小学读后感龟兔赛跑1 星期天，我读了一篇《龟兔赛跑》的故事。故事的大意是：兔子高傲自大让它输了比赛，而乌龟的谦虚和不懈的努力却让它反败为胜。 这篇故事让我懂得了不应该像兔子一样，高傲自大。我们应下面是小编为大家整理的2023年小学读后感龟兔赛跑3篇（全文完整）,供大家参考。
小学读后感龟兔赛跑1
星期天，我读了一篇《龟兔赛跑》的故事。故事的大意是：兔子高傲自大让它输了比赛，而乌龟的谦虚和不懈的努力却让它反败为胜。
这篇故事让我懂得了不应该像兔子一样，高傲自大。我们应该学习小乌龟谦虚和对事情不懈努力的精神。我们曾经学过两个成语是：“尺有所短”、“寸有所长”。这两个成语告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该吸取别人的优点来弥补自己的"缺点。
我们要做一个谦虚和做事情不懈努力的人，这样我们的学习才能更优秀。
小学读后感龟兔赛跑2
今天我读了《龟兔赛跑》的故事，小乌龟和兔子比赛赛跑。兔子由于速度快而遥遥，但是兔子有些骄傲，就倒下睡大觉。结果乌龟凭借自己坚强的`毅力竟然比兔子先到达终点。这个故事告诉我们骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实，这样才会取得成功！
小学读后感龟兔赛跑3
今天我读了龟兔赛跑，这个故事讲了——从前，有一只乌龟想和兔子赛跑。兔子想乌龟跑的那么慢，肯定是我第一，于是兔子就同意和乌龟赛跑。
比赛马上就要开始了，裁判老山羊发出了炮弹枪。兔子跑的很快，转眼间就把乌龟落在了后面。兔子跑呀跑呀跑到了一棵大树下面，它看了看乌龟说，乌龟才跑那么点，我先睡一觉也不迟，这时乌龟爬上来了，它看见了兔子在那里睡觉就想：“兔子还在睡觉，我一定要到达终点。结果乌龟赢了，兔子输了。”
这个故事告诉了我们以后如果比赛跑，要是你领先了，不要骄傲，要一直往前跑，不要回头，要是像兔子一样睡大觉，否则，那个人会超过你这样他就胜利了。
小学读后感龟兔赛跑3篇扩展阅读
小学读后感龟兔赛跑3篇（扩展1）
——《龟兔赛跑》读后感10篇
《龟兔赛跑》读后感1
兔子和乌龟是一对很好的`小伙伴。可是有一天，它们在玩的时候，兔子和乌龟争谁跑的快，所以兔子就跟乌龟来了个动物马拉松，就是看谁先跑到第二座山的山脚。
只听一声长鸣，兔子一溜烟跑到了第一座山的山顶，兔子跑的好快呀！它一看乌龟才爬到半山腰，兔子就睡觉了。虽然乌龟爬得很慢，累得满头大汗，但它坚持了下来，乌龟真坚强。这是兔子做了一个梦，梦见了它在睡觉的时候，乌龟偷偷的冲破了终点线。它被惊醒了，一看，乌龟再有一两步就冲破终点线了。兔子拼命的往前跑，可是已经晚了，乌龟已经站在领奖台上了。
这个故事告诉我们：只要我们坚持努力，就能超过比自己优秀的人。
《龟兔赛跑》读后感2
阅读的房间是个什么样的房间，你知道吗？它是一片海洋，让你在里面享受读书的奇妙；它是一本字典，让你在里面尽情的查阅不会的东西；它是一艘宇宙飞船，让你在宇宙中探索宇宙的奥秘……每读完一篇文章或一本书都会有自己的感受、体会，我也不例外。我读了一篇龟兔赛跑的文章。
龟兔赛跑的主要内容是这样的：又一个春天到了，长眠一冬的动物都出来玩儿游戏，刚好就在这时小兔子和乌龟碰到了一起，兔子漫不经心的"瞟了一眼慢吞吞的乌龟，瞧不起乌龟的速度，想用一个比赛来侮辱乌龟。兔子如愿以偿与乌龟来了场比赛，由于兔子太骄傲了，领先了乌龟就在半路睡着了，乌龟却努力地向终点走去，当兔子醒来时，乌龟已经赢了。
这篇文章用有趣的语言勾勒出一幅幅生动的画面。在这一幅幅的画面中，可以看出小兔子十分骄傲，小乌龟十分谦虚。我们做人要向小乌龟一样谦虚、永不放弃。可不能学小兔子骄傲的品格哦！我建议同学们应该多读书，读好书就能悟出自己的座佑名，悟出自己的人生格言。阅读的房间永远为你打开。
阅读的房间随处可见，只要你认真观察、用心感受，那么阅读的房间永远为你打开。走进这个房间，你的心灵将会呈现一片绿洲。这就是我读龟兔赛跑的读后感。
《龟兔赛跑》读后感3
今天，我读了《龟兔赛跑》的故事，感悟很深。这个故事讲的是兔子和乌龟比赛跑步，兔子看乌龟跑得很慢，于是就不把比赛当回事，中途躺在一棵树下睡着了。等它醒来才发现，比赛早就结束了，乌龟赢得了胜利。这个故事让我明白了一个道理，不能因为自己的能力强就骄傲自满，要踏踏实实地做好每一件事情。
我想起自己也曾和故事中的兔子一样因骄傲自满而遭遇失败。记得那是二年级的时候，有一次我考了满分，便骄傲起来，到处宣扬。之后，我变得不认真读书、不认真写作业，并且不愿意搭理同学。同学们都说我仿佛变成了另外一个人，逐渐离我远去。时间过得真快，又要考试了。我觉得自己成绩很好，就没有认真复习，结果考砸了，我感到非常沮丧。这时，爸爸妈妈告诉我，一个人不管取得了多大的成绩，都不能骄傲，应该保持谦虚的心态。我听后，认识到了自己的错误，自此以后开始每天认真复习，终于在之后的考试中取得了好成绩。老师对我说：“知错就改，你仍然是一个好孩子！”我又得到了老师的夸奖和同学们的友谊，但我没有骄傲，因为上次因骄傲而失败的教训铭记在了我的心里，爸爸妈妈的"告诫也一直回响在我的耳边。如今，我做事认真踏实，努力做好每件事。
通过龟兔赛跑的故事，我进一步懂得了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。每个人都有自己的优点，同时也有自己的短处，我们要懂得取长补短，避免骄傲。同学们，让我们戒骄戒躁，踏踏实实地做好每一件事情吧！
《龟兔赛跑》读后感4
自从上回赛跑输给乌龟后，兔子很不服气：我跑得那么快，森林里的小动物没有几个能比得过我，可是却被跑得最慢的乌龟给比下去了!我一定要把冠军赢回来!于是，在森林第二次运动会开始前，兔子又向乌龟发出了邀请。
乌龟接受了挑战，它想：兔子虽然跑得快，可是它没有毅力和耐心，而且喜欢骄傲，我想这次它应该会记住教训吧，我要帮助它重新树立信心。
