创新型项目的设计流程（7篇）创新型项目的设计流程 创新型设计组织的结构与运作方式探析 作者：杨丽冉来源：《设计》2020年第12期 摘要：探究創新型设计组织的组织结构、设计流程和下面是小编为大家整理的创新型项目的设计流程（7篇）,供大家参考。
篇一：创新型项目的设计流程
创新型设计组织的结构与运作方式探析
作者：杨丽冉来源：《设计》2020年第12期
摘要：探究創新型设计组织的组织结构、设计流程和人员配置，对创新型设计组织起到积极的影响作用，达到推动设计创新的目的。通过理论与实证分析、归纳演绎相结合的方法进行研究，从而探析出创新型设计组织运作的核心与关键。总结归纳创新型设计组织的结构和运作方式。组织结构是一个组织进行有效运转的基础，设计流程是组织运作的方式，人员配置是组织进行创新的核心力量，只有从这三个方面进行创新，设计组织才能长久有条不紊地运行下去，才能产生创新的设计，才能进一步推动设计的创新。
关键词：创新型设计组织组织结构设计流程人员配置推动设计的创新
中图分类号：TB47
文献标识码：A
文章编号：1003-0069（2020）06-0096-03
引言
在这个社会飞速发展的时代，设计的目的已经从解决问题变成了改善问题，市场对设计的要求也由设计产品转换到设计管理。所谓的设计管理即根据用户需求，进行研发与管理，把握
市场动态与消费者认知，并由此转换在新产品中，影响和改变用户的生活[1]。于是，创新型设计组织就成为了设计市场进行更新迭代创新的中坚力量。
创新型设计组织是一种新的创意设计模式，它不仅仅是为了创新设计，更是为了推动设计创新。不论是从组织构架，还是设计流程，或者人员配置，都跟传统的设计组织天差地别。它以创造性思维为核心，将组织构架、设计流程、人员配置进行有机并且循环融合，加强交流，推陈出新，力求达到最合理的运作模式。而只有最合理的运作模式，才能推动设计创新，推动社会发展，达到改善人们生活的目的。
一、创新型设计组织构架创新探究
从广义上说，组织是由很多要素组成的一个相互联系起来的系统;从狭义上说，组织就是人们为了某个特定目标的实现，相互合作，从而构成的一个团体[2]。组织不仅是社会的某个单元，也是社会的基础，它是一个具有目的性的社会集团。任何组织都是由各种要素、成员，按照一定的结构或形式进行组合而形成的团体[3]。如果说人员的构成是组织建立的基本，那么组织结构的存在就是为了使各成员按照一定的秩序结合起来，增加彼此的关联性，并且为了实现某个特定的目标而努力。
设计组织如何合理地实现人员、权责的分配，如何使成员发挥他们最大的效率，这是组织结构设计的重点。组织结构的创新是设计组织在管理创新的一个方面，影响着设计流程的建立，也影响着人员的配置，只有先将组织构架进行有效建立，才能进行设计流程的创新，才能使人员合理分工，使团队实现最大的工作效率，并且激发组织的创新能力，实现设计创意功能的最大化和范围普及化。
（一）传统设计组织的组织结构模式
传统的设计组织机构在一定的项目规模下一般采用垂直型（即金字塔型）的结构，其结构形式如图1所示：
这种组织结构的优点主要有以下两点：一是分工细致，各个成员或者部门的任务明确;二是专业性较强，在工作过程中的效率较高。但它同时也存在着难以摒弃的缺点：一是缺乏信息交流，组织成员之间的关系相对独立;二是因为部门相对独立，组织成员目标不易统一，工作协调较为麻烦。这种组织结构的部门相对独立，所以在项目进行的过程中很容易造成项目脱节的情况，并且各部门工作空间相对独立，不利于信息的交流和传播，影响项目的进行。
根据以上分析我们可以看出，垂直型结构一般只适用于一定规模，并且产品较为单一的企业，不适用于业务量多且灵活的设计型组织。所以在创新型设计组织中，组织应该更加注重人才的利用率，发掘各类型人才身上的优势，发挥其更大的价值。
（二）创新型设计组织的组织结构模式
随着管理理论的发展，企业的组织结构也在反复探究过程中慢慢发展和完善，组织结构也在顺应时代潮流中慢慢改革。各种创新型企业的组织结构也逐渐因为其产品的创新脱颖而出，苹果公司就是这样一个鲜明的例子，其组织结构如图2所示：
苹果公司的组织结构采用的是细胞型的组织结构，原因可从以下几个方面来探究：1.简单而动荡的外部环境使苹果只能同一时间只聚焦同一种产品品类，这就是苹果历年来产品结构单一的主要原因，但一击即中的发展战略又直击当前市场的痛点，这也是和创新型设计思维分不开的;2.乔布斯独特的个人领袖魅力，他坚持直接的、简单的沟通协调方式，深入参与公司日常运营，以保持对决策和研发的直接反馈，这些是以高质量的人际互动来取得成功的。
虽然苹果也是一种创新型设计组织，但其设计思想是不易被传递的，只适合展示和复制，所以这种细胞型组织结构不能广泛地被创新型设计组织采用。
对于创新型设计组织来说，怎么提高组织成员的人员利用率，简化部门构成，减少交接流程，增多部门之间人员借调，才是组织构成重点。这样既有利于项目的完成，又减少了人员的浪费，又能增强了企业之间各部门员工的团结性，同时又能使不同职能的员工之间多交流，提升组织成员的职业技能。这就相当于一个活化剂，有效地为设计组织提供了有效率，又越来越坚固的组织构架。
美国有一种二维矩阵企业管理结构，是为了业务量多且复杂的大型联合公司而设计的组织结构，特别是以创新为目的的创新型设计组织，其组织结构如图3所示：
在这种组织结构中，创新型设计组织是一个开放的系统，以水平的矩阵型结构为工作方式，以项目为工作轴心，在项目众多的情况下，每一个项目都有直接的决策人，根据项目的特殊需要，由不同部门人员组成项目小组。由于二维矩阵结构是按项目进行运作的，所以其既增强了不同部门之间人员的配合和交流，还能随着项目的开始与结束进行组织或解散。而且，一个员工还能够根据自身情况选择同时参加几个项目小组，这就大大提高了人员的利用率，也提高了设计组织的工作效率。这种组织结构能使领导者随时掌握每个项目的运行情况，项目负责人根据实际情况进行协调项目进度和对组织成员的使用程度，也能够大大加快项目进程。这种组织结构相对于垂直型组织结构，能够更加充分利用组织成员的人力资源，适用多个项目同时进行的组织，也适应当前多变的社会环境。所以创新型设计组织使用二维矩阵的组织结构，对设计组织的运作有着非常大的指导作用。
二、创新型设计组织的运作方式探析
如果说组织结构的建立为创新型设计组织设定了一个框架，那么设计流程和人员设置就是对这个框架的丰富，是设计组织运作的方式。
（一）创新型设计组织的运作流程
设计程序是设计方法的骨架。设计方法是设计程序的中心性内容，支撑着整个设计程序的关键走向，是确保设计程序正确运行的前提[4]。在确定了创新型设计组织的组织结构之后，我们可以根据组织的构架来确定其设计流程。
一般的设计组织都采用垂直型组织结构，所以就决定了这些组织的设计流程会以垂直型的形态存在。垂直型的组织结构中，组织的各个部门的成员是固定的，项目在各个部门之间流动，部门负责人将项目分配给其中的某一个成员，完成之后交给下一个部门负责人，一级级运作的方式缺少了各部门人员的交流和互动，并且在项目多或复杂的时候很容易造成某个部门人力资源分配不均衡的情况。
20世纪70年代，温斯顿，罗伊斯提出了用户项目开发的瀑布型设计流程，如图4所示。它也是一个线性进行的设计流程，但优点就在于每个设计的每个阶段划分明确，每一阶段都有规范的文档使阶段结果更加清晰便于存档和其他阶段人员的理解。并且各阶段之前的是可以循环反馈的，如果某一阶段发生了问题，就可以返回当前阶段或者上一阶段进行修改。它的缺点则是：1.规范的文件归档方式虽然利于其他部门理解阶段结果，但不利于各部门之间的交流，各部门之间的思想無法碰撞，无法为项目提供更多的可能性;2.由于其线性研发的模式，开发成果很可能到了研发过程的末期才能看到，很可能上面某些阶段进行了循环的反馈但最后的结果并不理想，这样就要回到最初进行修改，再次进行项目设计流程，这样就增加了项目的运行时间，降低了团队的工作效率。经过验证后发现，这种设计流程还是适合项目相对固定、较简单的设计团队。
