《我爱您我的祖国》思政课教案11篇《我爱您我的祖国》思政课教案 通过本次主题班会使学们了解了祖国和家乡的发展培养了同学们的民族自豪感也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的使同学们下面是小编为大家整理的《我爱您我的祖国》思政课教案11篇,供大家参考。
篇一：《我爱您我的祖国》思政课教案
通过本次主题班会使学们了解了祖国和家乡的发展培养了同学们的民族自豪感也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的使同学们体会到了肩上所承担的重任从而树立要刻苦学习报效祖国的信______________________________________________________________________________________________________________
祖国，我爱你主题班会活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热
爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。活动时间：班会课活动地点：本班教室活动准备：1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。3、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。（要求：贴切主题，设计新颖，制作美观）活动形式：1、以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。活动人员：七（1）班全体同学及班主任活动过程：全体起立，唱国歌。（多媒体播放《义勇军进行曲》）班主任宣布岸头实验学校七（1）班“祖国在我心中”主题班会现在开始。主持人×××（甲）、××（乙）：甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；
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乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。乙：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。男：从矮楼到大厦，女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。男：从一张硬板床到一张席梦思。
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女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。”合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家！×××主持的《昨天与今天》甲：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。金坛，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。乙：同学们，就我们现在生活的金坛，请大家观看屏幕上的照片，《金坛的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。队员发表自己的感想。甲：在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。
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乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？乙：作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！下面请班主任李老师总结这次的队会。班主任：看了大家的精彩表现，我也想考考大家：21世纪最缺乏的是什么？学生：人才！班主任：对。而你们，就是祖国的未来和民族的希望，就是祖国明天的栋梁！通过今天的主题班会，我在你们身上看到了：你们是充满朝气的，你们是乐观向上的，你们是积极进取的！希望你们担负着建设祖国的重任。祖国在发展，在一天天强大起来，而你们，一定要用自己的实际行动，勤奋学习，报效祖国！合：岸头实验学校七（1）班“我爱我的祖国”主题班会到此结束。活动小结:通过本次主题班会，使学们了解了祖国和家乡的发展，培养了同学们的民族自豪感，也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的，使同学们体会到了肩上所承担的重任，从而树立要刻苦学习、报效祖国的信念和决心。
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篇二：《我爱您我的祖国》思政课教案
《我爱您，我的祖国》思政课教案一、教育目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同
学们的爱国热情。2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复
兴而努力奋发的坚定信念。3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观
念。4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,
努力拼搏,报效祖国。二、程序：
1、学习相关材料，了解中国发展的历史。2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。4、合唱《我和我的祖国》。三、具体步骤：1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。2、提问:什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?A:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。B:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我
国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
C:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
3、总结:爱国主义教育是今天我们教育的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
4、齐背社会主义核心价值观24字。5、共唱歌曲《我和我的祖国》。
篇三：《我爱您我的祖国》思政课教案
主题班会教案之《我爱我的祖国》主题班会教案教学设计思路：今年的国庆节是我国建国六十二周年纪念，风风雨雨的半个多世纪，多少代人的共同奋斗才换来今天的安定繁荣。从“东亚病夫”到奥运会承办国，从闭关锁国到亚洲最大市场，从仰望星空到太空行走……小孩们见到的都是今天的成就，并未曾去真正理解祖祖辈辈们辛劳的过程。乘着这节日的东风，让小孩们理解幸福生活的来之不易，学会珍惜生活。活动目的：一次爱国教育，让小孩们通过这次活动，理解本人国家的国情，感遭到中国人的坚强、勤奋与智慧，为本人是一个中国人而感到骄傲。本课主要通过多媒体的方式，联络学生生活实际，老师引导介绍的学习方式，让学生理解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。教学方法讨论法、探究式教学法、联络学生的实际生活经历和感受、活动预备：爱国教育相关视频、音频，PPT，国旗，红领巾，纸卡。活动过程：一、“一玉口中国，一瓦顶成家。”（理解国家的根本概念）
1、六个小孩（三男三女）的歌唱《国家》。（歌曲伴奏）2、结合歌词，从字形上理解国家二字的含义。“一心装满国，一手撑起家。”二、“都说国特别大，事实上一个家。”（理解国家的深沉含义）1、“家是最小国，国是千万家。”通过简单图片理解一个国家的诞生。（出示PPT）2、“在世界的国，在天地的家。”在老师的引导下，说说本人所明白的中国五千年的灿烂文化。（1）小组内讨论交流（2）全班交流，评选最理解中国文化的小组。（3）通过老师的讲解，理解中国文化为世界所作出的奉献。（出示PPT）感受中国的美丽与魅力。3、“有了强的国，才有富的家。”通过视频理解中国六十年的变迁。（1）说说视频中的那个画面最让你印象深化，为什么？（2）小组讨论视频中最让人不可思议的画面。（3）在纸卡上写下你要对为国家的富强付出宏大奉献的先辈们说的话。
