和朋友一起玩日记1 当我第一次看到篮球时，我爱上了它，篮球的日子总是很开心，即使条件很简单，也没关系。我从未成为球场上最高，最强的球员，但没关系。当我还是个孩子的时候，我并不害怕失败！打篮球的时间下面是小编为大家整理的和朋友一起玩日记3篇,供大家参考。
和朋友一起玩日记1
当我第一次看到篮球时，我爱上了它，篮球的日子总是很开心，即使条件很简单，也没关系。我从未成为球场上最高，最强的球员，但没关系。当我还是个孩子的时候，我并不害怕失败！打篮球的时间永远不会太多。有时我们可以整天玩。因此，老师和家长从未想过我，但我只是喜欢在球场上的感觉！在我开始观看球之后，我有了自己的偶像。
我暗自下定决心，总有一天我会像他一样坚强！篮球，你将永远是我最好的朋友，谢谢你出现在我的生活中，我希望我们的友谊将陪伴我度过余生。
和朋友一起玩日记2
10月27日星期六多云
今天上午，我吃完午饭，在家里玩了一会儿，就觉得十分无聊。突然，我看见了一个打火机。于是，我拿起打火机，跑到一个“杂草丛生”的空地，开始点一些活生生的草。我打了又打，烧了又烧，招术该使的使，该出的`出，可就是点不着。这时，我突然发现不远处有一大片的枯叶。于是，我就以迅雷不及掩耳之势，飞快地跑了过去，不管三七二十一，捧了一堆就往回跑。到了那里，我把“它”放下来，点起了火。过了一会儿，有几个小朋友也来到这里，看见我在点火玩，也加入了这个行列。不一会儿，柴为没了，我只好“依依不舍”的回家了。
之后，我又回想了一下，玩火十分危险，我以后尽量少点火，不点火。
和朋友一起玩日记3篇扩展阅读
和朋友一起玩日记3篇（扩展1）
——和小朋友一起玩作文3篇
和小朋友一起玩作文1
大雪下了一天一夜，房子上，地上，树上到处一片洁白。
小朋友都出来玩雪了。小军和青青在打雪仗，雪球一个打过来，一个扔过去。小红在堆雪人，她先滚一个大雪球，接着，再滚一个小一点的雪球放在大雪球上，现在雪人的身子做好了。然后，在滚一个小雪球做雪人的头，在用小黑豆当眼睛，葫萝卜当鼻子，用红辣椒当嘴巴，糖葫芦当手，小红豆当扣子，最后又找了个水桶给雪人当帽子。小红的雪人终于堆好了，雪人真漂亮!小明也在学堆雪人，正在吃力的滚着一个大大的雪球，还说要堆个更大的雪人。小朋友们玩的高兴极了。
不知不觉的就到了中午，小朋友们都依依不舍的回家了。
和小朋友一起玩作文2
我有一个儿时的玩伴，她叫藏小琨。她有一双迷人的大眼睛，一头乌黑乌黑的头发在太阳的照射下闪闪发光，我最喜欢她的笑，她笑起来就像是一个天真的孩子一样，美丽可爱。
藏小琨你还记得吗？那时，我们住在一个单元里，而且还住在一栋楼里，你住在楼上，我住在楼下，几乎每天你都会来找我出去玩。小的时候，我还会和你出去玩，但随着时光的流逝，我们被堆积如山的作业和课外班活生生的分开了。
记得有一次，那是冬天，下了好大的雪，你下楼来找我出去玩，那时，我刚刚写完作业，便毫不犹豫地答应了，我和你都非常高兴。我们一起去花园的草坪上玩耍，那草坪变得雪白雪白的，好漂亮啊！我们在雪地上写字，还留下了许许多多、纵横交错的脚印。我们还趴在雪地里摆出各种的姿势照相，躺在雪地里打闹，做在雪地里看书。那天，我们玩到了天黑，夜晚好美啊！当时，每家每户都红彤彤的，天上也有许多美丽的烟花。那天，是我最高兴的一天。
还有一次，我们去骑自行车，在一个拐角时，我不小心受伤了，腿磕破了，还流了许多血。你马上跑回家，拿了药和绷带，给我包扎上。那天，是我最感动的一天。 这些事你都还记得吗？如今，你搬家了，希望我们的友谊永远不要“搬家”，希望我们永远不要忘记这段美好的回忆。
和小朋友一起玩作文3
我相信你一定有一个知心的好朋友，当你伤心或开心时，一定会找她诉说。反过来，她也会经常找你诉说心里话。可是，知心朋友并不总是和*相处，好朋友之间也会有吵架的时候。
有一天，我的`知心朋友——李晓宇，突然不理我了。当时我的脑子里充满了问号：我到底做错了什么？为什么不理我了呢？最后我鼓足>勇气找到李晓宇，想问个清楚。没想到，李晓宇只是“哼”的一声回答了我。我的心里一寒，知道肯定是问不出来了。
我想来想去，急得抓耳挠腮，最后想到了发生在上午的一件事。
事情是这样的：那天早晨我觉得很无聊，李晓宇一直不让我和王晓菲一起玩，趁早晨李晓宇没来，我便和王晓菲玩了一会儿游戏。可能是我和王晓菲玩的时候被李晓宇发现了吧。
又过了几天，我看见李晓宇想走到我座位这边来，心想：她一定是想和好，不然一见到我她就会跑开的。于是，我给了李晓宇一张纸条，上面写了“和好”两个字。我想她一定会明白的，因为每次我们俩吵完架，我都是这样写的。果然，我们又和好如初了。我知道真正的友谊，是不会因为一次小小的误会或一次别扭而改变的。
