CAD理论试题1 一.判断题 1.缩放命令可将图形的实际大小尺寸放大或缩小 2.在执行修剪命令时，当命令提示窗口第一次出现选择对象提示时，要求被修剪的对象 3.在CAD会图过程中，倒角和下面是小编为大家整理的2023年CAD理论试题3篇（2023年）,供大家参考。
CAD理论试题1
一.判断题
1.缩放命令可将图形的实际大小尺寸放大或缩小
2.在执行修剪命令时，当命令提示窗口第一次出现"选择对象"提示时，要求被修剪的对象
3.在CAD会图过程中，倒角和圆角用同一个命令
4.执行一次PLINEC(多线段)命令绘制了所有圆形，系统将其绘制成一个实体
5.处于锁定状态的图层的图形，系统将不会在屏幕上显示
6.在用BLOCK命令定义块时，可将图形的一部分或全部分进行定义
7.基线标注指各尺寸线从同一尺寸界限引出，而连续标注指相邻的两尺寸线公用同一尺寸界限
8.在同一图层内，可将实体改为不同的颜色
9.用尺寸标注命令所形成的尺寸文本，尺寸线和尺寸界线，类似于块，可以用EXPLOPE命令来分解
10.PAN和MOVE命令实质是一样的，都是移动图形
11.当正交命令ORTHO为ON时，只能画出水*和垂直线，不能画斜线
12.将某一层的图形转移到一个新层后，该图形的线自动的变为新层的线形
13.用插入命令INSERT把块图形文件插入到图形中之后，如果把文件删掉，主图所插入的块图形将会被删除
14.使用图块的属性有三个步骤(1)定义属性(2)为图块自加属性(3)插入图块时确定属性值
二.填空题
1.启动CAD或建立新的图形文件时，系统提供的三种方式______.________.________
2.命令提示窗口输入坐标时，常用的两种方式________.________
3.圆命令为用户提供了_____种会图方式，各是___________________
4.在执行某一编辑命令构造选择时，有______种方法.各是__________________
5.一条直线与圆相交于两点，要删除直线一侧的部分圆，有______种方法，各是_______________
6.一个完整的尺寸标注通常有_______部分组成，各是_____________________________
7.阵列的方式有______________________________
8.在对文本进行镜象时，有_________种镜象状态，各是_______________________
9.绘制面线的方式有_______种，各是___________
10.图块的主要作用是____________________
11.那些命令的执行结果被系统看成是个实体_________________
12.那些命令可奖图形的实际尺寸放大__________________
13.用BREAK断开命令不能断开那些实体?____________________
14.用CAD的图形数据文件可以以一些通用的`常见图形格式输出，其中为图文件的扩展名__________________
15.对于图形的操作________________________
16.对于图块的操作___________________________
17.执行那些命令后，图形杂图纸上的相对位置并没有改变______________________-
18.相对于前一点画一条长度为60，与X轴正向夹角为-60度的直线，相应输入的相对坐标___________________
19.在执行那些命令时，不一顶要用指点的方式构造选择集的是________________
20.直线AB.CD是两条不*行的二维直线，有不相交，用什么命令可使他们自动延长相交________________
21.把用户定义的块作为一个单独文件存储在磁盘上，用什么命令_________________
22.可以用什么命令改变层的颜色属性_____________________
23.CAD的阵列命令，在行间距和列间距处，分别输入-10和10，则阵列的方向为___________
24.用OSNAO方式捕捉两条直线交点，应用__________捕捉方式
三.简答
1.SNAP(捕捉)命令后和OSNAP(对象捕捉)命令各指什么?从定义，联系，区别方面回答
2.简述用CAD绘制一幅完整图形的流程?
3.DTEXT(单行文字输入)和MTEXT(多行文字输入)命令在功能，执行方式和选项上有什么异同处?
4.对图层进行关闭，冻结，锁定等操作时，屏幕上会有什么变化?
5.试述块操作的命令，整体块操作命令和属性操作命令的异同处?
部分答案：
判断题
1、错;2、错;3、错;4、对;5、错;6、对;7、错;8、对
9、对;10、错;11、错;12、对;13、错;14、对
填空题
1、显示传统启动对话框，不显示启动对话框，显示“今日”启动对话框
2、用户坐标，世界坐标
3、六种，圆心半径，圆心直径，2P，3P，相切相切相切，相切相切半径
4、两种 直接点选对象 使用选择窗口选择对象
5、(只想到了一种就是修剪)
6、4 尺寸线 尺寸界线 尺寸箭头 尺寸文字
7、两种，分别是矩形阵列和环形阵列
CAD理论试题2
(1 )拉伸命令“stretch”拉伸对象时，不能：( )
A、把圆拉伸为椭圆
B、把正方形拉伸成长方形
C、移动对象特殊点
D、整体移动对象
(2)编辑文本的命令为( )
A、 Text
B、 Mtext
C、 Ddedit
D、 Edit
(3)应用偏移命令“offset”对一条多段线进行圆角操作是：( )
A、可以一次指定不同圆角半径
B、如果一条弧线隔开两条相交的直线段，将删除该段而替代指定半径的圆角
C、必须分别指定每个相交处
D、圆角半径可以任意指定
(4)分解文本的说法中正确的是：( )
A、分解文本是指将多行文本分解成单个的字符
B、分解文本是指将所选标注文本分解成单个的字符
C、分解文本是指将文本分解成由直线或弧线组成的线条实体
D、分解文本是指将文本删除
(5)提供水*或者垂直方向上的长度尺寸标注是：( )
A、直径标注
B、线性标注
C、基线标注
D、连续标注
(6)启动尺寸标注样式的命令为：( )
A、 Style
B、 Edit
C、 Dimstyle
D、 Mtext
(7)中望CAD可以进行三维设计，但不能进行：( )
A、线框建模
B、表面建模
C、实体建模
D、参数化建模
(8)建立三维网格的命令是：( )
A、 3Dface
B、 3Dmesh
C、 Rulesurf
D、 Surftabl
(9)三维对齐命令Align，最多可以允许用户选择几个对应点：( )
A、 3
B、 4
C、 2
D、 1
(10)移动圆对象，使其圆心移动到直线中点，需要应用：( )
A、正交
B、捕捉
C、栅格
D、对象捕捉
(11)应用倒角命令“charmfer”进行倒角操作时：( )
A、不能对多段线对象进行倒角
B、可以对样条曲线对象进行倒角
C、不能对文字对象进行倒角
D、不能对三维实体对象进行倒角
(12)在中望CAD中可以指定和添加各种类型文件的搜索路径，除了以下哪种文件：( )
A、自动保存文件
B、 ZWCAD主应用程序文件
C、菜单文件
D、样板图形文件
CAD理论试题3篇扩展阅读
CAD理论试题3篇（扩展1）
——CAD基础试题附答案3篇
CAD基础试题附答案1
一、单选题：
1、原文件格式是(A )
A、x.dwg B、x.dxf C、x.dwtD、x.dws
2、绘制图形时，打开正交模式的快捷键( C)
A、F4B、F6 C、F8 D、F10
3、测量一条斜线的长度，标注法是( B)
A、线性标注 B、对齐标注 C、连续标注 D、基线标注
4、下列哪个命令可将块生成图形文件( D)
A、Save B、Explode C、Block D、Wblock
5、画一个圆与三个对象相切,应使用Circle中哪一个选项( B )
A、相切、相切、半径 B、相切、相切、相切
C、3点 D、圆心、直径
6、所谓内接多边形是(C)
A、多边形在圆内，多边形每边的中点在圆上
B、多边形在圆外，多边形的顶点在圆上
