新聘教师考察办法15篇新聘教师考察办法 吉林财经大学新聘教职工试用期考核办法 第一章总则第一条为了加强对新聘教职工试用期内的考核和管理工作，对新聘教职工政治思想表现、履行下面是小编为大家整理的新聘教师考察办法15篇,供大家参考。
篇一：新聘教师考察办法
吉林财经大学新聘教职工试用期考核办法
第一章总则第一条为了加强对新聘教职工试用期内的考核和管理工作，对新聘教职工政治思想表现、履行岗位职责情况、工作能力等方面进行公正、全面、合理的评价，为是否继续聘用试用期已满的教职工提供依据，特制定本办法。第二条本办法适用范围为学校所有在试用期内的新聘教职工。包括公开招聘人员、调入人员、派遣人员，不包括政策安置的转业干部、复员军人。
第二章考核内容第三条以教职工履行岗位职责的工作表现和工作能力为主要内容，从思想道德品质、工作能力、工作态度、工作业绩、创新能力等方面的表现情况进行全面考核。1.思想道德品质：主要考核教职工的政治态度、思想作风、为人师表、职业操守、团队合作意识等方面情况。2.工作能力：主要考核教职工的专业素养、履行岗位职责的情况以及教学人员的教学科研能力等方面情况。3.工作态度：主要考核教职工的工作积极性和责任感，遵守各项规章制度等各方面情况。4.工作业绩：主要考核教职工完成本职工作的情况，工作的实际成果与贡献等方面情况。
5.创新能力：主要考核教职工立足本职岗位，开展教学管理方式创新、教学服务创新、科研成果创新等方面的情况。
第三章考核办法与程序第四条教师岗位考核工作采取试用期内随机抽查和试用期满综合考核相结合的方式进行，具体办法和程序如下：1.试用期内随机抽查：采用教学督导听课和2名以上同行专家听课相结合的方式进行。随机抽查人员填写《吉林财经大学试用期内教学人员随机抽查听课记录评价表》，并及时向有关单位反馈抽查情况。2.试用期满综合考核：采取个人总结、考核小组听课答辩、学生评价等方式进行。被考核人在试用期满三周前，由本人进行总结并填写《吉林财经大学教职工试用期考核登记表》。学校成立由校领导、相关综合业务部门、相关学科专家和本单位专家组成的考核小组，结合平时教学反馈情况进行教学效果和科研能力评价等情况进行综合测评，此项分值占比为70%。学生评价可根据具体情况确定测评范围和形式，此项分值占比为30%。3.人事处汇总各类考核结果，按教学督导听课平均成绩、同行专家听课平均成绩、综合考核结果平均成绩所占比例的25%、25%、50%记入总成绩，总成绩低于60分的即为不合格（其中，授课评价四项指标中若有一项以上成绩低于该
项满分值的60%即为最终成绩不合格）。对试用期考核不合格人员报校长办公会审批。
第五条非教学岗位的考核采取试用期满用人单位和人事处综合考核的方式进行。
第六条试用期内出现下列情况之一，试用期考核结果直接定为不合格：
1.事假累计超过一个月；2.病假累计超过半年；3.无故迟到、早退累计超过10次；4.旷工累计超过5天；5.无故缺席单位学习、培训、会议等活动累计超过3次。
第四章考核结果的使用第七条试用期考核结果合格的，学校与其所签定的聘用合同继续执行；试用期考核结果不合格的，学校解除与其所签的聘用合同，限期一个月内调离学校。第八条对出现试用期考核不合格人员的用人单位在审核下年度用人计划需求时要从严从紧掌握。
第五章附则第九条本办法自发文之日起执行，学校原相关规定自行废止。第十条本办法由人事处负责解释。
篇二：新聘教师考察办法
2012年武昌职业学院教师公开招聘考核方案
一、考核形式：2012年武昌职业学院公开招聘教师考试考核方式以面试为主，主要考核应聘对象的专业知识和基本能力，以试讲(15—20分钟)、口答评委提问或岗位技能考试为主要形式，主要考核专业技能和综合能力。二、考试考核内容（一）内容1、准备试讲阶段：各学院要根据教师专业、工作经历经验和学院对教师岗位能力需求选定课程,提前提供试讲教材，并告知其试讲内容，并让其做好充分准备.2、试讲程序：试讲分说课和讲课两部分，时间总计20分钟内。（1）自我介绍（1分钟)：简要介绍自身学习经历、工作经历等。（2）说课(5分钟）：说对本门课程的整体理解和把握、教学设想、整体授课思路等，要包括说教材、说教法、说过程、说教学程序、说教学反思等几部分。（3）讲课（10—15分钟）：教师进入正式授课状态，运用像面对学生讲课时一样的语调、声音、体态语等。3、回答评委提问或岗位技能考试程序：试讲结束后,考核工作成员小组针对试讲内容提问,如需具备计算机操作技能和其他岗位技能的，由相关院系于试讲结束后，带到机房或相关场所进行动手能力环节测试。（二）说明1、试讲应采用制作规范的PPT课件、图文结合的多媒体教学方式。2、学校机房只提供安装有CAD、3Dmax的电脑,如需使用其他软件,请自带电脑或自带软件安装使用.
面试及试讲评分标准
面试部分
项目
分值
评分标准
分数
基本素质
综合能力
10
仪表端庄，心理素质好
从容自然，表述清晰，语言表达能力强；思维
10
敏捷，随机应变，适应能力强。基础扎实，具
备优秀教师潜能.
试讲部分
项目
教学理念
目标与内容设计与过程教学效果
教师素养
分值1020201515
评分标准教学理念先进，能面向全体学生,尊重学生，重视个性化教学，体现传授知识与发展技能和谐统一，培养学生的创新精神和实践能力。教学目标明确，正确把握重点和难点，处理教
材得当，授课内容容量安排适中。思路清晰，方法得当，能指导学生主动获取和
运用所学知识.学生学习积极性高，知识与能力得到提升,达
到教学目标教态自然大方，普通话标准，语言流畅，富有感染力。板书规范、工整。课堂组织能力强，
具有较强的教学机智。教学基本功扎实。总分
篇三：新聘教师考察办法
学校聘用教师考核方案
为了促进我校聘用教师尽快掌握教育教学常规，提高教育教学能力，成为一名合格的教师，根据《学校教师考核方案》，结合我校实际，特制定如下考核方案。一、学校考核工作领导小组：
组长：校长副组长：副校长教务处组员：各教研组长二、考核对象：聘用教师二、考核内容及标准：总分100分1、量化考核（依据教师量化考核打分折算50%）内含：师德表现、学生测评、常规教科研活动、个人荣誉等等2、组内评议（依据评议结果折算20%）实施：教研组长依据组内指导教师意见与组内合议对其教学能力与水平予以评价，并作出等级。等级为优秀、良好、合格三个。最后折算成分。（90-85-80）3、课后评价（依据评委打分结果折算30%）实施：由教研室牵头安排各聘用教师上一节校级公开课，并组织评委予以打分，形成一系列教学评价材料。三、考核方法1、学校考核工作领导小组对聘用教师进行综合考核。
根据各项得分分为四个等次：优秀（100－90分），良好（80－89分），合格（65－79分），不合格（65分以下）。2、有下列情况之一者，视为不合格：（1）师德表现差，有严重违纪违法行为；（2）发生严重教学事故的；
四、其他1、聘用教师未参加教学岗位的，由所在部门负责对其评定。2、聘用教师因公未满全年工作量的，由所在教研组与教研室、教
导处共同评议。
2019.5.27
篇四：新聘教师考察办法
特别优秀的可放宽年龄至男60岁女50工作态度端正有较强的工作责任心和组织纪律性遵守学校的规章制度接受学校有关部门的管理服从工作调新聘聘用教师每学年月底新聘专任聘用教师由所属科系根据实际工作需要拟定需求计划报教务处审核
重庆市农业学校聘用教师管理办法
聘用教师是我校师资队伍的重要组成部分。加强外聘老师的管理，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的兼职教职工队伍，对我校深化人事制度改革、稳定教学秩序、提高教育教学质量、加强校企合作具有重要意义。为进一步规范聘用老师的聘用程序和管理，发挥和调动他们的积极性，保证学校各项工作的正常运行，根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》，结合我校实际，特制定本办法。
一、聘用原则（一）坚持学校宏观调控和用人部门微观管理的原则。（二）坚持“按需聘用、双向选择、择优聘用”的原则。（三）坚持“公开、公平、公正”的原则。（四）坚持“动态管理、优胜劣汰、能进能出”的原则。二、组织机构学校成立聘用老师领导小组、考评小组。（一）领导小组组长：郭忠亮成员：王华平刘永文邹世平唐光建敖建张平（二）考评小组组长：成员：党办、人劳科、督导室、教务处、所属科系负责人、本专业一至两名优秀教师
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考评小组办公室设在人劳科，负责统筹协调外聘教师的管理工作。考评的具体实施由其所属科系完成，学校督导室负责统筹；
三、实施范围（一）聘用教师是指学校所聘用的非正式编制的老师。（二）聘用教师适用的岗位专任教师包括专任文化课教师、专任专业课教师、实训指导或实验技术指导教师。四、聘用条件（一）遵守国家法律法规，具有良好的政治思想素质和职业道德，关心热爱学校，愿意为学校改革发展服务。（二）专任文化课、专业课教师要求学历本科及以上，且有中学或中等职业学校及以上的教师资格证书，并具有相应的教学与管理能力；兼职专业课、实训指导或实验技术指导教师原则上应具有大专以上文化程度、一定专业实践经验或相关专业高级以上技术职称，有较好专业技术知识和较高操作技能水平及相应的教学管理能力；（三）爱岗敬业，诚实守信，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人。具备教师基本素质，熟悉所教学科或工作内容，具有比较丰富的教育教学或管理经验，有较强的语言表达能力和传授知识能力，能胜任正常的教育教学管理或后勤服务工作。（四）外聘教师年龄应在男55岁以下，女45岁以下。特别优秀的可放宽年龄至男60岁，女50岁。
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（五）身心健康，能够在聘任期内自觉履职，圆满完成工作任务。
（六）工作态度端正，有较强的工作责任心和组织纪律性，遵守学校的规章制度，接受学校有关部门的管理，服从工作调配。
