国宝，大熊猫作文1 叫猫不捉鼠，墨镜不离目。要问最爱啥最爱吃啥，最爱鲜嫩竹。你猜猜它是什么动物？对了，就是大熊猫。 它是哺乳动物，黑白相间的颜色，身子胖乎乎、圆滚滚的，像个可爱的大圆球，圆圆的脑下面是小编为大家整理的2023年度国宝，大熊猫作文五篇（范例推荐）,供大家参考。
国宝，大熊猫作文1
叫猫不捉鼠，墨镜不离目。要问最爱啥最爱吃啥，最爱鲜嫩竹。你猜猜它是什么动物？对了，就是大熊猫。
它是哺乳动物，黑白相间的颜色，身子胖乎乎、圆滚滚的，像个可爱的大圆球，圆圆的脑袋上长着一对儿毛茸茸的黑耳朵，脸上永远挂着两个圆圆的黑眼圈，就像戴着一副酷酷的黑镜。黑黑的四肢又粗又短，尾巴又圆又短，全身的皮毛都很光滑，看上去像个毛茸茸的大玩具。真是可爱极了。
大熊猫最爱吃竹子了，长着一张犬牙，挑最好吃的竹子吃，也吃竹叶、竹笋等，有时也会吃别的食物。
吃完后，去小池边用两只前爪把着岸边低下头“咕噜咕噜”的喝起来、喝完了，他要是高兴，就会在地上打滚，好像一个大球在地上滚来滚去。要是不高兴，就会趴在地上。一动不动，好像在闷闷不“语”。
这就是可爱的大熊猫！
国宝，大熊猫作文2
大熊猫人见人爱，花见花开，是我们的国宝。
大熊猫长着一双黑白色的眼睛，边上还围着一圈黑眼圈，黑眼圈像眼袋似的。一对椭圆形的耳朵，一个黑黑的亮亮的小鼻子，还有一身软绵绵的、黑白色的皮毛，看起来非常可爱。
大熊猫是哺乳动物，它爱吃竹叶和竹笋，有时候还会吃其他植物。有野外大熊猫和圈养大熊猫，野外大熊猫主要吃八月竹子、实竹子、筇竹、若竹……圈养大熊猫主要吃巴山木竹、刺竹、白夹竹、若竹……喝山泉水。
大熊猫主要分布地区是：四川、陕西和甘肃等地。大熊猫和猫的区别是：大熊猫是熊科动物，猫是猫科动物。因为大熊猫只有*才有，而且数量稀少，所以是国宝。大熊猫成活的效率低，被称为动物界的活化石。
对于研究和保护生物多样性，以及地球的环境变化都有着非常重要的科学价值。
因为大熊猫是一级保护动物，还担任着和*大使任务，所以我们要好好保护它。
国宝，大熊猫作文3
我非常喜欢大熊猫！
大熊猫有一张可爱的脸，眼睛上两个大大的黑眼圈，像极了一副黑色墨镜。身上有黑白相间的斑纹，加上胖嘟嘟的身体，看起来非常可爱。
大熊猫饭量极大，食谱中有竹叶、竹笋，有时它们也适量地吃一些肉。他们不仅“好吃”，而且“好斗”，有时候会三三两两地聚在一起打打闹闹，有时候也会“抢地盘”。一次，《动物世界》正在讲大熊猫，只见一只大熊猫在一个阳光充裕的地方懒洋洋地晒太阳，另一只大熊猫突然闯来，它们打了起来，只见两个你一拳我一脚，打的不亦乐乎。新来的大熊猫没有先来的大熊猫强壮，最后被推到水坑里，挑战失败，它们打斗的场面真搞笑！
因为人类之前大量的猎杀大熊猫，破坏它们的居住环境，所以现在的大熊猫数量已经非常稀少了，我们一定要保护它们。
我非常喜欢大熊猫！
国宝，大熊猫作文4
大熊猫的颜色为黑白两色，肚子胖乎乎的，体长1.2到1.5米，体重50-80公斤，它的眼睛黑黑的像是很多天都没有睡过觉似的。大熊猫体型较大，外形似熊，头较圆像猫因而得名。
大熊猫数量稀少，全世界不足1600只，有着800万年有活化石之称，是国家一级保护动物。大熊猫之前是食肉的，因为地理的变化，现在这些大熊猫都改为竹叶和竹笋。
大熊猫都分不布在四川和崇山峻岭区，是哺乳动物，它虽然行动很缓慢，但它会爬树、游泳、翻跟头和打滚。在野外的大熊猫如果生出两只小熊猫，妈妈就会留一只大点的小熊猫来养，小的就不会被妈妈照顾然后就死了。但在保护区里被熊猫妈妈抛弃的小熊猫就会被人来照顾。
大熊猫作为*人民的友好使者，远离家乡飞到国外去安家，所到之处受到各国人民的热烈欢迎！
我很喜欢我们*的国宝大熊猫。
国宝，大熊猫作文5
我们的国宝——熊猫的老家是四川、陕西、甘肃一带。
熊猫的眼圈可真奇怪，我猜它肯定是通宵爬树给熬出来的。不然，它的眼圈怎么会那么黑呢？虽然熊猫的眼圈奇怪，但是它的耳朵特萌，两个乌黑的耳朵毛茸茸的，真像两个小绒球。如果摸一摸，一定很舒服！
熊猫吃起东西来可不是一般的厉害。它吃红苹果时，一手拿着，另一手掰下果肉，送到嘴里；它吃脆脆的南瓜时，开始时用手抓着吃，后来，就抱着啃起来，弄得地上到处是渣；它吃窝窝头时，先把窝窝头掰开，接着塞进嘴里，细嚼慢咽。
熊猫不但爱吃，而且爱玩。它常常从地上玩到树上。它爬树很有趣，先爬上比较细的树干，爬累了就趴在树枝上，时不时站起来够头顶上的枝丫。玩累了，它就把树枝压倒在地上，滑下去，就“安全着地”了。
看熊猫就是不看不知道，一看就迷倒！
国宝，大熊猫作文5篇扩展阅读
国宝，大熊猫作文5篇（扩展1）
——国宝大熊猫教案5篇
国宝大熊猫教案1
一教材分析
《国宝——大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，其语言具有生动、形象的特点，这样就使文章更具有可读性。鉴于本文内容浅显易懂，因此，在教学中着重引导学生联系文本，以学生的自学为主，让学生在在阅读中了解大熊猫的形态、习性等方面特点，教师适当的加以点拨、引导，让学生在反复阅读中体味说明文语言的准确性和生动性的特点。在此基础上，教师因势利导，激发学生关爱、保护野生动物的热情，增强学生保护野生动物的意识，并能积极开展一些保护野生动物的活动，帮助学生树立正确的情感、态度、价值观。
