《我很重要》读后感600字1 毕淑敏的《我很重要》这本书，是在我上一次在阅览室所借到的。 读毕淑敏的散文，能让人感受到情感的细腻，更能使我得到很多的启迪。 《我很重要》这本书里有许多哲理散文，下面是小编为大家整理的《我很重要》读后感600字3篇【通用文档】,供大家参考。
《我很重要》读后感600字1
毕淑敏的《我很重要》这本书，是在我上一次在阅览室所借到的。
读毕淑敏的散文，能让人感受到情感的细腻，更能使我得到很多的启迪。
《我很重要》这本书里有许多哲理散文，而且每一个散文都蕴藏着道理。比如：童话中的苦难。这篇散文告诉我们：如果说，何时我们遭遇灾难，是不受我们控制的，但灾难之后我们如何走过灾难，却是我们一定能掌握的。在灾难的废墟上，愿生命之树依然常青。再比如说：关于生命与命运的无限遐想，它告诉我：受惠的人群可以心安理得地享受甲的劳动成果，却不必为此付出报酬，甚至连感谢都不必说一声。这就是为什么传说中的英雄丹柯掏出自己的心，燃烧起来为众人引路。危险过去后，人们会把他跌落地上仍在发光的心踩灭。
也许你很*凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为，对你的父母来说，对你的爱人来说，对你的子女来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢？
尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺！
我推荐大家看看这本书，它会教给我们许许多多的道理。
《我很重要》读后感600字2
我读了“我很重要”这篇课文以后，我受到了很大的启发和教育，认为这是一篇抒*感激励人生的好文章。作者，从亲情、友情两个，三个层次。用对偶、比喻、排比等修辞方法来抒发对父母、对后代、对朋友丰富的思想情感。孩子父母来说是他们今后生活的希望和依托，因此当孩子病痛时，他们希望以自己十倍的痛苦来换取孩子的安康。假如我们先他们而去，他们就会显得孤独，他们的白发就会从日出垂到日幕，泪水会使太*洋为此涨潮。明间传说——老年丧子是人生三大悲剧之一。同样，父母对孩子来说是永远不可重复的孤本。因此，幼年丧父母也是人生中的一大悲剧。
今天，我们还处在少年儿童时代，我的父母双双健在，他们*时对我关爱有加。生活上不微不致的关怀，学习上经常不断的关心，精神上的安抚和关怀，使我健康的成长。今后我长大*踏上社会，要不忘父母的养育之恩。精心照顾，父母的晚年生活，尽到自己的孝敬之心。让他们以愉快的心情安度晚年。
另外，作者把友好相交的朋友比作沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。启发我们要十分珍惜朋友情谊。爱惜友情，我们在学校里，同学之间的情谊也是一种友情。大家为了一个目标——学习文化知识。因此，我们要十分爱护同学之间的情谊。在学习和生活中，大家相互帮助。取长补短，共同提高。在维护同学之间友情的同时，也要爱护我们班级和学校集体的荣誉。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要！”
《我很重要》读后感600字3篇扩展阅读
《我很重要》读后感600字3篇（扩展1）
——《我很重要》读后感
《我很重要》读后感
当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的《我很重要》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我很重要》读后感1
过去的，现在的，和我同桌过的你，对我是那么重要。
过去的你，是天真，可爱的。因为有你的陪伴，让我现在对童年还有回忆的美好。欢声笑语，有你！一起偷偷说悄悄话，一起写检讨书，一起受罚…那时候我们无所顾忌地玩呀，跳呀！这就是小学走过的最美的一条小路了。记得，我常常问你借笔，你常常问我借橡皮。我们还说过：“要做永远的好朋友。”那时，路边的花儿，草儿还都给我们作证呢，我们没有耍赖，虽没有手勾手，但我们心连心，记得，我小学时的同桌。
现在的你，是努力，向上的，我们一起谈论问题，一起思考问题，做什么事都想在一起，互相依赖。有时我们会谈谈心事，有时我们也会分享自己的所见所闻，有时我心情不好了，你会写张小纸条问我怎么了？现在，学习的压力，家里给的压力，你的关心我真的很需要，也很感动。现在我们都在抓紧时间学习，希望我们最后的回忆是在互相学习中得到的快乐。想想过几个月就要分开了，心里有多么得不舍，你对我说：“和你同桌以来，每天都是回忆。”我真的好喜欢听这句话，我会记住，初中时的同桌。
同桌，友情，我会好好珍惜，只因为你们对我很重要，我喜欢“万古常青”这个词，我也相信有这种感情。
《我很重要》读后感2
记得自己曾经说过：“我只是这大自然中的某一个分子，有我没有我大自然依然存在。我，很*凡。”当我们总在贬低自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：“我很重要！”倘若不曾读到她的文章，未曾看到这篇《我很重要》。我也许一直都只会认为：我们，只是一个单独的我们，只是某一个组成。就像，一滴水只是大海的一部分，就算没有这一滴水大海也是一样的汹涌澎湃。
其实，我们都应该自信地对自己说：“我很重要！”重要并非伟大，也不等同于无人替代。也许这样的自信是对自己生命的尊重，对父母的感谢，对朋友的关怀，对未来的憧憬。
对你的亲人来说，对你的朋友来说，对你的所有一切你拥有的来说。你，都是无法缺少的一部分。你，就是很重要！这，是作者对生命的思考，对人性的解读。如果你能够看到这篇文章，你一定会改变自己说：“我很重要。”如果你能深刻理解体会，你一定不会再贬低自己而在之后的几十年里好好的活着。为自己的梦想，为自己的目标而努力奋斗。
毕淑敏老师的文章，读来总是流畅自然，于朴实中告诉我们一种道理，给我们一种安慰，让人满心欢愉。就如毕淑敏老师在《我很重要》一文的末尾说的那样，“让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要！”
《我很重要》读后感3
“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己和了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。
但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动。街上依然车水马龙。我只是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。这种念头不知打败了多少渴望成功的人，他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑。其实，我是重要的，因为“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。”。
我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。
假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才要信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。
《我很重要》读后感4
我把这篇文章很认真的读了三遍，因为老师说过没读三遍就没资格发言，而且关于我重不重要这个问题我似乎也曾经在心底里问过自己，所以特别想知道自己到底重不重要，
那些文字很简单却不失磅礴气势，很通俗的从生活中告诉我们"我"很重要。
我们都是这个大地上唯一的艺术品。我想起军训我们拉歌的时候（和某个班比谁唱歌大声），第一次我在队伍中偷懒，我想着多我一个人的声音也大不到哪去，结果是我们班输了，第二次我有了精神扯着大嗓门吼着，结果是赢了。
读过这文章后回想起来在集体中我们每个人都是这个集体中重要的组成个体，力量是汇聚成的，如果说每个人都觉得少了自己没什么，那么就不可能组成一个有力量的集体。我曾经还有一个可笑又幼稚至极的想法，那是一次和妈妈闹矛盾的时候。那时候我想只可惜我不是独生，如果我是独生的也许妈就会重视我不敢骂我了吧。当我气急败坏的时候，我还想过我死了她还有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不会难过，我这样想母亲并不知道，母亲依旧这么唠叨。是因为我在她心中很重要吧，所以她想要我一定严格要求自己。如今渐渐长大的我面对父母家人的那种牵挂我不敢轻易说死，因为我明白我的生命不止是我自己的。在家里四个孩子中如果没了我即使父母再生也永远不会是排在第二的我，在她们心中就会永远有一份痛，因为那份爱无法转移。
《我很重要》这篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鸣和感悟。
《我很重要》读后感5
生命的重要的，每一个人都是重要的。“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化。”是啊！每一个人都是一个奇迹。
“人生是什么颜色？”
“赤橙黄绿青蓝紫。”
“谁是世界的主宰？”
“自信的认为是我。”
树上没有两片完全相同的树叶，人生没有两段完全相同的旅程。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。我们每个人都是大自然最杰出、最重要的作品，无论美丑，无论老少，无论伟大还是渺小，我们都应该认识到：我很重要。在家庭中，我很重要。我可以在父母疲劳时，送上热茶，带来轻松；也可以在父母悲伤时，送上安慰，带来欢笑；还可以在父母沮丧时，送上鼓励，带来希望；更可以在父母忙碌时，送上关心，带来温暖。难道，我不重要吗？在班级中，我很重要。我可以在开班会时，提出建议，建设班级；也可以在班级活动时，出谋划策，搞好活动；我还可以在学校活动时，出一份力，为班级争光；更可以在管理班级上，自律守规，尽责管理，难道，我不重要吗？
有人说：“人活着没有一丝意义，最终会死去。”而有些人则会说：“人生是丰富多彩的，父母赐给你生命是你一生的一大骄傲，你也是父母的骄傲。”
《我很重要》读后感6
读毕淑敏的散文，不仅能让人感受到情感的细腻，文辞的华美，更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。
长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要；对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心。
“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己和了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。
《我很重要》读后感7
有人说，自由是一种快乐；也有人说回忆是一种快乐；可我说，为自己鼓劲是一种快乐。
我读了《我很重要》，感慨万千。我们总以为为自己鼓劲算不了什么，别人给予的掌声才是真正的快乐。从历史推及现在，真正能够自我鼓劲的人不多。毕淑敏女士《我很重要》一书，算得上是比较成功的自我鼓劲。
我们从小接受的教育，都说要通过自身的努力来赢得别人的赞扬。可是，很多事例也说明自我鼓劲更是一种快乐。
我从小就听过王羲之练字的故事，那时以为全都是勤奋的功劳，同他的书法一起垂青史的，那洗笔池如墨般的池水便是见证。殊不知，他的自我鼓劲也是至关重要。试想，日复一日地练字，如果不相信自己能不相信自己能成功，那么他将失去快乐，日渐消沉。
我们对爱迪生发明电灯的故事也算是耳熟能详。面对众人的反对，他的方向依然坚定；面对同行的嘲笑，他未曾退却。他用坚定的信念去回击流言蜚语。终于，他成功了。若不是自我鼓劲，他能坚持到最后吗？现在，全世界都被他的照亮，他的名字如同他的发明一样在历史的长河中熠熠生辉。
心有多大，舞台就有多大。没有别人的掌声，我就用心灵奏乐。让我们学会为自己鼓劲吧！
《我很重要》读后感8
请原谅我如此犀利直接的自我剖白，也许你会说，每个人本身都是不一样的啊。只是岁月的雕琢，让我从心里倦了。人，越是知道如何包装自己，以赢得更多生活中的顺境，其实内心就越需要耕耘一片沃土，让任何时候的自己心有所依。
我想，这应是一辈子的议题。如果没有这座心灵的后花园，生活将冰冷得只能嗅出钢筋水泥的铁锈味，即使是高耸入云的巍峨建筑，也会因为缺少绿意而丧失勃勃生机。
曾几何时，我闪动着幼稚懵懂的双眸，用初生牛犊不畏虎的熠熠神情，说出这句话――我不需要和别人一样。我记得，在那个青涩的年代，这种行为通常被四个字来形容――张扬个性。
我也曾是一匹桀骜不驯的黑马，自恃有过人的脚力而无惧路遥的艰辛，在愈演愈烈的自我膨胀和逐渐迷失的自我认知中摔得鼻青脸肿。终究在似水流年中寻得答案，对于世上万千个体间的差异，惟有因地制宜地经营好生命的庄园，不过分扩张，也不懈怠萎靡，才能永葆内心深处的宁静。
我认为人最好的"状态，莫过于不再大悲大喜，却依然还有栀子般洁净的童心，这时人对于事物的态度，必是淡然从容的。
写着这些的时候，由于书吧人多，一位衣着入时的女子在我对面的座位入座，和她断断续续地聊了很多，才知道她自从这里开业就经常来，窗外已从微露的黄昏悄然变成沉沉的夜幕，她起身要去独自看电影了，我微微一笑，看来这是一个和我一样独立的女生，有取悦自己的能力，活出与众不同的姿态。
《我很重要》读后感9
今天我读了《我很重要》这篇课文，课文主要写了：虽然自己身份渺小，与浑厚的集体相比，自己不重要，但是在亲人、朋友、事业眼中，自己是不可或缺的，我们不能用身份来断定自己是否重要，只要我们在不断为光明、正义而奋斗着，我们就是无比重要的生活着。我们要对别人响亮的宣布——我很重要。
是的，我们很重要。在我们父母眼中，我们是不可以复制的孤本，没有任何人可以取代。他们把毕生所有的爱倾注到我们的身上：我们生病了，他们会昼夜不分地照顾我们；下雨了，爸爸会在第一时间把雨伞送到我们的手中；回到家，妈妈总是亲切地说：“宝贝，回来了，饿不饿？”……在父母的爱海中徜徉着，难道我们还有什么理由说自己不重要吗？
友情也是这样。从小到大，我们大多时间都是在学校度过的，也就是和朋友们一起度过的。下课后，我们会和朋友一起玩游戏；生病请假了，朋友们争先恐后地跑到我们的家里看望我们，给我们补课；生日的那天登上QQ，瞬间蹦出几十条朋友们发过来的‘生日快乐’……有这么多朋友带来的快乐和关心，我们很重要。
我很重要！正如文章中所说的：让我们昂起头，对着这颗美丽的星球上无数的生灵响亮地宣布——我很重要。
《我很重要》读后感10
午后，在暖阳下，徐徐的微风吹来，令人心旷神怡。
翻看着《读者》，偶然发现了一篇名为《我很重要》的文章，我急忙找寻过去，想一探究竟，到底是何许人，能如此的在大庭广众之下，说我很重要。
这篇文章的作者令我大吃一惊，竟是毕淑敏老师，她写了不少的文章，我也读过一部分，但却不知道她为什么会如此称赞自己。
当她说出“我很重要”时，她自己也一阵战栗，她说我们从小的教育，就是“我不重要”，的确如此，我们作为渺小的一位社会成员，我不重要。作为一个个体，与集体相比，我不重要……
但“我很重要！”这句话是对自己生命的尊重，是对生我养我的父母的尊重，是对自己的肯定，是对身边所有人的一种鼓励！
倘若不是偶然读到这篇文章，我还真不曾想过，我们每一个个体都是世间万物星辰日月草木山川凝聚的精华，我们是亿万粒米面、亿万滴甘霖养出的万物之灵，我们没有理由不对自己说“我很重要”！
我们是父母的结晶，是父母的寄托，父母给予我们生命，我们每一个人都是独一无二的存在的孤本，我们，不重要吗？还有我们的朋友，我们的知己，一个眼神，一个手势，一切便了然于心，如果少了一个朋友，会令人心痛，为之惋惜。我们，不重要吗？
毕淑敏老师从不同角度告诉了我们同一个道理，那就是“我很重要”！读毕淑敏老师的文章，总是流畅自然，让人满心欢愉。
“让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要！”
《我很重要》读后感11
我们每个人好吧都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小。但这丝毫不意味着我们不重要。——题记我很重要。对于朋友，对于家人，对于儿女我很重要。对父母，我们是孤本。对伴侣，我们是生死攸关的肋骨。对儿女，我们是高山。对朋友，我们是古陶，沙漠中的古陶。那么你可以嗯哼，喊出来我很重要吗？如果喊出来，你的人生可能会展开新的一页。
而对于集体来说，我们是重要的的又是不重要的。普通士兵，单薄的个体，奉献型的女性等集体类我们又是不重要的。可能在集体之中我们是孤僻的或者说我们是那最不起眼的一例但是我要说我很重要。但是集体又是怎么组成的呢？集体就是由无数个我组成的，常言道：“一根筷子易折断，一把筷子难折断。”力量是汇聚成的。如果我们都觉得在集体中我们不重要，那么就永远无法组成一个充满力量的集体。是我就是我。我是世界上独一无二的存在。从亲情从友情到很久很久。我们都是不可重复的孤本。
对于这篇文章我只想说不管你是否怎么样？请记住你永远是你自己，做好自己应该做的，努力为集体奉献，努力为自己活着。就如泰戈尔曾在写小小流萤时写过“你微小，但你并不渺小。”向世界呐喊出“我很重要”。
《我很重要》读后感12
毕淑敏的《我很重要》这本书，是在校教师德育培训时，温州市教师教育院的谷定珍老师给我们推荐的。当时只是大致上听了一个大意，心想，名师推荐的作品大体是好文章吧。趁着十一放假的时间，在家浏览网页，无意间，又看到了此篇文章，心中确实有些感触，想与大家一起分享下！
在我看来，此文耐人寻味，很适合放在身边，无论工作之闲瑕，还是茶余饭后之消遣，都能给你以触动。它不仅是一个个文字的简单组合，而是一颗颗用智慧的珠玑串缀而成的项链，在等着祈求彻悟生活的人们去摘取。它虽文风朴实、恬淡乃至飘逸，但绝不是信手拈来或故作深沉，相反却言简意赅，娓娓之中蕴含着其思想的精髓。“对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？”基于这样的睿智，作者大胆提出了“我很重要”的口号，进而阐释“重要不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺”这样的大智慧。喝一杯清茶或吃一块巧克力的功夫，便使人如醍醐灌顶，读到了另一种“自信”和另一种“自尊”。
毕淑敏在文坛以文笔细腻而着称，这也许和她是一个女性有关。除此之外，还无处不浸染着她对生命的珍视，对中华民族的热爱。我想，这大概与她曾是一名医生和一名军人密不可分。小小的一本集子，不仅记录着作家生活中的所见所悟，同时柴米油盐皆成文，足见她不竭的才华。
《我很重要》读后感13
毕淑敏女士写了一篇文章，题目叫做《我很重要》。文章告诉我们，我们每个人都要相信，我们自己是很重要的。一开始读这篇文章，我感觉很闷，但是读了几遍之后，我才慢慢感觉到其中的内涵。我被它深深地吸引了，我理解了，为什么我们要相信自己是重要的。
首先，我们要有这样的信心，坚信自己很重要。因为我们如果不去相信自己是重要的，那么我们就没有信心，做事情也就不会成功。虽然一开始，我们很不好意思的说自己是重要的。毕竟这会被人说我们很自恋。但是我相信，在这个世界上会有两个人一定不会这么说，那就是我们的爸爸妈妈。他们永远是相信我们、支持我们的！对于他们，我们是世界上最重要的！
其次，当我们感到辛苦或者快乐的时候，我们要对自己说，我很重要！在父母的眼里，我们是珍贵的宝贝，比任何东西都重要。所以当我们感到辛苦的时候，他们一定是最紧张的人，看到他们的关心与焦急，我们还敢说我们不重要吗？在我感到快乐的时候，父母也会跟着我们快乐，不是吗？难道作为父母子女的我们，要让父母感到难过吗？
毕淑敏女士的这篇文章，很好的感染了我。让我明白了，作为一个人，我们应该有勇气的说出，我很重要！对于以后将会遇到的事业等等事情，我们要有勇气说出："我很重要！"
《我很重要》读后感14
很喜欢毕淑敏老师的《我很重要》，没有质朴华丽的辞藻，没有跌宕起伏的情节，没有波澜雄浑的气势，没有缠绵悱恻的抒情，但我就是喜欢。若问为何，确实很难一言以蔽之其中的缘由。
或许是因为这篇文章激活了潜伏在我内心深处的自信感，让我有勇气中重新从自卑的雾霾中走出来的缘故吧！之前，我的感性认知总是侵占在高于自我价值的地*线上来审视自己，从而得出：于人于社会，我是一颗尘埃，渺小的尘埃，没有伟岸的身躯，没有高大的灵魂，没有强大的力量，随着时代之风四处游荡。
现在，我觉得，我很重要，无论是于人或于社会。正如毕淑敏老师所言“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本”“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品”“我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰”是呀，我为自己的重要而感动，感动得想大哭一场，因为我误会自己是微不足道的。
我的我就是与众不同，我的我就是“颜色不一样的烟火”，我的我如同生命对于氧气一般重要。从今天起，做个孝顺的女儿，让父母多年来的含辛茹苦化为颐养天年；从今天起，做个贴心的朋友，让朋友多年来的忠诚相伴化为桃花潭水。
我真的很重要。我们中的每一个“我”都很重要。
《我很重要》读后感15
那天，听了田老师的报告感触。田老师的报告很有内容，很吸引人。报告中她提到了毕淑敏的一篇散文《我很重要》。回来我便找来了这一篇文章。
“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己和了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动。街上依然车水马龙。我只是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。这种念头不知打败了多少渴望成功的人，他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑。“我很重要”其实也是自信的一种表现，有了自信才会更加努力、才会表现更好。
细想一下，其实，我是重要的。我很重要，因为我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才要信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。
对于每个人来说,不管是谁,认识到这一点是很重要。
《我很重要》读后感600字3篇（扩展2）
——我很重要读后感
我很重要读后感
当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的我很重要读后感，希望能够帮助到大家。
我很重要读后感1
生命，真是说长不长，说短不短的机遇。
我的出现如此特殊，又如此*凡。大千世界中，有无数这样的个体，它们的出现是难得的巧合，它们的消逝却又是无声的*淡。
回味上下五千年，我真的会被自己震撼。
人在时间面前都会肃然起敬，就像我现在清晰地感到自己踏在历经千万年转变的土地上的那种发自内心的颤动。
曾经以为世界小得只是我生活的一圈。人长大了，世界也跟着大了。现在的我常会在思索未来时迷茫，日后的世界会变成什么样？我希望世上真有所谓的灵魂，让它载着我的意念，经历漫长的岁月，渐渐摆脱对未知的茫然。
没有人会渴望永生，因为人的精神无法永生，精神衰老时，生命也就失去了含金量，与死没有区别了。天国，那是供人安慰的遐想，空洞又无聊，只能满足更空洞的心灵更无聊的要求，最终它只是给死亡的华丽外套，就像永生是给生命的美丽伪装一样。
不过，死确实是很让人心痛的事啊。站在亲人的照片前，我无法抑制眼泪的滑落。那种清晰的充满酸楚的不舍，彻底击垮了我对死亡的认知。我想在人间的牵绊，才会让死亡显得那么凄凉吧。
对很多人来说，死亡的可怕源于它无法改变的威严，生命的短暂源于它不堪一击的脆弱。然而，凄凉并不是死亡唯一的注释，更多不*凡的人，他们的生与死都带给我们极大的震撼。
那些高贵的灵魂似乎有与身俱来的灵气。他们虽不完美，却把生命里最精华的部分挖掘了出来，成为人类发展史上不可或缺的基石。那便是生的壮丽。
有时，死亡甚至比一个人整个生命更壮丽。当垂危的病人坦率地说：“此生无悔”时，无论它的一生中是否有壮举，我都会承认他的人生有不斐的价值。当看到无数英雄义无反顾地在生死关头选择牺牲自己时，无论我是否知道他的姓名，都会从心底给予他崇高的敬意。那便是死的庄严。
我们都是非凡的个体，生与死都有如此神圣的定义。我们没有理由荒废人生，更没有理由亵渎生死。承认自己，锻炼自己，不断努力超越自己，这才是有价值、有意义的。
我很重要读后感2
很多人都不敢再别人面前直接表示自己很重要。我们从小受到的教育都是——我不重要。这是一个很严重的社会现象，关系到我们青少年的发展以及祖国的未来。我国著名作家毕淑敏就这一问题发表了自己的观点，鼓励我们勇敢地说出“我很重要”！每一个生命都是独一无二的，所以每一个人都很重要。
