小学体育工作专项督导（8篇）小学体育工作专项督导 为他们将来的生活工作和学习都打下了良好的基础在教学实际中我们重点抓好课堂教学这一环节教师按教学计划备好课设计出最佳的教学方案充分利用下面是小编为大家整理的小学体育工作专项督导（8篇）,供大家参考。
篇一：小学体育工作专项督导
为他们将来的生活工作和学习都打下了良好的基础在教学实际中我们重点抓好课堂教学这一环节教师按教学计划备好课设计出最佳的教学方案充分利用场地和现有的器材调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性严密课堂的组织和管理特别是对四年级新生加强了课堂常规的教育在教学方法上也在不断地探索创新改变以往那种以讲为主的一人练多人看的作法实行讲练结合在学中练练中学合理利用场地和器材以多练多动为主
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体育专项督导工作自查整改报告(精选多篇)
正文第一篇：体育专项督导工作自查整改报告二中体育专项督导工作自查整改报告根据**市教育局关于转发国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作若干意见》（国办发【20XX】53号）提出的”从20XX年起组织开展中小学体育工作评估”的要求，及**市教育局关于切实做好各校自查整改工作的精神，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照《指标体系》各项指标，认真的自查，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况：我校目前在20XX-20XX学年度：共40班，其中：七年级19个班，八年级22个班，九年级19个班；在校学生人数3068人，无住校生，现有教职工339人，其中专职体育教师12人。二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长黄凤超同志任组长，副校长谢才亮、周锦新、邹新才、汪受文、周从武、张泽喜、谢方祥、刘华同志任副组长，宋华锋万小朋费邵兵徐龙胡砚平同志为成员的体卫工作领导小组。由教务处负责体育工作的日常工作，由学生处负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作。并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。三、指标完成情况：1、教育管理方面：（1）我们严格按教学计划开体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。（2）积极推行《国家体质健康锻炼标准》。坚持了每天的两操，并制定了评分考核细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。按照教务处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。（3）学校每学年都要举办春、秋两季运动会、篮球联赛、校园集体舞和跑操展演活动。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保95%以上，优秀率逐年提高，学校逐步建立健全学生体育档案等。
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（5）每年由德育处、体艺处组织新入学的学生在9月初进行为期7天的学生军训，不但加强了学生的国防意识，培养了学生守时、自律、吃苦等精神，同时加强了学生体质健康。2、条件保障方面：（1）我校有专职体育教师12人，平均年龄35岁。其中本科学历4人。我校已配齐体育教师，达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高这两支队伍的素质。（2）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。但学校目前校医还未专职，有望在新校区配专职校医。（4）学校体育体育设施、设备较差：现租用体育局250米田径场、足球场1、篮球场4、小型室内运动场1，体育器材较少。3、评价机制和体质状况（1）实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。（2）学校准备自20XX年开始每年对全校学生进行一次体质健康检查，对检查结果进行了统计测查，写出分析专项报告，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。（3）学校每年对全校学生进行爱眼、护眼活动月的宣传活动，组织对学生视力专项检查，宣传爱眼、护眼的方法和相关知识，使学生的近视率得到一定的缓解。四、存在问题和整改措施（一）存在问题：1、学校体育场地狭小，体育设施相对较少，体育器材不足。由于学校经费紧张，致使体育教学受到一定的影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。2、体育教师待遇差，特别在基础年级代课的教师，除工资、每年的服装费外，基本无其他津贴。（二）整改措施：（1）加强与上级的联系，搞好新学校扩建工程，尽快改变学校硬件不足的现状。（2）进一步筹积资金，加大体卫工作的投入。总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力、特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学，为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。**二中20XX年9月
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第二篇：体育工作专项督导检查自查报告体育工作专项督导检查自查报告根据上级文件精神，我们以加强青少年体育，增强青少年体质为宗旨和并以学校体育工作条例为依据，按照学校体育工作检查评估指标体系的标准和要求，对学校体育工作进行了认真自查，并对自查中发现的问题进行了认真整改。现将自查情况汇报如下：
一、高度重视，加强领导
学校高度重视体育工作，以“健康第一”、“身体是人生之本”为指导思想，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。
为了全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，我校成立了体育工作领导小组，校长任组长，负责学校体育工作，教务主任任副组长，主管学校体育，学校体育教师为成员，由教务处负责组织实施。为了不断强化学校领导班子对体育工作重要性的认识，为了形成班子集体齐抓共管体育工作的良好局面，每学期，学校都要组织全体班子成员集中学习有关体育工作的政策文件；召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的冬季田径运动会等活动，肯定体育工作取得的成绩，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。体育工作在学校管理工作中的地位日益凸显：我校每年学年初拟定了体育工作的长远规划；把体育工作纳入学校年度工作计划；每学年、每学期都有体育工作的专项计划和总结；在教务处、和班级的常规工作中，都有体育工作的内容和要求。
二、加强教育管理
学校把“全面性、经常性、有序性和长效性”作为体育工作的出发点和落脚点。要实现这“四性”，制度是保障。为此，学校建立健全了以下体育工作职责制度：体育工作领导分工职责；体育工作安全防范制度；把体育工作列入先进班集体和先进个人评先条件之一制度；体育教师业务学习培训制度；配备了专职体育教师，体育教师享受其它学科教师同等待遇。
我们坚持开展多姿多彩的课外体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生的锻炼意识和体质。在课外体育活动的开展中，我们坚持做到了“全面性、经常性、长效性、有序性”。
保证学生每天一小时的体育活动时间。为了确保学生每天活动时间不少于1小时，我们采取了以下措施：
一是学校坚持开展了冬季田径运动会等体育竞赛活动。
二是要让学生走出教室，参加篮球、乒乓、羽毛球、跳绳等各类体育活动。为此，学校加大资金投入，添购了齐全的体育器材。三是确保学生的课间活动和住读生的课余活动时间。我们在规范教师的教学行为中作出了这样的要求：每一堂课
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不准拖堂，到了下课时间必须准时下课，以保证学生的课间活动时间。落实了体育大课间活动，上午第二节课后的课间广播操，让学生在轻松的音乐中，在优美的舞姿中，愉悦了身心，陶冶了情操。每二节课间休息10分钟，多年坚持让学生做眼保健操。住读生，坚持了每天早上做早操。体育课堂教学是抓好体育工作的主渠道。规范体育教师的课堂教学行为。每学期，学校领导都要通过检查教案、听体育课、召开学生座谈会等形式，了解每位体育教师的课堂教学情况，以督促每位体育教师认真上好每一堂体育课，规范全体体育教师的教学行为。
三、条件保障
体育经费、场地、设施及器材。每学期，学校都从公用经费中列支了一定的体育经费，并做到专款专用，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，保证了体育工作的正常运行。目前，学校有运动场地，标准篮球场两个，有50米短跑道、环形200米长跑道、1副乒乓台，有山羊、海绵垫、跑表、实心球、垒球、长短跳绳等体育器材。学校的体育场地、设施、器材基本达到国家规定标准，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。
四、增强体质
实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义。每一学年，都对全校学生进行了身高、体重、跑跳、坐位体前屈、仰卧起坐、肺活量等的测试，并作好记载和统计，建立了《学生体质健康标准》档案，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。学校还建立了学生体质健康卡，由斑竹园镇卫生院每年组织一次学生体质健康检查，学校对检查结果进行了统计测查，保证了学生身体健康。在学校领导的高度重视下，在体育教师的辛勤努力下，在全体教师的协同配合下，在规范有效的体育课堂里，在丰富多彩的体育活动和竞赛活动中，每个学生都学会了1—2项较熟悉的体育运动项目和锻炼身体的方法，提高了运动技能，养成了良好的锻炼习惯，增强了体质，保证了学生身体的健康成长。在校学生《国家学生体质健康标准》测试的平均达标率达到95%以上，学生近视率得到有效控制，并逐年下降。
五、存在的问题
1、专职体育教师的数量不足，兼职教师的素质不高，影响了体育教学和全校体育工作的开展。
2、由于体育经费紧张，使体育场地和体育设施受限、体育器材不能按需添购，使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。
在以后的体育工作中,我们将继续坚持做到“全面性、经常性、长效性、有序性”,扬长避短,不断增强学生体质、促进学生身心健康成长。
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第三篇：体育工作专项督导自查报告体育工作专项督导自查报告
昆山市石牌中心校
