《*少年》读后感1 今日，大家学了《中华少年》这篇课文。夜里我沉浸在了这篇课文中，我有感而发，心潮腾涌，。我了解*是一头狮子座，一头从恶梦中奋发图强的猛兽，已不被别人岐视了。创作者以新时期的中华少下面是小编为大家整理的2023年《*少年》读后感3篇（范文推荐）,供大家参考。
《*少年》读后感1
今日，大家学了《中华少年》这篇课文。夜里我沉浸在了这篇课文中，我有感而发，心潮腾涌，。我了解*是一头狮子座，一头从恶梦中奋发图强的猛兽，已不被别人岐视了。创作者以新时期的中华少年的角度热情赞扬祖国，表达了做为中华少年的衷心引以为豪之情，表述了中华少年基本建设中华的顽强信心。中华有悠久的历史，璀璨的文化艺术养育着大家这种中华儿女，龙的传人始终情系祖国。里行与行流露对中华民族的荣誉感。表明五十六个民族是一个团结一致和谐的在家中。中华少年一定要砥砺前行，造就出更为光辉的销售业绩，让祖国的明日更为幸福。
很多年来，在我国全面进步红红火火。二零零三年神取得成功带著航天英雄杨利伟飞上了外太空。五年后，“神七号”又成功之道发送，宇航员如今仍在太空漫游。这种取得成功都代表着什么，这就代表着我国已经持续迈向富裕，持续迈向强劲；亚洲地区这条飞龙还会继续再度辉煌。读过这篇课文，我感受到大家作为中华儿女，龙的传人，一定要铸就中华更灿烂的诗文。不期待脚底随处阳光，不愿头上一片艳阳天，不痴迷兄长给与的密罐苗床，不忘掉“最风险时”战曲飞旋，要像冰川上的梅瑰历尽霜雨打，要像同一片蓝天展翅翱翔的雏鹰，大家牢记祖国妈妈的福报，更不忘掉她承担的千灾百难。
我从今要努力学习、发奋图强，长大了变成祖国的有用之才，不负祖国的期待。担负起祖国的重担，去基本建设祖国、发展趋势祖国，使祖国更为繁荣昌盛！
《*少年》读后感2
梁启超先生写的《*少年说》真是一本好书，我看了以后，觉得书中写得很多知识很对。
《*少年说》这本书主要讲述了少年人的作用，通过阐释基本的理论道理告诉我们国家的希望寄托于青少年一代。青少年一代要是强盛起来了，国家在不远未来也将强盛起来。
是的，结合个人的生活实例，我觉得《*少年说》当中讲到的“少年强则国强”非常有道理，强不光是指身体康健强壮，更是少年之间懂得团结、凝聚。正所谓“团结就是力量”，假如一个不团结的集体就如同一盘散沙一样，力量就四散溃散了就很难形成合力，打不赢硬仗。就拿我们班级来说，很多时候面临了班级比赛，班级当中如果出现不团结的声音，那么一场比赛注定是拿不下来的。而当我们团结一致的时候，就像本学期的一次合唱晚会，我们唱得响亮，唱出了精彩，唱出了气魄，就赢得了很好的成绩排名。
总的来说，我从《*少年说》看出了梁启超先生的智慧，这些凝聚着智慧的一字一句真是值得我们细细揣摩。此外，作为我们个体，只要努力奋斗，做好我们各自的手头任务就是最基本最务实的做法了。
《*少年》读后感3
最近，我读了《*少年儿童百科全书》这本书主要介绍了：人类与环境、宇宙繁星、地球纵横、地理风貌、动物世界等许多知识。
其中，我最喜欢的是自然之谜这一版块，我从中了解了许多的知识。比如，火山喷冰之谜。也许，从电影或电视和手机上面看过火山爆发时的情景，那火红的炽热岩浆一泻千里，堆积着的火山灰漫天飞着……但是，你见过喷冰的火山吗？冰岛北部的格里姆斯淮特火山，足足喷了20xx立方米呢！
我还知道了SS433之谜。在1978年，天文学家发现了一个奇异的天体，叫做SS433。它的一部分离我们远去，叫红移。一部分正向我们飞近，叫蓝移。蓝移正以每秒3万公里的.速度向我们飞来，红移正以每秒5万公里的速度向我们远去。还有一部分是不动的。人们还发现，SS433，1977年9月到11月，红移和蓝移移量越来越大，到了年底又变小了，所以，我们预计，SS433很有可能藏有一些新的宇宙奥秘。
看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的益处。在这个讲知识的时代，请选择一本好的科普书吧！相信它会给你带来意外的收获！
老师点评：这是一篇读后感作文。文章主要介绍了小作者在书中所看到的内容，但是读后感重点在于“感”，即读了这本书之后的感想体会，文中的感想部分太少，需要多加练习。
《*少年》读后感3篇扩展阅读
《*少年》读后感3篇（扩展1）
——《少年总编》读后感
《少年总编》读后感
当品读完一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的《少年总编》读后感，欢迎大家分享。
《少年总编》读后感1
自从学习了《少年总编》这篇课文，我才知道，当时的小朋友竟有这么穷，吃不饱，穿不暖，连鞋袜都没有。
90多年前，迪罗·达贝里在纽约市的一所小学里读书。这所学校里有许多穷孩子，冬天他们不能来上学，因为他们没有鞋袜。他想通过自己的努力，给这些同学们买鞋、买袜子。他想到了一个好办法，一个人办一份杂志，请许多知名人士来帮他写文章。
迪罗·达贝里来到印刷厂，和老板谈这个想法。并说，如果杂志卖不出去，他可以在印刷厂干活，用这样的方式来支付印刷费。老板被感动了，同意了他的要求。
迪罗·达贝里一个人办的《阳光》杂志很快就卖完了。他来到印刷厂，给老板支付印刷费，老板没有要他的钱，让他把印刷费拿去，自己买鞋袜穿。他没有这样做，全部用来给自己的穷同学买鞋买袜。经过不断的努力，他给很多这样的穷孩子买了鞋袜穿。但他十四岁时就病死了。
迪罗·达贝里真是个乐于助人、心地善良、勇敢坚强、无私奉献的好孩子，他永远值得我们学习。
《少年总编》读后感2
今天，我读了《少年总编》这篇文章我知道了在纽约市的一所小学一些穷孩子每年寒冬一到因为没有鞋穿无法去上学。一个叫迪罗达贝里的少年用卖杂志的钱给同学们卖袜子。他来到印刷厂址印刷厂得老板帮他印刷。他还说杂志卖不出去我就在工厂干活，干一年两年都行用着样的方式来支付印刷费。果然“功夫不负有心人”，杂志成功卖出。他把袜子和鞋都分给了贫困的小伙伴他十四岁时突然因病去世。他以阳光杂志的名义在银行存了五千美金却从为自己花过一美金。达贝里是个穷孩子过着穷苦的生活。他和小伙伴一样只能等待好人的帮助，可是他用着一棵善良的心，同时也有了帮助小伙伴的信念。达贝里尼真是一个舍己为人的人，我和你相比我可差远了，因为你的出现我知道了帮助别人快乐自己。
达贝里你真是个乐于助人。舍己为人。无私奉献。有爱心。只为他人想的好孩子，我一定以你为榜样好好学习。
《少年总编》读后感3
上语文课我无意间翻开了第一十二课《少年总编》这篇课文。我仔细的看了一篇，就在我心里留下了深刻的印象。
《少年总编》主要写了，在九十年前，在美国纽约市一所小学里有一群穷孩子因为没鞋子穿无法上学。其中有一个少年叫迪罗.达贝里为了帮助那些穷孩子。自己独自创办了一个叫《阳光》的杂志，由于许多撰稿人士是知名人士，市民踊跃购买。挣了不少钱，不幸的是在他十四岁那年因病去世了，但他为贫困的儿童买了一万多双袜子和五百多双鞋。生前，他没有为自己发过一美元。
他这样做我觉得值，虽然他去世了但他生前做了对社会有用的事他的生命也就更精彩了。他是自立更生.富有同情心的孩子。如果我们和他比，我们拥有的是什么?我们缺少的是什么?我们拥有的是从小生活富裕的家庭。每天过着衣来伸手、饭来张口，被爸爸妈妈当成掌上明珠。而我们缺少是他那样自立更生的精神。
他这种精神是值得我们学习的，让我们永远记住的名字迪罗.达贝里。
《少年总编》读后感4
最近，我们学习了一篇课文叫《少年总编》。这篇课文写了九十多年前，纽约一个叫迪罗·达贝里的少年为了让穷同学在冬天能穿上鞋袜，自己克服重重困难单独创办一份杂志。他用杂志的收入为贫困的小伙伴买了一万多双袜子和五百多双鞋。两年后因病去世时，虽然他以阳光名义在银行存了五千美元，却从没为自己花过一美元的感人故事。
读完这篇课文，我很受感动。因为，他卖杂志赚来的钱并不是自己花，而是为那些家里没有钱的孩子买双鞋袜。他年纪才那么小，却懂得关心别人，把一份爱心献给了贫困的小伙伴。这种精神值得我们学习。不幸的是，达贝里在十四岁时得了疾病而突然去世了，虽然他去世了，但他把爱心永远留在了世界上。
我要学习达贝里的这种精神，把他的爱心接过来传递下去，让世界充满爱的阳光。
《少年总编》读后感5
《少年总编》这篇文章主要内容是：迪罗.达贝里用自己的劳动成果换来了别人的快乐！
我觉得他这样做非常的值得。迪罗.达贝尔的智慧让我们知道智慧永远在我们身上闪烁着。
他的心中有善良的爱，这种爱是无私的。而且，他还有一种舍己为人的精神，很值得我们学习。
在本文第二自然段中写到：老板看迪罗.达贝里很可怜，就把迪罗.达贝里挣取的钱还给了他，让他买双新鞋。
可是，迪罗.达贝里刚一出门，第一个想到的是给同学们买五十双袜子，根本没有想到要给自己买鞋，难道这种舍己救人的精神不值得我们学习吗？
还有，我们在和迪罗.达贝里的生活比一比，我们吃得好，穿得好，睡得好。而他呢？他是吃不好，穿不好，睡不好。即使这样他还想着别人。
我觉得，我们应该向迪罗.达贝里学习。学习他那种心中有爱，舍己为人的精神。
《少年总编》读后感6
今天上午，我反复地读了《少年总编》这一课，一开始我打心里还想嘲笑迪罗·达贝里呢，说他为什么有钱了，不为自己所用，却为别人买鞋袜?
可是，当我继续读下去的时候，我感到了羞愧。原来，达贝里是用自己的爱心感动了印刷厂的老板才办成《阳光》杂志的。等达贝里把杂志卖完，又支付印刷费后，手里仅仅只剩下买五双袜子的钱了。达贝里刚一转身，老板就把钱塞进了他的口袋，激动地说：“去买双鞋吧，是我错怪你了。”而达贝里用所有的钱卖了五十双袜子，给了他的伙伴。在他短短的两年生命时间里，达贝里买了一万多双袜子和五百多双鞋，另外他还以《阳光》杂志的名义在银行里存了五千美元，却从没有为自己花过一美元。精神确实可佳啊!
我真诚的佩服达贝里，他这样做是对的"。我觉得他是一个有爱心，善良的孩子。在现实生活中他就是我们的好榜样，同学们，让我们也积极行动起来，为他人、为社会贡献我们的力量吧!
