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纪律教育学习对照检查材料5篇

时间:2023-10-17 10:56:02 对照材料 来源:网友投稿

纪律教育学习对照检查材料从细节做起——落实学生行为规范教育1、“好习惯好人生”——教育从细节做起。我们从小处入手促进学生良好习惯的养成,除要求学生遵守《小学下面是小编为大家整理的纪律教育学习对照检查材料5篇,供大家参考。

纪律教育学习对照检查材料5篇

纪律教育学习对照检查材料篇1

从细节做起——落实学生行为规范教育

1、“好习惯好人生”—— 教育从细节做起。

我们从小处入手促进学生良好习惯的养成,除要求学生遵守《小学生日常行为规范》外,还制定了具体的习惯要求:(1)轻声慢步,不打扰别人;(2)爱环境,看到废纸捡起来;(3)见到老师敬个礼,见到客人问声好;(4)仪表美,干干净净上学校;(5)楼梯文明行——在做小事中显大气。

“日常行为规范教育生活化”十六条

礼仪规范篇

升降国旗肃立行礼;

同学朋友友爱诚意;

老弱病残谦让不欺;

父母老师敬重礼仪。

学习规范篇

预习复习主动探疑;

听课作业专注独立;

读书上网违禁远离;

考试检测真实自力。

生活规范篇

眼操间操整齐合律;

家园校园擦扫彻底;

仪表居室规范条理;

穿戴吃用不攀不比。

安全守纪篇

校园社区不扔垃圾;

公物设施爱护珍惜;

步行骑车遵规守矩。

用电用气安全第一。

古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。

那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。

所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。

火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头„„推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从现在做起„„

毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

文明礼仪,强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。

那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗?

我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为,那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序,个人的自由保障还能得到保障吗?当然,这是所有人都不愿意看到的。所以,自由只有在纪律的框架内,遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲,纪律只是约束违反纪律的人和行为,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。

春天悄悄地来到了人间,大地绿意盎然,繁花似锦,春光明媚,好不令人精神舒爽,神往陶醉。同样地,我们学校迎来了另一个美好的春天:您看,清早,同学们冒着初春的寒意,兴高采烈地来到了学校,春天写在了同学们的脸上;您看,红领巾在整洁的校服的衬托下,是那样的鲜艳夺目,春天飘在了同学们的胸前;您看,地上的垃圾少了,同学们都把垃圾扔到了桶里,垃圾桶的肚子胀了,校园整洁多了,春天站在了同学们的手里;您再看,同学们从老师、客人们面前走过,“校长好!”“老师早!”“叔叔阿姨好!”便汇成了一支多么动听的歌曲飘荡在校园里,这时,春天在哪里?噢,春天已钻进了同学们的心里!看吧,你们看吧,美好的春天就在同学们身上。

这美好的一切,是谁带来的?是学校领导、老师们带来的,是《守则》、《规范》带来的。为了规范学校的管理,更为了把我们培养成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生,学校从第一周开始便开展行为规范、文明礼仪教育。校长给我们明确要求;班会上,老师给我们苦口婆心地教诲;平日里,督导员给我们严厉地警告。我们渐渐变好了,但付出了多少老师和督导员们的心血呀!

同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导、同学的帮助,更需要靠我们自己严格要求自己,自觉遵守各项纪律。《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,但它们只是纸上条文,我们不仅要记住它们,更重要的是要体现在我们的行动上。我想给同学们讲个故事。中国人民解放军是一支战无不胜的军队,也是举世闻名的最遵守纪律的军队。早在红军时期,他们就制定了“三大纪律八项注意”,并以此来要求、约束自己,留下了许多佳话。1948年秋天,中国人民解放军“塔山英雄团”进驻锦州地区,这个地区盛产苹果,当时又是苹果成熟的季节。战士们连续作战,有的部队几天吃不上一顿饭,喝不上一口水,又饥又渴。现在,部队就住在老百姓的苹果园里,有的就睡在老百姓的苹果堆旁,想吃苹果,一伸手就可以拿到。但是,他们宁愿忍受饥渴,也不去拿群众的一个苹果。毛主席知道后,高度赞扬了他们这种自觉遵守纪律的精神。在我们的身边,也有许多自觉遵守纪律的好同学,他们都是我们学习的榜样。

同学们,学会求知,学会做人,养成良好的行为习惯,要求我们从现在做起,从小事做起。让我们变被动为主动,严于律已,自觉遵守各项纪律吧!让我们的校园一年四季都是春天吧!

