国学诵读社团活动计划7篇国学诵读社团活动计划 国学诵读社团活动计划 国学诵读社团活动计划一、指导思想 中国传统文化远流长，博大精 深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民下面是小编为大家整理的国学诵读社团活动计划7篇,供大家参考。
篇一：国学诵读社团活动计划
国学诵读社团活动计划
国学诵读社团活动计划一、指导思想
中国传统文化远流长，博大精
深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根，也是我们应
该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强
优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积
月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人
格，促进学生可持续发展。
二、教材本学期学习《千字文》。
三、总体目标和具体目标总体目标：
1、通过学校和家庭组织小学生诵读《千字文》让他们在一生记忆力最好的时
候，以便捷的方式获得主流文化的基本熏陶和修养。2、加强学生思想道德建
设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学
生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵
读为孩子的一生提供营养。
具体目标：
1.通过诵读《千字文》，感受祖国语言的魅力，拓展学生的知识层面，汲取
知识营养，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。
2.通过诵读，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣，美化学生心
灵，开发学生心智，在诵读中提升境界。
3.通过诵读，弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，提高学生的人文素养
和审美情趣。使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提升。激发爱国热
情，增强民族自豪感和使命感。
四、诵读原则和方法活动原则：1.不求甚解，只要熟读会
背。2.不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生。允许学生在
规定时间内完成规定内容，并给予相应的评价。3.不要一暴十寒，要持之以
恒。4、以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
五、教学措施1、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快
地、自主地参与这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜
悦。2、培养小组合作、交流的学习方法。注重能力的培养与训练，提高课堂教
学实效性。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个
学生在原有的基础上都有所提高。4、每次课前背诵已学过的诗文5．给家长
发校信通，介绍诵读活动，请家长协助搞好此项活动。
6、本学期将举行经典诵读比赛，将以小组为单位，给学生提供展示自己的机
会，进一步激发学生对国学的兴趣。
六、活动形式
1、采取学生集体背与单独背，小老师教读与老师
讲故事相结合创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动，不断激发学生诵读兴
趣。
2、国学经典诵读教育活动是对新课程的补充和完善。要利用好课
余时间开展活动，或个人读，或小组读，或全班读，形式多样；可表演，可吟诵，
可配经典音乐读。读为孩子的一生提供营养。
七、进度安排周次内容1新学期组建“国学经典诵读”社团2笃初诚
美，慎终宜令---上下和睦，夫唱妇随3外受父训入奉母仪------节义廉退，颠沛
匪亏。
4性静情逸，心动神疲---宫殿盘郁，楼观飞宇。
5守真志满逐物意移---升阶纳陛弁转疑星。
6右通广内左达承明---高冠陪辇驱毂振缨。
7世禄侈富车驾肥轻---绮回汉惠说感武丁。
8雁门紫塞，鸡田赤城----旷远绵邈，岩岫杳冥。
9释纷利俗，并皆佳妙---璿玑悬斡，晦魄环照。
10指薪修祜，永绥吉劭---束带矜庄，徘徊瞻眺11孤陋寡闻，愚蒙等
诮。谓语助词，焉哉乎也----复习
篇二：国学诵读社团活动计划
国学社团活动计划
JennywascompiledinJanuary2021
国学经典诵读社团活动计划
一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精
神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我将以学校指导计划为基础，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化
熏陶，提高学生的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、总体目标和具体目标1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。⑤积极准备、参加学校组织的春诵经典活动，并争取取得良好成绩。三、诵读内容：《三字经》和《弟子规》等传统文化教材四、活动安排和措施每周周二周四下午第七节课、我们国学经典社团活动每个星期周二和周四下午第七节课开展活动，主要带领学生诵读《弟子规》《三字经》。本社团的学习活动主要通过小组合作学习，以吟诵、表演、演讲、知识竞赛等形式来探讨交流，定期播放有关视频，调动学习兴趣和积极性，提高参与度，使同学们在日常生活中自觉践行温、良、恭、俭、让；不断
充实和丰富自己的学习生活。传承灿烂文化，共享收获喜悦！使经典诵读和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。五、评价：采取“每周评价”、“每月评价”、“弹性评价”方式。1、每周评价：评价的时间——周五诵读时间。老师只要用三两分钟，亲自考三个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为下周的诵读班长。每天有值周班长轮流领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。2、每月评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵读经典（随机抽取）片段。
