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幼师读书笔记心得体会
读后感 细读《幼儿教师最需要什么》 众所周知，教师是一种无私和博爱的职业，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，是学校教育和终生教育的基础。
作为幼儿教师，更需要用爱心和耐心来温暖呵护每一颗童稚的心灵，想要成为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是非常的不容易的。
暑假空闲之余，我读了《幼儿教师最需要什么》这本书，让我有很大的感触。书中提到说幼儿教师需要有什么样的精神、需要有什么样的专业素质、需要有什么样的教育智慧、需要有什么样的教育艺术。让我了解了要做一名合格的幼儿教师需要具备的有哪些。
在《幼儿教师最需要什么》一书中，作者分别从“幼儿教师最需要什么样的精神”，“幼儿教师最需要的专业素养”，“幼儿教师最需要的教育智慧”和“幼儿教师最需要的教学艺术”这四方面来阐述了怎样做好一名幼儿教师。
确实，要做好幼儿教师这份工作，单靠热情是不够的，还需要我们充满爱心、痛心、和真心的付出；同时还需要我们老师间的相互配合，这就要求我们教师要具备良好的团队合作精神。不光这样，幼儿教师还应具有创新精神和终生学习的思想，才能不断提高自身的素质。在孩子的心中，教师是圣神的、无所不能、完美无缺的，而孩子本身就有很强的可塑性和模仿能力，他们对于教师的一言一行、一举一动观察细微，感受强烈，而且还会不加选择的模仿。因此，幼儿教师也应该从自身的言语、行动中使孩子的思想、道德、行为等方面都受到
潜移默化的教育，这比起对孩子一本正经的教育要有用得多。
我还了解到，作为一名幼儿教师，需要的东西很有很多。比如说，幼儿教师需要“幸福”。
幸福，从心理学的角度上说就是一种满足感，饿的时候有的吃就是幸福，累的时候有的睡就是幸福，不高兴时有人陪就是幸福…… 幸福的定义很广，是一个没有答案的迷。有的人认为自己拥有财富就是幸福；有的人认为自己取得成功了就是幸福；作为一名幼儿教师，我觉得幸福其实很简单。就是每天早上听着孩子们和你问早，晚上听着孩子们和你说再见是一种幸福；看到孩子们在幼儿园里开开心心地生活、游戏是一种幸福；看着孩子们一天天地长高长胖是一种幸福……幼儿教师需要这样的幸福。
幸福固然重要，一个好的心态也十分地重要。它能成就一个优秀的幼儿教师，幼儿教师也需要一个好的心态。
我在书中看到过这么一个故事：在一个刚刚退潮的沙滩上，一个小男孩正俯身捡起一条被海潮涌来时带到岸边的小扔到了大海里。身边的爸爸妈妈觉得很奇怪，问道：“这么多的小鱼都被带到岸边，你什么时候能捡完呢？再说谁又在乎呢？”小男孩头也没抬地继续捡起捡起一条小鱼又扔进了大海，并且自言自语道：
“这条小鱼会在乎的。”又捡起一条说：“这条小鱼也在乎”。
是呀，每条小鱼都会在乎，它们希望得到这个小男孩的救助，因为他捡起一条，就意味着这条小鱼有生的希望了。就像我们的孩子一样，他们肯定也希望老师能够关注自己、在乎自己、鼓励自己，让自己获得更大的成功。
所以，既然我们选择了幼儿教师这一职业，就应该将自己的心态放平和一些，保持最初职业的热情，有一个良好的心态，公平对待身边的每一个孩子。把孩子生活中的每一个小细节都当作一件大事情来做，让孩子能感受的到你对他的关心，在乎。让他们觉得老师也是我的好朋友，以朋友的身份和他们一起生活、学习、游戏。摆正了自己的心态，你的每一天都会过的充实，快乐。
