结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为12篇结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为 联系自己实际工作岗位，谈谈如何早日成为合格的共产党？ 一、树立正确的入党动机争取入党，首先要解决为什么要入党的问题，也就是要树立正下面是小编为大家整理的结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为12篇,供大家参考。
篇一：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
联系自己实际工作岗位，谈谈如何早日成为合格的共产党？一、树立正确的入党动机争取入党，首先要解决为什么要入党的问题，也就是要树立正确的入党动机，
这是对争取入党的同志的最基本的要求和考验。1.、端正入党动机是争取入党的前提入党动机是一个人要求入党的内在原因，是推动人们争取入党的一种精神力
量。一名争取入党的同志，要树立正确的入党动机，这对于自己早日实现加入党组织的愿望，对于自己的成长进步，是一个十分重要的问题。有了正确的入党动机，才能有持久的动力，才能正确认识和处理所遇到的问题。只有树立正确的入党动机，才能产生正确的争取入党的行动。正确的入党动机，是正确行动的精神推动力量。只有端正入党动机，才能努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，才能更加自觉地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和纲领，才能在改革开放和发展社会主义市场经济中积极工作，做出贡献。只有端正入党动机，才能在日常工作和生活中更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起不怕吃苦、甘愿吃亏、为人民无私奉献的人生价值观。只有端正入党动机，才能正确对待在争取入党过程中遇到的一些具体问题。这就是当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，也不会怨天怨地牢骚满腹，而是加倍努力，不断提高自己的素质，争取早日入党。入党动机端正的同志，是能经受住党组织考验的。只有端正入党动机，才能经受住党组织的考验。因为要求入党有各种各样的入党动机，为了使党保持它的先进性、纯洁性，所以党组织必须对要求入党的同志的入党动机进行考察和考验。
2、克服各种错误认识，树立正确的入党动机正确的入党动机，指争取入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想，决心为了壮丽的共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务，并随时准备为党和人民的利益牺牲一切。树立正确的入党动机，必须明确：第一，入党，意味着要比群众多吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏。因为我们党除了工人阶级和全体人民的利益之外，没有自己的特殊利益。党员个人利益的实现，包含在党和人民利益的实现之中。特别是我们党成为执政党以后，党承担起了更大的责任，共产党员只有全心全意为人民服务多做贡献的义务，而没有谋取私利的权利。第二，入党，意味着比群众多挑重担，多做贡献。因为我们党是工人阶级的政党，党的奋斗目标，党的路线、方针和政策，都代表了最广大人民群众的利益和愿望。因此，共产党员从来就把全心全意为人民服务，脚踏实地地工作，努力为人民多做贡献作为自己的行动准则。第三，入党，意味着比群众多做牺牲，争取入党就要富于革命的自我牺牲精神。因此，在各种严峻的考验面前，争取入党的同志都应该有这种无私无畏的献身精神。
3、加强世界观改造，努力做到在思想上入党按照加强党的思想建设的要求，党员不仅要在组织上入党，更重要的是在思想上入党。这是加强党员队伍建设的首要问题。为此，要求入党的同志在树立正确的入党动机的过程中，必须注重加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党。要达到这一目标，应当注意解决以下问题。第一，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，及其关于党的建设
的理论，树立正确的入党动机。第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。人们的正确认识，是要经过实践--认识--再实践--再认识这样循环往复的过程，才能获得。实践是认识的基础，要求入党的同志只有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断强化自己的入党动机。第三，要用正确的入党动机克服不正确的入党动机。人们的思想活动是动态的过程，所以人的思想活动是很复杂的。在争取入党的过程中，一个人的入党动机既有正确的成分，有时也会出现一些不正确的东西。通过接受党的教育、实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，抑制消极因素，把不正确的动机克服掉。第四，要求入党的同志还应该懂得端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是入党后一辈子的事情。每个要求入党的同志，都要有一个长期加强思想改造，长期端正入党动机的思想准备。不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党，而且要长期地注意检查自己做一个共产党员的入党动机是否正确，克服那些不正确的思想，始终保持一名共产党员的光荣本色。二、自觉接受党组织的培养、教育和考察
一个同志争取入党，只有要求入党的愿望，这是不够的，还要积极争取党组织的帮助，这就需要主动靠近党的组织，自觉接受党组织的培养、教育和考察。那么，如何做到这一点呢?1、积极靠近党组织，接受组织的考察
每一个要求入党的同志都应当积极靠近党组织，这是要求进步的表现。要主动向党组织表达愿望；要主动向党组织汇报，取得党组织的帮助；要积极参加党的活动，在党内生活中经受锻炼和考验；要自觉接受党组织的考察。2、以自己的实际行动，接受党组织的考验
一个同志能否入党，不是看他口头上说的怎样，而要看他实际上怎样做。那么，怎样以实际行动来争取入党，接受党组织的考验呢?第一，要站在改革的前列。共产党员的先进性是与时代特点相联系的，是具体的、历史的。当前，我们党的奋斗目标是要带领人民全面建设小康社会，我们面临着的各项任务艰巨而繁重。第二，要在生产、工作、学习中起带头作用。一是要通过诚实勤奋的劳动，为社会创造出更多更好的物质或精神财富，创造第一流的工作成绩。第三，要在社会生活中表现出良好的道德修养。这是以实际行动争取入党的一个重要方面。一是在处理同志关系上要谦虚谨慎，戒骄戒躁；要顾全大局，先人后己；要团结一致，不持偏见，必要时还应忍辱负重。二是在生活方式上应该勤俭节约、艰苦朴素。三、努力践行"三个代表"，做一名新世纪合格的共产党员
十六大的一个重大历史性贡献，就是把"三个代表"重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为党的指导思想。报告指出："'三个代表'重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到'三个代表'是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。"广大共产党员要时刻坚持以"三个代表"重要思想为指导，牢记"三个代表"的要求，时刻保持自己的先进性，把"三个代表"的重要思想贯彻落实到每个党员的实际行动中去。争做发展中国先进社会生产力的模范，在本职岗位上要提高工作效率，竭尽全力把经济建设搞好。倡导科学精神，努力提高专业技术水平，为科教兴国多做贡献。积极投身于改革开放，努力在发展社会主义市场
经济中提高素质，强化水平，做改革的促进派，做发展社会生产力的尖兵。争做推进中国先进文化的标，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，是先进的社会生产力在文化和意识形态领域的反映和体现。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，坚定共产主义的理想和信念，增强建设中国特色社会主义的信心，在党的领导下努力工作，为全面建设小康社会而努力奋斗。加强和改进思想政治工作，带头确立高尚的道德情操、精神境界和开拓进取的精神状态。大力弘扬中华民族的优秀文化传统，大胆借鉴西方各国先进的文化成果，积极推进中外文化交流，创造有中国特色的社会主义先进文化体系。争做忠实代表中国最广大人民根本利益的公仆，站在新世纪，回顾国际共产主义运动发展的经验教训和中国共产党执政五十多年的经验，我们可以得出这样的结论，即先进的马克思主义政党必须时时处处坚持人民利益。
篇二：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
材料作文“以史为鉴”导写作者：江红波来源：《作文与考试·高中版》2020年第21期
主题：总结教训;回望历史;反省与面对……
【文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
①“人类唯一能从历史中吸取的教训就是，人类从来都不会从历史中吸取教训。”一一黑格尔（德国哲学家）
②“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”一一杜牧《阿房宫赋》
读了上述材料，不知你有怎样的感想，请围绕生活感悟或社会事件，写一篇不少于800字的作文。
【写作指导】
这是由两则材料组成的作文题，其中心是人类面对“历史教训”的态度。黑格尔认为，很多发生在人类身上的历史教训，一次又一次，但人类从不去吸取，从而成为“人类教训”。杜牧认为，秦人的灭亡的历史教训，做为宋人应当吸取，不能让后人来哀叹自己。综合两则材料，不难看出在审题时，要围绕对待“历史教训”的不同态度展开分析。在立意上，可以分析历史教训与人类发展的关系，从“正视历史，展望未来”角度思考;可以提醒人类，要善于总结历史，提高看待问题的能力出发，从“回望过去，正视人生”角度思考;可以面对历史教训的态度与人类发展的关系角度，从“正视教训反省自视”角度思考。
【例文一】
直视自我方能成功
何彩玉
看旧事，谈前人，最终会在安稳繁荣的环境中渐渐遗忘;鉴教训，忆经验，最终会在努力拼搏的实践中获得成功。游走在车马喧嚣的大街上，静候在人群拥挤的车站旁。你会看到形形色色的人，举手投足间皆透露出他们的个性。很多时候，我们习惯了匆匆一瞥，因为事不关己。
左手托起一本厚重的史书，右手轻举一杯芬香的茶水。读书时，我的心情跌宕起伏，时而激昂，时而悲壮，时而愤懑。读后，对人物加以评价，喟叹不已，最终回归平静，仅仅是在生活的汪洋里荡起小小的涟漪。
看似平行的人或事，可能会是我们生活路上的指导;看似年代已久的史书，可能蕴含着治国之道。人们能看到他人身后，却很难看到自己的后背。就好像人们总是能轻易看到他人的不足，不时还会冷嘲热讽，却没有看到自身与他人的相似点。我们要做的，应该是寻找“镜子”，通过他人看到自己的缺点，从他人失败的的经历里看到教训，从他人成功的经验里看到启发，方能实现人生梦想。
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。普通人仅仅是从他人身上看到、受到启发，而有才能的人却已经在行动的路上了。越快起飞，就能越早地体会飞翔的快乐，如果只是躺着想想，终是黄粱美梦一场空。
鲁迅先生说：“人们因为能忘却，所以自己能逐渐的脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以照样再犯前人的错误。”人类的记忆最会偷懒了。在这个和平发展的时代，我们被提醒要牢记“勿忘国耻，振兴中华”，坚持人民是国家的主人，我们要牢记“满招损，谦受益”。这些都是历史留给后人的宝贵财富，我们怎能不铭记于心，借鉴历史，付诸实际行动？
只能够看到，却无视前人走过的布满荆棘的路，弄一身伤痕是可悲可怜的;能发现荆棘坎坷，驻足观看一番，最终离去的人是可惜的;真正成功的人，必定敢于直视自我，绕荆棘走捷径，到達成功彼岸。
评点：文章多用对比，从不同的角度对人类在面对历史教训时的态度，进行细致的分析和思考。在论述中提出要善于从他人的教训中，获得成功的启示。在文末呼应观点，升华主题。
【例文二】
以史鉴今行在当下
吕必辰
郭沫若曾说：“一个民族只有了解自己的过去，才能脚踏实地走向未来！”由此可见，我们之所以学历史的真正重点，不在于缅怀过去，而在于展望未来。如今仍有“后人哀之而不鉴之，亦是后人而哀后人也”的现象出现，令人扼腕痛惜。我们应该以史鉴今，行在当下，才能编织出一个美好的未来。
以史鉴今，客观地看待历史教训是基础。前人的经验和教训都是落后的吗？其实并不然，在历史的长河里也会淘到货真价实的金子，而这金子就是教训。它对于我们现在的思考起到了一个很重要的参照作用，透过这一个又一个血的历史教训，我们可以避免走很多弯路。
2003年，全国爆发了非典，由于信息沟通渠道还不够完善，导致有很大一部分人对其并不重视。前段时间，新型冠状肺炎席卷我国，我国政府吸取了先前的教训，采取网格化的严密排查，从县级细化到了各个村镇。为警示百姓，在春晚的舞台中，临时加人抗“疫”节目;元宵晚会上，演员们戴着口罩，面对空无一人的观众席，表演节目。国家卫健委利用科技手段，二十四小时保持数据的时效性和真实性，才使得这次新冠疫情得到了很好的控制。
行在当下，是要正确利用前车之鉴。曾经的失败的教训也是一种外力，在某种情况下，它甚至可以把你推向胜利的彼岸。屠呦呦能取得提炼青篙素的成功，也是由于先前190次的失败后不断改变，在屡败屡战中换来了第191次成功。改革开放中，国家领导人也是吸取了诸多先前的沉痛教训，才提出了以经济建设为中心的发展战略，使得国家走向繁荣昌盛。
我们青少年也应该吸取经验，面对学科弱势，及时改变一下学习方法，审视正确的解题思路。我们要善于在教训中蜕变，当下需要你对错误总结，更需要你努力去行动。
对于历史，我从前感觉很枯燥。有些学生心中也充满疑惑，明明都已经过去的事情又何必执着？殊不知历史学在当代显得极其重要，它早已经被赋予了新层面上的意义。历史并不可怕，错误也一直都存在。但要敢于面对历史，以史鉴今，才不辜负先前付出的辛苦。努力地行在当下，才不会错过未来的甘甜。
评点：文章侧重于辩证分析问题，提出观点。开头以郭沫若言论引入主题，结合材料，提出观点。在论述过程中，以“非典”和“新冠肺炎”为例，进行对比分析，然后运用屠呦呦的事例，加以论证。文末结合全文，从历史借鉴角度来思考，呼应了标题，升华了主旨。
（编辑：王莹）
篇三：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
对党史学习方面的感悟“欲知大道，必先为史。”1921年到2021年，是中国共产党领导人民筚路蓝缕、风雨同舟的一一-百年。习近平总书记指出:“中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂!”作为一名预备党员,作为这个不朽时代的新大学生积极学习党史,汲取奋进力量,才能够同中华民族继续出发，找准初心使命,坚定信念目标，迎头赶.上下一个浪潮!