二教学目标
(一)知识与能力
1了解大熊猫的有关知识，使学生感受到大熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识;
2学习本文合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明;
3品味文章生动形象的说明语言。
(二)过程与方法
1引导学生通过各种渠道搜集有关大熊猫的图片和资料，增强热爱动物的意识;
2通过找中心句的方法理清文章结构层次，了解大熊猫的外形、分布、生活环境、习性等知识。
(三)情感、态度与价值观
培养学生关注大自然，保护环境的意识，帮助学生认识大熊猫的生存现状并强化保护濒危动物的意识。
三教学重难点
(一)重点大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。
(二)难点根据内容需要恰当使用说明方法;体会课文形象、生动又富有感情色彩的语言。
四学生学情分析
本单元的主题是“动物世界”，学生在前几课的学习中已经对自然界的小动物产生了较为浓厚的兴趣，基本有了更大的热情去探索动物世界的"无穷奥秘。作为七年级的学生因为年龄尚小、天真烂漫，憨态可掬，温厚活泼的大熊猫更能激发学生学习的兴趣。大熊猫因为它的面临濒危虽然受到了世界人民的关注，但环境的破坏和森林的砍伐日益严重影响着大熊猫的生存质量，因此，对于七年级的学生很有必要了解和关注大熊猫的生存现状，为保护这一古老的物种献计献策。
五学生课前准备
1收集有关大熊猫的资料及作者简介，了解大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。
2查阅工具书，能够顺畅地朗读课文，画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。并编写课文结构提纲，理清思路，了解大意。
六教学方法
(一)讨论点拨法
(二)自主合作探究法
七教具
“农远”资源多媒体自制多媒体课件
八教学过程
(一)创设情境，导入新课
导语设计：在我们生活的世界里，动物作为人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀?(学生回答)
刚才同学讲到世界各地的许多动物，那么你们知道在动物界中我国的“国宝”是什么呢?(学生回答)
提问：哪位同学能给我们介绍一下大熊猫?(学生回答)
师归纳：刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。老师这里有两段关于大熊猫的视频短片，我们一起来熟悉一下。(教师播放关于大熊猫的视频短片)
师提出问题：你们想不想更多地了解大熊猫?那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝——大熊猫》，近距离地观察大熊猫的神奇世界。
教师板书课题
(二)自学成果检查交流
1走近作者：学生交流自己课前搜集的作者资料，教师利用多媒体补
充作者的照片和简介。
2检查生字词：教师利用多媒体显示需要积累的字词，请一学生用
说的方式完成，后教师运用多媒体显示答案。
3学生自由交流读过本文的感受。
(三)自渎课文，整体感知
1请同学们快速浏览课文，并思考问题。(多媒体显示问题)
①文中告诉了我们有关大熊猫的哪些知识?
②文章抓住了大熊猫的什么特征来说明的?
③文章采用了什么样的说明顺序?
2学生小组讨论，明确。教师板书作结
(四)合作交流解读探究
1标题解读
标题中的“大熊猫”是文章的说明对象，国宝说明了“大熊猫”的珍贵。那么文章中那些地方体现了“大熊猫”的珍贵?请同学快速浏览课文，画出相关语句。
学生活动：学生独立思考后，同桌间讨论交流。教师予以适当点拨。
2方法探究
文章紧紧围绕是我国国宝“大熊猫”这个中心进行说明，在结构上按照由果到因的逻辑顺序来安排材料的，那么文章为了说明清楚国宝“大熊猫”的特征，运用了哪些说明方法?试把它们找出来，想一想有什么作用。
学生活动，小组讨论交流，教师适当点拨，明确。
3语言感悟
本文是一篇介绍我国珍稀动物大熊猫的科普说明文，说明文具有准确性的特点，那么作为科普说明文的语言又有什么特点呢?
①学生活动：找出文章中关于大熊猫外型特征的描写句，试比较课文第6段和《辞海》中对大熊猫形体的不同说明，讨论这段文字语言的特点和表达效果。(多媒体显示问题)
体肥胖，形似熊而略小，长约1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。
―――《辞海》
②学生从课文中找出类似的句子加以品析，进一步体会说明文语言的准确性和生动性。(注：学生相互评价)
③归纳总结：如何增强说明文语言的生动性和准确性?