比赛开始了，由金步甲做裁判。随着它的哨声吹响，兔子和乌龟就从起跑线出发了。兔子想：我不能再像上次一样偷懒输给乌龟了，我一定要赢!于是，它像离弦的剑一般飞快地跑了起来。乌龟也不甘示弱，闷着头卖力地向前冲。可是，它们俩的差距太大了，不一会儿，兔子就把乌龟落了很远了。兔子往回看了半天，也没见乌龟的影子，于是它骄傲的毛病又犯了，它想：我就休息一会儿，再休息*儿乌龟也不会追上来的，我不会再像上次那样睡着的。于是，它就找了一棵大树，靠在旁边休息。谁知道，太阳暖暖的照在身上，把小兔子的瞌睡虫给召唤来了，小兔子的眼睛渐渐闭上了，又睡起了美美的觉了……
突然，小兔子一个激灵从梦中跳了起来，坏了，我怎么睡着了!哎呀!可不能再忘记上次的教训了，快跑!小兔子又飞快地奔跑起来，这次的路程比上次还要长很多，小兔子再也没有休息，坚持一口气跑到了终点，终于得到了梦寐以求的第一名。大家都向它表示祝贺，小乌龟也笑着说：“你终于战胜自己了，真替你高兴。”
小兔子不好意思地低下头，说：“谢谢大家，特别谢谢小乌龟，和我一起比赛对它来说太不公*了，可是它为了帮助我改掉坏毛病，还愿意陪我跑，真是我的好朋友。”
同学们，我们有的时候也像小兔子一样，会骄傲，做事情有时候坚持不到最后。我们一定要改掉这些坏毛病，也像小兔子一样，再给自己第二次机会，只要我们坚持到最后，一定会胜利的。只要我们做到了这两点，我们的人生就成功了一半。
《龟兔赛跑》读后感5
《龟兔赛跑》是大家耳熟能详的故事，但又有谁能体会其中的含义呢？在这个星期天，我又细细回味了这个故事。
这个故事讲的是一只小白兔看见缓慢的乌龟不禁骄傲起来，想与乌龟来一次比赛。骄傲的小白兔根本就没把乌龟放在眼里，而把这场比赛当做消遣，想好好奚落乌龟一番。小白兔在比赛时睡着了，而乌龟坚持不懈，始终如一地勤奋努力，终于超过小白兔先到达终点。
这个故事的寓意是只有坚持不懈、始终如一地勤奋努力，才能抵达胜利的终点。
从这个故事我想到了一滴水是很软弱的，但只要朝着一个方向不断地滴落下去，最终能把坚硬的石头击穿。正如一位伟大的人物说过的：科学没有*坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
在学习求知的漫长岁月中，人的智力有高有低。但只要持之以恒，一步一个脚印走下去，就一定能够取得优异的成绩，成为有用之才。相反，那些具有天赋、智力较高的人，如果仅凭一时热情，不长远努力，最终只能落到别人的后头，成为一知半解的人。
天才在于积累，成功在于勤奋，这对于每个人都是一样的。我们要懂得坚持不懈，勤奋努力。终有一天，我们会成为国家的栋梁。
《龟兔赛跑》读后感6
龟兔赛跑》是讲一只骄傲的兔子和乌龟赛跑的故事，兔子因为觉得自己很厉害跑到一会就在路边睡觉了。乌龟呢，因为知道自己很慢，就坚持不懈，一直没有休息，虽然很慢，可是最后赢了跑的很快的兔子。
通达这个故事使我懂得了一个道理：做人做事都不能太骄傲，否则会一事无成。
乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。我们要向乌龟学习，克服懒惰心理，坚持每天都读书，做作业的时候也不能三心二意，要一鼓作气地把作业做好，绝对不能中途做别的事而影响到做作业。
《龟兔赛跑》读后感7
暑假里，我读了《龟兔赛跑》这本书，这个故事主要讲的是一年一度的田径赛快开始了，因为兔子每一年都是冠军，所以它非常骄傲，目中无人。
比赛开始了，一声令下，兔子像离弦的箭一样，飞快的把后面的选手乌龟甩的无影无踪，兔子觉得乌龟肯定追不上自己，就找了一棵大树靠着睡着了。而乌龟坚持不懈，慢慢的爬呀爬呀，终于凭借自己的毅力爬到了终点，赢得了比赛。
这个故事让我真正懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，所以在今后的学习中，我一定要做一个谦虚的好学生。
《龟兔赛跑》读后感8
今年暑假，我读了《龟兔赛跑》的故事，这个故事让我明白了其中的道理。故事主要介绍了乌龟和兔子比赛跑步，兔子赛跑时先前跑得很快，所以中途骄傲轻敌，偷懒睡觉，然而乌龟不骄傲，坚持不懈，一步一步向前跑并超过了兔子，最后乌龟第一个到达终点取得了胜利。
在生活中，我也有这样的经历，有一次期中考试的时候，当试卷发下来的时候，我一看试卷的题都很简单，我得意洋洋的想，我一定能考100分，于是，我就傲气十足的做了起来，很快就做完了，还没到下课的时候，我就第一个把试卷交给了老师。两天后试卷发了下来，我一看试卷傻眼了，本来应该考满分的题，我才考了92分，看完试卷，我后悔极了，判断题马虎错了两道，落下了一道填空题，我恨自己，太不认真了！
在我身边还发生过这样一件事，我和我的好朋友正在跑步，李佳佳跑在最前面，中途他在前面做起鬼脸，并且还放慢脚步。而我是第二名我看时机已到，便飞快地冲了上去，最后我得了第一名。
从这个故事上，我真正弄明白一个道理，那就是：谦虚使人进步，骄傲使人落后。做任何事情，只有坚持不懈，不骄不躁，就一定能够取得胜利。
《龟兔赛跑》读后感9
我读了迪斯尼版的《龟兔赛跑》，和*原版有一点区别。读了之后，我先是觉得很好笑，然后引起了我的思考。
兔子马克斯在与乌龟托比的比赛前就夸下海口：“像我这样的飞毛腿，全世界没人能追得上，更别说一只笨乌龟了。”
比赛开始后，马克斯先是装睡，表示对乌龟托比的轻蔑，随后，又秀他的杂耍：拿剑劈开苹果、把棒球打出去，最后又接住、又和自己打网球快攻赛……
而乌龟托比可没有时间炫耀自己，他不怕别人的嘲笑，一直全力以赴向着心中的奖杯奔跑，乌龟托比在兔子马克斯洋洋得意地秀杂耍时已经冲到了终点，并赢得了比赛。
兔子本身非常有实力，他看起来是输给了对手，其实是输给了自己。因为他太轻敌了，而且也不尊重对手。有时候，我在学习上也犯兔子的错误，考了高分就会得意洋洋，今后我一定要改正。
我很佩服乌龟和高手较量的勇敢精神，以前我在和高手打羽毛球的时候总是信心不足，未战先怯，在这方面我还得多向乌龟托比学习。
这篇故事时时告诫我在今后的生活中要尊重别人，千万不能学兔子这种聪明反被聪明误的作法。
《龟兔赛跑》读后感10
《龟兔赛跑》读后感
我最喜欢的寓言故事是《龟兔赛跑》。
