以留下为话题的作文500字以上1 青春是什么?青春，一个充满活力、美好的词语。但我们的青春真的美好吗?在无聊的时候，我会做一些小调查。不巧，我最近刚好做过一个名为《我们的理想》的调查。调查很简单，下面是小编为大家整理的以留下为话题作文500字以上3篇,供大家参考。
以留下为话题的作文500字以上1
青春是什么?青春，一个充满活力、美好的词语。但我们的青春真的美好吗?在无聊的时候，我会做一些小调查。不巧，我最近刚好做过一个名为《我们的理想》的调查。调查很简单，就是问出各种人的梦想。在我调查几天后，出乎意料的得出了统一答案——赚钱。我问他们干什么赚钱，他们沉默了。回到家的我也沉默了。
回想起自己的梦想时，我讽刺一笑。一年级的我说，要开个玩具厂，生产出各种各样的玩具;二年级的我说，要当服装设计师，给人们设计出各种各样的漂亮衣服;四年级的我说，要当厨师，吧最美味的料理展现在世人的眼前;五年级，七年级……而现在的梦想呢?呵呵，刚好是标准答案，赚钱。在不久的之前。我看到一个空间说说，内容是这样的：“学校后门理发店的大爷说：从眼神就能窥探得到你是高一的还是高三的，高三学生的眼睛好像是空的，呆滞又布满血丝，好像眼睛都睁不开一样;高一的学生不一样，眼神还是有光的。几十年来我就这样亲眼看着他们眼中的光一点一点熄灭了。”
学生们，天天都是秉承着“天天学习，好好向上”的宗旨。朋友们，除了学习，我们还剩下什么呢?在很久前，我就喜欢一首歌曲，歌名叫《复杂人生》。里面的`一句歌词说得好：“面对无极如同白纸的明天，我们该去描绘什么;面对沾染现实如同黑夜的明天，我们又能描绘什么;何不绽放自己的光彩。”是啊，我只是一介凡人，我不能改变世界，但我可以不被世界改变。我别无他求，只希望当我老了后，回忆起这段时光时，说句：我无悔。
以留下为话题的作文500字以上2
一条川流不息的河流*，生活着两个部落的居民。虽然他们被同一条河流养育着，但贫富差距却一目了然。河流左边的人们被称为穷人，河流右边的人们自然是富人了。穷人们的工作是每天耕种、植树，成片的森林和果园是自然给他们留下的惟一家产。穷人们常说："都是女人惹的祸，当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木，我们早就像富人一样，已经拥有了树脂、木材和外汇。"富人们的工作是每天砍伐大量的树木，赚得大量外汇。
富人的部落已经摆脱了贫困，建起了穷人们想都没有想过的高楼，他们常说："这是自然留下的财富。"穷人常常望着天空说："穷人就是穷人，天空都是蓝白蓝白的，没有一点多余的颜色。"富人也时常望着天空说："看见天空那朵灰色的云了吗?灰色代表智慧，它是自然给我们留下的恩宠。"许多年以后，富人的地方闹出了许多怪病，气候也逐渐变得恶劣。他们开始乘船，带着大量财富迁往穷人的地方。"惹祸"的女人们将他们挡在了门外：他们会把我们的树木砍光的我们不要财富，我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾，扬长而去。于是，女人再一次成了穷人的"罪人"。
没过多久，天气大变，狂风卷着沙尘恶狠狠地袭来。谁也没有预料到，谁也没有准备好，一夜之间，一切都变了，当穷人睁开双眼，准备新一天的劳动时，他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了，土地被侵蚀了，美丽的原野上留下的只是一堆堆废墟。穷人望着成片的森林，男人们呆住了，怎么会这样?女人终于说话了："多亏我们留下了森林啊!"
以留下为话题的作文500字以上3篇扩展阅读
以留下为话题的作文500字以上3篇（扩展1）
——以留下为话题的作文10篇
以留下为话题的作文1
岁月悠悠像一条没有源头的长河，不停地，无止息地向前奔腾而去。岁月苍桑留给人太多的思考，太多的回忆，有些要用衣袖将岁月堆积的灰尘拂去，有的甚至因为时间推移而一同飘走了。
翻开岁月所留下的回忆录，肯定最多的就是那些令自己难忘的事，或许有喜，或许也有悲。无论是喜还是悲都要感谢岁月将这些事情留下，当我们回想起它们时，心中都会莫名燃起一团熊熊烈火，心中掀起层层巨浪……，有的使我们倍感激动，有的使我们变得越发坚强。可以说它们与我们共肩分享惊喜，哀伤。
很多时候我们都会遗忘岁月留下的痕迹，有人说这就是在背叛过去。但是我觉得有些不堪回首的思绪还不如被岁月的长河中的水冲淡，大度的挥一挥手让它们随风飘去，这是智者的胸襟，不要因为这遗留的痛楚而永久的灼痛心灵。
生命留下了痛楚回忆，也留有太多的遗憾，太多的遗憾堆积反而使我们看不到生命的色彩，认为这世上只有自己最无助，成天打不起精神。头发从日披到幕，一滴滴泪水使得太*洋为之涨潮。太多的遗憾也会造就一个人，一次次落空会使他越发坚强，越发地爱拼搏，俗话说温柔的水珠也能穿透石头呢!他们有这个耐心，有这个信心，有这个勇气使遗憾变成现实!
当然了，过去的已经过去了，不代表现在，也不代表将来。就让我们在未来的天空中翱翔吧!
以留下为话题的作文2
阳光沿着窗户切割进房间，风掀了窗帘，温暖的光芒正满满爬上我安静沉睡的脸，用手揉着被阳光刺得生疼的眼睛，坐起来，披上一件风衣，冲上一杯咖啡，站在阳台上，享受阳光的沐浴，脑海中闪现着那隐约的熟悉的画面，才发觉，离开了这么久了。难过的望着远处的山丘。喝着苦味浓重的咖啡，幻想着翻过那若隐若现的山丘，就看到他们……
拿出藏在床底下的钥匙，打开那上了锁的小盒子，小心翼翼的拿出那本精美而又古老的本子，轻轻的翻阅着，看着那似熟悉又似陌生的字体印在泛黄的纸页上，任由着那排山倒海似的往事充满整个大脑，一片泛黄的银杏叶从中落下，这，是薇送的吧？我小心翼翼的拣起来，轻轻地将它放入本子中。思绪，却回到那时……
“婷儿，快点儿！”薇在前面跑着，时而蹲下捡那被秋风吹落下来的黄色银杏叶，在秋风的吹拂中，在银杏叶的飘落中，她宛如一只起舞的蝴蝶，脆弱，但诠释着美好。没多久，她飞到我的面前，手中托着她寻来的银杏叶，小心的挑出最漂亮的一片，放到我手中，“给，要好好保存哦！我的礼物。”说着，又拉着我飞去教室，我在旁边安静地看着她非常小心，非常小心地把每一片银杏叶夹进书里，本子里，完全不顾被风吹得凌乱的头发。我在心里，记下了这个像蝴蝶一样的女孩——胡薇。
在盒子里的最底下，我抽出一个白色的信封，是胡薇寄的，里面有她写我的文章《这个冬天没有雪》。 “在她离开后的一天，我收到了一瓶星星，那瓶我以为永远得不到了的星星，她，还是信守了对我的承诺……”我答应过薇，要给她一瓶最好的星星，然后，每天几颗的折，终于数着有365颗星星了，而这时，我已身在异地，不过，我还是寄给了她，我的离别礼物。她是个受过伤，脆弱而忧伤的女孩，但是。她坚强地生活着，因为她，让我想要成为更好的人。
不知不觉地，黑暗已侵蚀了整片天空，那被强忍着的眼泪夺眶而出，时光总是从我的面前走过，伸手去捉，却什么也没有，而一切却都变了，陌生的一切，深呼吸，没有一丝那熟悉的味道。而且，安静地像什么都从未发生过，但是记忆却有那一刻。
原来，只有记忆是永恒的，无论发生什么样的改变，留下的，只有记忆。
以留下为话题的作文3
一条川流不息的河流*，生活着两个部落的居民。虽然他们被同一条河流养育着，但贫富差距却一目了然。河流左边的人们被称为穷人，河流右边的人们自然是富人了
穷人们的工作是每天耕种、植树，成片的森林和果园是自然给他们留下的惟一家产。穷人们常说："都是女人惹的祸，当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木，我们早就像富人一样，已经拥有了树脂、木材和外汇。"富人们的工作是每天砍伐大量的树木，赚得大量外汇。富人的部落已经摆脱了贫困，建起了穷人们想都没有想过的高楼，他们常说："这是自然留下的财富。"?
穷人常常望着天空说："穷人就是穷人，天空都是蓝白蓝白的，没有一点多余的颜色。"富人也时常望着天空说："看见天空那朵灰色的云了吗？灰色代表智慧，它是自然给我们留下的恩宠。"?