五、聘用程序（一）申报1.新聘聘用教师每学年6月底，新聘专任聘用教师由所属科系根据实际工作需要拟定需求计划，报教务处审核；然后，将新聘聘用人员需求计划提交考评领导小组审批。审核批准后由办公室将用人计划通过校园网、宣传栏、短信、微信、校园广播等方式发布。2.续聘聘用教师每年6月底，聘用教师根据学校《外聘人员管理办法》提出续聘申请，各办公室、各科系对申报人员进行汇总。（二）考核每年7月初，上一年聘用的专、兼职教师由督导室、教务处、所属专业科系共同组织考核，形成考核意见，报分管领导审核，再报考评领导小组审批；新聘聘用教师由考评小组依据任职条件对参加报名应聘教师进行资格审核，对符合条件的人员进行考察考核，形成考核结果，报请考评领导小组审批，并将审批结果进行公示。（三）聘用经学校审批通过的拟聘教师，需到区级及以上医院进行身体检查。合格者到学校办理聘用手续，共同签订《劳动合同》，
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以书面形式明确双方责任、权利和义务。六、聘用管理（一）由学校党委责成学校党政办公室进行统筹管理，任
何部门无权擅自聘用人员。考评小组办公室应建立聘用人员业务档案和信息库。
（二）各科系负责对本系聘用教师的日常管理。（三）教务处、督导室协同各科系负责聘用教师的思想教育、上岗前后的培训、工作督导和检查、考勤和病事假审批等日常管理工作；每学期至少召开一次聘用人员专题会议，明确工作任务，提出具体要求；及时协调解决聘用教师关心的热点、难点问题；随时掌握本科系聘用教师的变化情况，并及时上报学校考评小组办公室；每学期期末对聘用教师进行全面考核，将考核结果作为奖金发放、是否续聘的重要依据。（四）聘用教师试用期为1个月（续聘者不需试用）。试用期满考核合格者签订一年的劳动合同。（五）聘用教师在聘期内应遵守学校各项规章制度，自觉接受学校和用人部门的管理，严格履行合同规定的各项任务，认真履行岗位职责，服从工作安排。对经考核工作效果优良的兼职教师在合同期满时优先续聘；对工作效果不好或不能按学校要求完成工作任务，且限期整改效果不好的聘用教师要及时解聘。对于主动辞职或学校解聘的聘用人员应提前三十日以书面形式通知学校或本人，并签定终止劳动合同证明，有关事宜按照《劳动合同法》相关规定执行。（六）聘用教师有以下情形之一者，学校有权解聘：1.考核不合格，不能履行岗位职责。
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2.达到学校规定聘用教师年龄。3.损坏学校声誉和利益。4.出现违约、违法情况或严重责任事故。5.严重违反学校规章制度。6.学校部分专业生源萎缩，原工作岗位无需求，并经学校转岗培训不能胜任新工作岗位。7.其他不良行为。七、福利待遇1.基础工资聘用专任教师基础工资定为1500～1775元/月，由考评领导小组根据拟聘岗位、受聘人员工作能力及学历等情况确定其基础工资。初聘专任教师基本工资一般定为1500元/月。2.校龄工资每年增加30元。（从2018年开始执行）3.课时津贴课时津贴根据聘用老师的学历定为研究生元/节、本科元/节、专科元/节。每月由督导室统筹各系及学生对聘用老师的打分情况（《根据重庆市农业学校外聘教师考核细则》），评定为ABCD等。课时津贴按等级发放。4.期末考核奖由学校考核领导小组组织考核，根据考核结果按正式编制教师期末考核奖的70%发放。5.其他津贴其他津贴包括出勤津贴、师德师风奖、安全责任奖、教学质量单项奖、班主任津贴、值周津贴、加班补贴、获奖、表彰
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奖、工会活动经费和学校安排的临时工作补贴。以上项目与正式编制教师同等计发。除此之外，不再发放其他津补贴。
6.保险由学校按有关规定统一购买养老保险、医疗保险、工伤险、生育险和失业险。7.试用期及寒、暑假待遇试用期1个月，试用期内基础工资、课时津贴、晚自习津贴全额发放，除此之外不享受其他津补贴。寒、暑假期间发放基础工资。八、附则（一）合同一式叁份，用人部门和拟聘教师各持一份，学校考评小组办公室备案一份。（二）对学校有特殊贡献的聘用人员或引进的特殊人才，其工资福利标准另定。（三）本办法自2017年10月1日起正式执行，过去有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。（四）本办法由学校党政联席会负责解释。
二○一七年九月二十日
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篇五：新聘教师考察办法
工程学院教师校聘职称聘任与考核办法
第一章总则第一条为客观公正地评价学院教师的教学质量，充分发挥政策的激励作用，引导教师提高教学质量，多出高质量的教学成果，依据《中华人民共和国教师法》，参照《高等学校教师职务试行条例》，结合学院教师实际情况和教学改革要求，特制定本办法。第二条评聘分开，将教师的职称评审和教师聘任分开，依据考核结果核定课酬和绩效工资。第三条教师校聘职称包括四个等级：校聘助教、校聘讲师、校聘副教授和校聘教授。除校聘助教外每个等级内分为三个档次。第四条聘任范围（一）学院编制内管理的教师、需要承担授课任务的专业负责人；（二）参照全职教师管理的外聘教师。
第二章聘任条件第五条凡申报学院校聘职称的人员，必须忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，遵守中华人民共和国宪法和法律，接受过岗前培训。第六条各级校聘职称的聘任条件（一）符合下列条件者，可申报校聘助教职称1、具有学士学位者，从事高等教育工作满半年；2、能承担一门课程的讲授或辅导等教学工作；3、每年至少完成180节标准学时；4、每年课程教学质量考核合格以上（含合格）。（二）符合下列条件者，可申报校聘讲师职称1、具有硕士学位者，或具有学士学位且从事高等教育工作满三年（具
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有学士学位的获得“教学新秀”等称号的优秀教师，从事高等教育工作可为两年）；
2、能承担一门课程的全部教学工作；3、具有学士学位的教师要具有六个月本专业指导学生实训、实习或实践经历，能胜任本专业实践课教学工作；4、每年至少完成240节标准学时；5、每年课程教学质量考核良好以上（含良好）；6、能够参与完成一门课程的教学改革，该门课程参加系（部）级及以上特色课程交流。（三）符合下列条件者，可申报校聘副教授职称1、具有硕士学位者，从事高等教育工作满四年；或具有学士学位者，从事高等教育工作满六年。2、具备中级及以上职称；3、能承担两门课程的全部教学工作；4、具有两年本专业指导学生实训、实习或实践经历，能胜任本专业实践课教学工作；5、每年至少为本专业学生开展两次职业道德教育或就业指导课；6、每年至少完成240节标准学时；7、每年课程教学质量考核良好以上（含良好）；8、指导过一名青年教师，成绩显著；9、能够主持完成一门课程的教学改革，该门课程参加系（部）级及以上特色课程交流（以课程是否上会交流为判定标准）。（四）符合下列条件者，可申报校聘教授职称1、具有硕士学位者，从事高等教育工作满七年；或具有学士学位，从事高等教育工作满九年；2、具备副高级及以上职称；
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3、能承担两门课程的全部教学工作；4、具有三年以上本专业指导学生实训、实习或实践经历，能胜任本专业实践课教学工作；5、每年至少完成150节标准学时；6、每年课堂教学质量考核优秀；7、指导过两名青年教师，成绩显著；8、积极参与学院课程改革与建设，至少具备下列条件中任意两项：（1）能够主持完成一门课程的教学改革，该门课程参加院级及以上特色课程交流（以课程是否上会交流为判定标准）；（2）能够开发课程群并组织实施；（3）能够主持课程推介或输出；（4）组织学生运营公司（公司自注册之日起经营期在半年以上的，能有效开展经营业务，有经营成果）。第七条为了鼓励先进，对教学工作中表现卓越、成果显著、贡献突出的人员，可以不受工作年限资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。第八条科研成果符合《科研工作管理办法》的规定。
第三章聘任第九条各系（基础部、职业发展中心）每两年组织教师按条件申报校聘职称（包括档次）。教师对照聘任条件，向所在部门提出申请，由教师自述、部门评定两个环节组成。部门将评定汇总表交教务处。考核期间内教师任职条件发生变化的，由所在部门随时提出调整意见，报教务处审批，人事处备案。第十条教务处每两年组织审批一次部门教师校聘职称评定汇总表，并将审批结果提交人事处执行相应校聘职称的课时费和绩效工资等级标准。
第四章教师教学工作绩效考核标准
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第十一条教师教学工作绩效考核采用百分制，分数不封顶，可以拆分。校聘讲师、副教授、教授职称三个级别内，考核期内平均分达到60-70分为三档；考核期内平均分达到71-80分为二档；考核期内平均分达到81以上分为一档。校聘助教职称每年平均分达到60分视为合格。
第十二条教师教学工作绩效量化标准1、年教学工作量：达到申报级别相应标准的，计20分。教师当年因特殊情况未达到年教学工作量的，经教务处审批，可按实际授课时数比例核减计分。2、课程教学质量评价：学生评价占30%，学院督导课程教学评价占30%，部门评价占40%。总评成绩优秀的计为25分，良好的计为20分，合格的计为15分，不合格的取消考核资格。3、科研工作考核：达到申报级别相应标准的，计15分，不合格者取消考核资格。4、参与创业团队建设：负责人计为10分，第二参与人计7分，第三参与人计5分，第四参与人计3分，第五参与人计1分，其他不计分。参与人必须有明确的分担任务和相应业绩。5、参与辅导员、班主任工作：由学工处选定并考核，任专职辅导员、班主任工作并考核优秀的计7分，良好的计5分，合格的计3分。任兼职辅导员、班主任工作并考核优秀的计4分，良好的计3分，合格的计2分。6、标志性教学、科研成果量化标准参见《齐齐哈尔工程学院标志性教学、科研成果量化标准》7、基本职责考核。由系部根据教师工作质量、工作态度情况进行考核，重点考核教师在课程教学改革与创新方面取得的成绩，综合给定成绩，满分计15分（14-15为优，12-13为良，11-12分中，8-10为及格，8分以下为不及格）。