在《我很重要》这本书中，容纳了毕老师将近70篇经典的心理励志散文，以心理医生的洞察力和作家的睿智，理解并关照年轻的心灵，也表达了她对人生、理想、友谊等的深刻理解。
本书主要由《我很重要》、《你站在金字塔的第几层》、《握紧你的右手》、《九芒星的钥匙》四部分组成。每一部分约有十八九篇散文。每一篇散文都表达某种精神与思考，譬如：《优点零》当中说每个人都有很多优点，一个人不能只看到自己的缺点而看不到自己的优点；《我爱我的性别》则告诉我们每个人都应该热爱自己的性别，千万莫因此而心生烦恼；《淑女书女》中讲只有一个饱读诗书、知识渊博的女人才算得上一个淑女。除此之外，毕老师还教会读者如何珍爱生命、热爱祖国、热爱生活等等。这些散文写到她的种种人生体验，有写她当兵经历的，有写她接受心理咨询的，也有写她出国旅行的，还有的是写她作为一名作者的感受的，人生的感悟颇多。总之，她是在用一种轻松随和的笔调向读者诉说生活的真谛，诉说生命的可贵。
《我很重要》这本书真的教会了我很多东西。从中我新学到了不少的俗语和成语。例如：门可罗雀、水涨船高、步步为营、凤毛麟角、十鸟在林不如一石在手、矢志不渝、包子有肉不在褶上等等。我还记住了毕老师的经典话语，就像“日子是一天天地走，书要一页页地读。清风朗月，水滴石穿，一年几年一辈子地读下去”。
每个人都是独一无二无法复制的，每个生命都是珍贵无比的。所以，每个人都应该珍惜生命、珍爱生活，尽自己最大的努力去演绎生命、享受生活。最后，还是引用毕老师的一句话结束：“让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。”
我很重要读后感3
老实说这是我第一次知道毕淑敏这个人，第一次读她的作品。
我把这篇文章很认真的读了三遍，因为老师说过没读三遍就没资格发言，而且关于我重不重要这个问题我似乎也曾经在心底里问过自己，所以特别想知道自己到底重不重要。
那些文字很简单却不失磅礴气势，很通俗的从生活中告诉我们“我”很重要。
我们都是这个大地上唯一的艺术品。我想起军训我们拉歌的时候（和某个班比谁唱歌大声），第一次我在队伍中偷懒，我想着多我一个人的声音也大不到哪去，结果是我们班输了，第二次我有了精神扯着大嗓门吼着，结果是赢了。
读过这文章后回想起来在集体中我们每个人都是这个集体中重要的组成个体，力量是汇聚成的，如果说每个人都觉得少了自己没什么，那么就不可能组成一个有力量的集体。我曾经还有一个可笑又幼稚至极的想法，那是一次和妈妈闹矛盾的时候。那时候我想只可惜我不是独生，如果我是独生的也许妈就会重视我不敢骂我了吧。当我气急败坏的时候，我还想过我死了她还有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不会难过，我这样想母亲并不知道，母亲依旧这么唠叨。是因为我在她心中很重要吧，所以她想要我一定严格要求自己。如今渐渐长大的我面对父母家人的那种牵挂我不敢轻易说死，因为我明白我的生命不止是我自己的。在家里四个孩子中如果没了我即使父母再生也永远不会是排在第二的我，在她们心中就会永远有一份痛，因为那份爱无法转移。
《我很重要》这篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鸣和感悟。那个潜意识里微小自卑的我开始强大了。我们很重要！那是生命对灵魂的许诺。
泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。
来，我们要像作者一样肯定的说：我很重要！
我很重要读后感4
记得在我很小的时候，爸爸妈妈就教育我要多表现，更不要自暴自弃，总而言之，就是"我很重要"。我也接受了这种教育。
语文老师让我们在寒假期间阅读《毕淑敏散文集》，我和妈妈立马跑到图书馆里买回了《毕淑敏散文集》，一回到家，我迫不及待拿起书津津有味的看了起来，当我看到《我很重要》这篇文章时，它深深的吸引了我，于是我就一口气看完了这篇文章，我看后非常震惊，因为这篇文章竟与我父母的观点一模一样！经典之处：
"当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。"是的，从古至今，没有多少人敢在光天化日之下说"我很重要"，每个人都是默默无闻的——老师默默地教书；医生默默地治病；就连植物也不例外，花儿默默地绽放，小草默默地生长着。。。。。。一切都是默默的，一切对于自然来说好似都不重要。但，真的不重要吗？
不，其实都很重要！"回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。"我是独特的我，没有人能代替我在父母心中的地位，就像我也不能代替别人一样。
对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要，对于每一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。对于我的父母来说，我永远是不可重复的孤本，我真的很重要。
毕淑敏的这篇散文不仅让我感受到情感的细腻，文辞的华美，更给了我深深的震撼，我的心灵彻底被征服了。
其实，我们每个人都很重要，一个个体形成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从"我对自己小声地说"到"响亮地对世界宣布"，我们应该有这份勇气，因为能大声说出"我很重要"，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。
让我们同毕淑敏一样，昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要！
我很重要读后感5
读毕淑敏的散文，不仅能让人感受到情感的细腻，文辞的华美，更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。
当我们总在看贬自己，认为自己毫不重要的时候，毕淑敏老师发出这样的呼声：“我很重要！”*人太谦虚，从小到大都受着传统思想的训导——“我不重要”。重要不等同于伟大，不等同于无人替代，也学我们还不具有称自己很伟大的资格，但我们完全可以大声地，自信地说：“我很重要！”因为这是对自己生命的尊重，是对生我养我的父母的尊重，是对下一代的负责，是对朋友的关怀，是对自己工作的肯定，是对世间万物的珍惜，是对身边所有人的一种鼓励！
倘若不曾读毕淑敏老师的文章，不曾看到这篇《我很重要》，我也许一直都不曾想过，我们，每一个单独的我们，是世间万物星辰日月草木山川凝聚的精华，我们是亿万粒米面、亿万滴甘霖养出的万物之灵，我们没有理由不对自己说“我很重要”！
我们是父母的结晶，是*与卵子的结合，我们的诞生石一个生命的开始，是父母的寄托，我们能对自己掉以轻心吗？如果不是父亲和母亲，如果不是那个时间他们相爱，如果他们的快乐被一声噪杂打破，那么，也许我们就不会出现了。父母赐予我们生的希望，我们能说自己不重要吗？我们是独一无二的存在，是无法复制的孤本，我们，不重要吗？
我们的孩子，我们的下一代，他们需要我们的呵护，他们需要我们的教诲，他们需要我们的爱。对于他们而言，我们是谁也不可替代的。我们的肩膀上承着老一辈的希冀，手心负着少一辈的责任。我们，真的很重要。
还有我们的朋友，我们的知己，多年相识，多年相知，一个眼神，一个手势，一切便了然于心。荣辱祸福我们一起担当；快乐痛苦，我们一起分享。如此真挚，如此信赖，少了谁都像丢了一件珍藏百年的古董，令人心痛，为之惋惜。我们真的是举足轻重。
诚如上面所说，毕淑敏老师从人的生命、父母之爱、孩子之爱、朋友之亲等等的角度分别告诉我们一个恒久不变，也是我们最容易忽略的道理，那就是“我很重要”！
我很重要读后感6
人生是一个旅程，坐在时间的飞船上关顾着旧时的风景，忽略的太多，以至于忘记自己的存在，失去自信，变成枯萎的小草。
但我们要记住上苍用灵巧的双手创造不同的容颜是为了辨别，他们有着不同的性格，不同的思维，那墙角的紫丁花不是最好的代表吗？它感恩生命，感恩雨露，在百花齐放，争奇斗艳中努力脱颖而出，毛遂自推。无论是烈阳高照还是倾盆大雨它任然挺拔着身躯，在大自然中做最精彩的自己，跳自己最高傲的舞蹈，这一切不都是为了向世间万物证明自己的价值和重要吗？
人为何不能一番？
是的，人为何不能！在紧张刺激的比赛中我们拼搏，汗水使我们走上讲台，挫折却又使我们掉进沼泽，一次次的泪水使泥团覆盖空虚而失落的心灵，于是我们开始否定自己，不再相信自己的价值，但你何曾想过？为什么爸妈鼓励你，爱你？应为你很重要啊！你是世界上独一无二的，你是他们心中任何东西都换不来的宝物！
在父母的心中，我们重要，在朋友的心中，我们重要，一次次的同甘共苦，我们拔刀相助，相凝而笑。我们又在一次次泪眼中透过心窗看懂真挚的友谊，喜怒哀乐，习以为常，没有了你，我何来欢笑？我的朋友，你很重要，在那天昏夜暗的晚上，你给予我鼓励，帮助我突破障碍，你的话让我明白许多——我和你，一个知己，没有我，没有你就没有刻骨铭心的回忆！
我很重要！古老的人类还有待探究，科技的发展还有待提高，为什么要小看自己？古时候，人们无法解决的自然现象成了一个谜底，而现在却成了众人都明白的迹象。不可小觑的发展使航天飞船承载人类飞上宇宙。现在，我们应该全力奋发，挖掘潜能，得到肯定，从刚冒芽的小草变成繁荣的大树。在人们的赞赏中得到自信，再自信中明白重要！
在多年以后，我们有了不同的工作，每一天都在进一步认识自己，自己，其实很重要……在这一刻，千丝万缕的想法在云烟中消失。我明白了，毕淑敏想告诉读者的话了，每一个人都很重要，尽管有时做的不够好，但他活出了精彩，给生命加了一道色彩，使自己在社会，生活中为他人做出贡献，为他人带来幸福和欢笑。
现在，站起来吧，我们之所以看到别人的高大，是应为我们跪着，从这一刻起，告诉自己："我很重要！”
我很重要读后感7
有多少次我都认为自己是茫茫人群中最渺小的一笔，认为我们即使逝去，世界依然还是原样。我们可能真的只是无边大地上*凡的一个人，即使你消失掉，世界也不会因你而改变。
可是今年，毕淑敏的一篇散文——《我很重要》却深深印在我的心底。读毕淑敏《我很重要》，不仅能让人感受到情感的细腻，文笔的华美，更能使人受到深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。
对于父母，我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太*洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们重要吗？
是的，其实我们每个人都很重要。一个个体成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，活着，就应该摆正自己的位置，重视自身的价值，因为你并不是被世界冷落或遗忘的一株小草，而是一道独特的风景！
以前，我读过这样一个故事，讲的是一个日本食品公司快要倒闭，这家公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人在裁员名单内，一种是清洁工，一种是司机，还有一种是仓库保管。经理找他们谈话，说明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一句话“我们很重要”并说出了自己重要的理由。经理从他们的话中得到启发，在企业门口挂了一块大匾，上面写着“我很重要”，结果公司的每个职员看到这四个字后，都认为领导很重视他们，因此工作也很卖命，结果这家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
也许你很*凡，也许你很普通，也许你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一趟，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。请大声地告诉全世界：我很重要！
我很重要读后感8
这篇文章的开头，很*凡，却打动我的心，让我继续读下去。我对“我很重要”这一概念与开头基本一致，我从不敢在光天化日之下说“我很重要”，怕受到别人的讥讽于嘲笑。我是一个普通人，世界这么大，多一个人少一个人地球又不会停止运转，再说了，我也没，干出什么惊天动地的伟业，我重要吗？
接下来，文章从对父母、对爱人、对友人、对子女这几个角度，讲述了“我很重要”，为什么“我很重要？”看完之后，我彻底明白了。
对父母来说，每一个“我”都是他们的子女，他们愿意为我付出一切，即使是生命也义无反顾，在所不惜。他们会一直陪伴“我”长大，在人生的漫漫长路上引领“我”前行，直到生命结束的那一刻。自从有了“我”，他们的喜怒哀乐因“我”而变，“我”也成为了父母的情感寄托。如果“我”死去了，他们也一定会伤心至极！我不敢想象，父母失去我会变成什么样子，我明白了，在父母眼中，我很重要！
对爱人来说，就像一个个不可分割的整体，失去了一半，另一半也一定会伤心欲绝。于是这个整体彻底地被打破了，支离破碎，已经不是整体了。所以，这就是每对爱人真实的写照，每对爱人中的任何一个人，在对方的眼里都是很重要的，缺一不可。我明白了！
对朋友来说，只要那段友谊是真实的，其中一人不在了，那么另一个人就不能继续这段美好的友谊，留给他的，只有以前的回忆了……是多么可悲！却还要坚守，还要思念，那再也见不到的朋友，再也不能和他一起玩、笑，只能靠回忆来捕捉它的身影，又是多么的可怜！如果我的好朋友走了，永远地走了，我会哭的，我会深深的想念她的！在我眼中，她们很重要，我想，在她们眼中，我也是如此吧……
这篇文章，给予了我极大的真好与感动，它告诉了我重要的意义。重要，不是必须干出什么震天撼地的事情，不是那些名人才有资格说：“我很重要！”世界上的每一个人都很重要，都是独一无二、不可取代。这，就是重要。这，才是重要！
我现在可以面对全世界大吼：“我很重要！”
我很重要读后感9
读毕淑敏的散文，不仅仅能让人感受到情感的细腻，文辞的华美，更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。
长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。之后作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要;对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要;对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要;对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。
应对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”并且应当是由不习惯说到大声地说，从“我对自我小声说”到“响亮的对世界宣布”，我们应当有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严的承诺。
也许你很*凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，可是，你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为，对你的父母来说，对你的爱人来说，对你的子女来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你必须会不看轻自我而好好地活着。其实，每个人在世上活着也可是几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自我的生命绽放出她应有的光彩呢
尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺!
我很重要读后感10
一个很偶然的机会，我拜读了毕淑敏女士写的《我很重要》这本书。这是一本耐人寻味的书，打从翻开第一页开始，仿佛整个人就被磁铁吸住了一样，深深的沉了进去。看完一遍的时候，只用了两天，可再次翻阅第二遍的时候，心情却久久难以*复，不仅读的很慢，还生怕遗漏一个字。是的，正是这本不起眼的书，却深深的敲打着我的.心。
谈到这个话题，相信每个人，无论学生还是家长抑或是老师，每一个生活在同一片蓝天下的人们，都曾经或者正在思考着这个问题——“我很重要”。是的，宇宙生万物，大地润众生，每一个个体都是独一无二的，就像毕淑敏女士说的。没有人能替代我，就像我不能替代别人。
的确，很多时候，我们总是不敢说出这句“我很重要”的话，因为心里总有一个声音在质疑的说，与其他人相比，你的能力，你的价值，真的比别人重要吗。于是乎，本已鼓起勇气的心又像漏了气的气球瘪了一半。我们不仅害怕自己心里的质疑，也一样害怕说出来的时候，旁人会指指点点，说你不谦虚不恭敬，这样一来，就更不敢说出这句话了。
可是，我的朋友们，可曾想过，我们对于任何事物是相连却又独立的，我们在这个世界上是独一无二的个体。对于我的工作我的事业，我就是主宰，我主导着一切的进展；对于家人，我就是一座桥梁，我可以帮助他们也同时让他们感到安心；对于朋友，我就是核心，帮助他们的同时也一同为我们共同的目标用心努力。我们难道说我们不重要吗？是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着这我们不重要。重要应不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮的宣布——我很重要！
我很重要读后感11
一直以来我比较喜欢读小说的，无论是晦涩的还是通俗的，来者不惧。与我来说，读小说是很淋漓尽致的，尤其那些跌宕起伏的情节抑或爱恨交织的场景可以让我为之废寝忘食。对于散文，似乎就没有那么多耐心了。尽管也曾经看过无数篇散文，然而象昨日，能捧着厚厚的散文集读一天的情形是前所未有的。
我不敢妄自菲薄的去评论人家写得如何如何，但说实话，我读过许多比这写得更好的更唯美的。然而之所以喜欢这本书，可能缘自书名及其丰富的阅历与强烈的情感。在287篇的散文中，我尤其喜欢描述昆仑山上生活的篇章以及那些对于普通生活、*凡事物的细微刻画。
如果单纯的就本书的内容写一篇读后感，对我来说真的很困难。因为精彩之处随处可见。这可能和作者的年龄及不同生活的体验有关。首先作者是一位几乎和我母亲同龄的人，再次，作者做过军人、医生、作家，同时又有着幸福的家庭，各种角色都扮演过。足见人生经历丰富多彩。其中的那篇〈爱是不能比的〉，我尤其喜欢。将一个初为人母的感情刻画的入木三分。也许这和我的体验如此相同的缘故吧。类似的好文章很多，其中的段落，另人难忘的语句，我已经将它收入到我的摘抄笔记当中。
在信息社会如此发达的今天，电视、互联网无处不在，用视觉冲击着我们的感官激活我们的潜能，然而我还是继续着我的阅读。这可能来自于我对文学的爱好以及对写作人的顶礼膜拜。内心涌动着数以千计的感情、想法、念头，自己就是无法更切实更漂亮的表达出来。有时候真的很痛恨自己，为什么这么愚钝？可能天生就没有这个写作天分？尽管这样，我还是对阅读欲罢不能。它已经成了我生活甚至生命中不可或缺的一个重要部分。“阅读是一种孤独”当我昨日挑灯夜读的时候，我格外深有感触！我已经完全将自己的种种复杂心情融入到书中，感伤着，联想着，思索着。一幕幕一段段不停的在我眼前回旋。
阅读是痛苦的，孤独的过程，然而也是认知世界、不断充实自我，感受自我的卓有成效的最佳途径。思想在其中跳跃腾飞，精神之花在心灵的上空绽放。
所以，我将继续着，痛并快乐着！
我很重要读后感12
世界，是一个多么大的字眼，而我，又是多么渺小，但是，世界就是由一个个如此渺小的“我”所组成，有了我们，才有世界，每个人都是这个社会发展的一小步，正如大海也是由小水滴组成的一样。若每个人都为自己的渺小而叹息，认为自己的存在是毫无用处，那么，这个世界还会存在吗？或许我们不是伟人，但我们是独一无二的自己，所以，我很重要。
没有两片一模一样的叶子，同样，可以这么说，没有两个一模一样的人，即便是双胞胎，也即便是克隆人。每个人都是上帝的艺术品，都有属于自己的性格，比如活泼好动或是多愁善感，也有属于自己的爱好，比如琴棋书画或是吹拉弹唱，这些性格爱好还有思想等个人因素组成了现在的“我”，无法代替。所以，我很重要。
很多人都想改变自己，把自己改善的很完美，但是，如果所有人变得十全十美，那我们还是人吗？还不如说成是机器。也正是因为我们有了这些小小的缺点，才形成一个可爱的、真正的我，就算我很失败，那也再找不到这样一个失败的我，所以，就算是再失败，我还是我，还是独一无二。这不是自我安慰，我真的很重要。
当我们把事情搞砸，大多数人的想法都是：我真没用。顿时，自信心便烟消云散，被“失败者”的大石头压扁了。“或许我什么都做不好，我活着还有什么用呢？”这是有些人的想法，但自信心就是成功的作料，更重要的，它是快乐的原料，所以，多对自己大喊“我很重要”，也要常告诉别人：你很重要。
想想吧，作为别人的朋友、亲人，我们不能不珍惜自己的生命，绝对不能，我们是这个世界不可或缺的一部分，这是毋庸置疑的。也许我们会因一个小小的失意而产生自杀的念头，没错，死很容易，但假如我们不在了，虽然不会对整个社会产生多大的灾难性的事件，但以后还会有一个一模一样的我去安慰捧着我的照片哭泣的家人朋友吗？所以，我真的很重要。
所以，请珍惜自己，为自己，也为关心着我们的人所珍惜，因为，正如作者所说——我很重要！
我很重要读后感13
“重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。”
当我翻开这篇文章时，无意中发现了这句话。重要为什么是心灵对生命的允诺呢？那么，生命的允诺又是什么呢？
带着疑问，我阅读了文章。这篇文章围绕着“重要”两个字来谈论我们的重要性。作者从现实社会中“我不重要”的教育说起，引入到每个人的生命都是独一无二的，最后说到每个人在世间都是重要的。
每个人在这个世界上都是独一无二的，每个人都有自己不一样的个性，不一样的风格，都有自己不同的人生理想。每个人就如一片雪花，都是独一无二的，每个人对于自己来说都是很重要的。每个人的生命都是由复杂的结构组成，每个人的一生都有属于自己的亮点。不同的人生之路需要不同的旅行者，我们是重要的。
假如因为一片落叶的凋零，让你没有降落到人间，整个世界的节奏将会改变；假如你不存在，你的父母将把自己的慈爱藏在心里，在风中飘荡；假如你不存在，将会让世界上的每个人的人生之路少一位重要的过客。
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。伟大是什么？它是对社会和人民作出超出寻常的贡献；而重要，就是一件事物对某个人具有重大的影响，而这件事物可以改变这个人，令他珍惜。没错，重要不是伟大的同义词。那么，心灵对生命的允诺是什么呢？它是我们对生命的肯定，对自己生命的认可。如果我们从内心真诚地发现自己的重要性，你会昂首挺胸地向着自己的未来前进。
每个人的生命虽然微小，但我们可以让它强大；虽然脆弱，但我们可以让它不朽；虽然*凡，但我们可以让它辉煌。
自信地活，大声喊出沉淀已久的的那句“我很重要”，让自己昂首挺胸、充满自信地向着美好的未来前进；
勇敢地活，你柔弱的生命可以创造出一片惊天动地的伟业；
精彩地活，生命只有一次，卑微地活着也是活着，精彩地活着也是活着；
重要地活，让心灵对生命许诺，用自己的自信谱写一曲顽强奋进的生命之歌！
我很重要读后感14
世界，是一个多么大的字眼，而我，又是多么渺小，可是，世界就是由一个个如此渺小的“我”所组成，有了我们，才有世界，每个人都是这个社会发展的一小步，正如大海也是由小水滴组成的一样。若每个人都为自我的渺小而叹息，认为自我的存在是毫无用处，那么，这个世界还会存在吗或许我们不是伟人，但我们是独一无二的自我，所以，我很重要。
没有两片一模一样的叶子，同样，能够这么说，没有两个一模一样的人，即便是双胞胎，也即便是克隆人。每个人都是上帝的艺术品，都有属于自我的性格，比如活泼好动或是多愁善感，也有属于自我的爱好，比如琴棋书画或是吹拉弹唱，这些性格爱好还有思想等个人因素组成了此刻的“我”，无法代替。所以，我很重要。
很多人都想改变自我，把自我改善的很完美，可是，如果所有人变得十全十美，那我们还是人吗还不如说成是机器。也正是因为我们有了这些小小的缺点，才构成一个可爱的、真正的我，就算我很失败，那也再找不到这样一个失败的我，所以，就算是再失败，我还是我，还是独一无二。这不是自我安慰，我真的很重要。
当我们把事情搞砸，大多数人的想法都是：我真没用。顿时，自信心便烟消云散，被“失败者”的大石头压扁了。“或许我什么都做不好，我活着还有什么用呢”这是有些人的想法，但自信心就是成功的作料，更重要的，它是欢乐的原料，所以，多对自我大喊“我很重要”，也要常告诉别人：你很重要。
想想吧，作为别人的朋友、亲人，我们不能不珍惜自我的生命，绝对不能，我们是这个世界不可或缺的一部分，这是毋庸置疑的。也许我们会因一个小小的失意而产生自杀的念头，没错，死很容易，但假如我们不在了，虽然不会对整个社会产生多大的灾难性的事件，但以后还会有一个一模一样的我去安慰捧着我的照片哭泣的家人朋友吗所以，我真的很重要。
所以，请珍惜自我，为自我，也为关心着我们的人所珍惜，因为，正如作者所说——我很重要!