许多年以后，富人的地方闹出了许多怪病，气候也逐渐变得恶劣。他们开始乘船，带着大量财富迁往穷人的地方。"惹祸"的女人们将他们挡在了门外：他们会把我们的树木砍光的我们不要财富，我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾，扬长而去。于是，女人再一次成了穷人的"罪人"
没过多久，天气大变，狂风卷着沙尘恶狠狠地袭来。谁也没有预料到，谁也没有准备好，一夜之间，一切都变了，当穷人睁开双眼，准备新一天的劳动时，他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了，土地被侵蚀了，美丽的原野上留下的只是一堆堆废墟。穷人望着成片的森林，男人们呆住了，怎么会这样？女人终于说话了："多亏我们留下了森林啊！"
以留下为话题的作文4
“真如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”——泰戈尔
春天的阳光给人留下温暖，夏日的微风给人留下清凉，秋日的落叶给人留下静美，冬日的原野给人留下*静。
转眼间，我的初三生活即将在三个月后结束，等待着我们的是未知的旅途，更多的，是迷茫，无奈，期待和憧憬，时光你别再流动，青春留不住落霞。？唯美的歌声在我耳边响起是那么令人惆怅，桌子上是一壶已经沏好的茶，一丝丝的温度在缓慢的逝去。正如我三年青春里的青涩在渐渐褪去即将迈上另一个地方的高铁。
青春开始的时候满怀期望，却不知拥有的同时，结束就在另一端等待，好不容易懂得珍惜，像要说再见，才发现早已物是人非。
想要用有力的手掌紧紧握住逝去的时光，如同握着流沙，明明握的很紧，但也不知不觉地消散了。青春本就短暂过去了，就不要留下悲伤，留下美好的回忆。
多想像诗人一样独自潇洒的过完一生，不为世事所烦心。但我做不到。我又能留下什么，又无能为力，最后还终究逝去。追求过的，珍惜过的，时光又给我留下什么是遗憾还是绝望？有人说过毁灭的尽头是重生。没有永远的流逝，也没有永远的绝望。一切都只不过是一个轮回罢了。
我最终还有回忆。在以后漫长的人生中可以反复的回味这些陈年的往事，和那个青春年少的自己。
以留下为话题的作文5
小时候，对于他严厉而包容的爱，我总是无所感触，认为他太凶。到现在，失去了他，失去了他的爱，又谈何渴望他留下？
早已记不清这是他离世的第几年了，唯一清晰地刻在脑海中的，是他离开以后我心中唯一的想法—想要他留下，想要他回来。
总在回想，他给我留下的回忆都随着他而流逝了吗？为何我记不起来？这两个问题我在心底问了无数遍，却始终没有找到答案。
在周三的语文单元考试卷阅读的文章中，我找到了答案。作者口中“幸福的篮子”到了我这儿。似乎也同样适用。
终于找到了“留下回忆”的方法的我，开始回忆与他一起生活的那几年。“他很爱我，小时候，晚上我不肯睡觉，本该由母亲或外婆来完成的艰巨任务——哄我入睡，便会由他来完成。”我把这一颗刚拂去灰尘的珍珠放入了我“回忆的篮子”里，珍藏起来；又记起，小时候，他最爱教我写字，看着我写的字，他的神情中写满了成就感；还记起，我学习了书法以后，他常常向我“讨教”如何写书法，我们时不时地还会切磋一下技术，一决高下，同时我又可以学习他写的好的地方……我像是一个“清洁工”，把回忆中被灰尘遮盖住了光芒的珍珠一颗一颗地擦干净，并将它们永久地保存起来，不再让它们粘上一点儿灰尘。
留下的方法便是保存美好的回忆，让它们永存与我的"脑海，所以我学着《幸福的篮子》中的老太太，“发明”了“回忆的篮子”，将自己与已经离开的他——外公的美好回忆永远的保存起来。留下回忆的同时，我也学会了珍惜美好的回忆与留下它，一样重要。
以留下为话题的作文6
友谊是朋友用汗水、泪水甚至是血水写出来的。我不一定会听你的劝告，但我却会思索，并尊重你的劝告。我坚信这是友谊的一种表达方式。
留下一个深沉的，充满情意的，关怀的微笑给你。在你痛苦的时候，在你遭到挫折的时候，在你悲观失望的时候，请你记起我，因为友谊将我们捆绑了在一起。
当我把手伸给你的时候，请你不要说感谢。我不是为让你感激，而是为我们长久的友谊，才把手伸向你的。
让时间冲洗掉我们之间的误会和怨恨，让我们的友谊像阳光永远令人温暖。请相信，我永远不会离开你——我的朋友。你此刻的心绪像大海波涛澎湃，只要你想起我们得友情，你那澎湃的内心，一定有些镇静。友谊是我们欢乐往事的见证，它将是我*生最喜爱的一首诗，一幅画，一支歌……
朋友，当我们闭上双目，去追思逝去了的童年时，头脑里总会清晰的显现出一张张熟悉的可亲的面孔，那是儿时的玩伴。随着时间流逝，我们记忆宝库里的许多东西被带走了，可这些可亲的朋友，总是被牢牢的留住。
朋友，我们的友谊是经得起考验的，因为人一生中最快乐，最幸福的是：共享你的快乐，同担你的痛苦的知心朋友。
友谊可以使一个人从冷淡走向热情，朋友可以使一个人看到希望，长久的友谊，长久的朋友更是人生事业中的一个无形的支柱。
我希望我们那一丝留下的友谊长存，长青，长发展。
以留下为话题的作文7
一生，太快，来不及赏春花秋月，转眼已只剩残月如钩。——题记
偶尔回首，惊觉时光飞逝，但，只能空留叹息。
岁月流逝，似乎带走了许多，也许，也留下了许些。
岁月，带走了我的童年，带走了我最纯最真的季节，还有，我最纯最真的梦。岁月，留下了我的足迹，留下了我成长的点点滴滴，用我的足迹描绘我生命的轮廓。岁月，带走了我的懵懂，带走了我最朦胧的渴望，还有，曾经幼稚迷人的梦幻。岁月，留下了我的泪水，留下了我最真挚的回味，用我的心谱写一曲生命之歌。岁月无情，尚懂带留，人亦有情，可知如何带留。
回首往昔，有多少人在带留之间彷徨。苏轼曾试着带走失落，吟咏着大江东去的壮阔；然而，却也留下了感慨悲欢离合的无奈。诗仙太白试着带走绝望，仰天大笑出门而去；然而，却也留下了以手扶膺坐长叹无助。武侯怀揣感恩的心乘风而去，却也留下了携秋风而还的悲叹。
回首往昔，他们到底留下了什么？
鸥鹭争渡，惊起的是李清照的喜悦，留下的爱情的清酒，醉了人心，即使是明月松间照，仍是沉醉不知归途。陶渊明唱着“人生无根蒂，飘如陌上尘”，留下的是他酿造的如菊花般恬静的人生美酒。
我看见苏格拉底的执着和视死如归，于是我感受到了他给后人留下的是思想震撼。
以留下为话题的作文8
当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，当你对遥不可及的理想目标感到无奈时，当你对任性逆反的少爷公主感到失望时，当你对纷繁复杂的人际关系感到困惑时，给生活留一道缝隙吧，让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的心。
给自己留一道缝隙，方能轻松快乐的生活。竞争日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。他们既享受了生活，亦更容易取得成功。
给理想留一道缝隙，方能坦然面对失去。理想本是人生的指南针，一生奋斗的方向，但过于盯紧它就难免会发生“目的颤抖”，结果适得其反。很多人太过于坚定地固守原本不可企及的梦想，如同攀援一根高耸入云的石柱，锲而不舍的精神令人感动，但却终会因体力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。给理想留一道缝隙吧，通过变通和调整，从而更有信心更有把握实现理想。
给子女留一条缝隙，方能使自己和孩子获取快乐。每个家长都望子成龙、望女成凤，用殷切的希望为子女构建人生的道路，用慈爱的眼神给子女施以无形的压力。他们将孩子的人生历程设计的完美无缺，殊不知在爱的压力下，多少孩子不堪重负而
如木地板一般因太紧而挤压开裂，扭曲变形，所以他们逆反任性。给子女留一条缝隙吧，不要因为期望质太高、要求太严、管理太细而束缚了孩子，让他们，也让自己丧失了快乐。 给他人留一道缝隙，方能建立和谐的人际关系。在与他人交往之时，留一道缝隙，不是懦弱退让，而是一种大度和智慧。若事事计较，工于心计，不留一点回旋余地，只会既伤人又伤己。给他人留一道缝隙，互相尊重、互相礼让，才会使友谊更加地久天长，使人际关系更加融洽。
给生活留一道缝隙，给未知的生活领域留一些变化的余地，你就能进退自如，有准备去应对各种变化，如同留过缝隙的木板，无论外界发生什么变化，用“缝隙”去调节它，解决它，生活的“地板”就会更加*整、美满！
以留下为话题的作文9
中午，阳光火辣地晒到海滩上，此时，一个东西被照得亮晶晶的，于是我便认定了那是海洋中宝贝，将它拾了起来，旅游后将之带回家。
这块奇怪的石头上面镶嵌着许多像矿石一样的结晶，光一照，闪闪发光，外表光滑，透着深蓝色的光，让人一见便想到深不可测的宇宙，把脸贴在上面——凉凉的，滑滑的。
我一直把这块奇怪而又珍贵的石头珍藏在存放纪念币的盒子里，在别人眼里，这也许只是个丑石，可在我眼里却是无比珍贵的宝物。
