下面是小编为大家整理的英语六级学习技巧主要有哪些,供大家参考。
英语六级学习技巧主要有哪些1
一、听力
多做点六级考试的英语听力试题,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,这样的训练会让我们在今后做题的时候会更加的得心应手。
二、词汇
随着科技不断进步和发展,互联网给我们的生活带来了很大的便利,我们在学习词汇的时候,可以用一些APP软件,用这种方式来记忆单词,在很大的程度上帮助大家可以快速掌握单词,但是我们不能因为用软件记忆单词的时候就不进行复习了,因为软件所学的单词是远远不够的。
三、阅读
在做阅读的时候,通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。刚开始的时候,基础比较差,太难的也不适合基础差的。先看一些比较符合自己基础的阅读,练练基础,当单词积累到一定的程度,就可以慢慢提高自己的阅读难度。首先做就是要把真题里面的句子和单词都要弄明白,并且对其中的难句做出分析,特别是语法的结构。另外对于英语六级,*时看看China daily一类的新闻杂志,既可以提高自己的兴趣,又增强了阅读水*。
四、写作
在*时的时候可以练习一下写作,哪怕是*常只写一两句话而已,只要天天坚持下去,日积月累,考试的时候你就不会一头雾水了。并且我们在写作的时候还要注意两点。第一点就是写作文时要注意放松情绪,消除恐惧感,这样来缓解自己紧张的心情。另外就是要认真审题,弄清楚文章的主题是什么,可以打下草稿,理清思路,不要只局限于一种看法或者一种表达方式。
英语六级学习技巧主要有哪些扩展阅读
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展1）
——英语六级信息匹配题的技巧主要有哪些 (菁选2篇)
英语六级信息匹配题的技巧主要有哪些1
1.浏览题目，划关键词
题目顺序与原文不同，所以考生不能按照传统的题文同序方法做题，同义转述和细节题的特点要求考生能迅速找到文中的细节信息。虽然文章很长，但还是有规律可循，建议采取先看题后看文章的策略。在浏览题目时，要注意划出句中的关键词，通过快速阅读题干中的若干条细节信息，迅速了解文章主旨大意，从而能在回头阅读文章时加快速度，节省定位时间。
2.回到原文，先做较易题
长篇阅读文章一般是说明文或议论文，这类文章都有严密的逻辑性，题干提供的信息表述中通常会出现一些指示性词语，帮助考生缩小定位范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。一些题目中会有数字、时间、特殊字体(如大写字母、斜体等)等有明显特征的定位词，这些题目较容易，考生只要在文中找出含有相应明显特征的段落，即可迅速匹配，选出正确答案。
3.关注同义转述，完成剩余题目
十道题目中约有60%的题目是没有明显特征关键词的，这类题目往往考查考生对同义转述的.敏感度，通常同义转述的途径有改变词性、使用近反义词、变换句式等，考生可以根据关键词，在段落中寻找相应的同义转述对应点，完成所有题目。
总之，做六级信息匹配题的关键在于划关键词和找对应点，无论是原词重现还是同义转述，只要快速、细心匹配好对应点，就可以在该题型上拿到高分。
英语六级信息匹配题的技巧主要有哪些2
先题后文
先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来。当简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中去找那些已经被挑剩下的段落。所以，一定要先题后文，稍后再文题同步或先文后题。
关键词定位和同义替换
其实段落信息匹配题只考两个点，一个点很简单：看到什么，定位什么，选择什么;而另外一个则是通过定位确定位置，然后再进行一次切换之后才能发现原来这个东西就是另外一个东西。四六级考委会发布的样题中，关于段落信息匹配题是这样表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived(你需要去确认信息是来自于哪一个段落的)。换一种表达方式叫which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下来，我们用样题来分析一下关键词定位(key words positioning)和同义替换(paraphrasing)在段落信息匹配题中如何实践。
1.关键词定位
Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.这道题是四级样卷第47道题，就属于比较简单的题目。当看到这道题的时候，同学们应该关注划线的两个数据，而mid-1970s的意义绝对没有3.9%大。因为前者是一个时间段，有可能经常出现，而后者是一个具体数值，具体数值高频出现的可能性不大。大家都知道，越高频的单词或短语越不能成为我们的核心钩划点，所以，两相比较，要把3.9%作为定位关键词。
