四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文1 我有一双炯炯有神的大眼睛，这是遗传妈妈。爸爸有一个特点，那就是眼睛特别小，一笑就会眯成一条线。妈妈的秀发很香，无论什么时候，都能闻到妈妈下面是小编为大家整理的四年级下册第八单元我家故事作文-四年级下册第八单元作文3篇（精选文档）,供大家参考。
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文1
我有一双炯炯有神的大眼睛，这是遗传妈妈。爸爸有一个特点，那就是眼睛特别小，一笑就会眯成一条线。妈妈的秀发很香，无论什么时候，都能闻到妈妈头上的洗发水味。我们一家三口都有一个共同的特点，就是爱看书。
那是一个夏天，天气很炎热，家里停电了，透不着一丝凉意。我、妈妈和爸爸像往常一样待在家里看书，越看越热，越看越热。直到下午，太阳还是无动于衷地挂在天空中，火辣辣地照着我们。这时，爸爸实在受不了了，就命令我去买冰激凌吃，我飞快地跑在路上，走进离家最近的一家肯德基，买了三份圣代，买完之后，我以每分钟50米的速度回到了家。这时，爸爸妈妈都还拿着手里的书，爱不释手地看着，我见他们看得这么起劲，便不去打扰他们。独自拿着书来到夕阳底下，一边吃着刚刚买来的圣代，一边看书。吃完了一份，我还觉得不过瘾，便又拿起一份吃了起来，当我吃完三分圣代时，望着空空的碗，我愣住了。哎呦……我捂着肚子叫起来。爸爸妈妈闻声寻来，看见我这副狼狈的模样和三只空碗，他们立刻就明白了。然后失声大笑，我*着，说：爸爸妈妈，我还是不是你们亲生的啊？女儿有难，本该二老速来‘支援’，可你们竟在这看我……哎呦……看我的笑话……哎呦……我忍着肚子的剧痛，总算说完了话。妈妈笑着骂我：看你以后还敢不敢吃那么多东西，你就让这些圣代在你的肚子里跳跳舞吧，好给你一个教训！说完，妈妈就把我扶回了房间。
那个晚上可不好过，我吐了好几次，看来我以后得管管自己的嘴巴啦。
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文2
家是每个人的归宿，世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，乃至整个世界，整个地球。而这个家，每天也在发生着各种各样的故事。
六五班就是一个欢乐融合的大家庭。65个人热闹非凡。家里每日都发生着许许多多的事，这些事有快乐的，悲伤的、激动的，也有愤怒的。
快乐的的时光总是最多的，举个小例子来说：老师为了让我们写作文《老师不在的十分钟》，故意晚来了十分钟，在这十分钟内，班里炸开了锅小镇同学像知道老师目的似地，为我们表演了各种各样股管得动作，还配着怪声，逗得大家哈哈大笑；小宁和小成同学他们在不知不觉中献的相声乐的大家笑歪了嘴；小宁和小展来了段琼瑶版的对话（事实是为了求管纪律的小宁不要记他的名字），笑的大家前仰后合。当老师从天而降时，整个教室顿时鸦雀无声。老师问发生了那些趣事时，整个教室又沸腾了。
有趣的事情几乎每天都发生，但难免也少不了一些悲哀之情。有一次篮球比赛中，无论啦啦队怎样呐喊助威，队员怎样努力，比赛还是失败了。大家都欲哭无泪，垂头丧气地回到教室。那一天，听不到一点欢乐的声音。
六五就像一个其乐融融的大家庭，在毕业的伤感之余，班级组织快乐小队与F5举办了一个盛大的毕业典礼，快乐小队买了一个六层大蛋糕，并用奶油在上面写了大大的永恒二字，好多同学都流下了眼泪。
悲伤至极，更加黯然。暑假过后，虽然大家都不在一个班，但心中永存永恒，见面后仍有亲人般的感觉。
永恒的家六五班。
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇扩展阅读
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇（扩展1）
——四年级下册第八单元同步作文3篇
四年级下册第八单元同步作文1
今天，我读了一篇叫《白公鹅》的文章，给我最大的感受是父爱的伟大。
这篇文章讲的是：“我”去一个朋友家玩，顺便看看朋友养的那一群鹅，那群鹅里有一只威武的大公鹅，它有四只小鹅，就在“我”和朋友攀谈时，突然下起了大极的冰雹雨，鹅们四处逃窜，任由小鹅们被冰雹砸，只有那只白公鹅撑开自己的翅膀，死死的护住自己的小鹅……后来，它死了。
我好感动啊！白公鹅为什么不逃跑呢?难道他没机会逃?不，他所表现出来的是一种伟大的父爱！它是一个有责任的父亲！不像其它鹅一样，遇到危险就只顾自己逃命，它太伟大了！跟人一样！不，它比一些人还好！现实生活中，不是也一样有抛妻丢子的父亲吗?
