下面是小编为大家整理的中学暑期德育及劳动主题教育实践活动方案（详细版）（精选文档）,供大家参考。
第 1 页 共 5 页 中学暑期 德育及劳动 主题教育实践活动方案 （详细版）
百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。一年一度的暑假如约而至。为了使学生在暑假度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，开展劳动实践活动，现将具体活动安排如下：
一、 活动目的 保护孩子们对自然万物的好奇心和探索欲，通过精心设计、丰富有趣的自然活动引导孩子们去认知和体验奇妙的大自然，培养博物的精神和自然观察的习惯。
让孩子爱上大自然行走的自己，爱上大自然的惊奇与美好，爱上自然，爱上生命。从大自然中“学到更多，身心得到丰富而长久的滋养。
教育是肉，劳动是骨，教育和生产劳动相结合，农耕文化研学活动，正是把课堂搬到田园，让年轻一辈体验农耕、了解农耕，深入挖掘中国传统农耕文化，锻炼动手实践能力，丰富其课外知识并拓展视野。
二、活动对象
第 2 页 共 5 页 全体学生 三 、活动时间 7月 7月——9月 1日 01学生读书月暨“阅读伴我成长”暑期读书活动 四、 活动内容 ☆ “书香绿色阅读” 1.暑期读好书活动。各班组织学生开展暑期读书活动。按中学分级读物推荐好书；班级和家庭制定暑期读书计划。可采取读书学习、读书分享、读书记录等形式，引导学生和家长享受读书的快乐。
2.读书征文活动。在阅读的基础上，组织读书征文活动。提倡阅读与暑期社会实践相结合，紧扣弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观、好书伴我成长等内容，组织学生撰写读书感悟文章（读后感）。
（要求：同学们利用活动中的照片制作成 PPT，各班开展“五个一”劳动成果评选，并于开学后将优秀成果推荐到学校参评。）
☆ “劳动最光荣”五个一家庭劳动实践 “五个一”是指“做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子，做一次公益劳动”的“劳动最光荣”五个一劳
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针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家庭劳动体验，各班要对学生参加家务劳动做出具体要求和安排。引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事，逐步形成学生家务劳动常态化运行机制。
家长要树立崇尚劳动的良好家风，通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。
（要求：同学们利用活动中的照片制作成 PPT，各班开展“五个一”劳动成果评选，并于开学后将优秀成果推荐到学校参评。）
☆ “我是光荣的劳动者”职业劳动体验 各班可以结合当地实际，因地、因人制宜，充分利用当地的农场、企业、花园、苗圃等校外劳动基地，组织学生参加农业生产、工业生产和服务业生产劳动。引导青少年走向田间地头，走进工厂车间，走入社区街道。
提倡家庭开展“亲子职业体验”，鼓励家长带领孩子寻找合适的岗位进行亲子职业体验，让学生充分体验家长劳动的艰辛，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
（要求：每个班级组织一个或多个小组参加活动，小组
第 4 页 共 5 页 可以由几个家庭组成。活动结束后上交活动实践案例，并于开学后将活动实践案例推荐到学校参评。）
☆ “劳动创造美”科技劳动体验 各班引导学生开展科技劳动体验教育，组织学生在科技创新驱动力下，开展科技制作、维修、非遗、文创等活动。鼓励学生探索整合科学、技术、艺术和数学等领域的科技劳动实践教育，进一步了解“大国工匠”“大国科技”带来的高新高端、智能智慧新成就，领会科技创新带给劳动的意义，帮助学生真正了解新时代劳动含义。
（要求：每个班级组织一个或多个小组参加活动，小组可以由几个家庭组成。活动结束后上交活动实践案例，并于开学后将活动实践案例推荐到学校参评。）
五、 报送事项 1、“阅读伴我成长”暑期读书活动征文比赛要求 文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。参赛者应从“阅读伴我成长”暑期读书活动推荐书目中选择读本，认真阅读，紧扣活动主题，写出自己的认识和体会，真实地表达经过阅读自己的收获和感受。中学生作文以 800字为宜。作者在文章标题下署名，顺序为：、学校、班级、姓名。上报截止时间为 2019年 9月 23日。
第 5 页 共 5 页 学校将组织老师进行评审，本次征文比赛设一、二、三等奖若干名（视作品数量和质量另定），同时选送优秀征文参加评比。
2、“劳动最光荣”五个一家庭劳动实践要求全员参与，各班推荐一份优秀成果 PPT参评。
3、“我是光荣的劳动者”职业劳动体验和“劳动创造美”科技劳动体验（二选一），各班推荐案例 1篇，以 word文档进行汇编。
案例格式：标题用二号宋体加粗居中；学校用四号楷体，居中；正文用四号宋体，行间距 22。只须以“班级名+实践典型案例”命名报送。