明确
1)准确使用形容词和动词，增强说明文的形象性和生动性。
2)巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法增强说明文的生动性。
3)科学使用副词增强说明文的准确性。
(五)拓展延伸，总结反思
学生活动为保护珍稀动物大熊猫提出自己的想法。
1请你谈谈大熊猫的生存现状，围绕大熊猫的濒临灭绝的生存现状，阐述自己的观点。
2讨论：根据今天我们所学的知识以及课外查阅的资料，请你谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫。
(六)布置作业
1写一写：把大熊猫当作你的朋友，给他写一封信，表达你对他的问候和关心。
2说一说：参观动物园的大熊猫或观看专题片《国宝——大熊猫》，结合课文上学到的知识，在小组里向同学说一说自己心目中的大熊猫。
3活动与探究
如果你在本次学校组织的“保护野生动物”宣传活动中担任组长，那么请你和你的小组成员查阅相关资料，讨论并设计一份宣传方案，进行一次社会宣传活动。
九板书设计
国宝大熊猫教案2
活动目标：
1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征，了解大熊猫的生活习性。
2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物，是国宝，应保护大熊猫。
3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。
4、丰富词汇：珍贵、竹笋。
活动准备：
大熊猫玩具一个、录像机、录像带。
活动过程：
一、用谜语引出课题
让幼儿猜："像熊比熊小，像猫比猫大。竹笋当粮食，竹林里安家。"（大熊猫）
二、出示大熊猫玩具，引导幼儿观察大熊猫的外形特征
教师出示大熊猫玩具，提出问题，引导幼儿依次观察大熊猫的头、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身体、四肢、尾巴等。
小结：大熊猫的头是圆形，头上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一张嘴，一对小眼睛周围长着黑色，像带黑色的眼镜。鼻子是黑色的，在脸的中央，两只小耳朵是黑色的。身体胖乎乎的是椭圆形，全是白色。有四条粗短的腿，长圆形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。
三、放录象，讲述大熊猫的生活习性
教师放录象，提出问题：大熊猫生活在哪里？它喜欢吃什么？怎样生活？是怎样走路的？
小结：大熊猫住在长有竹林的高山上，喜欢吃竹叶、竹笋。它喜欢独居，白天睡觉，晚上出来吃东西，会爬树，走起路来摇摇摆摆的。
四、谈话：大熊猫与人类的关系。
"为什么称大熊猫为国宝？你在什么地方见过大熊猫？你喜欢大熊猫吗？为什么？我们应该怎样对待它？"
小结：（为什么称大熊猫为国宝参见教学资料）小朋友在动物园、电影、电视或图书中见过大熊猫。大熊猫形体美丽，动作有趣，性情温雅，可供大家观赏，还可以表演精彩的节目，是我们和世界人民喜爱的动物。但它却面临着越来越多的危险，我们要救救大熊猫，保护大熊猫，让它永远生活在地球上。
活动延伸：
给大熊猫画像（国画）；教幼儿玩《抢救大熊猫》的游戏，教育幼儿要爱护大熊猫。
国宝大熊猫教案3
设计理念：
通过创设情景，把孩子带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们对动物的喜爱之情。
教学目标：
1、认识“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、爪、抱、呼”14个生字；会写7个字：“巴、爪、皮、双、许、动、全”学习“言字旁”、“人字头”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫。
重点：
随文识字。
难点：
学习“言字旁”、“人字头”。
课型：
新授课。
教具：
投影、挂图。
方法：
谈话法、探究法、观察法。
课时：
二课时。
过程：
第一课时
一、谈话引入。
大熊猫是*特有珍稀动物，濒临灭绝。由于繁殖难度高，人工饲养条件下繁殖数量一直有限，从开始饲养至今，国内外动物园及自然保护区的饲养场，用于展出，繁殖，研究的需要，先后从野外获得大熊猫240余头，目前仍成活饲养（包括自繁数量在内）不足100头。
二、由图入手，启发谈话。
1、出示大熊猫图让学生看图简单说说大熊猫。
2、齐读课题。让学生说说哪种动物被称为“国宝”？
三、自渎课文，认识生字。
1、学生自由读课文，边读边用笔把生字画出来，遇到不懂的向老师或同学请教。
2、出示生字词，让学生开火车认读，注意“数”在课文中读第三声。
3、同桌互读课文，相互学习，相互纠正。
四、指导朗读，感悟内容。
1、自由朗读课文，标出自然段，想想各个自然段各写了什麽内容。
2、指名读第一自然段：想你知道了什麽？
3、大熊猫哪些地方最吸引人呢？小组合作学习2、3、4、自然段。
4、交流汇报：
（1）第二自然段写大熊猫的样子。
（2）喜欢读的站起来读。
（3）同桌说说大熊猫的样子。
（4）看熊猫图，复述熊猫的样子。
（5）第三自然段告诉我们，熊猫喜欢干些什么活动？
（6）用“——”画出大熊猫喜欢的活动。
（7）自由朗读，配上动作。把大熊猫憨厚可爱的样子读出来。
（8）看图：它最喜欢吃什么？指导朗读
小结：
课文分别介绍了大熊猫可爱的样子，喜爱的活动，喜爱的食物。你认识大熊猫了吗？你用上课文的词来描述大熊猫了吗？
后记：
1、同学们很乐意与自己小组的同学合作学习，在合作学习中他们较好的体会了学习的快乐，通过生动的画面，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们对动物的喜爱之情。
2、通过创设情景，把孩子带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，了解了大熊猫，认识大了熊猫，喜欢上大熊猫。
3、通过投影放出大熊猫的图片，让学生观察，说出大熊猫的外向形特点。再通过自主、合作讨论、寻找答案。很快找出描写大熊猫，外形特点的有关词句，和它小时候、长大后有什么不同之处、喜欢吃什么。
第二课时
一、指导背诵。
1、朗读课文，说说课文写了大熊猫的哪些方面？
2、选择自己喜欢的方式读。
3、小组内进行背诵比赛，选出背书小能手。
二、小组合作，自主识字。
1、复习要求会认的生字词，分组进行认读比赛。
2、争当小老师，说说用什麽办法记住这些字。
3、认读会写字。
4、指导书写：
（1）认读部首。
（2）重点指导书写“巴”和“双”，其他学生观查，独立书写。
三、积累词语，拓展练习。
1、组词比赛。
2、完成练习第3题，照样子说句子。
3、读词语，摘词语。
四、作业。
写生字
五、选词填空。
胖胖的，短短的，厚厚的，黑黑的，白白的，圆圆的，大熊猫身子（ ），尾巴（ ），四肢和肩膀（ ），（ ）身子和头（ ）黑眼圈（ ），黑耳朵（ ）。
小结：
大熊猫是*特有珍稀动物，濒临灭绝。我们要保护大熊猫。
后记：
1、通过本节课的学习，大部分同学认识了大熊猫，会读会认字。从这节课可以看出，学生自己动手做，学到的东西才能记得住，记得牢。
2、通过这节课的学习与复习，同学们都能正确、有感情地朗读课文，认识了阿海真诚善良的心灵。
3、通过一节课的学习，让学生能正确读准字音，并且让学生动口、组词，动手写一写，这样，学生学到的知识才能牢固地掌握。
国宝大熊猫教案4
一、教学目标
（一）与
1、自主，了解我国大熊猫的有关知识，认识其生存状态。
2、理清文章说明顺序，学习形象生动的说明。
3、举行辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。
（二）过程与方法：
组织观看以熊猫为主题的录象片段，增强对熊猫的感性认识。让说一说自己知道的一些关于"国宝"的特点、生活习性等方面的知识。（及时给予肯定、鼓励。）也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。（只要抓住特征就可。）
（三）情感、态度与价值观
