哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业1 培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应下面是小编为大家整理的哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业3篇【精选推荐】,供大家参考。
哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业1
培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。
就业方向：测控技术与仪器专业毕业生主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
近几年来，计算机技术及微电子器件在工程技术中的应用越来越广泛，社会对测控技术与仪器专业人才的需求量也越来越高。然而由于咱们专业课涉及很多机电和计算机方面知识，太多选择摆在我们面前，导致很多刚毕业的小伙伴们在找工作的时候特别迷茫。
数据显示，咱们测控技术与仪器专业的`就业率大约在92%左右。从就业方向来说，本科毕业的前辈们大部分是在机械、航空航天、电子、能源化工和医疗等领域从事测量仪器仪表设计、自动化设备检测与控制、设备销售及技术支持等工作。从行业选择来说，师兄师姐们的去向就更加广泛了，选择国有企业的占31.88%、选民营及私营企业的占7.01%、三资企业占7.69%，还有11.15%选择去科研设计单位。
哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业3篇扩展阅读
哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业3篇（扩展1）
——哈尔滨工业大学专业排名3篇
哈尔滨工业大学专业排名1
1、 机械设计制造及其自动化 推荐指数: 4.7(579人推荐)
2、 计算机科学与技术 推荐指数: 4.7(548人推荐)
3、 焊接技术与工程 推荐指数: 4.7(540人推荐)
4、 自动化 推荐指数: 4.7(509人推荐)
5、 通信工程 推荐指数: 4.7(432人推荐)
6、 电气工程及其自动化 推荐指数: 4.8(404人推荐)
7、 土木工程 推荐指数: 4.8(296人推荐)
8、 飞行器设计与工程 推荐指数: 4.7(166人推荐)
9、 材料科学与工程 推荐指数: 4.7(141人推荐)
10、 建筑学 推荐指数: 4.7(131人推荐)
11、 电子信息工程 推荐指数: 4.8(110人推荐)
12、 给排水科学与工程 推荐指数: 4.7(105人推荐)
13、 热能与动力工程 推荐指数: 4.7(93人推荐)
14、 测控技术与仪器 推荐指数: 4.7(83人推荐)
15、 材料成型及控制工程 推荐指数: 4.7(82人推荐)
16、 软件工程 推荐指数: 4.5(82人推荐)
17、 电子信息科学与技术 推荐指数: 4.6(81人推荐)
18、 复合材料与工程 推荐指数: 4.6(79人推荐)
19、 建筑环境与设备工程 推荐指数: 4.8(76人推荐)
20、 信息与计算科学 推荐指数: 4.7(71人推荐)
哈尔滨工业大学专业排名2
(1)、工学门类
[兵器类] 探测制导与控制技术：第2名/5星级/地区第1名。 信息对抗技术：第8名/4星级/地区第2名。
[材料类] 材料化学：第8名/5星级/地区第1名。 材料科学与工程：第2名/7星级/地区第1名。 材料物理：第1名/5星级/地区第1名。 复合材料与工程：第2名/5星级/地区第1名。 高分子材料与工程：第11名/5星级/地区第2名。 焊接技术与工程：第1名/7星级/地区第1名。 金属材料工程：第6名/5星级/地区第1名。 无机非金属材料工程：第3名/4星级/地区第1名。
[测绘类] 遥感科学与技术：第10名/4星级/地区第1名。
[电气类] 电气工程及其自动化：第4名/6星级/地区第1名。
[电子信息类] 电磁场与无线技术：第2名/4星级/地区第1名。 电子封装技术：第3名/3星级/地区第1名。 电子科学与技术：第35名/3星级/地区第2名。 电子信息工程：第48名/3星级/地区第1名。 电子信息科学与技术：第5名/6星级/地区第1名。 光电信息科学与工程：第10名/5星级/地区第1名。 通信工程：第13名/5星级/地区第1名。
[海洋工程类] 船舶与海洋工程：第12名/4星级/地区第2名。
[航空航天类] 飞行器动力工程：第2名/6星级/地区第1名。 飞行器环境与生命保障工程：第1名/3星级/地区第1名。 飞行器设计与工程：第6名/5星级/地区第1名。 飞行器制造工程：第2名/6星级/地区第1名。
[核工程类] 核工程与核技术：第14名/4星级/地区第2名。 核化工与核燃料工程：第3名/4星级/地区第2名。
[化工与制药类] 化学工程与工艺：第24名/4星级/地区第1名。 能源化学工程：第14名/3星级/地区第2名。
[环境科学与工程类] 环境工程：第5名/5星级/地区第1名。 环境科学：第22名/4星级/地区第1名。
[机械类] 材料成型及控制工程：第7名/5星级/地区第1名。 车辆工程：第10名/5星级/地区第1名。 工业设计：第33名/4星级/地区第1名。 机械电子工程：第10名/3星级/地区第1名。 机械设计制造及其自动化：第10名/5星级/地区第1名。
[计算机类] 计算机科学与技术：第4名/7星级/地区第1名。 软件工程：第11名/5星级/地区第1名。 数字媒体技术：第20名/3星级/地区第1名。 物联网工程：第30名/3星级/地区第1名。 信息安全：第9名/5星级/地区第1名。
[建筑类] 城乡规划：第7名/6星级/地区第1名。 风景园林：第8名/4星级/地区第1名。 建筑学：第5名/6星级/地区第1名。
