教育局党建述职14篇教育局党建述职 教工委书记党建工作总结述职报告 一、履职情况。今年以来，教育工委深入学习贯彻党的*届*中、*中全会精神，以党建工作为统领，推进各项下面是小编为大家整理的教育局党建述职14篇,供大家参考。
篇一：教育局党建述职
教工委书记党建工作总结述职报告
一、履职情况。今年以来，教育工委深入学习贯彻党的*届*中、*中全会精神，以党建工作为统领，推进各项工作取得新进展、新成效。
一是推动教育系统深入学习宣传贯彻落实党的*大精神。把学习贯彻党的*大精神作为首要政治任务，深刻领会*思想，深刻认识新时代优先发展教育事业的重要战略意义，不断增强围绕*推进教育事业发展的责任感、使命感。组织*名专家学者、*名优秀辅导员，在教育系统全覆盖开展“校园大宣讲”*场，*万余名师生干部现场聆听报告，反响强烈。会同组织部门，以*大精神为主题培训教育系统干部教师1800余人。
二是全面加强学校基层党建工作。多次召开教育工委书记办公会议，研究部署教育系统重点工作。会同组织部对*所高校领导班子统一换届，依托内地知名大学培训高校党w书记、校长和领导班子成员*多人。会同组织部印发加强高校基层党组织建设的通知，开展职业院校、民办高校党建工作调研，研究制定加强民办学校、中小学校党建工作的实施意见。督促指导各高校抓好党内基础信息采集、“失联”党员排查和发展党员工作，找回失联党员*人，占失联党员数的*%；发展党员*名，同比增长*%。
三是推动全国高校思想政治工作会议精神在教育系统落实落地。深入学习贯彻全国高校思政工作会议精神、特别是重要讲话精神，牢固树立高校必须坚持社
会主义办学方向，坚持立德树人根本，全过程、全方位育人育才，为实现*提供人才保障和智力支撑。深入开展高校党建思政工作调研，研究起草政策性文件，市委召开高校思政工作会议，印发加强和改进高校思政工作的实施意见、高校党w领导下的校长负责制实施办法。
深入高校开展思政工作会议精神宣讲，推进高校思政课教学质量年专项工作，成立教学指导委员会。创新思政课模式，开设“经典照耀青春讲堂”，邀请*等*名国内知名专家学者现场授课。指导*大学等*所高校建立了马克思主义学院。
四是全面完成农村幼儿园建设任务。按照“应建尽建”“应入尽入”的要求，牵头组织开展调研，召开幼儿园建设推进会，与各地签订责任书。会同有关部门组成5个督导组，赴各地开展专项督导检查，督促工作落实。截止10月份，建成幼儿园*所，新增教师*万名；全市农村在园幼儿数*万人，较上年同期新增*万多人。
五是强化落实校园安保措施。进一步安排部署学校安保工作。抽调*名干部、组成*个高校安保维稳督查组，10月1日—11月5日全部进驻*所高校，督促各地向所属*所中高职院校派驻*个督导组。各督导组按照高校督查要点*项*条，坚持问题导向，明查暗访、严督实导，并开展“回头看”，共发现并反馈各种问题隐患*项，追责问责*人，有力推动高校抓安保工作意识增强、责任压实、措施落地。
六是切实把从严治党的要求落到实处。始终把纪律挺在前面，驰而不息地纠“四风”、整“四气”，严厉查处高校教职工涉暴等突出问题，问责*人。科学运用“*形态”，查处“十项整治”问题*件，处分*人；整治“四气”问题*件，处分*人；指导高校处置各类信访举报问题线索*件，推动管党治党从“宽松软”走向全面“严紧实”。
二、存在的突出问题和原因分析。目前，存在的问题主要有：部分学校基层党组织薄弱，院（系）二级党组织设置不全面，党支部设置数量少，战斗堡垒作用发挥不够。部分学校抓党建思政工作力量不足，学生思想政治教育缺乏针对性、实效性，结合学生思想困惑和日常教育不够，创新能力亟待加强。
部分职业院校特别是民办院校党组织政治核心作用不强，党务工作部门设置不合理、人员配备不足；学生党员发展工作滞后，数量不多、质量不高；党w领导下的校长负责制执行不到位，对如何抓党建、党建抓什么认识不清等。
造成这些问题，既有客观因素，也有主观原因。主要是对教育系统党建工作督促落实力度不够，学校在思想认识上没有牢固树立“把抓好党建作为最大的政绩”的理念，没有充分发挥抓党建引领全面发展的作用。
部分高校抓党建工作和分类指导还不够，特别是破解党建逐级弱化、思政和业务工作“两张皮”等难题的办法还不多。职业院校的地方和行业主管部门党建主体责任意识不强，对学校党建工作的有关要求落实不到位；民办高校党建工作制度不完善，主办单位对党建工作不重视，经费和人员保障不落实等。
三、下一步工作思路
下一步，将深入贯彻党的*届*中全会精神，落实市委*届*次全委（扩大）会议部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，扎实推进*思想进校园、进课堂、进教材、进头脑,在学懂、弄通、做实上下功夫，真正用党的理论wz头脑、指导实践、推动工作。
加强思想政治工作，加强师德师风建设，完善教师评聘和考核机制；用好课堂教学主渠道，增强思想政治工作的时代性、感染性和有效性；努力推动校园安保工作常态化、制度化，确保校园和谐安全稳定。
党的政治建设摆在首位，始终坚持党对学校的全面领导，做到党的组织建设、基层党组织负责人配备、党的工作、发展党员、党员培训“五个全覆盖”，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，深入开展教育系统党风廉政建设和反腐*败斗争，全力以赴推进基层党建工作取得新成效。
篇二：教育局党建述职
2021校长抓党建工作述职报告
过去的一年，本人任xx学校校长、党支部书记。一年来在区教育局和乡党委政府的关怀领导下，本人根据区教育局和乡党委政府的工作部署，主动落实市区有关教育工作及廉政工作会议精神，仔细学习、贯彻廉政准则等文件，立足本职，克己奉公，严格自律，努力工作，取得了一定的成绩。现向大家汇报如下：
一.履职工作情况1、突出中心工作，教育教学取得新成绩。学校继续通过创建活动，推动学校工作的开展。自2021年以来学校中心工作是教育现代化创建，在创建过程中学校先后迎来李学勇省长、市区人大代表、区教育局组织的全区中小学校长到校指导观摩，并于今年4月成功通过验收。九月份以来，学校集中力量创建精致治理达标校，现已创建成功(全区仅有4家通过验收)。今年，我校还主动创建省依法治校先进学校、健康促进校、市示范心理咨询室、全心投入全国教育均衡区创建。创建过程中，市区教育局领导多次到我校指导工作，对我校创建工作给予了很高的评价。在班子成员的支持下，本人重视学校文化建设，通过营造浓烈的文化氛围，推动了德育工作的有效实施。我校历来重视以“孝”为核心的感恩教育，顺应时代要求，重视学生科学素养的培育，主动引
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导学生过一种健康、文明的生活。作为一位校长，我深知德育不是说教，德育贵在熏陶。仅本学期，我校就投入了近2万元，更新了教学楼、行政楼连廊内《二十四孝图》、《弟子规》等大幅宣扬牌，在宿舍楼张贴了以健康教育为主题的宣扬图片，在宣扬栏张贴了以安全、心理健康知识为主题的宣扬图片。为引导学生热爱学习、保护环境，我校在花园内新装了宣扬牌近百块。一系列努力，既美化了校园，又方便了师生学习，受到了大家好评。
为提升学校知名度、办学品味，我十分重视教学质量。在我的要求下，学校多次召开毕业班教学质量分析会，初中部在中考前夕，精心组织了三次模拟中考，每次都对试卷进行了仔细批阅，并仔细分析了每一次成绩。通过努力，我校2021年中考均取得了历史性突破，均分位居全区第五名。
2、重视队伍建设，师资水平有了新提高。今年暑期全区教干沟通，为维护学校的整体稳定，我高度重视队伍建设，努力追求班子成员的尽快融合。新教干报道后我放弃暑期休息时间与他们分别沟通，力争在教干分工时把他们放在最合适的岗位，让他们尽快投入到我校教育教学治理工作中来。一年来，我们狠抓老师培训，采取了“走出去，请进来”，借助网络媒体，聘请专家讲座，名师结对等多种形式，使广大中青年老师不断充实和提高自己。通过努力，老师素质显著提升，学校涌现出一大批优秀老师。其中小学部有1人评为市级骨干老师，2人评为市级教学能手，1人评为区级名老师，10人评为区级教学能手。初中部有
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2人被评为区骨干老师，2人被评为市教学能手，2人被评为区名班主任，1人被评为区名老师，3人被评为区教坛新秀。
为提高老师政治素养，打造清廉育人环境，我校仔细落实区教育系统十项禁令;在广大教职工中仔细开展“党的群众路线教育实践活动”活动;责成分管领导修订了xx学校教职工请假制度;重视党员队伍建设，全年进展党员3名，有2位党员被评为区优秀共产党员，2位被评为区优秀党务工，我本人被宿迁市教育工委评为宿迁市教育系统优秀共产党员。
3、加强自身学习，个人境界有了新提升。苏霍姆林斯基说过，校长对学校的领导首先是思想的领导，其次才是行政的领导。加强自身业务学习，提高业务水平，是我今年所做的主要工作。我向书本学习，与教育大家对话。我仔细阅读了《不跪着教书》、《爱心与教育》、《给老师的建议》等教育专著。我还重温了《中小学治理规范》等规范性文件，进一步提高自己的政策水平。更多的时候，我向身边的同志学习。当我以阅读心态与身边同志沟通时，不仅学到了知识，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。带着这种熟悉和情感，我校实施人文化治理，努力改善教职工的就餐、值班、办公条件。2021年我校共投入近40余万元为全校办公室添置了空调和全校学生桌凳更新，赢得多数老师的认可，对于调动老师工作主动性起到了一定的作用。4、推动学校建设，校园面貌呈现新气象。为进一步改善幼儿园教育教学环境和办学条件，2021年我校自
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筹资金60余万元新建了双河幼儿园，并于今年4月投入使用;中心园经乡政府和区教育局共同决定，采用置换的形式和投资50余万元建了一幢3层教学楼，合计2180平方米，现已投入使用;道方园经乡党委政府统筹安排，进行改造，并于今年11月份搬入新园。
二、存在主要问题及原因作为学校校长、支部书记，我虽然为学校的建设与进展做了不少工作，也取得了一些成绩。但是通过学习、查摆、对比，非凡是联系自己思想和工作实际，发现自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。(一)存在问题1.个人遵守党的政治纪律存在差距和不足(1)我在党的大政方针的学习上还存在着不够深化，不够及时的现象。(2)我还存在着在工作中对党的方针政策宣扬、贯彻落实力度不够的问题。2、贯彻落实中心八项规定存在差距和不足(1)作为基层单位要完成方方面面的工作，工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，有些工作有布置、无检查的情况。(2)深化基层调研，倾听群众呼声有点偏少，没有相应的自我约束的工作制度。3.工作习惯于按部就班、面对新情况、新问题，不能与时俱进开
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展。如我在幼儿园的建设中一味的追求建设质量，有时对问题协调不力，造成工程进度缓慢。
4.工作中深化一线不够，倾听教职工、学生、家长呼声不够广泛时常认为在工作中只要多与相关部门的分管领导联系;多到学生食堂用餐、多到宿舍转转，常常深化学生，就是联系了群众。跟一线老师联系少，非凡是跟专任老师、年轻老师联系得少。在交往中又认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。如我深化课堂听课不足、参加老师教研活动偏少，不能及时把握一线老师教学真实情况，没更好地为老师的专业成长提供的空间。2021年抓基层党建工作述职报告抓党建工作述职报告
篇三：教育局党建述职
一要认清形势直面问题切实增强工作责任感党的十八届六中全会强调新形势下加强和规范党内政治生活必须以党章为根本遵循坚持党的政治路线思想路线组织路线群众路线着力增强党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性着力增强党自我净化自我完善自我革新自我提高能力着力提高党的领导水平和执政水平增强拒腐防变和抵御风险能力着力维护党中央权威保证党的团结统一保持党的先进性和纯洁性努力在全党形成又有集中又有民主又有纪律又有自由又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面
在教育局基层党建工作述职评议大会上的点评讲话
在教育局基层党建工作述职评议大会上的点评讲话同志们：刚才，XX同志对述职进行了集中点评和讲话，对我们给予了较高评价，同时还肯定了我们的亮点工作，特别是对抓好明年教育系统基层党建工作提出了明确要求，针对性和指导性很强，希望大家能够认真学习领会，抓好落实。下面，我代表局党委讲三点意见。一、要认清形势、直面问题，切实增强工作责任感党的十八届六中全会强调新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，着力维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性，努力在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。学习贯彻好六中全会精神，与基层党建紧密相关、密切相连。因此，我们必须切实增强“首责、主业”意识，做对党忠诚、个人干净、敢于担当的好干部，为打造“幸福家园、美丽xx”，推
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进中国特色社会主义教育事业，提供坚强的组织保证和人才支撑。
一年来，局党委始终高度重视基层党建工作，精心设计载体，强化责任落实。从今天的述职可以感受到，大家是下了真功夫的，反映的成绩也比较突出，反映出各基层党组织戮力同心，真抓实干的一个侧面，为推动市直教育系统基层党建工作整体水平明显提升，做了一定贡献。其标志主要有六大特点：一是党建“第一人”责任非常明确。按照“书记抓、抓书记”的要求，书记抓党建的责任落实到位，工作保障、督导指导、考核评议等工作制度健全完善，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局。二是党建工作亮点突出。各基层党组织能把党建工作放在教育发展的大局中来考虑、来谋划、来推进，增强了谋党建、抓党建的主角意识。20xx年，组织召开第二届“xx好人·最美教师”评选活动，10名教师荣获“xx好人·最美教师”称号，同时还表彰了6个先进基层党组织、37名优秀共产党员和7名优秀党务工作者，起到了引领作用。三是党建工作载体得以创新。以建设学习型系统为契机，加强党的组织建设。局党委制定并印发了《市教育局党委工作要点》，对党的思想建设、组织建设、作风建设、宣传工作等方面进行全面部署。实行党员领导干部“一岗双责”制度，增强了基层党组织的战斗力。建立健全了学习制度和工作制度，严格党员教育管理，提升党员队伍
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整体素质，严把发展党员“入口关”，提高入党积极分子的质量，组织他们参加党组织生活、党内培训。四是干部队伍建设得到加强。采取有效措施，落实新时期好干部标准，改进年轻干部的选拔、培养、锻炼和使用，把重德才、重实绩、重一线工作经验作为选拔认定的依据，提高了干部选拔认定的科学性和选贤任能的广泛度，严把干部考察任用关，坚决防止“带病提拔”。组织开展“全市教育系统党员及干训管理者政治理论党性修养专题延安研修班”和“xx市教育局机关党员政治理论和党性修养专题井冈山培训班”，60余名党员干部分别到延安和井冈山接受警示教育；多次组织开展理论中心组学习扩大会议，这些活动，提高了各级领导干部政治理论水平。五是党建带团建得到发展，服务大局的思路清晰。局党委研究制定《群团工作实施意见》，多次组织广大团员青年参加志愿者服务活动，加强对团员青年的思想教育，在系统内选拔优秀青年干部担任宣讲员，对十八届六中全会精神进行全面解读；开展志愿者服务活动，组织青年团员到社区义务劳动等等。六是“两学一做”学习教育活动成效明显。“两学一做”学习教育开展以来，局党委高度重视，严格按照市委的要求，及时召开各层面会议，认真安排部署。同时把“两学一做”活动与完成教育各项工作任务结合起来，开展系列活动，使教育系统广大党员干部进一步熟悉了党规党章，加深理解了系列讲话精神的深刻内涵，取得了良好的