2.同义替换
接下来，我们再来看另外一道匹配题的情况，现在是一个稍难的版本，来自于六级样卷第52道题。
A series of books, mostly authored by Americans, warned...这句话的含义是，一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm…这是原文的B段开头，跟它几乎是一模一样，但是很明显六级和四级相比，它的难度就有一点大了。首先，可别看错，在原文中出现一个单词succession，它的意思是一个序列的，或者是一个系列的、一拨儿的，千万不要看成了成功。整句翻译为一个系列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned“警告”被换成了sounded the alarm，“拉响*”或“拉响警报”。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展2）
——英语六级长篇阅读技巧主要有哪些 (菁选2篇)
英语六级长篇阅读技巧主要有哪些1
找核心词。信息匹配题与传统阅读不同，题目中很少出现一些有代表性的人名、地名等专有名词，即使出现数字，也与原文不完全一致。但考生可以通过提炼句中的核心词来归纳句子的主题，核心主题词虽然不是通常意义上的定位关键词，但可以通过这类语句来与原文中的信息进行匹配。
根据段落主题缩小查找范围。虽然信息匹配题中的题目均为文章中的具体细节，但其细节信息往往与所在段落的主题一致，故考生可通过匹配段落的主题与题目所讲述的主题来缩小查找的范围，甚至可以据此快速定位。
题目信息在原文基本定位后，在最终确定出处前需核对原文信息与题目所述是否一致，这时可根据“同义替换”原则做出快速判断。题目基本都是对文中某一句话的同义转换，或是对几句话的概括。
要注意控制时间。长篇阅读难度较高，如果细细阅读，所花时间过多，对于整场考试不利。一般控制在15分钟左右比较合适。
阅读过程建议使用快速、粗略阅读为主，个别句子、段落详细阅读。
即使长篇阅读看不懂也没有太大关系，要调整好心态，毕竟长篇阅读只占了10%。
英语六级长篇阅读技巧主要有哪些2
题型特点
题目是绝对的乱序，不遵循“顺序原则”
题目给出的信息较少出现人名、机构名等较为明显可用作定位的专有名词
大部分题目是针对文章某个句子的.同义替换，少数题目是对某几句话的概括
文章分为有小标题和无小标题两种类型
答题步骤
快速了解文章主题：长篇阅读文章通常以实例、故事或者背景知识等开篇，引出全文的主题，然后再具体介绍细节(有些文章有概括性的小标题)，因此考生只需快速阅读文章标题及首尾两段(有小标题的文章更要阅读小标题)，便可快速了解文章主题
读透题目，找准关键词：通读题目，分别标出每题的关键词1-2个，注意选取的关键词不能为文章讨论的主要话题，如六级新大纲样题的话题是population ageing，题目不能以此作为关键词。关键词一般为实词、数字、年份及专有名词
带着关键词浏览文章：浏览文章时主要查找跟所划关键词一致或同义的词句，不需要弄懂每句话的意思;其次，通过浏览文章大概理解文章的思路和内容，质疑浏览文章时需要划出每段的中心句或关键词，方便与题目核对查找
采取先易后难的策略：浏览一遍文章，先解决容易的题目，对于答案线索较少的题目，可再重新研读，有必要时调整定位的关键词，并根据文章的结构以及关键词将查找范围缩小，题目与文章交替阅读，直至做完，以此增加答题速度和命中率
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展3）
——英语六级考试小技巧主要有哪些 (菁选2篇)
英语六级考试小技巧主要有哪些1
首先我们考试一定我要冷静，不要惊慌，毕竟，四六级考试每年都有2次，就算这次不过，我们还有下次，一旦我们惊慌了，我们的大脑想东西的能力就会下降，这对我们的考试是十分不利的。
拿到试卷后，大家要首先浏览一遍英文听力的题目内容，因为一旦开始放听力我们看题目的时间会十分的短暂，很多人都做不到一心二用(边听边看)，所以我们一定要先看一遍听力题目，顺序建议是从后往前看。
做听力的时候一定要及时填图答题卡，因为，听力部分的答题卡会在听力音频播放完毕后立即回收，建议大家听一题填一题。
接下来是单词填空，我的做题方法是先大概浏览一遍文章，看懂文章大概讲了什么，同时确定空白处所需的单词词性，接着，确定各个待选择单词的词性，这样子可以缩小选择范围，然后，根据词性以及文章内容，填入恰当的词语。