C、多边形在圆内，多边形的顶点在圆上
D、多边形在圆外，多边形每边的中点在圆上
7、打开对象捕捉追踪的功能键是(B)
A、F1 B、F11 C、F9 D、F7
8、在下列命令中，具有修剪功能的命令是( D )
A、偏移命令B、拉伸命令C、拉长命令 D、倒直角
9、在下列命令中，可以复制并旋转原对象的是( C)
A、复制命令 B、矩形阵列C、镜像命令D、阵列
10、在文字输入中，表示特殊字符“度”的代码是(B )
A、%%o B、%%dC、%%p D、%%c
11、缩放命令中的“全部”选项，它的含义是(C)
A、在图形窗口显示所有的图形对象，即使有些对象超出了绘图界限范围
B、恢复前一个视图
C、显示所有在绘图界限范围内的图形对象
D、从中心开始放大图形
12、在图层的标准颜色中，(B)是图层的缺省颜色
A、红色 B、白/黑色 C、蓝色 D、黄色
13、不影响图形显示的图层操作是(A)
A、锁定图层B、冻结图层C、打开图层 D、关闭图层
14、所有尺寸标注公用一条尺寸界线的是( A )
A、基线标注 B、连续标注 C、引线标注 D、公差标注
15、求出一组被选中实体的公共部分的命令是(C)
A、并集B、差集 C、交集D、实体编辑
16、在画多段线时,可以用哪一个选项来改变线宽( C )
A、方向B、半径 C、宽度 D、长度
17、下列选项不属于夹点功能的是( D )
A、拉伸 B、复制 C、移动 D、对齐
18、下列选项是相对坐标的是( B)
A、13，45 B、@20，30 C、13<45 D|、@20<90
19、下列哪一种对象捕捉方式可以用于捕捉一条线段的中点(C )
A、端点B、圆心 C、中点 D、象限点
20、选择对象时，完全包容在窗框中的对象被选中，此种窗选方式是(A )
A、窗口方式 B、窗交方式C、围圈方式 D、圈交方式
21、在下列命令中，不具有复制功能的命令是( B)
A、偏移命令 B、拉伸命令 C、阵列命令 D、旋转命令
22、插入块之前，必须做(A )
A、确定块的插入点 B、确定块名 C、选择块对象 D、确定块位置
23、在图层中，用“雪花”和“小太阳”来表示图层所处的某种状态，以下表述正确的是( C )。
A.“雪花”表示锁定，“小太阳”表示解锁
B.“雪花”表示解锁，“小太阳”表示锁定
C.“雪花”表示冻结，“小太阳”表示解冻
D.“雪花”表示解冻，“小太阳”表示冻结
24、在AutoCAD中，要对两条直线使用圆角命令，则两线(D)。
A.必须直观交于一点 B.必须延长后相交 C.位置可任意 D.必须共面
25、 开始画一幅图时可以使用图形样板，AutoCAD的图形样板文件用( B )作为扩展名。
A.dwsB.dwtC.dxfD.dwg
26、在AutoCAD的键盘功能键定义中，“栅格显示”的开关是( D )键。
A.F2 B.F4C.F6D.F7
27、用LINE命令画出一个矩形，该矩形中有( B )图元实体。
A.1个 B.4个 C.不确定个D.5个 A
28、用TEXT命令书写直径符号时应使用( C )。
A.%%dB.%%pC.%%cD.%%u
29、当使用LINE命令封闭多边形时，最快的方法是( A )。
A.输入C回车 B.输入B回车 C.输入PLOT回车
30、“C”是( D )命令的命令别名。
A.COPYB.CHAMFER C.SCALE D.CIRCLE D.输入DRAW回车
31、CIRCLE命令中的“T”选项指的画圆方式是( B )。
A.相切，相切，相切
C.三点决定一个圆 B.相切，相切，半径 D.两点决定一个圆
32、应用倒角命令“chamfer”进行倒角操作时，正确的是( C)
A.不能对多段线对象进行倒角
C.不能对文字对象进行倒角B.可以对样条曲线对象进行倒角 D.不能对三维实体对象进行倒角
33、环形阵列定义阵列对象数目和分布方法的是( A )。
A.项目总数和填充角度
C.项目总数和基点位置 B.项目总数和项目间的角度 D.填充角度和项目间的角度
34、移动圆对象，使其圆心移动到直线中点，需要应用( D )。
A.正交 B.捕捉C.栅格D.对象捕捉
35、用旋转命令“rotate”旋转对象时，正确的是(B)。
A.必须指定旋转角度
C.必须使用参考方式 B.必须指定旋转基点 D.可以在三维空间绕任意轴旋转对象
36、不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是( D )。
A.圆弧 B.圆C.直线D.文字
37、应用圆角命令“fillet”对一条多段线进行圆角操作，正确的是(B)。
A.可以一次指定不同圆角半径
B.如果一条弧线段隔开两条相交的直线段，将删除该弧线段并用指定半径的圆角替代
C.圆角半径不能为0
D.圆角半径可以任意指定
38、AutoCAD软件不能用来进行 ( A )。
A.图像处理 B.服装设计C.电路设计D.零件设计
39.通过夹点编辑，其方式有移动、比例缩放、镜像、拉伸和(A )。
A、旋转B、复制C、偏离D、阵列
40.在TEXT命令中，在提示符下输入%%dc之后，屏幕显示为(A )。
A、%%dc B、c C、Φc;D、oc
41.可以被分解的对象是( C )。
A、点 B、射线 C、多线 D、圆弧
42.在任何命令执行时，可能通过(A)方式退出该命令。
A、按一次ESC键 B、按两次以上CRTL+BREAK键
C、按两次空格键 D、双击右键
43、某种图层上的实体不能编辑或者删除，但仍然可以在屏幕上可见，能够捕捉和标注尺寸，这种图层是：(C )
A.冻结的 B.解冻的 C.锁定的 D.解锁的
： (C)
D.pline 44、在下列命令中，可以用来等分一个角的命令是 A.lineB.spline C.xline
45、如不想打印图层上的对象，最好的方法是：(B )
A.冻结图层
B.在图层特性管理器上单击打印图标，使其变为不可打印图标
C.关闭图层D.使用“noplot”命令
46、用TEXT命令书写“正/负”符号时应使用(B )。
A.%%d B.%%p C.%%c D.%%u
47、如何打开或关闭对象夹点 ( C )
A.entgrip命令
B.F3键 D.一直打开“启用夹点” C.在选项对话框中的“选择”选项卡中
48、在AutoCAD2004中执行(B )命令时，空格键与[Enter]键的功效不同。
A.直线 B.单行文字C.修剪 D.分解
49、在一个大的封闭区域内存在的一 个独立的小区域称为 ( B)
A.面域 B.孤岛 C.创建的边界 D.选择集
50、既可以绘制直线，又可以绘制曲线的命令是： ( C )
A.样条曲线B.多线 C.多段线D.构造线：
51、要从键盘上输入命令，只需在“命令：”提示下输入( )形式的命令名。
A、小写字母
B、大写字母
C、或A或B或两者相结合
D、不能能过键盘输入命令
答案：C
52、绘制实线时，选择第二点后，会出现()
A、屏幕上什么也没有出现
B、提示输入实线宽度
C、绘制线段并终止命令
D、绘制第一线段并提示输入下一点
答案：D
53、执行【直线】命令在“开始点”提示下选择C选项，将会( )
A、从上一次所绘制的直线或圆弧处继续绘制直线
B、封闭前面线段
C、显示错误信息
答案：C
54、徒手画线段的命令是( )
A、Sketch
B、Draw
C、Pline
D、Free
答案：A
55、在图形中绘制参考线时，参照线( )
A、会影响图形界限
B、会影响图形范围
C、可以像偏移复制直线似的绘制
D、以上都行
答案：C
56、绘制矩形时，需要( )信息
A、起始角、宽度和高度
B、矩形四个角的坐标
C、矩形对角线的对角坐标
D、矩形的三个相邻角坐标
答案：C
57、以下关于样条曲线的描述，错误的是( )
A、实际上不一定经过控制点
B、总是显示为连续线
C、需要为每一个控制点指定切向信息
D、只需要为第一个点和最后一个点指定切向信息(本文来自：WWw.jiAOshiLm.coM 教师 联 盟 网:cad考试题库)。
答案：C
58、多段线( )
