下面是小编为大家整理的2023年度纸杯烧水作文350字,供大家参考。
纸杯烧水作文350字1
今天，在金笔作文学校，上第二节课的时候，我们做了一个纸杯烧水的实验。
上课了，老师对我们说：“这次我们做一个纸杯烧水的实验。”我们议论道：“哇，纸杯竟然能烧水？真是不可思议！”同学们半信半疑。老师从一个提包里拿出了蜡烛，打火机，纸杯，和一个架子。老师接了半杯水，将蜡烛点燃，把水放到架子上。同学们目不转睛的盯着杯子，过了一会儿杯子底部发黑，从顶部向底部看，隐隐发红，水变成了黄色，这可真是神奇。突然，杯子的底部着火了，同学们叫道：“快灭火”。老师说：“没事。”同学们虚惊一场。过了五分钟，杯子的表面焦黑的颜色，杯子里的水冒出了水蒸气，杯子下面有许多的小气泡，好像小鱼在水里吐着水泡在杯子里嬉戏。过了七分钟左右，杯子底部应经被火烧焦了，可水还没有渗出来。同学们都难以置信眼前看到的`情景，疑惑道：“这纸杯竟然能烧水?”突然，纸杯散发出了难闻的气味，我们把纸杯拿了下来，因为实验成功了。
这真是一次有趣的纸杯烧水的实验。纸杯的原理是：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。”
纸杯烧水作文350字扩展阅读
纸杯烧水作文350字（扩展1）
——纸杯烧水作文300字3篇
纸杯烧水作文300字1
纸杯烧水，你一定不相信吧？可今天，我们亲眼目睹了这一神奇的现象。
今天，在作文学校，老师教我们做纸杯烧水，准备的材料是：两个纸杯，一支蜡烛和一个支架，和一瓶水，一个打火机。首先：老师往一个杯子里倒入半杯清水，然后放在了支架上，随后，老师用打火机把蜡烛点燃，放在纸杯的正下方，然后我们轮流观察那一杯水的动态，轮到我了，我首先蹲了下来，观察杯底，只见杯底已是乌黑一片，杯底的边缘上向上窜着火苗，那来回扭动的火苗，像一位美丽的少女在跳舞。
接着，我看见里面的杯底已经有了很多小气泡，过了两分钟，越来越多，越来越大，杯子外沿还冒着黑烟，散发出了难闻的气味，并且味道越来越浓，越来越大，烧了许久，我从里面看到了火苗，可怎么还不漏水呢？
后来，老师把纸杯烧不坏的原理告诉了我们：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水。所以，纸杯不会烧着。
这一堂课真有趣！
纸杯烧水作文300字2
你听说过纸杯能把水烧开吗？今天，我就带你去体验下生活中的科学吧！
我拿出一个纸杯、一支蜡烛、四支带笔套的水笔，准备给爸爸妈妈做“纸杯烧水”的实验。首先，我拿出纸杯盛上三分之一的水，再用水笔的笔套夹住杯口，水笔支撑住水杯，一个烧水的的“锅”就做好了。然后，我把蜡烛点燃放在杯底给水杯加温，一朵小小的火焰出现在我眼前，像一个翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和内焰，只见外焰是橙色的，内焰是蓝色的，非常漂亮。
后来，杯底渐渐地被火苗冲黑了，烧成了一个新型的图案。最后，随着杯底彻底变黑，杯子里冒出许多小水泡，小水泡不断上升直到上下翻滚，水就开了。
妈妈问我：“为什么纸杯没被烧穿呢？”我得意的说：“要把纸杯烧穿需要一定的温度，纸杯里的水起到为纸杯降温的作用，所以纸杯不会被烧穿。”
经过这次实验，我明白了生活中有许多有趣而且非常实用的科学道理。
纸杯烧水作文300字3
纸杯烧水，你一定不相信吧？可今天，我们在作文学校做了一次实验，亲眼目睹了这一神奇的现象。
纸杯烧水，准备的材料是：一个水杯，一个架子，一个打火机，还有一根蜡烛。