我们的生活中的是像那只白公鹅那样伟大的父亲。你看，一个孩子和父母过马路，突然一辆车撞了过来，眼看孩子就要被车撞到了，是父亲挺身而出把孩子和妻子推开，而自己却被车撞倒了；在地震中，我们可以看到的父亲毫不犹豫地将自己的孩子护在身子下面，自己却被巨大的混凝土圧死……
这些伟大的父亲为了孩子，而失去自己宝贵的生命，多么可敬啊！
四年级下册第八单元同步作文2
今天，我与妈妈去了奶奶家吃饺子，今天这饺子的滋味让人回味无穷。
去了奶奶家，我来了的消息便在奶奶家炸开了，妹妹听见了，以第一的速度来冲向我，拉着我去看她的电脑作品或者玩具，然后“冲冲”这条小狗与“晶晶”这条小狗便冲着我叫着，我可是心理真高兴啊！
到了中午了，我们要吃那羊肉饺子，只见那一个个的饺子很饱满，让人一看就想吃。我用筷子夹了一个饺子，咬了一小口，只见这里面的羊肉便露了出来，我见好吃，于是便一口气吃了10多个饺子呢！（那对我来说已经是很大的口味了，一般时候，我只一口气才吃2—3个饺子）。后来我慢慢地回味着，啊，真好吃啊，让人回味无穷。吃完了饺子，我便去了我妹妹家和妹妹一起去玩她的游戏机，游戏机是新的，所以很好玩，而且都是新出的游戏，如“美女餐馆”等，这让我很高兴。
吃饺子，吃饺子，这顿饺子吃得可真好啊！
四年级下册第八单元同步作文3
一天中午，我被风姑娘吹到了北极上方，却没感受到一丝寒意，也没见到北极熊。回想过去，我来的时候，有许多小北极熊宝宝在玩耍嬉戏，还有白皑皑的，好像巨人的雪峰……可是现在怎么没了往日的活跃？
在蓝天姐姐的怀抱下，我终于瞧见了一只年迈的北极熊，它看起来十分悲伤。我好奇地问它：”您为什么这么悲伤？“北极熊爷爷边哭边说：”白云孩子，你可不知道，近些年来我们活的`多不好！人类不懂得珍惜生活环境，工厂……“
北极熊爷爷说着说着倒了下去，旁边跑来一位健壮的北极熊，帮倒下的北极熊说话：工厂中吐出来的黑烟，河水的污染都是人类一手造成的！这使地球缓化，我的许多亲人都死去了！”说着便抱着北极熊爷爷走了。我伤心地哭起来，泪水变成雨水滴在冰面，河面上。旁边的白云说：“雨水对他们又没有好处，不如咱们下一场大雪，冰雹，让它们快活快活！”我和白云姐妹们风风光光地帮助了它们。
同学们，听到这个故事你会怎样做？
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇（扩展2）
——四年级下册第八单元我家的故事作文3篇
四年级下册第八单元我家的故事作文1
宿命是永恒的最伤感的主题。——题记
花飘落，人无过，花开即落，风拂过——只得暗香。光荣的面具已随武士的呐喊声西沉。我走在巷子里，巷子像雨街，走着逛着，曾经的石路也只剩下了这一段，可我和姥姥的一起走过的路，却永远走不完……
一辆摩托车突然向我们撞来，一点儿也不给我机会，姥姥挡在了我的身前，我安全的站在马路边目光呆滞。我流下了热泪，姥姥的脸色很憔悴，但她依然拍拍我的背说：“没事，笑笑，别担心”我看着姥姥，一秒，两秒……
那个开摩托车的男人走来，说：“您没事吧，这是我给您的赔偿款。”一向宽容的姥姥怎会收他的钱?如果是我，我一定要为姥姥讨回公道!
我对视着姥姥，着急地问：“姥姥，你为什么不收他的钱，他撞了你啊!”姥姥强颜欢笑，说：“他不是故意的，再说我也没什么事呀!其实她的腿已骨折了。我们对话中，妈妈与爸爸赶来了，把姥姥扶上车，匆忙的`去了医院。
我在医院的等候区等了8小时，8小时前，我清晰的看见姥姥倒了下去，我很无助，因为我无法让时间轮回。还记得事发时你重复的三个字---别担心。不知过了多久，在医生进行治疗时，我渡过了一个不安的夜，满声呼唤，满身冷汗，满身的薄惊，姥姥，我要你站起来!
几天后，妈妈安慰我说：“笑笑，姥姥没事了。”我心里的一块重石落下了。
隐隐记得那时的一片桃红，一抹淡淡的黑白，沾染了点滴的芬芳，文墨的岁月里，我要永远歌颂那个为我挡车的姥姥。
四年级下册第八单元我家的故事作文2
我有一双炯炯有神的大眼睛，这是遗传妈妈。爸爸有一个特点，那就是眼睛特别小，一笑就会眯成一条线。妈妈的秀发很香，无论什么时候，都能闻到妈妈头上的洗发水味。我们一家三口都有一个共同的特点，就是爱看书。
那是一个夏天，天气很炎热，家里停电了，透不着一丝凉意。我、妈妈和爸爸像往常一样待在家里看书，越看越热，越看越热。直到下午，太阳还是无动于衷地挂在天空中，火辣辣地照着我们。这时，爸爸实在受不了了，就命令我去买冰激凌吃，我飞快地跑在路上，走进离家最近的一家肯德基，买了三份圣代，买完之后，我以每分钟50米的速度回到了家。这时，爸爸妈妈都还拿着手里的书，爱不释手地看着，我见他们看得这么起劲，便不去打扰他们。独自拿着书来到夕阳底下，一边吃着刚刚买来的圣代，一边看书。吃完了一份，我还觉得不过瘾，便又拿起一份吃了起来，当我吃完三分圣代时，望着空空的碗，我愣住了。“哎呦……”我捂着肚子叫起来。爸爸妈妈闻声寻来，看见我这副狼狈的模样和三只空碗，他们立刻就明白了。然后失声大笑，我*着，说：“爸爸妈妈，我还是不是你们亲生的啊?女儿有难，本该二老速来‘支援’，可你们竟在这看我……哎呦……看我的笑话……哎呦……”我忍着肚子的“剧痛”，总算说完了话。妈妈笑着骂我：“看你以后还敢不敢吃那么多东西，你就让这些圣代在你的肚子里“跳跳舞”吧，好给你一个教训!”说完，妈妈就把我扶回了房间。
那个晚上可不好过，我吐了好几次，看来我以后得管管自己的.嘴巴啦。
四年级下册第八单元我家的故事作文3
宿命是永恒的最伤感的主题。——题记
花飘落，人无过，花开即落，风拂过——只得暗香。光荣的面具已随武士的呐喊声西沉。我走在巷子里，巷子像雨街，走着逛着，曾经的石路也只剩下了这一段，可我和姥姥的一起走过的路，却永远走不完……
一辆摩托车突然向我们撞来，一点儿也不给我机会，姥姥挡在了我的身前，我安全的站在马路边目光呆滞。我流下了热泪，姥姥的脸色很憔悴，但她依然拍拍我的背说：“没事，笑笑，别担心”我看着姥姥，一秒，两秒……
那个开摩托车的男人走来，说：“您没事吧，这是我给您的赔偿款。”一向宽容的姥姥怎会收他的钱?如果是我，我一定要为姥姥讨回公道!