A、由直线和圆弧组成，每一段被认为是独立对象
B、是顺序连接起来的直线和圆弧
C、A和B均是
D、A和B均不是
答案：B
59、对于ZOOM命令的【上一个】选项，有( )个【上一个】缩放是有效的。
A、4
B、6
C、8
D、10
答案：D
60、为了保证整个图形边界在屏幕上可见，应使用( )缩放选项。
A、全部
B、上一个
C、范围
CAD理论试题3篇（扩展2）
——体育理论试题及答案3篇
体育理论试题及答案1
基础理论试题
1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和__C____活动。
A、生产 B、劳动 C、社会文化
2、现代体育的范畴包括竞技体育、_C_____和群众体育三个方面。
A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育
3、学校体育是指通过体育课教学、____C_和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼
4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的___B___活动。
A、经济 B、体育 C、商业
5、体育的功能包括___A___、教育功能、娱乐功能。
A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能
6、高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。
A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛
7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基， A 培养审美和创造美的能力及培养高水*运动员来具体实现的。
Ａ、培养道德品质 B、提高运动水* C、提高身体机能
8、高等学校体育的基本组织形式有 C 、课余体育活动。
A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程
9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的 A 和竞赛。
A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习
10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ B ”名言。
A、运动是一切生命的源泉 B、生命在于运动 C、活动是生活的基础
11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 A 、调节生活和实现自我价值的作用。
A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性
12、心理健康是指人在 C 、认知意志、*衡人际和社会关系等方面处于良好状态。
A、智力 B、兴趣 C、情绪
13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、 C 和道德健康。
A、自我实现 B、意识健康 C、社会适应良好
14、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是 B 。
A、身心健康 B、心理健康 C、体质健康
15、体育作为一种健身养生、 A 的手段是最好的，并且可以伴随终身。
A、延年益寿 B、增长知识 C、形体锻炼
16、现代健康观的内涵包括 B 、心理因素和社会因素。
A、遗传因素 B、生物因素 C、体育因素
17、体育运动在改善心血管系统的形态结构和机能方面具有提高心肌用氧能力、 B 、降低血脂的作用。
A、防止脑动脉硬化 B、提高心力储备 C、促进胃肠蠕动
18、大学生常见的心理疾病包括神经官能症、 C 、精神分裂症。
A、焦虑症 B、恐惧症 C、心身疾病
19、运动可以增强社会交往能力，改善人际关系，尤其是 A 运动。
A、户外 B、足球 C、健身
20、一般来讲，信仰的形成，世界观的确立，是经过了较长时期的思想活动、 B 、心理活动和社会活动而取得。
A、身体活动 B、生理活动 C、物质基础
21、 C 因素是大学生整体素质的重要组成部分，是大学生成才、成功的重要的非智力因素，更是大学生的健康因素。
A、形象 B、气质 C、性格
22、人类环境包括自然环境和 A 环境，它们是影响人体健康的重要因素。
A、社会 B、运动 C、生活
23、健康是人一生关注的永恒主题，树立“ B ”的理念，将对人类的发展的社会进步，对我国在新世纪的改革与发展产生深远的影响。
A、比赛第一 B、健康第一 C、友谊第一
24、大脑只占人体重的2%，但它需要的氧气却要由心脏总流血量的20%来供应，比肌肉工作时所需血液量多 B 。
A、10%—15% B、15%—20% C、20%—25%
25、 B 是指人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态。
A、心理健康 B、道德健康 C、身体健康
26、运动处方锻炼主要是采用 A 运动
A、有氧 B、无氧 C、有氧与无氧相结合的
27、持续5分钟以上尚有余力的运动称为 C 。
A、有氧运动 B、无氧运动 C、恒常运动
28、根据运动时心率和强度相关关系标准，心率160次/分钟的锻炼强度大约是 A 。
Ａ、80% B、70% C、60%
29、从运动生理来说， A 是全身耐力运动所需的最短时间。
A、5min B、10min C、15min
30、健身锻炼的运动量一般用运动强度与 C 的乘积来表示。
A、运动量 B、运动负荷 C、运动时间
31、国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%～75%，即心率在 C 之间。
A、120～130次/min B、110～140次/min C、130～150次/min
32、对青少年学生来说，以健身为目的的耐力练习心跳、脉搏应该维持在 C 为宜。
Ａ、120—140次/分 B、120—170次/分 C、130—160次/分
33、每天进行适当的体育锻炼、对增强体质增进健康最为有利，每次锻炼时间安排为早锻炼 B 钟，课外活动40—50分钟，晚饭后轻度活动10—20分钟，睡眠前轻松运动10分钟左右。
A、15 B、20 C、25
34、据国内外科研成果表明，每次进行 C min的耐力性运动锻炼是比较适宜的。
A、10—40 B、15—50 C、20—60
35、最适宜的锻炼频度是每周进行 C 次。
A、1—2 B、2—3 C、 3—4
36、 A 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
A、耐力练习 B、力量练习 C、速度练习
37、 制定运动处方具有五个步骤，其中第一步应是 B 。
A、临床检查 B、一般体检 C、运动试验
38、运动处方锻炼主要采用中等强度有氧代谢为主的 B 运动，也称有氧运动。
A、伸展运动 B、耐力性运动 C、混合运动
39、克服外部阻力的练习方法有 A 。
A、杠铃、哑铃 B、杠铃、跳跃 C、引体向上、俯卧撑
40、克服本身体重阻力的练习方法有 A 。
A、引体向上、俯卧撑 B、实心球、沙袋 C、拉力器、实心球
41、身体健康是指运用各种身体练习和方法，以 C 为主要目的的身体活动。
A、减肥 B、竞赛 C、健身
42、耐力是指人体 A 时间有节奏的进行肌肉活动的能力。
A、长 B、中长 C、短
43、力量性锻炼应注意的问题：练习前要做好准备活动；循序渐进增加负荷； B ；每次练习要充分的做放松整理活动。
A、练习时要持之以恒 B、练习中要采取必要的保护措施 C、练习时要分组多次
44、下列 C 项目不属于腰腹肌力量练习。
A、仰卧举腿 B、仰卧起坐 C、俯卧撑