妈妈已跟我说很多遍了，“别把破石头放家里，占地方呀，拿起来，重都重死了。”“把这东西收藏起来没用的，又值不了几个钱啊。”“砸到人可不好呢！”所以每次新年大扫除都要为它的去留展开一场激烈的争论。两方都是唇枪舌剑，我自然有我的一套说法，“听说网上连大罗山空气都能卖，我从威海带拣来的宝石怎么就不能卖？这还可以成为我去威海游玩的最天然的纪念品呢！看它如此深沉的外表，你怎么能断定不是一块别样的和氏璧？”于是，这次石头被一次次地保留下来。
以留下为话题的作文10
邻居陈老师家来了两位生活在美国的亲人—他的儿子和孙女梅花。
梅花和喜欢和我在一起。我倒厨房洗碗，她帮我递筷；我到院子里浇花，她总帮我提水；看电视时，她总挨在我座位旁······就这样，邻居们说我和她是双胞胎。
和梅花在一起很愉快的，她告诉我许多美国的事情。我奇怪，梅花从小生活在美国，却能说一口流利的*话。有一天我向她问了这个问题，梅花兴奋地回答：“我是*人，怎么能忘掉祖国的语言呢？”我又问：“你不是从小生活在美国吗？你怎么是*人呢？”梅花不高兴了，一下变得严肃起来，说：我爷爷。爸爸都是*人，我怎么不是*人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说：“梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在*做*人。
一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：“我不去，就是不去！我要留在*……”我明白她哭的原因，但不知道该怎么办才好。她*时对我说过她要留在*读书，我多么希望梅花能留下啊！
以留下为话题的作文500字以上3篇（扩展2）
——以留下为话题作文10篇
以留下为话题作文1
阳光是温暖的，万物的生长都离不开它，它是生命的源泉。 我曾读过一篇文章，使我不得不承认阳光的美好与重要： 一位女孩的奶奶病了，长久卧床不起，呆在暗暗的卧室里，感受不到太阳的温暖。春天到了，女孩站在外面享受着无尽的阳光，想与奶奶分享这份快乐，便掀起裙摆，接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来，走进卧房兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，我把阳光带来了！”说着便把群摆打开：“咦？怎么阳光不见了？”奶奶咯咯地笑起来，抚摸着孙女的头：“小傻瓜，你就是我的阳光。”
生活中，阳光便是和睦与友爱，拥有了这些，心中便有了阳光。 我还记得我在四年级的时候，仅仅是因为一件很小的事与好朋
友吵了起来，我们的脾气都很倔强，谁都不肯吃亏，死要面子。那天我回家，一脸沮丧。妈妈看我沉默寡言的，不再像是以前那个活泼的我了，便问：“你怎么了？好像不开心啊？”我心里又后悔又着急，认为自己不应该因为一件小事而与朋友闹别扭。终于，苦闷再也抑制不住，倒在妈妈的怀里边哭边说出了今天的事，妈妈并没有说我做得不对或批评我，而是带我到阳台上。我站在阳台上，只觉得太阳有些刺眼，但是很暖和，把我刚才的苦闷与痛苦蒸发得一干二净。妈妈说：“今天你和她都失去了心中的阳光，都变得很痛苦。那我们何尝不让痛苦消失，让阳光来温暖我们呢？”我恍然大悟，原来心中的阳光是如此重要，它让我感觉到爱的存在。第二天，我找到她说：“看，外面的阳光多好！我也希望我们像它一样好。”我们相视而笑，一切矛盾由温暖的阳光而融化。
生活需要温暖、需要阳光
以留下为话题的作文：留下
轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥手不带走天边的云彩。 ———题记
花儿谢了，留下的是淡淡的幽香，令人回味。风儿过了，留下的是静静的温柔，令人向往。月儿落了，留下的是幽幽的夜景，
以留下为话题作文2
经历了这次考试，我就要走了，离开伴随我六年的教室，离开与自己同窗六年的同学，离开梦一般的童年……我真想留下，再重温那酸、甜、苦、辣。
酸
自然忘不了小学生活的最后一天，学校让每个班组织一场联欢会，让我们的童年划上一个完美的句号。那天，天阴沉沉的，花儿不见了往日的活力，鸟儿不见了往日的歌声，同学们拖着承重的步子来到学校，教师里少了飘带花篮，少了一份节日气氛，却多了一星留恋与不舍，当我们唱起《友谊长地久》时，大家都哽咽了，老师说：“天下没有不散的宴席，今天我们就要分别了，也许若干年后我们会在相见，也许这就是诀别，但只要你们努力，校园会记住你们的！”
“老师……”班上的同学纷纷拥抱着老师，那一刻，我的鼻子酸的赛过让人皱眉的酸梅。
甜
毕竟还是甜多嘛！当我们获得“文明班级”荣誉时；当我们齐心协力赢得拔河比赛冠军时；当我们的同学受表扬时……那脸上洋溢的笑容分明是甜的。这种甜会渗进每个同学的心里，仿佛整身心都散发甜甜的淡香。
苦
苦，是生活中比不可少的。
在赤日炎炎的夏天，学校花园里的植物经常要松土、浇水。这时你总会看见一个个身影在花园里忙这忙那，他们晶莹的汗珠滴在泥土里，却没时间喝上一口水。我们的脸都被太阳晒得像刚出锅的大虾，不约而同地说：“好苦啊！”
辣
辣，是校园中防止骄傲心态的一道防线。
记得上个学期，我们班的英语在全年级是最好的。校长表扬了我们班几次。我们班就开始飘飘然了，认为不用努力也可以拿下第一名，而结果是“上个学期‘期末测试’中，xx班的英语从倒数第四变成顺数第四，这种学习态度是极其不好的，这也是校长在晨会上对我们所作的婉委批评。当时，我们班所有人都变成了“红脸关公”，低着头。在干什么？找地缝钻呗！
从此之后，我们班不敢骄傲了。
蓦然回首小学六年的生活，我的思绪如云海一样翻飞。我真的很想留下，但我知道，努力学习，才是对母校最好报答。
以留下为话题作文3
每一朵花开过后都会留下一片芳香，即使是过眼云烟；每一棵树叶伸长过后都会留下一丝凉快，即便是枯的梧桐；每一次雨下过后都会留下一些美妙的记忆，即便是伞下短暂相逢的我们。
咱们是在一个下雨天意识的。
天空蒙蒙雨亦奇，晦暗变更的天总在无声无息中差遣雨的使者下降在街头人的肩上，也总有人会被雨选中，避不开。你，就是其中的一个。
雨始终彷徨在我头顶，却顺着伞叶留下“乒乒乓乓”似天使在打击着乐器从世界的一端响起。我一直漫无目标行走在雨中，凝听这吹打的声音，碰到你，我也把伞叶赠送你一半。减然，你也参加了这场无休止似的音乐会。
沿着街道一路走下，雨顺着伞角连成帘，铺成纱，一层层叠何远处，关于爱情的句子，直到看不清。我看你，满脸静素，回慎神对视眼光，莞尔一笑。它告知我，你心绪坦然，不为雨不停下而张皇，犹如我，如同这击月的使者。
你我的对话并不多少句，却像熟了几个世纪，似曾相识，犹如读晏殊的诗不请求太多几句足矣。我已明了，本来你与我与天与雨，都爱好这情景。
莫大的雨，来得有些出人意料，去的也仿佛比以往都快。
匆匆的，天空收束了雨的着落，发抖了几下，雨，便停留下来。乐曲终，人影乱，你我因雨而遇，有因雨而散。
相逢固然只有这一场雨那么短暂，但回忆却有那么天长，美好。正如旷日持久，落叶飘零，即便荒漠，同学录经典爆笑语录，但这回忆就像雨下过后那么美，那么好。
以留下为话题作文4
轩回来了。拿着行李、步下飞机那一刻，她既兴奋又激动。五年了，她终于踏上了思念中的故土。但很快，淡淡的失落感便罩她的上心头——她没有看到那个期待的身影。于是，疲惫袭来，她无力的坐在候机厅的座椅上，脑子一片空白。
突然，她身后响起了一段优美的旋律，那是她过去最爱听的。一阵怦然心动，她扭头一看，一张熟悉的面孔映入眼帘……
五年前，轩和哲共同求学于一所重点中学，相似的个性、相同的爱好让他们成了无话不说的好朋友。但就在他们畅谈理想、展望未来的那段日子里，轩发现自己患有严重的心脏病。为了不影响哲的学习，轩隐瞒了自己的病情。直到有一天，她终于支持不住了，才被哲发现了真相。一时间年轻的轩和哲对突然的变故有些不之所错，尤其是哲，看着昔日开朗活泼的轩突然脸色惨白的被送进医院，真是措手不及。
望着哲茫然的眼神，轩整个人仿佛都在向黑暗堕落，坠落……
不久，轩的父母会来了，他们要接她去外国治疗。临行前哲来到机场送她。就在轩即将登机的那一刻，哲真诚地向他表白：“国外的医疗技术比国内的要好，去了一定能治好你的病。但希望你走的时候，把梦留下！”
轩明白了，她读懂了哲的眼神中得期待与热望。于是，他们共同的相约，机场的再次重逢将是他们人生的新起点。
以留下为话题作文5
风，诉说着寒冷，触摸着指尖留下的一点点温度。秋天早已悄悄走过那些岁月，再留恋，也只是浅短的回眸。
瑟瑟的秋风染红了叶儿，描淡了深秋的思绪。在大棚里，新上的塑料薄膜就像一款透明的水晶，保护着那些纤弱幼小的苗儿。苗儿已不是刚出土时的那般嫩绿，但叶儿的边缘和中间新生的幼芽还保持着一抹稚嫩的梦。那一排排的草莓苗在塑料薄膜下像婴儿似得安详的睡着，梦里是否有看见了春？有着和自己一样稚嫩的模样，在梦里，是否也梦见了秋？在大棚下安睡的你，是否留下了金色的秋天。
一串深紫色的回忆淡忘了年华，在秋天渲染的叶子下，隐匿着那抹美丽的模样。一串深色的野葡萄，在风中变得更加婀娜，黄色还泛着深红色的叶子，是它绚丽的舞台，它把回忆用深紫描暮在秋风里，不知是谁会收到那抹舍不得的回忆，零落的叶子虚掩着墙角的梦，停留在指尖，悄悄的化为一抹淡去的色彩，停不住的一抹思念。