我会将这份友谊珍藏到永远。
和朋友一起玩日记3篇（扩展2）
——和小朋友一起玩优秀作文3篇
和小朋友一起玩优秀作文1
朋友是明灯，在你失落时指引你；朋友是把伞，在你困难时为你遮风挡雨；朋友是团火，在你寒冷时>温暖你；朋友是？
我的朋友是一个诚实谦虚，学习超好的人，他*时的话不多，但在帮助我的时候却滔滔不绝。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的人。
说起我和他的故事，那简直是三天三夜也说不完。记得那是上学期期末考试的"前几天，我突然感冒发烧了，实在打不起精神，为了不影响期末考试，妈妈让我暂时请假打针，过了两三天病就好了，可我的课却落下了一大截，虽然是复习期间没有新课，但复习的关键部分我却错过了。大病初愈的我回到学校时，急得就像热锅上的蚂蚁，就在这时，他悄悄地来到我身后，轻轻地拍了我一下，然后把书本摆在桌上，“我就知道你会着急，这不，你没来这几天，我可是详细地做了笔记，就等你回来，我好给你讲，这样你就不能落下太多了。”听了他的话，我恍然大悟，望着他那诚恳的模样，我心里热呼呼的，一时间竟然说不出话来，只是点了点头。然后，他仔细地讲解着这几天复习的内容，我认真地听着，在他的帮助下，我把落下的知识学会了。
在我需要时，他不请自来；在我困难时，他给我帮助；在我取得好成绩时，他替我高兴；在我失望时，他给我鼓励，他就是我真正的朋友。
和朋友一起玩日记3篇（扩展3）
——和朋友一起玩作文3篇
和朋友一起玩作文1
上完一节课了，我和几个最要好的好朋友去操场上玩，当当当，上课了，我和几个好朋友还是不想*室上课。可是我们还是去了，我们约好下节课还玩，我们还是回去上课了。
终于挨到下课了，因为特殊原因，我没能出来玩。真可惜呀！好像出去玩，但还是下课了，我们还是出来玩了。但是他们没问我为什么出来玩了。
和朋友一起玩作文2
今天上午，我吃完午饭，在家里玩了一会儿，就觉得十分无聊。突然，我看见了一个打火机。于是，我拿起打火机，跑到一个“杂草丛生”的空地，开始点一些活生生的草。我打了又打，烧了又烧，招术该使的使，该出的出，可就是点不着。这时，我突然发现不远处有一大片的枯叶。于是，我就以迅雷不及掩耳之势，飞快地跑了过去，不管三七二十一，捧了一堆就往回跑。到了那里，我把“它”放下来，点起了火。过了一会儿，有几个小朋友也来到这里，看见我在点火玩，也加入了这个行列。不一会儿，柴为没了，我只好“依依不舍”的回家了。
之后，我又回想了一下，玩火十分危险，我以后尽量少点火，不点火。
和朋友一起玩作文3
朋友是春天里的微风，朋友是夏天的绿荫，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能没有朋友。
在我们班里我有一个好朋友，他是我们班的班长——杨明岳。我们都很喜欢他他做事认真，负责，不偏向，有正义感。
杨明岳是我们班里最胖的人，他戴着一副厚厚的"眼镜眼镜后有一双炯炯有神的眼睛，他的脸是胖乎乎的，走路的时候脸一动一动的，他笑的时候，眼睛非常小，他的嘴很能说，很能喊。每天都和我们唠唠叨叨说个不停。
在课堂上我们是竞争对手，我们的成绩都是不差上下，在下课的时候，我们总在一起玩，我和他好像一个人，我们的外号都一样“月哥”，别人叫我俩其中的一个人的时候，我们不知道叫谁，他们只好叫全名，我有时候爱开玩笑，有时还把他惹生气，但是过一会他就好了，和*常一样。
和朋友一起玩日记3篇（扩展4）
——和小伙伴一起玩作文5篇
和小伙伴一起玩作文1
期待了一个星期的第二次聚会终于等来了！今天，我们的计划是：先打羽毛球、玩游戏再吃午饭，最后回家。
我们一到羽毛球馆就拿着拍子往里冲，我和冯源、沈嘉辰打了好几个回合，可是，我全输了。我暗下决心，一定要把他们大败！
我们打完球，就去吃午饭，我们一边吃午饭，一边讨论下次的活动计划。
我们吃完饭，就去玩游戏，家长几次催促我们回去，可是我们还意犹未尽，不肯回家。
我们吃完午饭、完好游戏，又到了分别的时候了，我们不情愿地和对方互说再见。
回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，你能不能陪我一起练球呢？我想打赢他们。”妈妈爽快地说：“没问题，世上无难事，只要肯登攀，只要你努力，就一定能赢。”
和小伙伴一起玩作文2
孟羽轩是我最好的小伙伴，她不仅诚实守信，而且很善良。