我对视着姥姥，着急地问：“姥姥，你为什么不收他的钱，他撞了你啊!”姥姥强颜欢笑，说：“他不是故意的，再说我也没什么事呀!其实她的腿已骨折了。我们对话中，妈妈与爸爸赶来了，把姥姥扶上车，匆忙的去了医院。
我在医院的等候区等了8小时，8小时前，我清晰的看见姥姥倒了下去，我很无助，因为我无法让时间轮回。还记得事发时你重复的三个字---别担心。不知过了多久，在医生进行治疗时，我渡过了一个不安的夜，满声呼唤，满身冷汗，满身的薄惊，姥姥，我要你站起来!
几天后，妈妈安慰我说：“笑笑，姥姥没事了。”我心里的一块重石落下了。
隐隐记得那时的一片桃红，一抹淡淡的黑白，沾染了点滴的芬芳，文墨的岁月里，我要永远歌颂那个为我挡车的姥姥。
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇（扩展3）
——我家的故事四年级下册第八单元作文 (菁选2篇)
我家的故事四年级下册第八单元作文1
我有一个幸福的家，家里十分和气，常常洋溢着幸福的笑声。不信?我讲一个故事，我家的故事。
那是一个上午，妈妈要出去买菜，叮嘱我和弟弟在家别贪玩，就出门了，一只“老鼠”看着妈妈出去后，马上疯了起来：翻箱倒柜。为什么?它呀，在搜吃的呢!不一会儿，妈妈藏起来的面包、蛋糕、花生、瓜子……都搜出来了，这可是他的真本领——藏在哪儿的食物都能找出来。“咔嚓咔嚓”花生被它吃了半包，我看着，惊讶极了：这可是它最快的速度呀!
正在它吃得津津有味的时候，“儿子们，开门啦，我买了好多好吃的啦!”。“老鼠”一下子慌了手脚，赶紧把零食左塞右塞，给塞回原位。糟了!还剩下花生米怎么办?对了，塞到冰箱的缝里!“帮我保密，记住，保密!”
“唉，这么久，我手都酸了，哎哟!”妈妈边说边走向冰箱。“咦?怎么有一包花生?谁的杰作?”“不……不知道。”“真的?那肯定是一只老鼠，而且是一只大老鼠!”“对!是老鼠，肯定是!”弟弟如同找到救星，“哎哟，你脸色好难看呀，生病了?”“哈哈，弟弟是……”说到一半，突然看见弟弟正凶神恶煞地盯着我，想起了他说的：帮我保密，记住，保密!便不再说下去，只在旁边暗笑。
第二天，妈妈又去买菜了，和昨天一样，她叮嘱我们几句就“出门”了。这回，妈妈可机灵了，躲在另一间房里偷偷看着，看看是那只“老鼠”偷吃东西。 弟弟听见外面没响声，又开始翻箱倒柜，他却没想到，妈妈已经看见了他的一举一动。“好呀，原来是你这只‘老鼠’!看我怎么收拾你!”“饶命呀”“哈哈哈哈，你以为妈妈会欺负你呀?傻孩子。呵呵”……
看，这就是我家的一个小故事，你家有什么故事呢?
