下面是小编为大家整理的2023年度纸飞机，飞吧作文【优秀范文】,供大家参考。
纸飞机，飞吧作文1
大年初二，天气晴朗，人们忙着走亲访友。我和几个表弟表妹去奶奶家门前的操场上玩耍，我告诉他们，每人要折一只纸飞机，比赛谁的飞机飞得最高。我们折着不同颜色和大小的纸飞机，并且在上面写上各种愿望和祝福语，写好折好后，就用力把纸飞机飞向天空……
飞机随风飞翔， 我的心好像坐在飞机上。当飞机飞上天空，我们从飞机的眩窗看外面，天是那样的蓝，朵朵白云从我们面前掠过，仿佛穿梭在棉花堆里一样，感觉天空真美！我想，要是我也像飞机那样，有一双飞向蓝天的翅膀，那该有多好啊！有了这双理想的.翅膀，让我从脆弱的小鸟变成展翅翱翔的雄鹰，搏击长空。我将到达一个理想的国度，那儿没有城市的喧哗声，没有满天的垃圾，没有世间的不*事。只有碧蓝的天空，郁郁葱葱的大树，动听的鸟叫声，清澈见底的小溪，翠绿欲滴的小草。嫦娥阿姨带着月兔出门迎接，月兔提着一个篮子，里面全是折好的纸飞机，她们把一只只纸飞机洒向人间……
残疾的小姑娘如果收到了纸飞机，她的心情会好了许多，她想我也会像他们一样快乐的在草地上奔跑，在操场上游戏，给她的生活增添了勇气；有困难的人们如果收到了纸飞机，他就会及时得到帮助，让心情变得愉快；自私的人们如果收到了纸飞机，他就会为此而感到内疚，变得乐意帮助别人；坏人如果收到了纸飞机，他就会为此而感到惭愧，以后就再也不会做坏事了；不爱学习的小朋友如果收到了纸飞机，他就会想我以后一定要做一名好学生……
我的力气最大，飞机也折得最漂亮，弟弟妹妹当然比不上我。比赛在弟弟妹妹的欢呼声中结束了。我的心久久不能*静，我一定要认真学习，掌握更多的科学知识，将来实现自己的梦想！
纸飞机，飞吧作文扩展阅读
纸飞机，飞吧作文（扩展1）
——飞吧纸飞机作文 (菁选3篇)
飞吧纸飞机作文1
大年初二，天气晴朗，人们忙着走亲访友。我和几个表弟表妹去奶奶家门前的操场上玩耍，我告诉他们，每人要折一只纸飞机，比赛谁的飞机飞得最高。我们折着不同颜色和大小的纸飞机，并且在上面写上各种愿望和祝福语，写好折好后，就用力把纸飞机飞向天空……
飞机随风飞翔， 我的心好像坐在飞机上。当飞机飞上天空，我们从飞机的眩窗看外面，天是那样的蓝，朵朵白云从我们面前掠过，仿佛穿梭在棉花堆里一样，感觉天空真美！我想，要是我也像飞机那样，有一双飞向蓝天的翅膀，那该有多好啊！有了这双理想的翅膀，让我从脆弱的小鸟变成展翅翱翔的雄鹰，搏击长空。我将到达一个理想的国度，那儿没有城市的喧哗声，没有满天的垃圾，没有世间的不*事。只有碧蓝的天空，郁郁葱葱的大树，动听的鸟叫声，清澈见底的小溪，翠绿欲滴的小草。嫦娥阿姨带着月兔出门迎接，月兔提着一个篮子，里面全是折好的纸飞机，她们把一只只纸飞机洒向人间……
残疾的小姑娘如果收到了纸飞机，她的心情会好了许多，她想我也会像他们一样快乐的.在草地上奔跑，在操场上游戏，给她的生活增添了勇气；有困难的人们如果收到了纸飞机，他就会及时得到帮助，让心情变得愉快；自私的人们如果收到了纸飞机，他就会为此而感到内疚，变得乐意帮助别人；坏人如果收到了纸飞机，他就会为此而感到惭愧，以后就再也不会做坏事了；不爱学习的小朋友如果收到了纸飞机，他就会想我以后一定要做一名好学生……
我的力气最大，飞机也折得最漂亮，弟弟妹妹当然比不上我。比赛在弟弟妹妹的欢呼声中结束了。我的心久久不能*静，我一定要认真学习，掌握更多的科学知识，将来实现自己的梦想！
飞吧纸飞机作文2
“今天，我们来折纸飞机！”一听这话，有人欢喜有人忧。那些会折纸飞机的欢呼雀跃，直呼：“丁老师万岁！丁老师万岁！”而我们这些不会折纸飞机的女生，只好暗暗抱怨。
老师先让小雯来折纸飞机。只见她选了一张红色的纸开始折。一会儿工夫，她就折好了一架栩栩如生的纸飞机，我不禁赞叹：“她好厉害呀！我可从没折过纸飞机，等会该怎么办？”
这时，老师让大家选纸。我选了一张自己喜欢的粉色纸。
老师还没说开始，几个同学已经迫不及待了。我想：现在该怎么办？我一点也不会折纸飞机，要是别人不肯帮助我，那该怎么办？
正当我急得像热锅上的蚂蚁时，老师发给了我们每人一张纸，上面有折纸飞机的方法。我们女生顿时欢呼：“丁老师太好了！太好了！”
老师说：“三、二、一！开始！”教室里顿时安静下来，只有折纸的沙沙声。我起初照着纸上的方法做得很顺利，还有点沾沾自喜，但一看到第四步就傻眼了：什么东西？看不懂呀！我快要急死了。正想请同桌帮忙，结果她对这也一窍不通。我们心急如焚，看见同学们有的已经完工了，正举着纸飞机炫耀；有的快要完工，正用手娴熟地折着飞机，还有的跟我们一样，愁眉苦脸地对着纸发呆。
我和同桌只好寻求老师的帮忙。在老师的帮助下，我们终于折成了纸飞机，但跟后面的同学一比，我们的飞机惨不忍睹，就请她帮忙折。
不一会儿，同学们的纸飞机都完工了，有的像火箭头，有的像鲨鱼，而我和同桌的则像奖杯，所以我给它取名为“奖杯No.1”。
老师让我们上去比赛，同学们一字排开，迈着弓字步，身子微微向后仰，右手紧握飞机，目不转睛地盯着前方。老师一声令下，十几架飞机像离弦的箭一样射了出去，有的像一只雄鹰，飞向蓝天；有的像孩子，刚离开妈妈的怀抱又回来了；还有的一个倒栽葱，直接投入大地妈妈的怀抱。
“飞吧！纸飞机！让我们的愿望都实现吧！”
飞吧纸飞机作文3
看着纸飞机，一只一只地飞上天，又一只一只地落下来。很快就要轮到我了！我还是有点信心的，因为老师说过我的飞机折得很好。
我拿起精心制作的纸飞机，信心十足地向上扔去，可是并不高，纸飞机在空中停留的时间也不长。蒋老师走过来，有点怀疑地说：“抓住机头呀！再来一次，单乙童！”我又拿起心爱的纸飞机，再次扔了上去。可我手都扔痛了，纸飞机仍飞得不高。我有点恼火了：“讨厌，飞得高点点吗！呜呜呜……”可纸飞机就是不听话，飞了好几次，就犯同一个毛病——飞不高。唉，看来是我的力气太小了，谁让我是个女孩子呢！
不过，蒋老师认为我只是没把全部力气使出来，才会有这样的.结果。于是网开一面，特意还让我参加了第二轮选拔。
等我知道这轮是怎么选择时，我傻眼了。原来不比谁的飞机飞行时间长了，而是比谁的纸飞机飞得高！我咽了一口口水，看着前面的马佳琪、卜凯程，个个都扔得快碰到了屋顶，蒋老师连声说：“好！很好！”我是自叹不如啊，真想偷偷溜走了……嗯，我还没来得及溜，蒋老师就把纸飞机塞到我手里，看我如何飞了。
我使劲儿，用尽全身力气向上扔去，扔得是手都要断了！可这不争气的家伙啊，唉，比刚才好些，但还是不够格。我只能说一声：“再等明年，我还会回来的！”呵呵，也许明年科技节没这比赛了呢！算了，我只好悻悻地在众目睽睽之下退出了赛场。
退下赛场后，我不禁长叹：“飞纸飞机难啊！”接下去的工作，我只能为“哥们儿”加油了！
纸飞机，飞吧作文（扩展2）
——飞吧，纸飞机作文 (菁选2篇)
飞吧，纸飞机作文1
折一只纸飞机，然后放飞。也许我的手不能有力地把它送出窗口；也许没有一股风能护送它飞很久很久；也许羽翼薄如蝉翼不足抵挡强风暴雨；也许顽皮的树枝会拦下它不许它飞翔；也许……
‘也许’太多，不待我多考虑，一阵风儿吹过，小小的纸飞机忙随着它，跃出窗口，奔向蓝天白云的怀抱。
我的心紧紧地跟随着它。看它掠过房顶，躲过树杈，越飞越高，越飞越远。突然，那洁白的身影开始向下斜飞，不断旋转，不断下降。最后，那抹白色悄无声息地停在路边，等待着下一阵风。
无疑，纸飞机是脆弱的。上帝很大意，给了它洁白的羽翼，却忘了给它独自飞翔的能力。上帝也曾弥补——让风带它飞翔。无奈风也很粗心，一不留神便丢下了它。但它有放弃过么？它牢牢抓住一切机会，哪怕前方困难重重。
其实，我们都是纸飞机，但大多时候，失去飞行能力的我们只能放弃，因为没有勇气去迎接未知的困难，因为怕跌落在地时的疼痛难忍。
天上的景色该有多美，飞翔的感觉该有多美，哪怕只有一次飞翔，你也可以骄傲地形容！
我想起去年的`乐器比赛。我学习古筝已有好几年，对于比赛我却没了底气。我彷徨过挣扎过迷茫过，但最后我依然没有勇气参加。大赛后，我偶然遇到了一名小参赛者。我小心翼翼地问：你比赛中紧张吗？她很兴奋，小脸儿洋溢着自豪，叽叽喳喳地描绘着当时的场景：不紧张！当时……我以为她是因为获奖才这么开心：你获奖了么？获奖？没有啊。那你为什么这么开心？因为我很享受比赛的过程！她语气中透着自豪。恍惚间，我感到仿佛错过了什么。
我的思绪又回到了洁白的纸飞机上。一阵风又起，它重振起薄薄的不沾一点灰尘的羽翼，紧随着风儿。看呐，它又起飞啦！
飞吧，纸飞机作文2
看着纸飞机，一只一只地飞上天，又一只一只地落下来。很快就要轮到我了！我还是有点信心的，因为老师说过我的飞机折得很好。
我拿起精心制作的纸飞机，信心十足地向上扔去，可是并不高，纸飞机在空中停留的时间也不长。蒋老师走过来，有点怀疑地说：“抓住机头呀！再来一次，单乙童！”我又拿起心爱的纸飞机，再次扔了上去。可我手都扔痛了，纸飞机仍飞得不高。我有点恼火了：“讨厌，飞得高点点吗！呜呜呜……”可纸飞机就是不听话，飞了好几次，就犯同一个毛病——飞不高。唉，看来是我的力气太小了，谁让我是个女孩子呢！
不过，蒋老师认为我只是没把全部力气使出来，才会有这样的`结果。于是网开一面，特意还让我参加了第二轮选拔。
等我知道这轮是怎么选择时，我傻眼了。原来不比谁的飞机飞行时间长了，而是比谁的纸飞机飞得高！我咽了一口口水，看着前面的马佳琪、卜凯程，个个都扔得快碰到了屋顶，蒋老师连声说：“好！很好！”我是自叹不如啊，真想偷偷溜走了……嗯，我还没来得及溜，蒋老师就把纸飞机塞到我手里，看我如何飞了。
我使劲儿，用尽全身力气向上扔去，扔得是手都要断了！可这不争气的家伙啊，唉，比刚才好些，但还是不够格。我只能说一声：“再等明年，我还会回来的！”呵呵，也许明年科技节没这比赛了呢！算了，我只好悻悻地在众目睽睽之下退出了赛场。
退下赛场后，我不禁长叹：“飞纸飞机难啊！”接下去的工作，我只能为“哥们儿”加油了！
纸飞机，飞吧作文（扩展3）
——纸飞机，飞呀飞作文
纸飞机，飞呀飞作文1
时间，若白驹过隙。
一眨眼，自己已经站在初中生活的尾巴上，悄无声息地踏过十几个寒暑。回眸寻找走过的痕迹，却发现一切已经销声匿迹。再也寻不回幼儿园时的幼稚，小学时的天真和单纯已经飘然离开。再也听不到那稚嫩的歌声，爽朗的笑声，就连那幽幽的哭泣声也已经随风飘散。
