《小猪妈妈不在家》教学反思1 一、设计意图 《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以幼儿喜欢的小猪形象为主线贯穿始终下面是小编为大家整理的《小猪妈妈不在家》教学反思3篇【优秀范文】,供大家参考。
《小猪妈妈不在家》教学反思1
一、设计意图
《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以幼儿喜欢的小猪形象为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。并且这个故事蕴含了一些小动物主要特征的科学知识，整个故事的情感基调比较深，有人与人之间的关爱，有父母与子女之间的亲情，故事简单又不失趣味和意义。
二、重难点
突破根据《纲要》对语言领域的目标要求，结合小班幼儿的实际水*，我制定了本次活动的目标。
活动重点定为：帮助幼儿理解故事内容，丰富相应词句："没关系，没关系，我来帮助你"。
难点为：理解故事内容，学会给予别人帮助时说："没关系，没关系，我来帮助你。"
三、活动的思考
当前，学语言相对而言比较枯燥，基本上都是老师教，幼儿学。然而本次活动是故事的形式，如果先以教师讲一遍故事，然后提问故事中的内容这样的方式让幼儿学习。我想很多幼儿对于这种枯燥的语言教学是爱不起来的，况且小班幼儿的自控能力差，注意力也集中不起来。这让我想到了我园的"儿童中心，游戏精神"所诠释的原色课堂理念，它能让枯燥的课堂活跃起来。因此本次活动我紧紧围绕这个理念，以儿童的主体地位为中心让幼儿"多说"，将游戏带进语言课堂让幼儿"多做"，我采用了以下几种方法：
(一)谈话引出故事，让幼儿"多说"活动开始，我采用了几个简单的提问，如"宝宝们爱自己的妈妈吗?""为什么你们爱你们的妈妈吗?""妈妈不在家的时候，你们会有什么感觉?"在提完这个问题后，小朋友的情绪被拉动了，很多孩子说："妈妈不在家，我会很想她!"还有的说："我会坐车去找妈妈!"，"我觉得我很伤心，我想打电话给妈妈!"小朋友各抒己见，想法很多，这个环节一是为了引出接下来的故事情节，二是为了和故事最后的情节相互呼应。但课后我感觉对于刚开始的情感导入还不够，没有能够让孩子多说，多感触妈妈的爱。
(二)游戏表演解读故事，让幼儿"多做"在接下来的环节中我先一一出示三个邻居的图片，引导幼儿根据特征想象它们的本领并且结合表演动作。比如：大象妈妈有长长的鼻子可以洒水，引导幼儿模仿大象妈妈挥动自己的手臂就像个长鼻子一样;袋鼠妈妈有个大口袋能睡觉，引导幼儿自我模仿袋鼠的大口袋;牛妈妈有好喝的牛奶，让幼儿学一学挤牛奶的样子。这个环节中幼儿不仅能多说还能多表演，这样的方法可以调动孩子的思考积极性，还能加强对故事内容的理解。紧接着我又问"它们是怎么帮助小猪的呢?"这个问题一出现，孩子们就开始思考刚才故事里动物的本领，许多孩子还开始运用自己的肢体来表演大象妈妈的长鼻子，一边表演一边说："大象妈妈的长鼻子能喷水能给小猪洗澡。"于是我乘热打铁，让幼儿们跟随音乐一起来模仿故事里的情境。通过游戏表演的方式让幼儿们对小动物的特征很好的`采用生活化的方式解释出来。像"大象妈妈的长鼻子像莲蓬头"，很多小朋友都不理解，后来通过动作及让孩子们把*时洗澡的经验结合，一下子就让孩子们明白了。
在对这节小班语言课的研讨过程中，园内许多具有丰富经验的老师给了我很多帮助和建议，通过一次次的研讨，对内容的修改，让我学习到了很多课本上所学不到的东西;也让我对这节课有了更加透彻的了解。
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇扩展阅读