认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识，开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
二、教学设想
重点、难点：
1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
2、准确、形象生动的说明;
教学突破：
三、课时安排
两课时
四、教学设计
（一）明确目标
（二）教学流程
1、情趣导入
1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫因为它的珍稀，被选中作为会徽的图案。又因为它只有*的个别地区才有，所以它还常常作为"和*大使"的身份，带着*人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重，人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物，已濒临灭绝的地步，像丹顶鹤、朱？、大熊猫等。因此，对于的学生很有必要了解和关注大熊猫等珍稀动物的生存现状，为保护这些古老的物种献计献策。今天，我们一起学习一篇介绍大熊猫的文章
国宝大熊猫教案5
教学目标
知识与技能
积累品味文中准确、生动形象的语言。
过程与方法
了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因
情感、态度与价值观
了解大熊猫的生存现状提高保护动物的意识。
教学重难点
重点：了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的原因。
难点：积累品味文中准确、生动形象的语言。
导学过程
一、导入新课
联系北京奥运会吉祥物导入新课（生回答五个吉祥物）
教师过渡：五个吉祥物中，晶晶便是一只憨态可掬的大熊猫。大自然界中众多动物，为什么要将大熊猫作为吉祥物之一呢？今天让我们一起走近《国宝——大熊猫》
二、走进作者：
叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，1940年8月30日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任*科学协会委员、*科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事、*作家协会荣誉理事。
三、预习检测：
请同学们自主完成下列生字词的注音。
嬉（）戏憨()态可掬()濒()危獏（）
上林苑（）璀璨()岷（）山邛()
秦岭南麓（）浩瀚()北碚（）栖()息
孤僻()分娩()翌()日繁衍()
四、初读课文，整体感知：
1、收集有关大熊猫的资料。
2、查阅工具书，能够顺畅地熟读课文。
3、熟读课文，学生自己概括大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。
4、画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。
5、编写课文结构提纲，理清思路，了解大意。
五、合作探究：
1、文章从各方面向我们介绍了大熊猫，如果让你来介绍，你会选择哪方面？结合课文内容，选择你比较感兴趣的内容向大家陈述一下。
2、文章是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的？
3、分析大熊猫被称为国宝的原因
4、请你谈一谈大熊猫的生存现状？
六、精读品析：
比较课文和《辞海》对大熊猫形体的不同说明，比较一下两段文字的语言特点和表达效果，可以各抒己见。
大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，颜色特别，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感受。
——《国宝——大熊猫》
体肥胖、形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米、尾很短。密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。
——《辞海》
七、拓展延伸：
根据你现有的知识及参考有关资料，写一篇保护大熊猫的倡议书，谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？
板书设计:
教学反思
今天上了国宝大熊猫之后，觉得深受启发，以后我得以下几个方面着手来提高自己的课堂，来提高学生的习惯养成了。
一是觉得学生在提出问题方面得有章法。今天课堂之上，我让学生分小组提出自己不会的问题，然后展示在黑板之上，可是发现学生的热情很高，却提出的问题五花八门，这也难怪，因为是第一次嘛，不不守细细分来，发现学生的涉及的面还是很全面的，有文章思路的，有写作特点的，有文章说明中心的，还有文章说明语言的，不过也个别学生提出的问题没有什么价值，如果是学生个人的事情也就罢了，但是这是一个小组的意见啊，可见这也反映了小组在讨论的时候没有达到一定的深度啊！这也是今后需要引导的。
二是觉得学生的勇于表达的能力也要训练。学生面对听课的教师，自然是有些紧张，这也是人的正常反映，不过原来一些很优秀的同学也不敢站起来回答问题了，这就是一个问题了，说明了我在*时的训练还是太少了，这也是我有所忽视的内容啊，今后就得注意了！我想今后在上课之前的几分钟拿出来让学生来谈感想，讲故事，荐精文都是可以训练他们的能力的，相信学生，他们一定是最棒的！
三是小组的评价差得仍然太大。以小组为单位进行评价的好处不用多说了，但是我觉得自己做得不够好，今后一定得注意这个问题了！可以在上课时采用记五星的形式来表现，对于评价的结果要做好利用，除去在班上应该有一个好的表现外，在学校的层面上也应该体现，比如可以评选优秀小组、小组长、发证书奖品、计入综合素质评价、举行优胜小组野游、电影会等，让学生有一个小组活动的动力。毕竟孩子们都是喜欢争强好胜的啊！
深感教无止境啊！自己除了要多反思外，也要向各位同行们认真学习啊！
国宝，大熊猫作文5篇（扩展2）
——国宝，大熊猫_3篇
国宝，大熊猫_1
你可知道我国的国宝是什么？没错，就是人见人爱的大熊猫。
大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。它的数量稀少，它还是*独有的物种，所以被视为“*的国宝”。
大熊猫的身子胖乎乎的，圆滚滚的。圆圆的脑袋上有一个大大的黑眼圈，像戴了一副酷酷的墨镜。脑袋上有两个毛茸茸的耳朵。它的四肢又短又粗，像四个黑色的柱子。它还有一只又圆又短的尾巴，走起路来一晃一晃得十分可爱。
大熊猫并不是一开始就吃竹子，它最初是吃肉的，由于环境变化，它最终吃竹子了。
它主要生活在竹林茂盛的高山峡谷之中，它虽然走路笨笨的，但是爬树却很灵活。
大熊猫还被作为友好使者，赠送给一些友好国家，给人们带去欢乐。
国宝，大熊猫_2
大家好，我是国家一级保护动物一一人见人爱的大熊猫。你们对我还有点儿陌生的话，因为我一般人见不到我，被科研人员重点保护。今天我就给你细细道来，让你们好好认识认识我吧！
你知道我的名字是怎么来的吗？这还有一个小故事就让我给你们讲讲吧:"*前四川，重庆北碚博物馆曾经展出熊猫熊的标本，说明牌上，自左往右橫写着猫熊两字。可是当时报社的标本习题关于自右向左认读，于是记者们便在报道中把熊猫误写成熊猫。熊猫一词经媒体广为传播，说惯了，也就难纠正啦，于是，人们只得将错就错，称猫熊为熊猫。"
其实我们大熊猫并不笨，还很聪明呢，比如在吃竹子的时候竹子太长，吃起来也会不方便，于是就会先把竹叶从那个竹竿上捋下来，刚好抓到一把竹叶再会。用手抓着吃呢，怎么样？听了我的描述是不是己经对我开始有了好感呢？
我们住在四川，陕西，甘肃等地的偏远高山上。如果你喜欢我的话，那就到刚才我说到的地方看我和我的`小伙伴吧！
国宝，大熊猫作文5篇（扩展3）
——中国国宝—大熊猫作文
中国国宝—大熊猫作文1
“一片天真憨态奇，腹中藏竹不藏机。人言国宝殊堪贵，黑白分别有亦稀。”大家好!我是拥有“国宝、和*大使、活化石”三大称号的大熊猫，翻译成英文就是Panda.