"历史是的教科书，也是的清醒剂。”作为历史系的学生,我深刻地明白，一-个民族想要安生立命，首先需要对自身过往的历史抱有一种“温情与敬意”。虽然有过兴亡的更替，有过耻辱与悲伤的记忆，但是中华民族5000年的历史、近代以来170年漫长的斗争、中国共产党建立探索的100年历史，无疑问都是由人民书写的。历史洪流不断前进，我们作为下一-代执笔人,要积极地总结与吸取历史教训，“以史为鉴"
1921年7月，正在上海召开的的中共一大因遭到上海法租界巡捕袭扰，紧急转移到浙江嘉兴南湖_上。那一条小船,在风雨中轻轻摇荡，微小却又安稳，它荡起的湖面细纹,却蔓延开来，成为了中国共产党浩浩汤汤百年历史的洪波!就在此刻，嘉兴南湖红船、上海一大会址，注定被人铭记。在浙江工作期间，习近平总书记把“红船”精神概括为“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。”如果没有革命先辈迈出的大胆一步,如果没有在飘荡小船上的誓言与商议,那么一切都会改写。每当我对于未知事物感到迷茫与畏难之时,击打在那艘小船上的水波便会激荡到我的耳边,让我不要害怕，就算失败也绝不丧失再次挑战的勇气。
篇四：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
以史为鉴可以知兴替与百年党史结合作文百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从“小小红船”到"巍巍巨轮”，从“春天的故事到“新时代华章"，我们党正是不断从历史经验中汲取智慧和力量，从小到大，逐步发展壮大。立足党的百年历史新起点，青年一代当学好百年党史，做到学史明理、学史增信、学史崇德学史力行，在荆棘中乘风破浪、扬帆远航。
鉴往事，知来者。历史是最好的营养剂，也是最生动的教科书，学好百年党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育正当其时，十分必要。作为青年--代的我们，学习百年党史，了解党的光荣历史、优秀传统和宝贵经验，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，定能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，为建党一百周年交上“百分答卷”。
人无精神不立，国无精神不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上站得住、站得稳，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、挺立潮头。精神富有必将产生无穷的力量，在一百年的非凡奋斗历程中，红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等-起，伴随中国革命的光辉历程，共同构成党在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富。
精神虽无形，却最有力量。时代变化、社会发展，-些人和事已经离我们远去，但珍贵的精神需赓续传承才能激发更强大的力量。新时代新青年要在继承弘扬伟大精神中不断汲取力量，为实现中华民族伟大复兴注入强大的精神动力。
学以致用，方能行稳致远。百年矢志践行初心使命，百年筚路蓝缕奠基立业，百年创造辉煌开辟未来。百年党史，波澜壮阔，气象万千，蕴含磅礴力量和无穷智慧。我们必须在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在融会贯通中汲取奋进力量。要把学习党史同推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，以学增智、以学促干,不断提高自身应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。以高度的政治担当、强烈的历史担当，勇立时代潮头、勇担历史使命，争创新的历史伟业。
篇五：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
【2020高考作文预测】以史为鉴正视人生【阅读下面材料，根据要求写一篇文章。】（1）、“人类唯一能从历史中吸取的教训就是，人类从来都不会从历史中吸取教训。——黑格尔（德国哲学家）（2）、“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”——杜牧《阿房宫赋》读了上述材料，不知你有怎样的感谢？请围绕生活感悟或社会事件，写一篇不少于800字的作文。要求：（1）题目自拟，文体自选，立意自定；（2）不得抄袭或套作，正确使用标点符号。【写作点拨】这是由两则材料组成的作文题，其中心是人类面对“历史教训”的态度。黑格尔认为，很多发生在人类身上的历史教训，一次又一次，但人类从不去吸取，从而成为“人类教训”。杜牧认为，秦人的灭亡的历史教训，做为宋人应当吸取，不能让后人来哀叹自己。综合两则材料，不难看出在审题时，要围绕对待“历史教训”的不同态度展开分析。在立意上，可以分析历史教训与人类发展的关系，从“正视历史，展望未来”角度思考；可以提醒人类，要善于总结历史，提高看待问题的能力出发，从“回望过去，正视人生”角度思考；可以面对历史教训的态度与人类发展的关系角度，从“正视教训反省自视”角度思考。【学生作文一】
直视自我方能成功看旧事，谈前人，最终会在安稳繁荣的环境中渐渐遗忘；鉴教训，忆经验，最终会在努力拼搏的实践中获得成功。游走在车马喧嚣的大街上，静候在人群拥挤的车站旁。你会看到形形色色的人，举手投足间皆透露出他们的个性很多时候，我们习惯了匆匆一瞥，因为事不关己。左手托起一本厚重的史书，右手轻举一杯芬香的茶水。读时，心情跌宕起伏，时而激昂，时而悲壮，时而愤懑。读后，对人物加以评价，喟叹不已，最终回归平静，仅仅是在生活的汪洋里荡起小小的涟漪。看似平行的人或事，可能会是我们生活路上的指导；看似年代已久的史书，可能蕴含着治国之道。人们能看到他人身后，却很难看到自己的后背。就好像人们总是能轻易的看到他人的不足，不时还会冷嘲热讽，却没有看到自身与他人的相似点。我们要做的，应该是寻找“镜子”，通过他人看到自己的缺点，从他人失败的的经历里看到教训，从他人成功的经验里看到启发，才能实现人生梦想。普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。普通人仅仅是从他人身上看到、受到启发，而有才能的人却已经在行动的路上了。越快起飞，就能越早地体会飞翔的快乐，如果只是躺着想想，终是黄粱美梦一场空。不要让之前细致观察成为笑话，不要让之前的有感而发随时间沉淀，实际行动比任何优美、慷慨的话语都更强有力！翻阅历史古籍，历史上有几位“有名”的暴君。夏朝的桀王，商朝的纣王，秦朝的嬴政。难道纣王不知道夏朝桀王的下场吗？难道秦始皇不知道夏、商的灭亡原因吗？不，他们都十分清楚，只是他们恰逢好时，安于现状，逐渐将前人留下的经验教训抛之脑后。纵观历史，我们就能发现，最昏庸无能的皇帝往往是在朝代晚期出现的，统一繁荣的王朝总是更能让君王迷失自己，沉迷享乐。鲁迅先生说：“人们因为能忘却，所以自己能逐渐的脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以照样再犯前人的错误。”人类的记忆是最会偷懒的了，一不小心就让我们步入他人后尘。在这个和平发展的时代，我们被提醒要牢记“勿忘国耻，振兴中华”，坚持人民是国家的主人，我们要牢记“满招损，谦得益”。这些都是历史留给后人的宝贵财富，我们怎能不铭记于心，借鉴历史，付诸实际行动？只能够看到，却无视前人走过的布满荆棘的路，弄一身伤痕是可悲可怜的；够看到荆棘坎坷，驻足观看一番，最终离去的人是可惜的；真正成功的人，必定是敢于直视自我，绕荆棘走捷径，到达成功彼岸。
【点评】文章多用对比，从不同的角度对人类在面对历史教训时的态度，进行细致的分析和思考。在论述中提出要善于从他人的教训中，获得成功的启示。作者选用耳熟能详的夏桀、商纣王、秦始皇为例，批判他们虽知历史教训却不引以为戒，引用鲁迅名言加以警示读者。在文末呼应观点，升华主题。
【学生作文二】以史鉴今行在当下
郭沫若曾说：“一个民族只有了解自己的过去，才能脚踏实地走向未来！”由此可见，我们之所以学历史的真正重点，不在于缅怀过去，而在于展望未来。如今仍有“后人哀之而不鉴之，亦是后人而哀后人也”的现象出现，令人扼腕痛惜。我们应该以史鉴今，行在当下，才能编织出一个美好的未来。
以史鉴今，客观的看待历史教训是基础。前人的经验和教训都是落后的吗？其实并不然，在历史的长河里也会淘到货真价实的金子，而这金子就是教训。它对于我们现在的思考起着一个很重要参照作用，透过这一个又一个血的历史教训，我们可以避免走很多弯路。
2003的时候全国爆发了非典，由于当时为了避免造成恐慌，数据并没有很透明公开，也因此导致了很大一部分人对其不重视，让灾难加剧。现如今新型冠状肺炎席卷我国，但是我国政府吸取了先前的教训。加大了公开的透明度，采取网格化的严密排查，从县级细化到了各个村镇。
为警示百姓，在春晚的舞台中，临时加入抗“疫”节目；元宵晚会上，演员们戴着口罩，面对空无一人的观众席，表演节目。国家卫健委利用科技手段，二十四小时保持数据的时效性和真实性，才使得我们应对这次疫情更加有信心，人民也把抗疫作为工作之重。吸取教训，听党指挥，团结一致，才使得这次新冠疫情得到了很好的控制。
行在当下，是要正确的利用前车之鉴。曾经的失败的教训也是一种外力，某种情况下它甚至可以把你推向胜利的彼岸。屠呦呦能取得提炼青蒿素的成功，也是由于先前190次的失败后不断改变，在屡败屡战中换来了第191次成功。改革开放也是吸取了文革十年的沉痛教训，才提出了以经济建设为中心使得国家走向繁荣昌盛。我们青少年也应该吸取经验，面对学科弱势，及时改变一下学习方法，审视正确的解题思路。我们要善于在教训中蜕变，当下需要你对错误总结，更需要你努力去行动。
历史，向来感觉很枯燥。有些学生心中也充满疑惑，明明都已经过去的事情又何必执着？可尤不知历史学在当代显得及其重要，它早已经被赋予新的层面上的意义。历史并不可怕，错误也一直都存在。但要敢于面对历史，以史鉴今，才不辜负先前付出的辛苦。努力的行在
当下，才不会错过未来的甘甜。【点评】文侧重于辩证分析问题，提出观点。文章开头以郭沫若言论引入主题，结合材
料，提出观点。在论述过程中，以“非典”和“新冠肺炎”为例，进行对比分析，然后运用屠呦呦的事例，加以论证。文末结合全文，从历史借鉴角度来思考，呼应了标题，升华了主旨。
【学生作文三】以史为镜，砥砺前行
纵观历史长河，奔腾不息，璀璨的浪花跳跃出动听的旋律，但也有断壁残垣，湮没于茫茫前尘中；仰望历史星空，浩瀚苍穹，漫天的星斗，印证着生命的气息，但也会暗淡无光，孤寂着上演一场独幕剧。“前事不忘后事之师”，铭记历史，不是延续仇恨，而是以史为鉴，砥砺前行。
铭记历史，是最好的教科书。屈原，我国伟大的爱国者，心系百姓，忧系天下。对内尽心尽力辅佐楚怀王变法图强，对外主张联齐抗秦，使得楚国一度富国强兵，震慑诸侯。但是，他遭受了奸臣的诬陷，流放江南。远离故土的他，仍饱含着一颗赤诚丹心，对楚国和楚王忠心耿耿。直到秦将白起攻破郢都，历史最终宣告了楚国的灭亡与屈原忠君时代的结束。“举世皆醉我独清，举世皆醉我独醒”，最后他用汨罗江的水守住了心中的那份澄澈。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”历史上的屈原，教会了我们如何执着。以史为镜，可以知兴替，并不是意味着沉溺与过去，一成不变。而是需在过去中取其精华，弃其糟粕，与时俱进，开拓创新。
铭记历史，是最好的清醒剂。2020的春节，新冠疫情以迅雷不及掩耳之势席卷大江南北，打破了人们正常过年的节奏。战役号角吹响，全国一级戒备。白衣披甲，驰援武汉。他们，以手术刀为武器，以白大褂为战袍，以隔离衣为盾牌，不舍昼夜着用中国速度与疫情赛跑。
李文亮，年仅35岁，是最早进入疫区的医护人员，同时也是最早向外界发出预警的“吹哨人”。面对未知的病毒，他丝毫没有胆怯。当他正与病毒战斗时，自己却不幸感染上了新型冠状病毒，但是他却没有停止救死扶伤的步伐，“疫情还在扩散，不想当逃兵。恢复以后还是要上一线”。他用行动诠释了医者仁心，用生命践行了医者天职，将成为很多年轻人心里的英雄。