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工作成效，为全市教育事业稳步发展提供坚强保证。总之，过去的一年，市直教育系统基层党组织建设进入
了上升通道，整体态势很好，应该值得肯定。但是，从坚持问题导向的角度来看，对照中央、省、市委的部署要求，对照基层和群众期盼，我们基层党建工作还存在着一些不容忽视的差距和问题。
（一）思想认识还存在偏差。主要是少数同志，在履行抓党建职责认识上还存在偏差。一是有的同志还没有把抓党建是最大政绩的思想树立起来，认为抓基层党建牵扯精力、耗费财力，制约主业发展和教育教学质量提高。认识不到党建工作关乎大局、影响大局、保障大局的道理，没有看到基层党建工作与抓改革、发展、稳定、民生的内在联系和辩证统一关系，实质是政绩观存在偏差。二是工作创新不够。党建工作缺乏创新思路和办法，导致活动载体老化、服务方式简单。三是有时说得多、做得少，重“点”轻“面”，只重硬件、轻视软件，还存在形式主义倾向。
（二）基层党建工作整体发展还不平衡。一是各别党务工作者缺乏系统的学习、培训，在一定程度上影响了基层党建工作的开展。二是基层党建工作制度执行不到位。一些基层支部党建工作仍有薄弱环节，组织生活不健全，“三会一课”制度坚持的不好，落得不实。
（三）党员教育难，结构不合理，作用不到位的问题依
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然存在。一是个别党员组织观念淡薄，作用发挥的不明显。二是部分工作存在安排部署后缺乏及时督导，没能层层传导压力。三是党员活动室设施配套不齐全，党务公开不规范，还有较大的改进空间。
以上这些问题，需要我们大家认真反思，对照整改。二、要突出重点、持续发力，确保党建工作任务落地贯彻落实好中央和省、市委的部署要求，必须落实全面从严治党责任，以坚强党性和担当精神落实管党治党责任。要强化思想、组织、作风、业务、廉洁、文化六大建设，全面落实好教育局重点任务清单，打造教育系统基层党建品牌，实现基层党建全面进步、全面过硬。明年要突出抓好以下几方面的工作。（一）强化担当，切实担负起主体责任。进一步树立党组织书记作为党建第一责任人的责任意识。切实增强全面落实党建工作的责任感、紧迫感和自觉性，明确守土有责，做到守土尽责。真正把党建工作纳入局党委重要议事日程、融入各项工作之中，切实做到与教育改革发展同研究、同部署、同检查、同落实。（二）大力提升党建工作水平。市直教育系统党建工作取得一定成绩，具有良好的工作基础，我们要趁热打铁，着力提升党建工作水平，一要健全完善党建领导机构和工作机构，增强基层组织活力。二要全力推进党的组织和工作覆盖，
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全面加强制度建设、群团建设。三要保障支持党组织有效发挥作用。
（三）加强党员队伍建设。要着力解决党员教育管理虚化问题，着眼于管基础、管根本、管长远,建立健全发展、教育、管理党员的长效机制,切实增强党员荣誉感、归属感和责任感,激发党员队伍的生机活力。从严做好处置不合格党员工作，进一步加强流动党员管理和服务。培养过硬后备干部队伍。要在教育改革过程中，做到党的建设同步谋划，组织机构同步设置，人员同步配备，工作同步开展。
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篇四：教育局党建述职
2017年抓基层党建工作述职报告
教育局党委书记
一、履行第一责任人职责抓基层党建情况
一是聚焦主业主责,落实第一责任。加强统筹谋划,把17年定为“基层党建规范年”,研究制定党委和个人抓基层党建年度重点任务,主持召开7次党委会、11次专题会研究部署党建工作。带头督查落实主体责任情况,现场指导基层开好组织生活会、党建述职评议会,督促其他班子成员落实“一岗双责”。注重抓“关键人”,审定基层党支部书记抓党建“三张清单”,实施*********书记突破项目,先后深入基层学校调研40余次,为支部党员和联系点党员讲党课6次,与基层书记谈心谈话人均2次以上。
二是坚持抓常抓细,深化学习教育。着力推进“两学一做”学习教育常态化制度化,制定了“1+5”的制度体系系列文件,主持开展党委班子专题学习研讨12次。严格落实“三会一课”“28日党员活动日”等制度,做实规定动作,做活自选动作,广泛开展手抄党章100天、微体会书法展评、“校园情、庆七一”合唱比赛等特色活动。因校制宜分类施教,小学放学后开辟“四点半学堂”,中学和职业院校“化整为零”,以年级组、教研组为单位组织学习,寒假布置“两学一做”假期作业。
成立6个“两学一做”共同体,组织集中学习、现场观摩9次。
三是突出问题导向,强化整改落实。把党建工作纳入教育综合督导考核,融入学校管理、教育教学、队伍建设之中,组织了落实全面从严治党主体责任专项检查和集中约谈,落实了任期目标管理、星级书记评选等制度。坚持育人为本,以党建带团建、队建,深入开展党史国史主题教育,定期举行教学改革、业务竞赛、联系家长、帮扶学生等活动,评选表彰党员名师、教学能手、师德标兵****人。深化“作风建设提升年”“学校管理规范年”活动,严肃纪律作风,严格队伍管理,专项整治有偿家教、违规办班、吃请收礼、招生择校等热点难点问题,从严从实打造素质优良、作风过硬的干部教师队伍。
四是着力强基固本,夯实基层基础。推进中小学校党组织书记、校长“一肩挑”,实现了管业务与抓党建相统一互促进,选优配强党务工作人员,举办专题培训班3次。重点加强民办学校党建工作,推进党建工作要求进学校章程,党组织负责人进董(理)事会,新建民办学校党支部**处。成立了民办学校联合党支部,把**处短期培训机构和民办幼儿园全部纳入管理,实现了组织和工作全覆盖。认真抓好党组织和党员基本信息采集、发展党员、失联党员规范管理、党费收缴等重点任务,召开了局党委党员代表大会,指导***、***完成了换届整改。
五是注重探索创新,增强党建活力。成立了学校党建工作研究会,开展党建科研课题**项,开通微信公众号、交流群,
用好“灯塔”管理服务平台,推动党建工作思路、途径、方法创新。围绕建设过硬支部,扎实开展“双百集中行动”,培育基层党建示范点**个,推选****创建枣庄市基层党建示范点。实施“****”工程,推行党员积分量化管理,完善挂牌上岗、承诺践诺以及创建先锋岗、责任区等制度,广泛开展“送教下乡”“偏远支教”“党员名师示范课”“联系帮扶困难学生”等主题实践活动,在教学改革、立德树人、服务师、维护稳定等方面充分发挥党员的先锋带头作用,努力把学校党支部建设成为党在教育教学一线的坚强战斗堡垒。
二、抓基层党建工作存在的主要问题和原因
一是抓党建主业倾注的精力不够。虽然能牢记党建“第一责任人”的责任,但面对繁重的教育改革发展任务,还是自觉不自觉地把主要精力放到了质量提升、学校建设、安全稳定上,对党建工作多是出出思路、点点题目,缺乏深入研究、系统思考和持久推动。比如在“抓书记”方面,认为抓好市直学校和镇街教育党总支就行了,直接抓中小学校支部书记少,以致少数基层中小学校对党建工作重视不够、措施不力。究其根源,还是自己思想认识不深刻、精力投放不到位。
二是对基层组织规范运行监管不够。抓基层党建在重点难点工作、上级任务方面倾注的精力多,对基层学校管理制度执行、组织生活落实等日常性工作过问得少。比如,对专题组织生活会、党员活动日等党内生活,局限于自己联系的镇街和学校,造成一些学校组织生活不严格,活动开展不规范;落实组
织规范运行的具体措施滞后,民主议事、党务公开等制度执行不严,致使个别学校因评先树优、职称评审引发了教师上访问题。深刻反思,还是我在党建管理中没有真正抓到基层组织的“神经末梢”,抓制度、抓规范落实不严、刚性不够。
三是对党员干部教师严抓严管不够。总认为教育系统干部教师素质较高,在教育、监督和管理等环节抓得还不紧、管得不够严,与时俱进的新措施、新办法不多。特别是我市教师群体庞大,违规办班、有偿辅导、吃请收礼等问题还时有发生,社会普遍关注。这说明我对从严治党从严治教的认识还不深刻,在严、紧、硬上还有差距。
四是推进基层党建创新创优力度不够。基层党建工作不平衡,城区学校好于农村学校,公办学校好于民办学校;党建工作与教学业务工作融合不深,少数党员教师归属感、荣誉感不强,在教育教学中先锋作用发挥不够;民办学校虽实现了组织建设全覆盖,但政治核心作用发挥没有大的突破;基层学校党建工作亮点特色不多,真正叫得响的党建品牌和项目偏少。
三、加强和改进工作的思路和措施
一是抓牢党建责任。不仅本人带头严格落实基层党建“三张清单”,抓好党建主业,而且更加注重抓严抓实党建责任体系。对基层党组织书记抓党建落实情况实行一月一调度,通过跟踪督查、实地观摩、述职评议、末位问责,形成工作倒逼机制,确保基层党组织书记把主要精力放在党建主业上。
二是抓强基础保障。盯紧基层书记这个关键人,抓好集中
教育培训,举办专题研讨班,落实任期目标管理、星级书记评选等制度。制定出台《中小学校党组织建设工作暂行规定》,针对“三会一课”吸引力不强、组织生活不规范等薄弱环节,带头坚持联系镇街、学校制度,及时约谈落后党组织书记,确保基层组织生活的严肃性和规范化。理顺优化**处学校组织隶属关系,着力加强农村薄弱学校和民办学校党建工作,把学校党组织建设成为党在教育教学一线的坚强战斗堡垒。
三是抓紧学习教育。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持以身作则,开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育,抓好学习贯彻十九大精神等重点任务的落实。推进“*******”工程,加强对党员干部教师的教育、监督和管理,评选表彰100个“两学一做”先锋岗、10个先进单位、10名党员标兵,引领广大党员教师学身边典型、做四有教师。
四是抓住重点突破。举办学校党建工作论坛,创新“互联网+”工作模式,推动基层党建工作思路、途径和方法创新。开展“一校一品”党建特色品牌创建活动,区分不同学校特点分层分步推进,着力抓好10处基层党建示范点建设。落实教育立德树人根本任务,深入开展党史国史教育进校园活动,推动党建带团建、带队建,为党的事业培养合格建设者和接班人。
五是抓严作风建设。把学校党建工作与政风行风建设、师德师风建设结合起来,围绕进一步纠正“四风”、加强作风建设进行“查、改、评、树”,着力整治有偿家教、吃请收礼、违规办班、推销摊派教辅材料等事关群众利益的热点难点问
题,为办好人民满意的优质教育提供强有力的保障。
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篇五：教育局党建述职
2021年中学学校党建工作述职报告
2021年中学学校党建工作述职报告
今年以来，在沿河镇党委的正确领导下，上半年在孙校长的带领下，下半年在本人带领下，沿河初中党支部继续坚持以科学发展观为指导，积极践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“抓好党建促教学，围绕教学抓党建”这个指导思想，切实加强学校党支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设。在我校全体党员的努力下，我校党建工作取得一定的成绩。
一是突出思想建设。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。学校党支部要重视抓好党员及入党积极分子的学习教育。坚持“三会一课”制度，把对党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、年级教师会、科组教师会等活动中，对党员教师的常规教育管理做到点面结合，局部与整体结合，强化教育学习的经常性、针对性和时效性。重视政治理论的学习，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
二是加强学校支部的组织和作风建设。党员是党组织的细胞，党支部书记是党建工作的第一责任人，全体党员都是党建工作的参与者和责任人，要取得党建的整体效果，必须全体党员共
同参与，人人有责，把党建的各项目标任务进行量化分解到每位党员，充分发挥党建工作在素质教育中的优势和功能。
三是发挥党员教师的先锋模范作用。党员教师是学校实施教育教学改革，促进学校发展的中坚力量，要抓好师德师风建设，必须树立良好的党员教师形象。首先要抓好宣传教育，利用每周的政治学习时间对教师进行师德教育，增强贯彻党的路线、方针、政策和践行“三个代表”的坚定性，树立为人师表的良好形象。加强党员世界观改造，提高党性修养，培养党员自觉抵制各种消极思想的能力，保持共产党员高风亮节的政治本色。其次要抓好班子带动和典型示范作用。党员干部要争做师德师风建设的带头人，以自己的言行带动广大党员和教职工，以党风带教风，以党性铸师魂;以师德师风建设中的先进典型鼓励先进，努力营造尊重先进，学习先进，争当先进的良好校园氛围，进而带动校风学风全面建设。三要抓好机制建设，在师德师风建设中，要建立和完善管理激励机制，并将其作为教师教学工作考核的重要内容，落实到师资管理的改革中去。
四是充分发挥党组织在学校教职工中的政治核心作用。学校党组织要积极探索党务工作的新内容和新方法。在工作内容上，要做好党的教育方针政策的宣传贯彻，保证学校党组织正确的政治方向;关心了解学校的发展规划，主动提出意见和建议，带领党员和教职工努力完成学校的各项任务;关心教职工的生活，保
障教职工的合法权益，维护教师队伍的稳定。充分发挥党支部思想政治的优势，做好师生的思想工作，保证党的教育方针政策的全面执行，保证学校健康发展。
作为单位书记，我认真排找了在抓基层党建工作的一些不足：
一是教科研工作与党务工作协调不够。党支部工作围绕学校中心工作来开展是非常重要的，也是必须的。对党员进行思想教育，开展党内的批评与自我批评，培养教育入党积极分子，做好党员发展工作也是党组织的重要职责，也必须投入大量的精力和时间。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上，我们支部还需要进一步探讨。
二是发展党员步伐缓慢。我校支部在教职工中发展新党员的步伐过慢，发展数量较少，在一定程度上限制了党员队伍的发展壮大。
三是党员的男女比例悬殊。我校女教师所占比例较小，女党员人数较少，造成男女党员比例失调。
四是党支部组织生活形式较为单调，理论学习深度不够。总体来讲支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论
学习的深度不够，成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
五是离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。部分离退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活也不正常;有的党员教师离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。
下一步，我将按照党委的部署和蒋书记的讲话要求，带领支部一班人，团结广大党员群众发扬成绩、克服不足，严守党的纪律，努力开创党建工作的'新局面。
一是要加强和改进思想政治工作。加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。学校党组织要通过正确引导群众，积极开展群众性思想互动，从群众的智慧中提炼出思想政治工作的新方法和新思路，实现思想政治工作实绩的最大化，努力开创党建思想政治工作新局面。