三、“家是我的家，国是我的国，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。”
1、重温国旗的含义（出示国旗，PPT）2、请少先队员代表表达红领巾的含义，少先队员这个称号的意义。（出示红领巾）3、如何样爱我们的国家？说说作为国家的一份子，为了国家的更加安定与繁荣，我们该如何奉献本人一份小小的，却不容无视的力量。四、总结国与家的密不可分，爱国并不是口号，而是行动。
篇四：《我爱您我的祖国》思政课教案
精品word完整版-行业资料分享我爱我的祖国主题班会教案班会主题：我爱我的祖国活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。活动时间：班会课活动地点：本班教室活动准备：1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。3、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。（要求：贴切主题，设计新颖，制作美观）活动形式：1、以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。活动人员：八四班全体同学及班主任活动过程：全体起立，唱国歌。（多媒体播放《义勇军进行曲》）班主任宣布岸头实验学校八四班“祖国在我心中”主题班会现在开始。主持人×××（甲）、××（乙）：
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甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。乙：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。男：从矮楼到大厦，
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女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。男：从一张硬板床到一张席梦思。女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。”合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家！×××主持的《昨天与今天》甲：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化金坛，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。乙：同学们，就我们现在生活的金坛，请大家观看屏幕上的照片，《金坛的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。队员发表自己的感想。甲：在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音
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乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？
小结.
篇五：《我爱您我的祖国》思政课教案
《我爱您我的祖国》思政课教案《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。2用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观看电影《上甘岭》(可租光碟)或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程
一、创设情境，导入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。2今天我们将一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。(本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词是著名词作家乔羽所作。)2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。3带着这些问题我们一起走进课文。自由读课文，注意三个生字的读音。4指名分小节读课文，及时纠正字音。5师用卡片抽读生字、新词。6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?三、细读课文，思、批结合(一)学习一、二小节
1齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)3从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。(祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。)4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。5如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢!有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪。(二)学习三、四小节1这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。3通过在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)
5把全班交流后的收获批注在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)学习五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。2全班交流自学所得，共同解决疑问。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、再创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说?五、识记生字，练习书写1通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财2练习书写生字。附：板书设计30
我的祖国美丽祖国强大英雄《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标：1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。A、B两部分的对比。重、难点：学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，注意情绪、速度。教师准备：多媒体课件、舞扇教学过程:一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?生：略。4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。生：略。7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：优美抒情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢?师有感情弹唱A部分。生谈感受。师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。8、师：下面我们一起来学唱优美的A部分。出示A部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。
生：略。10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律美妙、动听。11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。12、生跟琴唱谱。13、随伴奏有感情朗读歌词。14、唱词(轻唱).15、(让学生自己找出不足之处)再唱。16、师：A部分的旋律适合男生还是女生唱呢?17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。18、师：A部分是那么的优美抒情，让人久久不能忘怀，B部分又是怎样一种气势呢?聆听B部分。生：略。师点击课件出示结果(雄壮、有力;稍快;合唱)。19、师：B部分的旋律与A部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?全班再次聆听并表演。20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。生表演。