“起初，没有人在意这一场灾难，直到这场灾难与每个人息息相关。”这一场抗击新冠疫情的战绩，必将载入史册。让中国从中汲取了教训，尊重自然，敬畏生命，生命之花才会
绽放出最美的花朵。忘记历史，等于背叛过去。我们生活在国泰民安的新时代，不能忘记这是先辈为我们奋
斗下来的，所以作为新时代传承人应不忘历史，接起手中的接力棒，居安思危，奋勇当先，让未来的天空更加美丽。
以史为镜，砥砺前行，共谱时代最强音。【点评】多处点题，呼应主旨，是本文显著特点。作者在标题中，旗帜鲜明提出“以史为镜，砥砺前行”的观点。首段提出，铭记历史，以史为鉴，呼应标题，在论述过程中，多处从“铭记历史”入题，引用事例来论述分析。文末点题，呼应前文。【学生作文四】
继先烈，兴中华春风吹来，划下了弧线；太阳来过，留下了暖意，英雄走过，刻下了丰功伟绩。荡着涟漪的水花证明风儿的存在，火中送炭似的窝心暖诠释太阳的温度，更有山脚的松柏来阐述山的高耸，然而像空气走过不留影，像飞蛾扑火那样忘我的民族英雄们呢？他们默默地付出、奉献，那种精神时而似山涧清泉的轻柔又时而似李白庐山瀑布般的汇腾。崎岖坎坷的历史回味着，像吃着青涩的橄榄，虽苦，但苦中透酸，酸中又掺杂着甜，越嚼越有滋味，这正是所谓的苦尽甘来。看那一张张咧嘴的笑脸，脸上都洋溢着幸福，那悠久的历史和灿烂的文化散发着鲜血般的红色光芒，是先烈们用鲜血换来的，他们用自我完成了大业，用宝贵的生命去换回今天的胜利，他们用血妆点了大地，才有缤纷的万物，更汇集了江海湖泊，他们行军的脚印转眼成了低谷盆地，他们扛枪的臂膀撑开了天地，他们刚硬的身躯坐落，成为高山峻岭，无处不留下他们的身影与足迹，我们为他们呕歌、赞美。然而，那些无法忘却的历史，那些悲壮的画面，时常浮现在脑海，无法言喻的激动化作两行热泪一涌而出。回想黄继光挺身而出，用坚实的胸脯抵挡了来势汹汹的子弹；邱少云纹丝不动，让那熊熊烈火也退却了三分；王二小的机智勇敢、刘胡兰的宁死不屈，还有那千千万万的劳动人民……他们血杀敌人，他们响亮的名字震惊了敌人，他们可贵的精神又移向胜利的一步。这清明时节的纷纷细雨，是上天悲悯的泪，它在赞扬英雄们的可贵精神。今天虽然没有了炮火连天的战争，但烈士们的精神仍在延续。无论在生活中或是学习上，或者又是为人处事方面，坚持不懈，见义勇为，舍己为人，先人后己的种种都是我们体会生活，奉献自己的基础之石，都需我们去继承，去学习，去做一个有道德的人。
正如荀子《劝学》中所说的“青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水。”作为中华民族的子孙更应一代强于一代，而做为青年一代，祖国的主乐章应由我们谱写，应由我们来继承。我们要学会坚持，学会勇敢，学会用小我完成大我。
如果现在还在迷途中，在沼泽中挣扎着，找不到方向，想放弃，想结束，那就去重温历史，翻开陈旧的史册，有一种光芒会给你力量——
让我们歌颂他们吧！让他们的精神一脉相承，让他们的精神操守不断延伸，尽自己的全力，从身边的小事做起，做一个有道德、讲文明的人。
感言：中华民族具有五千年的传统文化，悠久的历史，那宛如一条巨龙，盘踞在地球上。五千年的风雨见证了中国的成长，中国人手牵手，筑起长城，建设着祖国的花园，中华子孙是天之骄子，龙的传人，用高尚的道德品质建设了新中国，我为此无比骄傲、自豪。
【点评】本文语言精炼，思想深刻，富有文采，让人读来激情澎湃、豪情满怀。现举一例以窥其妙：“荡着涟漪的水花证明风儿的存在，火中送炭似的窝心暖诠释太阳的温度，更有山脚的松柏来阐述山的高耸，然而像空气走过不留影，像飞蛾扑火那样忘我的民族英雄们呢？”这一组句子，用精美的语言、以类比的方法，由物及人，引出讴歌的英雄，同时也引出下文的内容，非常精彩。
【学生作文五】以史为鉴，面向未来
历史是经验，有了这些经验，我们的目光才会更加开阔；历史是故事，有了这些故事，我们的生命才更加充实、丰满；历史是情愫，有了这些情愫，我们的精神世界才得以延伸……不忘记历史，是为了更好地面向未来。
也许“一切都会过去”，也许“一切都不会过去”。过去的是当时的事与景，过不去的是当时的事与景留给我们的触动与记忆。懂得珍存过去，拥有历史的人，不但有远见，而且会成熟，更具有对世界认识与探索的实力，每一个过去都可能是一份经验，历史越多，经验越多，经受的苦难越多，能承受的也就越多，要走的路就越广大，越绵长。
一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去，才可能走进新的天地。”昨天的确已经过去，并且一去不复返，但忘记的不能是经验，忘记的只是暂时放下的痛苦与狂喜，因为我们需要接受新的挑战、新的机会，进而走进新的天地。也有一位哲人曾说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”不能忘记的是，曾经所经历过的，并从中获得的感悟，永远存在是因为过去的都是事实，没有谁能改变。以史为鉴，面向未来。
《简·爱》的主人公从小受尽了折磨，过去的小简·爱都历历在目——被关在小红屋里
的那一夜，饱受姨妈的打骂和冷眼，吃的是发霉的饭菜……然而，这一切不但没有泯灭简·爱的意志，而且是她在以后的成长过程中即使遇到再大的困难，也毫不退缩。无论是乞讨的日子，还是忙碌的时刻，无论是生的挣扎，还是死的考验，简·爱都能够勇敢地面对和正视，这一切都铸就了简·爱的性格，也磨砺了她的品性，最终成就了简·爱的幸福生活。
以史为鉴，面向未来。在隋唐时期，中国可谓兴旺发达，繁荣昌盛，曾使多少人引以为豪。然而，到了清代，统治者沉醉在即成的果实上，饱食终日，无所用心。等到侵略者的铁蹄踏遍了中国的角角落落的时候，等到一系列丧权辱国的条约相继签订的时候，“大清帝国”的美梦也就走到了尽头。他们没有吸取历史的教训，也没有铭记历史的经验。
历史是一杯老酒，忘记它的迷醉，而要记住的它的芳香。【学生作文六】
以史为鉴正视自我我喜欢镜子。每天清晨，当我刷了牙，洗了脸，总是习惯地到镜子前面，整整衣服，看看面容。可是，有关镜子的“覆历”我却一无所知。我翻开【中国现代科学小评选】，一下子就被叶永烈伯伯写的【镜子小史】深深地吸引住了。想不到，镜子还有那么一段漫长而有趣的历史。叶永烈伯伯告诉我们：最早的镜子，自然就是水面了。在远古时期。人们常常趴在河边，对着水面，照照自己究竟长什么样子。人类制造的镜子，最早的要数青铜镜，在我们中国，已有1800多年历史了。以后人们又制造了昂贵的银镜，结实的铜镜，时髦的水银镜玻璃镜。随着科学技术的不断发展，镜子的使用也越来越广泛。理发店里，装着一面面宽大的镜子，让人们欣赏自己满意的发型；汽车上有反光镜，提醒司机注意人们的安全；舞蹈排练厅里有大镜子，让舞蹈演员选择最美好的舞姿献给人们；商店试衣间里有穿衣镜，让人们把衣服穿得更漂亮，把生活打扮得更美好……然而，在【镜子小史】这篇文章中，我感受最深的还是这段话：“镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑。”在生活中，人们也不能没有共产主义道德这面镜子。没有这面镜子，人们的一言一行就没有衡量的标准。叶永烈伯伯告诉我们，古代的皇帝唐太宗李世民曾说过：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以古为镜，可以见兴亡。”我觉得雷锋叔叔，海迪姐姐。一切品德高尚的人，都可以成为我们的“镜子”。如果经常照照这些忠实的“镜子”，就会知道如何做人。叶永烈伯伯告诉我们，生活中也有不忠实的镜子。你看，镜面不平的“哈哈镜”，你看着他一照脸就变得歪歪扭扭的，一副怪模样。这使我想起俄国文学家契诃夫的小说【不平的
镜子】。说的是，有位五官不正的夫人，而然得到一面不平的镜子。这面镜子找着英俊的人，反而使她变得妖媚迷人。于是，这位夫人认为人们对她的容貌的如实评价是撒谎。她哪里知道，这面不平的镜子欺骗了她。她将这欺骗了她的镜子视为忠实的朋友，如痴如醉地抱着不放，是多么可悲！
读了【镜子小史】，我明白了一个道理：我们应该和忠实的镜子交朋友，用她照着我们的一言一行；那么恭维我们，欺骗我们的镜子，绝对不是我们朋友。在我们的生活中，是多么需要一面忠实地反映我们真实面貌的镜子啊！
镜子，发展到如今已成为人们生活中必不可少的物品。家里路上随处可见，镜子里的你我他。镜子里所映照出的事物永远都是最最真实的倒影，我十分赞同【镜子小史】一文所书——“镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你你的脸上有没有污斑”我个人觉得现在人们该多照照镜子。多深刻的审思自己的一言一行，自己所作所为，往大了说是要严以律己，往小了说在日常的生活中将自己规范于道德伦理之中。我们要勇于照镜子，做对比，及时发现自己的错误。改不足之处，这样才能成为一个勇敢的人，勇敢的在于发现，并纠正自己的错误了，我身为那一类人所不齿。古人都知道以镜子为鉴，唐太宗李世民曾说过，“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失，以古为镜，可以见兴亡。”连古人都懂的道理，现如今的我们也自当更加彻底的去理解其中的寓意，对镜子整理衣冠是人得会，以人为镜而得失，李世民就做的很好，唐朝的著名的魏征。正是李世民勤政爱民的一面镜子，以古为镜而见兴亡，我们这需要牢记。前世当为后世之师，我们需要多照镜子，勇于照镜子。勇于改正自己一言一行，时时不忘自我鞭策。做个有益于社会的好农民。
【学生作文七】以史鉴今，以思正行
“历史是最好的教科书”，我党从建立之初到现在的世界第一大党，经受住了战争的洗礼，承受住了时间的考验，纠正了无数的错误，不断拨乱反正，于是有了坚韧不拔的党性，才能带领人民群众共建伟大的社会主义。年轻干部通过了解党的历史，能够加深对党的认识，增强对党的感情，更加忠诚于党的事业。
学习党史，有助于继承和发扬党的成功经验和优良传统。我党成立90多年、执政60多年，领导人民经过多次的失败与成功，经过多次的正确与错误的反复比较，才成功开辟和发展了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。在这过程中，我党犹如春蚕剥茧般去掉一层一层错误的思想、不当的理念，留下的是顽强不屈、艰苦奋斗的革命精神，需要我们去弘扬的先进思想。
学习党史，有助于增强对党的认同感。历史的回溯使得我们懂得，中国特色社会主义，承载着几代人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，党史为我们展现了我党在中国的领导地位和核心作用形成的历史必然性、中国人民走上社会主义道路的历史必然性。
学习党史，有助于提升能力、升华思想。我们在现实工作和生活中往往会存在一些理解和认识上的局限和偏差，学习党史，可以使我们不仅看到眼前，还能看到过去，通过学习党史，是我们感受老一辈无产阶级革命家在领导革命、建设和改革的过程中表现的领导智慧和大家风范，帮助我们提高工作能力。学习党史，也能帮助我们牢固树立艰苦奋斗的思想，磨练艰苦奋斗的意志，增强党性修养、党员意识和党性观念，保持党员的先进性。
我们党的历史，不仅是党组织自身的发展史，也是一部为国家独立，民族解放，人民富
裕的奋斗史，更是一部探索适合中国国情的经济建设道路的历史。我们要积极学习党史，通过党史升华我们的思想，用思想指正我们前进的方向。
篇六：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
第一，要坚持不懈地学习、学习、再学习。第二，要坚定社会主义和共产主义理想信念。
第三，要自觉坚持党全心全意为人民服务的根本宗旨。
第四，要在学习和工作中努力创造一流业绩。
第五，要始终保持共产党人的高尚情操与革命气节。
每一个积极要求入党的积极分子，都必须对照党员的标准严格要求自己，认真践行“三个代表”重要思想，切实贯彻落实科学发展观，持之以恒，并在实践中锻炼和提高自己，争取早日成为合格的共产党员。
进入党校已有一段时间，通过这一段时间的学习，我对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格党员的差距的重要性。
党校的所有课程都是由党校有名的老师或教授给我们讲的，讲课幽默、诙谐、生动，深受党校学员的欢迎，他们从四个方面向我们阐述了关于学习党员的修养，并结合实际给我们提了很多宝贵的意见和建议，使我们受益非浅。