她个子很高，身材苗条，皮肤白白的"，有一双炯炯有神的大眼睛，一张红红的樱桃小嘴，十分漂亮，她不仅外貌美，心灵更美。
有一次，体育课上，大家正在跑步，跑着跑着，一个同学一不小心摔倒了，腿都磕破皮了，那个同学痛的都走不了路了，大家都只看了他一眼，就自顾自地继续跑走了，我心里暗自嘲笑道：“哼，谁让他那么冒失呢。”大家都只是冷冷的看了那个同学一眼就走开了。这时，孟羽轩走过去，关心的问：“你没事吧？要不要去医务室包扎一下？”那个同学不好意思的回答：“没事，去抹一点药就好了。”孟羽轩二话没说，一只手抓住那个同学的左手，一只手扶着那个同学的肩膀，一瘸一拐的送到了医务室，同学们看了都羞愧的低下了头。
还有一次，同学们在去研学的路上，遇到了一个乞讨的老人，那个老人头发乱蓬蓬的，身上的衣服很破旧，路上没有几个人去理会他，我们拉着孟羽轩不要去，担心是骗子，孟羽轩根本不理我们，把她的吃的一股脑全送给了那个老人，还从包里掏出了一瓶水给那个老人，那个老人感激极了，连忙说：“谢谢谢谢！”路上的行人见了都纷纷竖起了大拇指。
孟羽轩那么善良，无论谁遇到困难，她总尽自己的力量去帮助别人，她这种美好的品质是我们学习的榜样。
和小伙伴一起玩作文3
我最好的小伙伴——是我的邻居杨璐羽。她长得特别漂亮，一双水灵灵的大眼睛，一对弯弯的眉毛，一个挺拔的鼻子，加上小小的嘴巴，看上去机灵又可爱。
她的爱好有许多，例如：看书，跳舞，下象棋……在这么多的爱好中，她最喜欢下象棋。我也很喜欢下象棋，于是我们两人经常一起下象棋比赛。
上个星期六，我们两人又进行了一场象棋比赛。她移炮，我跳马……你来我去，经过一场激励的战斗，我觉得自己胜券在握，便骄傲起来，不再分析她走的每一步棋，也不再思考我该怎么下。结果我的棋子渐渐的减少了，最终败在了她的手里。同学们，掉以轻心是在沙场上的一个大忌，也是失败的主要原因。
我还清清楚楚的记得有一次，我的妈妈叫我们两个人看一会儿书，之后要问我们这本书讲了什么事情。我们两个看的那本书我早就看过了，早知道讲什么了，便一点也不认真看，只是走马观花的看了一遍。而杨璐羽却仔仔细细、认认真真的看了一遍。这时妈妈开始问了，我却一时想不出讲什么了，而杨璐羽却快速地回答了这个问题。看来，这次我又输给了她，我真是非常的不甘心。
但是我看到了她坚持不懈的精神，她无论做什么事都会坚持到底，而且永不服输的，我从心底里佩服她。其实，我就缺少这种坚持到底的毅力，我真该向她好好学习啊。
和小伙伴一起玩作文4
丘东灵在我身边有许多小伙伴，可和我最知心的是吕泽权。我俩从一年级开始就经常一起学习，玩耍。吕泽权今年11岁。他乌黑的短发，圆圆的像苹果似的脸蛋，眉毛又浓又粗，炯炯有神的眼睛上面架着一副黑色的眼镜，高高的鼻子下面一张小小的嘴巴。记得有一次，那是四年级的时候，洪老师把他在教室里把语文作业做完才能回家。
我为了早点把作业做完，也在教室里做作业。六点十分了，吕泽权把语文作业做完了。我俩收拾好书包，关好门窗，背着书包，
走下楼梯。我俩一路上边走边聊，并没有因为很晚回家而担心。走着走着，快到学校门口了，突然我想起我的文件夹漏在教室里了，还有数学试卷在里面呢！今天晚上签名要用的。吕泽权知道后，想了想说道：“我上去拿吧！"我抬头看了看教室，发现教室里发出紫色的光，连忙大喊一声：“教室在消毒了！”
吕泽权也抬头看了一下教室，说：趁现在刚开始，我马上去拿，反正我跑得快！”说完，他就把书包甩在地上，飞快地向二楼教室冲去。到了教室他用手遮住眼睛，捂着嘴和鼻子，飞快得走到我的座位上把我的文件夹拿出来，关上门，两三步跳下楼梯，把文件夹递给我。
当我送吕泽权手里接过文件夹这一刻我心里像有一股暖流缓缓地流入我的心田。这就是我最知心的小伙伴——吕泽权。
和小伙伴一起玩作文5
我有一个可爱的小伙伴，他叫傅俊森。
傅俊森整个人可以用“大”字来形容。他长着一双圆溜溜的大眼睛，鼻下的嘴巴大得能吞下两个鸡蛋！他还挺着个冰柜似的大肚子，就连大脑袋两旁的耳朵也又肥又大，眉毛又浓又粗。他的长相不禁让我想起《西游记》里，那又憨厚，又嘴搀的老猪！
你别看他嘴唇那么厚，可特别会侃，天上地下，东南西北，世界万物，无所不谈；也许是由于他长得像老猪吧，说起美食，他更是出色尽伦，什么鸡蛋布丁，铁板牛肉，香炸鸡翅，丁骨牛排……说得是天花地坠，让人直流口水。