那些带着绚丽色彩的模样，好似未淡去的秋还曾在此停留。生石花深色的叶片中间，悄悄的探出一点纯白的模样，娇弱又带着纯洁的气息。花像娇羞的少女，穿着洁白的衣裙，有着像玉刻出的模样，他把秋天渲染的格外绚丽，把秋天装点的格外清纯。那缕风还留恋着那抹金秋。那生石花是否也在留恋那抹金秋。
那个秋天，让人分外留恋，风也呼呼的想留住匆匆的脚步。那抹绚丽的风景，是否能被回忆留住，回忆，希望你能把金秋留下。
以留下为话题作文6
小学毕业了，我依依不舍地离开了。我人虽走了，但我在那留下了一颗小树。那颗小树可以代表我继续在这所美丽的校园里同其它植物共同成长，一天比一天高，每天都可听着朗朗的读书声，每天都有小鸟作伴，我想老师们看见了它，也可想起我来。想起当年调皮给他们带来的快乐和劳累的学生。
我已经好久没有回学校看过了，真是无比怀念啊！曾经循循善诱我的老师，和同学们一起奔跑过的操场，每周一都要去敬礼的*和当年种下的那颗小树，如今都是什么样的呢？
当我再去小学的母校时，那颗小树已飞速成长，已有两个我这么高了！老师们同那颗树一起拍照，学生在树下乘凉，讨论着困难的数学题。这是多么美丽温馨的画面，也有很多小鸟被它吸引，成队站在树上唱着美妙的曲子，再伴随风的沙沙声真是好听极了。
这棵树也是所有希望的开始，更多新的学生加入了学习的行列，他们的进步或许如同这棵小树一般，非常艰难也漫长，但随着时间的磨炼，总有一天他们会成长为参天大树，使我们的母校增添一些光彩。
我相信如果没有人故意将这棵树砍倒，几十年后它会成为一颗参天大树，这也是我种下它的原因，因为我真心祝愿我当年的所有学弟学妹们可在当今这个社会创出一片天地，可以学业有成，过上幸福安逸的生活，变成一颗参天大树。
以留下为话题作文7
一颗明星滑破岁月的长空，留下完美的抛物线，美好却稍纵即逝。
——题记
岁月是残酷的，也曾带给我们美好。花儿开的绚丽多姿、美不胜收，岁月悄然抹去它的香味、美丽，花儿枯萎了。一只碟在蛹里努力地爬，受尽了痛苦，成蝶，穿梭在花草间，岁月把它捉走了变为了一只精美的标本。鹰搏击天空，雄姿勃发，奈何不了岁月的变迁，老使它飞不动了，在饥寒中离开。
“少年不识愁滋味”是这样吗？不是的，我们也知道、明白。青春是多么珍贵，作为一生中的黄金年华多令人羡慕。我虽不理解大人们为什么怀念青春，但我懂得要想改变命运，给自己一个冲出小县城的机会，给自己一个美好的未来。唯有在这个多梦的季节努力学习，增加知识才能更好的珍惜它吧！
人们想要留下青春用了多少方法？美人们找寻天下的古方留下青春的容颜，失败。勇士们用几乎变态的方式证明青春还在，自欺欺人。
岁月，我们究竟该怎么做，才能令您动容留下，伴我们一生。答案当然是不可能。我们改变不了岁月，我们只能改变自己。
改变心态，怕失去的心态，拥有一颗年轻的心活力的心。多看有品位的书籍，修炼心灵。改变不良行为，拥有好的生活习惯，带给我们不一样的人生。
我不懂珍惜青春，知道它宝贵却不知为何宝贵因何令人珍惜。但我会改变自己，留下吧！岁月！留下吧，青春！虽然我拥有你，但我不想失去了在懊悔。
以留下为话题作文8
北京时间３月２４日，我校全部小记者汇聚一堂来到了著名的“留园”。那里真是风景宜人，令人如痴如醉！
刚迈进留园，一幅庞大、精妙的图画便出现在了我们眼前，上面写着大大的“吴下名园”，这幅画是１９８０年留园获得的，而留园在１９６１年就被第一批列入世界重点保护文物，同学们不禁啧啧赞叹！
继续往前走，一幅幅做工精致的画呈现了出来，它们是那么美丽，好似天女下凡。我从心底里佩服制作这些画的人。
赏完了画，接下来，一个个文物家具又出现了，“哇塞，这要到多少年前才能看到哇！”同学们张大了嘴惊讶地叫道。大家也纷纷掏出相机，将它们用最好的角度“捕捉”了下来。家具是古老的，但依旧十分精美、华丽！
正值春季，我们来到池塘边，这景色，美丽至极！池塘中的荷花还没开呢！但已含苞待放了，其他的花也没开放。不过，再过半个月，相信花儿们一定会盛开了，并抖动着它们的身子，向人们问好！
留园的镇园之宝是一座巨石。它无比巍峨，好似大山，虽说不是天然形成，但加工成这样也已经是精妙绝伦的艺术品了！同学们将这个奇观都拍了下来。“真是厉害啊！”大家都赞叹不已。
银杏、白松等树还没开花，但已经高大无比了！
留园真是个令人神往的游玩胜地啊！我们一定要在留园留个影！
以留下为话题作文9
笑是人生的财富，笑是生命的绽放。开怀大笑怡人心怀，微微一笑恬静和谐。
不知道大家有没有听说过“微笑酒店”？这是一个响彻全英国的名字，酒店老板是一个老太太，她有一个制胜的法宝，那就是微笑，每一个进入微笑酒店的人都有不同的目的然而他们最急迫的目的是找一个人来倾听他们的诉说。每到这个时候，66岁的布彻赖斯夫人总是为客人端来一杯浓浓的热咖啡，并微笑着像个朋友那样倾听客人的满腹牢骚。有时也会微笑着发表一两句自己真诚的见解。久而久之，大家都把“微笑酒店”当作了自己的家。
是的，微笑是最好的服务，还有谁会拒绝微笑呢？面对这样一个以微笑服务为宗旨的酒店，大家也一定会坦诚相待的。
当我们在学习中，缺乏信心，感到无助的时候，老师，是您给了我们微笑，让我们有了足够的勇气，让我们增加了百倍的信心。您的微笑，让我们去奋斗，去努力，去拼搏。
当感到孤独时，朋友，用他们真诚的微笑让我感觉到了温暖。在最需要帮助的时候， 让我体会到了朋友的力量，只有这样才真正做到“有福同享，有难同当。”
有一首歌这样唱到：”请把我的歌，带回你的家，请把我的微笑留下……“让微笑与微笑相遇，绽放出美丽的生命之花。
不要吝啬你的歌声，不要吝啬你的微笑，请把你的微笑留下！
以留下为话题作文10
如果有人问我，“你最讨厌什么东西？”我会淡淡一笑，说道：“失去。”
每当我们面对失去时，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有没有去想他们又给我们留下了什么呢？
那是毕业典礼的上午，当大家都拿出同学录时都是不舍的，都是无奈的，毕竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的蓝，云是那么的白，但我们心中的大海却掀起了波澜。
数了数同学录，“还有二哥的，去看看。”我轻轻地说道。说着便向二哥的座位上走去，“二哥，写啥呢？这么专注。”我探出脑袋，极力向二哥的手上望去。“都快散伙了，不给大家留个回忆怎么能行？”二哥笑道。
我接过他手中的纸，缓缓地念道：“六年的朋友，六年的对手；六年的开始，六年的结尾。愿你心中有我，我心中有你……”
读到这里，我的心冷不了地抖了一下，我仿佛又回到了六年前，我们刚刚初识的景象——我们手拉着手在操场上嬉戏；又看见我们在考场上“冲锋陷阵”；又看见我们在落榜时的“谈笑风声”；又看到我们在……
我的心中不禁下起瓢泼大雨，眼圈不免地红了，二哥似乎察觉到了，拍了拍我的肩膀，说：“别难过，到时候金秋九月，我请你吃柿子！”我忍住流泪，坚定地回答：“好，一言为定！”
很快的，毕业典礼结束了，我们大家也要分别了，有点离不开这可爱又可恨的学校，还有那些令我不舍的同学们。
当我们有所失去时，我们会失落、悲伤，但我们总能找到那段经典的回忆，让我们去怀念，还有珍惜。
以留下为话题的作文500字以上3篇（扩展3）
——以留下为话题的高三作文3篇
以留下为话题的高三作文1
留下的，不仅仅是脚印 我躺在摇椅上，让暖洋洋的阳光洒满全身。当时间一刀一刀地在皮肤上划下痕迹后，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回忆。我不是不想回应主的召唤，但我的心仍有一丝牵挂，仍有一种未圆满的感觉。当我闭上眼睛时，我知道我要寻找什么。 我看到了正值壮年的我。呵，那时是多么的意气风发、豪情满怀啊!为了争取妇女应有的权利和儿童的医疗保障，我东奔西跑。贴标语，发传单，一天只睡3个小时。太怀念那时的热情了，当我用足迹去量度中印之间的距离，当我去寻访特里萨修女的旧迹时，支撑着我的是满腔的热忱。那是对理想的追求，那是对生命的关注。 踏过黄土高原，穿越塔克拉玛干沙漠，横跨尼泊尔，穿越印度边界，我找到了特里萨修女。在她曾经帮助过地无数贫民的陋居中，我做了一件难忘的事——重重地踏了踏脚下的地。我想，那时留下的不只是脚印，还有我的尊敬。 啊，雾起了。雾散了，在一个满栽桃树的地方散开了。那是我吗?在桃花的映衬下，脸更红了。花香中弥散着一股醉人的香气，也正如我和身边的人一样甜蜜。那时的我是那么的执着，非要和他一起把河边的那一溜桃树数完。其实他哪里知道我的“坏心”。有人说，和心爱的人在桃树下走过，会一生幸福。当然，在树林的尽头，留下的不仅仅是脚印，还有长长的誓言和轻轻的呢喃。 风止了，风又起了。风吹起了一位小女孩的马尾。啊，怎么会想起这件“坏事”?小女孩太贪玩了，竟然把院子里晒着的棉被抱下来作蹦蹦床玩，代价是磕了一跤!结局是可以想像的，一边是大声叱喝的母亲，一边是满院子疯跑丫头!被子是重洗了，但还是留下了淡淡的脚樱当然，留下的不仅仅是脚印，还有我屁股上的鞭痕和满满的童趣…… 我重新张开眼，感受到的仍是那束阳光。重拾起那么多脚印，大大小小，深深浅浅，我感谢自己拥有一段走过的生命历程。时间湮没了我的热情，吞噬了我的纯真，收回了我的童趣，但它抹不去那些脚樱呵，那些脚印，那些又怎能仅仅是脚迎… 拾起脚印，我仿佛拾起了一段生命。