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇（扩展1）
——妈妈不在家5篇
妈妈不在家1
“叮铃铃，叮铃铃”，踏着放学铃声，我被外公接到家里。到了楼上后，我发现整个家里静悄悄的，安静得连一根针掉在地上都能听见。我四处张望了一下，心里暗自高兴起来，太好了，爸爸妈妈不在家，我可以痛快的玩啦！“我自由啦！”随着我的"叫喊，书包已经被扔到了一旁，两只可怜的拖鞋也已经飞上了天花板。
我以百米冲刺的速度跑到电脑桌前，以最快的速度按下开机按钮，只见电脑屏幕上的英文字母不停地翻滚着，不一会儿，电脑屏幕上出现了我最不愿意看到的五个字“请输入密码”。可恶！这是谁干的啊？那还用问，当然是爸爸妈妈啦。我只好恋恋不舍地离开电脑桌，然后朝电视机直奔而去。来到电视机前，我按了好几下开关，居然一点反应都没有，这时我才发现电视机的智能卡不翼而飞了。我气得暴跳如雷，可又为爸爸妈妈的所作所为无可奈何。既然电脑、电视不能玩，我只能躺在床上想乐子了。
这时，我的眼睛不由自主地瞄上了妈妈的床，哈哈！对了，妈妈不是一直不让我到她床上去玩么，今天妈妈既然不在家，我为何不去玩一下呢？我快步走了过去，只见妈妈的床单是深蓝色的，像一个微型游泳池。我奋力跳进“游泳池”里，一会儿仰泳，一会儿自由泳，一会儿“狗刨”。一边“游泳”，我还一边喊道：“我是游泳冠军，我是游泳冠军！”此时，床上已经一片狼藉，被子一半在床上，一半在地上，枕头已经消失得无影无踪了。更可爱的是，床上印满了许许多多的“五指山”。
不一会儿，我玩累了，刚爬下床走到房门口，等待我的是妈妈那冷冰冰的脸，她说：“这是谁家的游泳健将啊？怎么游到我们家来了啦？”说完，一场真人版的“猫捉老鼠”上演了……
妈妈不在家2
星期五的晚上，妈妈不在家。我玩电脑的时候，突然觉得头昏沉沉的，摸上去热热的。
我跳下椅子跑到卧室，打开柜子，柜子最底层有我自己做的一个医药箱，我急忙打开从里面取出温度计，扒开管子取出温度计一看39度。我赶紧甩了甩又看了看夹到腋窝下，过来五分钟，我把温度计取出来一看37度6，我马上想到我发烧了，我放好温度计快速跑到卧室的电话旁，拨打了妈妈的电话号码，只听嘟嘟两声，电话另一头传出了妈妈的声音喂，我说：妈妈。儿子，怎么了？我感冒了，有点发烧。啊！我马上回去给你买点药。奥，那你快一点！我像找到救星一样有了一丝欢喜。我坐在沙发上等着妈妈，心里不停念叨：快点啊，妈妈。我快难受死了。过了差不多十几分钟，我听到了开门声，从沙发上一跃而起跑过去一看，妈妈已经打开门，手上提着三包药，急急忙忙换了鞋，摸了摸我的头，又摸了摸自己的头说：确实有点发烧，我给你熬药去。说着便走进了厨房，我躺在沙发上等着。妈妈熬好药端出来我喝了一口，就吐了。啊！真苦。你就喝吧，谁让你生病呢？我只好硬着头皮一口气全喝了。
哎，以后妈妈不在家，我要更加保养好自己的身体。
妈妈不在家3
朋友们，你们觉得如果爸爸妈妈不在家里的时候，你们会怎么样？你一定会说：“我会马上疯狂！”可是，我不这么认为。
*日里，妈妈总是很严格，即使是书写差一点，她也会严厉地说你。而且我这个妈妈在其他作业上也很严格，比如成语填不起就要多多地背。爸爸也是，在家里就要一直检查我做作业，弄得我生怕错了一两个。有时候，我也希望爸爸妈妈不在，我就可以“疯”了。
