以路为主题高二作文1 古人有云：“读万卷书，行万里路”。书籍是知识的海洋，“读万卷书”，充分吸收书中的精华，必能获取丰富的知识。博览群书固然重要，可要真正切身领悟所学知识的内涵，必要“行万里路”。下面是小编为大家整理的以路为主题高二作文3篇【精选推荐】,供大家参考。
以路为主题高二作文1
古人有云：“读万卷书，行万里路”。书籍是知识的海洋，“读万卷书”，充分吸收书中的精华，必能获取丰富的知识。博览群书固然重要，可要真正切身领悟所学知识的内涵，必要“行万里路”。书中的内容是死的，可世界却在日新月异的变化中，要把读与行充分地结合，方能真正增长知识，充实自己。
读与行是互补的。读书让我们能了解古代世界的风云变迁，能感受文人墨客的忧喜情怀，能提高自己的文化底蕴。旅行让我们能了解当今社会的变化多端，能感受秀丽山河的千姿百态，能开阔眼界。读与行相结合才能博古通今，才能更好地理解迁客骚人抒发于山水间的情感。只“读”不“行”，就只能像赵括那样纸上谈兵，最终只是竹篮子打水一场空。读万卷书，就好比从窗中看到丰富多彩的世界，可终究要走出去，才能领略真正的世界。
只读过“会当凌绝顶，一览众山小”，但很难明白杜甫登顶的决心，可真正登上泰山，在云萦雾绕中，就能感受到泰山的神奇秀丽与巍峨高大，也能体会诗人的情怀。苏东坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，本不理解为何以西湖比美人西施，可到了西湖边，看到那或淡雅或艳丽的景色，以及那婀娜多姿的阴柔之美，才感受到这比喻的妙处。早已感动于海子的“面朝大海，春暖花开”，当自己来到大海边，却再一次深深陶醉于这*淡的幸福，对海子又有别一番感悟。读书让我在旅行中更好地感受山水之美，旅行让我在读书中更好地理解文人的情怀。
假期中，酷爱旅行的我再次收拾行囊起步，还不忘带上一本书。来到江南水乡——乌镇，青瓦白墙，潺潺流水依附于亭亭玉立的朴素瓦房，心中自然浮现“小桥流水人家”的诗句。来到大都市上海，船游黄浦江，看那浦东鳞次栉比的摩天大厦，看那浦西富丽堂皇、古色古香的万国建筑群，才感受到以前所学文章中所介绍的“东方之珠”的繁华昌盛。
闲暇时，泡一杯清茶，翻开书页，好好领悟书中的知识；或者，收拾好行囊，翻翻书页，找个吸引自己的"地方，去那里走走。“读万卷书，行万里路”，读与行相结合的求知之路，必能更轻松有趣，事半功倍。
以路为主题高二作文2
春花鲜，春花艳，春花净。
生活的道路上，洒满善良的花香，飘逸着爱的阳光。
用玉兰花的花瓣，修饰一条小小的香舟，用花香写满心愿：愿人间至天堂的路上，都洒满爱的温暖，流淌善良的芬芳。在世界之岸，我的心随着她的涟漪波动，我用热泪写上了她的名字“友爱无价”。
爱，洒满阳光芳香的路上，脊背温暖，拐杖叮当，怀抱柔美。路上，全班几十双或大或小或糙或嫩的手，牵着莫小米那双瘦弱的小手，一起牵手阳光，踮起脚尖，窥视天空。
莫小米，北方油城某校高二年级的一名学生，身患一种奇怪的病，导致肌体生长极其缓慢。十六周岁了，身高不足一百二十公分，每天上学，放学都需要母亲接送。望着小米那淡淡忧伤的眼神，望着小米母亲那匆忙而瘦弱的身影，刚过完入学后的第一个教师节，团支书静儿和班长邦伦、体委大力士晓愚商量，全班分成十个小组，每组三至四人，组成一个志愿者小分队，每天两组，清晨一组接来，月下一组送回。
春日融融，大力士晓愚双手轻柔地抱起小米，用有力的脚步给铁人广场留下暖心暖肺的身影。无声的爱，在身后的路上被桃花的笑容珍藏。
夏荷袅袅，班长邦伦后背上飞扬着小米那飞扬的梦想。莫小米是天才的画家，他可以在班长背上五分钟之内给提着书包的班级诗人惠洛勾勒一个侧影，作品摆到市美术馆中，赢得无数点赞。阳光下，画笔的荷香播进爱的足迹中。
中秋节，学校放假，细心地静儿带着班级的小百灵来到华盛园小区，在月光阳台上和小米一起享受天上月的空灵，品味餐桌上月饼的清香，不掺杂一丝俗尘的友谊，在月光小船儿中流淌向天边。
那个瑞雪歌梅的日子，大家在操场上狂欢期末大考的辉煌，人人都玩疯了，上课铃声的音符把大家的脚步拉回了书桌旁，正当大家吃惊的发现把莫小米丢在了操场上的时候，大力士晓愚箭一样的冲出去，麻利的抱起莫小米，几个健步飞*室，每个台阶上的足迹都被赞许盛满。百灵鸟的眼前，顿时浮现出每次课间他抱着小米去洗手间的身影。三百张日历的蝴蝶，只只清芬。
玉兰花瓣的小船儿船舱中，盛着小米新年的化作：《路》，画面上是开满鲜花的大地，中间一条优雅的路，一直通向云间。
画上班长的题字是：烟花很远，幸福很近。静儿的题字是：路上，绵延香无尽......