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第五章考核第十三条考核权限归学院职称考核委员会，下设机电类、管理类、建筑类、交通类、信息类、公共类六个考核小组。第十四条教务处于每年年末组织各系（基础部、职业发展中心）对教师进行教学工作绩效考核，考核结果交学院职称考核委员会复核。第十五条绩效工资、岗位工资考核办法。在申报的校聘职称考核合格的基础上，每增加10分，认定提高一个档次。教师校聘职称的考核结果高于申报级别和档次时，绩效工资和岗位工资（包括薪级、边贴、地贴）上浮一档，差额作为奖励予以兑付；考核结果低于申报级别和档次时，退还差额的1.2倍。第十六条教师应认真贯彻落实学院各项教学原则、教学标准、教学要求，努力践行学院提出的各项教学改革做法，凡是因未达到上述要求在教学年度内受到停课处理或教学事故处理的，校聘职称由原申报职称下降至下一级别（原申报职称为副教授的，降至讲师；原申报职称为讲师的，降至助教；原申报职称为助教的，降至见习岗）。绩效工资和岗位工资（包括薪级、边贴、地贴）差额部分扣回。第十七条本考核办法自2016年3月1日起执行，由学院教务处负责解释。考核期间内，教务处负责进行中期检查，并依据学院重点工作部署，在保持总体原则、方针不变的前提下，对个别考核项目及量化标准进行适度修正调整，并出台相关细则说明。
附则第十八条专业负责人申报校聘职称，聘任条件中不考核课时数。申报校聘助教职称的专业负责人，需满足助教聘任条件的第1、2、4条；申报校聘讲师职称的，需满足讲师聘任条件的第1、2、3、5、6条；申报校聘副教授职称的，需满足副教授聘任条件的第1、2、4、5、7、8、9条；申报校聘教授职称的，需满足教授聘任条件的第1、2、4、6、7、
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8条。
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篇六：新聘教师考察办法
中学教师引进与考核办法
为了优化我校师资队伍，提高教育教学水平，促进学校的可持续发展，经委、校长室决定，特制定本办法。
一、基本条件应聘XX初级中学教师必须具备以下条件：1、拥护共产的领导，热爱，热爱教育事业；2、具有良好的职业道德，品行端正，愿意履行教师义务，遵守学校的纪律；3、本科及以上学历（应届大学毕业生还应具有学士及以上学位）；4、具有高中教师资格；5、普通话达到二级乙等及以上水平，语文教师必须具备二级甲等水平。6、英语水平要求：应届大学毕业生应达到大学英语四级及以上水平；7、计算机达到二级水平；8、性格开朗，具有良好心理素质和团结协作精神；9、在同等条件下，具备下列条件者优先考虑；（1）大学毕业生：具有双学位或硕士学位；
素质全面，具有明显特长；（2）在职教师：教育教学经验丰富，教学成绩突出，受到区级（县、市）及以上政府部门表彰和奖励；教育科研能力突出，论文在市级（地级）及上获奖或市级（地级）及以上刊物发表；名师、特级教师、市级学科带头人、市能优秀青年教师等优先考虑。二、考核具备基本条件的应聘者必须参加XX初级中学组织的考核，考核按下列内容进行；1、素质考核：内容为演讲和特长展示，主要考察应聘者逻辑思维、语言理解、心理素质和组织能力；2、专业考核：分专业笔试和试讲，主要考察应聘者的专业素质、表达能力和发展潜能；3、师德考核：主要审查大学毕业生在校期间的政治表现，在职教师应聘者工作期间的师德表现。三、程序与职责XX初级中学教师引进与考核工作必须在校长室领导和考核小组的组织下进行，考核成员由分管人事校级领导牵头，办公室、教导处、学科教研组负责人组成，按下列程序进行：第一关，资格审查，由分管人事校级领导组织办公室进
行。第二关，素质考核，由考核小组统组织进行。第三关，专业考核，由教学副校长组织教导处及相关学
科教研组进行。第四关，师德考核，由校长室全面负责。第五关，集体研究，以上考核合格者，报校长办公会研
究讨论，最后确定招聘人选。第六关，试用，大学毕业生试用期为一年，在职教师应
聘者试用期为半年，试用期考核合格方可正式录用，特级、市学科带头人除外。
本制度由校长室负责解释，自公布之日起实施。
篇七：新聘教师考察办法
大学新聘教师思想政治素质和师德师风综合考察工作办法
为深入贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设意见》等文件精神，把好新聘教师政治关、师德关、质量关，结合我校实际，制订新聘教师思想政治素质和师德师风综合考察工作流程如下。
一、指导思想，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，严把教师聘用入口关，从源头上加强管理，把对拟引进人选的思想政治素质和师德师风考察放在首位，保持教师队伍的纯洁性与先进性，增强教师教书育人的责任感和使命感，努力造就一支政治可靠、立场坚定、态度鲜明、观点正确的教师队伍，为学校的改革发展提供人力支撑。二、基本原则1.坚持党管人才，重心下移的原则。发挥各单位党工委、党委（党总支、直属党支部）在把好新聘教师入口关中的作用，切实担负起政治责任，继承和发扬传统工作优势，适应时代和实践发展新变化，提高工作科学化精细化水平。2.坚持全面评价，以德为先的原则。严把新聘教师入口关与教师全面发展相结合。立足实际，着眼长远，把思想价
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值引领贯穿到工作中的各个环节，在助力教师职业发展的同时引导教师树立中国社会主义共同理想，同时使他们中的先进分子树立共产主义远大理想，努力培养造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁思想政治爱之心的好老师。
三、考察内容对新聘教师在思想政治素质、师德师风、学术诚信、廉洁自律、工作表现等情况进行考察，对其公开发表的言论（含论文、著作及微博、微信、知乎、抖音、脸书、推特等中外社交平台）进行审查把关。四、工作流程1.个人申请新聘教师填写《大学新聘科研教师审批表》，报人事部。2.聘用单位考察聘用单位党工委、党委（党总支、直属党支部）可组成考察小组，通过与新聘教师本人面谈、联系原单位和同行专家等方式，对新聘教师社会背景及思想品德状况进行考察。3.聘用单位形成考察意见聘用单位党工委、党委（党总支、直属党支部）对考察情况进行研究，形成考察意见，填写《大学新聘教师思想政治素质和师德师风综合考察表》，报教师工作部。4.相关职能部门核查相关职能部门对新聘教师进行核查，并将核查情况报教
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师工作部。5.学校意见教师工作部根据聘用单位党工委、党委（党总支、直属
党支部）考察意见和相关职能部门核查情况，对新聘教师的思想政治素质和师德师风表现出具意见。
五、考察结果的运用对于思想政治素质和师德师风考察合格的教师予以聘用。在考察中发现有思想政治素质和师德师风问题的教师，不予聘用。
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篇八：新聘教师考察办法
公开招聘教师面试实施方案
根据《市直事业单位公开招聘工作人员面试工作方案》的要求，为做好我院第一批入围对象的面试考核工作，特制订本实施方案。
一、面试对象面试对象以人事信息网上公布的参加我院面试人选为准，有物流管理等七个专业，每个专业一名研究生，共七名研究生参加面试。具体见《面试人员
名单》（附件1）。二、面试时间、地点面试时间：8月8日面试地点：学院提前3天通知面试
对象。三、面试方式分讲课、专业技术测试二种。
（一）讲课（讲课占面试成绩50%）1、讲课讲课侧重了解应聘人员对本专业知识的掌握情况和教学技能的熟练情
况。讲课的课题由面试专业考官组提出，同一专业同一课题。讲课时间为15分钟。2、考官提问
考官在每个应聘人员讲课完毕时，应根据讲课内容及相关知识，提
2-3个问题，应聘人员应及时解答。这主要是了解应聘人员的专业知识掌握的深度情况。提问及解答时间为5分钟。
（二）专业技术测试（专业技术测试占面试成绩50%）
专业测试重点了解应聘人员的专业技术掌握程度、实践能力大小。测试时间为
1小时。
四、面试考官的组成面试考官设七名，其中，由院领导、教务处、教师工作处和
组织人事部门担任的考官四名，由行业专家担任的考官三名。设主考官一名，主要负责考场面试工作，组织其他考官熟悉面试程序、要求及掌握评分标准，对有争议的考生面试分数做出裁决。
五、面试考场和工作人员的设置设立讲课和专业测试两个考场，一个候考室。考场设立考官席、记时席、记分席、监督席，并悬挂“公开招聘教师面试考场”。具体安排如下：讲课考场：院办公楼四楼中心会议室
专业测试考场：院办公楼三楼会议室（1）或相应专业实验实训室候考室：院办公楼三楼会议室（2）
六、面试程序
1、考生在规定的时间内到达指定面试考场，通知未到或迟到30分钟者，作弃
权处理。考生在候考室集中，由工作人员向考生宣读考试注意事项，并先抽签确定专业面试序号，再分专业抽签确定考生应考序号。
2、考生在候考室集中后，所有通讯工具关闭后交由监考人员统一管理，考生不
能与外界人员接触和通话联系。
3、考生由工作人员带领进入考场应试。4、评分记分。二种面试方式均实行100分制，并按各自比例折算汇总。具体见《面试具体程序》（附件2）
七、面试工作要求（一）坚持公平、公正、公开原则，公开选拔，平等竞争，择优录用（二）各面试专家要坚持标准，客观公正评分。（三）面试人员应严格遵守考试纪律，应试完毕后按规定及时离开考场，不得与候考人员接触。
附件1：面试人员名单附件2：面试具体程序附件3：面试（讲课）评分表附件4：面试考官及工作人员名单
附件1
面试人员名单
物流管理专业：道路桥梁工程专业：结构工程专业：机械电子工程专业：
附件2
面试具体程序
一、试讲程序1、讲课程序每位应聘人员首先简单介绍一下自己，然后再开始讲课，不得超过15分钟。2、提问程序在应聘人员讲课结束后，由主考官主持提问。各位考官可自由提问，也可由主考官根据命题提问。时间是5分钟。3、九名考官根据评分标准（见附件3）评分，考官评分完毕后当场亮分，报分员报分，记分员记分。取考官的平均分。二、专业测试程序1、设立专业考官组，由三位专业考官组成。由专业考官组按专业进行测试，测试项目与要求由专业考官组决定。2、应聘人员原则上必须在1个小时内完成项目任务。3、三位专业考官评分，取平均分。
附件3
面试评分表
考生姓名：
专业:
寫容7别―
教学目的（10分）
评价内容
1、教学目的完整（包括知识、能力、思想教育等方面）2、教学目标明确
讲课100分
教材处理（10分）
教学结构（10分）
教学方法（20分）
教学基本功（20分）
教学态度（10分）
