初中花园说明文1 小区花园的四季多姿多彩、美不胜收，犹如一幅绚丽多彩的图画，一直盘旋在我的脑海里，十分难忘。 春天，小区的花园春暖花开、鸟语花香。桃花姑娘穿着粉色的裙子，在春风的吹拂下，涌起层下面是小编为大家整理的2023年初中花园说明文3篇,供大家参考。
初中花园说明文1
小区花园的"四季多姿多彩、美不胜收，犹如一幅绚丽多彩的图画，一直盘旋在我的脑海里，十分难忘。
春天，小区的花园春暖花开、鸟语花香。桃花姑娘穿着粉色的裙子，在春风的吹拂下，涌起层层粉红色的波浪。有的争先恐后地跑在前面，那大大的粉红色裙子十分引人注目;有的却十分害羞地躲在最后，很难被人发现;有的想展现自己，在水泄不通的桃花里挤来挤去，无奈之下只好默默地低着小脑袋。迎春花的枝头缀满了一朵朵褐黄色的小花，好像是向过往的人们频频致敬呢!这么美的景色，当然要好好看看。你瞧，绿油油的小草弟弟从湿润的泥土里探出脑袋，目不转睛地望着那绚丽多彩的花。
夏天，小区的花园烈日炎炎。荷花在*静的湖面上开放着，瞧，那一朵朵荷花，好似一个个孩子，而荷叶就好似一位位母亲，为自己的孩子遮风挡雨。荷花宝宝们在母亲的呵护下努力地成长着，有的已经长大，那美丽的花朵骄傲的挺立在湖面，仿佛担心别人看不到它;有的很谦虚，排着整齐的长队，没有争着站第一。不过，那些美丽而谦虚的荷花，无论站在哪里，都有一种出淤泥而不染的气质，抢夺着人们的眼球。还有那一片油菜花，铺成了一张又大又软的黄地毯，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这种景色，也只能在夏日里出现吧。
秋天，小区的花园里秋高气爽、金桂飘香。桂花姐姐们穿着黄色的纱裙，提着一个小包，包里装满了香味精灵，只要轻轻一碰，就会散发出扑鼻而来的清香，沁人心脾，令人心旷神怡。紫薇花穿着紫色的短裙，头上戴着紫红的蝴蝶结，它虽然没有桃花的姿态、桂花的清香，但它也有自己的风格，雅而不俗，花香虽不扑鼻，但淡淡的香味也让人回味无穷。
冬天，小区的花园大雪纷飞，寒风刺骨。到处都是白茫茫一片，树是白的，屋顶也是白的，大地都是白色的，好似童话中的仙境。梅花，是冬天的象征，它傲寒斗霜，挺立在风雪中，毫不退缩，默默地散发着阵阵清香，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊。
小区花园的四季之美是不一样的，只要用心去观察感受，四季的美，比任何事物的美都要美，我爱小区花园的四季之美，我爱大自然。
初中花园说明文2
小区花园的四季多姿多彩、美不胜收，犹如一幅绚丽多彩的图画，一直盘旋在我的脑海里，十分难忘。
春天，小区的花园春暖花开、鸟语花香。桃花姑娘穿着粉色的裙子，在春风的吹拂下，涌起层层粉红色的波浪。有的争先恐后地跑在前面，那大大的粉红色裙子十分引人注目;有的却十分害羞地躲在最后，很难被人发现;有的想展现自己，在水泄不通的桃花里挤来挤去，无奈之下只好默默地低着小脑袋。迎春花的枝头缀满了一朵朵褐黄色的小花，好像是向过往的人们频频致敬呢!这么美的景色，当然要好好看看。你瞧，绿油油的小草弟弟从湿润的泥土里探出脑袋，目不转睛地望着那绚丽多彩的花。
夏天，小区的花园烈日炎炎。荷花在*静的湖面上开放着，瞧，那一朵朵荷花，好似一个个孩子，而荷叶就好似一位位母亲，为自己的孩子遮风挡雨。荷花宝宝们在母亲的呵护下努力地成长着，有的已经长大，那美丽的花朵骄傲的挺立在湖面，仿佛担心别人看不到它;有的很谦虚，排着整齐的长队，没有争着站第一。不过，那些美丽而谦虚的荷花，无论站在哪里，都有一种出淤泥而不染的气质，抢夺着人们的眼球。还有那一片油菜花，铺成了一张又大又软的黄地毯，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这种景色，也只能在夏日里出现吧。
秋天，小区的花园里秋高气爽、金桂飘香。桂花姐姐们穿着黄色的纱裙，提着一个小包，包里装满了香味精灵，只要轻轻一碰，就会散发出扑鼻而来的清香，沁人心脾，令人心旷神怡。紫薇花穿着紫色的短裙，头上戴着紫红的蝴蝶结，它虽然没有桃花的姿态、桂花的清香，但它也有自己的风格，雅而不俗，花香虽不扑鼻，但淡淡的香味也让人回味无穷。
冬天，小区的花园大雪纷飞，寒风刺骨。到处都是白茫茫一片，树是白的，屋顶也是白的，大地都是白色的，好似童话中的仙境。梅花，是冬天的象征，它傲寒斗霜，挺立在风雪中，毫不退缩，默默地散发着阵阵清香，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊。
小区花园的四季之美是不一样的，只要用心去观察感受，四季的美，比任何事物的美都要美，我爱小区花园的四季之美，我爱大自然。
初中花园说明文3
在我家对面有一座美丽的花园，一年四季都有各种各样的花开放，花园里飘来的花香常常使我陶醉其中。
春天快来了，花园里的花却早就开了，都在忙着迎接春天，都在身上擦着各种熏香。有许多花都有一副喜气洋洋的样子，如有：迎春花、桃花、玫瑰花……百花齐放，各有各的美和用处，如迎春花忙着迎接春天，桃花指挥管理，玫瑰用自己身上的花瓣沏了一杯玫瑰花茶给春天。当春天来临时，所有的花都变得更鲜艳了。如果再仔细用耳去听的话，就可以听到花园中正传出银铃般的笑声，听了心情就莫名地好起来。
夏天也快赶到了，夏天的粉丝也在各自忙各自的。夜晚来临了，荷花在自己的花瓣中间点了一根蜡烛，为赶来的夏天指引一条路。水仙花也来了，她在身上涂了大量的荧光粉，都快比天上的星星还要亮了，还引来了许多萤火虫。当夏天赶来时，开心地笑开了。
最隆重的是秋天。为什么说秋天是最隆重的呢?因为秋天是最美、最大方、最善解人意了。秋天姗姗来迟，她先用法杖点点菊花，菊花被染成了各种各样的颜色，如：白色，金黄色、紫红色等等。稻田里的小麦也受感染，变成了金黄色。秋天来到果园，手指轻轻挥了几下，全部的果实都变了色，苹果从青变成绿色，香蕉变成了黄色，葡萄也变成了紫色，让人看了都觉得特别想吃，木瓜也变成了金黄色，看起来饱满得快要破裂似的。农民们也在高呼：“秋天万岁!”秋天听到，甜甜地笑了。
冬天带着冰冷的气息来了。所有的花都直接被冻结了，死掉了。可还有一种花坚强地迎接寒意，它不怕暴风，也不怕大雪。在冬天走后，它才放松下来，没错，它就是梅花，因为可以在大雪中挺过来，所以别人也叫它腊梅。冬天也终于被腊梅的坚强气跑了。
我回想着花园的种种，我的脑海里浮现了一首诗：正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月桂花......
初中花园说明文3篇扩展阅读
初中花园说明文3篇（扩展1）
——学校小花园说明文3篇
学校小花园说明文1
我们学校有个与众不同的地方，那就是多功能的小花园。
小花园带来美的享受。一进小花园，首先映入眼帘的是一条回廊，大约十米左右，廊顶是一块块红色的琉璃瓦，脚下是用黑白色的大理石板铺的。一下课，同学就在那里做游戏，我也不例外。回廊的终点处有一座小亭子，我们在回廊里玩累了，就在终点处的小亭子休息，喝喝水，玩玩石头、剪刀、布的游戏。亭子顶部也是用红色琉璃瓦铺成的。这里的植物可多了，最惹人喜爱的是樱桃树。它的叶子可好玩了，在它要结果的时候，它的叶子就会变得毛茸茸的。到了秋天，它的果子成熟了，老师就会带我们一起去每人摘几个吃可甜了。我们的小花园里还有两棵无花果树，无花果树的叶子也很可爱，绿绿的很美丽。无花果树结的果子不多，只有学习好的同学才有幸品尝，我吃过三四次。我们学校还有柿子树，它的花可美了，是橙色的，像一个个美丽的小花灯，结得柿子像一个个小灯笼，红彤彤的味道，很甜很甜。
小花园带来无限快乐。清晨，我们一大早来到学校，就进入教室进行早读，小花园里的植物，被我们朗朗的读书声唤醒了。它们被风吹动，发出“沙沙”的声音，像是和我们一起诵读一样。晌午，阳光洒在大地上，叶子上闪着亮光像洒满了碎金子，可美了。一年级的孩子伸出手想把它们拿起来，多么天真无邪啊!夕阳西下，余晖染黄了大树，染黄了小路。伴着放学的铃声，同学们开开心心地背着小书包回家了。夜幕降临，校园安静下来。这时小花园里的昆虫打破了寂静，特别是夏天，这些虫子叫得可欢了，像是开起了演唱会。
小花园不仅带来了美的享受，还带来了无限的快乐。
学校小花园说明文2
校园里处处都是美丽的"景色：高大的教学楼，健壮的黄桷树，宽阔的操场，还有*台上那随风飘扬的*。但我认为，最美丽的要数校园里的小花园。
走进小花园，首先映入眼帘的是三颗枝叶茂盛的黄桷树。它们的枝干长得很笔直，就好像小花园的三位士兵在站岗。大树的叶子非常碧绿，绿得仿佛被绿染料染过似的;大树的叶子又像调皮的小孩子，把湛蓝湛蓝的天空遮住了，阳光只能透过叶子之间的缝隙漏下来，这让小花园显得十分优雅恬静!
再往里走，爬山虎就是主角了，墙上满是爬山虎灰色的小脚，从远处看，就像许许多多的小蝌蚪。我用手抓住它的茎，费了九牛二虎之力，才把它扯下来，看来叶圣陶老先生说得对，“不费一点儿劲，休想扯掉它的一根茎。”
来到小花园深处，我们就看见了另一种绿色植物——“滴水观音”，我正想伸手去摸，徐老师告诉我们：“滴水观音有毒，千万别碰!”我一听心头一紧，赶紧缩回伸在半空的手，好可怕呀!
看完了“滴水观音”，我和同学们一起找四叶草，终于寻到了2片，真让人高兴。
而小花园里要数小花们最害羞，我们看完整个小花园，只找到了星星点点的两朵小花对着我们微笑。
这就是校园里的小花园，它有一种让人觉得神秘的感觉，是我爱去的地方!
