讨论辨析材料怎么写14篇讨论辨析材料怎么写 1.研讨文章怎么写 调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。 1.标题调查报告的标题有单标题下面是小编为大家整理的讨论辨析材料怎么写14篇,供大家参考。
篇一：讨论辨析材料怎么写
1.研讨文章怎么写调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。
如《为了造福子孙后代--**县封山育林调查报告》。2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍；②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明；③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。？3.正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。（二）社会实践调查报告的写作程序一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：1.确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。
布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段。
要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。
在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
2.讨论会的具体操作流程要怎么写
一、会前：
1、会前3-5天发放讨论会通知，说明讨论会时间、地点、参加人员、讨论主题（纲要）2、与个别讨论人员交流；3、确定能参加人员名单、领导名单、会场布置、服务人员等4、检查会场布置、音响、座位、茶水、食品等各种附件等。5、组织人员提前10-30分到场，打开灯光、空调、播放音乐，摆放席卡等其他材料6、欢迎参会人员到场，签到，安排座位，安排服务人员上茶水等，引领领导就座：三、会中：
1、主持人宣传讨论会开展，介绍讨论会的目的和讨论主题，以及研讨活动开展的过程总结；2、根据现场的活跃程序，可由参会者自由发言，或按事先确定好的逻辑顺序各别发表意见。个人时间和总时间需要控制说明。安排专人记录。
3、主持人对跑题，偏题、超时的发言，要及时控制，每位发言者发言后一般不予任何评价4、发言结束后，由主持人感谢各位的发言，并邀请到会领导讲话5、主持人总结，结束。四、会后：
1、对会议讨论记录进行整理，对讨论较关注、重复多次的内容进行梳理，提出分析结果和整改建议，形成报告，报至相关领导。
2、收悉领导批复，反馈至相关部门科室（是否公示），要求进行整改。3、要求各部门反馈整改措施和方案（明确时间表），根据时间表进行跟踪和收集整改结果。再反馈至领导。
4、会议所有材料归档。
3.专题研讨报告怎么写,格式是怎样的
一、一般格式
标题页：
1、标题
2、客户（委托人）3、调研公司4、日期内容目录执行性摘要：1、目标的简要陈述2、调研方法的简要陈述3、主要调研结果的简要陈述4、结论与建议的简要陈述5、其他相关信息（如特殊技术、局限、背景信息）分析与结果（详细）：1、调查基础信息2、一般性的介绍分析类型3、表格与图形4、解释性的正文结论与建议调查方法：1、研究类型、研究意图、总体的界定2、样本设计与技术规定a、样本单位的界定b、设计类型（概率性与非概率性，特殊性）3、调查问卷a、一般性描述b、对使用特殊类型问题的讨论4、特殊性问题或考虑5、局限a、样本规模的局限b、样本选择的局限c、其他局限（抽样误差、时机、分析等）附录：1、调查问卷2、技术性附录（如统计工具、统计方法）3、其他必要的附录（如调查地点的地图等）二、一般写法一、标题。a.标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。b.另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《教学反思实效性研究实验调查》，提问式如《为什么要进行教学反思实效性研究》，
篇二：讨论辨析材料怎么写
单位剖析材料目录
为了鞭策自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处。
不关己高高挂起的思想，没有团结、进取、向上的精神。而且认为干好干坏是领导的事，无人出谋献策。还有的干部因为年龄偏大，无进取心，认为只要把本职工作完成，再过几年就退休了，既不想提拔也不想再调动。你唱你的一流，我干我的工作，按部就班，不思进取。5、缺乏甘于奉献的精神。少数干部缺乏艰苦奋斗的工作作风，有相互攀比的现象。工作中总是要待遇在先，做工作在后，工作标准低，两眼向“钱”看。没有吃苦在前，享受在后的思想。二、存在上述问题的原因1、没有敢于碰硬的思想。由于存在着怕得罪人的思想，对出现的问题没有及时制止，或者及时指出，使得一些问题没有很好地得到解决，制度的制定形同虚设。2、缺乏积极向上的进取精神。年龄偏大，大都在40岁以上，总认为自己工作半辈子，有了一定的阅历和资历，没功劳也有苦劳，何况又没有向上进位的机会，因此工作中没有了奋发向上的闯劲，缺少了甘于拼搏的锐气，放松了对自己主观世界的改造，似乎就有了做一天和尚撞一天钟的思想。3、制度执行上出现了偏差。公司管理制度虽然制定了，但没有认真的结合实际加以运行，而是作为一个应该具备的检查内容，成了摆设。很多应该写进制度的东西没有补充，应该去掉的不合理的内容也没有删除，因此制度就出现了真空。
4、放松了对工作的要求。经营工作面广，任务重，实效性强，但在检查工作、督促落实的时候，总认为只要尽力了，工作完成与否、效果好坏都无关紧要，总能找些客观理由，没有严格按照上级的要求去督促落实。5、放松了对世界观的改造。由于没有足够重视理论学习，工作中不是向上看、向前看，而是为工作完成不好处处找理由，为待遇不高时时提要求。这些观念的形成，很到程度上与没有进行系统理论学习有关，与放松了对自己的要求有关，与我们学习理论的要求不严有关。三、整改措施1、严明工作纪律。针对极少数上网玩游戏、看电影、上班迟到早退等不良现象，严明了工作纪律，严格了考勤。将作息制度的遵守情况直接与年终考核和奖惩挂钩。并要求每名干部都深入分析查找自身存在的问题及原因，并做出公开承诺。2、切实加强学习。班子成员带头学习理论知识，自觉用政治理论武装头脑。时刻牢记崇高理想和根本宗旨，时刻牢记历史使命和重大责任，以一个合格共产党员的条件衡量检查自己，以一个称职领导干部的标准严格要求自己。同时进一步加强制度的落实，不断丰富学习内容和学习形式，保证学习时间和学习效果。3、改进工作方法。对于全局的工作安排，坚持每月一次工作会议，对上个月的工作完成情况进行检查，对下个月的工作任务进行布
置落实，并确定工作责任人和完成时间。班子成员根据“五同”工作要求，坚持每月轮流下基层调研和解决实际问题。4、提高整体效能。坚持在班子内部有效地贯彻民主集中制原则，大事讲原则，小事讲风格，提高整体的战斗力、凝聚力。班子成员之间做到分工不分家，相互尊重相互理解，做到多通气、多商量，更好地发挥班子的整体效能。同时坚持民主生活会制度，班子成员每季度召开一次生活会，每半年召开一次党员大会。5、完善长效机制。在建立健全各项制度的同时，把机关作风建设同机关效能建设及电信业务工作紧密结合在一起，切实提高机关干部的凝聚力和战斗力，在公司内部形成一种健康向上、争创一流的思想，逐步建立健全机关作风建设的长效机制。第三篇：整治吃拿卡要单位剖析材料xxxxxxxxxxxxxxx单位整治“吃拿卡要”剖析材料根据开展整治吃拿卡要，优化发展环境学习活动的相关精神，我单位于XX年5月30日召开了动员大会，制定了具体的实施方案，深入开展了此项活动，通过开展活动，深入剖析了我单位在作风建设、服务水平中存在的问题，我们深刻体会到整治“吃拿卡要”的必要性和迫切性，并对照有关要求进行了深刻的剖析，采取了积极的整改措施。一、存在问题
篇三：讨论辨析材料怎么写
破解四个心理讨论辨析材料一是攀比心理。失衡心理的产生很大程度就来自攀比，积极的比较催人奋进，盲目的攀比则容易使人走向反面。在追求金钱、享乐方面心理失衡，有些贪官一开始就摆错了坐标，仰望的应该是始终以群众利益为先的优秀党员干部，比的应该是为民务实、开拓进取的实绩。斤斤计较于物质利益的得失，是私心蒙蔽了初心。例如重庆市城口县人大常委会原党组书记、主任于少东在担任城口县副县长后，一些商人随着锰矿的开发很快发迹。于少东在与锰矿老板长期交往中，看到别人一顿饭消费成千上万，而自己辛苦一年的工资还抵不了几顿饭钱。“我的心态也就渐渐失去了平衡。”于少东在忏悔录中说，他开始追求额外的金钱。
二是侥幸心理。机关算尽伪装自己的腐败行为，自信能够瞒天过海、逃过党纪追惩；自我营造一套自欺欺人的受贿逻辑麻痹自己，比如“不吃拿卡要，可以收‘感谢费’”“先放我这，以后再退”“收了钱未办成事就退钱”，等等；怀揣“退休等于平安着陆”“反腐是隔墙扔砖头”等错误思想，东窗事发则怪运气不好。正是由于心存侥幸，一些党员干部将腐败动机转化成为腐败行为。例如四川省农业厅原巡视员胡相全在悔过书中反思说：“总觉得红包是人家主动送来的，收下好像也没亏欠别人，久而久之，送礼的人多，收的钱也越多。”“收受红包礼金行为比较隐蔽，你知我知，成本低、风险小，一般会
抱以侥幸心理，如东窗事发怪运气不好，如幸运过关，则名利双收。”他这样总结自己的心态。
三是从众心理。有的党员干部潜意识里认同所谓的“潜规则”，错误地认为“拿人钱财，替人办事”是一种社会常态，不做白不做；“抱团腐败”的成员之间形成“共识”，其他人则被腐败利益共同体裹挟，因害怕被孤立，不敢坚持原则，选择同流合污。在不良风气面前，没能坚持住党性原则，被“潜规则”俘虏，成为腐败链条的一环。例如广东省深圳市皇岗海关腐败窝案和沙头角海关腐败窝案中，部分涉案人员并非主动自愿实施放纵走私行为，而是在科室小环境的影响下，逐渐同流合污。在“从众心理”的驱使下，有的关员刚调来一个月，就主动加入腐败的行列，有的关员虽然即将退休，也一样被侵蚀、染黑。
四是补偿心理。不少干部因觉得自己“吃亏”而萌生“补偿心理”：有的将履职当作索取私利的筹码，一旦回报与欲求不符，就为了弥补“损失”而不惜贪腐。有的在“有权不用、过期作废”的观念怂恿下，趁自己还在位子上大肆敛财，为将来铺路。另一类则认为，自己把精力都放在了工作上，忽略了家庭，用金钱补偿亲情是理所应当。湖南省常德市原市委常委、副市长卢武福曾作为援藏干部在西藏南部地区、海拔近4000米的隆子县担任县委书记。卢武福觉得自己吃了苦，应该要补偿回来。尤其是回湖南任职后，他看到一些老板豪车阔宅，挥金如土，感到自己付出不比他们少，能力不比他们低，心里更加不平
衡，因而放纵自己，大搞权钱交易，追求奢靡享受，最终葬送了自己的前途。
然而，坚决杜绝以上四种心理，就要确保在处理八大关系上不迷失方向，在清正廉洁上作表率。如何正确处理好八大关系，应做到以下几点：一要处理好公私关系。普通群众要做到公私分明，不能损公肥私；共产党员要做到先公后私；领导干部要做到公而忘私、大公无私。二要处理好义利关系。坚定理想信念，加强党性修养，坚守道德底线。三要处理好是非关系。明辨是非，敢于斗争、善于斗争，旗帜鲜明地坚持真理。四要处理好情法关系。把纪律和规矩挺在前面，不为人情所困，不为关系所累。五要处理好亲清关系。强化政治意识、法治意识、道德意识、服务意识、发展意识、改革创新意识，构建亲清政商关系，“清”上加“亲”，“清”上有为。六要处理好俭奢关系。牢固树立过紧日子的思想，让公家及个人过紧日子成为常态，倡导勤俭节约，努力让人民群众过上更好的日子。七要处理好苦乐关系。学习“累并快乐着”的工作精神，勇于担当，以苦为荣，以苦为乐。八要处理好得失关系。始终树立把国家集体及群众的利益得失放在个人的利益得失之上，正确处理好精神与物质、眼前与长远、个人与国家及集体三个层面的得失关系。
因此，想要如何当好一名组织信任、群众满意和家人放心的党员干部，就要深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，把维护人民群众利益作为一切工作的根本出发点和落脚点，正确处理好八大关系，践行新时代好干部
标准，把干净担当和勤政廉政统一起来，做一个肯挑重担子、啃硬骨头、接烫手山芋的党员干部，才能在为官从政的道路上一帆风顺，一生平安。
篇四：讨论辨析材料怎么写
这个说法不科学要引用题目的原话并对它进行正确的评价政治辨析题格式：如果是完全正确的：①指出观点的正确或科学性；②说明理由；③总结。如果是完全错误：①指出观点的错误或者不科学之处；②说明理由；③提出正确的观点。如果有一个正确一个错误的话：①指出题目中正确或合理的部分，并说明理由；②指出题目中不合理的部分，说明理由，并提出正确观点；③总结（由此可见·······）。“辨”要简明准确。（审题）：①找出中心；②把握关键词（知识点）；③明确辨析点（同时也要分条写）。“析”要全面完整：①解答必然点；②展开讨论；③补充遗漏。“结”要顺理成章：不能用含糊不清的词语进行判断，如：前半句正确，后半句不正确；这个说法不正确；这个说法不科学······要引用题目的原话,并对它进行正确的评价.（总而言之······）注意：分清层次；回答的次序（是什么，简单来说就是做个判断；为什么；该怎么办）
篇五：讨论辨析材料怎么写
四个围绕教育,讨论辨析发言认真对照____讨论辨析的四个围绕我感到自身还存在着不少问题：1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等先进理论来武装自己的头脑没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题认识事物只停留在表面未看本质对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习存在“走过场”的意识偏差停于形式敷衍了事平时虽然经常学习理论但思想上未引起高度的重视学习目的不够明确学习时缺乏思考只从字面上理解没有意识其思想的精髓更没有掌握好理论这一强有力的武器使自己对理论知识的理解与实际脱钩没有发挥理论的指导作用只是为了学习而学习使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。我有时对待基层不能始终保持热情的态度尤其当手头工作稍多、稍忙时存有“事不关己高高挂起”的思想以至自己为基层服务的公仆意识淡化没切实做到为基层所想为基层所急。总觉得自己是一个普通党员也干不了什么大事没有深刻理解"全
心全意为人民服务”的宗旨。以至于为基层服务意识的淡薄。“一切为了群众一切依靠群众从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准而我却忽略了群众的想法这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务拿出百分之百的热情对待基层的每一个同志、做到树立党员一面旗的良好形象。
3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极只满足于完成领导交给的任务在工作中遇到难题不善于思考动脑筋常常等待领导的指示说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视缺乏一种敬业精神认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了在工作中遇到繁琐、复杂的事情会抱有可拖就拖的心态今天不行就等明天再说对问题采取逃避的方法认为“船到桥头自然直”不是自己力求寻找对策而是等待办法自己出现虽然感到有潜在的压力和紧迫感但缺乏自信心缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面自认为担任过基层单位主管又在机关工作过用起专业知识来会措措有余一种自满的情绪不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神在实际工作中常常得过且过在业务方面存有依赖性认为领导会有具体的
