《歌唱祖国》诗歌1 六十六年弹指间 三十年一巨变 和*发展的一粒种子 伴随改革开放的春风 酝酿着特区的诞生 深圳 你是一面永不褪色的旗帜 浦东 你是一首与时俱进的歌曲 …… 这下面是小编为大家整理的2023年《歌唱祖国》诗歌3篇（完整）,供大家参考。
《歌唱祖国》诗歌1
六十六年弹指间
三十年一巨变
和*发展的一粒种子
伴随改革开放的春风
酝酿着特区的诞生
深圳
你是一面永不褪色的旗帜
浦东
你是一首与时俱进的歌曲
……
这片曾经荒凉的土地
慢慢吐出几分新意
在改革浪潮中
敢为人先
努力进取
上下求索着天地之间的真理
在历史的长空中留下的痕迹
将指引着我们继续前进
开创一片新的天地
在一棵苍老的树下
坐着一位老人
微笑注视着远方
变幻着沧桑
不管道路崎岖
不管风雨兼程
我们将继续谱写这首奋进的歌！
《歌唱祖国》诗歌2
共和国之光
照耀在万里长城之巅
在六十一年的岁月里
我们高喊着：
我们的*
……
共和国之光
照耀在祖国的四方
在奔向和谐的道路上
我们高唱着：
我们的*
……
在艰难的岁月
我们曾向往光明
在被列强*之时
我们心中只有一个*
鞭策着我们前进
在前进的过程中
我们曾面临着苦难
而你
却在黑暗的世界里
燃起了星星之火
我们终于看到了胜利的曙光
在贫穷的日子
我们曾梦想超越
在超越的过程中
我们明白了
国强民富
才是我们的追求
而你
在*的南海边
创造出了*奇迹
我们终于看到了复兴的希望
六十一年
崭新的*
正谱写着和谐之歌
唱响了中华大地
共和国之光
照遍了整个*
照亮了炎黄子孙的脸
在华夏的土地
我们只有一个心愿：
崛起的中华
奏响了共和国的主旋律
时代的号角已经吹响
华夏儿女正携手踏上新的征程！
《歌唱祖国》诗歌3
渐渐地
我们迎来祖国妈妈60华诞
慢慢地
历史也展开了一个崭新的章
歌唱祖国，
唱出我们的骄傲。
歌唱祖国，
唱出我们的`自豪。
60年前渡江战役的胜利，
民族魂 几十年风霜依旧不变；
雨花台烈士陵园埋藏的忠骨，
诠释了我们民族不被压迫 不愿屈服的精神。
*奏起，
鲜艳的*随风飘扬，
万众一心，
祖国的繁荣昌盛就在前方。
30年改革开放，
我们一起努力奋发，
我们一起团结向上，
将祖国的未来变得更加美好！
神七飞天，
举世瞩目。
乘风破浪的豪情
千年不衰的国魂
奥运圣火点燃神州
华夏儿女 努力拼搏
摘金夺银 为国争光
*声响彻云霄
五千年的文明古国
黄河水冲刷不掉的千年历史
我们依然屹立在这片土地
仍然如依
歌唱祖国，
唱出我们的骄傲。
歌唱祖国，
唱出我们的自豪。
《歌唱祖国》诗歌3篇扩展阅读
《歌唱祖国》诗歌3篇（扩展1）
——歌唱祖国诗歌5篇
歌唱祖国诗歌1
千万年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壮，
那*百年耻辱的帽子，
终于被我们抛到了太*洋上，
我们实现了重整河山的梦想。
六十个春秋，
锦绣大地神采飞扬。
六十个春秋，
江山如画诗意酣畅。
六十个春秋，
轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，
翻卷出丰收的喜悦与欢唱。
六十个春秋，
贫油的国土拱起钢铁的脊梁，
石油井架耸立在沙海大洋中。
六十个春秋，
一座座彩虹跨越长江，
雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。
六十个春秋，
"两弹"的红云刺破天穹，
一颗颗卫星遨游太空。
六十个春秋，
人民的军队威武雄壮，
捍卫祖国的江山铁壁铜墙。
六十个春秋，
人民驾驭改革的春风，
实现中华民族伟大的复兴。
跨越我们的未来，
在这片神圣的土地上，
勃发出震惊世界的力量，
光荣和自豪焕发出辉煌的容光。
祖国啊，
我为你自豪，
中华民族灿烂的文化，
汇入历史的长河，
永远在我的.胸中激荡。
祖国啊，
我为你自豪，
精彩神奇的土地上，
又一次萌发了腾飞的希望，
历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！
歌唱祖国诗歌2
《我爱你我的祖国》
听，晨鸡破晓，
那，是我歌唱的祖国。
多少年前，您受尽了屈辱，
*战争，《南京条约》，
风云失色，草木含悲。
多少年后，您雄立于世界之巅，
*制造，一带一路
传世华章，久颂不衰。
这就是您，我要歌唱的祖国。
滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；
魏巍昆仑山，挡不住阵阵中华风；
缕缕墨飘香，写不完句句*话；
声声戏曲传，唱不绝颗颗*心。
诚问天下：
是谁，有如此悠久的历史？
是谁，有如此浓郁的文化？
是谁，有如此豪迈的气势？
是您我的祖国。
我的祖国*，
是昂首高歌的雄鸡；
是屹立东方的猛虎；
是蜿蜒腾飞的巨龙。
歌唱 祖国
为您不惧的身姿；
歌唱 祖国
为您不休的努力；
歌唱 祖国
为您不屈的意志；
歌唱 祖国
为您不老的传奇！
这首赞歌为您而唱，
唱出我悠悠情长，
情之所系，心之所向。
您，永远是我伟岸的祖国。
我，永远为您歌唱，为您歌唱！
歌唱祖国诗歌3
漫天风沙
鲜艳的*，
高高飘扬在我亲爱的祖国——您的心脏，
飘扬在我亲爱的兄弟姐妹——十三亿华夏儿女的心上；
庄严的*，
巍巍镶嵌在首都北京——*的城楼上，
镶嵌在中华伟岸——五十六个民族的脸庞；
*碾过，
留给我们多少不*凡的日夜，
