当前位置:九力公文网>专题范文 > 策划方案 > 教研组线上教学方案,菁选3篇

教研组线上教学方案,菁选3篇

时间:2023-02-21 12:54:02 策划方案 来源:网友投稿

教研组线上教学方案1  一、指导思想:  本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。本班的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生下面是小编为大家整理的教研组线上教学方案,菁选3篇,供大家参考。

教研组线上教学方案,菁选3篇

教研组线上教学方案1

  一、指导思想:

  本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。本班的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。

  二、教学条件分析;

  一年级的学生刚入学半年,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说几乎也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

  三、任务目标:

  1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

  2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

  3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

  4、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  5、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  7、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

  四、方法措施:

  1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

  2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习

  3、参加期中和期终检测,督促学习。

  4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

  5、教师处处以身作则,为人师表。

  6、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。

  7、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。

教研组线上教学方案2

  一、研究主题:

  如何在计算中培养学生能力。

  二、参加对象:

  四年一、二、六、八、九班。

  三、四年级数学教师。

  四、活动目标:

  1.通过本次教研活动,促使教师以研促教,在教研中提升教学能力。

  2.让学生在教师的指导下掌握计算技能与技巧。

  3.培养学生计算的能力,提高计算的正确率和速度。

  五、教研过程:

  (一)教研组长简述确立本次研究主题的背景:

  针对本年级的实际,结合上学期末质量分析所反馈的情况,大部分学生的计算不扎实、正确率不高,本学期我们把提高学生计算技能为切入口,新教材的使用为研究取向,确立“赏识”对学生计算能力的培养主题研究,准确地把握教师专业发展的内涵,以提高本年级小学数学教学质量。

  (二)各位教师围绕主题谈自己在日常教学中是怎样进行计算指导的。

  z:教学中可利用学生典型错误的题型来进行纠正,避免重犯同样的错误。z:计算教学必须使学生明白算理,每一步是怎么得来的?学生理解了算理,做起来就容易了。z:在自主探究中总结出规律,并能灵活运用规律。z:书写格式必须规范、数位对齐,竖式的数字要稍分开一点。z:弄清计算的顺序,乘法从个位先乘,除法从最高位除起,乘法的难点是进位叠加,除法的难点是试商。

  (三)集体共研。

  一、根据研究主题,我们选择四年级上册第三、五单元中的口算、笔算乘除法集体备课:

  1.备教材———发挥集体备课的力量

  (1)依据《新课程标准》确定教学目标。

  (2)分析教材,结合学生情况,确定教学中的重点、难点。

  (3)挖掘教材隐性内容,确定能力目标和情感目标。

  2.备学生———

  (1)了解学生的学习状况。

  (2)了解学生的学习态度、学习习惯、思维特点。

  (3)了解学生在课堂上对教学的适应性和接受性。

  3.备教法———针对教材的内容和知识的特点,结合教研主题,确立教学方法和教学步骤。

  4.备学法———探讨针对本次活动主题,学生怎样才能在轻松、和谐的氛围下学会除法笔算方法。

  二、课堂教学展示。

  (1)、在课堂教学环节中让五位老师各上一堂展示课,然后听课教师对所听的课进行评议,肯定好的、可借鉴的地方,提出建设性的意见等。通过评议,使执教教师认清自我,受到启发和教益,听课老师也在这样的学习研讨机会中得到学习和提高。在课堂交流后,组织学科组的老师讨论是必不可少的环节。这是一种互动的研究,是一个共同参与、共同构建的过程。分析思考课堂教学中教师的行为和对策的合理性,鼓励参与者主动通过自己的思考、感悟、理解,不断提出新的设想、新的思路。互动研讨时,充分调动参与者的主动性和积极性。

  (2)、“二练”z老师在“一练”的基础上,特别注重摆小棒的方法和竖式写法的结合,用课件演示更加深学生的印象。

  (3)、“三练”z老师在前几位老师教学的基础上;注重摆小棒的方法和竖式写法的结合,明白算理。教学中重学法指导,利用学生典型错误的题型来进行纠正,很好利用课堂生成资源进行教学。

  五、活动设计简析:

  《新课程标准》把数与计算方面列为重要的一部分,乘、除法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。为此我们特别设计了这次教研活动,发挥团队精神,各抒己见,让每个教师从确立主题、收集资料、集体备课到互动教学都全程参与,最后以“一课多磨”的形式将教研主题展现出来,将理论还原于课堂,提高教研活动的实效性。

  通过本次活动教师把形成的共识和见解进行概括、总结、提炼,加深对教育教学规律的认识,指导教学实践,提升教师的学术水*和研究能力。学生的计算能力并非一节、两节课就能解决的问题,*时可采用每节课的课前几分钟训练,长期坚持学生的计算能力一定能提高。

教研组线上教学方案3

  一、做好线上教学准备工作。

  1、做好家长、学生应用指导工作,保证家长、学生能够熟练应用。

  2、根据疫情状况,做好教学进度。

  二、线上授课具体过程:

  1、以本册教材为本,以学生“好学”为本,根据家长、学生实际情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。

  2、每天复习一课生字词。

  3、每天完成一份语文练习题。(放假已安排)

  4、每天读一篇优秀习作,适当写读后感。

  5、每天完成半页数学总复习题。

  一二年级体育家庭作业

  活动一:1.学会弹跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.单脚跳;5.左右开弓;6.行进跳。

  练习建议:

  选一副好跳绳:刚刚学习跳绳,妈妈准备的绳子可以稍长一点,因为,速度较慢、摆动的幅度较大;