指示我不用先急着干害怕自己先做做不好反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面缺乏创新精神。对待工作不太动脑筋去创新尝试不够大胆害怕失败。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了没有新鲜事物出现会有一种厌倦的情绪产生对待工作有时抱有应付了事的态度没有做到脚踏实地总想在工作中找到捷径最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外可以不做的就不做省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单有没有创新精神工作作风还不够扎实对问题不作深层次的分析思考不深刻有时还会把工作作为负担却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
篇六：讨论辨析材料怎么写
剖析材料怎么写(精选多篇)杨世红剖析材料开展纪律作风整顿教育活动以来，本人按照本局纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据全市公安机关队伍整顿电视电话会议和分局召开的纪律作风教育整顿动员会会议精神，本人对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，现检查剖析如下：本人认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与分局党委保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够牢记“两个务必”，想方设法为群众服务，积极为群众排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、执法等方面，认真对照先进党员的模范事迹，对照党员先进性标准和不合格党员的表现，按照人民警察的要求和标准认真检查一、存在的主要问题和不足（一）业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期公安治安管理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如对《治安管理处罚法》等法律法规的学习还很肤浅，一些治安管理、群众工作中的疑难问题及突发事件的处置等方面的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能
过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在工作生活中虽然与老百姓有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。
（三）工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。本人以前往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工
作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。
二、存在问题的根源考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面：一是学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对一名人民警察的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。三是创新意识不够。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。三、整改措施和努力方向这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在党性、党风方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照《党章》的要求，按照党性的要求，特别是按照胡锦涛同志提出的在新时期共产党员保持先进性的基本要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的共产党员和党员领导干部。一
是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的公安工作方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到公安事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项任务。
二是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。充分发挥助手的作用，针对新情况、新问题，抓住队伍建设、思想政治工作以及宣传工作中的薄弱环节，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，
注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
三、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《公安机关人民警察内务条令》为行动准则，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。四是摆正位置，严格自我管理与监督，严格纪律和要求。工作中要讲原则，讲纪律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补位，争做一名优秀的警察。
总之，我将以这次纪律作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，为打造“平安白银”添砖加瓦。
个人剖析材料开展干部思想纪律作风学习教育活动以来，按照镇党委的统一安排，结合我村学教活动的总体部署，本人对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查，剖析自身存在的问题，现检查剖析如下：本人认真学习了学教活动的有关材料，对深入开展干部思想纪律作风学习教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，思想认识有了很大的提高。总体来讲，通过这次活动使我在思想和行动上更加与镇党委保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落
实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够牢记“两个务必”，想方设法为群众服务，积极为群众排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人按照要求，认真学习学教活动所规定的文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展学教活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题和不足（一）业务知识不足，理论业务学习不够。自担任村主任以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期我村管理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在工作生活中虽然与老百姓有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事。（三）工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。本人对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。二、存在问题的根源上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认
真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
一是学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，
在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对我这一名党员的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。
三是创新意识不够。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
三、整改措施和努力方向这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在思想作风纪律等方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的党员领导干部。一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身于工作中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项工作任务。二是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。针对新情况、新问题，抓住村务办理、思想政治工作中的薄弱环节，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事
业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
三、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为行动准则，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。
四、摆正位臵，充分发挥指导职责。严格自我管理与监督，严格纪律和要求。工作中要讲原则，讲纪律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补位，争做一名合格的村主任。
总之，我将以这次学教活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己
按照上级有关部门和局党委的要求，今天我们召开党委民主生活会，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高思想理论水平和驾驭全局的能力，更好地指导自己的工作。下面，我首先把一年来自己的思想、工作情况作一汇报。欢迎各位给予批评指正。
一、加强理论学习，提高自身思想素质。在学习和工作中，我能够认真贯彻执行党的路线、方针和政策。能够按照上级党委的重要决议、决定指导工作，在大事大非问题上，能够头脑清醒，政治上、行动上同党中央保持一致。同时我还根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，开拓自己的视野，提高自身的领导素质和水平。学习不仅增强了我的理论素质和领导能力，也提高了自己的思想水平和党性修养。特别是善于把实践上升为理论，又要理论联系实际，指导具体工作。二、工作扎实，尽心尽责在工作上我有较强的事业心和责任感，工作上敢想敢干，有一定的开拓精神，同时能够坚持原则，敢于开展批评与自我批评，有话讲在当面，不隐瞒自己的观点。坚持民主集中制，遇事能与班子其他成员交换意见，沟通思想。重大问题上，注意发扬民主，广泛听取意见，集中大家的智慧，注意维护班子的团结。每当群众来信来访，我都认真接待，或做好释疑工作或责成有关方面认真解决。三、认真落实党风廉政责任制。我能严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》以及中纪委对领导干部提出的进一步规范领导干部廉洁从政的“四大纪律八项要求”的规定。凡要求下面做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，清清白白为官，真正做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，能严格
要求自己的亲属及身边工作人员，使他们也能够严格执行各项规定，认真落实党内监督“五项制度”，努力做到勤政廉政。坚持按照“三个代表”重要思想和“两个务必”的要求，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用共产党员的高标准严格要求自己，约束自己，练好自身内功，增强拒腐防变的自觉性。
四、几点体会一是要坚持发展这个硬道理。坚持把发展作为兴处富民的第一要务，说一千道一万，归根结蒂要发展，不讲发展，没有发展，困难就克服不了，矛盾就解决不了，我们当干部的也就失去了基本的职责，一切也就谈不上。一定要抓住发展不放松，始终把发展作为考虑一切问题的根本出发点和落脚点。二是既要立足实际，又要勇于创新。干工作偏离实际不行，离开实际的话往往是瞎说，干往往是蛮干，是不会有好结果的。同时又要敢于创新，敢想敢干，坐等不行，守摊更不行，越是困难、越是条件差，越是要有一股子闯劲。创新是一个民族进步的灵魂，是一个单位发展进步的动力，也是一个班子真正能干点事情的基本要求。面对创新的时代，没有一点闯劲，没有一点创新，是很难干成一点事情的。三是要团结一心，想事情、干事情、干好事情。团结出战斗力，战斗力靠团结。一个单位要发展首先要上下团结一心，干群共谋事业。对一个班子来讲，主要领导要全身心谋发展、干事业，班子其他成员也要尽心尽力谋发展，干事业，大家都要同心协力谋正事、求发展，不能三心二意，当裁判员、评论家。各级干部要一心一意求发展，快发展，广大职工群众也要一门心思求发展，快发展。只有上下一心，众人一力，才可能使我们的各项事业健康发展。五、存在不足一年时间虽工作上取得了一些成绩，但反省自己的思想和工作，还有很多不足。一是理论学习还不能持之以恒，运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。今后要进一步端正学习态度，进一步探索学习方法，在理论深度上下工夫。二是深入基层调研不够。对我一些状况还不能做到了如指掌。决策分析还欠缺第一手资料，和同志们的思想交流做得不够。今后我要进一步牢固树立党的群众观点，多深入基层，多搞调查研究，多倾听群众意见，及时掌握干部的思想动态和普遍要求。三是领导水平和对外协调能力还需在今后工作中，进一步加强。要通过学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题。针对自己的不足，一定要认真反思，虚心接受组织与群众的批评。我坚信，只要大家齐心协力，精诚团结，我处的各项工作都能上一新台阶。党的群众路线实践教育活动剖析材料通过台组织的中心组扩大会议和所在党支部组织的党的群众路线实践教育活动
相关讲话和文件的学习，以及观看《周恩来的四个昼夜》和苏联解体纪录片这些形式，使我对这次实践教育活动有了更深刻的认识，以下是我的个人的剖析材料。