这则寓言故事情节是：从前，兔子有四条腿，跑得很快，乌龟也有四条腿，爬呀爬呀，爬得可真慢。有一天，兔子碰到了乌龟，就对他说：“乌龟，我要和你赛跑。”乌龟说：“好呀。”他们找来小松鼠做裁判。比赛开始了，兔子“嗖”的一声就跑了，他回头看看乌龟，哈哈，他还远远地在后面呢。兔子跑累了，看见路边有棵大树，就跑过去背靠大树睡着了。当乌龟爬到终点时，他才醒过来。松鼠宣布乌龟获胜，兔子羞愧地低下了头。
读了这个故事，我认为做人不能太骄傲，因为骄傲使人落后，虚心使人进步。
小学读后感龟兔赛跑3篇（扩展2）
——《龟兔赛跑》故事读后感3篇
《龟兔赛跑》故事读后感1
今天，我闲的无事做，便想在卧室里找一本书看看，无意之间看到了一篇龟兔赛跑的故事，便津津有味的读了起来，故事是兔子和乌龟赛跑，兔子因为骄傲而没有跑赢慢悠悠的乌龟，一时之差让兔子输了这场比赛。
读完这篇小故事，我深深的感悟到：兔子因跑得快占了优势，但只因为他的太骄傲，以为自己是冠军，虽然乌龟爬的慢悠悠的，但他坚持不懈，不气馁，相信坚持就是胜利，所以才赢了那场冠军，兔子自以为是，不把别人放在眼里，骄傲自大，如果兔子不骄傲，一气呵成，才会跑赢。
《龟兔赛跑》故事读后感2
小时候，经常听妈妈给我讲龟兔赛跑这个故事，但从来没有读过，今天，读了这个故事，使我对乌龟和兔子有了新的认识和看法。
故事中兔子嘲笑乌龟跑得慢，说：”世界上没有比你跑得更慢的了。“乌龟听后非常不服气，就要和兔子比赛，它们请狐狸选定跑道，定好终点。它们同时出发，乌龟一刻不停，始终用它慢而不断的步子跑向终点。兔子自信天生跑得快，根本没有把比赛放在心上，跑到中途，竟在路边呼呼大睡起来。等它醒来，奋力快跑，发现乌龟早已到达终点。
读了这个故事，使我受到了深深的.启发，乌龟之所以胜了，不在于它的速度，而在于它的耐力和毅力。同时也告诉我们，谦虚使人进步，骄傲使人落后。只要坚持不懈，最终都会赢得胜利。
小学读后感龟兔赛跑3篇（扩展3）
——《龟兔赛跑》读后感12篇
《龟兔赛跑》读后感1
《龟兔赛跑》讲的是，从前，森林里有一只骄傲的兔子，还有一只老实憨厚的乌龟。它们两个，举行了一场赛跑，结果兔子却输了，反而乌龟赢了。
这个故事告诉我们，骄傲使人落后，虚心使人进步。我以后要向乌龟同志学习，要多学习别人的优点和长处，不能有一点成绩就骄傲自大，每天都踏踏实实的学习。
《龟兔赛跑》读后感2
初看，《龟兔赛跑》这篇文章时还以为，这仅仅是一个普普通通的小故事罢了。没想到这小故事里居然温含着一个让我一生受益的大道理呢!
文中有这样一句话：万事不可骄傲!这是一个千真万确的真理!莎士比亚曾说过：一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。是啊!我也亲身受到过这样生活经历!小时候，我刚上小学时，成绩十分地好。二年级期末考前的时候。我和一大群调皮的孩子在大操场上玩游戏，东跑*，若无其事的样子。而一些女生却在班上复习功课呢，为考试做好了充分的准备!上课了大家都一个个争先恐后地往班上跑去!我却一边慢吞吞地走着，一边哼着小调呢!等到考试发到手时!我翻看了一遍后。哈哈哈!全都是一些简单的题目。我连题目都不看就一个劲地写。“沙沙沙”，不到四十分钟，就大功告成了。我连检查都不检查，就坐在那儿玩。你瞧!那些“苯猪”还在检查，把多少闲暇的时光浪费在那些检查上!甚至有的“苯猪”还在写阿写。我见了差点没笑出声来!倒数计时五分钟是，同学们一个个加快速度检查。而我却无紧与事!可发考试卷的时候!老师生气地念到我的名字：“卫杰88分。”我听了，不顾一切地趴在桌子上大哭特哭。世上没有卖后悔药的!
我终于真正地明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个真理。
《龟兔赛跑》读后感3
今天我读了<<龟兔赛跑>>这个童话的作者是伊索。本文主要讲了乌龟和兔子比赛跑步的故事。
有一次，乌龟和兔子碰到了一起，兔子对乌龟说∶“你有但和我比赛吗?”乌龟说：“来吧!前面正好有一棵大树。”那就是起点，这就是起点。他们找狐狸阿姨来做发令官。比赛开始了，兔子跑的很快，乌龟跑的.很慢，兔子遥遥领先，把乌龟甩得远远的。兔子快要跑到终点的时候，乌龟才跑了我一小段。兔子想：“乌龟跑的这么慢，我先睡一觉，等乌龟走到身边，我在跑也不迟。”它躺下来闭上眼睛，竞然睡着了。乌龟连一秒也不放过，拼命的爬，当它经过兔子身边的时候，兔子还在做美梦呢!它继续向前一步一步地爬，眼看乌龟就要到中点了，它使出了全部的力气，最终还是输了。
读了这篇童话让我懂得：“虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。”
《龟兔赛跑》读后感4
我翻阅过很多的书，对童话和寓言情有独钟，喜欢沉浸在这些天马行空的故事里，其中让我印象最为深刻的是《龟兔赛跑》。
这个故事恐怕大家耳熟能详了。它写了一只乌龟和一只兔子举行了一场跑步比赛，兔子因为太骄傲，躺在树下睡着了，结果惨败给了乌龟。
这个故事之所以让我印象如此深刻，是因为它让我想到了曾经的自己。有一次，我和郑若琪比赛折星星。在比赛开始之前，我就胸有成竹，不屑地耸了耸肩膀，心想：郑若琪折都折不起来，几乎每次都我帮她折的，和她有什么好比的"，简直是在浪费时间，真无聊。可是，她既然说了，碍于情面，那就和她比一比吧，纯当活动一下手指吧。我懒懒地拿起一张纸，慢吞吞地折了起来，折到一半，还不时用手撑着脸发一会儿呆。
是啊，怕什么，就算我最后十分钟开始叠，也一定叠得比她快。叠了几个，我竟然有些犯困，偷偷瞄了一眼郑若琪的进度，切，这么认真才叠了3个，我发了这么久的呆都叠得比她多，反正也输不了，不如“盲叠”？于是，我开始一边闭目养神，一边折星星。正当我折着折着都快睡着时，裁判突然一声令下：郑若琪完成任务，率先叠完30个。我目瞪口呆地听着这个出乎意料的结局，暗暗责怪自己太骄傲了。
现在想想，我不就是故事里的兔子吗？自己输了比赛，不就是因为骄傲惹的祸吗？而郑若琪就像故事里的乌龟，虽然实力比不过兔子，但是谦逊踏实，一步一个脚印。是啊，谦虚使人进步，骄傲使人落后，今后我再也不会像兔子一样骄傲了。