托马斯，洛克伍德发现最好的设计程序就是迭代反复，就像一个螺旋图一样，是一个可持续的发现、塑造、成型过程，其允许不同职能部门的成员在需要的时候加入和退出，充分考虑了互动和协作，不同职能部门的人在各个需要他们的阶段发挥自己的作用[5]。
瀑布型设计流程到了最后才能看到结果，而螺旋形设计流程图可以先进行项目设计的循环得到设计结果，并且验证设计结果是否合适，再进行数次的循环以期达到最佳的设计结果。这种设计流程极大程度保证了项目参与成员的灵活性，项目成员根据设计阶段需要进出，也能增加各部门成员之间的交流，同时也提高了设计组织的工作效率。这种设计流程的优势项目多且复杂的设计团队表现得尤为突出，特别是创新型设计组织，它是创新型设计组织的组织构架在设计过程中的反映。结合创新型设计组织的组织结构，我们得到了创新型设计组织的设计流程，如图5所示：
（二）创新型设计组织的人员配置分析
而围绕创新型设计组织结构和设计流程设定的部门以及人员属性，也是创新型设计组织运作的关键，创新型设计组织的人员构成主要归纳为以下几种：
1.负责人：根据创新型设计组织的组织结构，创新型设计组织首先要确定的就是项目负责人。任何团队都要有一个负责人，不管是小的设计工作室还是大的设计公司。创新型设计组织的负责人要以客户为中心，探究客户希望得到的设计结果，并将其反馈给设计组织的其他人员。负责人还要以建设高效的创意设计团队为重点，要负责团队人员的选取、分工，要协调设计过程中各类人员的进入与抽离，协调客户、用户以及创新型设计组织各部门之间的工作联系。
2.用户研究人员：创新型设计组织是以用户为中心的，根据用户的需求进行创新，所以在进行创意的第一步就是研究用户。创新型设计组织要有一个专门的用户研究部门，通过问卷调查、筛选目标用户、用户咨询、用户访谈、焦点小组、角色扮演、极端用户等流程去进行研究。这样就能为创意提供基础，毕竟现代设计是以人为本的，设计已经从创造走向创新，已经从实用功能走向使用体验。
了解用户是用户研究团队的第一要务。用户研究人员首先要把自己当成用户，也就是我们日常所说的角色扮演，只有这样才能从使用体验上去寻找问题、发现问题，并提出相关的解决方案;但也要及时从用户的角色中抽离出来，要发现用户潜在的未被提及需求，并将其归纳整理，从而定义创新目标。用户的需求是多方面且有所偏重的，在定义阶段，设计师需要尽可能满足大多数用户，从众多需求中确定用户的核心需求和边缘需求，并且能够发掘用户的潜在需求，同时也要能够科学合理地进行选择、删减[6]。同时，用户研究人员还要听取极端用户的声音，使创意设计更加普及，用户范围更广_。
用户研究人员在创意实施之后还要邀请用户进行体验，不论是在创意阶段还是在设计模型完成后，这有助于帮助创意人员们激发创意灵感并且发现设计中的问题，以便创新成果及时调整达到最佳的状态。
3.创意设计团队：创意团队是将创意想法进行实施的人员，在一般的设计组织中，创意人员作为团队的灵魂和中心存在，甚至小型的设计团队只有创意人员，它们更加注重得到设计结果，而不是适合的设计结果。在创新型设计组织中，创意人员是在用户研究团队之后进入设计流程的，他们在设计创意方面更加游刃有余，他们根据用户研究团队提供的大量信息，也就是用户研究结果来进行创新设计。创意设计团队中的人员可能会同时兼顾几个项目，他们在创新型设计组织需要的时候进入，并且不止一次地进入，因为创新型设计组织会多次根据用户体验去修改和完善设计结果，而在不需要创意设计人员参与的时候，他们就可以及时抽离，去参与其他的设计项目，从而达到人员利用的专业化和效率最大化。
4设计实施团队：设计实施团队负责创意设计的实施，将创意设计团队的设计效果图转换为完整的创意方案和可以使用的产品。他们甚至需要和专业的产品工厂进行联系，确定产品的材料、尺寸、模型效果等，确保生产结果的可实施性，以及保持产品与设计结果的一致性。
二、创新型设计组织的运作方式探析
如果说组织结构的建立为创新型设计组织设定了一个框架，那么设计流程和人员设置就是对这个框架的丰富，是设计组织运作的方式。
（一）创新型设计组织的运作流程
设计程序是设计方法的骨架。设计方法是设计程序的中心性内容，支撑着整个设计程序的关键走向，是确保设计程序正确运行的前提[4]。在确定了创新型设计组织的组织结构之后，我们可以根据组织的构架来确定其设计流程。
一般的设计组织都采用垂直型组织结构，所以就决定了这些组织的设计流程会以垂直型的形态存在。垂直型的组织结构中，组织的各个部门的成员是固定的，项目在各个部门之间流动，部门负责人将项目分配给其中的某一个成员，完成之后交给下一个部门负责人，一级级运作的方式缺少了各部门人员的交流和互动，并且在项目多或复杂的时候很容易造成某个部门人力资源分配不均衡的情况。
20世纪70年代，温斯顿，罗伊斯提出了用户项目开发的瀑布型设计流程，如图4所示。它也是一个线性进行的设计流程，但优点就在于每个设计的每个阶段划分明确，每一阶段都有规范的文档使阶段结果更加清晰便于存档和其他阶段人员的理解。并且各阶段之前的是可以循环反馈的，如果某一阶段发生了问题，就可以返回当前阶段或者上一阶段进行修改。它的缺点则是：1.规范的文件归档方式虽然利于其他部门理解阶段结果，但不利于各部门之间的交流，各部门之间的思想无法碰撞，无法为项目提供更多的可能性;2.由于其线性研发的模式，开发成果很可能到了研发过程的末期才能看到，很可能上面某些阶段进行了循环的反馈但最后的结果并不理想，这样就要回到最初进行修改，再次进行项目设计流程，这样就增加了项目的运行时间，降低了团队的工作效率。经过验证后发现，这种设计流程还是适合项目相对固定、较简单的设计团队。
托马斯，洛克伍德发现最好的设计程序就是迭代反复，就像一个螺旋图一样，是一个可持续的发现、塑造、成型过程，其允许不同职能部门的成员在需要的时候加入和退出，充分考虑了互动和协作，不同职能部门的人在各个需要他们的阶段发挥自己的作用[5]。
瀑布型设计流程到了最后才能看到结果，而螺旋形设计流程图可以先进行项目设计的循环得到设计结果，并且验证设计结果是否合适，再进行数次的循环以期达到最佳的设计结果。这种设计流程极大程度保证了项目参与成员的灵活性，项目成员根据设计阶段需要进出，也能增加各部门成员之间的交流，同时也提高了设计组织的工作效率。这种设计流程的优势项目多且复杂的设计团队表现得尤为突出，特别是创新型设计组织，它是创新型设计组织的组织构架在设计过程中的反映。结合创新型设计组织的组织结构，我们得到了创新型设计组织的设计流程，如图5所示：
（二）创新型设计组织的人员配置分析
而围绕创新型设计组织结构和设计流程设定的部门以及人员属性，也是创新型设计组织运作的关键，创新型设计组织的人员构成主要归纳为以下几种：
1.负责人：根据创新型设计组织的组织结构，创新型设计组织首先要确定的就是项目负责人。任何团队都要有一个负责人，不管是小的设计工作室还是大的设计公司。创新型设计组织的负责人要以客户为中心，探究客户希望得到的设计结果，并将其反馈给设计组织的其他人员。负责人还要以建设高效的创意设计团队为重点，要负责团队人员的选取、分工，要协调设计过程中各类人员的进入与抽离，协调客户、用户以及创新型设计组织各部门之间的工作联系。