我很重要读后感15
当我拿起毕淑敏的《我很重要》时，我的心里在反复的思量着我很重要吗？说真的，我觉得自己并不重要，相反的却很渺小，似乎是那种普通得不能再普通，缺少我地球一样转的人。我生存的价值在哪里？我的人生是*凡的，就像是宇宙中的一粒尘埃，像万千世界中的一个过客。
然而，当我带着这样的想法去读它时，我发现是，自己错了。每个人都有每个人的天性与潜能，在这个世界上我们都是独一无二的，都是企业组织的个体成员。当我们拿出自己的勇气，正确地认识自我的存在价值，做一回真正的自己的时候，我们才能体味到人生的坐标。
其实，我们只有自己看得起自己，才能让别人看得起。人生是不分高低的，任何时候我们都是有价值的。只有时刻努力、不断追求光明，人生才能绽放出灿烂、鲜活的火花。
人生并不伟大，它只是心灵对生命的允诺。它象征着“独特”，具有不可替代性，这正是一种爱的承载和爱的传递。爱的承载，能够唤起单薄生命个性意识；爱的传递，能够昭示出单薄生命存在的价值。浓浓的友情，拈量出一个人在密友心中的份量，告诉人生的真谛在于：我不可或缺，正因为我很重要。
对于我的家人，我是“孤本”而不可重复。我的存在，是一只飘零的风筝，但又时刻牵系在家人的手中。我的身上，凝聚着家人关注的目光；我的心中满充着家人对我,爱的阳光雨露。
朋友间的友情，是人生不可多得的一笔财富，如同沙漠中的古陶，是那般的珍贵稀少。友情崩溃，便如同珍品破碎，难以缝合与寻找。在朋友的心田，我烙下的情谊，是一道靓丽的风景线。
在审视生命价值之后，觉醒的个性意识在大声呐喊：让枯萎的人性之树，萌发出碧绿的嫩芽；让被疏忽的个体生命，放射出灼人的光辉；让人生旅途的许多匆匆过客幡然醒悟。它昭示我们：活着，就应当摆正自己的位置，重视生命的过程；活着，不仅为自我更为他人；活着，就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草，而是一方独特的风景。
因为，我真的很重要。
《我很重要》读后感600字3篇（扩展3）
——毕淑敏我很重要读后感600字
毕淑敏我很重要读后感600字1
老实说这是我第一次知道毕淑敏这个人，第一次读她的作品。
我把这篇文章很认真的读了三遍，因为老师说过没读三遍就没资格发言，而且关于我重不重要这个问题我似乎也曾经在心底里问过自己，所以特别想知道自己到底重不重要。
那些文字很简单却不失磅礴气势，很通俗的从生活中告诉我们\"我\"很重要。
我们都是这个大地上唯一的艺术品。我想起军训我们拉歌的时候(和某个班比谁唱歌大声)，第一次我在队伍中偷懒，我想着多我一个人的声音也大不到哪去，结果是我们班输了，第二次我有了精神扯着大嗓门吼着，结果是赢了。
读过这文章后回想起来在集体中我们每个人都是这个集体中重要的组成个体，力量是汇聚成的，如果说每个人都觉得少了自己没什么，那么就不可能组成一个有力量的集体。我曾经还有一个可笑又幼稚至极的想法，那是一次和妈妈闹矛盾的时候。那时候我想只可惜我不是独生，如果我是独生的也许妈就会重视我不敢骂我了吧。当我气急败坏的时候，我还想过我死了她还有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不会难过，我这样想母亲并不知道，母亲依旧这么唠叨。是因为我在她心中很重要吧，所以她想要我一定严格要求自己。如今渐渐长大的我面对父母家人的那种牵挂我不敢轻易说死，因为我明白我的生命不止是我自己的。在家里四个孩子中如果没了我即使父母再生也永远不会是排在第二的我，在她们心中就会永远有一份痛，因为那份爱无法转移。
《我很重要》这篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鸣和感悟。那个潜意识里微小自卑的我开始强大了。我们很重要!那是生命对灵魂的许诺。
泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。
来，我们要像作者一样肯定的说：我很重要!
《我很重要》读后感600字3篇（扩展4）
——《我很重要》读后感10篇
《我很重要》读后感1
很多人都不敢再别人面前直接表示自己很重要。我们从小受到的教育都是——我不重要。这是一个很严重的社会现象，关系到我们青少年的发展以及祖国的未来。我国著名作家毕淑敏就这一问题发表了自己的观点，鼓励我们勇敢地说出“我很重要”！每一个生命都是独一无二的，所以每一个人都很重要。
在《我很重要》这本书中，容纳了毕老师将近70篇经典的心理励志散文，以心理医生的洞察力和作家的睿智，理解并关照年轻的心灵，也表达了她对人生、理想、友谊等的.深刻理解。
本书主要由《我很重要》、《你站在金字塔的第几层》、《握紧你的右手》、《九芒星的钥匙》四部分组成。每一部分约有十八九篇散文。每一篇散文都表达某种精神与思考，譬如：《优点零》当中说每个人都有很多优点，一个人不能只看到自己的缺点而看不到自己的优点；《我爱我的性别》则告诉我们每个人都应该热爱自己的性别，千万莫因此而心生烦恼；《淑女书女》中讲只有一个饱读诗书、知识渊博的女人才算得上一个淑女。除此之外，毕老师还教会读者如何珍爱生命、热爱祖国、热爱生活等等。这些散文写到她的种种人生体验，有写她当兵经历的，有写她接受心理咨询的，也有写她出国旅行的，还有的是写她作为一名作者的感受的，人生的感悟颇多。总之，她是在用一种轻松随和的笔调向读者诉说生活的真谛，诉说生命的可贵。
《我很重要》这本书真的教会了我很多东西。从中我新学到了不少的俗语和成语。例如：门可罗雀、水涨船高、步步为营、凤毛麟角、十鸟在林不如一石在手、矢志不渝等等。我还记住了毕老师的经典话语，就像“日子是一天天地走，书要一页页地读。清风朗月，水滴石穿，一年几年一辈子地读下去”。
每个人都是独一无二无法复制的，每个生命都是珍贵无比的。所以，每个人都应该珍惜生命、珍爱生活，尽自己最大的努力去演绎生命、享受生活。最后，还是引用毕老师的一句话结束：“让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要。”
《我很重要》读后感2
从小到大，在父母老师的谆谆教诲中的重要一条便是：“谦虚使人进步，谦虚是我们中华民族的传统美德……”是的，千百年来，颂扬谦虚的*人，总是过多地钦羡别人的伟大，而忽略自我的存在，忽略自身的价值。再优秀，再有成就的人，总习惯在人前说“我不行”，“我不重要”，而我们也似乎听惯了这样的谦虚。
到底我重要还是不重要？这是需要我们自己在现实生活中用心去感悟的！
读完《我很重要》我想郑重地对自己说：是的，我很重要！有人曾经说过，世界上没有哪两片叶子是完全相同的。人也如此，不同的人在社会中起着不同的作用！我真的不重要吗？不，我很重要，对社会、对父母、对朋友、对自己，我都是至关重要的。
作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们身上聚满的亲人关怀的目光；将来成为父母，我们将是孩子遮风避雨的大伞，是温暖他们幼小心灵的太阳。我很重要，不只为父母，还为了整个社会；不只为爱的接受，还为了爱的付出和延续。
作为朋友，我们是他们不可缺的知音“有福同享，有难同当”这才有了“桃园三结义”的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。
对于社会，我们起着承前启后的作用，谁说我们不重要？我们是至关重要的一代！所以我们应该是自己的主宰，有自己的主见，而不应人云亦云，迷失自我，丧失自信，缺乏创新。象作者说的：“我们把自己的头脑，变成了他人的思想汽车驰骋的高速公路，却不能给自己的思维留下一条羊肠小道；我们把世界万物保管得很好，却弄丢了开启自己的钥匙。”
每个人的生命，不过是从出生到死亡的过程，但这一过程有着不同的量和质。生命中不会永远快乐，也不会永远痛苦，快乐和痛苦是相伴相成的，在快乐时我们要感谢生命，在痛苦时我们也要感谢生命。快乐固然让人兴奋，痛苦又何尝不美呢？一句话：活着就好！
我们也应该认识到：活着，就应该摆正自己的位置，重视自身的价值，因为你并不是被世界冷落或遗忘的一株小草，而是一道独特的风景！
一个人的生命短暂，生老病死的过程往往令人无法捉摸，我们要让有限的生命发挥出无限的价值，因为我很重要，我们不能辜负生命。
《我很重要》读后感3
刚翻开这篇文章，便看到了4个醒目字，“我很重要”，这句话在现在会令人很惊奇，应为没有多少人敢大声的说出这句话，而这篇文章正是排挤掉“我不重要”，让每个人都有勇气面对眼前的生活，让世界知道我很重要。
长期以来，我们习惯于说“我不重要”，文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育，现在的教育只让人觉得是“被”受教育，而没有人觉得书是用来让自己学习的。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，多年汗水幸勤付出的结果，我们不敢说不重要;相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对你自己而言，你是你思想的寄托，是心灵的象征。对面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”?而且应该是由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声说”到“响亮的对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严的承诺。这是你作为一个有血有肉的人对自己的责任。
其实，我们都应该自信地对自己说：“我很重要!”重要并非伟大，也不等同于无人替代。也许这样的自信是对自己生命的尊重，对父母的感谢，对朋友的关怀，对未来的"憧憬。
看到那满鬓白发的父母，你可曾想到过他们曾经对你付出过多少?他们把所有的希望都寄托在我们身上，我们能对自己掉以轻心吗?如果不是那来自人间真诚的爱;如果不是那一句句谆谆教诲;如果不是他们的耐心嘘寒问暖，我们会独一无二的存在世间吗?难道我们，不重要吗?
知己难寻觅。我们的朋友，多年相识，多年相知。有多少困难一起挺过，有多少快乐一起分享，有多少个哭湿枕头的夜晚安慰你……这，就是我们的朋友。如此新来，如此真挚的友谊。如果我们没有相遇，就不会有这样的欢声笑语，喜怒哀乐。难道你还不觉得自己的重要性么?
也许你很普通，也许你很*凡，你没有取得过辉煌的成就，也不会在史册上名垂不朽。但，你作为一个生命来到这世上，就注定了你会拥有属于自己的天空。
对你的亲人来说，对你的朋友来说，对你的事业来说，对你的所有一切你拥有的来说。你，都是无法缺少的一部分。你，就是很重要!这，是毕淑敏老师对生命的思考，对人性的解读。如果你能够看到这篇文章，你一定会改变自己说：“我很重要。”如果你能深刻理解体会，你一定不会再贬低自己而在之后的几十年里好好的活着。为自己的梦想，为自己的目标而努力奋斗。
《我很重要》读后感4
“我很重要”这句话我们太久太久没有说过了。读了毕淑敏的这篇散文，有一股冲动想说这句话。也许年幼时就曾经说过，那时觉得自己很了不起，很伟大，长大了一定会是一个重要级的人物。但是随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事有责任之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。
很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动，街上依然车水马龙。我只是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。这种念头不知打败了多少渴望成功的人，他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑。
文章一开始，作者就用一连串的四个排比句，来解释“我不重要”的教育，其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由：对生命而言，每一个生命来之不易，我们没有权利和资格说不重要;对父母而言，我们是他们慈爱的对象，幸福的中心，我们不敢说不重要;对爱人而言，我们是相濡以沫的同道，我们不忍心说不重要;对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不重要;对朋友而言，相交多年密不可分，我们不好意思说不重要;对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不重要。面对着这么多无法拒绝的理由，我们怎能不说“我很重要”?我们应该大声说我是重要的"，因为“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”。
我很重要，我是特别的人，全世界只有一个我，我应该爱我，爱这个样子的我，爱现在的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如我不存在了，世界上就会少一个人在海边看瑰丽的旭日。我应该多给自己一些赞美，让我感觉自己很重要，只有这样，我们才有信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才会面对成功和失败的挑战。这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解，那么，你一定会不看轻自己而好好地活着。其实，每个人在世上活着也不过几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗着，让自己的生命绽放出她应有的光彩呢?
尚且，只要我们无比重要地生活着，我们就无愧于心灵对生命的许诺!
做个正直的人!
《我很重要》读后感5
我们在钢精水泥冒热气的城市里匆忙，想换来一份伟大的自豪感。但汪国真又清醒地告诉我们：“人不能使人伟大。”于是忙碌得身心俱疲的我们开始怀疑：如果我不伟大，那么我到底重要吗？毕淑敏说：“重要不是伟大的同义词。”于是，我们开始重新披上自信的外衣努力使自己崇高。
——题记
虽然生活在一个自恋的环境中，但乍一看标题，再在心中默念一遍，的确有种“颈项战栗”的感觉。自己是否重要——这的确是个纠结的问题，似乎永远无法说服相反观点的人，像毕淑敏这样勇敢地义无反顾地亮出自己的观点的人，应该很少吧。
文中举了很多例子，似乎个体的重要性主要体现在他的唯一性和与其他个体人生的参与性上。独一无二造就了我们“物以稀为贵”的重要，参与则通过人与人的联系采用精神价值来体现重要。但为什么又会说对于集体而言，我们渺小得毫不重要呢？
我想，对于存在与集体中的个体而言，他在为集体的运转而工作，虽然他在幕后，集体在幕前，但人们无法否认他们忽略了的个体的重要并不存在；分离了集体的个体（纵使这不可能）也会因为一系列的物质、精神交换而体现出重要性。
就算只是喘息，一系列的作用力也会让相隔甚远的生命感受到你的呐喊，你呼喊的“我很重要”。这本微弱的气息会经历传播而变得微乎其微，但我们如果一开始就在声源处加大音量，相信力量也会增大吧，自我的重要性其实也遵循着“一分耕耘，一分收获”的规律。
如果生命告诉你，“孩子，你很重要”，请你不要支支吾吾，用手摆弄衣角，你要微笑坦然的说声谢谢，然后更加自信的走向你的旅途；如果迷惘问你，“你重要吗”，你大可潇洒的回答：“我的名字就叫重要。”；如果挫折拦住你，告诉你：“小子，你微小到连生命都没有了意义。”你一定要挥舞着拳头告诉他：“其实你怕的就是我的自信。”
《我很重要》读后感6
毕淑敏，在我高中之前，这个名字我根本没有听过。但是，在第一次阅读了她的文章之后，不可否认，在我心底留下了不可磨灭的印象。她写的《我很重要》这篇文章，带给了我的心灵极大的冲击，我看，在很久以后，我也会记得，曾经有一篇这样的文章，深深的打动了我。
是否发现，世界上大多人都不可避免的出现一种想法，觉得自己太卑微了，自己的存在太举足轻重了，如果我不在了，是否也无人发觉。连我自己有时候都这样想着，这是为什么呢?因为这个世界上的人太多太多了，所以总是会认为自己太卑微、太渺小了。才会常常去想：是啊，世上那么多人，少了我一个又会怎样呢，地球还不是照样在运转，我太渺小了，渺小到就算我消失了，也不足以让人发觉。可是，在看过这篇文章之后，我发觉我错了，错的离谱!我们是微小，但绝对不是渺小的。
《我很重要》文章里面举例了几个我很重要的原因：
1、我们是大自然辛苦孕育出的孩子，我们的出生绝非是偶然的，那是命运的安排，让我们到这个世上来证明自己的重要。
2、对于我们的父母，我们都是独一无二的。无论他们有多少儿女，我们都是唯一。如果我们不存在了，那么他们，将会感觉到天塌下来似的。
3、对于朋友、对于孩子、对于社会，我们都是不可或缺的一部分。
看到这些原因，是否还会觉得自己不重要呢?我沉迷了，这些话语在我心中好像大海打出的浪花、波涛汹涌的翻滚着，我感觉自己的心快要跳出来似的。我要呐喊，我要呐喊，我要释放自己的那份激动，我要让全世界都回响着我的声音，我要让世界的人民跟着我一起呐喊，我——很——重——要!!!让世界各地都在盘旋着这些声音，一字一字的，浑厚有力，动人心魄……
发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，*静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要!那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。
《我很重要》读后感7
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
——题记
有多少次我们认为自我是茫茫人群中最渺小的一笔，认为我们即使逝去，世界依然还是原样。我们可能真的只是广袤大地上*凡的一个人，肯能你消失掉，世界也不会改变。但如果是对于父母呢，我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太*洋为之涨潮。应对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?