接下来是段落大意题，在这类题目的做题方法是，先看懂后面待选择的十句话的大概意思，并且在句中划出关键词，然后浏览文章，开始做题，由于我们对待选答案已经有点映像，这样我们做题也会比较方便。
接下来是比较传统的阅读题，你的方法和刚才的段落大意题比较类似，我们要首先浏览一遍后面的题目，明白题目大概问了些什么，这样子我们阅读文章也会比较有目的性，做起题目来也比较方便。
接下来就是翻译了，在翻译这个版块中，我们要首先看懂中文语段的大意，然后确定我们要选用什么单词，最后确定我们要用的句型，完成本题。
最后是作文，我们首先要读懂题目意思，明白题目要求我们要写什么类型的作文，是记叙文还是议论文，接着，我们要列出一个作文提纲，然后我们根据作文提纲进行写作即可。
英语六级考试小技巧主要有哪些2
首先，想要顺利通过六级，词汇是不容忽视的拦路虎，我们首先要攻克的就是词汇的难关，词汇不行，你听不懂听力，理解不了阅读，翻译看不明白，作文不会写。呵呵，总之，想要六级考好，不许下功夫在词汇上。买一本词汇书，强烈建议乱序版的词汇书，从头开始，每天上午拿出一定时间背单词，晚上睡前再复习早上背过的单词，将词汇书过一遍。同时在做题中练习词汇也是比较重要而且有效的学习方法，词汇绝不是背一遍就完，你还要看后续的2、3遍等，在接下来的真题训练中，仍然要把高频单词标出背诵，时刻检查自己单词的背诵情况。
真题的作用是不容忽视的，在备考中我们要发挥好真题的作用，通过真题的练习，把握考点和重点，理顺命题人出题思路。备考六级必须买一本六级真题，按照时间的顺序开始复习，按照考试时间做题，这样你可以发现自己的薄弱环节，在后来的复习中加大薄弱项的复习强度。做完真题呢?并不是做完真题就完了，做一遍真题不会留下任何印象，而你应该开始批改，整理出不懂的单词——各个突破、失分率高的题型——反复操练、写作体裁 ——多加背诵。这样才能真正从真题中吸收到养分。做只要2个小时，但是整理却要花一倍的时间，复习、记忆更是每天做新真题前都要做的事情。
重点题型逐个突破—— 听力：只要不是先天耳朵有毛病，都可以练出来。方法就是用真题反复练习，在听听力之前，首先养成良好的习惯，阅读题目，通过对题目和选项的把握，你或许会有一个大概的理解。第一次自己做， 把听不懂的题目标记下来，第二次就专门听这些不懂的题。最后一遍，对照听力原文再听一遍，就知道当初听不懂的是什么了。其实，最笨的方法或许就是最成功的，如果听力是弱项，那就一遍一遍听，最后不但你听力好了，口语也很顺溜。
重点题型逐个突破—— 阅读理解：没别的就是多做多练，限时做，深度阅读每个文章8分钟，快速阅读12分钟，练习造就精彩。文章有限，但我们可以把每篇文章读熟，理解透，在整理时将重点词汇、句型做好笔记甚至背诵，充分利用手中的真题。
新题型主要有两种：选词填空题，为一篇300词左右的文章挖去十个空，后面有十五个单词，需要考生选出十个单词填入空中。其考点完全与四级的选词填空相同，主要考察词汇认知、语法结构与上下文衔接。解这种题目，第一步需要将后面从A到O的15个词划分词性，分为名词、动词、形容词、副词四类。然后根据每个空所在的语法成分确定所填词性，再根据上下文确定所填词义。
信息匹配题，为一篇1400词左右的.文章共15段，按段落标上记号，后面有十个句子(信息)，需要考生标出每个句子来源的段落。其借鉴于雅思阅读，并且为差额选项，即题目与原文的段落数是不均等的。这会产生5个干扰段来干扰考生。虽说其考点与之前的快速阅读一样，但由于题目肯定不会按照文章的顺序出，而且有干扰段，可以确定难度是增加的。想要解好这种题型，在一些快速阅读技巧掌握的前提下，如按照专有名词、数词、长词与不常见的词定位之外，必须提高解题速度，才能以不变应万变。
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展4）
——新英语六级答题技巧3篇
新英语六级答题技巧1
阅读： 先读题干，再定位关键词
阅读理解部分包括一篇长篇阅读和三篇仔细阅读，所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。四级长篇阅读大约1000个词，六级大约1200词，大家要在15分钟内完成，包括涂答题卡在内。答题时，大家可先看题目，了解问题，带着问题读短文，在原文中寻找。其要关注数据、年代、地名、人名、组织名、大写名称等，这些内容经常在题目和原文中互相照应。大家要注意这些内容，有效定位。仔细阅读部分，四级每篇文章300-350个单词、六级400-450个单词的信息量。当然这其中并不是每一句都是作者强调的重点或答案点。因此在阅读文章的过程中，要做到详略得当，张弛有度。仔细阅读的问题一般分为五种，分别为：细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。解题时，要先看题干，划出定位词，然后看一题定位一题，最后对比原文与题干，找出异同或丢失信息，完成解题。要注意选项和文章中的对等信息。