为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》，及市教育局的关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自检自查情况报告如下：
一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。体育教育是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
１、提高认识，加强领导。
校长、教导主任、体育教研组长在制定学期计划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在行政会议、教研组长会议及教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，教导助理具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。
２、齐抓共管，健章立制。
为了使体育教育开展的扎实有效，我们制定了相应的常
规体育管理制度《体育器材管理制度》，《体操房管理制度》等，还制定出有利于学校体育教育改革创新的管理制度，如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》，《广播操、眼保健操评比制度》。将体育、卫生教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成绩，统一实施评定考核。３、重抓教师能力，提高体育教师业务水平。
我校现有专职体育教师5人，其中本科学历4人。为了提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等有关二期课改方面的资料。组织教师参加市、区的教科研活动。同时关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。学期结束，通过学生问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育进行测试，实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。
二、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。
一年来，学校不断加强对体育设施的建设，建立200米塑胶操场，篮球场地3个，配置2副新篮球架。足球场2块。学校另外还有滑滑梯、单杠、爬杆等，体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。
三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。
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体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。１、体育器械让学生快乐起来。
我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用上这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、高跷、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。
２、课堂教学让学生身心愉悦。
学校严格执行市教委印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，在课表上落实“两课两操两活动”，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。每星期三节体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。
大课间活动是这学期体育改革的大举措，班主任老师负责管理的全校性大活动课，内容主要有跳绳、踢踺子、篮球、乒乓、足球、等。还有一节体育活动课大多由其他老师执教，活动内容、活动器材由体育组安排提供。体育组设计一系列活动内容，制成表格，并设计一个大转盘，只要学生转动大转盘，指针转向什么内容，该班级就开展此项活动。此举措既激发学生兴趣，又减少了非体育老师上活动课的后顾之忧。还有在开学初教导处安排一名体育教师上了一节体育活动示范课，让非体育老师对活动课有更多地认识。
每天眼保健操由卫生老师带领小督察进行检查评比，广播操有体育老师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行检查评比。每周评选班级周冠军，再每月评选月冠军，发放奖牌。两操的检查结果与每学期的优秀班级评选挂钩。３、阳光体育运动让学生喜闻乐见。
（１）创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。我校组建篮球、踢踺子、短绳、长绳等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。
（２）随时随地开展小型竞赛活动。５月份学校开展了以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育月活动，活动器材以自制为主，项目有丢沙包、花样跳橡筋。每周五中午体育大擂台，有转呼拉圈、沙包投掷、足球射门。９月底学校结合奥运年，举行了阳光体育游戏大联赛，开展了赶小猪、跳袋鼠、千足虫、两人三足、拔河等以班级为单位的集体性体育游戏项目。让学生体味了快乐、合作、和谐，同时也丰富了校园文化。我校还将于１２月底开展“小松鼠踢跳比赛”，此项比赛是学校的传统比赛，深受学生的欢迎。
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每年学校还召开一次运动会和多次单项比赛，邀请学生家长参加，让家长关心孩子的体质，支持学校体育工作。通过以上体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，培养了学生的进取精神。
３、牵一发而动全身。
学校中一些学生在学习上本来是一般化，平凡得很。但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步发展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以充分的发展所带来的，因此，是体育教育开发了他们的智力。
四、存在问题与对策
一年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及——出特色的学校体育发展规划。
同时学校在体育硬设施有待今后不断补充与完善。
二○○八年十月二十二日第四篇：体育工作专项督导评估自查报告体育工作专项督导评估自查报告尊敬的各位领导：为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》，及科教局关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，扎扎实实开展各类体育活动。现将我校自检自查情况报告如下：一、建章立制，强化体卫管理。学校成立了由校长为主管，教导主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径、乒乓球传统项目放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。二、创造条件，完善体育设施。我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球案、球拍等达到体育资源共享。从而方便了我校师生开展田径、乒乓球训练、召开运动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了各项体育训练活动的开展。与此同时，所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。学校食堂均有卫生许可证，从业人员有健康证，经常接受上级主管部门的食品卫生监督。三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。1、坚持“健康第一”，创新体育理念。我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，
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团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础，在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对四年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。2、强化学生体质健康标准测试。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学年期初即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由年级组牵头，以四到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。3、搞活体育传统项目训练。田径是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。田径运动项目较多，每个学生兴趣特长不一，因此，在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生终身体育意识。在训练中，遵循少年儿童生长发育规律，进行科学化规范化系统训练。在训练中，能抓住学生的特点，认真制定训练计划，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和(好)体育小比赛。学生喜闻乐见的拔河比赛、跳绳踢毽比赛、广播操比赛、乒乓球比赛等，尤为注重的是把学生冬锻三项作为我校特色项目来抓，每年进行学生冬锻比赛的同时，也进行教职工冬锻比赛。这极大地丰富了师生业余生活，提高师生练习的积极性，实现了师生同台竞技，极大浓厚了师生参与锻炼的热情。由此，学生的身体素质以及竞技水平逐年提高。近几年，在全体师生积极努力下，我校田径代表队在乡级小学生田径运动会上屡创佳绩，团体总分名列前茅。07年08年我校参加科教局组织的小学生运动会，取得了男子400米接力第五名、女子团体第六名，男女运动员也获得了好名次。4、加强卫生教育，提高学生健康水平。学校全面贯彻卫生工作《条例》，积极开展健康教育活动，全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件，着力提高师生的健康水平。近年来，学校投入相当的资金维修和改善了学生食堂，对教室、办公室全面粉刷，改善教室采光，更新课桌凳，并购置了高低床，投资18万圆新建环保厕所一座。加强食堂卫生管理和食品、饮用水安全保障工作，及时对学生进行预防接种查证验收。积极组织全体学生参加一年一度的镇卫生院体检工作,体检经费从公用经费中列支。制定防近措施，定期检查学生眼操、读写姿势，并组织教师学习教学卫生要求，关心学生的生长发育和身心健康，使学生的视力不良发病率得到有效控制，目前我校学生近视率为5%。四、存在的问题与下一步打算（一）学校活动场地偏小、体育器材设备不足，没有专职体育教师，体育教学与活动的开展受到限制，对学