一、存在的问题1、政治理论学习不足。作为一名共产党员，对党的相关理论知识停留在被动学习层面，以干代学的时间多，通过网络、书籍等方式大多学习的是技术知识，通过这次活动，我认识到如果没有政治意识作为工作中的指导，往往工作中会出现消极思想，工作的目的会变得枯燥乏味，生活中会出现心态的失衡，对待身边的人和事会出现错误的评判，所以加强自身政治理论的学习很重要。2、工作作风有待改进。工作中存在急躁情绪，往往以快为先，在工作量大的情况下，对领导交办的临时性工作存在抵触情绪，偶尔会出现应付差事的情况。工作中创新意识不够，产生的新想法往往停留于心，没有付诸行动，或在得不到认同的情况下轻易放弃，缺少思考和改进意识，久而久之新思维越来越少，疲于日常性工作任务的完成。3、群众意识还不够强。没能很好的实践“到群众中去”，与同志间交流不够，日常工作安排布置多，交流少，大家的意愿却掌握很少，换位思考还做的不够，没能很好调动人员工作积极性。二、改进的措施和努力方向1、加强政治理论知识的学习。生活中注意学习阅读共产主义相关著作，通过广播、电视、报纸、网络、书籍等途径，加强政治理论知识的学习，进一步加强世界观、人生观、价值观的改造，保持思想道德的纯洁性，带头树立高度的政治感、责任感、使命感和敬业感，全身心投入到工作中去。2、进一步改进工作作风。深入实际，多听取他人建议，努力克服消极思想，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，提高自己对事物的认知水平，脚踏实地的投入到各项工作中去，争取工作水平和自身能力的再提高。保持务实的工作态度，通过不断总结和完善工作经验促进自身新思路、新方案的产生，增强创新意识，努力克服经验主义、本位主义思想，把工作做实做细。3、加强联系和交流。加强个人修养的培养，从思想、语言、行为方式上再做改进，增进同事间的友情，把思想交流作为开展工作的前提，设身处地的换位思考，更加合理的安排工作。总之，我将奉行自己“言必出，行必果”的承诺，在党组织和各位同事们的帮助和支持下，不断提高思想认识，改进工作作风，深入实际，为把工作做得出色而
更加努力。“正作风，抓落实’个人剖析材料段保林经过十查十纠学习教育和深入反思，我个人对开展整顿纪律作风教育活动有
了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题1、在开展“十查十纠”教育活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无“体罚学生”、赌博等违法活动，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对开展“十查十纠”教育活动的责任感、危机感认识片面，反映出我对此次活动认识存有误差，认识不够，态度不够端正。2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为主任在教导工作上出谋划策，有很多的工作都是想做又怕做错，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，拖拖踏踏以致有些工作不能按时完成。3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书，参加单位集中组织的学习多，自学少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。2、业务钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，带来胜利的喜悦和美的享受。
三、今后的整改措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、教师业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”、中长期教育规划等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。2、要积极开拓进取，提高教育教学水平。要不断加强学习，加强研修，努力提高自己教育教学艺术水平；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。3、加强自我改造，自我完善，努-力提高综合素质。充分发挥主观能动性，争取将工作干得更好。剖析材料剖析材料剖析材料剖析材料剖析材料的写法
篇七：讨论辨析材料怎么写
如何写好一篇研讨发言材料如何写好一篇研讨发言材料？有的朋友问我们关于最近公司要开一个交流研讨会，要求我们部门准备会议的发言材料，要求从部门标准化建设和管理制度创新上写，写自己企业标准化和管理方面上的事情是怎么做的！我该怎么写啊，没有头绪，不知如何开始！我们下面给您整理了一些关于研讨发言材料的写作方法。首先上级已经给您明确了材料的主要内容。这是需要在行文中必须体现的。对于这方面的素材，您可以从本部门或是企业工作报告中寻找，最好是找到类似主题的经验材料。整体逻辑结构框架，就按照经验材料的范式搭建。因为虽然是情况汇报，但是是用于调研会议上，所以，既要介绍全面基本情况，又要着重反映经验做法以及这方面的问题思考。这种会议带有调研座谈性质，所以正文结构上还是：基本现状，主要做法成效，存在的问题及原因分析，下一步工作打算。基本现状部分你要写你们部门的一些基本情况，包括人员结构，机构设置，职能定位等简单介绍下。主要做法成效部分重点写你们标准化管理和建设工作开展情况及取得的成效？比如加强思想教育，提高职工素质；加强内部管理，改革经营模式；引进人才资金，增强发展后劲；狠抓制度建设，规范管理行为，严格安全检查，保障旅客安全；打造品牌服务，助力企业发展等。其余针对你们自身实际提出存在问题和下一步打算，应该不难。一要从上面找素材。搞清楚标准化管理和制度创新是什么意思，这个应该来源于你们上级下的文，或者哪次重要的会议正式提出的工作部署。二是刊物上找素材。找一下你们业务部门的内部刊物，既然这么热的概念，肯定在内部刊物上各单位之前都会有些经验之类的文章，大部分工作各单位都大同小异，只不过换了个新提法，看下一个错别字起来似乎很新很有效果一样。三是本单位里找。在近两年工作总结里，相关工作做了什么，取得了什么效果。再问问领导和老业务骨干。这方面单位做了什么，短板是什么，有哪些拿得
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出手的荣誉和成绩，值得在会议上向大家展示等等。三者结合，材料不会差。至于这种经验类文章结构思路，一般都是问题导向，因为同行面临的问题，都是一样的，大家都想看看你是怎么创新的，取得了什么成效。标题上的措辞，以你们行业内部刊物上的词汇为素材库，拼装成能够符合自己要求的标题。再把在单位里找到的各类素材适度加工调整充实进去，就可以了。多借鉴业务刊物，摸清本单位相关工作情况，这是最关键的！
在以上的基础上，按汇报工作的基本结构写，紧扣上级通知要求，也可与上级联系人沟通突出哪些
方面。既要写你们的标准化建设和管理制度创新的做法，又要突出出现哪些问题，如何解决，有无亮点供同行参考，突出你们单位做得最好的方面，深入提炼，同时，也要提出面临问题，以及本单位或下属单位无法解决，需要上级体制改革上的支持或指导方面，提出可行性、可操作性强的建议。为上级出台新政策或采取新措施提供决策依据。
上级召开研讨会，肯定会安排若干个单位作发言，一般是指定几个单位分别从几个方面有侧重性的进行发言。既然上级已经明确了你单位的发言材料主题，就应该紧紧围绕主题来写，不必将单位的工作面面俱到，牵强附会，那样反而冲淡了材料的主题，缺乏单位的特色。建议：紧紧围绕标准化创建和管理制度创新主题，总结归纳，深挖典型，突出特色，彰显成绩，以利借鉴。
结构上可以：一、高度重视，全员参与；（成立组织机构，制定工作方案，做好宣传发动等）二、抓好宣贯，规范操作；（标准化创建是各行各业都在大力开展的活动，一般都有标准化工作手册提出具体的规范要求，你单位是如何贯彻落实的）三、突出重点，稳步推进；（对本单位工作中的重点、难点和短板问题是如何解决的，在管理制度方面有何创新举措）四、严格考核，成效显著。（标准化工作的考核、问题整改及巩固，所取得的成效）
实际上就是上级调研时，你们有针对性地组织的一份汇报材料，将你们所做的工作、所取得的成效、所采取的措施、所存在的问题、下步工作的考虑打算写出来即可。
XX企业标准化工作情况汇报一、XX标准化工作开展情况
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（一）主要做法和措施（二）取得的成效（三）标准化助推企业发展情况二、存在的主要困难和问题三、下步工作打算在“主要做法和措施”这块，如高度重视标准化工作，充分发挥企业标准化的主体作用，配备必需的工作人员，投入必要的工作经费，进一步加强标准化工作。一是采用先进标准改进生产工艺，积极采用国际标准和国外先进标准组织生产，提高标准落实到位率，提高推行科学管理、参与国际竞争的能力。二是加强应用技术研究，提高科研能力，加大技术标准创新，推动科技成果尽快转化为技术标准、转化为生产力，推动产业升级。三是建立健全标准化管理体系，积极参与“标准化良好行为企业”创建活动，积极参与行业标准、国家标准乃至国际标准的制修订工作，提升企业标准化水平。在“成效”这块，如哪些方面获得采用国际标准和国外先进标准证书等你没有头绪的主要原因是没有学会分析，不会分析的根源还是没有掌握分析的规律，下面我就你这个文稿，谈谈接到一篇文稿后应该怎样来梳理思绪。第一步：分析文体。也就是体裁的问题，要搞清楚你写的是一个什么样的文章？这是你写作的目标，如果这个搞不准，就会“下笔千言，离题万里”。你问题里谈到，你这篇文章是在铁路企业调研会上的关于怎么做的材料，其实这种会上的材料要么是“情况汇报”，要么是“经验交流”，综合来看，调研更多是为了掌握工作开展情况，因此你的文体应该是工作汇报材料，所以，你的标题可以为：XX关于标准化建设和管理制度创新的情况汇报。第二步：分析用途。也就是你的稿子是谁用，用在什么地方。主要领导用和分管领导用，写作时的语气和站位是不一样的。是安排工作用还是汇报情况用也不一样，是对上还是对下，对平级单位也不一样。根据你的问题来看，用途还是很明确的，是在铁路企业运输调研会上的汇报。第三步：分析结构。也就是搭架子的阶段，情况汇报类的材料，基本还是“三
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部曲”，也就是：工作基本情况（含经验做法）、存在的问题（可含原因分析）、下一步工作打算。当然，这三部分也不是绝对的，也有很多变形，有的把“基本情况”单列，也有的把“经验做法”单列，有的又把问题及原因与前一部分合并，不管怎么变。三大部分的逻辑关系是没变的。
篇八：讨论辨析材料怎么写
剖析材料怎么写剖析材料怎么写，对深入开展干部思想纪律作风学习教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，思想认识有了很大的提高。总体来讲，通过这次活动使我在思想和行动上更加与镇党委保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够牢记“两个务必”，想方设法为群众服务，积极为群众排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人按照要求，认真学习学教活动所规定的文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展学教活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题和不足（一）业务知识不足，理论业务学习不够。自担任村主任以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期我村管理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系
密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓
小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在工作生活中虽然与老百姓有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事。
（三）工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。本人对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。
二、存在问题的根源
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
一是学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，
在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对我这一名党员的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。
三是创新意识不够。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
三、整改措施和努力方向
这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在思想作风纪律等方面存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的党员领导干部。
一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党的方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身于工作中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项工作任务。
二是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。针对新情况、新问题，抓住村务办理、思想政治工作中的薄弱环节，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作
篇九：讨论辨析材料怎么写
造改激可境环道知都感誉荣体集养培多设建风着定事到人比也学励鼓再；好管力相信立)树则身以做？呢挥发在让怎么那营精去梁桥功成架用来起挑它把地敢勇理置差校全扬是更倦厌生心而马之羁别有中因能不就担重个这了下接经已们我然既。级的己”自“爱要先首，任主班名一为作普通士官和平积弊讨论辨析大会发言稿
战场就是考场，敌人就是考官备战应战的虚与实，不是及格与优秀的差别，而是生与死的距离。马里是联合国公认最危险的任务区。面对严峻形势，我们高度警惕、时刻准备，成功处置了多起突发情况。这也让我们清醒地认识到：敌人真实存在，恐袭就在眼前，应战备战决不能大而化之，必须精准精实。任务区“天天有速报，日日有敌情”，伤亡更是家常便饭，这些现实敌情和经验教训都是最生动的教育资源。正是在这种“敌情式教育”“任务式教育”的熏陶下，“时刻准备战斗、全员准备战斗”成为自觉，“白天全副武装、夜间抱枪而眠”成为习惯。积极与联马团、大使馆、友军等沟通联络，针对敏感时段，提高安防等级，严格盘查人员，在未雨绸缪中化解危机。始终紧盯任务抓演练。行前训练阶段，我们严格按照“实用、管用、好用”的指示要求抓训练，真正实现了训战无缝对接;执行任务期间，我们始终遵循训战一体的指导思想，在全员强化必备防护技能基础上，反复强化任务急需的组织指挥、快速反应、临机处置等能力。出动即是出战，胜败就在瞬间千钧一发之际，一锤定音的不是临时的发挥和侥幸，而是苦练形成的记忆和本能。面对恐怖分子袭击、民众哄抢财
3机1等共年半完满圆证保则准觉自员体家热调协主外注关事内份好干聚凝力心取发极积股形下上向方立确为比十绩佳创争杆照与参电漳在。用重志斗舞鼓气士奋振起励奖行们他对并人星明批大树选节环透渗活赛竞动劳部个每到实落正真日将理管和营运项范规步一进组作、业专各标目”的程工优全成x#5做把要须“必了出提司公，中修检A级
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物、曲射火器打击等突发情况，要求我们每次都要在分秒之间做出反应、正确处置、有效应对。一次次惊心动魄的实践，让我们深刻地感受到，只有训到极致、练成自觉，形成肌肉反应，才能在关键时刻万无一失。指挥无小事、事事连胜败。我们努力将指挥能力化为内在素养。友军的正反案例告诉我们，真正考验指挥员的不是那种教条式、一厢情愿式、规避矛盾式的演练，而是电光石火之间的冷静判断和果断决策。为了强化这一能力，我们结合交班每天组织干部骨干进行处置推演，定期开展无预案对抗、随机性导调、情景式演练，在穷尽各种问题中提升应急能力。我们努力将基础能力练成肌肉记忆。今年2月份，我带42名官兵驻守某营区，因人手缩减、设施拆除、任务倍增，官兵极度紧张疲惫。15日凌晨2时左右，营区北侧突然传来密集枪声，所有官兵在意识尚未完全清醒的情况下摸黑拎枪而出、占领战位，反应之快、到位之准、动作之实，甚至超过平时训练水平，真正实现了“命令一句话下达、装具一站式携带、分队一体化响应、部署一分钟到位”的应急能力。去年底，联马团组织首次作战能力评估，中午讲评阶段突然拉动快反排，当时官兵正在清洗餐具、组织午休，处于零散状态，但接到命令后，全员仅用46秒就转入战斗状态，被联马团副司令凯恩将军称为“不可思议的中国速度”。平时也是战时，一切为了打仗