《少年总编》读后感7
有一群孩子在纽约市的一所小学求学，每到寒冬，这些孩子就不上学。不是他们偷懒，而是他们没有鞋穿，即使有也只是一些破破烂烂的。在这些孩子中有一个叫达贝里的少年，达贝里想发行一些杂志，用挣的钱给同学们买一双结实的袜子。达贝里写信，请求那些知名人士写几篇文章刊登在他的杂志上。大家被他的爱心所感动，纷纷应承下来。由于杂志卖的较便宜，除去纸张费和印刷费，达贝里只剩下能买五双袜子的钱了，但达贝里仍然很高兴。印刷厂的老板万分感动，把达贝里交的纸张钱又还给了达贝里，让他给自己买双鞋，可达贝里一出印刷厂就去大街上买了50双袜子，《阳光》杂志连续发行了两年，达贝里给穷困的孩子买了一万多双袜子和五百双鞋。不幸的是达贝里十四岁时得了一种意想不到的疾病而突然去世。生前，他以“光脚会”的名义在银行里存了五千美元，却从未为自己花过一美元。
我为达贝里的离开感到难过，他是一个多么好的人啊！辛辛苦苦地发行杂志，为了使同学们能够有袜子穿，他却舍不得给自己买双鞋。这是一种多么伟大的精神啊！
我们要像达贝里学习，学习他那无私奉献、舍己为人的精神。
《少年总编》读后感8
大约九十多年前，纽约市的一所小学有一些穷孩子，每年寒冬一到，因为没有鞋子穿，无法上课。有个名叫迪罗·达贝里的少年想：“在这么冷的天气里，同学们要是能穿上鞋袜那该多好呀！”后来办了一本杂志，赚了很多钱，买了鞋子和袜子送给大家。他去逝后，在银行存35000美元，却没给自己用一美元。
有人说他不值得，我感觉非常值得。
迪罗·达贝里是个善良、有同情心的孩子，十二岁的他竟能帮助那么多的人穿上鞋袜，温暖了一个个冬天。
迪罗·达贝里是个有才华、聪明、智慧的孩子，能想到办一个杂志，让知名人士写文章，杂志畅销。他又用这个钱买了鞋袜，送给大家。
迪罗·达贝里是个勇敢、有责任心的孩子，他能想到和印刷老板作商议。一个毛孩子竟能和大老板谈生意，并且敢于担当“卖不出去”的责任。
迪罗·达贝里是个守信、无私的孩子，赚到钱后，他飞快地去把印刷费还给老板。
迪罗·达贝里正是靠自己的智慧、勤奋和美德帮助了大家，温暖了自己，同时，给全世界的孩子树立了一个道德典范。他所做的这一切，难道不值得吗？
《少年总编》读后感9
今天我读了《少年总编》这篇文章，我被文章里的主人公达贝里那种无私奉献、乐于助的精神感动了。
这篇文章主要写了纽约市的一个十二岁少年达贝里，他用自己创办杂志挣来的钱帮助了许多家里贫困，没钱买鞋袜，冬天上不了学的穷孩子，让他们冬天也能上学。生前，达贝里在银行里存了五千美元，却从来没为自己花过一美元。
如果有人问我：“他这样做值得吗?”我一定会大声地告诉他：“这样做值得!”因为达贝里虽然不富有，但他有一颗博爱的心;虽然他没有太多能力，但他简持不懈。短短两年的时间里，达贝里买了一万多双袜子和五百多双鞋，当他把袜子分给那些贫困的小伙伴时，他的心里是满足的，是幸福的，是快乐的。
这种助人为乐的人不仅美国有，我们*也大有人在，就连我们班也有。就说我们班徐浩然吧，他看见许多同学的篮球没有气了，就马上从家里拿出气针和气管，还主动帮同学打气，这难道不令人佩服吗?
不管是美国的达贝里，还是我们班的徐浩然，我们都要向他们学习。在学校里帮助老师、帮助同学，在家里帮助父母做一些力所能及的小事，这样既帮助了别人，也锻炼了自己，而且乐在其中。
《少年总编》读后感10
从我们学了《少年总编》迪罗、达贝里的故事，我的心情久久不能*静，一股暖流涌上心头。望着书上那字字句句，我心声疑团，他这样做值得吗？我心中的答案是非常肯定的。书上的那个小男孩达贝里，他年纪才那么小，却有一颗赤热的怜悯之心。当我们正在家里面接过大人们手里的东西大吃大喝的时候，而达贝里却在做一份十分艰苦的工作——发行杂志。更令我敬佩的是：他卖杂志赚来的钱并不是自己花，而是为那些家里没有钱的孩子买双鞋袜。我觉得达贝里这种热情助人、舍己为人的精神值得我们学习。
同学们，比比我们现在的生活条件，多么优越，真是一来伸手、饭来张口！甚至有些同学还不愿意去上学，写作业还跟家长讲条件。我们要向达贝里好好学习，学习他善良、智慧、勇敢、助认为乐的精神。如果靠一个人去给予那些上不起学的人温暖是不够的，但是我们每个人都能伸出双手去帮助他们，那将会有很多上不起学的人能跟我们一样走进校园。
我们要好好地珍惜这来之不易的好时光，好好学习，掌握更多的本领，将来让更多贫困山区的人过上幸福的生活。
《少年总编》读后感11
《少年总编》这篇文章主要内容是：迪罗。达贝里用自己的劳动成果换来了别人的快乐！
我觉得他这样做非常的值得。迪罗。达贝尔的智慧让我们知道智慧永远在我们身上闪烁着。
他的心中有善良的爱，这种爱是无私的。而且，他还有一种舍己为人的精神，很值得我们学习。
在本文第二自然段中写到：老板看迪罗。达贝里很可怜，就把迪罗。达贝里挣取的钱还给了他，让他买双新鞋。
可是，迪罗。达贝里刚一出门，第一个想到的是给同学们买五十双袜子，根本没有想到要给自己买鞋，难道这种舍己救人的精神不值得我们学习吗？
还有，我们在和迪罗。达贝里的生活比一比，我们吃得好，穿得好，睡得好。而他呢？他是吃不好，穿不好，睡不好。即使这样他还想着别人。
我觉得，我们应该向迪罗。达贝里学习。学习他那种心中有爱，舍己为人的精神。
《*少年》读后感3篇（扩展2）
——少年心事读后感
少年心事读后感1
今天偶然发现了一本书。
那本书的封面已经蒙了一层灰，我几乎不记得了。当我看到扉页上的第一行时，它似乎唤醒了我的记忆。各种感觉涌上心头。陪伴青春的一定是少年的梦想。
这是一部校园小说，讲述了一群少年在少年时代为梦想奋斗的故事。作者的文笔很细腻，尤其是结尾，让我很感动。
小说结尾，两个想成为电竞职业选手的少年成功站在了WINNER的舞台上。当他们因为胜利而拥抱流泪的时候，我不禁在想，他们为了成功努力奋斗了多少年？他们为什么这么做？都是因为梦想！年轻的时候，我们总是有自己的梦想。有时候，你可能害怕这个梦想会被你的家人反对，害怕你无法实现你的作文,害怕你不会迈出第一步。但是梦想不会死，希望也不会死。只要有梦想，就可能有希望。主人公一开始也遭到家人的反对和别人的嘲笑，但他们并没有因为内心向往光明和希望而放弃，也就不会被黑暗和绝望埋没。最后，他们成功了。故事以一句话结束：我们会记住他们，我们会记住他们。永远记住！
成年人可能认为青春是为了学习，但不仅仅是为了学习，更是为了争取梦想。在每个孩子的`心里，都会有一种向往，请去奋斗吧！不要害怕挫折，勇敢面对，因为踏过黑暗就是阳光。只要你心中有信念，请向前走。因为你的梦想属于你。
离开黑暗，奔向光明。请在那短暂的青春里，为了梦想而努力！
《*少年》读后感3篇（扩展3）
——爱国少年读后感
爱国少年读后感1
《爱国少年》是选自《爱的教育》的一篇每月故事。本文讲的是一位少年的父母把少年卖给了一个戏班子，他在那里过着非人的生活。
后来，少年从那儿逃到了领事馆。领事把少年免费安排在轮船的二等舱，一些旅客给少年一些钱，然后旅客们谈论意大利，侮辱了少年的"祖国。于是，少年拿钱币砸向他们。文中的那个少年家境困难，需要钱。他接受了别人的施舍，甚至可以接受人格上的侮辱，但如果侮辱他的祖国，他就一定会爆发出强大的愤怒。
我受到的启发是：祖国在每个人的心中，都应该是神圣的，来不得任何玷污。我很佩服这位少年，他捍卫了他的祖国的尊严。在日常生活中，有一些人不但不保护祖国的尊严，而且侮辱别的国家。
就像有些人把我们国家地图撕得粉碎。更可恶的是有些人把我们国家的*随地乱丢！如果我听到有些外国人在侮辱我的祖国，我一定很生气，会走过去跟他们争辩。
《*少年》读后感3篇（扩展4）
——《少年黑卡》读后感3篇
《少年黑卡》读后感1
读书对我们有许多好处。这天，我看完了《少年黑卡》，有许多感想。
这本书主要讲的是：一个叫风的十八岁少年因为做了一百多件坏事，而好事却一件也没有，被特别法庭和他的狗一起“留级八年”，并且忘记所有以前的记忆。最后，风和他的老师“左三”一起找到了其他三位特殊法庭的人共同解除了当年对风和他的狗的审判，做回了原来的自己，也让风意识到了自己的错误。
虽然我们做了坏事后不会像书中那样受到惩罚，但我们应该知道“做了坏事就应该受到惩罚”。没有人来惩罚我们，我们可以自己来惩罚自己。而且我们如果发现被人做了错事，不能像风的狗，不告诉别人，反而帮助别人做坏事。如果你们不能良好的自觉控制自己，可以请别人帮助自己，像书中的监督员一样，并记录，让自己意识到自己的的错误。
也许每个人都曾经做过坏事，我就做过。但只要尽量去弥补过错，多做好事，就会受到人们和社会的认可和赞许，还会获得意想不到的惊喜哦!
