2023教资免试认定范围扩大1 教师职业作为公认的铁饭碗之一一直以来都很受到人们的追捧，除了师范生之外有很多非师范生也会在毕业之后选择去当一名老师。众所周知想要做一名老师必须要有教师资格证，所以很下面是小编为大家整理的教资免试认定范围扩大60篇,供大家参考。
2022教资免试认定范围扩大1
教师职业作为公认的铁饭碗之一一直以来都很受到人们的追捧，除了师范生之外有很多非师范生也会在毕业之后选择去当一名老师。众所周知想要做一名老师必须要有教师资格证，所以很多学生会在大学期间就将教师资格证考取下来。
教育部：部分可免试认定，网友们不淡定了
前几年想要获得教师资格证就必须他通过国家统一的教资考试才行，不过最近这项规定有了一些变化。教育部在最近发布了关于免试认定教师资格证的通知，通知中指出在2017年及以前加入国家教师资格证改革试点省份的高校的相关专业从2022届开始可以进行免试认定。
这个通知出来之后立即就引起了很多人的关注，许多网友直接不淡定了。尤其是一些不在这个范围内的师范生更是觉得不公*，因为在他们之前是这样，他们毕业之后又是这样，偏偏他们这几届学生需要通过自己去考才能获得教师资格证。
这就导致很多人都认为这个政策不友好，完全没有考虑过之前通过努力考取教师资格证的人。
这部分网友的抱怨是非常能够理解的，自己辛辛苦苦考下来的证书别人根本不用参加考试就能获得，友好的政策自己一个也没有赶上，有抱怨很正常。因为这项政策出来之后确实会有很多优秀的人不用参加考试就能获得证书，不过也并没有我们想得那么容易。
从通知中我们可以得知想要获得这种免试认定首先需要学校通过认定，其次学校还要学校对学生的教育能力和教学能力进行考核，只有这两个条件同时达到才能获得免试认定。但是这两个条件其实都没有那么容易达到，所以其实大部分人还是需要通过考试获得。
其次就是人们说的“不公*”的问题，虽然从网友们的角度来看确实存在一些不公*，但是从宏观的角度来看还是公*的。因为这项改革是针对所有人的，没有这项政策之前所有人都需要考试，而且以前考取的证书现在也能用，社会在发展，政策也会随之改变。
对师范生“区别对待”有利于教育发展
总体来看，这种针对师范生的“区别对待”是有利于教育发展的，单从教学教育能力来大部分师范生肯定要比非师范生更强，但是以前有一种现象就是师范生在考教资的时候并不能比非师范生更好。这就会导致很多非师范生去当老师，教育质量也会发生下降的情况。
如今这项通知就能够很大程度的解决这个问题，所以总体来看这种改革是非常有利于教育发展的。教育的重要性不言而喻，只有良好的教育才能培养出更多的人才，人才则是一个国家发展的根本。
2022教资免试认定范围扩大2
免试认定是什么意思？
符合条件的学生，通过本校教育教学能力考核合格的，可凭考核结果，免全国教资统考，认定相应教师资格。
“免试”是指不用参加全国教资统考，但还是需要通过本校的考试。
哪些人可以参加免试认定？
从2022年起，各省符合国家免试认定改革实施范围的高等学校2022届及以后年份师范专业毕业生，可参与免试认定。
符合免试认定改革实施范围的高等学校
适用于2022届及以后年份师范专业毕业生
也就是说，政策从今年的毕业生开始，即2018级及以后，之前的.学生不能免试认定。
和之前的有区别吗？
之前，实施免试认定的是教育类研究生和公费师范生，此次改革，扩大了免试认定改革范围。
如何确定是否符合要求？
教育部通知中提到，“具体名单另行印发”
部分省份如浙江、贵州已在教资笔试补充公告中公布了参加认定的学校名单，目前大家可以：
向本人所在学校咨询具体免试认定政策
也可以关注当地教育局的相关通知
教资考试机构及各笔试考区不作政策解读
有消息，会及时通知大家！
可自愿参加统考，不能退费
符合免试认定的考生，根据自愿原则，可根据自身情况自行决定是否参加国家中小学教师资格考试，报名后，一经审核确认，并完成缴费，即视为自愿参加考试，不受理退费退考申请。