[交通运输类] 交通工程：第27名/3星级/地区第1名。 交通设备与控制工程：第3名/4星级/地区第1名。 交通运输：第20名/4星级/地区第1名。
[力学类] 工程力学：第3名/6星级/地区第1名。 理论与应用力学：第2名/6星级/地区第1名。
[能源动力类] 能源与动力工程：第5名/6星级/地区第1名。
[生物工程类] 生物工程：第9名/4星级/地区第1名。
[食品科学与工程类] 食品科学与工程：第59名/3星级/地区第3名。
[土木类] 城市地下空间工程：第6名/3星级/地区第1名。 道路桥梁与渡河工程：第2名/6星级/地区第1名。 给排水科学与工程：第3名/5星级/地区第1名。 建筑电气与智能化：第1名/3星级/地区第1名。 建筑环境与能源应用工程：第5名/4星级/地区第1名。 土木工程：第3名/7星级/地区第1名。
[仪器类] 测控技术与仪器：第3名/6星级/地区第1名。
[自动化类] 自动化：第2名/7星级/地区第1名。
(2)、理学门类
[地球物理学类] 空间科学与技术：第3名/4星级/地区第1名。
[化学类] 化学：第80名/3星级/地区第2名。 应用化学：第10名/5星级/地区第1名。
[生物科学类] 生物技术：第28名/4星级/地区第3名。 生物信息学：第1名/4星级/地区第1名。
[数学类] 数学与应用数学：第16名/5星级/地区第1名。 信息与计算科学：第5名/6星级/地区第1名。
[统计学类] 统计学：第34名/3星级/地区第1名。
[物理学类] 核物理：第5名/3星级/地区第1名。 物理学：第24名/4星级/地区第1名。 应用物理学：第30名/4星级/地区第1名。
(3)、经济学门类
[金融学类] 金融学：第60名/3星级/地区第1名。 [经济学类] 经济学：第28名/4星级/地区第1名。
[经济与贸易类] 国际经济与贸易：第39名/4星级/地区第1名。
(4)、管理学门类
[电子商务类] 电子商务：第7名/4星级/地区第1名。
[工商管理类] 财务管理：第19名/4星级/地区第1名。 工商管理：第27名/4星级/地区第1名。 会计学：第30名/4星级/地区第1名。 市场营销：第14名/5星级/地区第1名。
[工业工程类] 工业工程：第7名/4星级/地区第1名。
[管理科学与工程类] 工程管理：第2名/6星级/地区第1名。 信息管理与信息系统：第6名/6星级/地区第1名。
[旅游管理类] 旅游管理：第45名/3星级/地区第2名。
(5)、艺术学门类
[设计学类] 环境设计：第3名/4星级/地区第1名。 数字媒体艺术：第9名/3星级/地区第1名。
[戏剧与影视学类] 广播电视编导：第3名/5星级/地区第1名。
(6)、法学门类
[法学类] 法学：第68名/3星级/地区第2名。
[马克思主义理论类] 思想政治教育：第24名/5星级/地区第1名。
[政治学类] 社会学：第29名/3星级/地区第1名。
(7)、文学门类
[外国语言文学类] 朝鲜语：第21名/3星级/地区第2名。 俄语：第25名/3星级/地区第3名。 日语：第43名/3星级/地区第2名。 英语：第83名/3星级/地区第4名。
[新闻传播学类] 广告学：第21名/3星级/地区第1名。
[*语言文学类] 汉语言文学：第90名/3星级/地区第3名。
哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业3篇（扩展2）
——湖北工业大学测控技术与仪器 (荟萃2篇)
湖北工业大学测控技术与仪器1
培养目标
本专业培养掌握现代测控技术基础理论和专业知识，从事研究、应用、维护和管理现代仪器仪表和测控技术装备的高级工程人才。
主干课程
误差理论、质量控制、可靠性基础、质量设计、六西格玛理论、质检系统设计、系统可靠性工程、标准化原理、生产计划与控制、管理信息系统、产品质量检测工程、精密测量技术、无损检测技术、合格评定与认证等。
就业方向
1.以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创新意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。
2.以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。本方向旨在培养能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才
湖北工业大学测控技术与仪器2
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。
随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的.认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。”
哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业3篇（扩展3）
——测控技术与仪器专业大学排名
测控技术与仪器专业大学排名1
——吉林大学测控技术与仪器专业3篇