二是要切实提高党支部生活的质量。提高支部生活质量的关键是创新，转变支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。其实，支部生活的内容是非常丰富的，如提高党员的业务水平和综合素质，加强党员的教育管理和监督，开展批评与自我批评，研究和解决党员和群众共同关心的问题等。支部生活的形式也极其多样，如参观有意义的展览，到革命老区等地方
接受传统教育，与其他支部联谊等。我们可以通过丰富多彩、形式多样的组织生活，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
三是要坚持标准，保证质量，积极稳妥做好党员的发展工作。一要发挥党支部政治思想教育的优势，积极开辟党的教育阵地，使广大教职工追求进步，积极向党组织靠拢，不断扩大党组织的队伍;二要加强培养和教育入党积极分子，促其尽快成熟。坚持成熟一个，发展一个。既要禁止突击发展新党员，又要反对关门主义;三要注重培养发展女党员;四要避免党建盲点，保证所有农村小学都有党员，保证校长一般都是党员。
四是要加强对离退休党员的教育和管理。对离退休党员要从政治上、思想上、生活上关心，引导他们过好基层学校党支部的组织生活，要求他们“管好自己的家，看好自己的人”，并力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动，积极发挥他们的“余热”，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。
在严守党的政治纪律上，我要努力做到：
一严守党的政治纪律，与党中央保持高度一致，在重大原则问题上要旗帜鲜明，在贯彻党的路线、方针、政策时要坚定不移。
二是严守党的组织纪律。切实做到党章所规定的“党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织”。
三是严守党的群众工作纪律。走群众路线，以维护群众的利益为宗旨。
四是严守党的保密工作纪律。严格保守党和国家的秘密，坚决保卫党和国家利益，这是每一个共产党员应尽的义务。
2021年中学学校党建工作述职报告
一年以来，在区教育局党委的正确领导下，在学校班子成员以及广大党员干群的支持配合下，我校紧紧抓住“两学一做”学习教育活动和贯彻落实中央“八项规定”精神的重要时机，围绕学校教育教学中心工作，认真履行“书记抓党建”工作职责，以“抓党建促校建，抓党风促校风”为宗旨，积极开展“三会一课”、定期召开民主生活会、建立学习型党支部、组织党员进社区等活动，加强师德师风建设，促进我校健康稳定和谐发展。现就本年度我校党建工作汇报如下：
一、勤于履职抓党建
我校党支部共有在职党员18人(女党员7人)，入党积极分子1人。支部班子健全，设书记1人，专职副书记1人，委员2人，支部成员共4人。
(一)抓党员学习，建立学习型党支部。
学习是提升个人素养的基本途径。根据学校工作的特点，我们采取集中学习和自学相结合的形式，组织全体党员及教师学习
了新《党章》、______总书记重要讲话、《十八届六中全会公报》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等重要文件。在学习的同时，我们还注重理论联系实际，及时召开民主生活会，开展交流学习体会活动，与会人员结合自己岗位工作情况，撰写“五查摆五强化”发言稿，及时开展批评与自我批评。
(二)抓机制建设，构建科学管理机制。
为进一步加强制度建设，形成以制度管人的科学管理机制，使学校党建能更好地服务于教育教学工作，我们修订和完善了____中学《党建工作制度》、《“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善，进一步提升了支部的管理效率和水平。
(三)抓作风建设，确保各项工作落实。
一年来，我校党支部狠抓作风建设：一及时传达落实区委、区教育局党委《关于加强五一和端午期间作风建设监督执纪问责的通知》、《关于规范党员干部婚丧喜庆事宜的暂行规定》、《关于进一步严明中秋国庆期间纪律要求的通知》、《关于严格执行中央八项规定精神深化机关作风建设的实施方案》等文件精神，在思想上为全体党员加上紧箍咒。二是组织党员参观廉政书画作品展、观看五一廉政宣传海报、收看《永远在路上》反腐纪录片，
并在“七一”建党节之前组织全体党员重温入党誓词，进行党纪党规知识测试。通过上述活动，在行动上进一步增强了全体党员的纪律意识。三是班子成员之间、班子成员与教师之间经常沟通，了解学校各项工作开展落实情况。进课堂、进办公室与师生交流，查找工作中存在的问题，帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显，各项工作稳步开展。
(四)抓师德建设，打造德才兼备队伍。
党的十八大确定的教育方针，明确了把立德树人作为教育的根本任务，教师只有“立德”，才能树人。针对部分教师教育学生缺乏爱心、耐心、细心，以及存在体罚和变相体罚学生等师德失范问题，我校党支部重点加强了职业道德建设工作：一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“六不准”》引导教师树立正确的师德观念，引导广大党员教师查找自己的不足和缺点，然后正衣冠、洗洗澡、治治病。
2021年中学学校党建工作述职报告
半年来,本人任云干中学党支部书记,在县局党工委的关心和领导下,在全体教职工的大力支持下,我认真履行了书记的岗位职责,根据县教育局党工委《关于认真抓好教育系统各党总支、支部书记抓基层党建工作专项述职推动基层组织建设年活动深入开展的通知》要求，本人现就半年来的党建工作开展情况作如下述职，请大家评议。
一、学校党组织基本情况
我校正式党员8人，包括男党员7人，女党员1人，确定入党积极分子3人。
今年上任以来，党支部全面贯彻党的教育方针，执行上级党委的各项决议，在教育局党委的直接领导下，扎实推进基本组织、基本队伍、基本阵地、基本活动、基本制度为主要内容“五基”建设，以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”这个指导思想，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开，取得了一定的成绩。
二、履行基层党建工作责任情况
强化责任、加强领导、精心组织抓落实，使党建工作的效果体现在务实的工作之中。按照支部书记抓重点、抓落实、抓协调的要求,紧紧围绕加强党的执政能力和先进性建设这条主线，深刻领会落实县委、县政府、教育局党委的各项文件精神，做到认真学习、精心准备、周密安排、严格落实，积极探索、大胆实践、立足创新抓特色，把特色体现在工作当中，作为支部书记，我首先能做到强化责任、加强领导、精心组织抓落实，使党建工作的效果体现在踏踏实实的工作之中，利用民族团结教育月的有利时机，动员全体师生加强民族团结、维护社会稳定。
今年，我校按党章和规定程序，完善健全基层党组织工作机制，确立了支部书记为党建工作第一责任人，同时根据工作需要，补充完善了支部班子，配齐了党务工作人员，现在所有党建工作都能得到更好落实。支部成员各司其职，既分工又合作地抓好学校全方位工作。
我校现有8名党员教师，在此基础上我校党支部进一步适应教育发展的需要，优化组织设置，积极认真做好入党积极分子的培养和新党员发展工作。党员学习活动要求入党积极分子一齐参加，通过学习把党的教育方针贯彻到教育工作的方方面面，吸收德才兼备和品学兼优的骨干教师入党，培养教师积极分子3人，壮大了党员队伍。
充分发挥推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的核心作用。
2.抓领导班子建设
进一步加强了党支部班子自身建设，定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动。按照“集体领导、分工负责、民主集中、个别酝酿、会议决定”的支委会议事制度，凡是重大事项都召开班子会集体研究决定，保证了教育工作决策的正确性。按时召开民主生活会，班子成员严以律己、襟怀坦白、联系自己的思想，工作实际和廉洁自律情况，积极开展批评和自我批评，一切从集体利益出发，班子成员之间谈心、交换意见、
沟通思想，增强了团结。支委成员在工作中都能起模范带头作用，积极完成所承担的工作任务，既分工又协作，发挥了党支部的核心作用。
定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作，努力建设坚定贯彻党的路线方针政策善、于领导科学发展的坚强领导集体。
积极开展党风廉政建设。各支部围绕“抓学习，带队伍，改进作风;抓教育，建防线，治理源头;抓党风，树教风，廉洁从教;抓监督，促管理，树形象”的工作思路，坚持四项制度：学习制度、考勤制度、谈心制度、批评与自我批评制度，明确工作重点，抓住工作契机，把党风廉政建设落到实处。学校党员干部廉洁奉公，教师勤恳敬业，校园氛围和谐，校风、教风、学风受到家长和社会各界的好评。
进一步推行党务、校务公开。发挥学校全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声，推进校务公开，加强了依法治校的规章体系建设。
3.抓党员队伍建设
以教育活动为载体，加强教师综合素质。
进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，结合教育整顿和创先争优活动将外树形象与内强素质结合起来，将开展活动与完善管理结合起来，将思想教育与岗位实践结合起来，教育全体教师增强法制观念和意识，做到懂法、学法、守法，提高依法治校的自觉性。立足学校实际,着力搭建教师发展平台,夯实发展基础。认真组织开展“传帮带”活动。每年将优秀骨干教师培养为党员发展对象，让业务骨干成为党员教师，使教师队伍的整体素质明显提高。使教师在政治素质上和师德素养上有新的的提升。
党建带团建，切实加强师生政治思想教育。
我们加强了团队干部配备，使团队干部队伍建设与党的干部队伍建设相衔接。团委设有书记一名，委员三名，书记由中学党支部青年委员兼任。通过团队干部队伍建设，壮大后备军，使团队建设与党员队伍建设相衔接，使团队的思想教育与党的思想教育工作要求相衔接。
三、抓基层组织建设年活动情况
开展“党的基层组织建设年”活动,是抓好党建工作的一项根本性任务,是巩固先进性教育成果的重大举措,是落实“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观、构建和谐社会的战略决策,也是增强党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力的需要。为确保我党支部更快更好地开展“党的基层组织建设年”活动,
我党支部成立“云干中学党的基层组织建设年活动领导小组”如下:组长:罗绂智(党支部书记),副组长:余学平(校长),成员:其他党员为成员.我支部开展"党的基层组织建设年"活动分为三个阶段进行:(一)准备阶段:我校召开党支部党员动员大会,传达贯彻县教育局《中共罗甸县教育局党组关于在创先争优活动中开展基层组织建设年活动的实施方案》精神,统一思想,提高认识:成立“云干中学党的基层组织建设年活动领导小组”,健全组织,加强领导;制订《云干中学“党的基层组织建设年”活动实施方案》，召开全体党员大会,形成上下联动、齐抓共管的良好舆论氛围。(二)实施阶段:1.组织全体党员认真学习《党章》、《保持共产党员先进性教育读本》、《党的基层组织建设年学习资料汇编》和中央领导关于树立社会主义荣辱观等重要论述,完成1万字政治学习笔记和
两篇学习心得。2.开展向雷锋同志学习活动。3.开展的“赶帮超”活动，进一步提升党员素质能力，充分发挥党员的先锋模范作用。4.坚持“三会一课”制度，做好民主评议工作。5.加强党员发展工作，不断壮大党员队伍，今年我校党支部培养了入党积极分子3名。6.要求党员和教职工大力开展爱生助学活动，每人帮扶1名贫困学生。
7.党支部结合学校实际，组织团员同学从乡医院到校门口卫生清理等整脏治乱活动等。(三)总结阶段:年底召开民主生活会,
结合评议党员活动,评选优秀党务工作者和优秀党员;写出“建设年”活动总结.“党的基层组织建设年”活动是一项党性很强的政治工作,我党支部将紧紧围绕“党支部实施业务水平提高行动，党员队伍实施党员先锋示范行动”，抓活动、抓工作,不走过场,不搞形式,真抓实干,确保“党的基层组织建设年”活动扎实有效地健康开展。
四、抓基层党组织和党员“三分类三升级”工作情况(一)我校开展基层党组织“三分类三升级”工作情况
为进一步深化创先争优活动，不断增强我校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，根据罗教党工发{20__}4号《关于在全县教育系统基层党组织创先争优活动中开展“三分类三升级”工作的通知》，学校党支部决定开展“三分类三升级”活动，活动紧扣党组织作用发挥这个着眼点，突出班子建设和党员干部队伍建设这个重点，本着“一类党组织上水平、二类党组织上台阶、三类党组织换面貌”的工作思路，实行年初分类定级、年内着力转化、年终考评升级，力争在年底使学校党组织升级。具体实施如下:(一)调研动员阶段:1.深入调查摸底。认真学习开展基层党组织“三分类三升级”活动试点工作经验，对我校党支部状况进行一次深入调查摸底，准确掌握在班子建设、队伍建设、制度建设以及发挥作用、社会评价等方面的基本情况，对不同类型党员进行典型剖析，找出普
遍规律，指导工作实践。2、制定分类标准。结合调查摸底和典型剖析情况，学校党支部制定分类升级分类标准。标准包括党的建设、作用发挥和社会评价等内容，并加权量化为分值。3、学习动员。学校党支部召开“三分类三升级”活动动员大会，对活动开展进行布署，让每个党员清楚开展活动的目的、意义、方法、步骤以及要达到的目标，增强参与的自觉性和主动性。(二)划类定级阶段:1、党支部自查自评。党支部对近年来的领导班子和党员队伍建设、工作作风、为师生办实事等方面进行全面总结，并对照分类标准，实事求是地进行自我评价，填写《申报表》，报教育局党工委审定。2、教育局党委评定等级。我校党支部被定类为二类基层党组织.为此学校党支部根据上级党委的总体部署和安排，针对自身存在的不足和薄弱环节，制定《转化升级方案》，明确年度升级目标、转化措施，以及实施转化活动的具体意见，并上报上级党委审定。并落实领导责任,由罗绂智同志任组长。学校党支部把开展“三分类三升级”活动纳入年度党建目标考核的重要内容。学校党支部紧密结合实际，大胆探索，勇于创新，增强活动实效。把“三分类三升级”活动与推进学校各项工作又好又快发展结合起来，与本职工作结合起来，不断提升基层党建工作整体水平。
(二)党员“分类定级”工作情况
我校结合教育局党工委对党建工作的总体要求，按照党员“五带头”标准，通过开展分类定级活动使先进的更先进、一般的争先进、后进的赶先进、努力做到每个党员都有新提高，每个党员都能实现晋位升级，营造党员创先争优的良好氛围。按照评定的程序。主要采取“三评一定一公示”的方式进行，即采取组织评、群众评、党员评的方式进行评议。在“三评”的基础上，党支部确定等级，并进行公示，并报教育党工委审核备案。首先我支部按照“五带头”标准，切实摸清本支部党员底数，做好党员的分类定级。然后根据党员分类定级情况，按照党员“五带头”的要求，制定转化升级实施方案。我支部在分类定级工作结束后，对党员实行动态管理，建立了相应的晋级管理档案、实行晋级挂牌，使先进的更巩固，一般的有提高，后进的得到转化。
[2021年中学学校党建工作述职报告]
篇六：教育局党建述职
聊城市茌平区教育工委召开党组织书记抓基层党建述职评议会议
作者：***
来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2020年第04期
本报讯近日，聊城市茌平区委教育工委召开党组织书记抓基层党建述职评议会议。区委教育工委常委副书记高廷泽出席会议并讲话。教育工委副书记李维华主持会议。全区16处初中党组织书记作了述职发言，高廷泽一一点评。
