众接受了自己所宣传的产品信息。这比硬生生地告知要有效的多。
总之，做什么事用心最重要，写文案也要用心写，发乎己心写出来的很随意的文案不会没有人接受的，在网络论坛里这种越随意越生活化的文案往往越受人欢迎。而这样的文案自己写出来也会比较容易，更不会让人觉得枯燥。因为将文案融入生活，变成生活的一部分，写文案就会像写日记一样，有感而发，随手可写了。只要一个点子，一个契机，就可成就一篇文案。
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