我家的故事四年级下册第八单元作文2
我家的生活很*分，但很溫馨，很美好，有时快乐，有时伤心……无论发生什么事，我们家庭生活还是一样美好的。
我相信大家的家庭生活中都会发生个各种各样的事情。可我也不例外，这件事发生在我身上，它让我懂得了要勤俭节约，不乱花钱的道理。我家的故事
我家的生活很*分，但很溫馨，很美好，有时快乐，有时伤心……无论发生什么事，我们家庭生活还是一样美好的。
我相信大家的家庭生活中都会发生个各种各样的事情。可我也不例外，这件事发生在我身上，它让我懂得了要勤俭节约，不乱花钱的道理。
这件事发生在过节的时候。我非常喜欢过年，因为过年不但穿得好，玩得痛快，而且还能收到很多压岁钱，去年我一下子就收到了1500多元压岁钱，我拿着压岁钱，心里特别高兴，婆婆走过来对我说：“羽佳，以前的.压岁钱都由爸爸妈妈替你保管，现在你已经长大了，今年的钱就由你来管了，”听了这话，我心里更是乐开了花，因为我有了属于自己的钱了。
我拿着钱，心想：这可不是个小数目，怎末才能把这钱花得有意义呢?我知道爸爸妈妈每天都很辛苦，爸爸离乡背井的为家里挣钱;妈妈每天为我们洗衣服，做饭，做家务，每当我想起这个，花钱就要更仔细了。新学期又要开始，我要用这钱买本子，买书，有时学校收费用自己出，或者订书报;或者卖礼物送给同学;或者……除了这些，我决不乱花一分钱。
我觉得这样做，不但可以从小学会勤俭节约，而钱还可以使我们学会管理，学会生活，这样才会使我们更快的才成熟起来。
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇（扩展4）
——四年级语文下册第八单元作文10篇
四年级语文下册第八单元作文1
这件事，真令我难忘在我的脑海里，有一件事令我至今难忘。现在想起来，我真觉得自己有点好笑。
那时我还小，爸爸妈妈都出去有事了，我正在家里看电视，忽然，我看见了一个有趣的节目：一个人手里拿着刚沾过墨水的毛笔，在水中写了一个‘火’字，我以为那字会消失，可它并没有消失，而是在水中停留了很长时间，我也想试试，于是，我拿来了一支毛笔，沾了墨水，又拿了一个大盆子，在里面放满水，我提笔写了一个‘大’字，那个字也没消失，我刚得意，看见盆子里的字又消失了，我又写了几个字，都是在水面上停留一会儿，就消失了，这时盆子里已是一片黑水，我一气之下，把沾过墨汁的毛笔往盆子里一扔，由于扔的太重，所以溅了我一身黑水，那时我穿的是白色的衣服，所以就被浇成了一只“斑马”，我跑到镜子前一看，哈哈，就算被浇得斑斑点点，也是个帅哥啊，哈哈!
“叮咚。”完了，一定是妈妈回来了!我这一身脏，是逃不了一顿骂了，只是我独创的“斑马服”也要一起消失了。
就这样，这件幼稚又搞笑的事，随着妈妈的唠叨一起留在了我的记忆里。
四年级语文下册第八单元作文2
善良是一朵花，芬芳人们的心灵；善良是一盏灯，照亮人们前行的路；善良更是一种美德，是一个人最基本的品质。
善不分大小，不分年龄，也不分对象。人们都说：善有善报，恶有恶报。在生活中，我们的行善并不仅是为了得到回报，因为人们多行善，就能从中获得那份豁达与快乐。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。事无巨细，善无大小。善小如一滴水，能折射出太阳的光芒；善小如一枝玫瑰，能芬芳受伤的心灵。身边的点滴小事，都可以成为一个个善举，这些善举，不仅可以帮助他人，也能快乐自己。
生活中，我们会被一些人的善举感动着。丛飞，一个感动*的大善人，他将每次演出的所得全部捐给失学儿童，哪怕是得知自己身患绝症也没停止过他的爱心，在他离开人世的那一刻，他脸上始终洋溢着微笑，他用爱心感动了人们，成为我们学习的榜样！
是的，生活中的善良无处不在，当你做了一件善事的时候，你就能从中体会到幸福和快乐。小小的善举，有时甚至只是举手之劳，却能给我们的生活带来美好。
“赠人玫瑰，手有余香。”只要我们每一个人都拥有一颗善良的心，把爱洒播到世界的每个角落，这个世界就会变得更加美好！
四年级语文下册第八单元作文3
屠格涅夫给一位无名小辈寄了一封鼓励信，使这位无名小辈燃起了对生命的希望，成为了世界级的大文豪列夫·托尔斯泰；台湾作家林青玄做记者时写了一篇关于小偷盗窃案的文章，在文章的最后面他情不自愿地感叹道：“像心思如密，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！“林青玄没有想到就是他感叹的这几句话影响了这个小偷的一生，如今，这个小偷已经成为台湾几家羊肉炉的大老板了。
而我在一本书叫女生日记的书里看到小学六年级学生冉冬阳，她的妈妈便是一位以赏识教育的母亲。有一次，冉冬阳语文期末考试考砸了，但她妈妈并没有吵她，反而鼓励她，并对她说：“冬阳，你知道吗？你在妈妈心目中有多棒，妈妈多么欣赏你呀！“就是这句鼓励的话胜过有些家长让孩子们做的千万道题，冉冬阳在毕业考试上取得了优异的成绩，考上了四川外语学院。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，*之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏，应该是做人的一种美德，所以说欣赏是一种善良。
四年级语文下册第八单元作文4
我有一个朋友，她是我们班上的三好学生，当上了体育委员音乐课代表和美术课代表。她也被评为“小书法家”，她也恰好是我的同桌。
她长着一对淡淡的柳叶眉，可好看了！她是单眼皮，还有一双炯炯有神的大眼睛。她非常善于找东西，记得有一次，我的小萝卜橡皮掉了，我找了很长时间也没有找到，她见了，便帮着找。只见她到第三排来找，一下子发现在邓鑫光的凳子底下，于是便高兴地说：“高子涵，橡皮找到了！”她赶快把橡皮还给了我，她的大眼睛下面有一只小小的鼻子，真是可爱！最有意思的是，她的樱桃小嘴，因为我们班只有她一个樱桃小嘴。
有一次她考了100分，我却考了99分，她微笑地对我说：“没关系，这一题老师会把你讲懂的，下次就不会错了。”她的眼睛里流露出无限的爱意，好像一丝丝阳光流入我的内心；像一条河流缓缓地流入我的内心，让我感觉躺在了棉花堆里一样。
还有一次我有一题不会做，非常着急，这是妈妈让我做的题，她见了便专心致志地教我做这道题，她的眼里充满了温柔，仿佛坐在了柔软的云朵上。
她的名字叫戴钰倩，她多么助人为乐呀，希望我们永远都是最好的朋友！
四年级语文下册第八单元作文5
我的同桌是谁?他的名字叫丁子轩。
丁子轩的眼睛又大又好看，像两颗钻石在发光，美丽极了，鼻子是个三角形的，耳朵像一个没有出口的迷宫，脸圆圆的像天上的气球。头发乌黑发亮，我都想去摸一摸是不是黑色的油漆，你们别看他一点儿都不胖，班上人的力气一个都比不过他。有一次，我和他比力气，手都红了，丁子轩的力气可真牛!