《龟兔赛跑》读后感5
龟兔赛跑》是讲一只骄傲的兔子和乌龟赛跑的故事，兔子因为觉得自己很厉害跑到一会就在路边睡觉了。乌龟呢，因为知道自己很慢，就坚持不懈，一直没有休息，虽然很慢，可是最后赢了跑的很快的兔子。
通达这个故事使我懂得了一个道理：做人做事都不能太骄傲，否则会一事无成。
乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。我们要向乌龟学习，克服懒惰心理，坚持每天都读书，做作业的时候也不能三心二意，要一鼓作气地把作业做好，绝对不能中途做别的事而影响到做作业。
《龟兔赛跑》读后感6
今天，我读了一则故事名叫《龟兔赛跑》。
这则故事讲了兔子有四条腿，跑得像风一样快，乌龟也长着四条腿，可是爬得很慢很慢。一天兔子碰见乌龟，说要和它比赛跑步，它们约好从山坡下出发，谁先跑到山坡顶上，谁就赢。比赛开始，兔子跑得真快，一下子就跑了很远，它回头一看，乌龟才跑了一小段路，于是兔子就躲在一棵大树下睡起觉来了。而乌龟仍然在使劲地爬呀爬，终于，它比兔子先到达了终点。当兔子醒来的时候，乌龟早已在山坡上了，乌龟赢得了胜利。
这个故事告诉我们一个道理：拥有毅力的孩子，能像屋檐下的水滴击穿坚硬的岩石。
记得有一次，羽毛球体能训练时，教练让我沿着操场跑五圈，我不停地跑啊跑，而且一圈比一圈累，但是我还是坚持跑完了五圈，教练夸我有毅力。还有一次，在弹钢琴的时候，有一首曲子很难弹，我反复地练了很长时间，最后，终于弹出来了。
今后我一定要把这个好习惯保持下去，做任何事情都要有毅力，坚持到底，不怕困难。
《龟兔赛跑》读后感7
我读了伊索寓言这本书。这本书里的第一课大家都听过，就是乌龟和兔子赛跑。
有一天，兔子在森林里遇见了乌龟，它见乌龟走得慢就笑话它，乌龟听了兔子的话很生气，就对兔子提出要比赛的要求，兔子答应了。
比赛开始了，只见兔子“嗖”的一下窜出去了，不一会功夫就跑出好远，跑了一会回头一瞧，看到乌龟还在后面慢慢的的爬，，兔子很骄傲，心想；我先睡一觉，等你爬到我这里的时候我再起来继续跑。
兔子就趟在路边睡觉去了。乌龟虽然爬的很慢，但它毫不气馁，不停的一步一步朝前爬当乌龟从睡着的兔子身边爬过去时兔子一点也没有觉察到，还在睡觉呢！
结果，当乌龟慢慢地爬到站点的时候，兔子才醒过来，它看到乌龟已经到了终点赢得比赛，别提多惭愧了！
读了这故事，我明白了任何时候都不要骄傲自满，也不要因为自己的先天条件差而气馁，奋发图强是可以战胜一切的。
《龟兔赛跑》读后感8
我今天读了一本故事书，叫《龟兔赛跑》，可精彩了。
里面讲的是：有一天，森林里举行了一场跑步比赛，森林中的所有人都没跑过小兔子，迟来的小乌龟没能参与比赛，森林的小伙伴就起哄，让小兔子和小乌龟比一下，乌龟答应了。在比赛过程中，小兔子跑的特快，“溜”的一下，兔影都不见了，森林中的小伙伴都认为小兔子赢定了，结果小乌龟赢了。
这个故事告诉我们，不要得意忘形，更不要以貌取人，我们不能因为一次考试考得好就认为自己了不起，更不要因为别人看起来学习不太好的样子就瞧不起人。
以前，我语文考试经常是九十分以上，徐老师也总是夸我，我就有点飘飘然了，碰上成绩差的来问我题目，我有时候还故意拖拉一下，甚至可能会大声训斥：“哎呀！这么简单都不会！”慢慢的，我的分数往八十分滑，我着急了，朋友提醒我，我才醒悟过来。记得有一次，有一个很难的题目，我不会写，我想了一会儿就放弃了，准备等着老师来讲，同学说，要是老师没讲这类的题怎么办？这句话我悟了好久，我想了很久，今天再读《龟兔赛跑》，终于明白了！
胜不骄败不馁，徐老师说：“帮助别人解题也是复习的一种！”我会好好努力，好好帮助同学，我们要一起进步！
《龟兔赛跑》读后感9
今天我读了《龟兔赛跑》这个故事，讲的是一个小兔子和一只小乌龟赛跑。小乌龟一步一步的爬得很慢，但它一直坚持不懈；小兔子一蹦一跳的跑得很快，它看小乌龟落后很远，认为不会被追上，小兔子骄傲起来了，就在一棵大树旁边睡觉了，等它醒来了，小乌龟已经超过它到达终点胜利了。小兔子伤心的哭了一个晚上，第二天它的眼睛就红了，从此以后每一个兔子的眼睛都是红红的。
这个故事告诉我们的道理就是不管做什么事情，不能像小兔子那样骄傲，而是应该像小乌龟那样坚持不懈，勇往直前。前年我在国际象棋定级小组比赛中获得了三等奖，但是我没有灰心丧气，而是像小乌龟一样的坚持，利用每周两次学国际象棋的时间努力钻研，在后面四次的比赛中获得了一等奖、特等奖。今年我一年级期末考试得了双一百分，但是我不能像小兔子一样的骄傲，而是要继续坚持每天认真上课，按时完成家庭作业，多读书，多写作，争取二年级的考试也能再得双一百分。我相信坚持就是胜利。
《龟兔赛跑》读后感10
我看过一篇故事叫《龟兔赛跑》。
乌龟和兔子开始赛跑的时候，兔子远远地把乌龟甩在后面，高兴极了。
兔子跑到一棵大树下，心想：我就是睡一会儿，乌龟肯定追不上我。兔子靠在树旁睡着了。好一会儿，乌龟才赶上来，看到兔子正在睡觉，就想：你在这儿睡觉，怎么能赢我呢？
突然，一阵风吹过来，兔子醒了。它抬头一看，哎呀，乌龟离终点不远了。这下兔子着急了，它拔腿就向终点跑去。最后还是晚了一步，乌龟赢了。
这个故事讲了虚心使人进步，骄傲使人落后，小朋友可不要学兔子哦！
《龟兔赛跑》读后感11
今天，我在《伊索寓言》上读到了一篇令我留下深刻印象的文章——《龟兔赛跑》。
这篇童话主要讲了龟和兔赛跑的故事。本来兔子跑得很快，但骄傲的兔子认为乌龟永远都不会超越自己，便在半路上睡觉。当乌龟跑到兔子旁边时，看见兔子正在美滋滋地睡觉时，他没有停下来歇一歇，只是不停地向前跑。跑呀跑呀，终于胜利了，他感到十分自豪。兔子醒来后发现自己输了，只得惭愧得无地自容，偷偷溜走了。
《龟兔赛跑》这篇寓言告诉我们不能瞧不起别人，更不能自高自大。这故事就是一个最大的比例。乌龟有的是恒心和耐心；而兔子有的是自豪心和实力。既然兔子有的是实力，为什么回输呢？古人有云：“天外有天，人外有人”，我们应该以虚心好学的态度去面对一切，怀着*常的心态接受挑站。而且只有坚持不懈，始终如一地勤奋好学努力，才能抵达终点。正如我们学习一样，不能半途而废，要懂得坚持到底才是胜利这个道理，有持之以恒的精神，才有可能成功。