你们看，我的外貌可奇特了!毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，好像刚学会走路的孩子一样惹人喜爱!一双黑黑的耳朵呈半圆形，好像两把小扇子。眼睛乌黑发亮，两个黑眼圈，好像没睡够的`样子，又像戴着一副墨镜。
你们知道么?我和熊一样，是杂食性动物。我最爱吃竹子、竹笋、竹叶。不过，我偶尔也会吃肉，有时还会吃水果和蔬菜。一天中我有一半的时间在吃，剩下一半的时间多数是在睡觉。你别看我好像又贪吃又贪睡，我还挺爱运动哟。我很会爬树，跑得也很快。
有人问我：“你是猫么?”我一本正经地说：“不是，我不是猫，我属食肉目、熊科，我是哺乳动物。”我的故乡在四川，最初我的名字叫猫熊，因为博物馆展出时标题用横书，而当时参观者习惯从右到左认读，所以误读成熊猫。长此以往，我的原名“猫熊”就被改为“熊猫”了。
还有些人问我：“你为什么被视为*的国宝?”我要骄傲地说：“我们大熊猫在地球上生存几百万年了，是人们常说的‘活化石’。而且我们仅产于*，现在的我们濒临灭绝，现存数量只有1000多只了。我们还是中外友谊的见证，被称为中外友谊的‘和*大使’哟!”
心宽体胖浑天成，慈悲为怀吾性情。我现在生活得很好，我相信：只要人类保护环境，保护我们，我们这个种族就一定能够世世代代繁衍下去，生生不息。
国宝，大熊猫作文5篇（扩展4）
——国宝大熊猫小学作文10篇
国宝大熊猫小学作文1
嗨！我是大熊猫，在你们眼里，我是一只可爱的动物，但你们还想更多地了解我吗？好啦，今天我就来聊聊我自己吧！
别看我的名字叫“大熊猫”猫，长得也像猫，但我与猫却没有一点关系，我可是熊科动物。你看，这就奇怪了吧？
先聊一下我的家吧！我家分布在三个地区，分别是四川、陕西和甘肃。
肯定有人会嘲笑我是个大胖子，可不，我的肚子圆滚滚的，像一个大皮球。而且我身体只有黑白两种颜色，相互间隔，眼睛黑乎乎的，像戴了一副“墨镜”一样，你看我，是不是很可爱呢？
“睡大觉”是我最喜欢的事情。而且，我睡觉从不老实。有时叭在地上四脚八叉地睡，有时爬到树丫上四脚朝天地睡，有时坐着，抱着竹子睡。多调皮！
小时候很贪玩，喜欢和我的兄弟姐妹们在竹林里追逐、打闹。有的时候会拉着老树垂下的树枝荡秋千，有的时候我会在树上玩滑滑梯，有的时候我会把倒下来的树当独木桥玩，你说，我是不是很贪玩、很调皮呢？
我最喜欢的食物，是竹笋和竹子，有时候我也会吃一种在竹根下生存的老鼠一一竹鼠，可美味极了！
我们大熊猫的数量非常之少，物以稀为贵嘛，所以你们人类就当我们是“国宝”了。我希望你们能更多地了解、爱护我。
国宝大熊猫小学作文2
有一种动物是在地球生存了800万年的活化石它曾与古人一起出征过，古人称它食铁兽，它就是国家一级保护动物--大能猫。
大熊猫，戴着一副酷版的黑色“墨镜”，雪白的毛绒绒的肚子，乌黑的四肢，刀刃一样锋利的小爪子，加上|圆滚滚的身体，走起路来摇摇摆摆，非常可爱！
大熊猫是熊猫亚科唯一的哺乳动物哦！体重一般为80~120公斤，最高可达到180公斤，它们大多栖息在四川陕西与甘肃等地，是我国特有的珍稀动物。
身为“竹林居士”的大能猫，最爱吃竹子与竹笋，它吃竹子的样子萌态十足，抓一大把放嘴里，巴叽巴叽的吃了起来，一副非常满意的样子。吃了7、8分饱，“竹林居士”便调皮起来：一会儿滚来滚去，一会四脚朝天，一会又用两脚紧紧的抱着竹子。
现存的野生大能猫数量很少，人工繁值在活率也很低，因而大能猫也很稀少，世界各国的人们也都很喜欢它，现在大熊猫己经成了友谊的使者，到世界各国作客了，每到一个地方，都会给那儿的人带来无限的快乐！
国宝大熊猫小学作文3
“黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。”没错，我就是可爱的大熊猫。
大家熊猫家族主要分布在*四川、陕西等地的山区。我的祖先是始熊猫，长得比我还胖呢！我有着大大的黑眼圈，仿佛几宿都没睡觉似的。我还有着圆圆的脸和又白又胖的身体。我喜爱内八字的走路方法，可有趣了，你也可以去试一试哦！
你们知道大家为何长得这么胖吗？那是由于每天有一半的时间大家都在进食。大家最喜爱吃的食物就是竹子啦，像我这样的成年大熊猫，每天要吃掉10到18千克的竹叶和竹竿呢！除去吃，大家每天有一半的时间在睡梦中度过。你说大家能不胖吗？
别看我有一对黑眼圈，我每天大概要睡10个小时呢，*躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是我爱好的睡觉方法。是不是很有趣？
我就是可爱的大熊猫。
国宝大熊猫小学作文4
你们有谁知道我国的动物“国宝”是什么吗？它就是存在世上已经有八百多万年的*国宝大熊猫。