45、下列 B 项目不属于柔韧练习。
A、坐位体前屈 B、收腹举腿跳 C、伸展运动
46、运动中和运动后的饮水 , 应用 __A_____ 为原则。
A、少量多次 B、多量少次 C、少量少次
47、 运动中韧带扭伤的处理方法应是先 __A_____, 再用绷带加压包扎并将受伤部位高抬。
A、冷敷 B、热敷 C、揉搓或抖动
48、 B 是人体生命活动中能量的主要供给者。
A、蛋白质 B、糖 C、脂肪
49、饭后立即运动 , 会使参与胃肠消化的血液又重新分配 , 流向肌肉和骨骼 , 从而影响食物的消化和吸收 , 而且还会因胃肠的震荡及牵扯而出现腹痛、恶心、呕吐等不良症状 , 一般认为饭后 __B_____ 小时左右再进行运动较为适宜。
A、0.5 小时 B、1小时 C、1.5 小时
50、参加剧烈体育活动前需要先做 A ，以免受伤。
A、准备活动 B 、身体练习 C、全身运动
51、为了自身身体健康， B 不宜参加剧烈运动。
A、中午 B、 饭后 C、晚上
52、对溺水者进行直接救护时，其过程分为观察、入水、游近溺水者、 A 、拖运、上岸、抢救等。
A 、解脱 B 、推拉 C 、人工呼吸
53、延迟性肌肉酸病的处理方法为 B 。
A、冷敷 B、热敷 C、加压包扎
54、剧烈运动时，出现呼吸困难、肌肉酸痛、动作迟缓、胸闷难忍、下肢沉重和不愿再运动下去等现象，这在运动生理学上称为 A 。
A、极点 B、第二次呼吸 C、过度疲劳
55、人工呼吸的操作方法：抢救者一手托起患者下颌，掌根轻压 C ，以避免空气经食管出入胃内，另一手捏住鼻孔，掌根压住患者前额，深吸一口气后对患者口吹入，吹完气后松开捏住鼻孔的手，如此反复进行。
A、喉结上方 B、喉结 C、喉结下方
56、关节囊和韧带扭伤治疗主要为立即冷敷，加压包扎，止痛，24—48小时之后可外敷新伤药，痛点药物注射，B 天后进行理疗或按摩。
A、2天 B、3天 C、4天
57、面部擦伤后不宜使用的消毒药水是 B 。
A、红药水 B、紫药水 C、碘酒
58、体重计算的方法有很多种，常用的简易公式是：本人的身高减去 B ，所得的差数就是正常体重。（单位为kg）
A、110 B、105 C、100
59、每天的睡眠时间应占一天的 A 左右。
A、三分之一 B、四分之一 C、五分之一
60、为保证良好的睡眠，睡前 B 小时不易进行剧烈运动。
A、0.5 B、1 C、2
61、 C 是一切生命的基础，它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。
A、脂类 B、糖 C、蛋白质
62、一般学生在一堂课上*均心率达到 C 为宜。
A、110—150次/min B、120—160次/min C、130—170次/min
63、人工呼吸每次吹气量应为800—1200毫升，吹气按每分钟 A 的频率进行。
A、16—18次 B、20—25次 C、25—28次
64、当溺水者呼吸与心跳都停止时，一人做人工呼吸一人做胸外心脏按压，两者同时进行，每按压 B 次吹气一次。
A、4 B、5 C、6
65、当溺水者呼吸与心跳都停止时，一人进行抢救，人工呼吸与胸外心脏按压同时进行，每按压 A 次吹气两次。
A、15 B、16 C、17
66、现代奥林匹克运动会起源于_ A __。
A、希腊 B、瑞典 C、美国
67、现任国际奥林匹克委员会*是_ B 。
A、 萨马兰齐 B、 罗格 C 、霍英东
68、北京奥运会的口号是 A 。
A、 同一个世界、同一个梦想 B、同一个世界、同一个希望
C、同一个世界、同一个愿望
69、1896年在__A_____举行第１届现代奥运会。
A、希腊雅典 B、英国伦敦 C、法国巴黎
70、国际奥委会的总部设在 C 。
A、美国纽约 B、英国伦敦 C、瑞士洛桑
71、奥运会的格言是 B 。
A、友谊第一、比赛第二 B、更快、更高、更强 C、团结、友谊、和*
72、新*第一次参加奥运会是 B 奥运会。
A、汉城奥运会 B、洛杉矶奥运会 C、巴塞罗那奥运会
73、 B 为新*获得第一枚奥运会金牌。
A、李宁 B、许海峰 C、伏明霞
74、夏季奥运会自1896年在雅典举行第一届奥运会起，到2008年北京奥运会为止，共29届，因两次世界大战，实际只举行了B 。
A、25 B、26 C、27
75、奥林匹克主义的核心内容是 A 。
A、教育 B、竞技 C、友谊
76、《国家学生体质健康标准》于 B 年正试颁布实施。
A 、2000年 B 、2002年 C、 2007年
77、大学在校生应按 A 的要求参加《国家学生体质健康标准》的测试。
A 、每学年一次 B、 两学年一次 C、 四年一次
78、目前我校大学生的《国家学生体质健康标准》测试项目为 B 。
A 、身高体重、肺活量、握力、仰卧起坐、耐力跑(8001000米)
B 、身高体重、肺活量、握力、立定跳远、耐力跑(8001000米)
C 、身高体重、肺活量、握力、坐位体前屈、耐力跑(8001000米)
79、我校大学生的《国家学生体质健康标准》测试成绩将对 C 产生影响。
A 、毕业证和学位证的取得
B 、每学年的双评
C 、每学年的双评及毕业证和学位证的取得
80、 B 测试项目的评定成绩与体重有关。
A 、立定跳远、握力 B 、肺活量、握力 C 、耐力跑、握力
81、大学生《国家学生体质健康标准》毕业成绩的评定为 C 。
A、各测试成绩的*均值 B、毕业当年的测试成绩
C、毕业当年测试成绩的50%与其他学年*均得分的50%之和
82、参加《国家学生体质健康标准》测试的学生应该在 A 的时间参加测试。
A 、通知规定 B 、自己方便 C 、任意
83、参加《国家学生体质健康标准》测试的学生应该凭 C 入场参加测试。
A 、本人身份证 B 、本人准考证 C 、本人学生证或考试证
84、因身体原因不能参加《国家学生体质健康标准》测试的学生应该 B 。
A 、不参加测试
B 、向体育部提出申请予以免测
C 、向班长请假
85、因故不能按时参加测试学生应该 C 。
A 、自己根据情况参加测试
B 、不参加测试
C 、提前向体育部提出申请调整测试时间
86、台阶测试是综合评价学生在定量负荷后心率变化情况的 A 机能。
A、心血管 B、肺活量 C、运动
87、肺活量测试学生的 B 功能
A、心血管 B、肺通气 C、肺活量
88、握力测试学生的 A 的发展水*。
A、上肢力量 B、下肢力量 C、爆发力
89、肺活量测试时受试者不必紧张，并且要用尽全力，以 B 速度和力度吹气效果最好 。
A、较大 B、中等 C、较小
90、台阶测试有 C 疾病的学生不能参加测试。
A、呼吸道 B、传染性 C、心脏
91、下面 C 比赛不属于我校的排球比赛。
A、春华杯 B 、秋实杯 C、虎跃杯
92、我校举办次数最少的比赛是 B 。
A、英姿杯 B、飞扬杯 C、 羽翼杯
93、我校尚未开展过的田径项目是 C 。
A、竞走 B、女子100米栏 C、铁饼
94、我校规定每名在册的大学生必须通过课外学时的学习，学习时间安排在 C 。
A、第一学期 B、第二学期 C、第四学期
95、我校规定每名在册的大学生必须通过体育理论考试，考试时间是 C 。
A、第二学期 B、第三学期 C、第四学期
96、从健康角度讲来看， C 被认为是最佳运动时间。
A 、5：00—7：00 B、10：00—12：00 C 、16：00—18：00
97、每天运动时间最理想的是 B 。
A、30分钟 B、60分钟 C、120分钟
98、我校在册大学生积极参加校内外运动竞赛的裁判工作，并通过我校运动训练教研室组织的相关考试即可获得 C 。
A、武汉工程大学体育运动委员会颁发的裁判员等级证书
B、湖北省高校体协颁发的裁判员等级证书
C、中华人民共和国裁判员等级证书
99、学校体育的主要特点之一是 C 。
A、技术性 B、竞技性 C、基础性
100、学校体育是学校教育的重要组成部分，是 A 的基础。
A、全民体育 B、竞技体育 C、终生体育
101、广义体育的范畴包括竞技体育、（ C ）和群众体育三个方面。?