3机1等共年半完满圆证保则准觉自员体家热调协主外注关事内份好干聚凝力心取发极积股形下上向方立确为比十绩佳创争杆照与参电漳在。用重志斗舞鼓气士奋振起励奖行们他对并人星明批大树选节环透渗活赛竞动劳部个每到实落正真日将理管和营运项范规步一进组作、业专各标目”的程工优全成x#5做把要须“必了出提司公，中修检A级
造改激可境环道知都感誉荣体集养培多设建风着定事到人比也学励鼓再；好管力相信立)树则身以做？呢挥发在让怎么那营精去梁桥功成架用来起挑它把地敢勇理置差校全扬是更倦厌生心而马之羁别有中因能不就担重个这了下接经已们我然既。级的己”自“爱要先首，任主班名一为作
备战散掉多少精力，应战就要付出多少代价。一年来，官兵们都有一个突出的感受，记不得星期几，天天备战的任务都一样重;分不清昼和夜，时时备战的神经都一样紧。险重的任务、严峻的形势，要求我们必须始终中心居中，坚持全部心思向备战用劲，一切工作向打赢聚焦。关乎备战打仗的建设，难度再大也坚决完成。抵达任务区后，两支分队顾不得长途颠簸、时差影响，第一时间构筑掩体，挖设阻绝壕，加装摄像头，补充增设无人检查站、自动阻车桩，完善安全防卫体系。与遂行任务无关的事项，再小也坚决剔除。从行前准备到轮换部署，从应急备战到防卫执勤，从教育管理到营区建设，精简一切繁文缛节，删掉所有形式主义;认真学习借鉴友军“数据化”分析、“简平快”指挥等模式，加快命令流转速度，尽量缩减指挥层级，提升指挥效率;营区施工修建最多的是掩体、形势分析研究最多的是对手、开会教育强调最多的是敌情。官兵精神虽然紧绷，但都绷在备战上，平时大家虽然忙碌，但都忙在任务上。提升遂行任务能力时，风险再大也要坚决组织。在这方面，法军和德军给我们的触动很大。安全形势越是复杂，法军越是加强应急演练，甚至白天遭受袭击，晚上照练不误;德军直升机分队全天候进行低空巡逻，两名乘员分别手持重机枪悬于舱门，不间断地搜排可疑目标，经常从营区上方树梢掠过。我们注重向友军学习，加强实战化训练和演练，无论形势多严峻都要定期赴“绿
篇十：讨论辨析材料怎么写
[四个围绕教育,讨论辨析发言]围绕传承传统讨论辨析认真对照XXXX讨论辨析的四个围绕，我感到自身还存在着不少问题：1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、___思想和___理论等先进理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习存在“走过场”的意识偏差，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，更没有掌握好理论这一强有力的武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待基层不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为基层服务的公仆意识淡化，没切实做到为基层所想，为基层所急。总觉得自己是一个普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全
意为人民服务”的宗旨。以至于为基层服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待基层的每一个同志、，做到树立党员一面旗的良好形象。
3、业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为担任过基层单位主管，又在机关工作过，用起专业知识来会措措有余，一种自满的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的
指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。对待工作，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
模板,内容仅供参考
篇十一：讨论辨析材料怎么写
2021高考复习:思辨性材料作文写作指导!方法指津与写作示例
带有思辨色彩的文章,总给人以深刻感、新颖感。
找到题目或材料中的"关系",是达成文章思辨性的逻辑基础。
思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。
找到"关系"就可能多角度地思考问题,这是实现思辨的重要因素。
思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。
找到"关系",才能在表达上实现思辨。
人和事物是具有复杂性的、多样性的、又是具有可能性的,这就为我们实现思辨性的目标提供了客观上的条件。
哲学告诉我们,矛盾无处不在,无时不有。世界上一切事物和现象都是普遍联系的,这种联系是无处不在的。联系就是"关系"。
可以这样毫不夸张地说任何题目或材料都可以找到"关系",从而写出思辨性作文,以获得青睐。
那么,怎样找到"关系"呢?
1
找出关键词
例1:
阅读下面材料,写一篇作文。
绿萝很好养,折上几枝,放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上,眼前一片绿意。可让人遗憾的是,它在水里慢慢生了根之后,几乎就不在生长了,没精打采,枝蔫叶稀。是缺少阳光吗?放到窗前晒些日子,不见起色。是氧气不足吗?打开窗子常透透气,也没效果。后来,试着往水里投了一把石子,原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托,它们使劲
往下扎,把石子紧紧缠住。没过多久,绿萝就绿油油的,枝繁叶茂了。
这则材料有很强的对比性,这是材料的特征。
绿萝在没有水中石子的情形下,“枝蔫叶稀”,有了则“枝繁叶茂”。分析一下原因,抓住材料的关键词“依托”,矛盾就迎刃而解了。我们知道,材料无论是写动物,还是写植物,其实都是暗指人,要求我们写人的价值观、人生观、世界观。那么,人有依托和没有依托会怎样?题意豁然开朗。
2
找到“角度”
例1:
在审题立意时,分析作文“材料”,找到矛盾的双方,分析事物之间的关系,分析破解矛盾,揭示其意义,从而达到准确立意的目的。
关系立意法就是从内在关系辨析题旨,挖掘材料的内在意义和实质。
审题步骤
1.读题,找出“材料”中涉及到的人物、事物,即立意的角度。
例如,观书有感(二)
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此时中流自在行。(要求略)
人物、事物:水船人(推移力)
2.探讨事物之间或矛盾的双方存在什么联系,发生了什么关系。是什么关系,“材料”中往往有提示,抓住关键词语很重要。
例如,船与水是条件关系
人与船是对立关系
水、船、人是矛盾关系
3.确定了关系,此时要揭示它们之间意义,即作出恰当的判断,表明自己的看法,这样论点就产生了。(做判断时要紧紧扣住材料,不可臆断。)
例如,从船与水的关系立意:事物的发展运动需要一定的条件。船要借水行舟,水是船行的必要条件。
从人力与船行的关系立意:人应遵守规律。船在水中行,这是规律;无水,则人力再大也“枉费”。
从船、水、人之间的关系立意:懂得规律,创造条件。人不能干让船在干岸行的蠢事,干了,就是不懂规律;给船输送一江春水吧,即创造“船行”的条件。
4.这样,有了多种意义(论点),哪种意义是主要的呢?多种关系中,总有一种关系反映“材料”的本质关系,这种关系就是主要关系,据此下的判断,就是最佳立意。最佳立意反映材料的主旨、深刻而新颖、有现实意义。
上题有三种关系,有了三个论点,最能反映“材料”的主旨的应是第三个,它讨论了三者之间的关系,是综合角度,是材料的中心思想,或说是材料给我们的最重要的启示。
例2:
2014高考,课标全国1
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了
观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后,相关的争论还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
题目归类:材料作文,故事类,对比、引申关系,一事多解。
关键词:突破阻拦相拥而过规则共赢
思路点拨:这则材料的主角是运动员,次角是观众和裁判员。之前的运动员采取的是你死我活的方式决出胜负,而今年预赛出现的情况是相拥、转身换位,实现的是共存。但是,这样的做法肯定不是这个比赛项目的本意,也不遵从比赛的规则,这个比赛带有一定的竞技性质,现在运动员把它变成了道德的展示与表演,成了一个伦理小品。那么,裁判员如何判定这场比赛?观众在观看这场比赛时的心理期待是什么?而这场比赛又给他们带来什么样的感受?还有一个未出现的角色,那就是比赛的组织者,他们将如何继续举办这项比赛?这个故事是比赛的一个意外,可是它带给人们的思考是长远的。
立意参考:
从运动员的角度立意:要敢于挑战规则;合作实现共存;放弃胜负之争,对手也即朋友。
从裁判员的角度立意:规则是游戏的基础;漠视规则,也就失去公平。
从观众的角度立意:竞技也可娱乐化;为什么我们喜欢看“戏”?
从比赛组织者的角度立意:意外能让我们反思当初设计的漏洞。
以上角度是可以作文的,可是,不要忘了还有最好的角度,即综合角度,写"变通与规则",这样就抓住了关系,看问题要全面,既对立又统一是事物的特性。
3
找到“对立面”
例1:
2013年四川题
有人说:过一种平衡的生活——学些东西,想些问题,做些事情,打打球,针对这种说法,同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。
要求:1.文体自选;2.不得抄袭,不得套装;3.用规范汉书书写。
"过一种平衡的生活",由此必须联想到"不平衡"。因为过一种平衡的生活的主张,为什么会有热烈的讨论,意味着有人的生活可能不平衡,我们能不能过上一种平衡的生活?谁人不想过一种平衡的生活?为发展为享受生活的乐趣。而现实的急功趋利影响了我们。因为我们走得太远,常常忘了出发的目的了。平衡即和谐。和谐尤其要人的内心和谐。"热烈的讨论"是因为什么?现实情况的不平衡,或不能或不行。
4
找到“矛盾点”
例1:
2014年广东题
黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。数码科技的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模
糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求:1.自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。2.不要脱离材料内容及含义的范围。3.不少于800字。4.不得套作,不得抄袭
题目归类:材料作文,话题类,对比关系。
关键词:照片黑白数码记忆稀释
解题指导:本题材料贴近生活,明白易懂。不同生活环境与家庭背景的考生都会有所经历且有话可说,所以该题基本没有设置理解壁垒。
材料由两个语段构成,第一段的叙述对象是“黑白胶片”,它“很少”“记录瞬间”“唤起记忆”“泛黄”“模糊”,由此可以概括出黑白胶片的特点是“少”“珍贵”“易损”等。第二段的叙述对象是“数码照片”,它“很多”“记录点滴”“从不泛黄、模糊”“珍惜的被稀释”,由此可以看出数码照片的特点是“多”“不太值得珍惜”“易保存、不易损”等。这样两段材料明显构成了对比关系。
材料的核心在于时代(技术)变迁对生活(个人体验)带来的影响,反过来也可以说生活如何应对时代的变迁。在立意时必须全面把握材料关系进行辩证思考,然后归纳概括材料寓意得出正确结论。可以选择的角
度很多,可以从“黑白胶片”的角度思考,也可以从“数码照片”的角度思考。选择角度的时候可以有所偏重,但要注意好材料在整体上的对比关系,不可独沽一味。找准了对比点,就能得出好的立意。
参考立意:容易失去的才是美好的;简单的年代保留着永不褪色的记忆;拥有与珍惜;我追求我得不到的,我得到我不追求的;幸福年代也有值得我们珍惜的。
5
找到因果
例1:
2014年广西题:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。为救治这名贫困患者,医院开通“绿色通道”给他做手术,又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元,老王仍欠下4000多元医疗费,而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地:“哪怕打工还钱再难,我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,
说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动,聘他为陪检员,老王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。
题目归类:材料作文,故事类,因果关系。
关键词:绿色通道鼓足勇气感动敬业
思路点拨:审题立意的关键是从整体上把握材料的内涵,尤其是故事性材料,一定要把握故事的前因后果。这段充满温情的故事中有四个关键词“绿色通道”“鼓足勇气”“感动”“敬业”:农民工老王因为医院开通了“绿色通道”给他做了手术,挽救了他的性命;而老板主动送来的5000元医药费也令他感动;怀着感恩之心,他鼓足勇气找到医院领导提出打工抵债的想法;当心愿达成后,他以无比敬业的姿态去帮助病人。我们从老王的角度立意,可围绕“感恩社会是最好的回报”“回报社会从帮助别人开始”的角度切入;从医院领导的角度立意,可围绕“爱心传递是最好的良药”“医者仁心暖人心房”等角度切入。
6
找到现象本质
例1:
2014山东卷
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅图画。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静……
要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。
题目归类:材料作文,名言类,并列关系、一事多解关系。
关键词:窗子图画雅俗闹静
思路点拨:这是一个比喻性的材料作文,把窗子比作画框,雅、俗、闹、静等便是不同的画面。窗外的世界并没有不同,可是人们看到的风景却迥异。之所以不同,取决于人们看问题的角度和心态,一个人的心态、价值观、思想高度决定了对事物不同的看法和认识。这里的风景,既可以指自然风景,还可以指社会人生。
立意角度可以从心理学的角度,谈心态决定物态,眼界决定视界;可以从哲学角度,谈心外无物,世界是心灵的世界;可以从历史的角度,谈人们对历史的不同看法。具体写作时,可以联系社会现实,谈如何看待社会阴暗面;联系历史人物,谈如何面对打击迫害;可以联系自我,谈如何看待人生道路的坎坷,树立积极向上的人生态度。
【作文材料】
阅读下面的材料,根据要求写作。
雕塑家吴为山:什么是雕塑?雕的过程是一个减的过程,是做减法,从外向里慢减,减去那些不应该存在的东西;塑的过程就是加法,不断从里面向外面加,是一种加法,加上属于精神本体的东西。所以雕塑是加法、减法的一个组合。加加减减、减减加加,到最后只留下精神与灵魂。
对此,你有什么思考?请写一篇论述类文章。
注意:①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
【佳作品析】
减其浮华,加其精髓
波兹曼曾言:“我们终将毁于我们所热爱的东西。”诚者斯言,随波逐流地活着,只会将自己推向毁灭的地狱。要我说,减其浮华,加其精髓,留得灵魂一缕香。
浮华乃人生累赘,弃之显人生大智。何为减其浮华?它是盖茨比于戴西空虚扭曲灵魂中所见真谛;是画魂潘玉良抛开世俗偏见孤独追求美的境界;是理查德·帕克之死背后关于人性的启示。学会减法吧,减去那些看似闪闪发光的头衔,减去那些让虚荣心膨胀的称赞,减去那些自以为是的高傲。少了外在的包袱,轻装上阵,难道不好吗?
