中班社会借用物品有礼貌教案3篇

中班社会借用物品有礼貌教案1　　活动目标：　　1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。　　2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。　　活动准备：　　小白毛绒玩具一个；故事《小兔子和小小松下面是小编为大家整理的中班社会借用物品有礼貌教案3篇,供大家参考。

中班社会借用物品有礼貌教案1

　　活动目标：

　　1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

　　2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。

　　活动准备：

　　小白毛绒玩具一个；故事《小兔子和小小松鼠》;书本、橡皮、铅笔等物品若干

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、情景导入

　　今天我带来了我最喜欢的毛绒玩具想和小朋友们一起玩，你们看它是谁？（大白）

　　（大白，也是我最喜欢的，接着一把抢了过去，真好玩大白，亲了一下）

　　师：小朋友你觉得这样对吗？

　　师：如果是你应该怎么做？

　　教师总结：没有征求他人的同意，就拿了别人的东西，这样做是不对的。今后你向朋友借物品的时候别忘了征求他人的同意。

　　2、怎样才能借到物品而且还有礼貌？

　　二、基本部分

　　1、“听”故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借物品的？请听故事《小兔子和小松鼠》

　　2、安静听《小兔子和小松鼠》故事，情境导入。

　　教师提问：小松鼠为什么向小兔子道歉？

　　教师总结：小松鼠没有征求小兔子的答应，就拿了小兔子的橡皮，使小兔子找不到自己的橡皮而急哭了，小松鼠知道自己做错了，向小兔子道歉。小朋友们，今后你向朋友借物品的时候别忘了征求他人的同意。

　　3、“看”动画提问导入：我们看一看动画中的宝宝借用物品有没有礼貌呢？

　　4、认真看《小兔子和小松鼠》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　（1）豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许？

　　(2)得到朋友的帮助后，豆豆又是怎么做的"？

　　(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做？

　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　　教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了，这样做是非常不礼貌的行为。后来，经过朋友的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你。

　　5、图谱演示

　　教师出示两张图片让幼儿判断对错。

　　教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说“你好，请问你可不可以把XX借给我？”征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还，这样小伙伴才愿意把物品借给你。

　　三、结束部分、游戏互动，

　　游戏名称：《礼貌小天使》

　　游戏准备：书本、橡皮、铅笔等物品若干

　　游戏规则：借用物品时要求幼儿使用礼貌用语

　　游戏玩法：教师将不同物品分别发送给每位幼儿，请一名幼儿上台按照老师说的几种物品去向小朋友借。

　　四、活动延伸

　　（1）教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。

　　（2）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

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