A中学体育 B大学体育 C学校体育
102、学校体育是指通过体育课教学、（ C ）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
A早操 B课间操 C课外体育锻炼
103、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的（ B ）活动。
A经济 B体育 C商业
104、促进身体发展，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德和意志品质的教育过程，称为（ A ）。
A体育教育 B广义体育 C群众体育
105、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、（ C ）和道德健康。
A自我实现 B意识健康 C社会适应良好
106、 体质健康是指人体在形态、结构、机能、体能和（ A ）上的良好状态。
A 身体素质 B环境适应 C心理素质
107、心理健康是指人在（ C ）、意志、*衡人际和社会关系等方面处于良好状态。
A智力 B兴趣 C情绪
108、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是（ A ）。
A道德健康 B心理健康 C体质健康
109、人自身适应社会环境的变化与发展过程处于良好状态就是（ A ）。
A社会适应 B环境适应 C自然适应
110、体育作为一种健身养生、（ A ）的手段是最好的，并且可以伴随终身。
A延年益寿 B增长知识 C形体锻炼
1-5 CCCBA 6-10 BACAB 11-15 ACCBA 16-20 *AB 21-25 CABBB
26-30 ACAAC 31-35CCBCC 36-40 ABBAA 41-45 CABCB 46-50 AABBA 51-55 BABAC 56-60 BBBAB 61-65 CCABA 66-70 ABAAC 71-75 BBBBA 76-80 BABCB 81-85 CACBC 86-90 ABABC 91-95CBCCC 96-100 CBCCA 101-105 CCBAC 106-110 ACAAA
体育理论试题及答案2
判断题
1、1760年法国在报刊上首先使用“体育”一词论述儿童的教育问题。 ( )
2、随着竞技体育、娱乐体育、和健身运动的高速发展，逐渐形成了竞技运动、身体锻炼和身体娱乐，三者既有区别又有联系，我们称之为体育或体育运动(Physical Education and Sports)( )
3、狭义的体育(亦称体育教育)是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，提高运动技术水*，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动，它属于社会文化教育的范畴，受一定社会政治、经济的影响和制约，也为一定社会政治和经济服务。 ( × )【广义的体育(亦称体育运动)】
4、广义的体育(亦称体育运动)是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德、品质和意志的教育过程。它是学校教育的重要组成部分，是培养全面发展人才的一个重要的方面。 ( × )【狭义的体育(亦称体育教育)】
5、我国现代体育基本上是由群众体育、运动训练、学校体育三方面组成，且三者既不能相互代替，也不容相互混淆。 ( × )【群众体育、竞技体育、学校体育】
6、根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以身体锻炼为基本手段，以增强体质为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。 ( )
7、健康的概念中将人的健康分为生理健康、心理健康、行为健康和社会适应能力良好四个方面的内容。 ( × )【道德健康】
8、道德健康以生理健康、心理健康为基础并高于生理健康、心理健康，是生理健康和。 ( )
9、评定心理健康的标准主要有：认识能力正常、情绪反应适度、有健康的理想和价值观、个性健全、情绪健康、人际关系融洽、自我评价恰当、对困难和挫折有良好的承受力。( )
10、健康是人体的最佳状态，即为第一状态。 ( )
11、失去健康的疾病状态表现为对外界环境变化的适应能力降低、劳动能力受到限制或哀失，并出现一系列的临床症状，称为第二状态。 ( )
12、自觉生理不适、心理疲惫、社会适应能力差，但医学检查往往无明确的机体疾病，这种介于健康与疾病的边缘状态，医学上称为第三状态、灰色状态或亚健康。 ( )
13、亚健康是指人出现了机体疾病。 ( × )【属于第三状态】
14、据世界卫生组织宣布(1988年)，每个人的健康60%取决于自己，15%取决于遗传，10%取决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取决于生活环境和地理气候条件的影响。( )
15、健康的关键因素包括：合理的饮食、适当的体育锻炼和保持良好的`睡眠。 ( × )【保持良好的情绪】
16、吸烟、酗酒、吸毒、饮食无度、性生活紊乱、交友不慎、参与斗殴、赌博以及一些其他潜伏犯罪因素和不符合社会规范的生活方式是属于危害健康的行为。( )
17、健康教育的主要任务是：(1)树立现代健康意识;(2)增*生知识、提高自身保健能力;(3)形成健康的行为和生活方式;(4)了解心理卫生知识，提高自我心理素质;(5)增强促进健康的责任感。 ( )
18、影响大学生健康的因素包括：(1)人体生物学因素;(2)社会因素;(3)生活方式因素;(4)卫生保健设施因素;(5)体育锻炼。( × )【(2)环境因素】
18、人体在适宜的体育运动过程中，机体将产生一系列适应性的良性变化而达到健身防病的目的。 ( )
19、机体在物质代谢过程中伴随着能量的释放、储存、转移和利用的过程称为能量代谢。
( )
20、人的机体的一切活动均需要消耗能量，人体存在3种供能系统，其中有氧氧化系统供能持续时间短，但供能快速。( × )【磷酸原系统(三磷酸腺苷)】
21、氧运输系统对人的健康及生命活动有十分重要的作用，它把氧气从体外吸入体内并运送到各器官组织，供人体生命活动的需要，氧运输系统由呼吸系统、血液与心血管系统组成。 ( )
22、健康成年人男性肺活量值大约为3500～4000ml，而女性则为2500～3500ml。( )
23、我国健康男性每100ml血液中血红蛋白含量约11～14g，女性约12～15g。
( × )【男性为12～15g女性为11～14g】
24、最大吸氧量直接反映个人的最大有氧代谢能力，标志一个人氧运输系统功能的强弱。
( )
25、经常运动的人比不运动者最大吸氧量要大，而在不同的项目的运动中，耐力性要求越高的运动项目的运动员最大吸氧量越高。 ( )
26、微循环主要是指动脉血管的血流情况。( × )【 毛细血管 】
27、心率，多数运动员安静时的心率比普通人要低一些，而运动时前者的心率能增加4倍，后者只能增加1～2倍。 ( )
28、正常的健康的男性无锻炼者安静时的心率是40次/min左右，而正常的健康的有锻炼者安静时的正常的健康的有锻炼者安静时心率是70次/min左右。( × )【无锻炼者是70次/min左右，有锻炼者是40次/min左右】
29、普通人轻度运动时心率可从75次/min上升到100次/min,中度运动时心率在130次/min左右，剧烈运动时上限值在180次/min，而运动员和儿童可见到心率200次/min。( )
30、我国健康男性每100ml血液中血红蛋白含量约12～15g，女性为11～14g，而运动员由于长期训练机体出现适应，男性每100ml血液中血红蛋白含量可达15～18g，女性可达14～17g。( )
31、人体的运动是由运动系统实现的，运动系统由206块骨骼、300多块肌肉以及关节等构成。 ( × )【400多块肌肉】
32、在肌肉的化学组成中大约1/4是水，3/4是固体物(包括蛋白质、能量物质和酶等)。
( × )【3/4是水，1/4是固体物】
33、肌肉的收缩形式可分为向心收缩、等长收缩、离心收缩和等动收缩4种收缩形式。
( )
34、一个人所能举起的最大重量称为该人的绝对力量，绝对力量的大小与体重有关，在一般情况下，体重越大绝对力量越大。 ( )
35、影响肌肉收缩力的因素包括以下四个方面：(1)肌肉的横断面;(2)肌群协调能力;(3)肌肉收缩前的初长度;(4)肌肉收缩的代谢适应。 ( )
36、女子关节灵活性比男子好，是因为女子肌纤维细长，横断面积大，伸展性好。
( × )【横断面积小】
37、肌肉的向心收缩又称为静力收缩。( × )【向心收缩又称为动力收缩】
38、肌肉的等动收缩又称为动力收缩。( × )【等动收缩又称为等速收缩】
39、正常人体安静时呼吸深度为400～500ml，呼吸频率为每分钟60～70次，肺通气量为每分钟5～6L。( × )【呼吸频率为每分钟16～18次】
40、从事投掷、举重、游泳等运动项目的运动员对腕关节的柔韧性要求比较高。
( × )【肩关节】
一、判断题：(共40题)
1、 经常参加体育活动的人，其社会适应能力会提高。(√)
2、 大学生人际交往的特点表现在三个方面，其一：*等意识强;其二：感性色彩浓，其三：富于理想化。(√)
3、 大学生人际交往的意义主要体现在：⑴ 保持心理*衡，增进身心健康;⑵ 展现自我，锻炼自我;⑶增长见闻，拓宽知识面;⑷ 发展个性，优化个性;⑸ 知人明也，丰富阅历，积累经验。(×)
19、现代体育思想要求 D 所形成的社会关系网络，能与各方面协调合作，建立优化的人际关系。
A：体育; B：运动竞赛; C：运动训练; D：体育运动。
20、体育运动是一项 D ，特别是对抗性项目的竞赛，个人之间，运动员与裁判员之间，运动员与观众之间经常会发生频繁而激烈的思想感情的交流。
A：健身运动; B：健身活动; C：社会性质; D：社会活动。
CAD理论试题3篇（扩展3）
——大学cad考试试题3篇
大学cad考试试题1
一、单选题：
1、画一个圆与三个对象相切,应使用Circle中哪一个选项( B )
A、相切、相切、半径 B、相切、相切、相切