吉林大学测控技术与仪器专业1培养目标 本专业培养掌握测量与控制理论知识，具备现代测控系统设计制造及应用能力，能在国防及国民经济各部门从事现代测控系统设计制造、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识; 3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力; 4. 具有较强的外语应用能力; 5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的.综合素质。 吉林大学测控技术与仪器专业2培养在信息和通信及仪器科学等领域从事研发、设计制造、应用及管理等工作的复合型高级专门人才。掌握系统的信息、仪器科学的基础理论和技能，获得初步的科研开发、管理等能力训练;掌握信息处理、现代通信技术、图像处理、仪器与测试系统等专业理论知识，有对各种物理量的检测与控制、智能测试系统与过程控制仪表的设计、制造及实验研究的能力。 主干课程 电路原理、电子技术基础、计算机系列课程、单片机原理、高频电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、数字图像通信、自动化仪表、现代传感技术、计算机控制系统、智能仪器、DSP原理及应用等。 就业方向 毕业生可在相关机关、科研院所、高等院校、公司从事设计、开发、维修、科研及教学工作。 吉林大学测控技术与仪器专业3测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。 随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。但是由于传统观念的影响，很多考生对本专业存在一个明显的认识误区，以为测控技术就是用三角板、直尺之类的仪器进行吃力劳苦的测量，其实这只是很浅显的认识，也是很浅薄的错误。我们可以听听清华大学测控技术与仪器专业一位同学的话，他说：“进入大学以前，我认为我将来的工作就是拿着大三角板，到处量量，呵呵，谁知开始上专业课了，才知道原来我们的专业是多么尖端，什么激光啦，纳米啊，都是我们测试的手段。现有的电脑硬件和软件，可以让我轻松地模拟实地环境，不仅学起来轻松省事，更提出了各式各样的问题，可以发挥自己的想像，设计更复杂完备的系统。” 哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业3篇（扩展5） ——哈尔滨工业大学研究生院3篇 哈尔滨工业大学研究生院1哈工大是我国最早开展研究生教育工作的高校之一，早在20世纪30年代，学校就开始招收研究生。1949年，学校在苏联专家指导下开始设立研究生班，并接收全国各主要大学选派的年轻助教、讲师来校攻读师资研究生。1984年成立我国首批研究生院后，学校参照国际模式，不断深化研究生教育改革，使研究生教育工作在规模、质量和效益上都取得了明显进步和提高，为国家的科技、教育、国防和经济战线输送了一大批高层次人才。 哈工大现有9个国家重点学科一级学科，6个国家重点学科二级学科，2个国家重点培育学科，16个黑龙江省重点学科(群)，27个博士学位授权一级学科点， 41个硕士学位授权一级学科点，2个培养工程博士的工程领域，20个培养工程硕士的工程领域。现有专任教师2907人，其中*工程院院士、*科学院院士33人，博士生导师1160人，硕士生导师2302人。 哈工大研究生教育在发展历程中勇于改革，为培养国家需要的人才不断创新。1994年在全国率先实行硕士生培养两年制，2003年在全国首先进行博士生招生方式改革，2006年在全国首批进行研究生培养机制改革，2007年在全国率先实施硕士研究生按学术型和应用型两个系列进行改革，2008开展研究生教育校内评估工作，2012年开展研究生教育质量体系建设等等。这些改革与举措，紧跟社会发展需求，符合研究生教育的发展方向和人才培养规律，显著提高了研究生的培养效率和培养质量。 哈工大自开展研究生教育以来，始终坚持把质量放在首位，以培养具有优良的思想道德素养和高度的社会责任心，具有坚实的基础理论与深入的专业知识，具有强烈的.创新意识和创新能力，具有开阔的国际视野及活跃的国际交流能力的一流创新人才为己任，同时注重研究生综合素质的提高，培养出的研究生不仅具有扎实的基础知识和过硬的专业本领，而且具有较强的科学研究能力、工程实践能力以及创新能力，受到用人单位的普遍欢迎。目前哈工大已授予博士学位9214人，硕士学位58195人，各类专业学位12589人。 为培养具有国际竞争力的创新型人才和创建前沿应用科学研究的基地，哈工大于2002年成立了深圳研究生院，十多年来，深圳研究生院坚持研究型、开放式、国际化的办学定位，以特色求生存、以创新求发展、以贡献求支持，依托校本部的学科优势和基础，面向深圳的经济环境和市场需求，成为哈工大“一校三区”战略格局的重要组成部分。 哈工大还与多个国家和地区的126所大学建立了校际合作和交流关系，并开展了学术交流、科研合作、联合培养研究生等工作，同时面向港、澳、台地区和其他国家招收硕士、博士研究生。 哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业3篇（扩展6） ——大连交通大学测控技术与仪器专业3篇 大连交通大学测控技术与仪器专业1培养目标 本专业培养掌握测量与控制理论知识，具备现代测控系统设计制造及应用能力，能在国防及国民经济各部门从事现代测控系统设计制造、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2. 较系统地掌握本专业领域宽广的"技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识; 3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力; 4. 具有较强的外语应用能力; 5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 推荐访问:测控 哈尔滨工业大学 仪器 哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业3篇 哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业1 哈尔滨工业大学测控技术与仪器专业 最新推荐
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