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生体质健康水平的提高产生一定的影响。为此，我们将积极争取政府的大力支持，加大投入，加强学生运动场地的扩建与体育器材设备的添置，确保体育教学与活动的正常秩序，为全面实施素质教育，增加学生体质奠定坚实的基础。（二）教室、宿舍均没有达到规定标准，光线不足，宿舍拥挤，学校将在今年投入资金，逐步进行改建。下学年争取特岗教师，确实把体育课开好，学校也有生活老师，为学生创造良好的环境氛围。虽然我校的体育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求相比还有许多工作要做。我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫工作两个《条例》的力度，积极开创体育工作新局面，为使我校体育工作取得更好的成绩而努力奋斗。第五篇：中学体育工作专项督导自查报告学校体育工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。体育是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。自xx年建校以来，我校以贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。为了更好的贯彻落实中央7号文件、省委12号文件及教育厅1号文件的精神，结合此次教育部对中小学体育工作专项督导评估，认真组织相关人员进行自查工作，形成了此自查报告。我校将以此次督导评估为契机，更好、更快地发展学校体育工作，从而增强我校学生的体质。一、组织领导组长：王xx副组长：储xx郭xx成员：石xx等人领导组下设办公室，办公室设在艺体教研组，负责自查和迎查工作日常事务。二、建章立制强化体卫管理学校成立了由分管校长为主管，教务主任、总务主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。三、学校体育卫生设施简介及三年来的补充与投入⒈体育方面庐阳中学是xx年建成投入使用，学校拥有室外300米(6道)环形跑道及风雨操场(875平方米)各一座，室外篮球场3块，排球场两块，器械体操、游戏区的面积大于200平方米，体育场地和体育器材均达到教育部颁布的ⅰ类配备标准。由于体育器材有部分属于低值易耗产品，学校每年都投入一笔资金添置体育器材，以保证体育课和课外活动的正常开展。20XX年，为了使我校学生在体育中考中取得优异成绩，学校投入了近万元，添置了实心球、训练用排球、考试用排球等器材，为我校在首届中考体育加试中取得区第一、市第九的优异成绩提供了物质保障。⒉卫生方面庐阳中学拥有标准教室40个,单间面积85平方米,目前使用的教室为26个,教室的采光率和课桌椅的配置均按照《国家体育卫生条件基本标准》配制，达标率100%;学校拥有标准化厕所30个,男女蹲位配备率达到国家配备标准;学生饮用水由合肥邵氏饮用水公司有偿提供,其水质完全达标,学校要求其定期将水质的监测报告送一份到学校备案;为了保证部分中午留校师生的就餐问题,学校经考查,与春雨快餐店签订送餐协议,该快餐店三证齐全,从业人员均有健康证.四、学校体育教师简介
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我校现有体育专业教师5人(4男1女)，其中一名教师兼职保健教师，根据教育部中小学体育教师配备基本标准的要求，我校体育教师的配备率为100%，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得培训合格证书。汪小宝，男，xx年7月毕业于阜阳师范学院，同年进入庐阳中学从事体育教师工作，担任艺体教研组长，中学二级教师，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，xx年年9月在区体育教师基本功考核中取得第一名的好成绩，所带庐阳中学首届毕业班在中考体育加试中取得区第一名、市第九名的优异成绩。陈松，男，xx年7月调入庐阳中学从事体育教育工作，担任校工会副主席，中学一级教师，从教15年来，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，区级骨干教师，参与首届毕业班的体育日常训练工作。罗春光，男，xx年7月毕业于安庆师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，兼职保健教师，担任校团委组织委员，中学二级教师，参加首届毕业班的体育日常训练工作。王双燕，女，xx年毕业于阜阳师范学院，xx年年7月进入庐阳中学从事体育教育工作，中学二级教师，所带庐阳中学首届毕业班在体育加试中考中取得区第一名、市第九名的好成绩，创编的《舞动青春》在区创编操比赛中获得一等奖，并在20XX年国庆节代表合肥市参加《安徽省体育工作条例》的颁布仪式。五、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展⒈坚持“健康第一”的指导思想，贯彻落实新课标的基本理念。在实施体育教学过程中，依据新课标的精神，结合我校的实际，要求教研组制定工作计划，教师制定出切实可行的教学和工作计划，同时结合体育教学的特点，有意识的培养学生热爱祖国、拼搏向上、团结协作和勇往直前的良好品质和作风;在教学实际中，重点抓好课堂教学环节，教师按照教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有器材调动学生的学习和锻炼的积极性、自主性;严密课堂的组织和管理，要求每位教师新学期的第一节课在室内进行课堂常规教育。为了提高教师的教学水平及教研能力，定期组织教研组内教师互相观摩课堂教学，并要求每位教师积极撰写课堂反思，每学年度要上交一篇论文参加上级主管部门组织的论文评比;为了杜绝体育课堂的安全隐患，学校为每一个体育教师配备了一个塑料储物篮(用于收取学生随身所带的钥匙、公交卡等硬物)和一个便签本(用于记录课堂中所发生的事情及教师的突发教学灵感)。
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篇二：小学体育工作专项督导
湖北省人民政府教育督导室、湖北省教育厅关于开展中小学体育工作专项督导检查的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省人民政府教育督导室,湖北省教育厅•【公布日期】2008.11.12•【字号】鄂政督[2008]6号•【施行日期】2008.11.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育
正文
湖北省人民政府教育督导室、湖北省教育厅关于开展中小学体育工作专项督导检查的通知（鄂政督[2008]6号）
各市、州、林区人民政府：为认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于加强青少年体育增强青少
年体质的系列文件精神，根据国家教育督导团公布的《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》，经研究，决定对我省中小学体育工作进行一次专项督导检查。现就有关事项通知如下：
一、检查内容和依据本次专项督导检查工作的主要内容是各地和中小学校贯彻落实中发[2007]7号和鄂发[2008]10号文件精神，加强学校体育卫生工作的情况。基本依据是《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》和《湖北省普通中小学体育工作督导评估实施方案（试行）》。二、检查方式本次检查主要采取“听”（听取地方政府、教育行政部门和学校有关情况的汇
报）、“查”（查阅地方相关部门和学校关于体育卫生工作的相关文件、资料）、“看”（实地查看体育课、体育场馆及相关体育设施）、“访”（与教师、学生及家长、社会人士进行座谈和走访）的方式进行。
三、分组及人员安排本次检查共分6个组，每组检查2-3个市，每个市抽查1－2个县（市、区），每个县（市、区）抽查2-3所学校，应包含小学、初中和高中。具体分组及人员安排如下：第一组：武汉、咸宁组长：程建生男黄冈市政府教育督导室副主任成员：张基香女省督学方守才男襄樊市教育局体卫艺科科长杜永平男黄冈市团风中学副校长第二组：黄冈、黄石、鄂州组长：贾宝琛男省督学成员：郑国喜男硚口区教育局督导办副主任李维今男武汉大学校医院副院长黄昌军男省教育厅体卫艺处主任科员第三组：十堰、襄樊组长：姜贵君男省教育厅体卫艺处副处长
成员：刘善祥男省督学甘琼男省教研室体育教研员钱秋元男武昌区政府教育督导室副主任第四组：宜昌、荆州、荆门组长：邴俊英女省教育厅督导办主任成员：林新生男省校产办副主任朱万银男省教研室专职体育教研员刘世学男省教育厅督导办副主任科员第五组：孝感、随州组长：周宗清男省教育厅基教处副处长成员：吕卫东男武汉市教科院教研室体育教研员侯竹青男省教育厅基教处副主任科员第六组：天门、潜江、仙桃组长：周勃男黄石市政府教育督导室副主任成员：丁萍女武汉市教育局体卫艺处原处长张晚涛男黄石市教育局督导办主任祝恒文男江夏区政府教育督导室副主任
四、检查时间及要求1、本次检查从11月24日开始，11月30日前结束。各地要以此次检查为契机，切实抓好学校体育卫生工作，做好迎接国家年底专项检查的准备。2、此次督导检查结果将向各市州县政府及有关部门通报。
二ＯＯ八年十一月十二日
篇三：小学体育工作专项督导
小学体育工作专项督导评估自评报告
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。历年来，学校坚持“明德启智、和谐发展”的办学理念，始终把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一，充分发挥体育教育在深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生素质中的作用，将其作为学校教育工作中的重要内容。我校对体育卫生工作进行了认真的专项督导评估自查，现将自查结果汇报如下：
一、学校概况小学位于xxx的南部，始建于**年，占地面积**平方米，建筑面积**平方米，绿化面积**平方米，现有学生**人，专任教师**人，学历达标100%。**年政府投资**万元，以“高起点，高标准，高配套”的要求，对学校进行了全面改造。学校在改建时整体规划了“校园双区”，即“教学区”、“运动区”，建有标准的塑胶跑道、足球场、室外篮球场、健身路径等，并按照*有关要求，配备了相关的体育卫生器械和教育设施，为学生创设了良好的教育教学环境。独具匠心的设计，美观合理的布局，使校园呈现出独立性与整体性自然交融的和谐美。二、组织领导学校高度重视体育工作，认真贯彻落实《中共中央、国务院加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，《国家学校体育卫生条例
试行基本标准》，加强领导、争取措施、经费保证、计划落实，围绕加强学生体育，增强学生体质，认真搞好学校体育卫生工作，推动了学校的建设与发挥。学校牢固树立了“健康第一”的指导思想，成立了以校长任组长，分工校长及骨干教师为成员的体育工作领导小组，统筹协调、落实职责，学校教导处根据目标制定体育工作计划、实施方案和活动安排日程，并负责认真组织实施好各项活动，定时对学校体育教师进行培训，做到专项管理、专人负责，进一步规范了体育工作。