教学效果（10分）
1、依据学生实际，灵活处理教材2、教材重、难点突出，详细得分，深广度适宜1、结构展开符合学生认识规律2、结构完整，符合逻辑3、程序合理，过渡顺当1、能激发学生学习的积极性2、能培养学生的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究、实践3、能尊重学生的人格，关心学生个体差异，满足不同需要
1、语言准确、生动，普通话标准2、板书简明、规范3、教学组织严密1、教学责任心强2、教态亲切、自然3、仪态庄重4、声情并茂
教学效果良好。
提问解答效果（10分）
解答针对性强，正确性强
得分
讲课得分合计
专业技能测试得分（100分）
专家签名专家签名
面试总得分（折合分）
附件4:
学校签章
年月
日
面试考官及工作人员名单
考生姓一名、：面试考官
专业:
主考：
副主考:教师处和教务处考官：物流管理专业：道路桥梁工程专业：
二、工作人员记时员：记分员：监督员：传呼员：
篇九：新聘教师考察办法
教职工聘任期考核实施办法
为了进一步加强我校教职工第二轮全员聘期管理工作，强化教职工岗位意识，促进上岗教职工严格按照岗位职责履职，建立和完善科学合理的考核评价标准和评价机制，特制定本办法。
一、考核原则聘期考核是教职工岗位聘任与管理的重要环节，考核结果是续聘、缓聘、解聘或者调整岗位的依据，也是新一轮岗位聘任的基础。考核工作必须遵循以下原则：1.坚持分类考核、结合岗位的原则；2.坚持客观公正、实事求是的原则；3.坚持目标导向、平稳过渡的原则；4.坚持聘期与年度考核相结合的原则。二、组织领导学校成立聘期考核领导小组，由校长、分管考核的校领导以及相关职能部门和二级学院（部）负责人构成，全面领导聘期考核工作。同时成立聘期考核专家小组，负责认定专业技术岗位教学科研工作业绩。人事处为聘期考核工作牵头部门，二级学院（部）及各部
门为考核责任单位。三、考核范围凡受聘我校各岗位的在编教职工，均需参加聘期考核。新
入职、调入的教职工按照在岗时间比例进行考核；聘期内岗位调整的，按在不同岗位时间比例进行考核；情况复杂难以界定的，以学校聘期考核领导小组意见为准。
专业技术二、三级岗位人员聘期考核按照《省事业单位专业技术二级岗位管理办法（试行）》和《市事业单位专业技术三级岗位管理办法（试行）》执行。
编外教职工根据聘期岗位职责和聘期合同要求进行考核。四、岗位类别岗位分管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别，其中专业技术岗位分为教师专业技术岗位和其他专业技术岗位两类。五、考核标准学校按照岗位性质、岗位级别分别通过年度考核结果来进行考核。管理岗位考核重点为工作态度、工作业绩和全面履行岗位职责能力，通过年度考核结果予以评定。教师岗位的考核重点是为人师表、教书育人、实际承担及
完成岗位任务的工作成效等情况，通过年度考核结果予以评定。其他专业技术岗位的考核重点为服务于教育教学工作态度、
业务技术水平、履行岗位职责等情况，通过年度考核结果予以评定。
工勤技能岗位考核重点为服务态度、操作技能、安全生产、工作数量、工作质量和完成任务等情况，通过年度考核结果予以评定。
六、考核方法（一）管理岗、工勤技能岗各考核单位根据本单位管理岗位人员和工勤技能岗位人员的聘期内年度考核成绩进行聘期考核成绩评定，评定方法见表1。其中，1次年度考核优秀加1次年度考核基本合格可抵换2次年度考核合格，但不作反向抵换。
表1管理岗、工勤技能岗聘期考核成绩评定表
聘期考核成绩
聘期内年度考核成绩
优秀
3优秀；2优秀+1合格
合格
1优秀+2合格；3合格；2合格+1基本合格
基本合格1合格+2基本合格；1不合格+2合格及以上
不合格
3基本合格；1个不合格+1基本合格+1合格；1不合格+2基本合格；2不合格；3不合格
*1优秀+1基本合格=>2合格
备注：表内的数字指相应年度考核等级的次数。参加工作不满一个聘期、参加年度考核次数不足3次的教职工，聘期内每年考核结果均为合格及以上（入职第一年考核不定等次的视同考核合格），聘期考核结果为合格。（二）专业技术岗专业技术岗位人员采用与管理岗、工勤技能岗同样的聘期考核制度，以年度考核成绩进行聘期考核成绩评定。七、考核结果及应用1.聘期考核主要考核聘期内聘用人员履行岗位职责的情况，重点是工作业绩。考核结果作为续聘、解聘、调整岗位、晋级等的依据。2.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。3．聘期考核结果为“优秀”者可申请应聘高一级岗位，同等情况下优先考虑。4.聘期考核结果为“合格”者可申请应聘高一级岗位。5．聘期考核结果为“基本合格”者，原则上不得申请应聘高一级岗位。6.聘期考核结果为“不合格”者，不得续聘，只能申报低一级的岗位或转岗。
7.凡未经学校同意未参加聘期考核的教职工，不得参加新一轮岗位聘任。
八、其他1．考核争议与解决。如教职工对考核结果有异议，有权在初步考核结果公示期间或聘期考核结果公布后5日内（含周末节假日），通过所在单位向学校聘期考核领导小组提出书面申诉或复议要求，考核领导小组应在15个工作日内给予答复。2．考核中如出现特殊情况，由学校聘期考核领导小组提出意见，学校党委会讨论决定。3．本办法由学校人事处负责解释。
篇十：新聘教师考察办法
附件
武汉理工大学新教师考核实施方案
为了进一步完善选聘机制，更好地激发新教师的工作积极性，强化考核激励约束作用，根据《武汉理工大学新教师聘用管理暂行办法》（校人字〔2016〕45号），结合新教师岗位实际，特制定本实施方案。
一、考核原则新教师考核坚持“客观公正、民主公开、注重实绩”的原则，重点围绕德、能、勤、绩、廉等方面进行考核,严格执行“师德一票否决制”。二、考核对象考核对象为按《武汉理工大学新教师聘用管理暂行办法》聘用的新教师以及按硕士起点聘用的新教师。三、考核内容和方式（一）考核内容对新教师的考核主要依据聘用合同及岗位工作要求，在全面考核德、能、勤、绩、廉的基础上，重点考核新教师思想政治与师德师风、工作能力、工作态度、工作业绩以及履行岗位职责和遵纪守法等方面情况。
-1-
新教师考核包括试用期满考评、中期考核、年度考核和聘期考核。其中，试用期满考评、中期考核和聘期考核结果分为合格或不合格；年度考核按学校规定执行。
（二）考核方式新教师实行分类考核。其中按《武汉理工大学新教师聘用管理暂行办法》聘用的新教师参加试用期满考评、年度考核和聘期考核，按硕士起点聘用的新教师参加试用期满考评、中期考核、年度考核和聘期考核。各二级单位根据新教师类别，结合本单位实际，制定具体的考核规则，明确具体的考核内容、考核方式、考核安排及考核要求。四、考核程序各二级单位岗位聘用工作小组具体实施本单位的考核工作。具体程序如下：1.二级单位在进行各类考核前1个月将考核规则、考核内容及考核要求等书面通知被考核人；2.被考核人按照考核要求提交考核相关材料；3.二级单位组织教授会（没有教授会的应成立不少于5人的考核小组）依据聘用合同及岗位重点工作完成情况，结合考核要求，对被考核人提交的材料进行评议，必要时可组织被考核人进行述职；
-2-
4.二级单位党组织对被考核人思想政治和师德师风情况进行考察；
5.二级单位岗位聘用工作小组结合教授会（考核小组）评议情况以及被考核人思想政治和师德师风考察情况研究确定考核等级，并将考核结果及时反馈给被考核人；
6.二级单位将考核结果进行公示（公示期为3个工作日）；7.被考核人如对考核结果有异议，可按学校相关规定程序提请复议和申诉；8.二级单位将考核结果及相关材料报人事处备案。五、考核结果的使用根据学校相关文件规定和聘用合同相关条款的约定，学校将与考核不合格人员解除聘用合同（其中A类新教师的年度考核和聘期考核按《武汉理工大学新教师聘用管理暂行办法》规定执行），在经学校人事人才工作领导小组会议审议通过后，由人事处办理解聘手续。按照《武汉理工大学新教师聘用管理暂行办法》聘用的B类新教师，一年试用期满并考评合格后，如果达到文件规定的转入事业编制条件，可申请转入事业编制。按硕士起点聘用的新教师，如果达到文件规定的转入事业编制条件，可在中期考核或聘期考核时提出转入事业编制申请。转入事业编制程序如下：
-3-
1.新教师填写转入事业编制申请表并提供相应的证明材料向所在单位提出转入事业编制申请；
2.各二级单位对新教师聘期内取得的成果进行审核后，将推荐转入事业编制人员材料报人事处；
3.人事处会同教务处、研究生院、科发院等部门，对新教师聘期内取得的成果进行复核；
4.经学校人事人才工作领导小组会议审议通过的，由人事处办理转入事业编制相关事宜。
-4-
篇十一：新聘教师考察办法
P> 科研教研工作附所填项目复印件论文名称刊物名称发表时间排名总数字数级别得分一类二类论著教材名称出版机构名称出版时间排名总数字数主编副主编排名总数教科研项目名称项目来源单位及时间项目完成时间排名总数到账经费获奖情况专利著作权名称编号获得时间类别其他合计二考核意见院部考核小组意见根据盐城工学院教师岗位首任聘期考核暂行办法的要求经考核该同志完成未完成教师岗位聘期任务考核为优秀合格不合格盐城工学院教师岗位首任聘期考核暂行办法
为进一步加快“十二五”规划期间学校高水平师资队伍建设步伐，切实做好学校教师岗位首任聘期聘后考核管理工作，强化教师岗位意识，充分调动广大教师的工作积极性，建立适应学校“十二五”事业发展需要的教师考核评价机制，根据《盐城工学院岗位聘任与管理暂行办法》（盐工发〔2009〕94号），特制定本暂行办法。一、考核目的与原则1．坚持以教师岗位职责为基础，以质量和贡献为导向，重实绩、重贡献、重师德师风、重学术规范、重团队精神，鼓励教师发挥自身优势，追求卓越，争优创新，努力取得标志性科研、教研成果。考核成绩记入个人业务档案，作为岗位变动、奖励惩罚、续聘解聘的依据。2．考核结果与聘用奖惩相结合，择优聘用、鼓励先进。3．定性与定量相结合，全面考核岗位职责履行情况。主要包括遵守职业道德和学术规范情况、教学能力与实绩、科研能力与实绩、服务地方经济和社会发展能力与实绩，团结协作精神和创新意识等，以综合评价岗位绩效。4．学校考核与院（部）考核相结合。在首聘期内，学校授权人事处负责七级以上岗位教师的考核工作，授权各教学院（部）负责八级以下岗位教师的考核工作。5．年度考核与聘期考核相结合。年度考核是对教师聘期内每年履行岗位职责情况的评价，是对教师在教学、科研工作中表现出来的职业道德、工作态度、敬业精神、聘期目标任务在本年度完成情况的评价，以定性考
1