2.用户研究人员：创新型设计组织是以用户为中心的，根据用户的需求进行创新，所以在进行创意的第一步就是研究用户。创新型设计组织要有一个专门的用户研究部门，通过问卷调查、筛选目标用户、用户咨询、用户访谈、焦点小组、角色扮演、极端用户等流程去进行研究。这样就能为创意提供基础，毕竟现代设计是以人为本的，设计已经从创造走向创新，已经从实用功能走向使用体验。
了解用户是用户研究团队的第一要务。用户研究人员首先要把自己当成用户，也就是我们日常所说的角色扮演，只有这样才能从使用体验上去寻找问题、发现问题，并提出相关的解决方案;但也要及时从用户的角色中抽离出来，要发现用户潜在的未被提及需求，并将其归纳整理，从而定义创新目标。用户的需求是多方面且有所偏重的，在定义阶段，设计师需要尽可能满足大多数用户，从众多需求中确定用户的核心需求和边缘需求，并且能够发掘用户的潜在需求，同时也要能够科学合理地进行选择、删减[6]。同时，用户研究人员还要听取极端用户的声音，使创意设计更加普及，用户范围更广_。
用户研究人员在创意实施之后还要邀请用户进行体验，不论是在创意阶段还是在设计模型完成后，这有助于帮助创意人员们激发创意灵感并且发现设计中的问题，以便创新成果及时调整达到最佳的状态。
3.创意设计团队：创意团队是将创意想法进行实施的人员，在一般的设计组织中，创意人员作为团队的灵魂和中心存在，甚至小型的设计团队只有创意人员，它们更加注重得到设计结果，而不是适合的设计结果。在創新型设计组织中，创意人员是在用户研究团队之后进入设计流程的，他们在设计创意方面更加游刃有余，他们根据用户研究团队提供的大量信息，也就是用户研究结果来进行创新设计。创意设计团队中的人员可能会同时兼顾几个项目，他们在创新型设计组织需要的时候进入，并且不止一次地进入，因为创新型设计组织会多次根据用户体验去修改和完善设计结果，而在不需要创意设计人员参与的时候，他们就可以及时抽离，去参与其他的设计项目，从而达到人员利用的专业化和效率最大化。
4设计实施团队：设计实施团队负责创意设计的实施，将创意设计团队的设计效果图转换为完整的创意方案和可以使用的产品。他们甚至需要和专业的产品工厂进行联系，确定产品的材料、尺寸、模型效果等，确保生产结果的可实施性，以及保持产品与设计结果的一致性。
篇二：创新型项目的设计流程
创新方案设计的步骤
创新方案设计的步骤有哪些呢？具体从那方面入手呢？本文是小编精心编辑的创新方案设计的步骤，希望能帮助到你!
创新方案设计的步骤做什么：创新总目标是什么？分解后的小目标是什么？有哪些创新点？
为什么做：创新的由来，为什么要上这个项目？为什么要这样改变和革新？
能不能做：创新的可行性分析。
怎么做：采用哪些新材料、新工艺、新方法？怎样做效率最高？怎样改进？怎样避免失败？
做到什么程度，达到什么目标。
创新产品的名称：
创新产品的名称一般不得超过25个字，不应有型号、代号、公司名称等非技术词语。
从创新产品的名称可以看出创新选题的目的是否明确：即选定的课题是否具有一定的新颖性和先进性，对经济发展和社会进步有一定的意义，是否能够促进生态环境保护和可持续发展。创新的由来：描述一下创新点的发现过程和背景技术，重点指出现有产品和技术的缺点、不足。
创新产品的用途、功能和创新点：用类似产品说明书的方法对创新产品的用途、功能进行简明扼要的说明，创新点主要说明与其他类似产品比较有哪些优点。可以提供必要的实物、照片、录像等，以充实其说服力。
实施方案：具体说明创新课题的实施过程，包括采用哪些原材料、技术原理和手段来实现创新目标；实验的时间、地点；考察的对象或实验材料来源；使用的工具器材、仪器设备；研究方法；操作或实施的步骤、过程和进度等。涉及到方法，应描述工艺步骤及所需要的条件；涉及到结构，应描述其形状、构造及其连接关系。
实施方案要重点说明实施步骤和方式：本技术方案的优点和效果等。实验要有对照、有重复，整个实施过程要科学、规范、可行。
实施方案应当提供能够清楚地体现构造及连接关系的结构示意图、剖面图、电路连接关系示意图、工艺流程图等附图，图中可以有文字、尺寸，但应将文字用框画在框里。收获和不足：包括在创新过程中学到的新知识，对新知识的认识理解，或参加活动的收获，创新产品的不足，对创新产品今后改进的建议等。
要注意收集和保存创新全过程的第一手、完整的原始记录，如观察日记、实验记录、原始的数据记录和统计表格、照片、录像、活动情况记录、新闻报道材料等。
篇三：创新型项目的设计流程
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创新设计流程模式
(整理自dt.xuuue.cn)前文已经探讨了企业为何需要一套可靠的创新流程，以及驱动成功创新的几个总体原则。在本书余下内容中，作者将介绍一套包括了101种企业创新设计方法的创新设计流程。这些设计方法绝非纸上谈兵，而是源自作者多年来对创新项目的案例研究，并且适用于前文所述的四大核心原则——围绕用户体验进行创新、系统化看待创新、培育企业创新文化，以及采用严格的创新流程。
创新设计流程始于脚踏实地——观察并研究现实世界中的各种有形元素。接下来，我们将绘制出概念化的抽象模型，重构问题，并尝试通过这种方式全面理解现实世界。只有到了这一步，我们才能借助抽象术语探索新的概念，评估这些概念，并初步判断它们在现实生活中的可接受程度。这要求我们的思维在现实与抽象之间流畅切换。
与几乎任何一种创意或探索型流程相仿，创新设计流程始终处于活动状态，包含各种模式的活动，并且总是在真实与抽象、了解与制定之间来回摆动。我们可以用一个图形展示创新设计流程。左下象限代表“研究”，即了解现实；左上象限代表“分析"，该环节中，我们用抽象术语提炼关于现实的信息，并尝试以良好的构思模型驱动创新；右上象限是"合成”——基于“分析”环节所推导的抽象模型，我们在这里提出全新概念；最后，右下象限定义的“实现”意味着将我们的概念转化为可实施的成果。上述四个象限（研究、分析、合成和实现）融为一体，就形成了一套形式严谨的流程模型，企业可以利用这套模型来驱动创新。
此框架内，存在7种截然不同的活动模式：确立目标、了解环境、了解人群、构建洞察、探索概念、构建方案，以及实现产品。创新者们将极大地获益于对创新流程框架的理解，因为这将为任何一个既定项目提供具有指导意义的架构和行动序列，并确保创新团队能够在正确的时间获取正确的信息与知识。
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在常规流程中，时间往往以线性序列发生；但是事实上，许多创新项目是呈现非线性发展的。例如，某项目可能始于一次突然的头脑风暴（探索概念），随后回到研究和分析环节，验证并改进概念，接下来再进一步探索，循环往复。
创新流程也是可以迭代的。流程内蕴含了许多循环过程，并且常常包含一个或多个步骤，环环相扣。例如，一个创新项目可能始于某种目标或背景研究；接下来，创新团队会连续开展几轮用户研究和分析，并将初始见解反馈给用户以验证；随后是对概念的探索，通过原型测试用户反馈，完善分析，再进一步探索，进一步提炼原型，如此循环往复。一个创新项目流程中的迭代和循环次数，在很大程度上取决于该项目的预算与范畴。某些时候，多次循环是必要的，另一些时候则没有必要，甚至完全行不通。但通常来说，流程中的反复迭代将有可能带来更富价值、更成功的创新成果，其前提是必须有节有度，适可而止。
创新设计流程的7个模式
如前文所述，创新设计流程包含了7个特色鲜明的模式，每一模式都有其
