2022年新学期学校教学计划13篇2022年新学期学校教学计划 2022有关学期教学方案范文7篇 有关学期教学方案范文7篇人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们的教学工作又将 续写新的篇章下面是小编为大家整理的2022年新学期学校教学计划13篇,供大家参考。
篇一：2022年新学期学校教学计划
2022有关学期教学方案范文7篇
有关学期教学方案范文7篇人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们的教学工作又将
续写新的篇章，现在的你想必不是在做教学方案，就是在准备做教学方案吧。相信写教学方案是一个让许多人都头痛的事情，以下是我整理的学期教学方案7篇，欢送阅读与收藏。
学期教学方案篇1一：情况分析：我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是妈妈级的教师，有
一定的带孩子经验，对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是虽然只有4位成员，但是力量是庞大的，我们要努力积极的去学习与实践，提高我们组的实力！～
二：教研目标：1、深刻领会?纲要?内容，将?纲要?精神融入到我们工作中。2、进行和研究“如何做好孩子活动过程的观察记录〞，真正做到促进孩子的开展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。
3．开展主题活动的研究和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子开心、开口、开窍，愉快地游戏。
4．做好孩子“托幼过渡期〞的衔接，让孩子顺利地进入小班。5．做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。四：内容与措施1、教师之间互相沟通，互相观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有具体的内容，教师们都要积极参与，给予自己的意见和见意。2、通过教学，教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题；我们老师应该要抓住理论知识，实践专业技能，从而提高我们教师的专业素质。3、定期与教师进行交流并学习心得，大家一起分享教学成果。教师要做好日常教育教学工作，认真做好记录与分析，要常常翻阅?纲要?，提高自己的专业素质。具体内容安排：开学稳定情绪工作研究如何指定班级方案
各班级预成主题分享与交流活动为了幼儿更加理解我国的传统节日举办一次月饼分享会为了让幼儿更接近大自然组织一次亲自游总结反思一学期的教育教学，推荐经典主题惊醒全园交流学期教学方案篇2一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作方案为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理〞，走向“会学地理〞。二、教学目的和要求1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。4、培养地理爱好者，建立地理兴趣小组，到达以点带面的目的，
从而提高地理整体水平。三、主要方法及措施〔一〕、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速
度把心思从署假拉到课堂。1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代
表一起提醒学生做好课前预备。2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会消除他们的学习积极
性，因此，作业在课堂处理。〔二〕、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言
开始。1、教师语言幽默化。以幽默的语言营造轻松和谐的学习气氛，让学生在全身心放松的
状态下学习，以便学生到达学习状态。2、教师语言亲切化。作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助
于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也〞。3、教师语言精练化。
精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是珍贵的，做一个“节约型〞教师，为学生提供的空间和时间。
〔三〕、通过各种手段，培养学生的学习能力。1、培养学生识图能力，从多接触图开始。在课堂上，利用一切可以利用的时机，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂答复下列问题开始。本地大局部学生特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、答复下列问题的时机。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们创造提问和答复下列问题的时机和空间，老师在课堂中引导、、提醒、点评，鼓励并支持学生的个性学习。3、培养学生总结知识的能力，从学生笔记开始。以前都是教师总结，为了培养学生总结问题的能力，本学期改变以前教师担任主角的习惯，初步尝试把这个权利还给学生，从另一角度，也帮助学生学会在学习中运用归纳法总结知识体系。
〔四〕、通过各种手段，培养学生的积极情感道德。1、培养学生自信心，从宽容学生的错误开始。十三四岁的年纪，正是需要认可需要肯定需要鼓励的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了增强学生的自信心，教师应以“宰相肚里能撑船〞的姿态出现在学生中，容许学生犯错误不仅是教师的道德素养，而且也是教师的一种能力。2、合作学习，从倾听伴发言开始。这两天上了四节课，学生的反响就是在同伴发言时，整个课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。3、利用地理课堂，培养学生的生活能力。4、把乡土地理知识与大纲中的相关知识有机结合，让学生更清楚地了解自己的家乡。三级课程即校本课程的内容以片段的形式穿插于大纲要求的相关知识中，熟悉家乡，了解家乡，为家乡做奉献。学期教学方案篇3指导思想
1以著名特级教师韩军的“语文要举三反一〞的理论为指导思想，减少“深、细、透〞的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，到达由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。
2以“亲近母语，阅读为先〞“读有趣的经典，诵可亲的名著〞理念为指导，学习“亲近母语〞教材：?小学生经典阅读??日有所诵?。
4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。
教学目标1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。4提高学生的诵读能力，想象能力，理解能力。提高学生阅读能力，学习语文的能力。教学内容
篇二：2022年新学期学校教学计划
2022精选学期教学方案汇总9篇
学期教学方案日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和
挑战，此时此刻我们需要开始做一个方案。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我帮大家整理的学期教学方案9篇，欢送阅读与收藏。
学期教学方案篇1一：学情分析：高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工
作，和文科班的教学工作。而理科班面临6月份的会考,这将是他们参加高考的一个资格考试，如何让学生顺利通过,我倍感压力；理科班的学生主要有2个问题，一个是初中和高一地理根底比拟薄弱，另外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的根底知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。
二、指导思想：认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量〞
的工作思路，以“学习对终身开展有用的地理〞为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。
三、学生根本情况：本学期教学班4个，4个班学生根底都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，2班学生的根底相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。四、教学目的和要求：让学生获得比拟完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。五、教材内容、教学重点和教学难点。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教
学的重点，更是难点。六.教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨
证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科
求选取恰当的案例，弥补教材的缺乏。改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。
3、重视课堂教学中“过程与方法〞的研究与实践。?课标?教学目标中的“过程与方法〞是课程标准提出的新的关键性目标。要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。重视能力培养的同时也要重视根底知识的掌握，能力是建立在稳固的学科根底知识之上的。4、重视备课环节备课的依据是?课程标准?、学情和教材，在备课的过程中首先解读?课程标准?，依据?课标?要求和学情制定教学目标。处理好“量〞与“时间〞的关系，合理取舍和整合教材，提高课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际交流，寻求共同开展。学期教学方案篇2一、指导思想从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面开展的方针，为提高民族素质奠定根底，寓思想政治教育于学科教学中。处理好传
授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视根底知识和根本内容。二、教材分析本册共八个单元，以艺术与生活、艺术与情感，艺术与文化为主
线，强调艺术和人文的结合。结合情感表演学唱?摇啊摇?和?小酒窝?，聆听?童年的回忆?、?我们多么幸福?及童谣、游戏、理解休止拍表现中的作用；学唱歌曲?草原上?、?我是草原小牧民?，欣赏二胡曲?草原放牧?，笙曲?草原巡逻兵?，了解二胡和马头琴外形、音色、和艺术表现；学唱歌曲?噢！苏珊娜?、?原谅我?，欣赏乐曲?同伴进行曲??船歌?，探索音乐形象、认识四拍子；欣赏?小放羊?、?牧歌?，学唱歌曲?放羊山歌?、?小牧笛?，欣赏?妈妈之歌?、?小白菜?，?鲁冰花?，学唱?妈妈的心??唱歌妈妈的摇篮曲?，音乐知识认识自由延长音；欣赏?樱花?、?雪花飞舞?，学唱歌曲?四季童趣?、?捉迷藏?；学唱歌曲?钟声叮叮当?、?美丽的黄昏?，听赏?维也纳的音乐钟?、?灵隐钟声?；学唱歌曲?一只鸟仔??小乌鸦爱妈妈?，欣赏?对鸟?、?空山鸟语?，分析歌曲中的切分节奏、准确表现，欣赏乐曲柴柯夫斯基?天鹅湖?选曲。
三、教学目标1、以歌曲表演、欣赏和视听能力的开展、节奏和游戏为主。
2、强调音准、节奏、情感的有机统一。3、强调音乐知识和音乐能力的培养。4、强调学生的兴趣和自我提高意识、提高自我陶醉、欣赏、喜爱。5、音乐和舞蹈〔律动〕相结合，培养学生的协调能力。四、教学重难点学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。五、教学进度方案周次课序课题课时?童年??草原??好伙伴??放牧??妈妈的歌?