核为主；聘期考核是对教师聘期内履行岗位职责和目标任务完成情况的全面评价，以定量考核为主。二、考核范围凡受聘教师岗位且聘期届满的教师均按本办法进行聘期考核。其中，七级以上岗位教师由学校人事处组织考核；八级以下岗位教师由所在院（部）组织考核，并报学校审批备案。三、考核程序1．总结与述职参加考核人员进行个人总结，如实填写《盐城工学院教师岗位首任聘期考核表》（见附件1），在一定范围内进行述职和部门测评。2．信息汇总人事处负责汇总七级以上岗位教师的考核信息；各教学院（部）负责汇总八级以下岗位教师的考核信息。3．信息审查教务处、科技处等职能部门对全校参加考核人员的考核信息进行审查。4．考核评审人事处负责七级以上岗位教师的考核评审工作；各教学院（部）负责八级以下岗位教师的考核评审工作，并将考核评审结果报人事处备案。5．结果审定学校聘用考核工作领导小组对全校参加考核人员的考核情况进行审定，并确定考核结果。6．结果公示
2
在全校范围内公示七级以上岗位教师的考核结果；在院（部）范围内公示八级以下岗位教师的考核结果。四、考核等级确定聘期考核结果分为三档：优秀、合格、不合格。1．优秀的确定聘期内年度考核至少一次为“优秀”，且符合下列条件之一者，可认定为优秀：（1）聘期内全面履行岗位职责，完成聘期考核规定的合格指标要求，同时取得相应的标志性教、科研成果不少于1项。其中：聘用在二、三、五级岗教师完成的标志性教、科研成果不少于2项。（2）聘期内全面履行岗位职责，完成聘期考核合格指标规定的要求，且获得省政府特殊津贴、省劳动模范、省教学名师、省有突出贡献中青年专家等荣誉称号者；或为省级以上重点学科（特色专业）主要负责人、省级以上人才培养试验区项目主要负责人、省级以上实验示范中心主要负责人、省级以上教学团队主要负责人；或入选省“333工程”培养对象、“青蓝工程”中青年学术带头人；或获得省“六大人才高峰”类以上项目资助。C聘期内，凡有违反学校规章制度、教师职业道德规范和学术规范等行为者，聘期考核不得定为优秀。2．合格的确定聘期内全面履行岗位职责，完成聘期考核规定的合格指标要求，可认定为合格。其中:聘用在二、三、五级岗教师完成的标志性教、科研成果不少于1项。
3
3．不合格的确定有下列情况之一者，聘期考核认定为不合格：（1）聘期内未能完成聘期考核规定的合格指标要求；（2）聘期内有两年以上年度考核为基本合格；或有一年以上年度考核为不合格。（3）聘期内出现1次一级教学事故或2次二级以上教学事故。（4）聘期内违反教师职业道德和学术规范，给学校声誉造成不良影响，或使学校蒙受重大经济损失。（5）其他经学校考核领导小组认定认为聘期考核不合格的情况。五、考核奖惩1．聘期考核结果为“优秀”者，在新一轮岗位聘用中，可不参加评审直接续聘本岗位，或在竞聘高一级岗位时给予优先聘用。2．聘期考核结果为“合格”者，在新一轮岗位聘用中，可以申请续聘本岗位或竞聘高一级岗位。3．聘期考核结果为“不合格”者，在新一轮岗位聘用中，只能申请比现聘岗位级别低的岗位。连续两次聘期考核不合格者，学校将予以转岗或解聘。六、考核的组织与实施1．学校成立教师岗位聘用考核工作领导小组，负责全校教师岗位聘用考核工作。领导小组由校长、书记任组长，各分管校领导为副组长，成员包括教务处、科技处、研究生处、纪委监察处、组织部、工会和人事处等有关职能部门负责人。领导小组下设办公室，挂靠在人事处，负责考核的
4
日常工作。2．各教学院（部）相应成立教师岗位聘用考核工作领导小组，负责本单位八级以下岗位聘期考核的组织、协调等管理工作。七、投诉与申诉1．在考核结果公示后1周内，教职工可以就考核结果向人事处或所在院（部）提出投诉与申诉。2．投诉与申诉应以书面形式提出，人事处或所在院（部）须就投诉与申诉进行调查核实，并在15个工作日内给予答复。八、有关说明1.为激励和调节教师岗位人员充分发挥个人所长，实现优势互补和工作互补，学校实行教学工作量、一类科研工作量、指导研究生工作量和专职辅导员工作量考核互通。2.各教学院（部）可根据本单位的实际情况，制定适合本单位的考核管理办法，对于教师岗位八级以下人员的考核标准，在总体上不低于学校考核指标的前提下，可以进行适当调整，并报学校批准后实施。3．聘用在专业技术四、七级岗位的人员，其中55周岁以下者，须按照履职条件进行考核；55周岁以上者，可适当放宽科研方面的考核条件，当年能够完成1个编制的教学、教研和科研工作总量，可认定为合格。4．学校“双肩挑”人员，聘用在专业技术四、七级岗位的，以管理工作为主进行考核；聘用在专业技术其他高级岗位的人员，同时对其岗位应完成的教学、科研成果进行考核，科研成果考核要求不降，但年均教学工作量可定为额定教学工作量的20%。
5
5．本办法中所涉及的“××以上或以下”均含本级，主要负责人均指前三名。九、本办法由人事处负责解释，自颁布之日起执行。本办法由人事处负责解释，自颁布之日起执行。附件：1.盐城工学院教师岗位首任聘期考核表2.盐城工学院教师岗位首任聘期考核指标3.盐城工学院专业技术职务首任聘期考核教研、科研评分标准
二○一一年九月六日
6
附件1：
盐城工学院教师岗位首任聘期考核表教师岗位首任聘期考核表岗位首任
姓
名
所在部门聘任岗位聘任起止时间
年
月
日
一、完成教学科研工作情况1.教学工作.序号12345678910课程类别课程名称学时班级工作量学期备注
教学工作总量
有无教学事故
院、部审核意见：
教务处审核意见：
审核人签字：
审核人签字：
课程类别指：基础课、专业基础课、专业课、选修课、课程设计、毕业设计等。
2.教学改革、课程建设、实验室建设等工作（填写具体内容及完成情况）.教学改革、课程建设、实验室建设等工作（填写具体内容及完成情况）
院、部审核意见：
教务处审核意见：
审核人签字：3.指导青年教师或开设学术讲座情况.指导青年教师或开设学术讲座情况学术讲座题目12345指导青年教师姓名指导的具体内容时间地点
审核人签字：
对象
人数
成效
院、部审核意见：
教务处审核意见：
审核人签字：
审核人签字：
4.科研教研工作（附所填项目复印件）.科研教研工作（附所填项目复印件）
名论称刊物名称发表时间排名/总数字数级别得分一类二类
文
论著教材
名
称
出版机构名称
出版时间
排名/总数
字数
主编副主编排名/总数
名教科研项目专利著作权其他名
称
项目来源单位及时间
项目完成时间
排名/总数
到账经费
获奖情况
称
编号
获得时间
类
别
合计
二、考核意见
根据盐城工学院教师岗位首任聘期考核暂行办法的要求，经
院部
考核，该同志（完成、未完成）教师
考核
岗位聘期任务，考核
为（优秀、合格、不合格）。
小组意见
院、部考核小组组长签字：教务部门审核意见负责人签字：
年
月
日
年
月
日
科技部门审核负责人签字：意见年月日
人事部门审核负责人签字：意见年月日
同志完成、未完成教师学校秀、合格、不合格）。聘任考核领导小组学校聘任考核领导小组组长：意见
岗位的聘期任务，考核为（优
年
月
日
附件2：
盐城工学院教师岗位首任聘期考核指标
岗位等级标志性教、科研成果1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作1.取得省（部）级以上教、科研成果量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。奖励1项。2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：2.主持省（部）级基础、人文、艺术类学科：130分。以上项目1项。经济、管理类学科：140分。3.完成横向项目到理工类学科：150分。3.指导青年教师3名，开设专业学术讲座不少于4场。账经费30万元以上。4.完成标志性成果不少于1项。4.发表高水平学术1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作论文（一类教研、量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。科研分的论文）文：2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：科2篇以上；理工基础、人文、艺术类学科：80分。科3篇以上。经济、管理类学科：90分。5.取得国家正式批理工类学科：100分。准的发明专利13.指导青年教师2名，开设专业学术讲座不少于3场。项。4.完成标志性成果不少于1项。6、在权威出版社出1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作版高水平学术专著1部以上。量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：基础、人文、艺术类学科：30分。经济、管理类学科：40分。理工类学科：50分。3.指导青年教师1名，开设专业学术讲座不少于2场。合格标准考核指标1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：基础、人文、艺术类学科：60分。经济、管理类学科：70分。理工类学科：80分。3.指导青年教师1名，开设专业学术讲座不少于3场。4.完成标志性成果不少于1项。1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：基础、人文、艺术类学科：25分。经济、管理类学科：35分。理工类学科：45分。备注
二级岗位
三级岗位
四级岗位
五级岗位
六级岗位
盐城工学院教师岗位首任聘期考核指标（接上表）
岗位等级合格标准考核指标1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：基础、人文、艺术类学科：20分。经济、管理类学科：30分。理工类学科：40分。标志性教、标志性教、科研成果备注