得其风骨,增其内涵,充实精神与灵魂!生于互联网时代的我们,似乎都自认为掌握了加法的真谛,每天不加选择地将一切信息放进大脑,可这些真的能使我们更充实吗?答案是否定的。我从不盲目学习网络语言,来增加自己的负担,因为纯净的经典文化早已融入我的思想。杨绛先生译过一句西方哲言:“我和谁都不争,和谁争我都不屑。”这种合理地置身事外的态度是我们应学习的,不争无关之物方能为精神本体留一方净土。何为真正的加法?加《老子》朴素辩证之理,加《菜根谭》宁和淳朴之味,加《论语》
仁义孝悌之礼。加,是一个内在的过程,旁人看不见摸不着,但举手投足间不经意露出的风雅却可让你熠熠生辉。
加减合宜,书写人生大美格局!缘何钱钟书拒当东方之子?缘何余光中执意书写乡愁?缘何历经失败的科学家仍孜孜不倦?是人生加减法背后的神秘魔力,是完美精神与灵魂的召唤。若只是加,人生难免沉重;若只是减,人生便百无聊赖。
加减之下,是秦玥飞从耶鲁回国后甘为村干部的勇敢;加减之下,是“我至少为科学排除了一个选项”的奉献;加减之下,是代代人生生不息的追求。
减其浮华,加其精髓。英国诗人多恩曾言:“不要问丧钟为谁而鸣,它就是为你而鸣。”一味加而不减,吝啬的葛朗台已在前方召唤贪心之人;一味减而不加,碌碌无为的失败者在前方向你招手。学会做加减法吧,让你的人生更显睿智,让你的灵魂更有价值,让你人生的征途更加圆满!
人生的大智慧在于大彻大悟自己是谁的那一刻,其他都毫无意义!此刻,就用加减法去认识自己吧!
【审题立意】
本题是一则典型的二元思辨型作文题。
审题时,考生一是要抓住“雕的过程”和“塑的过程”的相关表述,注意“减去那些不应该存在的东西”“加上属于精神本体的东西”“加加减减、减减加加,到最后只留下精神与灵魂”等关键信息,提取关键词“加”“减”,明确思辨的二元。
二是要明确语境的论述中心,材料表面上是就事论事,谈的是雕塑的“加减”技巧,实质上由事论理,表明人生同样也需要“加减”的智慧。
考生立意时必须展开由雕塑事理上升到人生哲理的联想,并深挖做好人生“加减法”的内涵、关系、意义、作用等方面的内容,否则就会造成审题立意较偏或不够深刻的问题。
辩证思考,整体立意
论述语境中,“加”与“减”构成思辨的矛盾对立的双方,是两个核心要素。因此,考生立意时要从整体辩证思考二者的矛盾对立统一关系。思辨的核心必须扣住“雕塑技巧”谈人生的“加减法”。思辨的难点在于以下三点:
一是要明确“减”与“加”的内涵。由材料意义指向,我们推断“减”应该是外在的东西,即少些名缰利锁的羁绊,少些世俗之欲,少些虚浮之念;
“加”应该是由内向外的东西,即要增加学识、本领、道德素养等内在的东西,这样方能淬炼灵魂的钢火,增加灵魂的含金量,从而自觉地服务社会,成就大美人生。二是要深入思考探究“减”与“加”的辩证关系。“减”是为人生减负,好集中精力轻装上阵,享受丰富人生;“加”是汲取精神营养,催人奋发有为,实现人生价值的最大化。三是要明确“减”与“加”二元思辨的侧重点在于揭示意义作用,即做好人生的“加减法”有何意义作用。据此可立意:人生需要减其浮华,加其风骨,方可成就世间大美。
侧重一方,兼及另一方
对于“加”“减”之二元,考生在论述时可有所侧重,即侧重于“加”或“减”,同时兼及另一方,切忌只谈一方。斟酌材料后可知,雕的过程侧重于“减”,塑的过程侧重于“加”,联系现实,从哲学的层面来思考,也需要具体问题具体分析。
不同的人群,不同的年龄段,加减的侧重点也是不一样的,并非只有一个标准答案。如侧重“加”,可立意:青年学子要多做加法,学好本领和知识,提高思想道德修养,同时也要为自己减负减压,这样才能更好地成就人生;又如侧重“减”,可立意为:人生不能太专注于名利,要多做些减法,减去过多的功
利的重负,学会宁静淡泊,做一个真正意义上的“人”。
跳出窠臼,创新立意
创新能力,是高考遴选人才的核心要素。高考作文也将“有创新”列为发展等级的最高形式,具体界定为:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
上面两个常规立意,稳妥保险,是大多数考生所选的大众立意。但细思之下,考生也可跳出材料既定的“加”“减”意义窠臼,如人生需“减”的仅仅只是外在的东西吗?“加”的内容还可以是什么?由此展开联想,“减”的也可以是陈腐观念这些内在的糟粕,“加”的也可以是前沿的新鲜前卫的观念,由此,我们可立意为:人生需要不断剔除陈腐观念,多接受新知,大胆创新,方能闯出自己的一片天地。但要注意:跳出窠臼,不等于另起炉灶,考生不能脱离材料的具体语境论题来立意,而是要立足于材料的具体内容,谈个性化的看法。
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【作文材料】
阅读下面文字,根据要求作文。
材料一:广东13岁独臂篮球少年张家城,靠着行云流水的运球、投篮视频火遍全网,他也借此实现了很多心愿:完成广东省青少年运动员注册、见到偶像易建联、为CBA复赛开球……但是成名也给他带来了一些烦恼。很多人登门探望,其中不乏一些企业想邀请他直播带货,有些学校希望他转学就读,还有机构想签约他成为网红……张家城表示:“我只想好好练球而已。”
材料二:在新冠肺炎疫情防控期间走红的医生张文宏在接受人民日报专访时强调,“大家不要叫我网红,还是叫我文宏医生吧”。对于自己的走红,他非常淡定,“病毒很快就会过去了,我自然会非常silently走开,以后我就是个在实验室里做实验的普通医生。传染病也不是个‘红’的学科,但我还是非常享受我的工作。”
材料三:凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就。——李大钊
以上材料引发了你怎样的思考或感触?请结合材料,写一篇不少于800字的作文。
要求:题目自拟,立意自定,文体自选;不得抄袭,不得套作,不要脱离材料范文和含义。
【审题立意】
本题材料主要讲湖南农家女孩钟芳蓉以676的高分报考了北京大学考古专业,不同的人对此事又不同的认识。材料交代钟芳蓉的主要事迹,交代她以高分报考北大考古系,这是引发争议的缘起。思路点拨:可以选择赞同钟芳蓉的选择,她的选择是出于对考古学的热爱,做热爱的事,值得提倡。她的选择体现了年轻一代文化传承意识,责任担当意识,值得赞许。冷门专业能走出新天地等。也可以理解理解网友的想法。材料提供了两种不同的价值判断供考生辨别、比较,考生既是在写作,也是在思考人生问题。
参考立意:生活不只眼前的苟且,还有诗和远方;梦想需要坚守和传承;爱我所爱,无怨无悔;不忘初心,坚持理想;追梦路上,少些急功近利等。
可使用素材:
1.爱我所爱,敢于追逐,坚守理想,不问征程远近。我禁不住要为钟芳蓉的选择点赞。
2.过于追求物质或许会阻挡我们前行的脚步。梁启超说:“纵有干古,横有八荒;前途似海,来日方长。”新时代在不断变革,我辈青年当不断探索。固
然我们要生存,要选择赚钱多的专业,但考古专业是要研究中华民族遗留的文物,探寻中华文明更多的秘密。钟芳蓉选择自己所热爱的,探求中华文化沉淀下来的深厚底蕴,肩挑重任,致力于中华文化的复兴。这不正体现了我辈青年的责任担当意识吗?