第一，学生党员政治上应有崇高的追求，当今国际社会的主题是“和平发展”，但仍然有很多敌视社会主义尤其是社会主义中国的敌对势力存在，而且，我国当今的社会正处于一个转型时期，很多人的政治立场和价值观难免会发生偏移，这一切都要求我们入党积极分子因该旗帜鲜明，摆正我们的政治立场，拥有崇高的政治追求，积极入党，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中去。
第二，学生党员应勇于实践“三个代表”，江泽民同志“三个代表”的重要思想为中国共产党和每一位共产党员、每一位入党积极分子指引了前进的方向和行为的准则。虽然现在我们还是学生，“三个代表”的思想在我们身上还得不到充分的体现，但我们应勇于实现“三个代表”为明天的社会主义建设做准备，现阶段我们学生首先要做的就是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断开拓自己的知识面，用人类社会创造的一切优秀成果丰富自己，提高自身的综合素质，积极地参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断学习提高，注重思想修养，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观；努力做到“四坚持、四统一”，使自己尽快成长为一名合格的共产党员，同时，我们应从实际出发，从严要求自己，真正地做到“内强素质，外塑形象”，积极地配合学校的改革，争取为学校的发展做出贡献。
第三，学生党员要正确对待友谊和情谊，现在大部分的寝室都是四个人，但仍然很多宿舍的关系搞不好，可想而知，我们怎么和社会上的人相处，对于这一点，我觉得作为一名入党积极分子，首先应该带头搞好身边的关系，从而带动整个班级，整个系，整个学院，让大家珍惜这来之不易的同学情谊，互相催促上进，为了美好的明天共同奋斗，另外，我们应该正确对待学生谈恋爱这一现象，在辽宁工学院，谈恋爱的很多，其实这本来很正常，但随处可见的搂搂抱抱、亲亲小嘴显得有些过激，势必会影响学校的环境和校风建设，我们入党积极分子应提高这方面的修养，树立榜样，适度的引导，并敢于阻止一些不良现象，为辽宁工学院校风建设起到模范带头的作用。
第四，学生党员要珍惜荣誉，敢于维护校规校纪，这几年，辽宁工学院的发展确实取得了很大的进步，但仍有一些不良现象存在于学生之中。例如前不久的“喝酒事件”，很多一年级的新同学一时兴奋，到外面喝酒，违反学校的制度同时也危及到生命安全，但这些人身边就没有党员或入党积极分子吗？我们入党积极分子应珍惜
“入党积极分子”这一光荣的称号，并用实际行动来响应它，面对一些违反校规校纪的现象，要勇于挺身而出，坚决地阻止，同时，我们也应该自觉地遵守校规校纪，敢于维护校规校纪，在同学中起到模范带头的作用。
所以这次学习是对于我个人灵魂的一次洗礼。现在我认识到了入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。我渴望成为一名光荣的中国共产党党员，这绝不是为了“光宗耀祖”，绝不是为了凭借执政党的地位为自己谋私利，我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗，甚至意味着牺牲，我入党只是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生！理想是远大的，但还要从实际出发。作为一名入党积极分子，是党的重点发展对象，我深深地认识到自己的不足之处，如：意志力和稳定性方面还有些欠缺，对于开展工作的方式、方法还有一定的不尽之处，考虑问题有时还不够周全，政治理论水平还有待进一步提高等等……。上学这么多年以来，我不仅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，对党的认识逐渐的深入。在未来的日子里，我将更加严格要求自己，完善自己，积极向党组织靠拢，增强自身的意志力，我将用科学的思想武装自己，用对祖国和人民以至于周围的同学的忠诚和责任鞭策自己，努力前进，奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者，使自己成为一名自信乐观、意志坚强的共产主义战士，并以实际行动为中国共产主义事业奋斗终生。
我知道要想成为一名合格的党员，必须提高自身的综合素质，加强党员的修养，我会努力学习，不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员
篇七：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
以史为鉴学史力行体会感悟发言党史教育开展以来，我按照有关文件要求，认真开展了党史的自学和集中学习，对指定教材重要章节反复阅读，精彩段落进行抄写，联系实际深入思考，感觉收获很大。尤其是连续参加了（）两期读书班的学习，可以说受益匪浅，拓宽了视野，振奋了精神，激发了干劲。主要有以下几方面的体会：
一、学习党史意义重大。党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来高度重视党史的学习和教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，明确方向，用党的光荣传统和优良作风，坚定信念，凝聚力量，用党的实践创造和历史经验，启迪智慧，砥砺品格。
二、党的*大以来，高度重视党史的学习，围绕党的历史发表了一系列重要讲话。早在2013年6月，（）就指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”党员干部通过了解中国近代以来的斗争史、我党百年的奋斗史、新中国的发展史，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，就能获得更加深刻的认识。
二、进一步深化了对我们党理想信念的认识。我们党是马克思主义政党，从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义作为最高理想。正如所指出的，我们党的每一段革命历史，都是一部理想信念的生动教材。学习
党史，就是要领悟和思考我们党一路走来，指引我们前行的是什么；无数共产党人前仆后继、流血牺牲，靠的是什么。
概括地说，就是中国共产党的理想信念，即马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；就是中国共产党人的初心和使命，即*。理想信念是中国共产党人精神之“钙”，学习党史，就是在为我们共产党员补钙、强骨。
三、以史为鉴，深刻认识了当代中国共产党人的使命担当。一部党史，就是牢记初心使命，传承红色基因，为理想信念不懈奋斗的历史。回顾过去，展望未来，全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场需要许多代人努力奋斗的接力跑。学习党史，就要认真思考，我们这代中国共产党人该怎样把我们这一棒跑好，为下一代人跑出一个好成绩。
四、学史力行，知行合一。学习教育效果如何，关键在用，学党史最终要落到办实事、开新局上。通过党史教育，加强党性锤炼，砥砺政治品格，不断增强实际工作水平，将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力和智慧经验。
新长征路上，我们还有一个个“娄山关”“腊子口”需要征服。学好党史，核心在把学习党史同总结经验结合起来，同解决实际问题结合起来，把学习成效转化为工作成效。
下一步，我将按照市委九届十一次全会和市政协十一届四次会议要求，充分发挥政协政治引领和凝聚共识的重要作用，引导委员紧紧围绕市委、市zf的中心工作，建睿智之言，献务实之策。
一是按照“努力寻求全社会意愿和要求的最大公约数、画出民心民愿的最大同心圆，广泛凝聚实现中华民族伟大复兴的正能量”的要求，将党史教育同政协履职工作结合起来，深入开展“政协委员学党史”活动，通过开展专题培训、举办委员大讲堂等形式，进一步增强广大政协委员学习党史的积极性，推动政协党史教育走深走实。
二是积极推进闽浙地区产业链招商。在明确主导产业上下游、左右岸、干支流、产供销的基础上，招商组与各县区和功能区共同研判产业链招商规划，坚持缺什么、招什么，拿出招商产业目录，变被动为主动，梳理出一批重点招商对象、招商项目，开展点对点招商，上门对接、上门服务，精准招商、精准落地，进一步提高招商质量。
三是积极协商议政，按照2021年协商计划安排，我承担了创建国家创新型城市、深化“三山”统筹、发挥“永优”优势打造种业强市3个专题的协商任务，将从党史中汲取力量，全面发挥委员聪明才智，积极协商，主动议政，以学促做，以做践学。
篇八：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
4篇学习《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会学习十九届六中全会精神《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验。11月11日，全会公报一经发布，在xx广大党员干部群众中引起强烈反响。
勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想。
大家一致表示，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》具有重大的现实意义和深远的历史意义，要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不折不扣把各项决策部署落到实处，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，奋力推动xx高质量发展，坚决扛起高质量高标准建设xx自贸港的省会担当，为实现第二个百年奋斗目标而不懈奋斗。
一、以史为鉴开创未来、为群众办好事实事党的十九届六中全会是在我们党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上召开的一次重要会议。“回望来时的路，看清脚下的路，才能更好地坚定前行的
路。”xx区xx镇委书记xx表示，将坚定不移贯彻全会精神，把学习贯彻全会精神落实到每项工作中，以更加昂扬的姿态迈进新征程，不断推进新时代党的建设新的伟大工程。
全会提出，全党必须永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。“我们将紧紧遵循全会指引的方向，聚焦‘老’‘小’等特殊群体需求，深入推进民生项目建设，把好事实事办进群众心坎。”xx说。
“全会总结的党的百年奋斗重大成就和历史经验，让我们深刻感受到我党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。”党中央的号召，在xx区科工信局干部林密心中激起万千涟漪：“我们将深入学习贯彻全会精神，坚持学史力行，学以致用，进一步提高政治站位，增强时代使命感，主动走进企业，帮助企业，深入开展扶持中小企业的创新创业工作，推动发展新兴数字经济产业，优化辖区营商环境，提升服务效能，为xx自由贸易港建设贡献自己的力量。”
二、不忘初心方得始终、学史力行学以致用不忘初心，方得始终。过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。“脱贫攻坚，千年梦圆，乡村振兴，驰而不息。在向第二个百年奋斗目标进军时，乡村依然是我们工作的主战场，发展特色
产业，让农民的钱袋子鼓起来，让乡村兴旺繁荣是我们为之奋斗的目标。”xx区xx镇xx村乡村振兴工作队队长xx仔细研读全会公报后感慨万千，表示将继续精准发力，立足特色资源，发展优势产业，促进xx村一二三产业融合发展，更好地惠及农村农民。
11月12日，市委党史研究室对xx区xx镇xx革命遗址进行立标认定，更好地宣传保护xx革命根据地的历史。xx村乡村振兴工作队队长xx说，在新的赶考之路上，将继续沿着党指引的方向，以红色革命遗址保护利用和产业发展为支撑，脚踏实地加油干，朝着乡村振兴的目标奋勇前进，扎实推进乡村振兴，让红色基因、革命薪火代代传承。
“在建党百年之际，全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是郑重的历史性、战略性决策，体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，体现了我们党牢记初心使命、继往开来的自信和担当。”xx区乡村振兴工作队员xx表示，共同富裕没有捷径，不是变戏法，必须靠14亿多中国人民艰苦奋斗来实现。作为一名乡村振兴工作队员，将不忘初心、牢记使命，扎根乡村，激发广大群众的内生动力，培育壮大特色产业，凝心聚力为实现共同富裕不懈奋斗。