看着太阳半死不活地挂在西方，想起了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，忽然才发觉时间的步履匆匆。它如拂面的春风，欲享受却已经错过良机；亦若湍急的流水，想把握它却已经从指缝逃离；还似一闪即逝的流星；欲欣赏它却已经成为唯美的回忆。或许，是发生在我们身边的事情太多太多，或许，是时间过得太长太久。许多许多的事情像化学反应发生的沉淀那样，沉积在我们的脑海，记录着我们的过去，占据着我们的人生。往事如烟，慢慢消散。心中期盼着那些沉淀能够破天荒地浮出水面，恢复它们原本的面容；期盼着往事能够一幕一幕地重新来过。可是它们却像小姑娘似的害羞得披上用烟雾织成的柔缦轻纱，起初是若隐若现，再是在我们的脑海里渐渐模糊。待到烟消云散之时，它们亦已经魂飞魄散，只留给我们那些空白的篇章……
生命赋予给我们的时间是短暂的，但我们可以在这有限的时间里做无穷无尽有意义的事情，让我们拥有美好的今天，多梦的明天，畅想、憧憬着自己五彩的未来。既然已经习惯了时间的飞逝，何必抱怨昨日的不珍惜、不努力呢？做一件事只要尽你自己的最大所能去做了，即使是失败了，也不会因其而后悔，何况是成功把握在你的手中呢？没有习惯时间的人会一直站在悲伤、孤寂、自弃的阴影当中，挥霍了自己的美好年华。
我想要把我这短短的人生过的更加绘画更精彩，帮美好的未来添砖砌墙，让生命的.每分每秒都充充实实，都在闪耀着自己的光芒，发光发热。就要忘却昨日的快乐与忧伤，不再期盼作日重现。关起身后的大门，明天还有梦！
拿一张纸，叠一只纸飞机！让它带走明天和悲伤，带来理想和未来，让我们习惯时间的流逝。就让它为我们的理想而飞翔；为我们的生命而飞翔；为我们的人生而飞翔……
纸飞机，飞吧作文（扩展4）
——折纸飞机作文10篇
折纸飞机作文1
像鸟儿在蓝天自由飞翔，是我从小的梦想。所以，我喜欢折纸飞机。
一次偶然的机会，我在书店买到了一本《不可思议的纸飞机》。这本书告诉我，只须利用几张看似纤薄的纸张，就可以逐一做出飞机上的各部分零件，再将它们组装成为整机。回到家后，我迫不及待地拿来笔、纸、剪刀和胶水，试图挑战一下书里最难的飞机——A—10“雷电”飞机。它的`名字，令我感到十分神气、震撼，它的外形更是超乎我的想象，使我赞叹不已：军绿色的外衣，银白色的导弹足足有35个，还有两个帅气的出气口，简直可以媲美“阿凡达”里的战斗支援机，酷毙了！心动不如行动，我说干就干。
“基本零件九，锥形的折法；基本零件六，半圆锥体的折法。”我一边嘴里念念有词一边拿着纸，用手抓着转来转去，一边把书翻得“哗哗响”。一个小时，两个小时，三个小时，间“滴答滴答”地过去了。虽然是冬天，但是我已经忙得满头大汗了，却又停不下来。
突然，在割纸的时候，手里的小刀一滑，扎进了指甲边缝，顿时鲜血沿着指流了出来。一股钻心的疼痛蔓延到全身。我蹲在地上，本能地用手紧紧地捏住大拇指。即使这样，这股钻心的疼丝毫不减。谁说“男儿有泪不轻弹”，只是“未到伤心时”啊！好一会儿，疼痛稍微缓解了，我这才站起身。做事得有头有尾，有始有终，我找了块创可贴包住伤口，鼓起勇气，继续组装。终于把导弹装好了。随后，机身、机尾、机头、机翼，一挥而就。
“哇！终于装好了！”房间里响起了我震天动地的喊声。瞧！银白色的导弹，灵活的螺旋桨，简直就是“浮在空中的火库”。虽然这架飞机不能与图册上的媲美，却是我费尽心思辛辛苦苦折好的，我应该好好保存。于是，我搬来椅子，小心翼翼地把飞机放到书架的最顶端。
现在，我的书架上，已经摆满了五花八门的纸飞机，f—15战斗机，e—2“鹰眼”预警机、c—5“银河”运输机。每天睡前，我都要拿在手上比划比划。此时，我好像化身成一位飞行员，驾驶着飞机，在蓝天白云间遨游。
折纸飞机作文2
“今天，我们来折纸飞机”乔老师说，接着给我们每人发了一张纸。老师在上面向我们传授纸飞机的折法。
“先把这张纸一折二，然后先取长边的`中点，将两边的纸往里折，再将近近似于三角形纸对折……”。
我谨遵老师的折法，可还是越折越奇怪，最后机翼也只有食指那么宽了。
我折开一看，原来我折反了，有人已经折好了，正在试飞，我看到他的飞机还没飞起来就一头栽到了地上，我换了一种我常用的方法，小心翼翼地折。“啊，我的飞机终于完工啦！”。
一看还有时间，我想给我的飞机起个名字，“梦想号”？不太好，“希望号”？也不行，我见到的大多数纸飞机都叫“希望号”。叫“勇气号”吧！希望它可以飞到四川灾区，让那里的人们都鼓起勇气，勇敢地面对以后的生活。
“时间到，拿好纸飞机，准备起飞。”
我们跃跃欲试，高举手中的纸飞机，等乔老师一声令下，二十七架纸飞机一起在空中翱翔，不料，风太大了，把我的纸飞机吹得栽到了地上。
虽然我的纸飞机不会飞到四川去，但是，我希望地震灾区的人们，有勇气的面对将来的生活，鼓起勇气面对困难，一切困难都不再是困难。
折纸飞机作文3
今天晚上我突然想玩折纸，我找到折纸书，我选中了折纸飞机。
折纸飞机一共有五个步骤，一开始先折了两步很顺利，折到第三步时，我折了一个花样，结果往下再折，发现折纸飞机立不起来了。
我想找妈妈帮忙看，妈妈说可以自己先看看问题出在哪里。结果，我自己发现第三部还有一种折法，这下可成功啰！
妈妈说，其实大人经验是比小孩多一点，但是在探索新东西的时候，大家是一样的。我表示同意。
折纸飞机作文4
从小我就喜爱飞机，我的妈妈心灵手巧，她能教我折各式各样的纸飞机。
今天作文课，亲爱的覃老师叫我们折纸飞机。在这一瞬间，大家都兴奋起来，有的欢呼呐喊，有的跳了起来，还有的露出了开心的笑脸。当然，我也不例外，我和大家一样也很开心。
因为我喜欢游泳，更喜爱大海，所以我选了一张蓝色的纸。开始折飞机了！我先将彩纸的角对折，接着再次对折，最后整理出机翼。哈哈，我的飞机诞生啦！我给我的飞机取了一个好听的名字叫彩虹号，因为彩虹很漂亮，我更希望它能飞的又高又远。
终于等到比赛的时候了，同学们像刚饱饭的老虎一样冲了出去。大家做好了准备，覃老师一声令下，一架架彩色的飞机飞了出去。有的飞机刚被扔出去就落在了地上，有的飞机转了个圈竟然往回飞了，可覃老师的飞机却稳稳地向前方飞去。我很不服气！不过，我的飞机也很厉害，只是在决赛中输了。
原来流线型的飞机和尖头的飞机飞得最远，因为空气的阻力越小，飞得越远。
今天的比赛我虽然没有获胜，但是我还是非常开心，因为毕竟友谊第一，比赛第二。
折纸飞机作文5
纸飞机，只不过是一种孩子们玩的玩具，怎么会有梦想呢？你们可能会感到困惑，别急，仔细想想，可能就会有答案了。
今天，我在学校，看着同学们都玩起了纸飞机，我脑海里出现了一个Very good的主意：用一张纸先折成飞机，用笔在上面写你自己的梦想，是希望你自己的梦想有一天能实现，写好以后，开始‘试飞’了。
试飞结果：第一次失败，第二次失败，第三次失败……连续失败。我要放弃，就在这时我脑海里起了“战斗”出现了小天使和小恶魔，小恶魔说：“你放弃吧！根本飞不起来的哈哈，别再白费力气了。”小天使激动地说：“不要听他的，我相信你，你一定可以的。”小恶魔和小天使的想法不一，便打了起来。我仔细想一想它们说的都有道理，我决定再试一次，我根据前几次的失败经验，重新振作精神，轻轻地一扔，飞了起来，虽然不是很远，但是经过不懈努力，是可以完成的，纸飞机现在飞起了一点，可以说成飞机起飞，但是飞机上有着梦想应该叫“梦想起航”
同学们看到我的纸飞机上有字，便问：“你这写的是啥呀！”我说：“是我的梦想。”随后班上的同学都在上面写着自己的梦想，纸飞机在我们眼里一文不值，但写上梦想后便成了无价之宝。
纸飞机起飞时会遇到很多困难，人生的道路上也会遇到很多的困难，困难不可怕，可怕的是不敢去面对。一起来一步一步地实现自己的梦想吧！看看谁先实现自己的梦想，不拍困难、永不退缩。
折纸飞机作文6
在这个秋天，红红火火的科技月项目带给了我无比的欢乐。
在丰富的项目中，我印象最深也最感兴趣的是纸飞机比赛。
首先，我们进行的是穿靶赛。同学们一个个蓄势待发，紧张又淡定的模样。你看，这个同学的纸飞机不是碰到塑料板了就是在空中来一个大回旋。那个同学的纸飞机却一下子击中要害，命中靶心。有的同学则在一旁自言自语：为啥他们差距咋就那么大呢？
第二轮是定点降落赛。有的同学们自信满满，可有些在第一轮表现不好的同学就有点垂头丧气了。比赛开始了，老师定点在大约三米处的位置。瞧：有的飞机虽然落在定点，却又调皮地往前滑行了一段距离。有的飞机好像被同学们的呼吸吐气在助力，一下子就落到了定点位置。我的呢，当然命运没有那么多舛，稳稳当当落在三米处。
第三轮的距离赛拉开序幕了。一架架纸飞机有的犹如离弦的箭，飞得一下子没了踪影。有的却好像步伐沉重的蜗牛，怎么使劲都飞不远。悲剧的是我，正在庆幸我的纸飞机飞得远时，它却突然转了个身朝我飞来。唉！
最后一轮是压轴好戏—留空赛。这时，我的飞机好像成了纸飞机中的战斗机，一飞出去就开始在空中不停地盘旋着，知道其他同学们的飞机都纷纷落地，它才慢慢地降落。真是给足了我面子。
纸飞机比赛使我家都快变成迷你的停机坪了。我爱这项活动！
折纸飞机作文7
星期天的上午，我做完作业，看见小伙伴们在楼下痛痛快快地玩纸飞机，我也不由自主地做了一架。
首先找来一张彩色的正方形的卡纸，把它小心翼翼地对折，再慢慢地打开。接着把左上角沿着中线对折，按照这样的方法折好右边，再对折。然后一边向上折齐，当作飞机的翅膀，翻过来，把另一边也折齐，这样飞机的双翅就折好了。最后使劲儿压一压，一架既简单又好看的纸飞机就大功告成了。
我欢呼着：“哦，我的飞机做好了！我真是心灵手巧呀！”我给我的"飞机取了一个响亮的名字叫“神舟十号”。我迫不急待地跑下楼玩起了纸飞机。
我把飞机往天上一飞，它轻飘飘地飞向天空，向着太阳飞跑……彩色的飞机虽然很小，但是它却让我的生活变得更加多姿多彩。
折纸飞机作文8
今天，我到妈妈单位去了。我先把作业做完说：“妈妈我去和姐姐一起折飞机玩飞机比赛去了，说完我就拿了二张白纸去找姐姐。”
我下楼时就看见姐姐在空地上跳绳，我跑过去说：“姐姐我们来一场飞机比赛吧，她连忙说好的，好的。”
我们就开始折了起来，我俩折完后我说：“我们给自己的飞机取个名字吧，我就取了一个好听的名字叫霞云号，姐姐说我的就叫风影号。”
后来，我们俩比赛时，我还是输给了姐姐。
折纸飞机作文9
在一次语文的课上，老师和我们做了个小游戏——折纸飞机。你可别看这个挺简单，其实这当中更包含了很深的内涵！
老师发给了我们每人一张纸，首先要我们折飞机。我先将一张纸对折再取两端的正方形对折，变为两个三角形后，接着再返过来同样的步骤。“啊哈，一架新型飞机诞生啦。”我心想。好了，飞机折好了，就要开始飞翔了。我们將窗关好后，最后一排的同学站了起来，手中都拿着自己亲手做的“梦想飞机”，时刻准备将自己心中的梦想远航！
太棒了，终于轮到我了。我站起身来，对着我的“梦想飞机”的机头呼了口气，随后向上一扔，我的心里既紧张又兴奋，心想：哦，我的梦想启航喽！只见我扔出的飞机没一会就已经开始摇摇晃晃，我的脸上有了一丝惊讶，不过还好，我的飞机摆脱了危险，又*稳了，直到讲台才开始降落。