前不久，爸爸去上班，妈妈去体检，只有我在家，我高兴极了，因为我可以“疯”了！不过我也不敢怠慢，因为要疯也要有时间啊！我准备快速地完成作业，趁妈妈还没有回来，我可以“疯”了。我做做做……遭，有道难题把我难住了！算了半天也算不出来，可老爸老妈又不在身边，唉，如果妈妈在家她就可以和我一起想办法来解决这个难题啦！只好先空着啦！好不容易把其他作业做完。我该怎么玩呢？上网？妈妈一般不同意，如果“偷偷上网”，我觉得会辜负了妈妈对我的期望。下棋？我觉得一个人在家里怎么也不能让自己的心情*静下来。为了打发无聊的时间，只好提前动用“半小时电视”啦！幸好这时，妈妈回来了！哎呀，赶紧把自己没有解决的难题解决了吧！可是，这道题好像也把妈妈难住了。下午，爸爸回家终于帮我解决了这道让我百思不得其解的难题。看来，爸爸妈妈经常生活在我们身边，自己不觉得，但是，一旦离开爸爸妈妈的照顾，我们还真的难以“疯”起来的。
怎么样，朋友们，你的爸爸妈妈不在家了，你们是怎么“疯”的呢？
妈妈不在家4
“妈妈，你的包！”“还有，你的资料！”“还有早餐！”“还有……”――一大早便这么热闹，这是怎么了？告诉你吧！今天妈妈去开会，明天才能回来，那是老虎不在家，我和爸爸这两只“小猴子”便可以当大王了！随着“咚”的一声关门声，我和爸爸便冲回自己的房间。爸爸拿着遥控器狂按，我拿出电脑狂敲。这就是痛快。吃着妈妈*日不让我们吃的“油脂”，喝着妈妈*日不让我们喝的“添加剂”，我真想高呼自由万岁。总之，妈妈不在家的感觉只有一个字：爽！
“爸爸，我想吃水果！”“自己去洗！”“爸爸，我的U盘在哪呀？”“自己去找！”自己干？我才懒得呢！不吃水果又死不了人，不用U盘游戏也能玩。但是，总觉得有点遗憾。要是妈妈在，一定二话不说，热情地帮我找。唉！妈妈不在家，总感到少了点什么。总之，我忽然间感到，妈妈不在家的感觉就两个字：麻烦。
“爸爸，我饿了！”“儿子，我也饿了。”“那你去做饭吧！”“你不是也会做吗？”“我正玩到关键处呢！”“我这儿的球场正到最后关头呢！”推来推去，我们两只“懒猴子”谁也不愿意做饭。干脆叫外买吧！连碗都不用洗！谁去打电话的问题又推托了半天。最后，还得麻烦我。外买是送来了，可实在无法下咽，比妈妈做的差多了。没办法，妈妈不在家的感觉就三个字：受不了。
终于――“妈妈，你可回来了。”“妈妈，我想死你了。”“妈妈，我给你倒水”求天求地求神仙，可算求回了妈妈。妈妈不在家的日子里，我明白了妈妈给予我了那么多，也懂得了回报。你看，那个正为妈妈端茶倒水的，不正是那只“懒猴子”吗？
妈妈不在家5
“天助我也”，我高声叫嚷道，你知道吗？今天妈妈不在家，妈妈不在家作文。
我连忙给弟弟家打电话，说：“叶之骁，请火速驾到十万（十万表示十万火急，我们的秘密用语），过了几分钟，弟弟驾到，我对弟弟说：今天我家只有我们俩，我们来个“群英演唱会”吧！“好！ok！”啦哟哟，啊啊啊……“我们本来唱得很好的歌曲，经过“超合体”却变成了“东山狮子吼。”
唱了一会儿，“群英演唱会”给“观众”（邻居）制止了。没办法，我们只好进行第二个节目“整人大战争，”就是把对方整顿，整顿地要了对方的“命”，小学二年级作文《妈妈不在家作文》。我们先是繁忙的准备，我先把一盆黄豆放在我小房间的门上，别人一推门，黄豆就会撒满地板，我觉得还不够，于是，我又加了几勺面粉，这样撒了好像还有一团的雾，这样，敌方就不轻意看见黄豆，踩上黄豆就会摔一跤，好了！我开始“进攻”了，我拿着“检查棒”（其实是一根普通的棒子，和放大镜开始“侦察”我小心翼翼地走近房间，用放大镜观察门的蛛丝马迹，没问题，我走了进去，又侦察了解几个地方，并跨过了电线网，这时，弟弟大叫一声，我得意地想，怎么样。“嗳哟，这是什么东西那么滑脚，”我定晴一看，说：什么一块毛巾……
这时，妈妈回来了，好事顿时变成了坏事，刚才是爽，现在是惨，但今天还是很爽！再见.