以留下为话题的高三作文2
我躺在摇椅上，让暖洋洋的阳光洒满全身。当时间一刀一刀地在皮肤上划下痕迹后，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回忆。我不是不想回应主的召唤，但我的.心仍有一丝牵挂，仍有一种未圆满的感觉。当我闭上眼睛时，我知道我要寻找什么。
我看到了正值壮年的我。呵，那时是多么的意气风发、豪情满怀啊!为了争取妇女应有的权利和儿童的医疗保障，我东奔西跑。贴标语，发传单，一天只睡3个小时。太怀念那时的热情了，当我用足迹去量度中印之间的距离，当我去寻访特里萨修女的旧迹时，支撑着我的是满腔的热忱。那是对理想的追求，那是对生命的关注。
踏过黄土高原，穿越塔克拉玛干沙漠，横跨尼泊尔，穿越印度边界，我找到了特里萨修女。在她曾经帮助过地无数贫民的陋居中，我做了一件难忘的事——重重地踏了踏脚下的地。我想，那时留下的不只是脚印，还有我的尊敬。
啊，雾起了。雾散了，在一个满栽桃树的地方散开了。那是我吗?在桃花的映衬下，脸更红了。花香中弥散着一股醉人的香气，也正如我和身边的人一样甜蜜。那时的我是那么的执着，非要和他一起把河边的那一溜桃树数完。其实他哪里知道我的“坏心”。有人说，和心爱的人在桃树下走过，会一生幸福。当然，在树林的尽头，留下的不仅仅是脚印，还有长长的誓言和轻轻的呢喃。
风止了，风又起了。风吹起了一位小女孩的马尾。啊，怎么会想起这件“坏事”?小女孩太贪玩了，竟然把院子里晒着的棉被抱下来作蹦蹦床玩，代价是磕了一跤!结局是可以想像的，一边是大声叱喝的母亲，一边是满院子疯跑丫头!被子是重洗了，但还是留下了淡淡的脚樱当然，留下的不仅仅是脚印，还有我屁股上的鞭痕和满满的童趣……
我重新张开眼，感受到的仍是那束阳光。重拾起那么多脚印，大大小小，深深浅浅，我感谢自己拥有一段走过的生命历程。时间湮没了我的热情，吞噬了我的纯真，收回了我的童趣，但它抹不去那些脚樱呵，那些脚印，那些又怎能仅仅是脚迎…
拾起脚印，我仿佛拾起了一段生命。
以留下为话题的作文500字以上3篇（扩展4）
——以留下为话题作文10篇
以留下为话题作文1
大雁划过天际，天空未曾留下任何痕迹；蜻蜓点水，也不过是点点涟漪随波散去；人走过了泥泞，却留下了生命的足迹，见证了奋斗的历程……
正值一生中最辉煌的时刻，却不幸的患上了不可医治的疾病，导致肌肉萎缩，全身瘫痪。不久，又失去了说话的机会，全身上下只剩下三根手指头可以动弹，病魔无情的折磨着他，一个大学生的下半生就因此永远在轮椅上度过。这一切的一切的，就如同一道又一道不可逾越的障碍。但是，霍金却用顽强的意志创造了一个又一个的奇迹，留下了脚印。哪怕是遍体鳞伤，他依然做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，让人们感到的是执着于对生命的渴望。
他，成为了生活的强者。
才一岁多的海伦凯勒本该像同龄人般享受着童年的欢乐，过着无忧无虑幸福的日子，可是，一场突如其来的疾病，却让她失去了他本该拥有的。他失去了眼睛，无法正常的欣赏世界；失去了耳朵，无法正常的聆听大自然的话语；失去了嘴巴，无法正常的与别人沟通。这一切的一切，就如同命运在她的房屋四周布满了荆棘。但是，海伦凯勒并没有因此而一蹶不振，它努力，它奋斗，学会了用手“看书”，用心“聆听”，留下了脚印。经过百次挣扎，终于寻找到了另一个境界，并且创作了《假如给我三天光明》。
她，让命运低下了头。
对于一个音乐家来说，最大的痛苦莫过于失去了双耳，然而，贝多芬却意外的承受了这沉重的磨难。他的"一生，是悲惨的一生，是充满磨难的一生，也是挑战命运的一生。他经历了童年的不幸、双耳失聪的痛苦、爱情破灭的忧伤、重病缠身肉体的折磨，数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。这一切的一切，就如同一道又一道高墙阻挡着他前进的步伐。但是，贝多芬没有因此而停止对梦想的追求和生活的渴望，他用毅力谱写了一首首属于自己的生命之歌，留下了脚印。终于，让人们永远的牢记了这个闪光的名字——贝多芬。
他，扼住了命运的喉咙。
以留下为话题作文2
花开花落，都是一个成长的过程;一点一滴，都是一个青春的过程。——题记
青春是一盏明亮的灯，点亮你我心中的阴霾;青春是一首流动的曲子，谱写你我心中最动听的音符。
我给青春留下的，是自信。
自信，是成功的基础，是生活的画布，是前行的动力。有了自信，我会给自己一个舞台，不论大小，不论虚实;我会给自己一群观众，一群严格的观众，一群挑剔的观众;我会给自己一片天空，一片可以自由描绘的天空，一个敢于展示自我的天空。走上舞台，自信会将所有的紧张恐惧驱散;站上跑道，用尽力气向前冲吧，即使我不是最优秀的，但自信会伴我勇往直前。
我给青春留下的，是自强。
自强，是告别懦弱;自强，是展现自我。初中三年的学习转瞬即逝，一幕幕奋笔疾书、挑灯夜读的场景难以忘怀;一阵阵酸涩、困乏、紧张的感觉时常萦绕心头。我没有退缩，我相信有付出必定有收获。在累累果实中，看到了被老师称赞满心欢喜的我;看到了在同学、老师的鼓励下跑到终点的我。那是一种强大的力量，让我不曾放弃攀越自我的高峰，这便是自强。
我给青春留下的，是自立。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”三年既是短暂的又是漫长的，在这漫长的江河中，我驾驭着自己的小舟，缓缓前行。波涛骇浪无法避免，但我不曾放松手中的船桨。因为，我不愿随波逐流，沉入无尽的波浪中。我在拼，在搏!驶向那更广阔的大海，增长了见识的同时，也攒满了经验。
我们的人生，在青春的渲染中更加充实;我们的心灵，在青春的荡漾中更加美好。在青春中，我们朝气蓬勃;在青春中，我们积极乐观;在青春中，我们体验酸甜苦辣。
我给青春留下的，是自信、自强、自立……
你给青春留下的是什么呢?
以留下为话题作文3
青春是什么？青春，一个充满活力、美好的词语。但我们的青春真的美好吗？在无聊的时候，我会做一些小调查。不巧，我最近刚好做过一个名为《我们的理想》的调查。调查很简单，就是问出各种人的梦想。在我调查几天后，出乎意料的得出了统一答案——赚钱。我问他们干什么赚钱，他们沉默了。回到家的我也沉默了。
回想起自己的梦想时，我讽刺一笑。一年级的我说，要开个玩具厂，生产出各种各样的玩具；二年级的我说，要当服装设计师，给人们设计出各种各样的漂亮衣服；四年级的我说，要当厨师，吧最美味的料理展现在世人的眼前；五年级，七年级……而现在的梦想呢？呵呵，刚好是标准答案，赚钱。在不久的之前。我看到一个空间说说，内容是这样的：“学校后门理发店的大爷说：从眼神就能窥探得到你是高一的还是高三的，高三学生的眼睛好像是空的，呆滞又布满血丝，好像眼睛都睁不开一样；高一的学生不一样，眼神还是有光的。几十年来我就这样亲眼看着他们眼中的光一点一点熄灭了。”
学生们，天天都是秉承着“天天学习，好好向上”的宗旨。朋友们，除了学习，我们还剩下什么呢？在很久前，我就喜欢一首歌曲，歌名叫《复杂人生》。里面的一句歌词说得好：“面对无极如同白纸的明天，我们该去描绘什么；面对沾染现实如同黑夜的明天，我们又能描绘什么；何不绽放自己的光彩。”是啊，我只是一介凡人，我不能改变世界，但我可以不被世界改变。我别无他求，只希望当我老了后，回忆起这段时光时，说句：我无悔。
以留下为话题作文4
轩回来了。拿着行李、步下飞机那一刻，她既兴奋又激动。五年了，她终于踏上了思念中的故土。但很快，淡淡的失落感便罩她的上心头——她没有看到那个期待的身影。于是，疲惫袭来，她无力的坐在候机厅的座椅上，脑子一片空白。
突然，她身后响起了一段优美的旋律，那是她过去最爱听的。一阵怦然心动，她扭头一看，一张熟悉的面孔映入眼帘……
五年前，轩和哲共同求学于一所重点中学，相似的个性、相同的爱好让他们成了无话不说的好朋友。但就在他们畅谈理想、展望未来的那段日子里，轩发现自己患有严重的心脏病。为了不影响哲的学习，轩隐瞒了自己的病情。直到有一天，她终于支持不住了，才被哲发现了真相。一时间年轻的轩和哲对突然的变故有些不之所错，尤其是哲，看着昔日开朗活泼的轩突然脸色惨白的被送进医院，真是措手不及。
望着哲茫然的眼神，轩整个人仿佛都在向黑暗堕落，坠落……
不久，轩的父母会来了，他们要接她去外国治疗。临行前哲来到机场送她。就在轩即将登机的那一刻，哲真诚地向他表白：“国外的医疗技术比国内的要好，去了一定能治好你的病。但希望你走的时候，把梦留下！”
轩明白了，她读懂了哲的眼神中得期待与热望。于是，他们共同的相约，机场的再次重逢将是他们人生的新起点。
以留下为话题作文5
我的数码相机中，有一组照片，它们是我的宠物仓鼠黑和白被送人前的照片，每当我看到这一组照片时，思绪便回到了我们在一起的那一个月。