高廷泽指出，过去一年，各学校党组织都能贯彻落实上级关于加强基层党建的各项决策部署，提高政治站位，强化政治担当，强力抓基层打基础，推动基层党建工作全面进步全面过硬。但各学校的党建工作仍然存在一些共性的薄弱环节。下一步，各学校要创新党组织活动内容方式，做好发展党员和党员教育管理工作，强化对党务工作者培训和激励，抓好学生德育工作推进师德师风建设，统筹推进疫情防控和教育工作，从而进一步抓好學校党建工作，不断提升学校党建工作质量水平，为加快建设美丽幸福新茌平提供坚强的政治保障。
区委教育工委领导班子，区教体局机关委员会委员，部分科室负责人，教体系统部分人大代表和政协委员，各初中学校党组织书记参加了会议。
篇七：教育局党建述职
三加强意识形态工作维护学院政治安全认真贯彻关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见加强和改进学生党建工作宣传和思想政治工作坚持社会主义办学方向始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位牢牢掌握高校意识形态工作的领导权管理权话语权切实做到守土有责守土负责守土尽责为学院的改革发展稳定提供坚强的组织保障
教育党委书记抓基层党建工作述职报告2篇根据区教育局党委有关要求，现将抓基层党建工作情况汇报如下：
一、个人履行直接责任人情况（一）抓责任落实，切实履行第一责任人职责。学期初，先后2次召开全体党员会议，按照区委关于党建工作的整体思路，研究制定了符合基层支部党建实际的年度党建工作计划，为全体党员深入开展教育实践活动提出了具体指导意见。为提高党组织的凝聚力和战斗力，带头参加学习，认真备课给党员上党课，广泛征求了25名教师的意见建议，帮助我查找了3条意见建议。通过以身作则，率先垂范，全体党员的信仰更加坚定，团结进取的信心更足，党支部的战斗堡垒核心作用更强。（二）抓组织建设落实。一是坚持开展学习型党组织建设。党支部坚持召开全体党员会议例会制度，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动，坚持领导班子带头，党支部书记授课，把建设学习型党组织的活动和幼儿园的中心工作有机结合，与创先争优活动有机结合，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。二是建立健全党员教育管理的长效工作机制，抓好常规工作。积极推进组织制度创新，提高党员干部素质。三是积极开展党务政务公开。认真坚持党务政务公开制度，通过公开栏、党支部公开党务政务信息，自觉接受群众监督。四是严把党员发展质量关。认真贯彻“坚持标准、保
证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好新党员的发展工作。重视发展教学一线的青年骨干教师入党，现已确定入党积极分子1人。五是做好党费收缴工作。按标准及时、足额交纳党费。
（三）抓思想建设落实。一年来，认真学习党的和党的十八届三中全会精神，学习一系列讲话精神，开展“群众路线教育学习教育实践活动”，发放调查问卷，查找制约幼儿园发展的问题3条，现已全部整改完毕。学习党章的有关规定，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，通过开展“争做文明使者，创建文明校园”等活动，提高了党员的认识水平和思想觉悟，逐步建设了一支高素质的党员干部队伍。。
（四）抓作风建设落实。通过开展党的群众路线教育实践活动着力解决了作风建设方面三个问题。一是解决了纪律不严的问题。纠正了教职工纪律涣散、管理不严问题；二是着力解决了责任不明的问题。做到了人人有责任，事事有人抓，层层抓落实，件件有回音。三是着力解决了工作效率不高的问题。在党的群众路线教育实践活动中，共解决“四风”方面的问题36个，并结合我园实际完成专项整治任务15项。
（五）抓制度建设落实。作为成立时间较短的党支部，各项制度还不够健全，我们积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，通过开会、上党课、组织参观学习、建党员活动室、做读书笔记、交流心得体会等活动，加强党建工作，深入总结党组织创造的新经验，及时转化为制度成果，建立健全了常抓不懈的工作机制。
（六）抓基层党组织品牌创建。以党的群众路线教育实践活动为契机，带头开展了在职党员“进社区、亮身份、尽职责”活动。到驻地社区文昌社区报到，自觉主动公开党员身份，自愿认领服务岗位，自觉接受组织的监督。形成了单位主管、社区协管、双向互动的机制，达到了联系群众、组织群众、团结群众的目的，使幼儿园党组织形象上得到进一步提升。
二、存在的问题和不足一是服务意识有待加强，抓工作飘浮。工作中不细致，粗枝大叶，对许多工作研究的不深、不细，缺乏指导。存在把工作“放手”变成了“放任”，同党员群众谈心少，谈工作多，对同志关心少。布置工作时，身体力行督查不够。二是面对新时期党建工作，缺乏新思维，新办法。对于基层党组织党建工作习惯于省事走老路，缺乏积极思考主动创新的意识，遵循上级党委咋安排咋干的思想，各项工作亮点不够突出，创新性工作开展不够，难题的能力与形势任务要求还存在较大差距，党员干部积极性、主动性和创造性发挥不足，存在工作思考多，思想建设考虑少，上级怎么布置，照搬照办现象。如制定年度工作计划时，基本依照上级计划内容而制定单位的年度工作计划，缺乏创新。三是部署工作与自身实际结合不够，机械执行。对上级安排的工作任务简单服从，就工作抓工作、就落实抓落实，不善于从地区
单位的实际出发，工作实绩大打折扣。争一流、争先进的精神头和进取心有待加强。
四是抓制度落实不严，缺乏持久性。自己对党内制度学习不透彻不深入，只满足于了解了、安排了，没有真正做到督促落实。存在老好人思想，制度执行力打折扣。
五是担当精神不强，党员管理抓得不牢。“党要管党、从严治党”的意识淡薄，加上“好人主义”思想作怪，党员管理松懈，导致有的党员组织纪律性差，先锋模范作用发挥不好，归根结底还是自己机关党建层面的担当不足。
三、下步工作打算一是健全党建管理职责，履行好第一责任人职责。切实发挥党组织战斗堡垒作用，勇于担当，认真履责，推进党员示范岗建设。二是建立工作推进考评机制。进一步强化党支部书记管党意识，有效落实党建工作责任，切实提高本单位党建科学化水平，实施好党员述职评议工作，接受上级党组织点评和本单位党员评议。三是进一步推进党员直接联系服务群众常态化机制。今年，强化党员进社区工作，发挥党员的模范带头作用，强化“工作在单位、生活在社区、奉献双岗位”的意识，带头遵守居民公约、带头参加社区活动、带头维护社区和谐、带头践行社会公德。四是推进党员教育培训常态化机制。开展“书香特色”，提升党员素养，构筑“师德特色”，滋润党员心田，倡导“绩廉特
色”，筑牢思想防线等活动，弘扬正气，锻造队伍。重视入党积极分子培养学习工作，增添组织新血液。
五是打造基层党建工作新亮点。把工作的着力点放在打造、提升和推介特色亮点工作上，继续深化服务品牌创建工作，加强作风建设，提高依法治园，提高民主管理水平，办人民满意的教育，做尽职称职的党员模范。
党委书记抓基层党建工作述职报告20__年，认真履行党建‚第一责任人‛的职责，努力推进‚书记项目‛的实施，践行‚三严三实‛，力求党建工作跨台阶、上水平，为学院改革发展提供坚强有力的思想基础和组织保障。现述职如下：第一部分履职的基本情况一、率先垂范，落实党建主业责任作为党建工作第一责任人，本人认真贯彻落实中央和省委关于党要管党、从严治党的新要求，加强和改进学院党的建设。制定《___学院20__年党建工作要点》并组织实施。根据《xx省高等学校领导班子成员党建责任清单》（粤组字“20__”4号）精神，认真履行党建工作第一责任人职责，充分发挥学院党委的政治核心作用，带头严格遵守党的政治纪律和政治规矩，遵守八项规定，自觉反对和抵制‚四风‛。确立以‚‘___’创建服务型学生党支部‛为主题的20__年‚书记项目‛，亲自协调解决重点、难点问题，在加强服务基础，加强服务保障，与学习型党支部建设相结合，与创先争优相结合，与校园文
化建设相结合等方面加强建设，增强了服务意识，密切了党群关系，促进了学院发展。
二、组织‚三严三实‛专题学习教育，强化党风廉政建设认真组织学院‚三严三实‛专题学习教育活动，本人作了动员讲话和带头学习。每位院领导在所属党支部讲‚三严三实‛专题党课。各党支部召开专题组织生活会，引导党员干部深刻领会‚三严三实‛内涵和自觉践行‚三严三实‛，更好地锤炼党性、改进作风、推动工作。
组织开展以‚守纪律、讲规矩、作表率‛为主题的纪律教育学习月活动，在加强党的宗旨教育、党的纪律教育等方面，引导党员、干部严守纪律规矩，强化组织观念，认真解决存在的突出问题，组织党支部学习讨论《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，积极营造‚不敢腐、不能腐、不想腐‛的社会氛围和良好的校园氛围。
三、加强意识形态工作，维护学院政治安全认真贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，加强和改进学生党建工作、宣传和思想政治工作，坚持社会主义办学方向，始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢掌握高校意识形态工作的领导权管理权话语权，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责，为学院的改革发展稳定提供坚强的组织保障。落实学院党委中心组学习制度，编印党委中心组学习资料《党建学习》，发至各党支部供学习参考。深入学习贯彻党的精神和系
列重要讲话精神，邀请校外专家来院作‚论依法治国‛、‚全面建成小康社会的行动指南‛等专题辅导报告。本人按‚第一课‛的要求，为学院‚青马班‛学生作了题为‚依法治国与依法治校‛的思想政治理论课。我院党员干部积极参与民办高校党建研究会组织的理论研究工作，撰写的论文获好评和奖励，效果显著。
积极开展‚大抓党建‛专题宣传。党委宣传部制作了三严三实、党建创新书记项目等内容的宣传橱窗22版，同时利用网络平台和学院官微，挖掘撰写了一批在抓党建和践行社会主义核心价值观方面的经验做法进行宣传报道，加强了对中央精神和党的方针政策的学习宣传力度。
认真贯彻全省教育系统维稳工作会议精神，加强学院意识形态工作管理，维护学院政治安全和校园稳定，根据省委工作部署，组织学院开展维护政治安全专项整治工作，制订《专项整治工作实施方案》，与学院各单位部门签订《目标责任书》，确保专项整治工作的落实。
四、加强基层组织建设，助力学院改革发展配合学院的系部调整，进一步优化基层党组织设臵，从原有的6个党总支33个学生党支部调整为11个党总支34个学生党支部，解决了原来党总支内结构不合理导致管理难度偏大的问题。制定《排查帮扶薄弱基层党组织实施方案》，对2个党支部进行帮扶。以书记项目和党建育人项目为抓手，把‚发展过程育人‛、‚党建文化育人‛、‚实践服务育人‛的理念真正落实到实际工作中。本年度，我
院共发展党员400名，完成近300多名预备党员的转正审批工作。通过开展‚一个党员一面旗臶‛活动、搭建党员之家活动、‚亮‘党员’名片，迎新生做表率‛等一系列的实践服务活动，树立了党员良好形象，增强学生党员的服务意识和奉献精神。
五、以党带群，促进学院和谐发展坚持以党建带群建，发挥工会、共青团的纽带和桥梁作用。建立完善‚党建带团建‛的工作机制。根据我院实际把党支部与班级之间‚结对子‛，建立学生党员与学习成绩差学生‚一对一结对帮扶‛机制，目前，全院党支部共结对帮扶52名师生或党员；做好统战工作，加强与民主党派师生的联系，发挥各民主党派在和谐校园建设和学院改革发展中的作用。第二部分存在问题及原因对照党建责任清单和党委书记的责任，全面审视我院的党建工作，存在问题及原因主要表现在：一、落实责任清单不够扎实。对照‚从严治党‛要求，在履行党委书记第一责任和党委主体责任方面，还有一定差距。主要表现有：重部署、轻落实检查；重阶段性工作、轻制度执行；重形式、轻实际实效。二、理论学习不够深入。领导班子和教职员工理论学习不够深入，认为教学和科研才是学校的主业，因而把绝大部分人力和精力都投入到招生、教学和科研上，削弱了党风廉政建设和师德师风建设。政治理论学习形式和方法过于单一，真正走出去交流学习的不
多，学习的效果还有待提升。领导班子对抓好党风廉政建设的力度还不强，对党员干部的党风廉政教育不系统、不深刻。
三、走进基层联系群众不够深入。领导班子成员走进基层和联系群众不够深入，抓规章制度的贯彻执行上力度不强，个别制度流于形式。对规章制度宣传力度不够，部分制度只有制定部门和参与者熟悉，被规范对象和利益相关者对制度学习不够，有时导致部分师生对相关决策不理解、不支持，影响决策的执行。院务公开工作有待继续推进。
第三部分下一步思路和具体措施一、进一步强化主业责任。加强理论武装，进一步增强从严治党的使命感和紧迫感，强化责任意识，提升能力；坚持以身作则，率先垂范，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调；抓好班子、带好队伍。二、进一步坚持群众路线。建立院领导接待师生制度，完善并严格执行听课制度；完善领导干部深入课堂、深入宿舍、深入食堂制度；完善困病党员、教职工慰问制度；加强对全院规章制度的贯彻执行力度。探讨建立校内网络论坛，为师生搭建沟通意见的平台。积极利用新媒体等手段，不断探索党建工作的新形式、新途径，推进工作载体创新，提升学院原有党建项目，依托新兴媒体信息服务平台，加强党建信息化建设；加强组织建设、制度建设、党员教育与发展，推进工作内容创新，注重文化品位、科技含量。
三、进一步建立健全党风廉政建设责任机制。建立健全党风廉政建设责任制机制，履行党委主体责任和纪委监督责任，认真落实领导班子成员“一岗双责”职责。进一步抓好党委中心组学习，科学制订学习计划，规定学习任务，保证学习时间，创新学习方法。研究制定严肃党内政治生活的制度措施，加强对各级党组织党内政治生活的监督检查。继续推进党建育人项目，完善“创先争优”工作长效机制，深入开展“三严三实”主题教育；进一步深化党风廉政建设，开展“校园廉洁文化活动周”的宣传活动，营造崇尚清廉、风清气正的校园文化氛围，增强党员和领导干部拒腐防变能力。
四、进一步促进学院各项工作发展。争取进一步的资金投入，逐步改善办学条件，尤其是改善实践教学所需的设施设备条件。研究建立相应制度，加强对校园基建质量的监管。狠抓规章制度的完善和创新，不断推进依法治校进程。
篇八：教育局党建述职
学校党建工作20__年述职报告范文
学校党建工作20__年述职报告范文一：
一年来，黄岗中心小学党支部在镇中心学校党总支的正确领导下，以党的“十八大”精神为指导，深入学习贯彻实践科学发展观，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，圆满完成上级组织交给的各项任务，实现了工作目标，为学校的发展做到了引领。现汇报如下：
一、党支部书记履行党建工作责任情况。一年来，我努力抓好学习党的十八大精神，结合“假如我是服务对象”活动，积极开展学习实践活动，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划，成立“假如我是服务对象”领导小组，坚持党员学习制度，认真学习十八届三中全会报告及各级主要领导讲话精神。党建工作措施得力，成效显著。学校重大事情支部一班人要研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
二、抓好党支部班子建设发挥示范作用。强化三种意识争创三型班子。一是强化思想解放意识争创务实型班子。让领导干部树立敢谋事、敢干事、干成事的思想。二是强化突破发展意识争创创新型班子。要求全体班子成员树立突破发展意识，实现人无我有、人有我强、人强我精的突破发展观念。三是强化服务意识
争创服务型班子。领导干部切实转变作风，定期深入课堂教学，全校形成了想方设法谋发展，千方百计抓管理，一心一意上质量的浓厚氛围。我校作为全县高效课堂现场会参观学校获得了与会人员的高度好评。
三、提高干部队伍和党员队伍整体素质。我们认真做好发展党员
工作。我校把平时工作积极认真，业务能力强的教师，列为今后入党的积极分子，引导他们提升自身素质、开展专业自我成长活动，发挥他们的特长和干劲为我所用，学校工作特别顺利。