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇（扩展2）
——《小猪的妈妈不在家》小班教案3篇
《小猪的妈妈不在家》小班教案1
活动目标
1、帮助幼儿理解故事内容，丰富相应词句：“XXX，没关系，没关系，我来帮助你。”
2、通过角色扮演的游戏形式，让幼儿进一步感知、理解故事。
3、让幼儿感受父母对自己的关爱，体验被照顾的快乐。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、通过阅读，理解故事情节。
活动准备
大本图书、视频动画《小猪的妈妈不在家》、玩具猪
活动过程
（一）兴趣导入
师：小朋友们！
幼：哎！
师：好，小眼睛，看老师！老师给你们带来了一本书，我想请小朋友们看看，封面上都有谁？
幼：小猪、还有猪妈妈。
师：那猪妈妈手上都拿着东西，像是要干什么去啊？
幼：去买菜，出去玩……
师：这时候，小猪在干嘛？它是什么表情？它高兴吗？
幼：小猪在招手、说再见……它有点不太高兴。
（二）师幼共读
师：原来啊，猪妈妈要出远门了，小猪一个人在家会发生什么事儿呢？我们一起来看一看好不好？幼：好。
1、读第一部分（从开始到大家都玩的很开心）
师：小朋友们来看一看，猪妈妈走了，都有谁来帮助小猪的呀？
幼：大象、猴子、袋鼠……
师：这个时候，小猪是什么表情啊？它开心吗？
幼：开心！
2、读第二部分
师：小猪呀玩的很开心，一会功夫呢，身上就脏了，怎么办呢？我们继续看。
（将故事的第二部分与幼儿一起阅读，知道大象帮小猪洗澡，牛妈妈喂奶，袋鼠妈妈抱小猪睡觉等情节）
师：小猪好像睡着了，老师现在要问我们小朋友了，刚刚小猪身上脏了的时候，大象妈妈和它怎么说的？
幼：（个别人）没关系，我来帮助你。
师：那小猪饿的时候，困的时候，牛妈妈和袋鼠妈妈都是怎么说的呢？
幼：（小部分）没关系，我来帮助你。
师总结：我们有的小朋友耳朵真灵，妈妈们都对小猪说：没关系，没关系，我来帮助你！（幼儿跟说）
师：（出示玩具猪）小朋友们，现在啊，小猪身上脏了，谁愿意来帮助它的`啊？（幼儿举手）
师：那你们应该和它怎么说？
幼：（部分）没关系，没关系，我来帮助你。（师一起说）
师：好的，我们小朋友都很热心，那谁还记得大象妈妈是怎么帮助小猪的的啊？
幼：帮它洗澡！
师：对的，现在，我想请一位小朋友来当大象妈妈，给小猪洗洗澡。
（引导幼儿一边给小猪洗澡，一边说故事）
（逐个扮演大象妈妈，牛妈妈，袋鼠妈妈，小鸟妈妈等）
3、读第三部分（从天黑了，到最后）
师：小猪今天过的开心吗？为什么？
幼：开心！（部分）因为有人和它玩，（引导）邻居帮助它。
师：小朋友们，当你们有困难的时候，比如你一个人中午不会穿衣服的时候，奶奶和老师帮助你，你会不会很高兴？幼：会。
师：那故事里的小猪到了晚上的心情是怎样的呢？
幼：（不太能回答） （引导）不太高兴。
师：那小猪为什么还那么想自己的妈妈呢？
幼：因为妈妈很爱她，它也爱妈妈……
师总结：是的，小猪很爱自己的妈妈，所以很想妈妈，我们小朋友也很爱自己的妈妈，和妈妈在一起就会很开心对不对？幼：对！
（三）点题看视频
师：故事讲完了，我们小朋友知道，这个故事名字叫什么吗？幼：不知道。
师：叫《小猪的妈妈不在家》（幼儿跟读）（提问两次）
师：让我们一起再来看看这个故事吧！
活动反思：
整个活动流程设计初衷很清晰，从封面引入到进入故事，然后进行扮演，最后升华主题。
但是在整个活动中，幼儿开始的注意力还可以，到角色扮演后期开始躁动了，有很多不听指挥的现象，活动结束后，幼儿对于“没关系，没关系，我来帮助你”是否会说及领会我不太清楚，活动最后让幼儿体验到被帮助的快乐感觉被“爱妈妈”的主题代替。自我总结及导师总结原因有：