形成齐抓共管学校体育工作的合力，定期研究、解决学校体育工作的重要问题，制定了学校体育长期发展规划，做到目标明确、措施得力；学校体育工作年度计划内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清晰，实施到位。
自评分：20三、教学管理（一）严格落实学校体育工作要求1．开好体育课程。我校根据国家教育课程管理计划，结合学校自身实际情况，每班每周开始两节体育课。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。体育课有课堂常规，教学有一定质量，学生注意力集中，情绪活跃，运动负荷适宜，杜绝放鸭式教学。同事利用课余时间，开展大课间体育活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。2.开展一小时体育课外活动。开展“阳光体育一小时”活动，
做到“定时间、定人员、定内容、定责任”。在没有体育课的当天，由教师统一组织学生进行一小时集体体育锻炼并列入教学计划，确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。为形成活动特色，学校经过考察研究，决定将传统擒敌拳作为学校的普及项目。
3.实行大课间体育活动制度。学校给每个班级都配备了“体育器材箱”，每天上午9：30-10：00进行大课间活动，包括“三操一拳”，即：眼操、广播体操（两套），外加小型体育活动。各班按照《大课间活动内容安排表》活动，场地即为广播操做操区域。
4．坚持开展冬季长跑活动。根据局统一要求，每年都进行冬季长跑活动，每天长跑距离基数不少于1000米，每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑，认真记录在由学校统一下发的相关记录。
5.学校定期开展全员性体育活动，每年春季举行田径运动会，每年组织跳绳踢毽比赛、擒敌拳比赛、广播操比赛等。学校还成立了各类专项小组50余人，包括田径队、踢毽队、跳绳队，制定训练计划，坚持常年训练，训练中做到“四个衔接”，即：训练层次衔接，训练项目衔接，训练年级衔接，训练与竞赛衔接。营造了人人参与，个个锻炼的氛围，切实增进了学生的身心健康。
6.积极开展特色体育活动进校园活动。本学期，结合局的文件要求，学校根据各年级学生的身体特点设定活动内容：一年级孩子年龄小，各项体育技能较弱，因此选择简单的个人单摇跳绳。二年
级为稍有难度的两人带跳练习，可增进学生间的友谊并培养合作精神。三年级学生有一定的体育技能，因此选择既安全又可以锻炼协调能力的踢毽子活动。四年级则是增加踢毽子活动难度，将个人单踢改为个人盘踢。五年级学生的各项体育技能正处于上升阶段。为使学生身体得到均衡发展，因此设立了跳长绳和跳绳双摇两个活动内容。六年级学生的运动能力非常强，因此选择深受学生喜爱的篮球和花毽两项内容。
自评分：20（二）、体育教学工作1、教学研究学校规定每班每周开设两节体育课，学校的体育教师要依据体育教学大纲，结合学校校友条件，遵照学生身心发展的特点，认真开展体育教学，并利用课余时间，认真组织学生开展课外活动。2、课堂教学学校体育教师基本做到着运动装、穿运动鞋，能自觉遵守课堂常规，合理安排教学场地，利用学校现有器材和自制器材，克服硬件条件不足的困难，灵活地开展体育教学，教学目标明确，注重培养学生的能力和意志品质，利用课余时间开展健康课，让学生获得保持身心健康方面的基本知识。自评分：20我们学校共有2名专职体育教师，学历达标，结构合理，符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，能够满足学校体育
教学工作的需要，确保学校体育各项工作的开展，学校积极组织体育教师参加体育专业学习或培训，成绩合格，切实提高了教师的专业技术技能。
（二）体育卫生设施设备学校硬化了操场四周甬道，设有环形跑道的田径场、2块篮球场，学校体育器材配备基本达到要求，并维护良好，充分发挥作用。自评分：20五、评价机制建立体质健康监测制度全面实施《国家学生体质健康标准》，测试成绩纳入学生综合素质评价内容中，根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试。严格考试制度每学期体育课程考试严格考试制度，考试成绩将填写在学生成绩通知单上，告知学生及其家长。自评分：20六、体质状况1．按规定开展国家学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试，并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为综合评价学生的重要内容之一。自评分：20七、存在的问题由于种种原因，我校在开展此项工作中还存在如下问题：
1、没有专职体育教师和卫生保健员。2、体育场地、器材等硬件设施不达标，没有环形跑道、沙坑、投掷场地、单双杠，篮球场不规范，导致有些项目无法练习，不能满足教学需求。3、学校的体质健康监测工作还有待进一步加强。七、整改措施今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽快尽力完成各项体育硬件设施，进一步提高体育教师的专业素质，加强学校体育教学工作，不断向高层次的目标迈进。
篇四：小学体育工作专项督导
省级教育督导部门根据本办法和本地实际建立健全本地区学校体育督导评估机制制定实施方案每23年开展一次学校体育专项督导评估形成省级督导评估报告并报国务院教育督导委员会办公国务院教育督导委员会办公室根据当年中小学体育工作重点及存在的薄弱环节确定督导评估的重点随机确定督导对象随机选派督导人员进行实地督导抽查形成国家督导报告适时向社会公第六条督导评估工作程序如下
《中小学校体育工作督导评估办法》全文
导读：本文《中小学校体育工作督导评估办法》全文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
国务院教育督导委员会办公室关于印发
《中小学校体育工作督导评估办法》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教育督导部门，新疆生产建设兵团教育局、教育督导部门：
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，加强中小学校体育督导检查，完善中小学校体育评价机制和建立问责机制，在总结各地经验的基础上，国务院教育督导委员会办公室研究制定了《中小学校体育工作督导评估办法》，现印发你们，请参照执行。
国务院教育督导委员会办公室
2017年3月27日
中小学校体育工作督导评估办法
第一条为深入贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，建立中小学校体育评价机制，提升中小学校体育工作水平和教育教学质量，促进学生身心健康、体魄强健，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条国务院教育督导委员会办公室负责组织实施全国督导抽查工作。省级教育督导部门负责统筹组织本区域内的督导评估工作。
第三条督导评估的原则：
(一)严格标准。国务院教育督导委员会办公室制定统一的督导评估指标和标准。各地按照国家制定的统一标准在开展地方督导评估中严格落实。
(二)客观公正。以中小学校体育工作实际情况为依据，督导过程和结果公开、透明，接受社会监督。
(三)注重实效。坚持督政与督学并重，坚持综合督导与专项督导、定期督导与随机性抽查相结合，以评促建、以评促改，不断提升中小学校体育工作水平和教育教学质量。为中小学校体育工作决策提供依据和建议。
第四条督导评估主要围绕统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等方面内容展开。
(一)统筹管理。加强组织领导、实施发展规划、完善规章制度、落实管理责任、加强绩效考核，形成强化学校体育的工作合力。
(二)教育教学。按国家要求，强化体育课和课外锻炼。开足开齐体育与健康课程，实施大课间体育活动，深化教学改革，提高教学质量;强化学生课外锻炼，广泛开展阳光体育运动，积极开展课余训练和组织丰富多彩的竞赛活动，定期召开运动会等。
(三)条件保障。配齐配强体育师资，加强师资队伍培训，落实体育教师待遇，推动体育场地设施达标，实施学校体育安全风险防控，加大体育经费投入等。
(四)评价考试。完善学校体育考试制度，规范考试考核过程，发挥体育考试的导向作用。按照规定办法建立学校体育评估制度，实施学校体育工作年度报告制度等。
(五)体质健康。建立健全学生体质健康档案，加强学校卫生工作，实施《国家学生体质健康标准》和《学生体质健康监测评价办法》，促进学生体质健康水平明显提高。
第五条各级教育督导部门在督导评估工作中的职责如下：
县级教育督导部门要定期对区域内中小学校体育工作开展全面的督导评估工作，组织各中小学校做好自查工作，形成县级督导评估报告，并报市级教育督导部门。
市级教育督导部门加强对所辖县(市、区)的督促指导工作，汇总本市督导评估工作情况，形成市级督导评估报告，并报省级教育督导部门。
省级教育督导部门根据本办法和本地实际，建立健全本地区学校体育督导评估机制，制定实施方案，每2-3年开展一次学校体育专项督导评估，形成省级督导评估报告，并报国务院教育督导委员会办公室。
国务院教育督导委员会办公室根据当年中小学体育工作重点及存在的薄弱环节，确定督导评估的重点，随机确定督导对象、随机选派督导人员，进行实地督导抽查，形成国家督导报告，适时向社会公开。
第六条督导评估工作程序如下：
(一)印发通知。开展督导评估前，教育督导部门向被督导单位印发督导评估的通知。
(二)开展自评。被督导单位按照通知要求进行自评，并将自评报告报送教育督导部门。
(三)实地督导。教育督导部门派出督导组，采取听汇报、问卷调查、访谈座谈、校园观察、查阅资料等方式进行实地督导抽查。
(四)反馈意见。督导组综合被督导单位的自评报告、实地督导情况，形成初步督导意见，并向被督导单位反馈。
(五)整改复查。教育督导部门向被督导单位发出督导意见书，督促、指导被督导单位按督导意见书要求进行整改，必要时进行回访复查。
第七条地方各级政府和教育行政部门要将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。
第八条各地根据本办法制定实施细则。
第九条本办法由国务院教育督导委员会办公室负责解释，本办法自公布之日起施行。
附件：中小学校体育工作督导评估指标体系
篇五：小学体育工作专项督导
***小学体育工作专项督导检查自查报告
根据教基[2010]65号《转发教育部办公厅关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》文件的精神，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照教育部《中小学体育工作督导评估指标体系》的各项指标，认真自查，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况：我校系谯城区农村中心小学，现有12个教学班，一至六年级都是2个班，学生数485人，教职工31人。属非寄宿制学校。二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长***同志任组长，副校长***同志任副组长，***、***、***等同志为成员的体育卫生工作领导小组。由体育组负责体育方面的日常工作，由政教处负责卫生方面的日常工作，联席会议办公室设在政教处。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定，制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划。学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好每学期的体育卫生工作，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。每学期的计划、总结、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校各部门之间工作协调，齐心协力地搞好学校体育卫生工作。三、指标完成情况：