3、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生
树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动，让经典诵读成为班级活动及学校活动的一道靓丽的风景线。
篇三：国学诵读社团活动计划
国学诵读策划书
一、活动背景：“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称。国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典中承载的.“仁义忠怒孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华民族文化的核心价值体二、活动意义：为进一步弘扬我校爱国主义精神，活跃校园文化生活，扩展学生青年素质，同时加强学生们对“国学”经典的注重与学习，提高自身修养，不断努力完善自己，做一个合格的四有新人。另一方面，激发当代大学生滋生责任感和民族使命感、此次全院性质的大型活动也几讲给同学们提供一个自我展示的平台。通过学习，让这些传统美德根植于青少年的心灵，提高他们的文化素养，孕育淳朴民风，提升儒雅、纯净气质。所以青少年学习国学的意义在于：传承美德，陶冶情操，铸造精神。三、活动单位：主办：xxx学院团委承办：xxx学院学生社团联合会协办：太极过学研究会、国魂社、旅游协会及各系院团支部四、活动对象：xxx学院各系、各社团全体学生生五、活动时间：20XX年3月中旬到4月中旬初赛：3月28日——31日复赛：4月6日、4月7日六、活动地点：校生活广场三楼活动中心七、活动形式：
诗歌、散文朗诵八、比赛要求：选手参赛作文积极向上，原创可酌情加分选手要严格遵守比赛规则参赛内容切合主题九、比赛奖项设置：冠军奖一名：荣誉证书亚军将两名：荣誉证书季军奖三名：荣誉证书最具人气奖一名：荣誉证书优秀奖若干名：荣誉证书初赛一、报名及筛选：由团委发红头文件，各班各系院递交报名表格和报名通知各一份，然后选出2个朗诵节目参加复赛（在系院报名）各社团在内部开展全体成员会，随后开展报名选拨工作，每个社团筛选出两个节目。（在社团报名）在食堂门口大力宣传“国学朗诵”比赛，并进行现场报名（现场报名）二、初赛宣传：以横幅形式悬挂条幅，并在各寝室门口粘贴宣传海报，摆放展板，在宣传栏中宣传相应国学知识，与此同时发动校园广播宣传。三、比赛流程：1、比赛前2小时，工作人员进行分工准备工作，布置比赛场2、评委嘉宾入场3、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委4、主持人简单介绍选手信息5、主持人宣布比赛规则6、选手依次上台自我介绍和进行比赛宣言（1分钟内）
7、选手依次上台朗诵环节（5分钟内）8、社团准备的特色表演，工作人员统计结果，有得分高低依次选出14名选手9、主持人宣布比赛结果，宣布比赛完毕10、工作人员安全引导嘉宾、评委、学生有序离开场地11、工作人员情节比赛现场12、有关部门递交活动总结交道社联复赛一、前期宣传：1、在学校醒目地带拉横幅，在各寝室门口粘贴海报，摆放展板，通过校园广播加大宣传力度。在宣传栏中及时更新比赛动态。2、现场布置有创新有特色，突出活动主题。二、活动地点：校园生活广场三楼活动中心三、比赛流程：1、比赛前两小时，工作人员布置现场2、嘉宾及评委入席3、开场舞表演4、主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委（团委老师）5、主持人简单介绍选手信息（复赛选手平均分两组）6、主持人宣布评分规则：台风、语音语调、朗读感情、仪表仪态7、第一轮选手上台进行自我介绍，和比赛宣言环节（2分钟内）8、第一轮结束后舞蹈表演9、观众互动，进行现场有奖知识问答。（有关国学的）10、第二轮选手上台依次朗诵和节目表演。（5分钟内）11、社团特色表演（太极拳表演），工作人员分数统计。
12、主持人宣布比赛结果，最终选出10名选手进行决赛，宣布比赛结束，并感谢团委老师和评委的参与。
13、工作人员安全引导有序退场。14、工作人员清扫现场15、有关部门递交活动总结到社联决赛一、前期宣传：在初赛和复赛宣传的基础上加大宣传力力度二、主持人选取工作：选出四名主持人男女各两名（金话筒主持大赛中获奖主持人或社团召集主持人）三、比赛流程：1、工作人员前两小时进场，进行部门分工，布置场地2、评委嘉宾入场3、主持人宣布比赛开始，并介绍评委和比赛规则4、主持人介绍决赛选手信息5、复赛选出的12名选手进行开场朗诵秀，调动氛围6、由主持人宣读亲友团对选手的给力宣言，位选手打气加油7、选手进行朗诵环节（每人五分钟内）8、选手依次上台进行有关国学的知识问答9、社团进行比赛结尾表演秀，统计员统计结果10、主持人宣布统计结果，宣读出冠、亚、季军的得主11、主持人宣布比赛圆满结束12、工作人员组织有序退场，并清扫赛场。四、现场人员安排；1、礼仪；礼仪队2、纪律维护；纪检队
3、计时员；办公室4、监督员；管理部5、后勤工作人员；策划部6、宣传采购；宣传部、国魂社7、现场拍照；网络部五、部门分工；1、旅游协会；现场座位划分2、国魂社；整理活动资料，活动总结以及比赛现场道具准备工作3、太极国学研究会；维持现场纪律和安全进出场4、财务部；经费预算，活动物品采购5、宣传部；前期宣传并协助现场布置
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇四：国学诵读社团活动计划
国学社团活动计划
一、活动理念
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带.正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,我校把"小学生诵读中华文化经典"活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一.优秀的古典诗文〔唐诗、宋词、元曲等〕、典范的现代白话文以与反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列.这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本,也是我校开展民族精神教育活动的主要载体.