三、拓展1、师：我们欣赏的师、是领唱与合唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛吹奏的《我的祖国》又是怎样一种韵味呢?我们也来感受一下。播放竖笛曲《我的祖国》。生:略。师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。2、师：想不想再感受一下在硝烟弥漫的战场上出现的这首优美的、荡气回肠的《我的祖国》呀?播放电影《上甘岭》片段插曲。4、师生共同表演。四、结语师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?生：略。师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。播放《我和我的祖国》歌曲，全班哼唱结束。《我爱您我的祖国》思政课教案活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中
国。2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐于探索、交流与分享。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆
大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，
并做上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国
家是中华人民共和国，首都是北京。2、出示中国地图，认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、
河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，
共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。
3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组到区域中去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、欣赏歌曲《龙的传人》。活动反思：在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第
二环节，引导幼儿了解中国一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了关于祖国的常识。
最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。
篇六：《我爱您我的祖国》思政课教案
我爱我的祖国(完整word版)我爱我的祖国教案
教学目标：
知识目标:知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。
德育目标：培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感，让学生懂得要
尊重国旗、国歌、国徽。
过程与方法：通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。通过搜集交流国
旗、国歌、国徽、国庆的知识,懂得热爱国家就要尊重国家的象征。
教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽.知道国旗、国歌、国徽是国家的
象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识.
教学难点:引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。
教学过程：
一、导入：
1、同学们,你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享
一下吧!你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖
国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的
风光吧。
2、（播放中国美景视频）
3、看了视频之后，你有什么想说的吗?
（生：我们的祖国真美,我爱我的祖国）
是啊，我们的祖国，历史悠久,文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活在这块古老、文
明的土地上.今天那好我们一起走进第三单元的第二课“我爱我的祖国”去了解更多
关于祖国的知识。
（播放地图）大家看，这是我国的地图，它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我
们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们
国家的象征是什么?板书象征:国旗、国歌、国徽。
(完整word版)我爱我的祖国教案
二、交流讨论：热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象
征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组
内交流，再准备展示你们的材料.1、国旗：(1）关于国旗你搜集了哪些资料?先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义(国旗是红的五星旗,象征中国革
命人民大团结。）（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放
课件:革命战士流血牺牲的场面）,正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗,你认为我们应怎样对待它？
小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。2、国歌：
（1)每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料.明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》；②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼(2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。(3）咱们升国旗唱国歌的时候应该怎么做吗?（生回答：站端正，行队礼)是啊,升国旗的时候我们一定要保持安静，站立端正，小朋友们行队礼，大人们行注目礼，当国歌响起的时候，我们应全体起立，保持肃静，打队礼，唱国歌。下面我们就一起跟随天安门前的仪仗队的哥哥们一起体验那庄严地时刻吧。全体起立(播放天安门前升国旗的视频)礼毕。看我们的仪仗队的官宾们已迈着整齐的步伐步入广场。从小朋友们那明亮的眼睛，整齐的队礼中，老师看到了你们对国旗和国歌的热爱和尊敬。大家可真了不起。
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3、国徽：国徽也是祖国的象征,请国徽组的同学上台展示。（1）看,这就是我们祖国的国徽。你仔细观察它是由哪些图案组成的?（生：五
角星、天安门、麦穗、齿轮)。你观察的可真仔细啊.中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安
门图案象征我们伟大的祖国；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段，五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结。
（2）仔细想一想，你还在什么地方见到过我们的国徽啊？（硬币、纸币、天安门、法院、检察院……）你们可真是善于仔细观察的好孩子啊.那老师再考考你们的眼力,你能迅速地找出我国的国徽吗？（出示图片，找国徽）看来同学们都把国徽记在心里了.