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目标和举措。本书接下来将详细阐释这7个模式。
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在创新流程的初始阶段，我们需要找准目标，弄清楚应从哪里入手。欲速则不达，启动一个创新项目前，我们需要先停下来，考察持续变化中的世界。我们应观察商业、技术、社会、文化、政策及其他领域的变化，搜集近期动态、前沿科技发展和最新消息，研究有可能影响企业创新的趋势。我们应评估诸多变化的总体影响，并以此为依据，重新解读最初遇到的问题，从而寻找新的创新机会。这有助于我们确定创新的初始目标。
•搜集最新资讯：搜索行业内的最新消息，前沿技术发展动态以及最新概念。•总結概况：暂时搁置细节，针对行业变化全貌，提出高屋建瓴的综述性现点。•构建概览：全面了解商业、技术、社会、文化和政策领域的相关变化趋势；•重构问题：在掌握行业现状及相关趋势的基础上，重新解读企业创新可能遇到的挑战，并找到实现高效创新的机会。•提出初始目标：概括企业将如何利用创新机遇。
这里我们将研究环境，即对创新成果（产品、服务、经验或品牌等）所处环境有影响作用的行业状况或事件。我们将研究自己的企业，重点考察类似创新成果的市场表现，进而预判某项创新计划的市场潜力。我们将洞悉所有竞争对手及其不断变化的策略，了解自身与同行其他企业的关系，并明确政府政策和法规是否会影响我们的创新主题。从广义上讲，我们将通过本模式关注那些来自社会、环境、产业、技术、商业、文化、政治以及经济领域的因素，以改变企业的创新环境。
•计划研究：基于可用时间、资源、方法和预期成果等因索，为了解环境制订一份工作计划。•搜索知识库：从现有资源中搜寻、分析海量数据，并找到新兴橫式„•总结演变规律：概述关鍵的行业发展标志，时问柚、里程碑事件，以及潜在的未来趋势。•橫向对比：在行业大背景下定位本企业，与竞争对手及相似企业进行比较。•诊断现状：客观评估企业实力、市场地位，以及本行业内的创新模式。•咨询专家：与行业专家交流，理解他们的分析方法、观点及建议。
本模式的目标是了解人群（最终用户和其他利益相关者），
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以及他们日常生活中的一切互动。倘若一项新成果已经出炉，那么传统的研究技术最有用，但为了探索一个人未被满足的潜在需求，我们必须拥有更强大的方法和工具。借助观察学和人种学的研究方法，我们采用了不同于访谈或焦点小组调研的方式研究人的需求。在本模式中，从我们的观察中提炼出最有价值的洞察是关键目标之一。此处“洞察”可被理解为：来自人们实际行为的有趣启示或观点。换句话说，“洞察”是对观察结果的解释，并且常常意味着回答“为什么”这个问题。
•计划研究：确定研究目的，目标用户，实地考察方案，预算和时间表„•观察人群：征集人员进行实地考察，记录人们的活动以及与外界事物和环境的互动。•询问人群：执行民意调査.与用户探讨研完成果，并汇总反馈和认可„•鼓励参与：让用户参与活动、谈话，与研究者增强互动，•整理成果：汇总观察和研究得来的数据，以关键词标注，并找出研究成果中的分歧。
篇四：创新型项目的设计流程
回顾与检查则是对整个项目过程进行回顾总结一些帮助项目成功运行的要素1完成市场调查找到实际的市场需求2新产品项目在公司或组织内得到全力支持3技术上的共鸣4完成市场计划5完成营销计划6有定向的分销渠道阻碍创新的障碍需要努力克服或者规避1缺少市场信息2环境的不确定性3个体失败的风险4为了抢占市场份额需要大金额的投资需要努力克服或者规避新产品的设计有许多切入点比如文化的创新技术的创新市场驱动等等案例分析
一、新产品设计思路1、创造/发现新想法2、捕获/培养这些想法3、选择有潜力的想法4、把想法建设成形5、测试：预实验/正式测试6、改善/质疑7、正式项目启动8、修改/完善二、产品设计路程————产品设计管理————产品洞察与理解产品设计需要流程1、每一个流程步骤都需要进行管理2、理解和洞察力是通往成功的必要之路三、阶段与关卡流程食品创新的主要工具和思路主要分为六个阶段和五个关卡继续/终止/暂停/重来
阶段一：生成创意，头脑风暴与寻找创意
（1）灵感的来源：商业需求、你的技能、社会需求、解决一个问题、能源的再利用减少资源浪费、政策法规的变化、善用你现有的资源、借鉴一个想法、其他。（2）寻找灵感的方法：a探索/定义：进行假设、设置其他场景、模糊限制边界。b生成想法：头脑风暴、反转思考、角色扮演、多支思考。
c分组/筛选：群众智慧d计划：反向头脑风暴e正式流程（3）一些寻找创意的间接方法a运用比喻b绘图c三维d音乐
消费者的需求消费者的需求归根结底是所有人最本质的需求。马斯洛提出的人的需求层次理论使我们可以在产品设计中不断去反思和借鉴。
需求分为：自我实现：道德、创造力、自觉性、问题、解决能力、公正度、接受现实能力尊重需求：自尊、自信、成就、尊重他人、被他人尊重归属需求：友情、爱情、性亲密安全需求：人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全生理需求：呼吸、食物、水、性、睡眠、生理平衡、分泌
生理需求和安全需求是最低级的需求，社会需求、尊重需求和自我实现需求则是较高级的需求。高级需求通过内部使人得到满足，低级需求则主要通过外部使人得到满足。
从企业经营消费者满意战略的角度来看，每一个需求层次上的消费者对产品的要求都不一样，即不同的产品满足不同的需求层次。
将营销手法建立在消费者需求的基础之上考虑，不同的需求也即产生不同的营销手段。
根据马斯洛消费者理论满足五个市场生理需求——满足最低需求层次的市场，消费者只要求产品具有一般功能即可安全需求——满足对“安全”有要求的市场，消费者关注产品对身体的影响社交要求——满足对“交际”有要求的市场，消费者关注产品是否有助提高自己的交际形象尊重要求——满足对产品有自己判断标准的市场，消费者拥有自己固定的品牌
需求层次越高消费者就越不容易被满足，经济学上说，消费者愿意支付的价格≈消费者获得的满意度。也就是说同样的产品满足消费者需求层次越高，消费者能接受的产品定价也越高。市场竞争总是越低端越激烈，价格竞争显然是将“需求层次”降到最低，当消费者感觉不到其他层次的“满意”时，愿意支付的价格当然也会更低。
马斯洛需求层次理论在公司管理中也有应用，如果你想激励某个人，就必须了解这个人目前处于哪个需要层次上，并且重点满足这一层次或这个层次之上的需求。如果管理者们都
在试图改变他们的组织或者管理活动，都必须使员工的需求得到满足。
关卡1:在进入第二个阶段的时候，我们需要设置一个关卡，要对阶段一进行评估，主要是对公
司战略要求、市场吸引力和技术可行性三个方面公司战略要求：产品是否符合公司战略需求和市场定位？（比如：不同定位的超市，对食材成本的选择会非常不同）市场引力：市场份额有多大？增长率如何？这个时机合适吗？技术可行性：公司内部是否有研发产品的能力？该产品是否可以分包？变数杀手：不得存在有可以直接杀死一个项目的变数（比如：产品的淘汰、环境问题、政策问题，就必须立即终止这个项目）
阶段二：初步调查，市场调查。技术调查商业调查
市场调查：1、该市场是否存在？2、实际市场化容量有多大？3、预期市场占比多少？4、市场接受度如何？5、是否可以精准定义产品概念？
市场调查计划清单：☑在食品或商业书籍期刊网站上寻找相似的产品和品类☑完成基本数据搜集☑完成对初级消费者和零售商的产品概念调查☑完成对目标消费者的基本调查☑完成对消费者的产品概念测试调查☑写下来一个完整的调查报告☑完成一个类似产品的综合网络调查