这篇小故事让我回味无穷，学到不少大道理。
《龟兔赛跑》读后感12
从这个故事中，我明白了一个道理：一个人表现再好，都不能骄傲自满。同样暂时表现不好的，也不用自卑气馁。我现在虽然不能拿到满分，但是我要像乌龟一样坚持不懈地努力，我相信自己最终也会取得优秀的成绩。
小学读后感龟兔赛跑3篇（扩展4）
——伊索寓言龟兔赛跑读后感3篇
伊索寓言龟兔赛跑读后感1
一天，看了《龟兔赛跑》这本书后，我的心里油然而生一个道理：骄傲使人落后。
这本书主要讲，兔子虽然跑得快，但是他非常的骄傲，总是嘲笑行动迟缓的乌龟。于是，乌龟决定和兔子比一比谁跑得快。等到比赛的那一天很多动物都来观看，有的说兔子太骄傲，有的说乌龟自不量力。但是他们都很喜欢看，比赛场外黑压压一大片观众。
狐狸当发令员一声令下比赛开始了。
乌龟步子很慢，兔子却一马当先。动物们都为乌龟捏一把汗，兔子回头一看，连乌龟的影子也看不见了。于是就睡了一觉，乌龟看见兔子在睡大觉，就继续跑，最后，乌龟终于抢先到了终点取得了胜利。而兔子再也不夸耀自己了。
这个故事告诉我们不要骄傲，要做一个虚心的人。
伊索寓言龟兔赛跑读后感2
《龟兔赛跑》故事简介：有一次兔子和乌龟碰见了，兔子嘲笑乌龟走得慢，乌龟不服气，决定一个星期后跟兔子比跑步。
到了比赛这一天，大家焦急得等着兔子，过了很久，兔子才慢慢悠悠地来了。比赛一开始，兔子跑得飞快，一溜烟就不见了；乌龟不着急，一步一步往前走。到了比赛的中途，兔子发现乌龟还没赶上就躺在大树底下睡大觉，这时乌龟还是坚持不懈往前走！等快走到终点时，兔子发现乌龟差一步就要冲向终点，就飞快地奔跑起来，结果兔子还是没赶上。乌龟幸运地成了这次比赛的冠军。
我读了龟兔赛跑这个故事，我懂得了一个这样的道理：只要做事勤奋努力、坚持不懈，就能赶上不勤奋的人，最终取得成功。却不能像兔子那样因为骄傲而落后。
伊索寓言龟兔赛跑读后感3
在一个晴浪的日子，一只可爱的小白免，看见了一只乌龟慢吞吞的走着，它想给乌龟赛跑，就说：“咱们两个赛跑把，”乌龟说：“好。刚开始是免子跑的快，骄傲的小免子以为乌龟肯定比不过自己。小免子跑到一个大树下，它往后一看，乌龟还在后面，之后，它睡觉了。过了一会儿，小免子醒了，它一看，后面没有乌龟的影子，它往前一看，乌龟快到终点了。它急忙站起来就往前跑。可是，乌龟已经到达终点了。
最后，乌龟赢了，小免子了输了。从这件事让我明白了：在中间要努力，不能放弃。我觉得这个故事很有意以。
小学读后感龟兔赛跑3篇（扩展5）
——新龟兔赛跑3篇
新龟兔赛跑1
一天早晨，小虎壮壮要到小鹿贝贝家玩，新。在路上碰见了乌龟和兔子，只见他们在一棵垂柳树下争吵。乌龟笑眯眯的说：“上次你是我的手下败将，今日还敢来送死？”“哼！上次我因为睡觉才让你有机可乘，你若有本事，就同我在比一次。”兔子很不服气的说。“只要你不怕丑，再比一百次也不妨事。”于是，他们找了小虎壮壮做裁判。接着，小虎壮壮把比赛期定为明天下午。然后说：“明天下午，你们俩到我家来，我带你们去比赛现场比赛。
当小虎壮壮和兔子走后，乌龟就想：“我得去找小虎壮壮，叫他带我去比赛现场看一看。·
”于是乌龟找到了小虎壮壮，说：“壮壮，你可不可以带我去比赛现场看一看？”“可以呀，我们这就去。”当小虎壮壮走了一大半时，着急的说：“哎呀，我今天还要到小鹿贝贝家做客，比赛现场就在前面，要不你一个人到比赛现场看一看行吗？”“行，你就放心的去吧！”于是小虎壮壮便走了。而乌龟就一步一步的爬到了比赛现场。当乌龟爬到比赛现场时，发现跑道是下坡。乌龟边爬边想：这跑道是下坡，怎么才能让兔子跑的`比我慢呢？这时，只听“咚”的一声，呀！乌龟掉到小河里去了。当时，乌龟什么也没想，只是拼命的向岸上游。终于，乌龟终于游上了岸。乌龟又想：跑道中间有条小河，兔子不会游泳……
而兔子回家以后，就把他的亲戚朋友都找来，一起商量比赛的事情。首先，兔子说：“在场女士们先生们我们兔子家族上次因睡觉而输给了乌龟，这次乌龟有一次向我们发出了战书，这次比赛关系着我们兔子家族的名誉。现在我们讨论的话题是：假如跑道中间有条河我们怎么过河？现在有哪位朋友能想出办法让我们兔请举手。”过了一会儿，一个兔子说：“我们叫乌龟驼我们过河。”“这位先生此言差以。兔子和我们是竞争对手，他怎么会驼我们过河呢？”接着，有一个兔子说：“用小船渡过去不就行了吗？”“可这是犯规的呀！”过了一会儿，一个站在最后面的小兔说“用绳子把木板系在脚底板上，你就可以从水上走过去。”“这个办法好！”于是，兔子就用这个办法过河。
另一方面，小虎壮壮走到小鹿贝贝家以后，就把这件事的来龙去脉告知了小鹿。小鹿听了以后，说：“那你把比赛现场定在哪里？”“就是你家后院的下坡。”
第二天下午，兔子和乌龟在小虎的带领下，来到了比赛现场。这时，小虎叫起：“预备，开始。”当时，乌龟一边慢吞吞的爬着，一边哼着乐曲。爬呀爬呀，爬到了一块石头上睡着了。他想：兔子不会游泳，他一定会在河边等我。而兔子一蹦一跳，很快到达了河边。于是他用绳子把木板系在脚底板上，轻而一举的从河边走到了对岸。很快跑到了终点，那着奖杯回家了。这时，乌龟醒了。跑到了终点，见奖杯被兔子拿走了。只好垂头丧气的回家了。
新龟兔赛跑2
这些年来，兔子因为他的祖先赛跑输给了乌龟，一直在乌龟面前抬不起头来， 新龟兔赛跑。这一天，兔子想：老是这样也不是办法呀，我得重新和乌龟赛跑。想到这里，兔子去向乌龟提出了重新赛跑，乌龟想了想，说：“行，但地方得由我来定。”“行啊。”兔子说。“就在明天，森林旁边的道上，从那儿到森林的最大一棵树下面，怎么样，行吗？”乌龟说，“行”兔子答应了。
第二天，阳光明媚，兔子和乌龟请来了猫头鹰裁判，并向他说明了规则。“那好，我去那等你们。预备，开始！”说完，猫头鹰裁判飞向了那棵大树，在那等他们。兔子跑到了大树底下，发现乌龟早在那儿了，兔子惊异的问：“你怎么过来的？”乌龟慢悠悠地说：“我从森林旁边那条捷径走过来的。”猫头鹰裁判说：“乌龟获胜！”说完，乌龟慢悠悠的回家了。
