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魏书生班主任工作漫谈读后感—教育论文【课题研究】(精选文档)

时间:2022-07-26 11:48:02 读后感 来源:网友投稿

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魏书生班主任工作漫谈读后感—教育论文【课题研究】(精选文档)

 

 魏书生班主任工作漫谈读后感

  这个学期读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》以后,使我对班主任工作有了一些了解,可以说是受益匪浅。魏老师在本书的自序中,一开头便说:“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得,做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。” 魏书生是确确实实地在育人。

 书中《尊人者,人尊之》、《能受委屈的人才是强者》、《坚持道德长跑——写日记》、《每天点燃一盏思想的明灯》等许多内容都给了我很多启示,仿佛给我注入了一针教育学生的强心剂。

 “教书先育人,育人先做人,他的教改,他的思想,他的班级管理,他的一切,都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人,魏书生把对学生进行思想品德教育,培养学生自我教育能力,称之为科学管理班集体。魏老师说:“每一个后进生,都是我的副班主任;每一个学生,都是我的助教。”他采取了“事事有人做,人人有事做”,人人主动参与的措施;他把心理学、教育学、管理学、宗教学等学科知识,有意识地、不断地渗透到学生中……

  魏书生不仅以“德”治班,更是以“法”治班。在他教的班级中,制定的法规就有30多项,在班级里做到了“事事有人管,人人有事做,时时有事做。”其精心、周到、严密的程度令人惊叹。

 魏老师说:“人间有什么?有阳光,有鲜花,有争议,有善良,有勤奋,有自强,有开朗,有快乐;人世间还有阴云,有毒草,有懒惰,有自卑,有狭隘。生活中原有快乐,你善于寻找,善于站在快乐的一方,坚守住快乐的心理阵地,不让忧虑打近来,你便是快乐的人。”是的,我们要让我们的学生站在快乐的心理阵地,让他们自主学习,成为学习的主人;让他们过得愉快,享受快乐的人生。我们要把这“压力”转变为快乐的源泉。享受快乐,做个身心健康的小主人。

 “人应该学会自我更新,今天的我应该比昨天的我有新的发现、新的认识、新的能力。我们的班主任工作,的确要有创新精神,读了他的《班主任工作漫谈》一书,我产生了共鸣,解除了困惑,我愿时时勉励自己,做一个善于学习、善于管理、勇于创新、勤勉乐观、具有科学管理班级能力的小朋友喜欢、家长欢迎的老师.

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