我的“梦想飞机”的任务虽然完成了，可我的任务却还未完成，我并不能休息，必须得让我心中的飞机继续远航，远航……
折纸飞机作文10
一张纸有什么用呢？可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、……
今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。
老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条“小尾巴”机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。
盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫“蝴蝶”，因为我希望它飞得很好。
第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的“幸福鸟”和同桌杨佳玉的“毛毛虫一号”，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。
这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。
老师点评：有自信！此文章层次分明，脉络清晰，有头有尾，很完整，将自己以前折的飞机描写的生动形象，如“青云直上、倒栽葱”赋予飞机以生命，使文章充满活力，文章重点放在了自己折飞机忘记步骤时的情景，还有比赛时的场景，都描写的形象生动，将当时场面尽现读者眼前，而且文章最后表达了自己的感悟，很有自信，凡事都要对自己充满信心，“相信自己，一切皆有可能！”加油！
纸飞机，飞吧作文（扩展5）
——纸飞机教案5篇
纸飞机教案1
一、教学内容
（一）知识点：
折纸飞机
（二）重点和难点：
重点：飞机的结构
难点：喷气式飞机的折法
二、教学目标
（一）知识与技能
1、了解飞机的基本结构
2、学会折叠喷气式飞机
（二）过程与方法
1、通过图片（飞机的构造图）让学生了解飞机的结构
2、通过老师示范，让学生学会如何折喷气式飞机
（三）情感态度与价值观
开发学生的想象力，增强学生的动手能力。通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发学生折纸的兴趣。同时，丰富学生的社会常识
三、学习者特征分析
四五年级学生一般处于9到12岁之间，这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强，自主探究能力提升，且对未知事物的好奇心与求知欲强，好动与积极的状态是我们教学中采用自主探究教学法的依据，这样能充分激发学生的学习兴趣，让他们更好地接受新知识。
四、学习资源的设计
（一）学习资源的准备
折纸
（二）课件资源的设计
飞机是什么样的？飞机构造的介绍？学生自己折普通的纸飞机？喷气式飞机的折法图示？学生交流讨论、试飞
（三）学习资源功能
课件主要在于帮助介绍飞机的构造还有喷气式飞机的折法，是教学内容更直观的展示给学生，有助于学生更快的掌握相应的技能。
五、学习过程的设计
1、教师提问：同学们心中所想像的飞机是什么样子的？激发学生的想象
2、教师借助图片介绍飞机的构造，以互动式问答为主
3、教师提问：同学们*常会不会折纸飞机
4、请一位同学示范纸飞机的折法
5、教师示范喷气式飞机的折法，学生模仿，老师指导
6、学生讨论折纸飞机中遇到的困难，互帮互助
7、学生试飞纸飞机
六、教学评价
评价标准为飞机的美观程度，以及折叠过程中学生之间的互帮互助。
纸飞机教案2
活动目标：
1、学习制作与投射纸飞机。
2、比较与学习纸飞机的不同折法。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
“玩具卡”《纸飞机》
彩色纸若干
活动过程：
一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机
二、请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说
——你的纸飞机飞得远吗？
——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？
——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？
——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
教学反思：
让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。
纸飞机教案3
活动设计背景
纸是日常生活中常见的一种物品，幼儿*时接触过，很熟悉，也知道它的用处处，扁扁的纸片为什么会飞起来了！
活动目标
1、让幼儿自主探索纸为什么会飞起来的.方法，激发幼儿对纸探索的欲望。
2、发展动手操作能力。反复实践能力。
3。体验探索成功的乐趣。
教学重点、难点
１。在折飞机的时候比容易折对称，因为幼儿的手很小，还没有对称的概念。
活动准备
操作纸若干。展示台。彩笔一盒。纸制飞机一个（涂了颜色的）．
活动过程
一：故事导入：
１．师：出示纸飞机，告诉小朋友，飞机很漂亮，但是它看起来不是很高兴，告诉小朋友飞机要在天上飞才会高兴的．
２．提问：飞机到底想干吗？怎样才会飞起来．
3．大家都在想到底是为什么呢？
二：幼儿初次探索：
1、 幼儿依靠辅助工具帮助自己把纸变成能过飞起来的飞机．（教师指导）
2、 涂上自己喜欢的颜色，自己想怎么涂几怎么涂。
3、分享探索成果．
三：幼儿第二次探索：
1、 看来大家做得都很好，把纸边成了能够飞的飞机。那我们这样让它飞起来呢？
2、 幼儿自由讨论。
3、幼儿自主探索（教师看情况引导）
4、 分享成果。（飞机可以通过自己的手向上挥动，飞机就能飞上天了）
教学反思
小朋友表现得真棒， 能够积极参加，还能过自己探索，思考，小朋友与老师之间哟很好的沟通，老师在教的时候小朋友能够跟着老师的思路来思考问题，师生关系很密切，沟通没有什么障碍，但还是有很多不足的地方，如果下次再上的话一定帮自己现在不足的地方改正过来，不过总的来说这节课我自己还是比较满意，但我也希望老师们能给我更多更好的意见。
纸飞机教案4
（一）听音乐开飞机进活动室。
师：，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！
(二)观看飞机课件，进一步观察飞机的外形特点。
1.出示实物，引导幼儿观察了解飞机的组成。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾
2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。
（三）出示课件，教师示范折飞机。
1.教师边讲解边折飞机
师：1.先找出长边对折，折出折痕。2.在找出短边的两个角，3.将两个角往折痕方向折，并将短边与折痕对齐。4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折，每一边的三角形的角*分。
2．教师提出活动要求。
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的*整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
（四）幼儿操作，教师巡回指导。
（五）作品展评，注意环保。
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好？
纸飞机教案5
活动目标：
1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
活动准备：
教具：飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅，电子琴;课件。
学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程与指导：
一、开始部分听音乐开飞机进活动室。
师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来，自由自在的飞!
二、基本部分
1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿根据自己的生活经验回答。
教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!
2、观察拼插飞机范例。
师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看!这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗?小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!
师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦?看后提问：
a、飞机是怎样做成的?(插起来的)
b、用什么插起来的?(折好的三角形插起来的)用几个这样的三角形插起来的?(5个)
3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。
师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方?
幼：幼儿寻找，回答问题。(上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢?
幼：插飞机用的。
师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。
教师交待要求：
a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的*整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
三、作品展评，注意环保。
师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里?
幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。
师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。(幼儿粘贴小奖章)师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。(听音乐)
活动反思：
交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象力、动手能力。
在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。
但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压*折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压*。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。
最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼儿的折纸能力。
纸飞机，飞吧作文（扩展6）
——纸飞机作文12篇
纸飞机作文1
我小的时候，经常爱拿没用的纸来折纸飞机；到了现在，显然，谁还有这份心思去玩纸飞机呢？ 回想起以前那模糊的记忆，隐隐约约地看到一个小孩高高地举着一架老旧的纸飞机，在一片空地上跑来跑去，身子时不时又斜斜地歪一下。她是那样的开心，那样的享受。这正是我，正是小时候的我。
随着岁月的流逝，让我渐渐地觉得玩纸飞机是一件多么幼稚的事情。不过，有一股莫名其妙的感觉怂恿着我再去玩一次纸飞机，再重返一次那纯真的童年。面对这种要求却毫无防备的我，决定再玩一次纸飞机，就一次。固执的我总是说到的就立即行动，一张普通的十六开纸在我手中瞬间变成了一架飞机，放在桌子上看，活灵活现，跟真的差不多了。“好，是时候带着你去飞了！”我心里默念着，甜甜的滋味占据了我整个心田，让我感到无比激动。 我爬上一座较高的小山丘，威风凛凛地站在上边，一面伸手捉摸风向，一面在心里想着:“纸飞机呀纸飞机，你一定要飞上天，要比任何人都飞得高，飞得远。”我嘴角微微向上扬，喊了一声“走你”，随着一阵喊声，右手情不自禁地将纸飞机抛了出去。一道完美的弧线，纸飞机成功飞翔，它顺着风飞走了，越飞越高，越来越远。纸飞机是那样的骄傲，那样的自豪。嗯，像我一样，为了梦想，为了有朝一日能如愿，飞得更高、更远。一直消失在了那一片蔚蓝的天际。
纸飞机，可以说是我童年最爱玩的东西，也可以说是上天赐给我的童年礼物。虽然在别人看来这很幼稚，但在我看来这一切都是美好的。
纸飞机作文2
期待已久的纸飞机比赛终于开始了。
老师给我们每人发了两张纸，叫我们折纸飞机。到了现场，老师说：“我们按学号顺序排队。在飞的过程中，我们先把一架纸飞机飞出去，再把另外一架纸飞机飞出去，看看哪个飞得远就站在飞得最远的旁边，等着老师去记录。”
纸飞机就像调皮的小朋友。在飞的过程中，史子川的纸飞机，本来还是好好的往前飞，不过飞了一点距离。他的飞机就像是被旁边的什么吸引了一样，往旁边飞了好几米，最后竟然又往后飞了几米。我们都觉得他很可惜。渐渐的，精彩的纸飞机比赛已经进入了白热化。
排在我前面的是王安博，他的飞机简直就是战斗机，飞的"好远哦，可能都要有10米了。终于等到我上场了。我紧紧地闭住我的嘴，生怕一张嘴剧烈跳动的心就会从嘴里跳出来了。我把两架飞机一架一架地用力向前扔过去。纸飞机在我期盼的目光中，晃晃悠悠的向前飞去，最终轻轻地落在了地上。我按照老师的规定，站在飞得最远的那架飞机边，等着老师来记录。我估计我飞的最远的那架飞机，差不多有7、8米远。成绩不是最好，但也不差！
我比赛完了，就跑到后面，去看班里的“高手”李雯煜的比赛情况。她的飞机已经飞了好几米远了。就在我们以为她又要取得一个让人羡慕的成绩时，她的飞机往后一个调头，来了个180度旋转，飞到了我们的后面，变成了负数。“哈哈哈……”这一幕逗得我们哈哈大笑。
我非常喜欢这次精彩的纸飞机比赛。
纸飞机作文3
上周语文课下课，一架纸飞机以优美的弧线从空中划过，不偏不倚落到了班长梁奇的课桌上。教室里顿时热闹起来。这纸飞机是谁的呢？谁胆子这么大，竟然敢往班长桌上掷？我转过身去细看。哇，好漂亮啊！天蓝色的纸，上边还画了几个鲜红的爱心图形。是不是有人在向我们的班长做大胆的表白呢？
我满怀好奇地凑上去，想看个究竟，还有点不怀好意地对梁奇说：“班长，谁扔给你的呢？是不是一位帅哥给你‘飞鸽传书’啊？让咱也欣赏欣赏一下哦！”班长的脸一下变得通红，恶狠狠地看了我一眼，然后用力把那架纸飞机揉成一团，狠狠地往垃圾桶丢去。我看她那气愤的样子，想缓和下气氛，就开玩笑地说：“真是的"，怎么这么不‘怜香惜玉’？那么漂亮的纸飞机，就被你糟蹋了。”这句话一说，简直是火上加油。她很不礼貌地回复我：“你怎么不早说？你要的话，拿去就是。”看来情况不妙，快闪！
我班的班长梁奇，个子高高的，长得漂亮，英语成绩又相当优秀，很受老师器重，管起班来也一套一套的，俨然就是一位小老师。她*时对同学非常和蔼，看到哪位同学有困难就马上帮助，但是在老师外出的时候就比较严格，常常说：老师有事外出了，我们更要严格要求自己，不要让老师在外面还担心我们。所以她相当受同学们的喜欢。我的同桌刘博彦看到我自讨没趣，就对我说：“你想不想知道那飞机上面写了什么？”我不假思索就回答说：“想。”可是当我想想不妥时，已经晚了，他跑到垃圾桶那里拣出了那架纸飞机。他拆开看了一眼，然后回来很神秘地对我说：“纸上只有三个字，你能猜到吗？”这更加让我感到好奇起来，于是大声地对他喊道：“赶快告诉我，哪三个字？”“是‘骗老师’。”哦，幸好不是“我爱你”这三个字。我长长地舒了口气。
第二天早上，吃过早饭，与班长一起来到教室，随手把她的语文书打开，一张字条从里面滑了出来。我马上想到昨天的纸飞机事件，正想拿起字条看看，调皮大王刘博彦又跑了出来，一把把字条抢走，还得意洋洋地走到讲台边对同学们说：“班长又收到‘情书’了，现在我念给大家听。”他扫了一眼字条的内容，然后不解地望着梁奇说：“班长昨天的作业是在教室里补做的，她骗老师。”我终于明白了昨天那纸飞机上“骗老师”三个字的意思——是有同学在善意地提醒我们班长。
纸飞机作文4
在星期五的下午，我们学校隆重举行了纸飞机比赛，还邀请了陈越姐姐为我们主持。
纸飞机比赛开始了，我们立刻排好队伍，来到操场观看。首先从一年级的同学开始。每个班有三名同学参加。比赛分为三种类型：第一种是飞得远；第二种是飞得准；最后一种是飞的久。老师还告诉我们叠飞机的窍门：飞得远最好头是尖的，飞得准要重一些，飞得久翅膀要大。比赛的同学用各种颜色的纸做飞机，这样就能辨认哪一架是自己的了。他们左手指着前方，右手拿着飞机向外扔出，飞机就像雄鹰一样立即向前冲去。我们班的同学是第三名，十多米远。老师在操场指定一个位置在那里插一面旗，只要谁的纸飞机离旗子最近，谁就是第一名。比久的同学把飞机向外飞去，老师手拿计时器计时，谁的飞机在空中飞得久，谁就是胜利者。比赛结束后，同学们一起拿着自己的"飞机在操场上放飞，一架架五颜六色的飞机在空中翩翩起舞，美丽极了！
在这次飞机比赛中，我们很开心，还知道怎样能让飞机飞得更好更远！
纸飞机作文5
在小区里散步时，我忽然听见了一阵喧闹声，朝声音的源头看去，原来是一群小朋友在愉快地玩纸飞机，我并不在意，继续往前走。突然，一个纸飞机出现在我的脚下，“哥哥，帮我剪一下可以吗？飞过来！”我捡起纸飞机，朝机头吹了一口气，飞给了他……
手持、纸飞机、飞机、蓝色、天空、树木、道路、街道、建筑、建筑、汽车、车辆、现场观光、阳台、灌木、头发、折叠、折叠
顿时，回忆不断涌入我的脑海。那时，小学四、五年级的我酷爱玩纸飞机，和我一样爱玩的人还有一个，他是我的好朋友，我们总是在上课时折纸飞机，下课时后又来比比谁飞更远。我们有时还会去小区风最大的地方飞，有时飞到树上取不下来，我们就会重新叠一个，继续飞。
“哈哈，你飞得就是没我远！”朋友自豪地说，“切，你也别小看了我，等我换一张纸来折，肯定比你远！”说着，我从书包里拿出一张纸重新叠了起来。“无论你用什么折，都不会超过我的，我的飞机可是最强的！”“切，你看我这个飞机可是加了配重的，我一用力飞得就很远，一定会打破你的记录！”说着，我吹了一口气后，用力朝天空中扔去，结果飞机却直直地坠落了下来。我和我的朋友在一旁都笑了起来。
“喂，干嘛呢？”突然，这句问候把我拉回了现实，“怎么了呀？整天心不在焉的。”同我说话的正是我的初中同学，“没干什么，想小学同学了。”一边说着，我一边拿了一张纸叠起了飞机。“你不用这么难过，万事万物都会随着时间消失，我们做不了什么，只能默默接受、忍耐，这才是人生，就像你叠的这个纸飞机，等你放飞它时，就已经不能返航了，它只能向前飞去，永不回头，直至落地。”朋友安慰我说。
我点了点头，朝纸飞机吹了口气，又用力将它飞出去，飞吧！飞啊！我的纸飞机。（公众号：芒果作文之家）
纸飞机作文6
假如我会变，我就要变成一架纸飞机。我本来是一张纸,一天，淘气的小主人把我折成纸飞机，到窗台上放飞了。
我害怕极了，心想：如果我落下来被汽车碾成肉饼怎么办？如果我被人误认成垃圾被火烧掉怎么办？
想到这里，我瑟瑟发抖，直冒冷汗。半晌，我既没感到粉身碎骨般的疼痛，也没有被熊熊大火包围的感觉。难道我是刀枪不入的钢铁飞机？不不，我被小主人扔到窗外时的力气就让我感到疼痛不已，这到底是怎么回事呢？我微微睁开眼睛，就立刻被外面的奇异景色给吸引住了：人行道上的人只有芝麻大小，一辆辆车子就像甲虫一样慢慢地在马路上行驶。我一会儿贴着高楼大厦疾速飞过，一会儿穿梭于云间，一会儿装作无法转弯在鸟群里横冲直撞，等鸟群愤怒地来追赶时才屁滚尿流地逃跑……我飞倦了，便在云朵上呼呼大睡。醒来时，我拿了一块云朵当纪念品。我又开始了我的“自驾游”，在天空中，我想入非非：太棒了，我有一块云朵当纪念品，同伴看见了肯定会羡慕我……“啪！”一声，我撞到了墙上，慢慢地飘下来，卡在石缝里。我整整三天滴水未沾，饿得都快虚脱了。忽然，有一只上了年纪的老鼠走了过来，“你好！”我向它打了个招呼。“你能帮我把这个大石头移开吗？”我满怀希望地问。“可以是可以的，但必须交换!”老鼠说。此时我身无分文，只好把那块云朵送给它。这么新奇的玩意儿它可是头一回碰见，立刻把子孙们叫唤来帮忙。
不一会儿，石头被移开了，我心急火燎地往家赶……我停在男孩家的阳台上，被小男孩看见了：“爸爸妈妈，我放飞的纸飞机回来了，它就在阳台上，赶紧来看呀……”
纸飞机作文7
在我的童年里，纸飞机是一个特殊的存在。我喜欢折纸飞机，折完后，便会抓住它的“小辫子”，然后，放飞……
纸飞机的制作过程很简单，不需要一分钟就可以成功“出炉”。每当下课铃一响，我就会拿着纸飞机到操场里放飞，看到纸飞机飞翔的.过程，就感觉到很快乐，这种快乐很简单，很纯粹，不带一丝杂质。而现在的我再也没有了这种发自于内心的快乐。现在即使做出了纸飞机去放飞，却再也找不到那份特殊的快乐了。
现在的我，课桌上堆满课本，抽屉里都是资料，再也没有了纸飞机。那份快乐如同被锁进了心底，再也不肯表露出来。但我又能怎样，毕竟时代在改变了，你不努力你就会被时代淘汰，毕竟都是为了未来而努力，谁肯放弃未来。至少，我不能。全家的希望全都在我身上，我不仅是大人们的希望，我还是弟弟妹妹的姐姐以及榜样。我又有什么权利去放弃努力呢？
于是我从好逸恶劳的小顽童进化为为未来而努力的学生。这个变化让我对我开始陌生了，从前的我自由自在，不同一条鱼一样菜海洋中遨游，现在的我可能是遇到鲨鱼，知道了现实的残酷。
到了最后，我丢下了自己的“伙伴"。
而我的“伙伴”只能永远存在于我的记忆里……
曾经与未来，你选哪一个？
尽管我现在并不快乐，整天为了未来而努力。并不代表我的未来会不快乐，也许现在的不快乐能创造未来的快乐呢？
我想我如果选了曾经，那么我只能活在过去，只能怀念已失去的，那我还是不快乐的，毕竟自欺欺人不是一个好滋味。
所以我总结了一句话，我抛弃了纸飞机，失去了过去的快乐，但与其怀念过去，还不如抓紧未来。
曾经的纸飞机，感谢你曾经给我带来的快乐，尽管与你在一起的时光很美好，很快乐，但是你只是我的过去，不可能成为我的未来，有一句话说的好，自己的未来自己争取。
我不愿怀念已失去的时光
只愿期待未来
我不想被过去所囚禁
只想打开你所谓快乐的囚笼
尽管我被现实所伤
但还是想展开双翅
去拥抱未来