光阴似箭,日月如梭。我们已经是六年级的学生了,十二岁的我们今天是祖国的花朵,明天将是祖国的栋梁。但是仔细剖析我们自己,你是否发现自己还有很多的不足。为了早日成为未来祖国的栋梁之才,就让我们从现在做起,以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为指南,规范日常行为,提高自身素质吧!

《行为规范》中的第二条讲到:要尊老爱幼,友爱同学,平等待人,主动帮助有困难的人或残疾人,尊重他人的民族习惯。我认为这一条讲得很好,它教我们学会尊重别人、助人为乐,这是中华民族的传统美德,每一个人都应该具备这样的美德。一个不懂得尊重别人的人,永远不会得到别人的尊重;一个不愿帮助别人的人,永远享受不到助人的快乐。同学们,难道你们不想被别人尊重?难道你们不想享受助人的快乐吗?

讲文明,有礼貌,不打架骂人是《行为规范》中第五条的主要内容。这一条教我们要做讲文明、有礼貌的人。做人不讲文明,没有礼貌,只会被人讨厌,而讲文明,讲礼貌,不打架骂

人的人,才会受到大家的尊敬和喜爱。同学们,你们不想做一个被人讨厌的人吧。

《行为规范》中的第七条最为重要。讲到做人要诚实,不说谎,知错就改,答应别人的事要努力做到。不拿别人的东西,借东西要还,损坏公物要赔偿,捡到东西要归还失主或交公。我之所以说这一条最重要,是因为它是做人的基本原则。一个不诚实的人,不会得到别人的信任,别人也不会和他交往。相反,你是一个诚实、诚信的人,你会交到很多好朋友,你会非常地快乐。请记住“诚信是立身之本,诚信是快乐之源”。请记住“狼来了并不可怕,失去诚信更可怕”。

下面来说说《小学生守则》。

守则中的第三条相当关键,是说要坚持锻炼身体,积极参加课外活动。个别同学缺少锻炼,参加课外活动也不够积极,请你记住“身体是学习的本钱”这句话,没有好的身体怎能好好学习?怎能成为国家的栋梁呢?

第六条也相当的重要。是说要爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱。现在许多同学家庭条件很好,不仅不爱惜粮食,还总是乱花钱,早把“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”抛到了九霄云外,食不能乱挑,钱不能乱花,那可是父母的血汗钱呢!请记住,勤俭是做人的美德。

同学们以上我讲了许多,但归结到一点,我们要做一个懂得尊重别人的人,做一个懂礼貌讲文明的人,做一个诚实守信的人,做一个有公德有教养的人。让我们牢记《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,不断提高自身素质,早日成为祖国的栋梁之才。

小学生守则

1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。

3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

10、热爱大自然,爱护生活环境。

小学生日常行为规范

(修订)

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。

4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不欺负弱小,不讥

笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。

9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。

17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。

文明,体现一个人的道德;纪律,彰显一个人的底线。“讲文明,守纪律”不能只停留在口头上,更重要的是要以实际行动来证实!

文明,展现在我们的日常生活中。它是路上相遇时的微笑,而不是形同漠然;是同学有难时的热情,而不是无动于衷;是平时与人相处时的亲切,而不是妄自尊大;是遇见师长时的问候;是不小心时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动„„文明是一种品质,一种修养,一种受人尊敬并被大家广泛推崇的高尚品德!

然而,这种高尚却时常被我们忽略!

校园里这么多垃圾箱,然而碎纸屑、包装袋、汽水瓶却还时常可见!我们总是错误的认为反正有值日的同学和清洁工打扫。扔了又有何妨!但我们却忽略了自身的文明所在!

每天行走于校园,经常可以听到一些粗话、脏话;随地吐痰,似乎也很普遍!大家不妨想想新加坡,一个被冠有“花园城市”之称的国家。要是在地上吐口痰可是要受到相应惩罚的。而现在的我们呢?有几个人能对随地吐痰引起注意呢?寥寥无几啊!同学们,假如我们谁都不去提起注意,那我们这个拥有五千年华夏文明的古国会成为什么样子?我们还怎敢在世人面前展示我们的文明?