是的，其实我们每个人都很重要。一个个体构成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应当由不习惯说到大声地说，从“我对自我小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应当有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。
其中在文章里读过这样一个故事，讲的是一个日本食品公司就快要倒闭，这家公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人在名单内，一种是清洁工，一种是司机，还有一种是仓库保管，经理找他们谈话，说明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一句话“我们很重要”并说出了自我重要的理由，经理从他们的话中得到启发，在企业门口挂了一块大匾，上头写着“我很重要”，结果公司的每个职员看到这四个字后，都认为领导很重视他们，所以工作也很卖命，结果这家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
读了这个故事后，我们难道不应当意识到，“我很重要”这句话对我们的重要性吗?从今日起，让我们意识到自我的重要性，爱此刻的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如没有了我，在湛蓝的天空就少了一只充满完美遐想的鸟儿，假如没有了我，在金灿灿的沙滩上就少了一颗明亮的珍珠······
泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。
《我很重要》读后感8
我不重要！前几天觉得自己的存在就像宇宙中的一粒灰尘，微不足道，有了种轻生的想法。在那一刻只觉得在父母眼里，我是个听话的，懂事的，生活稳定的，不需要过多安慰与询问的人。他们有他们的生活规律，仿佛没我这个孩子。对于丈夫，没了我的束缚，他可能找到更令他满意的另一半。对于孩子，我没了还有她爸爸，没有我他可能会把孩子照顾与教育得更好。对于单位，没了我，还能空出一个工作岗位，有更多的人需要工作。想到周围的一切……与我没有任何关系。想到了去死，想到那些自杀的人，他们是那么有勇气，然而我虽然觉得自己轻得不如灰尘不如鸿毛，但缺乏他们敢于走向死亡的那种勇气。
让我从轻生中走出来是那次与父母一起吃饭，妈妈说：你要是几天不来或是没来个电话，你爸就开始惦记你了，非要上你那看看你不可。好久没听到这么暖人心的话了，眼泪差点掉下来。他们还是惦记着我的，原来他们对我的爱是无声的。简短的话让我知道了我存在的重要性。我很重要！
再次品读《我很重要》，字字如娟娟细流，滋润着我毫无生机的心。感觉到那文中一次次出现的“我很重要”，一次次地撞击我的心灵。轻生是不理智不应该的行为。更是一种不负责任的行为。那样会对家人、朋友、自己的前途会造成无法挽回的严重影响。
对于工作，我承载着教书育人的重任，那些天真可爱的孩子们正等着我呢。
虽然我的外在形式与广阔的自然、苍茫的宇宙相较，是渺小的，但是，作为独立个体的人，我的一言一行都会在不经意间对他人的生活产生影响。因此，我也应该放声说：我很重要！我很重要！作文
《我很重要》读后感9
《我很重要》这篇文章带给我的心灵极大的冲击，在工作许久以来，我第一次无意间看到毕淑敏教师的视频，深深地被她的一生所震撼，再之后接触到这篇文章，回忆翻箱倒柜蔓延开来，其实我们每个人的一生都很重要，正如这树叶，树上的树叶没有两片完全相同的，我们都是独一无二的个体，或许没有那么多轰轰烈烈，可是我们每一个人都是大自然最杰出、最重要的作品，无论美丑、无论贫穷或是富贵。无论伟大或是渺小，我们时刻都应当告诉自我：没错，我很重要！
写下这篇读后感的时候，我的内心的确也是十分激动，作为一名在职工作已经3年的人来说，慢慢被磨去棱角，渐渐的忘记了自我的重要性。很多时候只会按部就班的工作着，两点一线，单位，家里。尤其是作为服务行业的工作者，在我们从事这份工作的第一天就必须牢记客户至上，没错，对我们而言客户当然是最重要的。
想想作为10000号中的一名话务员，我们简单普通，可是也正是因为我们组成了这个团体，力量是汇集成的，如果每个人都觉得少了自我没什么，那么我们不可能组成有力量的团体，试想一下如果没有我们，那么将是怎样一个场面，用户要装宽带还要千里迢迢跑到营业厅里，如果家里宽带故障了也没有办法及时报障，如果手机发不了信息了也没法直接得到处理，如果不明白营业厅地址，也就意味着要白跑一趟，如果流量不够用了也不明白该办哪些比较适宜等等等等，当然不仅仅局限于我们这一个行业，我这样说也是只是想告诉大家永远都不要贬低自我，我们都很重要，这是对我们自我的肯定也是一种默默的信念，时时刻刻都要提醒自我，当你感到无助的时候，当你感到累的时候，想想我们能以这样一种姿态何尝不是一种收获，当你为用户解决问题，那一声一声多谢，至少我们我们真正在为用户解答困惑，在帮忙别人解决问题。
也许你很*凡，也许你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，可是你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了你个人的历史上也将是一片辉煌。因为对你的父母来说，对你的友人来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很重要，这就是作家毕淑敏教师的解读。如果你能，那么你必须不会看清自我而好好的活着。其实，每个人在世上活着也可是几十年的光景，为何不珍惜这几十年的光阴，时刻努力着，为光明奋斗这，让自我的生命绽放出绚丽的光彩！
正如泰戈尔写小小流萤时说过：“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的的职业只要我们付出着，那么我们都是必不可少的是重要的。
《我很重要》读后感10
这个暑假里，妈妈给我买了一本毕淑敏散文集《我很重要》我原是不喜欢看散文的，总觉得太松散，不及小说有故事情节，所以之前自己从未买过。
待书寄来后，怀着对书的一份崇敬之情我还是满心欢喜的打开了包装袋，书似乎还挺厚。在褐灰色袋子下映入眼帘的是一抹米白，十分朴素，因此让我觉得很有文学的气质。封面十分简单，并不像现代的大多数书籍一般有着花里胡哨的宣传，仅有书名、一副小小的素描加之必不可少的出版社名称罢了。“我很重要”，我口念这四个字的书名，忽然想到，的确，我很重要啊。一直都知道父母很重要，老师很重要，花草很重要……却忘了，对于这个世界来说，我们每一个个体都很重要！于是对毕淑敏这位女作家产生了好感，因为“我很重要”四字触动了我的心灵，而唯有真正会感悟的人才能写出这样感动人的文字啊。
我兴致勃勃地翻开，发现书中并没有插图，但是纸张间有着掩不住的书卷气，更添欣喜。从第一篇的《关于人生的沉思》到最后一篇《阅读的孤独》无一不透露出作者纯朴而又令人折服的人性思考。关于爱情与友情的絮语，关于婚姻和家庭的独白，关于事业与自然的蒙太奇，关于思想和心灵的感悟……许多许多，每篇文章至多千字，可是却蕴含着人生的哲理。作者少年及青年时在*昆仑山参军，做一名医官，或许正是因为这段贫苦而有意义的从军经历让她有了面对死亡的勇气和面对时间流逝的淡然。退伍后在而立之年的她居然报考了电大中文专业以实现自己对文字的热爱与追求，但是正如作者自己所说《走不出白衣》，十几年的从医经验让她无法忘却，由是字里行间都透露出她作为医生的悲天悯人，清透人心，温暖人心。好文章不是由风花雪月的华浮词藻堆砌而成的，而是用心灵的感悟缔造的，再普通的字眼只要有了纯洁的思想都会成为经典，这便是我从毕淑敏的文字中看到的。
曾经不爱看散文的我被作者的文字深深吸引，并学会了许多。我明白了《没有一棵小草自惭形秽》，古树面前，芊芊小草依然傲然挺立，何况我们人类！只要心怀尊敬，何必自卑；《年龄的颜色》告诉我，我正处于蓬勃绽放的金红色年龄，应该珍惜时光努力做自己想做的事，自怨自艾岂不糟践了时间老人的恩赐；现世金钱为先，但《依然写情书的女孩》歌唱了爱情和友情，让我看到了纯真的情感并感动莫言；毕淑敏是一位母亲，她解释了《孩子，我为什么打你》，阅毕我已懂得了母亲打我也是因为爱……
作为读者，我们不可能在看过一本书后立刻改变自己，让自己变得完美无瑕，但“美丽”的文字会使我们多少受益。
我将与毕淑敏一起，共同望眼美好的尘世，慢慢的，沉淀出一种气质——那是专属于书生的气质。
《我很重要》读后感600字3篇（扩展5）
——什么对我很重要作文600字10篇
什么对我很重要作文600字1
你曾经是我，现如今我努力挽回你。你对我而言很重要——我的初心。
小时候，每个人都幻想成为英雄，变得很厉害，变得很有能力。却不知道变成英雄是要付出代价的。只觉得是轻而易举就能完成的心愿。我小时候和许多小孩一样天真，一直活在自己的世界里，梦想成为一名科学家，能发明许多东西。
我仍记得小学三年级时我对我妈的承诺，要给她发明一台能做出各种形状的棉花糖机器，这可能就是我的初心。
后来，我需要努力学习了。随着身高一并增长的，是每一步的沉重；随着年龄增长的，是心灵的麻木。学科越来越多，白纸黑字的试卷也越来越重要。我能感受到过道的拥挤，也能感受到周围人的努力，我真的不想输！
终于，在初二巨大的差距之间，我被压垮了，变得怨天尤人，典型的悲观主义。我开始混日子，开始对明天失去任何憧憬。有时候我会一个人在黑暗的角落中呆着，思考着不可厚非的“哲学”，感叹着物是人非，批判着这个社会，以及一切惹着我“理性之光”的东西。我像极了怨妇，我的内心空虚寂寞。我觉得我好像失去了一件对我而言十分重要的物什。
我单枪匹马漫无目的的挑战着，战得遍体鳞伤。战后一个人蜷缩在阴暗角落舐舔伤口，茫然若失，不知所措。
直至某一天，妈妈开玩笑时提起那台绵花糖机。我终于记起来我把什么给丢了。我努力奔跑，却丢失了它——我的不可或缺的初心。
初心是什么？是梦想、是目标、是追求、是那台棉花糖机。
我本该为你而战的。不忘初心，牢记使命，才应该是我要做的。感谢我的初心，我的棉花糖机。拯救了一个陷入深渊的躯壳，将光明重新照向我的心间。
之后的日子里，眼神不再迷茫，决心不再动摇，一切回到正轨。不同的是，现实的躯体之中不再充满杂念和悲观。为了那台棉花糖机，为了美好的梦想拼搏。相信心中有光的人，前行之路明亮。
初心依旧，赤子亦不再彷徨。
什么对我很重要作文600字2
鼓励，是太阳初升的光芒，驱散黑暗；鼓励，是冬日里的一根火柴；鼓励，是一团带有希望的火焰。
人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。而鼓励就像阳光雨露，滋养着每一片花瓣。人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前，而鼓励犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。
一次考试中，我自信满满地对我的同学还有爸妈说：“这一次我考的非常好，”但是，当我去看望自己的成绩时，它却犹如一道闪电一般，狠狠地劈碎了我的骄傲，那一段时间，我经常坐在自己的房间里，垂头丧气，每天晚上是对自己的折磨，泪水无数次的浸透枕头，被子也被一次又一次的揉捏，我沮丧，对学习充满了厌恶，但是，在一次与爸爸的谈话中，爸爸并没有责怪我的态度，而是给予了我鼓励，他用自己的人生经历给我讲述了他的一切，直至那天起，爸爸用他的人生鼓励了我的未来，我痛改前非，又沉浸在了学习中……
当我失落丧气时，我总是希望有人给我勇气；当我犹豫彷徨时，我希望得到理解；当我精神颓丧时，我希望有人给我热情的鼓励、支持，从这一切一切中，我重新获得了希望，得到了生活的勇气。
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有鼓励的人生是可悲的，有谁愿在抑郁中过完一生？所以，请在别人跌倒时，将他扶起，在别人灰心时，点燃他的希望之火；在别人迷茫时为他拔开云雾。
其实，鼓励很简单，有时只是投一瞥赞许的目光，有时只是送一句肯定的话语，有时也只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
什么对我很重要作文600字3
秋天，已没有了昔日的燥热，多了一丝冷寂。打开窗户，花儿谢了，叶子落了，望着满是枯叶的草坪，我不禁叹道：自古逢秋悲寂寥！却又看见一排白鹤直上云霄，冲开了这份凄清，又叹道：我言秋日胜春朝！本是一件如尘埃般*凡的小事，也许你根本不会注意，可有了诗词的润色，一切，也就不同了。此时此刻，你看到的不再是秋景，而是一幅绝妙的*画，遨游其中，你又会欣赏到多少美景啊！
因为有诗词，我的生活美丽起来。
跑步时，我经常会累得想放弃。八百米，想要坚持下来是多么不易。是想要优异的体育成绩，还是不那么累，舒舒服服地坐着休息。我想要前者，也想要后者。但我深知，成绩与舒适，二者不可兼得。就在我犹豫不决时，我想起了李白的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！情不自禁地吟道：少壮不努力，老大徒伤悲。我似乎明白了什么，于是咬咬牙继续向前。
因为有诗词，我的青春拼搏起来。
漫步在故宫，抚摸着精雕的汉白玉栏杆。那曾是国家权力的象征，那曾是中华的精神血脉！永乐大帝可曾想到，耗时十余年的紫禁城竟危在旦夕。一九三七年，枪声响在宛*城中，日军过了卢沟桥，八年抗战，从此拉开了序幕。我不曾见过战时的北*，但我知道：山河破碎风飘絮。也知道人生自古谁无死，留取丹心照汗青！是啊，我仿佛看见了，看见了热血青年抗敌的身影；我似乎听见了，听见了胜利后的欢呼呐喊！
因为有诗词，我的热血沸腾起来！
有了诗词，你便可以体会“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的喜悦；可以领略“江山如画，一时多少豪杰”的壮阔；可以感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的自嘲与“书生意气，挥斥方遒”的意气风发！
诗词，对我真的很重要！
什么对我很重要作文600字4
环境与每个人的生活都息息相关，生活中的我们一定要明白环保对我们很重要。
我们每个人都希望自己的生活环境良好，希望生活中的我们能够时刻看到蓝色的天空，洁白的云朵；能够时刻呼吸到清新的空气，闻到醉人的花香；能够听到夏日的虫鸣，还有林间的鸟叫。
我们都希望我们的生活环境就像这般的如此美好，这是我们每个人的心愿，也是我们心之所向。如果你的心中有着这样的期望，那么就请让环保从我们做起。
环保对我们很重要，若是每个人都坚持着节约用水用电，能够保持着良好的生活习惯，不乱丢乱扔，爱护我们生活中的一草一木……我们的环境也势必会变得更好。若是我们想要拥有一个美丽的地球家园，那么我们就一定要在心中明白，环保对我们很重要。
一直以来，生活中都会有不少人呼吁着我们环保，走在街道上的我们也都能够看到各种环保的标语。我真心希望，在未来，我们身边会有越来越多的人们投身到环保的行动中来。让我们从自己做起，爱护好我们身边的环境，并且也呼吁我们身边的人参与一些环保活动。让环保走入我们身边，让我们每个人都引起我们对环保的重视。也许就在不远的将来，我们每个人的心底都会意识到环保的重要性，接着纷纷主动加入到环保的行动中来。
若我们想要让我们的生活环境变得更好，让我们的地球家园变得更漂亮，让我们能时刻看到蓝天白云，能呼吸新鲜的空气，能闻到花香，能听到虫鸣鸟叫，那就让环保从我们做起，用自己的双手来让我们的生活环境变得更美好。
环保对我们很重要，让我们携手一起来爱护我们的家园环境吧，让我们的生活走向灿烂美好的明天。
什么对我很重要作文600字5
一个人总会在他的一生中遇见许多人，而对我来说，最好的莫过于遇见一位好老师了。
她姓李，有着棕褐色的短发和黑色的明亮双眼，她喜欢穿宽松舒适的T恤衫和运动裤。年纪不大，却有着历经沧桑的老练和云淡风轻的笑容，她主修钢琴。
已经记不清是第几次，我来到她的家中，笑着坐到钢琴前，告诉她：“这个星期，我每天都练了２个小时以上，估计这次可以一次通过。”她也笑了，摸摸我的头说：“你长大了，开始懂事了，以后还要继续努力啊！”我点点头，按下面前安静排列的琴键。那年，我１２岁
她告诉我最基本的乐理知识；她告诉我弹奏颤音时指尖变化；她告诉我连音要流畅而柔和；她告诉我肖邦，贝多芬的故事；她告诉我那些或是安详或是欢快的音乐所传达的美妙的意境；她告诉我，只要你不放弃，钢琴会是陪伴你一生的挚友。
她的话语陪伴着琴键的黑白两色交织成为我内心最初的音乐梦想。五年来，和李老师相处的点点滴滴早已注定她在我心中不再是一个毫无分量的导师。她，对我，真的很重要。
在我６岁刚开始学琴时，父母请来非常年轻也非常严厉的周老师。她总是没有耐性，几乎是吼着对我说话。我也不喜欢她，想尽办法捉弄她。一来二去，钢琴的学习自然就被弄的很僵。母亲知道后，辞去了那位老师，带来了李老师的面前，她的微笑和温柔伴随我度过５年的学琴时光。我感激我的母亲，更感激给予我这份温暖的李老师。
人们常说：“琴童的年少时光是阴暗，是痛苦的。”可我不这么认为，因为我遇到了一个给予我阳光，给予我雨露的老师，一个对我而言无比重要的人。在１２年的人生中，有无数的过路人，而李老师，是第一位副起在前进过程中跌倒的我的人。
什么对我很重要作文600字6
每天，我们都要去上学，学习许多课程，回家后还要写比山还高的作业，一天差点儿把我累个半死，所以说休息对我最重要。
一天，皎洁的月亮高高挂在漆黑的夜空中，月光洒满我温馨的小屋，周围一片寂静，大家早就睡着了，而我还坐在书桌前，奋笔疾书。
手又酸又痛，已无力抬起笔来，后背上像压了座山，十分沉重。我的眼皮一直耷拉下来，努力地看看钟表，已经8点多了，又回过头来望着散在沙发上的作业，彻底绝望了。
我跑向卧室躺在床上，心想：难道做个好学生就这么难吗？难道就要受这么多苦吗？我无奈地爬起来，再次回到书桌前，写起作业。
时间一分一秒地过去了，一晃就到半夜了，我望望窗外，对面那栋楼的家家户户几乎都关上了灯，只有我们家还亮着微弱的光。我叹了口气，无奈地摇了摇头，这就是事实，没有人可以改变，想要学习好，就要完成作业，你完不成，明天就要写双倍，就是这样重复着。
我拿起笔来，写起了作业，脑袋很沉，手很酸，腿很麻，背很痛，可面对的仍然是比山还高的作业。哪怕给我一天的时间也好，半天的时间也罢，躺在床上，休息休息，那是件多么美好的事儿啊！可是我并没有时间，一小时也没有，我只能坐在椅子上写作业！
终于，我凭借我亲爱的大脑和灵活的小手，写完了作业，飞向我的小床，躺在上面，昏睡过去……
我就像沙漠里的人，无助地寻找着甘甜的水，哪怕是一口也好！休息对我最重要，请给我一些时间休息一下吧！
直到现在，沙发上还放着那一摞作业，乖乖地等着我去写！唉……
什么对我很重要作文600字7
你我相识在三载春花秋月中；你我相知在三载夏晖冬雪下；你我相别在三载一经的考试中。
初次相识
忆起往昔，你我相遇在九月的开学季。刺眼的阳光，喧闹的教室，令我心烦气躁。你的一张笑脸，一句问好，一段介绍打开了我的心门，将我从喧嚣的世界拉出。你对我说的第一句话：初次见面，请多关照。军训的那些日子，能否让你会心一笑？在炽热的太阳下，额头上的汗珠滴答滴答地落下来，你的一张纸巾，让我记忆尤深。
这是我们的相识。
彼此相知
你一定记得你对我的呐喊。在开学第一次月考中，我一蹶不振，刺眼的分数如利剑一般刺向我。这时，你竟拉着我去操场上奔跑，伴着淅淅沥沥的雨，带来了夏日难有的清爽。雨水沾湿了我的睫毛，不知脸上的是雨滴还是泪水。身体与肌肉的乏力冲走了我不安的思绪。你对我大喊道：“我相信你从不缺从头再来的勇气！ ”你的呐喊，如石破天惊的光，贯穿我耳。是你，让我重新找回了自己。告诉我何为勇气。
这是我们的相知。
匆匆相别
三年时光犹如白驹过隙，你我的相离好似在一场梦中。有一天，我看你在对着镜子笑，我问你在干嘛，你说：“我在练习笑啊，我怕毕业的时候会哭。”那一刻眼眶中的湿意是怎么回事？最终仍是到了分离的一天，我看着你远行的背影，心中百感交集。你走前给我的信上写着：多年以后希望还会相见，知道吗？其实你对我很重要。只是期望短暂的分离，会是久别的.重逢。
这是我们最终的分离。
和你在一起的每一天都是美好回忆，在青春遇到你，真的很好。只因：你对我很重要。
什么对我很重要作文600字8
期中考试成绩公布了，语文93分，数学89分，我本以为考的还可以，没想到，数学名次在全班却是倒数第二。我知道，分数并不重要，可名次呀！让我怎样面对我的亲娘啊！我还是遭遇了黑色星期一。
星期一上午，妈妈接到数学老师的电话，被“请”到学校。老师拿出期中数学考试成绩册给妈妈看：“你儿子全班倒数第二。”
我一下子蒙了。我*时爱耍点小聪明，成绩在班上还过得去，怎么回事？回想这段时间，我确实有点得意洋洋，上课不那么听讲了，还搞小动作；作业也不那么认真了，不仅数学，语文也好几次听写有误；作业登记有几次没听到，都记漏了。老师几次提醒我，我都没在意。别人在进步，我却在退步。真是逆水行舟，不进则退呀！
看到妈妈难过地哭了，我心里比谁都难受，因为我是单亲家庭，妈妈一个人操劳，养我不容易。她为我的饮食起居一天忙到晚，供我读书，经常加班加点，还为我报了很多培训班，为的是让我能出人头地，而我又不争气，让妈妈到学校被老师说，真是太辜负妈妈的一片苦心了。我悔恨的泪水止不住往下流。我向妈妈、老师承诺：我会改掉上课不认真听讲，搞小动作的毛病的。我以后要搞好每一次考前复习，考好每一次考试，一步一个脚印。
现在，我认识到成绩真的对我很重要，因为它是妈妈脸上的晴雨表，它是安慰妈妈心灵的鸡汤，是我们母子关系和谐的纽带。
什么对我很重要作文600字9
你对我有多重要，我不知道。因为无法估量，这就像夜空中有多少星星，沙漠中有多少沙粒一样无解，但有一点我知道的非常清楚，那就是我离不开你，就像美丽的星空离不开繁星的点缀，浩瀚的沙漠离不开绵软的沙粒一样。
小时候，我以为你就是我的全世界，觉得你无所不能，比沸羊羊更健壮，比喜羊羊更聪明，比美羊羊更漂亮。觉得无论我惹出多少祸端，你都可以收拾好留下的残局，笑着说没事。可是，随着时间的推移，我发现其实不是这样的，你也会生病，也会变老，尽管你染头发，玩OPPO自拍尽力让我觉得你还很年轻，但皮肤的皱痕你抹不去，它就像一把刀子扎在我的心上，疼痛至极。
记得我前几天做的一个梦，梦里你永远离开了我，我哭的撕心裂肺，梦醒时分，我的枕上已被泪浸湿，我来不及抹掉，急切的呼喊你，你问我怎么了，我说没事，想和你一起睡。那晚，我睡的很踏实。
长大后，我渐渐地远离你，到了高三，我的学习成绩一落再落，你发狠为我找到了一对一的补习老师，签合同那一天，你询问了补习价格，一万一。你却没犹豫，问我能坚持吗？我沉默了一会儿，继而语气坚定不移，一字一句清晰地承诺到我能。你笑了，如夏般绚烂。在回家的路上，我一直在想，倘若我是所谓的学霸，学神，你是否还会这般操劳，在亲戚朋友中抬不起头来。答案当然是不，所以我决定努力，你赠予了我宝贵的生命，我要还你一个精彩的人生。妈，今年高考，我为你而奋斗。我要让你知道，你对我有多重要。
什么对我很重要作文600字10
每个人都有父爱，可是，我，我是多么渴望我有一个完整的家庭啊！
自从妈妈生了我以后，爸爸就一直对妈妈很冷漠。妈妈已经有了3个孩子了，爸爸终于敢明目张胆的了。爸爸在外面有了女人，妈妈其实早就知道了，但还是无法挽回。在我上学的时候，爸爸妈妈，已经离婚了。他们并没有告诉我，是我自己发现的。一天晚上，妈妈跟朋友一起吃饭，喝了很多白酒，自己很晕。喝酒的时候也一直提着爸爸。到了晚上，妈妈就一直跟我谈心，说让我一心想着学习，不要在想妈妈和爸爸的事。