一是以“假如我是服务对象”活动为契机，加强政治和业务学习，提高广大干部和党员的思想政治素质和业务水平。二是加强干部队伍和党员队伍建设不断提高战斗力。今年共发展党员2名、积极分子1名。三是强化干训师训工作，学校管理水平和教师整体素质得到大幅度提升。
四、加强党风廉政建设树立教育干部良好形象。我校建立了加强党员干部作风建设的长效机制和党员干部廉政档案，进行廉政谈话，加强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施，教育党员干部践行“廉洁自律”，以求真务实的作风推进各项工作，积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。一是做到严格自律。作为领导班子的“班长”，认真贯彻落实党风廉政建设和廉洁自律的各项规定，严格按照规
定程序办事，充分发挥好干净干事的榜样作用。二是严格落实党风廉政建设责任制形成支部统一领导、齐抓共管的领导机制和工作机制。把党风廉政建设与教育教学活动结合起来，解决了一批群众关注的热点难点问题。三是认真搞好党务、校务公开，广泛接受社会监督。
五、强化争先进位意识保持教育良好的发展势头。教育教学质量稳步提高，20__年小学毕业年级和镇抽考年级期末考试，综合评估我校分别居全镇第二的好成绩。
存在的不足及原因：一是在提高党建工作整体水平和党员整体素质上与上级组织的要求还有差距。二是干部教师队伍整体水平有待提高。三是教育资源配置不均衡还不能满足人民群众享受优质教育的需要。原因是有些干部存在重教学轻党建的思想，影响了党建水平的提高。有些教师不能适应新课改的要求，思想陈旧教法落后导致教学质量的不高。
今后的工作思路和措施：一是以党的“十八届三中全会”精神为指导，认真落实科学发展观提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为学校建设奠定坚实的思想和组织基础。二是强化管理优化教育环境，继续加强行风建设从严治教依法行政，坚决纠正教育行业的不正之风。三是加强干部教师队伍建设树立教育系统良好形象。五是全面推进素质教育确保教学质量保持全镇前列。
一年来，我们努力做好党建工作，尽职尽责。虽有一点成绩，但工作中还存在许多问题，与上级要求和师生及学生家长希望还有差距。在此，恳请各位领导多提出宝贵意见，以利党的建设、教育事业的发展，争取更大进步。
学校党建工作20__年述职报告范文二：
一年来，我校党支部按照上级党委的要求，以党的“十八大”精神为指导，深入学习走群众路线教育实践活动，努力工作，廉洁自律，克己奉公，勇于进取，完成了上级党委交给的各项任务，实现了工作目标，为教育事业、为学校的发展做出了应有的贡献。现将我校党支部履行党建工作岗位职责的情况简要汇报如下：
一、党支部履行党建工作责任情况
一年来，我校党支部努力抓好学习党的走群众路线教育实践活动精神，积极开展学习实践活动，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划，坚持党员学习制度，党建工作措施得力，成效显著。党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的__，学习优秀党员的`先进事迹，广大党员干部、积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。严格执行有关规定。在工作中，及时总结党建工作，发现问题，及时解决，学校重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
二、加强了党员干部的思想政治建设
一年来，认真学习党的十八大精神，学习科学发展观的有关理论，学习十八届四中全会精神，开展“解放思想大讨论”，发放调查问卷，找出了制约学校发展的问题，制定了整改方案，进行了认真整改，促进了工作。学习了《党章》的有关规定，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，深入开展学习型党组织创建活动，用科学发展观
理论体系武装党员干部。建立学习园地，进行心得交流，规定了一年一万字读书笔记。开展“立足岗位比作为，争先创优当先锋”活动，全体党员干部签订了争先创优承诺书，提高了党员的认识水平和思想觉悟，逐步建设了一支高素质的党员干部队伍。
三、党支部领导班子“龙头”作用发挥的好
我们进一步加强了党支部班子自身建设，定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作，努力建设坚定贯彻党的路线方针政策，善于领导科学发展的坚强领导集体。
四、努力加强党组织建设
我校全体党员，积极参加“三会一课”学习、教育活动，党员的觉悟显著提高，尤其是在走群众路线教育实践活动方面，起到先锋模范的带头作用。党支部进一步适应教育发展的需要，优化组织设置，以创新活动方式，充分发挥推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的核心作用。党员干部在教育教学管理、后勤各项服务等重大活动中冲锋在前，勇挑重担，带动了全校工作的开展。大力表彰先进教师，推荐选拔优秀年轻后备干部，引导青年教师积极向党组织靠拢，两位有上进心年轻教师递交了入党申请书，培养教师积极分子，他们在各自的岗位上都发挥了先锋作用，增强了党组织的凝聚力。建立岗位目标责任书，定期开展调查问卷活动，积极探索实现扩大党内民主的多种形式，扎实开展创建“五个好”基层党支部和创建党建工作示范点活动。
五、努力加强党员干部队伍建设
我们认真做好发展党员工作，加强党员教育、管理、监督和服务工作。健全落实了党内激励、关怀机制，积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。深入开展争先创优活动，引导党员加强党性修养，提升自身素质，开展专业自我成长活动，发挥先锋模范作用。
六、大力加强党建制度建设
我们制定了党建工作长效机制，并认真执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，积极探索推进我校党建工作的有效载体和办
法，通过开会、办学习班、上党课、组织参观学习、建学习园地、做读书笔记、交流心得体会、专项调查问卷等活动，加强党建工作，深入总结党组织创建的新经验，及时转化为制度成果，建立健全了常抓不懈的工作机制。
七、大力加强党员干部作风建设
我们建立了加强党员干部作风建设的长效机制和党员干部廉政档案，加强党风廉政建设，领导干部签订了《党风廉政责任书》，教职工签订了《廉洁从教承诺书》和《遵守师德师风承诺书》。我们提出了组织警示、个人自律、群众监督三结合的廉政措施，教育党员干部廉洁自律，以求真务实的作风推进各项工作，积极营造风正气顺、干劲十足的良好工作氛围。
一年来我们努力做好党务工作，但还存在一些问题，与上级要求和师生希望还有差距。实施素质教育，全面提高教育教学质量方面，办法不多、措施不力，工作方法有待改进。恳请上级党委领导指出工作不足，提出宝贵意见，以利党的事业、教育事业的发展，争取取得更大成绩。
学校党建工作20__年述职报告范文三：
一、学校党组织基本情况：
聚英中学党支部现有教职工人，党员人，。一年来，在市教育局党委的正确领导下，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促
发展”的总体要求，全面加强党的组织、思想和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，党建工作取得明显成效。
二、党建工作主要做法：
（一）统筹规划，做好党建工作。
我本人是在今年八月份聚英和慧文学校两校合并后担任党支部书记的，尽管时间短，但仍然及时投入到工作之中，了解熟悉党建工作年度计划和具体的任务措施，谋划如何更好的发挥党支部在学校工作中的作用，领导学校政教处、工会、团委等各机构开展工作，形成合力，推进党建工作。
（二）以人为本，强化内部管理，抓好组织建设。
发挥学校党组织政治核心作用，指导学校的教育教学工作，努力办好让人民满意的教育。
1。抓班子建设，做好示范引领。建立了一支以学校党支部为领导核心的党建工作队伍，召开专门会议，研究学校党建工作，组织学习党的路线、方针和政策，校级领导包括党支部。校委会成员、业务领导包括政教处、教务处、总务处主任等，领导兼课，并且教学成绩突出。业务领导每学期深入课堂听课40余节，及时参与评课，提出意见和建议，并与教师结对子，当好领头人。
2。落实党内工作制度，加强党的自身建设。我们落实了党员学习教育制度、入党积极分子培养制度、党员管理制度等党建制度，认真落实组织了民主生活座谈会、教师节座谈会和民主评议党员会，充分发挥党组织在学校建设和发展中的政治核心作用。在全校党员中开展争当“五带头”模范、教学教研五个一活动。学校把党建工作纳入教师目标考核中，学期末每个党员写出书面材料，汇报本人的思想和目标落实情况，并进行评比表彰，充分调动了党员的工作积极性。。
（三）注重队伍管理，促进教育教学工作。
充分发挥党组织的凝聚力、战斗力，发挥党员教师的先锋模范作用，践行师德，推动学校各项工作。
1。开展主题实践活动，强化师德建设。组织领导班子制定了《聚英中学创先争优活动考核评价办法》，要求全体党员亮明身份，发出“向我看齐”的口号，做到创先争优同工作岗位结合，践行公开承诺，做到一季度一承诺一点评。在广大党员教师中开展“争当学生喜爱的老师，争做教师学习的表率”活动，评选出“我最喜爱的老师”10余人;开展“重师德，当先锋”活动，将师德列为教师考核的首要指标，通过家长会、问卷调查等形式听取群众意见，评选出师德标兵5人。
2。实施“全员育人导师制”，在学校实施的“全员育人导师制”活动中，党员干部充分发挥了模范带头作用，每一位党员
干部包靠一个班级，与非党员教师经常沟通交流班级管理、教育教学等问题，担任班级后进生的导师，确保这些孩子健康成长。活动开展以来，共评出优秀导师5人次，优秀导师团队4个，先进班级3个。
3。实施“双培”工程，培养名师名生。党支部积极落实“把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员”的“双培”工程，通过组织课堂教学大赛、教学基本功大比武、演讲比赛、优秀教学案例评选等活动提供了展示、交流平台。特别是组织优秀党员和入党积极分子开展教师专题讲座，每周二下午活动课时间由党员教师和入党积极分子针对自己所担任学科知识进行拓展，学生的进行专题讲座，即使学生的知识得以深化，又丰富了校园文化生活。
4。推行“共建”模式，抓实学生养成教育。学校党支部协调工会、团委深化党群共建工作，以社团为载体，通过开展各种活动，抓实学生养成教育。学校现有8个社团，每个学生都根据自己的兴趣和爱好自主参与社团活动。每周二、三下午课外活动时间由教师党员和骨干担任指导老师组织学生开展社团活动，参加的学生非常踊跃，做到了德智体全面发展。
5、开展学生党课活动，引导学生进步。党支部每月开展一次学生党课活动，使学生及时了解党的相关知识及最新的方针政
策，引导学生不断追求进步，向党组织积极靠拢，目前我校已有名学生写了入党申请书，有人被我们确立为重点培养对象，
6、积极开展其他工作。通过开展国旗下讲话、主题班会活动引导学生自觉遵守行为规范;去敬老院献爱心活动，培养学生关爱他人、珍惜美好生活的品质;利用九一八进行爱国主义和集体主义教育。校园文艺汇演的成功举办，展示了学生的综合素质;“诚信考场”的连续设置，验证了学生诚实守信的良好品德。
（四）建立健全党内各项制度，形成长效机制
两校合并以来有一个磨合适应过程，党支部认识到关键是建立健全各项制度，才能使各项工作常态化，制度化，为此，与学校其他部门联合探索出台一些制度。例如《党员干部考核奖励制度》、《创先争优考核办法》等使各项工作落到实处。
三、当前学校党建工作存在的问题：
回顾一年来的工作，我充分认识到有许多工作尚未做好，离领导的要求和老师们的希望还有一定的差距。
一是党建工作落实力度还不够大，党建工作与教育教学工作有待于进一步有机结合。二是对党员的继续教育还需要进一步加强。三是部分党员学习上缺乏恒心和深度，党建理论研究不够。
四、下步思路目标和举措：
1。进一步加强支部建设，增强支部凝聚力和战斗力。规范支部生活，严肃生活纪律，提高工作效率，探索党建工作的新模式、新思路，引领学校党建工作走向科学化、规范化的轨道。
2。强化党员意识教育，增强其光荣感和责任感。学校党建工作要时刻以思想政治教育为核心，始终以党性教育为根本，强化党员意识，以增强其光荣感、责任感，增强他们的党性修养，保持先进性。
3。拓宽教育阵地，创新管理模式。充分利用校校通、班班通，建立党员远程教育中心，扩大工作覆盖面，增强影响力，为党员健康成长服务。开展健康向上的思想政治活动，提高党员的自我教育、自我管理能力。
在今后的工作中，我会以更高的政治意识和创新意识，与时俱进，虚心学习，勤奋工作，全面落实学校的各项工作任务，为把我校建成“党群和谐、干群和谐、师生和谐、生生和谐”的温馨校园而努力奋斗。
以上述职，请各位领导提出宝贵意见。
篇九：教育局党建述职
学校党建工作述职报告5篇
一、履职情况（一）落实主体责任。全年召开支部委员会（含扩大会）___次，内容包括学习传达教育局党委会精神，学习教育局___党建工作要点，讨论支部___年工作要点，研究专项治理“微___”工作方案，制定党建示范点创建活动方案，安排部署党建阶段性工作任务等。召开支部大会___次，内容包括学习宣传中央、省、市、县党代会精神，学习《教育部党组关于加强中小学党的建设工作的意见》，上党课，开展专题讨论，过___会等。（二）开展政治思想教育。坚持干部中心组学习制度和教职工政治思想学习制度，全年___有支委成员和行政干部参加的中心组学习___次，___教职工学习___次，举办题为《教师的出路》专家师德报告会___场，本人作题为《管理自己影响别人》的班子成员谈心谈话会___次，做题为《做扬长教育建品质学校》和题为《精致管理提炼经验精心育人提升品质》的主题报告___次，督促党员参加“蓉城先锋党员e家”线上学习，学习率___%。（三）加强___建设。通过落实“三会议课”和“固定党日活动”等制度，推进“两学一做”常态化。继续推进“三分类三升级”。带头讲党课___次，分别为“做会生活有学问的党员教师”和“党的___大精神宣讲报告”。推动“党员示范行动”，建“党员示范团队”___个，“党员示范岗”___个。___“缅怀先烈___——参观___故居”党性体验活动___次。今年培养入党积极分子___名。（四）推进作风建设。严格执行中央“八项规定”，执行“三重一大”制度，坚持党务校务公开。___召开专项治理“微___”工作动员会并作动员报告，___观看___倡廉警示教育片___次，针对禁止有偿补课，禁止乱收费等办学规范要求，召开师德谈话会___次，专题教师会___次，年级组长会___次。坚持执行定时清校制度。（五）争创“党建示范点”。把党建工作与学校办学思想“扬长教育”结合起来，提出了“扬长先锋行”党建品牌，开展了“四扬四比四做”主题教育实践活动，即““扬党性，比觉悟，做学习先锋；扬师德，比爱心，做育人先锋；扬教
艺，比业绩，做课___锋；扬风格，比奉献，做服务先锋”。“扬长先锋行”使党建示范点争创活动与学校中心工作高度融合，相互促进，取得好的效果。投入资金___万余元，建党员活动室___平米，廉洁教育专用教室___平米。
二、存在的主要问题（一）“三个第一”意识不强。重校长职务轻书记身份，对“第一职责是管党治党”认识不够，对“第一政绩是抓好党建”意识不强。业务工作做得细做得实一些，党建工作做得粗做得虚一些。（二）作风建设力度不够。在激发干部的工作___，转变教师的工作作风，规范学校的办学行为等方面办法不多，力度不够，成效不大。（三）群众路线走得不实。习惯看材料，听汇报，坐办公室，了解普通党员教师的思想动态（范本）不够，与思想出现问题教师面对面沟通不够，对学习和生活有困难的学生缺乏具体帮扶。三、下一步的打算（一）落实党建责任。树立“抓党建是最大政绩”的观念，增强党建工作的自觉性、主动性，坚持与学校中心工作同谋划、同部署、同落实。建立定期议党、专题议党制度，建立健全党建工作责任机制、督查机制和问责追究机制。（二）强化制度保障。进一步建立和完善《党员干部联系年级制度》，《党员承诺践诺制度》，落实好《党支部书记述职评议制度》，开展好群众评议党员工作。认真落实“三会一课”，加强党的纪律和党性修养教育，严格规范___生活，管好党员这个主体，确保各项制度落到实处。（三）创新开展活动。围绕“扬长先锋行”党建品牌建设，开展“最优微党课评比”，“我的学生我的班叙事会”，“赏识课堂走乡村”等活动，表彰“扬长先锋”，提升党员形象，发挥辐射引领。