我曾经的纸飞机啊，你的美好只限于我已失去的过去，但不在未来。感谢你的美好，但我还是想拥抱未来。
纸飞机作文8
现在的纸和以前没有纸的时候不一样。以前没有纸的时候是用竹子写字的，因为我们现在的纸是用木头做的，所以我们要爱护花、草和树木。
今天，我们就来和纸做朋友吧！以前我不会折纸飞机，今天我会折了。我们先看看折纸飞机的步骤吧。
首先找来一张长方形有纸进行对折，打开，然后反上面的两个角向中线对齐折下，向内折起来，这时就形成了一个小的长方形，然后将内折的两个角再次向中线内折，此时会有一个小三角形的形成，将此小三角形向上翻折，最后左右对折，把双翼向下折，飞机就折好了。
我会折纸飞机了真高兴！
纸飞机作文9
今天，我们上了一堂有趣的课。老师竟然让我们玩纸飞机，同学们都在认真地折纸飞机，一场纸飞机大赛就要开始了！
首先，老师让我们比谁飞得远。我到底要不要去比呢？我心里在想。最终，我还是战胜了我的恐惧心里，勇敢地走了上去。第一次试飞，我的纸飞机飞到了一个同学的身上；第二次，我的飞机又撞到桌子上了，好可惜啊，我两次都没成功。最终的胜利者是吴可鑫。
第二环节是比谁飞得准，老师准备八张桌子，看谁的飞机能飞到这八张桌子上。因为我的纸飞机在上次“战斗”中受损严重，于是我决定不要去参加这次比赛了。预赛后有很多架纸飞机都停在了八张桌子上面，老师准备决赛，在经过了几轮激烈的斗争后，杜雪松同学的飞机获得了胜利。
今天这节课真是太好玩了，真希望以后再多上几次这样的课。
纸飞机作文10
今天，作文课上我发现讲台上有许多彩纸，有黄色、蓝色、粉色……同学们议论纷纷，有的说：“难道今天覃老师要让我折纸？”有的说：“我会折纸船。”“我会折衣服。”原来，今天我们要折飞机！作文课还能这么有意思？我开心极了！
紧接着，覃老师让我们选一张自己最喜欢的彩纸，同学们争先恐后的上去拿纸。我选了橙色的纸，因为我在学校有人叫我“大头橙子”，哈哈哈，不过这可是个秘密，不能告诉其他人哦！准备折纸飞机了，可是覃老师却皱起了眉头，原来，她压根不会折飞机，哈哈，同学们都开怀大笑。最后覃老师向我“拜师学艺”。
终于开始折飞机啦！我先把纸对折，然后分两次折成一对，最后折出机翼……飞机折好了，我给他起名“雄鹰号”。我希望它能展翅高飞。
同学们放飞了自己的飞机。有的飞机“呼啦”一下，飞得好远好远。有的飞机飞得很慢，在空中盘旋。我的飞机得了第二名，好开心啊！
“什么样的飞机能飞得又远又高呢？”覃老师问道。原来是尖头飞机，它是流线型，受空气阻力小。所以可以飞的很高很远。这节课我又学了东西，又折了飞机，好开心呀！
纸飞机作文11
“哈哈哈……”一阵阵笑声从班内传出，究竟发生了什么呢？
恶作剧
最近，一股“纸飞机”热潮席卷我们班。下课后，同学们都在研究如何折纸飞机，那些调皮的同学自然不会放过这难得的好机会。
只见林同学手执纸飞机，眼睛紧紧地盯着那个“飞机降落场”——王同学的头顶。“3，2，1！”他一边数着，一边将手中的纸飞机用力向“降落场”抛去。只见他迅速地举起右手，左手放在前面，然后一扔，那力气大的好像都要把林同学自己给扔出去了。
纸飞机在空中划过一道优美的弧线，以风一般的速度“冲”了过去，完美地降落在了王同学的头顶。王同学抱住脑袋，涨红了脸，口中不停地嚷嚷着，四处寻找着恶作剧的始作俑者。他转过头，看见林同学一只手抱着肚子，另一只手指着王同学。因为激动，他的手不住地颤抖着，整个人笑得缩成一团，差点就要摔到地上了。王同学挥舞着拳头，费劲地向林同学冲去。当他肥硕的身躯在人群中穿过时，他已是气喘吁吁，汗流满面。然而林同学早已不见了踪影，无奈的王同学只好叹了一口气，不住地摇着头。
抢飞机大战
“啾”——一架纸飞机起飞了，然而它的行程注定不太*，一位位“袭击者”虎视眈眈地盯着悠闲自在的它。
“抢啊！”不知是谁大喊了一声，五六位同学同时冲上前，准备拦截这部飞机。只见林同学一个箭步冲上去，猛地抓住了纸飞机，迅速地护在身下。其余的同学如饿狼扑食般奔向林同学。林同学弱小的身躯看起来是那么弱不禁风，然而此刻却爆发出巨大的威力。
在一轮混乱的争夺后，林同学获胜了，他自豪地高举着战利品——一架残破不堪的纸飞机，脸上露出骄傲的神色。
一架架纸飞机不仅承载着我们的快乐，还承载着我们珍贵的小学时光。在那段即将毕业的日子，它给予我们万分的快乐，使精神处在紧张状态的我们放松了心情。这一段回忆是多么珍贵，多么值得珍藏，多么值得回忆啊！
纸飞机作文12
“小华，出来玩吧！”一个流汗的淘气男孩从窗口哭了出来。“来！”小华应道。他顺手从桌上拿起三架纸飞机，跑出屋外，抛向天空。冯春的岳母看到后，很快就把这三个小家伙带得越来越高。
哦，差点忘了说这三架飞机都有自己的名字！涂了好看颜色的叫“宝贝”，最下面的叫“贝贝”，前面的叫“菲菲”。
在婆婆的带领下，三架飞机飞得越来越高，渐渐地把高楼大厦抛在下面，把高高的烟囱抛在下面，把所有的物体都抛在下面的地上。
飞着飞着，“宝宝”不想飞了，它的白脸因为害怕更白了。婆婆冯春关切地问它怎么了，它哆嗦着说：“我怕，我只听见我的脚在呼呼地响，我看见下面像甲虫一样的人，像火柴盒一样的车，远远地就剩下建筑物了。我不敢再飞了！”风婆婆听了，叹了口气，也就不管了。
飞，“贝贝”不想飞。他惊恐地说：“我，我害怕，我只看见人像蚂蚁，车像甲虫，我不敢飞起来。”岳母冯春听了，叹了口气，离开了。
“菲菲”越飞越高。它看到头顶的白云，于是用尽全身力气飞起来，最后把白云甩到下面。它在一个神奇的世界里看到了自己：头顶是蓝色的，脚底是白色的。它忍不住笑了。风婆婆看着菲菲就忍不住笑了。她试着鼓励她的袖子，把菲菲送得更高更远。
一路上，“飞飞”勇敢地穿越风雨，身后有两道金色的闪电追赶。有一次，它爬过一座高山时被一棵大树抓住了。在冯春婆婆的帮助下，菲菲获救了。然而，她身上的一块皮肤已经被大树撕掉了。
《菲菲》经历了磨难，却收获了很多。它去过埃及，参观过埃及的金字塔和狮身人面像。它飞越了整个*，沿着长城飞行了12000多公里。它去过南极，见过企鹅和南极考察人员。
终于有一天，它在翻越一座山的时候，掉在了地上。当冯春看到它时，她努力想把菲菲送回蓝天，但是菲菲不能飞。岳母冯春把它吹到了附近的一家造纸厂。经过处理，“菲菲”变成了一张白纸。它回到了小华手里，小华把它折叠成了一架飞机。
现在，“飞飞”又在蓝天上快乐翱翔了。它是如此的不满足，如此的自由。但是“宝贝”和“贝贝”还是原地踏步。
纸飞机，飞吧作文（扩展7）
——纸飞机作文 (菁选20篇)
纸飞机作文1
你知道我参加过最最激烈的比赛是什么吗？让我告诉你吧，那就是奇趣作文班举办的纸飞机大赛，听我慢慢道来。
比赛前，老师跟我们一人发了一张纸，我心灵手巧地折了一架只飞机，并跟我折的纸飞机取了一个好听的名字，叫：“飞高号”，我希望他飞得又高又远。
比赛时，老师一声令下，我们就向前迈了一步，我举起飞机往后仰，深深地吸了一大口气，然后我死死的盯着我的纸飞机，我又使劲把飞机射了出去，我的飞机直直飞到了最后一个座位，就差一点就撞到了墙。
比赛后，老师公布了结果，还好我也是第一名，我觉得一点挑战都没有。
你说这难道不是一次激动人心的.比赛吗？
纸飞机作文2
每次到机场的时候我都会有一种很深的触动，总会想起我的弟弟。我第一次坐飞机乘坐的是郑州到厦门的航班。飞机起飞之后，我*在机舱的座位上，从公文包里掏一本薄薄的书，顺手撕下几张纸页，然后小心翼翼地叠起了纸飞机。我心想弟弟假如还活着那该多好啊！他现在应该二十六岁了。他也很可能会成为一名飞行员。
我的眼前浮现出二十多年前的情景。那时候弟弟是个身材瘦小，脸颊紫红的小孩子。他穿的衣服都是我和哥哥的旧衣服，既破旧又宽大。他没有零食，也没有玩具，但是他每天展露出一副乐得开花的笑脸，似乎他的世界里充满了快乐。长辈们都说我们兄弟三个弟弟最机灵聪明，也最有礼貌。他的嘴像是沾满了蜜水，见了叔叔阿姨就甜甜地问好，很讨人喜欢。
一天放学后我背着书包回家，弟弟正坐在黑白电视机前看着动画片。我坐在门口叠起了纸飞机。这是课堂上老师教我们的，当天老师布置的作业就是每个人回家做两只纸飞机。
弟弟两眼盯着电视机的荧屏，看得很入神，还不断地发出嘿嘿的笑声。我的手摩挲着白纸，折来叠去折成了一只很丑、很笨重的纸飞机。弟弟不经意地一瞥，瞥到了我手里的纸飞机。他快速挪动着木凳子到我身旁。他伸手抢过我手中的纸飞机，还让我教他。我将做好的那只纸飞机慢慢地拆开展*，手把手地教他。他悟性很高，学了一遍便学会了。那张皱巴巴的白纸在他手里迅捷地翻转着，一眨眼折成了漂漂亮亮的纸飞机。他拿着它在屋子里随意投掷。纸飞机穿过屋里一缕缕明亮的光线向前飞翔，最后盘旋落地。从那以后弟弟喜欢上了叠纸飞机。
那是秋收后的一天，中午的太阳照着安静的村庄。我家院子里晒着黄灿灿的玉米棒。一包包新摘的棉花也堆在太阳底下。我们一家人正在吃午饭，天空上传来嗡嗡的声响。我们抬起头，只见一架飞机飞得很低，可以清晰地看到巨大的机身与机翼。它正飞行在村庄上空，慢慢地向西方飞去。弟弟立即将饭碗与筷子扔在桌子上，飞跑了出来。他奔跑着紧追着飞机，跑跑颠颠穿过村巷，直追到田野里去。他边跑边喊：“飞机……飞机……”我们都以为弟弟发了疯。母亲担心他摔倒或撞在墙上，端着饭碗追在他身后喊着他的名字，让他停下来。但是他仰脸望着飞机奔跑着，似乎什么都没有听到。他的脚下像是踩着一个风火轮，飞速地追着飞机。
那架飞机缓缓地在蔚蓝的秋空上飞行，在地面上投下一片阴影，很快将弟弟甩在了空旷的田野里。弟弟傻傻地伫立在田埂上，仰头望着在天边渐渐消失的飞机。他满头大汗跑了回来，告诉母亲说等他长大了要成为一名飞行员，开着一架飞机，在天空里飞来飞去。
不久，村里人都知道了弟弟的梦想。人们见了他就调侃他，都管他叫小飞行员。有一次姥姥来我家，她望着弟弟说她很早以前见过飞行员。飞行员大都长着一双黄眼珠，目光明亮，而且手臂长长的，而弟弟也是黄眼珠，长手臂，很适合做飞行员。他听后欣喜若狂，手舞足蹈，见人都说姥姥说她适合做飞行员。他还央求父亲一件事情，就是一个月后他生日的时候送他一只飞机玩具。父亲当场答应了，还说要给他买带电池、可以在空中飞的那种玩具飞机。
弟弟每天都叠几个纸飞机，日夜盼望着父亲送给他的生日礼物。他也常常在饭桌上告诉我们说等他长大了要当一名飞行员，开着一架飞机带着我们到好玩的地方去，然而没有等到生日那一天，弟弟竟然意外死亡了！他走得是那么突然，走得那么*静。那天早晨他还像跟屁虫似的缠着我玩，一副活蹦乱跳的样子，到了下午四五点钟的时候，他的身体已经僵硬。我握住他冷冷的手叫他、喊他，他却纹丝不动地躺着，没有回应；我将他*时最喜欢玩的纸飞机与最喜欢吃的夹心饼干摆在他面前，他仍然一副沉睡不醒的样子。那天陪他入葬的有他喜欢吃的饼干，有等到过年才穿的新衣服，还有他叠的那一大堆花花绿绿的纸飞机。
二十多年的光阴似乎只是弹指一瞬。二十多年后哥哥和我都长大了。我们很少提起弟弟。在这个世界上他像是没有存在过，只是我们噩梦中的一个人物。我们是在自欺欺人！弟弟是我们心头永远的伤痛。我们都不愿触摸内心深处那个流血的伤口。
有一天我们一家人路过机场，母亲说很想去看看飞机，于是哥哥开车拐到机场附近。我们一家人站在高高的土丘上，远望着被栅栏紧围着的机场。只见寥廓的停机坪上停着一排银白色的飞机，一架飞机正要缓缓降落。我们都不约而同地想起了弟弟，想起了很多年前弟弟追飞机的情景，想到了弟弟想当飞行员的梦想。父亲望着那架降落的飞机眼睛湿润，他说他这辈子有个很大的遗憾，就是没有给弟弟买个飞机玩具。母亲也想起弟弟曾经说过的话，她说弟弟喜欢叠纸飞机，还想长大后当飞行员。弟弟说过当了飞行员以后，他要开着飞机带着我们一家人到好玩的地方去旅游。母亲说到这里，我们的泪水都夺眶而出。母亲看到我们流泪，她抹掉眼角的泪水，微笑着说：“唉，我不该提这些伤心的事情。过去的都过去了，我们一家人现在过得都很好，将来还会更好。”
想起这些往事，我不禁潸然泪下。我坐在机舱里，静静地望着我叠好的那只纸飞机。我像是望到了长大后的弟弟穿着飞行员的服装，一副英俊、干练的神气。他正坐在驾驶舱里，戴着头盔式耳机。他从容自如地操纵着飞机。那架飞机在浩瀚的空中翱翔，飞向了一个美好的地方。
纸飞机作文3
纸飞机!我天生就会折纸飞机，没想到今天，老师竟然公布让我们折纸飞机。以前我上课在桌子里面偷偷地玩，但是今天，我却可以光明正大地玩。
折飞机现在对我来说已经是小菜一碟了。
我兴高采烈地准备折纸飞机，我不得不想好应该怎样折，折什么样的纸飞机呢?我开始耿耿于怀。
不过，我想我应该折一个“尖头”的飞机，因为这样更容易飞得高，飞得远，还可以减少飞行时的阻力哦!