?四季的歌??钟声??爱鸟??丰收歌舞?游戏宫全面总复习期末考试学期教学方案篇3一学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在
篇三：2022年新学期学校教学计划
2022年最新学校教学计划
2022年最新学校教学计划篇1
一：学生分析
四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。
二、教学目标及重难点
教学目标：
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越;沙包掷远;50米__8或400米跑。
教学难点：
体操技巧;蹲距式跳远。
三、教材分析
四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身
体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。“发展投掷能力的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。
四：教学措施
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生中。
2022年最新学校教学计划篇2
在过去的一年中，我校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，扎实开展课改实验各项工作成绩显著，但还存在一些不足。本学期中，我校要针对各种不足和薄弱环节要全方位的加强，现就我校本年度的计划和工作要点做一介绍：
我校本年度的教学目标就是在改革浪潮中积极探索促进学生全面发展教师不断提高学校不断进步的办学的方向，办人民满意教育本着科学管理全面育人办出特色，争创一流的办学目标围绕着课程改革这个中心全面开展与展开各项工作。
(一)强化学校德育工作进一步规范学生行为习惯
在教师中加强师德教育，开展五比五看活动，继续更新观念，转变教学方式，在学生中掀起学习《守则》和《日常行为规范》的热潮，力争在师生行为习惯上再上一个台阶，主要采取措施如下通过主题班会升国旗劳动实践等开展德育系列化活动，要强化学科教学过程中的德育渗透功能，加强校风班风学风建设，加强班主任队伍建设积极开展班级工作研讨活动，为学生创造和谐的学习氛围，坚持不懈的抓好
学校安全法制教育，力争早日达到市级文明校园。
(二)积极开展课改实验，创建我校课堂特色教学
以杜郎口教学经验为先导，以我县二十四字模式为核心，创建出我校特色的课堂教学模式，切实转变教师教学方式和学生学习方式，继续培养和选拔我校优秀教师和优质课、实践反思再反思，抓好校本课程的开发与应用工作，力争开发初试和我校学生实际的校本课程。进一步完善对师生评价体系，积极组织教师学生开展创新实践活动，主要是在三小活动上做文章。
(三)加大教研教改力度，提高教师素质
一是扎扎实实开展教师继续教育活动，二是充分发挥校本研训的功能，在学期初组织一次课堂教学模式探讨，三是走科教研之路，力争人人有课题，个个有县级以上论文，要求教师积极参加县乡组织的课改教研活动，在全体教师中形成一个崇尚学习的氛围。
(四)加强学校艺体卫工作
一是要认真落实课程计划，保证体育艺术课的全面开全开足。二是上好体育课，搞好学生达标训练和体育代表队训
练，每学期进行一次队列体操比赛和一次校运会，三是上好艺术课，组织师生开展艺术活动，每年组织两次文艺汇演，四是贯彻学校卫生管理规定，养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。
(五)强化园务管理
去年评估中，我校被评为明星幼儿园，今年我园将再接再厉，强化园务管理，改进薄弱环节，增加办园特色，提高办园水平，搞好合班工作，力争成为全县一流幼儿园。
我校奋斗目标：领导思想要先进，全校师生齐奋进，课外班干下命令，师生之间不能恨，三风建设要过硬，作业布置要选定，各项工作要拼命，工作不好要挨挺，保重身体不生病，再创辉煌向前进。
2022年最新学校教学计划篇3
一、指导思想
综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注重实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，体现参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有
所体验，有所感悟。
二、教学目标
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。
篇四：2022年新学期学校教学计划
学校学期工作计划2022年5篇
学校学期工作计划篇1一、指导思想新的学期，我们高一语文组将继续围绕“创设有效课堂”这一指
导思想，引导本组教师认真学习教育教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际情况和学生实际情况，不断强化教研意识，提高课堂教学效率;帮助学生养成良好的学习习惯，夯实基础。
二、工作目标1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平;运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。2、努力创设有效课堂，让学生学有所得。3、继续强化协作精神，创建有活力的优秀备课组。三、具体措施1、精心备课。深入钻研教材，与文本、作者、编者对话，使自己对每一篇课文都有独特的感悟，以求上课时达到与学生心灵交流的效果。2、创设有效课堂。建构灵活有效的教学模式，充分调动学生的学习兴趣，主动参与课堂，将学案导学引入课堂。
3、积极编写学案导学。学案是学生参与课堂的有效途径之一，为了使学生学有所获，每一位老师要主动参与学案编写，并且要针对学生的实际情况。
4、创设作文教学情境。具体作法如下：每个月一篇大作文和2篇小作文，感悟生活，书写心灵。其中大作文教学，全批全改，对作文进行详细的评点，阅读优秀习作。如有可能要对作文进行片断训练。
5、做好中职会考复习工作。四、活动设计1、早自修要安排好早读内容，多读课文，培养语感。2、大作文与小作文相结合，阅读鉴赏与写作相结合。3、充分利用阅读课，给学生阅读的空间，为学生进一步自主探究提供材料。4、严把作业质量关，批改、评讲认真及时。五、集体备课1、坚持每两周一次的集体备课。2、每次备课要有主备人，主备人要详细说明所备内容的教学目标、重点、难点，并提出自己对教材的理解。3、其他组员要就主备人的理解进行深入而充分的讨论，达成共识。
4、组长做好记录。学校学期工作计划篇2一、指导思想以全县教育工作会议精神为指导，立足我校教育工作实际，以提高教育教学质量为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进教师专业化发展，有效提高教育教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满意的学校。二、工作目标1、加强师德师风建设，打造一支高素质教师队伍。2、增强依法治教，依法治学意识。3、加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。4、加强教研培训，促进教师专业化发展。5、实施国家课程计划，优化教学常规管理，推进课堂教学研究活动，大力提高教育教学质量。三、具体措施为确保上述工作目标的实现，应采取以下措施：(一)“两个完善”一是进一步完善绩效考核方案。学校制定绩效考核方案，对教师
工作业绩进行量化，量化结果作为绩效工资发放的根据。二是逐步完善奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，打破干好干坏一
个样，多干少干一个样的工作方式，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。
(二)“两个提高”一要提高教研工作水平。1、加强对青年教师的培训工作，鼓励教师争做骨干教师、教育。2、扎实开展课堂教学活动，组织教师开展说课竞赛、制作教学课件展示等。3、加强教研交流力度，采取校内教师互相观摩及“走出去、请进来”的方式，强化教研交流，努力提高我校教师教学能力。4、借助“梦想中心博客”平台，鼓励教师书写教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进行知识梳理、实践思考的同时，实现思维互动、智慧共享，从而不断促进自身的成长和专业的发展。二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教育教学管理，使学生全面发展。每期适时开展如歌咏比赛、书画作品展、广播体操比赛、学生运动会等活动，在提高学生素质的同时丰富师生校园文化生活。
(三)“两个强化”一是强化年级组的职能作用。年级组长负责本年级常规教学和复习检测工作，组织本组教师集体备课，抓好本年级班主任工作，适时召开本年级班主任会议，学生家长座谈会，学生代表会，配合班主任做好学生思想工作，及时处理本年级学生违纪事件和意外事故。二是强化学科组的职能作用。学科组长负责组织本组的教研活动如组织观摩课、公开课、示范课、优质课等，组织学生学科竞赛，落实本学科课题研究，检查本组教师的教案、作业批改情况，负责业务学习考勤等。(四)“五个加强”1、加强学校德育工作。一是大抓师德师风建设，要求全体教师严格遵守教师职业道德，做到《__地区中小学教师“十个不”》，德高身正，使我校教师成为学习的楷模。二是通过开展各种活动，对学生进行文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、禁毒反邪等教育，把学生培养成对社会有用的优秀人才。2、加强教学过程有效管理。细节决定成效、过程决定质量，提高教育教学质量就是要抓常规管理、抓过程管理、抓细节管理。把影响教学质量的常规工作——备课、上课、作业、辅导、检测等每一个环节、每一个细节做细做实做精致，教学质量自然会提高。备课是基