他的特点是乐于助人，记得有一次，一位老奶奶大约有八十多岁，在过马路，突然，这个老奶奶倒在了马路中间，丁子轩着急打了120，然后，把这位倒在地上的老奶奶送到了医院。过了几个月，这位倒在马路中间的老奶奶病康复了，第一个到丁子轩家，说：“谢谢你们家的儿子丁子轩，不然，我的老命都没了!”丁子轩说：“不客气，救人要紧，老师上课时教育我们：要做一名优秀的少先队员。
他的性格很好，一般不发火。有一次，不知什么原因，他火冒三丈地到了学校，可他并没有和同学发生矛盾，只在自己桌子上画画，看看书……好像在思考什么。
这个人真乐于助人，我为有这个好朋友感到自豪，你们喜欢他吗?你们身边有什么乐于助人的好朋友吗?
四年级语文下册第八单元作文6
记得有一天，我在家里玩，突然到“扑扑”的声音，难道家里进贼了？我怀着忐忑不安的心情，我一边检查一边，心想:白天来偷东西，他这也太大了吧？一便检查下来，什么也没有，可奇怪的“扑扑”声还在继续。循着声望去，这些一只小麻雀在窗边扑腾，欲飞不能。
我蹑手蹑脚地走过去，小心翼翼地推开窗户，受到惊吓的小麻雀，叽叽喳喳的叫起来。出于好奇心，我伸出手去，捧起小麻雀，把它放到桌子上。经过一番仔细观察，我发现这只小麻雀的翅膀流血了。我马上拿来清水与绷带给小麻雀包扎。一开始小麻雀，很不听话，就是不让我给他包扎，不过渐渐的小麻雀，配合起我来，好像知道我是为了他好。包扎完后我拿米饭给他吃，她一边好奇地望着这一粒粒的白米饭，一边伸脚去碰碰他，好像不领情。过了一会，他确定没有危险之后才放心的吃起来。
五天过去了，小麻雀在伤差不多好了。我帮小麻雀拆下绷带，把小麻雀放回窗台，让他回归大自然，小麻雀飞起来，在我身边转了两圈，然后飞走了。
四年级语文下册第八单元作文7
屠格涅夫给一位无名小辈寄了一封鼓励信，使这位无名小辈燃起了对生命的希望，成为了世界级的大文豪列夫.托尔斯泰;台湾作家林青玄做记者时写了一篇关于小偷盗窃案的文章，在文章的最后面他情不自愿地感叹道：“像心思如密，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!“林青玄没有想到就是他感叹的这几句话影响了这个小偷的一生，如今，这个小偷已经成为台湾几家羊肉炉的大老板了.
而我在一本书叫女生日记的书里看到小学六年级学生冉冬阳，她的妈妈便是一位以赏识教育的母亲.有一次，冉冬阳语文期末考试考砸了，但她妈妈并没有吵她，反而鼓励她，并对她说：“冬阳，你知道吗?你在妈妈心目中有多棒，妈妈多么欣赏你呀!“就是这句鼓励的话胜过有些家长让孩子们做的千万道题，冉冬阳在毕业考试上取得了优异的成绩，考上了四川外语学院.
欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，*之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志.因此，学会欣赏，应该是做人的一种美德，所以说欣赏是一种善良.