又留下多少令人难忘的片断。
翻开*血写的历史，
从1921到1949，
是建党到建国的二十八年，
是中华民族命运转折的二十八年。
二十八年风风雨雨的长途跋涉，
二十八年坎坎坷坷的日益求索，
二十八年血与火的洗礼，
二十八年生与死的考验。
勇敢的*人民，
挥动金色的镰刀，
斩断了罪恶的魔掌；
举起正义的斧头，
砸断了封闭的枷锁；
勇敢的*人民，
用一腔沸腾的"热血，
把共和国的旗帜渲染；
用一颗炽热的心，
把共和国的脊梁锤炼。
祖国，
曾经的您，
是一个受苦受难的母亲，
我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中*了出来；
如今的您，
是一位正在踏步前进的巨人，
我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程；
此刻的您，
更是人民警察头顶的*和肩负的责任，
我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。
翻开*历史的画卷，
从1949到2011，
是建国以后的六十二年，
是*人民奋发图强的六十二年。
这六十二年，
是人类历史长河中的一朵浪花，
是生命画卷中一幅壮丽的色彩。
因为，
您早已穿过阴沉的苍穹，
早已照亮迷失的航船，
指引着，
永不沉没的巨轮，
驶向温馨的港湾！
歌唱祖国诗歌4
我的祖国，大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，
我爱你风光旖旎壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我的祖国，
可爱的*，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃!
歌唱祖国诗歌5
漫天风沙
鲜艳的*，
高高飘扬在我亲爱的祖国——您的`心脏，
飘扬在我亲爱的兄弟姐妹——十三亿华夏儿女的心上；
庄严的*，
巍巍镶嵌在首都北京——*的城楼上，
镶嵌在中华伟岸——五十六个民族的脸庞；
*碾过，
留给我们多少不*凡的日夜，
又留下多少令人难忘的片断。
翻开*血写的历史，
从1921到1949，
是建党到建国的二十八年，
是中华民族命运转折的二十八年。
二十八年风风雨雨的长途跋涉，
二十八年坎坎坷坷的日益求索，
二十八年血与火的洗礼，
二十八年生与死的考验。
勇敢的*人民，
挥动金色的镰刀，
斩断了罪恶的魔掌；
举起正义的斧头，
砸断了封闭的枷锁；
勇敢的*人民，
用一腔沸腾的热血，
把共和国的旗帜渲染；
用一颗炽热的心，
把共和国的脊梁锤炼。
祖国，
曾经的您，
是一个受苦受难的母亲，
我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中*了出来；
如今的您，
是一位正在踏步前进的巨人，
我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程；
此刻的您，
更是人民警察头顶的*和肩负的责任，
我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。
翻开*历史的画卷，
从1949到2011，
是建国以后的六十二年，
是*人民奋发图强的六十二年。
这六十二年，
是人类历史长河中的一朵浪花，
是生命画卷中一幅壮丽的色彩。
因为，
您早已穿过阴沉的苍穹，
早已照亮迷失的航船，
指引着，
永不沉没的巨轮，
驶向温馨的港湾！
《歌唱祖国》诗歌3篇（扩展2）
——歌唱祖国诗歌朗诵稿3篇
歌唱祖国诗歌朗诵稿1
祖国啊，我为你自豪
祖国啊，我为你自豪
当巍峨的华表，
让挺拔的"身躯披上曙光，
当雄伟的*，
让风云迎来东升的太阳。
历史的耳畔，
传来了礼炮的隆隆回响，
那排山倒海般的回响，
是*沧桑巨变的回响。
一位巨人俯瞰着世界，
洪亮的声音，
全世界都听到了，
中华人民共和国成立了！
当第一面*冉冉升起，
那胜利的旗帜，
在朗朗的空中迎风飘扬，
人民扬起了头颅，
全世界都看到了，
*人民从此站起来了！
这历史凝聚了宏伟，
尽情地涂染十月的阳光，
这气势慷慨激昂，
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。
辉煌的纪元，
用苍劲的大手，
抒写了新*灿烂的篇章，
人民自豪地指点江山。
苦难的母亲，
擦去满眼的泪花，
露出内心的喜悦由衷地欢畅，
祖国豪迈地走向了繁荣富强。
讴歌我们的历史，
有*开天辟地的神话，
迸发出生命的光芒。
讴歌我们的历史，
有四大发明的荣耀，
播撒在这片荒芜的土地上。
讴歌我们的历史，
有老子孔子的圣明，
几千年文明的圣火把我们照亮。
讴歌我们的历史。
歌唱祖国诗歌朗诵稿2
拿什么爱我的祖国
我的祖国从不嫌弃我
好好学习努力工作
让祖国越来越美没有白活
拿什么爱我的祖国
我的祖国是无比温暖的家
为祖国分忧为祖国奋斗
成为一个有用的.人报效我的祖国
这一生无论怎么活
我不能不爱我的祖国
我的祖国永远属于我
我永远属于我的祖国
这一生无论怎么活
我不能不爱我的祖国
我的祖国使我富有
让我力量无穷
歌唱祖国诗歌朗诵稿3
《歌唱祖国，为您喝彩》
多少赞美从心中流过，
多少话语向你诉说，
千言万语汇成一个呐喊：
喝彩*!