础环节，要求教师认真备课，吃透教学内容。上课是重要环节，要求带教案上课、用普通话上课，用班班通上
课。教学中寓教于乐，寓德于教，适时渗透法制教育，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。课堂上多让学生独立思考，自主学习。作业是关键环节，要严格控制学生作业量，力求做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必批、有批必评、有评必补)。辅导是必不可少环节，提倡老师对学生进行早辅导和课外辅导。期中检测、期末检测是检查学生学习效果的有效手段，本着公平竞争的原则，应对学生进行实际评判，绝不能弄虚作假。同时应重视学困生的转化工作，根据学生实际水平，因材施教，制定适宜的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多鼓励”的办法，使他们在原有的基础上有所提高。
3、加强班级常规管理工作(重点是毕业班的管理)，努力提高教育教学质量。
班主任应严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班规班约》要求，加强对学生的有效管理，特别是要加大对顽皮学生的管理力度，不要让一个螺丝打坏一锅汤，为学生创造一个良好的学习环境。
篇五：2022年新学期学校教学计划
2022精选学期教学方案汇编8篇
精选学期教学方案汇编8篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的
收获，现在就让我们好好地规划一下吧。方案到底怎么拟定才适宜呢？下面是我帮大家整理的学期教学方案8篇，欢送大家分享。
学期教学方案篇1一、教材分析：本册课本共有六个单元，分别为“咏物抒怀〞、“道德修养〞、
“事理说明〞、“小说之林〞、“人生体验〞、“精彩演讲〞。围绕着主题词，各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇，全书共收30篇课文，每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2~3首〔其中有两个单元选了文笔精华〕。其中含文言文6篇。
阅读应到达的要求：1.在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容。2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并运用合作方式，共同探讨疑难问题。3.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人
生的有益启示。4.诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。5.阅读科技作品，注意领会作品中表达的科学精神和科学思想方法。
从写作方面看，注意了写作材料和文体等方面的写作训练，几个单元训练重点分别是：运用联想丰富写作内容，从生活中提取有价值的写作素材；写简单的议论文，说明文；写简短的演讲稿，修改作文训练方面，本册教材着重进行语段的修改训练。
“口语交际〞和“综合实践活动〞各有三那么，穿插安排在六个单元之中，结合实践活动，要求学生调查市场，研讨热点，说明主张，这有助于进一步激发学生兴趣，调动学生的主动精神，专题活动为两个，专题设计比拟集中的表达了研究性学习、跨领域学习的课程目标，其内容和目标的设计，以学生语文素养、思想观念、思维方式乃至整个素质的开展为出发点和归宿。本册书设计了?鸟?和?叶?两个探究式的专题，名著推荐与阅读?水浒传?。
教学过程中要落实以下四点：〔1〕要全面落实课程标准对阅读教学的要求，使知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个维度的要求全面得到落实。
〔2〕阅读教学中尤其要突出对学生语文学习发现能力的培养。〔3〕要充分发挥自由读写单元的作用，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的能力。〔4〕在写作教学中应指导学生怎样做到内容具体，学会根据生活的需要，写日常应用文。二、所教班级学生现状及对策：经过一学期的努力，八年级学生的语文成绩有所提高，我将总结经验，根据学生实际以及语文学科特点和目前本学科开展方向的把握，继续以“激发兴趣、指导方法、培养习惯、搭建舞台〞为口号和行动原那么，加强日常教学和学科活动的针对性和有效性。虽然三个班语文成绩有所差异，但存在的问题是相似的这些问题也不容乐观：目前本年级学生最大的特点是两极分化严重，而且“尾巴〞较大，大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，本学科更加注重考察学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求。因此，我在继续加强集体备课的力度，深入研究，在把握好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，本学期打算采用以下措施：
1.从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，重视培养学生的创造性思维，致力于语文素养的整体提高。
3.要落实“教考统一〞精神，以求教学实效。4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究式的学习方式，要防止繁琐的分析和琐碎机械的学习。调动学生语文学习的积极性。努力从培养兴趣着手，用图片、实物、多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化，生活化。5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。
6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔、读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
7.利用课外实行培优补差，力争整体提高。8.培养学生良好的语文学习习惯：①课前预习习惯；②课后复习习惯；③课文背诵习惯；④作业习惯；⑤积极思考，主动发言习惯；⑥上课作笔记习惯。三、具体实施方案：〔略〕学期教学方案篇2学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三的教学和复习工作，如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷，这
是摆在每一位初三教师面前的重要任务和课题。语文是一门根底学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着学生其他学科的学习，因此，对我们每一位语文老师来说，更肩负着荣耀而沉重的使命。为此，我们在新学期的开始阶段，认真地回忆和思索一下自己以的语文教学情况，对照新课标分析一下语文教学的得与失，筹划一下新学期的语文教学及后阶段的语文复习方案。
〔一〕背景及现状了解我们初三语文教学所处的背景，分析我们语文教学的现状，能使我们对自己的语文教学有清醒的认识和准确的估价，能使我们的语文教学更有方向性和针对性，减少盲目性和随意性，能使我们的语文教学新课程走得更近。我们现在使用的教材属于新大纲向新课标转轨的最后一套过渡教材，它根本上是以新大纲为依据编写的，但也表达了新课程一些根本思想，在编排体系和教材内容上与新教材相比也许略显缺乏，因此，我们用新课程的理念来照顾和使用。〔二〕措施和设想总的指导思想是：宏观上要活，微观上要实。
篇六：2022年新学期学校教学计划
2022学校新学期工作计划10篇
2022学校新学期工作计划篇1一、指导思想坚持科学地教育发展观，深入领会区教育例会精神及学区
20__——20__学年
5、开展师生读书活动，提升学校的文化内涵。6、推进课改工作的实验、研究，培养3名教学骨干和2名学科带头人。7、抓住时机，加大校园文化建设力度。8、制定学校“十一五“规划。三、主要工作和措施（一）坚持德育为首，狠抓养成教育1、深化爱国主义教育。爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的教育效果，改革升旗仪式中国旗下演讲的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节日、纪念日（劳动节、青年节、儿童节、建党节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。组织学生观看爱国主义影片，开展读书读报和影评书评活动。2、加强养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，要抓
好《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色，具体落实十个道德好习惯：