三、从国庆节体会人们的爱国情感（5分钟）1、师：其实，除了每周一早晨我们要升国旗，每到重大节日或者遇到重大事
件的时候我们也会升国旗.同学们你知道我们的第一面五星红旗是什么时候升起来的吗?1949年10月1日下午3时20分,开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此我们把每年的10月1日都定为祖国妈妈的生日？我们每一个中国人都应当记住祖国的生日。
2、全国各族人民欢聚一堂共同庆祝祖国妈妈的生日，鲜花盛开、五星红旗迎风飘扬,到处是一派喜气洋洋的热闹的场面。（出示国庆举国同庆的图片）
3、说说你和家人是怎样欢度国庆节的？4、国庆节即将到来，你想通过什么方式庆祝国庆，表达自己的爱国情感？你想为祖国母亲献上什么祝福？此时此刻我们不能不深深地说一句:我爱我的祖国.就让我们在祝福声中结束我们今
天的课程吧.
教学反思
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《我爱我的祖国》一课,是二年级《品德与生活》下册第三单元的第二个主题.本节课《我爱我的祖国》是在前面学习的基础上，让学生对祖国有更深一步的认识，进一步增强学生的爱国之情。纵观本节课我认为主要体现了以下几个特点：一、德育目标定位准确,体现了课程价值
《我爱我的祖国》一课，主要让学生知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，初步了解有关祖国的知识。培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感。从生活实际出发，在课堂上围绕目标开展活动，充分体现了“以学生发展为本"的新课程理念.学生品德是在活动中形成和发展的，活动是学生品德形成的源泉.我充分发挥学生的主体作用，采取搜集资料、小组交流汇报等多种教学形式，让学生充分“动起来”、“活起来”、“参与起来”。在课堂中，挖掘教材内蕴的情感，用富有激情的教态、语言激发学生内在的情趣，鼓励学生体验情感，使学生情绪处于主动、积极、兴奋、活跃、稳定、持久的不同状态之中.情境创设比较到位，“煽情”恰到好处，学生有了情感体验，自然就有话说，这是空洞说教无法做到的。尤其是学生在齐唱国歌时，学生的认知情感得到了深入，思想意识得到了提高。二、努力实现德育与教学的整合品德与生活课是一种开放的，期待着使用者自己去完成的教材.教材图多字少,一方面吸引了学生，另一方面就要求我们老师在教学中学会开发课程资源，不能单单局限于教材中的那几幅画.本课中从一个很小的切入口把课堂内容充实起来,能创造性地活用教材。《我爱我的祖国》这一课的内容比较抽象，对于学生来说,想要通过一节课的时间一下子产生深厚的爱国之情，是很困难的。在本节课的设计上，梁老师能结合教学内容，利用祖国的美景图片和祖国地图向学生展示祖国的大好河山及辽阔的幅员，初步培养学生对祖国的热爱之情。在此基础上展示交流自己搜集到的关于国旗、国徽的资料，进一步加深感情，以此使学生对祖国的感情得到一定的程度
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的升华，以达到本节课的学习目标。整堂课的教学为学生构建了一个真实而生动的德育世界。
篇七：《我爱您我的祖国》思政课教案
《我爱您我的祖国》思政课教案范文(通用3篇)教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。以下是为大家整理的关于《我爱您我的祖国》思政课教案的文章3篇,欢迎品鉴！
教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、
“开辟”等词。2用读、思、批结合的方法，介绍诗歌的内容，想象诗歌描绘的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐
观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备工作教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观赏电影《上甘岭》(经适房光碟)或搜集介绍有关抗美援朝及上甘岭战役
的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程一、创设情境，引入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦
的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。
2今天我们将一起自学第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文
1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的介绍注释在课文题目旁边。(本课就是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词就是知名词作家乔羽所作。)
2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。
3带着这些问题我们一起来到课文。民主自由念课文，特别注意三个生字的读音。
4指名分小节读课文，及时纠正字音。
5师用卡片抽读生字、新词。
6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?
