幼儿园管理工作的几点建议或意见1 自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体下面是小编为大家整理的幼儿园管理工作几点建议或意见,菁选2篇,供大家参考。
幼儿园管理工作的几点建议或意见1
自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的"感谢学校和老师。
不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：
1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。
2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。
3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的*台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评 ，好让家长及时了解孩子在校的表现。
4、 希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。
5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。
6、对幼儿多一些各种安全教育。
以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。
幼儿园管理工作的几点建议或意见2
1.部分《幼儿园快乐成长课程》主题活动里的分支活动缺乏系统性，整合领域内容不完善，部分活动地域性特点强，不适合所有地区。例如《冰雪世界》中冰花不符合实际，每位幼儿准备一块冰花有难度;《探索王国》主题活动缺乏艺术活动;《我长大》和《大家在一起》、《快乐幼儿园》和《布娃娃》主题活动内容、目标相似。
2.《幼儿园快乐成长课程》的配套教具及教辅用品不太完善、不配套。例：相关教学活动缺乏音像资料、课件;音像资料和教材内容不相符(《妹妹背着洋娃娃》、《我会做》等)，教学挂图少。
3.《幼儿园快乐成长课程》中部分活动的儿歌、歌曲拗口，故事较牵强，不太符合幼儿易于接受的朗朗上口的特点。如：儿歌《好朋友》、《滑稽脚先生》、《秋风吹》等。建议部分歌曲、儿歌可选用经典儿歌、故事。
4. 与以前的教材相比，《幼儿园快乐成长课程》有主题、分主题，而各主题之间似乎要有联系，又好像没作要求。各年龄段教师制定计划时，需要有条不紊地订出最佳实施方案，确实存在难度。 综上所述，对我园来说，《幼儿园快乐成长课程》还需要进一步深入地实践与探讨，也希望使用这一课程的幼儿园能与我们一起思考和成长。
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