以路为主题高二作文3篇扩展阅读
以路为主题高二作文3篇（扩展1）
——以彼岸为主题的高二优秀作文3篇
以彼岸为主题的高二优秀作文1
有人说：“彼岸的景色总是最美的。”我想这是对的，彼岸的美，在于它的虚幻遥远，可望而不可及，如同蒙娜丽莎的微笑般的神秘。然而，彼岸虚无缥缈的美丽，却始终不及此岸的诗情画意。
过去，我一直在仰望，仰望我们小城外的那个高楼大厦，玻璃幕墙的东方大都市。我想这便是我向往的地方。可是现在我身处其中，却天天计算着回程的日期，天天想着那个有着窄窄的街道，雕花的石墙的小城，天天思念着微风中那股青草的味道。
彼岸永远都只是彼岸，彼岸是美的，只可追却不可得。当我们伸出手去握住某些东西时，总有一些东西会从我们的指尖划过，因为无声得近乎死寂，所以一时间让人全然不觉，待到疼痛时，才发现逝去的最美，逝去的此岸是如此夺目。
传承千年的端午节何时改姓“韩”了？怕屈原也会恸哭黄泉，国人在惊异中开始了对韩国的口诛笔伐和对端午节的捍卫。这种捍卫是空前的，鲜有人冷静地审视自己然后思考。在这之前，端午节渐渐被淡漠着，被洋节取而代之。如今有人来争了，我们便跳出来争个你死我活，试问：我们抛弃的东西，他人拾起来当作宝物一样的供奉，又有什么错？我们抛弃了此岸，那就无法拒绝别人的到来。我们过分追求彼岸，那也并不是幼稚，怪就怪，彼岸在我们眼中是如此美丽。
此岸的美丽寂寞而静谧，游人无视；彼岸的美丽热烈而夺目，熠熠生辉，灼了游人的眼，待到了彼岸，才发现原来此岸也如此的美丽。
总有或多或少崇洋媚外的*人，他们对*五千年的瑰丽文化不珍惜，只知道向往有着“十字架”的和雅典娜的西方国度。对所持之物不珍惜，却总是不断追求、猎取。得到了？不过如此。
我们不断在得失中颠簸，脚步匆匆，却忘记了停下来欣赏，于是经过的风景，永远只是过往的风景，彼岸不是你的，此岸也不是你的。彼岸是近在咫尺，却无法抵达。此岸，握在手中，却是如此不屑一顾！
彼岸之美，如同蒙娜丽莎微笑般的神秘。有人说：“蒙娜丽莎根本没有笑。”此岸，才是我们的家，彼岸真的很好，但那里并不属于我们，一时被她魂牵梦萦了去，最后还是会回到原点。
因为我们的根，已经深深扎在了中华五千年的炎黄大地上。面对彼岸的景色，看一眼，就回来吧！此岸需要你的悉心照料和珍惜。
以彼岸为主题的高二优秀作文2
如果在月圆的梦乡中，码头上有一艘整块木头雕制成的小船，里面铺满了星星，跳进去，随着水流，就能找到一条流淌到天上的，彩虹一样的江河。
一个披着蝉翼的孩子，在梦乡里寻到了码头，他欢欣地坐进去，星星没了他的膝盖，亮闪闪，把光芒染在雪白的袜子上，如同镀金一般，而那艘船，追逐着九天之上的笛声，不知是哪一个遗落了磷粉的精灵，淘气的解开了绳子，一时间，绳子变成了旗帜，在魔法的荧光中，逗引着原本沉睡的海的女儿。
看，她们浮上来了，手中持着最美丽的紫珊瑚，簇拥在月亮似的小船旁，撩起水花，打湿了衣裳。只是一瞬间，那衣裳开满了海葵，仿佛在深蓝的衣服里舒展着柔嫩的花瓣，用手去触摸着，却是分明清晰的刺绣。海的女儿们露出洁白的臂膀，召唤着海豚和小丑鱼，*静的海面波动起来，船也行驶得快了，宛如西风之神，回头一看，可不是吗?鱼儿们围着小舟，往前送着，海的女儿们唱着悦耳的歌谣，抑或是与海附和着。
树林边一跃而过的卡戎，象征着荣耀的弓是连狄安娜都艳羡的，只是轻轻一响，离弦的箭穿破最坚实的铠甲，绽放出荆棘中的玫瑰，在维纳斯的爱抚下，饮醉了，红晕在水中慢慢散开，如同一只流泪的眼睛。
渐行渐远，而歌声也渺茫了，绿油油的水草，在透彻的水中，缠绕着曾经的海盗船残骸，金子和葡萄酒，在水底哭泣，早已朽坏的橘橙色的箱子，四周镶着银边，在水中千变万化，折射出五彩的光。
把蝉翼解开，飘荡在水中，不远处是萤火虫的庆典，风信子是铃铛，曼陀罗是灯光，半醒半睡的莲花是小憩的亭台，无声的音乐会把一切都描绘在蝉翼里，沉浮自有。
恍惚间，似乎望到笛子吹出的音符在河流中飘摇。带着蝉翼的孩子，伸出手，想去抓住一个，突然，河流倒流，他飞快的退回了原点。
“有谁能到达彼岸？”
只剩下空落落的苍穹。
以彼岸为主题的高二优秀作文3
对岸是梦想，是向往，是理想，是追求。我驾着一只小船，黑夜中在浩瀚神秘的大海中寻找属于我的理想彼岸。
一搜豪华的巨轮驶近了我，他熠熠生耀，人们在向我们招手。脑海中浮现了一个念头；我不能去。我要驶到彼岸，追寻胜利曙光，可我何时能到达?怀着一颗渐渐冰冷的心，抱着一缕即将破灭的希望，我继续滑行着。
突然一个发着耀眼光芒的东西映入了我的眼帘，好像在召唤着我。我擦亮朦胧的双眼，我看到了！看到了在彼岸一面金色的盾牌，它为了母亲的微笑，为了大地的丰收，多少次义无反顾地在风雪中勇敢激流。我的心沸腾了，我的希望燃烧了。我想竭力驶到彼岸，哪怕要很久……
飞到对岸，我要拥有蜜蜂勤劳的翅膀，在茫茫的学海中，飞到那满是追求的对岸。飞到对岸，我要拥有蒲公英轻盈的翅膀，在冷漠荒芜中，火一般的飞翔，飞到那满是向往的对岸。
阳光轻轻地泻于河面，凝望彼岸空气中的清香与风的味道愈加愈烈脑海浮现出他们的忧愁……
一个爱国主意诗人在江畔低吟:“长太息以掩涕兮，哀民生指多艰”落日染红了眼前的泪罗江，他带着一颗赤胆忠心离开了他渴望人们能摆脱喘息挣扎的命运，他柔弱的风骨不可以抵挡利剑，但他那淡笑间樯橹灰飞烟灭的镇定足以震撼整个世界。
一位女子漫步在岸边，她步伐轻盈，凄婉迷茫的眼神，投向了对岸，只感觉她的梦碎了。使她难熬相思之苦。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”她在感叹啊，叹为何时光如流水，红颜渐逝她却只能守着岁月空待，她流泪了，泪滴在了河面，深深地沉了下去。
岸上，曾有多少人的愁绪，船上又有多少人对岸的向往，飞到对岸，我要拥有一双信念的翅膀，看“此岸花落，彼岸花开”。
以路为主题高二作文3篇（扩展2）
——以慈善为主题的高二作文3篇
以慈善为主题的高二作文1
应当如何去做慈善？
这是许多人都关心的问题，有人认为慈善就要高调公开，有人认为要保密。近日南京理工大学对每月在食堂消费一定额度的学生实行资助补贴，就引起了许多人的讨论。
作为贫困学生，是出于自尊心而并不希望公开高调地成为资助对象，南京这所大学的做法恰当地维护了贫困学生的个人尊严，在这一方面确实是给力的。
而此做法亦有弊端，这样的“隐形慈善”会让自私小人有逞可得，聚集一帮人用同一个饭卡，也可以把卡刷到一定额度，就可以成为被资助的“贫困学生”获得补贴款，比较直接打款太不公开透明了。
我的看法是，既要保护贫困学生的个人尊严，也要让资助公开透明。
以南京理工大学为例，学校的初衷是帮助贫困学生，除了只以饭堂消费为资助标准，学校可以公开向学生表明可递交资助申请，结合学生家庭资料、饭堂消费的标准来进行资助，就可以减少骗资助和暗箱操作的行为。为了维护个人尊严，学校可不公开学生资料档案，设信箱报交申请书写方案措施立，最大限度地保证慈善的公*公正。
除此以外，这样的慈善风气应大气弘扬，向社会发出号召，共同做慈善事业，正能量是靠人人传播的，如果只局限于悄悄做慈善，就难以形成一个正气的社会风尚。
而这所有做法都必须以保护贫困学生个人尊严隐私为前提，将慈善行为发扬光大，引起社会共同发展进步。