二、活动目标
通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的.了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思.让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用,潜移默化地陶冶其性情.
1、弘扬中国优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养.
2、让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质.
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3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升学生语文素养.
4、在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化.三、诵读内容
以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》〔小学篇〕与小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容,以与旨在提高小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情送别、好学等方面的诗文和中外现、当代美文.一年级以《三字经》为主.四、诵读活动基本时间安排
社团活动时间：每周五下午两节课.1、早读：班干部诵或看书吟诵2、语文课前3分钟.语文老师负责,为减轻学生背诵古诗的负担,教师要见缝插针,开展"课前一吟"活动,做到读而常吟之,"学而时习之",吟唱或强化记忆.3、课后班主任或家长负责,开展丰富活动,体验"诵读"乐趣,开
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展"诵读比赛"、"诗文书画比赛"比赛、"古诗文诵读先进班"评比等活动.
五、活动方法
1、开设经典诵读课、活动课.每周一节,由语文老师担任教师.通过开展晨读、早读、语文课前三分钟、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动,确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证.
2、语文阅读课.1〕阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间,每周以经典诵读课为载体,做好诵读工作.2〕校本、地方等活动课.把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来.注意学科整合.音乐学科与诗文诵读的整合.音乐教学过程中,教师可寻找或自编教学内容,将诗文诵读与音乐融为一体.研究课：音乐中的古诗词.美术学科与诗文诵读的结合.给经典诗文配画,应成为美术教学中探索学科整合的一条途径.研究课：诗配画.3〕充分发挥师生能动性,参与学校的各种文艺社团积极参与诵读活动结合.利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播,宣传中华优秀传统文化经典诵读活动.
3、开展国学经典诵读实践活动.组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛,有针对性地组织开展主题实践活动,使学生做到知行合一,终生受益.诵读为主,讲解为辅；品位诗文,畅谈体会；分清层次,因材施教；师生互动,交流情感.班级活动与
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学校活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合.
六、活动要求
1、提高认识,明确活动重要意义.中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓.通过深入开展"经典诵读"活动,能够使班级学生与学生家长了解、熟悉中华优秀传统文化,激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情,增强民族自信心和自豪感,进一步深化爱国主义教育,建设中华民族共有精神家园.
2、精心组织,注重活动实际效果.开展"经典诵读"活动,要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合,挖掘与诠释传统节日的文化内涵,弘扬健康向上的节庆文化,彰显中华语言与文化魅力.要把"经典诵读"活动作为班级文化建设的重要内容,作为推动素质教育的有效手段,与学校的教育教学有机融合.
3、创新形式,力求活动丰富多彩.以个人为点,以小组为线,以班级为面；以个人为根,以小组学习为干,以班级活动为叶；以开创风气为主,以文化熏陶为本,以文化教育为重.要在活动中注重艺术创新,用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容,通过诵读活动学习知识,陶冶情操,激励人生,演绎时代精神.