（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。（3）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。（4）、用过的东西放回原处，处处想着别人。（5）、中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。（6）、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。（8）、每周学讲一个中英文故事，从中自我欣赏。（9）、每周至少参加一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。（10）、每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
3、加强队伍和阵地建设。充分发挥共青团、少先队和班主任的德育主力军作用，开好每周一次的主题班会，每月一次的班主任例会，学期末的班主任经验交流会。进一步办好“校园之声”广播站和橱窗、黑板报，调动一切宣传阵地，发挥环境文化的德育功能。以思想品德课和主题班会为阵地，对学生进行心理健康教育和引导，创设问题情景，使学生在亲身体验中受到教育。
（二）加强教学管理，提高教学质量1、改变教育观念，深入实施课堂教学质量工程。教导处组织教师进一步学习有关课程改革的一些比较成功的做法，进行教学实践，促使教师观念的转变。把实施新课程改革与教师继续教育结合起来。积极参加教师培训。2、另外，采取校本培训的方式，加深对新课程的理解，提高教师实施新课程的`水平，使教师尽快适应新课程。积极组织教师参与新课程学习，努力投身于课改当中，利用课余时间学习讨论基础教育课改，以探讨课改展示性评价为出发点，强化教研意识，加强教研力度，每位教师都要以研究课题为中心，在日常教学实践中收集
为提高教学质量的有效途径，重视教学研讨，以教研促教学，不断积累和总结经验，为大面积提高教育教学质量打下坚实的基础。进一步落实课改开放日和幼教开放日制度，增进家长和学校的沟通与交流。
3、把实施课堂教学质量工程与教学常规管理结合起来。我们要重视日常教学管理，从严格教学常规开始，切实加强教学检查工作。
一是抓好教学计划和教案检查。要按照学校工作计划和要求制定自己的工作计划。学校领导要进行检查并提出实施意见，定期检查教案并做出指导。二是抓好听课评价。学校领导、教导处、教研组长要经常深入课常听课，及时反馈意见。三是抓好教研组的备课活动、评课活动，以备课促课堂改革，以评价提高课堂改革的水平。学校对教师的备课、讲课、辅导、作业，复习检测等常规教学环节进行认真的检查和考核。
4、创建以幼儿园、初中为舞蹈，小学为竖笛的特长教育班，并辐射带动声乐、美术、书法、读书、篮球等兴趣小组活动，加强对兴趣小组活动的指导，规范对兴趣小组的管理，培养学生的兴趣，发展学生的特长。
（三）狠抓校园文化建设，提升学校文化品位1、以《下坝学校校园三年规划》为指导，优化资源配置，
加强校园绿化、美化，主要绿化礼堂前侧空地，种植教学楼两侧花坛，种植草坪花卉，套制各色图案。移植松柏树，合理搭配栽植。培育盆花200盆，保证6月底盆花全部开放，让校园成为花园。
2、开展师生读书活动。将每周星期四定为读书活动日，安排专人负责组织。在全校师生中形成好读书、读好书的良好氛围，使校园内充满浓浓的书香气息。每月开展一次读书交流、评比活动，将优秀的读书心得、作品向《扬花》杂志推荐发表。
篇七：2022年新学期学校教学计划
2022有关学期教学方案三篇
有关学期教学方案三篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将开始安排今后的
教学工作了，让我们一起来学习写教学方案吧。怎样写教学方案才更能吸引眼球呢？下面是我收集整理的学期教学方案3篇，希望对大家有所帮助。
学期教学方案篇1新学期全体教学人员要继续贯彻党的教育方针，更新观念，提高
素质，抓严、抓细、抓实，为全面提高教育质量而奋斗,为创立和谐幸福校园而努力。
一、新学期对教师的几点要求：1、高一将全面进入新课改，新课程改革是建国以来最重要的一次课程改革。其目标在于“为了每一位学生的开展，使每一位学生成功〞。新的普通高中课程标准根据不同水平的要求，在开设必修课的同时，设置了丰富多彩的选修课程，并试行学分制管理。为了顺利实行新课改，要求每位教师认真学习新课程理论，深刻领会新课程标准，转变
观念，改良教学。从重“教〞转向重“学〞，推动教学活动由教向学的转变，逐步建立以学生为中心，以学生自己活动为根底的新型教学活动。使自己的教学在适应课程时代性、根底性和选择性的总要求根底上，进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，提高学生的实践能力和探究能力，促进学生个性化的开展，为学生今后的升学深造、就业需要和终身学习奠定根底。
2、今年适逢肥合市教育改革大举措，新高一教师由原一、六、八三校教师组成，这些教师年富力强，业务娴熟，但相互之间缺乏了解，在新的学期，要求教师加强了解，迅速磨合，相互协作，形成团结和谐的集体。
3、加强学习，提高素质。新学期要求教师：①加强师德修养，以教育家陶行知先生为楷模，标准自己行为，加强责任感和事业心，热爱教育、热爱六中、热爱学生、自觉维护六中形象、维护教师形象。②加强业务学习，不断更新知识，扩大知识面，开拓视野，提高业务水平。积极开展教学研究，研究教材、研究学生、研究教与学的规律，研究教育教学理论的最新开展。
4、认真把握教学过程的四个环节。认真备好每一节课。认真上好每一节课。认真批改作业，及时掌握学生学习情况，根据学生在学习活动中反应的信息，认真分析研究，努力做好分类指导分层教学、补缺补差。
5、认真执行教学常规。不随意停课、缺课，上课不迟到、下课不提前，自觉维护课表的严肃性，不得私自改动课表，临时调课应与教务处联系，严格履行请假手续。
6、自觉遵守工作纪律。按时上、下班，不迟到、不早退。二、几项主要工作的安排：1、各教研组要组织教师认真讨论、研究并制订本学期的教学方案，理解课改要求，统筹教学内容。科学处理进入新课改的高一年级与仍使用旧教材的高二高三年级的关系，两方面都要有专人负责，注意其间的'有机联系、渗透，适当倾斜和关注新课程。由于高考导向已经在渗透新课改精神，高中各年级的老师都应该研究新课标新教材。高一教师那么应该注意在通盘了解和统筹安排三个年级教学内容的前提下组织实施教学。方案安排要合理，各项措施要切实可行，切忌“大而空〞。各备课组要对本学期的教学进度做出合理安排，严格掌握教学
进度，确保顺利完成教学任务。2、认真落实“四查〞工作。即：一查教师备课笔记，拟在开学
6、本学期继续实施考、教别离。7、筹备与组织校秋季达标运动会。8、落实课程方案改革精神，研究新课程方案的特点，做好活动课、研究课的实施工作。三、具体教学工作安排：九月份：1、召开教研组长会议，讨论教研组工作和教研活动如何开展。2、安排好开学各项工作，上好
1、召开高三教师会议，交流情况，研究对策。2、对全校学生加强纪律教育、严肃考纪、端正考风、组织安排好期中考试。3、各学科认真进行试卷分析，制定改良意见，加强辅导，补缺补差。4、召开家长会，总结学生思想、学习情况，争取家长配合，加强学生思想教育。5、开展评教评学活动，对前半学期教学进行小结。十二月份：1、准备元旦文艺会演。2、组织高三学生参加劳动技能考查。3、召开高三教育会议，了解交流毕业生思想和学习情况。4、召开班长、学习委员会议，了解班级学生情况和对教学的意见要求：5、抽查各科作业的布置与批改情况。元月份：1、召开高三学生会议，进行毕业会考发动。
2、召开学生大会，进行期末考试发动。召开教研组长会议，研究布置期末考试工作，组织安排期末考试。
3、认真阅卷、评定成绩，对考试进行分析并完成学期工作小结，认真填写业务档案。
4、组织安排寒假前各项工作。5、检查教师备课笔记。6、组织安排高三政治、语文、外语学科会考。肥合六中教务处学期教学方案篇2根据学校20xx年党政工作要点的部署，在学院党委、行政的领导下，认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神，以本科教学工作审核评估为抓手，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学校教育教学质量和教学工作水平。一、重点工作(一)启动学校本科教学工作审核评估迎评工作。制订迎评方案，明确评估细那么，成立评估机构，配齐工作人员，全校发动部署，完
篇八：2022年新学期学校教学计划
2022学校教学方案锦集8篇
学校教学方案锦集8篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，
在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个方案。什么样的方案才是有效的呢？以下是我帮大家整理的学校教学方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校教学方案篇1一、指导思想按照市教育局关于20xx年工作调度研讨会的文件精神，结合我校
建设国家级示范校的工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，以培养学生能力为本位，文化课为专业课效劳，专业课凸显技能培养，技能实训课满足专业岗位需要，全面推进中职学校的教学模式改革进程。
二、工作目标〔一〕标准教学常规管理，健全教师量化考核机制，使学校教学管理标准化；