初中花园说明文3篇（扩展2）
——挫折初中说明文
挫折初中说明文1
司马迁坦然面对挫折。他受过宫刑，但凭借着坚强的毅力。在狱中写出《史记》。鲁迅先生评价它"史家之绝唱，无韵之《离骚》"；韩信坦然面对挫折，他受胯下之辱，当兵又屡屡不受重用，最后开始当成开国将军；爱迪生坦然面对挫折，他在家中独自一人做实验，几千次的试验后，电灯便出现了。
古往至今，像这样坦言面对挫折的事例还有很多。
邓亚萍身体矮小，是她所面对的最大的挫折。她也差点因没能跑下长跑，而被涮下。于是，他每天多练16筐球，增强体力，最后，终于在乒坛上取得了极大的成功。她通过自己不懈的努力，坚强的毅力取得了成功，这种精神值得我们学习。
贝多芬小时失聪，长大后又失明。但他对音乐的热爱还是高昂的。他在这种情况下，还创作了《第九交响曲》。正是他坦然面对挫折，才有了这么震撼人心的交响曲。
由此可见，面对挫折时，我们要学会坦然，勇敢。朋友们，当你们面对挫折时，不要低头，不要放弃，坦然面对挫折！
初中花园说明文3篇（扩展3）
——电脑初中说明文
电脑初中说明文1
电脑是大多数小孩和大人都迷恋的，它会给我们带来一些麻烦，如：我们的视力会因为长时间的玩电脑而直线下降······虽然他会给我们带来麻烦，但也会给我们带来轻松、快乐、方便。
松——
当青少年劳累的时候，听听音乐，可以放松心情；当老年人觉得无聊的时候，看看新闻，了解国家大事······
快乐——
在同城游戏中下下棋、打打麻将、打打牌，成了中年妇女、老年人的乐趣；在网上玩游戏是儿童最喜欢的；网络上还可以交到很多朋友······
方便——
网上可以买东西。妈妈常常在淘宝网上购买自己喜欢的商品，只要鼠标轻轻一点，就能买到自己如意的商品。以前，生活上学习上，碰到不懂的问题，要跑到很远的图书馆或书店去查看资料，现在只需轻轻一按就能查到你想知道的东西······
初中花园说明文3篇（扩展4）
——初中五官说明文3篇
初中五官说明文1
我们每个人都长着眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，这就是我们通常所说的“五官”。人人随时随地随身都携带着无官，好似他们就是永不分离的好朋友。五官各有所长，各有所短，各有各自的用处，各有各的形态。
眉毛在五官之中相貌算是较好的吧。形状像一个刚刚长出的月牙，弯弯的，粗细因人而异，各有不同。人们经常形容一个人的美丽：说她是“浓眉大眼”，或者“弯弯的柳叶眉”。眉毛还是记录心情、表现心情的能手。高兴时，呈现一副笑盈盈的样子;生气时，两头凸起，中间却凹陷，一副苦瓜脸模样;伤心时，眉毛朝下一撇，泪就下来了;严肃时，横眉冷对，让人有一种危言耸听的感觉。
鼻子在五官中是最显眼的，相貌很很特别，有一副高傲的神态，好像是五官中的头领。他将人的脸一分为二，上面是眉毛、眼睛，下面是鼻子和嘴巴，搭配得很匀称，显得很美观。
五官中的美女，非眼睛莫属了。瞧，它大大的，圆圆的，水灵灵的，清澈见底，纯洁透明，好像一位美丽的天使。人们常说：眼睛是心灵的窗户。如果一个人没有了眼睛，那他的世界里就没有了阳光。我们每个人来到世界上的第一件事就是睁开眼睛，打量周围的一切，没有他，世界将是一片黑暗。
眼睛能让我们看到这个美丽无比、奇怪、神秘的大世界，能让我们看到崭新的书本上一个个多姿多_的图片，一个个美妙的文字和以前不知道的新知识，能让我们看到自己最最亲爱的父母、老师、同学们可爱的模样，同时，也能让我们发现一些事物的变化。为了保护这个难得、重要的器官，上帝就派睫毛当它的“守门神”。阳光强烈时或是风沙侵入时，睫毛就会第一个站出来遮挡，不让眼睛受到伤害。
嘴吧是五官里重要的"器官之一。嘴巴还能帮助我们吃到各种各样的美食，让我们大饱口福。少了它，人们就没法说话，无法生活，不能交际。法官和律师就是靠着它来为受害人伸张正义，施展自己才华、圆满完成工作的。
当然耳朵和鼻子也是人们脸上必不可少的重要器官。鼻子用来呼吸，用来闻气味，抵御不明害虫的伤害;耳朵用来听声音，为嘴巴说出的话“负责”，奠定基础。它们两个都是最能吃苦耐劳的，而且毫无怨言，从没叫过一声苦，流过一滴泪，默默无闻、无私奉献。
总之，五官是我们缺一不可的，脸上少了谁都不完整，只有互相团结，互相关心，互相帮助，五官这个大家庭才能其乐融融。
初中五官说明文2
在我看来，人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上，享受着至尊之位，控制着四肢的正常工作，他们各有所长，各有所短。
鼻子在五官中算不上美，但他居于五官中央，还有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，享受着无忧无虑的生活。但是，换一个角度看，鼻子是五官中重要的呼吸器官，也有诸多的生存风险：厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌用的药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。还有感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。为了擦掉鼻涕，他常常被面巾纸抹得通红，但他从来都不抱怨，他的奉献精神是最令我钦佩的。
嘴巴居于鼻子之下，和鼻子一样都是呼吸器官，可以说是双胞胎吧。不过那可不是一个好位置，如果一旦遇到一个懒主人，来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地吸进嘴巴里。但是，嘴巴的功劳也是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴有多么无奈。
虽然鼻子位置显赫，嘴巴尝尽美味，不过在五官中最重要的还属眼睛，正如他人所说，眼睛是心灵的窗户。我们能通过她看到外面的美好世界，感受到每一件动人的事件。从而给我们的人生留下永不磨灭的记忆。
所谓眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性也仅次于眼睛了。她能让人懂得智者的教诲，从而改正自己的言行，培养良好的品德。同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的场所，但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能让五官显得更加美丽。我猜最让耳朵烦心的事情还是，两只耳朵明明也是双胞胎，却永远也无法团聚。
五官中被排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似无用，其实用处可大着呢!跟你讲，他喜欢的是眼睛小姐。下雨时，他总帮眼睛遮着点，他的确可以称得上是眼睛的保护伞，因此他的重要性就体现于此。
对于五官，我绝无偏爱，因为他们中的任何一员都不能缺，只有五官团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来!
初中五官说明文3
我们每个人的面部都由五官构成。这五官形状各异，性格也有所不同，各有所长，各有所短。
眼睛在五官中，可谓是最美的了。他有时是水灵灵的大眼睛，有时又小极了，像两颗小绿豆，真是变化多端。他也是人们的“好帮手”。在走路时，其他器官都在休息，唯有他，东看看，西瞧瞧，不停的引导四肢;写字时，他总是睁得大大的，铜铃般，生怕写错一个字。
常与眼睛合作的是眉毛。他的样子弯弯的，像一艘小船，又像挂在天边的新月。它可不只这些，他不仅样子美丽，而且能力强大，他可是眼睛的“得力助手”。下雨时，他站得直直的，挺着身体，为眼睛遮风挡雨;尘土飞扬时，他伸长脖子，挡住风沙，让它们不落入眼睛;流汗时，他又用了身躯努力抵住。
最可怜的，莫过于鼻子了。他虽然居于中央，上下都是“保护伞”，但当香味扑鼻而来时，他也只能不停地嗅着，就这么嗅着，但品尝这份美味的，却只能是嘴。他是不是也馋得流下了口水呢?这也许就是鼻涕的来源之处吧!
然而，嘴正好与鼻子的命运截然不同。美味的食物都是他的最爱，清蒸鲈鱼、椒盐虾、板栗烧鸡、家常豆腐……在其他器官都流着口水时，他却津津有味地品尝着这些美味的菜肴。他的作用不仅如此，他也是我们说话的一个通道，他让我们的交流更方便!
耳朵也是不可缺少的。他让我们听见声音，听清声音，这也是一个重要工具。汽车的响声会通过耳朵提醒我们，让我们让开。
“尺有所短，寸有所长”，如果五官团结起来，那么我们的身体一定会更加健康!
初中花园说明文3篇（扩展5）
——初中说明文12篇
初中说明文1
*的文化博大精深，我们身为*人不仅应该学习优秀文化，还要传承传统美德。
世界四大文明古国之一的古埃及，被罗马帝国所占领，其文化也被*文化所代替;古代印度，基本民族历史的文字记载早已丧失殆尽;古巴比伦，也早已被波斯帝国所消灭，其文化也被迫中断。人类文明的四大发源地，有三个都分别衰落了，或者分裂成许多国家，唯独中华民族的历史和文化的发展经久不衰，至今仍然屹立于世界的东方，这是什么原因?原因方方面面，但其中有一个重要的根由，就是*不仅有着共同祖先遗传下来的血统，而且有着共同的优秀文化和美德传统。就是这些血统与传统，培育、造就了我们世世代代的炎黄子孙，使得中华民族的文化与美德代代相传。
我国是有几千年文明历史的古国，吃苦耐劳一直是中华民族的传统美德。劳动创造了世界，劳动创造了人类。古往今来，涌现出多少勤劳向上的名人，成为世人学习的楷模。但据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。有些孩子，懒得叠被子，懒得洗袜子、洗衣服，懒得收拾书包、收拾书桌，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。
事实上，家长并不太重视对孩子从小培养热爱劳动的品质。 现在，我国几千万个独生子女家庭中，有不少家庭把独生子女视为“小皇帝”，凡事都围着独生子女转。现在的青少年学生大都是独生子女，处于优越的生活环境，祖辈父辈们过多的溺爱、宠爱和放纵，使得独生子女们从小养成了饭来张口、衣来伸手的不良习惯，产生了父母宠爱自己是天经地义的错误思想。而一些学校只顾传授知识和能力，却严重地忽视了对学生进行民族精神与民族道德素质的培养。结果，成绩上去了，道德下来了。一些青少年思想品质开始出现问题，见利忘义、骗财害人，不讲人格、自私自利、损害公德、不讲孝敬的`现象时有发生。要扼制和消除这些社会的非文明、非道德现象，必须进行中华民族传统美德教育，而传统美德的教育除了家庭、学校的教导以外，更需要整个社会的配合。无论是什么中华文化，我们都应该传承下去，从现在开始，"读圣贤书，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下兴亡，匹夫有责。”的爱国主义精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的无私奉献境界。努力学习中华文化，传承传统美德。
初中说明文2
百里不同天，千里不同俗，要问我家乡有什么民俗，东北二人转就是一绝。
二人转是东北传统风俗，以一男一女、以一丑一旦为表演演员，以板胡、锣鼓为伴奏工具，以简练的台词，粗犷的唱腔为特色，以唱、说、做、舞为表演手法，以手绢、扇子为道具。该表演形式简单，几十个观众和两名演员组成的一个露天小剧场，但却深为人民所喜爱，东北人们喜爱听二人转甚至到了“宁舍一顿饭，不舍二人转”的程度。连周当初路过吉林看了一场二人转，都赞叹道：“二人转不愧为中华文艺瑰宝之一，应该好好发扬”。
二人转最初的形成原因有几种，其中广为流传的是：人们在田间地头干活时，又累又无聊，有两个人想了一个办法，将农田种菜的事件及村子里发生的喜剧性质的事改为唱词，给人们表演出来，慢慢就演变成了今日的二人转。
二人转以它那独特的唱腔、舞姿和逗人的唱词博得了人们的喜爱。而且二人转有着自己独特的演绎风格，在正戏表演之前多加一个“小帽”。俗话说“小帽、小帽，排排腔，溜溜调，唱戏的白搭，看戏的外落。”现在，小帽已经成为一种文化，成为二人转中必不可少的东西，有名的小帽有《小拜年》《双回门》《江北的送情郎》等。
“二人转”这种民间艺术形式，给人们带来无限欢乐。人们喜欢它，也在发展它。很多地方办起了二人转培训学校，使得这门民间艺术得以广泛流传。而因二人转一炮走红的转星也不在少数，除了众所周知的赵本山，还有小沈阳，孙小宝等。他们在春晚的.亮相，给亿万人民带来了很多的欢笑。
二人转就是我们的民俗，也同样是*老百姓的喜爱，我衷心地希望它发展越来越好。
初中说明文3
责任，这个名词我一点儿也不陌生，也无时无刻地出现在我的身边，随着年龄的增长，对责任的理解也越来越深，它伴随着我的成长。
记得在我在小学二年级时，老师每周都要求我们写作文，由于年龄小，作文写得乱七八糟，错别字也很多。可每次作文老师都给我们认真批改，有时评语甚至比作文的都长，有表扬、有批评、有指导，而更多的则是鼓励。
后来跟其他班的同学交流，才知道别的班并没有要求这些，原来，这不是老师的教学内容啊!老师是在干额外的工作，把所剩不多的个人时间献给了她的学生们!那娟秀的字迹，分明是用她的心血写就的!这时，我才明白，这就是老师的责任!