黑，顾名思义是一只黑仓鼠，它的全身乌黑发亮，就像一个黑骑士。白，是一只白仓鼠，它的全身雪白透亮，灵动的小眼睛透着活泼，就像一个白雪公主。
黑很暴躁，白很温柔，但白喜欢“旅游”。黑和白来到家里没多久，我仨算是熟了，我会把它们放在肩头，带着它们在各个房间走动，来认识环境。也会把笼子带到阳台上，把它们放在浅水里，用小刷子轻轻地刷着它们身上的毛发给它们梳洗。
可惜好日子不长，半个月后的一天夜晚，黑突然暴走了，直接挠破了白的肚皮，白雪白发亮的肚皮上都是血，看着可心疼了。为防止黑再次误伤白，我们把它们分开了。
一次，我没有压好盖子，让白从笼子里溜了出来，没多久便被妈妈发现并抓了回去。第二次的出逃，白估计计划了很久，这次它足足逃了3天，期间妈妈一直担心它会饿死，在辛苦寻觅了好几天后，终于在被单底下发现了它。
生命诚可贵，妈妈说如果把它们放到野外估计没几天就会死去的，于是第二天，有要好的同学过来把它们领走了。令人遗憾的是，一周后它们还是走了。
这个相机里，存放了我们美好的回忆，每当我想起它们时，还可以再看看照片，也提醒我：动物难养活，在自己没有能力为它们的一生负责时，不要去养它们。
以留下为话题作文6
在一个下着小雨的晚上，我和老妈正在谈论幼儿园的棉被之事，我涨红了脸给老妈摆理由，希望能留下那条印着卡通小动物的棉被。可是，决定权在老妈手里。
我自己也没十足的把握保住这条棉被。
这条棉被与我的故事说来话长。在小班午睡时，我特别爱踢被子，每次一踢被子，一觉醒来我就会感冒。直到一次，妈妈看我经常感冒，体质不好。她想了一个办法，给我买了一条特别大的被子，那条就是我要保住的棉被了。棉被又长又宽，每次在幼儿园午睡时都能把我卷在被子里。不管怎么踢，怎么动也难把被子弄到一边去了。就是因为这样，我才强烈要求留下被子。
我把所有能说的理由通通讲了一遍，理由不够了，就再胡编一些。我怎么也不信我妈不同意了。
我抱紧了被子，眼巴巴地等着答案。
老妈把嘴一撇，仔细回忆了一下过去几年，再看看抱紧棉被的我。我咬紧嘴唇等待妈妈的答案。老妈拎起那条破了几个洞的棉被，一脸嫌弃地说：“那么破了，扔了多好，放着碍事！”
我的心仿佛受到巨大的打击，磨了那么久的嘴皮子居然没有任何作用！
我眼睁睁地看着妈妈把棉被塞进垃圾袋，提着垃圾袋走了。我看着妈妈的背影叹息了一声。
留不住的棉被，感觉以前的回忆都飘走了，那条能锁住旧时光的被子也离开了我的家。
以留下为话题作文7
请把我的歌带回你的家，请把我的微笑留下。——题记
在威海，我有许多朋友，因为童年时我曾在那里度过了一段美好的时光。
初到威海时，我才六岁半。由于爱说爱笑人缘又好，身边总有一群要好的朋友。无论在家还是在学校，每天都被幸福充满，每天都被快乐包围，每天都生活在歌声与微笑中。
但开心的生活没过多久。在我七岁那年，在一场意外的事故中，爸爸永远地离开了我和妈妈。幸福的生活结束了，妈妈带我离开了威海。妈妈离开了爱她的学生，我也离开了亲爱的小伙伴。很长一段时间，我的生活里不再有阳光，不再有欢笑。
直到有一天，那首歌在我耳边响起：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”
多么熟悉的歌声！这是在威海时，我和伙伴们最喜欢唱的一首歌。歌声环绕在耳边，伙伴们的笑脸再次清晰地在我脑海中浮现。其实，我喜欢威海，尽管那儿曾洒下我伤心的泪水。但那蔚蓝色的大海，海边幽静的公园，广场上空飞舞的风筝，无不给我留下美好的的记忆。
而最让我难以忘怀的，还是伙伴们的歌声和笑脸。如今，这一切都已成为回忆。
伙伴们，如果我还在你们的记忆中，不要记录我的伤心，请把我的微笑留下！知道吗？我又重新找到了幸福生活，找回了自我！
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。”美妙的旋律再次响起。不，我要把歌词改动一下——请把我的微笑留下！
以留下为话题作文8
一生，太快，来不及赏春花秋月，转眼已只剩残月如钩。
——题记
偶尔回首，惊觉时光飞逝，但，只能空留叹息。
岁月流逝，似乎带走了许多，也许，也留下了许些。
岁月，带走了我的童年，带走了我最纯最真的季节，还有，我最纯最真的梦。岁月，留下了我的足迹，留下了我成长的点点滴滴，用我的足迹描绘我生命的轮廓。岁月，带走了我的懵懂，带走了我最朦胧的渴望，还有，曾经幼稚迷人的梦幻。岁月，留下了我的泪水，留下了我最真挚的回味，用我的心谱写一曲生命之歌。岁月无情，尚懂带留，人亦有情，可知如何带留。
回首往昔，有多少人在带留之间彷徨。苏轼曾试着带走失落，吟咏着大江东去的壮阔；然而，却也留下了感慨悲欢离合的无奈。诗仙太白试着带走绝望，仰天大笑出门而去；然而，却也留下了以手扶膺坐长叹无助。武侯怀揣感恩的心乘风而去，却也留下了携秋风而还的悲叹。
回首往昔，他们到底留下了什么？
鸥鹭争渡，惊起的是李清照的喜悦，留下的爱情的清酒，醉了人心，即使是明月松间照，仍是沉醉不知归途。陶渊明唱着“人生无根蒂，飘如陌上尘”，留下的是他酿造的如菊花般恬静的人生美酒。
我看见苏格拉底的执着和视死如归，于是我感受到了他给后人留下的是思想震撼。
以留下为话题作文9
如果有人问我，“你最讨厌什么东西？”我会淡淡一笑，说道：“失去。”
每当我们面对失去时，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有没有去想他们又给我们留下了什么呢？
那是毕业典礼的上午，当大家都拿出同学录时都是不舍的，都是无奈的，毕竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的蓝，云是那么的白，但我们心中的大海却掀起了波澜。
数了数同学录，“还有二哥的，去看看。”我轻轻地说道。说着便向二哥的座位上走去，“二哥，写啥呢？这么专注。”我探出脑袋，极力向二哥的手上望去。“都快散伙了，不给大家留个回忆怎么能行？”二哥笑道。
我接过他手中的纸，缓缓地念道：“六年的朋友，六年的对手；六年的开始，六年的结尾。愿你心中有我，我心中有你……”
读到这里，我的心冷不了地抖了一下，我仿佛又回到了六年前，我们刚刚初识的景象——我们手拉着手在操场上嬉戏；又看见我们在考场上“冲锋陷阵”；又看见我们在落榜时的“谈笑风声”；又看到我们在……
我的心中不禁下起瓢泼大雨，眼圈不免地红了，二哥似乎察觉到了，拍了拍我的肩膀，说：“别难过，到时候金秋九月，我请你吃柿子！”我忍住流泪，坚定地回答：“好，一言为定！”
很快的，毕业典礼结束了，我们大家也要分别了，有点离不开这可爱又可恨的学校，还有那些令我不舍的同学们。
当我们有所失去时，我们会失落、悲伤，但我们总能找到那段经典的回忆，让我们去怀念，还有珍惜。
以留下为话题作文10
“一个人若没有梦想，那他就没有方向，不知道从哪儿努力。”妈妈常这样对我说。
我的梦想是在下一场乒乓球比赛中赢下冠军，为了这个梦想我努力奋斗。记得一天，我像往常一样，去球馆练习。那次，我比往常更努力，更用心，因为我知道，我只剩三天了。我拿起球拍，手微微下垂，心也跟着提了起来。教练发了一个下弦球，我猛得一打，“啊！”我忍不住尖叫起来，“好痛啊！”我的大拇指居然撞在了球桌上，那滋味儿比手指被门夹还难受。我不停地甩着手指，心里就像刀钻一般。
你们是不是以为我放弃了？那就大错特错了。我发狠的练，一个球接不到，就不能容忍第二个球接不到。
后来，我每天都会练得大汗淋漓，仅仅两个月，我的鞋底上的胶就被磨没了，手有时也累得抬不起来。在苦苦练习中，我终于等到验证我成果的那天了。比赛开始了，我发现没白练，没发挥真正实力时，已经“过关斩将”。
不一会儿，到决赛了，我狠狠地看着对手，她也狠狠的盯着我，那神情仿佛在说：投降吧！你去年输给我，今天，你也赢不了我！“哼！收起你那难看的样子吧！你不进步，我也要进步呀！”我悄悄在心里说。最后一球了，它将决定我一年的努力，只见她摩拳擦掌仿佛可以吞下我似的，我趁她那放松时，以迅雷不及掩耳之势，发了个快球，她没反应过来——我赢了。
比赛，在一阵阵欢呼声中结束了，梦想的花儿，也开放了。
以留下为话题的作文500字以上3篇（扩展5）
——以放下为话题的作文5篇
以放下为话题的作文1
美好的一切又总是令人所陶醉。而患得患失又总是让人所心累。学会放下，只求为了明天的自己！生活的多姿多彩又总是令人所向往！而这一切的所求都将会是值得的！心的追求，心的向往。都只是为了明天的自己。怨自己一切安好，愿自己如初！学会放下，生活更美好。那些美好的童真童趣，又总是在脑海中长存！只愿做到初心依旧，那便会是方得始终！学会放下，生活更美好。让心归零，明天都将会是属于我们的！
学会放下
生活又总是在这一瞬间，而那些似有似无都将会出现！也许现在的初心都将会是以后的过往！学会放下，也许有舍才会有得！珍惜所珍惜，才能拥有所拥有。未来的一切，都将在自己的手中！心的触动，才是最重要的。学会放下，此时的拥有才是最好。也许我们想要的有很多，但是心的追求却只有一个。一生之中，学会有梦想，这样的生活才是最好的未来！得到的就去珍惜，得不到的就学会放下！相信，未来之路，终究会有一个真正属于自己的人生之路。有目标，有追求的去探索知识的海洋！未来的你，会更加的美好！