4.班级将制定经典诵读的考核评价机制.将此纳入对学生的个体
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思想品德评价和综合素质评价,对工作开展的情况进行评比,鼓励创造性地开展经典诵读活动.将对此项活动进行总结,对做得好的指导小组和学生进行表彰.七、单元内容
第一单元励志篇1、三字经2、有关励志方面的古诗词、名言警句
第二单元爱国篇1、三字经2、有关爱国方面的古诗3、爱国方面的名篇
第三单元惜时篇1、三字经2、珍惜时间的古诗3、珍惜时间的名言警句
第四单元好学篇1、三字经2、有关勤奋好学的古诗3、勤奋好学的名言警句
第五单元亲情送别篇1、三字经2、有关亲情送别的古诗词3、有关亲情送别的名句
总之,为了能使学生开阔视野,丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣、一定要把社团活动开展得有声有色,让学生喜而好学,充分发挥学生应有的特长.
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篇五：国学诵读社团活动计划
“经典(jīngdiǎn)诵读”综合(zōnghé)实践社团活动计划(jìhuà)
一、指导思想小学开展国学教育是素质教育的有效途径。可以借此弘扬优
秀传统文化、提高学校文化实力、改善学生(xuésheng)道德水平、打造教育特色、扩大教育影响，弥补人文教育的缺失。有利于引导社会、家庭更加关注学生综合素质，关注学生终生发展。经典诵读是国学教育的重要内容之一，为此成立(chénglì)“经典诵读”社团，根据学生的特点，特制定活动计划如下。二、实施目标
通过学校组织小学生诵读古诗80首以及《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学中庸》等，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。
1．培养小学生的注意力和记忆力。2．帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。3．提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养
4．培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
5．引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升(tíshēng)家庭文化品位。
三、具体实施（一）邀请聂振弢教授参加国学教育(jiàoyù)启动仪式。（二）经典诵读(sòngdú)时间
学校每天早读30分钟诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。做到定内容，定任务，并鼓励(gǔlì)学生临摹经典诗文。（三）诵读(sòngdú)要求
1．经典诵读应遵循以下原则：模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原则：整体推进，承认学生个体间记忆思维等差异性。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价。鼓励性原则：评比鼓励，以表扬为主，引导学生热爱经典为根本。
2．经典(jīngdiǎn)背诵之“三要”：心要(xīnyào)专——专心致志(zhuānxīnzhìzhì)、不可分心；眼要准——仔细(zǐxì)看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺(tōngshùn)流畅（四）经典诵读活动措施
1、创造经典诵读活动的氛围通过校园文化墙的建设、校园广播、国旗下讲话、班级文
化建设中的经典诗文图展以及利用宣传板、展板、手抄报、文艺汇演等形式让学生随处可欣赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。
2、积极开展经典诵读专题校本教研活动，结合省级课题，加强学生的道德情感培养，并研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。
3、在课程安排上，每周安排两节国学课，学校订购了专门的国学教材，教师引导学生诵读，教给学生基本的诵读方法，落实诵读任务。并利用午饭后1点半到2点，倡导学生自主阅读一定量的经典诗文或故事。
4、鼓励学生每天回家后和家长一起诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀经典诗文，多读多背从而多用，使优秀诗文背诵和阅读课外书籍(shūjí)活动成为课外生活的一件乐事。
5、利用展板、手抄报、书法(shūfǎ)、文艺汇演等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
6、利用每周五上午(shàngwǔ)第三节，全校开展诵读活动比赛。四、活动(huódòng)内容
1．活动教师宣布经典诵读(sòngdú)的意义、活动设想及注意事项；
2．每位同学认真诵读老师指定的经典诵读内容，并要谈谈自己对所读内容理解。
3．组织学生互相朗诵。4．选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；5．举行诗歌朗诵会，组织学生评委(pínɡwěi)选出优秀诗歌朗诵者名单；
6．将学生选出的部分优秀(yōuxiù)诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；
7．请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己(zìjǐ)的对作品欣赏的感受。
五、具体安排：（每周星期五下午(xiàwǔ)为社团活动时间）
1、第一周：复习《三字经》1至30页，进一步让学生颂唱带动作(dòngzuò)表演。
2、第二周：复习《弟子规》1至30页，进一步让学生带动作表演。
3、第三周：复习《千字文》1至30页，进一步让学生带动作表演。
4、第四周：复习《古诗80首》，进一步让学生进行古诗接龙。
5、第五周：复习《大学·中庸》1至10页，进一步让学生带动作诵读。
6、第六周：经典诵读展示家长会。7、第七周：复习《三字经》31至60页，进一步让学生(xuésheng)颂唱带动作表演。
8、第八周：复习《弟子规》31至60页，进一步让学生(xuésheng)带动作表演孝敬父母小品。
9、第九周：复习(fùxí)《千字文》31至60页，进一步让学生带动作表演。
10、第十周：复习《古诗80首》，进一步让学生进行(jìnxíng)古诗朗诵。
11、第十一周：复习《大学·中庸》11至20页，进一步让学生(xuésheng)有感情带动作诵读。
12、第十二周：举行诗歌朗诵会13、第十三周：复习《三字经》61至90页，进一步让学生表演《三字经》舞蹈。14、第十四周：复习《弟子规》61至90页，进一步让学生带动作表演课本剧。15、第十五周：复习《千字文》61至90页，进一步让学生带动作表演。16、第十六周：复习《大学·中庸》21至26页，进一步让学生有感情带动作诵读。17、第十七周：经典(jīngdiǎn)诵读展示家长会。领导对经典诵读社团验收。