有一次，我邀请傅俊森往西餐厅吃饭，只见他大大咧咧的对着菜谱指指点点，神气十足地点了一份88元的大餐。不一会，他点的牛排送上来了，他扫视了一下餐桌，责怪服务员：“怎么没送筷子？”我一怔，忍不住大笑起来：“吃西餐不是用筷子夹，而是用刀叉的，你不知道吗？”他不好意思地笑笑，静静地对我说：“我从来没有吃过西餐，不知道刀叉怎么用，你教教我吧！”我顿时哭笑不得。等到我教会他如何使用刀叉时，他就快马加鞭地狼吞虎咽起来，盘中的一大块牛排，在他残忍地咀嚼下，没几分种就光荣牺牲了。用手背抹了抹满是油渍的嘴，他还觉得不满足，又把一大碗沙拉和两个面包，我不下地狱，谁下地狱地倒进了“冰柜”……用餐后，他竟连走路都走不动了，捂着肚子直*：“哎哟，我的肚子！”那样子连老猪看了恐怕也只叹不如！
傅俊森——我可爱的小伙伴！
和朋友一起玩日记3篇（扩展5）
——《大家一起玩》小班教案3篇
《大家一起玩》小班教案1
活动目标：
1、 通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、 初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、 使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备：
小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组
活动过程：
一、 出现小汽车，设问：
1、 这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、 有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、 请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、 小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动：
1、 老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：
第一组：立体新图书（三本）
第二组：玩具小汽车（三辆）
第三组：望远镜、万花筒（各一）
第四组：电动钓鱼（六人玩）
第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
2、 幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、 活动结束后谈谈自己的活动情况。
《大家一起玩》小班教案2
活动目标
初步学会与同伴交流玩的方法。
愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
活动准备
图片：一起玩玩具
活动过程
一、出示新玩具，导入活动
1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法
1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？
（1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩
（2）交换玩
（3）进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。
三、引导幼儿观察图片
1、和朋友一起玩玩具
大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？
你喜欢谁？为什么？
四、幼儿玩玩具
鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。
《大家一起玩》小班教案3
活动设计背景
我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在*时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，非常自我，不善于和其他幼儿沟通，不喜欢和其他幼儿共同玩玩具，所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。
活动目标
1.与同伴分享玩玩具的快乐。
2.学习使用礼貌用语。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点
通过本堂的活动鼓励幼儿和同伴共同分享玩具并感受快乐。
活动准备
1.材料准备：（1）幼儿自带玩具。（2）教师准备一些玩具.