老师先倒半杯水，然后把水杯放到固定好的架子上，用打火机点燃蜡烛放在杯子的中央，这时，你会看到杯底黑乎乎的一片，再从上面看，你会看到火光在杯子边上，像一个火圈，边上还有很多气泡。过了两分钟，你会看到杯底有很多黑色的烟，杯子里出现了很多水蒸气，往里看气泡更大了，一个一个往上跑，好像水要往下渗了，但是底部的火苗还是没有灭，又过了一会儿。我心里开始紧张了，这个杯子会被烧坏吗？我心里正在犯嘀咕，过了一会儿，我听见了水发出“啪啪”的响声，水杯还是没有被烧坏，但是散发出了难闻的气味。老师把蜡烛往外移了移，这时我才松了一口气。大约又过了两份钟，纸杯里的水沸腾起来了，我们的试验成功了！老师问：“要是我们用手按一下，这个底会不会掉下来？”有一部分同学说会，有一部分同学说不会，那到底是会还是不会呢？这时，老师用手按了一下，我闭上了眼睛，真怕杯子里的水洒出来。不过，我担心的事情始终没有发生，杯底完好无损，这真是太神奇了！
这个原理是这样的：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。这是我做过最有趣的实验，下次我一定会再一次认真观察。
纸杯烧水作文350字（扩展2）
——纸杯烧水作文400字
纸杯烧水作文400字1
周末的早上，闲来无事，我随手拿起了一本书，无意中看见了一个小实验，书上说，如果在纸杯里装上水，用火烧，纸杯不会烧着，水还可以烧开！我大笑着在书上写了“荒唐”两字。不过再一想，我没证实过就乱写，那岂不是更荒唐吗？
于是，我打算亲手做这个小实验，我按照书上的要求找来了材料：纸杯、半杯清水、蜡烛、打火机、筷子是我自加的。
首先往纸杯里加入三分之一的凉水，然后用筷子穿过纸杯上端，架在燃烧的蜡烛上，用烛光最热的地方对准纸杯底部中间的位置，我用筷子举着纸杯等了好一会儿，还不见一点变化，我一着急，手一歪，火一下子点燃了纸杯，只听“呲”的.一声，蜡烛灭了，火把纸杯底部烧漏了，水洒了出来，“哎呀，失败了”我一下子就灰心丧气了。看着一桌子的水，我想起了妈妈的话“失败乃成功之母”，于是我又打起精神再来一遍，这一次我更加小心和仔细，耐心地等了几分钟，纸杯里先是冒出了一缕缕白烟，接着纸杯底部出现了许多小气泡……我开心极了，这气泡是水被烧开的象征啊！又等了大约一分钟水就沸腾啦，我大叫着“成功了！成功了！水烧开啦！”
但是，这是什么原理呢？它有什么奥秘呢？我跑去打开电脑一查究竟，原来是这样啊！纸杯的着火点比水的沸点要高，在纸杯被加热的过程中，纸杯把热量传给了水，水烧开了，但纸杯没有达到燃点也就没烧着啊！
这个实验真是太有趣了！它给我的生活添加了更多的科学色彩！
纸杯烧水作文350字（扩展3）
——纸杯烧水作文450字
纸杯烧水作文450字1
当你们看到这个题目，一定不会相信吧？那一会儿做实验，就会目睹这一切，接下来随我一起看看吧！
第二节课，老师向我们走来，神秘地对我们说：“今天我们来做一个实验——纸杯烧水。”有的同学半信半疑地说：“纸杯怎么能烧水呢？老师你糊涂了吧！”老师微笑着说：“既然你们都不相信，那就让我做个实验给你们看吧！”同学们议论道：“真的行吗？不会吧？”这样，老师便开始了实验。
只见老师从包里拿出了一个架子，又拿出几个纸杯和蜡烛。老师把架子放在了教室的正中间，把蜡烛放在了一边，然后把装满水的纸杯放在架子上，最后，再把蜡烛放在纸杯的最下方，小火苗燃烧起来了。有的同学目不转睛的盯着纸杯说：“火离纸杯那么近，不会吧纸杯烧掉吧？”又过了五分钟，只见从纸杯里冒出了水蒸气，而且杯子底部还聚集着大小不同的小泡。最令人惊讶的是：从上面看，杯子的底部非常红，像点了一盏明亮的台灯似的。如果从下面看，黑乎乎的一片什么也看不见。水烧开了，老师拿着水杯说：“如果我用手顶一下这个底部，会掉吗？”有的.同学疑惑的说：“不会吧？”还有的同学肯定的说：“会，会！”老师猛地一顶，底部还完好无损的。