回报付出
生活的多姿多彩造就了现在的我们。而此时的拥有就要靠自己曾付出的多少！这两者之间的关系，都和这生活秘密相关！同样，你付出了多少，就会有相应的回报！生活早就一切，生活改变命运！命运超出非凡，不同的命运至于有更好的成就！我们生活在这其中，就更应该学会现在的唯一。稀释的拥有都将会是最好的。果实收获的日子又总是令人迷恋！但谁又会知道这其中的真谛？选择命运，选择一切，所有的付出都不是所谓的！时间相伴，而我们将会更好地坚持下去！为了明天而奋斗今天，为了初心，那便会是方得始终！相信所有的事情都很残酷，经历的过往有又将会是岁月的长存！而改变我们的有同样是时间相伴！坚持到最后才是真正的胜利！选择拥有，选择博爱！相信，明天的明天会是更加的绚丽多姿。为了美好明天，一直向前冲！
学会放下，生活更美好！坚持执着，坚持到最后！选择博爱，懂得珍惜！
生活很难，做好当下；成功很难，努力就好；时间相伴，青春飞扬！
以放下为话题的作文2
放下，是一种境界。紧握拳头，你抓住的只是空气；摊开双手，你拥有的便是一切。放下的境界有三：痛了过后放下；主动放下；从未紧握。
痛后放下乃是第一境界。“甚矣，孤衰矣，”孔子在实现梦想的路上长叹，他想让统治者以仁为核心，周游列国，然而，并没有人关注他，重用他，他恨，恨无人识他，他痛，他的主张一向未被采用。“罢矣”孔子选择放下，他开始广招门弟，传授知识。他岂知，若干年后，人们称赞他为文圣。因为他的放下，他的释然，才造就了他一代圣人。痛了就放，是对自我的释然，是对自我的洒脱。水蛭，相信每个人都清楚，水蛭吸血，你拔得越用力，它越痛，就吸得越紧。无可奈何，人们用火烧它，它最终化为一缕轻烟。倘若它痛了就放下，又岂会落得如此下场。痛了就放，是对自我的保护，更是为以后做准备。有人问禅师：“大师，我为何放不下”禅师拿了一个杯子给他，往里注入热水，他的手一阵痛，手中的杯子随之落地。禅师说：“痛过后你才会放手”。
主动放下乃是第二境界。鲁迅一开始学医，他想救治*，可是，他看到国人麻木，庸俗的生存着，他决定放下学医，弃医从文，他要从思想上救治*。主动放下，这样会更好。以往在班会上听到这样一个文章，是一个北大的女学生写的。在那篇文章里，她写到了高三拼命的情景，也写到了她的放下：她放下了谈恋爱，放下了小镜子，放下了逛街的机会，放下了一切能够放下的东西，只是朝着目标“北大”前进。放下，是为了真正的得到。她一向坚信这句话，她也所以全身心投入学习，最终，如愿以偿，也给我们留下了一句话“放下，是为了真正的得到”从不抓紧是放下的第三境界。本来无一物，何处惹尘埃庄子身处陋巷，依然活的逍遥，他拒绝做官，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。庄子放下了自我的种种欲望，因而远离了种种烦恼，回到心中的原点，做最好的自我。不带一物来，不带一物去，缘至则来，缘尽则去。这样的人才能拥有一切，他不必放下，因为他一无所有；他能够放下，因为放下后的世界还是他的有些事，轻轻放下，未必不是简便；有些痛，淡淡放下，未必不是历练。坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自我一个微笑。
学会放下，放下才能拥有。
以放下为话题的作文3
微微刺骨的细风刮过脸颊，这个寒春，消不尽的万千愁绪轮回翻转，为心里那块不知何时尘封了的地界清扫了一番。
过夜凉茶无人闻味，过眼云烟又有谁去在意?昨日的一切虽已过去，却依旧在心海中翻滚。有时一个大浪便将心房淹没。总告诉自己不要去想，但思绪总是不听话。它喜欢循环播放着以前的走马灯剧场。昔日的想笑脸是否一挥而去?往时的关怀何时也逐渐随着日子的气流而蒸发?一切就如断了墨的钢笔，无法用，丢了，却也可惜。
让自己化身为一片枫叶，与同伴一起生长，凋落，并最终溶于泥土之中。不特别，只是简简单单的与同伴在一起，静静的待在树林中，在世人的视角里淡出，纵使一生没有大的作为，很*凡，却不会*庸。纵使无人问津，也不会孤独寂寞。但某月某日，一只调皮的鸟儿将我啄到了另一个地方，我失去了同伴，没有了倾述心声的朋友，纵使我身处的环境再优美。也无法愉快自如起来，伴随我的，只有孤单的羁旅。万红遍地时有人会欣赏，单叶隐于路边，又有谁会去扫视?
梦里的经历很让人迷醉，醒来时的现状却让人崩溃。一次擦肩而过就可能再也见不到了。独处他处的枫叶啊，曾经几次在梦中看见自己与同伴一起飘飘扬扬从树上飞舞落下，躺在树下土地那温暖的怀抱中与同伴谈心话事?梦醒时分，我才终于明白，办不到的承诺就成了枷锁，现实中友情永远缺货。
墙角那朵枯萎的玫瑰，忘了为何要凋谢，粘在地上撒落的岁月。有一天，有一年未曾改变。风吹过起点，我的思念无法蔓延到你心灵的一边。断了的琴弦，弹奏着从前，我们一起走过的路线没有终点。昏黄的光线，造就陈旧的岁月，引出那朵玫瑰撕碎的画面。你走的那天我决定不掉泪，迎风睁着眼也用力不眨眼。想终止这一切挣扎，狠了心说真心谎话：你收的干净，我也不会留一点痕迹。
如果哪里还有鸟儿来到我身边，我会让它告诉我的同伴说我不想她，毕竟，恨比情容易放下。
以放下为话题的作文4
曾经以为绝不提就是放手，后来发现绝口不提，心中却还是放不下。
窗外是绿意盎然的树，眼前仿佛是你轻快的笑。不知你在何处，我以文字来寄托对你的思念，你还好吗？
你是一个爱天马行空的女孩，而我是你构思过后讲述的最好对象，小卖部里也常有我们的身影，那年的栀子花仿佛还有香味。
微风轻抚过你的发梢，你伸手接住树上飘下的栀子花，你不像以前那么欢快地脑补一场什么校园王子的浪漫故事，而是对我说，“嘿，假如有一天我消失了，就是像蒲公英一样突然被风带到远方，你可千万别想我，别难过，你要学会放下。”我不懂，但你很少这么严肃，我有点慌，问你怎么了？你说：“记住这句话就好，我是怕我老了嘛。”我哭了，并不以为然，那还很早呢。
但没想到，你真的消失了，你并不是像蒲公英一样消失得那么唯美，而是像一朵小丑花。这让我非常难过和沮丧。
距你离开一年了，栀子花又开了，我凝望着那花，突然想起你曾送我的铁盒子，盒子上了锁，你说：“你会给我钥匙。”可你没有。我用锤子打开了盒子，里面躺着一朵孤零零的太阳花和几张脆弱的纸。
那上面，有你俏皮的话语和清晰可见的泪痕，你说，那天，在树下说的话是真，我真的会像蒲公英一样飞向远方。最后是你的病危通知书，和一张小便签，“舍不得，但也要放手，你的路还像取经路那么长要走。别放不下手，别放不下，我说了，你别难过，因为我会过得很好。”
最后，我放手了，她总是那么了解我，让我气得牙痒。因为，她真的会很好，她说过。
人生中路口很多，不可能谁和谁一直在一起，人生要学会放手和放下，别假装放手，心里还放不下。
以放下为话题的作文5
适时地放下，是生存的智慧。生物与自然就如奴隶与地主，自然控制着生物的生死存活。人类尚不能抵制自然，更何况是动物呢。在美国拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种繁殖本事极强，以植被为食的鼠类。每当种族繁殖过盛，会对植被造成严重威胁的时候，一部分老鼠的皮毛会自动变成鲜亮耀眼的黄色，以吸引天敌捕食的目光，或者老鼠们便会成群结队地奔向山崖，相拥相携，跳江自尽。类似的事例也发生在*的黄山，如果它们中没有成员肯放下生命，只为了单独存活，那么最终只能团体灭亡。面临巨大的自然难题和考验，它们懂得有舍才有得，部分成员放下生存的权利，为的是种群的繁衍和生生不息，这真不愧是伟大的生存智慧。
适时地放下，是为了更多的收获。应对尔虞我诈的官场，生性坦荡的陶渊明果断舍弃仕途，结庐南山下，早晨荷着锄头，踏着了露水，悠然离去，傍晚时分，从农田归来，欣赏缠绕着篱笆的菊花，诗兴应运而生，脍炙人口的诗文也由此问世。当放则放，陶渊明放下了仕途，并不是舍弃年轻时的凌云壮志，只是以另一种方式表达自我的梦想，没想到得到了苏轼、梦浩然、李白等名人的肯定，名垂千古。
适时地放下，只为了整装待发。高中的莘莘学子每一天都坐在书桌前，不断地做着各种各样的试题，类似的题目做了再做，却不肯放下一点时间来总结，只是坚信着多做题，多学习新知识，才能有好成绩。其实不然，适时地放下手中繁忙的笔杆子，翻一翻之前的笔记，回议所学过的知识，这样更能事半功倍。留出一部分时间看看课外书，提高个人修养，更能在学习中游刃有余。所以放下并不是停步，而是为了蓄势再发。
学会放下，适时地放下，不要盲目地坚持，谁能质疑这样做是错的?就如梭罗所说：“一个人越是能放下许多事情，他就越富有”。放下，是上善若水，是一种刚柔并济，是一种直曲结合，如此，可直达生命的至善。
以留下为话题的作文500字以上3篇（扩展6）
——以放下为题的1000字作文3篇
以放下为题的1000字作文1
得知小升初成绩出来后，我迫不及待地打开电脑，输入查看成绩的"网址，鲜红的分数立即映入了我的眼帘，像一把锋利的剑刺进了我的心。不可能!我堂堂学霸，怎么会考成这样?