  舒筋活血:跳绳的运动量大,之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位。

  不可忽略前脚掌:跳绳时,起跳和落地是前脚掌的“任务”,因为脚后跟着地,时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。

  活动二:小足球

  一项适用小型足球的儿童体育活动。广泛开展小足球运动,能够增进少年儿童的身心健康,锻炼勇敢顽强的精神,也是培养足球运动员后备力量的好方法。

  练习建议:熟悉足球的球性,会简单的运球即可。

  活动三:跳棋

  跳棋是一种可以由二至六人同时进行的棋,棋盘为六角星形,棋子分为六种颜色,每种颜色10或15枚棋子,每一位玩家占一个角,拥有一种颜色的棋子。跳棋是一项老少皆宜、流传广泛的益智型棋类游戏。

  三、四年级体育家庭作业

  一、趣味跳绳

  比赛场地:室内或*整的室外场地

  参加人员:家庭所有成员

  裁判:爸爸、妈妈

  所需物品:短跳绳、秒表、口哨、古诗文题目卡片

  比赛规则:比赛每次进行一人,裁判计时开始时,参赛人抽取古诗文题目并完整背诵,背诵完成后,迅速开始跳绳,跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩(裁判计时和计数)。

  请小朋友比赛结束后填表(请把所有参赛人成绩填进去):

  参赛人

  爸爸

  妈妈

  跳绳次数

  名次

  比赛场地:室内*整场地

  参加人员:家庭所有成员

  裁判:小朋友可当裁判

  所需物品:沙包四个、脸盆或纸箱

  比赛规则:首先在地面画一条直线,在直线前方3米处放置脸盆一个。然后游戏者站在线后,向脸盆投掷沙包,比赛每次进行一人,每人可以投掷10次,最后投入最多者获胜。

  1、请小朋友选取适合游戏比赛的音乐,并让家长播放。

  2、比一比,算一算,填一填。

  小朋友投了()个,投进沙包最多的是(),我们全家人一共投了()个。

  3、请你在美术本上画出和家人跳绳或者投沙包的场面吧!

  五、六年级体育家庭作业

  球类运动(篮球和足球)

  【篮球】有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动,可以提高跑、跳、投等基本活动能力,发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质,促进青少年的身心正常生长发育。

  1、增加肺活量:经常参加篮球运动,能促进身体正常发育,提高机能素质,增强体质。

  2、锻炼身体的灵活性:打篮球同时也可以训练感官系统反应,可训练眼睛视力及耳朵听力的`敏感度。

  3、有助于身体长高:在打篮球的同时能训练耐力、改善体型;训练关节的协调及敏捷度,对于正处于成长期的青少年朋友还可以促进骨骼的发育,让您长得更高。

  4、提高团队意识:经常从事篮球运动,有利于提高群体意识,团结合作,顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。同时,更可体验“参与比输赢更重要”的道理.

  【足球】足球,有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。青少年在参加该项运动的过程中,既要锻炼长跑的耐力,又能锻炼短跑的速度;既要锻炼大脚出球,又能锻炼头球弹跳;既练习带球技术,又锻炼了激烈拼抢。在不断的训练过程中,青少年食量增大,新陈代谢加快,机体抵抗力增强,四肢发达,头脑灵活,肌肉强壮。

  青少年参加运动,更有助于智力发展。足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术,更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。所有这些都是全面素质的锻炼。

  跑步或棋类(象棋、围棋或五子棋)

  【跑步】锻炼是人们最常采用的一种身体锻炼方式,无论在运动场上或在马路上,甚至在田野间、树林中均可进行跑步锻炼。

  跑步锻炼好处多。青少年经常进行跑步锻炼,对心血管功能、呼吸功能的发育有很大的帮助。通常跑步锻炼是长跑,一般是清晨或夜晚,

  经常进行长跑锻炼,是较合理的锻炼方法,一般应保持匀速跑,时间持续20分钟以上,心率保持在120—150次/分。长跑也是一种毅力的锻炼,如果青少年坚持长跑,可以培养其坚韧的耐力和毅力。

  【棋类】

  (1)象棋,*传统棋类益智游戏,在*有着悠久的历史,先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种,由于用具简单,趣味性强,成为流行极为广泛的棋艺活动。

  (2)五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,先形成5子连线者获胜。容易上手,而且趣味横生,不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身养性。

  (3)围棋,是一种策略性两人棋类游戏,*古时称“弈”,属琴棋书画四艺之一。

  注意事项:

  1、疫情防控期间,对学生及家长做好防疫政策宣传,及时上报外出及返镇情况。

  2、指导家长做好学生假期读物、睡眠、体质、作业、手机等的管理,确保孩子在家能过得充实而有意义。

  3、在学习期间家长要监督孩子尽量少使用甚至不使用电子产品,更不要以学习为借口而用手机玩游戏、看电视等。

  4、严禁学生私自外出游玩,严禁聚餐等聚集性活动,严禁学生到人员密集场所活动。

  5、做好个人防护,佩戴好口罩,养成勤洗手,常通风等良好卫生习惯。

  6、居家期间注意用电安全,防止煤气中毒等不安全事故发生。

推荐访问:教研组 线上 方案 教研组线上教学方案 菁选3篇 教研组线上教学方案1 教研组线上教学方案100字 教研组线上教学方案1-3 教研组线上教学方案

版权所有:九力公文网 2013-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[九力公文网]所有资源完全免费共享

Powered by 九力公文网 © All Rights Reserved.。备案号:苏ICP备13036920号-1