下面是小编为大家整理的2022年度研讨发言：扎实践行新时代党组织路线（完整）,供大家参考。
按照中心组专题学习研讨会的要求，围绕学习贯彻“习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神”，结合组织工作实际，下面我重点围绕绿色发展考核、践行新时代党的组织路线谈一谈个人的思考与体会。
一、围绕高质量发展，科学合理构建绿色发展指标体系
推动高质量发展是XXX当前和今后一个时期工作的主题和主线。考核工作就要围绕领导班子和领导干部践行新发展理念、推动高质量发展，科学合理设定考核指标体系，有效引导发展理念、找准发展方向，推动各级领导班子和领导干部树立正确的政绩观，增强主动适应和引领经济发展的主动性和责任感。
绿色是XXX的底色，也是最大的优势。我们必须牢固树立绿水青山就是金山银山的发展理念，实施“生态立旗”战略，坚持生态保护优先，走好绿色发展之路。在考核指标体系建设上，就要在坚持和完善“四个全面”指标体系的基础上，科学设定绿色发展指标，实行“双指标”并行的考核体系。不断加大资源消耗、环境损害、生态效益等指标的考核权重。将节能环保、旅游业、文化产业、食品药品安全和工业发展科技投入等内容，有针对性、有侧重地纳入到年度考核指标体系中，弱化GDP指标，继续将生态环境保护工作作为“一票否决”事项。推动各乡镇、各部门大力发展生态环保、绿色低碳优势产业，努力实现高质量、可持续的绿色发展。要发挥好绿色发展分类考核的指挥棒作用，引导全旗各乡镇、各部门和各级领导干部树立绿色政绩观、绿色发展观，切实形成坚决推动生态优先、绿色发展的鲜明导向。
二、贯彻落实好习近平总书记重要讲话精神，努力践行新时代党的组织路线
（一）紧抓学习，强化干部教育培训。一是强化思想认识，提高政治站位。指导全旗各级党组织把学习贯彻习近平总书记考察内蒙古重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务。坚持学原文、悟原理，以个人自学为主、集中学习研讨为辅，再配合专题党课、主题党日活动等，持续抓好学习研讨、交流心得体会等工作，增强学习的针对性、实效性。二是突出重点，抓好专题教育培训。紧紧围绕《学习贯彻“习近平总书记在内蒙古考察讲话精神”培训方案》，充分发挥XXXXX教育基地和党校主阵地作用，依托“组工视线”，把学习习近平总书记在内蒙古考察时的重要讲话精神作为干部教育培训的必修课，分层分类分批开展专题培训轮训，确保习近平总书记在内蒙古考察时的重要讲话精神进机关、进农村、进社区、进国企、进学校、进医院等，同时将学习贯彻落实情况作为领导班子建设的重要内容纳入年度考核。
（二）树立鲜明导向，建设高素质专业化干部队伍。一是树立鲜明的组织导向。在推进生态优先、绿色发展的主战场和一线，发现、培养、选拔那些求真务实、埋头苦干的干部。对那些踏实干事、能力突出、做出成绩的优秀干部优先提拔重用，特别是在经济高质量发展和脱贫攻坚基层一线工作中成绩突出的要大胆使用。为勇于担当的干部撑腰鼓劲，为真抓实干的干部提供舞台。二是锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍。认真贯彻新修订的《公务员法》和《公务员职务与职级并行规定》等配套法律法规，认真做好全旗公务员职务与职级并行制度实施工作。严格执行《干部任用条例》，重点培养选拔优秀年轻干部、女干部、鄂伦春族干部和党外干部，认真开展全旗优秀年轻干部专题调研工作。落实好激励干部新时代新担当新作为、关心关爱脱贫攻坚一线干部的工作要求和具体措施。引导全旗各级领导干部始终保持知识不足、能力不足、本领不足的危机感，善于学习、善于思考、善于调研、善于落实，加强政治历练和实践锻炼。
（三）突出政治功能，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。一是以提升组织力为重点，全面加强各领域基层党组织建设。统筹抓好农村、社区、机关、国企、“两新”组织党建工作，严格督促执行党内组织生活制度，不断提升党支部规范化建设水平，全面提升基层党组织的组织力凝聚力战斗力。二是建强农村基层党组织，抓好村级党组织带头人队伍建设。加强党对农村工作的领导，持续整顿软弱涣散基层党组织，凝聚村“两委”班子战斗力。认真开展基层组织建设领域扫黑除恶专项斗争工作，对村“两委”干部、村级后备干部实行常态化管理。加强农村“带头人”队伍建设，组织实施村“两委”干部“素质提升”工程，做好“一村一名大学生”试点工作，为农村基层党组织提供有力的人才支持。全力做好村级集体经济发展工作，统筹相关部门，有效整合各类资金、拓宽发展思路。
（四）加大人才引进力度，育好用好基层实用人才。一是制定《XXXXX事业单位引进专业人才实施办法（试行）》，围绕文化旅游、现代农业、生态保护、金融服务、教育医疗等工作，引进急需紧缺人才。探索公开引进工作人员办法，弥补岗位空缺和人员不足。二是落实好《引才引智实施办法》，结合京蒙对口帮扶，依托驻外人才工作站，抓好柔性引才工作。育好用好优秀基层实用人才，打造热爱基层、熟悉基层、扎根基层、服务基层的人才主力军，为脱贫攻坚和乡村振兴提供强有力的人才支撑和保障。
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