翻译： 理解原文，转换思维
翻译部分所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及*的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。大家只要用自己会的词充分表达原文的意思，就有可能得分，甚至得满分。解答翻译题时，大家可先通读并理解原文含义，包括要考查的语法或搭配，然后确定译文句子的时态、句型、结构和用词，如果实在无法确定考核要求，就用解释的方法写出答案，最后检查错误。翻译中，没有把握直译的词或表述，可以转换思维，选择意思相近的词语来表达，或者用多个单词加以解释，尽量保证语言准确。总结起来，翻译就是六个字：简化、拆分、组合。
写作： 5分钟构思，20分钟写作
写作部分在试卷中分值比例为15%，考试时间为30分钟。拿到试卷后，大家不要吝惜审题的`时间，注意读懂题目，不要偏题。切忌死记硬背，要注意灵活使用模板。答题时，可以用5分钟时间构思，用20分钟时间写作文，再用5分钟时间检查、修改和润色。5分钟的构思对整篇作文结构很有帮助。大家可以在心里用中文给作文打一个草稿，之后再作答。答题时注意字迹清晰、段落分明、内容完整，尽量避免使用过多的初级词汇。
听力： 留心重点词汇，注意特殊语气
四六级听力分为对话和短文两部分。其中对话包括短对话和长对话，短文包括短文理解和短文听写。听力分值比例为35%，考试时间为30分钟。短对话常出现四类题：小词题，可以着重听对话中的地点、职业、话题、-ing形式词汇 ;动作题，主要听建议句型中的动作和动作排序;人物意图题，可以着重抓逻辑词、语气和言外之意;推断题，要注意选项信息的比较筛选和同义替换。对于短对话要注意同义替换在所有题目中的应用，注意句型的考查。听力长对话题目中，建议细节题均优先视听基本一致加同义替换。注意but、so等逻辑词和unfortunately、unexpectedly等情节提示词;留心语气和语速变化的语句;注意说到的建议和解决方法;抓最高级和比较关系;注意第一次正式对话的回答部分;注意表示总结的话。
新英语六级答题技巧2
选择题型的篇章阅读理解 这部分是考生们最为熟悉的四选一的选择题。考生们还是应该根据历年的真题，好好复习。从样题看，主要还是考察考生的两大能力，即抓住主题和定位原文。要求考生读完一篇文章之后，能够抓住文章的主题，然后根据题干中的中心词迅速返回原文定位到某一句话，最后根据同义改写的原则，选出正确答案。
传统阅读题，在体裁上包含了常所用的各种文体，如记叙文、说明文、议论文、人物传记、新闻报道等。考题类型一般有细节题、主旨题、词义辨析题和推论题。而各类题目大都有自己的惯用句式。这些句式可以帮助考生了解考点是什么，要使用什么方法找到答案。所以，熟悉一些惯用句式对我们是非常有益的。现将惯用句式列举如下：
1)细节题 .
Which of the following is NOT true according to the passage?
All the following statements are mentioned in the passage except that_____________ According to the passage，who(when，where，what，why，etc.)……..?
2)主旨题
The major point discussed in the passage is____________
The best title for this passage would be________________
The passage tells us___________ The author’s purpose in writing this passage is to_______
3)词义推测题
The phrase“………….”most probably means__________
The phrase“…………..”in the context means___________
The word“……………”in Line X refers to_____________
Which of the following is closest in meaning to the sentence“…………”?
4)推论题 It can be inferred/indicated from the passage that___________
It can be concluded from the passage that___________________
What is the author’s attitude towards the……….?