妈妈从9点，一直给我谈到12点，而且，妈妈还都是边哭边说的，我看着妈妈哭，我也哭，我还想着爸爸的种种不好。那时候，妈妈说，没有我之前，他们的感情很好。自从有了我，他们的感情就破裂了。妈妈已经受了12年的苦，也熬了12年了！要不是因为我，也不会这样。
现在，爸爸已经去了北京，我很想他。看着别人的爸爸对自己的孩子那么好，我真的好羡慕啊！为什么我没有这样美好的家庭呢？为什么我一出生就是个祸患呢？为什么我的人生那么不好呢？……
后来，我回到了家，我太想念爸爸了，就给爸爸视频通话，爸爸果然在北京，而且住的房子很破，他说他在北京干活。“我好想你！爸爸，你不要忘了我和弟弟！”我边哭边对爸爸说。我害怕，爸爸去了北京就把我忘了。看着别人的爸爸对自己的孩子那么好，我想起了以前的爸爸，以前的爸爸对我们特别好，什么好东西都给我们吃，爸爸以前做的种种事，都让我好感动。而现在，我已经没有完整的家了。
而，我更怕的是，爷爷会把妈妈赶出这个家！所以，我在学校有时上课心不在焉的。妈妈说，就算爷爷把她赶走，她一定会带着我。三个孩子中，妈妈的希望全在我这里了。要是离开了爷爷，妈妈手上就没多少钱了，但妈妈说，就是砸锅卖铁也要供我上大学！爸爸！你快回来吧！女儿想您了！
以前的爸爸，上山时，我累了，被我上山；贪吃时，给我买零食；伤心时，哄我开心……
《我很重要》读后感600字3篇（扩展6）
——我很重要读后感10篇
我很重要读后感1
有人说，自由是一种快乐；也有人说回忆是一种快乐；可我说，为自己鼓劲是一种快乐。
我读了《我很重要》，感慨万千。我们总以为为自己鼓劲算不了什么，别人给予的掌声才是真正的快乐。从历史推及现在，真正能够自我鼓劲的人不多。毕淑敏女士《我很重要》一书，算得上是比较成功的自我鼓劲。
我们从小接受的教育，都说要通过自身的.努力来赢得别人的赞扬。可是，很多事例也说明自我鼓劲更是一种快乐。
我从小就听过王羲之练字的故事，那时以为全都是勤奋的功劳，同他的书法一起垂青史的，那洗笔池如墨般的池水便是见证。殊不知，他的自我鼓劲也是至关重要。试想，日复一日地练字，如果不相信自己能不相信自己能成功，那么他将失去快乐，日渐消沉。
我们对爱迪生发明电灯的故事也算是耳熟能详。面对众人的反对，他的方向依然坚定；面对同行的嘲笑，他未曾退却。他用坚定的信念去回击流言蜚语。终于，他成功了。若不是自我鼓劲，他能坚持到最后吗？现在，全世界都被他的照亮，他的名字如同他的发明一样在历史的长河中熠熠生辉。
心有多大，舞台就有多大。没有别人的掌声，我就用心灵奏乐。让我们学会为自己鼓劲吧！
我很重要读后感2
读毕淑敏写的散文，不仅能让人感受到她情感的细腻，遣词造句的匠心独运，更能使人受到深深的启迪。暑假期间，陪同儿子一起阅读了毕淑敏写的另一篇散文《我很重要》，让我的心灵受到了很大的震动，不仅反思我对儿子的教育，更深深地反思了我的教学理念。回忆一下我小时候接受到的教育，在我耳边听得最多的就是父母和老师教育我的那句话：“孩子，你可要记住呀，谦虚使人进步，骄傲使人落后！”在这样的谆谆教导下，当有人夸奖我时，我会习惯性地摇头说：“我不行”，“我不重要”，“我不怎么样”，“我不如别人”等等这样谦虚的话。
到底我是重要还是不重要呢？当我和儿子共同用心地读完这篇散文时，我明白了，我要大声地郑重地对所有人说：“我很重要！”“我的学生们个个都很重要！”*日里，我也听说过这样一句话：“世界上没有两片完全相同的叶子。”静下心来细细想来，我们人不也是如此吗？世界上的的确确没有两个完全相同的我，我就是世界上独一无二的。
在儿子的教育上，我犯了同我的父母一样的错误，在我的眼中，看到的总是他的缺点，总是在不断地放大他的缺点，于是，就不时地批评他，唠叨他，慢慢的，儿子做事情时就没有了主意，事事都要问他的妈妈，晚上，儿子想吃方便面，我就问他：“你想吃什么味道的，是康师傅的，还是统一的？”这么简单的问题，儿子竟然说：“妈，你说我应该吃什么牌子的？”以前我总以为这是儿子听话，是好事，可现在看来，这是多么不自信的表现呀！当别人夸奖儿子做优秀时，我也总是在贬低他说：“我儿子不行，不如你家孩子努力！”我本意是想让孩子戒骄戒躁，可说者无意，听者有心，久而久之，儿子不就会也认为：“ 我不行，我不重要”吗？再不能这样下去了，我要谢谢毕淑敏，是她的文章让我看到了自己教育孩子方面存在的问题。从现在开始，我就要行动起来，事事处处，树立儿子的男子汉形象，学会欣赏他，赞美他，鼓励他。当再听到别人的夸奖时，我要学着坦然地接受，由衷地替孩子高兴才对。
在我的教学工作方面，我也要改变一下理念。我想，金水区搞的课改实验，有一条很重果的理念------赏识教育，这不就是毕淑敏倡导的“我很重要”的观点吗？作为一名教育工作者，既然我们知道“世界上没有两片完全相同的树叶”的道理，那么，在我们面对千差万别的学生时，是不是也要有“他们个个都很重要”的观点呢？我想，只有这样，老师在面对学生时，他（她）的眼中才会都是牛顿、爱因斯坦；他（她）的话语中才会流露出欣赏和鼓励；他（她）的抚摸中才会满是信任。当然，我们也会时时提醒学生，不能自大，而要自信，自信地活出每个人的精彩，大树有大树的精彩，小草也应有小草的精彩。
朋友们，父母带我们来到这个美丽可爱的世界走一回，请都在各自的心中牢牢地刻下这样一句话：我很重要！
我很重要读后感3
《我很重要》一问来自毕淑敏，因为毕淑敏生活在封建社会，而封建社会是不允许说自我怎样好的，那么说自我很重要就更应当杀头的。可是毕淑敏，在这样的环境下写出了这篇文章《我很重要》。
首先，本*了一个排比。用自我的卑微与别人的辉煌作比较。其次，文章讲了我们人类的进化史，懂得了自我是比先人们“高级”了多少。继而是作者的想象，如果没有爸爸妈妈就不会有我;或者只要有一点点的阴差阳错也就没有我……
之后作者又从“我很重要”这个角度讲了讲“我”对什么样的人重要。本文一共讲出了五大块认为“我”重要的人。第一：家人。我是家人唯一的“宝”，我们生病家人会担心;我们有成就家人会笑。第二：伴侣。一对甜蜜的伴侣，不需要天长地久的誓言，不需要爱的死去活来，只需要**凡凡、甜甜蜜蜜和幸福欢乐就是最美的。而一对情侣中，少一任何一个都是不行的。第三：孩子。如果我们消失了，那么孩子的童年就不会完整，就会不幸福。一人一生仅有一个童年，看着孩子破碎的童年，也许我们便不觉得自我不重要了吧。第四：朋友、密友。人们都说，有一个明白自我的朋友，足矣。是啊，一人一生，朋友不在于多，在于精。若我消失了，那么这友情就会跟茫茫沙漠的一粒小沙一般，再也找不回来了。第五：事业。有自我的事业，是一人一生中最重要的事。只要有了成功的事业，你的一生使命也就基本完成了。所以，我们在没完成自我的事业时，我们是重要的。同样，事业必须也需要你，不论大小。
作者相同自我确实很重要，于是，对着苍茫的山川、无边的大海甚至浩瀚的宇宙，宣称自我很重要。是的，我们是很重要，只是我们缺少勇气，不敢喊出来。可是，今日，我们要宣称——我很重要。也许我们只是普普通通、**凡凡，没有一番大成就、没有超人的才华和特长，可是，我是一个生命，一个有脑子、有思想、有心，只要我们来到了这个世界，我们就很重要。时间的"长河永无止境，而我们的光阴可是是短短几十年。可是就在这几十年里，我们也要活出我们最好的、最闪耀的、最辉煌的、最灿烂的自我!就算我不能永垂不朽;就算我不能高高在上，统治国家;就算我的到来也许就像一棵渺渺小草，这么卑微而不起眼，可是，我就是我，独一无二，不要跟随别人，我们要活出自我的光彩，就算没有群星闪耀、众星环绕，可我们依然要仰头骄傲的向世界宣布：“我就是我，我很重要。”
我很重要读后感4
读了毕淑敏的《我很重要》后，我的心里冒出了各种感想。在生活中，不知是不是被以前古人的优良品质传播，做人就得谦虚，自己是卑贱的，说话都是说“鄙人”什么什么的，认为自己并不重要，功劳都是别人的。可能：“自己重要”说出来还是怕人笑话，虽然心里不否定。
可那又能怎样呢？本来就是，在陌生人与陌生人之间可能对方对自己并不重要，甚至一点都沾不上边，谁管谁啊？但在朋友与亲人之间每个人都很重要，在生活中各自帮助对方，突然来个“我不重要”让别人觉得你就在装。什么是朋友？亲人？就是对你来说很重要的人，对方当然认为你也是很重要的，所以称得上“朋友”，“亲人”！又何必把自己说得如此没用？你本来就是重要的。在毕淑敏的《我很重要》中，把每个人诞生的过程说得很详细，意思是每个人的诞生都是来之不易的！都是独一无二的！意思是每个人的生命都是神圣的！都是重要的！历史打炼了我们不朽的身躯，时间创造了我们灿烂的辉煌。在这个独一无二的世界，拥有者独一无二的国家，建立起独一无二的城市，生活着独一无二的人，独一无二！如此珍贵！就像毕淑敏说的：还好意思说自己不重要？这种重要不代表谁谁谁贡献了什么变得如此重要，也不代表谁谁谁哪一点很厉害就是很重要。可能你会说没人觉得自己重要，但只要你心中有爱，够自信！你自己不就可以说自己很重要吗？至少有你自己，曾经爱过你的人啊！
只要记住，世界不能没有自己。可能自己是一个无恶不作的坏蛋，但只要你高兴，认为自己很重要，你甚至可以想没坏蛋哪有警察？可能你是一个碌碌无为的无赖，你会很痛苦，轻视自己的存在，你可以想到死，但你有想过吗？你死后，世界上总有你留下来独一无二的痕迹还有足迹，哪怕万年过去了，痕迹早已消失，但在那一万年前有一个人，他很重要，这从来都不曾改变，不要否定自己，我很重要。
在我可爱的实力十班中，每一个人都很重要，我们在一起努力，一起学习，一起快乐，一起悲痛，未来可能还有无尽的味道，可我们都一起尝到了成功与失败的奇妙。
这篇文章告诉了我很多，却都离不开“我很重要”，在前几个小时，我可能还会认为自己是多么没用，但现在，我在这篇文章中体验到了生命的重要与独特。真的，我很重要。
我很重要读后感5
人生是一个旅程，坐在时间的飞船上关顾着旧时的风景，忽略的太多，以至于忘记自己的存在，失去自信，变成枯萎的小草。
但我们要记住上苍用灵巧的双手创造不同的容颜是为了辨别，他们有着不同的性格，不同的思维，那墙角的紫丁花不是最好的代表吗？它感恩生命，感恩雨露，在百花齐放，争奇斗艳中努力脱颖而出，毛遂自推。无论是烈阳高照还是倾盆大雨它任然挺拔着身躯，在大自然中做最精彩的自己，跳自己最高傲的舞蹈，这一切不都是为了向世间万物证明自己的价值和重要吗？
人为何不能一番？
是的，人为何不能！在紧张刺激的比赛中我们拼搏，汗水使我们走上讲台，挫折却又使我们掉进沼泽，一次次的泪水使泥团覆盖空虚而失落的心灵，于是我们开始否定自己，不再相信自己的价值，但你何曾想过？为什么爸妈鼓励你，爱你？应为你很重要啊！你是世界上独一无二的，你是他们心中任何东西都换不来的宝物！
在父母的心中，我们重要，在朋友的心中，我们重要，一次次的同甘共苦，我们拔刀相助，相凝而笑。我们又在一次次泪眼中透过心窗看懂真挚的友谊，喜怒哀乐，习以为常，没有了你，我何来欢笑？我的朋友，你很重要，在那天昏夜暗的晚上，你给予我鼓励，帮助我突破障碍，你的话让我明白许多——我和你，一个知己，没有我，没有你就没有刻骨铭心的回忆！
我很重要！古老的人类还有待探究，科技的发展还有待提高，为什么要小看自己？古时候，人们无法解决的自然现象成了一个谜底，而现在却成了众人都明白的迹象。不可小觑的发展使航天飞船承载人类飞上宇宙。现在，我们应该全力奋发，挖掘潜能，得到肯定，从刚冒芽的小草变成繁荣的大树。在人们的赞赏中得到自信，再自信中明白重要！
在多年以后，我们有了不同的工作，每一天都在进一步认识自己，自己，其实很重要……在这一刻，千丝万缕的想法在云烟中消失。我明白了，毕淑敏想告诉读者的话了，每一个人都很重要，尽管有时做的不够好，但他活出了精彩，给生命加了一道色彩，使自己在社会，生活中为他人做出贡献，为他人带来幸福和欢笑。
现在，站起来吧，我们之所以看到别人的高大，是应为我们跪着，从这一刻起，告诉自己："我很重要！”
我很重要读后感6
面对着这么多无法回绝的来由，我们怎能不说“我很紧张”？而且应该是由不风俗说到高声地说，从“我对自己小声说”到“嘹亮的对天下宣布”，我们应该有这份勇气，因为能高声说出“我很紧张”，就是心灵对生命的一种尊严的承诺。
对子女而言，我们是他们的靠山和慰籍，我们没有胆量说不紧张；对朋友而言，相交多年密不可分，我们不美意思说不紧张；对事业而言，我们就是创意，就是新设想，我们无法说不紧张。
大概你很*常，大概你很普通，你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一遭，就注定了在你个人的汗青上也将是一片辉煌。因为，对你的怙恃来说，对你的爱人来说，对你的子女来说，对你的朋友来说，对你的事业来说，你都是不可或缺的，都是别人无法替代的，你确实很紧张，这就是作家毕淑敏对生命的解读。我很重要读后感 在当今信息爆炸年代，我们风俗于在电视、网络、报纸上获取知识，阅读已渐渐离我们远去。但在我的桌上则贯性地放着一本书，正是毕淑敏的哲理散文精选《我很紧张》。它耐人寻味，很适合放在身边，无论事情之闲瑕，还是茶余饭后之消遣，都给你以触动。
它不但是一篇篇散文的简略组合，而是一颗颗用智慧的珠玑串缀而成的项链，在等着企求彻悟生活的人们去摘取。它虽文风朴实、恬淡乃至俊逸，但绝不是信手拈来或故作深沉，相反却言简意赅，娓娓之中蕴含着其头脑的精华。
“对于一株新生的树苗，每一片叶子都很紧张。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很紧张。第七条猎狗读后感 甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而腾空爆炸，你能说它不紧张吗？
我很重要读后感7
不知道有没人想过一个问题：自己到底重要不重要。一直以来，我都觉得自己并不重要，我只是芸芸众生中的一个，是随处可见的普通人，在宇宙面前，那就更是渺小了，那么何来重要之说呢?但是，今天看了毕淑敏的文章——我很重要，令我有了不同的看法。
确实，在无边无际的宇宙，浩瀚的大海，雄伟的高山面前，一个微粒、一滴海水、一粒沙子很渺小，一点都不重要，有和没有又有什么差呢?我们的确很渺小，但是，渺小不等于不重要。对我们的父母、亲人、朋友而言，谁还能说自己不重要啊。就像文章里所说的那样，假如我不存在了，父母就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡;假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的*安;然而我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底;假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太*洋为之涨潮。当我们面对这样无法承载的亲情，我们还敢说自己不重要吗?对与朋友而言也是如此，我们的每一个微笑，每一次哭泣，每一种情绪，每一次成功或失败都牵动着他们的心，与他们息息相关，而他们也是时刻关注、陪伴着我们，我们对他们来说也是很重要的。确实如此，如果没有我们，那次会是开心收场吗?如果没有我们，那次又会成功吗?没有我们，或许结局就要改写了吧。
当然，或许有人已经认识到自己很重要，但是，他们不敢大声地告诉世界他们很重要。是因为骨子里的自卑吗?还是不敢肯定自己呢?其实，在我看来，人是自卑的，人也是自信的。也就是说，自卑与自信都在你的思想里，虽然这样看似很矛盾，只是自卑和自信所承担的角色不同，主角或配角，表现的形式不同，显露或隐藏罢了。不可否认，每个人都是独特的个体，是别人无法替代的，也是不可或缺的。既然我们已经有资格大声告诉世界我很重要，为何我们却不够勇气去宣布呢?
不管我们现在的身份如何，不管我们现在的地位如何，不管你现在的成绩如何，我们都绝对有资格向所有人宣布，勇敢而响亮地宣布——我很重要。
我很重要读后感8
重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。——题记
有多少次我们认为自我是茫茫人群中最渺小的一笔，认为我们即使逝去，世界依然还是原样。我们可能真的只是广袤大地上*凡的一个人，肯能你消失掉，世界也不会改变。但如果是对于父母呢，我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太*洋为之涨潮。应对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
是的，其实我们每个人都很重要。一个个体构成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应当由不习惯说到大声地说，从“我对自我小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应当有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。
其中在文章里读过这样一个故事，讲的是一个日本食品公司就快要倒闭，这家公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人在名单内，一种是清洁工，一种是司机，还有一种是仓库保管，经理找他们谈话，说明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一句话“我们很重要”并说出了自我重要的理由，经理从他们的话中得到启发，在企业门口挂了一块大匾，上头写着“我很重要”，结果公司的每个职员看到这四个字后，都认为领导很重视他们，所以工作也很卖命，结果这家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
读了这个故事后，我们难道不应当意识到，“我很重要”这句话对我们的重要性吗？从今日起，让我们意识到自我的重要性，爱此刻的我，也爱将来的我，我是伟大的。假如没有了我，在湛蓝的天空就少了一只充满完美遐想的鸟儿，假如没有了我，在金灿灿的沙滩上就少了一颗明亮的珍珠······
泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。
我很重要读后感9
我不重要！前几天觉得自己的存在就像宇宙中的一粒灰尘，微不足道，有了种轻生的想法。在那一刻只觉得在父母眼里，我是个听话的，懂事的，生活稳定的，不需要过多安慰与询问的人。他们有他们的生活规律，仿佛没我这个孩子。对于丈夫，没了我的束缚，他可能找到更令他满意的另一半。对于孩子，我没了还有她爸爸，没有我他可能会把孩子照顾与教育得更好。对于单位，没了我，还能空出一个工作岗位，有更多的人需要工作。想到周围的一切……与我没有任何关系。想到了去死，想到那些自杀的人，他们是那么有勇气，然而我虽然觉得自己轻得不如灰尘不如鸿毛，但缺乏他们敢于走向死亡的那种勇气。
让我从轻生中走出来是那次与父母一起吃饭，妈妈说：你要是几天不来或是没来个电话，你爸就开始惦记你了，非要上你那看看你不可。好久没听到这么暖人心的话了，眼泪差点掉下来。他们还是惦记着我的，原来他们对我的爱是无声的。简短的话让我知道了我存在的重要性。我很重要！
再次品读《我很重要》，字字如娟娟细流，滋润着我毫无生机的心。感觉到那文中一次次出现的“我很重要”，一次次地撞击我的心灵。轻生是不理智不应该的行为。更是一种不负责任的行为。那样会对家人、朋友、自己的前途会造成无法挽回的严重影响。
对于工作，我承载着教书育人的重任，那些天真可爱的孩子们正等着我呢。
虽然我的外在形式与广阔的自然、苍茫的宇宙相较，是渺小的，但是，作为独立个体的人，我的一言一行都会在不经意间对他人的生活产生影响。因此，我也应该放声说：我很重要！我很重要！
我很重要读后感10
有多少次我都认为自己是茫茫人群中最渺小的一笔，认为我们即使逝去，世界依然还是原样。我们可能真的只是无边大地上*凡的一个人，即使你消失掉，世界也不会因你而改变。
可是今年，毕淑敏的一篇散文——《我很重要》却深深印在我的心底。读毕淑敏《我很重要》，不仅能让人感受到情感的细腻，文笔的华美，更能使人受到深的启迪。作为一名女性作家，她的笔触不仅仅停留在自然，更多的是停留在生活。在她的笔下，我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。
对于父母，我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太*洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们重要吗？
是的，其实我们每个人都很重要。一个个体成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，活着，就应该摆正自己的位置，重视自身的价值，因为你并不是被世界冷落或遗忘的一株小草，而是一道独特的风景！
以前，我读过这样一个故事，讲的是一个日本食品公司快要倒闭，这家公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人在裁员名单内，一种是清洁工，一种是司机，还有一种是仓库保管。经理找他们谈话，说明了裁员的意图，可这三种人都说了同样一句话“我们很重要”并说出了自己重要的理由。经理从他们的话中得到启发，在企业门口挂了一块大匾，上面写着“我很重要”，结果公司的每个职员看到这四个字后，都认为领导很重视他们，因此工作也很卖命，结果这家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
也许你很*凡，也许你很普通，也许你没有干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一趟，就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。请大声地告诉全世界：我很重要！
《我很重要》读后感600字3篇（扩展7）
——《我很重要》的读后感3篇
《我很重要》的读后感1
老实说这是我第一次知道毕淑敏这个人，第一次读她的作品。
我把这篇文章很认真的读了三遍，因为老师说过没读三遍就没资格发言，而且关于我重不重要这个问题我似乎也曾经在心底里问过自己，所以特别想知道自己到底重不重要。
那些文字很简单却不失磅礴气势，很通俗的从生活中告诉我们"我"很重要。
我们都是这个大地上唯一的艺术品。我想起军训我们拉歌的时候(和某个班比谁唱歌大声)，第一次我在队伍中偷懒，我想着多我一个人的声音也大不到哪去，结果是我们班输了，第二次我有了精神扯着大嗓门吼着，结果是赢了。
读过这文章后回想起来在集体中我们每个人都是这个集体中重要的组成个体，力量是汇聚成的，如果说每个人都觉得少了自己没什么，那么就不可能组成一个有力量的集体。我曾经还有一个可笑又幼稚至极的想法，那是一次和妈妈闹矛盾的时候。那时候我想只可惜我不是独生，如果我是独生的也许妈就会重视我不敢骂我了吧。当我气急败坏的时候，我还想过我死了她还有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不会难过，我这样想母亲并不知道，母亲依旧这么唠叨。是因为我在她心中很重要吧，所以她想要我一定严格要求自己。如今渐渐长大的我面对父母家人的那种牵挂我不敢轻易说死，因为我明白我的生命不止是我自己的。在家里四个孩子中如果没了我即使父母再生也永远不会是排在第二的我，在她们心中就会永远有一份痛，因为那份爱无法转移。
《我很重要》这篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鸣和感悟。那个潜意识里微小自卑的我开始强大了。我们很重要!那是生命对灵魂的许诺。
泰戈尔写小小流萤时说过，“你微小，但你并不渺小。”无论我们是谁从事着怎样的职业只要我们付出着，那么我想我们都是必不可少的是重要的。
来，我们要像作者一样肯定的说：我很重要!