1、活动过程教师态度过于亲和，音调，频率等几乎一致，没有抑扬顿挫的表现力，不能抓住小朋友的注意力。
2、在角色扮演的时候，大本书可以放下，让幼儿自己回忆。
3、在扮演前幼儿没有能整体感知故事内容，在引导之后最好先让幼儿整体感知下故事的内容。
4、提问方式，提问的内容，词语需要斟酌。自我感觉没能紧扣主题。
针对小班幼儿的注意力情况，在类似的语言课上，教师应该采取怎样多变的教育方式来吸引幼儿？当幼儿出现自我娱乐的情况时，教师应该怎样处理？如何将语言课有趣化，深刻化，社会化？等等问题都是我需要改进处理的，希望在逐日的实习过程中能够找到很好的方法，也希望看到我的困惑的老师们能给我好的经验！
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇（扩展3）
——小班语言《小猪的妈妈不在家》教学反思
小班语言《小猪的妈妈不在家》教学反思1
一、设计意图
《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动以幼儿喜欢的小猪形象为主线贯穿始终，符合幼儿的兴趣需要。并且这个故事蕴含了一些小动物主要特征的科学知识，整个故事的情感基调比较深，有人与人之间的关爱，有父母与子女之间的亲情，故事简单又不失趣味和意义。
二、重难点
突破根据《纲要》对语言领域的目标要求，结合小班幼儿的实际水*，我制定了本次活动的目标。
活动重点定为：帮助幼儿理解故事内容，丰富相应词句："没关系，没关系，我来帮助你"。
难点为：理解故事内容，学会给予别人帮助时说："没关系，没关系，我来帮助你。"
三、活动的思考
当前，学语言相对而言比较枯燥，基本上都是老师教，幼儿学。然而本次活动是故事的形式，如果先以教师讲一遍故事，然后提问故事中的"内容这样的方式让幼儿学习。我想很多幼儿对于这种枯燥的语言教学是爱不起来的，况且小班幼儿的自控能力差，注意力也集中不起来。这让我想到了我园的"儿童中心，游戏精神"所诠释的原色课堂理念，它能让枯燥的课堂活跃起来。因此本次活动我紧紧围绕这个理念，以儿童的主体地位为中心让幼儿"多说"，将游戏带进语言课堂让幼儿"多做"，我采用了以下几种方法：
（一）谈话引出故事，让幼儿"多说"活动开始，我采用了几个简单的提问，如"宝宝们爱自己的妈妈吗？""为什么你们爱你们的妈妈吗？""妈妈不在家的时候，你们会有什么感觉？"在提完这个问题后，小朋友的情绪被拉动了，很多孩子说："妈妈不在家，我会很想她！"还有的说："我会坐车去找妈妈！"，"我觉得我很伤心，我想打电话给妈妈！"小朋友各抒己见，想法很多，这个环节一是为了引出接下来的故事情节，二是为了和故事最后的情节相互呼应。但课后我感觉对于刚开始的情感导入还不够，没有能够让孩子多说，多感触妈妈的爱。
（二）游戏表演解读故事，让幼儿"多做"在接下来的环节中我先一一出示三个邻居的图片，引导幼儿根据特征想象它们的本领并且结合表演动作。比如：大象妈妈有长长的鼻子可以洒水，引导幼儿模仿大象妈妈挥动自己的手臂就像个长鼻子一样；袋鼠妈妈有个大口袋能睡觉，引导幼儿自我模仿袋鼠的大口袋；牛妈妈有好喝的牛奶，让幼儿学一学挤牛奶的样子。这个环节中幼儿不仅能多说还能多表演，这样的方法可以调动孩子的思考积极性，还能加强对故事内容的理解。紧接着我又问"它们是怎么帮助小猪的呢？"这个问题一出现，孩子们就开始思考刚才故事里动物的本领，许多孩子还开始运用自己的肢体来表演大象妈妈的长鼻子，一边表演一边说："大象妈妈的长鼻子能喷水能给小猪洗澡。"于是我乘热打铁，让幼儿们跟随音乐一起来模仿故事里的情境。通过游戏表演的方式让幼儿们对小动物的特征很好的采用生活化的方式解释出来。像"大象妈妈的长鼻子像莲蓬头"，很多小朋友都不理解，后来通过动作及让孩子们把*时洗澡的经验结合，一下子就让孩子们明白了。