技术调查：☑完成一轮头脑风暴☑完成一份完整的技术评价报告☑画出一份产品研发的主要路径，标记关键节点[Criticalpath]☑规划研发预算☑规划项目预计花费时间☑技术风险分析☑完成和总结一份相关技术文献综述☑完成一份内部专家评点☑总结所有有国内外的竞争产品
商业调查：销售潜力如何？
产品成本如何？生产成本如何？日常开销会增加吗？对运输和分拨的费用有影响吗？需要什么样的市场投资？需要多少毛利？完成一个完整的产品费用核算基于以上，产品投资回报周期有多长？在对产品的商标和知识产品进行评估、产品风险评估、产品运行的SWOT分析
关卡2审核：继续、终止、暂停、重来
战略与公司优先次序：新产品是否符合公司规定的整体战略？新品是否符合品类管理战略？产品是否符合生产部门战略？
市场与消费者吸引力：消费者是否真的会被该产品吸引，有需求，并且从中获得好处该市场空间或者品类是否有足够大的空间和继续增长潜力这个产品概念是否有足够的竞争优势是否有明确和可行的市场主题——【差异化】
销售：公司是否已经有现成相关渠道？该产品是否有流通吸引力？
技术可行性：生产流程和包装是否完全可行？是否会产生一些与健康、法规、安全、环境相关的隐患？
财务：全国推广的可能性？国际推广的可能性？财务计划是否成立和可行？
关卡2和阶段2都通过的话，是否能够证明该新产品可以在市场上赢得一席之地呢？
阶段三：可行性分析
产品定义：详细化目标市场和消费者类型产品和其优势描述明确和描述产品定位产品价值的主题定义产品设计：特征和属性，需求和说明，如食用方法和过敏源等
项目立项可行性：完成财务可行性估算详细阐述商业盈利模式
项目计划：制定详细研发计划/关键路径设计制定详尽的进入市场预案确定团队和列出名单和分工
商业场景描述：核实该项目的吸引力（在投入资本之前）详细化产品投入市场的战略详细描述产品投入市场的步骤，计划——时间——地点——花费
消费者需求和期望研究：谁是真正的目标受众，消费者画像谁是真正的购买者，与消费者一样吗?总结市场调查结论和目标消费者访谈精准总结消费者的需求、期望、偏好、喜好、厌恶，表现和建议精准列出产品特征、好处、要求和详细使用说明
使用价值研究：评估消费者潜在消费价值，目前消费者的代替品或者替代方案是什么？市面上现有类似产品或者竞争产品的定价策略如何？利润边界如何？
竞争分析：直接和间接的竞争对手是谁？完成一个竞争者SWOT分析竞争对手的商业表现和战略如何？竞争对手品牌趋势如何？（ACNielsenAGBresearch）
概念测试：广泛测试不同的方案和模型研究和决定消费者对产品的真正兴趣研究和决定购买意向（%想买）
1—5年的预期销售走势
技术评估：确定技术可行性有哪些技术风险安全、健康和法律法规方面的问题是否解决完成产品预生产极端测试
生产评估：生产过程中产生的成本
财务评估：完成一个完整的现金流计算决定毛利润
将这些按照一定逻辑整理成结构，即成为了一本商业计划书
商业计划书：阅读：给外部投资者阅读了解项目可行性：对项目可行性的彻底分析和项目计划的制定
商业计划书的结构分为：1、整体战略策划：商业灵感、SWOT分析、能力、模型2、建设：计划、目标3、预算：营销、生产、人力、材料、办公用品4、财务：损益表、现金流、盈亏平衡表5、书写商业计划书：对应阶段三可行性分析
商业计划书主要内容：简介：公司简介、项目背景、核心思想、产品是什么、该商业计划书的目的是什么？摘要：项目涉及到几方？、核心思想、目标与计划、需要资金多少市场分析：概述、趋势、市场大小与潜力、竞争分析、消费者分析、SWOT分析市场策略：市场进入目标：4P理论：product产品、price价格、place地方、promotion促销公司管理：核心团队、管理概述运营：1、生产运营：证明生产可行、车间与设备、卫生与质量管理、生产概述、供应商与可溯源、管理规则。2、销售运营：品牌建设与包装、标签设计、供应链与运输管理、费用计算等等财务管理：计划损益表、现金流表、盈亏平衡表、预期销售量、盈利预期、费用信息、财务估算、敏感性分析（基本上看一个项目可行性，最终还是要看财务损益表）
阶段四：正式产品研发阶段，产品标准的建立创新感官测试办法，内部测试，试运行
进入实验阶段，建立标准模型，以便进入下一步研究和检测筛选获胜模型后完整研发执行和实现每个任务所需的资源：人事部门、人力时间、车间测试时间、金钱等等关键路径必须是激进的但是现实的。必须设置截止日期，并且严格遵守市场分析和消费者调研与技术研发这三项之间需要相互辅助支持制定详细的测试计划、生产计划、厂房及设备规格在这一阶段需要解决所有监管，法律和专利问题
产品研发完成后需要进行三个阶段与确认1、内部产品测试inhousetrail完成产品质量测试：微生物实验、货架期测试、粘度测试、结构测试等等完成产品感官表现测试：外观、香气、口感、结构、滥用测试2、消费者测试/实地测试焦点小组座谈：这是一个经由训练的主持人，以一种无结构的自然形式与一个小组的被调查者交谈。主要目的是倾听一组从调研者所要研究的目标市场中选择来得被调查者，从而获取对一些问题的深入了解。这种方式的价值在于常常可以从自由进行的小组讨论中，得到一些意想不到的发现。3、车间试运行确定正式生产的参数，寻找错误并更正确定精准的产品成本和产量投放最终产品至测试市场：在特定地点和市场展开一个mini的市场运行，一个区域一个区域的运行。调整财务分析：基于全新的更精确的数据，修改财务成本的核算，并检查经济上的可行性与收益率
关卡4：继续/终止/暂停/重来
这道关卡将打开全面生产和全面投放市场的大门，这意味着在组织中的高级管理资源，将100%投入这款产品的商业化运营。将验证通过测试的技术及成果、审议并批准最终的工厂生产和营销计划、敲定“启动后”的监测计划
阶段五：项目启动
启动生产和营销计划启动配送和质量保证计划
关卡5启动“运行后”监测计划
开始推进产品的改进或新生产线的变种发展计划
阶段六：回顾与检查
则是对整个项目过程进行回顾总结
一些帮助项目成功运行的要素
1、完成市场调查找到实际的市场需求2、新产品项目在公司或组织内得到全力支持3、技术上的共鸣4、完成市场计划5、完成营销计划6、有定向的分销渠道
阻碍创新的障碍（需要努力克服或者规避）
1、缺少市场信息2、环境的不确定性3、个体失败的风险4、为了抢占市场份额，需要大金额的投资需要努力克服或者规避
新产品的设计有许多切入点，比如文化的创新、技术的创新、市场驱动等等案例分析：从消费者的角度来创造产品以欧洲市场健康产品的消费者分类为例健康产品分为6大类：
1、治疗者：解决或者预防问题因为健康问题觉得自己不得不吃健康食品正在变老会为了食品的健康效果而妥协味道和便利性解决方案：推出治疗性的产品，如益生菌酸奶
2、信众：热爱有机的，自然的认为合理膳食非常重要，对购物选择非常固执，受到道德和地区影响大，许多素食主义者和健康食品购买者，对前言营养问题有高度敏感性。解决方案：这类人公平贸易食品会让他们觉得有社会责任感
3、投资者：未来健康问题做出健康的选择以保证未来的健康，产品质量胜于价格，易受环境和社会问题的影响，不会因为健康的好处而牺牲对口味和便捷性的追求解决方案：这类人选择健康而且好吃的产品，如优质酸奶，原浆果汁等
.4、管理者：每日健康看到日常营养中的积极结果，并且了解健康饮食对人的好处，非常有前瞻性的，注重感觉良好和外观良好，不会因为健康因素放弃口味和便利性解决方案：功能性食品非常吸引这类人群的注意力
5、挣扎者：信用和借记在健康与不健康之间挣扎，认为能保持健康是种运气，喜欢能产生满足感的食物，容易抵挡不住诱惑，容易陷入对食物的选择困难症当中解决办法：愉悦与营养