同学们，不管你曾经有没有做过坏事，从今天起，请你停止做坏事，多做些好事来弥补你曾经的过错，也学朋友们就会改变对你的看法哦！不过一定要记住，“做了坏事就应该受到惩罚”
少年黑卡读后感二
《少年黑卡》是常新港叔叔写的，它荣获了儿童文学大奖，是冰心奖获奖作家书系中的一本。
我觉得《少年黑卡》这本书非常好看。它讲的是一个叫风的男孩儿，他的所作所为，令人震惊。几年中，做过的坏事和犯下的错误累计有一百多次，好事竟然一件也没有。他故意用别针将一名小朋友的气球扎破；一位老爷爷正在吃力地拉着大米，而风不但不帮忙，还用小刀将袋子戳破，使大米粒像水一样撒得满大街都是；一幢居民楼失火了，人们将抢搬出来的东西堆放在空地，风趁机从那里偷走了一只水压喷水枪……他做的种种坏事都被一个特别法院记录下来，在他本来十八岁的时候，被变成了一个八岁的男孩儿，心智和身体与新生同步，还失去了部分记忆，而且他必须要做很多很多好事才可以恢复。
接下来的日子里，在程坚老师的鼓励下，风坚持每天做一件好事，看见可以做好事的机会就拼命赶过去帮助别人。每做完一件好事，他都感觉到心里很舒服。慢慢地，他改掉了以前的坏毛病。大家都说：“风，真得变了。”有的人甚至还怀疑他到底是不是风？风也在做好事中尝到了甜头，最后恢复了原来的样子。
读完这个故事后，我想：我们以后要多帮助别人，看到别人有困难一定要伸出援助之手，多做好事，因为做好事是快乐的！
《少年黑卡》读后感2
书香伴我成长，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间。它让我明白许多人生的道理，不走弯路，健康快乐的成长。
如果问我寒假有什么书可以推荐阅读的？那我第一个想到的便是常新港的少年黑卡了，这是“冰心奖获奖作家系列”图书中的一本。当我第一次看到这本书时，便对这本书很纳闷，封面淡雅清新，一眼看去就让人感受到“她”的"典雅，而书名却是少年黑卡，似乎不太相符。随意翻开，看着黑卡少年的目录：木制阳台上的男孩子，耐特绝食等。更是充满好奇，但又有想读下去的欲望，带着问号买回了这本书，回家后，就迫不及待的翻开第一章，认真的读了起来。以至于置身书海而不能自拔，废寝忘食。
第一次读，算是囫囵吞枣的读，明白了文章的大意。小说的情节波澜起伏，讲述了一个叫风的男孩，和他的铁搭档小狗耐特坚持不懈的做坏事，比如：用装有尿的水枪喷向伙伴，扎破小孩的气球，戳破邻居的米袋…读到这里，我对故事主人公是憎恨的，同时又有些惋惜。他一次次做坏事，却没有做过一件好事。到后来，一次偶然，他发现了什么，神秘的黑卡，奇怪的老师，还有丑陋的耐特。经过自己的努力，他得知自己已经18岁了！因为自己太多的过错，神秘的法院让他停止生长，失去部分记忆，而耐特也一样。后来峰回路转，风拼命的做好事弥补，他的心里也舒服了许多。男孩儿风和耐特终于到了八年之后，风长大了，而耐特却老了。
第二次读，注意细节，咬文嚼字的读，让我明白了许多道理。当风做好事时，大家都说他变了。甚至有人还怀疑他是不是风。我记得*曾说过：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。每个人都会犯错误，这并不可怕，可怕的是不知悔改。做了错事应该有改正错误的决心。知错能改，善莫大焉。成长的的道路并非一帆风顺，面对阻碍，勇往直前，即使以前有太多的过错，而这都终将成为过去，现在要做的，是做更多的好事去弥补。
常新港的少年黑卡，故事情节跌宕起伏，但寓意深刻，言有尽而意无穷，幽默风趣却真实感人，引导我们不犯错误，净化心灵。
《*少年》读后感3篇（扩展5）
——顶碗少年读后感
顶碗少年读后感
读完某一作品后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的顶碗少年读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
顶碗少年读后感1
今天，我们上了一篇课文，令我难以忘怀。那就是赵丽宏写的文章——《顶碗少年》。
这篇课文是作者二十年前的事，给我们讲述了一位少年在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒、忽而跃起……
在这里我体会到了少年的努力，可是好景不长，少年出现了失误，台上没有慌乱。再来一次，又掉了……
少年也准备放弃，一位老者走到了少年跟前对他说了一两句话。我想这一定是对少年鼓励的话。少年听了，他又侑信心了，决定再博一下。果然他成功了，获得了观众们暴风雨般的掌声。
这也让我看到了少年身上的百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神。
他不畏惧自己的失败有多么尴尬。不丧失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定会出现彩虹。
晚上，我独自在家做数学作业。前面的题目很简单，我做起来十分轻松。可是到了最后一题，我做不来了。当我正准备放弃的时候，我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那少年，在大庭广众之下，连续出现了两次失误。他也不放弃，到了最后，终于成功了。
我也应该学那位少年一样，不放弃。我又拿起作业，冥思苦想，终于“柳暗花明又一村”。
没有错，失败乃成功之母，见到了失败也必然有成功！一句歌唱到：“不经历风雨，怎么见彩虹！”对，只要自己努力了，花费了心血，面前就一定会有彩虹！
顶碗少年读后感2
相信大家都已经读过了顶碗少年这一课吧！对于顶碗少年，你们是敬佩，还是……可是，是什么让顶碗少年成功。是坚强的意志，还是不轻言放弃。相信大家心里都已经有了一个明确的答案。
可是坚持，又是最难的。多少人因为没有坚持而感到后悔。
如果我坚持每一天都看一页《静水深流》，也不至于此刻还没有读完。如果我每一天都坚持预习，课堂上也不会不知所措……很多事情都是因为没有坚持，而造成许多不必要的麻烦。然而，做什么事情也是贵在坚持。
我以往听过一则故事，两个人人进行赛跑，途中两个人的鞋子都掉了，一个人坚持下来，为自我国家争得了荣誉，而另一个人却没有坚持。最终自我的国家也被别人笑话。坚持，有多么神奇的力量。
同样是两个登山者，明明再有一步就能够登上山顶，可是另一个人却偏偏选择放弃。为什么不能坚持呢？坚持的人，最终爬上了山顶。看到了美丽的风光，而没有坚持的人，他登山只是徒劳罢了。坚持是最重要的，可是往往也是最不易做到的。
坚持就是胜利。如果按照这句话去做，你必须会通向成功的大门。
顶碗少年读后感3
在这个星期三，我们学了《顶碗少年》这篇文章。学完这篇文章，我的启发是：只有敢于应对困难，才能成功。
本文写顶碗少年第一次表演失败，他深鞠一躬之后重新开始表演；第二次碗又掉下来，他镇定之后再鞠一躬；第三次他最后把碗稳住了，赢得了全场暴风雨般的掌声。
本文作者用回忆的方式，详细描述了顶碗少年三次的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折，敢于拼搏的赞叹之情。
文中有些句子令我的印象十分深刻，同时也有着深沉的意思。比如：“这真是一场惊心动魄的拼搏。”作者着重从三个方面写出了这是一场惊心动魄的表演。（1）作者透过少年表演时的动作，神态的描述，说明表演动作难度大，技巧性强。（2）具体描述了观众看表演时的反应，体现出表演扣人心弦。（3）运用拟人的手法对碗进行描述，侧面说明了表演难度大，也烘托出了当时的紧张气氛。再比如“最后他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躺。”两位演员不断变换姿态，进一步地表现了他们的技艺高超，表现精彩……
我们就应和顶碗少年一样，无论应对多大的打击，都不能轻言放下。
顶碗少年读后感4
在我读过《顶碗少年》这篇文章之后，我深深地感受到文中那个少年顽强的意志力，使他克服了所有困难，使他敢于挑战挫折，从那里摔到从那里爬起来，他的这些精神深深地打动了我。
但是假设他第三次失败，以他的性格，他会这么做：首先他会向观众深深地鞠上一躬，表达对观众深深的歉意，然后走下舞台，不伤心不气馁，研究一下我为什么会失败，最后终结失败的原因，再反复的练习，最终得心应手，恢复自信心，下次再来，不让观众再次失望。既然说到观众，我就会想起以前看过的电视中播过的一个片段：一个演员，因为不小心失误，而观众对他冷嘲热讽，不给予鼓励，这种情况还历历在目。如果我是一个观众，面对这种情况，我肯定会这么说：“你能行的，不要紧张，不要管有多少观众，要把你所长的展现给大家看，证明你能行的。”
最后，我想说：“不要逃避挫折，而要向它挑战，人生不可能没有挫折，只有敢于从挫折中爬起来的才是强者。做为观众，我们应当做到不能对观众冷嘲热讽而要尊重他们，鼓励他们，因为他们能在舞台上出现已经要很大的勇气，而你对他们的勇气进行打击，而自己又不能站在舞台上，这种人是最瞧不起的！俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”他们为了表演花了多少工夫，节目是他们的劳动成果，我们应该尊重他们的劳动成果！
我想告诉大家：人要会拼搏，说不定在你的努力之下，得到的就是成功。
顶碗少年读后感5
今天下午，我意外地发现藏在床底下已久的语文书，虽然我对这本书的认识已经很了解了，但是想到老师说读课文至少要读多几遍。于是我再次拿起这本书翻阅起来……当我读完《顶碗少年》这一课时， 那位顶碗少年坚强的精神使我深受启发。
那位少年在表演最高难度的动作时:让那位顶碗少年站在另一位演员的肩上随意抖动，不能让碗掉下来。那少年失败时他并不灰心，仍然继续操练，在最后第三次的时候他终于成功了。在位的观众立刻欢呼起来…… 这不正像我姐姐一样吗?在那次她去报名参加歌舞比赛，在排练的时候遇到了很多的挫折，当时姐姐快要放弃了;我见了就跑过去对她说姐姐你可不要放弃喔!
你一定要像那位顶碗少年一样坚强。失败了再试一次。姐姐听了便又练了起来。果然，姐姐在比赛上拿了第二名;她拿着奖品高兴得笑了起来。
这课文告诉了我人的一生是拼博的一生，只有敢于拼博的人才可能取的成功， 希望所有的人都能像这位顶碗少年一样坚强，失败了再试一次，从哪里跌倒就要从哪里爬起来!
顶碗少年读后感6
前几天我学习了《顶碗少年》这篇课文，从中悟出了许多道理。
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次的表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，音乐重新奏鸣；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，他在最后一刻把碗稳住了，取得了成功，全场响起了暴风雨般的掌声。
从这一课中，我懂得了：失败乃成功之母，面对挫折，我们应该勇于拼搏，不要轻易放弃，相信自己，你一定能克服它！
看看顶碗少年，再看看自己，我立刻羞愧起来；记得我第一次骑自行车的时候，由于爷爷的突然松开，使我摔了一个大跟头，面对挫折，我没有像顶碗少年那样勇敢的面对，反而气馁了，这使我很晚才学会骑自行车。
人生需要拼搏，拼搏的过程才是人生最大的享受。我们都应该像顶碗少年那样，无论背负多重的责任，面对多大的打击，都不能轻言放弃。要时时处处锻炼自己的意志，因为只有干勇于拼搏的人，才有机会见证成功的一刻，才会成为时间的主人。
顶碗少年读后感7
最近，我们学习了一篇课文，那篇课文的名字叫《顶碗少年》。
课文总共讲述了少年的三次失败，在第一次失败过后，镇定的少年并没有慌乱，而是站在台上，歉疚地鞠了一躬，便继续在台上重新再表演一次，但第二次仍然失败，少年的信心被彻彻底底地击垮了，在台上呆呆地、不知所措地站着，这时，一位老者走上来，对他说了一句鼓励的话，使他把勇气拾回，完成了这场惊心动魄的拼搏。
俗话说的好：“失败乃成功之母。”学完这篇课文，我不由得想到了自己。还记得有一天，我跃跃欲试地想画一幅极其复杂的画，便拿起画笔，绘画起来，不一会儿，我的额头上满是汗珠，怎么画怎么不好看，我急得一把丢下画笔，去看电视了。妈妈看见了，马上捡起画笔，语重心长地对我说：“孩子，一次的尝试自然不会成功，成功终究来的不容易，你再多多努力，一定会成功!”听了妈妈的话，我重新找回了信心，上网查起了资料，经过了我的努力，那一幅画终于得以完成。
在生活中，如果你坚持不懈，在未来的某一天，你一定会成功!