在对这节小班语言课的研讨过程中，园内许多具有丰富经验的老师给了我很多帮助和建议，通过一次次的研讨，对内容的修改，让我学习到了很多课本上所学不到的东西；也让我对这节课有了更加透彻的了解。
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇（扩展4）
——爸爸妈妈不在家作文10篇
爸爸妈妈不在家作文1
“今天爸爸妈妈不在家，你一个人在家要听话”妈妈走前叮嘱说道。
“咚”的一声，门关了，我高兴的直跳三尺高。心里暗暗的想：妈妈终于出去了，没人管我了。我三步并做两步的`急忙来到客厅，把好玩的，好吃，全部拿好放在桌子上，然后拿起电话把五湖四海的朋友都叫来和我玩。我和朋友在家，边玩边吃，有的跳舞、有的唱歌，还有的在表演魔术，真是多姿多彩、各种各样，开心极了。
可是朋友一走，家里悄然无声，十分寂静，我心里怦怦直跳，想我玩够了，该写作业了，于是我就拿出作业，飞快的写，忽然，一阵风吹过，吓的我的手直发抖。我赶紧把门关紧。跑到自己的房间，可是天有不测风云，雷公把闷了好久的气发了出来，电母好像也生气了，连忙打起闪电，我吓的躲进被窝里，唱气了一首歌《世上只有妈妈好》的一首歌，可是我越唱越害怕，吓的把枕头一扔不知不觉地睡着了。
早上，我看见爸妈回来了，我笑了，妈妈也笑了。
爸爸妈妈不在家作文2
一天晚上，爸爸妈妈因为有急事要办所以都出门了，雨也淅淅沥沥地下了起来。（好！）
我非常害怕，我也非常的孤独。这时，门外传来一阵阵敲门声。“咚~咚~咚”，门外又发出一种粗粗的噪音，我心里有一点紧张了起来，我急忙躲在门后一个角落里，害怕起来，胆战心惊地说：“你是谁呀？”我一边说一边颤抖着身体，那粗粗的嗓门说：“我是你爸爸的`同事，你爸在家吗？”我想：既然是我爸爸的同事，应该知道爸爸出去了呀。我又说：“爸爸不在家。”“那你先让我进去，再说吧。”那人大声地说。我想了想说：“我给爸爸打个电话问一下有没有人来找他。”那人听了就走了，我吸了一口长长的冷气。也不知道什么时候，雨停了，风爷爷吹着树木，发出呼呼的响声，雨点也从瓦片上落了下来，发出滴答的声响，仿佛组成了一道催眠曲。我也爬上床进入了甜甜的梦乡当中，也不知道爸爸妈妈什么时候回来。
爸爸妈妈不在家作文3
一天放学回家，我找遍了所有的房间，也没有找到爸爸妈妈，我心里一阵害怕，但害怕也没用，作业还是得写呀!
我只好打开书本，战战兢兢地写着作业，一阵寒风吹来，我忍不住打了个寒战，有意识地把衣领翻起来，总觉身后好像站了一个鬼……不知不觉中，我完成了所有的作业，一看表，才七点而已!我便从冰箱里拿出八个水饺，取出蒸锅煮，倒了4杯水，用小火煮了煮，不到3分钟就OK了!我把它盛到大碗里，便开始津津有味地吃起来了……不一会儿，我的“大餐”就被消灭了。接下来我又把第二天上课的内容全看了一遍，再看看手表，结果才八点半呢。这时，我身后仿佛跟着一个幽灵，总出没在我看不到的"地方，我害怕得双脚发抖，连忙拿出一包薯片来想：贿赂他一下，他就不会跟着我了吧。但是，屋子里安静得让人有点害怕，我又赶紧把全家的灯都点亮。看着美味的薯片，我又忍不住吃了点，“咯吱咯吱”的声响让我稍稍缓和了一下。眼见薯片就要消灭完了，爸妈还是没回来，我收拾了一下，便去洗澡。正当我要上床睡觉时，爸爸妈妈推门而入……
我眉飞色舞地讲着我独自在家的“历险记”，爸爸妈妈听了，连连夸我是个“小男子汉”，我听了，心里美滋滋的!