【篇二】政法学院现有___个党总支、___个党支部、___个党小组，教工党员___人，学生党员___人。按照学校通知要求，现将本人___年履行基层党建工作“第一责任人”职责、抓基层党建工作情况报告如下：一、履职情况
㈠凝聚班子力量，强化干___伍建设，明确责任抓落实。抓好党委班子自身建设。带头执行民主集中制、“三重一大”制度等；主持开好党委会、党政联席会、专题汇报会以及主题发言等，研究部署学院党建重点工作，坚持召开党委会研究学院党建工作要点、中层干___伍建设、师生党员发展等重点工作。构建起党委书记负总责，班子成员结合分工抓好分管范围内党建工作，抓实主管党建工作领导责任的党建工作格局。㈡完善基层___建设，以党建工作推动全院各项工作。配优配强党支部书记，完善党___设置。通过整顿软弱涣散党___和支部换届等形式，选配政治上强、业务精的年富力强的教职工党员担任支部书记；完善支委会、党小组的设置，让党___成为基层最健全的___。1.将党务工作与学科专业建设相结合，做到在班子设置上结合，在工作内容上结合，在工作目标上结合，切实使党务工作服务专业和学科建设，解决党建和业务两张皮现象。㈢明确制度，规范党员教育管理，构建学院党建工作长效机制。1.突出抓好学院基层___“三会一课”和“民主集中制”建设，通过开展“___”专题教育、“学转促”以及党的群众路线教育实践等主题教育活动，发挥基层党支部战斗堡垒的作用。2、开展以“两学一做”专题教育、“___”专题集中教育活动和基层党建专项集中整治工作为契机，加强制度建设，也是基层党___作为统一思想、提高认识、凝聚力量、促进工作、谋划发展的抓手，使活动融于实际工作，为学院发展凝心聚力。3、严格党员发展程序，注重党务工作教育培训。___年本科生、研究生党总支严把发展党员质量关，认真履行发展___程序，全年共发展学生党员___人，如期转正___人；办理了___名毕业生党员___关系转接手续。通过举办党员、党务工作者培训班、党员座谈、中心组学习等形式加强教育培训。举办入党积极分子培训班___期18学时，培训___人（主讲1专题）；预发展党员及党务工作培训班___期
篇十：教育局党建述职
2021年幼儿园党支部书记个人述职报告与2021年幼儿园党支部书记党建述职报告
2021年幼儿园党支部书记个人述职报告一年来，本人严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，始终坚持“服务孩子，服务家长，服务社会”的办园思想。以高度的责任感，使命感，紧迫感投入全园规范化、系统化的管理当中，把安全检查、常规管理、教学研究、家园互动等作为重点工作来抓，圆满完成了本学年教育教学任务，取得了较好的效果，现将本学年度工作简要汇报如下：一、注重学习，努力提升自我素养。作为园长兼党支部书记，本人坚决执行党的路线，服从党的纪律。认真学习___理论、“___”重要思想，坚持每天收看电视新闻，把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来。自己带头学法、遵法、懂法、守法，不断增强法律意识。闲暇之余，我除了经常翻阅《幼儿教育研究》、《学前教育》等专业杂志外，还参加了教育系统___的网上领导干部视频函授学习，系统掌握了先进的教育管理理论。今年我完善了《幼儿园管理手册》；拟定大型主题活动___个；___专题学习___次；___研讨课___节，听课、看课、评课不少于___节次。___开好每周的园务会，根据前一周工作中的存在问题，安排好下一周工作。二、传承创新，全面推进各项工作。(一)、合理规划，落实教学常规管理。(1)要求每个老师能对《幼儿一日活动常规及保教人员工作程序要求》做到了然于心，能将常规与自己的教育教学实践结合起来，努力在教育教学的每一个环节中落实常规，做细做实，持之以恒，坚持不懈。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中
的落实情况，保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效。
(2)进一步规范班级管理，强化课堂教学___。加强对常态化课堂教学的管理，坚持“推门听课”活动。我和园务会成员、教研组长随时深入班级课堂，抽查活动的___情况，发现问题及时整改。要求教师在日常活动中积极培养幼儿良好的生活、卫生、学习等习惯，提高幼儿的自理能力，注重幼儿的养成教育。并积极、大量的提供幼儿动手动脑的机会，激发幼儿积极思考，鼓励幼儿主动探索，培养幼儿创新精神提升幼儿的实践能力。(3)、对常规活动的检查情况。今年，本人的工作重心主要放在家长工作、户外活动、半日活动、环境创设等方面。检查中发现我园教师们在家长来园、离园时交谈态度改善了很多。新教师能认真、独立、创造性地___生活活动与教学活动，对突发的事件，个别教师也会随机进行教育。在户外活动中个别老师对幼儿的活动量安排、幼儿能力差异活动设计、幼儿的生活照顾都还有待于提高。在环境创设中，各位老师齐心协力、出谋划策，拿出了___智慧，创造了优美的校园环境，在走廊、墙面布置中，还能让幼儿参与其中，展示了幼儿的作品，使孩子体验亲手布置“家”的感觉。(二)、狠抓教研，提升教师研讨水平。我要求大、中、小三个教研组，根据幼儿发展需要选择内容，每周有针对性的开展一次教研活动。本年度，各教研组___教师上公开课___节。课后认真___教师反思、研讨、评课，促进教师教育教学水平的提高。另外，还引导教师及时反思和总结自己的教学体验及得失，写成教育叙事、教学案例或论文，对于质量较好的推荐参加区、市、
省各级比赛，并取得了较好的成绩。(三)、搭建平台，促进家园和谐共育。为了了解幼儿在园在家表现，双方共同商讨教育方法。家园共育
工作尤为重要，本人严格要求教师，充分利用家长接送时间与家长保持密切联系；坚持及时更新班级家园栏内容；认真填写《家园联系手册》；一年来，本人___召开了四次家长会，举行了两次家长开放日活动；___筹划了庆“六一”大型文艺汇演及第___届“家园同乐”亲子运动会。各项活动后，都请每一位家长提出意见和建议，经教师整理、汇总反馈信息，___%的家长对幼儿园的工作给予充分肯定。
(四)、健全机制，强化幼儿园安全工作。社会各界都在高度重视幼儿园安全工作，这就要求我们始终要把安全工作摆上重要议事日程，做到措施再强化，责任再落实。在上级领导的指导下，我们做到了：抓好幼儿安全教育环节，增强幼儿自救自护的主体意识。利用宣传栏、各种会议及时、认真传达上级有关文件精神，进一步加强对师幼的安全知识教育、养成教育和心理健康教育；抓好幼儿园安全管理环节，增强安全工作的防范意识。建立健全了内部安全管理工作的规章制度，完善了重大安全事故应急处理预案；抓好了与家长的联系环节，实行接送卡制度，并与家长签订了安全责任书，动员家长主动配合幼儿园共同做好幼儿的安全工作；抓好了与公安、文化、卫生等有关部门的合作环节，密切配合，抓好幼儿园周边交通秩序和社会治安秩序等。(五)、科学管理，严格卫生保健制度。幼儿时期生长发育旺盛，抵抗力弱，为了保证幼儿正常的生长发育，保障幼儿的身心健康，___部门要求我园严格按照《规程》做好幼儿卫生保健工作。首先，认真做好了传染病的预防工作，严格把好
新生入园关和教职工每年一次的体检关。其次，把好晨检、午检两大关。再次，制订了合理的食品卫生安全制度，科学安排幼儿膳食。最后，严格按消毒常规做好消毒工作。
(六)、加强监督，增强财务工作透明度。我园一直严格按照物价局规定的执行标准进行收费，收费标准在宣传栏上公示，后勤分管领导实行监督制，杜绝乱收费现象发生。在财产管理方面，总务处坚持学期初财产发放到班、到室，并进行登记，学期末验收，进行财产清理，做到了各司其职、物尽其用。在财务方面，做到了月初计划，月尾结算，每一笔支出账目清楚，透明度高。三、廉洁自律，调动职工工作热情。任何时候，本人都把幼儿园___利益、教职工利益放在首位；把自身思想建设，廉洁自律，作为做好各项工作的基本立足点；把___倡廉和党风廉政建设落实到日常工作中。自己带头勤俭持园，以节约为原则，面对我园及其有限的资金，努力做到：把钱花好、把钱花对、不乱花钱、不找借口花钱。尽最大可能地保证办公费用，把有限的资金全部用到了为孩子教学服务上，严格按照党员领导干部廉洁自律__若干规定执行。本人还经常与教职工谈心，了解教职工的思想、学习、工作和心理状况，适时的鼓励和疏导。努力把工作做细做到位，让合适的人做合适的事，充分挖掘潜力，调动每位教师的工作积极性。一年来，本人及幼儿园的工作能够顺利有序的开展，与各级领导的关心支持和全体教职工的通力合作是分不开的。看见幼儿园的发展和教师的进步我感到非常欣慰，同时我也清醒地认识到自身的不足：1、在管理中柔性管理成分过浓，应该刚柔并济。2、安全工作管理要进一步细化，要采取可行的措施杜绝各种安全事故的发生。在今后的工作中，本人会以“没有最好、只有更好”
篇十一：教育局党建述职
P> 党建工作述职报告党建工作述职报告
今年以来，在镇党委、政府的正确领导下，我认真贯彻落实县、镇党委基层党建责任制目标要求，立足我村实际，以开展创先争优活动为契机，团结带领全村广大党员干部群众务实进取、扎实工作，提升了党建工作水平，确保了全村各项工作顺利推进。下面，我就XXX村党建工作开展情况汇报如下:
一、带头落实党建工作责任制，发挥直接责任人作用
作为村党支部书记，村党建工作的第一责任人，我认真履行职责，团结和带领村两委“班子”，认真落实农村党建责任的目标要求。
一是带头坚持学习。一年来，我始终坚持把政治理论学习作为重要任务来抓，坚持每周一次“两委”集中学习和业余自学制度，要求班子成员利用业余时间积极钻研认真思考并结合工作实际，边学习、边应用，以学习促进能力提升，以能力提升推动工作开展。通过学习强化自我教育，加强党性修养，进一步增强了公仆意识和宗旨意识，增强了政治敏锐性和鉴别力。
二是带头发扬民主集中制。严格要求村“两委”班子讲党性、讲大局、讲原则，认真执行党委的决议，正确处理好责任与权力的关系，自觉维护班子的团结。一直以来，凡遇重大问题，如实施村道路硬化、文化广场建设工程、集体资产变更与处置等村内大事要事，都要提交村党支部会议、村民代表会议进行讨论、决定，对全部过程进行全程监督。通过严格执行民主集中制原则，加强了班子成员的沟通，增强了团结，从而营造了干事创业的良好氛围。
三是带头入户走访。坚持每月利用五天时间对入户进行走访，与村党员、村民代表、困难户进行交流，细致了解全村党员情况的思
想状况，消除矛盾苗头，为村党支部抓好经济发展和为群众办实事好事打好坚实基础。
四是带头攻坚克难。亲自对全村党建工作进行谋划部署，并充分发挥表率示范作用，积极解决全村重点难点工作。今年以来，我们狠抓村“两委”换届、环境卫生综合整治、村大庙前排水工程、村文化广场建设等工作，我和“两委”成员发扬“白加黑”“五加二”工作精神，圆满完成了上级交办的各项任务。
五是带头抓好自身廉政建设。在实际工作中，我努力做到为事勤勉，为政清廉，坚持勤俭节约，反对铺张浪费;坚持自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线;落实党风廉政建设责任制，做一名堂堂正正、清清白白的领导干部。
二、围绕队伍建设抓党建，进一步增强党支部的战斗堡垒作用
农村基层党组织是党在农村的全部工作和战斗力的基础，关系着党的路线方针政策能否有效贯彻落实。为此，我村党支部狠抓党建工作，不断树立共产党员新形象。
(一)建好一个阵地。今年，我们村在建设村民文化广场的同时，建设新的村支部活动阵地。新村“两室”将设立党支部办公室、党员活动室、会议室，图书室、体育活动室等。硬件设施的改善，将为以后基层组织建设各项工作提供有力保障。
(二)抓好一个班子。村党支部明确要求支部委员都要自觉维护班子团结，全体支部成员在工作中互相支持，“大事讲原则，小事讲风格”，补台不拆台。我村班子成员在生活中情同手足，虽然常常为工作上的问题争得面红耳赤，但争完了以后大家又是无话不说的好朋友，班子团结和谐，深得群众好评。
(三)带好一支队伍。党员素质好坏直接关系到党在群众中的威望。管好一个党员，就是树立一面旗帜。为了管好党员队伍，一是参观座谈。组织村内党员村民代表到合园小区、大厂城市规划馆、重点项目、大企业进行参观，让全体党员代表亲临感受家乡发生的巨大变化。通过召开迎接建党xx周年村民党员座谈会等各种专题座谈会，让全体党员了解支部工作情况和村的发展，听取他们的意见和建议。
二是加强学习。坚持“三会一课”制度，每季度召开一次支部大会，不定期召开小组会，充分利用党员远程教育平台组织党员集中学习，用知识武装党员的头脑，规范党员的言行。目前我村党员远程教育管理工作由镇包村干部XXX和村委XXX负责，每周制定了详细的工作计划，定期组织全村党员在完成中央、省、市、区农村党员远程教育课程培训要求的同时，重点收看模范人物事迹、实用技能培训、致富先锋等节目，强化党员致富能力。三是注重培养。严格入党程序，力争每年吸收1-2名优秀青年为入党积极分子，并且发展1名以上新党员，近年来，共发展党员4名，培养入党积极分子2人，使党员队伍逐渐年轻化，从而提升了基础队伍的整体工作能力，为我村开展党建工作提供了人员和知识保障，党员队伍在行业分布和年龄、文化结构等方面都有了明显的改善。
(四)落实好创先争优活动。我村党支部认真落实创先争优活动，把创先争优活动与当前重点工作有机结合起来，把发展作为创建“五个好”党支部的出发点和落脚点，一是针对我村出行难和排水难问题，村委会投资400余万元硬化全村7条水泥主路及辅路共计10000余平方米，铺设地下封闭排水管道6000余延米，建了一座10米宽的“连心桥”，安装了105盏太阳能路灯;二是为满足村民们日益增长的文化精神生活的需求，投资100余万元建设约4500平方米的村民文化广场，预计7月10日投入使用;三是针对村西南洼等地田间道年久失修、灌溉能力降低等难题，村党支部争取到县20xx年农业综合开发项目，铺设宽4米、总长3330米的田间道，安装100伏变压器一台，打机井9眼，铺设浇地管道13700米，田间道两侧种植树木1780棵;四是为弘扬社会正气，倡导文明新风，村党支部举办了首届“文明村民”评选活动，在全村范围内评选出了优秀共产党员、创业模范、好丈夫、好媳妇、好女婿、五好家庭等。五是为使全村百姓过上健康幸福的生活，为全体村民进行免费体检，为村民办理老年证，并连续三年出资为百姓垫付新型农村合作医疗费用。
三、做好群众工作，维护和谐稳定
坚持密切联系群众，这是我们党的优良传统和作风，是我们做好思想政治工作的重要保证。村党支部在工作中始终坚持贯彻群众路
线，充分发扬民主，听取群众意见，向群众承诺，让群众知情，接受群众监督。一是牢记宗旨，肩负责任。配合镇党委，以红家园建设为基础，搞好本村群众工作，热情接待来访群众，及时解决群众反映的热点、难点问题，及时排查和化解各类群众之间的矛盾，将矛盾消化在基层。今年以来，已协调解决40多起村民纠纷，并实施村大庙前排水沟工程及全村排水管道清淤工程等多项实施，彻底消除了安全隐患及解决村民集中反映的热点问题，提高了党支部在群众中的地位，使群众有事能想到党支部，有矛盾能找党支部，切实发挥党支部在群众心目中的作用，做好本村和谐稳定。二是完善工作体制机制，进一步完善健全促进村科学发展的体制机制、规章制度，确保工作运行顺畅有序。引导广大党员立足岗位争优秀，基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力不断增强，使党支部真正成为坚强的战斗堡垒和联系广大党员群众的桥梁纽带。三是坚持民主治村，健全村务公开和民主议事制度，充分发挥农民在新农村建设中的主体作用。
篇十二：教育局党建述职