2.环境准备：创设“玩具屋”，所需用品如：（桌椅等）。
活动过程
一、交流介绍玩具
1.教师先出示自己带来的玩具，并向幼儿介绍玩具。
2.请幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩法。（提示：教师要注意关注胆小内向的幼儿，对其他的幼儿要给予适当的鼓励）。
二、交换玩具玩
1.幼儿先玩自己的玩具。
幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现，于幼儿交流玩玩具的情况，引导幼儿观察别的幼儿玩玩具，引起他的兴趣，
问题：想玩别人的玩具，应该怎么办？
2.交流借玩具的礼貌用语
要玩别人的玩具，先要有礼貌，要说：“请”，征得对方的同意后才能玩，并要有礼貌的说：“谢谢”。
3. 幼儿多次交换玩具，大家一起玩，
教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿，教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣。
三、结束
归还整理玩具
请幼儿将别人的玩具归还，然后整理好自己的玩具。
活动延伸：
创设“玩具屋”
教师与幼儿一起创设“玩具屋”，将所有的玩具都放在“玩具屋”内，请一名幼儿当屋主，其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。但说话必须要有礼貌，才能把玩具借给他玩。例如：请把小熊的玩具借给我玩好吗？在玩“玩具屋”之前请幼儿讨论，如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具，我应该怎么做？
教学反思
根据小班幼儿的年龄特点，在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具，然后再借别人的玩具玩，并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在*时生活中不注重礼貌用语的使用，不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具，通过本次活动，幼儿能够主动和同伴分享玩具，感受快乐。达到了活动目标。
和朋友一起玩日记3篇（扩展6）
——和小朋友一起玩作文100字3篇
和小朋友一起玩作文100字1
今天下午放学之后，我上刘襄仪家去玩了。我们一起玩的很开心，刘襄仪还送我一大堆超轻粘土。叔叔送我回家的时候，在小区门口我碰到了李坤和孙柔，他们是我的幼儿园同学。
这个傍晚我过的.非常快乐，我很感谢刘襄仪哦，也谢谢叔叔阿姨！
和小朋友一起玩作文100字2
我和小朋友荣荣和李梦佳一起玩立定跳远比赛。
我们一共比赛了14场，第一场荣荣获胜，荣荣得1分，第二场李梦佳获胜，李梦佳得1分，接下来荣荣再次胜利，又得一分，李梦佳再次胜利，又加一分。前八场李梦佳荣荣均得四分从第九场开始我逐渐获胜，最终我共得5分，荣荣又加一分，最后荣荣和我各得5分，并列第一名，取得最后胜利。
和小朋友一起玩作文100字3
小朋友都出来玩雪了。小军和青青在打雪仗，雪球一个打过来，一个扔过去。小红在堆雪人，她先滚一个大雪球，接着，再滚一个小一点的雪球放在大雪球上，现在雪人的身子做好了。然后，在滚一个小雪球做雪人的头，在用小黑豆当眼睛，葫萝卜当鼻子，用红辣椒当嘴巴，糖葫芦当手，小红豆当扣子，最后又找了个水桶给雪人当帽子。小红的雪人终于堆好了，雪人真漂亮！小明也在学堆雪人，正在吃力的滚着一个大大的雪球，还说要堆个更大的雪人。小朋友们玩的高兴极了。
不知不觉的就到了中午，小朋友们都依依不舍的回家了。
和朋友一起玩日记3篇（扩展7）
——和朋友一起逛街作文3篇
和朋友一起逛街作文1
逛街是一种休闲运动。逛街是很多人都喜欢的，尤其是那些女孩子比较爱逛街。为还记得有一次和我的朋友一起逛街，那个时候我们玩得是那么得愉快。我们在那天买了很多的东西，吃的，喝的，穿的还有用的。