《我很重要》的读后感2
记得在我很小的时候，爸爸妈妈就教育我要多表现，更不要自暴自弃，总而言之，就是“我很重要”。我也接受了这种教育。
语文老师让我们在寒假期间阅读了《毕淑敏散文集》，我和妈妈立马跑到图书馆里买回了《毕淑敏散文集》，一回到家，我迫不及待拿起书津津有味的看了起来，当我看到《我很重要》这篇文章时，它深深的吸引了我，于是我就一口气看完了这篇文章，我看后非常震惊，因为这篇文章竟与我父母的观点一模一样!经典之处：
“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。”是的，从古至今，没有多少人敢在光天化日之下说“我很重要”，每个人都是默默无闻的——老师默默地教书;医生默默地治病;就连植物也不例外，花儿默默地绽放，小草默默地生长着……一切都是默默的，一切对于自然来说好似都不重要。但，真的不重要吗?
不，其实都很重要!“回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。”我是独特的我，没有人能代替我在父母心中的地位，就像我也不能代替别人一样。
对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要，对于每一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。对于我的父母来说，我永远是不可重复的孤本，我真的很重要。
毕淑敏的`这篇散文不仅让我感受到情感的细腻，文辞的华美，更给了我深深的震撼，我的心灵彻底被征服了。
其实，我们每个人都很重要，一个个体形成了庞大的群体，涓涓细流汇成江河，我们应该由不习惯说到大声地说，从“我对自己小声地说”到“响亮地对世界宣布”，我们应该有这份勇气，因为能大声说出“我很重要”，就是心灵对生命的一种庄严地承诺。
让我们同毕淑敏一样，昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布——我很重要!
《我很重要》读后感600字3篇（扩展8）
——作文我很重要600字初中3篇
作文我很重要600字初中1
我对自己小声说，或许我还没习惯嘹亮地宣布这一主张吧!也许是害怕心灵极容易地被别人的讥讽洞伤了吧!或许是因为我们长期地生活在并不重要中了，所以很多人都不敢在光天化日之下表示：其实，我很重要。
也许这一概念早已被人们遗忘，甚至遗失了吧!
作为一名普通的学生，一个单薄的个体，与浑厚的集体相比较，其实，多我一个不多，少我一个也不差，于是，我不重要;作为一位奉献型的老师来说，与整个学校，甚广于社会，国家，其实，老师多的是，于是，我不重要;作为随处可见的一分子，而与整个世界，整个宝贵的物质相比较，其实，我很渺小，于是，我不重要。
很多人会这么想，但归根到底，就是一个单独，一个个体的“我”来说，我??到底重要还是不重要?
对于父母，我们永远都是不可重复的孤本;对于社会，我们更是独一无二的一个，是的，我们每一个人都是这个世界上独一无二的;我不重要?其实，我们每个人都很重要!
想起父母，此时也许还在辛勤地劳作着，想起他们起早贪黑干活的身影;想起无情的岁月刻留在他们额头上的道道皱纹，还有那皲裂的双手;想起他们对自己响彻耳畔的句句话语，他们一双双期待与希望交织的眼睛，我们是否想动用自己的双手为父母亲打造一个得以轻松，幸福的生活环境呢?这时候，我们还敢说我不重要吗?
其实，我很重要。我们每一个人都应该这样对自己说。我很重要，因为美满幸福的家庭在等着我去营造;我很重要，因为和谐友好的社会需要我的参与。
这时候，我们还好意思说我不重要吗?我们每个人都很重要，就如树木上的叶子一样，凋零一片就少一片，再也找不到一模一样的另一片了。可以想像，假如我先他们而去了，他们的泪水可使太*洋为之“涨潮”，这时候，我们还说自己不重要吗?
是的!我很重要!
我们每个人都应该鼓起勇气这样对自己说，是的，我很重要!我们试着反复这样子对自己说。可能我们的地位很卑微，可能我们的身份很渺小，但，这丝毫不意味着我们不重要，其实，我很重要!
“重要”一词并不是什么伟大的同义词，它是心灵对生命的一次许诺，只要我们不断地努力、奋斗着;只要我们不断地积累、运用着;其实，我们已经无比重要地生活着了!
鼓起勇气，昂首挺胸，对着我们这个独一无二的自己，对着我们这颗美丽的星球，响亮着宣言??我很重要!就这样，天天天天，不断地给予自己自信与鼓励，坦然愉悦地面对每一天新新新的生活!
作文我很重要600字初中2
也许会有很多人认为自己不重要，我也不例外。我有时还认为自己不在这个世界上了对其他人没有影响，但有件事彻底改变了我的看法……
晚上，我进入梦乡，梦见一个同样的“我”。我听到了一阵阵声音，仔细一听“我很重要，我很重要……”跟着这声音我找到了同样的"“我”。
“你好啊!”我热情地和她打招呼，“请问你为什么会说‘你很重要’啊?”“哦，那是因为经过了一些事后，我认为自己很重要的，一开始我也像你一样。”“我还是不明白为什么”“好，我带你去一个地方”她一边说一边在地上画些奇怪的东西，然后我就看到了我的爸爸妈妈，他们在哭泣，我想叫他们，但话怎么也说不出口，我又看到我自己，不过却是我的尸体，“怎么了，难道我死了吗?”我在心里暗暗想道。我来到了学校，看到了令我震惊的一幕：上课的气氛很严肃，有几位跟我玩的好的同学，眼睛还是红红的。
我忽然想看看我最好的朋友现在是怎么样。
我来到了她家，看到她正抚摸着我送给她的礼物。我的心不由得一惊，我的眼角湿润了，她正看着我亲笔写给她的一封信，我现在知道了我很重要了，我真的很重要!
一阵风，那一个“我”来到了我的眼前，我对她说：“谢谢你，我现在真正知道，我有多重要了，世界不会因我而停止转动，时间也不会因我而停止，但是，周围的人却会被我影响的!”“嗯，现在知道了就好。好了，你也该回去了，再见了!”“再见，谢谢你。”说完，她打了一个响指。
“啊，好舒服啊!”我揉揉眼睛，心想，原来刚才是个梦啊!不过，我还是会坚信我很重要的。
《我很重要》读后感600字3篇（扩展9）
——我很重要教案
我很重要教案
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的我很重要教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
我很重要教案1
教学目标：
1．体味文章富含哲理的语言，联系生活实际深入感悟作者深邃的思想。
2．拓宽学生知识、情感领域，转变学生认知世界的视角，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命、努力实现生命的价值。
教学重点
：把握课文深邃的思想：对个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。
教学手段：
多媒体
教学时间：
一课时
教学过程：
课前欣赏
MTV：《为了爱》（抗击非典
珍爱生命）（幻灯片一）
宣布上课后启用幻灯片二（幻灯片二：赞化课堂）
一．名言指路，引入新课
同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。
（幻灯片三：名人名言）
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
——牛顿
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保
罗
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。
——鲁藜《泥土》（短诗）
提问：这三句名言有什么共同之处？
强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的
事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。
（幻灯片四：标题与作者）（学生朗读一下文章标题和作者）
二．整体感知，梳理结构。（幻灯片五：填空题
）
本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。
1．学生快速浏览课文，整体感知。
2．学生回答填空题。
文章为什么开篇写“我不重要”？
（欲扬先抑）
人们为什么不敢说“我很重要”？（因为自古以来就强调谦虚，这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭，遭到攻击。因为“枪打出头鸟”，“出头的椽子先烂”。）
三．品读鉴赏，各抒己见。
1．赏读文章第二部分。（幻灯片六：课文赏析）
作者从哪几个层面揭示出“我很重要”？
主要从亲情、友情、事业三个层面揭示。
你觉得哪个层面写得最好？（幻灯片七：赏读）
归纳：作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）
作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。我很重要，不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接受，还为了爱的付出。
作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，“有福同享，有难同当”。这才有了“刘关张桃园三结义”的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。
对于事业，我们应该是自己的主宰，有自己的主见，而不应“人云亦云”，迷失自我，丧失自信，缺乏创新。正如作者自己所说：我们把自己的头脑，变成了他人思想汽车驰骋的高速公路，却不能给自己的思维，留下一条羊肠小道；我们把世界万物保管得很好，却弄丢了开启自己的钥匙。
2、范文欣赏。（幻灯片八：配乐朗诵）
刚才同学们都谈了自己的感受，很有道理。读了这篇文章，我也深有感触，一下子认识到我对于父母的重要性，写了一篇文章《今夜想家》，这里，我选择了其中的几小节，也来与同学们交流一下。
望着爸默默远去的背影，我突然感到一种失落、一阵心酸。是的，爸妈老了，不中用了，做子女的便撇下了他们，另寻了自己的安乐窝，只留下他们守着那个空荡荡的家。
听邻居大婶说，在我搬家前的那阵子，爸妈因舍不得我离开，常常背着我而暗自垂泪，并不无忧怨地感叹：生了子女仨，到头来却剩下他们两个老而无着，守着那个空落落的家。
然而，即便是在短暂的相逢中，我们也总是互相关心。爸妈总询问我的工作情况、生活情况；我也总要问问他们的健康状况、饮食起居等。在相敬如宾的相处中，延续着家的概念。
回想过去，现在我才知道，我的一举手一投足都记在了父母的心里，我的欢笑融入了父母的喜悦，我的泪水又牵动着父母的感伤。我，是父母的影子；我，是父母的全部。
四、联系实际，展开辩论。（幻灯片九：辩论赛）
看来，“我“重要还是不重要，是要在现实生活中用心感悟的。下面我倒想起一个问题来：孟子老先生说过：“尽信书不如无书”，作者认为“我很重要”，你是否也这样认为呢？请表明你的观点，并联系自身实际，谈谈你的感受。（提示：如果你认同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由来谈；若不认同，可想想还有什么比“我”更重要的东西？）
1．写感想，准备辩论。
2．展开辩论。
3．教师评价。
其实“我很重要”与“我不重要”的观点都有道理。前者主要是从珍爱生命，重视个人价值的角度谈的；而后者则是从个人和集体的辩证关系谈的。可见，选择的角度不同，得出的结果也不同。
我很重要教案2
学习目标：
1、知识目标：。基础字词；作者王选；全面理解课文
2、能力目标：引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程，学*选进行人生抉择的智慧。
3、情感目标：学*选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神。
重点：基础字词和文化常识的把握
难点：课文主旨的把握，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义
作者简介
王选，生于1937年2月，20xx年2月13日于北京病逝。江苏无锡人，曾任北京大学计算机研究所所长、教授、博士生导师，*科学院院士、*工程院院士、第三世界科学院院士，北大方正集团董事，北京大学教授。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。
疏通生字词
⑴正确识记字音、字形
抉择核心堕落丰硕轮廓不懈凸版
疙瘩开辟时髦淘汰可乘之机忧心忡忡
（2）解释成语
无与伦比：
可乘之机：
与众不同：
无名小卒：
忧心忡忡：
专心致志：
整体感知
自读课文，结合文章内容思考下列问题：
课文是王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲。课文按照时间顺序，有详有略地介绍了人生中八个重要的抉择：
第一次抉择（1—3段）：
第二次抉择（4—5段）：
第三次抉择（6段）：
第四次抉择（7—11段）：
第五次抉择（12—13段）：
第六次抉择（14—16段）：
第七次抉择（17—19段）：
第八次抉择（20—22段）：
这八个抉择，涉及到多个方面，如何面对事业、面对困难、面对荣誉、面对财富，以及研究的方法、课题乃至具体技术途径的选择等。深入浅出，既是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性
写作特点
1、内容方面：主题鲜明逻辑严密
真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人。这种思想不是人云亦云的随声附和，而是经过自己头脑思考而来的真知灼见。这点在王选教授的演讲中表现得尤为充分。课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。
2、结构方面：条理清楚层次分明
课文中写了八次抉择，这些抉择看起来互不相干，但读者看来却彼此相连，浑然一体。这是因为每一个选择作者总是让我们看到：所做选择的原因、选择后的实际行动和“选择”对于作者的影响，这些都有内在的联系，作者选取合适的角度把它们有机的组合在一起。在“重要”这一前提下作者又分出主次轻重，并用“时间”这根红线贯穿起来，条理清楚地叙述内容，层层深入地揭示主题。这篇长达万言的演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感：这一切构成了王选演讲的独特风采。
我很重要教案3
一、活动目的
1．培养和增强学生的自信心。
2．使学生认识到自己存在的重要性。?
3．学会欣赏自己、欣赏他人，感受自我欣赏和被他人欣赏的快乐。
二、活动过程
1．课题引入
播放课件：二战后，日本一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员。有三种人名列其中：清洁工、司机和无任何技术的仓管人员。经理找他们谈话，说明了裁员意图。清洁工说：“我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美、健康有序的工作环境，你们怎么能全身心地投入工作？”司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎么能迅速销往市场？”仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，食品岂不要被流落街头的乞丐偷光！”经理觉得他们说的话都很有道理，权衡再三决定不裁员，重新制定管理策略，并在厂门口悬挂了一块大匾，上面写着：“我很重要。”这四个字调动了全体职工的积极性，几年后该公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。
老师出题，组织学生讨论：“这个故事给你什么启发？”
教师总结：任何时候都不要看轻自己，自信是成功的基石。在关键时刻，要敢于说“我很重要”，由此引出活动主题“我很重要”。
2．活动三环节
第一环节：认识自我，我很重要。全班分成12组，每组4～5人，每个成员以自己亲身经历过的一件事来说明自己的优点和重要性。要求：态度诚恳，目光坚定，声音响亮；用心体会表现自己、赞美自己时的感受。
第二环节：认识他人，他人也很重要。每个成员依据他人做过的一件事或言行来赞美他人，同时接受他人的赞美；活动时要起立，紧握对方的双手，目光真诚地注视对方，发自内心地称赞他，既要做到实事求是，也要尊重他人的评价；注意用心体会赞美别人和被别人赞美时的感受。
（在学生活动过程中，教师要注意观察的表现、倾听学生的发言，真心地欣赏学生的表现，及时鼓励学生大胆参与，以增强他们的自信心。）
第三环节：静听散文《我很重要》，用心体会。首先请学生们轻轻闭上眼睛，而后播放毕淑敏的配乐散文《我很重要》，要求他们用心听，用心感受。
然后各组选出1名代表上台分享自己的想法和感受。
播放课件：“美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。”“发现你自己，你就是你。在这个世界上，你是一种独特的存在。”全体师生起立，目视正前方，大呼三遍：我很重要。
教师总结：同学们在以后的学习、生活和工作中，要学会欣赏自己、重视自己，同时要学会欣赏他人。课后请每一位同学列出自己所有的优点，思考“我很重要”的理由，认真写出这次活动的感受。
最后，播放歌曲《不要认为自己没有用》，在激扬高亢的歌声中结束本次活动。
三、活动后记
本次活动取得了很好的效果，继而在全年级、全校开展。虽然各班的活动形式不尽相同，但都给学生的心灵带来震撼，为以后的学习和生活播下了自信的种子。
我很重要教案4
【教学过程】
（一）巧设问题，激趣导入
1．播放视频：《千手观音》，请学生看后谈谈感受，目的是引导学生从关爱自己，珍爱生命，发挥生命的价值的角度认识到个体生命的诚然可贵，从而引出作者观点：我很重要。
①学生观看视频，教师只对演员情况做简要说明，让学生带着惊叹和期待观看影片。
②学生观看后，用一句或两句话谈出感受。（可能挑战、不放弃、坚持、吃苦等角度）
播放视频后教师总结解说：曼妙的舞姿、优雅的动作，这21位*均年龄只有17岁，最小13岁的聋哑人，我想他们不仅仅是在舞蹈，更是在用自己的生命，用自己的信念在告诉人们：我不放弃自己，我爱自己！他们的这种精神让我强烈的感到：每个人只有重视自己，关爱自己才会跳出生命最美的舞蹈；对于我本人来说，我不可或缺。在现代，有一位作家以她的深切感受和对生命的神圣承诺响亮的喊出了：“我很重要”。今天就让我们一起走近毕淑敏的心灵呐喊：《我很重要》。
（二）初读感知，梳理脉络
1．默读全文，理清思路
教师：默读全文，回答作者先提出了什么观点，最后得出的结论是什么
思路：开篇提出“我不重要”──分析“我很重要”──鼓起信心，肯定“我很重要”。
2．找出作者每说一次“我很重要”时的心理感受，领会作者的情感变化，并说出变化的原因是什么。
教师：“我很重要”是文章出现频率最高的一句，作者从最先的害怕说到最后的响亮说，每一次带给她的都是不同的感受和震颤，现在就请同学们找找作者每说一次“我很重要”时的心理感受。
①颈后一阵战栗──担忧（怕说）
②对自己小声说──不习惯（但是我说了）
③声音放大一点说──激动（我这样说了）
④大声对世界宣布──勇敢（我终于说了）
⑤昂头响亮地宣布──骄傲（我坦然说了）
（三）精读课文，品味“美”好
1 、请同学回答刚才的问题。这篇文章大家都觉得写得“美”，有同学能够回答它究竟“美”在哪儿吗？
2 、今天，我们就围绕“美”来探讨这篇文章。
3 、首先，文章的“结构美”
围绕中心选择材料的是散文写作的一个基本原则。一篇散文尽管可以广泛的收取材料，可以不像小说那样在故事情节限定的范围内选择材料，（它的选材不受情节的因果关系的限制），但是它的选材必须受到中心思想的制约，它的材料仍然是为主题服务的。散文的主题，有人也叫作“散文的心”（郁达夫语），这“心”是散文中最重要的，它是作者在生活中得到的某种启示，这篇文章作者的主题就是“我很重要”，围绕这个中心，作者广泛取材，使全文的语言象颗颗珍珠被“我很重要”这根红线串连起来了。（知识要点）
在文章的开始，作者先抑后扬，强调我们从小受到的教育是“我不重要”，“究竟我重要还是不重要呢？”随后作者针对这个问题进行了哪些方面的思考，并最终得出了怎样的结论呢？（学生思考回答）文章围绕“我是否重要”展开思考和联想，使整个文章的结构严谨、思路清晰、逻辑严密。（总结）在文章的开头，作者说“我很重要”，为什么“掠过一阵颤栗”，难道她很害怕说这句话吗？为什么作者一开始说自己并不重要，在文章中的作用是什么？是否可以删去？（预习问题解答）其次，文章的“修辞美”
新鲜、形象的比喻、博喻如：“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下，心灵极容易被别人的批判洞伤。”如对子女、对朋友，运用了大量的博喻，形象、生动，充满了气势。
排比这一修辞手法的运用增强了语势和情感力度。如“我不重要”：既使人感到压抑、沉闷的同时，又有一种想要大声呐喊以证明自己价值的冲动。“我很重要”也是逐步地增强了气势，如波浪般一浪高过一浪。整句的运用，突出了景物相辅相成，两相对应的特点。（结构相同或相似的一组句子排列在一起，就是整句，对偶句、排比句都属于整句句式）如在文章阐述生命的诞生，运用了三个连续的假设关系的复句，在相对父母方面也是同样采取这种修辞方法，使语气强烈、情感充沛。
反问修辞手法的运用。在从每一个角度阐述完后，巧妙地以反问结尾，一次次地反问加反复的修辞手法，是文章形式整齐，而且情感表达也逐步增强，最后达到高峰，最终大胆地，自信地提出“我很重要。”这一命题。相关链接：她的散文把日常生活中似乎极为*常的事物作为审美客体，把似乎人人所经所历的事情写得妙趣横生。这种朴实无华的文风，很有一点宋人所推崇的“*淡而山高水深”的境界，特别是文中的比喻，如同吐鲁番秋熟的葡萄，晶莹碧透，丰满圆润，令人有目不暇给之感。我在文中使用比喻的动机，是尽可能生动而宁静地传达我的思想。
语言是一个个链子，让读者与我并肩而行，抵达彼岸。”和毕淑敏聊到最后，又说起了比喻。毕淑敏的散文中为什么会有这么多、这么丰富的比喻？她说：“现代汉语的磨损度高，心灵的传达，如果没有新颖别致的手法，很难抓住读者。而每个作家的手法又都不尽相同。譬如鲁迅喜欢使用单字，‘排"出几个大钱什么的，给人以生涩瘦硬的感觉。而我则喜欢一种温暖、*缓的感觉，喜欢把毫无关联的事情关联起来。有一段时间，甚至强迫自己进行这种联想，如同你所批评的那样，像是吐鲁番的葡萄，有时会拥挤成方的。这就是‘过犹不及"了。”“大概总要经历由‘不及"，譬如我等这样的，很少或很难使用比喻，发展到‘过"，以后再到‘及"吧！”我说。没有华丽的词语堆砌，然而文笔的流畅，字里行间的韵味和感情有一种表里如一的美感，这种美感远比“一盏台灯、一帘窗纱、一只小猫等等”的气势真实得多，可爱得多，深沉得多。文章的“哲思美”
人与群体之间的关系是辨证统一的。我很重要，是作者对个体生命与生存价值的认识和批判，更是一个单薄的生命对芸芸众生发出的响亮的宣言：或许地位卑微、或许身份渺小，但人格的尊严的天*，从来都是*等的。作者于经历的反思中，彻悟到我很重要，于情节的梳理中，彻悟到我很重要；于生存的责任中，彻悟到我很重要；于事业的创造中，彻悟到我很重要。
个性意识的觉醒和个人欲望的膨胀之间的本质区别。
（四）探究质疑，提升认识
1．学生齐读课文9—29段，找出依据，为什么作者说“我很重要”
教师：有哪些原因让作者提出并坚持“我很重要”，请大家郎读课文9—29段，用笔勾画出文章内容转换的语句，找出依据，并逐一进行概括，把握作者观点。
①“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。（自然）②“我”是人类精神文化之火的承传者，负有不可推卸的神圣责任。（历史）
③“我”是机遇的产物。（诞生）（从“自然人”的角度，生命的不可复制和独一无二，我不可替代，我很重要）
④“我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。（《游子吟》）
⑤“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。（高女人与矮丈夫）
⑥“我”是替子女遮风挡雨的大伞。（地震中保护婴儿的母亲）⑦“我”是朋友不可填补的感情空间。（刘关张桃园三结义与俞伯牙摔琴谢知音）（从“社会人”的角度，生命的承载和责任感，我不可替代，我很重要）⑧“我”是自己事业的主宰。（刘翔夺冠）
（从“个人价值”角度，珍视自己，热爱生活，实现生命的意义，我不可替代，我很重要）
2．理解“重要”的内涵和意义教师：从以上八个方面我们已经感受到无论是从生命的独一无二还是从我们面对亲情、友情、爱情也或是对个人的事业我都是不可或缺，我很重要，那这里的重要的真正意义是什么，它与我的地位，身份有关吗？听教师朗读37—40段，找出作者对“重要”的解释。
A、教师朗读37—40段
B、学生听后找出作者对“重要”解释的语句
C、明确：重要与身份，地位，财富，事业无关，它不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺，是每个人对生命的热爱，对自我的重视。
3．引申探究，理解“我很重要”不仅是珍惜生命，热爱生命还有责任的承载与爱的接受与付出
教师：诚然，每一个我都不可复制，“我很重要”告诉我们要珍惜自己的生命，但在生活中放弃自己生命的人比比皆是，请大家看这则材料（大学生研究生自杀的材料），从作者的八个依据中想想他们除了丢掉了自己的生命外，还丢掉了什么？
A、展示大学生研究生自杀的资料；
B、学生看后讨论回答提问；（丢掉了责任，关爱，个人价值等等）
C、与课前观看的影片《背起爸爸去上学》及了解的洪战辉的事迹相比较，前者小小年纪能承担生活责任，勇挑重担，后者遇到挫折就轻言放弃；
D、明确：所以，“我很重要”除了有对自己生命的珍惜与热爱之外，还有对自己责任的承载与爱的接受与付出；
E、放声朗读41—42段，增强自信；
（五）启迪与思考：
1．在理解了“我很重要”的意义后，让学生以“我的生命宣言”为主题，自己创作一句名言，表达“我很重要”或用一段话讲出对“我很重要”的理解。教师发给学生漂亮的易撕贴，让学生写后，每组请代表念后让全班同学贴在墙上。
2．对比阅读李炳青的《你真有那么重要吗？》，读后写出感受，可以是一两句话；
我很重要教案5
一、导入新课
高二的同学，就应该善于自己，思考人生。教师先向学生作自我介绍，然后向学生讲述发生在她身边的事。说她跟学生的关系很好，师生经常通过周记和信箱相互交流。这种交流是非常自在的，可以讨论，也可以书面交流。下面向同学们介绍两个学生的心声。
一个说：“我终于承受不了这无休无止的周练了，我只是大海中的一滴水。母亲为什么要生我?生我难道就是让我去应付那无穷无尽的周练吗?这样活着有什么意思?”
