下面是小编为大家整理的优秀班集体先进事迹材料【优秀范文】,供大家参考。
优秀班集体先进事迹材料
在休宁县洪里中心小学五（2）班这个大家庭中，有 37个朝气蓬勃的好少年，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标而奋斗着。他们在校领导和各任课老师的帮助下，在班委会以及全班同学的共同努力下，他们在思想上、学习上、活动中都取得了显著的成绩，下面对本班的状况作简单汇报。
一、健康向上的班风: 积极上进、文明健康的良好班风，是五（2）班学生整体面貌的最佳体现：第一，该班建立了一套完善的班级制度。入学以来，师大家能将班级的荣誉与自我约束有机地结合起来，落到实处。第二，抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力，他们在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展: 该班的班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，该班让学生推荐自己信任的班干部，透过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部管理班级。定期
召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的推荐。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的用心性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣 在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久;同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。班主任也经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”塑造学生健康、和谐的人格。
在安排学生座位时，班主任让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮忙，共同提高。
四、取得的成绩：
1．2018 年 9 月份以来，该班两次荣获学校“五项评比循环红旗。” 2．2018 年校秋季运动会中，该班学生参加在跳绳、跳高、男子 800 米比赛中，分别获高年级组第一、二名。
3．2018 年元月，在学校“庆元旦”演讲比赛评比中，该班戴锦霞、程闯同学获二等奖。
4.2018 年元月，该班级在 2017 年度休宁县少先队“动感中队”评点活动中，被评为“优秀奖”。
5.2018 年 12 月，程闯同学荣获 2018 年度休宁县优秀少先队员，并在黄山市第九届“暑期读一本好书”征文比赛中荣获小学组三等奖。
6.2017 年 11 月，戴锦霞同学的作品《易断的透明胶》在黄山市中小学生创造发明大赛中荣获小学组二等奖。
7.2016 年 10 月至今，该班已有 10 余篇学生撰写的习作，如胡王超同学的《您的唠叨都是爱》、胡祎萍同学的《妈妈，我想对你说》、汪静杰同学的《续写小木偶的故事》、程闯同学《未来的房子》等作文，公开发表在“黄山文明网”、“休宁政府网”、“休宁信息新闻网”上。
在校领导的重视和关怀下，在各位任课老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，该班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩，但是班级建设之路并没有到尽头。路漫漫其修远兮，吾将上下求索，他们会不断做好班级工作，让每一个孩子健康快乐的成长。
推荐访问:优秀 班集体 先进事迹材料 优秀班集体先进事迹材料 小学优秀班集体先进事迹材料