三、引经据典课文，思、批融合
(一)学习一、二小节
1齐读一、二小节，融合注释谈谈你记住了些什么。
2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)
3从这两个小节的描绘中，你看见了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象至的情境注释在课文旁边。(祖国的江河帆影摇曳，百舸争流，期望的田野稻浪跳跃，一片大丰收的景象。)
4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。
5如此美丽的祖国，怎能不想志愿军战士们爱好，怎能不想他们思念，又怎能不想每一个中国人自豪呢!存有感情地朗诵一、二小节，抒发做为中国人的自豪。
(二)学习三、四小节
1这不仅就是一个美丽的祖国，也就是英雄的祖国。民主自由念三、四小节，边念边注释。
2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。
3通过在小组内交流，你注释的哪些问题获得了化解?除了什么不明白的地方?
4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)
5把全班交流后的斩获注释在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)自学五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。2全班交流自学税金，共同化解疑点。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一出来观赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经出现了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强悍的英姿展现出在世界的舞台上。对此，你存有什么话想要对我们了不起的祖国说道?五、识记生字，练习书写1通过通假字比较鼓腮生字。艄——稍、寄、梢、哨、窭、悄辟——断、壁、躲避、臂豺——材、财2练习书写生字。附于：板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄活动目标：1、晓得祖国的全称和首都的名称，能够在世界地图上找出中国。
2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐意积极探索、交流与互动。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备工作：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找出中国的地理位置，并搞上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)鼓励幼儿说道说道中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出具中国地图，重新认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)鼓励幼儿根据地图上相同的颜色，找到祖国的海洋、高山、河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国非常大，存有很多城市，存有56个民族，人口很多，共计13亿多人口，就是目前世界上人口最少的国家。我国存有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰就是世界上最低的山峰，长江就是中国最久的河流，首都北京就是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真有意思。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组至区域中回去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、观赏歌曲《龙的传人》。活动反思：
在活动已经开始，我出具世界地图，鼓励幼儿找寻中国在地图上的边线，幼儿的兴趣一下子被加出来了。他们看著这五颜六色的世界地图，找寻着中国，介绍了中国的地理位置就像是一只雄鸡。
圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。
晓得祖国的全称就是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，鼓励幼儿介绍中国一些知名的城市、山川、河流，初步掌控了关于祖国的常识。
最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。
教学目标：1、通过观赏《我的祖国》，唤起学生对祖国的爱好之情。
2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。a、b两部分的对比。
轻、难点：学生对乐曲结构的倾听与辨别以及学唱歌曲的a部分，
注意情绪、速度。
教师准备工作：多媒体课件、舞扇
教学过程:
一、全体学生存有感情献唱《彩色的中国》。
二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!
2、初听到全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?
生：略。
4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?
师：这就是一部描绘我国志愿军战士越过鸭绿江，赶赴朝鲜支持朝鲜人民压制美帝国主义的入侵的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人展开着斗智斗勇的战斗，击退了敌人一次次的反攻，固守着阵地，缺水、断粮、忍着痛苦，在女卫生员的率领下，唱出了这首迷人的，荡气回肠的《我的祖国》。
5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。
6、听到回去，恳请好不好的学生代表上台示范点，谈论体会。
生：略。
7、师：乐曲分成a、b两部分(页面课件出具a：迷人抒情)，除了情绪，a部分的献唱形式、速度又就是怎样呢?
师有感情弹唱a部分。
生谈体会。师页面课件表明结果(稍慢、领唱).(师补足：结尾之处加了一段童声的村托)。
8、师：下面我们一起来学唱优美的a部分。出示a部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。
9、师合唱a部分的四个乐句的谱子，并图画出来旋律线，使学生讲出几个乐句，找到乐句与乐句之间的特点。
生：略。
10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽阔，句与句之间相连接紧凑型，旋律奇妙、悦耳。
11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。
12、后生跟琴演唱五音。
13、随伴奏有感情朗读歌词。
14、唱词(重演唱).