悠久的历史，
孕育了文明古国。
炎黄子孙，
创造出锦绣山河。
经史子集，流光溢彩，
圣贤俊杰，万世楷模，
万里长城，异邦瞩目，
四大发明，世界惊愕。
喝彩啊，古老的*!
多少爱恋从心中流过，
多少誓言向你诉说，
千言万语汇成一个呐喊：
喝彩*!
振兴的历史，
写满了*特色。
英雄儿女，描绘出人间春色。
喝彩啊，伟大的*!
《歌唱祖国》诗歌3篇（扩展3）
——歌唱祖国诗歌-朗诵稿
歌唱祖国诗歌-朗诵稿1
《我的祖国》
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的"名字，
那就是*！
那就是*啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国。
《歌唱祖国》诗歌3篇（扩展4）
——《歌唱祖国》教学反思5篇
《歌唱祖国》教学反思1
一、成功之处：
教学目标基本达到，学生能够在教师的引导下有感情并正确的演唱歌曲，把音乐知识融入到歌曲当中，学生就在不知不觉中掌握了。
二、不足之处：
（1）这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响
，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国” “家乡” “人民”
（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了。。”“我们爱和*，我们爱家乡。。”三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。
（4）要正确掌握歌曲的`速度
（复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握）（5）处理歌曲的感情 第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且*稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪 第二乐段：节奏舒展*
稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。
三、教学机智：
本来我是没有让学生自己先唱的，但后来我发现我给他们直接找出错误来没有他们自己找容易更正，因此就在开始设计了先唱的环节
《歌唱祖国》教学反思2
一、成功之处：
教学目标基本达到，学生能够在教师的引导下有感情并正确的演唱歌曲，把音乐知识融入到歌曲当中，学生就在不知不觉中掌握了。
二、不足之处：
（1）这首歌曲中带附点的节奏型，学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响
，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国” “家乡” “人民”
（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了。。”“我们爱和*，我们爱家乡。。”三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。
（4）要正确掌握歌曲的速度
（复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握）（5）处理歌曲的感情 第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且*稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪 第二乐段：节奏舒展*
稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前进的气势。
三、教学机智：
本来我是没有让学生自己先唱的，但后来我发现我给他们直接找出错误来没有他们自己找容易更正，因此就在开始设计了先唱的环节
《歌唱祖国》教学反思3
教学目标：
1.能准确演唱歌曲《歌唱祖国》的节奏、节拍、音准等要素。
2.能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格(进行曲速度与力度，各乐段由于节奏、音区不同带来的不同情绪、弱起节奏等)。
教学重点与难点：
1、能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格。
2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。
教学方法：整合科目引导教学法。
教学整合：音乐与历史的整合，体会歌曲创作背景，调整演唱情绪。
音乐与美术整合，体会歌曲运用场合，达到直观的效果。
教学过程：
一、导入
同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。大家知道，十月一是我们祖国的生日，每当这个时候，我们都想用各种形式来抒发对祖国的爱。那我这里有一篇歌颂祖国的散文诗。哪个同学能有感情的朗读?(出示课件)
师：这个同学的朗读非常的好，那我们音乐课肯定要用音乐的方式来表达，今天这节课我们一起来学习一首新歌(点课件，出现标题)《歌唱祖国》我们先来听一下范唱，但是我们要带着问题去听，这首歌曲适合在什么样的场合运用?你的感受如何?(放音乐)
师：听完歌曲我们来回答第一个问题--
生：运动会，军队，行进的时候--
师：第二个问题--
生：很激昂，很催人奋进(感受)
师：大家总结的很好，其实你们刚才总结的就是老师要给大家介绍的《歌唱祖国》的体裁，就是进行曲，教案《歌唱祖国教案》。
二、初学。
1、看导入歌唱祖国乐曲播放时候的图片，了解这首歌曲的应用范围。
2、讨论歌曲风格特点。
我们首先来讨论一下进行曲的风格特点，速度是不快不慢。那么进行曲的力度是怎么样的呢?讨论一下。有的同学说强，有的说弱，如果想表现部队行进的办度，就要强一点，所以这个应该是。对，强。就是这些固有的特点才给同学们带来了刚才那些感受。我们再来听一遍，请大家在听的时候能注意体会歌曲的这些演唱风格。
1、(听一遍歌曲)
分析这首歌曲是几段体，各段之间的风格特点是什么?