〔二〕发挥重点建设专业的示范作用，深化改革制药、汽车、电子、机加等专业的人才培养模式，着力推行教学做一体、理实一体的教学模式；
〔三〕广泛开展工程教学法、岗位模拟、工作导向等教学方式的改革与实践，使课堂教学职业化；
〔四〕深入企业行业调研，适时更新课程内容、调整课程结构，深化课程体系改革，打造重点建设专业的核心课程；
〔五〕强化学校教育科研引领地位，促进教学与科研一体化；〔六〕加强教师队伍建设，实施专业教师入企实践培训与兼职教师入校教学的双向交流机制。加大教师培训投入，选派优秀骨干教师参加各级各类培训。三、具体内容、措施〔一〕标准教学行为，保证教学秩序，提高教学行政管理水平。1、标准教师的教学行为，抓常规、重落实。教务处督导科组织企业专家、教研室主任、教研组长、学科带头人等优秀教师深入课堂，了解教师的教学情况和班级学生的学习状态，并对听课情况进行反响。注重检查教师组织教学的实效性。
2、修订学生成绩考核机制，增加学生德育〔课堂表现〕量化比重，引入企业参与多元评价。标准补考制度，严格实施学生学业成绩考核制度。
〔二〕以国家级示范校建设方案为目标，努力完成制药、汽车、电子、机加等重点建设专业的各项建设任务。
1、坚持以就业为导向，深入企业行业调研，制定适合企业需求的“职业行为导向〞人才培养模式，加强学校内涵开展。
2、构建与“职业行为导向〞相适应的专业课程体系，高标准建设优质核心课程资源，融“教、学、做〞为一体，着重培养学生的核心职业能力。
3、积极开展岗位实践式教学模式的探索与实践，根据中药制药、机械加工、汽车制造等行业职业岗位群对专业实践技能的要求，推行以生产性实训为特征的工学结合的“做中教，做中学〞的教学方法，配合多媒体教学等现代教学手段，全面实现“教〔课程讲授〕、学〔模拟实践〕、做〔实景实训〕〞一体化，全面提升教学质量。
4、建立社会、行业和企业共同参与的教学质量监控体系，邀请企业共同进行课堂教学、校内实训的教学过程评价，使学校人才培养与
企业用人需求真正统一。〔三〕通过“五课〞教研活动，强化教师施教能力。1、设计一堂课通过导课、微课、信息化教学等平台，让教师宏观抓结构，微观
抓操作。在全新的教学理念指导下完成自己的课程设计。2、说好一堂课开展专业部教研组的集体备课教研活动，教师通过说课形式设计
一堂好课。3、上好一堂课组织校内创新观摩课和优质课等评选活动，教师通过自身目标定
位，申报上好自己最满意的一堂课。4、评析一堂课鼓励教师大胆参与听课后的评课活动，引导教师把握听课的四个
关注点，即关注学生的课堂表现，关注教学目标的达成，关注课程资源的开发，关注教学策略的选择。
5、反思一堂课通过系列教学教研活动，引导教师及时反思梳理。反思教学四大
环节〔教学目标、教学内容、教学过程、教学效果〕和三大行为〔教师行为、学生行为、师生互动行为〕。
〔四〕打破传统观念，探索“翻转课堂〞教学模式，提升信息化时代的课堂教学有效性。
1、以中药制药、汽车运用与维修两个专业为试点，探索“翻转课堂〞教学模式。鼓励教师通过微课引导学生自主学习，课堂强化专业技能训练与指导。
2、改变传统的一支粉笔、一本教材、一块黑板的教学方式，在尊重学生身心开展规律的根底上，尊重学生需求，结合企业岗位需要，推行仿真实训教学、模拟教学、工程教学、案例教学、技能打包教学等信息时代的职校教学方法。
〔五〕加强教师队伍建设，建立教师继续教育档案，促进教师专业成长与开展。
1、以校本培训为基点，重点抓教师教学理念提升与教师专业技能培训，落实教师全员培训与测评工作。
2、选派优秀教师参加各项技能竞赛和国家示范校建设等方面的专项教师培训。
3、落实专业教师入企实践制度，体验职业〔岗位〕工作过程，了解典型工作任务和岗位工作标准，获得相关工作经历，到达校企深度融合。
4、借助“青蓝工程〞、“双师工程〞、“名师工程〞等活动，努力打造一支结构合理、素质精良、技能优秀的教师队伍。学校教学方案篇2
本学期，根据四年级上册教材的内容和学生的特点，我确定校本课程教学的主题为?速算巧算与实践应用?。本课程是四年级四个班的同学根据自己的兴趣申报的，每周五的
促进学生的开展。2、进一步地培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，
激发学习数学的热情与学好数学的勇气。3、能灵活地运用所学的运算律进行简便计算，提高计算的技巧和
计算的能力。4、拓宽学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识，养成
良好的数学学习习惯。三、具体措施：1、以校本课程的教学理论为依据，挖掘数学教学资源。2、以校本课程为载体，注意把辅导内容与课堂教学有机结合。2、以兴趣为老师，开展丰富多彩的主题活动，提高学生与他人合
篇九：2022年新学期学校教学计划
2022学校教学方案小学模板6篇
学校教学方案小学模板6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的
进步，我们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。相信许多人会觉得方案很难写？下面是我为大家收集的学校教学方案小学6篇，欢送大家分享。
学校教学方案小学篇1一、指导思想根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见，结
合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生到达乐学、会学的目的，提高教育教学质量。拟定本学期方案。
二、工作目标1、努力到达中心初中下达的教学质量目标。2、建立评价机制，促进艺术类课程〔音、体、美等内容〕，地方
课程〔平安、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容〕，校本课程〔诵经典、知礼仪、写标准字、讲普通话、唱红色歌曲等内容〕，能根据实际有效落实。
3、培养学生做到“六会〞，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。
4、提高教师“三有〞，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。
三、工作安排9月份1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。2、接受开学初检查〔学科方案、备教改研行动与资料〕。3、学习新课标、教学各类职责与方案〔“减负〞工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责〕。4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。催促科任教师制定辅差方案。10月份1、解读雅善教学的“6个3〞。
2、召开学科带头人会议。3、开展课内比教学活动。4、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日〞。5、完成学生体质健康标准测试工作。11月份1、期中测评及分年级质量分析。2、制定期末质量目标奖惩方案。3、召开“微型家长会〞，提升班级文化。12月份1、举行“评教评学评习惯〞活动。2、结束音、体、美考核工作。3、调查一至五年级后20%学生的辅导情况。4、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。元月份1、班主任拟定好学生素质报告单评语。2、提醒各科教师上交资料〔复习方案、教学小结、教辅用书、学习笔记等〕。
3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单〔考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等〕。
说明：1、以上安排与上级检查有冲突时，酌情调整。2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反应或者典型人和事在教师会上专题讨论。学校教学方案小学篇2一、指导思想遵循课改的根本思想与要求，从学校的办学理念和开展目标出发，进一步完善学校课程体系、优化课程结构，不断增强课程的适应性；以加强学生学习品质的培养为切入点，积极探索并形成关注于学生学习经历与兴趣、学习过程与方法、学习方式与能力的课程实施机制；夯实根底型课程，落实拓展型课程，整体提高二类课程实施的整体效益，使课程适应与促进每个学生全面而有个性的开展。二、工作目标1.以深化义教课程改革为导向，提高课程实施的整体效益2.以提高教育科研水平为抓手，促进教师的专业开展
3.以培养学生综合素质为宗旨，凸显学生的核心素养三、工作要点：1.以纲领性文件为导向，深化课堂教学改革〔1〕进一步学习与贯彻?浙江省学科教学建议?，以落实教学常规，提高课程执行力。〔2〕学习与贯彻?浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见?，引导教师加强课程建设，落实蕺山新书院国学课程和其他学科拓展性课程，引导教师进一步改良课堂教学方法，营造民主平等、互动对话的课堂文化，引导和鼓励学生独立思考、主动探究和合作交流，运用所学知识分析和解决生活实际问题。2.以团队建设为抓手，提升教师专业水平〔1〕组织好研修三班中的青年教师新秀班的研修活动，以活动为平台，碰撞思想，传递方法，让青年教师尽快地成长。〔2〕加强对学术团队工作的指导，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究气氛，积极开展有效备课，分学科组织每月一次的听课评课活动，学术团队组写好相关报道上传校园网。〔3〕搭建教师交流和展示平台，通过“蕺麓之春〞教学节活动，