三、聚焦群众急难愁盼，落实落细利民举措，百年风华正茂，奋斗正当其时。
“牢记和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心
使命，是贯穿我们党百年奋斗史的一条红线。”xx区xx街道xx社区党支部书记xx说，将立足社区“小阵地”，创新党建引领社区治理的新路子，走实走好新形势下的群众路线，进一步提升社区治理能力，想方设法解决居民的烦心事、操心事、揪心事，为民所想，为民所忧，真心服务于百姓，努力做好民生服务大文章。
“全会胜利召开，彰显了我们党推进自我革命、永葆生机活力的坚强决心，我们将聚焦群众急难愁盼问题、创新惠民服务项目、落实落细利民举措，进一步提升为民服务的能力和水平。”xx区行政审批服务局局长xx表示，该局将继续聚焦关键环节和突出问题，大胆改革，先行先试，以“依法合规”为前提，以“能快则快”为目标，以创新优化审批模式为切入点，促进审批提速增效，以xx速度为xx自贸港建设发展赋能。
四、统一认识凝聚力量、书写自贸港新答卷以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，必能开创未来。在田间地头、工地、学校迅速掀起学习全会精神热潮。市委党校副校长xx表示，中国共产党是一个善于总结历史经验并在汲取经验教训中不断成长的马克思主义政党。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》作为中国共产党第三个历史决议，为我们准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质提供了根本遵循，也将为全党统一认识、凝聚力量奠定坚实的思想基础。
“当前贯彻落实全会精神是一项当务之急的政治任务，要坚持做到知行信合一。”xx表示，一方面，要把思想统一到全会对百年奋斗取得的重大成就的判断上，另一方面，要把准确领会六中全会精神与习近平总书记关于xx工作重要讲话、批示指示精神结合起来，以只争朝夕的精神，创造性地推进xx自贸港建设。
“世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”xx公司xx项目经理xx动情地说，作为项目建设者，要继续考出好成绩，在新时代新征程上展现新气象新作为。
学习十九届六中全会精神《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议，于2021年11月8日至11日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，审议通过了《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》。习近平就《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议（讨论稿）》向全会作了说明。
全会公报发布后，在我市引发强烈反响。大家纷纷表示，一
定要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
十九届六中全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，为我们明确了前进方向，提振了谋事创业的信心，令我倍受鼓舞、倍感振奋、倍增干劲。市委党校党建教研部讲师xx说，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》贯穿百年，具有更为全局的视野和宏观的角度，系统全面、科学准确地总结了我们党的重大成就和历史经验。
全会认为，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要。全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好地坚持和发展中国特色社会主义。
习近平总书记强调，党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。作为一名党校教师，学习好宣传好贯彻好六中全会精神是当前及今后一个时期的一项重大政治任务。xx表示，下一步要做到先学先悟，自觉把六
中全会精神贯彻到课堂教学实践中去，积极开发相关课程，创新宣讲形式，着力解决学员关注的重点、理解的难点和实践中的困惑点，帮助广大党员干部尽快学深悟透六中全会精神，内化于心，外化于行，推动未来事业向前进。
以史为鉴，可以知兴替。党的十九届六中全会重点研究了党的百年奋斗重大成就和历史经验问题，这让我们党史工作者深受鼓舞、信心倍增，对推动党史工作具有重要的指导意义。我们要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步激发爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情。特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑，指导实践推动工作。
公报指出，过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。在新征程上要续写新荣光，xx说，共产党员要不忘初心、牢记使命，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，开创中华民族更加灿烂的明天。作为一名党史工作者，自己将努力践行传承使命，在党的十九届六中全会精神指引下，做好新时代党史工作，学好全国党史、地方党史，同时全力用好党史，讲好xx党史故事，让党
史"留下来""活起来"。
学习十九届六中全会精神《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会
2021年11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京召开，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》。
全会公报一经发布，迅速在我省广大党员干部群众中引起强烈反响，大家一致认为，十九届六中全会是在庆祝中国共产党百年华诞的热烈氛围中，在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，中国共产党迎来的又一次意义重大的盛会，肩负着承前启后、继往开来的伟大使命。
回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，大家纷纷表示，要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，从党的百年奋斗史中汲取走向未来的无穷智慧和强大力量，更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标新征程上展现担当，以更加昂扬的姿态奋进新时代。
一、以史为鉴、开创未来省委宣传部理论处副处长xx表示，党的十九届六中全会，是在我们党成立一百年的重要历史时刻召开的一次重要会议。全
会审议通过的《决议》坚持正确党史观，提出了“两个确立”的决定性意义，总结了“四个历史时期”的伟大成就，概括了“十个坚持”的历史经验，既是新时代中国共产党人牢记初心使命的政治宣言，也是在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光的行动指南。作为宣传思想战线的干部，要以史为鉴、开创未来，要学在前、做在前，精心组织学习，广泛宣传宣讲，深化研究阐释，切实推动全会精神深入人心、落到实处。
“党的百年奋斗展示了马克思主义的强大生命力，马克思主义的科学性和真理性在中国得到充分检验，马克思主义的人民性和实践性在中国得到充分贯彻，马克思主义的开放性和时代性在中国得到充分彰显。”xx学院马克思主义学院教授xx说，党的百年奋斗意义重大，诠释了中国共产党为什么能的深层逻辑和胜利密码。作为一名思政教师，一定要用好、用足、用活xx的红色和绿色等各种资源，采用灵活多样的教学方法，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，让学生入脑入心，为新xx建设提供合格人才支撑。
“党的百年奋斗，让中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，创造了一个又一个的奇迹，我从中明白了中国共产党为什么成功和未来怎样继续成功。”国家税务总局xx综合实验区税务局人事教育科科长xx说，将以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，探索税务“青云”干部培养新方法、新模式、新路子，展现海岛税务人忠诚担当、崇法守纪、兴税强国的奋斗精神，为
实验区高质量发展作出新贡献。xx县委党校副校长xx表示，党校作为干部培训、思想引领、
理论建设、决策咨询的主阵地、主渠道，必须要在学习贯彻全会精神上走在前、作表率。他们将充分利用党校教学科研平台，组织学习研讨，在吃透全会精神上先学一步、学深一步，准确把握全会精神。同时，将全会精神迅速融入教学活动，推动全会精神进课堂、进教材、进机关、进基层，努力帮助全县广大党员干部在深入理解全会精神的基础上，进一步坚定理想信念，掌握过硬本领，为全面建设具有茶乡特色的现代化中等城市作出新的贡献。
二、无愧使命勇毅前行省发改委干部纷纷表示，要埋头苦干、勇毅前行，当先锋、打头阵、作表率，深入开展冬季攻坚活动，全力完成全年目标任务。全方位推进高质量发展超越，切实用新思想指导发展改革工作，在工作中体现新发展理念要求，重点围绕科技创新、产业发展、数字经济、海洋经济、绿色经济、区域协调、乡村振兴等方面，站位全局思考谋划工作，当好党委政府参谋助手。牢固树立政治机关意识，完善风险防控制度，强化项目管理服务，以高质量党建工作保障发展改革工作的高质量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。12日上午，省人社厅组织党员干部第一时间收看收听党的十九届六中全会公报。“党的十九届六中全会是一次承前启后、继往开来的重大盛会，是我们党的历史上的一座里程碑。”省人
社厅有关负责人表示，全会全面总结了党在各个时期取得的伟大成就，为实现第二个百年奋斗目标明确了方向。全厅党员干部将把思想和行动统一到全会作出的一系列重大决策部署上来，沿着全会描述的发展蓝图，把学习贯彻党的十九届六中全会精神转化为推动工作的具体行动，大力弘扬伟大建党精神，为全方位推进我省人社事业高质量发展超越汇聚力量。
省生态环境系统干部表示，将立足首批国家生态文明试验区实际，坚持生态优先，切实扛起生态文明建设政治责任。深入实施“1+7+N”污染防治攻坚计划，开展蓝天、碧水、净土等污染防治攻坚战；按照系统思路，全方位、全地域、全过程开展美丽城市、美丽乡村、美丽河湖、美丽海湾、美丽园区等建设；依托领先全国的省级生态云平台，加快推进着力构建现代环境治理体系，更加突出精准治污、科学治污。按照《xx省“十四五”生态环境保护专项规划》，凝心聚力打造人与自然和谐共生的美丽中国示范省。
全省卫健系统党员干部表示，将认真学习宣传贯彻落实全会精神，坚决响应党中央的号召，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持以人民健康为中心，扛起疫情防控的责任担当；构建健康优先发展新格局，增加健康资源与服务供给，强化医防融合发展，进一步深化医改，形成一批可复制、可推广的xx医改经验；坚定高质量发展之路，全面实施健康xx建设和《xx省“十四五”卫生健康发展专项规划》，奋力书写健康中国
“xx篇章”。“党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏
的史诗。”xx市xx区人民检察院第一检察部主任xx表示，他将认真学习贯彻全会精神，并紧密结合深入贯彻落实习近平总书记来xx考察重要讲话精神和《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》，进一步坚定理想信念，牢记初心使命，努力在检察履职中实现好、维护好广大人民根本利益，努力让人民群众在每一个司法案件中真正、切实感受到公平正义，不断为服务和保障新时代富美新xx建设贡献自己的力量。
三、不负梦想、不懈奋斗省委省直机关工委党员干部职工第一时间通过电视、报纸等渠道，认真收看会议新闻报道。大家一致表示，要自觉提高政治站位，学深悟透精神实质和内涵要求，立足传承弘扬，将思想和行动统一到六中全会精神上来，迅速兴起学习宣传贯彻的热潮。要通过抓好中心组学习、召开座谈会、开展宣讲等多种形式，积极引导省直机关各级党组织和党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，传承党的百年历史经验，紧紧围绕全方位推进高质量发展超越，积极推动创建“让党中央放心、让人民群众满意”的模范机关。省民政厅有关负责人说，全会公报令人倍感振奋、备受启迪。民政工作关系民生、连着民心。省民政厅党组将立足xx实际，迅速扎实推进学习宣传贯彻活动走向深入。切实履行好基本民生
保障、基层社会治理、基本社会服务等职责，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，鼎力扛起保障基本民生的重要政治责任。全省民政系统将坚守初心使命，深怀爱民之心，恪守为民之责，密切联系群众，用心用情用力解决好群众的“急难愁盼”问题，努力让人民群众有更多的获得感、幸福感和安全感。
省科技厅负责人表示，全省科技系统将认真学习领会十九届六中全会精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导科技创新实践；进一步凝聚共识、抖擞精神，紧盯“加快科技自立自强步伐、建设高水平创新型省份”的目标，聚焦“四个面向”和“四个更大”重要要求，坚持创新不问“出身”，继续在“优平台、强主体、聚人才、活机制”重点发力，完善科技创新治理体系，强化战略科技力量，为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家xx篇章贡献科技力量。
“百年奋斗重大成就，激励着来时路。近年来，xx村摸索出了一条‘党建引领、乡贤助力、全民参与’的发展新路，掀起了弘扬社会文明新风的新热潮，形成了你追我赶的良好氛围。”xx县xx乡xx村驻村第一书记xx说，下一步，xx村将利用村里的土地资源，发挥乡贤力量，发展天麻产业，持续巩固脱贫攻坚成果，促进与乡村振兴有效衔接，实现“让农业强起来、让农村美起来、让农民富起来”的目标。
学习十九届六中全会精神《以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行》心得体会
11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，这也是百年历程中我们党通过的第三个历史决议。建党百年之际，在“两个一百年”奋斗目标历史性交汇的重要时间节点，中国共产党如何总结过去、开辟未来？我们应该如何理解这份《决议》的分量和它的重大意义呢?
党的十九届六中全会充分肯定了五中全会以来中央政治局的工作，对百年历程中取得的重大成就和历史经验进行了总结，阐述了中国共产党百年奋斗的历史意义，并对新征程怎么走提出了具体要求。
中共中央党校原副校长xx说：“六中全会对在以习近平同志为核心的党中央领导下，团结带领全党全国人民迈向第二个百年奋斗目标，具有重大意义;对于中国实现社会主义现代化、实现民族复兴，具有重大意义;对于中国在百年变局中，以更加崭新的面貌，巍然屹立于世界民族之林，具有重大的意义。”
中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。习近平总书记指出：“我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。”十九届六中全会审议通过的《中共中央关于
党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》正是聚焦于此。中央党史和文献研究院院长xx说：“决议是一篇马克思主
义的纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命，坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴，开创未来，实现中华民族伟大复兴的行动指南。”
《决议》坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，坚持正确党史观、树立大历史观，聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，体现了党中央对党的百年奋斗的新认识。
xx说：“这个决议集中了全党的智慧，全面系统总结了党百年奋斗的重大成就和历史经验，特别是集中阐释了党的十八大以来，党和国家事业取得的历史性成就，发生的历史性变革。”
《决议》对百年征程中的四个时期——新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期，以及党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代所面临的任务、取得的伟大成就进行了系统总结，尤其突出中国特色社会主义新时代这个重点，对其中的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果等进行了深刻阐述。
中共中央党校原副教育长、教务部主任xx说：“这次历史决议对党和人民在新时代中国特色社会主义发展中的成就做了充分肯定，也对以习近平同志为核心的党中央怎么样举旗定向，践行初心使命和以人民为中心，怎么领导党和全国各族人民应对重大风险挑战，所展现出来的政治上的成熟和理论上的创新，以
及在人民当中的威望和认可等等方面也做了总结，是符合党心民意的总结。”
十九届六中全会指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，并开创性提出“两个确立”的决定性意义：党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
xx说：“习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果。这个最新就是指它是从十八大以来，党和人民在推进新时代中国特色社会主义实践中一些成功做法的经验总结、理论提炼。所以决议在这个基础上，对于新理论的飞跃成果又做了充分地论述，主要是面向未来，面向党的事业长远发展。”
《决议》从坚持党的全面领导、全面从严治党、经济建设、全面深化改革开放等13个方面，梳理了十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。从五个方面总结了中国共产党百年奋斗的历史意义。同时，总结概括了中国共产党百年奋斗的十个方面历史经验，包括坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。
中共中央党校原副校长xx说：“这十条经验要融会贯通来认识。如果孤立地讲一条经验，讲两条经验，会产生片面性。比如讲党的全面领导，党的全面领导要坚持人民为中心，如果离开人民，党群关系问题处理不好，党的领导就很难实现了，同样坚持人民为中心不能离开党的领导。”
xx说：“这十个坚持就是中国共产党未来要带领人民继续向着第二个百年奋斗目标迈进，实现民族复兴必须要做到的根本遵循。要明白中国共产党走到今天的历史经验，同时又要搞清楚继续走向更辉煌的未来，中国共产党人应该做到哪些最重要的工作。”
从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，一直是我们党的优良传统。十九届六中全会之前，我们党曾先后制定过两个“历史决议”。
1945年4月，在抗日战争即将取得胜利的重要关头，党的扩大的六届七中全会原则通过《关于若干历史问题的决议》，这是我们党第一次对党的历史及其基本经验教训作出系统总结。
xx说：“这个历史性的决议，就是中国革命历史性的一个关头，总结党成立以来尤其是针对xx教条主义错误，通过总结来团结全党。这个经验总结了以后至少两大效应，一个确立了毛泽东思想为全党指导思想，大家认识到马克思主义中国化才是正确的方向;第二就是在全党团结以后，引领中国革命取得了胜利，使得中华民族实现了从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。”
第二个“历史决议”——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，诞生于改革开放之初的1981年。此前，党的十一届三中全会作出了把工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放的重大决策，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折，但当时党内也存在一些对新的路线方针政策、对新中国成立以来党的历史问题的错误认识。这个“历史决议”对一些重大事件和重要人物作出了评价，特别是正确评价了毛泽东同志和毛泽东思想。
xx说：“第二个历史问题决议的意义在哪里呢?第一就是使全党在工作重心转移以后，能够聚精会神搞建设，开辟了一条中国特色社会主义道路;第二是在中国特色社会主义的旗帜下，中华民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃。”
这两个“历史决议”相隔30多年，产生的历史条件、时代背景和所要解决的问题都各不相同，但都形成于党的事业发展的关键时期，解决了党内历史遗留问题，在重大历史关头统一了全党思想，加强了全党的团结，为推动党和人民的事业胜利前进发挥了重要作用。
当前，世界正经历百年未有之大变局，中华民族伟大复兴正处于关键时期，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。承上启下、继往开来，成为以习近平同志为核心的党中央肩负的重大历史使命和历史责任。在这样的历史关头，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，意义重大，影响深远。
xx说：“决议深刻总结了党一百年来团结带领人民，从胜利走向胜利的伟大历程，教育引导全党深刻地认识，红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，增强继续前进的勇气和力量。决议深刻总结了党一百年来，从小到大、从弱到强的成长历程，教育引导全党深刻地认识，加强党的政治建设的重要性，增强全党的团结和统一。决议深刻总结了党一百年来，加强自身建设，推进自我革命的伟大实践，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”
实践证明，党的历史上每一次对历史经验的系统总结，都使我们党在新的历史条件下实现了新的团结统一，都进一步推动了革命、建设、改革的伟大实践。关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议也必将对推动全党统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴产生重大而深远的影响。
xx说：“十九届六中全会通过的历史决议，从未来的角度观察，一定会覆盖第二个百年奋斗目标的全过程。通过的这些重要的内容，特别是对历史的伟大成就，对百年奋斗历史意义的总结，对十个历史经验的科学概括，在未来的第二个百年目标全过程当中，会发挥重要的指导作用。”
党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议。全会审议通过的《决议》通篇融汇了百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使