老师告诉我们：“纸杯的原理是：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会被烧着。”哈哈！这堂课可玩的真开心呀！
纸杯烧水作文350字（扩展4）
——纸锅烧水六年级作文3篇
纸锅烧水六年级作文1
记得四年级的一次自然课，老实说：“纸可以当锅来烧水。”一开使觉得很荒唐：纸怎么可以当锅一样烧水呢？还没等水烧开，纸不就烧没了吗！可老师一本正经的模样，不像在骗我们，出于好奇，我决定在星期三做一次试验。
当天，我到修车的地方问那人要了一根铁丝，并用老虎钳把铁丝做成了一小架子，接着找来一张纸，做成了一个“小水盆”，由于不放心，我在里面放了一个和水盆差不多大小的薄膜盒子，然后在里面装了一些水，把它放在做好的架子上，最后找来一根蜡烛，然后点燃，放在架子下面，静静的观察。
我目不转睛地盯着水盆。过了几分钟，水盆底下已经被火烧得有一点黑了。我非常担心纸的底部会被烧破，手握拳头，眼睛不敢眨一下，一直盯着水盆。又过了几分钟，我用手在水盆里搅了几下，发现水有一点热了，还冒着烟。我非常惊讶，信箱：这是怎么回事，纸没破，水怎么会热呢有可能再烧几下，纸就破了。我又看了几分钟，奇迹出现了：水盆里的水已经沸腾了，一直冒着泡泡，热气腾腾。我惊讶地张着嘴巴，愣住了，不敢相信自己的眼睛，有检查了几次，纸还是没烧破。
这次试验的成功使我的好奇心更加强烈了，这是什么原因？纸怎么能烧水呢我决定弄个明白。于是，我上网查资料，终于找到了答案：原来是温度在“作怪”！因为纸燃烧的温度是130度，然而水沸腾却只要100度，所以热量全被水吸收了，纸就烧不起来了！
通过这次试验，我记得到了一个科学知识，又明白了一个道理：遇到难以解决的科学难题，可以通过实验来解决，这才是最具有说服力的。
纸锅烧水六年级作文2
一听说我要做“纸锅烧水”的实验，弟弟就大声嚷嚷：“不行，不行！纸一碰火就着，更不能烧水。”
“事实胜于雄辩。这次，我要让你好好见识见识，省得你老是和我顶嘴。”我心里想着。
我找来铁丝，把它弯成了架子，又找来了打火机、蜡烛和一张厚实光洁的白纸。我把纸折叠成一个小巧玲珑的纸锅，放在架子上，再往里面倒了一点儿水，然后点燃蜡烛放在纸锅下面开始加热。
“成杰，你仔细看着。”我提醒弟弟。其实，弟弟早就瞪着两只又大又水灵的眼睛，目不转睛地看着呢。
“姐姐，火会不会把纸锅烧坏了呢？”弟弟担心地问。
“不会的，你往下瞧吧！”我信心十足地说。这时，弟弟围着纸锅转来转去，还不时弯下腰看看锅底被烧坏了没有。我偷偷笑了起来，但同时也为弟弟的认真和细心观
察而感到高兴。
随着水温的升高，锅底冒出了一个个小水泡。弟弟伸出手指想摸摸烫不烫，谁知刚一沾水就抽了回来，嘴里大叫真烫。我连忙为弟弟吹了吹手指头，让他小心一点。
又过了几分钟，纸锅里的水沸腾了起来，直冒热气。弟弟高兴得手舞足蹈，我借机向弟弟解释了热传递的原理：因为纸把热传给了水，所以水烧开了，纸里含有水分，因此没有被烧坏。
“噢。”弟弟似懂非懂地点了点头，好像明白了一个道理：科学的奥秘总是那么神奇，以后要多实践了。
纸锅烧水六年级作文3
上课了，赵老师面带微笑地对我们说：“我来做一个有趣的实验。”说着他把实验架放在讲台上，实验架上架着一口纸锅，锅底下放着酒精灯。赵老师说：“谁能用纸锅烧开一锅水？”同学们兴致勃勃，争先恐后地举起手来。老师就叫王巍上去烧。王巍走到实验架前，划着一根火柴，就点酒精灯。