顶碗少年读后感8
这篇文章是作者赵丽宏写的，文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁，重新表演后成功的事情，给了我很大的启发。
那少年第一次失败了，却抿嘴一笑，向观众鞠了一躬，诗人感到少年十分不畏困难。但是令我吃惊的是那位少年在又一次失败后，还能坦然地面对事实，在一次的表演，终于成功了。
我们大家可能知道，在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱，但是这位少年却神情镇定，他努力搏，不畏失败，真是可敬。在第一次读这篇文章的时候，我还觉得有些好笑，想：这位少年运气真不好，失败了2次，可后来再读得时候，我就觉得少年的行为不是好笑了，相反，我觉得少年的行为可敬极了，一个敢于拼搏的人，才可能，才可能是命运的主人。你若不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你躲过了，但他却依然在那儿，你仍没有通过这道考验。
人要会拼搏！今天老师让我写这篇征文的时候，我打算逃避。因为我的语文成绩在班里并不是特别好，就算写了，得奖或被发表的可能也不大。但是自从看了这篇文章之后使我领悟了人要会拼搏的道理，我便写下了这篇文章。因为被发表的可能性很小，但是你敢去写，去拼一下，那就是好样的。
顶碗少年读后感9
学完《顶碗少年》这篇课文，我有不少收获。是啊！人的一生是搏斗的一生，即使是在最困难，最黑暗的.时候也不要丧失信心，不要退缩，成功往往就在于再坚持，再拼搏一次的努力中，而你的一个小小的放弃往往就会带来失败。
勇敢地跨出人生的步子吧！即使这步子走的很艰难曲折，劳累辛苦但也要勇敢地去尝试，去努力，因为成功就在前方！~
而面对突如其来的失败，我们也不要太伤心了，想想看，失败就像摔碎的茶壶一样，我们何必去在意呢？不经历风雨，怎能见彩虹？勇敢地面对失败吧！~
人的一生难免有一些坎坷辛苦，但我们只要去拼一下，只要去拨一下，这些困难就会消失，那我们就会看到希望，看到成功！~让我们一起去迎接明天灿烂的晨曦，一起去迎接美丽的太阳吧！~
下面，我为同学们介绍几个名言：
不经历风雨怎么见彩虹！
只要功夫深，铁杵磨成针！
梅花香自苦寒来！
意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏——歌德
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀——乔·贝利
一旦有了意志，脚步也会轻松起来——欧洲
谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的——米南德
尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智——沃勒
万事皆由人的意志创造——普劳图斯
希望大家能真正懂得这些名言，我们一起加油吧！~^_^
顶碗少年读后感10
翻着散发着油墨芳香的书，读着一个个引人入胜的小故事，我不禁心潮澎湃，那则《顶碗少年》便是其中一圈的涟漪。
故事是这样的：在上海大世界露天剧场表演杂技，场内座无虚席，全是来自异国他乡的旅游者。一位英俊少年出场了，他表演的顶碗，只见他头上顶着高高的一叠碗，做出各种各样令人惊羡的动作。突然在转身的刹那间，一叠碗从他头上掉下来了。少年没有慌张，不慌不忙地重复刚才的动作。那一叠碗好像故意捣蛋，又一次掉下来。音乐又一次奏响，场子里没有一点声音，那叠碗又剧烈地晃动起来，那少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住。场内爆发出暴风雨般的掌声。
是的，人生是一场搏斗。敢于拼搏的人可能是命运的主人，顶碗少年便是其中一个。伟大的科学家爱迪生，经过无数次的实验，终于发明了电灯;容国团奋勇拼搏，终于打败了，为*夺得了一枚金牌;作伟大的医学家李时珍跋山涉水，风餐露宿，终于写成了医学巨著《本草纲目》……无论是写一篇文章，还是解决一道数学题，完成一件精美的艺术品，都要持之以恒，顽强拼搏，才能成功。
说道这，我自叹不如。在生活中，在学习中，我经常被困难吓倒，总不能坚持到最后，半途而废，有头无尾。同学们，在今后的人生道路上，会有更多的风风雨雨，坎坎坷坷，但只要我们勇往直前，不怕困难，努力拼搏，一定会在人生的道路上一次又一次地刷新自己的记录，正所谓“爱拼才会赢”，相信我们一定能品尝到硕果的甘甜。
顶碗少年读后感11
夜深了,我合上课本,望着窗外沉思起来.“在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳 暗花明………”《顶碗少年》中那一句句激励人心的话,让我的心久久不能*静.
顶碗少年是一个强者,在表演杂技顶碗时连续两次都失败,观众们纷纷表示不满,而顶碗少年不气馁,在老者的鼓励下坚定信心,进行第三次搏斗,终于成功了.
顶碗少年是坚强的.在连续两次的挫折和观众们的不满声中他依然能重树信心,又一次进行拼搏,这种精神让我十分震惊.顶碗少年技艺娴熟,想必他也是经过无数次困难,吸取教训,才造就了娴熟的技艺和坚定的信心.那位白发老者也是可敬的,在顶碗少年失败后,他及时地给少年进行鼓励,让少年重拾信心,最终成功.
在生活中,我也曾遇到过这样的事情,但每一次一遇到困难我就放弃了.结果整件事情就半途而废了.有一次我要做一件手工,在做的时候由于颜色涂错了,整件作品就报废了.我又做了好几次,可是每一次都涂错了颜色.我气馁了,便把报废品扔到一旁,不干了.读了《顶碗少年》,我受益匪浅.我下决心要改正这个缺点.
“是的,人的一生是搏斗的一生.只有敢于拼搏的人,才可能取得成功.”顶碗少年,你是我的榜样!
顶碗少年读后感12
当我读完《顶碗少年》这篇文章，我不禁为文章中的顶碗少年松了一口气。顶碗少年的三次拼搏给我留下了深刻的印象。
顶碗少年在二十多年前的杂技表演中，碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来，博得观众热烈的掌声。然而，在最后一组难度较大的动作时，那一大叠碗却出人意料的从头上掉了下来！这时，少年没有慌乱，重新开始，同样的表演，同样的动作，同样博得观众热烈的掌声，但是碗到最后一组动作时，还是掉了下来。此时少年有些不知所措，有些观众有些不耐烦了，从后台走出的白发老者使少年冷静了下来，开始了第三次的表演，这次，顶碗少年终于成功了。当我为顶碗少年的成功感的激动之后，便陷入了沉思——
想想顶碗少年，再想想自己，我真感到惭愧。记得有一次，有一道数学题比较难做，我不会，于是我想啊想，好像是这样做……答案算出来了，当我把数字代进题目时，我发现错了。于是，我又重头想过，我尝试着改了一两个列式，可是，答案还是错了。于是，我放弃了自己独立完成这道数学题的想法，去请教别人了。如果，我再重头做一次的话，或许我就会成功了，可是我没有。这和顶碗少年三次拼搏，失败没有气馁的行动相比，我的行为是多么渺小啊！
读了这篇课文，我受益匪浅，我知道了做什么事，不管遇到多少困难和挫折，都不要退却，有时候成功就在于再坚持一下。
顶碗少年读后感13
其实，我们的人生就是那场杂技表演，而我们就是那顶碗少年，那碗是荣誉与成功，我们在人生中难免有一两次顶不稳碗的失误，这时，我们就需要“老者”与“姑娘”的鼓励与支持，使我们重振信心走出低谷。在那位谁也不会留心的被顶碗少年踩着的“助手”身上，我们也会发现，其实我们父母与老师便是那位“助手”，为我们打好基础。然而表演的关键还是少年的发挥，人生的道路还要自己走。
这篇故事告诉了我们三个道理，第一，人要坚持，永不放弃。第二，要从“老者”与“姑娘”那样支持你的人的身上得到力量，努力发挥，并成为他们那样乐于帮助别人的人。第三，要感谢为你铺好道路打好基础的人。
如果成功是一个有着无尽宝藏的岛，那么，人生则是汪洋大海，困难则是一块又一块暗礁。要独自游弋在人生的汪洋大海中顺利到达成功，几乎是不可能的！于是，帮助便是一个小舟，上面有“姑娘”与“老者”那样的伙伴与你同行，“打碎碗”的经历则是你行动的指南针，错误给予的警醒使你不会迷途于人生，而帮助你做好铺垫的“助手”则是助你一路前行的桨，有了这些伙伴的帮助，你才能像“少年”那样放心地踏入小舟，进而乘风破浪驶向成功。
顶碗少年读后感14
这篇文章是作者赵丽宏写的，文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁，重新表演后成功的事情，给了我很大的启发。
那少年第一次失败了，却抿嘴一笑，向观众鞠了一躬，诗人感到少年十分不畏困难。但令我吃惊的是那位少年在又一次失败后，还能坦然地应对事实，在一次的表演，最终成功了。
我们大家可能明白，在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱，但这位少年却神情镇定，他努力搏，不畏失败，真是可敬。在第一次读这篇文章的时候，我还觉得有些好笑，想：这位少年运气真不好，失败了2次，可之后再读得时候，我就觉得少年的行为不是好笑了，相反，我觉得少年的行为可敬极了，一个敢于拼搏的人，才可能，才可能是命运的主人。你若不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你躲过了，可是他却依然在那儿，你仍没有经过这道考验。
人要会拼搏!今日教师让我写这篇征文的时候，我打算逃避。因为我的语文成绩在班里并不是异常好，就算写了，得奖或被发表的可能也不大。但自从看了这篇文章之后使我领悟了人要会拼搏的道理，我便写下了这篇文章。因为被发表的可能性很小，但你敢去写，去拼一下，那就是好样的。
顶碗少年读后感15
这是一片令人深思的文章。
它主要讲了二十多年前，在上海大世界的露天剧场的一场杂技表演。顶碗少年伴随着轻松优雅的乐曲，头顶一摞金边红花白瓷碗，做着各种各样的高难度。在一个高幅度转身的刹那间，碗，掉了下来。可是他不灰心，又重新来了一次。可结果令人失望，他失败了！直到第三次，他才成功。人们给予他最最热烈的掌声，但他得到的不仅仅是掌声，还是人们对他敢于面对失败、并且不放弃的精神的一种赞许。
不管最后顶碗少年选择“再试一次”还是选择“放弃”大家都会记住他。他如果选择“放弃”大家会记住这个少年在表演的时候失败了，他是一个失败的人。如果他选择“再试一次”大家会觉得他很有毅力，越挫越勇，他也成功了，他是成功的人。顶碗少年选择了让人记住他成功的表演。想想生活中：我在家里画植物大战僵尸的漫画，我总是把向日葵的叶子画成长方形的，很不满意，就把它撕掉了。第二次就好了很多，但叶子与叶子之间有很大的缝隙，而且还七扭八歪的，又被我撕掉了。“好难啊！”我抱怨道，我已经没有信心了，但一想到顶碗少年的故事，我就精神倍增，就有有了一张，特别成功，对我来说，这是我第一次坚持下来，做成一件事！
只要有信心、勇气、和好的心态，遇到再大的失误，都可以迎刃而解。
《*少年》读后感3篇（扩展6）
——《顶碗少年》读后感
《顶碗少年》读后感
当认真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编收集整理的《顶碗少年》读后感，希望对大家有所帮助。
《顶碗少年》读后感1
自强不息是中华民族的优良传统，本单元我们学的五篇课文都是围绕自强不息的主体来写的，其中，我印象最深刻的就是十九课的《顶碗少年》。