命所进行的奋斗、牺牲和创造，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。不忘初心，方得始终。把党取得的辉煌成就总结好，把党的宝贵经验传承好，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，我们就一定能在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光！
篇九：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
以史为鉴开创未来心得体会三篇精选2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立一百周年大会在天安门广场隆重举行。集团党委组织集团全体党员干部及工作人员在供水大楼五楼会议室收看了央视直播的中国共产党成立100周年庆祝大会，聆听了习____在庆祝大会上的重要讲话。直播结束后全体人员参与学习研讨活动。研讨活动中大家纷纷表示：要在今后的工作与生活中，我将时刻牢记自己的党员身份，自觉接受党的教育、管理和监督，严以律己，勤奋务实，立足本职，扎实工作，不断提高自己为民服务的质量。要进一步完善提高自己，争取做一名优秀党员。
庆祝大会上，________发表重要讲话，回顾我们党百年奋斗的光辉历程，展望中华民族伟大复兴的光明前景，系统阐述以史为鉴、开创未来必须牢牢把握的“九个必须”经验启示和根本要求，为新征程上党和国家各项事业发展明确了前进方向。讲话视野宏阔、思想深刻、内涵丰富、振奋人心，充分展现了中国共产党人的初心使命和历史担当，是一篇充满真理力量的马克思主义纲领性文献，必将凝聚起9500多万名党员、14亿多中国人民奋进新征程、再创新辉煌的磅礴力量。
“九个必须”是一个相辅相成的有机整体，要从历史与现实、理论与实践、国际与国内的结合上，进行系统深入的
理解，把握其内在逻辑，领会其精神实质，明确其实践要求，更好地推进新时代改革开放事业。党的百年历史揭示了我们党为什么能够成功的原因，更指引着砥砺奋进的方向。________提出的“九个必须”，进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，既是对百年奋斗经验启示的深刻总结，又为我们在全面建设社会主义现代化国家新征程上以史为鉴、开创未来提供了行动指南。
以史为鉴、开创未来，“必须坚持中国共产党坚强领导”，明确了牢记“国之大者”，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用；“必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗”，明确了坚持人民至上，紧紧依靠人民创造历史；“必须继续推进马克思主义中国化”明确了，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合；“必须坚持和发展中国特色社会主义”，明确了走自己的路，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中；“必须加快国防和军队现代化”，明确了坚持党对人民军队的绝对领导，坚持走中国特色强军之路；“必须不断推动构建人类命运共同体”，明确了做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；“必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”，明确了统筹发展和安全，勇于战胜一切风险挑战；“必须加强中华儿女大团结”，明确了形成心往一处想、
劲往一处使的生动局面，汇聚起实现民族复兴的磅礴力量；“必须不断推进党的建设新的伟大工程”，明确了继续勇于自我革命，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
“九个必须”源于我们党百年波澜壮阔的奋斗历程，科学回答了党和国家事业发展的领导核心、价值追求、理论指导、战略支撑、外部环境、力量来源等一系列重大问题，具有很强的思想性、针对性和指导性，是____新时代中国特色社会主义思想的丰富和发展。并贯穿着一个理论和实践主题，那就是坚持和发展中国特色社会主义，毫不动摇沿着这条当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道走下去；昭示着一个深刻启示，那就是一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展；宣示了我们党带领中国人民推进改革开放事业所孜孜以求的目标，那就是为人民谋幸福，为民族谋复兴。要把握其精髓要义，明确其实践要求，不断增强贯彻落实的思想和行动自觉。
以史为鉴开创未来心得体会二篇精选“共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向光明……”《没有共产党就没有新中国》这首红歌，用朴实的歌词和滚烫的旋律，唱出了亿万中国人民的心声，始终如旗帜，似号角，坚定着人民跟党走的信念，鼓舞
和激励着几代中国人民在中国共产党的旗帜下奋勇前进。2021年是中国共产党成立100周年。百年峥嵘岁月，百
年披荆斩棘，一百年来，中国共产党带领着广大人民群众不断艰苦奋斗、开拓进取、砥砺前行，取得了抗战的伟大胜利，迎来了改革开放的春风，走向了全面建设社会主义现代化国家的历史新征程。
“他指给了人民解放的道路。”是他，破除一切艰难险阻，带领中国人民取得了民族解放。
在中华民族最艰难的时刻，1921年7月23日，中共一大在上海举行，中国共产党自此正式成立。在这之后，从土地革命战争的掀起，到八年浴血奋战的抗日战争，再到事关中国前途命运的解放战争，中国共产党一心只为人民，在他的带领下，广大农民朋友翻身做了土地的主人，外来的侵略者被赶出了国门，全世界都见证了在中国共产党带领下新中国的成立。这当中，充满着艰辛，充满着挑战，无数共产党人始终坚守着心中的那份初心和使命，在民族解放的道路上奋勇前行，甚至付出了宝贵的生命，只为让中国不再落后、不再挨打，从此站起来。他们的愿望，在中国共产党的带领下，如今已全部成为了现实。
“他领导中国走向光明。”是他，坚持可持续发展，带领国家变得更加繁荣富强。
1978年12月，中共十一届三中全会做出了实行改革开
放的伟大抉择，我国经济也从此进入了高速发展时期。在中国共产党的带领下，设立经济特区、加入世界贸易组织、提出“一带一路”倡议……一项项重要发展举措，为中国经济实力不断发展壮大，跻身世界经济强国打下了坚实的基础。在发展过程中，我们党和国家始终秉持“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念，将国家发展和生态文明建设紧密结合起来，抓长江、黄河等生我养我的母亲河保护，抓农村人居环境整治让农民群众生活环境更加舒适宜居，抓海洋渔业资源保护为子孙后代留下更多宝贵的财富。当前，“十四五”的号角已经吹响，相信在中国共产党的带领下，中国未来的发展之路必将越走越好，也必然会变得更加繁荣富强。
篇十：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
以史为鉴,学史养志摘要：新课改背景下，高中历史教学思想和教学目标逐渐发生了改变，高中生的综合水平的提升逐渐成为了历史教学中的重点，高中历史教师在教学中不断渗透德育相关内容，培养高中生正确的价值观和道德素养。但是在高中历史教学中德育渗透方面还是存在很多弊端，影响高中生对德育相关知识的深入学习，本文将对高中历史教学中德育渗透存在的弊端进行详细分析，并对高中历史教学中德育渗透的有效策略进行深入探究，促进我国高中历史教学德育渗透效果的提升，为高中生的综合进步提供有力的基础。
关键词：高中历史教学；德育渗透；有效策略引言高中生的素质教育是教学的重点，学生的学习成绩和综合素养的提升都非常重要，在高中历史中渗透德育内容对高中生的个性化发展具有重要的促进作用，结合历史学科的特征逐渐实现了系统化的德育教学。由于德育资源的匮乏以及缺乏德育渗透的重视，导致实际的历史教学效果不佳，影响高中生的综合素养的提升，下面将对高中历史教学中德育的渗透相关内容进行详细探析，促进高中历史课堂教学效果的提升，也让学生在历史课堂上获得更多的感悟。一、高中历史教学中德育渗透存在的弊端分析（一）德育渗透相关的资源得不到合理利用高中历史学科具有一定的特殊性，在其中融入德育教育相关的内容是素质教育背景下的重要教学方式，但是一些高中历史教师在实际的教学中，缺乏对德育资源的开发和利用，导致德育教学的效果不佳。现代化的高中历史教学主要是以历史人物为背景进行的，通过人物进行德育教育缺乏全面性，高中历史教学中还包含历史时间、地点等重要内容，缺乏德育资源的合理化利用，导致高中历史德育教育效果有待提升。（二）高中历史教师缺乏德育渗透的重视现阶段，一些高中历史教师还是不能完全理解德育教育的重要性，在实际的历史教学中还是采用灌输形式进行教学，缺乏对德育内容的深入讲解，导致高中生的道德素养和情感得不到升华，教师认为学生掌握基本的历史知识就是完成了教学任务，缺乏对学生的精神思想的提升，导致历史课堂上的德育教学效果不佳。（三）忽视德育教学素材的利用高中历史教师过于重视学生历史知识点的学习情况，忽视了教材中的历史素材的应用，致使学生逐渐失去对历史素养的重视，情感难以得到充分的发挥。大部分的历史教师都注重学生的历史成绩，不能实现德育教学素材与历史知识的融合教学，使高中生的价值观、历史情感的提升都受到限制，对学生的史学情感的培养具有不利影响。二、高中历史教学中德育渗透的有效策略（一）深度挖掘德育渗透相关的教学资源要想实现高中历史教学中德育渗透效果的提升，最根本的就是深度挖掘相关的教学资源，注重历史事件的应用，从不同的历史背景中汲取更多的德育教学内容，让高中生更加深入地了解历史学科，并在历史事件的学习中培养更多的优良品质。高中历史教师可以采用比较有意义的历史时间进行德育思想的渗透，新中国成立的时间是一个值得国人骄傲和自豪的时间，能够激发高中生的爱国情怀，为高中生提供有力的教学资源。还有很多著名的历史事件以及背景等，都能加强
高中生对历史的深入理解，在不断地渗透中获得思想品德方面的提升。（二）高度重视德育渗透教学的开展高中历史教学想要实现德育教育的更好渗透，需要加强历史教师对德育渗透
的重视。例如，高中学校可以为教师提供德育教育的培训机会，使历史教师认识到在自身教学工作中渗透德育的重要性，强化教师对德育渗透的认知，使其能够主动在课堂历史教学中融入德育。教师加强德育渗透重视，需要首先提升自身业务素质，挖掘德育教育资源，在历史课堂教学中实现德育渗透引领，从而利于高中历史教学形成良好的德育渗透教学风气，培养学生具备良好的品质与高尚的人格，从而体现德育渗透的教育价值。高中历史教学重视德育渗透，还需要建设德育历史教学团队，使历史教师在团队中对于德育教学的认知得到深化，促进教师之间沟通交流，有利于德育在历史教学中实现更全面的渗透。
（三）丰富德育相关的教学素材丰富德育教育素材，是高中在历史教学中加强德育渗透的重要途径。高中历史教学丰富德育教育素材，需要历史教师对历史教材与课堂的历史素材进行充分挖掘，在考核学生历史知识掌握程度的基础上，结合丰富素材，考核学生的情感态度、学习过程与价值观。高中历史教师需要摒弃传统重视学生历史成绩的课堂教学模式，在课堂教学中，实现德育教育素材的丰富，以爱国素材、敬业素材、情感素材等，加强学生的爱国德育教育，使学生深刻认识敬业精神，并且借助情感类历史德育素材，能够产生自身的历史感悟、责任感与使命感。丰富的德育素材，有利于德育历史课堂的构建，加强学生尊重历史、学习历史、感悟历史的同时，实现德育的更好渗透。结语综上所述，是本人对高中历史教学中德育的渗透相关内容的探析，只有深入了解高中历史教学中德育渗透存在的弊端，并采取针对化的策略合理盖上，注重德育资源的合理化利用，高度重视高中生的德育教育，实现德育素材的不断开发和利用，才能更好地提升高中生的综合素养，发挥高中历史课堂教学中德育教育的最大应用价值。参考文献[1]李莹.STEAM理念下乡土文化进课堂的实践与研究——以高中历史德育校本课程开发为例[J].现代教育,2019(07):38-39.[2]李玉彬.新课改理念下高中历史教学中德育渗透的路径探讨[J].现代教育科学,2017(07):39-42.[3]李静.浅谈新课程下如何有效实现高中历史课堂德育渗透[J].科技创业月刊,2014,27(03):150-151.[4]甘孝龙.在探究中升华情感态度与价值观——高中历史课程德育方法探析[J].学习月刊,2013(02):115.