2、那我们就跟琴一起来唱一下第一部分。在唱的时候，请同学关注一下，第一部分的旋律有什么特点?(用四二拍的强弱规律来引导学生发现问题答案)
3、这种旋律就叫做弱起，这就要求我们在演唱弱起节奏歌曲的.时候要注意将歌曲的强弱规律唱出来。也只有这样，才能把第一部分的风格特点唱出来。再唱一遍歌曲。(师指挥)
4、刚才同学们唱很好，我们再来看一下第二部分。先跟琴唱一下。
5、将重点句子单独进行演唱，师纠正。
6、将两句连起来唱。
二、扩展学习
1.声音处理
师：大家歌曲唱的很准确，但是感觉缺少一种情绪，我们来了解一下歌唱祖国创作的历史吧。(放课件)
2、找生来评价应该用怎么样的情绪来唱。
师：调整状态，进行启发，保持状态，完整演唱。
三、课堂小结
师：这节课我们不但学会歌曲《歌唱祖国》的第一段，还学会了进行曲、各种音乐要素在歌唱中的作用等新的知识。课后，同学可以自己练唱一下歌曲的第二、三段，下课。
教学反思：
这节课由于与历史课堂的整合，使学生能更好的理解歌曲的歌唱情绪，有利于演唱情绪的表达。与美术课堂的整合，使学生对于这首歌曲的运用场合的课堂讨论更直观。但也有的学生不能够适应，比如对歌曲演唱情绪的表现，难以达到完美的效果。
《歌唱祖国》教学反思4
《歌唱祖国》教学反思四年级的第一单元就是歌唱祖国，本课设置了这样几首歌曲来诠释本单元主题，她们分别是：必唱歌曲《中华人民共和国*》和《采一束鲜花》，以及聆听歌曲《中华人民共和国*》和《歌唱祖国》。今年正值中华人民共和国成立70周年，因此学习好本课，唱好《*》也是对孩子们进行爱国主义教育的极好机会，所以除了学唱好必唱歌曲外，我把聆听歌曲《歌唱祖国》也作为必唱歌曲进行了学唱。通过学唱让孩子们感受我们祖国成长道路上的艰难历程，激励孩子们的爱国之情，激发他们刻苦学习，不怕困难、积极乐观的精神。《歌唱祖国》是一首进行曲风格的歌曲，也是一首家喻户晓的革命歌曲。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录了新*成立后，*人民奋进的步伐及奋勇向前、阔步前进的精神风貌。歌词凝练集中，具有鲜明生动的形象；旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一又富有变化。对这首歌曲的学习，我采用了以下教学方式：
一、聆听歌曲，体验风格。 首先播放歌曲录音,感受歌曲的情绪，接着再次聆听，交流歌曲的风格，并以此回忆以前学过的进行曲风格的歌曲，跟着老师的琴演唱歌曲。如：《我们是*接班人》、《共产儿童团歌》及《中华人民共和国*》等。
二、学唱经典，传承精神。本首歌曲是一首聆听歌曲，但为了培养孩子们的爱国主义精神，弘扬传统文化，传唱经典，我让孩子们学唱了歌曲的第一部分，要求有能力的孩子跟着录音完整地演唱歌曲。孩子们充满激情嘹亮的歌声，在教室回荡。另外，结合主题教育以及时代楷模的故事，告诉孩子们：新*经历了风风雨雨70年，是无数的革命先烈献出宝贵的生命和鲜血，才换来了我们今天的幸福生活，所以，作为生活在这个伟大时代的我们，只有不畏艰险，努力学习，才使得我们祖国的明天更加美好！只有祖国强大，我们的学习生活才更加快乐幸福， 我们的国家才能屹立在世界之巅。
三、唱好红歌，为祖*唱为了让孩子们能够更加深入地理解歌曲的内容，以及所表现的意义，在唱好《*》和《歌唱祖国》的前提下，我又要求孩子们有感情地独唱本课的《采一束鲜花》，并让他们背唱歌曲，然后再谈感受。另外，还指导孩子演唱以前学过的革命歌曲，比如《共产儿童团歌》、《歌唱二小放牛郎》等。通过这一系列的实践活动，让孩子们对祖国的热爱体会的更加深刻，对将来的学习充满了自信。通过本课的学习，我们会更加热爱我们的祖国，我们为生活在这样的国家，感到自豪和骄傲！歌唱祖国，砥砺前行！祝福我们的祖国更加繁荣昌盛！
《歌唱祖国》教学反思5
教学目标：
1.能准确演唱歌曲《歌唱祖国》的节奏、节拍、音准等要素。
2.能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格(进行曲速度与力度，各乐段由于节奏、音区不同带来的不同情绪、弱起节奏等)。
教学重点与难点：
1、能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格。
2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。
教学方法：整合科目引导教学法。
教学整合：音乐与历史的整合，体会歌曲创作背景，调整演唱情绪。
音乐与美术整合，体会歌曲运用场合，达到直观的效果。
教学过程：
一、导入
同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。大家知道，十月一是我们祖国的生日，每当这个时候，我们都想用各种形式来抒发对祖国的爱。那我这里有一篇歌颂祖国的散文诗。哪个同学能有感情的朗读?(出示课件)
师：这个同学的朗读非常的好，那我们音乐课肯定要用音乐的方式来表达，今天这节课我们一起来学习一首新歌(点课件，出现标题)《歌唱祖国》我们先来听一下范唱，但是我们要带着问题去听，这首歌曲适合在什么样的场合运用?你的感受如何?(放音乐)
师：听完歌曲我们来回答第一个问题--
生：运动会，军队，行进的时候--
师：第二个问题--
生：很激昂，很催人奋进(感受)
师：大家总结的很好，其实你们刚才总结的就是老师要给大家介绍的《歌唱祖国》的体裁，就是进行曲，教案《歌唱祖国教案》。
二、初学。
1、看导入歌唱祖国乐曲播放时候的图片，了解这首歌曲的应用范围。
2、讨论歌曲风格特点。
我们首先来讨论一下进行曲的风格特点，速度是不快不慢。那么进行曲的力度是怎么样的呢?讨论一下。有的同学说强，有的说弱，如果想表现部队行进的办度，就要强一点，所以这个应该是。对，强。就是这些固有的特点才给同学们带来了刚才那些感受。我们再来听一遍，请大家在听的时候能注意体会歌曲的这些演唱风格。
1、(听一遍歌曲)
分析这首歌曲是几段体，各段之间的风格特点是什么?