记得一天晚上，当我忙完家庭作业、弹完钢琴后，已经将近十一点钟了，当我钻进妈妈为我铺好的温暖的被窝时，却发现妈妈仍在卫生间里为我洗衣服，书房的桌子上仍躺着妈妈做完的报表，“妈妈，您也睡吧，明天再干!再说了，这张报表不是做好了吗?快睡吧!”
我关切地说，“好孩子，你先睡吧，妈妈不困，这张报表虽然做好了，但还需审核一下，检查是否有错误，我不能让我的工作有缺憾!”当我半夜起来上厕所时，看见书房的灯仍亮着!我为妈妈那无私的母爱和对工作的执着精神所感动!这时，我才明白，这就是妈妈的责任!
记得周末的一天，在妈妈的建议下，我们全家到夕阳红老年公寓去探望那些孤寡老人。可到了那时眼前出现的一幕却让我大吃一惊，原来这里并不像我想象的那样清净，而是一幅热闹、其乐融融的景象，从城市的四面八方来了许多像我们家一样的志愿者，他们有的为老人做饭、有的为老人洗衣、有的哄老人开心、有的为老人打扫庭院房间，我的眼眶湿润了，只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间!
初中说明文4
*的文化博大精深，我们身为*人不仅应该学习优秀文化，还要传承传统美德。
世界四大文明古国之一的古埃及，被罗马帝国所占领，其文化也被*文化所代替;古代印度，基本民族历史的文字记载早已丧失殆尽;古巴比伦，也早已被波斯帝国所消灭，其文化也被迫中断。人类文明的四大发源地，有三个都分别衰落了，或者分裂成许多国家，唯独中华民族的历史和文化的发展经久不衰，至今仍然屹立于世界的东方，这是什么原因?原因方方面面，但其中有一个重要的根由，就是*不仅有着共同祖先遗传下来的血统，而且有着共同的优秀文化和美德传统。就是这些血统与传统，培育、造就了我们世世代代的炎黄子孙，使得中华民族的文化与美德代代相传。
我国是有几千年文明历史的古国，吃苦耐劳一直是中华民族的传统美德。劳动创造了世界，劳动创造了人类。古往今来，涌现出多少勤劳向上的名人，成为世人学习的楷模。
但据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。有些孩子，懒得叠被子，懒得洗袜子、洗衣服，懒得收拾书包、收拾书桌，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒。
事实上，家长并不太重视对孩子从小培养热爱劳动的品质。 现在，我国几千万个独生子女家庭中，有不少家庭把独生子女视为“小皇帝”，凡事都围着独生子女转。现在的青少年学生大都是独生子女，处于优越的生活环境，祖辈父辈们过多的溺爱、宠爱和放纵，使得独生子女们从小养成了饭来张口、衣来伸手的不良习惯，产生了父母宠爱自己是天经地义的错误思想。而一些学校只顾传授知识和能力，却严重地忽视了对学生进行民族精神与民族道德素质的培养。结果，成绩上去了，道德下来了。一些青少年思想品质开始出现问题，见利忘义、骗财害人，不讲人格、自私自利、损害公德、不讲孝敬的现象时有发生。要扼制和消除这些社会的非文明、非道德现象，必须进行中华民族传统美德教育，而传统美德的教育除了家庭、学校的教导以外，更需要整个社会的配合。无论是什么中华文化，我们都应该传承下去，从现在开始，"读圣贤书，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下兴亡，匹夫有责。”的爱国主义精神，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的无私奉献境界。努力学习中华文化，传承传统美德。
初中说明文5
一个善意的目光是美，一个谅解的眼神是美，一个诚意的合作是美，一个真挚的友谊是美。瞧我们身边的美无处不在!
作家艾青说过，“发现美需要一双明亮的眼睛。”是啊，只要你有一双明亮的眼睛，你就会发现美的奥妙。你才会拥有美。
或许那是你在不经意间失去美，呢是你不懂得去寻找美。任何人，任何事物，都有他美好的一面，不要因为他的一点缺憾而否定了他的美。在生活中，我们只能看到事物缺陷的一面，而看不到美好的一面，这是我们每个人所犯的错误。
从前有一个人，他才华横溢，但他的生活很贫穷，一身衣装破破旧旧，一生四海为家。他希望在他的旅途中交些朋友。他在旅途中遇到了2个路人，他想了想，跑到第一个人前，说明了来意，第一个人看了看了他的打扮，挥了挥手边走啦。他又来到第二个人面前，又说明了来意，第二个人便爽快的答应了，这使他得到了友谊。他们快乐的生活着，而第二个人也得到了生活中的美。”而第一个人呢?却因对方一点外在的缺憾而拒绝了对方，使他失去了更多的美好，这众人不是愚钝的吗?
美，存在于我们身边，存在于我们的身边的任何一个人，任何一件事，任何一件物中。当你俯下身子拾起地上的纸屑后，说一声“我真美!”，当你帮别人解决一个麻烦后，说一声“我真美”，当你取得优异的成绩时说一声“我真美”。
美，就在我们身边，让我们一起用明亮的眼睛去发现美，寻找旅途上自己的朋友 。美，的确在我们身边!
初中说明文6
你们一定对大气不陌生吧？像鱼类生活在水中一样，我们人类生活在地球大气的底部，并且一刻也离不开大气。现在大气却受到严重污染，如何保护我们的大气层呢？
大气污染会让植物生理机制受压抑，成长不良，抗病虫能力减弱，甚至死亡；大气污染还能对气候产生不良影响，如降低能见度，减少太阳辐射和紫外线强度；大气污染物能腐蚀物品，影响产品质量；近十几年来，不少国家发现酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、鱼类减少甚至灭绝，森林发育受影响；大气污染还会让臭氧层破坏
没有了臭氧层挡住紫外辐射，地球陆地上将荒芜一片，现在任何形式的生命在陆地上断难存在。
初中说明文7
“哎呦……哎哟，疼死我了。”太阳公公的腿骨折了，正在太空医院里*呢，“快来救救我啊，土星医生，疼死我了，哎呦，疼疼，小心啊……”“呀，太阳公公，你要小心啦，你年事已高，千万不要在磕着了。”
“知道了，可人算不日天算，就是我们这些行星也算不过宇宙啊。倒霉啊，我今天准备下来，换月亮上去天空，可是，一不小心从梯子上摔了下来，疼死我了，没想到竟然把腿给折了，真是人老不中用啊！”太阳公公感叹道。土星医生正急急忙忙地送太阳公公去治疗。星星护士刚把太阳公公送进一个房间，太阳公公就纳闷了：咦？不是让我去治疗吗？这个房间就算是治疗室，可是为什么写着“蹦蹦房间”呢？太阳公公好奇地说：“土星医生，这门上不是写着‘蹦蹦房间’吗？你干嘛送我来这儿呢？”土星医生笑道：“太阳公公，你对我们新成立的太空医院还不熟悉吧，这个房间就是专门治疗骨折的房间，别看它的名字是蹦蹦，但意思是能治好你的腿，让你再次感受跳的感觉。”“哦。”太阳公公恍然大悟。“让我来当导游吧，来太阳公公我来向你介绍我们太空医院，”土星医生边说边把太阳公公放在一个特殊的床位上做些奇奇怪怪的动作，他用一个石膏定在太阳公公骨折的腿上，虽花了一点点的时间，但因太阳公公听土星医生介绍都入迷了。“太空医院是太空院长设立在永久性的宇宙中，为进入太空生活、旅游的人类或是外星人或是行星提供的医疗保障，是一个拥有神奇技术的救治中心。不信，我给你举个例子：看，当今社会竞争日趋激烈，人们工作紧张繁忙、压力大，身体锻炼时间少，城市睡眠障碍人群加大，太空医院就能治疗睡眠障碍，只要将病人安置在一个相对安静的太空房间中，让他全身放松，随着身体的放松，导致思想、心情放松，这样就能治好顽固的睡眠障碍。”“真神奇啊！”
“是啊，太空医院每天可以救治10万左右的人类呢，对了，太阳公公你已经好了，骨头已经接上了。”土星医生微笑道。“什么？！”太阳公公十分吃惊。他试着下床，走了几步路，真的不疼也不累，太阳公公不禁感叹道：太空医院就是神奇，连我的骨头也能在交谈中治好，太棒了，医疗技术太好了，真是个治病的好地方。那土星医生，我很好奇，人类是怎么样上来的呢？”“哈哈，这就得佩服人类的技术了，人们制作了3辆太空飞船，一辆专门载老年人；一辆专门载成年人；一辆专门载儿童。只要两分钟就能安全到达了。”土星医生像是面对个好奇心强的孩子耐心地解释。“那太空医院是谁发明的啊，太厉害了！”“当然是人类啊，说道人类，他们简直是智慧神啊，发明出这种医院，为每个人排忧解难。”土星医生激动地说。太阳公公心里也很激动：没想到太空医院名不虚实，我以后一定要来这儿看病！
初中说明文8
陆地是人类的家园，大海则是鱼儿的家园。
今日到了海边，真正感受到了海的雄伟与壮观！汹涌澎湃的海浪拍击着礁石溅起一阵阵浪花，海鸥在高空自由翱翔、像一个个小天使……风轻轻抚摸着大海像母亲爱抚孩子在阳光照耀下海面闪着金色的光辉。
暴风来了！海像着了魔似得，不停地翻动他那深蓝色的身子。愈发激烈……而海的孩子----海燕却在这“怒火”中穿梭、勇敢啊！暴风还在和海打斗着，我看见海把风卷入海底，让风永世不得翻身。打斗终于*息了，风托着那人伤痕累累的身子走了，海却发出胜利的信号――拍打礁石。
初中说明文9
1 、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2、 对说明对象及其特征的把握； 3．对说明结构及其顺序的理解与把握； 4．对说明方法及其作用的辨析与分析； 5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价 8．对文本与链接材料进行综合理解。
说明文的阅读、解题步骤
一、通读全文，整体感知
1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。
2、读全文时，一定要逐段读懂。 标出体现段落的重点信息的词、句。据此：
①把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；
②分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。
③ 标出文章所使用的说明方法。
3、把握说明文的中心。——整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。
二、认真审题，把握题干中的重点信息，迅速找准解题的方向。
1、注意提干中修饰、限制性的词语
2、明确括号中的要求
3、理解题目意思和考点所在，避免盲目性
三、带着问题，回读文章，在文中寻找解题的思路或答案。
在第一遍通读全文时，我们对各段的所说明的主要内容就有了印象。 这样，我们回答问题时候，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，以帮助我们快速解题，写出答案 。要注意的是有些题目在题干中就明确了在哪一段中寻找答案。
说明文阅读的主要试题类型
一、内容概括题型 二、结构分析题型三、信息提取概括题型四、词句理解题型
五、说明方法运用题型 六、语言品析题型七、材料链接题型 八、开放拓展题型
一、内容概括题型
【 题型分类 】
1、对某一段或某几段内容的概括
2、对相关内容的概括
3、给概括出的内容找对应段落
【 题型示例 】
例1：北京市语文中考课标B卷“人禽流感”第16题第②要说明的主要问题是什么？ ——禽流感存在着人人相传的迹象，并造*员死亡。
【方法技巧】
1、找段落中心句或关键词、关键句；
2、结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。
3、结合标点，尤其注意有分层作用的分号、 句号，归纳层意，并进行综合概括。
4、对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。
二、结构分析题型
1、着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的；
【方法技巧】
答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意， 就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。
