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2023年一年级《语文园地六》教学设计3篇【精选推荐】

时间:2023-01-03 08:06:02 公文范文 来源:网友投稿

一年级《语文园地六》教学设计1  一、教学目标  1、能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。  2、能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句。  3、学会写拟人句,体会下面是小编为大家整理的2023年一年级《语文园地六》教学设计3篇【精选推荐】,供大家参考。

2023年一年级《语文园地六》教学设计3篇【精选推荐】

一年级《语文园地六》教学设计1

  一、教学目标

  1、 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。

  2、 能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句。

  3、 学会写拟人句,体会拟人句的特点。

  4、 能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句。

  5、 通过综合性学习,激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生口头表达和书面的能力。

  二、教学重难点

  1、能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句。

  2、学会写拟人句,体会拟人句的特点。

  课前准备

  1、搜集关于乡村生活的图片、文字以及自己独特的感受。

  2、实物投影仪。

  教学过程:

  一、复习词语

  1、认读词语盘点中的词语。看意思写词语,看词语说意思,词语改错,抄写最易错字。

  2、作业本上看拼音写词语。

  3、同学们,在学习完这组课文后,你们一定有很多新的发现,试着说一说。

  二、我的发现

  今天,我们一起来读几个句子,看你有什么发现。(屏幕显示三个句子)

  1、读一读,注意加点的部分。

  2、看一看,你发现了什么?(把物当作人来写)

  3、如何判断这就是一个拟人句而不是比喻句?

  4、换一换,将加点部分换成意思相同或相近的`词语,再读一读,你又会发现什么?(如:第一句中“舞蹈”换成“摆动”)

  5、试一试,说一个或几个这样的句子。完成作业本上题目。

  三、日积月累

  (屏幕上出现诗句)

  1、自由朗读,读准字音。

  2、同桌互读,体会诗意。

  3、背诵诗句。回忆全诗,尝试背诵。

  4、拓展延伸,搜集整理。

  (将你了解的描写景物的其他诗句背给大家听)《过故人庄》《山居秋暝》

  《西江月》【宋】辛弃疾

  明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

  七八个星天外,两三点雨山前。

  旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

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