2022教资免试认定范围扩大60篇扩展阅读
2022教资免试认定范围扩大60篇（扩展1）
——免试认定教资流程3篇
免试认定教资流程1
教师资格证认定的流程：网报待确认（录入信息）--认定待审批（审核）--认定通过（出编号拿证），这几个流程都是公开透明官网可查的。
近日，教育部印发 《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》，落实*常务会议决定，持续深化“放管服”改革 ，在教育类研究生和公费师范生免试认定改革基础上，继续在有关高等学校师范生中开展免试认定改革。
通知指出，根据高等学校师范类专业办学条件和办学质量审核结果划定免试认定改革范围，2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，自2022年起可以参加免试认定改革。
通知要求，实施免试认定改革的高等学校要建立健全师范生教育教学能力考核制度，根据师范类专业的人才培养目标，分类确定任教学段和任教学科。要加大师范教育投入，整合资源，不断提高师范类专业人才培养质量。要认真做好《师范生教师职业能力证书》颁发、免试认定相关数据报送工作。各级教育行政部门要加强监管，强化师范生培养过程和结果质量监测，指导高等学校做好师范生教育教学能力考核和认定工作。
通知强调，对有关高等学校随意扩大免试认定范围，为不符合条件的学生或不按规定颁发《师范生教师职业能力证书》的，或在免试认定改革工作中玩忽职守、徇私舞弊的，依纪依规取消学校相关师范类专业免试认定资格，核减学校相关师范类专业招生指标，追究学校主要负责人和相关人员责任。
免试认定教资流程2
教师职业作为公认的铁饭碗之一一直以来都很受到人们的追捧，除了师范生之外有很多非师范生也会在毕业之后选择去当一名老师。众所周知想要做一名老师必须要有教师资格证，所以很多学生会在大学期间就将教师资格证考取下来。
教育部：部分可免试认定，网友们不淡定了
前几年想要获得教师资格证就必须他通过国家统一的教资考试才行，不过最近这项规定有了一些变化。教育部在最近发布了关于免试认定教师资格证的通知，通知中指出在2017年及以前加入国家教师资格证改革试点省份的高校的相关专业从2022届开始可以进行免试认定。
这个通知出来之后立即就引起了很多人的关注，许多网友直接不淡定了。尤其是一些不在这个范围内的师范生更是觉得不公*，因为在他们之前是这样，他们毕业之后又是这样，偏偏他们这几届学生需要通过自己去考才能获得教师资格证。
这就导致很多人都认为这个政策不友好，完全没有考虑过之前通过努力考取教师资格证的人。
这部分网友的抱怨是非常能够理解的，自己辛辛苦苦考下来的证书别人根本不用参加考试就能获得，友好的政策自己一个也没有赶上，有抱怨很正常。因为这项政策出来之后确实会有很多优秀的人不用参加考试就能获得证书，不过也并没有我们想得那么容易。
从通知中我们可以得知想要获得这种免试认定首先需要学校通过认定，其次学校还要学校对学生的教育能力和教学能力进行考核，只有这两个条件同时达到才能获得免试认定。但是这两个条件其实都没有那么容易达到，所以其实大部分人还是需要通过考试获得。
其次就是人们说的“不公*”的问题，虽然从网友们的角度来看确实存在一些不公*，但是从宏观的角度来看还是公*的。因为这项改革是针对所有人的，没有这项政策之前所有人都需要考试，而且以前考取的证书现在也能用，社会在发展，政策也会随之改变。
对师范生“区别对待”有利于教育发展
总体来看，这种针对师范生的“区别对待”是有利于教育发展的，单从教学教育能力来大部分师范生肯定要比非师范生更强，但是以前有一种现象就是师范生在考教资的时候并不能比非师范生更好。这就会导致很多非师范生去当老师，教育质量也会发生下降的情况。