2、那我们就跟琴一起来唱一下第一部分。在唱的时候，请同学关注一下，第一部分的旋律有什么特点?(用四二拍的强弱规律来引导学生发现问题答案)
3、这种旋律就叫做弱起，这就要求我们在演唱弱起节奏歌曲的时候要注意将歌曲的强弱规律唱出来。也只有这样，才能把第一部分的风格特点唱出来。再唱一遍歌曲。(师指挥)
4、刚才同学们唱很好，我们再来看一下第二部分。先跟琴唱一下。
5、将重点句子单独进行演唱，师纠正。
6、将两句连起来唱。
二、扩展学习
1.声音处理
师：大家歌曲唱的很准确，但是感觉缺少一种情绪，我们来了解一下歌唱祖国创作的历史吧。(放课件)
2、找生来评价应该用怎么样的情绪来唱。
师：调整状态，进行启发，保持状态，完整演唱。
三、课堂小结
师：这节课我们不但学会歌曲《歌唱祖国》的第一段，还学会了进行曲、各种音乐要素在歌唱中的作用等新的知识。课后，同学可以自己练唱一下歌曲的第二、三段，下课。
教学反思：
这节课由于与历史课堂的整合，使学生能更好的理解歌曲的歌唱情绪，有利于演唱情绪的表达。与美术课堂的整合，使学生对于这首歌曲的运用场合的课堂讨论更直观。但也有的学生不能够适应，比如对歌曲演唱情绪的表现，难以达到完美的效果。
《歌唱祖国》诗歌3篇（扩展5）
——听《歌唱祖国》有感5篇
听《歌唱祖国》有感1
阳光斜射进百合的窗叶，打在木制的茶盒上。氤氲的淡绿色茶雾很浅，在微微泛黄的书页间仿佛有歌声溢出——听着，思绪却在歌唱。
这是一个充满书籍的世界，就连赫尔曼.黑塞也无限仰望，但现在却处于一个尴尬的境地，每个人一年只能读不到一本书。现在越来越多的人被手机和电脑的网络困住，沉浸在碎片化阅读的刺激中，逐渐变得麻木，思想被扭曲成碎片，在空虚的精神世界中逐渐消失，失去力量。
生活在这个信息膨胀的时代，在电子信息的轰击下，能静下心来捧着论文阅读的人不多，令人震惊。我害怕的时候不禁反思:我有多久没有找一个安静的下午，翻开书页听着思绪的歌，在茶香里慢慢走了？
太久太久了。我不记得最后一次是什么时候，在哪里。
我还记得卡尔维诺写道:“你用刀刃在纸上开路，就像用思想在文字上开路，因为读书就像在密林中前进。”他勾勒出童话般的完美梦境，其中不乏思想的低语。翻开他的书章，梦幻般的瑰丽和不可预知的世界就像一首华丽的咏叹调，在跌宕起伏之间，是对生命和世界真相的吟唱。
听，是他的思想在歌唱，是树上的公爵漫不经心却悲伤的吟唱，是分成善恶两半的子爵彼此毫不示弱的二重唱，是冬夜旅人孤独的歌唱，是Makvado哼着充满欢乐的欢快曲调...卡尔维诺唱歌，他的思想唱歌——尽管没有多少人有心去找一个下午的闲暇时间，打开书听。
不是吗？在这个信息爆炸的时代，便捷、快捷、内容丰富的手持阅读已经成为所有人眼中的菜鸟。相比之下，名家名作“无聊”，无法引起人们的阅读兴趣。然而，从那些“快餐文化”中，你能听到思想的歌唱吗？当华丽的表面被去除，剩下的只是一个无用的稀薄的墨水。时光流逝，被遗弃在一个不知名的角落，无人问津。而深思熟虑的文字却充满了活力，即使时光飞逝，时代变迁，依然熠熠生辉。在文学的国度里，在灵魂的深处，在尘封的天空之上，他们吟唱着，吟唱着不朽的诗篇！
走在时间的长河里，很多思绪藏在书页之间，藏在字里行间，哼着一首又一首的诗。“我会继续走路和唱歌。因为这是我自己的歌，我自己的诗。”思绪轻吟，轻舞如缕缕，清月声如玉笛，伴着花开花落。
窗外，阳光微照；房间里，茶香四溢。
听着，是思想在歌唱，充满了书籍。
听《歌唱祖国》有感2
母亲，对于任何人来说，都是那么神圣，那么亲切。我知道祖国是我们的伟大母亲，因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖*亲的安危息息相关，紧密相连，我感到身在祖国温暖的怀抱中是多么的骄傲。
随着年龄的增长，我从课堂上和书本上越来越多地了解到我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。她有着九百六十万*方公里的广阔疆土，有着有口皆碑的中华文化，有着饮誉海外的“四大发明”，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，壮丽的北京故宫，无与伦比的苏州园林，还有丰富的宝藏和秀丽的风光……五千年的历史，像一首古老的诗篇，也像一幅长长的画卷，展现着祖*亲饱经沧桑的脸和那坚强不屈的身躯。为了祖国的光明和富强，不知有多少革命先烈抛头颅洒热血，使祖国挣脱铁链，获得新生;又有多少爱国志士，与祖国同甘苦共命运。“国家兴亡，匹夫有则”曾是先辈们的豪言壮语，面对破碎的河山，我们老一辈无产阶级革命家前赴后继，为祖国的富强和人民的幸福而奋斗。
听《歌唱祖国》有感3
国家越繁荣，人民就越团结；奋斗越艰难，成功就越可贵；脚步越自信，歌唱也就越豪情。这首基本上与共和国同龄的老歌，它的诞生表达了一种民族获得*、人民获得新生的由衷激情，也表达了对我国辽阔美丽国土、悠久历史文化的深沉热爱，当然也表达了对于我们来之不易的奋斗成果要拼命捍卫的鲜明态度，发出了绝不允许屈辱历史再度重演的坚定誓言。这首歌是赞颂之歌、是胜利之歌、是爱国之歌、同时也是集体之歌，因为它是民族自豪感和发展自信心的抒发方式，所以才能这么样深入人心受人喜爱，历经数十年传唱仍经久不衰。
国兴我荣，国衰我耻；爱国兴邦，义不容辞。我们的伟大祖国，在近代史以来，因为没有跟上历史发展的潮流，以致于屡遭外敌入侵，人民生灵涂炭。改革开放三十多年来，现在无论国防科技，还是国计民生，在很多高新科技领域，我们的成就都可圈可点，在世界上都有了一席之地。当前改革开放已经进入了全新阶段，国际合作也更加广泛和深入，但是在很多关系到死生存亡的核心领域，仍然需要我们自己的艰辛探索，才可能掌握其中真谛。一句话，仅靠合作核心技术是永远无法掌握的。这种情况举世皆然，*更无例外，并且还一直受到更为严重的限制和封锁。所以，只有依靠我们自己的`智慧和力量，齐心协力把国家建设地更强大繁荣，才是报效国家的方式。