我怔了一下，会不会是我查错了?我退出网站，又重新登陆，分数仍未变化，冷漠的数字固执地盯着我。我脸上的笑容完全消失，双手耷拉下来，泪水在我的眼里氤氲。
“考得怎么样?”妈妈走过来问。
“一塌糊涂。”我强忍泪水，跑进房间，锁上房门，鲜红的分数仿佛刻在了我脑海里。泪水如同一群调皮的孩子，顺着脸颊滑下来，滴在我手中的课本上，向四周散开。眼中，我周围的事物都模糊了，我仿佛掉进了冰窟，一股寒意涌上心头，又感觉分数像一只只鲜红的恶魔，向我扑来;分数像一条条荆条，抽打着我的心;分数像一阵烈风，仿佛要把我卷走……
我掉进了自卑的漩涡，不甘像硫酸侵蚀着我。我揉了揉眼睛，视野又清晰起来。我望向窗外，本应晴朗的天空盈满乌云，天地都昏暗了，一阵大风吹来，闪电一声令下，倾盆大雨像听令的士兵，从乌云里跳下来，打在地上，溅起朵朵水花;打在大树上，叶子接满了雨水，快要撑不住了。只见叶面一斜，满叶的水都倒在了地上。叶子放下了身上沉重的负担，这才挺起身来。
我抬头看向天花板，仿佛回到了以前的考试现场——我的笔在考卷上轻盈地跳动着，一个个大“对勾”打在试卷上……
小升初考试的分数又浮现在眼前，打破了我美好的回忆。我难道还不够努力吗?不是“一份耕耘一份收获”吗?为什么我耕耘了却没有收获呢?……这些问题如同一根根利箭，射穿我的心。
我又看向窗外。雨停了，乌云散去，那棵大树又映入眼帘，它显得更加精神了，每一片叶子都绿得发亮，都向外伸展着，像要抓住每一缕新鲜的空气。树叶们放下了压着它们身上的雨水，让雨水进入脚下的土壤，为大树提供养分。这些树叶们不知受过了多少摧残，身上有过多少负担，但它们会放下，没有让负担压垮自己，反而将负担转变为成长的动力。此时的我，我不正像风雨中的这棵树吗?这次考试的失利，不正像雨水压着我吗?只有放下负担，我才能继续前进。
放眼历史，被吴王夫差打败的越王勾践，放下失败的负担，卧薪尝胆，励精图治，才能反败为胜;被贬职的苏东坡，放下负担，潇洒豁达，才能作出许多脍炙人口的诗篇;法国的拿破仑第一次战败被俘，侥幸逃出，放下负担，重整军队，才能席卷欧洲……
放下，不是逃避，不是退缩，更不是懦弱，而是积极面对失败的一种方法。只有放下身上的负担，轻装上阵，才能不被失败所压倒，才能更轻快地前进!
风轻了，云淡了，天晴了，我微笑了!
以放下为题的1000字作文2
秋天，带着清凉的风，夹杂清凉的雨，在一片白云的掩饰下，悄悄来到了我的窗前。
这个季节，我无法准确描述出她的味道。是充实，是收获，还是萧瑟，我不清楚。在一阵清风中，梧桐树的叶子再一次在风中凌乱了。
其实，我很想说，秋叶之美，在于静，而不在乱。但，今天我发现，凌乱也是一种美。尤其是在凌乱中的那种飘旋，是一种极致的美。
如果，你喜欢蝶舞的话，你一定会喜欢叶旋。因为，蝴蝶就是飞翔的叶子，而旋转的叶子更像是风中的蝴蝶，颓废中带着某种悲剧般的味道，一种让人心碎的美。
你或许不是一个诗人，也不是散文家，但你一定会为某些偶然的相遇而震惊，或欣喜。当然，你依旧可以是充满诗情画意的你，但你发现，美终究非常短暂和稀有。
在很多年前，当我还是一个孩子的时候，我天真到想捉一只蝴蝶做书签，认为那就是保存了最美的秋天。但是今天的我才发现，最美的蝴蝶还是飞翔的蝴蝶。
当我慢慢冒出胡须，开始面对漂泊的人生时，我学会了用树叶做书签，虽然不如蝴蝶唯美，但足以寄托我漂泊的心。很多时候，我会在树叶上写点什么，然后忘记。
随着遇到的人越来越多，经历的事情越来越复杂，我就开始怀念当初的那种单纯。不过，感觉我一直都没有长大，还是那样认死理，还是那样固执、清高，缺乏一种成熟的男人美。
今天，在风中再次看到秋叶炫舞，让我突然间有种想哭的冲动。为什么在丰收的季节要面对死亡呢？难道，生命在最美的时刻凋零才是一种美？这是一种残酷的美！
很久没有这样触动过自己的心灵了，也没有什么吸引过我的眼球。纵然，这个夏天我迷失了，这个秋天我清醒了，但是，在秋叶的飘零中，我才发现自己的存在。
可惜，秋天是一个很少见到彩虹的季节。一层层的秋雨，一层层的哀愁，像一层层的纱，笼罩着我的梦。抬头处，总是难以发现星空里的温度，总是难以触摸夏日的炽热。
每当秋天来临的时候，我总觉得我能感受更多的情绪。不管是爱还是恨，我都比*日更容易发现。可是我也发现，秋天我的愁绪多于欢愉，或许，愁，本就是秋心的缘故吧！
这个秋天，我偶遇薰衣草，邂逅晚霞，巧逢梧桐飘零，似乎这早已注定，只有用心去生活，才能发现生活中那些不经意的美吧！如果不是因为一次生命的悸动，我很难走出曾经的阴影，依旧难以接受飘零的落叶和凌乱的枝桠。但是，这个秋天，我开始放下，学着笑，学着面对。
本来我想说少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，但发现自己已经过了少年的那个黄金季节，现在回想起那远去的少年时光，那种肆无忌惮的年少轻狂早就变成了枝头上的月亮，隐约而又充满的魅力，让我久久回味。
以放下为题的1000字作文3
有一种花叫烟花，它绽开在黑暗的夜空，燃烧着空气中的原子；有一种灯叫指明灯，它照亮在茫茫大海之中，璀璨着黑夜的空间；有一种亲情叫陪伴，它温暖着每个人的心灵，拉近着父母与子女间亲近的关系。当你玩手机时，当你与朋友聊天时，当你刷微博时，请父母们不要忘记了多陪陪孩子，放下手机，让亲情常在。
随着社会的发展，科技时代的到来，智能手机已经走入了每家每户。它给人们带来了巨大的方便，能与亲朋好友视频聊聊天，不用出门便了解很多天下大事。于是父母们就开始了上网聊天，刷微博，聊微信，整天抱着手机乐呵呵的笑，甚至照顾孩子，陪伴孩子的时间都很少，夫妻关系渐渐疏远，与孩子的关系慢慢地也淡了。这不能说是手机造成的，而是为人父母者应该反思自己。不能只是爽了自己，而疏忽了孩子，最后的结果只能是对孩子疏于管教，影响孩子健康成长。
请放下手机，多花点时间去陪陪孩子吧，孩子的健康成长才是为人父母者的首要责任。与孩子一起度过的快乐时光，才能成为您最幸福的记忆。陪伴是最好的教育，父母给予孩子的陪伴是不能用金钱去买的，中央电视台的那句公益广告词说的好——爱孩子就多陪陪孩子。
2014年感动*十大人物之一的陶艳波是一位伟大的母亲，她并不是因为抚养孩子*伟大，而是因为花时间去陪孩子。他的儿子从小就是耳聋，没有一个学校愿意收留他。但陶艳波为了让儿子在学校不受歧视，她陪读了整整十八年，从小学到大学，几乎与儿子的水*学历相等。她学习手语，在学校听完老师讲课后，回家亲自教给儿子，遇到不懂的就跟在老师后面问，为的是让孩子学得更好。如今，儿子也成才了，这不仅仅是靠她的努力得来的，更多的是她耗费大量的时间去陪伴孩子的结果。她能够以身作则，为那些为人父母者树立了好榜样，因此才伟大。
史铁生的作品中有很多是写母爱亲情的，正是因为母亲给她温暖的陪伴，他才能够从心底发出对母爱的赞颂。近段时间，电视上经常播出关于亲子的节目，比如《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等。节目中那些明星父母们所做的点点滴滴，为孩子穿衣做饭，和孩子一起参加任务，让人心中不免产生感触。不知道那些整天玩手机，很少陪孩子的父母看了节目，心中做何感想？
不要等亲情离你远去了，才懂得后悔；不要等到孩子身上满是坏习惯了，才悟出教育已晚。请放下手机，多些时间陪陪您宝贝孩子。愿得一安静世界，让父母感受到亲情的幸福，让孩子感受到父爱母慈的驻存。一花一世界，一树一菩提。用静心守护，让亲情常在。
以留下为话题的作文500字以上3篇（扩展7）
——以树下为题的作文300字3篇
以树下为题的作文300字1
我上了岸，对柚根子招招手，高兴的说:“哎呀！今天我收获的不小呀！”柚根子瞪大啦眼睛，奇怪的问：“啥？你不会在这块地里种东西啦吧？”我生气地说：“你个小鬼头，别胡说八道了，我说的收获可不是种什么东西，我说的收获是我收获啦胆量，我以前都不会上树不敢划船，但是今天我却什么都敢做了！”柚根子像老鼠一样窜下树，拍拍我的胸口说：“哥们！看来以后咱俩想玩什么就能玩什么了！”我想了想：“那现在咱们就玩一种小偷偷柚子的游戏吧！”
说着，一场激烈的小偷偷柚子大赛开始啦！哎呀！这一个小鬼头速度还真快，我是当警察的都抓不住，当小偷*被他抓住，唉～这小子的技术还不错。但后来我又来啦个打草惊蛇法，柚根子在树上摘啦一个柚子，肯定想：“这个家伙肯定是故意藏起来的，等我下来突然抓住我，我就在上面跟你耗！”我藏在草垛里喊：“柚根子...回家啦...”柚根子觉得是他妈妈在叫他，就上了我的当，慢悠悠地往家走。
当他走到草垛前，就被我一把抓住了!柚根子哈哈大笑说：“你终于抓住我了。”
笑声在柚子树下回荡了很久很久...
以树下为题的作文300字2
在我们学习的校园里，有着这样一棵数。
这棵树，在时间的磨砺中已经饱受风雨的摧残。岁月的沧桑，在它身上刻下了一道又一道的印记。
树的主干从中间分枝成两根，翠绿的外衣中隐藏着一丝枯黄，偶尔一片黄叶随风飘落下来，飘的是那样轻，那样慢，宛如一个要和母亲分离的孩子，显得那般无奈，那般的不舍。“落叶不是无情物，化作春泥跟护花”古人的诗句写的多么好啊。落叶并不是无用的`，它们自己“掺”在泥土里，为来年的树，来年的花长得更好而献出最后一份力量。
我手一伸，一片枯黄的叶子已落在我手心。春天那生机勃勃的景象已不复存在，取而代之的是即死的苍凉。秋风无情啊!望着那片残损的黄叶我不禁感叹。不过我深信，春天，它一定再度来临的。
推荐访问:作文 留下 为话题 以留下为话题作文500字以上3篇 以留下为话题的作文500字以上1 以留下为话题的作文500字以上100字