2、能否调换段落的顺序；
3、文章结构：说明文的结构一般有两种：1、总分式；2、递进式（现阶段，以总分总式最为多见。先总写说明对象的特征，然后分写说明对象的特征。）
【方法技巧】
1、要准确理解文章局部或整体的说明顺序。
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
2、不能调换段落顺序的理由是。
（1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。
（3）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
3、某一段落在全文的作用，或能否删去某段。
【方法技巧】
（1）立足全文，准确理解全文的结构特点；
（2）理清段与段之间的关系
（3）对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。
（4）判断说明的顺序：时间、空间、逻辑
三、信息提取概括题型
【 题型分类 】
1、说明对象：答题技法：看题目或首尾段。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加特征)。（《病毒》一文的说明对象：病毒的危害）,需要强调的是，大多数说明文题目就是说明对象。
2、说明对象的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，注意段意、中心句。每一段的开头或者结尾尤其是第一段的开头和结尾可多留意。
（1）直接找出说明事物的特征的句子。
对策： A、看 题目B、在首段中找C、抓关键词句 （比如：运用了说明方法的语句、中心句）
（2）概括说明事物的特征
对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
3、给被说明的对象下定义；
4、从几句话中提取概括信息；
5、从一个段落中提取概括信息；
6、从几个段落或全篇中提取概括信息
【方法技巧】
1、对重要的信息筛选整合及运用“定义”的方法说明事物，下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“xx是xx”的句式。注意和作诠释作区分。
2、（1）要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围； （2）有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。 （3）将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
四、词句理解题型
【 题型分类 】
1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；
2、重要代词所指代的内容；
3、理解重要句子在文章中的意义和作用。
【 方法技巧 】
1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。
2、 从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。
3、常见代词：“这样、这、这种、那、这些、那些、其他、以上、如此、此…”的指代义，多指代上文距其最近的一句或几句内容。一般是往前找，找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺
五、说明方法运用题型
【 题型分类 】
1、判断运用的说明方法，并说明其作用
2、画线句子运用说明方法及其作用
3、选择一种运用说明方法的句子，说明其作用
4、引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用
【 方法技巧 】
1、明确常用的10种说明方法及其作用：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、摹状貌、列图表等。
（1）举例子：具体形象的的说明了（说明对象）的…特征。（多直接说明前面的一句话）
（2）列数字：科学准确的说明了…的…特点。使说明更有说服力。
（3）分类别：条理清晰的说明了…的…特征；对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
（4）作比较：清楚明白的说明了…的…特征（地位、影响等）
（5）打比方：生动形象的说明了…的…特征，增强了文章的趣味性
（6）下定义： 用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
（7）作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
（8）引用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣味性，引起读者兴趣。如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
（9）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
（10）列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
考查的一般模式是：“这段文字运用了 的说明方法，科学准确/清楚明白的说明了 （说明对象）的特点（特征）。 需要格外注意的是，一般情况下对说明方法的考查是2个甚至是3个。
2、在回答运用说明方法说明了什么时，要结合句子本身和文中的语境作答。
3、在具体回答运用说明方法作用时，不要笼统的答，必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么样的特征。
如：引用的传说、诗句、谜语等，除了联系上下文，前后语境，指明它说明了什么之外，还应注意它是否在说明结构上起了什么作用，或是增强了生动性和可读性。
（如《漫话对联》）第一段引用几副名联的作用是什么？
①引起读者的阅读兴趣。增强文章的艺术感染力。②引出下文对联知识的"介绍。（或引出文章的说明对象）
六、语言品析题型
【题型分类】
1、找出体现说明文语言准确性的词语或分析该词语的表达作用；
2、加点字能否去掉，为什么？
3、加点词能否换成另外一个，为什么？ 某两个或多个加点词的顺序能否颠倒，为什么？
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
【答题技巧】：
1、先解词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性（能够激发读者的兴趣）。
2、（1）表态（删还是不删）。（2）解词。（3）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（4）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了（显得太绝对），不符合实际。（5）xx词体现了语言的准确性、严密性、科学性不（能够激发读者的兴趣）。
例1：（《*石拱桥》“几乎与河面*行”“几乎”表示差不多，说明桥面与河面*行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全*行了，与实际不符，也影响了说明文语言的准确性、严密性。）
例2：（ “走进森林” “第7段划线句子中的?缓解?改成?消除?可以吗？为什么？——不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。”）
例3： （“农药是污染的主要来源之一”之一起限制作用,用在这里表示除了农药外还有其它的污染源,去掉后成了农药是主要来源,显得太绝对。这与事实不符合,也影响了说明文语言的准确性和严密性.）
备注：所考查到的一些副词，如“几乎、也许、大约”和数词“一倍、左右、大多数”等往往起限制作用，有的起强调作用，去掉后意思虽然没变化，但语气上有变化。
3. （1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思
有何改变，与不符合实际。/ 颠倒后与前文逻辑顺序不相符和。
4.可找表程度的修饰词、代词（“这些条件”、“这种现象”“同样道理”）、数字等。
七、材料链接题型
【题型分类】1、链接一则材料 2、链接几则材料
【题型示例】例 《海上花园里的生态杀手》（《指导》 P72）
【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。
【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。
【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。
——例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花” 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。
——例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求。 ——例三：赞同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁 衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力。
【方法技巧】第一步，读清题。把握题干中关键词或短语，理解题意。
第二步，析材料。明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。抓筛选点提炼点。 第三步，看原文。把握文章内容主旨。
第四步，精表述。结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。语言表述要准确、简洁、明了。
八、开放拓展题型
【 题型分类 】
1.对说明内容进行创新性的表述；
2.对某种现象发表自己独特的看法和见解；
3.结合实际对某个问题谈出自己的认识；
4.根据文章内容进行合理推断；
5.谈自然界对人类的启示；
6. 有创见地补写文章结尾；
7.对人类关注的问题提出解决的方法；
8.针对生态环境情况，拟写建议等
初中说明文10
含羞草的秘密
大自然的奥秘就像是天上数不清的星星，每一个小小的奥秘就像是天上一颗闪闪的星星。我觉得含羞草就是天上最耀眼的那颗星!
在我家阳台上有许许多多的奇形怪状的植物，其中当然少不了神秘的含羞草。一天下午，我满怀好奇的观察着含羞草，发现含羞草的叶子程椭圆形，软软的，像小鸟的羽毛。我摸了摸它的叶子，突然，它那“成千上万”的小叶子，像个害羞的小姑娘，娇羞的低下了头。我见了含羞草这么怕羞，连忙去问爸爸这是为什么，爸爸不紧不慢的答到:"含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫"叶枕"，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。"我听了爸爸这一番话，知道含羞草并不是真的怕羞啊!
我又上网查了含羞草，发现了它一大秘密，原来含羞草还可以预测天气!我想要是在一些没有电视机的地方，含羞草就可以帮助他们了。下雨了，人们知道要带雨具;天气热了，人们知道要加衣服;下雪了，人们知道要多准备粮食了!
大自然的奥秘无穷无尽，让我们有待去探究吧!
初中说明文11