如今这项通知就能够很大程度的解决这个问题，所以总体来看这种改革是非常有利于教育发展的。教育的`重要性不言而喻，只有良好的教育才能培养出更多的人才，人才则是一个国家发展的根本。
2022教资免试认定范围扩大60篇（扩展2）
——2022教资免试认定范围扩大 (菁选2篇)
2022教资免试认定范围扩大1
教师职业作为公认的铁饭碗之一一直以来都很受到人们的追捧，除了师范生之外有很多非师范生也会在毕业之后选择去当一名老师。众所周知想要做一名老师必须要有教师资格证，所以很多学生会在大学期间就将教师资格证考取下来。
教育部：部分可免试认定，网友们不淡定了
前几年想要获得教师资格证就必须他通过国家统一的教资考试才行，不过最近这项规定有了一些变化。教育部在最近发布了关于免试认定教师资格证的通知，通知中指出在2017年及以前加入国家教师资格证改革试点省份的高校的相关专业从2022届开始可以进行免试认定。
这个通知出来之后立即就引起了很多人的关注，许多网友直接不淡定了。尤其是一些不在这个范围内的师范生更是觉得不公*，因为在他们之前是这样，他们毕业之后又是这样，偏偏他们这几届学生需要通过自己去考才能获得教师资格证。
这就导致很多人都认为这个政策不友好，完全没有考虑过之前通过努力考取教师资格证的人。
这部分网友的抱怨是非常能够理解的，自己辛辛苦苦考下来的证书别人根本不用参加考试就能获得，友好的政策自己一个也没有赶上，有抱怨很正常。因为这项政策出来之后确实会有很多优秀的人不用参加考试就能获得证书，不过也并没有我们想得那么容易。
从通知中我们可以得知想要获得这种免试认定首先需要学校通过认定，其次学校还要学校对学生的教育能力和教学能力进行考核，只有这两个条件同时达到才能获得免试认定。但是这两个条件其实都没有那么容易达到，所以其实大部分人还是需要通过考试获得。
其次就是人们说的“不公*”的问题，虽然从网友们的角度来看确实存在一些不公*，但是从宏观的角度来看还是公*的。因为这项改革是针对所有人的，没有这项政策之前所有人都需要考试，而且以前考取的证书现在也能用，社会在发展，政策也会随之改变。
对师范生“区别对待”有利于教育发展
总体来看，这种针对师范生的“区别对待”是有利于教育发展的，单从教学教育能力来大部分师范生肯定要比非师范生更强，但是以前有一种现象就是师范生在考教资的时候并不能比非师范生更好。这就会导致很多非师范生去当老师，教育质量也会发生下降的情况。
如今这项通知就能够很大程度的解决这个问题，所以总体来看这种改革是非常有利于教育发展的。教育的重要性不言而喻，只有良好的教育才能培养出更多的人才，人才则是一个国家发展的根本。
2022教资免试认定范围扩大2
免试认定是什么意思？
符合条件的学生，通过本校教育教学能力考核合格的，可凭考核结果，免全国教资统考，认定相应教师资格。
“免试”是指不用参加全国教资统考，但还是需要通过本校的考试。
哪些人可以参加免试认定？
从2022年起，各省符合国家免试认定改革实施范围的高等学校2022届及以后年份师范专业毕业生，可参与免试认定。
符合免试认定改革实施范围的高等学校
适用于2022届及以后年份师范专业毕业生
也就是说，政策从今年的毕业生开始，即2018级及以后，之前的.学生不能免试认定。
和之前的有区别吗？
之前，实施免试认定的是教育类研究生和公费师范生，此次改革，扩大了免试认定改革范围。
如何确定是否符合要求？
教育部通知中提到，“具体名单另行印发”
部分省份如浙江、贵州已在教资笔试补充公告中公布了参加认定的学校名单，目前大家可以：
向本人所在学校咨询具体免试认定政策
也可以关注当地教育局的相关通知
教资考试机构及各笔试考区不作政策解读
有消息，会及时通知大家！
可自愿参加统考，不能退费