3.考古专业需要被尊重,敦煌文化需要被传承。周国平先生曾言:“文化是生命的花束,离开生命本源,文化不过是人造花束。”诚如斯言,文化不是空中阁楼,它需要我们传承土壤的滋养。梁思成、林徽因夫妇为中国古建筑辗转奔波,大国工匠为修复文物半生坚守,网红博主李子柒一双素手点染田间烟火……传承代代接力,文化方能不息。
4.不忘初心,坚守自己的理想静下心来好好念书。
5.自1990年国家文物局开始评选“年度十大考古发现”以来,北大考古师生参与的重要考古发现已达34项,位居全国高校首位。用手铲拨开千年的迷雾,去田野探寻历史的谜底,用科学的手段探赜古史,以人文的笔触刻写文明,在北大,学考古,寻根,求真。
行文结构:
开头可以结合材料内容分析,女孩钟芳蓉因热爱考古而最终选择报考北大考古专业,她的事件引发热议,表明自己的观点“我禁不住要为钟芳蓉的选择点赞”,引出“持心中期许,赴理想远方”的论点。然后从不同的角度分析论述,如爱我所爱,敢于追逐,坚守理想,不问征程远近;过于追求物质会阻挡我们前行的脚步,选择自己所热爱的,探求中华文化沉淀下来的深厚底蕴;坚守文化传承的初心,以文化创新为旨归,努力拼搏等。最后可以写自己的感悟或期待,如“愿钟芳蓉不忘初心,在考古上脚踏实地;愿钟芳蓉乘风破浪,大有作为;愿钟芳蓉持心中期许,赴理想远方”等。
这是一道多则材料作文题,首先要认真阅读每一则材料,搞清材料内涵,然后通过求同求异或者互补的分析,确定合适的立意。
材料一:张家成拒绝对名气的炒作,不愿做网红,“只想好好练球而已”。这是一则事件型材料。
材料二:张文宏医生不愿成为“网红”,而且对自己身上的虚名有很清醒的认识“不在意热度,享受自己的工作”。这也是一则事实型材料。
材料三:这是一则道理型材料,李大钊先生这段话的意思非常明确,不骛于虚声,脚踏实地,才能成就一番事业。
作文材料中,“引发了你怎样的思考或感触”的要求,就是要求我们阐述对于材料的见解和看法,而通过综合分析,我们发现,三则材料的核心,都是“虚名”一词,两则事件型材料,表现的是对待“虚名”的冷静态度——张家诚不忘初心,张文宏淡然冷静、坚守本色。材料三的句子,则是以名人名言强调要拒绝虚名,脚踏实地。
参考立意:
拒绝虚名,脚踏实地
不畏虚名遮望眼;
不忘初心,淡看虚名;
拒做“网红”,树立正确价值观;
拒绝名利诱惑,成就精彩人生;
虚名之下,更见定力;
知止,方能前行;
拒绝“网红”,人生长红;
不要人夸颜色好,但守初心永向前;
大人不华,君子务实。
【范文展示】
保持定力,行稳致远
在“出名要趁早”许多人奉为圭臬时,在费尽心机的炒作层出不穷时,独臂篮球少年张家诚和抗疫专家张文宏对“网红”身份的拒绝,就像是一股清流,告诉我们:盛名袭来时,更要懂得保持定力。(提出中心论点)
定力是什么?古人早就告诉了我们答案。《大学》中“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”的句子告诉我们,所谓定力,其实就是知止,就是懂得拒绝。(从“是什么”的角度对定力进行分析)成名的渴望无可厚非,能够走红也是一种幸运,但是,在面对突如其来的盛名时,如果缺乏足够的定力,那成名也不见得是一种幸运。“小马云”范小勤在突然走红网络后放弃学业踏入名利圈,但很快被残酷抛弃,最终重归乡村,但学业已被耽误;君不见,有些家长致力于将孩子打造成“小网红”,但代价却是孩子的纯真与健康。突然成名固然是一件可喜的事,但“所有命运馈赠的礼物,早已在暗中标好了价格”,虚名当前,缺少拒绝的定力,那等待我们的,可能不是幸运,而是人生的苦酒。
定力源于对自身的清醒认知,(结合材料对定力进行深入分析)面对纷至沓来的邀约与诱惑,张家诚始终记得自己“知识想好好练球”的愿望,张文宏医生始终记得自己“是个在实验室里做实验的普通医生”的身份。这种对自我的认知就像是人生的定海神针,让他们在面对纷至沓来的名利诱惑时,始终能坚定地走在自己的人生正轨上,既不被“网红”的光环迷惑,也不在一时的热度中迷失。倘若他们如王安石笔下的方仲永一般,为了眼前的一点名利,而脱离自己的本色,不断地在营销与炒作中消耗自己,那等到网络世界里喜新厌旧的网友们退去,留给他们的,只能是人生的一地鸡毛甚至是不进反退的悔不当初。
愚者图虚名,智者务其实。元代诗人王冕一生正直豁达,不图虚名,曾于墨梅图上题诗“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。真正的智者,在鄙薄流俗中独善其身,以实干向我们展示了定力的真谛。(联系相关事例进行拓展分析)“两弹一星”功勋科学家“许身国威壮河山”,扎根戈壁大漠默默奉献;黄旭华为研制核潜艇“甘做隐姓埋名人”,30年“水下长征”无怨无悔;黄大年“加入献身者的滚滚洪流中”,用生命开拓中国的地球深部探测事业……他们没有人生里没有喧嚣的热度,没有动辄数以十万计的粉丝或转发,更
没有走红全网的夸张流量,但但他们始终记得自己的本色,国家和民族也始终记得他们的名字。
“大人不华,君子务实”。愿更多人在名利面前有清醒拒绝的定力,在辛勤耕耘中收获充实厚重的人生。(提出愿景,升华主题)
【点评】这篇文章以“定力”为关键词,结合材料,提出中心论点“要保持定力”。在写作中,以“层进式结构”为框架进行论述,在提出中心论点后,分别从定力的概念,定力在材料示例中的具体表现,以及定力在现实社会中的集体表现等几个角度分别展开,在对材料进行剖析的同时,也联系现实,对中心论点进行了深入剖析。结构严谨,语言连贯,是一篇不错的作文。
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【作文材料】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)班会课上,同学们正就自我成才问题展开热烈的讨论。有同学引用《论语》里的名言“君子不器”来阐述当今时代需要通才,强调要成为多才多艺的人。也
有同学提出“君子当器”,认为当今社会需要的是专才,呼吁大家成为有专门特长的人才。
读了上面的材料,你有怎样的感触和思考?请结合材料进行立意,自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【审题立意】
本题由写作材料和写作要求两部分组成。
根据材料可知,作文是针对“自我成才问题”展开的讨论,班会上同学们提出了两种不同的观点:一种是“强调要成为多才多艺的人才”,即通才;一种是“当今社会需要专才”。这两种观点各有道理,都可成立,所以同学们选取其中任何一种观点作为作文的立意,均视为符合题意。“通才”往往强调的是人才的多种能力和综合素质,专才则指在某一领域有着突出的过人的才能,专注一方面的研究,心无旁骛。考生应根据自己确立的观点,陈述理由,进行分析论证。另外,考生也可将通才与专才结合起来进行辩证分析,认为二者应该结合,但要注意这种分析的分寸和尺度,因为根据人的精力和社会实际,既是专才又是通才是很困难的。可以认为专才也要有一定的综合能力,以此为基础可以更好地发展自己的专长,通才也
应该有一定的专业范畴,在说理逻辑上不可过于绝对。
作文要求里没有限定文体,所以写记叙文和议论文均可,写记叙文的如果能很好地体现题目的要求、作者的观点,叙事能力强的也可打高分。
优秀标题
1.用多才点亮未来
2.君子不器,博采众技
3.专长化剑,斩破迷茫
4.用君子之器,迎复兴之光
5.精一才而行天下
6.君子当器,精其技艺
7.求万般色彩也需独绝
8.才之所专,心之所往
9.君子当器,成就自我
10.专才之光,照亮时代的路
11.术业有专攻,君子需当器
12.穷乎于技可通神
13.成为专才,筑强国之路
14.通才是时代的宠儿
15.人为通才,行稳致远
16.君子不器,方成大器
17.以通才为桨,以专才为帆
18.“君子不器”,时代不弃
19.勿囿于专长,书写多彩华章
20.君子不器,多才报国
21.专则通,通则达
22.君子成才,各有其道
23.可博可专,找准定位
24.呼唤“立体式人才”
25.先通再专,大有可为
26.量身打造,成才就好
【参考范文】
专才即是栋梁之才
如果将国家比作一个房子,那通才就像是房间内赏心悦目的器具,而专才则是承重墙,是栋梁,是他们支撑房屋屹立不倒。
专才是精通某方面知识、技艺的人,他们对于国家就像流动对于溪水,狂风对于沙漠,大地对于树木,缺少他们,要么失去活力,要么消散绚烂,要么则是生命的终结。
我们成才,要成为专才,这是人生短暂的无奈,是名垂青史、彪炳史册的热情而促使我们的选择,大千世界绚丽多彩,可我们如何有时间都去体验一下?
飞驰的车辆,频闪的霓虹灯扰乱人的耳目,走马观花式的来人世一遭,可对得起自己不坠青云之志的报负?不如找准自己的定位,集中一点,登峰造极,在崎岖的人生路上开创出一条确确实实使仅属于自己的康庄大道,如此专业一点,方能不愧平生之志。
社会不断转动的齿轮,咬合间在促使我们成为专才。曾经的社会是“君子不器”,因为昏暗的世道在那里,君子不得不多学习来懂得更多的明哲保身之道,但现在不同了,宪法明明白白、司法公公正正,我们不必有性命不保的顾虑,可以潜心学习;且社会上的分工不断细化,从而导致无论你精通哪几种技艺,最终还是只能选择一种奉献终生。专于一点,这是社会大势所趋。
复杂而变幻莫测的国际关系促使我们成为专才。这是刻在心中的爱国情怀和愈演愈烈的国际竞争所导致的必然选择。一个国家的实力,很大程度上取决于它的尖端技术,倘若不为专才如何立于高端技术的风口浪尖处?如何破除万难成为某一领域的先锋?如何为民立命为国保平安?专于一点,这是炎炎赤子心的导向。
当然,也不能忽视通才的作用,他们像是社会的稳定性和润滑剂,但毕竟,通才不必过分精通这些事
物,这就导致通才比专才要多,我国现在便处于这种情况,基础已经有了,只是缺少那顶天立地的专才,所以培养专才紧迫且重要。所谓“君子不器”,皆守株待兔耳!
唯有专才,才成栋梁之才。
【点评】
开篇运用比喻,将“通才”和“专才”关系点出,同时也暗含了自己的观点,十分巧妙。文章行文如流水般晓畅,从人生、社会和国际关系三个方面展开论述,语言端庄大气,字字透露出广阔的胸襟。在结尾处,作者没有完全割裂两种观点,没有将自己束缚在“专才”的桎梏中,回说“通才”的积极作用,既照应了开头,也让“通才”巧妙地为自己“专才”的立论服务,可谓用心极深。
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【作文材料】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
高铁上的“座霸”视频,前两天在各种社交平台上刷屏。主人公孙某随后被曝出的经济学博士学位,又掀
起了二次传播的热度,给近期的社会新闻舆论场,带来了又一全民参与话题。
同样在交通工具上,主人公同样是高学历,8月24日的另一条新闻也颇耐人寻味:“因不肯系安全带,广州一大学生把长途客运司机推翻在地。”据称,被打司机年纪稍大,倒在过道上,爬不起来。等车上乘客报警,打人大学生才赶紧道歉,主要原因还是考虑到要是被带到派出所,“好不容易考上大学却要留下污点”。
对于以上材料,你怎么看,请根据你的感悟写一篇文章,字数要求800字以上。
【范文展示】
别让素质配不上学历
刘瑜说:何为修养?不给你身边人带来负面影响就是修养。我想,读的书越多,越应理解修养与素质对于我们是多么重要。但"座霸"的高学历,不服从乘车规则的大学生,使人们对于"高学历就是高素质"这一传统观念打上了一个问号。对于博士"座霸"和推人大学生,我更想说的是:承担责任,遵守规则,别让素质配不上学历。
别让素质配不上学历,高学历低素质是社会之痛。
放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己的过失是最大的病痛。身为精英阶层的博士、大学生,可以说能够极大的影响人们对社会现状的判定,社会大众会因这样的个案产生对高学历群体的质疑。像女博士大闹机场,返乡大学生强占座位的事件屡见不鲜,他们在一次次违反规则的同时,摧毁着大众一次次的信任;一边用肆意破坏规则满足私欲,一边在用"实际打脸"背叛初衷,不要让我们的社会真的一如笛福笔下的空罐子,在缀满星辰的天空下留着冷与空。
别让素质配不上学历,高学历低素质只因规则意识淡薄。
每个人都在两条线内游走,一条高线,一条底线,高线叫道德,底线叫法律。对于博士"座霸"的身体有病,铁路部门最终也只对其作出罚款300元的处罚,即使他们没有触犯法律,可公道自在人心。一名带孩子的女性以等老公为由,用身体强行阻挡车门关闭,造成高铁晚点,而恰恰该女子就是某小学的副主任。是智识越高,越要遵守规则,还是越有权力凌驾
于规则之上?答案无疑是前者,规则意识的淡薄造成高素质低学历事件层出不穷。
别让素质配不上学历,高学历低素质需要社会大众共同整改。
唯有时代,取之无尽,用之不竭,容得下最大的梦想。只有社会大众共同发力,激浊扬清,才能从根本上遏制学历与素质的失衡。《天才枪手》中的小林本可以拥有光明的前途,可利益使他摇摆在法律线上,天才选择了用智慧去豪赌,触犯规则与法律,悬挂在头顶的达摩克利斯之剑倾刻间便足以割裂她的前景。"座霸"在社会公众的舆论中做出了道歉,推人大学生也接受了应有的处罚,只有全社会共同努力,才能让守护规则的人不寒心,遵守规则的人不闹心,能力越大,要承担的责任应该更大。正如哲人所言:愿我来世,得菩提时,身如琉璃,内外明澈,净无瑕秽。把"高素质无论学历高低"的问号拉直,别让素质配不上学历!