我家里有一只可爱的小闹钟。它的样子像一只小熊猫，胖胖的体态，大大的眼睛，胸前打了一个蝴蝶结，可有气派了。
睡觉前，妈妈帮我开好了时间。到了早晨，它就会按时叫我起床。如果我晚起一会儿，它就会催促，还会说：“小懒猪，小懒猪，快起床了，快起床了！”只要你按一下它的长鼻子，它就会有礼貌地说：“早上好，早上好……”如果你不及时制止，它就会不停地说下去。只要你再按一下它的鼻子，它就会闭口不说了。有时，你做作业或看书累了，看看那有趣的小熊猫闹钟，它就好象在对你说：“小主人，小主人，你应该休息了一下！只是不要玩过火，否则。我就不理你了。”
有一次我玩过头了。当我高兴地回家时，小闹钟好象生气了，在对我说：“小主人，你真不应该，怎么会玩过了头？太不应该了！”我连忙向它解释说：“反正明天是双休日，玩一下也没有什么关系。”小闹钟好象发火了，在说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你懂吗？”接着，它又语重心长地对我说：“你是一个少先队员，你应该珍惜时间……”说得我低下了头，脸红红的。
小闹钟，你*时天真无邪的样子真好看，可是一当你生气那就会变得非常可怕。所以，自从有了这一只小闹钟，我就不再浪费时间了，我怕它生气，同时我也知道它是为了我的将来，让我变得更好。
初中说明文12
二十世纪的七十年代，美国人从卫星图片上发现了或方或圆的土楼，有的楼顶上还冒着炊烟，是核反应堆？还是导弹发射基地？这时，引起了他们的一阵恐慌。原来，这是我们美丽、神奇的客家土楼民居。
这就是我的家乡——福建土楼。我们祖祖辈辈都生活在土楼里，土楼养育着我们客家人，为我们遮风挡雨。我爱我的家乡，我爱福建土楼。
一座座翠绿的山环抱着高大雄伟的土楼，有圆楼、方楼、五角楼、八角楼、交椅楼、“富”字楼……从高空往下看，会使你看得眼花缭乱。最吸引你的一定是圆楼。一座座圆楼耸立在山间，像一朵朵水灵灵的蘑菇，可爱动人；像一艘艘从天而降的飞碟，奥秘无穷；像一把把巨大的雨伞，为客家人遮风挡雨；像一座座古老的城堡，坚不可摧。
小小的土楼却聚众多的功能于一身。居住在土楼里，冬暖夏凉，这土楼就像一台可以调节的空调，能随时调节温度。土楼的防火功能很强。如土楼内设防火墙，大门顶部还设有防火水槽门外起了大火，只要楼主到二楼，，将水槽里的水倒到防火墙外，形成水帘，火就会熄灭。土楼的抗震功能也很强。据说1918年2月13日，永定发生7级大地震，附近田里的泥浆水喷起几丈高，余震数次。环极楼正门上方第三、四层厚墙被震裂，裂缝长近3米，宽一尺多。地震后，由于圆楼的向心力和架构的牵引作用，裂缝竟奇迹般地慢慢合拢，仅留下一条细长的裂痕，而整个楼体安然无恙、巍然屹立，成为永定客家土楼建筑技艺高超，抗震性强的见证 。
我游览过上海的金茂大厦，看见过北京的四合院，可都觉得它们比不上家乡的土楼。虽说土楼不大，可却能居住上百人。人们说，一座小小的土楼如同一座城市。这么多人居住在一起，大家能和睦相处，团结一心，并且都很热情好客。如果有客人来，他们会拿出当地特产热情的招待你。胡*称赞：“土楼是中华民族的瑰宝，是大家庭小社会和谐相处的典范。”
福建土楼这一古民居建筑，美丽、神奇、壮观，是中华民族建筑史上的奇葩，是“世界上独一无二，神话般的山区建筑模式”，作为土楼的小主人，要为家乡旅游事业的发展，弘扬土楼文化和客家精神而努力学习。福建土楼——我的家，我爱你！
初中花园说明文3篇（扩展6）
——初中说明文18篇
初中说明文1
早闻大足石刻的盛名，只是未有机会到那里去参观游览。今年暑假，听友人提议，便欣然前往，却未曾想到有了不大不小的发现。
众所周知的千手千眼观音以及卧佛自有其妙处，在此我不必多谈，而使我兴趣十足的圆觉洞，释迦、普贤、文殊与八十八佛这一组石刻艺术中蕴涵的现代科学知识，才是感悟最多之处。
圆觉洞中运用的光学、声学及排水系统
来到大足石刻的宝顶山，有一座让人惊叹的洞穴――圆觉洞，窟高6米，宽近10米，深12米，洞口左下方刻有宋代著名学者魏了翁书写的“宝顶山”三字。进入洞中，洞内即使大白天也显得十分昏暗，唯一清晰可见的只有背对着我们，跪在供案前的菩萨，他与“天龙八部”里那位向来以背视人的枯荣大师倒有几分神似。石像雕刻精细，质感特强，供台犹如丝绸。可是，为什么只有这樽跪佛像在黑暗的洞里可以看得见呢？环顾洞内，我找到了答案――原来在石像背对的方向上方，开了一个天窗。而天窗与石像又呈45度角，光线透过天窗，正好射到了佛像上。这就是古代的“聚光灯”。古人在设计时巧妙地利用了光学的原理，就解决了照明问题，而且还环保不用其他火种光源造成洞内的污染，这也是古人的天人合一哲学理念的体现，这不得不让人折服，堪称大足石刻艺术中的精品。
在洞里轻言几句，就会发现没有明显的回声。仔细观察就会发现，那是因为洞内石壁凹凸不*，从而减少的回音，这说明古人对声波的反射原理是清楚的，因而，就运用石壁凹凸不*使声波发射紊乱，相互抵消而导致回声消失。这简直与*后修建的北京人民大会堂的回声处理不谋而合，但前者却比后者早了整整800多年。
而还有更绝的，那便是它的排水系统。若是在雨天仔细观察，不难发现在环绕洞中的额众多石像中，有一坐石像的手不停在接水。随着手臂往上看，可以看到一条长龙在石壁上蜿蜒。石龙把水吞入体内，又顺着身子排出，排出的水又通过石像的手流入地下的暗道，再排到洞外去，真是巧夺天工，而比起现代的地下排水系统，可以说是不相上下。
释迦、普贤、文殊、与八十八佛石刻中的力学、透视原理
来到宝顶山上，有一组很独特石刻，它就是“释迦、普贤、文殊、与八十八佛”石刻。中间释迦身着敞领袈裟，普贤、文殊在左右内饰缨络赤足立于莲台之上。普贤手托大宝楼阁，文殊左手捧着7层宝塔。石刻独特之处就在于这座文殊像。文殊捧着的7层宝塔高近1。8米，重达350-400公斤，倾斜10度，可是却历经800多年风风雨雨而未坠落，原因就在于袈裟与手形成了一个巨大的三角形支撑着宝塔。在多种结构中，惟有三角形稳定性最强，这是教科书里告诉我们的东西。可是这种力学中的的原理在这里却得到具体的运用。我们只有为古代的能人巧匠惊叹了。
释迦、普贤、文殊为什么要向前倾斜10度呢？这是因为石刻不仅要结实更要注重美观。为了避免人的视觉上出现雕像身体与头像的比例不协调，这几樽雕像的身体都有十几度的倾斜。我们知道这是运用了透视原理，这可是在当代美术教科书上才会学到的。能工巧匠却在宋代就知道了，还把它应用的"炉火纯青，不得不让人称赞。
初中说明文2
蝈蝈体态臃肿，大腹便便，其貌不扬。它既无蟋蟀的勇猛，又没蜻蜓的迁瘦。如果在昆虫间举办什么选美大赛，蝈蝈肯定经不起人们的挑剔了的。
然而，我喜欢蝈蝈。
今年盛夏的一天，途经*路北时，我忽然听到一阵“瞿瞿”声。循声望去，只见一位老农正挑着一担蝈蝈沿街叫卖。我赶上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，个大须长，叫唤声得特别响亮。它无疑可以充当“拉拉队队长”的角色。我立即花了两元买下了它。
我满心欢喜地将蝈蝈带回了家。可能是离别了伙伴，蝈蝈一到家就闹起了情绪，硬是闷声不响，我取来毛豆西瓜皮之类的食物从笼子的一扇扇窗中塞进去。蝈蝈来者不拒照单全收，可就是一言不发，这种状况一直维持了一天一夜。
我很宽容，不介意蝈蝈对我的冷淡，终于感动了蝈蝈。它“瞿瞿”地高唱起来，唱起了第一首《欢乐颂》。我赶紧从厨房里拿出了一小快鸡脯肉，撕成条状来犒劳它。蝈蝈风卷残云一扫而光后，立即又以更响亮的各声来报答我。
我特别感到自豪的`是我家的蝈蝈首先在新村里“领唱”。待到第二天，它再也不“独占鳌头”了，对面人家阳台上也挂起了蝈蝈笼，它有了新搭档，从此一唱一和的“二重唱”开始演了。
每天我走到阳台时，它们总为我谱曲，它们在练声。它们在彩排，它们在演出，它们在向人们表示旺盛的生命力。
多么优美的歌声啊！晚上，我躺在床上，闭着眼睛，静静地欣赏这大自然最动听的音乐。这歌声驱散了阵阵暑意，唤回了秋天的凉爽。
初中说明文3
在人类所品尝过的诸多滋味中，“苦”大概是最复杂、内涵最丰富，因而最具哲学意味的一种味道了。人的味觉器官对苦的排斥性恐怕是先天的，譬如给一个婴儿吃苦药，往往会遇到最顽强最原始的抵抗。而在人们的日常语言中，凡是沾上苦字的词儿，大都是灰暗而低沉的：经受艰辛叫“吃苦”；无依无靠叫“孤苦”；身体或心灵极不好受叫“痛苦”……佛家语中有“苦海无边，回头是岸”，儒家语中有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”。苦是人生之逆旋，苦是漫漫之长夜，人们对苦的东西往往避之惟恐不及。
然而，苦的复杂性却正在于此：苦确如魔鬼菲斯特之于浮世德。如影随形，挥之不去，更有些时候，人们竟然嗜苦为命――君不见人类从古至今最嗜好、最痴迷的三大饮料，就全都是“苦水”：咖啡是苦的，可可是苦的，位居世界饮品之冠的茶，同样是苦的。如果再加上虽非饮品而性相近的啤酒，人们岂不是整日与苦水相伴么？这实在是一个难解的谜。与苦相对的是甜，人们对甜的接近性也近乎是天生的。哪个孩子不喜欢吃糖？哪个婴儿吃药时为送之以甜水？人们语言中的甜字也总是作为苦的对应物而出现的，若苦尽甜来。若不吃苦中苦，难得甜上甜，等等。
可是同样令人不解的是，当人们走向成熟之后，对甜的东西却会逐渐疏远。至于那些出于健康或美容的需要而视甜如寇仇。更近乎成为一种现代时尚了，这种苦现甜的二律背反，不是很值得生物学家和心理学家探究一番么？倘若扩及人类的精神活动，这种苦与甜在认为知上的二律背反应更为明显。美术家们一向把那些格调不高、浅薄媚俗的画作贬为“甜”，由此，甜与俗被合成了一个字眼儿，成了画家之大忌。记得一位艺术理论家曾发表过这样一番高论：“一个欣赏者，当其刚刚入门，还不具备够水准的审美眼光时，他往往喜欢甜俗的东西，就像一个幼儿偏爱喝加糖的牛奶；一旦他的鉴赏力提高了，审美口味也会随之改变。对那些看上去有些丑、有些怪，又苦又辣的作品，他会因其耐人寻味而产生共鸣和好感，这就像成年人舍弃糖水、牛奶，而喜欢咖啡和苦茶一样”这番妙语曾使我回味许久，品着挺有味道。甜能给人带来瞬间的愉悦，但来得快去是也快，不易给人留下深刻的印象；而苦中的滋味却要慢慢咀嚼才能品出真味，仿若青橄榄的苦涩，细细品昧才能苦后回去甘，因而，它是余味绵长的。
初中说明文4
责任，这个名词我一点儿也不陌生，也无时无刻地出现在我的身边，随着年龄的增长，对责任的理解也越来越深，它伴随着我的成长。
记得在我在小学二年级时，老师每周都要求我们写作文，由于年龄小，作文写得乱七八糟，错别字也很多。可每次作文老师都给我们认真批改，有时评语甚至比作文的都长，有表扬、有批评、有指导，而更多的则是鼓励。
后来跟其他班的同学交流，才知道别的班并没有要求这些，原来，这不是老师的教学内容啊!老师是在干额外的工作，把所剩不多的个人时间献给了她的学生们!那娟秀的字迹，分明是用她的心血写就的!这时，我才明白，这就是老师的责任!
记得一天晚上，当我忙完家庭作业、弹完钢琴后，已经将近十一点钟了，当我钻进妈妈为我铺好的温暖的被窝时，却发现妈妈仍在卫生间里为我洗衣服，书房的桌子上仍躺着妈妈做完的报表，“妈妈，您也睡吧，明天再干!再说了，这张报表不是做好了吗?快睡吧!”
我关切地说，“好孩子，你先睡吧，妈妈不困，这张报表虽然做好了，但还需审核一下，检查是否有错误，我不能让我的工作有缺憾!”当我半夜起来上厕所时，看见书房的灯仍亮着!我为妈妈那无私的母爱和对工作的执着精神所感动!这时，我才明白，这就是妈妈的责任!
记得周末的一天，在妈妈的建议下，我们全家到夕阳红老年公寓去探望那些孤寡老人。可到了那时眼前出现的一幕却让我大吃一惊，原来这里并不像我想象的那样清净，而是一幅热闹、其乐融融的景象，从城市的四面八方来了许多像我们家一样的志愿者，他们有的为老人做饭、有的为老人洗衣、有的哄老人开心、有的为老人打扫庭院房间，我的眼眶湿润了，只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间!