开展教学比武、论文评比、课题结题评比等活动。3.以常规工作为基点，确保校本研修质量〔1〕标准教研活动流程，保证活动质量。做到活动前准备充分，
活动后有反思和总结，及时整理活动资料，及时反应活动信息。〔2〕做好英语、科学、音乐、体育、美术、信息技术等学科的信
息技术应用能力提升工程的相关工作，完成“一师一优课〞晒课指标，推动教育技术与学科教学的深度融合，营造“技术常态用〞的良好气氛，以促进学科教学质量的提高。
4.以竞赛活动为载体，提升学生学科素养继续举行校魅力绍兴故事比赛、英语故事比赛和科学实验操作比赛，调动学生课内外学习的兴趣和积极性，丰富校园文化生活，提高学科素养，开阔眼界。5.探索多元化评价方式，深化评价改革〔1〕建立科学的教育质量评价体系。树立科学的教育质量观，推进学校教育质量综合评价改革，完善学校教育质量管理制度。探索推广过程性评价、表现性评价和开展性评价，依托信息技术注重成长轨迹，探索形成多形式、人本化的学生开展评价机制，全面、真实、客
观地评价学生的学业成绩和综合素养开展水平。〔2〕标准校内考试评价。学校不组织期中考试或考查，期末考试
仅限语文、数学两门学科，其它学科只组织期末考查；一二年级期末考试和考查推广非纸笔测试形式。考试和考查要求与课程标准相一致，突出学科根本素养。拓展性课程在期末或课程学习结束时进行考查，使用等级和评语报告考试和考查成绩。
6.夯实艺术教育，搭建展示平台〔1〕落实课堂教学常规，认真执行教学方案和音乐、美术课程标准，开齐、上好课程，抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，积极准备教研室组织的小学音乐和美术学科的欣赏与实践能力调测活动。〔2〕举办艺术节活动，张扬学生个性。本学期学校将继续在5月举办艺术节，为学生搭建展示的舞台。〔3〕培优社团，形成艺术特色。继续扶持有学校特色和优良传统的越城区西乐分社团、书画分社团和合唱分社团以及学校舞蹈队等社团。力争在区少儿艺术团专场作品展演和省艺术节比赛中有出色的表现。
篇十：2022年新学期学校教学计划
学校小学部2022年教学计划
一、指导思想：以“推进课改进程，提高课堂教学质量”为中心，以“教学常规、教育科研、教师培训、教学活动”四个方面的工作为基本点，细致认真、有实效性、创造性的开展教学工作，加强教师队伍建设，提高课堂教学水平，推进教学改革进程，提升课堂教学质量，培养学生综合能力。
二、基本概况学校小学部现有44个教学班，学生总计2135人，教师112名，其中班主任44名。三、工作要点：1.创新教学常规管理工作，实现管理提效。。2.强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。3.推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。4.推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教能力5.加强教学常规管理，促进制度建设6.推进科研工作，促进教师专业成长。四、工作措施（一）强化质量兴校，提升素质教育实施水平教学是学校办学的生命线，实施素质教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观
-1-
念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务1.全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变
质量提高方式，以“优质轻负”为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好“四关”：即严把备课关，着力突出“研究”;严把课堂教学关，着力突出“有效”;严把作业批阅、讲评关，着力突出“精细”;严把辅导关，着力突出“勤实”。要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思(总结反思)。二是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展“有效课堂大展示”活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。三是要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，凝聚广大教师的集体智慧，提高教学效益，增强“问题即课题，教学即研究，发展即成果”的意识，将课题研究作为推进校本教研和师生发展的有效载体。
-2-
2.切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行《国家学生体质健康标准》，开齐开足体育课，积极开展“阳光体育”活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。认真组织学生做好广播操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。
（二）强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平1.骨干，发挥名师示范作用。名教师是教育发展水平的重要体现，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培养力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年教师等方面着手，不断提升名师队伍建设水平，争取培养出一批镇、县级名师。2.抓考核，完善教师教学目标管理考核方案。认真贯彻《学校教师质量目标责任书》，《学校校教师岗位竞聘实施方案》，把实施质量目标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内教师聘用合同制和教师岗位目标完成奖励制，坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。3.继续深入教师岗位大练兵活动。
-3-
学校将营造书香校园氛围，鼓励教师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。积极参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，规范教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部组织的各项教学展评活动。选派部分教师到名校参观研究，讨教经验，开阔视野。
（三）强化精细管理，着力提升教学管理水平1.抓细节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开始，从细节处着眼，从细微处入手，抓好学生的研究习惯，抓好教师的工作纪律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管理。各级管理者要有严谨认真的工作态度，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求，将学校各项规章制度细化为具体的行为要求，使所有师生的研究工作有章可循;要细化管理措施，使每一项工作要求都有具体的落实举措;要细化管理职责，所有管理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大管理过程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增强考核的效度。2.抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地研究各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要接受规范
-4-
要求的培训，清楚工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形成“常规管理人人有责”的共识，每个人都要在清楚行为规范的同时，明确自己负有的常规管理职责，做到“在其位、谋其职、尽其责”，强化“工作即管理，管理即工作”的责任意识。要努力使“常规管理”成为“管理常规”，形成“人人都在管理，事事都有人管”的管理状态
（四）教育科研工作：1.推进“三微”教学研究工作。三微即：微团队、微课题、微视频。（1）加强微团队建设。在以学年组为单位组建的微团队基础上，进一步组建以学科为标准的研究团队，分两个层面开展团队研究活动：一是以学年为单位的微团队“一课多讲”活动，按照从高到低的学年顺序进行，每两周完成一个团队的活动;二是以学科为单位的团队集体磨课活动，以自愿为原则，每两周集体活动一次。（2）深化微课题研究。坚持“问题即课题”的原则，以学生能力培养需求，教师个人专业特点，课堂急需解决问题为依据，确立本年度的研究课题，开展微课题研究工作。（3）继续微视频实验。以“微课”实验团队中的教师为先行者，进行微视频的录制，尝试进行“微课”实验，微视频内容包括朗读、写字、习作指导、例题讲解等，通过资
篇十一：2022年新学期学校教学计划
P> 2022精选新学期教学方案三篇精选新学期教学方案三篇时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我