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【作文材料】
阅读下面的材料.根据要求写作。(60分)
一位物理学家曾致力于研究某课题,因成绩不佳便转换了领域,结果意外获得了许多新发现。不少同行称赞他“审时度势”,“跨界”思维让他打开一片新天地。但有位大科学家却不以为然。他表示尊敬这位物理学家,但却不能容忍这样的做法,这就好比寻找一块木板最薄的地方,在容易钻透的地方拼命钻了许多孔。只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”,在最吃劲的地方磨砺,才能取到火种。但是也有人说,一辈子钻“最厚的地方”,不如多钻几处“最薄的地方”,那样更有成就感。
钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”?对个体来说,这是一道事关自我发展的选择题;对国家民族而言,则是事关前途命运的必答题。
处于大发展时代的你,对此有何感触和思考?请联系现实生活,表明你的态度,阐述你的看法。要求选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【审题立意】
1.“最厚的地方”意味着困难多、风险大,人生总有绕不开、躲不过的“最厚的地方”。于个人而言,“钻最薄的地方”就是缺乏韧劲,拈轻怕重,遇到难题瞻前顾后;敢于“钻最厚的地方”就是不怕困难,攻坚克难,
终将磨砺真本领、收获真才干,拥抱不一样的风景。志不求易者成,事不避难者进。
2.于国家而言,核心技术突破不了,就会永远受制于人;腐败这个“最大威胁”拔除不掉,就会失去民心;深化改革中的“拦路虎”清除不尽,就会影响前进步伐。这些,都是绕不开、躲不过的“最厚的地方”。直面考验,迎难而上,钻得进去,研究透彻,才有利于开创事业发展、民族振兴的新局面。
3.“与其花许多时间和精力去凿许多浅井,不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”与其跨界发展,不如专一执着,持之以恒,一生做好一件事,必有大成。
4.大发展的时代给予每个人更多的选择机会,审时度势者胜,创新求变者强,找到最有利于自己的地方,就是找到了人生木板上”最薄的地方“。用巧劲替代蛮劲,大胆跨界,可以在有限的人生获得更多的成就。
5.成长无法抄近道,成功没有短平快。
【参考范文】
做一个“取得火种”的人
应当承认,那位物理学家能“审时度势”、善用“跨界”思维,打开一片新天地,用材料中比喻的说法,
他在有限的时间里,“拼命钻了许多孔”,从绩效角度看,也是成绩斐然,令人赞许的。但是,这些成绩却让大科学家无法容忍,大科学家觉得,孔不在多,有火则灵!两相比较中,作为读者,很容易从中看出那位多孔学者的“急”与“浅”,看出那位科学家的“韧”与“深”。
如果让我选择,我会站在大科学家一旁,没有一丝犹豫,原因很简单:在我看来,同为钻孔者,在这个大发展的时代,或者说,在任何一个时代,更需要能取得火种的人。
“朝最厚的地方钻孔”是一个比喻,正如“取得火种”。但是,并不是所有的钻木活动都可以取得火种。像那位物理学家,既然称得上物理学家,那么,他应该具有相当的专业水平,也具有做学问的某种品格,比如执着,坚韧。如果没有这些品格,可能他只是一个学物理的,很难成为一位物理学家。我们都知道,做学问是很艰难的,有的人终其一生,可能只是有所小成而未能大成,但是,从学术的传承上看,却是前人铺路搭桥,后人行深致远。有了这学术接力,持之以恒,“朝最厚的地方钻孔”,在最吃劲的地方磨
砺,才能取到火种,才会有学术品格的提升,才可成其学术人生之“大”!
“朝最厚的地方钻孔”,于个人而言,可以获得学术成就,提升学术品格;“取得火种”,对于时代而言,则是开天辟地之功,有促进时代变迁之力。
从人类历史的发展而言,“取得火种”正是让人类远离茹毛饮血的野蛮而走向文明,可以说,“火种”成为人类进化过程中的核心力量,而这火种的取得,正是燧人氏的执着如一,持之以恒,在最吃劲的地方磨砺所取得的。与此类似,人们评价孔子的意义说:“天不生仲尼,万古如长夜!”孔子身上也具有这种“朝最厚的地方钻孔”的精神,他执着一念,周游列国,试图复周礼,行儒道,最终处处撞壁,却不悔改,退而著春秋,以文化化育后世无数代,终成其圣人之位,为中华民族的文化取得火种,至今不灭。
然而,这种“朝最厚的地方钻孔”而“取得火种”的精神,在当下日渐成为稀缺,因而,我们更多的是在“最薄的地方”获得了自以为可以夸耀的成绩,甚至自认为这此事成绩“举世瞩目”,标榜为“新的四大发明”,谁知别人以一枚小小“芯片”就可以卡住我们的脖子,试图让我们无法呼吸。为什么会这样?一个有着
四大发明的民族,为什么会如此不堪一击?答案只有一个,那就是,我们少了“朝最厚的地方钻孔”的那种精神,少了执著与持久,多了“速成”与功利。
当然,这里也并不是全盘否定“朝最薄地方钻孔”
的意义与价值,只是从时代和民族的角度,借这个故事发出一点声音:一个民族,一个时代,总需要有一些“朝最厚的地方钻孔”的人,更需要这个民族、这个时代“取得火种”的人!
这是一道选择题,我们做出的选择应该并不困难;这是一道必答题,我们不仅要写出答案,更要在写出答案之后的行为:做一个取得火种的人。
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篇十二：讨论辨析材料怎么写
部队安全三问讨论辨析安全是部队稳定和集中统一的基本标志，是部队全面建设好坏的综合反映，安全工作作为反映部队管理教育水平的镜子，既是经常性行政管理工作的组成部分，也是经常性思想政治工作的一项重要内容。实践告诉我们，人的安全意识和安全行为的形成，不仅有赖于法律、法规、制度等外部手段、条件的约束、管理和规范，同时更要靠强有力的思想教育和政治工作，提高人的素质和觉悟来达到。
一、加强思想政治工作，是奠定安全工作的思想基础
在发生事故案件的诸多原因中，组织纪律观念差，法纪观念淡薄，违反条令条例、不遵守规章制度是一个重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必须从思想入手调动和发挥人的主观能动性，提高人的素质，创造良好的安全工作环境和氛围。
(一)要筑起安全工作的坚固防线，抓紧世界观和人生观的教育是根本。人的控制力，容忍力在很大程度上依赖其世界观和人生观。一个有崇高的思想觉悟，良好的道德品行，严明的政策法纪观念，懂得真、善、美的人，是能够正确对待挫折、失败以及各种意外变故的。因此，必须经常进行马列主义基本理论，党的基本路线和革命人生观教育，使官兵思想觉悟不断提高，尽快成熟，在实践中划清是非界限、荣辱界限，增强光荣感，责任感，这样就能从思想上消除发生事故、案件的因素，打好安全工作根基。
(二)要增强安全防事故的能力，注意安全意识的培养是基础。
事故往往发生在思想松懈麻痹的瞬间和片刻，头脑中意识减弱就会带来行动的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要让安全意识在头脑中牢牢扎根。安全意识不仅体现在重视安全上，还应明确如何防止事故和保证安全上，尤其要善于引导官兵从耳闻目睹的事例中受到教育，学到知识，培养把事故、案件消除在萌芽阶段，把损失减少到最低限度，把影响控制在最小范围的能力。
(三)要提高安全管理工作的水平，做好经常性思想工作是保证。经常性思想工作和经常性管理工作，是部队建设的重要环节，两者紧密联系，相辅相承，都是以提高部队战斗力，圆满完成本职任务为目的，都是把人作为工作对象。离开了思想政治工作，行政管理就会成为无源之水，无本之木。把经常性思想工作做深做细，各类事故、案件就能有效地得到预防，安全管理工作就会更有深度和水平。加强对人员的管理、监督，使人人都在组织中，处处都有人管理。
二、加强思想政治工作，提高安全工作成效
要把安全防事故工作变为广大官兵的自觉意识和行为，需要针对官兵的心理状态，调动思想政治工作的积极手段，生动、活跃、全方位、多层次地开展工作。
首先，要加强基层组织建设，充分发挥党、团组织作用。增强党团组织的核心力量，动员团结党团骨干和广大群众，落实岗位责任制，成立安全组织，健全群众性安全防范网络，做到事故苗头一出现就有人抓，异常情况一露头就有人报，违章违纪行为一发生就
有人管，把苗头扼死在“出土”之前。其次，是大力宣扬先进典型。根据年轻官兵好学上进，不甘落后的心态，在队伍中经常开展“安全标兵”、“遵章守纪模范”、“百日安全无事故”等各项安全竞赛活动，并及时总结评比和表彰鼓励，使先进典型榜上有名，官兵学有榜样，讲安全蔚然成风。再次，是应正确实施惩罚。对发生事故者必须给予严厉的纪律处分并予以公布，达到处分一个人，教育一大片的目的。
三、加强思想政治工作，预防和化解不安全因素
事故案件的形成，发生不是偶然的，有着联系、发展的内在成因。只要我们着眼预测，增强超前意识，掌握人的思想变化规律和端倪，收集思想管理信息资料，进行科学分析和逻辑推理，就能够把握事故、案件的发生规律和特点。
首先，抓好对人的管理。人是队伍中最根本、最重要的因素。任何事故的发生，人的因素起着主导的决定性的作用。因此，对事故的预测要从人开始，做好容易发生事故、案件的重点人的工作。其次，是抓好动态管理。边防部队执法执勤任务重，人员、船艇、车辆出动频繁，而且具有急、难、险特点，易引发各种事故，必须及时掌握动态信息，把预防工作作在前。再次，是抓好时机管理。及时抓管理，不失时机做好思想工作，才能有价值，任何失去时机的管理教育只能是“亡羊补牢”。要特别注意抓好几个时机，即执勤训练时、分散执行任务时、节假日时、探亲休假时。这些时期人员思想活跃，受外部影响大，易出漏洞，易发生事故案件。如果抓住
时机，有的放矢地做好工作，就一定能较好地从主观上消除隐患，增强安全工作的预见性和主动性，达到防微杜渐防患于未然的目的。
篇十三：讨论辨析材料怎么写
要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系统筹城乡収展区域収展经济社会収展人不自然和谐収展国内収展和对外开放统筹中央和地斱关系统筹个人利益和集体利益局部利益和整体利益当前利益和长进利益充分调动各斱面积极性辨析题1、“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴”。
正确。这是恩格斯关于社会意识相对独立性原理的正确论断。社会意识具有相对独立性。从同一时代的不同国家来看，经济发展水平较高的国家，其社会意识并不一定处于时代前列；经济发展水平不高的国家，其社会意识并不一定滞后，有的还超过生产发展水平较高的国家。如18世纪末的法国之于英国，18世纪末至19世纪中叶的德国之于英、法两国，前者的经济发展水平均不及后者，但在思想领域内的发展却是领先的。
2、实践出真知，一个人要想获得任何科学知识，都必须经过自己的实践。
该命题是错误的。因为：（1）任何人的知识都由直接知识和间接知识两部分构成的。人的知识就其归根结底的意义上说来自于实践。但由于人的生命、精力、实践范围有限，决定了人们不能事事亲自实践，必须通过书本或向他人学习获得间接知识。但间接知识归根到底也来源于前人或他人的实践。所以，每个人的知识都是由这两部分知识构成的。（2）该命题的错误在于片面强调个体实践的重要性，否认了通过其他途径获得间接经验增长知识的重要性。
3、“全球问题”只能通过发展科学技术来解决。错误。（1）“全球问题”不仅是一个自然问题、一个科学技术的问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、
社会管理组织、各种社会认识和整体社会实践的复杂问题。(2)应变革和完善社会制度或社会体制，创造合理利用科学技
术的社会环境，加强国际间的合作与对话。(3)无论是生态、资源问题，还是核战争问题，都需要依赖国内的社会环境和国际环境的共同作用才能得到合理解决。
4、建立和谐社会就意味着在社会生活中不能够有矛盾o错误。和谐包含着矛盾双方互相联系、互相依存的思想,强调平衡、协调、合作。但和谐并非否认矛盾，也不意味矛盾双方的绝对同一，和谐是在不断解决矛盾中实现的。5、价值规律是资本主义生产方式的基本经济规律。
错误。资本主义基本经济规律即“剩余价值规律”。剩余价值的生产即资本价值增殖的规律。支配着资本主义生产的一切主要方面和主要过程。资本主义生产不是为了生产者直接消费，而是为了追求剩余价值。正是这个规律决定了生产的社会化和生产资料资本家私人占有形式的矛盾日趋严重，决定了资本主义制度的发生、发展和灭亡。
6、马克思主义的创立仅仅是由于马克思个人的天才。错误。马克思主义是时代的产物，它的创立有其历史根源、阶级基础和理论来源，是适应时代和实践的需要而产生的。
当然，马克思主义的创立也离不开马恩个人的主观条件，源于他们的革命实践和对人类文明成果的继承与创新。
7、认识来源于实践，先实践，然后才能产生认识，因此，人的认识总是落后于实践活动。
错误。①先实践，然后产生认识，这是就认识的发生和发展而言的，因为实践是认识的来源和认识发展的动力。但不能由此得出结论，人的认识总是落后于实践活动，从实践中产生的认识不见得都是落后于实践发展的。
上述观点是对实践和认识关系的片面的、机械的理解。8、“全球问题”只能通过发展科学技术来解决。错误。