霎时间，没放水的纸锅被烧着了，同学们哈哈大笑。“家里全用铁锅、铝锅烧水，但是今天咱们用纸锅烧水。”赵老师笑着，指了指那个纸锅：“纸碰到水就会湿，纸碰到火就会燃烧。让你们看我怎么用纸锅烧水。”说完，他又拿了一口纸锅放在架子上，端起盆，慢慢地往纸锅里倒了一点水，然后，点燃了酒精灯，教室里安静极了，同学们都睁大眼睛盯着那口纸锅。蓝色的火苗一蹿一蹿地舔着锅底，好像一定要把锅烧穿似的。过了一会儿，有个同学说：“瞧，冒烟了。”赵老师纠正说：“那不是烟，是水蒸气。”
又过了一会儿，水汽越来越大。老师说：“水热了，大家来摸一摸。”我走过去一摸说：“哎呀，真烫！”。爱动脑筋的沈晓楠问赵老师：“纸沾了水为什么没湿？纸碰到火为什么没着？”赵老师面带微笑地说：“酒精灯点火烧纸锅，热经纸传给水，水将热量吸收，所以纸锅不会湿，也不会着。”同学们恍然大悟，异口同声地说：“噢，原来是这么回事啊！”
纸杯烧水作文350字（扩展5）
——烧水小学作文 (菁选5篇)
烧水小学作文1
今天中午，妈妈、爸爸做饭时，我发现水壶里没有水了。我赶快接了壶水，轻轻地放到电磁炉上，按了烧水的按钮后，静静的等着......六分钟后，壶嘴呲呲的冒白烟------水烧开了。于是，我小心翼翼的拿着水壶，往暖瓶里倒，可还是撒了点儿。此时，我暗暗地想------这么烫的水，下次一定要注意啊！
虽然这次倒水时撒了一些，但我觉得能帮妈妈干些家务还是很有意义的。
烧水小学作文2
晚上我洗脚时太阳能里没有热水，我就突发奇想，自己跑去烧水。可我不知道水是怎么烧开的，就去问妈妈。妈妈说：“电磁炉下面有个红色的开关，你摁一下就可以了。”
我在锅里盛满了水，把它放在电磁炉上，摁下那个红色的按钮，只听 滴！一声电磁炉就启动了。不一会我看见锅里的水起了好多泡泡，锅盖那还直往外冒气，我想这大概就是水烧开了吧。
烧水小学作文3
今天我和弟弟在奶奶那里找了一个小锅，我们又找了一些柴火就开始了。我们找了一块空地后把锅搭好后开始点拆了我把火点着后又找了些干草放进去后火又大了。
我看一会儿烧一会儿焦急的等待着。突然火灭了，我点了几次都没点着心里很着急，怕水冷了，终于在一次心情*缓的时候火点着了，我过了好一会，看见水里有一点冒水泡了，我们又加大火力，水泡越来越多。。。。。。水终于烧熟了。烧水真好玩！
烧水小学作文4
今天晚上我烧水了。
我是这样做的.：先往壶里灌满水，再把壶放到炉子上，拧开天然气上午开关，就开始烧水了。看火苗舔着壶底，壶里发出了很小的声音，大约12分钟以后，声音更大了。我听着“咝咝”的声音，又过了大约10分钟，壶里冒出了白色的蒸汽。又停了几秒种，汽更大了，也更高了。壶盖的一边也被冲起来了。妈妈告诉我水开了。
通过烧水，我知道了蒸汽得到力量很大，能把壶盖顶起来。
烧水小学作文5
今天妈妈帮我做了一个实验。只见她拿了一只纸锅放在架子上，端起一个杯子，小心地往纸锅里倒了一点水，然后，点燃了酒精灯。
过了一会儿，锅上冒出了烟似的水汽，而且水汽越来越大。妈妈说：“水热了，过来摸一摸。”我走过去摸了摸说：“哎呀，真烫呀！可是为什么纸没湿，也没有着火呢？”妈妈面带微笑地说：“酒精灯点燃后”，火烧纸锅，热经纸传给水，水将热量吸收，所以纸锅不会湿，也不会着火。”我恍然大悟。
纸杯烧水作文350字（扩展6）
——开学作文350字
开学作文350字1
暑假即将结束，新的一学期即将到来，你，是否难忘同学的手足情谊，是否难忘原来班主任老师的谆谆教诲，接下来，这是我想对他们说的几句话。
小杨，如果我们俩没能分在同一个班级的话，我只想对你说：“小杨，你和我是好朋友，虽然你我偶尔也会有点儿小矛盾，但是你我都会做出退步，重新和好，你是班长，是我们纪律的榜样，我们都应该向你学习，在课堂上，你能端端正正的坐在自己的座位上，别的老师看了，都会向你投来赞扬的目光。不论是上课还是下课，不论是严寒还是酷暑，你都不会让老师感到一丝不满，我们大家会向你学习的，朋友，继续努力吧!”