做慈善，本就是一件积极的事，就应当全社会共同努力，践行社会主义核心价值观，用全社会的力量帮助有困难的人，也有利于形成一个积极、和谐、友爱的社会风气。但注意的的是不可过于高调，成为了某些人作秀的途径。
全社会人们一起行动起来，共同献出力量互相监督，让做慈善这件事能够发挥它本身巨大的作用！
以慈善为主题的高二作文2
最近，听闻这一则消息：南京理工大学将每月在食堂吃饭超过60顿，一月总消费不足420元的学生作为资助对象，直接把补贴打进饭卡。诚然，学校的初衷是值得我们点赞的，但这张未经调查便直接打钱的“隐形慈善”也未免太不公*了吧。
众所周知，如今我们国家实行精准扶贫政策，南京理工大学响应国家号召，为在校的“贫困生”进行资助，悄悄供给补贴，但另一方面，学校认为的“贫困生”是否真正贫困，我们无从所知。那么，是否应经过仔细调查，而不是单凭月消费和在校食堂用餐数来判断呢？或许，“贫困生”真的需要的是“隐形慈善”吗？这种“隐形慈善”对在校的大学生确实存在不公*的现象，而且，这种慈善也许会伤害到贫困生的自尊。
“隐形慈善”在社会上也时有发生：邻居悄悄帮助邻里老人，慈善机构悄悄帮助只身老人和孤儿本质上是相同的，但于学校中，大学生普遍成年，有赚钱养活自己，帮助家庭的能力，就应当以劳动换取报酬。这并不是意味着学校“隐形慈善”的做法是错误的，但应当的采取更能使人信服的方式-“天*慈善”。
“天*慈善”意味着告别不*等，采取更加公*公正的方式去进行善意帮助，学校可以经过更精准的调查和研究，去获取在校大学生的生活背景等，着手去帮助更多贫困生，同时也维护了他们的尊严，避免了直接进行补贴的伤害和不公*慈善。
在进行慈善的过程中，“暗箱操作”、员工“中跑私囊”等不公*的行为应给予学校的重视。这种行为，不仅损害了学校的利益，而且伤害到贫困生的利益和个人尊严，给当今倡导真正精准扶贫的社会带来了不好的影响，严重影响了社会的秩序。
“天*慈善”的公*、公正的慈善方式，比那种悄悄干的“隐形慈善”更容易使人接受，更能促进国家精准扶贫的策略和倡导公*公正公开的国家的形成。
往天*两端放同等重量的.东西，使天**衡，这种“天*慈善”，正是如今社会的需要，“隐形慈善”不如“天*慈善”。
以慈善为主题的高二作文3
随着首富比尔盖茨，股神巴菲特等全球富豪以“裸捐”发起富豪慈善活动，慈善之风便如无数个超级飓风，迅速席卷全球。这似乎是一种皆大欢喜的事情，捐者开心，得者开心。然而，并不是所有贫困者都会满怀感激地接过免费的赠予。在他们心中，这或许是一种施舍，一种尊严的丢失，骨气的丢失。那么，当慈善也遭遇“滑铁卢”，我们应该怎么办呢？
首先，作为一个施善者，有这份良心固然是好的，但也要注意方式。*富豪陈光标高调行善，在获得无数荣誉的同时，也一直饱受诟病。原因在于他的急躁与高调。在他的每一张宣传照中，背景都是曾接受过他援助的贫苦百姓。但是那些解决了生活困难的农民，即使是笑着的，也难掩一脸的卑微与怯弱。陈光标这种高高在上的施善方式，无疑是伤害了他们的尊严，活活地挤走了他们的骨气。相反，大连市的微尘就做得比陈光标好多了。微尘不是一个人，而是一个组织，由无数匿名之人捐款而成，给需要的人送去钱财，却不留名，不求回报。这种慈善方式不仅给受助者留下足够的尊严，还很有可能感动他们，从此也加入微尘行列。由此可见，不同的慈善方式，效果其实大不相同。穷人也有尊严，当慈善遇上傲骨之人，最忌的便是一副高高在上的嘴。慈善的本意是帮助他人，不仅是物质上的，也有心灵上的。因此，用一种更温和，更合适的方式去做慈善，才能最大限度地帮助他人。
其次，作为一个受善者，要视自己的实际情况去做事，千万不能意气用事。古有“不食嗟来之食”的傲骨之人，最终活活饿死在街上。且不论施饭者态度如何，如果在生命危险时仍争一时意气，往往得不偿失。接受他人资助的人，固然是要留一点骨气，但这并不代表盲目拒绝他人好意。台大校长黄中天功成名就后回到耶鲁去感谢曾助他良多的宿管阿姨，那位美国大妈却一脸严肃地拒绝了，并要求他去帮助更多的人来感谢她。黄中天谨记在心，一生中资助了无数学子。黄中天的做法，才是受善者该有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受过的善意经自己的手向四周扩散，这才能使慈善走得更远。
当慈善遭遇“傲骨”，施善者不能一走了之，受善者也不能固执己见。只有双方*心静气，改变一下方式，端正一下心态，才能使这场慈善皆大欢喜，施者开心，受者也开心。大家互相理解，你浇水，我施肥，才能使慈善之树更加茁壮成长。
以路为主题高二作文3篇（扩展3）
——以读书为主题的作文高二3篇
以读书为主题的作文高二1
我爱书，特别是好书，爱它那行云流水般的通畅，爱它那天高云淡的深邃。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。但无论怎样的好书，都能给你带来感观于心灵的愉悦。犹如夏日里的一杯冰水，彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。培根说：“书籍是思想的航船，它满载着人类的智慧运送给一代又一代。”一本好的书籍就是一位智慧的长者，也是一把打开知识大门的金钥匙。我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教会了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。作文书种类繁多，有《好词好句好段精逊《小学生获奖作文》《小学生400字作文》……阅读了这些书，我作文有了一些提高，而我也懂了看作文选应借鉴一些书里的好词好句，用过后应记在心里。不仅作文书有很大用处，像童话书、四大名著等书籍作者也都运用笔墨淋漓尽致“刻画”了生动的人物形象，还有作家巧妙运用景物描写、人物心理活动衬托出了主人公的情感，我们应该学习这些写作手法，恰当使用在自己的作文之中。书，令我们开阔了视野，放松了心情，学习了知识，真是一举多得!我从现在开始，要更加勤奋读书，知识记在脑中，并能用在生活当中，读书才有意义。我要做一个热爱学习，喜欢读书合格的少先队员!
以读书为主题的作文高二2
读书可以明鉴,读书可以使人灵秀.自古以来不论中外人们都对多读书推崇备至。海伦凯勒说:”一本新书就像一艘船”,带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽阔的海洋.但是同样是读书有的人满腹经纶有的人却空空如野.为什么呢?读书的态度决定收获的多少.
从读书开始就可以窥视你对读书的态度,读书如同交朋友有的是能在一起消磨时光的酒肉朋友,只能在一起快乐一阵也就罢了.有的则是挚友、诤友,要向之学习、讨教.我们读书应当抱着学习提升自我的态度,选那些对我们有意义的书籍.时下的中学生一本接一本的读言情小说,数量是惊人,但却如同快餐,可乐但毫无营养可言.
读书过程中切忌走马观花,就拿<<红楼梦>>来说吧!只看情节的人往往感叹宝、黛的爱情悲剧.一代名著如此走马观花与一般言情小说无异.细读书的人为其中的诗词描写赞叹,他们得到了名著的血肉,反复读书的.人看到了宏大的历史背景、看到了人物的思想,他们才真正得到了名著的精髓.走马观花的读书态度不仅仅是对著作的不尊重,更是对自己时间的浪费.好书如同一壶好茶要观其色、嗅其香、品其问味.
