教师职称个人综述材料范本格式 教师职称个人综述材料范本格式一、个人基本情况：陈永登，男，汉族，1979年7月出生，中共党员。()本人2000年6月大学专科毕业（琼州大学生物系），同年在琼州大下面是小编为大家整理的教师职称个人综述材料范本格式 ,供大家参考。
教师职称个人综述材料范本格式
一、个人基本情况：
陈永登，男，汉族，1979年7月出生，中共党员。()本人2000年6月大学专科毕业（琼州大学生物系），同年在琼州大学加入中国共产党，毕业后分配于乐东县乐罗中学担任初中生物教学至今，本人经常参加体育锻炼，身体健康。2003年被聘任为中学二级教师以来，没有误过一节课，年年满额工作，并且能胜任学校安排的教学工作及承担艰苦的教改工作。
二、职务：
我2003年11月经海南省专业技术资格评审机构评审，取得初级专业技术资格；现有的专业技术资格名称为中学二级生物教师。本人于同年12月被聘任担任乐东县乐罗中学二级教师职务，至今已有五年多，符合申报中学生物一级教师资格。
三、学历：
本人2000年6月毕业于琼州大学生物系，并取得大学专科文凭，2006年1月考取海南师范大学生物系生物科学专业本科函授班，2009年1月毕业于海南师范大学生物科学专业，获得大学本科文凭。符合本次申报中学生物一级教师学历条件。
四、资历：
本人自2000年6月毕业后，次年竞岗一直任教于乐东县乐罗中学。毕业9年来一直勤勤恳恳从事生物教学工作，2003年11月经
海南省中学教师任职资格评审委员会评定为中学生物二级教师。2003年12月被聘任为乐东县乐罗中学生物二级教师。任现职五年多来，一直担任初中生物教学工作，并连续六年担
任班主任，从事任教的班级是：2003年9月--2004年7月任初一、初二九个班的生物教学，兼初一（5）班班主任；2004年9月--2005年7月任七、八年级九个班生物教学，兼八年级（4）班班主任；2005年9月--2006年7月任七、八年级九个班生物教学兼七年级（5）班班主任；2006年9月--2007年7月任
七、八年级九个班生物教学兼八年级（4）班班主任；2007年9月--2008年7月任七、八年级九个班的生物教学兼七年级（5）班班主任；2008年9月至今任
七、继续教育情况：
任职以来，2006年1月考取海南师范大学生物本科函授班学习。通过三年的函授学习，2009年1月获得生物本科文凭。自2003年起，为了提高个人的专业水平，积极参加校内校外的各种培训。2003年10月参加教师基本功培训，并通过考试成绩及格；2004年参加乐东县新课程通识学科培训，完成规定学时，取得合格证书；2004年参加海南省中学教师继续教育岗位培训项目考核，取得合格证书；
2004年参加中小学教师计算机全员培训D级考核，基础知识93分，取得合格证书；2004年参加了校内举办了一系列的校本培训班；2005年参加师德师风培训，并参加考试，获得较好的成绩；2004-2008年
教师继续教育学习培训，登分合格；2002年参加省普通话培训，测试水平达三级甲等。2007年参加海南省中小学班主任统一培训，完成规定课程的学习，取得合格证书；2007年参加海南省初中生物实验教学人员培训班培训，成绩合格；2008年参加全国中小学教师教育技术水平考试成绩优良。
八、德育和班主任工作情况：
本人从教九年来，始终在乐罗中学任教，教育工作
、教书育人是教师的天职。九年来，我始终工作在教育教学的第一线，期间曾连续九年担任了七、八年级的班主任工作。我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。我始终以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互
相渗透，有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。〔〕利用课外活动时间与学生谈话，交流学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，常与家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，另外我还特别注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参加校内的卫生、体育、文娱、纪律等各项活动并在评比中获得好的名次奖励。在全体学生的共同努力下，我所带班级在德智体上均得到全面发展。在这几年的班主任工作中，我始终坚持利用空闲时间进行家访，千方百计地做好后进生的思想教育工作，并取得了初步的经验。本人也连续几年被评为校内先进班主任。
我深深地体会作为一名班主任，我不仅在教学中对学生进行思想教育，还在生活中以身作则，言传身教使学生健康茁壮的成长。
九、教学教研情况：
本人自2001年参加工作以来，勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平；在教学中提倡自主性，积极带领本教研组成员研讨学习和有关的教研活动。积极撰写教学教育论文，每个学期听课次数达十二次，从未间断，根据教学经验撰写的论文、教学案例教学设计多次获奖。并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说、作、评活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。
在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方
法，充分重视学生的主体位，摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的生物课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善生物教学模式并在教学中尝试运用；认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，根据学生的个性特点去点拨引导，对于差生，利用课间多次交心，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，尽力而为；而对优生，教育其不能对取得的成绩而得意忘形，应努力向上，再接
再厉，让他们树立正确的人生观、学习观。()在教学中，我总是认真地钻研教材大纲，多方面去搜集相关课外资料，强化自己的专业及操作技能，多听同行的课，取长补短。
生物作为课改区的一门会考学科，在下面的农村中学还没被学生、家长甚至校领导的重视，在上课过程中，强调学生的自主探究能力，教给学生自主学习的技巧，并采用形式多样的活动，激发学生学习生物学的兴趣，调动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和解决问题的能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生的知识面。为了更好的做好生物会考复习工作，我从不计较个人的得失，总是自己从网上搜集习题，出资复印试卷以便及时地对学生进行摸底，经过一年的努力，我的辛苦在学生的努力配合下终于有了结果，我所承担的各个班级的生物成绩都有了明显的提高，得到了学校领导和学生的肯定。
在做好教学工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术，特别是信息技术。（)能认真钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人担的公开课数次被评为校内优秀公开课。
十、业绩情况：
多年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。2004-2008年连续几年被为校先进教师和先进班主任；在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、各科组以及学校的科研课题。2007年撰写的《人的性别遗传》获得县级三等奖；2007年撰写的《光合作用及其在农业上的应用》获得县级三等奖；2008年撰写的《农村初中生物实验教学浅谈》获得县级二等奖。
以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教育教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。综上所述，本人认为自己不仅在合法学历、合法资历、思想政治素质、身体素质、任现职以来履行的工作量和业绩等方面完全符合一级教师的申报条件。
七、八年级九个班的生物教学；以上资历符合申报中学生物一级教师资格。(]
五、考核情况：
本人担任中学生物二级教师五年多来，每年都参加专业技术职务年度考核，考核结果为优秀和称职。本人对每一次考核都把它看作是
领导对自己一年来工作检查的平价。因此，我都把考核结果当作一次自我评价的机会。认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。
六、政治思想和师德表现情况：
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。我自2001年参加工作以来，在思想上始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，注意精讲精练，面向全体学生。积极推进素质教育在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师
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表。(]以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，争当一名合格的教师。处处树立学生学习和做人的榜样。以自己的言行来感染和教育学生。严于律己，对学校制定的规章制度认真执行，从未随意缺课，甚至有时还带病上课。几年来思想和师德表现方面都得
到学校领导的充分肯定。
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