C、3点 D、圆心、直径
2、绘制图形时，打开正交模式的快捷键( C)
A、F4B、F6 C、F8 D、F10
3、测量一条斜线的长度，标注法是( B)
A、线性标注 B、对齐标注 C、连续标注 D、基线标注
4、原文件格式是(A )
A、*.dwg B、*.dxf C、*.dwtD、x.dws
5、下列哪个命令可将块生成图形文件( D)
A、Save B、Explode C、Block D、Wblock
6、所谓内接多边形是(C)
A、多边形在圆内，多边形每边的中点在圆上
B、多边形在圆外，多边形的顶点在圆上
C、多边形在圆内，多边形的顶点在圆上
D、多边形在圆外，多边形每边的中点在圆上
7、打开对象捕捉追踪的功能键是(B)
A、F1 B、F11 C、F9 D、F7
8、在下列命令中，具有修剪功能的命令是( D )
A、偏移命令B、拉伸命令C、拉长命令 D、倒直角
9、在下列命令中，可以复制并旋转原对象的是( C)
A、复制命令 B、矩形阵列C、镜像命令D、阵列
10、在文字输入中，表示特殊字符“度”的代码是(B )
A、%%o B、%%dC、%%p D、%%c
11、缩放命令中的"“全部”选项，它的含义是(C)
A、在图形窗口显示所有的图形对象，即使有些对象超出了绘图界限范围
B、恢复前一个视图
C、显示所有在绘图界限范围内的图形对象
D、从中心开始放大图形
12、在图层的标准颜色中，(B)是图层的缺省颜色
A、红色 B、白/黑色 C、蓝色 D、黄色
13、不影响图形显示的图层操作是(A)
A、锁定图层B、冻结图层C、打开图层 D、关闭图层
14、所有尺寸标注公用一条尺寸界线的是( A )
A、基线标注 B、连续标注 C、引线标注 D、公差标注
15、求出一组被选中实体的公共部分的命令是(C)
A、并集B、差集 C、交集D、实体编辑
16、在画多段线时,可以用哪一个选项来改变线宽( C )
A、方向B、半径 C、宽度 D、长度
17、下列选项不属于夹点功能的是( D )
A、拉伸 B、复制 C、移动 D、对齐
18、下列选项是相对坐标的是( B)
A、13，45 B、@20，30 C、13<45 D|、@20<90
19、下列哪一种对象捕捉方式可以用于捕捉一条线段的中点(C )
A、端点B、圆心 C、中点 D、象限点
20、选择对象时，完全包容在窗框中的对象被选中，此种窗选方式是(A )
A、窗口方式 B、窗交方式C、围圈方式 D、圈交方式
21、在下列命令中，不具有复制功能的命令是( B)
A、偏移命令 B、拉伸命令 C、阵列命令 D、旋转命令
大学cad考试试题2
1、 viewres的作用:______显示图形精度_________________________________。
2、 Ctrl+Z用于:_____放弃操作________,画直线时取消一小步可输入______,右任何的操作过程中，想终止的话，可以按_____键。
3、*面绘图时，我们可以通过相对直角坐标和相对极坐标来控制线段的起始点，格式分别为_______和_________。
4、控制打开文件时是否以对话框的形式显示的系统变量是:_______________。
5、自动存盘时间确定的系统变量是:___________，以_______为时间单位。
6、控制填充是否能显示的系统变量是:_________________。
7、 AutoCAD文件扩展名为___________，模板文件扩展名为______________。
8、 A4图纸的大小是:________________A3图纸的大小是:_________________。
9、在文字的输入时，以下符号怎样输入：Φ_________±_________°_________
10、1英寸=_________毫米,1英尺=__________厘米。
11、开式的多段线分解(炸开)后，可以通过输入________进行连接为一整体。
12、线型长短可以通过调节’对象特性’中的_____________进行控制。
13、面积查询时，A为___________S为_______________。
14、在阵列操作过程中,R为_____________，P为_______________。
15、在标注时，尺寸公差标注的公式为___________________________________。
16、图层操作中，所有图层均可关闭，__________图层无法冻结。
17、DT为________________MT为___________________。
18、在AutoCAD20__中，图块替换应输入______,如果用B代替A，则A是通过________制作,B是通过_______制作。
19、希望将一个物体的特性应用到其它的对象上去，可用______________。
20、在AutoCAD中，只有____________和___________能进行布尔运算。
21、圆用点的等分操作时，输入6，会出现________个点;直线用点的等分操作时，输入7，会出现_________个点。
22、对很多的对象进行编组的命令快捷字母是___________。
23、轴测图标注，标注尺寸界线与相应面*行时，可通过’标注’中的’倾斜’,选择标注线后，输入的角度_____。
24、关于三维动态观察器的设置，第一点为_____________,第二点为__________。
25、3点定义UCS,第一点为______,第二点为__________第三点为____________。
26、Z轴矢量定义UCS，第一点为____________第二点为__________________。
27、三维旋转时，从O点向旋转轴的正方向看，逆时针为_____。(填+或-)
28、进入DOS系统的命令是_________。
29、在不知道角度的情况下，可以通过______________实现对象的旋转。
30、CAD是英文______________________________________的缩写。
31、AutoCAD默认环境中，转旋方向逆时针为_____顺时针为_______(填+或-)。
32、布尔运算的三种情况是_____________、_______________、____________。
33、只要是封闭体就一定能建立面域吗?__________(填是或不是)。
34、多线画图时，通过输入____来控制间距，通过输入___来控制拖哪条线。
35、Blipmode用于控制_________________________________________。
36、WCS意思为__________________UCS意思为__________________。
CAD理论试题3篇（扩展4）
——cad实训总结,大学生CAD实习报告3篇
cad实训总结,大学生CAD实习报告1
通过这次的实训，通过在洪老师的悉心教导下，不敢说我对于Auto CAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。
为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。几何图形的标注样式各有各样，特别是一些直径和半径的标注学会了如何设置，和常规的有差别就是以前没接触过的在实训中接触了。
经过两周的制图实训，我了解到CAD是一门应用广泛的技术性应用的软件，在机械、建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对手工绘图有很多突出的优点，在精度和准度、美观度方面它远超于手工画图。
我们现在所学习的都是机械方面的知识，在今后进入社会后，大多数同学都从事机械行业，因此，机械制图对我们来说是一门最基础的课程，学习好这项技能对我们今后的工作很是实用，当然，如果仅仅只是手绘，可能会对施工有影响，对比来看，CAD电脑制图就是显得很精确，而且绘制起来也很方便、快捷。
通过此次实训，我还发现我还存在着很多不足，譬如线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混，文字样式和标注样式设置还不太熟练，边框的线型选择不正确。
以上错误在洪老师的正确指导下我都一一地改正。
但我还是对机械制图的绘制不太熟悉。所以在今后我们还要继续努力学习制图技能，争取在这一方面能够取得更大的进步。这次的实训不只是让我掌握了Auto CAD的运用，也让我恍然醒悟过来，虽然有些问题要通过自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能够让自己独立的解决难题，但是老师的指导也是不可或缺的，遇到不能解决的问题时不能太偏执了，关键时候还是要发扬不耻下问的风格，在CAD的实训中我学会了这两点，这也是我的一大收获。
最后，谢谢洪老师的孜孜教导，您辛苦了！
CAD理论试题3篇（扩展5）
——cad实习目的3篇
cad实习目的1
一、实习的目的：
把握autocad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。
二、课程实习的任务：
1.学习autocad的基本绘图操作。
2.绘制*面工程图纸。
3.了解工程图纸的一般要求和格式
三、课程设计的要求：
本课程实习以cad软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。要求学生了解autocad的主要功能，把握autocad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。
四、意义：
随着传统cad系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化，人们不再仅仅满足于用计算机取代人进行手工绘图。所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的发展和计算机集成制造、并行工程、协同设计等现代设计理论和方法的研究，使得cad系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向发展，参数化设计向变量化和vgx(超变量化)方向发展，几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向发展;另一方面，伴随着cad软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要，人们希望cad系统具有极佳的开放性，同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置，软件工程技术非凡是组件开发技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了(坚实的基础。