6、动机不明者（对健康产品无想法）：风味和愉悦认为平衡饮食会影响健康，多数为年轻人和男性，完全注重风味和愉悦感，如果减肥一般是出于虚荣心，而不是出于健康考虑，不考虑糖油含量和卡路里解决办法：谁管健康呢？如可乐、汉堡、冰淇淋
如何针对以上消费者设计一个橙汁产品呢？对于不同的消费者，要按照这四项进行罗列以及填表产品定位：即谁需要这个产品产品价值：它有什么好处？技术分析：这款配方的特别之处。品牌定位：如偏医疗的包装设计，国家骨质健康协会背书
1、治疗者：可以设计一款针对更年期妇女的橙汁饮料，因为她们可能出现骨质疏松，在橙汁中加入维生素C+D，并且采用偏医疗的包装，就可以打造一款对骨骼健康的功能性饮料。产品定位：有骨质疏松症的人、更年期妇女产品价值：增强骨骼健康技术分析：维生素C+D品牌定位：偏医疗的包装设计、国家骨质健康协会背书2、信众：一款通过冷榨技术，更多保留橙子维生素，采用环保设计，接近自然包装的产品很适合他们产品定位：健康产品的信徒产品价值：维生素通过冷冻被很好的保存
技术分析：更多的维生素品牌定位：环保设计、接近自然的设计风格3、投资者：即注重口感又注重营养健康，则需要一款地中海原产地的百分百橙汁，强调健康与自然平衡产品定位：投资者产品价值：健康与自然平衡技术分析：100%橙汁品牌定位：地中海风格的包装、展示原产地的橙子4、管理者：工作繁忙的管理者能及时打鸡血的外表好看的橙子包装就足以吸引他们产品定位：工作繁忙的管理者产品价值：能量、维C+抗氧化、鸡血一整天技术分析：橙汁、无额外添加品牌定位：外貌协会5、挣扎者：对于总是在减肥，又难以真正做到的女性挣扎者，额外添加了膳食纤维的具有体重管理倾向的橙汁可能会大受好评产品定位：女性挣扎者产品价值：美丽、饱腹感、免疫力、没有罪恶感的好喝的能量技术分析：100%橙汁、水果纤维品牌定位：轻盈、健康、内在美丽6、动机不明者：橙汁的消费场景被引导至宿醉之后，包装上印上party欢乐场景，直接告诉他们橙汁的戒酒功效，而且会进行大分量包装产品定位：动机不明的人、宿醉之后产品价值：能量、排毒、解决宿醉技术分析：果汁+额外的维C品牌定位：愉悦感、外貌协会
事实上是同样的橙汁，但因消费者的不同需求，对配方稍作修改便产生了不同的产品和相应的效益吗，这就是产品设计的魅力所在
篇五：创新型项目的设计流程
水井头学校科技创新计划方案
一、宗旨为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，
提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展，我校特举办2013年度科技活动节。二、活动主题
为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校2013年度科技活动节的主题是：“节约、创新、发展”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。三、参赛对象:全校学生四、活动内容（一）科普宣传1。利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。2.利用板报、广播进行宣传,学校与班级各出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报.3。各班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4。各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育.(二)科普实践1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学
习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流.3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4。举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动.5.组织学生看一场科普录相片.(三）科普比赛1、科技创新制作活动科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、生物化学、计算机科学等学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。可以下几种形式：（1）“科技创新小制作”—-比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。（2）如无制作条件,也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。（3）其它科技小发明或者创意等。数量要求：每班择优选送1—2件作品标注：作品科类、作品名称、功能介绍、作者班级、姓名、年龄.
评奖方法：由评委会成员对作品进行评奖，将优秀作品推荐参加县、市、省级及全国科技创新大赛。2、科普手抄报比赛作品要求：根据主题进行集体或者个人创作.参赛作品用A3的纸张为版面（学校提供）,作品要求整洁，作品右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。数量要求：每班择优选送5件比赛方式：各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品将参加全校展出。（四）活动时间宣传动员阶段：2013年3月31日——2013年4月6日活动竞赛阶段：2013年4月7日——2013年5月24日评审、总结、表彰阶段:2013年5月25日——2008年6月1日六、奖励措施(1)凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技月成果系列展览”.（2）凡荣获学校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。（3）学校将视情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。七、备注
各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集汇总上交劳技室刘民军老师处.另外学校将在活动期间组织有关的指导活动.如：通过校
园广播站播放科普科技节目，美术组教师将安排绘画创作的美术讲座,班主任老师将安排科技制作的知识讲座。
活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力.
科技创新总结
我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛.由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。
开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示,或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座;丰富的科技活动,极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐.