我折纸飞机可是健步如飞呢!不信，你过来瞧瞧吧!
步骤如下：
我先把一张白纸对折，然后按照虚线左折一次，右边也一样，折成一个三角形，再向上对折，又折好一个三角形，左右再按虚线对折一下，上面又出现了一个三角形，再把这个三角形向下折，左右再折，又折出个怪图形，再把那两边对折，一个“尖头”飞机就OK了。
如果再添上五彩缤纷的颜色，那就美得让人入迷了。
我先用紫色画了一个圆圈，再用黄色在里面添了一个五角星，这样使圆圈抱住了五角星，我还在背面画上“Z”标志，使它永远不会爆炸，我的纸飞机不仅玲珑可爱，还特别精致哦!它就像我的工艺品一样，我要一直收藏着我珍贵的纸飞机。
咱们来看看我同桌的纸飞机吧。
她呀，可没我折得快呢!我都涂颜色了，她才开始折飞机第二步呢!不过，她折的飞机还挺好的，一个地方涂一种颜色，涂了五个地方，分别是深红、淡黄、墨绿、浅粉，还有她最喜欢的天蓝，真配那个词语——五颜六色。她连一个图案都没有，算了，不想管她了，听听我纸飞机的名字吧!
我的纸飞机叫……算了，先不告诉你，我要保守这个秘密!它是根据我的名字取的，你们猜到叫什么了吗?它叫“飞翔”，因为我的工艺品飞机一飞就飞得特别，所以我叫我的纸飞机“飞翔”。
啊!终于下课了，我们带着欢歌笑语走出教室，感觉一身清清爽爽，我带着我的“飞翔”如同闪电般冲下楼梯，开始放飞纸飞机。
开始，我把“飞翔”横着飞过去，本以为可以飞得比树还高，但没成功，我又试了几次，可犯的还是同样的毛病。真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。
我又开始琢磨，想到还可以往上飞呢!我用尽九牛二虎之力往上一飞，先开始转了大概有七八圈，然后*移过去，有人惊讶地赞叹道：“飞得可真高呀”“教教我吧。”“你飞得真棒!”
我听了，心里乐开了花!今天，纸飞机给我带来满满的快乐。
纸飞机作文4
树儿摇摆着身子，在风中舞蹈。花儿不住地点头，向我们问好。阳光照着我们，把影子拉得很长很长。就在这个阳光明媚的午后，一场纸飞机大赛隆重地拉开了帷幕。
上课铃一响，同学们便胸有成足地折起自己精心设计的纸飞机来。大家都低着头，折得一丝不苟，不时用手指按压着折线，想让自己的纸飞机折得既美观又飞得远。“我折好了！”一位同学兴奋地轻轻叫嚷了一句。真是神速，我也得加油了！
很快，一架架精美的纸飞机在大家手中诞生了。老师和同学们相聚在操场上，纸飞机比赛要开始了。
大家拿着纸飞机跃跃欲试。“我的纸飞机能飞很远，这次冠军非我莫属了！”“我才是第一！这样的折法，我已经在家里试飞过好多次了。”大家迫不及待地争论开了。
这时，老师吹起了比赛的号角：“1——2——3—— 准备开始！”只见杨凯程“杨大侠”信心十足，面带笑容地上场了。他左脚在前，脚尖轻轻点地，右脚在后，膝盖微微弯曲。整个身体向后倾斜，左手伸直，斜斜地指向着那蔚蓝的天空。右手握着纸飞机，又轻轻把飞机头放在嘴边哈了一口气，然后铆足了劲儿向前一挥，把飞机掷了出去。飞机飞速地冲了出去，飞了很远才停下来。“哇噻！”同学们又惊又羡，两眼瞪得圆溜溜的。拿尺子一量，天哪！21.3米！这也太牛了吧！
再看看其他的同学，胡霖烽信心满满地把飞机扔了出去，纸飞机*稳地飞着，在天空划出一道优美的弧线，原本以为可以飞得很远，没想到风婆婆却来捣乱了。“呼——”纸飞机转了个弯居然向后飞了回来。“闪开！要‘坠机’了！”不知是谁喊了一声，惹得同学们哈哈大笑。
该轮到我上场了，我紧张得心“怦怦”直跳。我手拿着纸飞机，向机头猛哈一口气，再使出吃奶的劲儿向前一掷，纸飞机直接冲上了天空，又似断了线的风筝似的坠落下来。我第二次尝试，还是重复刚才的动作，哎——以远近论英雄，看来我是进不了决赛了！
纸飞机大赛在我们的欢声笑语中结束了，这一次活动，不仅培养了我们的动手能力，更促进了同学之间的友情，增强了大家的竞争意识。
纸飞机作文5
物是人非事事休，欲语泪先流。
——题记
从小，我对奶奶的印象近乎为零。不仅仅是因为她远在永定，而我身在福州，还有就是因为，我从她那里得到的关爱，少之又少。
“老年痴呆症”，这个离我如此遥远的词，却发生在了离我如此近的人身上。奶奶神志尚清醒时，我只有五岁。那时的我，坐在院子里的一片鸟语花香中，用一张白纸折出了一架左右并不对称、样式极为简单的纸飞机。我高兴地拿给奶奶看，奶奶笑着摸了摸我的头，大声地说：“好！”在阳光的沐浴下，祖孙两人，笑出了一世界的春暖花开。
之后，便出了事。
八岁的我回老家看望奶奶时，她已不认得我。旁边的亲戚大声地提醒她：“这是您的孙子！”她才恍然大悟地点头。但我分明看见，她的眼里是一片迷惘。于是，我低下头去，感到一阵心酸。
那之后，日子如长河一般奔流不息地流逝，我对奶奶的印象也渐渐地淡了。到了最后，只剩下了那一下午的春暖花开。
每每同龄人在我身边谈论奶奶，我只能默然转身离开。他们的奶奶，总能在放学时来接他们；他们的奶奶，总能在炎炎夏日为他们买来冷饮；他们的奶奶，总能在他们跌倒时赶来嘘寒问暖……相比之下，我就像个一无所有的人，在他们面前只能躲避，只能撑起“早早成熟”的保护伞，防止被他们家庭温馨的光芒，刺伤了我本弱小的心灵。
今年，奶奶的病情恶化了。
现在的奶奶，连别人的言语都无法分辨。她只能倚在床上，双目无神地定在那儿，像根经历了风吹雨打的石柱。
我坐在奶奶的床头，心酸再次涌起。打开带来的包，我从里面抽出一张打印纸，轻声地对奶奶说：“奶奶，您不用说话。今天，我来做，您来看。”奶奶还是定在那儿，一动不动。
我用颤抖的手，开始折叠起那张纸。只是几个简单的步骤，我却做了几个世纪般漫长。最终完成的，是一架并不对称的纸飞机。
本来可以折得对称的，但我没有。本来可以折成更好看的样式的，但我没有。那就是一架最简单、最普通的纸飞机。
但奶奶的两眼忽而有神了，在她的眼中，我看到了那天下午的春暖花开。那个五岁的我，与她瞳孔中倒映的我，重合了。她努力地伸出手，嘴张动了几下，最终从口中挤出了一个“好”！
蓦地，我的泪流下来了……
纸飞机作文6
我是一只小小的纸飞机，我自由翱翔在故乡的天际。不管我飞到哪里，降落到哪里，我永远只属于故乡，我是故乡的纸飞机。我穿越林间的小路，来到农舍之间的小巷子上。玩耍的小孩童们，快乐才能幸福，而你们被快乐制造，也制造着快乐。假如看到我，请把故乡的幸福放进去。这样，我就能带着来自故乡的祝福，成为天空中最幸福的纸飞机。我掠过绿色的草坪，停到一个办公室的窗台边。工作中的村干部们，你们为全村人民着想，为全村人民默默付出，撸起袖子加油干。假如你放松的时候抬头看见我，请把源自故乡的上进和奉献精神放进去。这样，我就能带着故乡的品质，不仅能帮助天空中的生物，还能飞向更高更远的蓝天。我飞过美丽的花丛，降落在一所不奢华却最美的学校里。教大山孩子读书的老师们，你们的爱最简单，也最不简单，你们的理想最质朴真实，却最美好。假如看到我，请把故乡的爱和理想放进去。这样，我就能带着来自故乡的梦，不顾风吹雨打勇敢去闯自己。啊，齐了，我的身体里装有幸福，上进，奉献，爱，还有理想。我想，没有什么能比这些东西更好了，更何况它还来源于故乡。我是故乡的一份子，
我承载着故乡的美好愿望，成为天空中最美的纸飞机，这个美，来自故乡，来自故乡人民的心中。不论我飞到哪里，仍旧魂牵梦萦着故乡。
纸飞机作文7
假如我会变，我就要变成一架纸飞机。我本来是一张纸,一天，淘气的小主人把我折成纸飞机，到窗台上放飞了。
我害怕极了，心想：如果我落下来被汽车碾成肉饼怎么办？如果我被人误认成垃圾被火烧掉怎么办？
想到这里，我瑟瑟发抖，直冒冷汗。半晌，我既没感到粉身碎骨般的疼痛，也没有被熊熊大火包围的感觉。难道我是刀枪不入的钢铁飞机？不不，我被小主人扔到窗外时的力气就让我感到疼痛不已，这到底是怎么回事呢？我微微睁开眼睛，就立刻被外面的奇异景色给吸引住了：人行道上的人只有芝麻大小，一辆辆车子就像甲虫一样慢慢地在马路上行驶。我一会儿贴着高楼大厦疾速飞过，一会儿穿梭于云间，一会儿装作无法转弯在鸟群里横冲直撞，等鸟群愤怒地来追赶时才屁滚尿流地逃跑……我飞倦了，便在云朵上呼呼大睡。醒来时，我拿了一块云朵当纪念品。我又开始了我的“自驾游”，在天空中，我想入非非：太棒了，我有一块云朵当纪念品，同伴看见了肯定会羡慕我……“啪！”一声，我撞到了墙上，慢慢地飘下来，卡在石缝里。我整整三天滴水未沾，饿得都快虚脱了。忽然，有一只上了年纪的老鼠走了过来，“你好！”我向它打了个招呼。“你能帮我把这个大石头移开吗？”我满怀希望地问。“可以是可以的，但必须交换!”老鼠说。此时我身无分文，只好把那块云朵送给它。这么新奇的玩意儿它可是头一回碰见，立刻把子孙们叫唤来帮忙。
不一会儿，石头被移开了，我心急火燎地往家赶……我停在男孩家的阳台上，被小男孩看见了：“爸爸妈妈，我放飞的纸飞机回来了，它就在阳台上，赶紧来看呀……”
纸飞机作文8
如果有一天我也选择降落，而不是倔强的如飞蛾扑火，唯愿，相“望”江湖。
上高中的时候最喜欢的事就是希望自己周一能被换到离窗子最近的座位，用白色的日记本叠一架纸飞机，在上课的时候用力的掷出去，看着它带着英语老师的abcd,语文老师的之乎者也，自己的不成熟和好些无所谓的种种，不知飞去哪里，阳光下，微风里。
从窗口掷出的纸飞机，不知道被风带到哪里，却总是想飞的更高更远，也曾想过自己有一天可以降落，成为安东尼笔下那只游历世界的兔子，满怀希望的找着那棵开满花朵的树，执念一生，在路上，无眷恋。