通过经典(jīngdiǎn)诵读活动我们大有收获，也充满信心。我们会继续坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为学生的发展奠定坚实的基础！下学期，我们将继续努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，健康幸福地成长。
小学
汲滩镇明德(mínɡdé)2016.01.20
篇六：国学诵读社团活动计划
太平小学国学社团活动计划
为了营造校园文化氛围，激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；让同学们在青少年时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，我校成立了国学社团。一、指导思想开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，培养学生的阅读兴趣，让学生爱上语文，为同学们积累更多的知识提供良好的环境。学校各级领导加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，使国学经典成为校园文化的一道亮丽风景。二、活动时间每周三下午最后一节课三、活动形式1、每周一次，由语文老师讲授古文学知识、文学创作方法，组织同学们学习经典文学，也可以阅读文学名著，观看有关电影、电视片段，积累文学知识，丰富学生的文化底蕴。2、组织学生举行国学诵读比赛活动，开阔眼界，积累素材，提高能力。3、编国学手语舞，让学生在玩中熟记国学知识。
四、具体措施1、健全社团活动各项规章制度，认真作好本职工作。2、分工到位，协调管理。3、认真做好对学生国学知识的辅导和指导工作。4、组织学生积极参与，按时学习。5、有序开展各项活动。五、主要活动安排为了更好地开展工作，通过开展形式多样的活动，调动国学社团小朋友的积极性，培养学生的综合能力。本学期的具体活动开展安排如下：九月：1、组建国学社团。2、制定国学社团活动计划。十月：1、学习背诵《弟子规》。2、观看经典名著电影。3、传统礼仪养成教学。十一月：1、学习背诵《弟子规》。2、观看三字经相关视频。3、看视频，学国学手语舞。十二月：1、学习背诵《弟子规》。
2、古诗文朗诵活动。元月：1、学生总结收获。2、总结社团活动得失。
篇七：国学诵读社团活动计划
国学社团活动计划
一、活动理念经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族
生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“小学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。二、活动目标
通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵
读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。三、诵读内容
以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情送别、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。一年级以《三字经》为主。四、诵读活动基本时间安排
社团活动时间：每周五下午两节课。1、早读：班干部诵或看书吟诵2、语文课前3分钟。语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。3、课后班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。五、活动方法1、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、语文课前三分钟、课外活动等时间让学生积极
参与经典诵读活动，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。
2、语文阅读课。1）阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2）校本、地方等活动课。把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。3）充分发挥师生能动性，参与学校的各种文艺社团积极参与诵读活动结合。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。
3、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。班级活动与学校活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。六、活动要求
1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“经典诵读”活动，能够使班级学生与学生家长了解、熟
悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。
2、精心组织，注重活动实际效果。开展“经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。要把“经典诵读”活动作为班级文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，与学校的教育教学有机融合。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。以个人为点，以小组为线，以班级为面；以个人为根，以小组学习为干，以班级活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。
4.班级将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。将对此项活动进行总结，对做得好的指导小组和学生进行表彰。七、单元内容
第一单元励志篇1、三字经2、有关励志方面的古诗词、名言警句
第二单元爱国篇1、三字经2、有关爱国方面的古诗3、爱国方面的名篇
第三单元惜时篇1、三字经2、珍惜时间的古诗3、珍惜时间的名言警句
第四单元好学篇1、三字经2、有关勤奋好学的古诗3、勤奋好学的名言警句
第五单元亲情送别篇1、三字经2、有关亲情送别的古诗词3、有关亲情送别的名句
总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣、一定要把社团活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。
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