（1）“全球问题”不仅是一个自然问题、一个科学技术的问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织、各种社会认识和整体社会实践的复杂问题。（2）应变革和完善社会制度或社会体制，创造合理利用科学技术的社会环境，加强国际间的合作与对话。（3）无论是生态、资源问题，还是核战争问题，都需要依赖国内的社会环境和国际环境的共同作用才能得到合理解决。
9、运动和发展是唯物辩证法的总特征。这一观点不准确。联系和发展是唯物辩证法的总特征。事物之间的联系既是客观的，又是普遍的。事物的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。运动只是事物发展的一种表现形式，并不是所有的运动都是发展，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
四、材料分析题在数年前由国家有关部门举办的一次大型科普展中，有一个别具匠心的设计：三扇门上各有一个问题：“污染环境的是谁？”“饱受环境恶化之苦的是谁？”“保护环境的是谁？”拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己。结合材料请回答下列问题：(1)这一精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系？(2)结合上述思想，谈谈你对“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”的理解。(摘自恩格斯《自然辩证法》)(3)联系实际说明我国当前合理利用资源、保护生态环境问题的重要性及解决办法。答：(1)反映的是人类实践活动中人与自然的关系。(2)恩格斯辩证地看待自然环境与社会发展的相互关系，在肯定人类改造自然胜利的同时，着重强调要尊重自然规律，保持人与自然环境的协调。恩格斯认为，构成自然环境的各种自然要素是相互联系、相互作用的，盲目的征服自然，破坏生态系统，必将受到自然规律的惩罚。(3)要点：人类社会同自然环境有着不可分割的联系，人口、经济、社会、资源、环境必须协调发展。我国人口众多，
自然资源相对短缺，社会经济发展与环境保护的矛盾日益突出。因此，只有实行可持续发展战略，才能处理好我国经济、社会的当前发展与未来发展的关系。
2.诺贝尔奖获得者,华裔科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：“20世纪70年代，人们己经知道所有的基本粒子是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克？为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能的o1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克。这就表示，以前说只有3种夸克的观念是错的，有第四种夸克。有了第四种，就可能有第五种，第六种，把以往的观念改变了。”
丁肇中：“根据过去50年的经验，我有四个体会：第一个体会是不要盲从专家的结论；我的第二个体会是永远要对自己有信心；第三个体会就是对意料之外的事情要有充分的准备。原来的目标和实际发现完全是两回事情。因为这是最先进的科学，是没有办法预见的。所以最后一个体会，就是要实现一个目标，最重要的要有好奇心。对自己做的事情感兴趣，要勤奋地工作！”
根据上述材料，请回答下列问题：(1)面对着人们已经形成的认识即所有的基本粒子是由
3种夸克组成的问题，丁肇中的态度是怎么样的？在遇到的种种困难和不认同的情况下，他是以怎样的方式证明的？丁肇中在科学研究中的发现说明了马克思主义认识论哪些基本原理。
(2)几十年物理研究的实践丁肇中的体会是什么？这些体会对当代大学生如何发现和发展真理有哪些启示，谈谈你自己的看法。
答：“3夸克模型”是当时条件下人们实践(1)实践是认识的来源和检验真理的标准。人们对物质结
构的认识来源于实践，关于物质结构模型的理论是否正确只能通过实践来检验。实践标准既有绝对性，又有相对性。“3夸克模型”是当时条件下人们实践所形成的真理性认识，然而实践的标准本身又是不断发展的，丁肇中博士通过进行新的实验，提出了由4种夸克组成基本粒子的新理论，取代了旧理论。说明实践是认识的基础。
(2)在发展着的实践中，人们对真理的认识是无止境的，永远不会停留在一个水平上。4夸克理论的发现，也没有结束真理，还会有5夸克、6夸克等等新理论。
(3)人们要发现和发展真理，必须充分发挥主体能动性，发扬创新精神，不要被己有的理论和实践所束缚，敢于对现有理论提出质疑，善于思考，敢于实践，创造出新的理论与新的
事物。
3、对世界的本质问题存在着不同的哲学观点，现将有关材料摘录如下，并回答有关问题。
［材料1］泰勒斯认为万物由水产生，又复归于水；万物有生有灭，而水则是永恒的。赫拉克利特认为这个世界，对于一切存在物都是一样的，它不是任何神所创造的，也不是任何人所创造的；它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。
［材料2］毕达哥拉斯认为：从数目产生出点，从点产生出线，从线产生出平面；从平面产生出立体；从立体产生出感觉所及的一切物体，产生出四种元素：水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。
［材料3］东汉哲学家王充认为：天履于上，地偎于下，下气蒸上，上气降下，万物自生其中间。天地合气，万物自生。
［材料4］恩格斯指出：世界的真正的统一性是在于它的物质性。
请回答：(1)材料1、2、3的观点相同吗?并加以评述。(7分)(2)材料4说明了什么原理，坚持这一原理有何意义？(8分)
4、党的十七大报告指出，“必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。”
试分析上述这段话中所体现的马克思主义基本原理。第一题：［答案要点］
(1)材料1、2、3的观点有相同之处，也有不同之点。相同之处在于他们都坚持世界是统一的。不同之点则在于：材料1、3都表现为朴素的唯物主义观点，把世界统一为具体的物质形态，泰勒斯归结为火，王充归结为气，但都是用物质的东西作为世界的本原。材料2表现的是一种客观唯心主义的观点，他们把世界归结为数，归结为某种客观的精神、理性因素。
(2)材料4说明的是世界的物质统一性原理。马克思主义认为世界统一于物质，世界本质上是物质的。坚持这一原理的意义在于：
第一，坚持了物质的客观实在性原则和唯物主义一元论，
同唯心主义一元论和二元论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可
知论。第三，体现了唯物论和辩证法的统一。第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，
为彻底的唯物主义奠定了理论基础。第二题：(可以结合以下原理的一点、几点或其它有关原
理展开)(1)马克思主义联系观、发展观的原理(2)矛盾同一性和斗争性相统一的原理(3)主要矛盾和非主要矛盾辩证统一的原理(4)人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线。
(5)马克思主义中国化的最新成果，马克思主义与时俱
进的品格。
篇十四：讨论辨析材料怎么写
得失观讨论辨析材料一、名言金句01．得失从缘，心无增减。——佛教偈语02．鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——孟子03．早荣亦早枯，易得还易失。——清·张廷玉《杂兴》04．将欲取之，必先予之。——《老子》05．得者失之本，福为祸之梯。——宋·邵雍《观棋大吟》06．得因失有，是在非边。——宋·释道昌《颂古五十七首》07．宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——明·陈继儒《小窗幽记》08．得不足喜，失不足忧，总以发愤读书为主。——曾国藩09．得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。——《傅雷家书》10．舍得舍得，有舍才能有得，小舍小得，大舍大得，难舍难得，不舍不得。——中国谚语11．一个人不能同时骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。——歌德12．上帝在关上一扇门的同时，一定会再打开一扇窗。——西方谚语
二、人物事例01．苏东坡淡然面对成败苏东坡21岁进士及第，年纪轻轻就以文才而名扬天下。可是，在“乌台诗案”中他遭人诬蔑而身陷囹圄，后来被一贬再贬，直至流落海南蛮荒之地。命运的巨大起伏没有将苏东坡击垮，仕途上的失意反而成为一个契机，他籍此开阔了心胸、升华了境界，凭着“一蓑烟雨任平生”的心态成为“豪迈派”词宗，并作为一代文豪而享誉至今。苏东坡的一生告诉我们，人生的“得与失”并非绝对，只要坦然面对，有些令人遗憾的“失去”，也能变成令人欣慰的“得到”。
02.毕淑敏放弃心理学博士著名作家毕淑敏曾经是一名心理学研究生，在快要拿到博士学位的时候，她突然放弃了。她担心一个几十万字的心理学博士论文写下来，可能就不会写小说了，因为学科不一样，思维的训练也不一样。后来她把原本人气很旺的心理诊所也关闭了，专心从事自己喜爱的写作事业。最终她凭着一部部的优秀作品，成为了最受大众欢迎的女作家之一。可见，有时候主动放弃也是一门学问，学会放弃，才能真正做自己人生的导演。03.松下中止计算机开发在上世纪60年代，日本松下公司曾经拿出巨额资金开发电子计算机。几年之后，公司总裁松下幸之助忽然宣告停止这个项目。大家都觉得可惜，松下幸之助这样分析：当时计算机市场几乎被IBM垄断，其它不少公司也正在费尽心机争夺这个市场，而松下在这方面没有什么优势，继续盲目投入，就可能满盘皆输。事实证明他的决定是明智的，松下放弃了处于弱势的计算机项目，专注于发展自己在家电领域的强项，最后做大做强，成为世界500强企业。04.烧水的智慧师父问：如果你要烧一壶开水，生着火以后却发现柴不够，该怎么办？有的弟子说赶快去找，有的说去借，有的说去买。师父说：为什么不把壶里的水倒掉一些呢？世事总不能万般如意，有舍才有得。
三、精彩语段01．凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。02．莲因舍弃牡丹的雍容而圣洁，虹因舍弃磐石的永恒而炫彩，山因舍弃水的灵动而伟岸。03．鸣蝉奋力地甩掉了外壳，才获得鸣叫蓝天的自由；壁虎挣脱掉受伤的尾巴，才得以在危急时刻保全自己的性命。陶渊明因“不为五斗米折腰”舍弃了官位，才获得了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，并赢得千古美誉。许多时候，敢于舍弃是一种大智慧。
04．桃树失去了桃花，换来了满树硕果；幼鸟失去了暖巢，换来了广阔天空。万事万物皆有得失，放眼世界，纵观千古，莫非如此。
05．有得必有失，有失必有得，人生就是这样一个得失相伴而生的过程。祸兮福所倚，福兮祸所伏。数千年前古代哲人就深刻地揭示了得与失、福与祸之间的辩证关系。
06．上帝在关闭一扇门的同时，也为我们打开了一扇窗，阳光总会照入黑暗中，我们何不选择从容看待人生起伏。即使我们失去了暂时的成功，我们也同时得到了失败的教训，而这教训，正是我们走向成功的要素。
07．没有拥抱诗和远方，我们也不能选择苟且眼前。即便不能到达心之所往，也要把生活过得如“秋水共长天”般宽远。人生得失并存，你拥有了清风，就要交还明月。
08．秤置得失，失多得少，秤之将顷，失而不得；得多失少，秤之将顷，得不偿失。故曰：有舍有得，折中调和。贪真痴念妄，尘世纷繁，世人皆道：鱼和熊掌岂可得兼。世人皆想：鱼和熊掌皆愿兼得。谁能逃过人欲的窠臼？在光怪陆离的世间谁又能得一膝安所？
09．有人死命攥紧手中所得。美国霸权挥起大棒向贸易伙伴只为保霸主地位；造假的商人为利相互毒害，互害型社会逐渐形成；追名逐利，聚光灯下，多少人的痴念留在舞台，娱乐至死却也不愿松开名利的诱惑。机会成本太过高昂，透支一切为的只是抓住那最后的稻草。固执的认为失去便是身无分文，步履维艰。
10．多少秋水波澜终会烟消云散，不过手中沙，镜中月。何不“舍一朝风月，得万古长空”？朝生暮死的虫豸，不知春秋的蟪蛄，也能把握有限的生命，尊重失去的滋味，才能体会得到的幸福。即便是鹑衣百结人生也有无尽的可能，与其偏执的追求得到，何不退一步学会失去？有人心甘情愿的失去，用得失演绎自己的命运，用进退适宜去琢圆自己的人生。得且在天秤一端，失则与之相对而置。有得有失，折中调和，便以维持平衡。
11．古有司马迁幽于粪土，隐忍伤口，终究天人之境，成一家之言；今有眼科陶勇医生将光明捧在手心，用生命照亮每个人的脸庞；有盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙
子膑脚，《兵法》修列；有单兵掘进的顾淮先生拆下肋骨当火把，为多少人的朝圣路途指引光明。从“常思奋不顾身，而殉国家之急。”到“位卑未敢忘忧国”，从“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”到“心里装着全体人民，唯独没有他自己”。多少人戴着枷锁也仍不言放弃，将青春时间精力一举交付，失去的无以衡量。多少人将自己献给国家人民，失去的难以想象。可历史岁月会记录下他们的模样，失去的会以另种方式得到。我们总言得失，当勘破世间，方才明白得失是置于天秤两端，唯有折中调和，有得才能有失，有失亦能有得。