这篇课文主要写的是：在二十多年前，作者看杂技表演时，一位少年表演顶碗，两次失败都没有气馁，最终获得成功。我想：这位少年应对两次失败都没有灰心，顽强拼搏，最终取得了成功，他是一个真正的强者。而我，*时做作业时，一遇到什么难题，就去问哥哥，从来没有一个人静下心来慢慢思考，真是让我羞愧难当啊!当我读到一位矮小结实的老者从后台抚摸着少年的肩胛，嘴里轻轻说了些什么时，我想，老者必须是说：“孩子，失败乃成功之母，在任何困难面前，都不要轻言放弃，当我又看到：观众中有人在大声喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人也跟着喊了起来时，我想：那些观众也太没有素质了吧!那位少年也不想失败啊，我们应当对失败者多一份谅解，多一份宽容。
这篇课文中，我最喜欢的一段话是：人生是搏斗的一生，仅有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再博一下也许就能看见柳暗花明，在冰天雪地的严寒中，再博一下，必须会迎来温暖的春风。这段话告诉我们：在困难面前，如果你不怕困难，勇敢地向前，必须会取得成功。写到那里，我想起了一句话：众里寻他见百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
即使在最困难、最黑暗的时候，也不要丧失信心，不要退缩，成功往往在再拼一下，再坚持一下的努力中——这便是《顶碗少年》给我的启迪。
《顶碗少年》读后感2
最近，我学了一篇名叫《顶碗少年》的文章。
这篇文章主要讲的是：一位顶碗少年做最后一个难度较大的动作时，不小心失误了，碗掉了下来，少年并没有想放弃，而是重新来一次，第二次，少年再次做这难度极大的动作，又失败了，第三次，少年终于成功了。这篇文章让我受益匪浅，也让我联想到了一件事。
三年级时，妈妈给我买了一辆自行车，妈妈先示范这如何骑自行车，还告诉了我，下坡的时候要刹车，我慢慢地坐上了自行车得到坐垫，小心翼翼地将手放在了自行车的踏板上，另一只脚踩在地上，慢慢地向前移动，妈妈扶着自行车的后面，对我说：“你要两只脚都踩到踏板上，用力蹬，要一前一后的用力，不然自行车不会向前走的。”我听了妈妈的话，也可能是妈妈扶着我，我用力一蹬自行车就歪歪扭扭走了起来，就这样在妈妈的帮助下我在家门前骑了三圈，我认为我已经学会了，便叫妈妈松手，“哎呀”连人带车摔倒在地，妈妈看见了，连忙把我扶了起来，对我说：“什么事都要坚持，你要多练习几次，就会成功的。”几个星期后，我终于不用妈妈扶着，我自己也能骑的很好。
这篇《顶碗少年》的文章，给了我凡事都要坚持才会取得胜利，不要失败一次，就想放弃了，这样的话，你什么事也做不好的启示。
《顶碗少年》读后感3
在20多年前“我”在上海大世界露天剧场看了一场杂技表演，一位英俊的少年表演顶碗。起初12个碗就想少年的士兵一样乖乖地躺在少年的头上。可是，到了最终一个极高难度的时候，12个碗想故意似的，跳起了舞蹈从他头上掉了下来，重重地摔到了地上。第2次也一样。当台下的观众起哄说着：“看下一个表演!下去，下去!”顶碗少年进行了第3次表演。这一次他吸取了前两次的教训，最终成功了。他在两次失败后博得了成功，获得了雷鸣般的掌声。“我”被这种不怕失败，敢于拼搏的精神深深的打动了。
不错。在困难的时候仅有不断地拼搏才能迈向成功的道路。正如居里夫人。
1895年玛丽(居里夫人)与他的丈夫比埃尔。居里结婚后，俩人同甘共苦，攀登科学高峰。居里夫人为了寻找一种能透过不透明物体的射线经常要把20读千克重的容器般来般去……提炼中经历了无数次的失败，但他没有被困难下倒和灰心。整整坚持了4年最终成功了，以好几万吨的矿渣是提炼出110克的镭化合物——氧化镭，它具有极大的放射性。从而获得了诺贝尔奖。
居里夫人和顶碗少年是靠什么成功的是不别的，正是那一次次失败后的拼搏。他们并没有像“大雪天吃冰条——凉了心”一样丧气和灰心，而是经过拼搏踏上成功之路。
高尔基曾说过：“敢于拼搏的人才是命运真正的主人。”只要顽强拼搏就会成功;在山穷水尽时博一博也许能看到柳暗花明;在寒冷的冬天博一博可能就回迎来温暖的春天……
《顶碗少年》读后感4
人生中有许多挫折与失败。有的人选择奋勇向前。有的人，则原路后退。前一种往往是成功人士。因为成功了的人往往有一颗能理解任何突如其来的灾难的心。
今日有幸学了一篇文章《顶碗少年》。一位少年上台表演杂技，开头精彩纷呈。我就想是亲身坐在那看杂技表演一样。忽上忽下。突然，碗摔了下来。我担心了起来，他会继续演下去吗？只见少年从容一笑，又重新开始了表演。碗，有一次掉下来了，我不禁捏了一把汗。他必须会放弃吧！可少年却勇于应对失败，最终成功了。读完这篇文章我不禁愧疚了。想想自我，一遇到难题，就请家长。和顶碗少年相比真是差远了。他从不顾别人说些什么，做些什么。只想完美的结束自我的演出。他做到了，困难再他面前变得渺小，显得微不足道了。
古今中外，有多少伟人就是因为在失败、挫折面前顽强不屈，才成就了他们。鲁班曾是学堂里手艺最差劲的孩子，可他却端正态度，不顾别人的嘲笑，成为了木匠祖师。艺术家罗丹考了三次都未考进医师学院，可他不气馁，最终成为了杰出的艺术家。俄国作家托尔斯泰大学因成绩太差被退学，可正因为他勇于应对困难，才成为人人知晓的作家等等，不胜枚举。瞧瞧，困难再伟人面前丝毫无用。我们也仅有勇于应对困难，挑战困难才能成功。
不经历风雨，怎能见彩虹，苦尽甘来。在应对挫折时我们应当冷静的处理，*静的对待。天生我材必有用。不要去顾虑别人说什么。而要注意你心里想什么。愿大家像顶碗少年一样，勇于应对困难战胜它。也仅有这样才能成功。
《顶碗少年》读后感5
在我读过《顶碗少年》这篇文章之后,我深深地感受到文中那个少年顽强的意志力,使他克服了所有困难,使他敢于挑战挫折,从那里摔到从那里爬起来,他的这些精神深深地打动了我.
但是假设他第三次失败,以他的性格,他会这么做：首先他回向观众深深地鞠上一躬,表达对观众深深的歉意,然后走下舞台,不伤心不气馁,研究一下我是为什么会是败,最后终结失败的原因,再反复的练习,最终得心应手,恢复自信心,下次再来,不让观众再次失望.
既然说到观众,我就会想起以前看过的电视中播过的一个片段：一个演员,因为不小心失误,而观众对他冷嘲热讽,不给予鼓励,这种情况还历历在目.如果我是一个观众,面对这种情况,我肯定会这么说：“你能行的,不要紧张,不要管有多少观众,要把你所长的展现给大家看,证明你能行的.”
最后,我想说：“不要逃避挫折,而要向它挑战,人生不可能没有挫折,只有敢于从挫折中爬起来的才是强者.做为观众,我们应当做到不能对观众冷嘲热讽而要尊重他们,鼓励他们,因为他们能在舞台上出现已经要很大的勇气,而你对他们的勇气进行攻击,而自己又不能站在舞台上,这种人是最瞧不起的!俗话说得好“台上一分钟,台下十年功.”他们为了表演花了多少工夫,节目是他们的劳动成果,我们应该尊重他们的劳动成果!
在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒之中再搏一下,一定会迎来温暖的春风.我想告诉大家：人要会拼搏,说不定在你的努力之下,得到的就是成功.
《顶碗少年》读后感6
失败乃成功之母，只要勇于坚持就会成功。
今天，我们学习了《顶碗少年》这篇课文，里面那名顶碗少年坚持不懈的精神，使我感动，这让我不禁想起了我刚上小学时第一次画课程表的情景：
小学第一天，老师要强调小学生日常行为规范，所以，放学时间就延迟了几分钟。当老师抬头看墙上的钟表时，已经下午四点了，就让我们先放学回家。就在我像出笼的鸟儿准备飞向天空时，老师突然叫住了我的名字：“芳兵，你过来一下，我给你说一件事。因为我们班的课程表在墙上粘贴的太小了，所以我想让你帮我在黑板上再画一个大点儿的课程表。
这样，同学们看起来比较方便，好吗？”听了老师的话，我异常兴奋，拿起比自己高出半截的尺子开始在黑板上歪歪扭扭的画出了课程表的表格。“这样不行，太斜了。这样吧？不行，又太宽了···”刘老师见我一头汗水，就来到我身边亲切的说：“没关系，我们慢慢来，一定会弄好的。”听了老师的鼓励，我渐渐恢复了自信心。一鼓作气的把表格“拿下了”。可是，这表格还不算太难，更难的是要在表格里写出我的粉笔字，可我是从来没有写过粉笔字的啊！，我就硬着头皮写下了。
虽然我写的课程表不如现在写的，但我写的课程表已经成为老师和同学们不可缺少的一部分！失败并不可怕，可怕的就是没有自信心、轻言放弃。
《顶碗少年》读后感7
人生有很多挫折和失败。有些人选择勇敢前行。有些人，原路返回。前者往往是成功人士。因为成功的人往往有一颗能理解任何突发灾难的心。
今天有幸学了一篇《顶碗少年》。一个少年上台表演杂技，开局辉煌。感觉就像是坐在那里亲自看杂技。上上下下。突然，碗掉了。我很担心。他还会继续玩吗？我看到那个年轻人*静地笑了笑，又开始了表演。碗掉了一次，我不禁汗流浃背。他必须放弃！然而，青少年有勇气应对失败，并最终取得成功。看完这篇文章，我不禁感到内疚。想想自己，遇到困难就问父母。和顶级碗仔差远了。他从不在乎别人说什么或做什么。我只想完美地完成我的表演。他做到了，困难在他面前变得渺小和无足轻重。
古今中外，有多少伟人之所以成就了他们，是因为他们在失败和挫折面前不屈不挠。鲁班曾经是学校里最差的孩子，但他采取了正确的态度，无视别人的嘲笑，成为了木匠的创始人。艺术家罗丹在三次考试后未能进入医学院，但他并未气馁，最终成为一名杰出的艺术家。俄罗斯作家托尔斯泰大学，因为成绩不好被退学，但也正是因为勇于面对困难，才成为知名作家，等等。看，困难对伟人没用。只有我们有足够的勇气迎接困难并向它们挑战，我们才能成功。
不经历风雨是看不到彩虹的。在处理挫折时，我们应该冷静地处理。上天赋予了我最终使用的天赋。不要担心别人说什么。但是要注意自己的想法。愿每个人在处理困难和克服困难时，都像碗童一样勇敢。只有这样我们才能成功。
《顶碗少年》读后感8
在我读过《顶碗少年》这篇文章之后，我深深地感受到文中那个少年顽强的意志力，使他克服了所有困难，使他敢于挑战挫折，从那里摔到从那里爬起来，他的这些精神深深地打动了我。
但是假设他第三次失败，以他的性格，他会这么做：首先他会向观众深深地鞠上一躬，表达对观众深深的歉意，然后走下舞台，不伤心不气馁，研究一下我为什么会失败，最后终结失败的原因，再反复的练习，最终得心应手，恢复自信心，下次再来，不让观众再次失望。既然说到观众，我就会想起以前看过的电视中播过的一个片段：一个演员，因为不小心失误，而观众对他冷嘲热讽，不给予鼓励，这种情况还历历在目。如果我是一个观众，面对这种情况，我肯定会这么说：“你能行的，不要紧张，不要管有多少观众，要把你所长的展现给大家看，证明你能行的。”
最后，我想说：“不要逃避挫折，而要向它挑战，人生不可能没有挫折，只有敢于从挫折中爬起来的才是强者。做为观众，我们应当做到不能对观众冷嘲热讽而要尊重他们，鼓励他们，因为他们能在舞台上出现已经要很大的勇气，而你对他们的勇气进行打击，而自己又不能站在舞台上，这种人是最瞧不起的！俗话说得好“台上一分钟，台下十年功。”他们为了表演花了多少工夫，节目是他们的劳动成果，我们应该尊重他们的劳动成果！
我想告诉大家：人要会拼搏，说不定在你的努力之下，得到的就是成功。
《顶碗少年》读后感9
读了《顶碗少年》我体会到那位英俊的少年遇到坚持不懈。我佩服他的坚持，他的顽强，我更佩服他的勇于拼搏……
文章讲了那位顶碗少年头顶着一大叠碗。碗在头上总是摇摇晃晃的，在第一次高难度动作时，那叠碗掉了下来，有的观众吹起了口哨。在第二次顶碗时，那位少年歉疚地鞠了一躬，可是那碗像故意捣乱一样又掉了下来。第三次顶碗，在白发老者的鼓励下，少年再次登台演出，这一次，表演成功了，热烈的掌声又响了起来。
那时少年失败后，又是怎样想的呢？在我看来，他心里必须在想失败乃成功之母，必须要再试一次！
在我的生活中，我发生过一件事，也像少年那样坚持不懈……