The example of…………is given to illustrate that____________- 在了解完题型分类之后，我们就要弄清做题顺序。实际上，要做好传统阅读题，还是需要将查读、略读和细读结合在一起。具体答题步骤如下：
a.仔细阅读文章第一段和最后一段。这两段通常会概括文章的主旨，也就是文后主旨题的答案。 ，
b.回答主旨题。在看完两段话之后，可以先回答后面的主旨题。
c.查读文后细节题。根据文后题目，在文中找寻关键词。这些关键词有助于我们找到所需信息在文中的位置，完成细节题和词义推测题。
d. 略读文章。抓住文章里的标志性语言，段首句和段尾句(同“略读解题方法”)等，完成推论题。
2)简答题
此题型很早的时候曾出现过，属于主观题的一种，学生并不陌生。简答题主要是考查学生对篇章的理解能力、书面表达能力和概括能力。简答题的答案要求控制在10个单词以内。 简答题考察的是考生对文章整体的理解以及表达能力。因此我们也可以运用查读和略读的方法。略读是要抓住文章的中心思想，而查读则是重点关注需要补全的或简答的句子。
(1)答题前：
a略读全文，抓住文章的主题——重点关注每段段首句和段末句;
b查读简答项，根据细节提示补全句子或根据要求简要回答问题。
(2)答题时：
a注意很多细节题，问答题与原文细节只是换了一种说法，或者用了意思相近的词，或者是同位语从句、定语从句的再述。
b注意作答时的语法要求这类题需要理解简答项涉及的细节，然后根据语法来作答。
c注意简答题往往是在文中原话基础上的再表述，而答案是直接的。
d由于简答题要求答案最好不要超过l0个单词，考生在答题时直接在答题纸上写需要的答案即可，切记不要太啰唆。
简答题答题原则
(1)理解到位，把握中心思想
篇章简答首先也是要求考生对一篇文章的中心思想能够准确把握。中心思想的捕捉主要有两个方面，一是根据上文所提到的关键词，二就是要重视文章的首段，从考过的CET6简答题中不难得出结论，绝大部分文章的主题句都在文章的开头处。
(2)题区判定 除了主旨题和作者的观点及态度题之外，其他的题目都是针对某一个具体的段落、句子或短语和单词来设计的。这就要求考生在拿到一道题目的时候，快速找到题目所涉及的文章具*置，以免浪费时间不得要领。
(3)细节选择 细节选择可以是对题区判定的另一个说法，也可以是对它的进一步深入。既然是一个题区，它所包含的范围势必相对过大，有时候使考生的答题看似有据可依;而实际上又无从下手。圈定所要答题的"具体细节，是拨开迷雾的唯一方法。
(4)重点归纳
归纳能力不仅仅体现在归纳题本身，其他题目都或多或少地考察了考生的重点归纳能力。纵观大学英语六级考试简答题所给出的题目，其中所要求的答案能从文章本身照搬的少之又少。这就要求考生善于抓住重点进行归纳总结。
(5)准确表达意思，避免重复、繁琐以及画蛇添足
由于大学英语六级考试简答题在字数上的限制(按以往的评分标准，超过10个词是要扣分的)，考生在回答问题时一定要语言精炼，抓住核心内容，准确表达。 。
(6)注意提问方式和答案的协调性
不难理解，如果文章用“why"来提问，考生的第一反应就应该是用“because”引导的从句来作答。如果是补全一个句子，直接补全就可以了。
(7)合乎语法、拼写、标点规则
在作答时要使句子合乎语法规则，注意单词的拼写、开头字母的大写以及标点符号等。注：做篇章问答时，注意把握时间。不要啰嗦复述，拖泥带水，一定要言简意赅，直接回答 提出的问题即可。总之，简洁明了是篇章问答的关键。
新英语六级答题技巧3
一、长篇阅读题（即段落信息匹配题）
这个题型是改革后的新题型，考生一开始接触肯定会有些不适应。考试时一定要注意时间的控制，不要影响了后面的答题时间。
长篇阅读题答题时要从两方面入手：
1、先看题再看文章，能够将更多简单的题先做出来，简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中再去找那些已经被挑剩下的段落。
2、关键词定位：特别注意题干中的数字、特殊的人名地名等，在原文中很可能换到直接对应的。
二、仔细阅读题（即我们熟知的选择题）
1. 认真阅读五道题，确定题型，找出关键词;
2. 粗略浏览文章，确定每道题目的位置;
3. 定位明确区域，对比选项，切忌过度推导;
4. 注意区域中举例、标点、转折等语言现象;
5. 每篇文章做题时间10-12分钟
三、词汇理解题（即选词填空题）
1.选词填空题答题时首先要给选项分词性：n.v.a.ad.