“小李你是我们班的文艺星，你会好多歌曲，一些许多难发的音调你也都会，我们两个*时最爱演比较搞笑的小品。一到上课，你就会停下手中的‘活’，认认真真地听老师讲课，*时，我们两个是学习上的竞争对手，如果你不会的题，你会及时的来问我，我不会的题也会找你来讨论，但是在考试上，我们两个都争分夺秒，一个也不让一个，我怀念那时我们的时光，怀念那时的你，加油!”
最后，我想对自己说，也许下学期的.学习生涯会有许多坎坷，但是，只要把握时机，抓住时机，奋发图强，就能笑到最后。加油!
纸杯烧水作文350字（扩展7）
——有趣的“纸杯传水”作文
有趣的“纸杯传水”作文1
“快点，快点，水要漏出来了。”这是哪儿传来的声音。原来我们在举行着一场别开生面的纸杯传水比赛。
老师把我们分成两组，一组是必胜队，我们这组是逆袭队。
游戏规则：每组派出4名同学，第一个同学咬着纸杯，将水传到第二个同学的纸杯中，最后一个同学将水传到桌子上的水杯里，传水过程中，不能用手碰杯子，谁碰了杯子，谁就淘汰。如果哪组传得快，剩下的多，哪组就赢（三局两胜）。
游戏开始了，第一局必胜队赢，第二局开始了，我是其中一员，心里像十五只吊桶打水——七上八下。我是第二个传水员。老师喊“开始”。第一个同学把头往下低，我蹲下身子，像犯了错误的小兵跪下求饶。水全部传到我的杯子中，一滴也没漏出来，只不过我的.鼻子洗了个澡。我兴奋地直跳，恨不得马上大叫：“我成功了，我接到水啦！”可我还有很重要的任务要完成呢！那就是把水传给雷辰希，雷辰希蹲下身子接水，我伸长脖子，把头往右偏，对准雷辰希的杯子，可是水宝宝们偏偏不听我的使唤，躲在房间里不肯出来。我把头使劲往外偏，头使劲往下低。水宝宝们终于听话了，哔哔地流到了雷辰希的杯子里，最后一个同学把水传到一半时，啦啦队员们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。有的同学在大喊大叫，有的同学在拍桌子，还有的同学快要站到桌子上来了……
比赛结束了，我们这边和必胜队同时传完，水也差不多高。所以第二局打成*手。第三局我们也赢了。最后打成*局。我明白了一个道理：做什么事都要冷静，不要慌乱，否则会影响我们的整体水*。
纸杯烧水作文350字（扩展8）
——路上作文350字
路上作文350字1
他的面容，他的背影，他的动作，他的态度。曾经是个不爱学习的孩子，只注意结果，不在乎过程。
每一天都过得毫无意义。这天。因为他。我爱上了学习。走在回家的路上，头脑里编织着奇幻的画面，那是梦的乐园，总是带给我无穷的欢乐。路上总会经过一排蓝色座椅，是我时常和伙伴一起做功课的地方。今天……一个男生，坐在蓝色的座椅上。他的身体修长，双腿很自然的翘起，却没有一丝装酷的样子。白暂的手指轻轻翻动书页，还时不时地推着黑色的眼镜。一切都那么自然，那么和谐，好像一切形容美的词语注定属于他。我好像在哪见过他——转校生。从他转来我们学校的那一刻起，我就很想认识他。他太完美了，就像一个王子，在他的周围，总是有许多人和他聊天，和他玩耍。我知道自己实在太过渺小，只有洁白的连衣裙，实在太朴素了。这不是我认识他的好机会吗？但我却对自己没自信，便低着头走开了。“等一下，同学。”天哪，是在叫我吗？我吃惊地回头望去，只见他在对我微笑，世界上几乎没有任何词语可以形容这甜美的微笑了。“我曾经在学校见过你，可你并不和其他女生一样，我想你一定是个好女孩。”说着，他用手整理了一下被风吹得凌乱的头发，“我可以想和你做朋友吗？”从那以后，我们成了好朋友。无论是在学校，还是在路上，他总是与我讨论着有趣的话题。
有时，他早早地坐在蓝色的座椅那等我。修长的手指翻动着书页，微风轻轻地吹过他的发梢。