新龟兔赛跑3
自从上次那个龟兔赛跑，小兔子非常不服气，决心想和龟大叔再比一次赛跑。恰好，下午龟大叔从商店里出来，小兔子急忙跑过去说：龟大叔，上次我们那次赛跑是我输了，可我明明可以跑的过您，只是一时懒惰，就在大树下睡着了，被您赶了上来。我想再和您再比一次，您看行吗？这个嘛……龟大叔吞吞吐吐地说，好……吧，我答……应你
小兔子高兴极了，一回到家就开始练习比赛跑步，如果每天不围着大森林跑两圈，是绝对不肯善罢甘休的。龟大叔呢，没有一个动物看见它，原来它一直在家里发明一种奇妙的鞋子，这是一种非常高科技的鞋子，比赛时穿上，速度会大大升，让龟大叔更容易再次获得冠军。 比赛那天同样迎来了许多小动物，大家都议论纷纷，到底是小兔子赢呢？还是上次龟兔赛跑的冠军龟大叔呢？这次比赛由公正的老山羊做裁判，它严肃地说：这次比赛的终点在我们前面两座山前小河对面的大树下，谁先到谁就是胜利者，大家听明白了吗？好，请参赛站在起跑线上。小兔子和龟大叔急匆匆地穿好跑鞋，蹲在起跑线上，预备，开始。 口哨一响小兔子像箭似的冲向第一座山，把龟大叔远远的甩在了后面。龟大叔也不甘示弱，按了鞋子底部的红色按钮，鞋底立即钻出四个轮子，速度大大提升，很快追上了小兔子。一会儿就跑到第一座山前，小兔子加快脚步跑了上去，眼看已经在半山腰，龟大叔按了绿色按钮鞋底冒出了两根弹力十足的弹簧。嗖的一下，就跳到了山顶。哈哈，现在是龟大叔吧小兔子甩在了后面。很快到了第二座山前。这座山又高又陡，用弹簧是根本无法挑到山顶的。幸亏龟大叔设置了飞行系统。他按了黄色按钮，鞋子两边伸出两对小翅膀，带着龟大叔飞向山顶。虽然不是很快但比攀爬好多了过了不久，就到了山顶，回头一看，小兔子还正爬到半山腰呢，翻过第二座山，就来到了小河边，这条河又宽又长，水流十分急，好像一下子就能把人冲走。老山羊规定过河不能用任何工具，龟大叔只好脱下了鞋子大展身手了。由于水流很急，龟大叔的速度慢了很多。可是小兔子不会游泳，只好绕过小河，这可让龟大叔十分走运。过了河之后，龟大叔立刻奔向大树，耶，龟大叔又赢了小兔子，小兔子十分难过。小动物把胜利的花环套在龟大叔的头上，龟大叔心里乐开了花。
小学读后感龟兔赛跑3篇（扩展6）
——小班《龟兔赛跑》教案
小班《龟兔赛跑》教案
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班《龟兔赛跑》教案，欢迎大家分享。
小班《龟兔赛跑》教案1
设计意图
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。小班幼儿刚刚接触音乐，只会并不正规的唱唱、跳跳，且节奏感比较薄弱。节奏感是音乐审美的首要基础。在音乐教学中，从培养幼儿节奏感入手，从小对幼儿进行音乐启蒙训练。
《纲要》同时也指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。利用小班幼儿熟悉且喜爱的动物元素，将节奏感融于具有趣味性的故事与模仿中，鼓励小班幼儿尝试用自己的方式表达表现。符合小班幼儿的年龄特点、发展特点与兴趣所在。
活动目标
1、乐意尝试用打鼓的方式表现龟、兔不同的音乐形象。
2、喜欢龟兔赛跑的故事，体验模仿的乐趣。
重点：尝试用鼓声模仿龟兔赛跑的快慢。
难点：跟着音乐节奏打鼓。
活动准备
经验准备：亲子春游活动充分激发了孩子们对动物的浓厚兴趣，并且喜欢模仿小动物。
材料准备：龟兔赛跑ppt，龟、兔音乐录音，大鼓小鼓若干。
活动过程
一、欣赏动画——引出主题、发散思维
观看《龟兔赛跑》ppt，猜猜龟兔赛跑的结局。
1、引入：我有一个有趣的故事，你们想听吗？
今天，森林里要举行一场赛跑。赛跑是什么意思呢？
2、想想：谁会来参加赛跑呢？
（播放课件，揭示故事主题——龟兔赛跑）
3、猜猜：谁会得第一名？为什么？
二、动作模仿——听辨音乐、感受音乐节奏快慢
1、自由模仿兔子、乌龟跑步。
引导：激烈的比赛马上就要开始了。来，我们也来学学乌龟和兔子跑步，怎么样？
童谣：小乌龟，慢悠悠，一步一步往前爬，爬，爬，爬啊爬。
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。
2、听辨音乐，感受音乐节奏的快慢。
播放音乐，第一段快节奏，第二段慢节奏。
听听：嘘，我好像听到小兔子和小乌龟跑过来了。我们听听看，谁是第一个跑过来的，谁是第二个跑过来的？为什么？
小结：你们的耳朵真灵！听到第1段音乐节奏快，就像小兔子在快快地跑；第2段音乐节奏慢，就像小乌龟在慢慢地爬。
3、跟着音乐模仿兔子和乌龟走路。
学学：我们一起跟着音乐再来学学小兔子和小乌龟跑步，怎么样？
来，小兔子小乌龟准备。预备——跑。
童谣灵活变化：
（音乐变快）谁来啦？谁来啦？小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。跑跑跑，跳跳跳。
（音乐变慢）谁来啦？谁来啦？小乌龟，慢悠悠，一步一步爬啊爬，爬，爬，爬啊爬。
三、鼓声模仿——尝试跟着音乐打鼓、加强节奏感
1、自由探索用鼓声模仿跑步。
试试：我们让小鼓也来学学兔子和乌龟跑步吧。
每一个小朋友去找一个鼓，找到鼓以后让你的鼓棒做好准备。
（提示：你们可以让鼓棒敲得轻一点，否则就听不到音乐的声音了。）
童谣：小白兔，腿儿长，蹦蹦跳跳跑得快，轻轻的快快的。
小乌龟，慢悠悠，爬——爬——爬，慢——慢——爬。
2、幼儿个别示范。
看看：刚刚我看到有几个小朋友的耳朵真灵，他是跟着音乐的节奏敲的。
请你来表演一下。我们看看是怎么听着音乐敲的。
3、分角色尝试用鼓声模仿龟兔跑步。
学学：我们也来用办法学学乌龟和兔子跑步吧。
童谣灵活变化：
小兔子，轻轻的，快快的。
（音乐变化）小乌龟，慢慢爬，轻轻的，慢慢的。
四、用鼓声庆祝胜利——发散思维、根据图示（声音轻响记录卡）演奏乐器
1、猜想比赛结果
猜猜：比赛马上就要结束了，最后到底谁得了第一名呢？
结果一（乌龟赢）：兔子偷懒睡大觉，小乌龟努力向前跑，最后得了第一名。