同学们,文明,体现在每个人身上,每个生活细节中都会得到展现!我们必须要引起自身的重视!从平时的一点一滴做起,不说粗话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不扰乱公共秩序。可千万不能让五千年的文明丧失于我们手中!那样我们就会成为国家的罪人,成为民族的罪人啊!

文明自在人心,我们每个人的心中都向往文明,渴望文明!可为什么我们自己有时就做不到呢?是自己约束不住自己?那我们在纪律面前又是怎样表现的呢?

众所周知,学校明确规定不允许学生吸烟。可又有多少人能做到呢?曾屡次告诉大家不让翻墙外出!可为什么还是有人接二连三的去挑战呢?不让打架!不允许打架!可还是会有人不屑一顾!

“守纪律”!我们究竟守得是哪条纪律?纪律,是用来维持秩序的!没有纪律的维持,我们的学校会成什么样子,这个世界又会成为什么样子呢?恐怕现在只有上帝才会知道!

同学们,请记住:文明,体现一个人的道德;纪律,彰显一个人的底线。“讲文明、守纪律”从我做起,从我们身边的点点滴滴做起!让我们共同用实际行动来向世界证实!我们并没有忽视掉祖先传承了五千年的精髓!

纪律教育学习对照检查材料篇2

1、手不要放在兜里,一是不安全,万一磕绊不能扶、不能保护重要部位,二是给人形象不好。

2、坐车固定座位,每个同学互相负责自己前后左右的同学是否上车。

3、实习要求严肃、认真、队列行进,不能嬉笑打闹、队形散乱。行进时队列整齐,并给工作人员留下通道,讲解时可以围到讲解人员周围。

4、按实习单位要求佩戴安全帽,在一些实习场所(如太钢热连轧车间、电厂发电机车间)温度高,也不能摘下不戴安全帽。

5、安全帽佩戴时要系好紧固带。要爱护安全帽,不能用安全帽打闹,不能坐安全帽。

6、实习期间不要接打手机、发短信、打游戏、看新闻,不要用耳麦(手机或MP3)。

7、集合、出发、返回自觉站队清点人数,不许私自离队。

8、不许吸烟,不许乱扔杂物,不大声喧哗,保持实习场所安静卫生整洁。

纪律教育学习对照检查材料篇3

1、手不要放在兜里,一是不安全,万一磕绊不能扶、不能保护重要部位,二是给人形象不好。

2、坐车固定座位,每个同学互相负责自己前后左右的同学是否上车。

3、实习要求严肃、认真、队列行进,不能嬉笑打闹、队形散乱。行进时队列整齐,并给工作人员留下通道,讲解时可以围到讲解人员周围。

4、按实习单位要求佩戴安全帽,在一些实习场所(如太钢热连轧车间、电厂发电机车间)温度高,也不能摘下不戴安全帽。

5、安全帽佩戴时要系好紧固带。要爱护安全帽,不能用安全帽打闹,不能坐安全帽。

6、实习期间不要接打手机、发短信、打游戏、看新闻,不要用耳麦(手机或MP3)。

7、集合、出发、返回自觉站队清点人数,不许私自离队。

8、不许吸烟,不许乱扔杂物,不大声喧哗,保持实习场所安静卫生整洁。

纪律教育学习对照检查材料篇4

纪律教育

社会主义高等学校的根本任务就是按照党和国家的教育方针,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美全面发展的社会主义现代化建设事业需要的“四有”人才。“有纪律”是“四有”的重要内容之一。它既是合格人才素质的重要标准,也是大学生成才的重要保证。大学生要立志成才,就必须全面培养自己的思想道德素质,业务素质,文化素质和身心素质。而这些素质的培养,除必须有良好的纪律教育和严格的纪律环境外,最根本的是靠个人自觉的纪律修养。可见,在我们的大学里,纪律不是限制大学生成才的锁链,而是促进我们成才的重要条件的保证。每一个大学生只有把纪律与成才有机地结合起来,自觉地进行纪律修养,才能早日达到成才的彼岸。那么,在大学期间,我们必须自觉遵守哪些纪律规范呢

