下面是小编为大家整理的骨干教师发言稿【精选推荐】,供大家参考。
骨干教师发言稿
各位领导、老师：
大家好! ! 上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动，也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。
教学活动不仅仅是传授知识、培养能力的过程，同时也是完善学生人生、促进学生全面发展的过程，当今我们处在一个高速发展的经济社会，竞争日益激烈，这就需要我们培养适应社会发展的高效率人才。
一、 首先要提高教师认识，准确把握高效的含义。
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二、深入钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的理论基础。
三、优化教学过程，是提高小学数学课堂教学效率的关键。把学生学习的兴趣充分地激发出来，课堂教学效率一定会明显提高。
1 1 、教师要尊重学生之间的个性差异，因材施教，对学困生不能急于求成，别人用五分钟学会的知识允许他们十分钟学会，不搞一刀切。
2 2 、让学生在主动探索中学习，把我握气氛的热度，为学生创设真实具体、生动有趣的学习情景。创造性使用教材和挖掘教学资源是新课程赋予教师创造性工作的权利和义务，也是激发学生学习欲望，提高课堂教学效率的教学手段。
3 3 、引导学生在学会中学习，把握内容的深度，让学生真正成为学习的 主人。让学生了解知识发生的过程，了解问题解决的过程，实
现现代认知结构的形成和知识网络的建立。
4 4 、鼓励性语言的评价。评价的重要目的，那就是激励学生的学习热情，增强学生的成功体验，帮助学生树立信心，促进学生全面持续、和谐的发展。
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