们要好好方案今后的学习，制定一份方案了。方案怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的新学期教学方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新学期教学方案篇1一、对教师在教育教学常规中的管理和要求〔一〕备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导1、在研究课程标准的前提之下，教师要做到认真备课，在自备
和集体备课的根底上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求教师在教案撰写中用字标准，作风严谨。
2、在课堂教学中既要注意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改良教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。
3、在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必须以高效率的
训练为前提的，教师应该加强对作业的有效性研究，减少不必要的、重复的作业，各学科要互相协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要及时反应给学生并辅导学生及时更正。要求教师作业批改时用语准确，给学生正确的示范。
4、教学需要及时有效的考试来检测教学效果，教师应该研究当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准；二要根据命题程序的要求先确定教师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和标准性；三要逐步在校园网上加强试题库的建设。在考试后教师要及时批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应该对今后的教学产生影响，考试内容应该表达教学中的重点和难点，考试也应该对学生的学习起到积极的引导。在课程改革深化的今天，学校对教师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。
5、在教学的任何时候都存在学生学习的`差异性，因此，教师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。教师不得对本班学生进行有偿家教。
6、针对以上要求，教导处、教研组、备课组都有责任对教师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组
长、备课组长在学期开始的工作方案中应当对本组教师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老教师有大致一定的标准，以保证学校各学科教学的质量。
7、本学期将加强学校特色教育的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更积极的奉献。以上学科要依据课程标准，制订对学生“达标〞的要求，要求学生不仅能够欣赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中掌握根底的知识和技能。
〔二〕年级教学的主要任务：1、初一年级教学的主要任务是尽快掌握每一名学生的学习能力和状况，建立最初的检测数据；各学科教师应该使学生逐步了解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的情况，顺利完成小学向初中的过渡，为学生进入更深层次的学习打下扎实的根底；教师还要帮助学生养成良好的学习习惯和学习心理，使学生能够热爱学习、有能力学习。2、初二年级是一个容易分化的年级，教师在工作中要注意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的兴趣，把各学科的教学引向更深入、细致的过程中，做到“从严从实〞，为学生成长奠定更加扎实的
根底。3、初三年级是毕业年级，根据育才二中对全体学生负责，“让
每一个不同起点的学生都能够有所进步〞，应该争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成理想，根据学生的学习能力不同而实行分层次教学。在教学的研究和探索中，要求教师做科学的预见，认真制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，教师表现出良好的教学水平和认真的教学态度，使学生心里有底，尤其是要关注b班学生，在教学中为他们制订行之有效的方案，使b班学生及时消化知识逐渐进步；另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届经验教训的根底上早做科学的方案，使初三教学沿着正确、科学的思路进行，提高学生学习的实效。另外，分层次教学也是初三年级共同研究的科研课题，在教学中要注意收集保存数据和资料。
4、针对各年级不同的教学追求，教导处和教研组应该对各年级提供相应的帮助和效劳，并且在各阶段进行相关的调研和检查，以推进各年级工作的顺利进行。
〔三〕标准和加强对课堂教学的管理1、认真听取南山区对我校各学科教师的专业态度和素质的评价，
及时反应上级调研的结论分析。2、学校各级〔校长、行政、教研组长、备课组长〕经常进行听
课，除听研究课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向教师通报和实行培训，使教学水平能够尽快提高。
3、在三个年级开展为期两周的对家长和外界开放的“教学开放周〞活动，将家长和外界对教师的评价及时向教师通报和分析。
4、定期和不定期地听取学生对教师的评价。5、针对以上各方面对教师的评价实行对教师的考评。二、坚持“三校〞工作，深入推进课程改革，提高教学质量1、校本课程的实施：上半期〔4—9周〕下半期〔12—18周〕。2、校本课程中加强对学生的评价：一是学生学习该课程的学时总量，二是学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，三是学习的成果。校本课程是学生综合素质评价的重要依据。新学期教学方案篇2一、指导思想以提高教育教学质量为核心，全面落实学校提出的质量年的相关要求，按照教务处和教科室的方案部署，我们教研备课组全体教师将
齐心协力积极探索提高教学质量的新途径，充分利用陈校长主张创立的教学研究平台，发挥集体的作用，加强教学研究，推动课程改革，促进校本教研，标准教师教学行为，促进教师专业开展，踏实走好每一步，使每一节课更具实效性。在提高每一个人的教育教学水平的同时，积极参与各项教育教学活动，认真做好科研课题的研究工作。
二、工作目标1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟姐妹的同仁关系，力争使我们高二数学教研备课组成为一个充满活力的优秀集体。2、组员之间相互学习，不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长．3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作尽可能做到根本统一。三、具体工作及主要措施1、教学方面：这学期的学习内容对学生来说，难度有所加大。在教学内容方面，理科需要完成选修2-2、选修2-3、选修4-5三局部内容，其中选修4-5为选考内容。面对如此复杂的课程，必须发挥全
篇十二：2022年新学期学校教学计划
P> 学校2022年教学计划一、指导思想紧紧围绕国家“双减”政策，结合《中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研，提高新课堂创建水平。二、学校概况我们学校2018年新建区直学校，学校现有学生2105人，教师114名，其中班主任43名。三、重点工作学校从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生研究常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。通过严控作业量、提供课后延时服务、开展素质教育等一系列措施，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，积极推进“双减”工作落实落地。四、主要工作及措施(一)加强教师队伍建设，促进教师素质提升
-1-
1.精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、区教育主管部门组织的各项培训研究活动，促进骨干教师、名师队伍建设。
2.认真开展校本培训活动。学校教务教研处要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风采课堂实录，探讨教法和学法。
3.针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强研究，不断提高专业水平。
4.加强师德师风教育研究活动。组织教师研究教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。
(二)强化教学过程管理，提高教育教学质量1.抓教学过程管理，规范教师的教学行为。为有效落实国家“双减政策”，本学年在注重教学质量
-2-
目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理:①加大听、查课的力度:采用两人检查制度，一查授课