爸爸妈妈不在家作文4
我最喜欢爸爸妈妈不在家了，因为我可以看电视，想看多长时间就看多长时间，也可以玩电脑，想玩多长时间就玩多长时间。这不，又一个许讯传来：“豆豆，今天我要和爸爸一起去温州，把几个银行卡挂失，明天星期天很晚才能回来。”“耶！”我高兴的一蹦三尺高。
爸爸妈妈终于走了，嗯，先来点儿什么呢？是看电视，还是玩电脑？先看电脑上的电影吧！可我一打开，傻眼了！电影什么时候改了呀？哼！不管它了，先去看电视，省得破坏我的好心情！电视上正播这我喜爱看的动画片呢！到了晚上，我正准备上床睡觉，突然想起：晚饭还没吃呢！随它了，这一顿就先饿着吧！我又把两个被子搬过来，把它叠成一个“1”字形，重叠在一起。做完了这一切，我躺上去，那真是舒服！我美美的享受着，一直到10点半，睡意向我袭来，我强打精神，可还是睡着了。
第二天早上，我不禁大吃一惊。原来，我昨天晚上睡觉的时候，灯、电视、电脑全没关！真是吓人！我一看表5点钟了，嗯，不错！今天起来的挺早的！奖励你看电视！我自言自语道。于是，我一直看，一直看，一直看到了9点钟，等我洗完脸，刷完牙后，我又躺在床上看了起来。唉！早饭没吃！反正我也不饿！到了下午一点半，这才出去吃了一点，这时，我打电话给妈妈：“妈妈，你们什么时候回来？”“你爸爸要出差，晚上我8点半才能回来！我心想：妈妈最好早点回来。到了晚上，妈妈回来了，我高兴极了。
后来，我又听妈妈说，6月份的时候，我还得独自在家两天。“耶！”我又情不自禁得跳了起来。
爸爸妈妈不在家作文5
今天，爸爸出去加班了，只有我和妈妈在家。突然妈妈说：“诶呀！杨越，我到你外婆家去一下。乖乖在家待着。”说完妈妈就出去了。
妈妈走了，家里冷冷清清的，我只好继续写作业。我的手在抖，写出来的字也是歪歪扭扭的。过了一会作业写完了我那不争气的肚子也咕噜咕噜地叫了。我下楼找吃的，啊，有一袋方便面，太好了！我泡好了面端上了楼，上楼梯的时候我觉得后面有人跟着我，整个人颤颤巍巍，直哆嗦我碗里的方便面汤大部分都洒了出来。我上了楼吃完方便面就睡了，可是我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着。
过了一会儿，有人敲门，我赶紧跑了下去，问：“你是谁？”“我是你爸爸的朋友。”外面的.人说。这么晚了，有谁会来呢？我怀疑是坏人，于是我心生一计，就装出打电话的样子说：“喂，爸爸……”我还没说完，那个人就走了。我这才长吁了一口气。
爸爸妈妈回来了，我就把事情的经过跟他们说了，爸爸妈妈夸我真棒，我们都笑了。
爸爸妈妈不在家作文6
今天有爸爸哈哈哈好友要结婚，请爸爸妈妈去喝喜酒。爸爸妈妈也要带我去，我对他们说：“爸爸妈妈，你们去吧。我留在家里看家，好吗?”爸爸妈妈板着脸，异口同声地说：“不行，你一个小孩在家，我们不放心!万一有坏人来了，怎么办?”我胆大地说：“我才不怕那些大坏蛋呢!有种的叫他们来，那我效仿田淑娟!再说，我一个孩子怎能去喝酒……”但不管我怎么说，爸爸妈妈也听不进去。我只好使出看家本领——坐在地板上哭了起来。爸爸妈妈见我这般模样，只好勉强答应了。