初中说明文5
它，是一双运动鞋，有着湛蓝的外表，雪白的带子，高弹性的鞋底，轮廓优美，线条流畅，是当季最新款。从工厂流水线上下来后，它被马上送到商场，摆在最显眼的展示台上。
一个小男孩看中了它，左看右看，爱不释手，缠着妈妈买。付钱后，男孩马上穿上新鞋子，欢快地绕着圈跑，一圈又一圈，直跑得满头大汗，才稍微释放了心中的喜爱。鞋子看到主人如此喜欢自己，暗暗下决心：我一定要恪尽职守，鞍前马后，为主人赴汤蹈火，在所不辞。
男孩天天穿着新鞋子，步履轻快，心情愉悦。一天，男孩参加了足球比赛，他在球场上不停奔跑，只见男孩接住一个漂亮的传球，闪电一般绕过对方球员，飞起一脚，球应声射进了球门，观众席上爆出热烈的掌声。男孩拍拍鞋子，表示对鞋子很满意。鞋子虽然已经筋疲力尽，满身汗水，并且这猛烈的撞击，使得它头昏脑涨，但能为主人立功劳，它觉得怎样的辛苦都是值得的。
鞋子每天全力呵护着主人的脚。为了使主人穿脱方便，舒适，它忍痛撕开了一点面子;为了不让主人的脚受到烈日的曝晒，它奋力吸收着极具杀伤力的紫外线;为了不让雨水弄湿主人的脚，它用自己的身子抵挡着雨和地上又酸又臭又脏的污水;为了不让主人的脚受凉，它单薄的身躯硬是挡住如刀子般的寒风。
为了主人的脚，鞋子奉献了一切。渐渐地，鞋子不再漂亮，鞋面上磨破了洞，皮革皲裂，由光滑变得如老农的手一般粗糙，鞋底美丽的花纹磨没了，全身脏兮兮的，它已经完全没有了当初的风采，不再让人惊艳。
男孩又买了新的鞋子，把旧鞋子仍在阳台的角落里，不再看它一眼。旧鞋子默默地承受着炎炎烈日的炙烤，刺骨寒风的吹，冷雨的淋。它默默地承受着冷落，没有怨言。它知道，自己的使命已经完成了，它已不能再好好地服务主人了，它该退了。
回想不怎漫长的一生，鞋子对自己很满意，这是奉献的一生，有价值的一生。
初中说明文6
在我校进行的.初三复习研讨课活动中，我上了一堂《说明文阅读复习课》，课后有许多感受，现反思如下：
以往我们的做法都是先把说明文的相关知识抛给学生，然后让学生利用这些知识去套用、去阅读，这就致使我们的说明文阅读教学变得死气沉沉、枯燥乏味，不能把说明文的文本内容及相关知识融入到学生的血液中去。如何改变这种现状，使说明文教学变得鲜活灵动，借以提高说明文阅读教学效率呢?我在这堂课中做了如下探索：
1、趣味导入，激发兴趣。说明文相对于文学作品来说，内容枯燥，即使是文艺性说明文，它也没有小说那样有动人的情节，没有散文那样优美的意境，没有诗歌那样有和谐的韵律，因此学生对说明文大多没有多大的学习热情，因此课堂导课，激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，就显得尤为重要。所以我尽量搜集所教课文的相关图片资料，以此来激发学生的学习兴趣，课堂效果不错。
2、紧扣文本，探寻规律。说明文作为一种实用文体，必然有其自身的规律，阅读说明文自然也有其规律可循，因此作为语文教师一定要努力用教材教给学生方法，给学生一把打开说明文阅读的金钥匙，然而文章千变万化，没有一种规律可以套住每一篇文章，所以在教学过程中必须依据文本特点进行教学，根据文本特点，点示一些方法，探寻一点规律。在上课之前，我给学生做了相关知识点的归纳总结，并且要求学生熟练掌握;在课堂上用练习加以考察，学生都能将知识点灵活运用，课堂教学达到了事半功倍的效果。
3、灵动机智，生成课堂。俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者怎样地研究了教育理论，如果他没有教学机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。” 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”因此，教师在教学过程中必须是灵动机智的，这样才能在“教学预设”的基础上生成灵动的课堂。在对学生进行提问的过程中，我发现学生对某个问题出现了概念的混淆，于是便要求学生就此问题展开小组讨论，事实证明，经过讨论，学生对该问题都有了更为深刻的理解。这是在上课之前没有预设过的环节，虽然占用了几分钟的教学时间，但对学生来说这样的调整和变动使他们掌握了更为细致的知识点。所以这样的调整在今后的教学中也是必不可少的，同样也是教师智慧的体现。
除了以上几点之外，我也发现，本堂课我的教学内容在时间的把握和习题的设置上均有待加强，还应该给学生更多的时间去做练习，在练习中强化知识点。同时，我本人也该深入到学生当中去，与他们共同讨论，共同学习，这样会给学生更多的亲切感，也让学生更加关注课堂。今后的教学工作中，我会总结经验，弥补不足，使自己的教学水*得到不断的提高。
初中说明文7
它，是一双运动鞋，有着湛蓝的外表，雪白的带子，高弹性的鞋底，轮廓优美，线条流畅，是当季最新款。从工厂流水线上下来后，它被马上送到商场，摆在最显眼的展示台上。
一个小男孩看中了它，左看右看，爱不释手，缠着妈妈买。付钱后，男孩马上穿上新鞋子，欢快地绕着圈跑，一圈又一圈，直跑得满头大汗，才稍微释放了心中的喜爱。鞋子看到主人如此喜欢自己，暗暗下决心：我一定要恪尽职守，鞍前马后，为主人赴汤蹈火，在所不辞。
男孩天天穿着新鞋子，步履轻快，心情愉悦。一天，男孩参加了足球比赛，他在球场上不停奔跑，只见男孩接住一个漂亮的传球，闪电一般绕过对方球员，飞起一脚，球应声射进了球门，观众席上爆出热烈的掌声。男孩拍拍鞋子，表示对鞋子很满意。鞋子虽然已经筋疲力尽，满身汗水，并且这猛烈的撞击，使得它头昏脑涨，但能为主人立功劳，它觉得怎样的辛苦都是值得的。
鞋子每天全力呵护着主人的脚。为了使主人穿脱方便，舒适，它忍痛撕开了一点面子；为了不让主人的脚受到烈日的曝晒，它奋力吸收着极具杀伤力的紫外线；为了不让雨水弄湿主人的脚，它用自己的"身子抵挡着雨和地上又酸又臭又脏的污水；为了不让主人的脚受凉，它单薄的身躯硬是挡住如刀子般的寒风。
为了主人的脚，鞋子奉献了一切。渐渐地，鞋子不再漂亮，鞋面上磨破了洞，皮革皲裂，由光滑变得如老农的手一般粗糙，鞋底美丽的花纹磨没了，全身脏兮兮的，它已经完全没有了当初的风采，不再让人惊艳。
男孩又买了新的鞋子，把旧鞋子仍在阳台的角落里，不再看它一眼。旧鞋子默默地承受着炎炎烈日的炙烤，刺骨寒风的吹，冷雨的淋。它默默地承受着冷落，没有怨言。它知道，自己的使命已经完成了，它已不能再好好地服务主人了，它该退了。
回想不怎漫长的一生，鞋子对自己很满意，这是奉献的一生，有价值的一生。
初中说明文8
说起书法呀，我可有一段“光辉”的历史的哟！
记得一年级时，老师给我们布置了做识字卡片的作业，原本就爱写字的爸爸突发奇想：用毛笔给我做识字卡片！我们话音刚落，爸爸就胸有成竹地用毛笔蘸了墨在纸上挥舞起来。看着爸爸那灵活的手和柔软的笔，我也决定要练书法。爸爸妈妈似乎有些惊讶，说“垚垚，学书法可不容易，你能坚持吗？”“我不怕，我要学！”我态度坚决。看着我渴望的眼神，爸爸妈妈就带我去报名了。
上课的第一天，老师在纸上给我做了“横”的示范，我“心高气傲”，想：“就简单的"一个横，谁不会写啊！”想着，我就“横”了下去，可是笔划歪歪扭扭，粗粗细细，简直是惨不忍睹，和老师苍劲有力的“横”比起来，显得毫无生气，蔫头蔫脑的，就像是随便涂上去的一样。我没有气馁，继续练呀，练呀，可还是练不好。光是竖，撇，捺，点等笔划，就让我练了一个暑假。悬腕、中锋、侧锋等要求也让我搞得晕头转向。枯燥的练习让我都有些心灰意冷起来。妈妈鼓励我，说：“没关系，每个人刚写的时候都不会一下子写好的，我相信熟能生巧，你一定会写好的！”妈妈的话让我信心倍增，重又燃起了对书法的热情。
不知不觉中，我的字在一点一点进步，悬在空中的手不再颤抖，字也变得鲜活起来。每当这时，我总会拿起字来看，这些字仿佛在点点头说：“你真棒！”这个时候，我的心中总是暖洋洋的，一种自豪感和成就感油然而生。
我的字写得越来越棒，参加的活动就多了，南通市、江苏省的推新人大赛、六级书法考级都有我的身影，我的作品还在江海晚报上发表了呢！
翻开曾经的练字簿，从一个个歪歪扭扭的字迹，到现在一篇篇工整秀气的作品，满载着成功的喜悦。回首望着这漫漫成长路，我发现，我进步了，但是我还要不断努力，把我的书法梦坚持下去！
初中说明文9
宝峰寺位处堡子与黄潭之间，坐落在板坡界北麓，一个群山环抱的秀丽的小山峰头。这里环境优美，幽静宜人，树林阴翳，杂草丛生，鸟喧林间，百籁齐响，两侧深沟，水流潺潺。据说明朝年间，有三位和尚，云游至此，就被这风水宝地迷住了。他们住下来，几经周折，终于建造了这所寺庙。至于具体哪年哪月建造，已不可考，但它历经多次修缮，基本上还保留了原来的风貌，是大堡子镇资历较老的一所寺庙。
一条崎岖蜿蜒的石板路从小山脚下通向寺庙，庙门前有一*台，约四丈长两丈宽，外沿是用一块块巨石砌成。*台间栽有松柏及各色的花，如菊花、月月红、鸡冠花等。*台正前方是露天祭台，高约两尺，上有香炉和烧纸的槽，表面镶着瓷砖。祭台两边一边一座香火塔，用青砖砌成，表面用水泥抹*，高约2米，直径0.8米，看上去像小型宝塔。左边香火塔旁是“万年碑”，上面刻了400多人的名字，都是为整修宝峰寺捐过款以求流芳百世的。
主屋单层，算不得高，仅稍具气势。它由青砖砌成，顶上盖的是土瓦。大门呈六边形，门的上方横一匾，刻有“宝峰寺”三个描金大字，左右还雕有飞龙舞凤。门前廊柱上也盘着两条金雕蟠龙，龙身片片鳞甲，条条筋络都色彩鲜艳，线条分明，两对长而弯曲的胡须左右相对，很具神韵，两对弹子棋做成的眼珠，晶莹透亮，灵动非常，远看仿佛就像活的一样。
门内就是佛堂，宽且空荡。里面靠正壁是神殿，上面供奉着各种木雕神佛，有手拿净瓶的，有盘坐莲花，宝相森严的，有头戴冲天冠，手捏指诀的，有赤脚跌坐，笑口大开的，不一而足，都惟妙惟肖。正中神殿前放一张供桌，上面摆着一个签筒，内盛满竹签，一本发黄卷边的签书，一个木鱼，一把敲锤，还有一些香烛纸钱，这些都是庙主的看家宝贝。签筒供人抽签，签书供庙主翻阅查对，木鱼供庙主念经时敲击，香烛纸钱则助他巴结神佛，孝敬菩萨。供桌左侧，放一条长凳，凳上垫着一破棉被，*时庙主就跪坐在凳上敲木鱼念经。供桌正前方，是一张矮些的双人凳，上面垫着草蒲团，是供善男信女跪拜许愿的。佛堂左边，摆着两张八仙桌和八条长板凳，大概是寺庙接待处吧。佛堂正方挂满了一帘一帘的红布匹，上有捐献者的敬辞和姓名，如“功德无量”，“佛法无边”，“妙手回春”等，由此可见寺庙和庙主的功德。再往上是屋梁，上面画了一个大大的八卦图，加深了佛堂内的神秘气氛。另外左右两边的墙壁上，也贴满了各地香客临时捐款的名单和数额。