1、教育管理方面：（1）我校严格按照国家课程计划开足体育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育课程标准》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，上好课。（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，并制定了评估细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。（3）学校因地制宜每学年举办两次以年级为单位小型运动会和单项运动比赛。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。2、条件保障方面：（1）我校有专职体育教师1人。其中：专科学历1人。按每4-5个班配备1名体育教师，我校应配2-3人，未达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高体育教师的素质。（2）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训等，基本保证了体育教学和课外体育活动的进行。
（3）我校已对全部教室进行了安装了照明灯，学校教室采光照明达标率100%。学校教室课桌椅配备达标率100%。（4）学校为学生购买校方责任险的比例达100%。（5）学校落实专人负责卫生管理，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。但学校目前无专职校医。（6）学校体育场地、设施、设备较差：无60米跑道、学生活动场地严重不足，体育器材太少。（7）学校厕所符合评估要求。（8）由于本地和学校的条件有限，学校没有自备水源为学生提供安全的饮用水。3、评价机制和体质状况（1）新生入学预防接种证查验率100%。（2）我们严格执行国家学生体质健康标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率逐年提高。（3）学校正与颜集镇中心卫生院联系洽谈每年对全校学生进行一次体质健康检查，以便对检查结果进行统计，及时了解学生身体状况，保证学生健康成长。四、存在问题和整改措施1、学校虽配有专职的体育教师，但人数太少，不能满足学校的需求。
2、学校体育场地面积不足，体育设施太少，体育器材严重不足。由于经费紧张，不能按需添购，致使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。整改措施：（1）加强与上级的联系，搞好学校基础建设，尽快改变学校硬件差的现状。（2）进一步筹积资金，加大体卫工作的投入。总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩。但以上问题都引起我们的重视和思考，希望上级有关部门能大力协助，加上我们的努力，希望能够逐步妥善解决，使我校的体育工作能够上一个新的台阶2010-3-24
篇六：小学体育工作专项督导
中小学体育美育工作专项督导方案
为认真贯彻落实省政府办公厅《关于印发X省强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案的通知》（X政办〔X〕199号）和《关于全面加强和改进学校美育工作的实施方案》（X政办〔X〕16号）（以下简称两个《实施方案》）文件精神及《X省中小学体育美育工作专项督导方案》文件要求，切实加强我县体育美育工作，结合我县实际，特制定本方案。
一、总体要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以省政府办公厅两个《实施方案》为基本遵循，切实发挥体育、美育育人功能，全面提升中小学体育、美育教学质量，督促各相关职能部门和学校高度重视中小学素质教育，促进学生全面发展，强化学校体育、美育工作，建立科学化、规范化、制度化的工作保障体系和运行机制，切实推动学校体育美育工作。二、基本原则（一）加强领导。加强对学校体育美育工作的组织领导，完善工作机制，定期听取工作情况汇报，把中小学体育美育工作纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系，推动中小学体育美育工作迈上新台阶。
（二）注重实效。聚焦学校体育、美育工作突出问题，通过完善中小学体育美育工作形式、内容和方法，因地制宜，确保中小学体育美育工作专项督导取得实效。
（三）公开透明。坚持标准与方法公开、组织与人员公开、过程与结果公开，主动接受社会监督。
三、组织机构为加强学校体育美育工作的组织领导，决定成立专项督导领导小组。组长：X副组长：X成员：X领导小组负责专项督导工作，完善工作机制，定期听取工作情况汇报，研究解决体育美育工作相关的突出问题。领导小组下设办公室，办公室设在县政府教育督导室，X同志兼任办公室主任。办公室具体负责专项督导各项工作，负责制定方案，实地督导的影像资料和文字资料的整理存档与上报。四、督导范围督导范围为X各相关部门及各中小学校。五、督导内容（一）各相关部门对中小学体育工作职责的落实情况1、强化组织领导。将学校体育工作纳入经济社会发展规划，列入重要议事日程，建立教育部门牵头、有关部门分工负责、全社会广
泛参与的工作机制；健全风险管理机制，营造校园体育发展环境；健全考核机制评价监测体系，将学校体育工作纳入各相关部门考核评价指标，加强学校体育督导检查，体育工作在教育评估中实行“一票否决”，全县学校全面实施《国家学生体质健康标准》，合格率达80%以上，全面实施初中毕业升学体育考试制度。
2、完善训练和竞赛体系。构建体育竞赛体系，定期举办学生运动会和体育专项竞赛活动，加强教体结合，开展课余训练。
3、完善保障机制。按标准补足配齐体育教师、教研员，落实教师待遇，加强教师交流轮岗，加强体育师资业务培训；保障学校体育经费，落实场地器材设施，学校运动场地（含塑胶场地）建设符合国家相关标准。
（二）各相关部门对中小学美育工作职责的落实情况1、落实各相关部门责任。将学校美育工作纳入经济社会发展规划，列入重要议事日程，加强学校美育工作组织领导；确保学校美育经费得到保障，重视学校美育设施建设；建立学校美育工作督导检查机制，开展美育督导评估工作；加强美育宣传工作。2、改进美育教育教学。深化学校美育教学改革，开展县级“校园文化环境示范校”、“艺术工作示范校”评审工作，积极组织申报省州级“校园文化环境示范校、示范县”、“艺术工作示范校”，开展“体育艺术2+1”活动；营造良好的校园文化氛围。3、统筹整合美育资源。争取定编招录、免费师范生、特岗教师、购买服务等多渠道解决美育师资短缺问题，配备美育教师、教研员，
落实教师待遇；加强美育师资业务培训；整合资源，建立长效合作机制，丰富美育教育形式。
六、督导方式及程序采取专项督导与日常检查相结合的督导检查方式进行。（一）日常监督检查。县政府教育督导部门和责任区督学要依据《X省中小学体育工作评估细则（试行）》和《X省中小学美育工作评估细则（试行）》，根据各部门职能作用，对相关部门强化体育美育工作职责落实情况和各学校体育美育工作开展进行，进行日常检查，督促指导各部门、各学校全面落实各项措施，深入推进体育、美育工作，并建立督导检查台账。（二）各相关部门及学校自查评估。各相关部门及各学校要严格按照职责任务分工要求，结合本部门实际，每年要进行自查评估，并形成自查报告，于每年3月底前报县政府教育督导室。（三）县级督导评估。县政府教育督导室对各相关部门及学校报送的自查报告进行初审，于每年4月底前抽调专家组成督导组，采取听取汇报、查阅材料、随机抽查、召开座谈会、个别访谈等方式，对辖区内所有学校进行实地督导。根据各部门和学校的自评和实地督导结果，形成督导报告，报县政府和上一级教育行政部门、督导机构，并在当地媒体或网站公示。（四）整改落实。县政府教育督导室督导学校均要形成督导报告，提出督导意见，列出问题清单，接受督导的各相关部门和学校要在两个月内向县督导部门书面报告整改情况。对不能按期上报自查报告和
整改报告的部门及学校主要负责人要进行约谈，并追究相关责任人责任。
（五）迎接省州级督导检查。县级各相关部门及学校自查评估和县级督导评估，在规定时间内结束后，认真整改落实。分别于当年6月底前和10月底前，迎接省州级督导检查。
七、评分办法（一）各中小学体育工作专项督导总分值100分，其中政府评估占60%、学校评估占40%的比例计算。中小学美育工作专项督导总分值100分，依据政府评估占60%、学校评估占40%的比例计算。（二）各中小学体育美育工作专项督导工作按照体育、美育各占50%的比例得出总分。得分在90分以上为优秀，89—80分为良好，79—60分为合格，60分以下为不合格。八、结果运用领导小组要建立工作问责机制，把专项督导结果作为评价政府各部门教育工作成效的重要内容，对成绩显著的部门和学校给予表彰、奖励；对职责落实不到位的部门和学校给予通报批评，对中小学体育美育工作不力的要进行问责，并限期整改。
篇七：小学体育工作专项督导
2022年小学体育体育工作专项督导自查报告
【自查报告】
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为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》等文件精神，全面推进学生阳光体育运动的深入开展，增进学生的身心健康，促进学生的全面、健康、和谐开展。总结我校近几年在体育工作取得的经验，寻找存在的问题和缺乏。根据__市教委、__市人民政府教育督导室_教督函〔___〕7号《关于开展___年中小学校体育工作专项督导的通知》及__县人民政府教育督导室_教督〔___〕4号关于转发《__市教育委员会__市人民政府教育督导室关于开展___年中小学校体育工作专项督导的通知》的通知要求，我校于3月对全校体育开展工作做了全面自查。现就自查情况做如下总结：一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确，机构健全，制度完善。___小学历来十分重视学校体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。并把它纳入学校整体工作方案之中，学期初在校行政会议上听取体育工作方案，心得体会并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，那么在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。1、学校成立了以成校长为组长、各科室主任为副组长、体育教研组成员和各班主任为委员的学校体育卫生工作领导小组。定期组织有关人员认真学习《体育法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《全民健身条例》和中央7号文件精神，研究讨论学校体育工作，认真制定学校体育工作方案，做到有方案、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，做到议而有决,决而必行。在师资力量非常有限的情况下，仍然严格按国家有关规定配备体育教师，按照文件精神开足开齐体育课、体育活动课；学校体卫工作领导小组主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。2、根据上级主管部门和相关文件精神，学校还根据实际工作需要临时或长期组建有体育教研组、___小学学生阳光体