除了要有好的心态，还需要智慧。通过自身不断地努力，填充知识面，将知识教给孩子们。用正确的方法来对待孩子们，而不是孩子一做错什么事就骂他、责备他。孩子是要靠老师去引导的。只有你用对了方法和孩子去沟通、接触，孩子才会打心底需要你。
以上就是我看了《幼儿教师最需要什么》这本书后的一些感触。
备用篇二：
最近看了《幼儿教师最需要什么》这本书感触颇深。作为一名幼儿教师在教学工作上不仅要做好，保育工作也非常重要。对待幼儿更是应该用爱去关怀，关心他们。而更重要的是对待孩子要有一颗宽容的心，一颗充满爱的心。。当你有了一颗爱心，自然就会用宽容去对待他们。
曾经我还看到过一篇文章，讲述的是一个四岁的小女孩王可欣，也许由于是第一年上幼儿园的原因。她总是一个人默默的坐在椅子上，对什么都不感兴趣，什么活动都不参加。这位幼儿园老师每天早上会热情的迎接她。但她没有什么回应，甚至面无表情。但这位老师不气
馁，依然每天早上都会热情的迎接他，在生活的点滴细节中想她表达对她的爱。一个温暖的拥抱，亲切的眼神，愉快的表情，平等的交流。终于这位老师用她的爱改变了可欣。四个月后可欣第一次回应这位老师的问好。我想当这位老师听到可欣口中的那一声”老师好”的时候，心中肯定是无比的欣喜的，更多的也许是感动。因为她终于用爱打动了孩子的心，她的爱终于得到了回应。
也许有些孩子很调皮，不管你怎么说他，教育他，他总是不听你的。也许在你严厉的训斥下他会有片刻的安静。可是不到几分种他又开始闹啊，跳啊，吵啊。你拿他没办法，除了训斥。也许他这样做只是为了引起老师的注意，他希望老师能够和他亲近，而我们却不明白只是一味的指责。到最后他也会因为老师的训斥而不敢接近。因为害怕被训斥。即使他希望能和老师说上几句话，可是老师愤怒的眼神把他的希望全都打破了。也许在某种程度上说，老师的训斥会收到一定的效果。在老师的严厉和训斥下调皮的学生会被制服。但这只是制服。表面上孩子很听话，很乖。事实上，他们已经和老师筑起了一道防线，在心理上已经远离了老师。他们将不会和老师说悄悄话，不会和老师说他们的小秘密，他们更不会把快乐和老师分享。因为老师的心已经远离了他们。他们肯定不喜欢这样的老师。那么对孩子难道只能用严厉和训斥吗？难道我们不能换一种方式吗？给孩子一点点爱，或许我们收获的将会是他们的整颗心。
我们为什么不学学这位老师呢？要知道训斥和严厉并不是孩子们想要的。他们要的其实很简单，只要一点点的关心，一点点的爱就满足了。也许不经意间老师的一个微笑，一个眼神都会让他们很兴奋。
他们会认为老师对我微笑，老师是爱我的。老师摸了我的头，老师是爱我的。自然而然孩子的心也就向着老师了。
对于一些调皮的孩子，往往会闯祸。有时候老师也会忍不住向他们发火。弄的孩子难受，老师也难受。为什么我们不换一种方式思考呢？孩子闯祸了，他知道如果老师知道了肯定会批评他，所以他不敢把事情告诉老师，事情没有得到解决，以至小祸酿成大祸。这是谁都不愿意看到的。为什么会这样呢？原因很简单，孩子怕被老师批评。虽然批评也算是一种教育的手段。那我们教育为什么一定要批评呢？记得曾经有人说过这样一句话：有时候宽容比指责更能震撼一个人的心灵。别以为孩子们小什么都不懂。为什么我们不能用宽容对待他们呢？相信他们一次，相信他们会懂。用我们的爱去宽容他们。
爱是永恒的主题。《幼儿教师最需要什么》其实告诉我们，教师最需要的是对孩子的爱，一颗爱孩子的心，一颗宽容的心。一个爱孩子的老师必定会受到孩子们的喜爱。让我们把这种爱延续下去，传递给每一位孩子。相信他们会懂。让我们的心中充满爱，让爱的火炬永不熄灭。让我们用爱感动孩子，成为孩子亲密无间的朋友。