记得那个时候是星期六，因为是周末，所以我们都有事情出去玩。记得那个时候，为在家里待着很无聊，突然就想到了逛街，这样就可以解除为烦闷的心情了。于是为拿起手机向为的好朋友打了各电话，叫她陪为一起去逛街。为的朋友小红听到了为的邀请，立马就同意了。那个时候，她告诉我，她在家里也很无聊，所以打算和我一起去逛街买东西。
那个时候，我和小红都感到十分的兴奋，于是我放下手机，便跑到浴室换了一条漂亮的裙子，为照着镜子，把自己打扮的漂漂亮亮的。之后，为提着一个小小的包包，来到了小红家的门口。等她出来的时候，穿得也是十分的美丽。就这样，我们两个人一起往商城的方向走去。一路上，我们聊得不亦乐乎，看着周围的建筑，整个人的心情都十分的好。
我们的内心感到无比的甜蜜，就像是吃了蜂蜜一样甜。为清清楚楚的知道，这大概是因为我们要一起出去逛街，那兴奋而高兴的心情所引起的。终于，我们来到了那个大商城，路上车来车往，人来人往，整个街道上就是人山人海的。但这商城却如画里的风景一样美丽。我们兴奋地走进甜品店里。我和小红都点了一份不同的甜点。
此时此刻，放在我们口中的甜品十分的美味，清清甜甜的味道从我们口中漫开，这甜点可真好吃。之后，我们又来到了买衣服的店里，我们挑了一两件好看的衣服，于是又高高兴兴的往美食街跑去。在那个时候，为体会到了逛街的乐趣。原来逛街是这么的有意思啊！不仅可以看到这么多美丽的建筑和商品，还能吃到这里美味的美食。
我和小红高高兴兴的买了两串冰糖葫芦，拿在手中啃了起来。甜美而微酸的味道从我们口中漫开，我第一次尝到了这么美味的东西。虽然这只是一串冰糖葫芦，可是这冰糖葫芦却包含着我们内心的.甜美和欢乐。
完了一阵子，我们也要回去了，我和小红道别，两人都依依不舍的看着对方。但晚霞照在我们的脸上时，我们都各自回到自己的家里去了。不得不说，和朋友一起逛街，真的是一件十分快乐而且又有意思的事情。
和朋友一起逛街作文2
星期五，孙敏瑶邀请我去玩，时间为1点，地点是孙敏瑶奶奶家附近的车站—快阁院市场。
中午12点半时，我和奶奶说了一声，我就开始上路了，首先我做了9路车到了洞桥车站，然后又坐了21路到了快阁院市场，一下车就看见了孙敏瑶和她奶奶，哇！孙敏瑶打扮得真酷，是真心不错哦！之后我回到了孙敏瑶家，又整理了下背包，我们就去了科技馆，我们在我家车站下车时看见了王艺慧，于是我们就一起去了科技馆，那里的展览的物品可真好玩，我们东玩玩西玩玩，玩得不亦说乎，我们参观完了“用语言无法形容”的科技馆我们就做了2路车到了城市广场，下车之后我和孙敏瑶各买了一杯双皮奶，就边吃边走，一直走到了，步行街。
进入了步行街，我又被那里的物品给吸引住了，那里的每一样物品，都有每个的不同之处，我真恨不得把他们全都买下来，在我们观看每一样物品的途中时孙敏瑶买了一串手链，手链上有三颗招财猫的珠子，上面还有孙敏瑶这三个字……
很快我们就要回家了于是我们在最后看了一小会儿，孙敏瑶就和我们说拜拜了，孙敏瑶走了，我和王艺慧当然也要回家喽！之后我们就一起回到了段家汇。
今天虽然玩得时间并不怎么长，但我们就很快乐，今天还是有意义价值的哦！
和朋友一起玩日记3篇（扩展8）
——大班音乐活动教案《我和音乐一起玩》3篇
大班音乐活动教案《我和音乐一起玩》1
设计意图：本班大胆尝试音乐课题已有一段时间，在实施过程中发现幼儿对不同拍子的乐曲兴趣浓厚，为了让幼儿进一步了解、感受不同拍子的曲子，教师设计此活动，让幼儿通过找、玩、听、唱等形式分辨不同拍子的乐曲，并在活动中培养幼儿对音乐的兴趣。
活动目的：
1、幼儿熟悉唱名，并进一步分辨出2/4、3/4、4/4的曲子。
2、在活动过程中，让幼儿体验欢快的情绪。
活动准备：
1、布置一个“公园”的场景；
2、若干乐句（幼儿人数的3倍）；
3、人手一个头饰（上写有一个小节的乐句）；
4、唱名1、2、3、5、6的小卡片；信封等。
活动过程：
一、找一找
1、幼儿自由地寻找不同拍子的乐句或节奏，并互相唱一唱，拍一拍，并贴在适当的地方。
2、引导幼儿大胆地说出自己发现的秘密。
二、玩一玩幼儿戴上乐句头饰，随着音乐找与自己拍子相同的乐句。
三、听一听欣赏乐曲。引导幼儿听不同拍子的曲子，并分辨三首曲子的拍子。
1、引导幼儿安静倾听。
2、幼儿互相交流。