孔子说:”学而不四则罔”,细细读了却不思考为什么,那么也是徒然.书中的思想即便再深刻也不会对你有益,思考是汲取过后的消化,吸收必不可少.例如诗,诗最讲究的是凝练,古诗更是如此.也许只是一个字就承载着诗人无限的愁畅,不可名状的喜悦、抑郁说不出的苦楚.抓住这一个字展开你的思绪,为什么用这个字?为什么产生这种感悟.?你思考清楚了这一切,这个字的那种意境或许更好的东西就深深殖入你的脑子中.有了认真思考的态度,就给了你一棵勤劳的树种你将得到一片森林.有了火种给你一堆木棒你就可以得到无限的火与热.你就可以从一个字延伸下去获得更多更多.
以路为主题高二作文3篇（扩展4）
——以过往为主题的高二优秀作文10篇
以过往为主题的高二优秀作文1
时光班驳的围墙上，蜿延着的爬山虎在光影叠换中纵横交错，一个人彳亍在这古老的小巷。身后，是夕阳凄美的背影。在如此亦真亦幻的场景中，我停了下来，脑海中放映出一幕幕真实的过往。
你望着午后的斜阳，一只手快速转动着，映照出的金色光芒恰如辗转更迭的年华。
教室里，一如既往地安静，安静地让你感到窒息。
你翻动着手中的资料，努力地瞪大眼睛寻找这道题的突破口，却一无所获。你望着眼前的试卷，似曾相识却又无可奈何。你无奈，一字一句地咬着笔杆推敲却毫无希望。你好似坠入了无底深渊，除了你自己，没人能帮你。
你愤愤地合上书，羡慕地看着同桌奋笔疾书，你的心，无法言说的对自己的失望。
那一天，你抛弃了那些相信付出就会有回报的执念，抛弃了为了理想奋不顾身的韶华，在操场上奔跑，既盲目又快乐。
绿意盈盈的爬山虎在我身后倒流，安谧的场所，前方的无尽。我开始犹豫。也许，再坚持就能守到云开见日吧！此刻，回忆已像一匹脱疆的野马，驰骋在洪荒里。
午夜，沉默，你压抑着的抽泣如此清晰地被寂寞感知，爬起，拿起你习惯的笔，任笔尖肆意泻泄你纠结的情。
冥冥之中，想起和小沫登上的教学楼的最顶层，把尽收眼底的喧闹制成风花雪月标签的时候。
你们，背靠着背，放肆地挥霍着着最为宝贵的时光，只为逃离那繁冗的人群，只为逃离那繁闷的晚自习。
这样的你，已迷失在时光的夹缝了吧？
转角，我回望身后，那个叛逆不羁的我，那个我行我素的我，都已不再明媚。转过身，丢下曾有的乌云满天，曾有的悲欢离合，带着对生活小小的敬畏，化作对生命隆重的赞美。然后，做一个只记得幸福的人，努力地，靠近梦想！
以过往为主题的高二优秀作文2
很多时候，当我们静下心来，由于外界条件的突然变故，我们的心脏仿佛也凝怔了。
回想往事，回味过去，想想以往的乐趣，不由的发现自己活的疲惫不堪，好羡慕，好期盼寄托自己的思念于曾经的快乐世界啊！
我们原本可以好好的活着的。
就像那份世界里拥有许多感情似的，而不像现在已变的麻“目”。不堪入眼、憔悴。为榜上有名而天天忙碌、折腰。
人的心步入社会就回孤独，使人难受，没有心扉斑斓，
是的，我们到底，我们究竟要做些什么呢？我们都怎么了？
好想离开，却身不由己。
我希望我可以归去，继续我的过往生活。
以过往为主题的高二优秀作文3
一个人静静的坐着，任我思绪蔓延，心无法搁浅，我感觉空气中弥漫着忧伤的味道，一些破碎的片段闪现，灵魂开始颤动。不经意间，心里涌起些许淡淡的惆怅……——题记
风很轻，粘着锈掉的阳光，把墨迹擦拭的很古老。原来时间可以拓展的那么久远。从前，我们都喜欢说“从前”。从前的我们把世界颠倒，然后自怜自爱。在夜风中盛开出悲伤的花……
现在的我，早已不知是何时让你就那样肆无忌惮的走进了我的世界，闯进了我的心。
曾几何时，我们是要好的朋友，彼此无话不谈。曾几何时，我听你诉说着你的忧伤，与你分享我的心事。曾几何时，我帮你追着你喜欢的女孩子，让你们能够在一起。可又不知为何，当你们在一起时，那句祝福的话，怎么也说不出口。
犹记得，那一日演出，你就那样静静地坐在座位。阳光打在你的身上似有温暖人心的力量。不知不觉间，我竟看得呆了。那时的你，有着怎样的心情呢？
时间的齿轮依然在转动，而你我却早已不复从前。现如今，你过得好么？你又在哪里呢？不知我们还是否会再见。凝视蓝天，白云悠悠过往，云卷自如，来去潇洒，想必自有聚散的理由吧……
是谁浅薄了我的记忆，是谁走出了我的幸福，是谁站在离我最近的咫尺天涯，给我一个暮然回首的背影。是谁说过，花开花落终有时，夏天里无数开放的花，冬天里迎风而过的悲伤，我们走过了千山万水，才能到达心里的那个彼岸；我们经过了无数风雨，才能来到彼岸的那个终点。然而，最后所有的瞬间都已化为虚无……
以过往为主题的高二优秀作文4
好久，已没有再回到过里。
仍旧是澄澈的天空，仍旧是那些时日的明媚和湛蓝。白云还是这样悠闲，飘过与我的身影渐行渐远的几个年头，依旧是这样不急不慢。
熟悉的香樟道，初春时，已氤氲出似有似无的香气，地上还未扫去的枯叶，和那树枝上已萌发而出的星星点点的嫩芽，好似一种强烈的对比，当初落叶纷飞的华美，如今满树新生的盎然，好像诉说一个既定不变的真理：什么都会老去，而什么都会拥有新生。
既陶醉于这似曾相识的气息，又生怕惊扰了这里沉睡般的安稳，我轻嗅芳香。
香气沁入心脾，心绪也不禁被回忆勾勒起。存在这里的，全是我童年的足迹，这一条放学后必走的小道，承载了已数不清的记忆。那些时日的可爱天真，那些时日和伙伴的追逐嬉戏，清脆的笑声荡漾在晚霞绚丽弥漫的色调中，只有夕阳斜沉，把影子拉开好长……
不觉间竟笑出声来，只觉得那里的日子太美，那时的时光太短。
沿着道路向前走，不出我的意料，那条小河倏地出现在我自己的眼前，在此刻的阳光下粼粼出跃金的耀眼，水旁一群孩子正在奔跑着，放声呐喊，迷蒙着，竟看到的是自己的影子，看见掷出的石子在水面上迸溅出晶莹的浪花，听见四下的追逐时恣情欢脱的笑声。那时的情感如此的单纯，那完全出自于自己的内心，不加修饰。
耳畔孩子们的欢笑，将我从回忆拉入现实，看着他们的影子，我找回了过去那个自己。
过去的生活，仿佛总是那样的美丽，有一种你再也走不进、走不回的特别的吸引。