为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。
营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上,印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。
几年来，在科技创新方面,我校一路探索一路收获:科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇,如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞"的秘密》、《沼
虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等;正是由于学校抓住了教育转轨的契机，主动迎接挑战,科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创特色的关系，创造性地把科普宣传和科技创新作为学校的常规工作，从而有效地推进了学校的特色教育,学校的各项事业都达到了较高水平。
“雄关漫道坚如铁，而今迈步从头越”！只要行动,就有收获。近年来，通过坚持不懈的实验探索,走出了一条培养学生创新意识为特色的办学之路，近年来中考创下的佳绩，充分肯定了这一特色教育的可持续性，为学校的发展构建了起飞的平台.体验成功的喜悦，追求超越的梦想,必将更为激励郭店中学全体学生在创新中跃上新的高度！
科技创新计划方案一、指导思想:开展青少年科技创新活动，这是一项十分有意义的科技活动,是我们开展青少年科普教育的重要形式。它不仅培养了青少年的创新精神和实践能力，而且对于提高我们广大青少年的科学素养，鼓励优秀人才的涌现也起到了积极的作用。我校的青少年创新大赛是各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，也是一项参与人数较多、涉及内容比较丰富，影响面较广的青少年科技活动，是实施素质教育成败的关键。现就我校实际情况制订2006年科技创新大赛计划及具体实施方案。二、组织:学校科技工作领导小组名单领导小组：组长：***副组长：*＊＊组员：***工作小组:组长:＊＊*副组长：*＊＊组员：科技活动小组成员。三、方式：1、科技创新大赛参赛项目:科技小制作、科技小发明、科技小论文、青少年科学幻想画、科技创新方案（即金点子）、科技实践活动(如：调查报告）。2、科技创新大赛参赛对象及单位：7—--9年级学生，3、科技创新大赛参赛作品要求：①参赛作品要求选题新颖，构思独特,制作精细力求科技含量。
②创新方案要求有图表资料,阐述清晰.③科学实践活动方案要求时间、地址、方式方法、计划、小结等明确具体，有图片资料.④食品、药品、烟酒、化妆品,此类作品不予参选。⑤往年参加过的作品，与生命财产、法律法规有抵触的作品不予参选.⑥借助多方力量，发挥有利条件(如家长、科技工作者等），指导老师应做好指导调配工作，作品可由多人合作完成.四、评比：1、科技创新大赛参赛细则：本着科技创新人人参加的原则，要求所有在校学生都能在班主任及其他老师的带领下积极动手动脑参加到活动中来。上交作品数量要求：各参赛班级科技小制作、科技小发明、科技小论文、少儿科学幻想画各1件及以上，科技创新方案（即金点子）5篇及以上;2、科技创新大赛参赛时间:我校科技创新大赛初定于2006年10月，具体时间另行通知.3、科技创新大赛所设奖项：优秀团体组织奖（办公室或学校）,优秀指导老师奖，学生作品一、二、三等奖。（以作品上交数量及其作品质量为标准)注：各班主任及指导老师应提前做好计划，充分利用寒假暑假期间，结合自己学生特长,布置好工作。五、奖励：1、每年设科技创新大赛或其他大赛的优秀组织奖若干名,发放奖状奖
金。2、每次大赛评选科技优秀辅导员若干名，发放奖状奖金。3、设学生参赛奖，分别发奖状或奖品。如学生获得教育办级一、二、三等奖，给指导教师分别奖励成果奖分0。5、0.4、0.3分，如获得市级一、二、三等奖，则奖励指导教师2、1.5、1分（见学校考评方案，学期结束时申请)4、对在科技教育中有突出贡献的教师，在评优、评先等时将作优先考虑。
科技创新总结
一、提高开展青少年科技活动的认识郭店中学在吸取了第二十一届创新活动中论文有数量没质量的经验教训以后,学校更加
重视青少年科技创新活动,将科技活动列入了教学日程。学校提出要求：要把科技活动经常化，要把科技活动教学化，要把科技活动课题化.目前集美中学正以出色的成就、崭新的风貌喜迎90年校庆。在跨过21世纪时，集中人用他们睿智的目光，构划出新世纪的发展宏图，秉竹之精神，自信地提出了较前沿的办学特色，以学生可持续发展为本，让每一个学生在创造实践中成长,培养二十一世纪具有综合能力的创造性人才。
二、加大青少年科技活动的投入根据学校发展规划，学校今年对科技活动投入的资金人不断增加、项目正在增多，2006
年增加了机器人制作、电子作品制作，在科技楼内，添加了机器人科技活动室，以促进学校科技活动的开展。
三、扎实工作，青少年科技活动责任到人郭中人明确提出:秉竹之精神创闽南名校，以科技创新教育为载体进一步推进深化素
质教育。明确向教师提出：减轻学生负担，向45分钟要质量：面向全体学生，为每一个学生的成功创造条件。创设让学生施展才华的时间和空间。构建让学生张扬个性的舞台。要求学生既要全面发展，又要学有特长。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。按照我校科技领导小组工作计划，我校开展了一系列科普活动。
1、青少年科技活动科研化科技领导小组提出的《高中研究性学习与科技教育整合模式研究》的科研课题，在高一年开展研究性学习，初中部要求理、化、生、历史、地理、信息技术的老师每个老师必须指导两到三个研究项目。
2、科普活动经常化
平时按计划每周星期四下午及星期六上午的课外活动，指导学生开展课外综合实践及社团活动.学校为了扩大学生的知识面，激发学生学科学的热情,开设了物理化学科技小组、数学乐园、英语角、语文天地、风土人情、棋类、编织、音乐等多个兴趣小组丰富学校课余生活，培养了学生科技创新和实践动手能力，有效地实现了学科之间知识的整合。
3、青少年科技活动多样化郭店中学长期坚持开展了丰富多彩的科技创新实践活动，除每年参加市科协组织的一年
一度的科技创新活动外，还参加教育部门组织的以《探索与创新》为主题的电脑作品活动、机器人制作活动、电子制作等科技型活动.
结合学校的研究性学习活动，组织学生对陈嘉庚故居、鳌园等进行了考察活动，把爱家乡、爱祖国等政治思想教育内容蕴含其中.
学校各班级还开展了以“探索科学的奥妙，体验科学的快乐"为主题的主题班会、黑板报、手抄报、科幻画、科技小发明、小制作等评比和展示,丰富了学生课内外生活，增长了学生的知识和才干。
在开展本届科技创新活动中，我校有明确的活动目标，周密的活动计划，严格的安全保障,完整的实施步骤、有效的活动结果。这次活动精选的作品有38件,入选参赛学生59人、指导教师30人,高、初中选上作品各18件。虽然我校的科技活动已经已经告一个段落，但科技创新、科技活动的开展还只是刚刚开始,我校全体师生将以此为新的起点,为推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的层次，提高科技小发明和自然科学论文的档次，为学生的终身发展和科技事业的进步，为创建素质教育理念下的特色学校而努力.
篇六：创新型项目的设计流程
创造创新流程的流程的步骤
依据通用的划分标准，产品开发的生命周期可分为需求分析、概念设计、具体设计、工艺分析、加工制造等不同阶段。依据成本沉淀理论，产品总价值约80～85%是在产品研发阶段打算的，其中约75%是在产品概念设计阶段打算的。另一方面，产品设计初期相应的设计学问较少、设计自由度大、对设计人员的约束少、创新的空间广，随着设计过程的进行，设计学问渐渐增加，设计的自由度也相应削减。因此，早期阶段的创新和决策对最终产品具有打算性的作用。要实现产品研发创新，企业关注的焦点应当沿着产品生命周期逐步前移。而我们今日探讨的不是产品开发生命周期的管理，而是其更前端，即如何产生大量的产品创意。我们通过下面五个简洁的步骤――创造创新流程的流程――来实现。Step1：评估目前的创新机制
首先，我们要分析公司目前的创新机制如何，通过一系列的问题列表的回答，我们得出推断：我们什么时候创新?我们怎么进行创新?我们在创新方面的优势和劣势是什么?下面是问题列表的示例：
*公司能够理解它的客户、市场、竞争对手和外部环境(管制或政治等)吗?
*创新怎样能够包括进战略文件(例如，提及战略的价值和使命的陈述)、战略目标(公司设定新产品或服务销售目标)
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和战略计划(为了创新而投入多少资本支出和费用预算?有多少人被指派从事新产品、服务或其他创新的工作)?
*组织的行为与其战略想法始终保持全都(是否有大量的谈话，却只有很少的预算)吗?
*公司有一种结构化的方法实现创新吗?创新得到很清楚的定义吗?有将想法变成产品的流程吗?人们知道其本质吗?有特地负责创新的人员吗?人们拥有与其责任相当的权利吗?
