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八年级下册语文作业本答案北师大版

时间:2023-02-12 10:12:03 公文范文 来源:网友投稿

认真学习,是通往人生辉煌的途径,刻苦钻研,是开辟美好未来的基础,努力读书,创造自己的蓝天。以下是为您整理的2018八年级下册语文作业本答案北师大版,供大家查阅。《与朱元思书》下面是小编为大家整理的八年级下册语文作业本答案北师大版,供大家参考。

八年级下册语文作业本答案北师大版

  【导语】认真学习,是通往人生辉煌的途径,刻苦钻研,是开辟美好未来的基础,努力读书,创造自己的蓝天。以下是为您整理的2018八年级下册语文作业本答案北师大版,供大家查阅。


  《与朱元思书》答案

  积累运用

  1、B

  2、(1)全、都

  (2)顺、随

  (3)表示大约的数量

  (4)平息

  (5)至

  (6)树木的枝干

  3、(1)从流飘荡,任意东西

  (2)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍

  (3)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日

  阅读理解

  (一)

  4、(1)青白色

  (2)通“返”,回去

  5、(1)没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。

  (2)横斜的树枝在上边遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗。

  6、急湍甚箭,猛浪若奔。

  7、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

  (二)

  8、(1)断绝

  (2)急速

  (3)都

  9、我已经到达那里后非常高兴,才相信耳朵听到的比不上眼睛看到的。

  10、欣然。

  11、两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  体验探究

  12、提示:简介的内容应包括字号、籍贯、身份、身世、主要成就等。

  示例:吴均469-520,字叔库,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,史学家、文学家。家世贫贱,终生不得意。他的骈文成就较高,骈中带散,一任性气,自成一体,人称“吴均体”。他善于以骈文写书信,《与朱元思书》为这方面的名作。他的诗多写山水景物,风格清新挺拔,有一定的艺术成就。

  《五柳先生传》答案

  积累运用

  1、(1)处所

  (2)体会、领会

  (3)喜欢

  (4)往、到

  (5)离开

  (6)安然自若的样子

  2、(1)亲戚朋友知道他这种情况,有时摆了酒叫他来喝。

  (2)简陋的居室里空空荡荡,无法挡风遮阳。

  (3)一边喝酒一边作诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。

  3、(1)宅边有五柳树,因以为号焉

  (2)环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也

  (3)不汲汲于富贵

  阅读理解

  (一)

  4、(1)旧友、旧交

  (2)就

  (3)辈、同类

  (4)酒杯

  5、(1)喜欢读书,但不过分拘泥于个别字的解释,每当对书中的内容有所领悟,便高兴得

  忘了吃饭。

  (2)不把得意、失意的事放在心上,以这样的态度过完自己的一生。

  6、安贫乐道。

  7、提示:淡泊名利,不与世俗同流合污.洁身自好,回归自然。

  (二)

  8、(1)对……感到惊奇

  (2)恰巧、适逢

  (3)听说

  (4)喜欢

  9、A

  10、胡公因此更加赏识他,所有的疏表奏记,都出自他的手。

  11、示例:他足一个才华出众,但为人又很狂放的人。(意思对即可)

  体验探究

  12、(1)①既耕亦已种,时还读我书。(《读(山海经)》)

  ②奇文共欣赏,疑义相与析。(《移居》第一首)

  (2)①春秫作美酒,酒熟吾自斟。(《和郭主簿》)

  ②欢言酌春酒,摘我园中蔬。(《读(山海经)》)

  《马说》答案

  积累运用

  1、(1)只是

  (2)两马并驾

  (3)有时

  (4)怎么、哪里

  (5)用鞭子打

  (6)面对

  2、(1)食饲喂

  (2)见现表现

  (3)材才才能

  (4)邪耶吗

  3、B

  阅读理解

  (一)

  4、(1)所以

  (2)尚且

  5、(1)日行千里的马,一顿有时能够吃下一石粮食。

  (2)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧。

  6、“千里马”寓指人才;“伯乐”寓指能发现、赏识、任用人才的人。

  7、食马者不知马。或食马者无知,不识马。

  (二)

  8、(1)派

  (2)尚且

  (3)通“返”,回来

  (4)买

  9、我要的是活马,你买这死马回来有什么用?不是白费了五百金吗?

  10、比喻渴望求得贤才。

  11、虽然侍臣花费了五百金只买到一副马骨头,但这种做法让天下人明白了君王对千里马极

  度渴求的心理,以致后来不出一年,国君得到了三匹别人主动献来的千里马。因此,这

  种做法是可取的。

  体验探究

  12、(1)示例:①天生我材必有用,千金散尽还复来。

  ②我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

  ③江山代有才人出,各领风*数百年。

  (2)示例:毛遂自荐。

  《送东阳马生序(节选)》答案

  积累运用

  1、D

  2、(1)得到

  (2)请教

  (3)等待

  (4)热水

  (5)通“披”,穿

  (6)破

  3、先达余余余余

  阅读理解

  (一)

  4、(1)向

  (2)指代抄韦

  (3)把

  (4)他,指先达

  5、(1)抄写完毕,跑着把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。

  (2)所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。

  6、德高望重;洗耳恭听。

  7、刻苦勤奋、虚心好学、尊敬老师、喜欢探究等。

  (二)

  8、(1)感到奇怪

  (2)希望

  (3)报酬

  (4)终于

  9、邻家有灯烛,但光亮照不到匡衡家,匡衡就在墙壁上凿了一个洞,引来邻家酶烛光,让光

  亮照在书上来读书。

  10、愿得主人书遍读之。

  11、凿壁借光。现在用来形容勤学苦读。

  体验探究

  12、示例:(1)孩子,这样的天气怎能出远门呀!大雪封山,不要去了,老师不会怪你的.

  (2)娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊

  重啊。风雪再大,我也得上路。

  (3)年轻人,守信好学,将来必有出息!

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