所有的过去都因此刻的念及，而显得熠熠生辉，散发也它本身的魅力。时光虽然会越隔越远，回忆却不会因岁月流转而褪色，反而会显得愈发弥足珍贵。
寻找向往，寻向过去，我们时常喜欢回忆，却从未意识到我们永远走在下一秒的回忆里，步伐踏上熟悉的路，脚下是我会始终热爱的土地，也许距离会越来越远，可不曾因此而阻隔了我们的心，一直靠在一起。
我继续向前走去，步伐缓慢而却又坚定，追寻自己的过去，追寻那段过去特别的魅力，那样美丽，那样欣喜。
寻回过往，我们永远走在同一条道路上。
以过往为主题的高二优秀作文5
六年前，居于离苏州尘俗较远的地方，自然能住在宽敞的房屋中，极少受到乌烟瘴气的影响。于是便在院子里植下一片绿荫。我尤爱那如同玉玲珑般的银桂，因为它的馨香与甜美似永远驻扎在了我的梦里。
每每九月初，我便盼着这绿得葱翠的树长出小籽般的花苞，在暖风的吹拂下愈渐雪白。银桂不同于金桂，它的花朵呈白色，在月光的晖下似一簇银簪，而温柔的树像是成了古代的美人，舞动着修长的手臂，偶扶一下发簪，浅笑嫣然。金桂则是满头金饰，虽也美丽，但却多了几分高傲，香气也浓得太腻了。坐在银桂树下，我常被月光透过它的枝叶投下的剪影迷住，陶醉在清雅的淡香中，欣赏着它的舞姿，不觉轻闭双眼，依树而憩。恬梦初醒，用手扶着树站起，忘我地笑着，似仍在芳香的梦中与光影嬉戏。
桂香，一如这温柔的树的名字，也像是银色的。我一闻见，顿觉轻盈万分，人的拙气全无；而这馨香啊，在眼前晃晃悠悠，笼罩了这座小院，朦胧起了浅雾，似是看得见摸得着了。
毕竟是小孩子，都喜甜食。虽不曾亲口尝过自家桂儿做的小食，但却偷品过花朵。我也是个喜欢干净的人，趁大人与鸟雀都不在，采了一簇小桂花，洗净了含在嘴里。本以为会像桂糖一样甜美，不料水已拂去了它的香蜜，只剩下这空空四瓣雪了。于是又踮脚踩了一小簇，拈去细花杆便又放入口中。霎时，甜味在舌尖上漾开，慢慢充满了整个嘴，顺喉而下的甜馨在腹中回荡，久久不忍挥去，也挥之不去。
为了学习，我搬离了这充满回忆的屋。临走前实在不舍这银桂，突发奇想折了一条枝插在土中，浇下了半瓢水，才依依眷恋着离去。这一去，竟是再不能回到这里了——屋，连同院与桂，被卖给了别人。
繁华的城市，自然不会缺少乐趣，但我又隐隐觉得心里丢失了些什么。怅然回首，才知在走过的路的尽头静立着一颗熟悉的桂花树。它的叶绿得葱翠，它的花白的高贵，它的影似在风中舞蹈，如头戴银簪的古代美人舞动着修长的双臂。它的旁边，一株小银桂绽开了满枝银，也似在学着起舞。
夜里，月光找不到桂树了，便在书桌上投下柔晖。闭上眼，入了这月儿的梦，在梦的深处被风捎来的淡淡桂香萦绕在脑海，含在口中的桂瓣的甜味儿在舌齿开……
以过往为主题的高二优秀作文6
天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。
——题记
岁月如此匆匆，总会带走一些东西，快乐也好，忧伤也罢，快乐的终究不希望过去，忧伤的终究不希望到来。只是，命运并非如此，上天也不会因为你是姑娘家就因此眷顾你，记得有人说过：“上天给了你多少幸福就会给你多少痛苦。”看来幸福与痛苦是相对的啊。
有些快乐、幸福的事终究不敢忘却，虽然那其中有酸的，也有苦的，但最后的最后给我的还是那种温馨与甜蜜。
刚刚步入高中的我，不太适应这儿的环境，处在一个陌生的世界里，夜幕降临之时，抬头仰望天空，总感觉那些星星在嘲笑我，它们在笑我什么？笑我一个人独望天空吗？还是笑我从以往的肆无忌惮沦落为如今的形影相吊？笑就笑吧，不错，曾经的我和他们在绿茵场上肆意飞扬的疯狂，追逐打闹，开怀大笑，互相开对方的玩笑，是那么的高兴、快乐。曾经的我们在教室里，朗朗的读书声传遍“大江南北”，教室里回答问题的声音浑厚嘹亮，响彻在整座教学楼中，自习课上的窃窃私语依然在耳畔回荡，课下的嬉笑声荡漾在整座校园，运动会上我们矫健的步伐，如影的身姿，响亮的助威声……操场上的草绿了又黄，见证了每次奔跑的肆意飞扬。那里的一切是多么真实，而如今又是那么的再渴求一次，那些快乐的事总是一闪而过，那些忧伤的情绪总是迟迟不离，那些繁华终成过往，留下的却只有那些回忆，加快就像是个玻璃瓶子，打开来看涌动着水晶珠子，不小心摔落在地，却忽然感觉是那样的熟悉，因为我从水晶碎片中看到了我们，回忆就像是一部影片，在迅速倒退中变得清晰起来。
时光如梭，来去匆匆，带给我的却又要带走，可是有一点它却不知道，得到后又失去远比没有得到过痛苦的多，有些东西是命中注定的，像宿命一样逃不开，而我得到了又失去了也像是上天早已冥冥注定一样。缘分，因为有缘分所以才会分离，如此而已。
那些繁华终究会尘埃落定，终究会变成回忆，变成以往，那些最开始的遇见，我们都没有想到会有一个代表的结局的音符落下。
过去了的是回不来的，要离开的是挽留不住的，过去的不再回来，回来的不再美好。
有些东西终会成往事，但依然，美好如初的盛放在记忆里。
以过往为主题的高二优秀作文7
小时候的冬天每年都下很大的雪，而且都是在孩子们熟睡的时侯下，清晨躺在暖和的被窝里睁着惺忪的眼，屋子的每一个角落都清亮清亮的。母亲们在屋子里亮一嗓子："下雪了！"那些孩子们一骨碌从被窝里跳起来，龇牙咧嘴地把小胳膊小腿伸进冰冷的棉衣棉裤里。厚厚的雪儿铺在屋顶上，田地上，垃圾堆上，稻草堆上，操场上，孩子们穿着肥大的棉衣棉裤在雪地里堆雪人滚雪球打雪仗。一枚枚雪蛋在孩子们身上树上"啪"地炸开，笑声迭起，震落了低矮屋檐上一溜溜的冰棱儿，引来一群孩子哄抢。哧溜的冰棱儿捧在赤红的小手上，哆哆嗦嗦地塞进小嘴里嘎嘣嘎嘣地脆响，两冽清鼻涕无知无觉地静淌，嘴里不知滋味，只有碎冰的世界。
时间倏忽流淌了四十年，？土地虽然还是那个土地，家乡的冬天却已难飘鹅毛。偶尔北风送雪，那也是柳絮因风起，落地无痕。