1.取得省（部）级以上教、科研成果奖励1项。2.主持省（部）级以上项目1项。3.完成横向项目到账经费30万元以上。七级4.发表高水平学术论文（一类教研、科岗位研分的论文）：文科2篇以上；理工科3篇以上。5.取得国家正式批准的发明专利1项。6.在权威出版社出版高水平学术专著1部以上。1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。八级2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：岗位基础、人文、艺术类学科：25分。经济、管理类学科：35分。理工类学科：45分。1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。九级2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：岗位基础、人文、艺术类学科：15分。经济、管理类学科：25分。理工类学科：35分。1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作量饱满，教学效果优良，年度教学考核合格。十级2.聘期内，完成规定的教研、科研工作量：岗位基础、人文、艺术类学科：10分。经济、管理类学科：20分。理工类学科：30分。1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作量饱满，教学效果优十一级良，年度教学考核合格。岗位2.聘期内，完成10分的教研、科研工作量。1.讲授本学科专业的核心课程，教学、教研和科研工作量饱满，教学效果优十二级良，年度教学考核合格。岗位2.聘期内，完成5分的教研、科研工作量。
注：1.考核指标中的教研、科研工作量积分为一类教、科研分和二类教、科研分二者累加所得。2.省部级以上项目在项目周期内，其科研分可以跨聘期使用，一项标志性成果用于聘期考核只能使用1次。3.权威出版社指高等教育出版社、科学出版社、人民出版社、人民文学出版社、三联书店、商务印书馆、中国科学技术出版社和中华书局。4.以上所涉及的“××以上”均含本级。5.学校其他专业技术岗位的聘期考核指标原则上参照上述指标执行。
附件3：
盐城工学院专业技术职务首任聘期考核教研、科研评分标准
序号评分项目分值2001005030501005025151005030权威性出版社出版SCIⅠ区SCIⅡ区、SSCISCIⅢ区、北图或CSSCI分类学科排名第1期刊（人文社科）、新华论文文摘全文收录一类教1、科研省科技进步奖、省社科奖一等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果分奖（科学技术）一等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖、省优秀教学成果特等奖、国家级质量工程奖省科技进步奖、省社科奖二等奖、教育部中国高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）二等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人教、科研奖励文社会科学）二等奖、省优秀教学成果一等奖国家部、委、局科研成果一等奖、国家直管行业协会科研成果一等奖国家部、委、局科研成果二等奖、国家直管行业协会科研成果二等奖、省科技进步奖、省社科奖三等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖、省优秀教学成果二等奖国家部、委、局科研成果三等奖、国家直管行业协会科研成果三等奖、50省级多媒体教学课件特等奖、省级质量工程奖省社科联社科应用研究精品工程一等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果一等奖、省级多媒体教学课件一等奖、市科技进步奖一等奖、市哲学社会科学优秀成果特等奖在全国美展中获金奖在全国美展中获银奖美展作品在全国美展中获铜奖、省级美展中获金奖在省级美展中获银奖1005040020040607080100SCIⅣ区、EI收录、北图或CSSCI分类学科排名第2、3且排名前201/3的期刊（人文社科）、人大复印资料全文收录国家三大奖一等奖、国家级教学成果特等奖国家三大奖二等奖、国家级教学成果一等奖国家三大奖三等奖、国家级教学成果二等奖400300200405010060备注国家级资助项目、省部级重点资助项目省部级资助项目、国家级指导性项目来源分省部级指导性项目、市厅级重点项目纵市厅级资助项目向经费分项国家级资助项目、省部级重点资助项目目省部级资助项目、国家级指导性项目结题分省部级指导性项目、市厅级重点项目市厅级资助项目横向项目发明专利软件著作权专著到账经费：理工科20万元、文科10万元到账经费：理工科10万元、文科5万元
盐城工学院专业技术职务首任聘期考核教研、科研评分标准（接上表）
序号评分项目分值备注
专著
非权威出版社教育部规划教材
3050301515105503020
教材
省部级规划教材其它正式出版教材北图或CSSCI分类学科排名前1/3来源期刊
论文
北图核心期刊论文、CSSCI来源期刊、国外一般外文期刊省级刊物论文发明专利
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二类教、科研分
专利
软件著作权实用新型、外观设计市科技进步奖二等奖、省社科联社科应用研究精品工程二等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖、省级多媒体教学课件二等奖、市哲学社会科学优秀成果一等奖
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教、科研奖励市科技进步奖三等奖、省社科联社科应用研究精品工程三等奖、江苏省高校哲学社会科学优秀成果三等奖、市哲学社会科学优秀成果二等奖市哲学社会科学优秀成果三等奖、在省级美展中获铜奖美展作品全国美展作品省级美展作品纵向项目来源分结题分市厅级指导性项目市厅级指导性项目20
1030205158
注：1.只有一类教、科研分可以计入教学、教研和科研工作总量，一类教、科研分100分可折算成1个编制的教学、教研和科研工作总量。2.论文均指第一作者或通讯作者，其他均不计分；同一论文发表或收录，不重复计分，只计算最高分；增刊、内刊、专辑、论文集上的论文不算分。3.专利、著作权须以盐城工学院为署名单位。4.教、科研奖励分计算时，我校排名第一的成果，给予全额计算；我校排名第二及以后的成果，按每降低一个名次递减20%计算；同一项成果多次获奖的，则以最高级别计算科研工作量。5.合作者得分分配系数第一名为1，以下每人按0.2的系数递减。6.纵向项目按期结题方可计算结题分。7.承担国家级学会项目参照省级指导性项目评分，承担省级学会项目参照市厅级指导性项目评分。国家直管行业协会：指由国资委主管的10个国家级行业协会，包括中国商业行业协会、中国物流行业协会、中国煤炭行业协会、中国机械行业协会、中国钢铁行业协会、中国石油化工行业协会、中国轻工行业协会、中国纺织行业协会、中国建材行业协会和中国有色金属行业协会。8.其他与上述所列相当并能提高学校声誉的项目，由相关部门审核提出，学校确定后归并。
篇十二：新聘教师考察办法
P> 重庆市农业学校聘用教师管理办法聘用教师是我校师资队伍的重要组成部分。加强外聘老师—的管理，组建一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳定的兼职教职工队伍，对我校深化人事制度改革、稳定教学秩序、提高教育教学质量、加强校企合作具有重要意义.为进一步规范聘用老师的聘用程序和管理，发挥和调动他们的积极性，保证学校各项工作的正常运行，根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》，结合我校实际，特制定本办法。
一、聘用原则（一）坚持学校宏观调控和用人部门微观管理的原则。（二)坚持“按需聘用、双向选择、择优聘用”的原则。(三)坚持“公开、公平、公正"的原则。（四)坚持“动态管理、优胜劣汰、能进能出”的原则。二、组织机构学校成立聘用老师领导小组、考评小组.（一)领导小组组长:郭忠亮成员:王华平刘永文邹世平唐光建敖建张平(二)考评小组组长:成员：党办、人劳科、督导室、教务处、所属科系负责人、本专业一至两名优秀教师考评小组办公室设在人劳科,负责统筹协调外聘教师的管
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理工作。考评的具体实施由其所属科系完成,学校督导室负责统筹;
三、实施范围(一）聘用教师是指学校所聘用的非正式编制的老师。（二）聘用教师适用的岗位专任教师包括专任文化课教师、专任专业课教师、实训指导或实验技术指导教师。四、聘用条件(一）遵守国家法律法规，具有良好的政治思想素质和职业道德，关心热爱学校，愿意为学校改革发展服务.（二)专任文化课、专业课教师要求学历本科及以上,且有中学或中等职业学校及以上的教师资格证书,并具有相应的教学与管理能力;兼职专业课、实训指导或实验技术指导教师原则上应具有大专以上文化程度、一定专业实践经验或相关专业高级以上技术职称,有较好专业技术知识和较高操作技能水平及相应的教学管理能力；(三)爱岗敬业，诚实守信,热爱教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人。具备教师基本素质，熟悉所教学科或工作内容，具有比较丰富的教育教学或管理经验，有较强的语言表达能力和传授知识能力，能胜任正常的教育教学管理或后勤服务工作。（四）外聘教师年龄应在男55岁以下,女45岁以下。特别优秀的可放宽年龄至男60岁,女50岁。（五）身心健康,能够在聘任期内自觉履职,圆满完成工作
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任务。（六）工作态度端正，有较强的工作责任心和组织纪律性,
遵守学校的规章制度,接受学校有关部门的管理，服从工作调配。
五、聘用程序（一）申报1。新聘聘用教师每学年6月底,新聘专任聘用教师由所属科系根据实际工作需要拟定需求计划，报教务处审核；然后,将新聘聘用人员需求计划提交考评领导小组审批。审核批准后由办公室将用人计划通过校园网、宣传栏、短信、微信、校园广播等方式发布.2。续聘聘用教师每年6月底，聘用教师根据学校《外聘人员管理办法》提出续聘申请，各办公室、各科系对申报人员进行汇总.（二）考核每年7月初，上一年聘用的专、兼职教师由督导室、教务处、所属专业科系共同组织考核，形成考核意见，报分管领导审核，再报考评领导小组审批；新聘聘用教师由考评小组依据任职条件对参加报名应聘教师进行资格审核，对符合条件的人员进行考察考核，形成考核结果，报请考评领导小组审批，并将审批结果进行公示.（三）聘用经学校审批通过的拟聘教师,需到区级及以上医院进行身体检查。合格者到学校办理聘用手续，共同签订《劳动合同》，以书面形式明确双方责任、权利和义务.