15、(让学生自己找出不足之处)再唱。
16、师：a部分的旋律适宜男生还是女生演唱呢?
17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。
18、师：a部分就是那么的迷人抒情，使人久久不能忘怀，b部分又就是怎样一种气势呢?
聆听b部分。生：略。师页面课件出具结果(豪迈、有力;稍慢;演唱)。19、师：b部分的旋律与a部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?全班再次倾听并演出。20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。生演出。三、拓展1、师：我们观赏的师、就是领唱与演唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛弹奏的《我的祖国》又就是怎样一种韵味呢?我们也去感受一下。播放竖笛曲《我的祖国》。生:略。师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。2、师：想要不敢再感受一下在硝烟弥漫的战场上发生的这首迷人的、荡气回肠的《我的祖国》呀?播放电影《上甘岭》片段插曲。3、师：看看了这个片段，老师也想要和你们共同去献唱一下这首歌曲，你们搞大编导去精心安排一下，怎样设计就可以更好地整体表现这首歌曲呢?4、师生共同表演。四、结语师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?生：略。师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。
播出《我和我的祖国》歌曲，全班弹奏完结。
篇八：《我爱您我的祖国》思政课教案
《我爱我的祖国》主题班会【活动目的】通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。让学生知道今天的祖国来之不易，祖国领土不可分割，坚决保卫钓鱼岛！【活动准备】1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。2、黑板中间画着中国版图，上面写着“我爱我的祖国”几个大字，四周点缀富有情趣的图案。【活动对象】全体学生【辅导员】【活动过程】主持甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？学生全：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？众人：我爱你我的祖国，您的名字记心里。主持甲：今天，我们主题队会的题目就是“我爱你我的祖国”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。学生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！学生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！学生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！（生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏）主持乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。《彩色的中国》轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，
[来源:Zxxk.Com]
碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！[来源:学科网ZXXK]主持甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。主持乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。《长江长，黄河黄》长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。主持甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。
《长城长》万里长城万里长，穿崇山，过荒原，全长一万二千里，壮丽山河名远扬。
[来源:学&科&网]
山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹，雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。主持乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
[来源:学科网]
《祖国好》[来源:学科网]
西北边疆好牧场，中原大地新气象，风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。东北是个大粮仓，江南不仅风光好，盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。
主持甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？学生：五星红旗。
主持甲：它代表的意义是什么？
学生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。主持甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？学生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》。主持乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？学生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。主持甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？学生：《义勇军进行曲》。主持甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。主持乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。主持甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
《祖国》祖国，您是蓝天。我就是蓝天里的小鸟。只有在您的怀抱里。
[来源:Zxxk.Com]
我才能飞得更远、更高。祖国，您是大地，
[来源:Zxxk.Com]
我就是大地上的树苗。只有您的滋养，我才能生长出强壮的枝条。祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶，了树木的繁茂，我愿变成养料。