情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查课后延时服务的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。
②加大教学工作检查的力度:本学年除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学年结束考核的依据之一。
③要重视作业的时效性，做到“四必”:即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务教研处定期检查，严格控制。
④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，学科带头人把关专心、精心，教务教研处审核耐心、尽心。学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。
⑤严格考试纪律，加强考风建设。2.转变研究方式，培养学生良好习惯。转变学生的研究方式是新课程的核心理念，转变学生的
-3-
研究方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。
①培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，不早退。②上课认真听讲，引导和培养学生课后巩固课前预习。③注重形成研究策略，让学生主动研究，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严;教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误，纠正错误。3.抓好教研组建设，提高新课堂创建水平。创新课堂教学模式，走出特色路子。要充分发挥教务教研处在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学年开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。教研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主研究。各学科带头人要根据本年级学科特点制
-4-
定有效教研计划。活动要做到“四定”:即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。
4.充分发挥教务教研处职能，做好教务教研处常规管理工作。
进一步督促本学年各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。为学校教学的正常运转做好工作。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。
5.协调信息技术管理人员完成好各项工作。完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。
6.抓好语言文字普及工作。全面加强学生阅读水平的提升和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。
(四)以公益服务为主，做好课后延时服务工作挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主研究、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。在保障学生安全的基础上，可以打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等研究活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。五、考核与监督
-5-
1.加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。
篇十三：2022年新学期学校教学计划
P> 2022精选学期教学方案三篇精选学期教学方案三篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，这也意
味着，又要准备开始写教学方案了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是我为大家整理的学期教学方案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学期教学方案篇1一、学生根本情况分析：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习
的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任初三50、51、52班的化学教学任务，三个班共有学生人。这些学生来自于城市与农村，根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。
二、教材分析：
1．用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学根底内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，表达义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。
2．教材的根本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有方案地穿插安排局部根本概念，根本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握〞、“理解〞的内容作为教学的重点，而对要求“了解〞，“常识性介绍〞以及“选
学〞的内容，力求分清主次，区别对待。4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所
学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯洁物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学开展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
5、教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和稳固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。
三、教学目的和要求：〔1〕理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初
步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。〔2〕重视根底知识和根本技能，注意启发学生的智力，培养学生
的能力。使学生学习一些化学根本概念和根本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的根底知识，学习一些化学实验和化学计算的根本技能，了解化学在实际中的应用。
〔3〕培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教育和爱国主义教育。
四、具体措施：〔1〕重视根本概念的教学化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原那么。〔2〕加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语
涵义的理解。〔3〕重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的根底十分重要。为了使
学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物知识。
〔4〕加强实验教学化学是一门以实验为根底的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意平安教育，要教育学生保护仪器，节约药品。〔5〕积极开展化学课外活动。活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，
应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。学期教学方案篇2
一、指导思想实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的时机，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。让学生“在体验中研究〞，即形成以直接经验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，开展综合运用知识的能力。二、时间安排由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们要采用弹性课时制，即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活
推荐访问:2022年新学期学校教学计划 教学计划 新学期 学校