佛堂旁边还有祠堂，卧室各一间。出了祠堂往右，过一小巷，就是用来作灶房的一间木屋，它紧附着主屋。
主屋后面，再上七八级石阶就是一个比前面*台略小的土坪，大概原来这里也有过建筑却不知怎么给毁了。土坪间花草蔬菜相间，红绿相衬，黄白俱有。土坪后是高大的树林，旁边空旷，可眺望远方，前来的香客游人多喜欢在此照相留影。土坪中央还有一座不及人高的小屋，里面供奉着“太阳菩萨”，若是顶着烈日汗流侠背来此拜渴，定然别有一番滋味。
现在，社会上兴起了建造寺庙风，求神拜佛风，宗教与迷信活动似乎又复燃了。香火正盛的宝峰寺算得上堡子镇的名胜古迹，如作为游憩观光之处，你尽可在此怡情悦性，饱览胜景，但若你心存非分之想，而前来求神赐福，怕是难以遂愿了。
初中说明文10
花鸟市场边上有家“开心农场生态工坊”，里面能买到制作“水晶”的粉，那些做好的“水晶”制品，透明、晶莹，有红的，有蓝的，有紫的，每次我都爱不释手，可又不知道怎么才能做出那些透明的水晶体。
前几天，妈妈给我买了几包水晶粉，让我回家尝试制作，我又兴奋又紧张。
我先把白色的心形底座做好，这非常容易，拌糊倒入模子晾干就成了，但叔叔说了，底座上的水晶可难结了。我把水晶粉倒在专用的塑料盒里，用热水泡好，把心形底座放进去，我不时地把塑料盒拿出来看，盼望着水晶早点结上去。我早上拿来看，上午拿来看，中午也拿来看，半天后，我发现心形底座上结了些透明的水晶，我高兴极了，把盒子兴奋地拿给爸看，拿给妈看，结果不少原本结在上面的水晶掉下来了。我连忙通过网络查找原因，原来做水晶时泡好水晶粉后最好一动都不要去动它，放两天。我恍然大悟，我小心翼翼地把装着水晶液体的塑料盒放好。接下来一天多时间里，我都只看，不去把盒子挪来挪去了。一天后，我发现上面结了好多黄色透明的水晶，一根根地向长伸着，估计长的有半厘米了，我耐心等待。时间慢慢地过去，终于等到了两整天了，我把心形底座拿出来，啊，太漂亮了，上面长满了水晶，长的足有1厘米，矮的也足有半厘米。我把心形水晶带去学校，同学们看了都爱不释手。
后来，我又想，水晶粉的颜色是否可以改变，我去买的时候，没有那种我最爱的紫色水晶了，我能否自己调出紫水晶了。哦，对了，红色与蓝色混合能调出紫色。这回我买了红色与蓝色两种水晶粉，把它们泡在一起，并把花朵底座在泡好的液体中浸了两整天。啊，我终于得到了我梦寐以求的紫水晶制品。
这两次小实验，让我知道了，晶体凝结时最好不要去动它，另外，晶体的颜色我们也是可以自己调节哦。
初中说明文11
在我的左手腕上，在我的左手腕上有一个玉手镯，它十分美丽。看着我的玉手镯，我不由得想道：我可以做玉吗？周六，我终于如愿以偿了。在上海博物馆的地下活动室，我和新闻晨报学记团的同学们一起用软陶做了一回“玉”。
一来到地下活动室，我们就看到了这里的几位工作人员。经过分组，工作人员帮我们安排好了座位，我们坐了下来。这时其中一位架着老花镜的工作人员奶奶告诉我们她们是这里的义工人员，今天来教我们用软陶制“玉”。经过她的细心讲解，我们动工了。
首先，我拿起桌上的那块白色软陶，把它揉的很软。再拿起那块我挑的绿色软陶和白色软陶混在一起，然后扭，可是扭不软，我又把它按在绿色工作板上揉，尽管我使多大的力气都不能把它揉软。正在发愁之时，我的视线移到了一个盛有水的容器中。突然一道念头闪过脑海，我连忙起身沾了点水加到了软陶中，又继续扭、揉。果然不出我所料，揉了一会儿，那原本硬得像石头一样的软陶终于变软了。我按照义工奶奶说的步骤做，把水均匀的涂抹在我选中的“璧”的模具上，不放过任何一个角落。又把软陶压在模具里，用小铁棒来回的滚。，直到把软陶压*。我又把模具稍微弯了一下，把软陶从里面拨了出来，白绿相间的软陶顿时有了模具里的花纹。然后我拿起了牙签，把周围多出来的软陶小心翼翼地用牙签剔掉，在 “壁”的两旁穿出了用来穿线的洞。我用那些剩下来的软陶做了六颗珠子，又在上面一一穿出了洞。义工奶奶把我们的作品都摆在盘子里放进了烤箱。20分钟后，我的“璧玉”和“玉珠”就出炉了。我把他们穿在了绳子上，戴在身上，别人都说我的“玉”很漂亮。
最后，希望大家能多参与公益活动，让自己的生活变得多姿多彩！
初中说明文12
凝聚亲情，才会有幸福的家庭；
凝聚友谊，才会有温馨的集体；
凝聚爱心，才会有和谐的社会；
凝聚力量，才会有惊人的成就。
由此可见，凝聚力实在是太重要了，往大了说能就造一个和谐的社会，往小了说能造就一个幸福的家庭。
歌德曾经说过：“只要有了凝聚力，没有什么是人类所做不到的。”我认为的确如此。如果一个乐团的每一个人都没有凝聚力怎能创造出优美的乐章？怎能让观众们啧啧称赞？
就拿晨曦文学社的成员们来说，他们具有极强的凝聚力，一心只为了想让社团变得越来越棒。他们心往一处想，劲往一处使，怎能不成功？甚至他们的一个眼神，一个动作就足以让其他成员了解，这不正是凝聚的力量吗？
刚刚过去的军训会演，给我们上了非常重要的一课——团结。《团结就是力量》里面写道：“这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。”军训会演里每一套成功、整齐的动作都凝聚着每一个人的辛酸与坚强。我们不泄气、不放弃，48双眼睛仿佛凝聚着整个世界。
想当年因为刘邦重用人才，有了大臣们凝聚的智慧与力量而得以成功，相反的项羽逼退了所有的人才，于是凝聚力没有了，最后只好落荒而逃。从古至今，无数的例子告诉我们——凝聚才是最重要的。这就像在战场上奋勇的杀敌，带兵打败了是因为没有凝聚力，如果士兵们一心想着保家护国而不是想着个人的得失，那么我相信这支队伍一定是战无不胜的，这正如一个乐队，为何一个乐队把乐曲演奏得如此动听？那是因为他们的心凝聚到了一起。
同样是解一道数学题，一个人有可能不会，但多个人的智慧凝聚到一起，或许这道题就解决了。我国航天事业的蓬勃发展，不是光靠一个人的力量，这里面凝聚着多少人的汗水！是千千万万的科学家共同努力的成果，凝聚着科学家们智慧与力量的结晶。
在每一个成功事迹的背后，都凝聚着智慧。*说过：“一个好汉三个帮。”那我希望在我的血液里流动着一种力量，这种力量叫凝聚力。愿十三亿*人的力量凝聚起来，为保卫国土而战。加油！
初中说明文13
这天，我给大家介绍的水果是“西瓜”。它有着翠绿的外衣，上面镶嵌着一条侨深绿色的纹线，像似裹着一条漂亮的头巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，像婴儿的皮肤一样，让人感觉很舒服。
西瓜的品种有：无籽瓜、凤瓜、水蜜瓜、爆炸瓜辨别拿起西瓜用手敲，如果听到的是清脆的声音说明这个西瓜没有熟如果听到的是“砰、砰、砰”的声音它保准是熟透的西瓜用水果刀把西瓜切开，立马露出了鲜嫩的果肉，红色的果肉上还有许多黑瓜子，像一只只小蝌蚪在红色的果肉里睡觉红色的果肉流出红色的果汁
我迫不及待地拿了一片西瓜，咬了一口感觉凉甜可口，真爽!我吃西瓜大口大口的吃我从来吃西瓜是不吐西瓜籽的红色的汁水流的满口都是像满嘴的`血一样我不由的叫了一声：西瓜真甜太好了我一下子吃了很多西瓜吃得我高兴级了
西瓜能够清凉解渴、消暑除烦，令人情绪舒畅其次，所摄入的水分和无机盐透过代谢成小便，还能带走剩余的热量，到达清暑益气的作用李时珍在《本草纲目》中把吃西瓜的好处叙述得十分详尽，他说西瓜甘寒无毒，不仅仅“消烦止渴，解暑热”，而且“宽中下气，利小水，治血痢，解酒毒，治口疮”。医书中还把西瓜称作“天生白虎汤”用。
这就是我介绍的西瓜
初中说明文14
早闻大足石刻的盛名，只是未有机会到那里去参观游览。今年暑假，听友人提议，便欣然前往，却未曾想到有了不大不小的发现。
众所周知的千手千眼观音以及卧佛自有其妙处，在此我不必多谈，而使我兴趣十足的圆觉洞，释迦、普贤、文殊与八十八佛这一组石刻艺术中蕴涵的现代科学知识，才是感悟最多之处。
圆觉洞中运用的光学、声学及排水系统
来到大足石刻的宝顶山，有一座让人惊叹的洞穴――圆觉洞，窟高6米，宽近10米，深12米，洞口左下方刻有宋代著名学者魏了翁书写的“宝顶山”三字。进入洞中，洞内即使大白天也显得十分昏暗，唯一清晰可见的只有背对着我们，跪在供案前的菩萨，他与“天龙八部”里那位向来以背视人的枯荣大师倒有几分神似。石像雕刻精细，质感特强，供台犹如丝绸。可是，为什么只有这樽跪佛像在黑暗的洞里可以看得见呢？环顾洞内，我找到了答案――原来在石像背对的方向上方，开了一个天窗。而天窗与石像又呈45度角，光线透过天窗，正好射到了佛像上。这就是古代的“聚光灯”。古人在设计时巧妙地利用了光学的原理，就解决了照明问题，而且还环保不用其他火种光源造成洞内的污染，这也是古人的天人合一哲学理念的体现，这不得不让人折服，堪称大足石刻艺术中的精品。
在洞里轻言几句，就会发现没有明显的回声。仔细观察就会发现，那是因为洞内石壁凹凸不*，从而减少的回音，这说明古人对声波的反射原理是清楚的，因而，就运用石壁凹凸不*使声波发射紊乱，相互抵消而导致回声消失。这简直与*后修建的北京人民大会堂的回声处理不谋而合，但前者却比后者早了整整800多年。
而还有更绝的，那便是它的排水系统。若是在雨天仔细观察，不难发现在环绕洞中的额众多石像中，有一坐石像的手不停在接水。随着手臂往上看，可以看到一条长龙在石壁上蜿蜒。石龙把水吞入体内，又顺着身子排出，排出的水又通过石像的手流入地下的暗道，再排到洞外去，真是巧夺天工，而比起现代的地下排水系统，可以说是不相上下。
释迦、普贤、文殊、与八十八佛石刻中的力学、透视原理
来到宝顶山上，有一组很独特石刻，它就是“释迦、普贤、文殊、与八十八佛”石刻。中间释迦身着敞领袈裟，普贤、文殊在左右内饰缨络赤足立于莲台之上。普贤手托大宝楼阁，文殊左手捧着7层宝塔。石刻独特之处就在于这座文殊像。文殊捧着的7层宝塔高近1。8米，重达350-400公斤，倾斜10度，可是却历经800多年风风雨雨而未坠落，原因就在于袈裟与手形成了一个巨大的三角形支撑着宝塔。在多种结构中，惟有三角形稳定性最强，这是教科书里告诉我们的东西。可是这种力学中的的原理在这里却得到具体的运用。我们只有为古代的能人巧匠惊叹了。
释迦、普贤、文殊为什么要向前倾斜10度呢？这是因为石刻不仅要结实更要注重美观。为了避免人的视觉上出现雕像身体与头像的比例不协调，这几樽雕像的身体都有十几度的倾斜。我们知道这是运用了透视原理，这可是在当代美术教科书上才会学到的。能工巧匠却在宋代就知道了，还把它应用的炉火纯青，不得不让人称赞。
初中说明文15
新疆的美食，我说也说不完。但我还是对这个丰富多彩的“美食帝国”深感兴趣，那就让我罗列一下吧。
在新疆的夜市，往往有很多食物颇受人们味蕾的宠爱。