育运动领导小组、学生体质健康测试工作领导小组等；为使学校体育工作扎实有效开展，学校制定了一系列常规体育管理制度，如《体育器材管理制度》、《学生课外活动管理制度》、《学生业余训练管理制度》、《早操、课间操管理制度》等，力争使学校体育工作标准化、效率化、人性化。3、严格按照有关规定合理使用体育经费，工作总结满足教学和竞赛工作的需要。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育与健康课程标准》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与晋级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，定期举办跳绳、立定跳远、传统体育工程等专项及综合体育运动会，开展校园阳光体育运动，通过开展跳绳等活动，磨练学生的意识品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，并把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作那么，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。4、根据__市、县教委文件精神，面向小学生开展国防教育，并在相关学科中渗透国防教育，如在体育教学中，运用体操队列队形练习、设计具有军事色彩的主题式游戏让学生在玩中学，在学中玩，这样即体验到了体育带来的快乐，又学到了国防知识，这种趣味学习法，深受小学生的喜爱。同时，我校结合寄宿制学校特色，对学生就寝、起床也都提出了严格要求，让学生从小养成良好的行为习惯。5、根据文件精神，每年按期进行《学生体质健康标准》进行测试，对于特殊原因不能进行测试的同学，我们严格按照文件精神执行免测。每次测验完毕后，都会及时、认真、准确的将测试成绩输入上报软件，一方面向国家、市标准报送测试数据，另一方面我们会及时进行统计分析，建立测试表报告书，并向学生及学生家长公示测试结果。对于不及格的同学，我们会会同家长，一同给学生制定运动处方，热门思想汇报助其健康成长；同时我们给每个学生都建立《学生体质测试登记卡》，将其放入学生档案，作为小学生成长记录和素质报告书。二、严格执行《体育与健康课程标准》，标准合理安排体育课程；统筹兼顾，确保体育课堂教学质量。体育课堂教学是学校体育工作的重要组成局部，体育课程是学校体育内容和主题价值观的表达，是培养学生身心健康的重要保证，是促进学生身体素质，心理素质、社会适应能力等全面提高的主阵地。为此，我们要认真贯彻落实有关文件精神，重视学校体育教育
教学工作。1、严格执行国家教育部课程管理方案，开齐各类课程，开足体育课时。近年来，我校严格执行国家教育部课程管理方案，按要求开齐开足各类课程，并按《体育与健康课程标准》的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用；严格执行《体育与健康课程标准》，坚决杜绝没有经过国家和省级中小学教材审查委员会审定的教材流入我校体育课堂；开足体育课：一至六年级每周3节体育课，并严格要求专课专用，不许以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。转变观念，实施快乐教育为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。我校每天第二节课后开展时长30分钟的大课间操活动，最全面的范文参考写作网站第五节课下课后后前五分钟为眼保健操时间，都由学校统一播放音乐，教导处随时检查通报，我们还会开展阳光体育艺术节活动。2、认真学习学校工作方案和教学工作方案，制定相应体育教学文件、方案。每学年和学期初，体卫艺教研组便组织全组教师认真学习学校工作方案、教学工作安排，制定体卫艺教研组工作方案；结合《体育与健康课程标准》和本校实际制定学年体育工作方案、学期体育工作方案、体育课程单元教学方案和课时方案并上交学校存档。坚决杜绝体育课堂上出现乡村放羊式教学，确保每一堂体育课都是有方案、有组织、有重点地开展实施；保证每位学生都能学到一点体育知识、掌握一种锻炼技巧、得到科学有效的锻炼。按照课程设置要求，我校各班体育课都按方案每周开足3-4课时，并通过各种措施保证了课程方案的实施。3、打造特色体育学科，开发校本课程，定期开展体育教研活动，建立体育教学评价制度。我校地处偏远高寒山区，拥有丰富的民间传统体育资源，广泛深入农村，深入农村学校，挖掘整理开发民间传统体育资源，优化学校各类体育资源，合理利用废弃物自制器材，用于小学体育教学。这些举措实施深受小学生喜爱和学生家长的好评；为提高教学质量，共享研究成果。由体卫艺教研组组织，定期在校内开展优质课竞赛、说课评比、案例评比及积极参加校外教研活动，现今在校内根本上形成每周一课的教研模式。4、重抓教师能力建设，定期开展体育教学研究成果与交流活动，提高体育教师业务水平为了共同提高我校体育教师专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织教师学习现代教育理论、学习新课程标准、学习专业前沿知识及新课
程改革方面的资料，定期开展教学研究和学术交流活动，鼓励和支持教师外出学习，组织教师参加校外的体育教育科研活动，同时学校还关注体育教师师德修养，严禁体罚学生。5、转变思想观念，范文内容地图革新教学方法、建立新的体育教学评价制度。随着新一轮课程改革，传统的机械化灌输式教学方法已不适应现代教学，为此，在课堂教学中，我校体育教师需要以转变思想观念、实施以生为本，健康第一，快乐教育为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。从实效上看，我校体育教研组老师都能做到精心备课，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为根本途径，不断优化课堂教学，努力提高体育教学质量。为科学化评价学生身体素质和健康协调开展，教师综合素质的提高，推进课程建设与改革开展评价体系，根据文件精神，我校建立了通过问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育成绩进行测试，试行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育气氛。体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学气氛。近几年来，在各级各部门的领导和支持下，我校体育教学质量方面有了很大提高。我们在相应落实阳光体育号召、加强两操、创新校园体育活动形式也做了如下努力：1、体育器械让学生快乐起来。我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分利用好这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，范文写作有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使学生随时随处都可以健身，确保学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。2、课堂教学让学生身心愉悦。学校严格执行上级文件精神，在课表上落实课程方案，并严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。每星期三节体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施快乐教育为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为根本途径，不断优化课堂教学。每天眼保健操由值周老师带着小督察进行检查评比，播送操有体育老师、大队辅导员及
小督察成立的检查小组进行检查评比。3、阳光体育运动让学生喜闻乐见。〔1〕创设宽松、和谐的兴趣活动气氛。我校组建乒乓球、短绳、跳远等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学生都能参加。〔2〕经常开展体育竞赛活动。学校每学年召开阳光体育运动会，开展跳绳小能手比赛、立定跳远比赛等活动，师生共同参与，关心孩子的体质。通过体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识，个人简历培养了学生的进取精神。4、牵一发而动全身。学校中一些学生在学习上本来是一般化，平凡得很。但由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步开展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以充分的开展所带来的，因此，是体育卫生工作开发了他们的智力。四、寻求政策支持，加大经费投入，完善硬件设施建设。1、体育教师方面：a、师资配备方面：我校地处高寒偏远山区，师资严重短缺，学校无专职的音、体、美教师，但本着对孩子的未来负责，语、数老师担负起了音、体、美各科的教育教学工作；b、落实教师业务培训方面：因为我校音、体、美教师都是兼任的，对音、体、美专业知识不精，所以学校定期对教师进行培训，力求最大限度提高体育老师的专业知识。c、提高体育教师道德素养方面：根据上级文件精神，我校也对教师职业道德，教师整体素质、爱生敬岗，不发生教学事故、综合素质、教学能力、文化知识水平、掌握现代科技和信息技术应用等方面提出了相应的要求，确保体育教师在人民眼中不再是TOP1_范文排行四肢兴旺，头脑简单的人，而是新时期的体育文化人。2、体育经费保障方面：我校严格执行上级文件精神，将学校体育经费纳入年度办学经费预算内，并与学校经费同步增长。这一措施的出来，确保了学生健康体检、学生日常体育活动器材、学校根底体育设施建设得到了落实。3、体育场地设施方面：由于我校地处山区，经济条件与城镇相比还有很大差距，根据教育部[教体艺]2号文件中关于中小学体育场馆设施、器材目录所规定的小学体育场地面积、环境、体育器材设施，我校与之相差甚远。五、辉煌的过去，现实的问题，今后的方向1、辉煌的过去〔取得的成绩〕：在各级主管部门的领导与帮助下，我校在体育工作上取得了不少成绩：教学水平不断提高，教师科研能力在各级教研活动中得到较好的表达，学生体育成绩大幅度提升。2、现
实的问题〔存在的问题〕：尽管我校一直注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到了有效开展，但是制约学校体育工作深入开展的困难还是很艰巨：a、学校场地设施严重匮乏；b、学校运动场所环境不佳，全水泥操场，学生摔一跤很容易受到伤害，下雨天就积水，无法保证学生正常的体育锻炼，即使天气晴朗，遇上刮风，刮起的灰尘让人睁不开眼；c、没有专职体育教师；d、学生健康检查不够严谨；d、常规管理仍有待加强；e、课余体育文化和学校特色教育缺乏舆论宣传力度；f、工作绩效和综合成效不明显，学生参加大赛时机太少。3、今后的方向〔努力的方向〕：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索在成绩与问题犹在、机遇与挑战并存的学校体育工作开展的道路上，我们要结合上级主管部门的规划与开展大计，在未来几年里加大学校体育工作力度：a、需求政策支持，加大对体育工作经费的投入，完善学校体育硬件设施，配备专业的体育教师；b、更新思想观念，认真贯彻新课程改革精神，继续开展小学体育课程开发的理论与实践研究，打造学校特色学科教学；c、加强师资建设，坚持请进来，走出去战略，走科研强校之路；d、注重课余体育训练工作，植根深厚的体育文化，培养高素质体育人才；e、加大舆论宣传力度，坚持以生为本，走农村体育特色之路，打造乡村教育品牌；f、继续开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的锻炼时间；g、加强与兄弟学校的交流与合作，寻求体育工作绩效和综合成效实现质的飞跃。