符合免试认定的考生，根据自愿原则，可根据自身情况自行决定是否参加国家中小学教师资格考试，报名后，一经审核确认，并完成缴费，即视为自愿参加考试，不受理退费退考申请。
2022教资免试认定范围扩大60篇（扩展3）
——这类师范生2022年起可免试认定教资
这类师范生2022年起可免试认定教资1
免试认定是什么意思？
符合条件的学生，通过本校教育教学能力考核合格的，可凭考核结果，免全国教资统考，认定相应教师资格。
“免试”是指不用参加全国教资统考，但还是需要通过本校的考试。
哪些人可以参加免试认定？
从2022年起，各省符合国家免试认定改革实施范围的高等学校2022届及以后年份师范专业毕业生，可参与免试认定。
符合免试认定改革实施范围的高等学校
适用于2022届及以后年份师范专业毕业生
也就是说，政策从今年的毕业生开始，即2018级及以后，之前的学生不能免试认定。
和之前的有区别吗？
之前，实施免试认定的是教育类研究生和公费师范生，此次改革，扩大了免试认定改革范围。
如何确定是否符合要求？
教育部通知中提到，“具体名单另行印发”
部分省份如浙江、贵州已在教资笔试补充公告中公布了参加认定的学校名单，目前大家可以：
向本人所在学校咨询具体免试认定政策
也可以关注当地教育局的相关通知
教资考试机构及各笔试考区不作政策解读
有消息，会及时通知大家！
可自愿参加统考，不能退费
符合免试认定的考生，根据自愿原则，可根据自身情况自行决定是否参加国家中小学教师资格考试，报名后，一经审核确认，并完成缴费，即视为自愿参加考试，不受理退费退考申请。
2022教资免试认定范围扩大60篇（扩展4）
——2022上半年教资笔试分数怎么换算150篇
2022上半年教资笔试分数怎么换算1
为统一各科目的合格分数线，采用线性转换的方法，将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分，教师资格证笔试卷面满分150分，按照150：120的比例换算，最后查询成绩在70分及以就算合格，卷面分最少87.5以上。
算法如下：
卷面分数<及格分数时：Y(X)=X/A×70
卷面分数≥及格分数时：Y(X)=70+(X-A)/(150-A)×50
其中：X=卷面分数，A=及格分数线
【例】公式中的A代表某科目的分数线，x代表了你的卷面成绩，y(x)代表你转换后的分数(也就是你能查到的分数)，另外70的含义是报告合格分70分，150是报告满分150分。
假设分数线A是90分，换算之后有三种情况：
①如果你的卷面成绩是100分，属于[90,150]区间，用公式来计算，得出来的报告分(y)就是78.33，高于70分，你的本科目笔试合格。
②如果你的卷面成绩是88分，属于[0,90]区间，采用上面的公式来计算，得出来的报告分(y)是68.44，低于70分，你的本科目笔试不合格。
③如果你的卷面成绩是90分，分数线A也是90分，上面和下面的公式都能用，算出来的报告分是70分，你的本科目笔试成绩合格。
各科目的合格分数线均转换为70分，且转换不改变考生成绩的高低顺序。原始成绩低于合格分数线的考生，换算后的转换分在70分以下；原始成绩高于合格分数线的考生，换算后的转换分在70分以上。
简而言之，就是教师资格证合格的判定是采用排名机制，划定一个合格率，排在合格率线之外的都为不合格，排在合格率线前面的为合格。
2022上半年教资笔试分数怎么换算2
对于教资笔试的`成绩，正常来说，只要你在查询成绩时显示“合格”二字，就表示你的这个科目已经考过了!具体如下图：
按照图上的说法，只要你查询的成绩是70分及以上就算合格了!话说满分150分，及格线为70分，一半的分数不到，就这么简单可以及格?
并不是。教师资格证笔试成绩，有一套算法，上图所显示的是折合后的分数，就算按150:120的比例换算，你卷面分最起码达到87.5分才有可能合格!而且还有通过的比例这一指标!