如果可以停留，宁愿就飘在飞出手心的那一刻，即使有意想不到的苦涩，这样就不用担心被窗外的雨打湿身体，被喜怒无常的风吹的头晕脑胀，停下来享受着阳光的温暖，保留着将要飞走时的勇气，不畏惧，不留恋。
纸飞机，也曾经渴望逆着风飞翔，却也没能执拗过骨子里的倔强，无奈的被最初的执念推着走了好远，曾幸福，异样苦涩。
若有一日，无风，停稳，唯愿，相“望”于江湖，笑视，无言。
纸飞机作文9
今天上午我们折了各种各样的纸飞机，我折的纸飞机非常的小巧。
我先把长方形纸对折，折出尖尖的角，这就折出机头，接着向两边折出机翼，然后在飞机上画上美丽的图案，一架美丽的飞机就出来了。
看着自己折的飞机，心里比吃了蜜还要甜。
纸飞机作文10
纸飞机，普普通通一张纸，在我们手中玩转出了新形象。小时候折好了飞机，还会用嘴在飞机头上哈气，似乎这样飞机会朝着自己所想的方向飞的更远更*稳……现在想来真的很傻很天真啊！
有人说纸飞机代表童年，有人说纸飞机代表爱情，从个人观点来看，纸飞机也代表一个正确的方向。世界上有一些人忙忙碌碌，但最终一事无成。一个最关键的因素就是因为没有确定自己努力的方向是否正确，很可能把精力耗在了偏离方向且不重要的事情上，白白做了许多无用功，最后在羡慕别人的同时，还是不知道自己的失误在哪里。一个没有正确人生方向的人，将永远在狭小的天地里折腾，尽管也努力了，但努力的方向错了，一切都变得毫无意义。
只有选对了方向，才能有前进的动力，才能有成功的希望。正确的方向，即使成功的开始，又是成功的保证。没有了方向，努力就失去了意义，要记住，方向永远比努力更重要。
纸飞机作文11
今天，我们上了一堂有趣的课。老师竟然让我们玩纸飞机，同学们都在认真地折纸飞机，一场纸飞机大赛就要开始了！
首先，老师让我们比谁飞得远。我到底要不要去比呢？我心里在想。最终，我还是战胜了我的恐惧心里，勇敢地走了上去。第一次试飞，我的纸飞机飞到了一个同学的身上；第二次，我的飞机又撞到桌子上了，好可惜啊，我两次都没成功。最终的胜利者是吴可鑫。
第二环节是比谁飞得准，老师准备八张桌子，看谁的飞机能飞到这八张桌子上。因为我的纸飞机在上次“战斗”中受损严重，于是我决定不要去参加这次比赛了。预赛后有很多架纸飞机都停在了八张桌子上面，老师准备决赛，在经过了几轮激烈的斗争后，杜雪松同学的飞机获得了胜利。
今天这节课真是太好玩了，真希望以后再多上几次这样的课。
纸飞机作文12
12月14日，学校科学月活动中进行了遥控纸飞机比赛。每班5名同学和2名家长参赛。我爸爸也参加了这次比赛。因为这次从通知到比赛只有4天时间准备，爸爸为此反复观看网上的录像，熬夜制作飞机进行调试练习。功夫不负有心人！比赛中，爸爸操控着纸飞机绕篮球馆两圈后飞机仍*稳飞行，为了控制活动时间，直到老师喊停，爸爸才潇洒地收了飞机。比赛结束，我们班得到了优胜奖，我和爸爸得到了增设的"最佳亲子奖"。我们都非常开心！感谢老爸为我的辛苦付出！
纸飞机作文13
半夜，看着桌子上自己叠的纸飞机，就好像看到自己。我不知道为什么，就是喜欢它，在它身上我会寄托出另一种感情，一种不可思议的感觉，就像心灵闪电那样，。当你拿着一张纸，你的第一反应是什么？是扔掉吗？不，那太浪费，我会叠一个纸飞机，但我不会把它们存起来，我只会让它载着我的另一种感情尘埃落定，就在那里不动摇，慢慢地几百年后，它也不会动摇，因为它是我的思绪，思绪会飘飞，但不会改变，就像纸飞机，它会飘飞，但载在它身上的另一种感情它永远不会改变、腐蚀。
记得我在考场，拿着一张废纸，顺手就叠了一个纸飞机，它的飞很特别，我把它放在了桌角他是我看见的第一个放飞机的男孩，我与他同考场，他看见我叠纸飞机，他也自创了一个纸飞机，放飞了―从窗外，一阵风过去，飞机走了。他看到我，我俩相视一笑。
或许在多少年后的某一天，我仍会记起这一幕，或许在那一天，我会看见一个男孩在放飞机，但不一定是他。
我相信，在我死的时候，我的手里仍会拿着一只纸飞机，上面会写着我喜欢的话，这将是我人生中最后的一只纸飞机。
纸飞机作文14
班上忽然兴起了叠纸飞机的热潮，这一时的兴起，好像瞬间让我们回到了小时候那无忧无虑的时光。
本子上撕下一张纸来，对折、翻折、再折……三两下，一只洁白轻盈的纸飞机就在我们手中诞生了。有尖头的，也有钝头的，但都是最普通的纸飞机。
同学们拿起手中的飞机，先对着飞机呵一口气，再卯足全身的劲儿扔出去。看着纸飞机从我们手中出发，在整洁的教室里盘旋，一圈、两圈、三圈……最后轻轻地落到地上，落到课桌上，落到书本上……那美妙的弧线称不上完美，却是那么令人充满遐想；那静止的姿态算不得优雅，却是那么令人心醉神迷。空中一只、两只、三只……飞舞的纸飞机似纷飞的蝴蝶，如天女在散花。地上一只、两只、三只……停歇的纸飞机是觅食的白鸽，还是坠入凡间的精灵？
看得出来，同学们都是很热衷于这个幼稚的行为的，在将纸飞机从手中飞出去的时候，脸上的种种表情由好奇变为期待，再由期待变为欢欣。这一连串的表情都很快乐，很开心，很高兴……
然而有一天，几个调皮鬼把纸飞机瞄准了班里的女同学射去。于是老师下令禁止玩纸飞机——快乐就这样戛然而止了。望着那静静地夹在书本中的纸飞机，我心中默默地期许：纸飞机啊，纸飞机，什么时候才能再次展翼飞翔呢？
纸飞机作文15
下雨了，稀稀落落的雨滴声打落在屋檐上，天空阴沉沉的。
趴在窗台上，没有了阳光的沐浴，整个身体都是懒懒散散的。突然，我想到了小时候的自己，喜欢折飞机。因为，小时候我喜欢自由，喜欢幻想，喜欢宽阔的蓝天。总以为那飞机可以带着我的梦想飞得很远很远，去一个美丽而神秘的地方，实现自己的愿望。追忆中，我手中的白纸已经变成了一架漂亮的飞机了。望着稀稀落落的雨，似乎又有点失望。但是我还是放飞了。飞机起飞了，在雨中挣扎着，单薄得似乎风一吹，就会把它吹掉。
好像没有我想象中的那样，纸飞机仍在拼搏着，远远超出了我的想象。最后纸飞机还是被雨击落了，毕竟它是一张纸。看到地上被雨打湿的飞机，安然地躺在地上，似乎能感觉到一种满足的气息。因为它用自己最后的力气，完成了自己想要飞翔在空中的梦，它是幸福的。
雨停了，太阳很快出现在天空，世界的角落里又充满了阳光，一切都充满了活力。又有一架乘载着梦的纸飞机出发了，看那远去的背影是多么倔强……
纸飞机作文16
星期天下午我做完作业，觉得好无聊啊！我决定折个纸飞机来打发我的时光。
我说干就干，妈妈帮我在电脑上找到折纸飞机的方法，然后她自己拿张纸给我演示了一遍。我学着妈妈的样子很快就折了一个纸飞机。我折得很仔细，生怕学得走了样。
纸飞机折好后，我在想：“妈妈折的和我折的飞机到底哪个飞得更远呢？”于是我迫不及待地拿着两个纸飞机冲下楼去比试比试。到了楼下，我先把我折的飞机哈上一口气想让它飞得更远一些，可惜飞机缓缓上升又急速下降，飞得一点也不远。妈妈的飞机与我的恰恰相反，像火箭一样嗖地冲出去好远。我拿着两个飞机回家问妈妈，妈妈了解情况后，笑着指着我的飞机说：“你看你的飞机两个机翼折得不对称，它飞的时候不能*衡，怎么能飞得远呢？”我恍然大悟，决定再折一个试试。
折纸飞机让我玩得很开心，以后，我还会多多动手给自己带来更多的快乐！
纸飞机作文17
简单的就一定会是幸福。
——题记
在绿柳成荫的江南，却向往千里冰封，万里雪飘的北国风光。
在浩瀚无边的海边，却期待一览驼走大漠长河落日的壮美。在霓虹繁华的都市，却执着于一种纯真无暇的幸福。
书桌上放着一张纸，白色的，毫不起眼，手不经意地拿起，随意地折了起来，按着脑海中的样子，折成一只纸飞机，洁白的样子，似乎记忆的匣子中，也有一只一模一样的纸飞机。
那次，你心情极好，如那天的天气一样，阳光明媚，万里无云，你不经意的说了一句：真是一个放飞机的好天气！我听见了，嚷着要你教我折飞机。你无奈，只好答应了我，带我来到你的书房，从箱子里拿出两张白纸，一张递给我。
你先将纸对折，然后选取一边折成三角形，那张纸像很听你的话似的，可纸一到我的手里就不听话，我笨拙地翻弄着，但怎么也没你折得好看，不一会儿，一只洁白的纸飞机便在你手中诞生了，我看着你的飞机，心里更着急了，脸也不禁红了，你笑了笑，摇摇头，走过来，宽厚粗糙的手掌在我的手上，手上的茧使我感觉微疼，但却温暖，你手把手地教我，一只纸飞机也诞生了。
我拉着你跑到外面，将手中的纸飞机轻轻向空中一扔，在空中划过一道弧线便落下了。正当我要去捡时，你将飞机轻轻一扔，风便将它托了起来，向远处飞去。我静静地看着，觉得那洁白的身影甚是好看。
那一刻，天使蓝的，是白的，温暖是真的，幸福是无暇的。
纸飞机作文18
叠一个纸飞机，那应该是很古老的事了，最起码对于我而言有很久没有接触过了。那是曾经，我很小的时候便会的，三下两下就可以折出来一个纸飞机，在我满是希望的目光中飞，飞，向前飞着。尽管那些纸飞机大多都是飞不远便一头栽倒，但是我仍旧一次次地放飞，为它每一次多飞翔的距离而欢喜。
现在，我再也不去叠纸飞机了。既因为没有闲情雅趣坐在那儿静静地叠，亦渐渐了解：它永远不可能像天上真正的飞机那样飞得好远。只是小孩子稚气的玩物罢了，何苦执着于这样一个简单，看上去呆头呆脑的纸飞机呢？就这样，纸飞机被扣上了幼稚的帽子，叠纸飞机的心情也被那些翻卷而来的xz和-替代了。可是，没有纸飞机的日子里，似乎少了一些希望，少了一些单纯的快乐，少了一些热忱的期盼。我缓慢地在冰冷的人生道路上行走，路过规定的每一站，心里的灯总是熄灭多，点亮少，我就在这样的日子里，变得越来越没有希望。或许因为懂得太多，反而失去了一些可爱稚嫩的愿望吧！总之，我被黑暗逐渐腐蚀，有些不再像自己，像那个相信一切，充满希望的，傻傻的小女孩了。