[来源:学。科。网]
祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。
为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！主持乙：同学们，你们看，他们的作品完成了。学生A：我写的是“祖国妈妈我爱您”，祖国妈妈永远在我们心中。学生B：我画的是天安门，我爱北京天定门。学生C：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。[来源:学#科#网]学生D：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。主持甲：什么地方四季常开鲜艳的花朵
[来源:Zxxk.Com]
主持乙：什么地方到处充满幸福和欢乐主持合：祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演唱《我们美丽的祖国》。尾声：《祖国爱我，我爱祖国》的歌声响起，一个，两个，三个，……最后汇成全班大合唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。
篇九：《我爱您我的祖国》思政课教案
我爱你我的祖国教案活动目标：1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿
童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，
了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发
展求异思维。4、能大胆、清楚地表达自己的对祖国见解。活动时间：2周环境创设：1、在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己
不懂得问题。3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝
鲜裙大飘带等，进行展示。4、布置祖国风光图片展览会家长工作：1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的
内容。2、向幼儿介绍一处名胜古迹。3、向幼儿介绍各民族的小常识。4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）
使幼儿知道中国很大，各地很美等。活动内容：社会——美丽的祖国；社会——各族儿童喜洋洋；科学—
—学习2的组成；科学——学习3的组成；艺术——绘画：天
安门；艺术——律动：挤奶；艺术——舞蹈：小伙伴，你好；分区活动：我们的祖国真大；游戏活动：祖国知识我知道；游戏活动：谈话——美丽的家乡；游戏活动：绘画——美丽的家乡
活动过程：一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？二、展开1、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最（1）师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。3、教师小结三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。
小百科；祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。
篇十：《我爱您我的祖国》思政课教案
我爱我的祖国教学目标:知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征.初步了解有关祖国的知识.德育目标:培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感，让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。过程与方法：通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。通过搜集交流国旗、国歌、国徽、国庆的知识，懂得热爱国家就要尊重国家的象征.教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。教学难点:引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成.教学过程：一、导入：1、同学们，你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享一下吧！你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。2、（播放中国美景视频）3、看了视频之后，你有什么想说的吗？
（生：我们的祖国真美，我爱我的祖国）
是啊,我们的祖国，历史悠久，文化灿烂.我们的祖祖辈辈生活在
这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课
“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。
（播放地图）大家看，这是我国的地图,它像一只雄鸡屹立于世界东
方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？(中国,中华人民共和国)我们
祖国的首都在哪里?我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、
国徽。
二、交流讨论：热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈
妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。
课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。
1、国旗:（1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结.）（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面)，正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。
2、国歌：（1）每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料。
明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》;②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼
（2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。