五、*面图的画图步骤：
1.建立建筑模板
2.绘制轴线和墙线
3.绘制窗体结构
4.绘制门结构
5.绘制柱结构
6.绘制楼梯结构
7.标注尺寸
8.标志图号
9.打印出图
六、心得体会：
通过这几天的学习，使我对cad有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的`学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大，我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且易学，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。
计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将cad设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。
最后还要感谢学校领导和老师给我们这次学习的机会，多把握一项技能，就多一次选择，多一次在激烈竞争的社会中生存下去的机会。
cad实习目的2
自从8月份到公司上班以来，到如今已有4个多月了，刚开始进入公司的时候我还什么都不会，对于刚刚毕业的我来说显得非常紧张，害怕干不好这份工作，我担任的是cad制图员，还好，公司的同事对我都非常好，我有什么不懂的地方，大家都积极的帮助我，帮我解决问题，因此，我受益颇多。
在这4个多月里，我学习并掌握了使用cad软件绘制*面图形的方法，能够按照比例画图，还学习了各种标准，材质，因为，制图是需要客户提供的信息在图纸上表现出来，因此这些是必须要掌握的。当然，在这四个月中，这些信息我都差不多知道了，只是还有些不常用的还不是很了解，在制图中，需要将一些必要的信息写到图纸上，有客户名称，图号，数量，产品标识，标准，材质和钢印，这些都是必须要在图纸上写出来，当然，制图还有很多注意事项，主要有以下几点：
1.使用cad制图软件制图时应养成经常存盘的习惯
2.利用好cad制图软件的功能，提高制图速度
3.注意制图规范
4.注意法兰数据的准确性，详情需参照标准，非标的按客户提供的图纸和数据
5.图纸上应注明客户名称、图号、标准、数量、产品规格、材质和钢印7个元素
6.图纸应清晰易懂
7.当遇到客户提供的图纸不清晰或数据不全时，应及时与客户沟通
8.注意产品的交货日期
9.遇到特殊产品时应先看图纸，了解产品信息，是否存在问题，如有问题，须及时与客户沟通，没有问题在画图纸
10.注意指令单的准确性
11.指令单上的内容包括、图号、规格、材质、产品尺寸、数量、交货日期等信息
12.制图完成后需将图纸、指令单和合同交由审核人员审核，审核通过厚方可那下车间进行生产
13.审核过程中如发现图纸或指令单有问题的，需及时更改，并下一张更改通知单，在一起将更改好的图纸、指令单和更改通知单交由审核人员审核，审核通过后再拿到车间，并通知车间主任，告知其更改内容并按更改后的图纸生产
14.完成制图后，需将指令单和合同留底(指令单一式三份)
15.制图过程中如遇到不能解决的问题或者有什么地方不懂的，可以向同事寻求帮助
16.外单需要算箱子大小，箱子尽量算成正方形，不能超出规定的最大尺寸
17.制图时需细心仔细，认真负责，忌讳粗心大意。学习了内容主要是auto cad的运用.在现场管理人员悉心教导下，使自己的基础更牢固，技术更全面, 实际操作能力有所提高。以上则是在制图中需要注意的注意事项，在这四个月里，我还学会了其他的很多东西，如：在发现问题时，需要及时和客户沟通，确认图纸信息，还有就是如何处理同事之间的关系，在社会上，人际关系是很重要的。所以需要和同事保持良好的关系，真诚待人，只有这样，在需要帮助时，他们才会帮助你。
最近也开始学习制作质保书了，还有制作合同，录用友，这些都是刚刚开始学，还有很多都不懂，所以在以后的时间里，我要争取把开质保书、做合同、录用友学会，并熟练掌握，努力学习，多积累经验。还有就是多和同事交流。同事们都有工作经验，多和他们交流，能从中学到不少社会经验，也可避免走一些弯路。
cad实习目的3
一、实习的目的：
把握autocad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。
二、课程实习的任务：
1.学习autocad的基本绘图操作。
2.绘制*面工程图纸。
3.了解工程图纸的一般要求和格式
三、课程设计的"要求：
本课程实习以cad软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。要求学生了解autocad的主要功能，把握autocad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。
四、意义：
随着传统cad系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化，人们不再仅仅满足于用计算机取代人进行手工绘图。所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的发展和计算机集成制造、并行工程、协同设计等现代设计理论和方法的研究，使得cad系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向发展，参数化设计向变量化和vgx(超变量化)方向发展，几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向发展;另一方面，伴随着cad软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要，人们希望cad系统具有极佳的开放性，同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置，软件工程技术非凡是组件开发技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了(坚实的基础。
CAD理论试题3篇（扩展6）
——cad方正字体怎么安装-cad方正字体安装不同3篇
cad方正字体怎么安装-cad方正字体安装不同1
一般CAD中的字体分标准字体和大字体：
标准字体一般我们装系统的时候直接装进WINDOWS里的FONT里了。缺少什么标准字体直接下载拷贝进WINDOWS里的FONT文件夹下就可以了。
大字体一般是用专用软件制作的,一般后缀是“.SHX”的，安装在CAD安装目录下的FONTS文件夹里，如果你的电脑里没有就下载一个直接拷贝到CAD安装目录下的FONTS文件夹里就可以了。
注：如上两种字体我们在CAD中经常见到的是第二种，也就是大字体(.shx字体)，大家应根据需要添加而不是不管用不用全部加进来，这样的话你的CAD和电脑会很卡。
CAD理论试题3篇（扩展7）
——cad实训总结3篇
cad实训总结1
通过这几天的学习，在老师的热心指导和精心培下，我不仅在知识上有了很大的提升而且在心得上也是收获颇多。使我对CAD有了进一步的了解，一开始觉得它不是一个轻易学好的软件，觉得用处不是很大。但几天的学习下来，使我对这个软件的看法彻底改变了，不但用处很大我们可以用它作出工程、建筑等方面的图画来，而且学就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很简单了，还有要害的一点就是对自己要画的东西一定要熟悉的，否则一些要害性的标本就画得不恰当了。
计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践是发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方法进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案治理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将CAD设计产生的电子格式的图纸转换成为描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。
cad实训总结2
通过此次实训，我详细了解到一个真实零件的绘制过程，对于看图和绘图的技巧得到了进一步的熟练。本次实训复习了很多我以前学过的知识，对我以前学过的一些知识又做了一次练习，发现自己很多的知识没有运用熟练。还有我们这次实训内容较少，时间较短，基本CAD操作能掌握，但任然会在绘图期间遇见一些问题，所以以后还需要多多练习，争取在以后的学习和工作中出色的完成任务。虽然我已经很好的完成了实训，但是这并不能说明我们就可以胜任某项制图工作，因为我们这次实训的内容基本上是在照抄别人的作品，没要完成一个制图者应该做的全部工作。所以我觉得我们离一个真正的制图工作者的路还很遥远，我将为其而努力。
CAD实训能够圆满结束，首先得感谢老师教育我们理论知识和耐心的指导，没有这些理论知识我们就不可能顺利的完成。老师的耐心辅导是我们坚持的不懈动力。
cad实训总结3
为期三周的CAD实训即将结束，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，也让我在理论的基础上以实践锻炼自己的动手操作能力，做到学以致用、会学会用、学以活用的能力。实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、准确。