一,大学生必须遵守的纪律规范

为了维护高等学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化,秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养大学生良好的行为习惯,促进德,智,体,美全面发展,原国家教委以法令形式,颁布了《高等学校学生行为准则》,《普通高等学校学生管理规定》,《高等学校校园秩序管理若干规定》等一系列规定,这既对大学生的行为提出了总体要求,又是大学生学习,生活,行为的具体纪律规范,是大学生必须履行的规章。根据国家的法规,我校结合自己的实际情况,制定了一系列具体实施的纪律规范。绝大多数大学生都

能严格要求自己,自觉遵纪守法,勤奋学习,努力成才。但也有少数学生,进入大学后,放松了对自己的要求,无视校纪校规,甚至违反校纪校规,延误了学业,自毁了美好前程而抱撼终身。具体而言,导致违纪的原因主要有:

1,缺乏正确的人生理想,遵纪守法意识薄弱 一些学生认为经过十多年的努力拼搏,考取了大学该好好休息一下了,痛痛快快地玩乐了,把过去失去的“快乐时光”弥补回来,缺乏理想,没有更高的追求。由于这种错误的认知,从而导致我们有一些大学生纪律观念淡薄,放松了对自己的要求,行为上自由散漫,对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻,对纪律的严肃性缺乏应有的认识,平时不注重各门功课的学习,上课迟到,早退,旷课时有发生,考试作弊,惹事生非,寻找刺激等等,“喜欢怎么想就怎么想,喜欢怎么做就怎么做”,无命令,无权威,无约束,无服从,这就不可避免地导致违纪违章的错误

2,受社会上不正之风的影响,自我约束力差 大学生不是生活在真空里,大学生学的知识来源于社会和实践,又服务于社会和实践,所以大学生的成长离不开社会的大环境。在市场经济条件下,社会经济主体的多元化必然带来价值观念,生活方式等诸多方面的多元化,这其中必然包含一些消极的,不良的价值观念和生活方式,大学生长期耳濡目染必然会受其冲击和影响,特别是在信息时代和网络时代,这种冲击和影响尤为明显。一些意志薄弱的大学生,稍有不慎,就可能不辩是非,栽了跟头。三,大学生违纪所产生的不良后果

1,大而言之,损害了国家利益,浪费了国家有限的教育资源。有些同学会说,现在是缴费上大学,在大学里上课迟到,早退,旷课,学习成绩好坏是学生个人的事情,学校不应过多干涉,不应管得太死。其实,培养一个本科生,国家四年还需投资三万元,还有图书馆,实验室,教学仪器设备等大量的投资。我国是发展中国家,高等教育资源十分有限,每一百名适龄青年中仅10-15%有机会接受高等教育,大学生不珍惜这难得的高等教育资源,就等于剥夺了其他人受高等教育的机会,浪费了国家有限的教育资源。2,小而言之,延误了自己的青春年华和学业,辜负了父母的期望,造成了家庭经济的损失。《江苏牧院学生违纪处分条例》规定,学生违反校纪校规,视其情节轻重,造成后果程度,将给予警告,严重警告,记过,留校察看,勒令退学或开除学籍处分。试想,你经过十几年的辛苦努力,若因违反校纪得不到学位,而影响你的前途,这不是浪费自己的青春年华吗 何况,一个家庭特别是农村家庭培养一个大学生,父母历经艰辛,寄予很高期望。同学们,你在放纵自己的时候,你考虑过后果吗 考虑过父母及关心你成长的亲人们的感受吗 我校每年都有部分学生因种种原因违纪而拿不到学位,到毕业时影响自己的就业和今后的个人发展;学校每年因违纪被勒令退学,开除学籍的学生也有几十个人,希望你们不要步其后尘。四,大学生纪律修养的基本要求

在学校,纪律不仅是保证学校教学,科研和各项工作顺利进行的重要条件,而且关系到一代新人高尚品德的形成。培养大学生自觉遵守纪

律的优良品质,是高等学校的一项重要任务。广大学生应该提高遵守纪律的自觉性,不断增强纪律修养,做遵守纪律的模范。大学生纪律修养的要求是:

1、要不断增强纪律观念

首先,要从思想上真正认识到纪律的极端重要性。“加强纪律性,革命无不胜”是被实践反复证明了的真理。只有我们认识到了纪律的极端重要性,并使之成为一种内在的要求,我们才能去自觉地遵守纪律。其次,要认真学习法律法规和学校的规章制度,树立法制观念和纪律观念,知道哪些是应该做或可以做的,哪些是不应该做或不可以做的。再次,要正确处理自由与纪律的关系,培养自己管理自己,自己约束自己的能力,培养严于律己,自控自制的坚强意志,做到在任何情况下,思想上不忘纪律观念,行动上不违反各项纪律和规章制度。2.要努力提高思想觉悟