另一个则不断地向母亲提出物质上的要求，吃要讲究，穿要名牌，他说：“我的意见是最重要的，难道我不重要吗?”
师：为什么同样对待自己，有的这样脆弱，有的却这样骄横呢?正在这时，我看到了《我很重要》这篇课文。希望同学们学过之后，想想该如何与他们两人交流。
二、浏览课文，疏理文意
师问：假如让你很快地疏理一下文章，你有什么窍门?
生答：抓住关键性句子，并把它划出来。
学生快速阅读课文，划出文章写“我很不重要”和“我很重要”的句子。
学生阅读完毕，师问：课文究竟说了哪些意思?她说了哪些内容后才归结出“我很重要”?
生1：亲人、朋友、自然。
师问：首先说的是什么?
生2：首先说的是自然的精华。
生3：还是人类进化的一个环节。
师小结：作为自然人，人是自然的精华，是人类进化的一个环节，还是机遇的产物。作为社会人，作者提到了哪些方面呢?
生纷纷答： 对父母，对伴侣，对孩子，对密友，对工作的重要性。
三、合作探究
师：文中有许多非常好的句子，请认真研读课文，经过小组合作，说出“最喜欢的句子，最佩服的写法，最动心的共鸣”，并说明理由。
五分种后，学生经过讨论回答：最喜欢23段，最佩服的写法是22、23段的细节描写。
由于学生的回答很不自信，声音较轻，内容也很含混，无法记录。
师：“我”究竟重要在哪里?重要的内核是什么?“承诺”是什么?你的肩上有什么?你重要在哪里?
通过讨论，得出结论：重要性就体现在——对自己负责，对他人负责。
1、生命是珍贵的，所以要珍爱生命。
2、要社会为人类承担着责任。
四、呼应开头提出的问题
师：现在，请同学们对导入时提到的那两们同学说一两句话。
学生发言较我，但有些实在没有完整的或清晰的句子，所以记不下来。
对第一位同学：
生1：
生2：人要适应环境，你无法改变“周练”，但可以改变自己。
对第二位非买耐克不可的同学：
生1：要设身处地为父母着想。
生2：你的重要性不应该通过穿着来体现。
五、学生质疑生命
学生提出种种问题之后，教师归结学生的问题：
1、我真的这么重要吗?
2、在生命的紧急关头，如果选择自救，是否辜负“承诺”?
3、我为别人而活，好像与个性时代和新课标精神不相符合，是否否认自己的重要性?
请准备一下，发表你自己的意见。
由于时间仓促，教师布置作业，以“为别人活和为自己活”为中心话题，课后交流。
最后，全体学生起立，齐读26-36小节。
我很重要教案6
教学目标
针对学生的实际情况，我将教学目标确定为以下三点：
1、知识目标：学会整体感知课文，领会文章主旨的阅读方式;
2、能力目标：理解“我很重要”的内涵;
3、情感目标：引导学生认识生命的可贵，珍爱自己，热爱生活，树立生活的信心和责任意识。
教学重点与难点
教学重点：1.理解“我很重要”的内涵;
2.学会“感知与领会”的阅读方式。
教学难点：引导学生意识到生命的可贵，从而珍爱自己，热爱生活，树立生活的信心和责任意识。
教法设计
教无定法，贵在得法，教师在教学中灵活地采用恰当的教法，能激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力，开发学生潜在的智能，陶冶学生的道德情操，真正做到“寓教于乐”，收到事半功倍的教学效果。我主要运用了情景教学法、分组讨论法和情感体验法。同时，还借助多媒体辅助教学，形象、生动的将学生引入情境，让学生真正成为课堂的主体，引导他们说出自己的心声，在循序渐进的"教学过程中渗透生命的教育。
学法指导
为了充分体现学生在学习活动中的主体地位，让学生在轻松、愉悦的氛围中自主探究，本节课确定的学法指导为自主学习法和合作学习法。学生独立阅读，获取文本信息，领会作者写作意图。走出文本后通过合作学习法充分发挥小组协作的能力，激励诱导学生讨论、探究、答疑，共同提高阅读能力。
教学过程设计
一、 导入
我是一颗星，璀璨的星空不会因我而黯淡，所以，我不重要;我是一滴水，浩瀚的海洋不会因我而干涸，所以，我不重要;我是*凡的人，忙碌的人群不会因我的懈怠而失去活力，所以，我不重要。但是，璀璨的星空离不开一颗颗星的装扮;浩瀚的海洋离不开一滴滴水的汇聚;人类社会的文明离不开一个个人的勤劳创造。虽然我很普通，很渺小，但我是重要的，我是不可或缺的。今天我们将一起走近毕淑敏的心灵呐喊：《我很重要》。
二、走近作者
通过对作者的介绍，引导学生认识到作者对自我的关注和爱护的意识。
国家一级作家、内科主治医师、北师大文学硕士、北师大心理学博士及注册心理咨询师。 1952年生于新疆。半岁随母进京。16岁赴*阿里，11年军医生涯。1980年转业回京。从医20年后开始职业写作生涯。曾获庄重文文学奖等各种文学奖30余次。代表作众多，《红处方》、《血玲珑》、《拯救乳房》……但无一例外都是关于生命、死亡，近年逐渐关注心理学。
三、整体感知
(一)默读全文，理清思路，找出作者观点。
思路：开篇提出“我不重要”——分析“我很重要”——肯定“我很重要”。(明确：作者从“我不重要”说，运用了欲扬先抑的手法。)
观点：只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
(二)找出依据，为什么“我很重要”。
1.“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵。
2.“我”是人类历史当中不可取代的“精致一环”。
3.“我”是机遇的产物。
4.“我”是父母浓浓慈爱与希望承载。
5.“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。
6.“我”是替子女遮风挡雨的大伞。
7.“我”是朋友肝胆相照的知己。
8.“我”是自己事业的主宰。
(三)归纳小结：人是一件多么了不起的杰作啊!作为每一个个体的我，不是被世界冷落或遗忘的小草，如果我是一滴水，我能滋润一寸土地;如果我是一缕阳光，我能照亮一方黑暗;我就是一道独特的风景线。所以，好好活着，我很重要。
四、合作探究
作者从担心别人的批判到响亮地向世界宣布“我很重要”，作者的感情经历了怎样的变化，这种变化的原因是什么?
明确：1.对自己小声说——不习惯(但是我说了)
2.声音放大一点说——激动(我这样说了)
3.大声对世界宣布——勇敢(我终于说了)
4.昂头响亮地宣布——骄傲(我坦然说了)
五、拓展延伸
(一)我真的重要吗?
20xx年2月28日，早春的成都异常寒冷。大约下午4点，成都电子科技大学一名大四男生因为英语四级未过，从5楼跳下，结束了让他魂牵梦绕4年的大学生活。
思考：读完以上的文字，你的心情是什么样的?如果天堂的儿子读了母亲的这封信，他会对母亲说点什么呢?
明确：每个人的生命，不仅为自己，也为别人，生命除了生活以外，还有责任的承载与爱的接受和付出，所以“我很重要”。
(二)我很重要
1、有些人在困难与挫折面前选择放弃自己的生命，那么还有一些热爱生命，热爱生活的人，他们在困难与挫折面前是怎样选择的呢?
2、播放《千手观音》的视频。
播放视频后教师总结说： 21位舞者是生活在无声世界的聋哑人，她们*均年龄17岁，最小的只有13岁，身为聋哑人，她们优雅曼妙的舞姿强烈震撼了观众的心灵，她们对生命的热爱诠释了“我很重要”的内涵。与以上特殊人群比较，我们是身体健康的人，心理健全的人，我们也同样热爱生活，他们尚且能认识自己的重要性，我们呢?我们能否认识到自己的重要呢?
思考：1、你觉得自己重要吗?为什么?作为中职生，我们怎样做才能让我们的人生更精彩呢?
听了同学们的发言，我的精神都振奋了，我也要大声的说出“我很重要”，我是年迈父母牵挂的女儿;我是孩子稚嫩肩膀的依靠;我是丈夫相濡以沫的妻子;我是和谐幸福家庭中不可或缺的一员。工作中，我兢兢业业，尽职尽责，用爱温暖我的学生。我们都很*凡，但我们都很重要，让我们一起对着生命大声宣誓吧:【我很重要，我是父母的希望;我很重要，我是亲情的纽带;我很重要，我是自己命运的主宰。我有目标、有前途!我要奋斗!我要拼搏!我要创造自己辉煌的人生! 宣誓人：】
【教学总结】
《我很重要》一文，该文新颖独特的立意、层层推进的思路结构、欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法深深地吸引了我。
我将本课教学重点定为：1、领悟作品独特的立意。2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法。将本课教学难点定为：品味充满哲理和情愫的语句。
教学中重视学生对文本的研读：设计了“导读-速读-品读-研读-拓展-体悟-练习”这样的教学流程，层层深入地引领学生领悟作者的观点：“我很重要”，领悟毕淑敏作为一名作家的睿智心和作为医生的关怀心——她教诲我们热爱生命，热爱自己，关注每一个“我”的意义与价值。“我”是泛指，既是自我，也是他人，是每一个个体的人。由浅入深的引导使学生自然地逐步加深对文本的理解：我很重要≠我很伟大，我很重要≠我最重要，“我很重要”是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而 “我最重要”则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。我们应时刻努力，不懈奋斗，让有限的生命绽放出夺目的光彩。学生在加深对文本的理解的同时，也自然地得到了情感的陶冶、价值观的提升。
不足的是：在带领学生研读课文、质疑探究的过程中还急躁了些，有的环节给予学生的思考时间还不够充分。今后的教学中，要进一步厚实自己的教学功底，培养自己的教学机智，争取更好的教学效果。
我很重要教案7
教育背景：
班上同学不能正确认识自我，自信心不足。
教学目的：
1、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教育他们热爱生命、欣赏生命。
2、指导学生学习培养自信心的方法。
教学重点：
引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信。
教学难点：
指导学生学习培养自信心的方法。
教学方法：
1、展示投影。
2、讲述与讨论。
3、短剧表演。
4、心理训练。
教学教具：
1、漫画“自卑、自信、自大”
2、幻灯片课前准备：
1、收集相关名言。
2、编制短剧故事，准备同学表演。
3、进行团体活动分组。
4、制作辅助幻灯片课件。
5、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。
课后延伸：
1、作业：在周记上写本节班会的心得体会。
2、出一期《我很重要》的宣传板报。
预计教学课时：
45分钟
主题班会内容与步骤：
（一）名言指路，引入：
同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言）
如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——孔繁森
提问：这三句名言有什么共同之处？（强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的）
事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了。
提问：同学们有谁*时说自己很重要的，请举手。只寥寥几人，请同学谈谈自己不敢说这话的原因。
（二）整体感知。（幻灯片：文章）
本文以“我很重要”为线索，从长期以来人们认为的“我不重要”的思想出发，引出了“我很重要”的观点，最后又勇敢地宣布了这一主张。
1、学生快速浏览，整体感知。
2、学生回答。人们为什么不敢说“我很重要”？（因为自古以来就强调谦虚，这样会被人觉得狂妄自大、大言不惭，遭到攻击。因为“枪打出头鸟”，“出头的椽子先烂”。）
（三）品读鉴赏，各抒己见。
1、赏读文章第二部分。（幻灯片：文章赏析）从哪几个层面揭示出“我很重要”？（主要从亲情、友情、事业三个层面揭示。）你觉得哪个层面写得最好？（幻灯片：赏读）归纳：
①作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）。
②作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。我很重要，不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接受，还为了爱的付出。
③作为朋友，我们是他们不可或缺的知音，“有福同享，有难同当”。这才有了“刘关张桃园三结义”的美谈，才有了“俞伯牙摔琴谢知音”的佳话。
④对于事业，我们应该是自己的主宰，有自己的主见，而不应“人云亦云”，迷失自我，丧失自信，缺乏创新。
（四）联系实际，展开辩论。（幻灯片：辩论赛）看来，“我”重要还是不重要，是要在现实生活中用心感悟的。下面我倒想起一个问题来：孟子老先生说过：“尽信书不如无书”，作者认为“我很重要”，你是否也这样认为呢？请表明你的观点，并联系自身实际，谈谈你的感受。（提示：如果你认同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由来谈；若不认同，可想想还有什么比“我”更重要的东西？）
1、写感想，准备辩论。
2、展开辩论。
3、教师评价。
其实“我很重要”与“我不重要”的观点都有道理。前者主要是从珍爱生命，重视个人价值的角度谈的；而后者则是从个人和集体的辩证关系谈的。可见，选择的角度不同，得出的结果也不同。
（五）短剧表演班上举行文艺晚会，A、B、C都是能歌善舞的同学，文娱委员请他们表演，三个各有表现。结合短剧与漫画，概括自卑、自信、自大的特点。
（六）培养自信的方法
1、对不可挽回的过失，再后悔再惋惜，再去想也是白搭，干脆放弃它，迈过它，一切重新开始，从头做起。当你迈出新的一步时，人们就会重新找回自己的尊严与自信。
2、对不可改变的弱点，不去强求改变，后退一步，承认现实，顺其自然。拿自己的弱项去跟别人的强项比，拿自己的短处去跟别人的长处比，越比越沮丧，越比越自卑：拿自己强项去跟别人弱项比，拿自己长处去跟别人短处比，越比越有劲，越比越自信。天生我材必有用，扬长避短，勤奋努力，人人都可成功。
3、对自己所追求的目标，不要太心急，光想一蹴而就，一举成功。可以把自己的目标根据实际情况分成几个阶段，分步骤朝目标迈过，这样，在不断成功的同时，自信心也在不知不觉中建立了，目标在稳步前进中达到。
4、凡事多看光明面，积极面，少钻牛角尖。以积极的态度去认识问题，考虑问题，看到进步，看到光明，看到美好，信心就会越来越足了，心情也会越来越好，情况自然好转的就更快了。
5、榜样鼓励法，为自己找一个榜样，可以是科学家，革命家及成功人士等，在学习他们的同时，自信心也就建立起来了。
活动：
感受优点要求：
（1）组成四人小组
（2）先找一位成员说自己优点，其他成员轮流指出优点、能力、特长，所有成员轮完为止。
（3）态度要认真、真诚。
堂上示范：找一位比较自卑的同学为例，说自己优点，同组其他成员轮流指出其优点、能力、特长。
教师：在培养优点时确实需要克服很多以往的不良习惯。请同学们双手交叉，看看自己是左手的拇指在上还是右手的拇指在上。然后请同学们用相反的方式交叉双手，大家有什么感觉？
学生：别扭。
教师：要改变一个如此小的习惯动作都感到困难，要克服缺点、消除自卑、培养自信会遇到更多的困难，需要我们较长时间的努力，才能达到目的。心理学的实验表明，一个习惯的养成，至少需要多天的努力。
（七）结束语：
每个人身上总有优点，要懂得保持自信，满怀信心向自己的目标一步步迈进，成功将属于你，“天生我材必有用”，请大声说：“我很重要”。
我很重要教案8
教学目标：
1、把握演讲词的内容特点。
2、品析演讲词的语言技巧。
3、演练富有表现力的语言。
教学重点：
把握演讲词的内容特点。
教学难点：
品析演讲词的语言技巧。
教学环节：
一、感知——了解演讲词
（一）演讲词的概念和特点
演讲词，是指在重要场合或群众*上发表讲话的文稿。它的特点有：
1、内容上，鲜明的观点、具体的事例和清晰的思路；
2、语言上，运用说话的技巧使语言风趣幽默，魅力四射。
（二）文章内容梳理
完成表格
二、品讲——欣赏风趣幽默的语言
1、我知道自己是一个下午四、五点钟的太阳；各位呢，上午八、九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九、十点钟的太阳；博士生呢，十点、十一点钟，如日中天的太阳。
2、我觉得人们把我看成的错误在什么地方呢，是把时态弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
3、名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡猾了；名人跟人握握手，叫作*易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
4、所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的办法，一旦干到具体的活儿，他根本不清楚里头怎么回事。
……可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了卖狗皮膏药为生的时候，却说我是。
……事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
5、我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”
三、演练——运用富有表现力的语言
运用“设问+排比+对比”的组合手法仿写一段话来表达你的一个观点，并尝试着讲出来。
四、小结
演讲词的特点。
我很重要教案9
教学目标
1．学*选及其重大贡献。
2．识记课文主要词语。
3．了解王选一生中经历的几次重大选择。
4．学*选先生专注于科研，无私奉献的精神。
教学重点
识记课文主要词语，了解王选的重要抉择。
教学难点
通读全文，掌握本文以时间为序，脉络清晰的特点。
课时安排1课时。
教学过程
一、情景导入
同学们，你们知道北大方正吗？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持持续不断地技术创新，在*IT产业发展进程中占据着重要的地位。20xx年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。
二、自我研学
(一)知识梳理，夯实基础
1．读准字音，认准字形。
抉择(jué)阻碍(ài)
堕落(duò)膏药(gāo)
如日中天(zhōng)狡辩(biàn)
2．词语解释。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。
风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争。
强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。
*易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。
招摇撞骗：假借名义，进行蒙骗欺诈。文中是作者的自谦之辞。
3．作者简介。
王选(1937—20xx)，“汉字激光照排系统”的创始人，被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”。20xx年，王选获国家最高科学技术奖。
4．写作背景。
本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八个重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。本文节选的是第六个抉择。
(二)整体感知，走进文本
听录音范读课文(多媒体播放)，理清结构，并按要求概括。
(1)本文主要写的是什么内容？
[交流点拨]写作者的第六个抉择：大力扶植年轻人。
(2)概括各个段落意思。
[交流点拨]①引出话题；②扶植年轻人是一种历史规律；③马太效应；④“我”已非权威。⑤创业的都是年轻人。⑥“我”是真心诚意地扶植年轻人。⑦时刻记住自己是一个普通人。⑧总结：要体现自我价值。
三、合作探究
(一)精读课文，局部突破
1．开篇举比尔盖茨及电视节目的最终目的是什么？
[交流点拨]引出下文，写自己退下来的原因是为了给年轻人创造创业机会。
2．第二段列举了哪个事例？有何作用？
[交流点拨]卡文迪许实验室优良传统。为了说明扶植年轻人是一种历史规律。
3．作者是如何评价“马太效应”的？
[交流点拨]体现在“我”身上，很可笑。
4．第四段中，作者是如何告诫年轻人的？
[交流点拨]“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”告诫我们要脚踏实地，不要心浮气躁，耐不住寂寞。
5．通过王选的这个抉择，我们可以看到他身上具有哪些崇高品质？
[交流点拨]①聪慧过人，善于发现总结；②谦虚谨慎、性情耿直；③勤奋好学、不求虚名；④爱国忘我的工作；⑤关心爱护年轻人。
(二)品味语言，探究写法
1．结合上下文，赏析下列句子。
(1)我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
[交流点拨]“曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。
(2)让年轻一代出来逐步取代我的作用。
[交流点拨]“取代”一词表现出的不仅仅是科学家宽广的胸襟，更是一种一心为国的忧患意识。
(3)名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
[交流点拨]语言诙谐幽默，含有讽刺意味。体现出作者正直坦荡的胸怀。
2．本文的开篇有何特点？
[交流点拨]用故事导入，吸引人。