*创新的责任在哪里(个人、团队、领导或其他)?*是否有哪些经营业务禁止进行创新?*公司能够在多大程度上容忍冲突、不全都、模糊、多元化思索和非传统行为?*在导向计划或新来的员工的第一个月工作中，向他们展示什么或谈论什么有关创新的事情?90年月后期，汽车零部件制造商Borg-Warner公司发觉，它需要重新启动自己的创新机制，新的素材已经不能为公司创造出超过10年的领先优势。它在外部咨询公司的帮助下，对其创新机制进行了评估，发觉两个主要问题：一是它缺乏一个递送创新的过程，“Borg-Warner公司有思想，但却没有地方可以利用这些思想”;二是其下面有六个业务单元，每个业务单元都有自己的研发预算、人员和优先考虑，新的思想无法实现跨部门的整合。Step2：建立产生思想萌芽的机制创新机制的现状评估之后，就需要对现状进行改进，改
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进的措施无非从组织上、流程上、绩效上入手。比如，对一位高级经理的奖金内容加以修改，将他的奖金与员工建议数量结合起来，检验他是否能够通过老套但有效的雇员建议计划使提出建议的数量增加三倍。采取改进措施的首要目的是在公司内部建立产生思想萌芽的机制，这些思想的萌芽是创新的基础，在公司任何层级的人需要了解产生萌芽带来创新的实实在在的经营理由，只有这样，他们才能拥护并有意识的这样做。
为了鼓舞创新，闻名的3M公司告知研究者花费其15%的时间用于那些没有纳入预算的项目工作。另外，讲故事也是3M公司培育创新文化的一条重要途径。新员工要和上级一起参与一个风险承受培训班，在所传授的内容中，他们被培训要情愿否定他们的上级。他们听到的一个故事就是：一位CEO尽管努力了五次，都无法枪毙掉一个项目，而最终恰恰是这个项目获得了广泛的成功。故事是文化信息的重要承载者。
PWC(普华永道)公司为了突然加大公司的创新能力，资助了一次竞赛，公司宣布将向150名创新者供应10万美金的奖金，既包括个人也包括团队。两个星期内，同预想的一样，“超级100”集中了许多有创意的想法，截至到活动的最终期限，普华永道公司已经从700个个人和团队那里获得了700个应用方案。PWC的一位合伙人乔治·贝利说：“我们应当陈述出创新的重要性――‘进化或死亡，或者两者兼而有之’――但是，在谈论创新和说服人们如何接受创新之间还
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存在差别。”而通过创意竞赛这样详细的形式，“甚至没有人询问我们花的钱是否得到了相应的回报，实际上我们已经获得了几倍的回报”。
Step3：创新萌芽的筛选有了大量的思想萌芽，还需要建立一种筛选的机制。在筛选过程中，要能够让每一个思想萌芽有机会充分呈现自己，因此头脑风暴和角色扮演是常见的方法。为了可以让思想流淌起来，Borg-Warner公司计划了一个创新高峰会，这是一个持续三天的盛会。为了预备创新高峰会，技术、销售、营销都研究趋势，并选择看起来布满机会的方面。在将来的几年中，汽车方面的电气系统――当前主要在12伏的电池中运行――将可以在42伏的条件下运行。这种转换的理由是12伏难以满意全部的需求――从CD播放器一直到电话和即时加热――现在，已经安置在一台轿车的电气系统中;新标准已经建立在42伏的基础上，因为这种条件下可以更有动力，但不至于造成触电的危急。70个人参与了高峰会，全部人都有备而来，并争论开发42伏所供应的机会，高峰会参与者提出了140个有关42伏的特地思想，他们进行了争论，最终，经过筛选保留了4个。最终一天的下午，公司的董事会到达会场，并倾听上述四个思想的介绍。然后，董事会利用放像机重新分析，并认可其中的一个，同时向这个思想供应资助。第二年，他们又召开了如何改善燃料经济性并削减能量散发的技术创新高峰会。通用电气公司也有类似于创新高峰会的机制以创造性
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的解决问题，并被应用到公司内部的流程中，用以创造出管理公司的思想。
角色扮演也是常见的做法：一些公司通过建立团队来产生创意的机会，团队成员的工作就是假装参与到竞争中。
Step4：设计一个详细可操作的流程创新的基本阶段――市场感受、思想创造、确定目标市场、开发、形成原型和领航、推出和衡量――都是特别简单形成框架的，但不简单执行。因此，有了思想萌芽，有了筛选机制，为了让创新活动持之以恒，必需建立符合公司实际的详细可执行的流程。Borg-Warner公司的创新高峰会最佳之处就是它的成果：一个高度概括性的项目，公司的高层人员可以赐予认可和资助，因为高层管理人员不太可能让几个小障碍阻挡一个特别好的思想，而他们当众的承诺也会保证这个思想的最终实现。通过将创新高峰会变成公司运作流程中的一个重要环节，Borg-Warner公司就建立了持续创新的基础。但是，学问工作不是线性的，而是反复再反复、退后再逆风航行地向前运动。学问创造过程也无法跳出这条原理。有一个学问创造的“供应链”，在纸面上就是：科学基础→市场学问→创造→产品开发→流程开发→应用开发→顾客流程开发→工厂支持→顾客支持。在实际生活中，“传统的产品供应链中全部都是原料的流淌，而创新的供应链则是与学问的流淌相联系。两者不能用同样的方式进行管理：创新供应链不是线性的，尽管实物形态的供应链是线性的。创新
篇七：创新型项目的设计流程
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流程设计的三个基本假设与创新流程设计原则
流程设计需要三个基本假设：●企业制度、规范是健全的；●每一个岗位都是称职的；●流程设计审批后就要执行的。
为什么提出这三个基本假设？实在是遇到了太多的质问：这个流程能行吗？这个人行吗？这个标准有吗？或者是他能做到吗？他会批准吗？她能协作吗？……诸如此类的问题不一而足，在优化争论时，几乎每天遇到。因此，搞流程设计，这三个假设必需统一、达成共识，否则，各执一词，流程设计根本无法往下进行。流程设计只是管理升级的基础和开端，其配套工程会在后面间续绽开。
流程设计通过审批后，可以再反过来完善制度。流程清楚后，再对员工进行培训就更便利。流程设计后不准备执行，我们又忙乎它干什么？所以设计之初，确立并认可三个基本假设很重要。
企业进行流程设计，面对已有做法或现行工作，梳理之后优化就可以了。而对于创新流程如何设计则要麻烦许多。因此有必要对创新流程的设计原则进行统一和规范。创新流程设计原则如下：
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●小组争论；●确定流程目标；●确定工作原则；●确定参加岗位；●设计对应表单；●确定传递途径；●将来工作岗位的员工代表确认可行；●马上责成其中一名参加者画出流程图、写出说明文件。
几点说明：1.创新流程的含义任何一个企业设计流程时，肯定有一部分工作，现在无人做，而将来又必需有人做的事情，那就得进行制造性设计。这样的流程就是创新流程。设计创新流程不是一个人可以完成的，必需主管领导和富有阅历的员工、以及将来可能担当其中某些详细工作的岗位代表共同参加、集思广益，即大家熟知的群策群力工作法。2.创新流程的工作原则每一个流程都得从要达到的目标开头。这点勿需重复。而工作原则是从属于流程目标的，做任何事情，目标和原则清楚了，详细步骤就简单理清。这个工作原则可以是一人提出，大家补充，也可以现场争论，达成共识。工作原则定了，才可以考虑由谁来做、如何做的问题。相对于现行流程的优化设计而言，创新流程的最大不同就在于工作原
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则的确定。省了这一环节，下面的流程就流不下去了。.确定参加岗位不能与现行岗位脱节流程优化也好，流程创新也罢，其本质都是通过人员的削减、步骤
的简化来提高工作效率。创新流程原则上不能新增岗位，凡是同类工作之前有人担当的，就根据工作归口原则，支配原有岗位员工担当。举例来说，选购工作企业通常都是固定人员在做，不行能增加一种新材料的选购，就去支配一个新岗位来做。这样支配人员，唯恐没有一个企业承受得了人力成本的膨胀。对于已经开展流程设计的企业员工而言，搞清晰以上三点，就不会走偏了。
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