大熊猫有一身黑白相间的毛身体又胖又大。头是圆圆的；有一双小眼睛眼睛被一圈黑乎乎的毛围着就像戴了一副墨镜一样；它的头上还顶着一双圆圆的黑耳朵；另外还长有一个短短的圆尾巴；四肢也比较短小。大熊猫是一种看着笨重却显得非常可爱的动物。它是靠四肢着地行走的走起路来摇摇晃晃慢吞吞的还会爬树呢。
大熊猫是哺乳类动物。它每天大部分时间都在吃东西食物主要是鲜嫩的竹叶、竹笋等有的时候也吃一些玉米杆。它的栖息地主要分布在我国的四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区。
大熊猫是我国的一级保护动物、珍稀的国宝。*把这个非常珍惜的动物作为礼物送给了许多国家它一直扮演者“和*使者”非常重要的角色。但是现在存活的熊猫已经越来越少了所以我们要更加珍惜、爱护大熊猫。
国宝大熊猫小学作文5
我国的国宝大熊猫十分讨人喜欢，它全身毛茸茸的走起来一摇一摆的，好像马戏团的小丑一样，真滑稽！
大熊猫的四肢是黑的，尾巴短短的，肚子白白的好像小孩子的口水帕挂在那里。大熊猫的眼睛一圈黑黑的，好像睡眠不足似的`。大熊猫的样貌可爱极了。
大熊猫喜爱吃竹笋，它吃竹笋的时候总是先撕开竹皮，然后把竹皮剥去，就开始狼吞虎咽的吃起来。大熊猫的饭量可大了，一天能吃十几千克竹笋那。有时口渴了就能喝一、二盆水。
大熊猫看起来胖乎乎的，走路缓慢。你会觉得它十分迟钝，其实它行动并不迟钝，反而十分敏捷。狼、狮子等攻击它时，它会迅速的爬到树上，逃之夭夭。
我记得我有一次和爸爸妈妈一齐去动物园，我拿着竹笋去喂大熊猫，大熊猫以为我要攻击它，反而要用手掌攻击我，还好我及时躲开，要不就惨了。
我喜欢大熊猫，因为它憨厚可爱！
国宝大熊猫小学作文6
可爱的大熊猫，是我们国家的国宝，全身黑白色，还有一双黑中透亮的小眼睛，非常可爱。
大熊猫之所以被称为“国宝”是因为他们古老、可爱、稀有。
在二零零九年，大熊猫的分部地是零散的，有的大熊猫是因为没有找到配对，才孤独死去的。从以前的3200多只，降到了910多只。现在，国家把各个地方的马路，房子给拆了，这样大熊猫就能联通在一起，数量就从910多只升到1870多只。在保护区，大熊猫各有各的名字，目的是计算大熊猫的数量和辨认大熊猫。
别看大熊猫可爱，他在古代称为“食铁兽”。是因为他们会在没人时，吃家里的木头、铁，所以在古代熊猫被称为“食铁兽”。
其实熊猫的攻击力很强，连豹子、老虎都不敢和他们打架。跑步最快的熊猫可达100米5、6秒，是世界记录上的前五名。
熊猫现在吃的竹子越来越少了，你们知道为什么吗？其实竹子也会开花，但开完花的竹子就要干枯，熊猫就没有吃的了。现在，国家已经想尽办法种植竹子，*各地的竹子都已经在发芽了！过不了几年，熊猫就可以吃到更多的竹子了！
野生熊猫的咬合能力很强，如果惹了他们，后果不堪设想，他们能直接咬断你的脖子。那时你就有生命危险了！
大家应该保护大熊猫，让大熊猫重新恢复生机。但在保护的同时也要保护自己，不要被大熊猫当作美食了哦！
国宝大熊猫小学作文7
大伙都了解大熊猫是自己的国宝，那样它为何能称之为国宝呢？
它长得十分可爱，小小的黑亮的眼睛上总带着一副”墨镜“，大大的脑袋上竖着一对小小的黑耳朵，胖胖的身子穿着黑白相间的毛茸茸的大衣，还有短短的尾巴。
大熊猫胖嘟嘟的，*时走起路来都是慢悠悠的迈着内八字的节奏，绝对可以称得上四*八稳。它们每天食用将近30公斤的竹子，而且它专吃鲜嫩的竹子。一天大部分时间都是抱着竹子在啃嚼，是一个十足的“吃货”呢。别瞧他是个胖墩，爬树的本领可是不弱。在野生保护区，大熊猫有时会爬到树上摘野果吃，还能在树上小憩呢，你说它可爱不？
虽然大熊猫的体型笨重，但它们的动作却很的灵活。每天饲养员来投喂熊猫婴幼儿时，它都会屁颠屁颠地跑过来要吃的。投喂后，饲养员要离开时，它们还会用胖乎乎的身体做出各种可爱的动作，甚至有些调皮的熊猫宝贝还要爬上饲养员的脊背，需要一个爱的背背。进食后，大熊猫要睡2～4个小时，*躺、侧躺、俯卧，伸展或蜷成一团都是它们爱好的睡觉方法。
在动物百科书上，我知道到大熊猫是哺乳动物，被誉为“活化石”和“*国宝”，属国家一级保护动物。主要栖息地为*四川、陕西和甘肃的山区。由于大熊猫象征着和*与美好，国内和大量国家通过熊猫租借，促进外交。所以大熊猫是国内当之无愧的国宝啊。
国宝大熊猫小学作文8
人见人爱的大熊猫是我国的“国宝”。
大熊猫十分可爱。它黑白相间的皮毛，黑中透褐，白中透黄，黑眼圈格外引人注目。人们说，“黑眼圈儿，黑眼圈儿”原来竟是这样来的呀！他胳膊和腿，还有耳朵全是黑色，白白的大肚子鼓鼓的，像极了一个大皮球。
大熊猫憨态可掬的样子十分讨人喜欢。科学考证它们是由八百年以前的原始熊猫进化成了现在的大熊猫的。它生存于四川陕西和甘肃等地。