结果二（兔子赢）：小兔子，不偷懒，不睡觉，它一刻不停地往前跑，终于得了第一名。
结果三（并列第一）：原来小兔子摔了一跤，它的脚受伤流血了，而小乌龟呢，善良的它帮助了兔子，背着兔子一起跑到了终点，互相帮助真了不起！
2、用鼓声为胜者庆祝
引导：让我们用鼓声一起为它们庆祝胜利！
（提示：大家看好我的声音轻响记录卡哦！）
幼儿根据自制的声音轻响记录卡有轻有响地打鼓。
总结：你们真了不起！只要我们努力，人人都能得第一！我们跟小鼓说再见……
活动评析
《龟兔赛跑》活动选材来源于幼儿的生活经验，结合幼儿喜爱的动物元素，以经典故事为情节，是本教学活动的重要线索，贯穿始终，起到了引导和促进的作用。活动目标设计，一乐意尝试用打鼓的方式表现龟、兔不同的音乐形象；二喜欢龟兔赛跑的故事，体验模仿的乐趣。活动重点是引导幼儿尝试用鼓声模仿龟兔赛跑的快慢，难点在于如何引导幼儿跟着音乐节奏打鼓。活动设计亮点体现在情境性、开放性和整合性等方面，使孩子们在有趣生动的故事情节中，发散思维，获得音乐、语言等全面的发展。
活动设计努力体现：
1、情景性：基于小班幼儿的年龄特征，以耳熟能详的经典童话故事《龟兔赛跑》作为活动情节，贯穿始终，既满足幼儿的兴趣又能使整个活动环节统一连贯。
2、开放性：经典的《龟兔赛跑》故事的不同结局众所周知，而我把猜测故事结局的主动权还给孩子，鼓励孩子按照自己的思考，大胆地表达自己的想法。
3、整合性：活动整合了音乐、语言等内容，让孩子们在说说、听听、动动、敲敲中获得多方位的发展。同时，综合采用了多种表现形式，用语言、肢体、鼓声等不同方式让孩子充分感受龟兔的音乐形象特点。
小班《龟兔赛跑》教案2
活动目标：
1掌握双脚向前行进跳、手脚着膝爬的动作。
2遵守游戏规则，初步感受竞赛的乐趣。
活动准备：
课前熟悉故事《龟兔赛跑》布置活动场地乌龟的跑道：海绵垫四块兔子的跑道：小河、小树音乐
活动过程：
一、引题师：
《乌龟赛跑》的.故事小朋友都很熟悉了，故事里的乌龟和小兔子决定今天再来比比谁跑的比较快。小兔子上次输掉比赛很难过，决定好好练习一下再跟乌龟去比赛，乌龟呢它也要好好练习，希望能爬的快一点。
二、热身操
随音乐跟着老师一起做各种兔子、乌龟的热身动作。
三、在游戏中自由探索行进跳、手脚着膝爬的动作
1幼儿自由选择角色练习动作。
2请动作正确的"兔子"和"乌龟"示范，老师讲解。
3自由结伴练习动作。
4交换角色练习动作。
四、游戏"乌龟赛跑"
1教师讲解：兔子和乌龟要开始比赛了，这里有扮演兔子和乌龟的道具，你想变成谁就选择它的道具打扮自己。要求第一只兔子从起点跳到终点后，第二只兔子才可以出发，这样一个接一个地往前跳乌龟也一样，第一只乌龟爬到终点后，第二只乌龟才可以出发，一个接一个往前爬。
2竞赛游戏：将兔子和乌龟分成两组站在起点处，游戏开始，每组幼儿依次做相应动作前往终点，先到达的一组获胜。
3比赛开始，播放轻快的音乐，所有兔子和乌龟一个接一个往前跳或爬，先到达终点的一组就赢了。
4点评幼儿游戏，指出不规范的动作，提醒幼儿要遵守的规则。
5鼓励幼儿交换角色进行游戏，体验不同角色带来的乐趣。
6整理物品，结束活动。
4：004：15离园准备入厕、整理衣服
活动反思：
通过幼儿都熟悉的龟兔赛跑的故事，来提高幼儿跑的能力，同时结合这故事本身蕴含的意义来教育幼儿树立正确的人生观世界观科学观，而幼儿也正经过这次的教学活动懂得了骄傲使人落后谦虚使人进步的道理。
采用“龟兔赛跑”寓言故事情境法来组织教学的。学习目标是以运动参与领域目标：乐于参与各种游戏活动。活动过程中，幼儿的学练情况比较好，活动与游戏的积极性很高。龟兔赛跑是儿童非常熟悉的寓言故事，因此，在教学中能使幼儿产生强烈的角色体验感，再通过一定的音乐渲染、语言的描绘、道具的运用，又能激发幼儿模仿的兴趣感。通过多种形式的学习评价，达到提高兴趣、促进发展、鼓励进步、增进健康的目的，从而更有效地完成活动学习目标。激发了幼儿的学习热情，保证了探究活动在一种轻松的环境中有效进行。
教师在活动中能支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。
小班《龟兔赛跑》教案3
活动目标：
1、在跳的游戏中，能*稳地控制自己的身体。
2、掌握手膝爬的动作要领。
3、喜欢参加体育游戏，感受运动游戏带来的快乐。
活动准备：
体操垫、圈。
活动过程：
一、导入
1、开始部分：师幼慢跑5分钟，活动开身体各部分。
2、基本部分：
（1）教师示范并讲解游戏玩法。
（2）将幼儿分成两组，分别扮演乌龟和小兔子，教师发布开始口令后开始游戏。
（3）幼儿熟悉游戏后可适当提高游戏难度，调整距离。
3、结束部分：教师总结游戏，提出希望。
二、分散游戏
投放材料：健身圈、球、小车。
重点指导：健身圈
指导策略：
1、幼儿根据已有经验玩健身圈。
2、鼓励幼儿大胆探索健身圈新玩法，如在地上摆出自己喜欢的格子跳，发展幼儿双脚跳的能力。
小班《龟兔赛跑》教案4
学习目标
．能根据画面，理解故事大意。
．能简单地复述故事的主要情节。
活动准备
．乌龟布偶和白兔布偶。（幼儿用书《跟动物做朋友》第19页）
活动过程
形式：集体/小组
1. 向幼儿提问：如果乌龟跟兔子赛跑，谁会取胜，并说说原因。
2. 告诉幼儿要讲一个关于乌龟和兔子的故事，请幼儿到娃娃家找出适合的布偶，教师利用布偶，出示幼儿用书《跟动物做朋友》第19页，讲述引导幼儿看图讲述故事《龟兔赛跑》。
3. 教师讲述故事。
旁述：小白兔和小乌龟在路上碰见了，互相问好。
白兔：龟大哥早，你要去哪里？
乌龟：兔老弟早，我去市场买粮食。
白兔：我也要去市场买胡萝卜，你爬得慢吞吞的，恐怕天黑了还到不了市场。
乌龟：天黑前，我一定能到达市场。
白兔：哈哈，龟大哥，不如我们来一次赛跑，谁输了今天晚上就负责做晚餐。
乌龟：好呀！准备好了没有？一、二、三，出发！
旁述：白兔像一支箭，“嗖”的一声，已经跑远了。跑了一会儿。
兔子想：前面不远就是市场，龟大哥连影子也没看见，一定还在后面慢慢地爬呢。兔先生打了个呵欠，觉得有点困，于是在大树下睡起觉来。这时候，乌龟一直在努力地爬啊爬。当他经过白兔时，白兔还在睡觉，乌龟继续向前爬，终于到达了市场。