开始我们学习用天正画建筑*面图，在以前的实训周时，我们接触的是CAD，而这次我们学习了一种更快捷的制图工具——天正CAD。你不必一根一根的画定位轴线，只需在"绘制轴网"中输入轴间距就会自动生成轴网，而且标注尺寸也非常方便，你不用设置多线一段一段的画墙体，只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体。总而言之，以前要用半天才能画完的*面图一节课就能画完了。
经过这次的学习我总结了在画*面图的步骤是：
1、绘制轴网，两点轴标。
2、修剪轴网，单线变墙，
3、插入门窗，门窗标注。
4、插入楼梯、坡道。
5、绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高。
6、插入剖切符号、索引符号，附上文字
7、插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，8检查后保存，打印成电子稿。
在绘图的过程中我也遇到了很多问题，如组合门窗时门和窗编码要一致，不然组合不上，门窗尺寸标注不上。*面图见后面所示。
*面图画完后再画立面图和剖面图就容易多了，因为*面图画完后在文件布图里的工程管理里面把*面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图，不过要注意的是在选准基准点的时候要选同一个点，不然的话生成的立面就会错层，然后再根据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一点一点的删掉，剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，并且生完立面再生成剖面时总是生成的不完整，下面的墙线延伸时总延不上，可能在刚接触这个软件不熟悉，问题也比较多，但这丝毫不影响我对它的积极性。立面图和剖面图见后面所示。
经过这几天的绘图我的经验是，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观察它″观察它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大致的了解，然后再绘制起来就方便多了。
一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗细等。定义完后就开始用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要按照图纸画就行。
尺寸标注。主要用工具精确绘制图形和改变标注样式进行标注，用到直线，对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。
实训虽然只有三周，但也让我学到很多知识。实训的第一天指导老师给我们布置好实习任务，实习目的以及意义所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，便要求开始绘图。刚开始看见任务时我们都很有压力，看起来是那么的难，但经过仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，我们也有了信心。在这期间也复习了以前的知识。遇到新问题就找老师或同学请教时又学到尚未学到的知识。虽然在知识的掌握和绘图技术方面有所欠缺，但是我怀着积极的心态去面对这次难得的实训机会。这次实训的目的就是让我们可以熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制*面图形的技能和技巧。巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。通过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和编辑命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的图可以用更少的时间去完成，而质量也只高不低。不过最娴熟的还是基本设置，图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标注样式。建筑图形和几何图形的比例是不同的，画一个标准的A3图幅后要扩大100倍。几何图形的标注样式也各有各样，特别是一些直径和半径的标注，和常规的有差别，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。
AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最基本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为LIMITS再进行绘制，在编辑文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中创建标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如，在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思。
总之，在这次的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在*常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还不错，感觉非常好！我达到了我自己的预期目标和要求，受益匪浅！
CAD理论试题3篇（扩展8）
——房地产估价师理论与方法科目复习试题 (菁选2篇)
房地产估价师理论与方法科目复习试题1
1、某类房地产1994年至1998年的价格分别为910、1190、1490、1810、2110元/*方米，按*均增减量趋势法估计，该类房地产于1999年的价格为( )元/*方米
A.2390
B.2410
C.2430
D.2450
答案：B
解析:逐年上涨额的*均数
d=[(1190-910)+(1490-1190)+(1810-1490)+(2110-1810)]/4=300元/*方米，
1999年的价格=910+300*5=2410元/*方米
2、在净收益每年不变且持续无限年的净收益流模式下，资本化率( )
A.等于报酬率
B.大于报酬率
C.小于报酬率
D.无法知道
答案：A
解析：根据V=A/Y，与V=A/R可知Y=R。
3、购买某类房地产，通常抵押贷款占七成，抵押贷款常数是6%，自有资本要求的年收益率为9%，则该类房地产的资本化率为( )%
A.6
B.6.9
C.8.8
D.9
答案：B
解析：RO=M*RM+(1-M)*RE=0.7*0.06+(1-0.7)*0.09=6.9%
4、与报酬率性质不同的名词有( )
A.利息率
B.折现率
C.内部收益率
D.空置率
答案：D
解析：空置率是出租性房地产房间空置的百分率，与报酬率的性质不同。
5、基本完好房的成新率为( )
A.十、九成新
B.九、八成新
C.八、七成新
D.七、六成新
答案：D
解析：房屋新旧程度的判定标准是：1)完好房：十、九、八成;2)基本完好房：七、六成;3)一般损坏房：五、四成;4)严重损坏房及危险房：三成以下。
房地产估价师理论与方法科目复习试题2
工程建设的招标投标管理：
为了规范招标投标活动，保护国家利益、社会公众利益和招标投标活动当事人的合法权益，提高经济效益，保证项目质量，*于l999年8月通过了《中华人民共和国招标投标法》。
(一)工程建设招标投标的范围
(二)工程建设招标投标的原则
(三)对建设工程招标的管理
(四)对建设工程投标的管理
(五)对开标、评标和中标的管理
建设监理制度：
(一)建设监理制度简介
(二)建设监理委托舍同的`形式与内容
(三)工程建设监理的主要工作任务和内容
(四)建设工程的监理
(五)建设监理程序与管理
CAD理论试题3篇（扩展9）
——电路理论模拟试题及参考答案 (菁选2篇)
电路理论模拟试题及参考答案1
1. 在线性电路中，当电压源不作用时，在电压源处可以用(C)代替。
A. 开路线
B. 理想电压源线
C. 短路线
D. 理想电流源
2. 下列描述中不正确的是(D)
A. 串联电阻可以分压
B. 并联电阻可以分流
C. 电阻串联越多阻值越大
D. 电路并联越多阻值越大
3. 自动满足基尔霍夫第一定律的电路求解法是(B)
A. 支路电流法
B. 网孔电流法
C. 节点电位法
D. 都不是
4. 自动满足基尔霍夫第二定律的"电路求解法是(C)
A. 支路电流法
B. 网孔电流法
C. 节点电位法
D. 都不是
5. 电路动态过程产生的实质是(D)
A. 电路有储能元件
B. 开关的打开或闭合
C. 元件的接通与断开
D. 能量不能跃变
6. 一个含有直流分量的非正弦波作用于线性电路，其电路响应电流中(A)
A. 含有直流分量
B. 不含有直流分量
C. 无法确定是否含有直流分量
D. 其他
7. 电路中两点间电压的大小是(B)
A. 绝对量
B. 相对量
C. 常量
D. 大于0的值
8. 负载要获得最大功率，必须要求(B)
A. RL>R0
B. RL=R0
C. RL
D. R0=0
9. 在直流电路中电容元件相当于(B)
A. 短路
B. 开路
C. 通路
D. 不一定
10. 当负载的额定电压低于电源电压时，也可以通过(A)来分去一部分电压，以使负载工作在额定电压下。
A. 串联电阻
B. 并联电阻
C. 混联电阻
D. 串联电感
电路理论模拟试题及参考答案2
1. 一阶电路的三要素包括(A.B.C)
A. 初始值
B. 新稳态值
C. 时间常数
D. 旧稳态值
2. 关于RC积分电路，描述正确的有(A.C)
A. RC串联
B. RC并联
C. 从电容C输出电压
D. 从电阻R输出电压
3. 下列关于电压源/电流源的说法正确的有(B.C)
A. 电压源可以短路
B. 电压源可以开路
C. 电流源可以短路
D. 电流源可以开路
4. 电路方程法包括(A.B.D)
A. 支路电流法
B. 网孔电流法
C. 支路电位法
D. 结点电位法
5. 在纯电阻交流电路中，(A.B)
A. 电压与电流同频
B. 电压与电流同相
C. 电压与电流相位不同,电压与电流频率不同