记得那一次，我放学回家看见小区里的小伙伴买了一辆新的自行车，超级酷炫，我禁不住诱惑，便快速地回到家，放下书包便对妈妈说：“妈妈，我想买一辆自行车，学骑自行车。”妈妈严肃地说：“不行，但只要你答应买了车坚持。”我开心地说：“耶！我能够做到！”买了车以后，爸爸在后面拉着车，我就慢慢地骑，我对爸爸说：“爸，能够松开了。”不一会儿，“啪”我一不细心，摔了个狗啃泥。那时，我的膝盖流血了，疼得我咬紧牙齿，我有点灰心了，但我还是抬起了自行车，让爸爸拉着，又松了，摔跤这件事又重现了，我便对爸爸说：“不学了！”爸爸说：“失败乃成功之母，再试一次。”在爸爸的鼓励下，我在最终一次学会了骑车，那时我十分开心。
在那件事过后，我明白了坚持就是胜利，不要怕辛苦，只要敢于拼搏，成功总会到来的！
《顶碗少年》读后感10
这几天，我学习了赵丽宏的《顶碗少年》这篇课文。我被文中顶碗少年的故事深深打动。
文章主要写了顶碗少年在舞台上表演顶碗，没料到，前两次都失败了。在他不知所措，十分灰心的时候，一位白发老者微笑着鼓励了少年，让他又恢复了自信心，最后取得成功的事。
文章告诉我们一个朴素的人生哲理，失败乃成功之母，失败了不要紧，只要我们不被失败打倒，就总有成功的一天。
的确，在生活中，常会有一些困难的坎坷等着你去面临，那些困难可能会把你打倒一次，打倒两次，甚至三次，但这都没关系，失败乃成功之母，只要你还有信心，有勇气，终会把困难打倒。
还记得我9岁时的一次舞蹈表演。我和小伙伴们都在认真地练习着。到了表演的前一天，我们集体彩排。彩排的过程中，我因为紧张过度跳错了步子，导致后面一段都跟不上节奏。我以为只要放松就好了。可是，在舞台上，想放松却怎么都放松不下来，我的心依然悬着，接下来的几次彩排都出现了误差……
我慌了，趴在妈妈的怀里小声的哭。妈妈拍了拍我的肩膀说：“别怕！失败是成功之母！我相信你一定能行的！”听了这话，我抬起了头，微笑走向舞台……最后我终于获得成功，在那么多观众面前精彩展示自己！
“失败是成功之母。”这句话不知在我的脑海里出现过多少次。《顶碗少年》这一课，让我更深的理解了，失败并不可怕，因为失败乃成功之母！
《顶碗少年》读后感11
人生是一场搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命运的主人。
在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风！
在一次扣人心弦的杂技表演中，一个顶碗少年伴着轻松优雅的乐曲生，头顶着一叠12只金边红花的白瓷碗，做各式各样的高难度动作，一个大幅度转身的刹那间，碗从他的头上摔了下来，可是，他并没有灰心，重新来了一遍，但是结果令人失望，知道第三次，顶碗少年鼓起勇气，重新振作了起来，最后终于成功了！而在这场惊心动魄的表演里，我看到了顶碗少年不怕挫折、敢于拼搏的精神！
每一个人在成长道路上难免会遇到挫折、困难。有人因为胆怯、害怕，在挫折面前退缩了、认输了，有人甚至走向了绝路；但有些人就像顶碗少年那样在困难面前绝不屈服、不低头，走向了自己成功之路。例如：海伦·凯勒虽然双目失明，但她以坚强的一直克服了种种困难自学成才；爱迪生曾经为了一项发明做了八千多次实验，但他从未沮丧过，因为他至少知道这八千多种方法是行不同的，最终实验成功了！……这样的例子举不胜举，每个人以坚强的信念和意志打倒了种种磨难成功了，只要努力拼搏，坚持不懈，绝不向任何困难低头就一定能成功！
人生道路上，只要你敢于拼搏，一定会成为命运的"主人！
《顶碗少年》读后感12
自强不息是*人民的一种美好品质。读了《顶碗少年》这篇课文，我不禁为那位顶碗的少年拍手叫好，因为他能战胜自己，勇于拼搏。
事情是这样的：在座无虚席上海露天剧场上，一位英俊的少年上场了，他挑战高难度动作——顶碗。一开始，他顶着一叠高高的碗，做出了各种各样令人惊羡的动作，突然，在转身那一瞬间碗竟然掉了下来。他又再接再厉不慌不忙地重复刚才的动作，但是，那叠碗仿佛故意捣乱，跳起了摇摆舞，碗又掉了下来，最后少年以坚持不懈的拼搏，取得了观众们不约而同的雷鸣般掌声与成功。
读了课文，我松了口气：“真是有惊无险”少年第一、二次连续失手，我不禁替他担忧，直到最后，上演了一场惊心动魄的拼搏，我心中悬空的石头才有了着落。顶碗少年经过不懈地拼搏终于取得胜利。
人都需要有自强拼搏的精神。我也有过这样的经历，记得有一段时期我的体育成绩下滑很厉害，我励志决心锻炼身体提高体育成绩，于是每天早上早早起来晨跑，开始才跑了几百米就嫌累，后来每天坚持，有空就打球，已成为我的习惯。尽管再苦再累，也要拼搏，因为锲而不舍的拼搏努力是值得的！果然，我的体育成绩又回到了从前。让我悟到：人生的路上只有向着目标拼搏，才可能会成功。
之所以少年能成功，是因为他最后放手一搏，我很佩服他。无论是写作或表演，都要持之以恒，敢于拼搏。
“在山穷水尽的绝境里再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中再搏一下，定会迎来温暖的春风。”是的：人生路上总会有坎坎坷坷，但只要勇往直前，放手一搏，总会获得美好的结局，总会迎来辉煌的明天！你不要小瞧这力量，因为自强的力量永远不止你所想象的一切，所以“坚持拼搏，就是胜利！”
《顶碗少年》读后感13
《顶碗少年》是作家赵丽宏写的一篇能使人受益匪浅的散文。
文章的主人公是顶碗少年，主要内容是，他合着轻松优雅的乐曲声头顶着一叠10只金边红花白瓷碗做各式各样的高难度动作。可是在一个大幅度转身的刹那间，他失败了——碗从他头上掉了下来。可是，他没有灰心，而是勇敢地去尝试第二次表演，结果却令人失望！但在一位老者的宽容和鼓励下，他又进行了第三次表演，这才成功了。全场为他响起了雷鸣般的掌声。
我们大家可能知道，在众目睽睽之下表演失误，一定会很慌张，可顶碗少年却只是歉疚的笑了笑，，他向困难迎难而上，不畏失败，真令我敬佩。我在第一次读这篇文章的时候，我还觉得这位少年运气真不好，失败了两次才成功，可再读的时候，我就觉得少年的行为很是令我敬佩，可敬极了，只有敢于拼搏，才可能掌握自己的命运，可你如果不敢拼搏，那一道道关卡虽然让你巧妙地躲过了，但是它却依然在那儿，你仍没有通过这道考验。
上课的时候，我虽然好几次都知道答案，好几次都想回答，可却总是没有勇气去举起那似乎有“千斤重”的手，如果我像顶碗少年一样有充足的勇气就好了。
“失败是成功之母！”，“不经历风雨，怎能见彩虹！”在我们失败时，不要慌张，更不要气馁，只要敢继续拼搏，胜利一定就在前方！
《顶碗少年》读后感14
今天，我们上了一篇课文，令我难以忘怀。那就是赵丽宏写的文章——《顶碗少年》。
这篇课文是作者二十年前的事，给我们讲述了一位小少年在万众瞩目的舞台上表演顶碗杂技。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒、忽而跃起……
在这里我体会到了小少年的努力，可是好景不长，小少年出现了失误，台上没有慌乱。再来一次，又掉了……
小少年也准备放弃，一位老者走到了小少年跟前对他说了一两句话。我想这一定是对小少年鼓励的话。小少年听了，他又侑信心了，决定再博一下。果然他成功了，获得了观众们暴风雨般的掌声。
这也让我看到了小少年身上的百折不挠、迎难而上、敢于拼搏的精神。
他不畏惧自己的失败有多么尴尬。不丧失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定会出现彩虹。
晚上，我独自在家做数学作业。前面的题目很简单，我做起来十分轻松。可是到了最后一题，我做不来了。当我正准备放弃的时候，我忽然想到了早上学的《顶碗少年》中那小少年，在大庭广众之下，连续出现了两次失误。他也不放弃，到了最后，终于成功了。
我也应该学那位小少年一样，不放弃。我又拿起作业，冥思苦想，终于“柳暗花明又一村”。
没有错，失败乃成功之母，见到了失败也必然有成功！一句歌唱到：“不经历风雨，怎么见彩虹！”对，只要自己努力了，花费了心血，面前就一定会有彩虹！
《顶碗少年》读后感15
读了《顶碗少年》这篇文章使我深受启发。我从顶碗少年那坚持不懈、坚强不屈的精神中我明白了：面对挫折，我们要坚持不懈的努力去面对挫折，克服困难，才会成功。
文中讲顶碗少年第一次在一个大幅度转身的一刹那，碗从少年头上掉了下来，但是少年不失风度的向观众们鞠了一躬，这是表演一切重新开始：当顶碗少年第二次表演时，最后关头眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住的拍响了巴掌，但那一摞碗又开始跳起了摇摆舞了，少年急忙保持*衡，但碗又掉了下来。少年的信心全都没了，后来经过一位白发老者的鼓励，少年又开始了第三次表演。碗又开始剧烈摇晃了，少年轻轻点了一下头，终于把碗给稳住了。观众们热烈的鼓掌。
文中所讲的顶碗少年是经过两次失败加上努力才会成功的。顶碗少年沉着、冷静的，终于表演成功了。这位顶碗少年经过了坚持不懈的努力和不向困难低头的精神，终于在第三次的表演中成功了。顶碗少年告诉我们：面对困难时，不能害怕困难，要勇于去面对困难，这才能克服自己心中的可怕，克服困扰我们的难题。生活中，没有做不到的事，就在于你愿不愿意去做这件事了。爱迪生曾说过“百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水等于成功”。我们学习也一样，喜欢的、不喜欢的都要学、只有学好这些科目才是好的。
读了这篇文章，我得到的启示是：人生不是一帆风顺的，人生总是有曲折，只有克服了这些困难我们的人生才有一条通道。倘若你不去面对困难，那困难将一直困扰着你。
《*少年》读后感3篇（扩展7）
——恰同学少年读后感
恰同学少年读后感
当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的恰同学少年读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
恰同学少年读后感1
一向以来，对于伟人，我们只能从他们光辉的事迹中瞻仰他们，效仿他们，缅怀他们。然而，伟人也是人，没有谁一出生就是伟人的。伟人最初也只是普通的人，是他们独特的经历，深刻的思考，大胆的创新，出色的表现使得他们逐步脱颖而出成就伟人的。
九十四年前，生活在动荡年代的热血青年，心系国家的安危，带着理想，带着职责，走向了救国的革命道路。九十四年后，又是一群人，在荧屏上为我们再现了这样一段动人的历史。看了这对历史，带给了我们震撼，更带来了深深的思考。
其实，它讲的是青年时代*的经历。本就应跟以前的那些“红色经典”一样的，但是，它又确实不一样，走出了一条新的道路。它将*这个伟人还原为一个普通的农村青年。*也曾是一个普通人，他也是在求学过程中逐步探寻理想，成为一个有伟大理想的人的。
人曰：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……”说的都是关于少年志向与成就事业、实现理想的关系。志向，包括两个方面，一是理想，二是实现理想所必备的意志和毅力，两个方面缺一不可。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是*青少年报效祖国，有所建树的首要任务，也是*走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”青年*和他的同学们在青春年少时期，正是风采、才华旺盛之时，他们书生意气，是何等的潇洒;他们指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯，又是何等的执着和豪迈。为我们留下了十分宝贵的精神财富
同学们，我们正处在青少年时期，是早上八.九点钟的太阳。未来的世界是我们的，*的明天是由我们主宰的。也许，*虽然已死，可他的灵魂还在，台的精神还在。他的一切在告诉我们，过去的一切都回不来了，要珍惜时光，要善于创新，打好基础，才能把未来的*主宰得更好!