大家都知道熊猫非常喜欢吃竹子，但是你们知道坚硬且不好折断的竹杆，它是怎么消化的吗？原来，据科学家检测，大熊猫的胃里有一种强大的酶，这种酶物质可以帮助他充分消化掉吃到肚子里的竹子，顺利地将排泄物排出体外，而且吃竹子的样子就像人们吃甘蔗一样，不停咀嚼竹子。你别看熊猫笨拙，但它们爬起树来，那叫个快。尤其是小熊猫，他们蹭蹭蹭爬上十米高的大树后，有的敏捷地一跳，就跳到了地上；有的慢吞吞地抱着树干往下滑；还有的干脆趴在树干上，等它的妈妈把它抱下大树。
大熊猫育崽非常艰难。生产前，熊猫妈妈会找一个阴暗背风的树洞或岩洞作为产房，再衔一些竹枝枯叶作为铺垫，准备产崽。产下的熊猫幼崽十分小巧，闭眼，光着身子，肉红，尾巴长，体重约36—200克，只有母体的千分之一。这在哺乳动物中除袋鼠外绝无仅有，但是袋鼠有育儿袋，大熊猫却没有。熊猫妈妈靠孕期多吃竹子积蓄下来的营养，整天都呆在产房里抱着孩子，用体温温暖它，不断的亲啊，舔啊，只有觅食饮水排粪才离开产房。熊猫往往一胎生一崽，偶尔见一胎两崽。在野外条件下，即使产两崽，熊猫妈妈只能育活一胎。
这么珍贵稀有的大熊猫，请大家不要伤害她，不要让他从这个世界上消失！
国宝大熊猫小学作文9
我最喜欢的动物就是国宝熊猫。
有一次去动物园，我看到了世界上最珍贵的动物之一，我国的国宝熊猫之后，我就久久不能忘怀。
熊猫是我国也是世界上最稀少的动物之一，人们都称他是国宝，因为它只有我国有。它很可爱，但你们知道它吃什么吗？也许大家只知道它是吃竹子的，其实它原来是吃小动物的，比如仓鼠什么的。只是后来剩下的熊猫只在一片竹林里，那里除了竹子，根本没有什么仓鼠，也没有任何动物，所以，它只能吃竹子了，一直到现在。
它们一般不怎么拉屎。有时候吃得非常饱了，而面前却还有很多好竹子，为了多吃一点，它才会拉出一点屎。它拉的屎非常臭，臭得不可闻。我去看的时候，正好遇上熊猫拉屎，我远远闻到，就被熏得差一点吐出来。
它虽然不怎么拉屎，但却要喝水，而且一次就要喝很多的水。不喝那么多的水，它是不会吃东西的。我在动物园里，很想进去摸摸熊猫，但管理员说不行，不让进去。因为他们有规定，国宝熊猫禁止任何人触碰。我终归有点遗憾，去了动物园，看到了熊猫，却没有摸到它。
我很喜欢熊猫。在我的心里，总有一幅我和熊猫玩耍的画面。国宝熊猫，就是我一生的最爱。
我非常喜欢我们的国宝――熊猫。
国宝大熊猫小学作文10
大熊猫是我国的特有动物，由于它现存数量非常稀少，因此被誉为“国宝”。
事实上，在很久以前，大熊猫的数量还是很多的，足迹遍布我国很多地方，甚至在缅甸、越南等地方也有分布。但随着气候的变化，以及人类活动产生的影响，如今野生大熊猫仅仅在我国四川、陕西、甘肃等地的部分山区才能见到踪迹。
其实，大熊猫原本是被叫猫熊的，由于过去汉字的书写是自右向左，被误读为熊猫，久而久之，人们都公认了熊猫这个称呼。而且，大熊猫是食肉动物，这里肯定有很多小伙伴会问：“大熊猫不是最喜欢吃竹子吗?那它应该是草食动物才对啊。”过去大熊猫一直都是吃肉的，因为气候的变化，肉食越来越少，最后它是不得不以吃竹子为生。据说大熊猫一天要吃二十公斤的竹子，怎么样，大熊猫食量够大吧。
大熊猫给人的感觉总是憨态可掬、胖乎乎的，可爱极了。其实，它可是非常灵活的!比如它可以很迅速地爬到十来米高的大树上，也能够在高海拔地区轻松地跑到四十公里的时速。
大熊猫有这么强的适应能力，又有这么多本领，按说应该会有很多数量。但是大熊猫本身的繁殖能力比较弱，还很懒惰，加上人类挤占了生存空间，它们一度濒临灭绝。好在我国及时建立了一些自然保护区，这才使大熊猫的数量慢慢得到增加。
如今，大熊猫已经成为我国的“友好使者”，遍布世界很多国家;在全世界也拥有很多“粉丝”，成为名副其实的“国宝”。
国宝，大熊猫作文5篇（扩展5）
——国宝大熊猫英语作文3篇
国宝大熊猫英语作文1
Pandas are lovely animals .Most of them live in the deep forests of sichuan province in China .They have white fur ,though their shoulders ,legs ,ears and eyes are black .Pandas are usually very heavy ,some of them can be about 1.5 metres tall and weigh about 100 kilongrams .However ,pandas are very agile ,they can climd trees as easily as some other creatures do.