（3)咱们升国旗唱国歌的时候应该怎么做吗？(生回答：站端正，行队礼）是啊,升国旗的时候我们一定要保持安静，站立端正，小朋友们行队礼，大人们行注目礼，当国歌响起的时候，我们应全体起立，保持肃静，打队礼，唱国歌。下面我们就一起跟随天安门前的仪仗队的哥哥们一起体验那庄严地时刻吧。全体起立（播放天安门前升国旗的视频)礼毕.看我们的仪仗队的官宾们已迈着整齐的步伐步入广场。从小朋友们那明亮的眼睛,整齐的队礼中，老师看到了你们对国旗和国歌的热爱和尊敬。大家可真了不起。3、国徽：国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。（1）看，这就是我们祖国的国徽。你仔细观察它是由哪些图案组成的？（生:五角星、天安门、麦穗、齿轮)。你观察的可真仔细啊。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮.天安门图案象征我们伟大的祖国；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段,五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结.（2)仔细想一想，你还在什么地方见到过我们的国徽啊?（硬币、纸币、天安门、法院、检察院……）你们可真是善于仔细观察的好孩子啊。那老师再考考你们的眼力,你能迅速地找出我国的国徽吗？（出示图片，找国徽)看来同学们都把国徽记在心里了。
三、从国庆节体会人们的爱国情感（5分钟）
1、师:其实，除了每周一早晨我们要升国旗，每到重大节日或者遇到重大事件的时候我们也会升国旗。同学们你知道我们的第一面五星红旗是什么时候升起来的吗?1949年10月1日下午3时20分,开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此我们把每年的10月1日都定为祖国妈妈的生日？我们每一个中国人都应当记住祖国的生日。
2、全国各族人民欢聚一堂共同庆祝祖国妈妈的生日，鲜花盛开、五星红旗迎风飘扬，到处是一派喜气洋洋的热闹的场面。（出示国庆举国同庆的图片)
3、说说你和家人是怎样欢度国庆节的?4、国庆节即将到来，你想通过什么方式庆祝国庆，表达自己的爱国情感？你想为祖国母亲献上什么祝福？此时此刻我们不能不深深地说一句：我爱我的祖国.就让我们在祝福
声中结束我们今天的课程吧。
教学反思《我爱我的祖国》一课，是二年级《品德与生活》下册第三单元的第二个主题。本节课《我爱我的祖国》是在前面学习的基础上，让学生对祖国有更深一步的认识，进一步增强学生的爱国之情。纵观本节课我认为主要体现了以下几个特点：一、德育目标定位准确，体现了课程价值
《我爱我的祖国》一课,主要让学生知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征,初步了解有关祖国的知识。培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感。从生活实际出发，在课堂上围绕目标开展活动，充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念.学生品德是在活
动中形成和发展的，活动是学生品德形成的源泉.我充分发挥学生的主体作用，采取搜集资料、小组交流汇报等多种教学形式,让学生充分“动起来"、“活起来”、“参与起来”。在课堂中，挖掘教材内蕴的情感，用富有激情的教态、语言激发学生内在的情趣，鼓励学生体验情感,使学生情绪处于主动、积极、兴奋、活跃、稳定、持久的不同状态之中。情境创设比较到位，“煽情”恰到好处,学生有了情感体验,自然就有话说，这是空洞说教无法做到的。尤其是学生在齐唱国歌时,学生的认知情感得到了深入，思想意识得到了提高.二、努力实现德育与教学的整合品德与生活课是一种开放的,期待着使用者自己去完成的教材。教材图多字少,一方面吸引了学生，另一方面就要求我们老师在教学中学会开发课程资源，不能单单局限于教材中的那几幅画。本课中从一个很小的切入口把课堂内容充实起来，能创造性地活用教材。《我爱我的祖国》这一课的内容比较抽象，对于学生来说,想要通过一节课的时间一下子产生深厚的爱国之情，是很困难的.在本节课的设计上，梁老师能结合教学内容，利用祖国的美景图片和祖国地图向学生展示祖国的大好河山及辽阔的幅员,初步培养学生对祖国的热爱之情.在此基础上展示交流自己搜集到的关于国旗、国徽的资料，进一步加深感情，以此使学生对祖国的感情得到一定的程度的升华，以达到本节课的学习目标。整堂课的教学为学生构建了一个真实而生动的德育世界。
篇十一：《我爱您我的祖国》思政课教案
教学文档新苏教版二年级道德与法治下册〔12我爱我的祖国〕教学设计教案新苏教版二年级道德与法治下册〔12我爱我的祖国〕教学设计教案12我爱我的祖国学习目标：1、了解我国的在地球的位置及面积；2、了解我国在经济，文化，科技等方面的开展成绩；3、以“歌颂祖国〞为主题做一份手抄报。教学重难点及关键：让每位同学都记住我国的根本信息，使得每位学生都有一颗热爱祖国的心。教法：依据教材及相关资料向学生们进行讲解。教学打算：查找有关我国的根本信息，写出一些有关我国信息的题目，搜索有关“歌颂祖国〞的手抄报作为样板教学时数：1课时教学过程设计：一、教师介绍依据教材及查找的资料介绍我们的祖国——XX位于亚洲东部，太平洋西岸，是工人阶级领导的人民民主专政的社会主义国家，1949年〔己丑年〕10月1日成立，以五星红旗为国旗，〔义勇军进行曲〕为国歌，国徽内容包含国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，首都北京，省级行政区划为23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，是由56个民族构成的统一多民族国家，汉族占总人口的91.51%。文化大革命之后开始改革放开，逐渐确立了中国特色社会主义制度。X陆
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教学文档
地面积约960万平方公里，大陆海岸线1.8万多千米，岛屿岸线1.4万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。海域分布有大小岛屿7600多个，
面积35798平方千米。陆地同14国接壤，与6国海上相邻。中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史文化，是世界国土面积第三大的国家，拥有最丰富的世界文化遗产和自然人文景点，是世界旅游大国之一1]。
2022年，全国居民人均可支配收入25974元，比上年名义增长9.0%。全年全国居民人均可支配收入中位数22408元，增长7.3%。
二、游戏环节将打算的题目拿出，作为抢答题目进行游戏。三、教师总结
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