四年级语文下册第八单元作文8
在深海中，有两条鱼。尽管它们一生下来就是孤儿，但它们依然很乐观，所以生活的很快乐。其中大一点的是哥哥，叫艾米，小一点的是妹妹叫泡泡。
一天上午，它们两个在玩的时候发现了一个小精灵，“咦，你是谁？你怎么会在这里？”泡泡问到。小精灵有气无力地回答：“我叫善良，我来这里找一种人，但跑了三天三夜也没找到，我实在太累了……”
兄妹俩把小精灵带回家里，照顾小精灵。渐渐地，小精灵恢复了正常。小精灵对两条鱼说：“谢谢你们，我找到了，为了报答你们，我送你们一人一根魔法棒，以后你们只要用魔法棒点一下某个地方，所想的愿望就会实现！”它们接过魔法棒，等再次回头的时候小精灵已经不见了。
从此以后，泡泡拿着魔法棒四处周游，看见地面脏了，用魔法棒一点，地面就变得特别干净。哪里有困难，用魔法棒一点，困难就会被解决。大家都称它为“爱心大使”。而艾米却不一样，它每天都用魔法棒给自己带来好处，还不帮助别人。就这样过了3年，不知哪天，小精灵又回来了。它给了泡泡一双翅膀，并且赐予它更高的魔法。但哥哥艾米却消失地无影无踪……
四年级语文下册第八单元作文9
什么是善良？我也说不清它是什么。可我的印象之中，妈妈、爸爸、外婆他们就发表过自己的建议……
善良的人要谦虚，至少妈妈这样认为，如果这样讲，我弟弟就很善良。
有一次，我去他家玩，偶尔看到他考97分的试卷，就夸奖了他几句，谁知道他却说：“这是妈妈*时在家辅导我，才取得这么好的成绩。”
善良是谦虚？
善良的人要有爱心，至少爸爸这么认为，如果这么说，我舅妈的女儿就很善良。
去年，她在路边看见有一个人在卖小鸟，她买下了2只，然后去公园里放生了。
善良是爱心？
善良的人要会谦让，至少外婆这样认为，如果这么说，我们*的太空航天员就善良。
今年，我们*的“神七”发射了，在太空里漫步是一件令人向往的事情呀。但是在他们三位宇航员中只有两位可以去，一位要做出退让。结果，怪事发生了，他们当中并没有发生争执，就顺利的分配好了。
善良是谦让？
妈妈、爸爸、外婆他们都言之有理，谁说得对？你认为呢？
是什么？善良是什么呢？噢，它是不是谦虚、有爱心、谦让混和在一起的呢？
应该是的，因为我现在还暂时找不到更好的答案……
四年级语文下册第八单元作文10
善良是什么？我也不清楚它到底是什么。妈妈、爸爸、外婆、朋友都有自己心中的善良。
如果善良是妈妈说的谦虚，那妹妹是善良之人了。
一天，有妈妈的一帮同学到家里玩，看到了妹妹既能照顾客人，写作业也丝毫不受影响。妈妈的同学纷纷夸赞她懂事能干，要有她这样的女儿就太幸福了。妹妹却像花苞一样低着头，害羞地说：“唉呀，我在家也很淘气。经常惹妈妈生气，而且还贪玩的。”其实妹妹不论在家，还是在外面都非常安静，在妈妈眼里就是名副其实的淑女呀。
如果善良是朋友说的乐于助人，那悦悦就是善良的“创始人”了。
一次，当她知道了同班同学小舞没来上学是因为腿受伤，她每次上课都认认真真将笔记工工整整抄下来，每一次的作业都记下来每一件事都一丝不苟地帮小舞做得天衣无缝。并且每天放学之后，都会在小舞家里待上两个小时帮她复习功课。当朋友有难时，会尽自己的一臂之力去帮助朋友。这在我朋友眼里是一个拥有天使之心的人。
“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。”
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇（扩展5）
——小学四年级上册第八单元作文5篇
小学四年级上册第八单元作文1
时间忽然转到了2050年的8月15日。已成为世界著名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。
喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。每谈到一处，吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜……
小学四年级上册第八单元作文2
我是一滴豆大的水，我没有漂亮的糖果衣服穿，更没有像人类一样拥有电脑和手机。不过，身为大自然的一员，我挺高兴的，当然，我也是幸福的。
我在森林里的小溪里玩耍，鹅卵石哥哥给我起了个名字叫小淋，有了这名字，大家都小淋上小淋下地叫着。可好景不长，我被一个桶打上岸，同时也有我的兄弟姐妹们。我们被人类倒进一个壶子里，接着，我们觉得一阵热，然后有一小部分的水们被一阵真空气冲起来了。我们就这样成了水蒸汽。
我们飘到了云朵中，云朵姐姐陪我玩，更有点很多小水滴陪我玩。
一次，乌云姐姐急匆匆地跑来说：“不好了，有一个地方将要缺水了，这几朵云，快跟我走。”我也被运走了。我知道，我又要牺牲了。
到了，大家都争先恐后地跳下去。可我却不敢跳，乌云姐姐鼓励我下去，因为那里有我的新家。我鼓起勇气，走到边上，闭起眼睛，咚，跳了下去。哦，原来，我跳在一个池塘里。那儿有小鱼、莲花姐姐、莲叶哥哥、还有许多我的新朋友……雨后，彩虹姐姐出来了，她表扬着我们这些勇敢的小水滴呢！
就这样，我在那里快乐的生活着。
小学四年级上册第八单元作文3
21世纪虽然已经很不错了，但在我的心里22世纪才是一个美丽的世界。
到了那个时候，我们学校肯定就有了特别先进的设备。就比如说实验室吧，那个时候的实验室一定是保护措施的，而且是自动的，那些易爆易燃的实验我们也不害怕了，实验室里的设备就能检测到危险，然后自动开启，这样我们就可以尽情的大胆的去探索，去尝试了。我们的自然教室里也有了那种可以放射出各种立体的景物的设备，我们可以尽情的探索大自然的奥秘了。
学校外边就更美了。人人都是善良的，都那么有爱心，再也不存在那些欺骗、敲诈、伤害人的景象了，每一家都能通上电话，每一户都有小轿车。大家家里都有一个上的厅堂下得厨房的机器人，它会帮你洗衣做饭，甚至是买菜逛街。我们的楼房也有了抗震措施，那时也有地震的发生，但是再也不会慌张害怕了，因为科学家早就研究出了预防地震的有效办法了。