P> 教育系统抓基层党建落实意识形态责任制述职报告一、履行基层党建工作责任情况（一）履职情况。1.坚持理论建设，筑牢思想基础。带头学习贯彻落实系列重要讲话精神，打造红色教育特色，重视思政课教育，坚持“红色传承与绿色发展共育”，让学生在党旗下成长，让红色精神涤荡学生心灵，让红色情怀融进生活点滴，实施书记、校长带头讲，专职教师专职讲，模范教师示范讲，其他教师主动讲，部门领导积极讲。开展学习宣讲6次，编印政治理论学习手册1000余份，制作红色教育宣传栏60多个，切实把全县教育系统广大师生的思想和行动统一到重要讲话精神上来。2.坚持队伍建设，展现时代担当。持续践行“四有四为”工作理念，优化队伍结构，拓宽用人渠道，选用专职书记，开展“十佳校长”“*佳副校长”“*佳中层干部”评选。重视党员发展，努力把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师。9月16日，深入我县文明瑶族乡第一片小学考察调研，对我县教育工作给予了高度评价；11月25日，我县在教育部中央电化教育馆举办的“三个课堂”区域应用专题培训会上作了题为《“半条被子”温暖中国，“三个课堂”惠泽山乡》的典型发言，“三个课堂”先进经验在全国推广；我县成功举办全市基础教育工作现场会；再次荣获郴州市县级教育行政重点工作评估第一名。3.坚持组织建设，凝聚战斗力量。深入贯彻落实上级关于加强基层党建有关文件精神，开展党建业务培训2次，巡党建活动1次，圆满完成了27所乡镇中小学校和全县民办教育党组织隶属关系调整工作，实现了全县中小学校和民办教育的党组织关系由教育部门管理。突出党建引领，做实党建融合，创建党建品牌，“党建+”融合创新案例评选荣获优秀案例省级1个、市级4个，创建中小学校基层党建省级示范点1个（第*学），县思源实验学校在全省中小学校党建工作视频会议上作典型发言。支部引领、党员带头抓好疫情防控工作，推进复学工作顺利开展，典型经验做法和先进事迹得到推介。
（二）存在问题1.责任意识还有欠缺。对党建工作认识不到位，忽视党组织在学校发展中所担负的政治核心、先锋模范和监督管理作用，没有履行好主体职责，缺少深入思考、主动谋划。2.队伍建设还有欠缺。大部分教师不愿从事行政工作，尤其是党务工作，专职党务工作者较少，党建业务不熟悉，培训跟不上，思想认识不到位，导致“不愿做”“不会做”等问题较明显。3.党政合力还有欠缺。少数学校党政没有形成真正合力，在工作中有时存在重业务、轻党建，党组织的政治核心作用发挥不够，相互促进作用不够明显。（三）下一步工作打算1.增强责任意识，强化党的领导。充分发挥学校党组织的政治建设作用，把抓好党建工作作为办学治校的基本功，不断增强学校党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力，把学校党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生群众、推动教育改革发展的坚强战斗堡垒。2.狠抓日常工作，强化督促调度。牢固树立抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的理念，坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起调度、一起落实，狠抓三会一课、主题党日、党员管理、示范引领等常规工作，
统筹兼顾上级布置的临时性工作，坚持抓在经常、严在日常。3.突出党建融合，强化党建引领。全力推进党建工作与学校的整体改革发展
相融合、与教育教学质量提升相融合、与立德树人相融合、与师德师风建设相融合、与服务师生相融合，把党的工作和力量延伸到学校工作的各个层面，促进党建和业务同频共振、双向提升。
二、履行意识形态工作责任情况（一）履职情况1.旗帜鲜明地抓。充分发挥书记“领头雁”作用，切实肩负主体责任、第一责任和一岗2责，定期召开专题会议，分析研判当前形势，分岗位建立任务清单。抓好抓实“学习强国”平台运用，实现“广覆盖、常应用、真效果”。开展“学习新思想、做好接班人”主题演讲及学生征文比赛，通过活动厚植红色基因、培养爱党爱国情操、切实增强民族自豪感，教育引导广大党员干部和师生听党话、感党恩、跟党走。2.理直气壮地说。以思想为主线，抓好到湖南汝城考察的重要契机，扎实做好“四争”工作（争发展、争政策、争荣誉、争支持），争资立项到位资金2.97亿元（完成目标任务的126.4%）。围绕教育工作大局，坚持正面发声，弘扬主旋律，激发正能量，全年共在国家级媒体上发稿20篇、省级105篇、市级700多篇。3.科学规范地管。出台系列规章制度，确保管理无死角，强化日常管理，建立舆情报告、研判制度和应急预案，增强预见性和主动性，确保各类信访舆情办结率达100%。加强师德师风建设，强化社会主义核心价值观教育，主动开展新
媒体备案登记管理，扎实开展新时代文明实践工作，有序推进工作落实落地。（二）存在问题1.理论学习还不够深。平时忙于工作多，理论学习少，简单学习多，深入钻
研少，对理论的学习停留在一般的了解，致使理论功底还不够深厚，对党的新思想、新观点、新论断把握还不够精准。
2.应急能力还不够足。随着网络信息的迅猛发展，思想上存在一定的固态化问题，跟不上新时代新思想的发展和变化，对网络舆情的应对不足，对网络舆情的监测、研判和处置机制不够健全，专业化水平不高。
3.队伍建设还不够强。大部分学校的新闻专干和舆情专干都是身兼数职，很少有专业对口的，加上乡镇学校行政人员调动较为频繁，培训跟不上，进入工作角色慢，把握新闻题材敏锐度低，导致学校新闻宣传、舆情信息调研等工作跟不上。
（三）下一步工作打算1.努力增强意识形态工作新理念。紧紧围绕新形势、新要求下意识形态工作的重点，按照“一三五”工作思路，明确班子成员、各股室和支部的意识形态工作任务目标，形成主要领导负总责，班子成员分工抓的工作格局，确保意识形态工作实现新跨越。2.努力开创意识形态工作新局面。认真学习贯彻党思想和*届*全会精神，不断强化政治意识、大局意识和忧患意识，切实肩负起抓意识形态工作的重大政治责任，努力打造一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。
篇十三：教育局党建述职
P> 2021年县教育局党建工作述职报告基层党建工作述职报告202120________年________县教育局党建工作述职报告各位领导，同志们：根据安排，现将教育系统一年来的党建工作汇报如下，不妥之处，敬请各位领导批评指正。20________年，教育局党总支以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实了党的十七届五中、六中全会精神、县
为了将创先争优活动进一步引向深入，在去年实施“五个好”、“五带头”的基础之上，今年，我们结合教育工作实际，创设了系统内“五比五争”的创先争优活动载体，即局机关比发展争进位、局属单位比服务争先锋、学校比管理争质量、教职工比教学争优秀、学生比学习争进步。在活动中，突出实践特色，扎实开展工作，开展了师德师风公开承诺、师德论坛活动、年度工作目标、质量目标承诺，以充分接受社会各界、新闻媒体的监督检查。“五比五争”活动的开展，有效激发了教育局机关、局属单位、学校、教职工、学生五个层面上工作、学习的积极性与创造性。涌现出________中学、________三小、前石畔学校等一批在现代学校管理、有效教学管理、教学改革等方面做出积极探索的先进团队；涌现出一大批敬业爱岗、忠于职守的好校长、好教师、好班主任、先进教育工作者。在全县教育工作会议上，对教育系统的3500多名师生员工给予了1406.5万元的奖励和资助，形成了很大的触动，极大地调动了工作学习的积极性和主动性，在全县教育系统内形成了争先创优的喜人局面。
通过创先争优活动，切实起到了加强党的组织建设、提高教育教学水平、提高干部教师队伍建设、有力地促进各项教育工作的整体发展和快速推进的目的。
二、加强队伍建设
1、加强党员队伍建设积极做好基层党组织设置与调整工作，便于开展组织生活，并对党组织关系接转中存在的问题进行了纠正和进一步的规范。制定了《20________年发展党员工作意见》，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，保持党员队伍的先进性，保证质量，坚持成熟一个、发展一个的原则，真正把有觉悟，在教育改革和教育教学中做出成绩的先进分子吸收到党的队伍中来，不断增强党员队伍的生机和活力，为教育事业健康快速发展提供坚强的组织保证。加强党员发展、教育、管理工作，加强对入党积极分子的培养、教育和考察，进一步完善、规范培养档案，严格培养程序，严把党员发展“入口关”。认真落实预审制和公示制和集体研究制，落实发展党员工作责任追究制，认真做好发展党员工作，增强党组织在广大教职工中的影响力和凝聚力。年内发展党员67人，讨论转正党员23名，进一步壮大了系统的党员队伍。2、加强教职工队伍建设一是对机关干部、局属单位的理论学习时间、内容、形式进行了规定，提出了统一的学习要求。年内，在广大教职工中组织开展了学习党的十七届六中全会精神、县
政治理论学习，提高干部的理论素养，增强驾驭本职工作的能力。
二是认真贯彻了《中小学教师职业道德规范》，在全系统内开展了师德师风公开承诺活动，接受社会各界的广泛监督。在系统内及时开展了师德论坛活动，让教师通过学师德、写师德、讲师德、说师德来提高自己对职业道德的认识与反省。按照县上关于开展“干部作风建设年”活动的有关要求，分四个阶段安排了教育系统思想纪律作风整顿活动，着力开展了“十查”活动：即查岗、查纪律、查落实、查廉洁、查奉献、查师风、查工作作风、查业务钻研、查违规行为、查工作责任心，通过“十查”活动，突出解决了教育核心问题，强化了人员管理，提高了队伍整体素质。制订出台了借调人员的考勤考核办法和教职工管理办法，规范和强化了对中小学教职工的管理措施。通过学校申报，包校人员核查和教育局人事专项督查，摸清了底子，落实了处罚措施，有63名教师限期返岗，教师队伍的在编不在岗问题得到了有效的清理整顿。
三是协同组织实施了教师交流调配制度和校长选拔聘任办法。今年，根据城区各学校学科教师需求确定了交流调配名额，通过学校考核推荐、公开报名、统一考试的方式，最终选调了25名教师到城区教学。通过初试、公开面试，最后选拔聘任了9名副校（园）长。在实施的过程中，真正做到了公开
公正，切实把有能力的同志选调到应有的岗位上，此举教师信服，社会认可，对于加强两支队伍建设起到了很强的导向作用，教育人事制度改革的有效实施，为教育系统管理机制增添了无限活力。组织研究制定了校园长绩效考核暂行办法，在广泛征求意见的基础上，全面科学评价校园长工作，以激发广大校园长工作的积极性和主动性。11月份，结合教育人事专项工作调研，对校园长进行了民主测评与专项考核。
三、加强了党风廉政建设活动1、开展了廉政文化进校园活动。认真贯彻落实了《________县惩治和预防腐败体系2021—20________年实施意见》，加大从头上预防和治理腐败力度，构建校园廉政文化氛围，促进教育行风建设的根本好转，年初制定下发了《廉政文化进校园活动实施方案》，积极开展廉政文化进校园活动。通过对校级领导进行廉洁从政教育，对教师进行廉洁从教教育，对学生进行廉洁意识教育，依托学校与学生，学校与家长，家长与学生的三方互动，拓展教育形式，增强了学校廉政教育的吸引力和影响力。2、按照“从严治教、从严治校”的要求，着力抓好“四个规范”。主要做了以下七个方面工作：一是抓实抓好“两免一补”、“三免两补”和蛋奶工程，顺利组织实施了十五年免费教育工作，惠及了城乡中小学生近4.5万人，有效解决了弱
势群体上学难、上学贵的问题。教育局在实施程序上进行了认真安排部署，并组织专门人员对开展情况进行专项检查与全程跟踪，确保了这些民生工程、民心工程真正落到了实处。
二是切实做好进城务工人员子女和农村留守儿童接受义务教育工作，本着免试、就近入学的原则对全县一、七年级所有学生的入学进行了协调安排，保障了每个学生的受教育权利，规范了学校的招生行为。
三是加大对乱办班、乱补课、乱推销资料行为的治理和处罚力度，重新出台了《关于进一步加大对乱办班、乱推销资料的处理办法》，进一步明确了学校、校长的责任以及对违规教师的处罚措施。对群众反映较热的城区教师补课问题进行了不间断的查处，违规补课现象得到了有效治理。
四是要求各中小学要以“减负”、“提质”为导向，把提高教育教学质量作为规范办学行为的落脚点。清除了部分中小学延长或变相延长学生在校时间及加重学生课业负担等违规行为，规范学校办学行为的力度进一步加大。
五是进一步加强了教育经费规范管理，实行民主理财。系统内严格执行校建工程招投标，严格执行工程建设项目备案、招标企业廉政备案、廉政承诺三项制度，从严执行“三不准”规定，对实施项目实行全过程监督。要求各单位按规定执行大宗物品的采购制度。教育局、局属各单位、各学区（校）严格
执行了会审联签和财务公开、校务政务公开制度，加大了教育内审工作力度，对学校经费收支、手续审批、帐务整建等工作进行了不定期检查和审计，纠正了部分中小学校财务管理的不规范行为，提高了经费的使用效益。六是加强了考风考纪建设。我们以打造“阳光考试”为目标，年初与各中学校长签订了“高考、中考目标责任书”，明确了目标责任，落实了工作措施，全力保证国家教育考试工作的严肃性和公正性。6月份，我们精心组织了今年的高考和中考工作，为广大考生提供了一个既规范有序，又轻松愉悦的考试环境，同时，也实现了责任书既定的目标。七是全面贯彻落实政风行风建设的各项措施要求。深入开展了机关作风整顿工作，规范了各项会议纪律。全面落实了县纪委、监察局提出的“六治五查四抓三降两禁止一建立”为主要内容的任务目标，极大地压缩了公务接待费用，节约了开支，有力的制止了党员干部的违法违纪行为，维护了教育系统党员干部的良好形象。通过上述措施，有力地加强了领导班子建设，切实提高了领导班子的执政能力和整体素质。
四、精神文明建设工作得到深化围绕创建全国文明县城、全县经济社会发展的大局和全县教育改革发展的中心任务，结合深入开展创先争优活动，坚持以正确的理论武装和教育干部、教职工，扎实推进未成年人思
想道德建设，深入开展了精神文明建设和文明行业创建活动，在广大教职工中形成了爱岗敬业、甘于奉献、顾全大局、争创一流的良好精神风貌，为全县教育事业快速发展提供了强大的精神动力和良好的舆论氛围，促进了教育教学质量的稳步提高。
一是广泛深入地开展了精神文明创建活动。各单位都层层开展了文明校园、文明宿舍、文明年级、文明班级、文明部室、文明餐厅的创建活动，深化了“安全文明校园”和“创建文明学校、争当文明市民”活动。在机关干部和学校师生中开展了大力弘扬白加黑和5加2精神，为加快我县教育的发展做出了不懈的努力。局机关和局属单位能以转变行政职能，提高办事效率和教育服务水平为重点，不断解放思想，更新观念，转变工作作风，认真坚持了政务公开、岗位监督和教育服务承诺制度，简化审批手续，方便基层教师办事，为树立良好行业新风奠定了基础。全面落实信访责任，能妥善化解各类矛盾纠纷，稳控了代课人员的缠访，确保了教育系统的和谐稳定。
二是加强了思想道德建设工作。充分发挥学校主阵地、主渠道、主课堂作用，积极开展多种形式的主题教育活动，大力弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育、中华民族传统美德教育、诚信教育和青春期心理健康教育。以德育课题研究实验为主要形式，加强德育工作研究。充分发挥学校党团组织、少
先队和学生社团组织的作用，开展丰富的团队教育活动，积极动员各类教育力量参与青少年思想道德建设，努力构建全方位、多角度的教育网络。广大学生均能积极参与，认真践行，各类活动均收到了明显实效。
五、群团工作重视做好工会工作，加强党对工会工作的领导，选配好工会干部。10月份，成功组织召开了________县教育工会
二是个别基层党组织开展工作不扎实，缺乏工作思路和方法，缺乏统筹引领的思想，工作成效较差；
三是个别基层党组织负责人缺乏敬业精神，正确处理和解决问题的能力、水平还有待于进一步加强和提高。今后，我们将认真贯彻落实十七届六中全会精神、县
篇十四：教育局党建述职
P> 教育局党建述职报告精选五篇教育局党建述职报告怎么写呢?下面是小编为大家整理的教育局党建述职报告模板，接下来我们一起来看看吧!