以上就是《小学体育体育工作专项督导自查报告》的范文全部内容，主要描述体育、学生、学校、工作、我校、开展、活动、体育教，希望网友能有所收获。
篇八：小学体育工作专项督导
全省中小学校体育工作督导检查县市用表全省中小学校体育工作督导检查结果统计表县市区用表全省中小学校体育工作督导检查结果统计表中小学校用表附表一学校体育工作督导评估县市用表级指标评估细则评估方法得分教育管理a126b1办学思想12c1领导重视把学校体育作为贯彻党的教育方针推进素质教育的重要方面把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一2分重视学生体质健康切实减轻学生课业负担2依据在中共中央国务院20077号省委省政府200810号文件国务院办公厅201253号等有关文件要求查阅有关文件纪要等有关资料
附件：
全省中小学体育工作专项督导检查实施方案
为深入贯彻落实国务院办公厅《关于加强学校体育工作若干意见》（国办发【2012】53号）精神，推进各级人民政府履行加强学校体育工作的职责，促进各级中小学校认真落实国家和省对学校体育提出各项任务和要求，完善符合素质教育要求的学校体育工作评价制度，进一步推动我省中小学体育的科学发展，特制定如下工作方案：一、督导对象县级政府及相关部门，全省所有中小学校（不含教学点和特殊教育学校）。二、督查内容根据国务院53号文件对学校体育工作提出的各项要求，采取督政与督学相结合的方式进行，重点对落实政府统筹职能和学校管理职能开展督导检查。（一）政府统筹职能方面一是学校体育工作政策规章建设；二是学校体育工作纳入发展规划；三是学校体育责任分工和社会参与机制；四是学校体育工作条件保障措施；五是学校体育工作监督检查机制；六是学校体育风险管理；七是学校体育工作发展环境。（二）学校管理职能方面一是学校体育工作规划（计划）和规章制度建设；二是学生“阳光体育运动”实施方案；三是执行体育与健康课程计划和体育考试制度建设；落实体育课时；四是体育教师的
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配备，专业发展和待遇落实；五是学校体育场地器材设施建设；六是学校体育教学和活动安全管理；七是实施《国家学生体质健康标准》测试、数据上报以及结果公示。三、组织实施全省中小学体育工作专项督导检查，按照县级自查、市州复查、省级认定的方式进行。（一）县级检查。各县（市、区）要对照《学校体育工作督导检查县市用表》（附表1）开展自查，同时，组织辖区所有学校对照《学校体育工作督导检查学校用表》（附表2）开展自查，在此基础上，以县（市、区）为单位撰写自查报告，分学校填写《中小学校体育工作督导检查结果统计表》(附表4），于2013年9月30日前，将自查材料（自查报告、附表3、附表4）以电子件和纸质件报送市州政府教育督导室、教育局。（二）市(州)复查。市（州）政府督导室、教育局要对各县（市、区）自查报告进行汇总和复核，填写附表3和附表4。市州复查采取材料复查和现场复查相结合的办法进行，对所辖县（市、区）现场复核比例应30%以上，高级中学复查的覆盖率应达到70%，初中和小学校的自查规模由各市、州确定。将复查材料（复查报告、附表3和附表4）于10月30日前，以电子件和纸质件报省政府教育督导室、省教育厅。（三）省级认定。省政府教育督导室、省教育厅根据县级自查、市（州）复查情况，组织若干督导检查组开展实地检查。四、具体要求（一）各级教育行政部门和中小学要以本次学校体育工
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作督导检查为契机，深入贯彻落实国务院53号文件精神，积极争取当地人民政府对学生健康成长的关心，对学校体育的重视和支持，切实加强对体育工作的组织领导，研究制定学校体育工作发展规划，规范学校体育工作的管理，完善学校体育工作的督导评价机制，促进学校体育工作的科学发展。（二）各地各校要认真开展自查工作。教育行政部门要围绕国务院53号文件和《省委省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（鄂发【2008】10号）提出的各项任务，加强对学校体育和督导检查的指导，通过督导检查达到以评促建，以评促改，达到推进国家和省学校体育政策法规的落实，规章制度的完善，条件保障的建设，评价制度的建立，全面推进素质教育的实施。（三）各地要健全学校体育工作专项督导检查制度。将学校体育的重点工作纳入督导检查内容，健全考核机制，每两年开展一次学校体育工作专项督导检查。五、结果运用（一）实行督导检查结果公布、限期整改和奖惩制度，将督导检查的结果作为考核县（市、区）级政府教育工作和学校综合督导评估的重要依据，纳入教育行政部门和学校目标责任考核的重要内容。（二）对学校体育工作成绩突出的地区或学校，给予表彰奖励。省对义务教育均衡发展验收合格的县（市、区）的奖励经费，按不少于20%的比例用于学校体育的发展。对不落实国家和省的政策，学校体育工作督导评估检查不合格的单位，责令限期整改，整改后仍然不合格的单位，年度目标考核作为重要的扣分因素，评优评先、合格性评估和检查实
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行一票否决，在全省通报并追究相关责任人的责任。六、有关说明（一）等级评定。督导检查结果分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，满分为100分。其中，分以上为优秀；9075—89分为良好；60—74分为合格；59分及其以下为不合格。（二）凡有以下情形之一者，督导检查为不合格：不能保证学生每天一小时校园体育活动时间；未按国家规定开齐体育与健康课；《国家学生体质健康标准》学校实施率低于60%、测试数据上报不真实。联系人：省教育厅督导办刘世学，联系电话：87328123（传真）；省教育厅体卫艺处缪胜杰，联系电话：87328005，电子邮箱：hbjyttwy@163.com。附表：1.全省中小学校体育工作督导检查县市用表2.全省中小学校体育工作督导检查学校用表3.全省中小学校体育工作督导检查结果统计表（县市区用表）4.全省中小学校体育工作督导检查结果统计表（中小学校用表）
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附表一
学校体育工作督导评估县市用表
A级指标B级指标C级指标
C1领导重视（4分）B1办学思想（12分）C2政府统筹（4分）C3加强宣传（4分）教育管理A1（26分）
评估细则
把学校体育作为贯彻党的教育方针，推进素质教育的重要方面，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一分）（2重视学生体质健康，切实减轻学生课业负担（2分）；将学校体育发展纳入本级政府年度工作报告（1分）；建立健全教育部门牵头、有关部门分工负责和社会参与的有效工作机制（1分）；定期召开学校体育工作联席会议解决突出的问题（2分）；积极宣传学校体育工作的政策规章、典型经验（2分）；广泛传播健康理念，引导学校和全社会树立科学的教育观、人才观和健康观，在区域内形成珍视健康、热爱体育、崇尚运动、积极向上的良好氛围（2分）；完善政策，制定标准，加强监督管理和科学指导（2分）；将学校体育工作纳入各类教育发展规划（2分）；制定学校体育工作的实施意见，年度工作计划，措施具体（2分）；制定“学生阳光体育运动”实施方案、“加强学校体育三年行动计划”（2分）；把提高学生健康水平纳入经济社会发展规划，支持学校体育发展（2分）；制定支持和完善学校体育事业发展的投入政策（2分）；要把学校体育作为全民健身计划的重点，在技术、人才、设施和体育组织建设等方面，加大对学校体育工作的支持力度；分）（2把学校体育工作的发展和学生体质健康状况纳入部门年度工作考核指标体系（2分）；把学校体育和学生体质健康水平作为领导干部业绩、部门工作考核的重要内容（2分）；
评估方法
依据在中共中央国务院【2007】7号、省委省政府【2008】10号文件、国务院办公厅【2012】53号等有关文件要求，查阅有关文件纪要等有关资料；听取当地政府或政府有关部门的汇报；召开工作座谈会；深入学校、师生座谈，与家长交谈了解落实情况。
得分
C4教育部门（8分）
B2政策规划（14分）
C5发展改革部门（2分）C6财政部门（2分）C7体育部门（2分）
依据在中共中央国务院和省委省政府等有关文件要求，查阅教育发展规划、工作计划、建设规划、年度预算等有关材料。听取当地政府及有关部门工作情况汇报。
制度建设A2（20分）
B3考核制度（4分）
C8部门考核（2分）C9个人考核（2分）
查阅有关文件资料、考核登记、工作方案、会议记录。
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B4奖惩制度（4分）
C10评优评先（2分）C11效果评价（2分）C12督导方案（2分）C13整改问责（4分）C14工作报告（3分）C15公示制度（3分）C16队伍建设（3分）C17落实待遇（3分）C18场地建设（4分）C19场馆开放（4分）C20管理机制（4分）C21事故处理（2分）C22活动经费（3分）C23场地经费（2分）C24扶贫经费（2分）
作为学校评优评先、合格性评估检查的指标（1分）；对学校体育工作成绩突出的地方、单位和个人定期进行表彰（1分）。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”分）（2；把学校体育的重点工作和学生体质健康状况纳入教育督导评估检查指标（1分），制定学校体育专项督导评估检查方案（1分）；定期组织督导评估检查,并形成制度（2分）；对督导评估结果实行整改、问责和公示制度（2分）；教育行政部门建立举报监督电话（1分）；逐级上报本行政区域学校体育工作落实情况（2分）；对学校体育开课率、阳光体育运动、体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况进行公示（3分）；制定专职体育教师配齐或补充计划（2分）；建立体育教师培训计划，培养体系健全（1分）；制定体育教师落实待遇的相关政策，并与其它学科教师同等待遇（2分）；体育教师从事相关工作计入教学工作量（1分）制定学校体育设施建设规划，加大体育设施建设力度（2分）；在基层公共体育设施建设中统筹规划学校体育设施（2分）；公共体育设施向学生免费或优惠开放（2分）；学校体育场馆设施在课余和节假日应向学生开放（2分）；建立政府主导、社会参与的学校体育风险管理机制（2分）；健全学校安全教育培训、活动管理、保险赔付管理制度（2分）；依法妥善处理学校体育意外伤害事故（2分）；保证中小学校公用经费中用于体育的支出（2分），并随公用经费标准提高逐步增加（1分）；将学校体育场地设施建设、体育活动经费纳入本级财政预算和基本建设投资计划，并加大投入力度（2分）；优先支持农村和民族地区学校体育工作（2分）。