那个时候，我们个个都是医生了，就像生下来就会吃饭一样，我们再也不用因为没钱看病而发愁了，那个时候虽然也有不治之症，但是也是百年难遇一次了。
22世纪的世界是和谐美好的，是美丽的，我一定要努力学习知识，以全新的面貌迎接这个全新的22世纪。让我们一起加油吧！
小学四年级上册第八单元作文4
一天，我在梦中吃了好多大力神菠菜，醒来以后我竟然变成了超人。
我飞快得跑下楼对爸爸说：‘‘爸爸，我变成超人爸爸说：“那你能把这辆汽车举起来吗？”我一个箭步跑到门口举起汽车。爸爸惊讶得张大嘴巴，自言自语地说：“我的儿子真的变成超人了。”
我有了超能力需要去拯救人类，于是飞到空中，看看有没有人需要帮助。我忽然看见一座大桥上好像出了交通事故，我飞到桥上一探究竟。原来一辆装满重物的大卡车压在一辆小轿车上，而小汽车的司机卡在里面，无法动弹。看到他那痛苦的表情，肯定是受伤了，周围的人看见非常着急，大家议论纷纷：“警察还没到，这可怎么办？”就在这危急时刻，我赶紧把大卡车举起来移开，还没等人们反应过来，我使出全力把小汽车的车门打开，小心地救出司机，然后以风一般的速度把司机送到医院。桥上的人们看见了，都为我竖起大拇指，并不断地鼓起掌来。后来，我才知道经过抢救，司机终于脱离了生命危险。
“凡凡，凡凡，快起床了。”爸爸把我摇醒，我睁开惺忪的眼睛，原来刚才做了个梦呀！但我还是希望能变成超人，去帮助那些需要帮助的人们。
小学四年级上册第八单元作文5
今天，我们学了一课《海洋——21世纪的希望》，合上书本我不由得浮想联翩。
我想象出了未来海洋的样子，未来的海洋不再是令人望而生畏的了，而是令人越来越喜欢的它了。
未来的海洋上有一座又一座浮在海面上的小岛，岛上的人们快乐的生活着。渴了有淡水喝，饿了有鲜美的烤鱼片，冷了可以进入海上阳光房晒太阳，热了可以跳到海里游泳。
海洋变成了百宝盒，人们可以通过海水的运动发电，用海水的压力制作物品，不但如此海洋还给人类提供了食品、矿产等。
海洋还成为了人们的游乐场，人们可以玩很多亲水游戏，比如说冲浪、水滑梯、划船、拍水片、打水球和接水球等等。
在海洋里，人类和海洋动物也结成了好朋友，科学家发明一种“动物语言翻译机”这样人们就可以和动物对话了。
那时的海洋美丽无比，可爱极了，真是人见人爱，想象玩后，我又开始深思：人们如果从现在开始就保护海洋，爱护海洋，海洋就会同我想象中那一样的好呢？
让我们为了美好的未来，一起保护海洋，珍惜海洋资源吧！
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇（扩展6）
——四年级上册第八单元作文：未来环境想象作文3篇
四年级上册第八单元作文：未来环境想象作文1
现在社会科技发展突飞猛进，可我们对社会污染，却全然不知，泥石流、洪涝灾害、地球沙漠化。这一切，都是我们不爱护大自然应有的惩罚，那未来的环境是什么样呢?是垃圾如山?还是一尘不染?
我带着美好的幻想进入了我们的未来。
那时候每条大街小巷都有垃圾机器人，把地面扫的干干净净。在山上，参天大树随处可见，天空像一片蓝色而洁净的.汪洋。
陆地上的问题解决了，可是水中的问题怎么办?别担心，那时候每条江、每条河、每潭湖和每片海，都有“清洁水系统”，它有一条孔比一粒青苔还小的过滤网，将垃圾堵在外面，把水放过去，如果有浑浊的水呢?它就会用无污染海绵将其吸走，将清水用一条通道排出去。那被网挡住的垃圾怎么办呢?就会有垃圾机器鱼游过来吃掉这些垃圾，机器鱼在吃垃圾的同时还会产生大量的热能，科学家们把这些热量转化成电。通过变电站把这些电送到世界的各个角落。为人们创造更多的财富。
真希望这个愿望在不久的将来能够实现!
四年级上册第八单元作文：未来环境想象作文2
现在我们都不知道保护环境，比如随地吐痰，随地大小便，乱扔垃圾，尤其是用后的电池，一节一号电池就可以令一亩土地贫瘠。还有一些工厂里冒的烟，这些都对环境不利，现在都这样了，将来呢会怎样?可能下酸雨或干旱?该下雨的地方不下雨，不需要雨水的地方天天下，那么庄稼都会枯死，人们只能吃皮带，楼房被水淹没，人们无处可跑。
我想要想环境变好，就要从人人爱护环境作起。我还想发明一样东西，就是如果你随地吐痰，它把你的痰化掉，如果你乱扔垃圾会提醒你把垃圾扔入垃圾箱。如果工业区里有污染环境的烟，它会跳到烟囱上变成过滤网，让浓烟变成氧气。如果你随地大小便，它就会拿东西把它包好还给，让你扔入厕所。如果你砍了一棵树，它让强迫你种十棵树，这样环境就会一天天变好。
我认为爱护环境人人有责，如果我们在生活中处处留心，从小做起，小事也能变大，让我们大家一起爱护环境，我们生活的空间就会越变越好。
四年级下册第八单元我家的故事作文-四年级下册第八单元作文3篇（扩展7）
——四年级语文下册第八单元教案3篇
四年级语文下册第八单元教案1
【教学要求】：
1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。
2、在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思，把内容写具体。
3、学会本课的生字新词。
4、有感情地朗读课文。
【教学重点、难点】：
了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思写出杨梅的特点。
【教具准备】：
多媒体、软件。
【教学时间】：
二课时。
【教学过程】：
第一课时
一、启发谈话，板书课题。
1、同学们见过和吃过杨梅吗？知道产地吗？
2、看看本文作者是怎样讲他故乡的杨梅的。
3、板书课题。
二、指导检查预习。
1、初读课文，想想课文主要讲了哪些内容，要读准字音。