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六、聘用管理（一）由学校党委责成学校党政办公室进行统筹管理，任何部门无权擅自聘用人员。考评小组办公室应建立聘用人员业务档案和信息库.（二）各科系负责对本系聘用教师的日常管理。（三）教务处、督导室协同各科系负责聘用教师的思想教育、上岗前后的培训、工作督导和检查、考勤和病事假审批等日常管理工作；每学期至少召开一次聘用人员专题会议，明确工作任务，提出具体要求；及时协调解决聘用教师关心的热点、难点问题；随时掌握本科系聘用教师的变化情况,并及时上报学校考评小组办公室；每学期期末对聘用教师进行全面考核，将考核结果作为奖金发放、是否续聘的重要依据。（四)聘用教师试用期为1个月（续聘者不需试用）。试用期满考核合格者签订一年的劳动合同。（五）聘用教师在聘期内应遵守学校各项规章制度,自觉接受学校和用人部门的管理，严格履行合同规定的各项任务,认真履行岗位职责，服从工作安排。对经考核工作效果优良的兼职教师在合同期满时优先续聘;对工作效果不好或不能按学校要求完成工作任务,且限期整改效果不好的聘用教师要及时解聘。对于主动辞职或学校解聘的聘用人员应提前三十日以书面形式通知学校或本人,并签定终止劳动合同证明，有关事宜按照《劳动合同法》相关规定执行。（六）聘用教师有以下情形之一者，学校有权解聘：1。考核不合格，不能履行岗位职责。2.达到学校规定聘用教师年龄。
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3.损坏学校声誉和利益。4.出现违约、违法情况或严重责任事故。5。严重违反学校规章制度。6。学校部分专业生源萎缩，原工作岗位无需求，并经学校转岗培训不能胜任新工作岗位。7.其他不良行为.七、福利待遇1。基础工资聘用专任教师基础工资定为1500～1775元/月,由考评领导小组根据拟聘岗位、受聘人员工作能力及学历等情况确定其基础工资.初聘专任教师基本工资一般定为1500元/月。2.校龄工资每年增加30元.（从2018年开始执行）3.课时津贴课时津贴根据聘用老师的学历定为研究生元/节、本科元/节、专科元/节。每月由督导室统筹各系及学生对聘用老师的打分情况（《根据重庆市农业学校外聘教师考核细则》）,评定为ABCD等。课时津贴按等级发放.4.期末考核奖由学校考核领导小组组织考核，根据考核结果按正式编制教师期末考核奖的70％发放。5。其他津贴其他津贴包括出勤津贴、师德师风奖、安全责任奖、教学质量单项奖、班主任津贴、值周津贴、加班补贴、获奖、表彰奖、工会活动经费和学校安排的临时工作补贴。以上项目与正
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式编制教师同等计发。除此之外，不再发放其他津补贴。6。保险由学校按有关规定统一购买养老保险、医疗保险、工伤险、
生育险和失业险。7。试用期及寒、暑假待遇试用期1个月，试用期内基础工资、课时津贴、晚自习津
贴全额发放，除此之外不享受其他津补贴。寒、暑假期间发放基础工资。
八、附则（一)合同一式叁份,用人部门和拟聘教师各持一份,学校考评小组办公室备案一份。（二)对学校有特殊贡献的聘用人员或引进的特殊人才，其工资福利标准另定。（三）本办法自2017年10月1日起正式执行,过去有关规定与本办法不一致的,以本办法为准.(四)本办法由学校党政联席会负责解释。
二○一七年九月二十日
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篇十三：新聘教师考察办法
P> 市属学校新教师转正定级考核暂行办法(试行）见习期是新教师专业成长的奠基关键期，加强新教师见习期满转正定级考核，事关新教师入职质量和教育事业的可持续发展.为认真做好新教师转正定级考核工作,特制订如下办法：一、考核范围、对象市属各校招聘的、见习期满一年的在编在岗教师，以及执行初期工资满六个月的硕士研究生。二、考核内容与标准详见附件一。三、考核方式采用平时和年终考核相结合的方式，平时考核占40%,年终考核占60％.平时考核由基层学校负责(考核表式见附件一）,年终考核采用一堂汇报课、学生满意度测评（特殊教育学校学生，进行家长满意度测评；测评表见附件二)以及查看备课笔记、作业批改情况等方式进行，其中新教师的汇报课由教育局人事处组织评委进行考核，考核后将得分反馈给学校.学校综合评议后得出转正定级考核综合得分.综合得分90分以上转正定级考核结果为“优秀"，综合得分89—75分转正定级考核结果为“合格”,综合得分74—60分转正定级考核结果为“基本合格"，综合得分60分以下转正定级考
核结果为“不合格”。考核结果为“合格”以上，按期转正;考核结果为“基本合格”的，学校须对其进行诫勉谈话，延期转正；考核结果为“不合格"的，不予转正.
四、考核程序(一）个人在见习期满前一个月填写“新教师见习期满考核转正定级表”相关部分；（二）学校组织考核小组,对照岗位要求，根据其一年来的教育教学情况，打出平时考核分；（三）教育局组织评委对新教师汇报课进行评议；（四）考核小组通过综合评议，打出年终考核分；（五)学校汇总转正定级考核情况,提交校长会研究；（六）学校将考核结果上报市教育局人事处,并附“不合格”人员的有关材料。五、考核工作日程建议安排1、公布转正定级考核文件.2、学校上报考核方案、考核日程安排及新教师转正定级课堂考核人员情况表（表式见附件三），同时报送电子文档。3、市教育局组织评委对新教师汇报课进行评议，学校同时组织新教师开展转正定级考核工作。4、学校将考核结果上报市教育局,市教育局公布转正定级考核结果.考核合格同意转正定级的,可向市人社局申请相
应等级专业技术资格。六、其他1.对存在以下情况之一的新教师不予转正定级，终止聘
用合同:汇报课考核不合格；学生（家长）满意度测评低于85%;新教师上岗培训考核不合格;体罚或变相体罚学生;从事以赢利为目的的家教.
2。见习期满考核合格、予以转正定级的新教师，从见习期满后的下一个月起执行定级工资.