遵守纪律的自觉性,是以高度的思想觉悟为前提的。不遵守纪律的人,往往强调自我利益,自我需要,以个人的理由作为违纪的借口,这正是一种思想觉悟不高的表现。一个具有大公无私,全心全意为人民服务的崇高人生目的的人,他的所作所为,首先想到的是他人和集体,自然就不会做出违反纪律的事情来。3.要努力加强道德修养

一个人道德水准的高低对遵守纪律的好坏关系极大。很难想象,一个道德低下的人会成为遵守纪律的模范。在实际生活中,一切违反纪律的言行,实际上是不道德的表现。加强道德修养,最根本的是树立共产

主义的道德观,用共产主义道德标准规范自己的行为,使自己成为一个有道德,守纪律,有益于人民的人。4.遵守纪律贵在实践

良好的纪律修养是从自我做起,从点滴做起养成的。只有在日常生活中,经常用各种纪律规范作为自己的行为准则,严格约束自己,自觉锻炼自己,处处自尊,自重,自爱,防微杜渐,身体力行,才能真正成为遵守纪律的模范。5.敢于同违反纪律的行为作斗争

纪律是集体的灵魂,维护组织纪律人人有责。敢于同各种违反纪律的行为作斗争,是维持正常的教学和生活秩序,创造良好成才环境,培养合格人才的可靠保证。

纪律教育学习对照检查材料篇5

纪律教育

社会主义高等学校的根本任务就是按照党和国家的教育方针,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美全面发展的社会主义现代化建设事业需要的“四有”人才。“有纪律”是“四有”的重要内容之一。它既是合格人才素质的重要标准,也是大学生成才的重要保证。大学生要立志成才,就必须全面培养自己的思想道德素质,业务素质,文化素质和身心素质。而这些素质的培养,除必须有良好的纪律教育和严格的纪律环境外,最根本的是靠个人自觉的纪律修养。可见,在我们的大学里,纪律不是限制大学生成才的锁链,而是促进我们成才的重要条件的保证。每一个大学生只有把纪律与成才有机地结合起来,自觉地进行纪律修养,才能早日达到成才的彼岸。那么,在大学期间,我们必须自觉遵守哪些纪律规范呢

一,大学生必须遵守的纪律规范

为了维护高等学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化,秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养大学生良好的行为习惯,促进德,智,体,美全面发展,原国家教委以法令形式,颁布了《高等学校学生行为准则》,《普通高等学校学生管理规定》,《高等学校校园秩序管理若干规定》等一系列规定,这既对大学生的行为提出了总体要求,又是大学生学习,生活,行为的具体纪律规范,是大学生必须履行的规章。根据国家的法规,我校结合自己的实际情况,制定了一系列具体实施的纪律规范。绝大多数大学生都

能严格要求自己,自觉遵纪守法,勤奋学习,努力成才。但也有少数学生,进入大学后,放松了对自己的要求,无视校纪校规,甚至违反校纪校规,延误了学业,自毁了美好前程而抱撼终身。具体而言,导致违纪的原因主要有:

1,缺乏正确的人生理想,遵纪守法意识薄弱 一些学生认为经过十多年的努力拼搏,考取了大学该好好休息一下了,痛痛快快地玩乐了,把过去失去的“快乐时光”弥补回来,缺乏理想,没有更高的追求。由于这种错误的认知,从而导致我们有一些大学生纪律观念淡薄,放松了对自己的要求,行为上自由散漫,对国家的法律法规和学校的校纪校规置若罔闻,对纪律的严肃性缺乏应有的认识,平时不注重各门功课的学习,上课迟到,早退,旷课时有发生,考试作弊,惹事生非,寻找刺激等等,“喜欢怎么想就怎么想,喜欢怎么做就怎么做”,无命令,无权威,无约束,无服从,这就不可避免地导致违纪违章的错误