今年的冬天北风无声，天空总是阴着个脸，空气混沌。最冷的日子是淫雨霏霏十几天，如果忘记带伞，也是衣润费炉烟。虽说天空没下雪，清冷的空气还是恼人的。脸儿，手儿，脚儿皲裂，守着一个火箱挪不开脚步，吃着一个火锅暖着肠胃。
太阳出来了，山水也喜悦起来，喜欢运动的人们爬山戏水地远游。野菊欢欣地摩挲着游人的鞋面，月季眷恋地牵着你的裤腿，梅花缤纷，藤萝毵毵。没有秋蝉的苦吟，也没有寒蛩的唧唧，没有？空谷鸟鸣，也没有溪水溅溅。只有一花一世界一草一世界的禅意。
？最喜茶花吐蕊。灌木丛丛的茶花在冷风里孕育出一个个鼓囔囔的花苞，花苞的顶端露出一抹嫣红，一日看它三回，它总是三缄其口，不告诉我它咧嘴笑的日期。有事外出几天，它竟已落红纷纷，只是未成泥成尘粘人袜了。有了一些年份的茶树枝干枝条粗壮，花朵纷繁，花大如盘，红多绿少，那花儿倒俗了，怎如绿肥红瘦暗香袭？
冬天的田野有点单调，野草枯黄，野花零落，种子沉睡。生命腾跃的是池塘的鱼儿，？圈里的猪儿，菜地里的萝卜白菜菜薹。喜气腾腾的是家乡的人们忙着腌鱼腌肉灌香肠，孩子们回家结婚。
今年的冬天已如背飞燕了，春天早已盈盈走来！
以过往为主题的高二优秀作文8
3岁。我望着展颜欢笑的母亲，我也笑。虽然陌生，但别人都说她是我母亲。母亲很年轻，我也很小。
5岁。步入孩童时期，也有了可爱的弟弟，我很开心，也很失落。已经许久未见母亲了。奶奶说，她在医院和弟弟在一起。
8岁。母亲很凶，每天都打我，我讨厌她，来自孩童的讨厌，然后我受不了，离开母亲，在车库躲了一晚上。第二天，车库门打开了，母亲着急伤心的模样，我好像明白了什么，心里暖暖的。
10岁。母亲不笑了，小小的我也不笑了，直到那天。
很早，早到天还未亮。我被吵醒了，我悄悄望向餐厅，母亲满脸泪痕对着父亲说：“我们离婚！你每天就知道工作工作！早些回家都不行吗？”，听了一半，我已情不自禁的捂着耳朵，已经听不进了。我挪开一只手，靠在墙边，摸了摸没什么知觉的脸，冰冷冷的，泪水滴在腿上，好冷。
我想了很多，好像一夜之间明白了许多。
第二天早上，我看见妈妈提了一个大包要出门，我瞪大了眼睛，抱住她，沙哑的声音透着一丝小心翼翼，问道：“妈，你要去哪儿？”。也许是因为早已知晓我是拦不住她的，语气不是那么强烈，甚至到了无奈的地步，哦，也可能是无助吧。
“嘉仪乖，妈去去就回，我去……我去你外公家，乖。”母亲苍白如纸的脸上显出了违和的笑容，那时我还不知什么是苦笑。
我静静的望着她，慢慢松开了怀抱，只是一直倔强的握着母亲的翠花裙，曾经它是多么美丽，现在倒像是一张过分妖艳的破布。我还是一言不发，只是像这样*静看她，等待着母亲做出最后的判决。
“今天早上想吃什么？”头顶上熟悉的声音，亲切地让人莞尔一笑。
11岁。就是现在。母亲已经渐渐老去了，我心疼地望着她，带着点怨气的说：“你这样怎么行？”，母亲笑了：“你还记得有一次我想离开这个家吗？我当时已经绝望了。可是，那时的你，像是给我出了一项选择题，在你和弟弟与自由的人生里，只能选一个。”她没有再说下去，我还是那样，*静地望着她。
我想，我心里的潮涌何时像我的眸一般宁静？我也只是个孩子。
后记——提笔，让泪独自回家。
以过往为主题的高二优秀作文9
“世界姐妹周，把这条信息传给你的9个好姐妹，也包括我，看看有多少人回给你。这份合约我签了，因为我觉得你是我的好姐妹，别吝啬9毛钱，不然……玛雅人预言说，这是一条魔力信息，99小时生效……”周末的深夜，手机的提示灯闪烁起来，如同湖边萤火虫的光芒倒映进双眸之中。打开一看，原来是这样一条信息。
手指于按键上跳动，眉头一点点锁起，目光从聚焦沦落为扫视。向来很反感这样的信息，让人不由产生一种信仰的被利用感和行为的压迫感。正准备甩掉手机的瞬间，信息最末端的一个署名赫然映入眼帘——某某某，心中霎时“咯噔”一颤……
某某某，只不过是初中一个校友而已。那三年，每个周末，我们总会一起踏进辅导班，而每次我们俩又会被安排在一桌，我左她右。三年，始终如一。
还记得毕业后的一天，看到了她的某条心情：“怀念每个周末坐在我左边，做对了题就龇牙咧嘴笑的那个傻瓜……”曾经，对我来说，这真的只是一个*常的不能再*常的人，不过只是周末一道上课而已，直到自己无意间看到这条心情才蓦然感动。
然而，在高中全新而更加忙碌的生活中，若不是这条信息，我也不会想起这个曾经熟悉的人。突然想到龙应台的那句话：“这其实是一个‘相见亦无事，不来常思君’的电话——什么事都没有，扯东扯西，只不过想确认一下你还好，但是一句思念的话都没有。”
记忆的匣子慢慢打开，过往的美好，如同火种，顷刻间燎原。是啊，“回忆真的是一道泄洪的闸门，一旦打开，奔腾的水势慢不下来”；是啊，“有一段初始的生命，全世界只有这么几个人知道，譬如你的小名，或者，你在哪棵树上折断了手”；是啊，“你我还会这样相聚吗？我们会不会，像风中转蓬一样，各自滚向渺茫，相忘于人生的荒漠”……
蓦然发现，青春是一阵子的，朋友是一辈子的。最后，一遍遍按下发送键，一遍遍转发出这条信息，给那些年里，组成那些事以及此刻正各奔东西的熟悉的脸。
“最近好吗？没什么，突然想到你而已。愿意的话，给朋友发个短信问候一下吧，包括我噢，祝天天开心！”
以过往为主题的高二优秀作文10
凄风。残阳。旧巷。无处话悲凉。
只身独立于巷口，斑驳的墙斑驳着年少的记忆。重重叠叠的拨浪鼓声，拨开岁月的迷茫，引我回到那片失落已久的怅惘。
重重叠叠的鼓声回荡在街头巷尾。“笃笃”每一击，都在撩拨我的心弦。这鼓声昭示着：他来了。
他是一位走街串巷的老人，肩上挑着的是我们童年的奢望。几枚硬币，换取那玻璃箱中“奇思妙想”。一本本小人书，一颗颗汽水糖，一个个泥塑人儿。
每逢手边有糖，有书。便休憩于树荫下，嘴中含着的汽水糖“滋滋”作响。田篱下的雏鸡慵懒地刨着土，蜻蜓轻沾荷叶，一倏忽又弹腿闪过，不带走一滴晨露。时间就这样悠闲滑过书页的一角，悠闲滑过远山的轮廓，悠闲沉入那渐行渐远的鼓声。最后在巷尾殆尽，逝去。