篇十一：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
以史为鉴，反思自我——《苏联亡党亡国二十年祭》观后感近日，我们组织观看了《苏联亡党亡国20年祭》，该记录片共分‚苏联最后的日子—世纪大悲剧引起的反思‛、‚把自己推向灭亡的政党—多党制引发的恶果‛、‚被‘休克’的国家—经济私有化带来的衰败‛、‚阿尔巴特街的迷墙—指导思想多元化造成的混乱‛等4集。影片像一位饱经沧桑的老人，用大量的历史事实，向我们娓娓道来20年前那场让人痛彻心扉的巨变。那是一场‚世纪大悲剧‛。古人云‚以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明是非。‛回看苏联的兴衰荣辱，雄踞欧洲70多年的大国分崩离析，迅速垮台，我们不得不痛定思痛。戈尔巴乔夫和叶利钦等人的改革不是真正的改革，是一场脱离群众，脱离实际的阴谋。首先，缺乏学习性。记得影片中有这样一句话‚毫不懂经济的叶利钦‛，如果叶利钦是饱读诗书的智者，不断学习的先锋，当初的经济改革怕是另一番景象。其次，腐败是最大的蛀虫。执掌权力时能拥有控制整个辖区财富的能力，但是退位后这些将不复存在，国家领导人私欲膨胀、为达到一己私利舍弃人民、不顾人民生死，最终导致了苏联的分崩离析。最后，急功近利，脱离实际。为了摆脱苏联当时的危机，
戈尔巴乔夫和叶利钦等人在经济体制改革中罔顾苏联当时的经济现状，采用‚休克疗法‛，经过叶利钦的‚休克疗法‛，苏联经济几乎崩溃。透过历史，通过教训，反思现在，我作为一名基层党员深感压力和愧疚。缺乏积极主动的学习性，学习如逆水行舟，不进则退;自律性变差。一旦不能自律，犯错的机会便会大大增加；过于急躁，急功近利，追求不合实际的快节奏生活。穿越历史，吸收教训，洗洗澡，治治病，我要从几个方面做起：持之以恒，刻苦学习。作为基层党员，学习与否不仅是我个人的问题更是党性休养的基本要求，是一种责无旁贷的责任。本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。如果不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。我首先坚定终身学习的理念，成为勤于学习、善于学习、乐于学习的带头兵。其次转变学习态度，从‚要我学‛到‚我要学‛抓住一切可以学习的时间、机会，积极利用零碎的时间学习，用渊博的知识来武装自己。弘扬正气，清正廉洁。始终坚持善事善人善自身、慎权
慎欲慎恶小。修身养性，精神上“慎独”。自觉坚持把廉政纪律和制度当成保持思想健康的“营养品”来吸收，增强免疫力。严格执行各项工作制度和纪律。工作时间不迟到早退，执行保密制度，遵守党章。淡泊名利，洁身自好。一是以身作则，小节上“慎微”。时刻注意注意小节，细节往往决定成功。二、完善自我，团结奋进。古人云“群策之为则无不成，群力之举则无不胜”，江川汇入大海才能呼啸奔腾，一个人融入集体才能有所作为。二是艰苦奋斗、务必保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。勤俭节约，把有限的资源用在更多的百姓身上。观后沉思，《苏联亡党亡国20年祭》用亲历者、当事人和普通民众以各自的经历讲述20年前那场‚世纪大悲剧‛的前因后果、台前和幕后。深刻的理性分析，让人不得不思考这场历史巨变除了带给我们锥心之痛外的其他教训，以史为鉴，首先，常怀学习之态，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，不断学习，在工作中走在时代的前沿；其次，常思为政之方，工欲善其事，必先利其器，事必有法，然后可成。脚踏实地，不好高骛远，掌握方法，工作事半功倍；最后，常备服务之态，为人民服务是我们的宗旨，而且人类最高的道德就是不断的为人民服务，服务是我作为一名党员必须时刻拥有的姿态。
篇十二：结合自身实际,谈谈如何才能做到以史为鉴,早日成为
以史为鉴,读史使人明智篇一：题目1a5b53f7ba0d4a7302763ab1一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇二：读史使人明智读史使人明智“读史使人明智”，这是17世纪英国哲学家培根的一句名言。意思是说，读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。历史对于我来说非常模糊，自从上初中就开始接受历史的学习，后来继续学习历史。一直都对历史比较感兴趣，可是在自己的脑海中对于历史的概念总是很模糊，总希望找时间系统的学习历史，了解历史的发展，历史的兴衰。读史使人明智，就是要从历史中吸取经验教训，把理解历史当作把握人生的一把钥匙。人的活动是有意识的、自觉的。读史就是人类思考自己过去的活动，从而更好地认识自己，并自觉把握人生的现在和将来。人类在经历重大历史事变之后，总要考察其发生的原因和结果，从中吸取经验和教训，思考避免重犯历史错误的途径和方法。唐太宗说过，“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”这“以古为鉴，可知兴替”，就是以史为鉴认识世事兴衰的因缘，也意味着认识国家和社会发展的规律。读史使人明智，就是在历史中找出评价的尺度，对过去的人和事作出客观评价。历史的评价是无情的，也是客观的。真假、1/5善恶、美丑，不但有现实的评说，更有历史的评判。能评判的历史当然是人类的真实历史。真实的历史，是包含着无数相互联系的事件、人物、思想和人类活动的历程。写史的人，可能把历史写成动人的故事，或是搞成某种前提和意图下的推论，或者任意编造。但是，历史自有其客观的不容否认和歪曲的事实。历史之所以能够评判，就在于它的发展遵循着自身的规律和普遍性原则，因而拥有评判一切的最高权力。这种权力，来自创造历史的人民。人民不仅是历史发展的动力，也是对历史中的一切人和事作出最后评判的力量。篇三：读史使人明智读史使人明智通过读一本好书，我们的内心可以变得更加充实；通过读一段历史，我们的双眼可以变得更为明亮。读书让人充实，读史使人明智。结合我院开展的“两学习两争当”和“双十”全员读书活动，最近，我读了《中国石油员工基本知识读本》之《历史》读本，受益匪浅，且感受颇深。读史，粗读，即大略了解人物经历和事件梗要，可增加见闻，增强文化修养和加深文化内涵；精读，即仔细研读某个人物，某段历史，既学智慧，又长谋略。读史，我以为无非是“读人”和“读国”。读人，看的是为人所不同的处事方法和处世态度，“以人为镜，可以正衣冠”；读国，看的是不同国家的兴衰荣辱，“以史为鉴，可以知兴替”。英国哲学家培根在《论读书》中说到：“读史使人明智”。意思是读出历史的内在真实，读懂历史的发展规律，能让人通达事理并富于远见，进而能够更为理性的参与到当代历史的建设当中。读史使人明智。先读史，后明智。先读史，不仅仅是“要”读，还要“会”读。历史，有正史野史之分，表现形式极为丰富：诗歌、小说、戏剧等等都可以作为它的文学载体。在现代，历史的传播方式则多种多样，书籍已不是人们了解历史的唯一途径。形式多样的电影电视以更为生动形象的方式向人们叙述着过去的历史。“会”读历史，并不是要求我们一定要看到完全真实的历史。作者在“编辑”其作品时，很大程度上会附加上个人的感情色彩，且由于年代久远，传播方式极为有限等客观原因，我们看到的历史很难保证是百分百真实。但这并不重要，重要的是我们要学会透过现象看本质，尽可能以实事求是的世界观和辩证唯物的方法论去了解历史，理解历史，而不是一味追求感官上的快乐和满足。对于做事，我们常说：胜不骄，败不馁。成功了不沾沾自喜，要注重总结；失败了不妄自菲薄，应注意反省。“要”读历史，就是为了人类能够更全面的思考过去自己的所作所为，无论成败，从而能更好的认识自己，认清自己，以至于能在未来的发展道路上走得更快更顺。人类在经历重大历史事变之后，总是要分析研究其发生的原因和结果，并从中吸取经验和教训，思考如何避免重犯历史错误，思考今后何以更好更快的发展进步。这就要求我们“要”读历史。后明智，则强调理论联系实际，避免“空谈误国”，注意“实干兴邦”。每个人在处理事情的时候都具备着主观能动性，也就是我们的行为都是有意识的，是主动的。读史何以明智？在认知历史的时候，无可避免我们都会以个人的尺度去量度、评价历史上的人和事，并从中形成2/5
自己的判断和观点，。要想判断是客观的，前提是我们用于量度的尺子是公正的。历史中的人和事，并不是单独的存在，其在客观环境中错综复杂的关系网中深深蕴含着哲学的道理，认知历史的同时也是在沉思哲学，以哲学的方法去读懂历史中所蕴藉的哲学道理，由此不断改造提升自我世界观和方法论，才能做到读史以明智。明智之后就应该是行动了。把自己的所思所想，运用到实际工作和生产当中，而不仅仅停留在空想幻想之上。实干，才能实现个人价值，创造历史价值。每个人都身处于历史前进的大潮流之中，每个人都有机会影响历史，甚至创造历史。一切历史都是当代史。充实的现在决定着理想的未来，而深沉的过去则不断为骨感的现实提供着源源不断的养分。过去、现在和未来本来就是相互联系、密不可分的一段历史。明智的我们，尤其是当代年轻人，一定要铭记过去，把握现在，创造未来。相信，在历史的海洋里，我们年轻一代必将大放异彩。好读书，读好书，读书好。书籍是人类进步的阶梯，相信通过不断学习、实践和提高，我们一定会在新的征途中大有作为，再创辉煌，为建设国际一流研究院做出更大的贡献。
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