3．课文的严密性是如何体现出来的？
[交流点拨]文章开头写自己要脱离技术第一线，原因是什么呢？原来是为了“给青年人创业的机会”，下文紧紧围绕此意思展开来写，验证了自己“要脱离技术第一线”的正确性。
四、当堂演练
1．课堂小结。
王选曾经说“人生中最智慧的选择”指的是第六次，作者这样的评议突出了王选的无私和睿智，以及对年轻人的高度信任。本文写的就是第六个选择。
2．拓展延伸。
谈谈如何把握好成功的机遇？
[交流点拨]①合理的期望值；②冷静的思维；③认真的态度；④凡事要有自己的主见；⑤一旦看准机遇，立即果断迅速作出决定或明确表明自己的态度。
五、布置作业
教学至此，敬请完成《高效课堂》本课作业。
板书设计
我一生中的重要抉择
（1）交代背景，引出话题（2—7）讲述重要抉择——大力扶植年轻人（8）呼吁融于集体，实现价值爱国奉献甘为人梯
我很重要教案10
主题：发扬团队合作精神
目标：
（1）从“认识自我”走向“与人沟通”，培养学生的团队合作精神。
（2）听说读写能力的训练
活动安排：
一、研读漫画《不合作》
流程： 教师出示两把剪刀（一钝一利），当场作剪纸的比较。
说明：
剪刀必须是锋利的才能发挥其“剪”的作用。
与学生研究漫画《不合作》（书本第3页）。
明确，两刃即使锋利，不“交锋”合作的态度必然导致剪刀作用的丧失。
（3）小结：
①剪刀的两刃都要锋利。
②两刃要“交锋”。
三．研读《我很重要》
1、目标：解决个人与集体的定位问题，培养学生的集体意识和团队合作精神。
2、流程： ⑴研读《我很重要》，思考：
①作者认为“我很重要”的依据是什么？列点概述。（参考答案在教学用书第13页）
②讨论：“我很重要”就是“以我为中心”、一切从“我”出发吗？（参考答案在教学用书第13页）
⑵小结：“我很重要”：
①本身存在的重要
②对于他人（父母、子女、朋友……）重要
四、作业：
无论多么强大的人或许某个时候也会觉得脆弱，怎样战胜自己的脆弱呢？不妨读读毕淑敏的《我很重要》，读完之后，也许你会非常赞同法国作家辛涅科尔的话，“对于宇宙，我微不足道；可是，对于我就是一切”。请利用网络搜集一些关于“重视自我”的名人名言。
活动注意事项：文本导读中，首先要引导学生把握作者提出“我很重要”的角度，然后要帮助学生区分它与极端个人主义和个人英雄主义的不同，把握文章的内在含义。
我很重要教案11
一、教学目标：
（一）知识与能力目标
1、了解本篇演讲稿的观点。
2、了解本篇演讲稿的思路和内容。
3、体会这篇演讲稿的语言表达技巧。
（二）过程与方法目标
1、通过抓关键句，理解作者演讲的观点和主要内容。
2、通过找论据、论证方法，体会本篇演讲稿主题鲜明，逻辑严密的论证特点。
3、通过找比喻、反问、设问修辞，找口语俗语与科学术语，体会本篇演讲稿的语言的感染力和表现力。
（三）情感态度与价值观目标
1、学*选先生抉择的智慧，专注于科研、爱国奉献、甘为人梯的精神。
2、学生自己现在或将来的重大的人生抉择。
二、教学重点难点
（一）教学重点：
1、了解本篇演讲稿的观点。
2、体会这篇演讲稿的语言表达技巧。
（二）教学难点：
了解本篇演讲稿的思路和内容。
第一课时
一、导入新课
同学们，你们知道北大方正么？
北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。三十多年来，方正集团坚持技术创新，在*IT产业发展进程中占据着重要的地位。20xx年集团总收入达400亿。
那么你们知道北大方正的创建者王选在人生的关键时期做出了怎样智慧的抉择吗？从今天的学习中你会找出答案的。
二、教学新课
（一）作者及介绍背景知识
1、作者介绍。
2、背景知识介绍。
每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。请同学们首先来了解王选一生中的八次重要抉择。
本文是1998年10月王选在北京大学作演讲的演讲稿的部分内容。
（二）整体感知内容
1、王选的第六次重要抉择是什么？
2、概括本文的演讲思路及内容
3、作者做出这个重要抉择的原因有哪些？
4、王选的第六个抉择的影响或结果？
5、这篇演讲词表现了作者怎样的品质？
（三）提升认识谈启示，准备“班级演讲比赛”
1、作者做出了正确的抉择，取得了成功。读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。
2、鲁迅人生的一个重要选择：弃医从文。说明了什么？
三、课堂跟踪反馈
1、“班级演讲比赛”准备：你人生的一个重要抉择？
2、积累字词
第二课时
一、探究论据和论证方法
1、这篇演讲词运用了哪些论据？
2、这篇演讲词运用了哪些论证方法？分别有什么作用？
二、探究演讲的语言表达技巧
1、文章是怎么使语言具有感染力和说服力的？
（1）比喻修辞
（2）设问句
（3）反问句
（4）口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人。
2、结合下列句子分析下面加线文字在句子中的作用，体会本文的语言特色。
（1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
（2）现在为了方正有些需要、事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
（3）当然我们要创造件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
三、课堂小结：
这篇演讲稿的特点：①主题鲜明，逻辑严密；②层次清楚，详略得当；③诙谐幽默，真挚感人。
四、拓展结束：朗读弗罗斯特的《未选择的路》
板书设计：
第一课时
我一生中的重要抉择
王选
演讲的观点：我要大力扶植年轻人
演讲的思路：总分总
演讲的内容：提出问题（分论点六）
分析问题（第六个抉择的原因）
解决问题（第六个抉择的影响或结果）
第二课时
事实论据：卡文迪许实验室、国内外成功人士、我的实例
道理论据：马太效应、荣格公式
语言表达技巧：比喻修辞、设问句、反问句、口语与科学术语结合
我很重要教案12
课时安排
2课时
课时分配
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教学目标
知识与技能
品味主题鲜明，详略得当的写作特色。
过程与方法
1、了解作者，识记并掌握文中的生字生词。
2、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。
情感、态度与价值观
1、识记王选作出的重大贡献。
2、学*选抉择的高尚品质及其爱岗敬业的精神。
写作背景
本文选自《在北大听讲座（第1辑）的声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。王选是一个实现了人生价值的杰出*人。当今*人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择。
读准字音
狡辩（biàn）抉择（jué）枯燥（zào）
崭新（zhǎn）堕落（duò）剥削（bō xuē）
阻碍（zǔ ài）署名（shǔ）出类拔萃（cuì）
强词夺理（qiǎnɡ）
辨清字形
理解词语
扶植：扶助培植。
逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史*载的琐事。
前沿：防御阵地最前面的边沿。
堕落：（行为）往坏里变；沦落；流落（多见于早期白话）。
阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。
风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。
强词夺理：本来没有理硬说成有理。
新课导入
同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持不断地技术创新，在*IT产业发展进程中占据着重要的地位。20xx年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。
新课展开
【初读课文，整体感知】
1、演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等人的言和事。这样的开端有何特点？
巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得警醒、自然，不唐突。
2、作者重点讲述了哪次抉择？这次抉择对作者的一生有什么重要影响？
第六次——大力扶植年轻人。
更加认清了扶植年轻人是一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。
【品味亮点词语】
课文语言通俗易懂，真挚感人，结合下列句子说说下面加点文字在句中的意思。
（1）一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。
指61岁的老人。
（2）加入人家说我是权威，也许还马马虎虎。
作者自谦的说法，指成绩还过得去。
（3）明明是一个过去时态，大家误认为是现在时态。
指作者认为自己不适合再做权威了。
（4）扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需要刺激的风口浪尖上。
比喻重要的岗位或市场的前沿。
【感悟精彩句子】
1、所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
比喻，拉近了与听众的距离，倍感亲切、期望和鼓舞。
2、所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。
透过细节，体现了坚持不懈的科研精神。
【把握文章主旨】
如何理解这篇文章的主旨？
本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼，将一生的发展与祖国发展紧密结合，突出了他爱岗敬业的高尚品质。
写作方法运用
【深入研读，探究方法】
1、主题鲜明，逻辑严密。
全文以作者一生中的重要抉择为中心，讲述了抉择的重要性。行文逻辑性强，结构紧凑，论证十分严谨，运用大量名人来论证，通俗易懂，思路清晰。
2、情感真挚，语言诙谐幽默。
整篇文章都是作者的个人经历，流露出的感情真实并且诉说了自己所经历的心酸与崛起；文章中语言的幽默风趣，给读者带来了真切的感受，吸引了读者的注意力。
3、时间为序，详略得当。
作者诉说自己的一生中第六个抉择，表达了自己扶植年轻人的决心，展示了作者在做出决定时的决心。
【方法活用，片段作文】
想一想自己曾经做过哪些重要的抉择，改变了自己或提高了自己或者其他，试着写出来，200字左右。
教学板书
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
在这篇课文教学中，我通过引导，让学生分析王选此次抉择的主客观条件和思考过程，希望学生能从中明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义，学*选人生抉择的智慧。
我很重要教案13
《我很重要》教学设计
【课题】我很重要
【所用教材出版单位】高等教育出版社
【授课年级】13春化工
【所属单元】第一单元
【教学课时】1课时
一、教材分析
著名作家毕淑敏为了充分地阐明“我很重要”的观点，首先通过现实对比提出问题—“我”到底重要还是不重要？为了表明“我”的重要性，接着作者主要从宏观和微观两个角度来阐述、有理有据、真挚感人。最后用激励性的语言告诫人们要珍爱自己。
《我很重要》这篇课文通过浅显易懂的语言，优美的文辞，细腻的情感，多角度地帮助学生认识个体生命和生存的价值，在本单元乃至学生的终身发展都占用举足轻重的地位。
二、学情分析
1、学生基础良莠不齐，阅读能力、审美能力以及鉴赏能力还有很大的提升空间。
2、对自我认识不足，导致难以规划自我和实现自我。
3、学习任务重、压力大，但是心里承受能力不足。
4、倍受家庭宠爱甚至被溺爱，可能会让他们误以为自己就是一切集体的中心。
三、教学目标
1、知识与技能：在整体阅读的基础上，结合形象化的议论，把握文章主旨。
2、过程与方法：引导学生结合已有的知识积累、生活经验、情感体验对文本进行解读和感悟。
3、情感态度与价值观：深切感悟个体的价值和生命的意义，培养学生自尊自信并能尊重他人，团结合作。
四、教学重点和难点
（一）教学重点
1、品味文中富有表现力的语言，领悟作品的深刻内涵。
2、能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
(二)教学难点
正确理解个体生命及生存的价值，并能热爱生命，努力实现生命的价值。
五、教学用具
多媒体
六、教学方法
1、教法：提问法与点拨法相结合
2、学法：小组讨论法、诵读理解法、比较阅读法、合作辩论法
七、教法流程
导入新课
激发学生兴趣新整体感知初步体验作者论证观点
课品味美文 学会鉴赏 品读文段教
学明确主题 认识自我合作辩论
结束新课归纳总结 走进生活回顾小结
八、教学过程
板书设计
1、我是万物之灵
2、我是精神文化承传者
3、我是机遇的产物
4、我是父母爱的承载
5、我是相濡以沫的同道
6、我是儿女的唯一
7、我是朋友的情感空间
8、我是工作的主宰者黑板板书
我很重要教案14
学习目标：
1、知识目标：、基础字词；作者王选；全面理解课文
2、生抉择的智慧；
3、情感目标：学*选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬业的精神；
重点：基础字词和文化常识的把握；
难点：课文主旨的把握，使学生明白抓住机遇、正确抉择
学习目标：
1、知识目标：、基础字词；作者王选；全面理解课文
2、能力目标：引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程，学*选进行人生抉择的智慧。
3、情感目标：学*选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神。
重点：基础字词和文化常识的把握
难点：课文主旨的把握，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义作者简介
王选，生于1937年2月，20xx年2月13日于北京病逝。江苏无锡人，曾任北京大学计算机研究所所长、教授、博士生导师，*科学院院士、*工程院院士、第三世界科学院院士，北大方正集团董事，北京大学教授。他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。疏通生字词
（1）正确识记字音、字形
抉．择核．心堕．落丰硕．轮廓．不懈．凸．版
疙瘩．开辟．时髦．淘汰．可乘．之机忧心忡忡．
（2）解释成语
无与伦比：可乘之机：与众不同：无名小卒：忧心忡忡：专心致志：整体感知
自读课文，结合文章内容思考下列问题：
课文是王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲。课文按照时间顺序，有详有略地介绍了人生中八个重要的抉择：
第一次抉择（1—3段）：第二次抉择（4—5段）：第三次抉择（6段）：第四次抉择（7—11段）：第五次抉择（12—13段）：第六次抉择（14—16段）：第七次抉择（17—19段）：第八次抉择（20—22段）：这八个抉择，涉及到多个方面，如何面对事业、面对困难、面对荣誉、面对财富，以及研究的方法、课题乃至具体技术途径的选择等。深入浅出，既是讲的专业，所谈的问题又带有普遍性写作特点
1、内容方面：主题鲜明逻辑严密
真正成功的演讲，首先要以深刻的思想启迪人。这种思想不是人云亦云的随声附和，而是经过自己头脑思考而来的真知灼见。这点在王选教授的演讲中表现得尤为充分。课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。
2、结构方面：条理清楚层次分明
课文中写了八次抉择，这些抉择看起来互不相干，但读者看来却彼此相连，浑然一体。这是因为每一个选择作者总是让我们看到：所做选择的原因、选择后的实际行动和“选择”对于作者的影响，这些都有内在的联系，作者选取合适的角度把它们有机的组合在一起。在“重要”这一前提下作者又分出主次轻重，并用“时间”这根红线贯穿起来，条理清楚地叙述内容，层层深入地揭示主题。这篇长达万言的演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感：这一切构成了王选演讲的独特风采。
我很重要教案15
一、作者：毕淑敏，当代女作家，著有小说《红处方》等。
二、词语：战栗lì菽shū粟sù濡rú养掉以轻心回溯sù嵌qiàn合雾霭ǎì鬼斧神工瞳tóng孔混淆xiáo生死攸yōu关相濡rú以沫天倾西北，地陷东南万劫不复微蹙cù一沓dá沓独出心裁驰chí骋寰huán宇
补充词解：
战栗：害怕发抖。
裸露：没有东西遮盖。
掉以轻心：表示对某种东西漫不经心，不当回事。
黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
回溯：回忆。
鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。
生死攸关：生死相关。
独出心裁：原指作品的构思有独到之处，后泛指想出的办法与众不同。
三、学习研讨
（一）朗读课文。
（二）思考探究
1、题目是《我很重要》，可一开始为什么用排比句式连续地说“我不重要”？
——联系时代背景看。改革开放以前，社会不重视个体；随着改革开放的深入和时代的进步，个体才得到重视，现在国家正式提出“以人为本”的口号。这里是破旧立新。
2、作者认为“我很重要”的依据是什么？请列点概述。
（课堂练习，每人先在书上用铅笔划出每层的中心句；逐层朗读归纳）
——①每个人都是万物之灵；
②每个人都是人类不断进化的成果；
③每个人的出生都是大自然的鬼斧神工；
④每个人都有无法承载的亲情；
⑤每个人都有相濡以沫的同道；
⑥每个人都有要抚养的后代；
⑦每个人都有珍贵的友情；
⑧每个人的作用别人无法替代。
3、课文中说“人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。”那么，作者是从哪些角度来断定“我很重要”的？
——人的生命的来源、发展、与其他生命的密切关系和作用这四个角度来断定的。
4在我们身边，有一些人认为“我很重要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发。你认为课文中所说的“我很重要”与这些人的“我很重要”一样吗？为什么？在生活中你是否也认为自己“很重要”？为什么？
——提示：“以我为中心”，一切从“我”出发，是极端个人主义，事事处处把个人的利益放在第一位。
本课说的是要充分了解生命的价值，要珍惜生命，热爱生命，体现生命的意义（主题）。
（三）语言欣赏
你最喜欢课文中的那些句子？说说你的理由，再有感情地朗读。
——提示：语言优美，新鲜，丰富，饱含激情，善用比喻、排比、反问、夸张等各种修辞手段。
四、练习：
1、评析漫画《不合作》，写一篇小作文。（见第二页）
2、抄写生字词，并抄下你最喜欢的句子。
3、预习第三课
4、利用图书馆或网络，收集整理你喜欢的与正确认识自我相关的成语、格言、警句、座右铭（十句以上）或名篇名段，编制成小册子。
《我很重要》读后感600字3篇（扩展10）
——我很重要名著读后感
我很重要名著读后感1
不知道有没人想过一个问题：自己到底重要不重要。一直以来，我都觉得自己并不重要，我只是芸芸众生中的一个，是随处可见的普通人，在宇宙面前，那就更是渺小了，那么何来重要之说呢？但是，今天看了毕淑敏的文章——我很重要，令我有了不同的看法。
确实，在无边无际的宇宙，浩瀚的大海，雄伟的高山面前，一个微粒、一滴海水、一粒沙子很渺小，一点都不重要，有和没有又有什么差呢？我们的确很渺小，但是，渺小不等于不重要。对我们的父母、亲人、朋友而言，谁还能说自己不重要啊。就像文章里所说的那样，假如我不存在了，父母就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡；假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的"烈度降临于他们自身，以换取我的*安；然而我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底；假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太*洋为之涨潮。当我们面对这样无法承载的亲情，我们还敢说自己不重要吗？对与朋友而言也是如此，我们的每一个微笑，每一次哭泣，每一种情绪，每一次成功或失败都牵动着他们的心，与他们息息相关，而他们也是时刻关注、陪伴着我们，我们对他们来说也是很重要的。确实如此，如果没有我们，那次会是开心收场吗？如果没有我们，那次又会成功吗？没有我们，或许结局就要改写了吧。
当然，或许有人已经认识到自己很重要，但是，他们不敢大声地告诉世界他们很重要。是因为骨子里的自卑吗？还是不敢肯定自己呢？其实，在我看来，人是自卑的，人也是自信的。也就是说，自卑与自信都在你的思想里，虽然这样看似很矛盾，只是自卑和自信所承担的角色不同，主角或配角，表现的形式不同，显露或隐藏罢了。不可否认，每个人都是独特的个体，是别人无法替代的，也是不可或缺的。既然我们已经有资格大声告诉世界我很重要，为何我们却不够勇气去宣布呢？
不管我们现在的身份如何，不管我们现在的地位如何，不管你现在的成绩如何，我们都绝对有资格向所有人宣布，勇敢而响亮地宣布——我很重要。