晴朗的夜晚，他又挑着玻璃箱，摇着鼓，缓缓而来。箱中的夹层是我们的乐园，打开那大门的钥匙便是两枚硬币。我囊中羞涩，便小心翼翼的站在他旁边。周围的孩子等待着期盼已久的“皮影戏”。他似乎读出了我眼中的那份希冀，便递给我一只拨浪鼓，让我给他打着鼓点。
重重叠叠的鼓声在我手边弥漫开来，老人的手中活出了神话中人物。腾云驾雾的孙悟空，追风逐云的杨戬。一切都在鼓声的渲染下活灵活现。玻璃箱前的孩子们笑语盈盈。玻璃箱后摇鼓的男孩泪花潸然。老人也在玻璃箱后呵呵笑着。
重重的拨浪鼓声混杂着笑语和低声的抽泣，镌刻下独属于我温暖。
夜已深，露水沾襟，玻璃箱前蒙上了一层雾气，人散得已尽了，只剩下老人与我。心中酝酿许久，一定要说出一番感激之语。但面对他，久久不能开口。他先打破了沉默，将鼓赠与我，感谢我的与他共同的参与。
巷头与巷尾，两股鼓声默契的交织在了一起。重重叠叠，如泣如诉的悲凉，如笑如歌的惊喜。泪水终究抑制不住，从眼眶汹涌而出，而巷子的另一方，熟悉而又陌生的背影正在不断远去……
旧巷。残阳。凄风。心事终惆怅。
我摇动着手中的拨浪鼓，重重叠叠的鼓声穿插着岁月的流转。逝去在了远方，终不再现。无力的摇动，没有了熟悉的另一只鼓，显露出无比的单调。许久，鼓声逝去。轻叹口气，我最终离开了旧巷，踏上了回家的归途。
冥冥之中，那逝去已久的另一通鼓声萦绕在我耳畔，回眸，两眼皆惆怅。
老人赠与我鼓的那天，正是他离开小镇的那一天。他以这样的鼓声完成一场悲凉而又温暖的谢幕。
逝去的鼓声，还会再听见吗？回城的途中，我不断问自己。
以路为主题高二作文3篇（扩展5）
——以少年为主题高二作文1000字3篇
以少年为主题高二作文1000字1
似一阵风，似一场雨，似一束光，它就这样来到我的身边，给我以无限的感染。《少年维特之烦恼》这部书，似一曲动人的悲歌，就在我细细体味之时，它就慢慢的回响在我耳边，进入我的脑海，然后，将那动人的哀伤就那样留在了我的心田，经久不散。
时代悲歌之中，他是那忧愁的聚集，他是维特，一个多愁善感却无限憧憬着美、自然与自由的少年，他有他的理想，有他的抱负，有他深爱着的美丽女孩，可是现实却似一把锋利无情的剑，划破了他对爱的幻想与对理想的憧憬，划破了他生的希望。他的爱情，从开始就注定是个错误，他的希望，注定只能换来命运无情的判决，然而，他不服，他不满，他愤懑，可是无济于事。他试图以工作以理想来逃避现实，得到的却是更大的打击。迎头巨浪拍晕了他，却也拍醒了他，他认识到了现实的无情，认识到了官场的污浊与时代的黑暗，他放弃了，他回来了，得到的却是深爱的女孩已嫁为人妇的巨大打击。女孩爱着他，却只能推开他，精神与现实的双重打击击溃了这个一腔热情的青年，他笑了，他无奈的笑了，他痛苦不堪而近乎癫狂的笑了，他提笔写下绝笔信，他扣动枪结束了自己的生命，一个火花闪过，一声枪声响起，一个年轻的生命就这样因为时代的限制和世俗的压迫而迅速消逝了。
没有什么抵得过生命的可贵，可没有地方可以安放我们年轻而脆弱不堪的心。年轻的心是多愁善感的，是如水晶一般美丽却易碎的，是如月光一般曼丽柔和却无限哀伤的。年轻的心渴望着笼子外的世界美丽而自由，却无法抵抗笼子外的狂风暴雨、巨浪滔天，正如维特的那颗年轻的心，炙热而纯真，他的那颗年轻的心狂热的爱着美丽的绿蒂，却迫于世俗与时代的限制，可遇不可求，可遇不可留，可遇不可有，爱而无望，求而不得。生活本就是痛苦，而年轻的心却无法承担那似海的哀伤。
与其说整部书是维特的悲剧，不如说是那个时代的悲剧，是那个时代的动人悲歌。维特的死，是对表达那个时代的反抗与不满，是在控诉命运的不公与社会的黑暗，维特不仅仅是维特，有人说他是歌德，有人他是耶鲁撒冷，可我说，他是那个时代里所有对爱情充满向往、对自由满怀憧憬、对实现人生价值拥有巨大热情的青年！他们的忧伤、痛苦、脆弱以及孤独，一步步的将他们推向了灭亡的深渊。
哀风掠过，带来了花的悲伤；细雨啜泣，捎来了云的忧愁；月光漫步，道来了天的孤寂。《少年维特之烦恼》来了，带给我无限的哀伤、同情与惋惜，那一曲悲歌，不单是维特自己，更是那个时代漫天的忧愁。这一曲时代悲歌，响彻古今。
以少年为主题高二作文1000字2
愿纸外有个如我的你，在某时某分会寻找着某些东西去抚慰自己；若你此刻心未*，稍等，我为你煲一碗汤。无暇，饮下就好。也许，并不好。
那的少年，你可好？青春的愁是否羁绊了你曾微翘的嘴角。我们都是追风的少年，不愿被那些丝所牵着，缚着，乐于不知疲倦的追寻梦里才有的自由，而那些真实存在的叫做规则的‘牢笼’却困的我们喘不过气，我们试图去挣脱，去捍卫，去斗争，随即遍体鳞伤，功败垂成。无奈吧，宣泄吧，放纵吧，在他人是非的目光下自由吧！
“你为什么放下笔，放下追梦的翼”他们愤怒而又诧异道。“为什么，为什么，不要问我，我放下笔是因为我想放下，追梦、追梦、追梦，那是你们的梦，不是我的梦！”我以青春的名义发出了沉埋已久的怒吼，然后离去。
青春的路途那么长，随处可见如青草般的希望，于是我佩戴着微笑走着走着，追寻诗和远方。我走了，正如歌中，我跨过山和大海，也穿过人山人海。也许我真的走遍了许多地方，但路真的太长，同行的伙伴不知不觉和我迷失了方向。远方的诗在哪里？我真的看不到，路途上人们冷冷默默，匆匆忙忙；路上的故事除了温情，更多的是苟且，将我刺痛并鲜血淋漓，那又何妨，只能继续走着。黑夜中的我孓孓独行，从未停歇，其实对于前方的路我看不见，但双腿却已经僵硬并且不听使唤的摆动着。我停下来，靠在孤松下望着天空，一直望着；也许当初看到的星星都是错的，指的路也是错的。
孤寂的月，悲怨的风，阵阵的蝉鸣，少年哽咽的哭声.......
回头走，走过那已经走过的山头，花儿陨了，荒草生了；
回头走，走过那已经走过的河流，鱼儿走了，河水枯了；
回头走，走过那已经走过的巷口，巷儿变了，人不见了；
走回起点，风依旧，云依旧，家依旧，人依旧，故事依旧.......