追逐梦想还须脚踏实地，放眼世界更应谦虚踏实。毫无疑问，近期在一些重大科研项目和重点工程建设方面，我们捷报频传喜讯连连，取得了世界瞩目的突破性成就，这是最值得自豪的。不过也应该冷静看到，我们的国产航母才刚下水，但离形成战斗力还为时尚远，其总体水*和发达国家还有很大差距；大飞机虽试飞成功，但离取得国际适航认证还有很长的路要走，离形成完整的产品体系还要付出更多努力，等待很长时间，等等。总之，在这些初步成绩面前，我们不能骄傲自满，也没有过分骄傲的必要。我们在追赶超越的时候，别人并没有止步不前，所以唯有心怀梦想才能勇敢前行，而唯有谦虚踏实才能走稳行远。
在追梦筑梦的长路上，没有歌声相伴怎么能行？相信在不远的将来，随着我们国家的发展进程，《歌唱祖国》这首歌还会在更多场合被更多次唱起，唱起它为我们的成绩欢欣鼓舞，为我们的奋斗来激励加油，使它成为我们时代的音。
听《歌唱祖国》有感4
"*，迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮，歌唱着我们亲爱的祖国，走向繁荣昌盛……"林奶姐在2008年北京奥运会上以“歌唱祖国”唱出了我们的骄傲。
1979年，改革发展的春风席卷全*，我的家乡厦门日新月异。高楼*地而起，会展中心和“双塔”成为厦门新地标；“两桥一隧”使城市交通更加便利；“金砖四国会议”向世界展示了厦门人民的热情和友谊。我为家乡的进步感到骄傲！
思绪飘到了10月8日，我和妈妈专程去体验厦门地铁一号线。在广州坐地铁旅行，特别希望自己家门口的地铁快点开通。转眼间，我已经坐上了自己家的地铁。每一节车厢都代表着一个与厦门息息相关的主题。刚刚坐了鼓浪屿的专列，头顶“蓝天白云”，在“海洋沙滩”上。我的指尖在座位上“弹钢琴”，悠扬的钢琴在车厢里回荡。沿途有壮观的杏林桥和优雅的集美学校村。
作为经济特区，厦门的发展只是大中华崛起和繁荣的一个缩影。我要唱响厦门与祖国，祝愿祖国未来更加繁荣昌盛！
听《歌唱祖国》有感5
通过不*凡的2008年，我们庆祝了祖国的60岁生日。60年，轻轻一指；在过去的60年里，*的土地发生了巨大的变化。我没有好吃的生日蛋糕，只有对祖国真诚的祝福，和自己为祖国写的生日歌。
生日歌的曲式是古典变奏曲。不难理解，从1949年开始，*就站在*大门口庄严宣告:“中华人民共和国今天成立了！*人民站起来了！”。到1953年的第一个五年计划，*的工业化开始了。1978年，*在十一届三中全会上提出改革开放，*开始腾飞。到2009年，经过改革开放30年，建国60年，全面建设小康社会，全国和谐稳定。多少挫折，多少成功的喜悦，多少汗水和泪水，多少鲜花和掌声。社会主义道路的探索不是一帆风顺的，而是跌宕起伏，就像一场变奏，时而深沉，时而意气风发。
我在浩瀚的音乐海洋中寻找音符，但多雷米无法解释祖国成长的旅程。突然发现，祖国生日歌的音符非同一般，独一无二，只有*才会有。
听起来有点快乐。经过*多年的努力，中华人民共和国终于跻身东方国家之列。虽然没有坚实的经济后盾和强大的军事实力，但依然屹立不倒。它的出现让全世界都知道，亚洲有一个地方叫*，一条沉睡的巨龙潜伏在亚洲东部，即将醒来！
调子一下子就降了，我们永远忘不了，八年抗日战争让*陷入了一场硝烟弥漫、可怕的长期战争。
但是*没有屈服，然后，曲调变得激昂，进步。为什么？因为十一届三中全会是1978年召开的。*在会上提出了改革开放。从来没有人想到这四个字唤醒了沉睡已久的*龙。它升起，它的光芒开始闪耀。不一会儿，国家恢复了经济，工业生产迅速发展，*开始一步步强大起来，一点点向前迈进。
曲调越来越精彩。97年香港回归，99年澳门回归，港澳回归告诉全世界，*强大，我们依靠*。2001年，*加入世贸组织，融入世界和整个世界。幸运女神看到了我们的努力，一次又一次的照顾我们。同年，*成功申办奥运会。真是莫大的荣幸！能举办一届奥运会，说明*的经济实力和人文科技水*都很强，说明*的地位有了明显的提升！
歌曲充满了喜悦和骄傲，成功和骄傲。2003年，第一艘载人飞船“神舟五号”成功发射。2005年，我们发射了神舟六号。2008年，嫦娥奔月不再是神话，也不再是传说。嫦娥一号卫星成功发射到月球并返回。2009年，神舟七号的发射成为*历史上又一个历史性的时刻，再次向全世界证明了*在成长，在发展！
曲调的突然转变引起了人们的共鸣。不禁想起祖国的伤痕。08年初的雪灾是过年的考验吧？电路中断，道路堵塞。然而，*并不害怕。**深入民间，与大家携手击退冰雪恶魔。然而，5月12日，地球母亲的轻微地震震惊了*，震惊了全世界。祖国腹地四川遭受8.0级地震让每个人都大吃一惊。*在地震后一小时内到达了灾区。看着眼前的废墟，他的眼睛湿了。*人的心痛。“只要有一线希望，我们就必须尽力。”首相有力的话语安抚并触动了每个人的心。*不会轻易放弃。在*，汉语词典中没有提交词。
色调梯度*缓，梯度高。我不会忘记灾难过后，黎明一直伴随着我们。2008年8月8日，奥运会治愈了人们的心伤。看着*运动员在自家门口赢得金牌，看着*跃居金牌榜第一。作为一个*人，我感到骄傲和自豪。我不会忘记刘翔因为不能参赛而流下的悔恨之泪，以及小鹏获得金牌后流下的激动之泪。一切都记录着*的繁荣和飞跃。
结局风*浪静，一言难尽。是的，*成长的故事。满目疮痍的旧*一去不复返了。*人民在各方面都取得了显著成就。一个落后的*被扔进了历史的垃圾桶，一个崭新的*正在崛起。*人民用自己的努力赢得了世界人民的尊重。
你是昂首挺胸的雄鸡，唤醒黎明的寂静，是翱翔天际的巨龙，是雄壮的雄狮，舞动*的荣耀，人类智慧的本源，点燃文明的火花。你有一个神圣的名字，那就是*！在*这个新时代，我是一个健康成长的孩子。面对祖国的巨大变化，我感到无比自豪和高兴。我为自己是*人而自豪。祖国，我要给你唱歌！
《歌唱祖国》诗歌3篇（扩展6）
——歌唱祖国的诗歌朗诵稿3篇
歌唱祖国的诗歌朗诵稿1
我的祖国，大河奔腾，
浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
