窃读记作文600字1 二年级的秋天和现在一样，秋高气爽，硕果累累，每天天气都在变凉。而有时天帝也喜怒无常，时而雨珠下凡，时而酷暑威逼，时而又狂风骤起。 在一个下小的天，我们不做大课间。我津津有味下面是小编为大家整理的窃读记作文600字3篇【通用文档】,供大家参考。
窃读记作文600字1
二年级的秋天和现在一样，秋高气爽，硕果累累，每天天气都在变凉。而有时天帝也喜怒无常，时而雨珠下凡，时而酷暑威逼，时而又狂风骤起。
在一个下小的天，我们不做大课间。我津津有味地看着一本《实用文摘》，里面的故事太精彩了！我仔细地盯着书中的情节，细细地品读着，时而开心，时而眉头紧蹙。当我快要哭出来时，“当当当”，上课铃响了。这节课是美术课，直到美术老师来了，我都没有放下书。
美术课开始了，这节课老师讲的是线条的运用。我心想：线条的运用我在课外美术班就学过，这堂课我不用上了，专心看我的《实用文摘》吧！想完便又美滋滋地拿起我的书继续看。一会儿，我又与书融为一体了，书中的每一个故事，每一句话都牵动着我的神经。我沉溺其中，听不见美术老师讲的每一个字，也看不见好在黑板上做的示范。真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”
读着读着，我忽然想起一件事，得让张志贤给我“放哨”，这样才能安全地看书。于是我对张志贤：
“你能帮我个忙吗？”
“什么忙？”
“我想看书，你帮我放哨。”
“怎么放哨？”
“老师来了，你提醒我一下。”
“哦，好吧！”
老师讲完了线条的运用，就让我们在图画本上“实战”，完成课堂作业。老师下了讲台，转着看我们都画得怎么样了。
当老师快要走到我这时，我闻到了一股香味，那是美术老师特有的味道，我抬头一看，美术老师正盯着我手里的书。不出所料，我的书果然被没收了。看着幸灾乐祸的张志贤，我狠狠地瞪了他一眼，责怪他没有及时提醒我。
窃读记作文600字2
“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”每当我读到这句话时，脑海中总是会情不自禁地想起我的“窃读记”。
那天晚上，我又特地在枕头下藏着一本我心爱的书——《三国演义》，因为妈妈一而再，再而三地催我睡觉。哎，我没有办法，只好使用“瞒天过海”这一招，利用晚上睡觉前的时间，开始一段精彩绝伦的三国之旅。
当妈妈关上灯离开房间后，我便偷偷打开灯，从枕头下取出我的`精神食粮，专心致志地读了起来。“庞统真厉害，竟然敢只身一人前去曹营献计，引诱曹操上当。哎，这个曹操真是聪明一世，糊涂一时呀！让庞统的计策这么容易就成功了……”突然，一阵熟悉的脚步声在门外响起。呀！是妈妈，还没等我关上灯，妈妈就进来了，只见她双手叉腰生气地问：“你在干嘛？是不是又在看书？”我战战兢兢地回答：“没……没有呀……”妈妈半信半疑地再次关上了灯和房门，走了。
但我并没有放弃窃读的机会，我竖起耳朵仔细听，等妈妈回到房间，我又悄悄拿起了书，蹑手蹑脚地按亮了台灯，饶有兴致地读了起来。这时，我仿佛穿梭了时光隧道，置身于赤壁之战的沙场上，与周瑜、诸葛亮并肩作战，大战至胜利在望之际时，我忍不住大声欢呼：“美哉！乐哉！妙哉！”突然，我捂住了嘴巴，在心底里对自己说：“你这个小笨蛋，妈妈会听见的！”果然，妈妈好像会读心术一样，又打开了我的房门！哦！这下可惨了！为了不让妈妈发火，我起紧把书放回原位，关灯睡觉。我的天呀，我怎么能睡得着呢？“火烧连环船”的壮观场面在我的脑海中翻江倒海，我还在为他们的壮举心生敬畏……
不知不觉中，我的双眼像被双面胶粘住似的，好困呀！我进入了美妙的梦乡，又继续踏上了梦中的三国之旅。
窃读记作文600字3
来到学校听见同学们朗朗的读书声，看到我们班的班牌，早上急匆匆地从家里赶到了学校，不光是为了上学校的课，更是为了班级图书角里那一排排的跳跃文字。
一进教室，我把书包往椅子上一扔，马上到班级图书角中挑选一本最喜欢的书，作为我今天的阅读目标，满脑子是“昨天这本看过了，今天要选看的这段是最精彩的”，把它放进抽屉，准备开始阅读。
我拿起了书，暗喜没人注意我，急忙打开书，一页，两页，我像是一匹饿狼，贪恋地读着。我很快乐，同时也很惧怕这种窃读的滋味！
“双胞胎使出了技能冰雪之森，另一面的古月和唐舞灵也不甘示弱，使出了……”正当看得热火朝天时，一个在我看来极不和谐的声音出现了：“当—当—当”上课了。我非常不情愿地把书推进了抽屉，把手放好，心里却一直挂念着内容，心里打起了小算盘。老师讲了一会儿，我始终无法集中注意力，我心里如蚂蚁在爬，很难熬。我看了看老师，老师还在滔滔不绝地讲课，似乎并没有在关注我们，这是个好机会，我可以再看一会书了。我悄悄地把书拿出来了一点，看看老师，啊！不好，他正看向我呢，我立刻停止了手上的动作，慢慢把手放到了课桌上，待老师转了回去，我迅速地把书拿了出来，这次老师没有发现我的动作，我开始窃读了。因为担心，我一边看老师，一边看书。哇！又到了一个精彩处，我凝神聚气地“吸食”起来。“丁晨轩！”老师严厉、洪亮的声音“钉”进了我的耳朵，我吓了一跳，马上把头抬起来，把书推进抽屉，心跳速度骤然提高，好像要跳出来似的，双手僵硬地放在那里，不知道怎么办才好。
我受到了严厉的批评，体会到了上课时“窃读”的滋味。
一天过得飞快，可我心里总是有个疙瘩。妈妈知道了以后，对我说“宝贝，爱读书是个好习惯，可是要分场合，分时间，分地点。”