通过线性转换，各科目的合格分数线均转换为70分，且转换不改变考生成绩的高低顺序。教师资格证全国统考笔试成绩合格分数线由国家教育部统一划定，一般合格分数线规定如上所述，具有合格分数线以当次考试成绩查询结果为准。
对考生来说，笔试各科卷面分最起码在90分以上才较为保险(据说卷面分94分左右，通过的几率比较稳，不过仅供参考哦)。
2022教资免试认定范围扩大60篇（扩展5）
——2022年起这3类学生将“免试”教资 (菁选2篇)
2022年起这3类学生将“免试”教资1
教师资格证2022年上半年的报名已经开始，这一直是一个比较热门的考试，每年不光是师范生会报考，一些非师范生也会积极参加考试。
在很多同学看来，教师资格证就是成为老师的通行证，在大学多考一个证书，以后也多一条出路。
不过，教师资格证可并不是什么容易通过的考试，很多学生都是考了好几次才通过的。
如今大学生迎来好消息，有3类学生将免试“教资”，除了原本的公费师范生和教育类研究生以外，今年还新添加了“本科师范生”免试认定，这样很多学生喜出望外。
3类学生将“免试”教资，2022年开始正式实行
很多岗位都是岗位资格证，教资考试就是教师在上岗前，必须参加的资格考试，只有通过教资考试的才有资格成为老师，被允许进入学校授课。
公费师范生：公费师范生就是为了替各个地区，培养教师人才，这些学生不但可以免费上学，更拥有免试教资考试的资格。这也是鼓励更多的学生报考“公费师范生”。
教育类研究生：随着教师岗竞争激烈加剧，学生想要上岸也越来越难，想要成功上岸必须要提高自己的整体能力，学历就是其中非常重要的一个部分。
教育类研究生的学历更高，这样的高素质的人才是教师队伍需要的，所以教育类的研究生也具有免试资格。
高等学校师范生：上面2类学生是早就被认证的，相信大家也多多少少也些耳闻。如今普通师范生们也迎来了好消息，他们同样可以免试教资考试。
教育部通知中要求，要推进师范生免试认定中小学教师资格证，吸引更多优秀人才任教，本次免试改革计划从2022年开始正式实行。
部分高校已经发布通知，本科师范生也将免试
高等学校师范生“免试”认证，就包括了我们即将毕业的2022届的本科师范生们，目前已经有多所学校，向同学们发布了相关“免试”通知。
学生们需注意，这些获得免试认定的学校，并不是所有专业都可以免试教资，只有教育相关专业才可以获得免试机会。
学生所在专业是否可以成功免试，学校方面会做出具体的安排，学生只要听从学校通知即可。
有师范类院校的同学们，可以问问辅导员，看看本校有没有免试安排！
这对于我们的师范生来说是一件好事，他们不用再参加全国统一的`教资考试，只要能通过学校的认定，就可以拿到教资证了。
这样一来，他们拥有了更多的时间，去准备教师编考试了，可以大大提高同学们的上岸率。
2022年起这3类学生将“免试”教资2
教师资格证免试认定是指无需参加教师资格笔试面试考试，可直接认定教师资格证。
所有师范生都能免试认定教资吗？
问的最多的就是这个问题， 能否参加这个政策，要取决于你学校和专业的实力，首先你们学校的这个专业要通过教育部的审核，只有审核通过了，才会在参加这个政策的名单之上，如果说你的专业在这个合格名单上，你就可以参加这个认证活动。
2022届是指22年毕业的那一届吗？
2022届及以后毕业生才能够参加这个认证的政策，也就是说2018年及以*学的学生可以参加这个政策。
需要满足什么条件才能免试认定教资？
除了以上两点，还需要参加学校组织的教育教学能力合格测试，如果你合格了，会由校长会给你签发合格证书，凭借合格证书就可以直接认定教师资格证，不用再参加统一的国家举办的笔试和面试了，以上三个要求同时具备了可以免试认定教师资格证。
学校统一组织考试和国家统一组织考试有区别吗？通过率会有变化吗？
国家推行这个政策，一定是做好了相关准备，包括考核标准一定有相关规定，学校不可能不符合条件就给你颁发证书，一定是考核合格了才会发证书，学校组织可能通过率会稍微高一些。但现在一切都是未知的，要等真正开始实施了才知道。
只能认定自己专业的教师资格证吗？
只能够免试认定你这个专业这个级别的教师资格证，不能跨专业和跨学段，比如大学所学的专业是小学数学，那就算是免试认定，认定的也是小学数学，要想考初中数学或者高中数学，还要参加国家统一组织的考试。
2022教资免试认定范围扩大60篇（扩展6）
——2022教资报名条件
2022教资报名条件1