激流勇进，洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
我的祖国，地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
我的祖国，人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，人文风貌的风流，
千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。
我爱你源远流长灿烂的历史，
我爱你风光旖旎壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
我的祖国，
可爱的*，
你创造了辉煌的历史，
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
歌唱祖国的诗歌朗诵稿2
祖国，我爱您！
因为您是闪耀的明珠，
是腾飞的巨龙，
是远方地*线上初升的太阳，
是世界的顶峰！
祖国，我爱您！
因为您是多姿多彩的：
当春天到来、大地苏醒时，
各个角落都变绿了。
小草们悄悄地钻出了地面，
花儿们争先恐后的纵情开放，
垂柳们诉说着春姑娘对她们的爱抚，
大雁们向大地讲述着南迁的趣事……
一副温柔的画卷！
祖国，我爱您！
当烈日炎炎时，
您是热情的，
我仰望着，
看“大火球”把云彩烧化，
我注视着，
夏娃娃打扮欢快的少女，
一副灿烂的画！
祖国，我爱您！
一个个丰收的景象映入眼帘：
果园里，
枝头长柿子，
架上挂葡萄，
黄橙橙的的梨，
红彤彤的枣；
田野里，
高粱涨红了脸，
稻谷笑弯了腰；
菜园里，
冬瓜披上了白纱，
茄子穿上了紫袍。
一副丰收的画！
祖国，我爱您！
四季交替变换着，
秋姑姑走了，冬婆婆来了。
自然界脱去了一件件外衣，
雪花在窗外轻轻拂扬，
大地盖上了厚厚的棉被，
窗棂上绽放着优雅的花朵，
一副安静的画！
祖国，我爱您！
因为您是我们的家园，
是我生命的一切，
我不用言语，
我将献出我所有的爱！
歌唱祖国的诗歌朗诵稿3
我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。
暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。
激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷，涌起多少命运的颠簸。
大漠收残阳，明月醉荷花，广阔大地上多少神圣的文明还在璀璨闪烁。
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
我爱你，源远流长灿烂的历史。
我爱你，每一寸土地上的花朵。
我爱你，风光旖旎壮丽的山河。
我爱你，人民的性格坚韧执着。
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字， 那就是*！那就是*啊，
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
我的祖国，我为你自豪！
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背。
我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握。
我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，无论我走到哪里，我都挽住你力量的臂膀。
无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，你永远充满希望，
祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
祖国啊，祖国，你永远充满希望，
祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
《歌唱祖国》诗歌3篇（扩展7）
——歌唱祖国喜迎国庆活动总结 (菁选4篇)
歌唱祖国喜迎国庆活动总结1
为庆祝中华人民共和国成立xx周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，丰富学生的校园文化生活，康仙庄乡沙里完全小学开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动：
一、升旗仪式和*下讲话。随着*的冉冉升起，全体少先队员行队礼、唱*，并由于校长发表了*下的讲话，充分表达了全校师生对伟大祖国的热爱之情。
二、通过观看图片、亲身体验等方式，知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是*人而自豪，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
三、举行以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵比赛。在饱含感情的朗诵过程中，爱国之情在孩子们心中升腾。
四、演唱爱国主义歌曲，老师邀请同学上台带领大家演唱《*人》、《*娃》、《*》等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学生的民族自豪感，以音乐的方式振奋学生们的精神。
一系列活动的开展不但丰富了师生们的校园生活，而且还使孩子们受到了良好的爱国主义教育，增强了他们的爱国热情。
歌唱祖国喜迎国庆活动总结2
为庆祝新*成立xx周年，根据我区文教局的精神，我校于6月16日开展了“祖国万岁”班级歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了100人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。