2、通过指名读，检查读音的正误。
三、自由读，想一想课文可以分成几段，为什么要这样分？
【可分三段，一（1）；二（2）；三（3-6）】
四、讲读第一段。
1、集体读第一段。
2、这段告诉我们什么？有什么作用？（总起全文）
五、讲读第二段。
1、指名读第二段。
讨论：每句话是什么意思，这段主要讲了什么？（结合理解“贪婪”“吮吸”“甘露”“伸展”“狭长”等词语的意思。）
2、“贪婪、吮吸、伸展、欢笑”这些词语本来都是写人的行为动作和感情的，这里用来描写杨梅树，给你什么样的感觉？
3、指导朗读。
六、讲读第三段。
1、指名读第三段，思考：课文从哪几方面写杨梅果的？（形状、颜色、味道）
2、齐读第三自然段，说说这句话告诉了我们什么？“端午节”指什么时间，是什么节日？
3、指名读描写杨梅形状的自然段。用自己的话说说杨梅果是什么样的？哪些句子体现了作者对杨梅的喜爱？（体会“细腻”“柔软”是什么感觉）
4、指名读写杨梅颜色的自然段。思考：作者是怎样讲杨梅颜色的？（先讲外边的，后讲里边的）哪些语句使你感到杨梅果非常惹人喜爱，为什么？
5、指名读描写杨梅味道的自然段，想一想哪句话是讲杨梅味道的，哪几句是讲“我”爱吃杨梅的？
七、练习朗读课文。
第二课时
一、齐声读课文，要读出喜爱杨梅的感情。
1、提问：同学们读了课文，能和作者一样感受到故乡杨梅的可爱吗？你是怎样感受到的？
2、小结：我们写作文也应该像课文的作者一样，先考虑好自己最想告诉别人的是什么，并想好记叙的顺序，才能准确地表达自己的思想感情。
二、识记本课的生字。
1、由学生说说自己识记的方法。
2、指导书写。
3、抄写“读读写写”中的词语。
三、完成“练笔”。
1、指名读内容，明确要求。
2、同桌互相说一说。
（1）准备写哪种水果；
（2）这种水果的形状、颜色、味道；
（3）为什么喜欢它。
3、指名3-5名同学说一说。
4、把刚才说的写下来。
四、教师巡视，解答学生作文中的问题。
五、请同学读读自己写的片断，师生适当评议。
四年级语文下册第八单元教案2
【教学目标】：
1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点。
2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。
3、初步学习作者的观察方法和写作方法。
【教学重、难点】：
理解、体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情，学习作者的观察方法和写作方法。
【教学理念】：
以读为主，引导学生自读自悟。
【教学准备】：
有关课件。
【教学过程】：
一、 谈话导入课题
二、初读课文，读准字音读通课文
1、同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有许多有特色的水果，河北有苹果、鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜，海南岛有香蕉、椰子，同学们知道自己家乡有哪些特色水果吗？其中，有一种水果被誉为“江南奇珍、百果”，猜猜它是什么？（课件出示“杨梅”）
2、你们喜欢杨梅吗？用一句话来说说你喜爱它的理由。
3、杨梅色鲜、味美，难怪有这么多人对它爱不释手。其中有一位作家，名字叫王鲁彦，他也和我们一样喜爱杨梅，还特地写了一篇以此为题的.文章——《我爱故乡的杨梅》，这就是今天我们要来学习的课文。一起把课题读一读。想一想课题中哪个字体现了作者对故乡杨梅的感情？
（1）小小的杨梅到底有何魅力能让作者如此喜爱呢？请大家打开书本，轻轻地读一读课文，遇到不认识的字词多读几遍，要把课文读通顺，并在每个自然段前标上段序。
（2）反馈交流：把自己喜欢的段落读一读与大家一起分享。（随机正音）
（3）学生举例说（金柑、杨梅、桑果……）
（4）学生齐读课题。
（5）学生带着自己的感受再次齐读课题。
（6）学生自由地朗读课文。
（7）边读边做记号。
（8）个别读。
三、再读课文
感悟情感、升华主题。
四、三读课文
梳理文脉、指导写作。
1、过渡：通过第一遍的朗读，我们解决了生字的读音问题，并且能把课文读通顺了。下面，请同学们再读课文，想一想你能从哪些句子中读出作者对杨梅的喜爱？用笔划出来，多读几遍，并在旁边写上你的理解或体会。（学生自读感悟）
2、反馈交流：
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅果圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。………（第三自然段）
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了的杨梅就甜津津的，叫人越吃越爱吃。………（第六自然段）
3、感情朗读：品读了课文，我们发现整篇课文的字里行间都流露出作者对杨梅的喜爱之情。让我们带着这份浓浓的情意读一读整篇课文。
4、重回课题：学完课文我们发现课文写的是杨梅，那么课题该叫《我爱杨梅》，而课文却以《我爱故乡的杨梅》为题，再读读课题你有新的体会吗？
（1）有自己特别喜欢吃的水果吗？想不想把自己喜欢吃的水果介绍给大家吗？先来看看作者是怎样介绍他喜爱的杨梅的？（再读课文理文脉）
（2）根据回答形成板书，理清文章思路。
（3）作者按一定的顺序，通过用眼观察，用手触摸、用嘴品尝等方法向我们介绍了他最爱的故乡的杨梅，字里行间流露出对故乡、对杨梅的喜爱之情。
（4）学生体会作者爱故乡的感情。
（5）回顾全文。
五、作业超市
学生自主作业。
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