Pandas have big ,sharp teeth and live live mainly on bamboo leaves.Every day each grown –up pandas eats about 15-30 kilograms of bamboo leaves and they usually spend 10-12 hours eating .Pandas also have spare–time hobbies .Tow of their hobbies are climbing trees and sleeping .
Sadly ,there are not many pandas left in the world because some people keep cutting down trees ,and bad hunters are trying to kill them for money .The Chinese government is doing its best to protect pandas from being harmed or killed .
熊猫是可爱的动物他们大部份在*住在四川省的深森林。他们有白色的毛皮,虽然他们的肩，腿，耳朵和眼睛是黑色的。熊猫通常非常重的,他们其中的一些能大约是 1.5 公尺高的而且大约秤重 100 公斤.然而，熊猫非常敏捷,它们爬树能像一些其他的人一样的容易地做。
熊猫有大的 , 锐利的牙齿和主要在竹子上生活.每一天成熟的时候 - 熊猫就要吃约 15-30 公斤的.竹子和树叶，而且他们通常花 10-12个小时吃。熊猫也有嗜好。他们的嗜好是攀缘而登的树和睡眠。
悲伤的是 , 在世界中只剩下很少的熊猫了，因为一些人们不断地砍伐树木，损害竹子，而且还有猎人正为了钱而残杀它们，**正在尽力保护熊猫被免再受到伤害或残杀。
国宝大熊猫英语作文2
Panda is a lovely animial. It has just two colors allaround the body,black and white. Most pandas live in sourthern china,sichuan province. They like eating bamboo,the main food for them.
As we know,last year,we have sended two pandas to Tai wan. They are names Tuantuan and Yuanyuan,meaningful name. We also hope Tai wan can come back home soon,would be together with its motherland.
Nowadays,the balance of nuture is destroyed and the weather is gettingwarmer and warmer,so we need to do something to protect these animals. Otherwise one day we cant see pandas any more.
国宝大熊猫英语作文3
Everyone knows that the panda is a lovely animal, but some people don"t know its habits. In order to understand its habits, I recently made a careful observation on it.
Panda is a kind of precious animal, which is very popular. It has short limbs and slow action. With a pair of black eyes embedded in its hairy face and dark hair, it looks so beautiful and lovely. When a panda sleeps, its belly is facing up. Sometimes it gently pats its belly with its claws. Sometimes it kicks its legs and turns over. I thought it woke up, but it"s still sleeping. When he woke up, he turned over, rubbed his eyes with his hands, looked at people with curious eyes, walked heavily to the railing, and sat down as if he were sobering his mind.
Pandas like to walk and play on the flat ground. Sometimes they raise their heads and look at people. Sometimes they lower their heads as if they are looking for something or thinking about something. When he is happy, he somersaults on the ground, rolling like a big ball on the ground.
When pandas eat, they often sit upright and cross legged. Their front paws grasp the food and send it to their mouths. It likes to eat bamboo leaves, bamboo stems, and even milk and eggs.
Panda is a precious animal in the world and a pet in the zoo. Its every move has added fun to thousands of tourists.
The young reporters who participated in the Beijing summer camp can be said to have gained a lot. No, on July 3, our young reporters visited the Beijing zoo again.
There are many animals there, including elephants, hippos, monkeys and snakes... But the most lovely and my favorite is our national treasure - the giant panda.
When she saw the panda, she was eating bamboo. She first folded the tender bamboo leaves, then bit down the bamboo stems and leaves, put them in her mouth, and began to eat left and right. It"s very interesting to see her lovely appearance, regardless of the eyes of our visitors.
I began to observe the pandas carefully. The panda looks very cute, with a pair of semicircular ears on its chubby face and big black and bright eyes. Because of her heavy body, she walked step by step and very slowly. Her chubby head turned around and her eyes looked around, as if she was greeting tourists.
I like pandas. How about you?
国宝，大熊猫作文5篇（扩展6）
——我是国宝大熊猫作文
我是国宝大熊猫作文1
我是一只开朗可爱的大熊猫，听闻也有很多孩子们不了解我。没事儿，如今要我隆重登场做一个简单自我介绍吧！
我的身子圆滚滚的，犹如一个大足球。脸部嵌着一样圆圆的的眼睛小，也有着一年四季不会改变的黑眼圈眼袋。大伙儿都说我是经常熬夜弄的，但其实我一生出来便是这样子的，像戴了一副太阳眼镜，如何？是否很帅？我拥有一对黑绒绒的耳朵里面，四肢、小尾巴全是黑的，可真像你们当代人的穿着打扮，一身几乎全是灰黑色，酷毙了！
我并非只吃毛竹，有时候我就开开荤，吃点肉改进饭食。我一般喜爱蹲坐在地面上，两手搂住毛竹，大口大口品味美味可口。我都会一项本事，便是刨竹笋。我经常从土里刨出细嫩的春笋做为我的饭后小甜点。
大家小熊猫的“人生中的大事除开吃，就仅有睡了吧！我的同胞有的趴到草地睡过去了，有的靠在树杆上也睡得着，也有的"翻了个身就呼呼地睡了，真的是睡神！哈哈，我也是如此。
你们猜，我一生中讨厌的是什么呢？嘿嘿！便是拍不上彩色相片！我尽管拍不上彩色相片，但我但是我国众人皆知的国家宝藏哦！我国常常送我要去世界各国旅游，架起全球友情的公路桥梁。我要去到哪里，便会给哪儿的小孩子产生开心。因而，我都被称作“友谊使者呢！
听完我的详细介绍，是否觉得自身变成了我的“知己了呢？正确了，还有一个密秘，由于我一些像熊，几分像猫，因此大家才要我大熊猫。我那么讨人喜欢，你们明确不来四川成都看看我吗？
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