一、领导重视，认识到位
我校对“祖国万岁”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。
学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。
二、措施得力，效果显著
在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。
1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生*时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。
2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。
3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。
内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校的合唱水*。
这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。
歌唱祖国喜迎国庆活动总结3
为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第64个生日的时候，开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动。如：唱*黑板报比赛、*下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：
一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的"迎国庆"活动方案：*下讲话、黑板报比赛、手抄报（中高年级）和画画比赛（低年级）、作品展示方案。
2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛，美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。
二、报名踊跃，参与积极
自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，例如在手抄报比赛中，学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛，而且为使得内容更为丰富，他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，使得在评比的时候，我们收到的那xx多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。
三、活动的精彩，令人回味
1、每周升旗仪式和*下讲话，都是激发学生爱国主义情感的契机。随着*的冉冉升起，奏起雄壮的*，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾？
2、“爱国故事演讲比赛”则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作，他们按雄壮的声音，微笑的面孔都展示了本班的风采。
3、黑板报比赛使同学们更深刻的了解了奉献的重要意义，同时也借国庆之际，向伟大祖国献礼，表达了对祖国赤诚地爱，进一步增强了大家的民族自尊心和自豪感，也丰富了大家的课余文化生活。
3、手抄报比赛（中高年级）和画画比赛（低年级）则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。
“迎国庆”系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。在以后的时间里，我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。
歌唱祖国喜迎国庆活动总结4
今年是国庆纪念日。为了让孩子感受和参与国庆的温馨氛围，我们根据大班孩子的特点开展了一系列活动。
国庆节快到了。为了给国庆营造一个温馨的氛围，我们在班里布置了主题墙。有些小朋友看到主题墙上的*会好奇的问是什么？每年的国庆节都是我们爱国主义教育的最好时机。我们也会不失时机的告诉孩子，祖国妈妈要过生日，我们把幼儿园打扮的漂漂亮亮的，就是为了庆祝祖国妈妈的生日。
祖*亲生日快到了，如何引导孩子表达对母亲生日的祝贺？儿歌《生日快乐》老师把孩子的生日和祖*亲的生日联系起来，在孩子面前展示孩子熟悉的*。随着*的确认和关注，孩子们生动地理解了祖*亲来之不易的生日，为孩子们认真听和唱*奠定了基础。
除了让孩子感受国庆，我们还利用这个教育机会，让孩子对祖国有更深的了解，激发孩子热爱祖国的感情。通过老师的讲解，孩子们了解到，祖国的"母亲是在*的领导下获得*的。同时，1949年10月1日，*庄严宣布“中华人民共和国正式成立”，使他们对国庆节有了更好的认识。除此之外，我们还组织孩子们组成方形队伍，共同为祖国放飞气球。活动以小组形式进行，充分尊重儿童的个体差异，体现了儿童活动的自主性。孩子们可以根据自己的意愿，以散步广场和放飞气球的形式表达对祖国的热爱，让孩子们充分感受节日的快乐气氛。
通过一系列活动，孩子们认识了*，知道了祖*亲生日的由来，唱了*，分享交流了他们对我国的认识和理解以及老师的介绍，孩子们对我国的了解加深了对xxxx年幼儿园国庆活动的总结。随着孩子们对我们国家认识的加深，孩子们也更加热爱我们的祖国。
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