鉴于近期部分省份突发新冠肺炎疫情，为切实保障广大考生的生命安全和身体健康，经教育部同意，现决定 2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名开始时间由原计划1月14日延迟至1月24日，各省(自治区、直辖市)报名审核、缴费时间详见当地考试机构补充报名公告。
1、网上打印准考证：2022年3月7日—12日
2、笔试考试：2022年3月12日
3、成绩公布：2022年4月15日
4、面试报名时间:2022年4月15-18日
5、面试日期：2022年5月14-15日
注：各省报名审核时间略有出入，以当地发布的报名公告为准。
这类师范生，2022年起可免试认定教资！
在此次教资考试报名前夕，教育部印发《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的.通知》，要求在教育类研究生和公费师范生免试认定改革基础上，继续在有关高等学校师范生中开展免试认定改革。
通知指出，2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，自2022年起可以参加免试认定改革。
通知要求，实施免试认定改革的高等学校要建立健全师范生教育教学能力考核制度，根据师范类专业的人才培养目标，分类确定任教学段和任教学科。
对有关高等学校随意扩大免试认定范围，为不符合条件的学生或不按规定颁发《师范生教师职业能力证书》的，或在免试认定改革工作中玩忽职守、徇私舞弊的，依纪依规取消学校相关师范类专业免试认定资格，核减学校相关师范类专业招生指标，追究学校主要负责人和相关人员责任。
2022教资免试认定范围扩大60篇（扩展7）
——教资认定工作总结
教资认定工作总结1
一、基本情况：
根据教育部的统一安排和部署，我市今年春季的教师资格申请认定工作实行网上报名申请的方式（试点）。整个过程分三个阶段：网上报名、现场确认和认定申请。网上报名从4月3日—4月30日（含周末），共有10992人在网上申请报名；现场确认从5月5日—5月25日（周末除外），共确认10365人，其中师范专业的申请人员有6952，非师范专业的申请人员有3413人；经过认定，最后申请认定合格的有10060人，其中师范专业的申请人员全部合格，非师范专业的申请人员，有3108人顺利通过教育教学基本素质和能力测试（以下简称说课），218人说课不合格，87人未参加说课。说课合格率占参加人数的93.45%。
二、经验总结：
（一）在网上报名方面
网上报名是申请人本人在网上填写相关的申请信息，不再由工作人员录入信息，这样即减轻了工作人员的.工作量，又提高了信息的准确性，同时也提升了工作效率。
（二）在现场确认方面
对于师范类专业的申请人员和非师范类专业的申请人员的材料采取分类处理和网上数据状态不同处理的方式加以区分（即师范类专业且材料合格，数据状态处理为“审核通过暂不生成编号”；非师范类专业且材料合格，数据状态处理为“待审核”；材料不合格，数据状态处理为“网报未确认”）。但是部分申请人员在网上报名时，未按要求上传照片，导致不能进行现场确认，所以只好在确认现场由工作人员帮其补传照片，这又降低了工作效率。
（三）在认定申请方面
教育教学基本素质和能力测试（以下简称说课），按申请学科和人数大致相等的原则，分配到部分承担说课任务的市属、区属中学进行，使较大的说课任务在较短的时间内顺利完成（今年春季应参加说课3413人，实参加3326人，说课工作在两个工作日内全面完成）。
（四）在证书打印、加盖印章方面
采用分工合作、同时进行的工作方法，即3人负责打印证书、4人负责粘贴照片，6人负责到教育局机关加盖教育局印章和钢印。三组人员同时展开工作，使10060本证书在8个工作日内就完成打印、加盖印章的工作。
三、几点建议：
（一）网上报名时间不宜过长。网上报名系统在规定时间内，每天（含节假日）24小时开通，所以，建议网上报名时间在20天左右为宜。
（二）体检结论应注明“合格”或“不合格”。即要明确通知承担体检工作的医院必须按文件要求开展体检工作并在体检表最后的“体检医院意见”处，写明该申请人员的.体检结论是“合格”还是“不合格”。建议各承担体检工作的医院使用“合格”或“不合格”的印章，以防申请人篡改体检结论。
（三）建议进一步优化办公条件和办公设备。首先需要优化计算机硬件，提高计算机配置。其次需要配备8——10组专门存放材料的柜子，便于对申请材料的集中分类管理。
四、需要讨论的问题：
（一）各培训机构代交的申请材料，是否受理
（二）体检报告的有效期限。
（三）对于申请人在网上报名时，没有按要求上传照片的，如何处理。
（四）秋季是否受理在校研究生的申请。