“衡山西，岳麓东，城南讲学其中”激昂的歌声又回响在我耳畔，越来越响，越来越亮……
恰同学少年读后感2
《恰同学少年》是著名作家黄晖写的一本巨作。这学期，张老师让我们班里同学共读此书。
黄晖用了通俗易懂的语言，向读者讲述了青年*、蔡和森、向警予、萧子升等人在湖南第一师范度过的五年半读书经历。其中让我深受启发的是"感国家之多难，誓九死以不移"这个故事。
故事主要写了叛*刘俊卿为了获得官位出卖校长和同学们，把《明月上篇》交给了汤芗铭，大批军队把学校包围了，要处罚孔校长，可是在同学们和刘三爹的帮助下，成功脱险。
这个故事中，让我极为赞叹的是孔校长和刘三爹。孔校长虽然是一个文人，可是却有着坚强不屈的气概，虽然*的实力如此强大，虽然士兵的枪口如此可怕，可是这些完全压不倒孔校长舍身取义的信念，他愿意与*永战到底，宁可牺牲自己的生命，也不肯投降与*，他临危不惧，舍身取义的精神，值得我们世人赞叹和学习。
刘三爹虽然只是一个卖臭豆腐的小贩，也没有上过学，更不懂得什么大道理，可是我认为他是一个英雄。他和孔校长没有什么关系，他却不顾自己的生命去救孔校长，他舍身为人，不怕牺牲的精神，让我十分赞叹。
在我们*历史中，还有许许多多的英雄好汉，为了国家，为了人民的安全，为了正义，失去了自己的生命。比如说：狼牙山上的五位壮士，为了掩护群众和部队主力安全撤退，他们和日本鬼子抗战，他们在弹尽粮绝的时候，也不肯向敌人屈服，不投降于敌人，最后他们跳下了悬崖，壮烈牺牲了。
"感国家之多难，誓九死一不移。"这12个字，象征着什么？象征着中华民族无数英雄，为了让人民安居乐业，幸福生活，为了让祖国变得越来越富强，而失去了自己的生命，他们坚定不移，顶天立地，不肯低头折节，才换来了我们今日的太*生活。
"感国家之多难，誓九死一不移。"我们21世纪的*还算太*，可是还有许多国家朝我们*虎视眈眈，美国、韩国、印度等国家。我们作为祖国未来的栋梁，好好上学是我们义不容辞的义务和责任，长大为祖国做贡献，让我们*科技、军事、经济等方面排在世界的第一，不能让历史重蹈覆辙。"胜者为王，败者为寇"，牢记血的教训。
恰同学少年读后感3
少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超
在同学及老师的推荐下，我看了《恰同学少年》这本书。书中主要讲述了*、蔡和森、向警予、杨开慧等为代表的青年为寻求梦想而奋发向上的故事，他们有着以天下为已任的抱负和情怀，有着改造*的雄心壮志。
长沙，这块充满神秘色彩之地，是青年*学习生活、工作过的地方。文章将上世纪20年代工农业革命运动蓬勃发展，革命斗争风起云涌的峥嵘岁月描绘的栩栩如生。在那个年代，在湖南第一师范院校，*和他的同学们心中怀着崇高理想，他们一起登山，一起在湘江游泳，他们关心国家，他们指说江山社稷大事；他们爱憎分明，他们以文字做武器，对黑暗批判；他们蔑视权贵，视封建军阀如粪土，严厉痛斥他们的行为。
在这本书中，我还看到了他们那代青年人的坚持和努力。
*非常喜欢读书，并且会在读书过程中做批注，每当晚上大家都在休息时，*还会借着弱光线读书；蔡和森家境贫困，为了家里人经常在周末时摆摊为人擦皮鞋；向警予、陶斯咏不像当时其他女性，她们有着十分公*的思想，坚信“男女*等”。
正是这些努力与不同，才使得他们能够为革命事业贡献出一份力量。
他们正值青春年少，是风采、才华昭著之时，他们书生意气，挥斥方遒，是何等的潇洒！他们指点江山，激扬文字，又是何等的执着和豪迈！
同学们，我们正处于一个青春无限好的阶段之中，怎能浪费大好青春，将时间、精力全都放在网络之中？我们应当学习*、蔡和森那样的人物，刻苦学习，奋发向上。为梦想，为目标努力；为前途，为自己学习；为父母、老师寄予的期望，为学校、国家的培养，我们更应该奋发向上学习。更应该为中华之崛起而读书！
恰同学少年读后感4
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”这是我国革命领导人*爷爷对自己上学时经历的往事的回忆。《恰同学少年》这本书讲述了*年轻时在湖南第一师范大学读书、生活的经历。
在《恰同学少年》这本书中作者用生动的笔法刻画了*、蔡和森、萧子升等勤奋刻苦的优秀学生，以及孔昭绶、袁吉六等诲人不倦的好老师、优秀校领导等形象。我最喜爱的人无疑是本书的主角：*。他机智勇敢，乐于助人，少年时期了他和我们一样，虽然经历过风雨、见过世面，但仍然懵懵懂懂，还不懂得一些道理和规矩，因此经常会碰壁摔跤，或者办出糗事。
*的领导力和胆量是无人能及的。虽然是少年，但他已经萌发了极强的领袖意识。在他的校园中，曾来过一个名叫张干的新校长。他虽然诲人不倦，但过度地补课同学们疲惫不堪，甚至累死了一个负了伤的同学。*对校长的教育方法不满，于是他联合数百号同学，齐心协力，竟把校长赶了出去。*虽然勇敢，但因年少往往控制不住情绪，经常与老师因为意见不同而争论。
而*的机智勇敢也曾立过大功。他在第一师范大学读书的最后几年，长沙城外曾来过一支溃兵，有几千人之多。但因为怕遭遇埋伏而不敢进城。*带领学生军，以油桶鞭炮来代替重武器。他还扮成军官，进入敌军营中劝降。他面无惧色，举止镇定，通过自己的智慧与勇气，不费一兵一卒就让敌军缴械投降，保卫了长沙城。
在书中也有两个无恶不作的混世魔王，马疤子和刘俊卿。马疤子是当地的匪首，残忍、狡诈，又卑鄙。而刘俊卿和*原来是同学，但后来当上了土匪。他们“磨牙吮血，*如麻”，一心想对师范大学复仇。但邪恶之心总会遭到报应。两人最终在猴子石战役中被消灭。
读完这本书，我收获颇丰。我对*机智勇敢，无所畏惧的品格十分钦佩崇拜。更加明白了，要抵制邪恶，发扬正义。这本书还原了领袖的朝气与美好品质。我认为我们应该以*及他的同学们为榜样，努力学习，不断进取、奋斗!
恰同学少年读后感5
长期以来看*中、老年的作品比较多,对他青少年的事知道的不多。《恰同学少年》正好填补了空白，而且清新亮丽，蓬勃向上，让人看了激动不已。敬佩毛、蔡、萧等富有热情和实践的学生，*的少年狂傲，蔡和森的少年老成，萧子升的俊秀儒雅。他们一起读诗时的意气风发；同样，敬佩杨、孔等一师的不拘一格、真心实意。对于现在社会，我确信此剧是一股清爽的风，给青年人以心灵的洗涤，同样也给教师以自身的反省。那时候的学生，物质上远远没有我们富足，但是他们活得有理想、有抱负、有追求。
*身体很好是绝对离不开他的毅力的，他向杨老师学习，每天早上洗凉水澡，不论春秋冬夏，都与同学们结伴去长江游泳，这难道还表现不出他的毅力吗？他为了磨炼自己在闹市中读书，这就是“闹中求静”呀！如何演绎激情飞扬的青春,*们已经给了大家一个精彩的答案,那就是:把学习、把人生紧密的同*的命运结合起来,为中华之崛起,为人民之幸福,竭尽所能;为理想、为信念,付出自己的全部力量。
他们关心国家,关心人民；他们谈论国家大事；他们崇尚光明正义，勇敢地批判当时黑暗的社会；他们蔑视权贵，严厉的痛斥万户侯们的行为，视此为粪土，这是何等的潇洒，何等的执著与豪迈！我还敬佩他们不慕虚荣，胸怀坦荡，豪情万丈，心系天下;敬佩他们倔强狂傲，正义直爽，从不服输；敬佩他们有勇有谋，胆识过人,自信自强，文采飞扬。因此，胸怀远大理想，具有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，应当是*青少年报效祖国，有所建树的根本所在，也是*走向繁荣富强、走向世界的最重要的力量之源。
想想我们现在，生活虽然愉快，可是我们缺少了一份远大的志向，与他们比起来，敬佩之中不禁又多了一份羞愧.让我们从现在开始,为将来报效祖国打好基础，想要有知识，有健康，有毅力，就向*好好学学吧！
恰同学少年读后感6
《恰同学少年》主要描写了*等青年从1913年到1918年在湖南第一师范的求学和生活的经历，从*入学，到孔昭绶校长被逼逃亡；从*被赶走，孔昭绶复任，到溃兵打回湖南，*带领全校学生一起抗敌等等，无一不展现了*等优秀青年奋发向上的理想与抱负。
无论是演讲台上大气磅礴的*；睡在爱晚亭中不畏风雨的*；还是带领学生吓退敌军时从容不迫的*，都令我记忆犹新。
《恰同学少年》里的*，是勤奋而认真的。他的老师曾经评价他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的时间去看书，却经常看入了迷，一直借助着淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他为了能够好好品味一本书，竟将这本十分厚重，长达十几万字的书，全部抄了下来！他一直都“不动笔墨不读书”，他说过：“我读书不做笔记，就好像没读过一样。”所以，他的每本书上，都密密麻麻的写满了自己的感想和评价。而他的课堂笔记，自然也一字不漏，上面还标注着许多三角、圆圈，旁边也见缝插针，批满了蝇头小楷的评语。
《恰同学少年》里的*，是勇敢的。当汤芗铭在湖南十分猖狂，众人都惧怕他时，*却和同学们编了一本反对*的书，并在长沙各大学校中流传。当敌军怀疑*不是正规军，枪管都抵到他脑门上时，他还是连眼睛都没往枪这边瞄一瞄，却不紧不慢的提起茶壶，给自己喝空了的茶碗里续起水来。事后，一师的校长孔昭绶记下了这样一句话：“全校学生皆曰：*通身是胆。”
《恰同学少年》中的*，还是俭朴的。他每双鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂几个大口子，才肯换新的。在街上买鞋时，他连1毛一双的鞋都嫌贵，最后反而把几块大洋都花在了买书上。做笔记时，不舍得买纸，他就把报纸的空白地方裁下来，作为记录本。
“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”正是有了这样勤奋、勇敢、俭朴的优良品质，*才渐渐成长为一个具有雄才伟略、又胸怀天下的革命领袖，从而开创了一番伟大的事业，为中华民族的伟大复兴写下了浓墨重彩的一笔。
恰同学少年读后感7
《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……
每当我看见*，他总是高高在上，身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的*了，而是一个在我心里能够让我们领略和学习的*同学!
那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，*和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年*的脑海里回荡:“我此刻还找不到，但将来必须会找到!”于是，勤奋学习，用心交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个个比我们的研究性课题更能提高自己潜力的活动都发生了。那，为什么我们自己却不曾尝试过为什么*同学行，我们却不行并不是我们不能够，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气.坚持和青春的热血。*同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。当成功的你回过头来，看者那条你以前走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。因为当年的你差点被懦弱夺取这天的成功!
《恰同学少年》告诉我们:我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选取最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动用心奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”
恰同学少年读后感8
最近我阅读了《恰同学少年》这本书，这本书我是怀着对领袖的崇敬和对*的豪气读完的，这部书让我懂得了许多……
这本书以*在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了二十世纪初以*、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。
在这本书中的众多人物中，我最欣赏*，他英姿飒爽，虽不怎么帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的*;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的*;那个在易永畦生病时无微不至的*。当然他也有许多缺点：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。
“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是*那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应该朝着他奋斗，努力，才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的，像*，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的责任感，这就足够了，正是因为这种责任感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”
记得*有一句话：“与天斗，其乐无穷;与地斗，其乐无穷;与人斗，其乐无穷。”我们斗不过天，斗不过地，更斗不过人。我们斗得过自己，战胜自己的人，更是一种胜利。
或许大家会说：“我们所生活的年代与*那个时代是天壤之别，正可谓乱世出英雄。屋门这些甚或在和*年代的人有咱么内和*那个年代的人进行比较呢?”我不认同这个观点，我认为这只是个借口而已。
是啊，我们虽不生活在乱世，但人的一生不是一帆风顺的，在追梦的过程中难免有一些坎坷。如果一个人连远大的志向都没有，那么，生活还有什么意义呢?
今天，就让我告诉苍茫大地，明日我主沉浮吧!