3。转正定级考核不合格的人员，用人单位不再与之签订聘用合同，并按镇江市事业单位人员聘用制度有关规定办理解聘手续。
4.对转正定级考核结果有异议的新教师，可按程序向学校申请复议，向市教育局人事处申请复核，向市人社局申请人事争议仲裁。
5.市属单位新教师转正定级考核参照上述办法执行.附件：1、新教师见习期满转正定级考核表
2、新教师转正定级考核所任教班学生满意度测评表（样表)
3、新教师转正定级课堂考核人员情况表
篇十四：新聘教师考察办法
P> 宿迁市第一实验小学校聘教师管理考核办法宿迁市第一实验小学校聘教师管理考核办法为了加强校聘教师管理，充分调动校聘教师的积极性、主动性和创造性，激励他们爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力提高教育教学质量。根据市教育局《关于印发宿迁市义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(苏教发〔2009〕90号)、湖滨新城社会事业局《关于义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》的精神，结合我校实际，经研究讨论，特制定本办法：一、考核原则（一）、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。（二）、坚持“公正、公平、公开”的原则。（三）、坚持“科学、规范、简约”的原则。二、考核范围宿迁市第一实验小学全体校聘教师。三、考核项目1、师德2、出勤3、教学过程4、工作量5、教学成绩四、发放办法按照每月考核得分按月发放。五、考核办法1、每月按照考核办法进行考核，达标的教师增加奖金200元；2、违反学校学校考核细则要求的，按照标准从200元中扣除相应津贴；没有达标的直接从工资中扣除。六、考核组织领导学校考核小组由学校领导和教职工代表5-10人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。考核小组成员由各部门民主推选，名单如下：考核领导小组组长：刘华东副组长：徐孝武高峰成员：陆中曹永沈寒冰臧义王秋菊赵颖颖蔡淑敏考核小组组长：高峰副组长：陆中曹永沈寒冰臧义王秋菊赵颖颖蔡淑敏成员：各年级主任张倩许慧郑红霞李金楠唐慧王瑞鲍婵汤莹朱璟艳赵媛媛七、考核细则
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1、师德表现（一）体罚、变相体罚造成一定影响的扣100元；造成严重影响的，扣除本月工资的50%。在安全事故中是相关责任人的，三级事故考核为100元，二级事故扣200元，一级事故解除聘约。（二）以职谋私造成一定影响的扣50元。影响严重的，扣100元。（三）涉及黄、赌、毒等有损教育形象行为的扣100元。（四）不认真履行工作职责，发生教育教学事故或安全事故，给学校工作带来负面影响的100元。造成严重影响的，解除聘约。（五）不服从安排或者消极对待上级部门布置的工作，工作中发生较大渎职、失职、失误行为，扣除100元。造成极坏影响的，解除聘约。（六）散布不良言论，在学生或教师中造成影响的扣100元。（七）出现乱收费现象（如：擅立项目、擅提标准、扩大范围等行为）扣除100元。造成严重影响的，解除聘约。（八）有有偿家教行为，经查属实扣200元。造成严重影响的，解除聘约。有以上行为之一者为不达标。并相应从工资中扣除。2、出勤每月可以给每位教职工半天假期处理事务，不计入考核范围，当月未使用的，不累计到下月。（1）临时假：不影响教学的一节课以内临时假不扣钱。但每周不得超过2次，超过2次按半天事假计算。（2）事假：事假在一周（5天）以内的，每天扣20元，事假超过1周的，超过的天数每天扣30元，事假期间不计工作量。全学期事假合计超过1个月的，停发当月工资；全学期事假满3个月的，停发事假期间工资并解除聘约；（3）病假：病假在一周（5天）以内的每天扣10元，超过1周，超过的天数每天扣20元，病假期间不计工作量。全学期病假合计超过1个月的，停发当月工资；全学期病假满3个月的，停发事假期间工资并解除聘约；；（4）迟到的每次扣20元，早退的每次扣30元。违反请假制度，无特殊情况不及时请假而不上课的为旷课，旷课一节扣100元；违反请假制度，无特殊情况不及时请假而不到校的为旷工，旷工一天扣200元，不计工作量。全学期迟到、早退、缺席其中之一满10次或者旷工满3天，停薪留职；全学期迟到、早退、缺席其中之一满15次或者旷工满5天的，解除聘用。（5）学校各种集会（教师早操、校会、例会、大组学习、升旗仪式及临时通知的集会等）请假的扣20元（病假扣10元）。迟到一次扣20元，早退一次扣30元，不参加活动或旷会的一次扣50元。（6）符合法定年龄结婚的婚假为3天，实行晚婚的可请7天；丧假为3天，专指直系亲属过世，包括父母（岳父母）、配偶和子女；产假为九十天，其中产前休假十五天。难产的，增加产假十五天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假十五天。女方晚婚（22周岁）晚育（24周岁）的，男方可以享受护理假7天。以上请假在文件规定的期限内的不扣钱。产假期间，该教师领取基本工资。每月合计事假在3天及以上，病假在5天及以上为不达标；有迟到、早退、缺席、旷课等行为合计5次的为不达标，并相应从工资中扣除（达标的从200元
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中扣除，不达标的从工资中扣除）。教学过程（3、教学过程（25分）（1）备课按照教学进度，少备一次，扣10元；教学环节不完整，或者颠倒的扣10元；没有修改共案的，一篇扣10元，没有教后记的，一篇扣10元。明显抄袭旧案或他人教案的，每篇扣10元。书写马虎，或者内容过于简单的，每篇扣10元。（2）作业按照进度，少做一次扣10元；少改一次，扣10元；错批，符号不符合要求，一处扣10元；等第不符合要求，或者只写“优”“良”、，只写日期的，每次扣10元；学生没订正，或者订正了，没有批改的，每处扣10元；作文没写目录，批改过于简单，评语过少的，每篇扣10元；作业本太破旧，脏乱，视情况扣20——50元；音乐、体育等无作业学科教师每月抽查一次班级学生学习情况，有一人次不合格的扣10元。（3）听课笔记按照要求的次数，少记一次扣10元；项目不齐全的每次扣10元；所记过于简单的，每次扣10元；（4）教学随笔反思少写一次，扣10元；迟交一次，扣10元；质量过差的，每篇扣10元；明显抄袭的，每篇扣10元。以上扣分达到或超过15分为不达标，5分以上的每分扣10元；在当月的教学常规督查中发现违规行为合计5次的，当月为不达标，每次按照教学常规检查标准扣除（达标的从200元中扣除，不达标的从工资中扣除）。4、工作量（30分）工作量（1、标准课时数年级语文数学一1314二1314三1112四1112五1112六1112
英语161615151515
音乐161616161616
体育161616161616
美术161616161616
科学
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品生161616161616
信息
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2、课时量确认（1）班主任任教数学学科的为标准课时数的1/2，任教外语，综合学科的为标准课时数的3/4；（2）队日活动课计入班主任工作量，不再计算超课时。3、学科系数。语、数学科为1，英语学科为12/15，音、体、美、品生（社）、科学、电脑学科为12/16。4、超课时计算超课时=（学期实际课时数—学期标准课时数）×学科系数5、超课时加钱数。语、数、外学科：以上所得结果乘以20元，其他学科：以上所得结果乘以10元。5、教学成绩（25分）教学成绩（教学成绩每学期算2次，分别为期中和期末考试。
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（1）任教单班的语、数、外教师。班级成绩达到年级平均分的三分以内为达标，没有达到的，每低于平均分一分扣10元。从工资中扣除。（2）任双班或多班教学的语数外教师，超过一半班级没有达到平均分的三分以内的，为不达标，并相应从工资中扣除。其他的按照各班标准平均计算。任双班或多班教学的有一个班级均分不及格的为不达标，并从工资中扣100元。（3）在测试中取得前三名的学科分别加100元、80元、50元。可以累计加钱。不达标的不执行此项标准。（4）综合科教师（包括未参加测试的教师）按《宿迁市第一实验小学综合科教师教学成绩考核办法》进行考核积分，分三个档次，良好的视为达标。第三档次的扣50元。（5）品社、科学成绩参照语文成绩计算办法执行。教师代主课兼代品社、科学的；教师代多班品社、科学的，教学成绩分别计算。6、奖励（限于学期末即最后一月）奖励（限于学期末即最后一月）（1）教科研奖励按照《宿迁市第一实验小学教科研考核办法》进行。每分为50元。（2）五个一系列活动奖励：按照全校教师五个方面得分，以2：4：4的比例分别加100元、80元、50元。（3）获得校级及以上荣誉表彰的分别奖励50——200元。（4）其他奖励。7、使用办法（1）作为是否继续聘用、评优的参考依据。（2）全学期不达标次数达到3次或者连续2次不达标的，学校与该教师解除聘约，不再续聘。（3）所代班级学科在测试中成绩连续2次不及格或者倒数后三名的，学校与该教师解除聘约，不再续聘。附：《教学常规督查制度》教学常规检查中违规的，按照标准《教学常规检查办法》执行。在上课铃响之后才进教室的扣20元；上课时，在课堂上出现坐着上课、打手机、发短信、抽烟、化妆等与教学无关的情况的，扣20元；上课时教室空堂的，15分钟以内扣当月津贴40元。超过15分钟按旷课处理；出现体罚与变相体罚等教学安全事故的，视情况扣40——200元。上课时剥夺学生上课权利，出现让学生在外罚站、留在办公室等地方、帮老师做事等情况的扣当月津贴40元。学生到专业教室上课、到操场上体育课等情况下，打闹，不排队，纪律很差的；教师上课不负责任，课堂秩序混乱的；无故留学生在教室没有去上课的等扣20元；检查中发现有教师早退的，扣60元；检查中发现教师私自调课现象的，扣20元；教学内容没有结束，无其他特殊情况，学科教师在课堂上没有上本学科的内容的扣20元。
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篇十五：新聘教师考察办法
P> **学校**年新聘任教师试用期满考核方案根据**局要求，**年入职教师由学校根据《关于**年新聘任教师试用期满考核的通知》精神自主考核，报**局和人事劳动局审核、备案。学校在认真研究文件精神的基础上，制定如下考核方案。一、考核对象
**年新聘任的教师。二、考核原则
1.坚持公开、公平、公正原则；2.坚持实事求是、严格考核原则。三、考核内容考核主要以**年新聘任教师试用期间履行岗位职责情况和工作任务完成情况为基本依据，以工作态度、业务能力和工作实绩为重点内容，以服务对象满意度为基础，全面考核新聘任教师的德、能、勤、绩、廉等方面的实际表现。考核满分为100分，德、能、勤、绩、廉各20分，考核得分大于或等于90分的为优秀，70-89分的为合格,60-69分的为基本合格，低于60分的为不合格。有下列情形之一的，直接评定为不合格。1.师德修养差，存在体罚或变相体罚学生等违反师德行为或其他违纪违法行为的；2.没有完成教育教学基本任务或者教育教学工作中有明显失误，产生恶劣影响的；3.专业技术能力达不到基本要求的；4.工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，违反学校规章制度的；5.有其他严重损害教师形象和声誉行为的。
四、考核程序及方法1.学校成立考核工作领导小组：组长：**副组长：**成员：二级机构成员学校考核工作领导小组负责组织实施新任教师试用期满
考核工作。2.新任教师填写《**区**年新任教师试用期满考核审批表》
（附件1）。3.各职能部门依照《**学校**年新聘任教师试用期满量化
考核表》量化赋分，具体分工为：德：校长室赋分；廉：党支部赋分；能：教导处赋分；勤：
办公室赋分；绩：年级部赋分。五、考核等级及结果运用
考核结果可分优秀、合格、基本合格、不合格等级。1.考核结果为优秀和合格等次的，学校予以正式聘用。2.考核结果为基本合格等次的，学校提出整改建议和要求，责令被考核人限期整改,整改时间为三个月；整改期满后再次考核，考核达标的予以正式聘用，否则,评定为不合格，不予聘用。3.考核结果为不合格等次的，学校按相关规定及程序予以解聘。
附件1：**区**年新任教师试用期满考核审批表
**学校**年*月**日