2.根据每空前后信息判断空格处所需词汇的词性
3.把对应词性选项逐一带回原文，含义明确，语句通顺，时态主谓搭配一致者为正确答案。
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展5）
——大学英语六级阅读做题技巧3篇
大学英语六级阅读做题技巧1
一、选定位词
相信很多考生经常看到定位词，那么定位词有什么特点呢?怎么选呢?
选那些不易替换、文中原样重现的词语，如：
•数字、时间
•大写专有名词：人名、地名、机构名……
•特定概念：合成词、专业概念、独特说法、偏具体的名词
二、读文解题
扫读，时刻注意定位词的出现
•段首、段末
•数字、专有名词丰富的区域
•段中转折、强调处
•识别同义改写
注意要核对文题是否一致!
三、查漏补缺
•先确定来源明显的句子
•第一遍无法确定来源的句子，注意结合每段主题、话题词、态度方向筛选(已对应两个句子的段落，可不用再阅读)
•一般有约7个句子来源明显
下面再为大家总结做题要点，来帮助大家对快速阅读有一个整体的概念。
•不求甚解：重点是看到，而非看懂
•先题后文：先定句子定位词
•匀速扫读：无需慢速精读，也莫过快略读;保持适中速度，时刻关注对应
•有取有舍：优先确定来源明显的`句子
大学英语六级阅读做题技巧2
选词填空：三步走
第一步：给选项标注词性，一词多词性，标注多个词性;
第二步：预判空格词性;
第三步：结合词性和上下文，进行“拼图”游戏。
从特征最明显的副词(-ly结尾)开始填，用过的词用笔划掉。
选词填空仅仅考察四大词性：名词、动词、形容词、副词，一般副词只有2-3空;形容词2-5空。
长篇匹配：一定要先题干，后文章，切忌通读和翻译
长篇匹配考查大家在大量信息中快速抓取信息的能力。
最快速有效的方法就是：带着读题干时标记出的：
① 大写字母、带有连字符等的特殊符号、
② 名词及名词短语、
③ 形容词及形容词短语等，
回到原文中去匹配。
题干中划出的关键词越多，段落原文中与题干关键词匹配度越高，可判定答案就是该段落。
仔细阅读：考前多进行计时训练
仔细阅读同长篇匹配一样，先读题干，后看文章，找到定位段或定位句后，再将该段或该句与选项进行比对。
另外，值得注意的是：务必要在考前多多进行计时训练，每篇文章控制在5-8分钟。此时做对的题目数，才是大家在考场的真实水*。
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展6）
——生产管理者主要有哪些职责
生产管理者主要有哪些职责1
第一，技术管理，生产技术达到合格的标准，提高保证生产的商品合格率。
第二，人员管理，保证有充足的人员参与工作，保证有充足的人员完成生产任务。
第三，成本管理，节约成本，减少浪费和不必要求损失。
第三，安全管理，保证生产过程中安全，保证工厂财产安全防偷防盗。
第四，素质管理，提高生产积极性，提高团队的合作和配合能力
第五，文化管理，不断引导生产人员不断学习，健康有节奏的生活。
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展7）
——绩效评价的方法主要有哪些
绩效评价的方法主要有哪些1
绩效评价的方法主要有以下这些：
关键事件法
要求保存最有利和最不利的工作行为的书面记录。当这样一种行为对部门的效益产生无论是积极还是消极的重大影响时，管理者都把它记录下来，这样的事件便称为关键事件。在考绩后期，评价者运用这些记录和其他资料对员工业绩进行的评价。
优点：用这种方法进行的考绩有可能贯穿整个评价阶段，而不仅仅集中在最后几周或几个月里。
缺点：如果一名基层主管要对许多员工进行评价，则记录这些行为所需要的时间可能会过多。
叙述法
只需评价者写一篇短洁的记叙文来描述员工的业绩。这种方法集中倾向员工工作中突出行为，而不是日常每天的业绩。这种评价方法与评价者的写作能力关系较大。一些主管由于其优秀的写作技巧，甚至能将一名勉强合格的"工人描述得像一个工作模范。因为没有统一的标准，所以对叙述评价法进行比较可能是很困难的。
优点：叙述评价法不仅是最简单的，而且是对员工进行评价的最好方法。
缺点：在一定的绩效评估系统中，用于评估的具体方法有许多，分别可以达到不同的目的。
硬性分布法
需要评价者将工作小组中的成员分配到一种类似于一个正态频率分布的有限数量的类型中去。例如，把最好的10%的员工放在最高等级的小组中，次之20%的员工放在次一级的小组中，再次之的40%放在中间等级的小组中，再次之的20%放在倒数第二级的小组中，余下的10%放在最底等级的小组中。优点：这种方法简单，划分明确缺点：这种方法是基于这样一个有争议的假设，即所有小组中都有同样优秀、一般、较差表现的员工分布。可以想象，如果一个部门全部是优秀工人，则部门经理可能难以决定应该把谁放在较低等级的小组中。