恰同学少年读后感9
《恰同学少年》一书描写了许多栩栩如生的英雄人物，这些人物无不有着鲜明的特点及事迹值得我们学习。今天，就让我们一起来看看吧。
首先，就是主人公*。*是一个性格倔强、胸怀大志、机智勇敢却又*易近人的人，这从他的作品中就能体现出来。后来，当*看到*民百姓的贫苦，又怀着沉痛的心情投身于救国民于水火的伟大事业，最终依靠自己这样的性格带领全国人民获得成功。如今，我们虽不用再经历炮火的考验，但向*学习他优秀的品质和精神，却永远不会过时。
其次，便是杨昌济，这是一位十分优秀的老师。他不仅善于提高同学们的文化课成绩，还注重学生的个性发展。有一次，*与
袁吉六老师闹矛盾，*非常地倔，任凭方维夏和黎锦熙两位老师苦口婆心地劝说，*就是不承认，后来，是杨昌济老师谆谆劝导，通过指出袁吉六老师的毛病，其实是让*感到惭愧，消消他的怒火，最后切入正题，让*幡然醒悟，发自内心地去向袁吉六老师赔礼道歉。这种教育学生的方式犹如春风化雨，而不是像现在的很多老师那样动不动就发火。我们*时学习生活也应该像杨昌济老师一样，凡事要先找到问题的关键再去纠正，以达到事半功倍的效果。
还有一位给我留下深刻印象的英雄人物是蔡和森。蔡和森是*很要好的朋友，干事非常稳重，善于分析并把握形势，堪称*的得力干将。我们要向蔡和森学习，学习他遇事不慌乱、坚定信念不动摇、坚强不屈奋斗不止的精神!
*、杨昌济、蔡和森……“数风流人物，还看今朝”，恰同学少年，风华正茂，英雄先烈们为了*革命事业前仆后继，作出了卓越的贡献，甚至献出了年轻的生命。抚古追今，我为“恰同学少年”而自豪，更感到自己肩负的沉甸甸的责任!
恰同学少年读后感10
最近利用空闲时间看了这部电视剧，说实话，我个人*时很少观看影视剧，因为这个时代的影视剧似乎已经陷入了一种浮躁的病态中，什么能挣到钱，就拍什么，大部分的影视剧已经完全成为了商业的代名词了，人性中必须追求的优秀的精神少了，影视剧也就成为了华而不实的东西了！但是我们不可否认在这样的一个浮躁的社会中还是有一些好的影视剧脱颖而出，而这部《恰同学少年》就是一部非常优秀的文艺作品！
当邓公、江公在*掀起了一场轰轰烈烈的改革和革新的时候，他们忽视了这个社会必须坚守的一种东西，这就是精神，这是改天换地的精神，这是小我与大我的融合的精神，这是一个社会进步必须所要具备的最重要的东西，而我们恰恰丢失了，人们都陷入了对金钱的追逐，我们不可否认，获取金钱的过程是艰苦的过程，但是人在任何时候都不能忽视内心的世界，如果只是简单地生活在这个外部世界中，那我们的生命岂不很肤浅吗？
那么我们大部分人为什么只是浑浑噩噩地生活在这个世界上呢？我想很大的原因就是因为我们不能主动地激发我们内心深处的潜能——生命中富有朝气勃勃的生命力量，而从这部影视剧中我们看到一群青春少年富有朝气的奋斗人生，他们如果单独地关在自己的家里，我想是不会有什么出息的，他们是幸运的，因为他们选择了那样的环境，他们每一个人都互相激励，激发一个人内心最大的潜能，其实除了书本外，最大的力量是朋友的信任、鼓励、赞扬。我们现在看他们的时代，他们都非常主动地组织各种活动，借自己创造出来的环境提升自己，借助朋友提升自己，激发自己的深处潜能，所以他们的人生是富有朝气的，富有伟大的意义的，我想这也是那个时代对我们现在这个唯升学就是一切的教育体制的冲击吧！
所以我们要在人生之路上乘胜前进，我们就要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们就要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们就会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，何其伟大哉，何其幸福哉！
恰同学少年读后感11
梁启超曾说过“少年强则国强，少年智则国智，少年独立则国独立，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。
最近我看了《恰同学少年》这本书，书中描述以*同志为首的一批优秀青年，为梁启超先生说的这段话做了一个完美的诠释，更向我们展现了什么叫“少年强”，如果把这批青年放到现代，任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。
这本书把在湖南第一师范的五年生活作为背景，讲述了*、蔡和森、向警予和陶斯咏等一批优秀学生在五年里的种。种事迹，还塑造了杨昌济、孔绍绶等优秀教师的形象。
书中有一篇开学前的描写留给我印象深刻。招生考试的作文题目是“论教育”，有一天，*本想到臭豆腐摊去吃臭豆腐，但是没有钱，萧氏兄弟刚好看见他，便请他吃了一顿，吃完饭后聊天中得知，三人都想报考第一师范，萧氏兄弟觉得*值得信赖，于是就将他们写的论文给了*，让他替他们上交，*也没有拒绝。可是萧氏兄弟走了之后，*竟然在臭豆腐摊的桌子上睡着了，而臭豆腐摊老板的儿子刘俊卿又是一个嫉妒心理非常强的人，看了萧氏兄弟写的文章，觉得非常好，可能会影响到他考进第一师范，所以就趁*睡觉时偷偷拿走了，*醒来发现萧氏兄弟的论文不见了，而且这件事也不好向他们说明，于是他就替他们又写了一篇交上了。
当成绩出来那天，刘某某看见萧氏兄弟的成绩依然比他高，觉得很不可思议，而萧氏兄弟也凭借这样的成绩成功进入第一师范。
这一个故事不仅刻画了一个非常有文采的*的形象，还呈现出了一个卑鄙的刘俊卿，使整个故事更加吸引读者。
整本书中有生死、有离别、更有背叛。故事生动，真实感很强，让我在对革命先驱的进一步了解的同时，更真实的体会到了什么是真正的伟大。此书让人读后有想发奋图强，为了祖国的强大而努力读书的愿望。
大男孩是初二的在校学生，加盟果敢时代大V店，建立了自己的网上书屋：“康妈妈的大V书屋”，欢迎光临，欢迎一起来开店。
恰同学少年读后感12
随着“八一”节的到来，各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。而在众多的影片中，《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……它是一部摧人向上的健康作品。让我看到的是阳光和青春活力，积极向上的精神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。 《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美女，但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段，整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。看后给了我无限的.憧憬。
这部电视剧也使我想起即将离开的大学校园，正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。好怀念大一的生活，好想念我的母校，好想念我的老师、同学，一点点，一幕幕，大一的点滴在脑海中闪现。还会想起那条熟悉的街道，那熟悉的计算机楼，那熟悉的教室，春天里的绿草坪，夏天里的花海，秋天里的落叶，冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊，有我们太多的憧憬，我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来，大一的生活又会是什么样呢？我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容阴暗的堂堂正气，那种对教育、对*的未来深深的反思和忧患，那种强烈的责任感，我想不光是我，每一个收看的观众，都会为之震撼。
可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴，《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。我们不会再混混谔谔，同时《恰同学少年》告诉我们：我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”
恰同学少年读后感13
读完《恰同学少年》这本书，我的内心久久不能够*息。这本书以*在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了20世纪初以*、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。
在书中这么多人物中，我最敬佩的*。*，这个未来带领*人民崛起的人，在这本书中年轻的他，总能让我想起一段话:“少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公允敢面对，只因他们是少年。”
他心怀大志，正可谓乱世出英雄，他有一种视天下为己任的责任感，很多人都没有看清大*的根本问题，他看到了。正因为他的这种责任感，他才更加刻苦读书。据书中所诉，*每晚都会去读书馆潜心学习，他的课上所注笔记是最多的，他每看一本书，一页页都有勾勾画画的标记；他每天清晨，因受教师杨昌济影响，坚持锻炼，吃的是一般人所不能吃的苦；同学重病，他也在旁细心照料，把同学情谊演绎到了极致。他带领手无寸铁的同学们保卫长沙的这种敢于面对的胆识与勇气，虽然生活在乱世，却不被乱世中拘泥的思想沦陷，这是*犹为可贵的地方。
当然，也有自甘堕落的少年。师范开学，刘俊卿父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫，父亲含辛茹苦把它和阿秀二人拉扯大，他却为了所谓的面子，要了很多钱去买一双皮鞋。他视功名利禄为人生制高点。他为了面子，宁可牺牲一切，甚至自己的生命。他原本也有不错的成绩，可以效力祖国，却自毁前程。
看完整部小说，被文中多处细节震撼，我不禁陈思，国家如何才能付强？少年强则国强！少年是祖国的花朵关系着祖国的今后和未来，担负的不仅仅是自己的前途和亲人给予的厚望，还有祖国的利益和发展。
你所站立的地方，正是你的*；你是什么，*便是什么；你若光明；*便不黑暗。山河虽无恙，吾辈当自强！愿我们*青年都能摆脱冷气，只是向上走。不必听自暴自弃的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一分光。就像萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等侯炬火，我便是唯一的光。
恰同学少年读后感14
说实话，我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。而带给我更多的，是深刻的思考。
全书讲了以*在湖南省第一师范求学五年生活为背景，展现了*、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造*，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。他们活泼开朗，积极向上。组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊青春誓言;组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的*溃军，他们机智应对成功缴枪。书中的老师们也同样让人敬佩不已。孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。
这本书虽然没有华丽的词藻，优美的句段，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。
*是书中的主要人物。他的胆识、机智、沉稳，他强健的体魄，他远大的理想，他的偏科，这些都是我们应该学习或从中思考的内容。还记得*一丝不苟地操练着一师的学生军。反观今日之教育，几乎每所学校只把学习放在第一位，一双双眼睛盯着书本，却忽视了体育。单凭读书真的能使国家兴旺吗?不，不能，只有搞好体育，才能有强健的体魄，只有强健的体魄，才能用不让*变成*!还记得*因为自己扁扁的口袋，鞋都舍不得买一双，饭也吃不饱。再看今天的学生，随便花钱者比比皆是。是钱多得花不完吗?不是!只是因为要满足欲望!
所以我认为，《恰同学少年》不仅是一部红色革命励志小说，也是一部值得反省的教育小说。书中的成立读书会、进行学生自治等活动都是可以作为现代学生们很好的借鉴。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉，我少年*，与天不老;壮哉，我*少年，与国无疆!” 的确，我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血，来证明：
“今日之中华，全在我少年!”
恰同学少年读后感15
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……”这，就是我所认识的《恰同学少年》中的少年*。
《恰同学少年》主要描述了*等青年从1913年到1918年在湖南第一师范的求学和生活的经历，从*入学，到孔昭绶校长被逼逃亡;从*被赶走，孔昭绶复任，到溃兵打回湖南，*带领全校学生一齐抗敌等等，无一不展现了*等优秀青年奋发向上的理想与抱负。
无论是演讲台上大气磅礴的*;睡在爱晚亭中不畏风雨的*;还是带领学生吓退敌军时从容不迫的*，都令我记忆犹新。
《恰同学少年》里的*，是勤奋而认真的。他的老师以前评价他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每一天晚上都有固定的时间去看书，却经常看入了迷，一向借助着淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他为了能够好好品味一本书，竟将这本十分厚重，长达十几万字的书，全部抄了下来!他一向都“不动笔墨不读书”，他说过：“我读书不做笔记，就好像没读过一样。”所以，他的每本书上，都密密麻麻的写满了自己的感想和评价。而他的课堂笔记，自然也一字不漏，上面还标注着许多三角、圆圈，旁边也见缝插针，批满了蝇头小楷的评语。
《恰同学少年》里的*，是勇敢的。当汤芗铭在湖南十分猖狂，众人都惧怕他时，*却和同学们编了一本反对*的.书，并在长沙各大学校中流传。当敌军怀疑*不是正规军，枪管都抵到他脑门上时，他还是连眼睛都没往枪这边瞄一瞄，却不紧不慢的提起茶壶，给自己喝空了的茶碗里续起水来。事后，一师的校长孔昭绶记下了这样一句话：“全校学生皆曰：*通身是胆。”
《恰同学少年》中的*，还是俭朴的。他每双鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂几个大口子，才肯换新的。在街上买鞋时，他连1毛一双的鞋都嫌贵，最后反而把几块大洋都花在了买书上。做笔记时，不舍得买纸，他就把报纸的空白地方裁下来，作为记录本。
“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮”正是有了这样勤奋、勇敢、俭朴的优良品质，*才渐渐成长为一个具有雄才伟略、又胸怀天下的革命领袖，从而开创了一番伟大的事业，为中华民族的伟大复兴写下了浓墨重彩的一笔。