查阅有关文件资料、《国家学生体质健康标准》工作总结、学生体质状况和分析报告数据报送资料。
B5督导制度（6分）
检查查阅督导评估方案、评估检查通报、有关的整改意见的文字材料。
B6报告制度（6分）
检查监督举报电话、向上级主管部门报告工作的有关材料、年度工作总结、工作计划、有关专项工作的文字材料。查阅开展教师补充培训的有关文件、教师培训计划、现场与教师座谈，询问有关情况。查阅相关资料、当地和学校的基本建设规划。实地检查，与学生教师和当地居民座谈，了解体育设施向学生开放情况。查阅教育行政部门和学校风险管理方案，学校体育教学、活动和竞赛的安全管理制度，学校意外伤害事故的处理办法。查阅相关资料，年度预算支出情况，与有关部门和学校座谈。查阅文件资料，了解扶持农村学校的体育设施的相关项目、工程的实施情况。
B7教师配备（6分）
B8体育设施（8分）条件保障A3（27分）
B9风险管理（6分）
B10经费投入（7分）
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B11课余体育（7分）
C25活动开展（6分）C26竞赛活动（3分）C27课程方案（3分）
制定并实施体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案（2分）；制定保证学生每天一小时体育活动的具体措施（2分）；组织开展学生冬季体育锻炼活动（2分）建立健全学生体育竞赛活动制度（1分），结合实际每年定期举办学生“阳光体育运动”竞赛活动（1分）；执行国家规定的课程计划（1分），落实体育与健康课程的实施方案，体育后背人才培养有措施，有效果（1分）实施体育课程管理（1分）；定期开展教学评优（1分），技能竞赛（1分），学术交流活动（1分），指导学校实施体育课程，提高教学质量（1分）；制定并实施体育考试工作方案（1分），考试成绩计入升学总成绩（2分）；
查阅“阳光体育活动”方案、落实学生“每天一小时”体育活动的具体措施及制度建设情况。查阅工作计划、工作总结、与有关部门和学校座谈，检查落实情况。查阅加强课程建设的有关文件资料，检查课表、作息时间执行情况，向学生了解课时落实情况，查阅有关教学资料和档案，检查教师教案，与体育教师等进行座谈。听取有关部门的工作情况汇报，查阅教育行政部门的考试工作方案、计划、总结。
A4工作管理（27分）
B12体育课程（10分）
C28教学检查（4分）C29教学考核（3分）C30健康标准（6分）
B13体质监测（10分）C31健康评价（4分）
全面实施《国家学生体质健康标准》，学校实施面达到80%（2分）查阅实施标准工作的有关文件资料，，学生测试面达到80%（1分），测试合格率达到80%（1分）；公示学生数据上报资料，到学校进行现场测试检查。体质健康状况（2分）健全辖区学生体质健康监测工作，开展学生常规身体健康检查管理（2分），科学分析学生体质健康状况，资料齐全，数据真实，成果运用效果好（2分）；查阅有关学生体质健康档案，查阅学校和学生执行《健康标准》的情况分析资料。
—7—
附表二
学校体育工作督导评价学校用表
A级指标B级指标评估标准（C级指标）
C1把加强学校体育作为贯彻党的教育方针、实施素质教育，提高教育质量的重要措施（2分）；B1思想观念（4分）教育管理A1（9分）C2把体育锻炼作为提高学生健康素质，加强青少年思想品德、智力发育、根据中共中央国务院【2007】号、7省委省政府【2008】审美素养和健康生活方式的有效途径（1分）；10号文件、国务院办公厅【2012】53号等有关文件精神，听取学校汇报；查阅年度发展规划、实施方C3促进体育与德育、智育、美育有机融合，提高学生综合素质（1分）；案、经费投入及责任分工等情况。C4履行校长是学校体育工作第一责任人的职责（2分），分管校长工作责任明确（1分）；C5体育工作有主管部门，各部门重视体育工作，关心学生健康成长分）（2；B3长远规划（2分）B4年度计划（4分）C6学校制定有长远、周期体育工作规划（1分），目标明确、措施明确具体、效果显著（1分）；C7学校制定有学年、学期体育工作计划（2分），工作目标明确，措施具体（2分）；C8落实体育与健康课程的实施方案（2分），按照国家课程计划开齐开足体育课时（2分）；课程教学A3（10分）B5课程开设（10分）C9按学年、学期和单元执行课程计划（2分）C10教师有备课教案（2分），教学任务、方法和进度符合规定（2分）；课余体育A4（23分）B6制定方案（2分）C11制订和实施体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案（2分）;查阅学校体育课程、大课间、阳光体育运动和课外活动、实施方案、各项制度、作息时间、场地器材、查看学校课程设置情况、周课时量、通过师生座谈了解教学任务落实及完成教学进度情况，检查教师教案、集体备课与听课记录。
评估方法
得分
B2组织领导（5分）
发展规划A2（6分）
查阅学校发展规划，学年和学期工作计划等相关资料，以及有关会议纪要，深入师生、家长了解有关政策宣传落实情况。
—8—
C12大课间(课间操)和课外体育活动形成制度（2分），学生每天一小时校园体育活动时间、场地、内容得到保障（3分）；C13创建青少年体育俱乐部或兴趣小组（2分）活动开展形式多样，（2分）；B7体育活动（17分）C14健全学生体育竞赛体制（1分），每年举办春、秋两季体育运动会（1分），体育活动丰富多彩（2分）；C15开展“开展阳光体育”冬季长跑等体育锻炼活动（2分）；C16学生普遍学会两项体育锻炼项目，养成体育锻炼习惯（2分）；B8体质监测（4分）C17实施《国家学生体质健康标准》，学生测试面达到80%以上（1分），合格率达到80%（1分），按时上报测试信息，数据真实、完整（2分）；C18按照国家规定配齐配足专职体育教师（2分）；C19体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇（2分）；C20体育教师组织学生开展课外体育活动、运动训练、体育竞赛、学生体质健康测试等纳入教学工作量（2分）；C21体育教师按规定参加业务培训和学习（2分）；C22教师工作待遇及教学装备落实（2分）；C23学校体育设施纳入建设规划（2分）；条件保障A5（26分）B10体育设施（7分）
班级活动记载、体育比赛资料等，通过师生座谈，了解落实情况。
了解学生体育兴趣、锻炼习惯与方式的培养情况，听取教师对学校开展体育与活动的落实情况，通过现场观摩、检查学生体育技能的掌握情况。
查阅有关文件资料及《国家学生体质健康标准》数据报送情况。
B9教师配备（10分）
检查教师配备情况，召开座谈会，了解体育教师待遇、待遇落实情况。
查阅学校建设规划，实地检查体育器材配备，场地C24体育场地和器材达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》分）（2，建设及使用情况，与学生、教师座谈，走访当地居保障体育教学，满足学生需求（1分）；民了解场馆开放情况。C25学校体育场馆设施在课余和节假日应向学生开放（2分）。C26建立学校体育风险管理体系，购买校方责任险（1分）；依法妥善处理学校体育意外伤害事故（2分）；C27制定和实施体育安全管理工作方案，明确管理责任人，落实安全责任制（1分）；C28加强体育设施的维护和使用管理，有专人保管，实行器材使用、耗损、品种和添置登记，切实保证使用安全（1分）；C29合理保证学校公用经费中用于体育的支出（2分），并随公用经费标准提高而逐步增加，保证足额用于学校体育工作（2分）；
B11风险管理（5分）
依据有关文件查阅学校安全风险管理办法等相关文件，各部门体育安全制度的建设和落实情况，学校意外伤害事故的处理情况。现场检查体育器材配备，使用和管理等相关登记记录情况。
B12经费投入（4分）
根据相关文件查阅学校相关资料，年度预算支出经费、通过教师座谈了解相关情况。
—9—
C30建立了《国家学生体质健康标准》测试结果公示制度，按时在校内公布测试情况（1分），测试结果的运用效果好（2分）；B13体质监测制度（8分）C31建立学生健康检查制度（1分）,每年对学生进行体质健康检查测试，在校内公布学生体质健康状况，并将有关情况向学生家长通报（2分）。C32健全学生体质健康档案，资料齐全，数据完整（2分）；C33建立并实施初中毕业升学体育考试，有效发挥其对增强学生体质的引导作用（2分）；C34建立学校体育工作评估制度，按照国家、省的《督导评估指标》每年组织一次评估检查，加强整改力度，整理效果明显（2分）；C35建立实行学校体育报告公示制度，将学校作息时间、体育开课执行情况、阳光体育工作方案，学校体育经费投入情况，学生体质健康状况等，向社会公布（2分），并设立监督电话（1分）；C36利用公告栏、家长会和校园网等定期通报学校体育工作和学生体育活动情况（2分）；C37健全学校体育工作奖惩制度（2分）,把体育工作和学生体质健康水平纳入校领导、部门负责人、班主任和课任教师考核指标，实行绩效评估和问责（3分）；C38对学校开展体育工作成绩突出的班级、年级和个人进行表彰奖励（2分）；对体育工作不落实，学生体质健康测试指标持续下降的，在绩效评估、合格评估和评优评先中实行“一票否决”分）（2。查阅学校毕业生体育考试相关材料，检查考试管理制度的建设情况。查阅学校体育工作评估的制度建设情况，对整改措施的落实情况。查阅相关资料，与师生座谈，检查各项制度的落实情况，查阅公示文件及相关的资料记载，主要是学生阳光体育活动方案、学生体质监测情况，举报电话的设立及对举报情况的处理落实情况。查阅相关资料，检查健康体检制度的落实情况，查阅健康体检档案，学生体质健康状况公示情况，与师生座谈，了解学生体质监测制度的执行情况。
B14评价制度（4分）制度建设A6（26分）B15公示制度（5分）
B16奖惩制度（9分）
检查学校有关年度考核、评优评先等考核文件材料，通过与教师座谈了解奖惩制度的执行与落实情况。
—10—
附表3学校体育工作督导检查结果县统计表（县市区用表）
填报单位：
教育管理办学思想领导重视4分政府统筹4分加强宣传4分教育部门8分政策规划发展改革部门2分财政部门2分体育部门2分考核制度部门考核制度2分个人考核制度2分制度建设奖励制度评优评先2份效果评价2分督导制度督导方案2分整改问责4分报告制度工作报告3分公示制度3分教师配备队伍建设3分落实待遇3分体育设施场地建设2分场馆开放4分条件保障风险管理管理机制4分事故处理2分活动经费3分经费投入场地经费2分扶贫经费2分课余体育活动开展6分竞赛活动3分课程方案3分
填报日期：2013年
月
日
工作管理体育课程教学检查4分教学考核3分体质监测健康标准6分健康评价4分督导查检综合评分
县市名称
—11—
附表4学校体育工作督导检查结果统计表（小学校用表）
填报单位：
教育管理A1学校内容思想观念B1发展规划A2长年远度规计划划B3B4C62C74课程教学A3制定方案B6C112C125课余体育A4体质监测B8C162C174C182
填报时间：2013年
条件保障A5
月
日
制度建设A6经费投入B12C294
组织领导B2
课程开设B5
体育活动B7
教师配备B9
体育设施B10
风险管理B11
体质监测制度B13
评价制度B14
公示制度B15
奖惩制度B16
学校体育工作督导评价结果
分值
C12
C21
C31
C43
C52
C84
C92
C104
C134
C144
C152
C192
C202
C212
C222
C232
C243
C252
C263
C271
C281
C303
C313
C332
C342
C352
C363
C372
C385
C394
—12—
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