我决定，坐在这儿，再静静地叠一个纸飞机，找回当初快乐而又单纯的我，唤醒心中沉睡的希望。以前灵活的手指有些笨拙地翻动着纸张，此时的我仿佛在触摸着那些快乐的记忆，心中升腾起了一种热烈的期盼。叠完之后，看着手中的纸飞机，不敢确定：是这样的吗？纸飞机就是这样的么？这就是我曾经的那个五彩斑斓的梦吗？
我像儿时那般冲纸飞机吹了一口“魔法”，然后用颤抖的手扔了出去……追随着纸飞机的身影，不知何时，我的目光里渐渐闪起了光，那么明亮而闪烁着的光，像星星，似街灯。我知道，希望已然回来。
纸飞机作文19
抽屉里有很多飞机，这些都是笑笑折的。它们形态各异，有的像小燕子，有的像一支箭，还有的连笑笑都看不清像什么了。这些纸飞机们总是觉得自己是真的飞机。
有一天，最大的一个纸飞机说：我们是真的飞机，小主人不经常玩我们，我们也不经常出去，而飞机应该遨游蓝天，我们出去探险吧！
好！大部分飞机都回答了，但有几个胆小的飞机不敢去。
夜深的时候，它们从笑笑的房间里飞了出去，它们飞到了大树上，小鸟对纸飞机说：你们好，箭。你好，我们不是箭，我们是飞机，我们是在这里休息的。纸飞机们说。可是话没说完，小鸟就飞走了，谁也不知道它去哪里了。
飞机们飞离了大树，飞到了大海上空，因为它们都非常向往大海，波澜壮阔的大海的确很美。
但是，突然电闪雷鸣，海上掀起了滔天巨浪，几乎所有的飞机都被卷走了，海浪仿佛在嘲笑它们，剩下的纸飞机们都吓得落荒而逃。这些飞机终于懂了，它们是纸做的，也懂了世界既大、又美、还很危险。
纸飞机作文20
在小区里散步时，我忽然听见了一阵喧闹声，朝声音的源头看去，原来是一群小朋友在愉快地玩纸飞机，我并不在意，继续往前走。突然，一个纸飞机出现在我的脚下，“哥哥，帮我剪一下可以吗？飞过来！”我捡起纸飞机，朝机头吹了一口气，飞给了他……
手持、纸飞机、飞机、蓝色、天空、树木、道路、街道、建筑、建筑、汽车、车辆、现场观光、阳台、灌木、头发、折叠、折叠
顿时，回忆不断涌入我的脑海。那时，小学四、五年级的我酷爱玩纸飞机，和我一样爱玩的人还有一个，他是我的好朋友，我们总是在上课时折纸飞机，下课时后又来比比谁飞更远。我们有时还会去小区风最大的地方飞，有时飞到树上取不下来，我们就会重新叠一个，继续飞。
“哈哈，你飞得就是没我远！”朋友自豪地说，“切，你也别小看了我，等我换一张纸来折，肯定比你远！”说着，我从书包里拿出一张纸重新叠了起来。“无论你用什么折，都不会超过我的，我的飞机可是最强的！”“切，你看我这个飞机可是加了配重的，我一用力飞得就很远，一定会打破你的记录！”说着，我吹了一口气后，用力朝天空中扔去，结果飞机却直直地坠落了下来。我和我的朋友在一旁都笑了起来。
“喂，干嘛呢？”突然，这句问候把我拉回了现实，“怎么了呀？整天心不在焉的。”同我说话的正是我的初中同学，“没干什么，想小学同学了。”一边说着，我一边拿了一张纸叠起了飞机。“你不用这么难过，万事万物都会随着时间消失，我们做不了什么，只能默默接受、忍耐，这才是人生，就像你叠的这个纸飞机，等你放飞它时，就已经不能返航了，它只能向前飞去，永不回头，直至落地。”朋友安慰我说。
我点了点头，朝纸飞机吹了口气，又用力将它飞出去，飞吧！飞啊！我的纸飞机。
纸飞机，飞吧作文（扩展8）
——飞纸飞机作文 (菁选3篇)
飞纸飞机作文1
4月17日中午，金山小学电子报告厅内人头动，整齐划一的红马甲、人手一张明信片，这是在做什么活动呀？原来是金山小学118名小记者们正在参加一场名为“光明行——时光之旅”的公益活动呢。你可别小瞧了这一张张小小的明信片，上面寄托着我们对四川阿坝州壤塘县的那一份份好奇与憧憬，上面承载着我们对四川阿坝州壤塘县小朋友满满的爱心和祝福。
写好连接两地爱的`明信片，我们全体小记者又来到了金山小学的操场上。雨过天晴的午后，空气格外清新。我们用蓝色彩纸折成了一架架形态各异的纸飞机，准备向蓝天放飞。我折了一架特殊的纸飞机，取了一个很酷的名字——“钢铁飞人”。我希望“钢铁飞人”能飞上蔚蓝的天空，把我的问候与祝福带给远方的小伙伴们。
放飞希望，放飞梦想，一只只形态各异的蓝色纸飞机，在空中划过一道道美丽的弧线，就像童年的七色梦在空中绽放。
“童年的纸飞机飞呀飞……”我们欢快的歌声在操场上久久飘荡，让这蓝色的纸飞机在歌声中与天空融为一体，带着我们的祝福和心愿，播撒公益的种子……
飞纸飞机作文2
今天，风和日丽。我约了两个好朋友在小区楼下玩飞纸飞机。
我们拿着精心准备好的飞机到小区花园，开始飞纸飞机。我拿着纸飞机的底部，对它吹了口气，然后飞了出去，可是飞出去的飞机只飞了几厘米，然后转了一个弯，就落了下来。我并不灰心，想：为什么飞机只飞了那么一点点距离就落了下来呢？我正在思考，这时，一阵大风吹来，我灵机一动，想：只要我顺着风的方向，就一定能飞远。于是，我顺着风的方向用手把飞机飞了出去，果然，飞机比刚才飞得更远了。我看着我的纸飞机，像一只只小鸟一样飞了出去，它仿佛带着我的梦想慢慢地飞上了天空。啊！我看到了雄伟的长城；我看到了巍峨的泰山；我又看到了迷人的江山丽水；我还看到了人间天堂杭州西湖……
渲渲，你的飞机拌下来了。小伙伴的叫声把我拉回到了现实中，我如梦初醒。只见我的飞机一个个像凯旋而归的士兵，正仰头在草地上等待着我的命令呢！
飞纸飞机真高兴啊！
飞纸飞机作文3
寒假里的一天，我和外公比赛飞纸飞机。
我一共有八架飞机，都是用纸做的，而且色彩鲜艳。分别有欧洲“台风”、瑞典“鹰师”、日本“贼鸥”、灵动“海鹞”，还有*“猛龙”、高卢“阵风”、无声“风暴”和天竺“飞毯”。
我们开始比赛了。我先让外公挑四架，我拿余下的四架。我先飞，我一出场就拿着一架紫绿色的飞机——*“猛龙”，我拿着飞机的底部，手轻轻一推，飞机就稳稳地飞到了差不多10米远的地方。
轮到外公了，他拿的飞机是日本“贼鸥”。他拿着飞机的底部，手轻轻一推，飞机在空中抖了一下，飞到大约9米远的地方。
啊哈！我赢啦！外公不服气地说：“再来！”
我又选了一架飞机：高卢“阵风”，也飞了差不多10米；外公拿的是最厉害的灵动“海鹞”，这一次外公赢了！
我们还比了很多场，最后的比赛结果是灵动“海鹞”第一，日本“贼鸥”第二，高卢“阵风”第三。我想，要想把纸飞机飞得远，除了与飞机做得好坏有关，与飞的技术也有很大关系呢！
飞纸飞机真的很好玩！
纸飞机，飞吧作文（扩展9）
——纸飞机事件作文 (菁选2篇)
纸飞机事件作文1
在五年级的一堂数学课上，老师背过身写公式的时候，一架夹着尺子的纸飞机走着“s”形从后排飞来，撞到了老师身上。全班哄堂大笑！
“是谁？”老师愤怒地转过身吼道，并用锐利的眼神怀疑地看着在场的"每个人。全班顿时一片安静。有些人看着老师，有些人回头看后排。老师又重复了一次，“到底是谁？”依然没有任何人回答。“那好吧。”老师估计没有人回答了，说：“那你们估计这是从哪儿飞过来的？”大家差不多都指向了靠右第三大组的后面。
我看了看那几个人，我觉得应该是小c，他一直不喜欢老师，总想点办法整整老师。可又一想，他折纸飞机的技术那叫一个烂，他可折不出远程纸飞机，所以不可能是他。难道是小w？他作业写得差，总是被老师批评，有可能吗？……猜来猜去也没什么用，等着老师解决吧。
老师又问了一遍是谁，没有人回答。老师使出了杀手锏，“再不承认我要去查指纹了，给你们一个机会，全班都在一张纸上，写上是或不是我和名字，然后交上来。”全班同学立马按老师要求照做，上交了纸条。老师一一看过后，说：“下次再这样就要罚站去，我这次就不追究了，课继续上下去。”老师肯定知道是谁了，脸上露出一丝笑意，眼神意味深长地扫了后排的某位同学。
我课后觉得很好奇，可是问老师，老师也不说。问同学，同学也不知道。这到底是谁呢？他是不是在纸条上请求老师不要告诉别人呢？
纸飞机事件作文2
在五年级的一堂数学课上，老师背过身写公式的时候，一架夹着尺子的纸飞机走着s形从后排飞来，撞到了老师身上。全班哄堂大笑！
是谁？老师愤怒地转过身吼道，并用锐利的眼神怀疑地看着在场的每个人。全班顿时一片安静。有些人看着老师，有些人回头看后排。老师又重复了一次，到底是谁？依然没有任何人回答。那好吧。老师估计没有人回答了，说：那你们估计这是从哪儿飞过来的？大家差不多都指向了靠右第三大组的后面。
我看了看那几个人，我觉得应该是小c，他一直不喜欢老师，总想点办法整整老师。可又一想，他折纸飞机的技术那叫一个烂，他可折不出远程纸飞机，所以不可能是他。难道是小w？他作业写得差，总是被老师批评，有可能吗？猜来猜去也没什么用，等着老师解决吧。
老师又问了一遍是谁，没有人回答。老师使出了杀手锏，再不承认我要去查指纹了，给你们一个机会，全班都在一张纸上，写上是或不是我和名字，然后交上来。全班同学立马按老师要求照做，上交了纸条。老师一一看过后，说：下次再这样就要罚站去，我这次就不追究了，课继续上下去。老师肯定知道是谁了，脸上露出一丝笑意，眼神意味深长地扫了后排的某位同学。
我课后觉得很好奇，可是问老师，老师也不说。问同学，同学也不知道。这到底是谁呢？他是不是在纸条上请求老师不要告诉别人呢？
纸飞机，飞吧作文（扩展10）
——折纸飞机的方法图解容易飞
折纸飞机的方法图解容易飞1
不要的杂志或书本都可以