教育局党建述职报告(一)各位领导、各位同志大家好下面是关于我局20x年党建述职情况：一、工作职责履行情况一是履职尽责，狠抓工作责任落实。年初，与各学校党组织负责人签订了《20x年度党建工作目标责任书》。多次召开党委会议，及时学习贯彻中央和省、市、县委党建工作要求，听取和研究学校党建工作。实行党委委员包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。二是强化教育，提升党员队伍素质。结合开展x活动，组织党员干部扎实学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神和各项理论创新成果，党委中心组开展集中理论学习，由局党委委员担纲授课，举办“干部夜校”13期。全年在骨干教师和优秀学生中发展党员26名，转正30名。三是纠建并举，加强基层组织建设。筹资1.5万元，完善提升了局党委党建活动室。严格落实民主集中制，坚持重大事项民主决策，修订制度15项、新建制度3项，确保了各项工作规范有序进行。组织各总支(支部)扎实召开了专题民主生活会和组织生活会，民主评议党员669名。对6个软弱涣散党组织进行了集中整顿，全部转化升级。集中开展了“三公”经费、办公用房、教育乱收费、教师有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动16项，整改问题47条。四是统筹兼顾，推动教育事业发展。把党建工作和教育教学工作深度融合，深入开展先锋引领行动，引导广大党员在工作中比学习、比奉献，争创“三优示范岗”，评选“敬业标兵”60名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动，结成学校帮
扶对子20个、教师帮扶对子100个，开展送教下乡等帮扶活动200多次。20x年，全县义务教育均衡发展顺利通过国家评估验收，高考总上线率、重点本科、一般本科上线率均居全市第一名。
二、存在的主要问题及原因一是局党委抓农村学校党建工作用力不够，全面抓、抓全面的工作格局还没有形成，一些农村学校党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。二是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是部分学校党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理。原因分析：一是局党委抓基层党建工作职责落实还不够到位，尤其对农村小规模学校的党建工作思考较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落得不实。三是部分学校仍然存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、办法少，党建推动教学工作实效不明显。三、下一步工作思路和主要措施一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党委班子成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同安排、同检查、同考核，建立半年观摩交流、年终考核评议机制，力争把包抓点建成示范点。二是严格教育管理，切实加强党员队伍建设。严格落实“三会一课”制度，加强学校党员教师思想政治教育，持续开展“三优示范岗”、“敬业标兵”评选活动，激发教师队伍活力。认真贯彻落实《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施意见》，坚持质量优先，严把党员入口关，年内力争培养建党对象30名。三是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际，在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动，围绕加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推进，创建党建工作示范点2个，
整顿软弱涣散党组织2个，全面提高各级各类学校党建工作水平。四是注重作用发挥，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全县教育
改革发展大局，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极争取实施“全面改薄”、教师周转宿舍、职教中心续建、农村义务教育学生营养改善计划等项目23个，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量稳步提升，推动全县教育事业更好更快发展。
谢谢大家述职人：x20x年x月x日教育局党建述职报告(二)各位领导、各位同志：下午好今年以来，在教育局党委指导下，在全体党员干部的大力支持下，我认真履行党支部第一责任人的责任，严格按照落实党建工作的各项要求，紧密结合“创先争优”和“基层组织建设年”活动，以支部建设为主线，以提高党员队伍素质为根本，以提升学校党建工作为目的，认真履职，扎实工作，不断健全和完善了支部党建工作各项制度和机制，为教育事业优质、均衡发展提供了强有力的政治保证。下面我就x年党建工作做如下述职，恳请各位领导和同志们予以评议。一、党支部书记履行党建工作成效一年来，我积极开展学习实践活动，学校在x年度“民主评议政风行风”工作中得到好评、被评为“x省中小学校创先争优先进集体”、“x省青少年科学教育特色学校”，并通过了“x省档案工作三星级单位”验收。党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹，广大党员干部积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。发展党员，严格执行有关规定。每年对
党员进行考核，评选优秀党员进行表彰，x、x、x被评为“x区教育党委优秀党员”。及时总结党建工作，发现问题，及时解决，学校重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
二、加强党员干部的思想政治建设x年我带领全体党员认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《x实验中学党风廉政建设制度》、《中国共产党章程》等材料，找出了制约学校发展的问题，制定了整改方案，进行了认真整改，促进了工作。学习新党章，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，深入开展学习型党组织创建活动，用科学发展观理论体系武装党员干部，建立学习园地，进行心得交流，提高了党员的认识水平和思想觉悟，逐步建设了一支高素质的党员干部队伍。三、党支部领导班子“龙头”作用发挥好我们进一步加强了党支部班子自身建设，定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作，努力建设坚定贯彻党的路线方针政策善、于领导科学发展的坚强领导集体。今年支部5人，做到了分工负责，协调开展工作。四、努力加强基层党组织建设我校60名党员，积极参加“三会一课”学习、教育活动，党员的觉悟显著提高，在各方面工作中都能起到先模作用。党支部进一步适应教育发展的需要，优化组织设置，充实支部委员，创新活动方式，充分发挥推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的核心作用。前勤教育教学管理，后勤各项服务工作，学校重大活动，日常管理，党员干部都能冲锋在前，勇挑重担，带动了全校工作的开展。大力表彰先进教师，评选优秀党员，推荐选拔优秀年轻后备干部，引导青年教师积极向党组织靠拢，12人递交了入党申请书，去年发展教工党员3人，培养教师积极分子6人，他们在各自的岗位上都发挥了先锋作用，增强了党组织的凝聚力。党员同志在教育、教学、教育科研中，进一步发挥了先锋模范作用。本年度党员同志共有50多
人次获各级各类表彰奖励，保持了共产党员的先进性。实行党务公开，党员亮身份，建立岗位目标责任书，定期开展调查问卷活动，积极探索实现扩大党内民主多种形式，扎实开展创建“五个好”基层党支部和创建党建工作示范点活动。
五、努力加强党员干部队伍建设我们认真做好发展党员工作，加强党员教育、管理、监督和服务工作。通过近两年的培养、考察，5月、12月校党支部顺利吸收x、x、x三位同志为中共正式党员，增强了党的战斗力。在校党支部的感召下，近年有x、x、x等多位老师打了入党申请，积极向党组织靠拢，充实了党的后备力量。7月x、x、x、x、x、x6位老师参加了区组织部的入党积极分子培训学习，成绩全部合格。健全落实了党内激励、关怀机制，积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。深入开展争先创优活动，引导党员加强党性修养、提升自身素质、开展专业自我成长活动，发挥先锋模范作用。六、大力加强党建制度建设我们制定了党建工作长效机制并认真执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，通过开会、上党课、组织参观学习、建学习园地、做读书笔记、交流心得体会、专项知识问问卷、专题演讲等活动，加强党建工作，深入总结党组织创造的新经验，及时转化谢谢大家述职人：x20x年x月x日教育局党建述职报告(三)各位领导、各位同志大家好一、履职情况(一)认真履行第一责任人职责。坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促发展”的思路，紧扣教育主业主责制定和分解细化党
建工作目标任务，年初与基层党组织签订目标责任书并在半年进行抽查、年终进行考核奖励，认真开展基层党组织书记抓党建述职评议考核工作，落实党建责任。带头执行各项规章制度，定期专题研究部署党建工作和解决实际困难，带头组织开展党建活动，带头挂钩联系党组织和到基层组织讲党课，带动班子履行“一岗双责”齐抓共管。定期开展党建工作专题调研，增强工作针对性和实效性。x月x日，我与原党委书记交接工作后，及时深入校点熟悉基本情况，为尽快进入工作角色打好基础。
(二)坚持问题导向，切实抓好整改提升工作。在20x年度党工委书记抓基层党建工作述职评议中，县委就教育局党委书记抓党建工作提出了加强师资队伍建设、强化党风廉政建设、强化行风建设3点建议，评议后及时进行了整改。师资建设方面：招聘教师73人、在市外选调高中教师4人、面向县内公开选调6名教师到城区学校工作。党风廉政建设方面：制定了2014年度党风廉政建设责任制工作整改方案从五个方面整改，整改工作通过了县纪委检查。行风建设方面：开展了两次师德师风集中教育活动，深入开展执行惠民政策、教辅资料征订、有偿家教等损害群众利益突出问题以及不作为乱作为专项排查整治工作，营造了风清气正的教育行风。
(三)强化基层党建，确保如期实现目标任务。强化基层组织建设，按计划发展党员5名，新设立向x镇退休教师党支部，表彰奖励教职工90人次，党内组织生活规范开展。开展中心组集中学习9次、组织积极分子和党员到警示教育基地学习180余人次，组织教职工订阅昭通手机报450人次、微信关注红色x280余人次，思想建设迈上新台阶。突出针对性和实效性，积极推进党建与教育业务工作的有机结合和互促进、互提升，形成了机关支部以抓作风促效能提升为主、退休支部以抓文体活动增强组织凝聚力为主、学校党组织以抓技能提升促进模范作用发挥为主的分类分层推进模式，为如期实现各项目标任务提供了坚强组织保障。年内，全县教师参加技能竞赛获县级及以上奖233人次，获市级集体奖1项、省级集体奖3项，其中党员占80%以上;县一中成功晋升省一级三等完中，义务教育发展基本均衡在x市率
先、在全省首批通过“国检”，教学质量稳步提升。(四)加大投入保障，夯实党建工作基础。进一步充实基层党建工作
力量。指导13个届满党组织完成换届工作，按规定配齐、配足基层党组织班子，除县一中和县幼儿园的校园长是非党员外全县所有学校党组织均实行校长、党(总)支部书记“一肩挑”，党建工作力量得到切实加强。加大党建经费投入力度，把党员活动室建设、党员教育培训、组织活动等党建工作所需经费纳入教育行政工作经费同预算、同安排，确保了党建工作顺利开展。20x年，县教育局投入党建工作经费50余万元。
二、存在问题及原因到教育局党委工作后，我通过深入调查、交心谈话等形式，多方调查摸清家底、多角度分析查找不足，认为当前全县教育党建工作存在三个方面的不足：(一)落实党建工作第一责任人职责不够。主要表现为：对局党委制定的某些制度、安排部署的某项工作、班子成员履行党建工作职责、党建目标考核中的部分“软指标”落实等情况的过程督查不到位，导致了最终落实不到位，不同程度地存在重安排部署、轻督查落实的现象。(二)党建工作特色不够鲜明突出。虽然在党建分类指导、平台搭建等方面做了一些积极探索和努力，但基层党组织重业务轻党建的情况仍然存在，导致党建与教学业务工作的有机结合、创造性地推进方面落实不力，尚未形成真正独特、鲜明的办学特色和党建特色。(三)党员思想政治教育有待加强。对党员思想政治教育，重视形式上的安排部署，对培训内容的针对性、实效性研究不够，“订单式”培训的意识不强，致使一些培训、党员教育流于形式。三、下步工作打算尽快进入教育局党委书记角色，切实履行第一责任人职责，采取召开党委班子会议专题研究、深入基层调研、到教育党建工作先进县区考察学习、征求基层党组织书记意见、综合分析今年党建目标责任制落实情况等形式，科学制定整措施，切实抓好2016年教育党建工作。
2016年，我将带领局党委班子成员，抓实“四个结合”，努力实现“四个新”目标，为实施“十三五”规划、打造“学在水富”教育品牌提供更强、更有力的组织保障。
(一)结合2015年问题分类定级抓整改，夯实基础有新举措。根据今年局党委对各基层党组织的目标责任制考核情况，把名次靠后的4—6个党组织作为后进党组织进行整改，把获得前3名的党组织作为“党建示范点”进行重点打造，采取局党委班子成员一对一挂钩指导、下派党建指导员、分类确定目标、菜单式设置项目等形式，抓两头、顾中间，分类、分层规范提升基层党建工作水平。
(二)结合社会主义核心价值教育把好“讲台关”，人才培养有新成效。坚持问题导向和主题引领的原则，采取走出去、请进来、主题实践等形式，切实加强青少年理想信念、爱国主义、中华传统美德、公民意识、责任担当、改革创新时代精神、心理健康以及“孝”“义”八项主题教育，把好社会主义核心价值教育“讲台关”，不断提升德育水平，大力开展名师人才培养工程，推进名师工作室创建力度，充分发挥名师效应推动课改取得新成效，持续为“学在水富”提供人才支撑。
(三)结合全面提高教学质量注重教师德能建设，发挥模范作用有新体现。“全面提高教学质量”是党的十八届五中全会提出的教育工作新要求。2016年，教育局党委要认真落实“三会一课”制度，强化教师“四德”教育，抓紧抓实师资队伍理论武装工作。要积极开展教师培训、教育科研课题研究、教学技能竞赛技能以及示范岗、先锋模范岗评选工作，努力把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成名师、名学科带头人。要健全奖惩激励机制，激励广大党员充分发挥先锋模范作用，带动全县教职工共同努力提高教学质量。
(四)结合维护群众切身教育利益强化制度建设，作风建设有新加强。
强化师德师风、教风学风、行业行风和党风廉政建设建设，严查、重处教育领域损害群众利益的突出问题，营造风清气正的行业行风，切实实施好教育这一民心工程、德政工程。
谢谢大家述职人：x20x年x月x日教育局党建述职报告(四)一年来，我履行基层党建工作第一责任人职责，围绕教育治理转型抓党建，通过抓好党建促教育治理转型，下面本人将教育局基层党建工作述职如下：一、履职工作情况(一)落实党建工作责任。主持召开24次局党委会，研究部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制、“五个一”基层联系点和落实“三重一大”事项集体决策等9项制度。带头转变作风，到天元区、市一中、市二中等联系点现场办公4次，协调解决市二中原址移交给天元区办学等10个突出问题。给基层党组织书记讲党课，在茶陵大洲村蹲点，到天元区大岭社区开展志愿服务;筹措党建帮扶资金40余万元，支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教育局志愿服务队。调研撰写《市直学校领导干部退出机制调查报告》。组织基层党组织书记“双述双评”。(二)提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式，建市、县、校三级联动的服务实体平台和网上办事大厅，全年受理各类服务事项1007件;这一做法被省委教育工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道，组织1345名党员进131个社区，认领服务岗位518个;组织机关干部开展“五个一”优质服务竞赛，组织“五进五访”活动，创建“五型”机关;在学校开展“家访万人行”、“教育恳谈会”，收集建议835条。(三)强化党员教育管理。实施“双培”工程，将23名优秀中青年教师培养成为中共党员。开展“三课一岗”
竞赛，树党员先锋。组织90个基层党支部2118名党员参加了组织生活会和民主评议。在八中、中职开展处置不合格党员试点。落实党建工作保障，20个直属单位党建工作经费预算83.7万元;有党员活动场所20个，面积2645平方米。落实党风廉政建设责任制;开展廉政巡查10次，集体廉政谈话4次，个人廉政谈话120人次，诫勉谈话8人次，内部通报批评3个单位3人次。
(四)提升问题整改实效。制定30项措施，落实了中央、省、市专项整治任务。采取7项措施，整改了党委查摆的3个党建工作问题。已完成党委班子查摆的29个整改任务。整改了11所“公民不分”的民办学校，清理了2408名“在编不在岗”公办教师，党员干部退出了在民办教育机构的股份809万元，规范了教辅资料的选用，根治了“搭车收费”现象。建立了《市教育局公务接待与公务考察实施细则》等29项制度。
二、存在的问题及原因(一)投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务，重教学轻党建。党建工作思考深度与调研力度不够，工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性、创造性，部分基层党组织书记工作不在状态。(二)党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强，少数基层书记抓党建工作原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。党建工作主动性不够，凭经验办事，未能与时俱进。20个直属单位中有7个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所使用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥，联系服务群众制度不健全，党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。(三)党员教育管理与作用发挥有差距。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃。有的班子民主生活会“辣味”不够。有的支部开展民主评议党员工作程序不到位，结果运用不充分。少数单
位对党员教育管理失之于宽、失之于软，对党员干部的教育监督缺位。个别单位未按规定基数缴纳党费。少数党员党性意识淡薄，没有起模范带头作用，甚至出现违纪违规问题。对常住外地的退休党员教育管理缺乏有效举措。
(四)作风建设与从严从实标准有差距。教育实践活动总结大会召开后，少数单位负责人思想上有所放松，存在等待观望情绪。个别单位的整改疲于应付，流于形式，有些问题的整改还没有真正落到实处、改到深处。
产生以上问题，从主观上找原因，主要有三个，一是思想认识不高。认为党建工作是“虚功”，是“软指标”，短期内难以产生看得见、摸得着的政绩。二是创新精神不强。满足于以会议落实会议、以文件贯彻文件，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。三是督促落实不力。考评时看记录、查资料、听汇报较多，看现场、查实情较少，导致一些单位党建工作图形式、走过场。奖罚机制不健全，没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。
三、下一步推进党建工作的打算(一)全面担负党建工作的第一责任。牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会，研究和部署党建重点工作，协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实，近期组织一次集中督查。建立完善局机关、二级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。(二)全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参加“五进五访”、志愿服务、教育恳谈会、“家访万人行”活动;组织2期经典诵读、6期道德讲堂、4期文化讲坛。制定《教育局直属单位党员教育培训三年规划(x年)》。举办2期建工作培训班，培训100名党务工作者。加强业余党校建设，筹建“数字党校”，开发一批优质微党课，征集一批党员教育创新案例。加强流动党员的教育与管理。(三)全面提升基层组织的服务水平。制定《教育局直属单位基层服务型党组织建设规划(x)》。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工
作研究会。加大基层党建工作保障力度，将党建工作经费列入年初预算，确保各级党组织活动场所发挥效益。完善“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活等制度。
(四)全面落实教育活动的整改举措。整改工作实行“一周一小结、半月一报告、每月一通报”;实施项目管理，组织团队攻坚。成立4个督导组，开展定期督查与随机抽查相、重点督查与单位自查。定期公布整改落实情况，接受社会监督。抓好“在编不在岗”、“公民不分”等问题整改的后续工作。
述职人：x2017年x月x日教育局党建述职报告(五)一、工作职责履行情况一是履职尽责，狠抓工作责任落实。年初，与各学校党组织负责人签订了《2017年度党建工作目标责任书》。多次召开党委会议，及时学习贯彻中央和省、市、县委党建工作要求，听取和研究学校党建工作。实行党委委员包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力促进了党建工作落实。二是强化教育，提升党员队伍素质。结合开展党的群众路线教育实践活动，组织党员干部扎实学习党的x精神和各项理论创新成果，党委中心组开展集中理论学习14次，由局党委委员担纲授课，举办“干部夜校”13期。全年在骨干教师和优秀学生中发展党员26名，转正30名。三是纠建并举，加强基层组织建设。筹资1.5万元，完善提升了局党委党建活动室。严格落实民主集中制，坚持重大事项民主决策，修订制度15项、新建制度3项，确保了各项工作规范有序进行。组织各总支(支部)扎实召开了专题民主生活会和组织生活会，民主评议党员669名。对6个软弱涣散党组织进行了集中整顿，全部转化升级。集中开展了“三公”经费、办公用房、教育乱收费、教师有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动16项，整改问题47条。四是统筹兼顾，推动教育事业发展。把党建工作和教育教学工作
深度融合，深入开展先锋引领行动，引导广大党员在工作中比学习、比奉献，争创“三优示范岗”，评选“敬业标兵”60名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动，结成学校帮扶对子20个、教师帮扶对子100个，开展送教下乡等帮扶活动200多次。201x年，全县义务教育均衡发展顺利通过国家评估验收，高考总上线率、重点本科、一般本科上线率均居全市第一名。
二、存在的主要问题及原因一是局党委抓农村学校党建工作用力不够，全面抓、抓全面的工作格局还没有形成，一些农村学校党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。二是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是部分学校党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理。原因分析：一是局党委抓基层党建工作职责落实还不够到位，尤其对农村小规模学校的党建工作思考较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落得不实。三是部分学校仍然存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、办法少，党建推动教学工作实效不明显。三、下一步工作思路和主要措施一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党委班子成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同安排、同检查、同考核，建立半年观摩交流、年终考核评议机制，力争把包抓点建成示范点。二是严格教育管理，切实加强党员队伍建设。严格落实“三会一课”制度，加强学校党员教师思想政治教育，持续开展“三优示范岗”、“敬业标兵”评选活动，激发教师队伍活力。认真贯彻落实《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施意见》，坚持质量优先，严把党员入口关，年内力争培养建党对象30名。
三是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际，在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动，围绕加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推进，创建党建工作示范点2个，整顿软弱涣散党组织2个，全面提高各级各类学校党建工作水平。
四是注重作用发挥，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全县教育改革发展大局，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，积极争取实施“全面改薄”、教师周转宿舍、职教中心续建、农村义务教育学生营养改善计划等项目23个，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量稳步提升，推动全县教育事业更好更快发展。
述职人：x2017年x月x日