四、编一编幼儿根据老师提供的唱名及拍号，编出自己喜欢的乐句。
五、唱一唱。幼儿自由互相唱一唱自己编的曲子。
评析：本次活动是结合班级的音乐课题展开的，在活动之前的活动开展是非常扎实的幼儿的音乐底蕴很好，活动为幼儿创设了宽松的场景，幼儿的参与面广泛且非常积极、投入，能大胆的表现自己，乐于表现自己。本班幼儿对不同拍子的曲子均有不同程度的了解，且教师发现幼儿对不同拍子的曲子始终保持兴趣，基于幼儿的兴趣点，教师预设此活动，目的在于引导幼儿进一步感受与体验不同拍子的曲子。由于各个环节都是以游戏为活动形式，幼儿积极、主动参与，幼儿之间不由自主多次交流。在活动中全班幼儿大胆地表现自己的情感和体验，正是我们艺术教育最终目标。
和朋友一起玩日记3篇（扩展9）
——我和皮筋一起玩说课稿
我和皮筋一起玩说课稿1
各位老师，大家好！今天我说课的内容是大班生成活动《我和皮筋一起玩》。跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了，天气变暖，正是活动开展的好时机。根据我园的健康教育特色，结合我班课题《民间体育游戏的挖掘与创新》，设计了这节健康教育活动。
这节活动的目标是1、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。2、引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。根据目标，我把活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中培养小朋友的探索精神。
活动准备包括1、经验准备：熟悉一些简单的民间童谣。2、材料准备：短皮筋、长皮筋、音乐、小椅子、场地布置等。
新《纲要》提出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，幼儿园的教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动，活动中我以自己饱满的情绪影响孩子，我用了适宜的教学方法巧妙地组织教学，运用游戏法、操作法，在操作过程中教师的适时的赏识，把幼儿的创造之花点燃，此外，我还适时的使用了交流讨论法、赏识激励法，有效地促进了幼儿的发展。整个教育活动，我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。下面，我说说活动过程：
（一）做民间游戏《拉大锯》、《炒黄豆》、《打拐》，热身。在此，教师小结：这几个有趣的游戏是很久以前流传下来的民间游戏，小朋友的爷爷奶奶、爸爸妈妈小时侯都玩过，激起幼儿对民间游戏的兴趣。
（二）通过游戏，引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的.方法。
1、幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。
3、听音乐，放松练习。
4、通过民间游戏《跳格子》，引导幼儿自由探索并练习跳皮筋多种方法。
（1）引导幼儿自由探索皮筋的多种跳法。（如：单脚跳、双脚跳、双*替跳、叉花跳等）
（2）幼儿分队游戏。
（3）提高皮筋高度，幼儿练习并游戏。在此过程中，让幼儿自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法，锻炼了孩子们的腿部力量，提高了孩子们身体动作的协调性与灵敏性，也让孩子们从中体验到了合作游戏的快乐。
（三）活动延伸
活动延伸是启发幼儿想一想皮筋除了用脚跳还可以怎么玩？
教师翻花绳，引导孩子们回去和别人交流、学习，再次激起了孩子们对民间游戏的兴趣。
谢谢大家，请各位老师批评指正！
和朋友一起玩日记3篇（扩展10）
——梦见和朋友一起吃饭的周公解梦
梦见和朋友一起吃饭的周公解梦1
梦见和朋友一起吃饭，表示在经过自己的一段时间努力后能够得到让自己满意的成绩，不会出现白忙活的情况。
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