择业报告
要求评价者从一系列的个人陈述中进行选择，且这些人应是被受到最多或最少描述的员工。
缺点：这种方法的一个困难在于，描述性陈述实质上可能都是相同的。
考核报告
评价者完成一份类似于强制选择业绩报告的表格，但对不同的问题会赋予不同的权数。
优点：由于选择了权数，显得更公*
缺点：权数的确定有时存在争议。
作业标准法
作业标准法是用预先确定的标准或期望的产出水*来评比每位员工业绩的方法。标准反映着一名普通工人按照*均速度操作而取得的一般产出。作业标准可以直接应用在各种工作中，但它们主要频繁地用于生产工作中。
优点：有明确的标准
缺点：合理的标准不易确定。
排列法
评价者只要简单地把一组中的所有员工按照总业绩的顺序排列起来。例如，部门中业绩最好的员工被排列在最前面，最差的被排在最后面。
缺点：这种方法的主要问题是，当个人的业绩水*相近时难以进行排列。
*行比较法
*行比较法是排列法的一种演变。在这种方法中，将每个员工的业绩与小组中的其他员工相比较。这种比较常常基于单一的标准，如总业绩。获得有利的对比结果最多的员工，被排列在最高的位置缺点：这种方法主要适合生产部门或者营销部门等，有些部门业绩本身难有定量的标准绩效评价在人力资源管理中的地位和作用：绩效评价是更合理配备人力资源的基础，衡量各岗位人员是否胜任，也是进行合理提升的基础。另外，绩效评价也是实施激励措施的必不可少的环节，绩效评价是否公*是影响下一个周期中激励措施是否有效的重要因素。
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展8）
——英语六级考试翻译技巧
英语六级考试翻译技巧1
1、语法需要
增词译法在汉译英中实际上是添加原文为了语言简洁而省去的成分，增补的词多为冠词(英语所特有)、代词或名词(充当句子的主语、宾语、定语等成分)、连词和介词等。
【原文】但通常每个家庭都会在除夕夜团聚，一起吃年夜饭。
【译文】However，New Year"s Eve is usually an occasion for Chinese families to gather for the annual reunion dinner.
【分析】英语中用得最多的介词有at, by，for，from，in，of，on，to和with。这些介词是连接英语句子的重要纽带，在英语中起着极其重要的作用。汉译英时，要根据上下文搭配灵活地选择介词。另外，译文中增译“all occasion”来解释说明“除夕夜”的作用，使得除夕夜的作用更加突出，彰显r巾国人对于除夕夜的重视。
2、意思表达需要
【原文】这是黄河滩上的一幕。
【译文】This is a scene taking place on the shore of the Yellow River.
【分析】在翻译“这是黄河滩上的一幕”时，增译taking place短语，使译文表达更为生动贴切。
3、文化背景解释的需要
中西文化差异的存在使得英语和汉语包含着许多文化色彩浓厚且不易为译文读者所理解的词语。
【原文】三个臭皮匠，胜过诸葛亮。
【译文】The wit of three cobblers combined surpasses that of Zhuge Liang，the master mind.
英语六级学习技巧主要有哪些（扩展9）
——英语六级作文写作技巧分析
英语六级作文写作技巧分析1
中心句放开端
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
关键词要具体
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的.主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
设问扩充内容
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
英语写作除了要求大家在词汇量和语法上有一定的积累外，也需要大家注意总结一些常用的写作技巧，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮，希望以上英语六级满分作文写作技巧对大家的复习会有帮助。