乌龟：兔老弟，我到市场了！
旁述：白兔一觉醒来，看见龟大哥已经到达了目的地，觉得很惊讶！他知道自己输了，于是做了一顿美味的晚餐请乌龟吃。
4. 向幼儿提问：
． 乌龟和白兔要到哪里去？（市场。）
． 为什么乌龟先到达市场？（因为白兔在比赛中途睡着了。）
． 谁赢了比赛？（乌龟。）
． 谁来负责做晚餐？（白兔。）
． 如果白兔没有睡觉，你猜乌龟和白兔谁会先到达市场？（自 由回答。）
5. 请幼儿尝试简单复述故事。
活动评价
．在教师的引导下，能够观察画面并讲述故事大意。
．能回答有关故事的问题。
．能复述故事的主要情节。
小班《龟兔赛跑》教案5
【设计意图】
乌龟和兔子这两个音乐片段选自史真荣创作的交响童话《龟兔赛跑》。这是一个儿童自小就十分熟悉和喜爱的童话故事。表现兔子的音乐用单簧管演奏，音区较高，音色较明亮，节奏欢快，表现了兔子敏捷的动作和骄傲的神态。表现乌龟的音乐用大管演奏，音区较低，音色较暗，节奏较稳健，表现了乌龟动作缓慢、谦逊和蔼、踏踏实实、一步一个脚印的品格。
【活动目标】
1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。
2、通过创作表演,培养幼儿的表现力、想象力。
3、通过音乐故事使幼儿获得思想情感上的教育。
【重点难点】
体会音色、速度节奏在音乐中的作用
【活动准备】
物质准备：乌龟、兔子、猴子等小动物的头饰，免子、乌龟图片、“音乐动画城“字样挂在黑板正中间。
经验准备：《龟兔赛跑》课件、《龟兔赛跑》动画。
【活动过程】
一、活动开始：入室
播放《走爬跳》音乐，幼儿分别做熊、袋鼠、乌龟的动作进入活动室。
师：小朋友们，今天我们一起去森林里玩吧，听听什么小动物来了？
二、新课教授
1、引导幼儿欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。
（1）嘿！小朋友们好，欢迎大家来到“音乐动画城”我是燕子姐姐。
师：我知道小朋友们最喜欢看动画片了，是吗？（是）下面我们来看一看，为小朋友带来了什么样的动画片呢！小朋友们要仔细看，今天的动画片和以前你看过的动画片有没有不一样的地方？（播放无声动画片）
师：这个动画片和以往的动画片有什么不一样呢？能告诉我吗？（声音）
师：动画片里你看到了哪些小动物？它们都在做什么？小兔子和小乌龟在做什么？（比赛跑步）
师：小朋友们看得真仔细呀！没有声音的动画片，你们觉得好看吗？（不好看）好，下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧！
（2）师：燕子姐姐这里有两段音乐，我不知道应该把这两段声音送给谁，你们来帮帮我好吗？（好……）谢谢！我们一起来听一听。
1、欣赏第一段音乐。（边欣赏边做声势动作）做小白兔的动作
你觉得这段音乐听起来是什么感觉？应该送给哪只小动物？为什么？小朋友不要急，燕子姐姐这还有一段音乐，听过之后我们再来为他们选择。
2、欣赏第二段音乐。（踏脚的动作）
师：这一段音乐听起来怎么样？和上一段音乐有什么不同？（音乐响起）应该把这段音乐送给谁呢？为什么？
（出示图谱）1---小兔子图片，2---小乌龟图片
老师总结：第一段音乐轻快、跳跃、活泼，很适合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我们就把这段音乐送给小兔子吧！（兔子音乐响起）第二段音乐低沉、*稳，我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧！（乌龟音乐响起）
3、分段欣赏两段音乐。
（1）欣赏第一段，幼儿用动作表现。
师：那小朋友你们会不会做小白兔的动作呀？我们配上音乐一起来学一学吧！（全体小朋友一起模仿）
（2）欣赏第二段，幼儿用动作表现。
师：那小朋友你们会不会做小乌龟的动作呀？我们配上音乐一起来学一学吧！（全体小朋友一起模仿）
师：小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上了好听的音乐，可高兴了！
三、情景表演
师：下面我有一个提议：想请几名小朋友带上头饰，扮演动画片里的小动物，来表演龟兔赛跑怎么样？谁愿意来？
请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小动物，到音乐结束时，老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈。
四、结束部分。
师：时间过得真快啊，这期的音乐动画城节目马上就要结束了，我们和小动物们说再见吧！
小学读后感龟兔赛跑3篇（扩展7）
——龟兔赛跑读后感50字 (菁选3篇)
龟兔赛跑读后感50字1
今天，我读了龟兔赛跑的故事，这本书，是一只兔子和乌龟赛跑，兔子特别骄傲它想它一定能赢结果跑到半路想休息一会睡过头了。
结果乌龟赢了比赛，这个故事告诉我们做事不要骄傲做事不要做一半就不做了，否则会一事无成以后做事坚持到底就是胜利。
龟兔赛跑读后感50字2
心想小乌龟太慢了，我睡一觉也比它快，于是小白兔就靠着大树睡起觉了，小乌龟坚强的追赶着，慢慢的`它爬过小白兔睡觉的地方，最终爬到终点，大家为小乌龟欢呼，小白兔听到欢呼声醒了，可是已近来不及了。
这个故事爸爸告诉我，认真坚持的弱者也能战胜骄傲的强者，骄傲使人落后，以后我也要认真学习，对每天的功课不能放松。
龟兔赛跑读后感50字3
今天我读了《龟兔赛跑》的故事 。
故事讲的一只兔子和乌龟比赛跑步， 结果乌龟靠自己的努力取得了胜利， 兔子因为在跑步中，兔子骄傲地往后看了看乌龟没有赶上他，就在大树下睡了一觉，所以，最后兔子输给了乌龟。
从龟兔赛跑的故事中我学会了， 上学时，在学习中要认真仔细的学，不粗心，不骄傲。我要像乌龟学习。
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