拉面是新疆夜市的“宠儿”之一。它筋道的手法，柔滑的口感，再放上辣椒油，新疆特色的风味便一一呈现于碗中。新疆的拉面，是任何一家拉面店都无与伦比的！
新疆人吃辣，同时也吃麻辣，新疆人人都会拿它下饭的椒麻鸡就是个好例子。你可能从它的名字里就听出来了，这道菜独具麻辣风味。别看它外表跟我们的家里菜——白切鸡似的，可我告诉你，它们俩只是“表兄弟”，它的“本性”可深藏不露呢。在吃的过程中，我劝你当心每一口，要不然咬到“地雷”——花椒的滋味可够你好受的哟！
说了这么多，我该介绍新疆夜宵的“元老”级食物——羊肉串了。我自编了一句话——“不吃羊肉串，不算来新疆！”正因此，来到新疆的第一天，我就“撸”了五六串。
羊肉串分为两种：普通羊肉串多汁多味，肥肉肥嫩得流油，咬一口满嘴回味；精肉嚼劲十足，闻一下便迷得神魂颠倒……放上香料调味更佳！我到新疆就是冲着它来的。
第二种是*尔族的“红柳烤肉”，因用红色柳枝当烤签而得名。同样是烤羊肉，却烤出不一样的风味，这也是我收获的意外惊喜。它的肉串大得出奇，肥肉与精肉夹杂一体，羊筋嚼而不腻，辣椒粉香辣多味……这也让我单从食物里就看出了新疆民族元素的多样化。
当然，新疆的家常小菜也是老百姓茶余饭后的“新秀”，我也介绍几个。
新疆的羊肉拌面是*的一大特色。你们可别误会，它这可不是我们这儿扁长的拌面，这儿的面条又粗又圆，像是手擀的，可做工精细得也像机器做的。这让我不禁佩服新疆人民的好手艺。
还有一种特色“沙拉”，这是新疆人下饭必须吃的凉菜之一。说是“沙拉”，其实根本不放沙拉酱，只是将生洋葱、生番茄与生菜等生食拌在一起，也颇受爱吃肉的新疆人民的青睐。
新疆美食，不仅美在口感，还美在民族之间的多样文化！
初中说明文16
火是人类离不开的东西，它无私地给人们带来必不可少的光明和温暖，可以说是人类的好朋友。但是，如果我们对火缺少警惕，调皮的火苗不断地扩散，以致于吞噬人的生命。
火是很危险的，只要你稍稍松懈，它就会时刻威胁到你的生命。如今，不知有多少人在火中无声地死去，无论如何挣扎，叫喊也无济于事了。因此，我认为消防安全很重要。如今，许多人对此觉得无关紧要，这是多么危险啊！其实，懂得如何从火场中逃生是十分重要的。如果你掌握了正确的方法，也许就不会遗憾终生了。
有人由于煤气爆炸，线路故障等各种原因发生火灾，造成了财产的"损害和人员的伤亡。但是，如果这些人懂得消防安全，也许结果就不会是这样了。当你被困在火中时，你最好用一条湿毛巾捂住口鼻。因为在火场，有很多人不是被火烧死的，而是被烟熏死的，用湿毛巾捂住口鼻能有效防止烟熏。你必须知道消防电话119，这时你要马上打给消防部队求救。当救护人员还未到达火场之前，你要自己寻找出路。如果门把着了火，不能从门口出去可以从窗户出去。若住在比较高的地方，切记不要盲目跳楼，如果在比较低的地方可以用长绳或撕成长条的床单紧紧的系在窗架上，然后顺着它稳稳的爬下去，安全地脱离危险。
然而，即使你被安全救出来，还会遭受财产惨重损失，所以最好的方法还是——避免火灾，谨防火灾！生命只有一次，它是那么的宝贵，又是那么的脆弱。懂得一些消防知识可能会让你的生命更快乐，更幸福，更美好！
初中说明文17
“低碳”是最近比较火的词，很多人都在说，但有好多人只是说，根本没有一点是在表现出“低碳”。
在生活中，少排二氧化碳，不仅对地球环保有好处，而且对人类的身体也有帮助。你看有些家庭，每天都把灯开得雪亮雪亮的，而且人不在家里，还不把灯关了，如果随手关灯，会少排放多少二氧化碳啊，对地球环保也能做出贡献！
我们在家要多种植物，因为植物能吸收二氧化碳，一般说，每*方米的绿色叶片，每小时能吸收1.5千克二氧化碳。植物真好，它们每吸收44克二氧化碳，还要放出33克氧，1公顷阔叶植物每年可吸附尘埃68吨，同时也能消除噪音，维持生态*衡……
还有，记得上回，我在家里上厕所忘了冲，还是妈妈帮我冲的，后来，妈妈批评了我，我还幽默地说：“低碳嘛！”妈妈说：“还低碳呢，那你不洗脸、不洗手，看你还承受得了？”是啊，讲“低碳”，不是叫你不讲卫生，而是要讲科学，会过低碳的生活，会过时尚的生活，有低碳，有时尚，所以我们要做一个低碳的人，一个时尚的人。
如果我们还不知道减排二氧化碳，那么，我们人类生存环境的地球就要报复我们，火山爆发，水涝、干旱等就会屡屡发生……为此，我们不妨了解一些数据：1、全国1248万辆轿车，每月少开一天，每年即可节油约5.54亿升，减排二氧化碳122万吨。2、全国两亿“酒民”若*均每年少喝0.5千克，那么每年可节能约8万吨标准煤，减排二氧化碳20万吨……
就让我们行动起来吧，我们一起来保护环境，做一个时尚、低碳的人！
初中说明文18
靠山吃山，靠海吃海。象山人依海而居，自然是“靠海吃海”。来到象山，不吃一顿海鲜大餐可谓是白来一趟，最让我百吃不腻的海鲜则是“红烧带鱼”。
跟着妈妈来到菜市场，摊子上摆着一条条带鱼像旗帜一样向我摆手，让我情不自禁地凑上前去。像我这样的新手，完全看不出这些带鱼有什么区别，但经验丰富的妈妈却一眼能看出这些带鱼之间的好坏。妈妈告诉我：“挑带鱼，不能只看鱼的个头大小，而是要看带鱼的新鲜程度，鱼鳞的光泽度要好，鱼的眼睛不能死气沉沉，以及鱼周围的血迹，要刚刚凝固，而不是散发着腥臭味。”话音刚落，妈妈挑中了一条新鲜的带鱼，站在旁边的卖鱼小贩连连称赞，夸妈妈挑得好。
把带鱼带回家，妈妈立马就忙开了，剖肚去肠，洗净后的带鱼散发着一股海腥之气。用刀均匀地切成几段，放入碗中，加入少许盐，料酒，进行腌制。半小时左右，热锅、倒油，再加上葱、姜、蒜炒香，放入带鱼，顿时，锅中发出“噼里啪啦”的响声，此时的带鱼在锅中煎制，已有了些许香味，待两面微微焦黄，飘着一股葱香，再加上几勺酱油，豆瓣酱等作料，再将带鱼的两面反复翻转，加入清水、白糖、味精，使带鱼更入味，汤汁更粘稠，色泽更诱人。带鱼出锅，淋上汤汁，红烧带鱼便算大功告成。
大老远，我便嗅到了一阵香气，勾出了我的食欲，使我不由自主地走到桌前。刚出锅的红烧带鱼，冒着腾腾热气，鱼鲜味、酱香味融合在一起，让我的味蕾蠢蠢欲动，口水“泛滥成灾”。我迫不及待地拿起筷子，夹起一块带鱼，轻轻咬破外面薄薄的一层鱼皮，在褐红酱汁映衬下，雪白细嫩的鱼肉让我欲罢不能。仔细去掉带鱼肉两旁的细刺，再咬一大口，绵软的鱼肉配着一股豆瓣、酱油的香，轻柔地抚摸着我的味蕾，随之而来的鲜味在口中爆炸。香甜的汁水在我的吸吮下，如大河流水般撞开我的口腔，滋润我的舌尖，真是人间极致的享受!一道香喷喷的红烧带鱼，只需再配上一碗米饭，就足以让我吃得津津有味，心满意足。
色、香、味俱全的红烧带鱼，不仅让我品出了海的丰富滋味，还尝到了家人的和谐美满。家乡的味道，令我回味无穷!
初中花园说明文3篇（扩展7）
——摩擦力的初中说明文
摩擦力的初中说明文1
“叮铃铃……”我的小闹钟响了。
我睁开惺忪的眼睛，正想坐起来，却突然滑到了。剧烈的疼痛使我清醒了不少。这时，我才想起来：噢！原来今天是“世界远离摩擦力实验”的第一天，我有幸成为了实验的志愿者中的一员，并搬进了仪器技术服务态度一流的新式“无摩小区”。
我拿起衣服，而它却顺利的从我手中滑落，但是我不气馁，再来一次，可还是这样，反反复复，结果却一如既往。我失望极了，但我想：再来一次，说不定就成功了。果然，这次是一帆风顺哪！衣服一下子就滑倒了身上，但是一点都不暖和，衣服和身体总是隔有一段距离，似乎衣服与身体闹别扭了似的。
穿好了衣服，该洗脸刷牙了，由于摩擦力的.消失用牙刷刷牙，牙没有刷成，牙膏却涂了满背，一块湿毛巾，怎么都拧不干，吃饭时，夹起一根菜，便又掉到了盘子里，以往有序，便捷的生活，此时此刻我是多么怀念。
该上学了，我穿着特殊的剧烈摩擦鞋走在大路上，谁知，没有摩擦力，不论是什么鞋，就算你穿了钉鞋，走几步也一样能会摔倒，我只得小心翼翼地走着。虽是如此，但我还是摔得遍体鳞伤。路上的情况也不是很好，车与车都撞到一起，交警们都是皱着眉头，虽然已在尽力补救，但交通事故还是频频发生。
终于，历经了千摔万倒，终于走到了学校，一看，眼前的景象让人哭笑不得。同学们都被摔得鼻青脸肿，一个个叫苦不迭。一群伤员聚在一起，自然是两眼含泪了，一个个都在抢着诉说
着自己的“悲惨遭遇”，哪还有心情上课，原来他们也都和我差不多。
回到家，我小心翼翼地坐在沙发上，生怕自己会滑下来，此时，我打开电视机，电视中说道：“世界远离摩擦力试验”遭遇不好，在第一天便有志愿者打退堂鼓，几乎所有人都受了伤，大小不一，甚至有人连骨头都摔断了，幸运的是无一人驾鹤西去。“世界远离摩擦力”试验总负责组考虑到公民安全决定停止试验，志愿者可即日回家。我高兴地跳了起来，往家没命的疯跑，虽然摔了很多跤，但我一点都不觉得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，这次不是因为没有摩擦力。而是在家门口，那个有摩擦力的地方，幸福的、快乐的一跤。
有摩擦力的感觉真好！
初中花园说明文3篇（扩展8）
——美丽的秋天初中说明文
美丽的秋天初中说明文1
炎炎夏日，稍纵即逝，不知不觉之际，秋天已悄悄的来到我们身边。
提起秋天的美丽，人们马上想到“春华秋实”这个字眼。其实，秋天的天空也很美丽。
天气晴朗之时，天空澄澈的像一块透明的蓝水晶，偶尔有几朵白云像白色的精灵在慢悠悠的踱着步，遥远的天际间掠过一群大雁，排成“人”字队形，向南方飞去，愈飞愈远。
如果天气之间阴沉下来，铅色的乌云越聚越浓。不久，细细的雨丝便悄无声息的飘落下来，像无数蚕娘吐出的银丝。风伴雨而来，像是在地上寻找什么似得，东一头，西一头的乱撞，路上的行人刚找到了一个避雨之处，洒了行人一头。秋天的雨雨量不大，但淫雨霏霏，连绵不断，直叫人发愁。
秋天的花园，花儿依然是千紫万红，香气浓郁。你瞧，雨后各种色泽的月季越发的娇艳，摇曳在枝头；像一片红彤彤的的云彩飘落在花园的是一串红，在这深秋季节，就数她抢眼；凌寒独立，傲霜怒放，是那“满城尽带黄金甲”的菊花。这时，我总是情不自禁的低头靠近她们，深深地呼吸一口那沁人心脾的幽香。
走到树林边上，发现树木已近走到生命的尽头。一阵西风拂过，树叶轻轻地一抖，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最后簌簌地落在地上，仿佛给大地盖上了一床金色的棉被；枫树等一些树木的叶子渐渐变成了红色，寒气越重，她的红色越浓；而冬青、松柏在深秋之际，越发显得青翠，任凭风雨和霜露的.侵袭，不减丝毫
秋天是一个果实飘香的季节。果园里，红艳艳的苹果、金灿灿的梨子、红彤彤的柿子挂满枝头，翘首以待，令人馋涎欲滴。田野里，农民们正在收获金黄的玉米，灿烂的笑容挂在他们的脸上，因为今年又是个丰收年！
家乡的秋天真美啊！