2,受社会上不正之风的影响,自我约束力差 大学生不是生活在真空里,大学生学的知识来源于社会和实践,又服务于社会和实践,所以大学生的成长离不开社会的大环境。在市场经济条件下,社会经济主体的多元化必然带来价值观念,生活方式等诸多方面的多元化,这其中必然包含一些消极的,不良的价值观念和生活方式,大学生长期耳濡目染必然会受其冲击和影响,特别是在信息时代和网络时代,这种冲击和影响尤为明显。一些意志薄弱的大学生,稍有不慎,就可能不辩是非,栽了跟头。三,大学生违纪所产生的不良后果

1,大而言之,损害了国家利益,浪费了国家有限的教育资源。有些同学会说,现在是缴费上大学,在大学里上课迟到,早退,旷课,学习成绩好坏是学生个人的事情,学校不应过多干涉,不应管得太死。其实,培养一个本科生,国家四年还需投资三万元,还有图书馆,实验室,教学仪器设备等大量的投资。我国是发展中国家,高等教育资源十分有限,每一百名适龄青年中仅10-15%有机会接受高等教育,大学生不珍惜这难得的高等教育资源,就等于剥夺了其他人受高等教育的机会,浪费了国家有限的教育资源。2,小而言之,延误了自己的青春年华和学业,辜负了父母的期望,造成了家庭经济的损失。《江苏牧院学生违纪处分条例》规定,学生违反校纪校规,视其情节轻重,造成后果程度,将给予警告,严重警告,记过,留校察看,勒令退学或开除学籍处分。试想,你经过十几年的辛苦努力,若因违反校纪得不到学位,而影响你的前途,这不是浪费自己的青春年华吗 何况,一个家庭特别是农村家庭培养一个大学生,父母历经艰辛,寄予很高期望。同学们,你在放纵自己的时候,你考虑过后果吗 考虑过父母及关心你成长的亲人们的感受吗 我校每年都有部分学生因种种原因违纪而拿不到学位,到毕业时影响自己的就业和今后的个人发展;学校每年因违纪被勒令退学,开除学籍的学生也有几十个人,希望你们不要步其后尘。四,大学生纪律修养的基本要求

在学校,纪律不仅是保证学校教学,科研和各项工作顺利进行的重要条件,而且关系到一代新人高尚品德的形成。培养大学生自觉遵守纪

律的优良品质,是高等学校的一项重要任务。广大学生应该提高遵守纪律的自觉性,不断增强纪律修养,做遵守纪律的模范。大学生纪律修养的要求是:

1、要不断增强纪律观念

首先,要从思想上真正认识到纪律的极端重要性。“加强纪律性,革命无不胜”是被实践反复证明了的真理。只有我们认识到了纪律的极端重要性,并使之成为一种内在的要求,我们才能去自觉地遵守纪律。其次,要认真学习法律法规和学校的规章制度,树立法制观念和纪律观念,知道哪些是应该做或可以做的,哪些是不应该做或不可以做的。再次,要正确处理自由与纪律的关系,培养自己管理自己,自己约束自己的能力,培养严于律己,自控自制的坚强意志,做到在任何情况下,思想上不忘纪律观念,行动上不违反各项纪律和规章制度。2.要努力提高思想觉悟

遵守纪律的自觉性,是以高度的思想觉悟为前提的。不遵守纪律的人,往往强调自我利益,自我需要,以个人的理由作为违纪的借口,这正是一种思想觉悟不高的表现。一个具有大公无私,全心全意为人民服务的崇高人生目的的人,他的所作所为,首先想到的是他人和集体,自然就不会做出违反纪律的事情来。3.要努力加强道德修养

一个人道德水准的高低对遵守纪律的好坏关系极大。很难想象,一个道德低下的人会成为遵守纪律的模范。在实际生活中,一切违反纪律的言行,实际上是不道德的表现。加强道德修养,最根本的是树立共产

主义的道德观,用共产主义道德标准规范自己的行为,使自己成为一个有道德,守纪律,有益于人民的人。4.遵守纪律贵在实践

良好的纪律修养是从自我做起,从点滴做起养成的。只有在日常生活中,经常用各种纪律规范作为自己的行为准则,严格约束自己,自觉锻炼自己,处处自尊,自重,自爱,防微杜渐,身体力行,才能真正成为遵守纪律的模范。5.敢于同违反纪律的行为作斗争

纪律是集体的灵魂,维护组织纪律人人有责。敢于同各种违反纪律的行为作斗争,是维持正常的教学和生活秩序,创造良好成才环境,培养合格人才的可靠保证。

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