那的少年，我愿你拥有如我的经历，明白了它。放弃了吧，那无意义的口号与挣扎。曲解掉吧，那无聊的抒情下的不甘与焦躁。拒绝了吧，那对青春不负责任下的.无知消费。选择去吧，为那件你最讨厌的事去奋斗。
如花的年纪下，我们都曾执笔，书写着花季的战歌。有些事，无论你喜欢做不喜欢做、你都必须要做，就好像一年半后的战斗，无论你喜欢或是不喜欢，你都必须去战。为了它，我们丢弃了我们的桀骜，放下了我们的自由，为它拼搏。含着泪、微笑着，忍着痛。拼搏着。
不知不觉，我们长大了，不再是那个不羁放纵爱自由的男孩女孩，我们拒绝了远方的月亮，拥抱了灰色的高墙。我们将自己不安定的灵魂埋在书海，将自己傲娇的懒惰装进棺材。我们相信眼前的欢愉的一切都只是以后的镜花水月.......
那的少年，你变了，过去的你不见了.......。
以少年为主题高二作文1000字3
风起，摇荡我的思念，细雨，滴落我的期盼，六年的小学生活很快就结束了，快乐的时光过得真的好快！
打开相册，一张张笑脸仿佛就在昨天。眼前总是闪现着六年里大家一起追逐、嬉闹的场景，过去的学习生活历历在目。
浏览奖状，感受着丰收的喜悦，耳中仿佛又响起了运动场上同学们欢呼呐喊的声音。登上升旗台领奖的掌声，让我倍感自豪；同学们祝福的笑脸，让我非常感动。
翻开日记，过去学校生活的点点滴滴仿佛就在眼前
曾记得二年级的时候，那天外面下着蒙蒙大雨，我突然发烧了，趴在桌子上，浑身无力，只感觉头晕脑转，恶心难受。我的好朋友“老赵头”十分敏感地发现了我的异样，急忙赶过来，拉起我就赶往校医室。校医说体温太高，要送医院。这时上课铃正好响了，我有气无力地对着她说：“你快回去上课吧，耽误了学习可不好！”，“老赵头”坚定地对我说：“我们可是最好的好朋友，跟我客气什么！”我听了十分感动。经过一番折腾，老妈闻讯而来，急忙把我带往医院，医生给我吃了一点退烧药，烧总算退下去了。“老赵头”知道后，也算是松了一口气。很感谢遇到了这样一位知心朋友，她总是在我有困难的时候第一个站出来帮助我！
六年里，给我印象深刻的还有打鼓队员的生活。
记得当时是四年级的时候。有一天老师意外地选择我去当打鼓队员的候补人员，我十分震惊，感觉是不是听错了！老师看见后，只是用信任和鼓励的眼神看着我，轻声告诉我“可以去试试看！”。面对老师的鼓励，我便下定决心，一定要当上正式队员！起初，我努力去接受那些打鼓口诀，那些音符我完全看不懂，两手也不协调。我一度沮丧极了，但好在后来经过老师的解释，我才明白，只需要分清左右顺序，多加练习就行。在接下来的日子里，我经常早晚练习和背诵。大约过了一星期，我对打鼓的诀窍早已了如指掌。考试的当天，我表现得十分出色，考核的老师露出了满意的笑容，让我成为了正式的打鼓队员。在打鼓的这段时间里，我渐渐有了上台的勇气，面对各种活动，我都表现自如。回想起来，要不是老师当年对我的鼓励，我也不会有今天的成绩！
很快六年过去了，我们已从幼稚变得成熟，从天真变得沉稳，无声无息。回想过往的时光，六年的小学生活有酸、甜、酷、苦、辣、咸，但终究会被“甜”所笼罩。一想到我们将因“毕业”这两字而分别，就十分伤悲，但那一刻的时光反而加快了脚步，并没有因为我们的离别而为我们停下。那熟悉的笑声、熟悉的脚步，还有那不知说了多少回的“老师来了！”，是否还有人会相信！
再见吧，我的老师、同学们！希望在多年以后，我们还能记起相互的笑脸，共同回忆起那曾经的少年时光！
以路为主题高二作文3篇（扩展6）
——以成长为主题作文3篇
以成长为主题作文1
老师在学习上对我们的批评，是一种严厉的爱；老师在生活中对我们的关心，是一种慈祥的爱；正因为这种爱，我的人生才有了转航的机会！
——题记
老师，您是我的灯塔！
还记得我的成绩总是不好，呈下降趋势，您没有把我扔进“黑名单”，反而总是给我鼓励，为我指导方向。我总是绕弯路结果总是会迷路，您也总是为我指点迷津，偶尔有一次批评，我知道那也是您对我的爱，所以我从不怨您。终于，在您一次一次的悉心教导下，我步入了正轨！
老师，您是我的雨伞！
还记得，我家穷，母亲每天骑着一辆破旧的自行车接我放学。碰巧，那日下起了雨，您看见我们狼狈的样子，主动要求送我回家，可是您也只有一件雨披呀！您把我话在您的电动车上，把雨披全遮在了我的身上，把我送回了家我清楚地记得那日的雨下得有多大，您却在漫漫长路上把雨披给了我。您是我的雨伞，让我不再寒冷！
老师，您是我的指南针！
毕业考试正在逼近，我却偏偏生病了，成绩一落千丈。老师，您为了我能够考上重点中学，每日风雨无阻地来给我补课，在您的教诲下，我发誓一定不负您的重望，结果我做到了！是您让我找到了人生的方向！
是您，您是文明的传播者，为我讲述您所知道的知识，让我能够在知识的海洋中遨游；是您，您是人类灵魂的工程师，让我感受到希望的力量，让我在梦想的世界中找到自己的定位！
因为有了您对我的严厉、宽容和慈祥，让我在失望中看到了希望，又从希望中看到未来，是您改变了我的人生。
我是芸芸众生里的一块破铜烂铁，是您把我打铸成了一颗明亮的星星，感谢您，让我成长，让我不像一个无头苍蝇似的，在一条没有结果的路上乱撞，是您改变了我人生的航向。
以成长为主题作文2
一棵幼竹，在日月轮回中成长，追逐太阳，向往玉盘，在欢笑与泪水中成长。
——题记
我是一棵竹，不断地成长着。
我在不断地突破自己，达到新的高度。
我在竹林中成长着，我刚冲破了砾土，我将自己独自面对这片大地（社会）的风雨（成长路上的挫折），散发着青春的芬芳，流溢着青春的风采。
我在白昼中享受着日光浴（知识），我刚探出头来，就遇见了，结识了另外的一群幼竹（一群同龄的伙伴）我们相互构成了一片绿荫（一个永不背弃地团体），在相互扶持下共同成长着。
一些高大的竹（我们的父母），为我们遮风挡雨。在他们的精心呵护下，我们不受风雪年华的侵蚀。这，这一切不都是他们的功劳吗？我想是的：他们心甘情愿的为我们付出。
夜幕已至，明月与繁星（教导我们的人们）将他们的光芒（智慧）撒到了我们的心上，我们才懂得了空心（虚心）、君子气节、正直不屈与为了新的高度而不断超越自己。他们感染了我们，让我们学会知识，学会坚强，学会道德。在青春的时节中，他们引导着我们，向更完美的境界追求
有时会有狂风突袭（困难），无情地掠过，总有被吹离的叶我们难以回避，只有正面以对；有时会有暴雨倾盆（挫折），遍体皆湿，总有被冲刷下的叶，惟有坚持，才能使它成为成长的养料；甚至会有大雪菲菲不绝（成长中的意外），不断地肆意破坏，总有被压倒的竹但经历过这痛苦，那就成为人生的强者，命运的抗争者。
在青春的雨季，久而不见阳光，却学会了坚强。
我是一棵竹，不断的成长着。
虽现在仍是雨季，但我坚信：迎接我的将是青春的一片完美的`阳光。
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