爸爸妈妈走了。我高喊着：“我自由了!自由万岁……”我先练钢笔字，一开始，写得有模有样。可后来，越写越糟，到最后字草地边自己也认不出来了。我觉得肚子饿了，想做饭吃，可还想多看一下电视。但肚子已经起反抗了，它好像在说：“快点吃饭，快点吃饭，要不然有你好受……”我只好去做饭吃了。我打开电冰箱，看见里有一个大白菜和一点儿肉，让我怎么烧呢?管它呢。于是我把肉切成肉馅，放进锅里，再把大白菜也切成一片片的，放进锅里。然后倒点油，放点味精、盐等调味品。最后开火，盖上锅盖。就去看电视了。过了一会儿，我看见一团黑烟从厨房飘来。我去厨房一看，啊，不好，原来是菜烧焦了。我连忙关了火，但这些菜还怎么吃呀?看来这顿饭是没得吃啰。这时，我想起妈妈说：“肚子饿了，冰箱上面有几盒方便面拿去吃。”我马上伸手到冰箱上摸，果然有方便面，赶快泡了起来，津津有味地吃完了方便面。
吃完方便面，刚想睡觉，听到有“丁零零”的零声，我以为是爸爸妈妈回来了，就去开门，这时，想起他们说的话，便问：“是谁呀?”那人说：“我是你爸妈的朋友，找你爸妈有事。”*脆利落地说：“我爸妈不在家，你回去吧，等他们回来，我会转告的。”那人说：“那可以让我进来等吗?”我说：“那我去给我爸打个电话。”这时那人连忙走了，现在，我才知道那人是坏蛋。不管了，忙了这么多事，该睡了。
于是躺在床上，准备睡觉，但屋里静悄悄的，只听见闹钟滴答滴答的走动声。已经9点了，我躺在床上，怎么也睡不着。我从床上起来，把爸爸的外套挂在床前，把哈哈哈衣服放在枕头边。这样，就好像爸爸在放哨，妈妈陪我一起睡觉。这样一想，我不再害怕了，关了电灯，睡觉了。这时闹钟滴答滴答的走动声，仿佛是一首催眠曲。我闻着妈妈衣服的香味，看着爸爸的背影，渐渐地，渐渐地进入了甜蜜的梦乡。连爸爸妈妈什么时候回来的.，我也不知道了……
爸爸妈妈不在家作文7
今天有爸爸哈哈哈好友要结婚，请爸爸妈妈去喝喜酒。爸爸妈妈也要带我去，我对他们说：“爸爸妈妈，你们去吧。我留在家里看家，好吗?”爸爸妈妈板着脸，异口同声地说：“不行，你一个小孩在家，我们不放心!万一有坏人来了，怎么办?”我胆大地说：“我才不怕那些大坏蛋呢!有种的叫他们来，那我效仿田淑娟!再说，我一个孩子怎能去喝酒……”但不管我怎么说，爸爸妈妈也听不进去。我只好使出看家本领——坐在地板上哭了起来。爸爸妈妈见我这般模样，只好勉强答应了。
爸爸妈妈走了。我高喊着：“我自由了!自由万岁……”我先练钢笔字，一开始，写得有模有样。可后来，越写越糟，到最后字草地边自己也认不出来了。我觉得肚子饿了，想做饭吃，可还想多看一下电视。但肚子已经起反抗了，它好像在说：“快点吃饭，快点吃饭，要不然有你好受……”我只好去做饭吃了。我打开电冰箱，看见里有一个大白菜和一点儿肉，让我怎么烧呢?管它呢。于是我把肉切成肉馅，放进锅里，再把大白菜也切成一片片的，放进锅里。然后倒点油，放点味精、盐等调味品。最后开火，盖上锅盖。就去看电视了。过了一会儿，我看见一团黑烟从厨房飘来。我去厨房一看，啊，不好，原来是菜烧焦了。我连忙关了火，但这些菜还怎么吃呀?看来这顿饭是没得吃啰。这时，我想起妈妈说：“肚子饿了，冰箱上面有几盒方便面拿去吃。”我马上伸手到冰箱上摸，果然有方便面，赶快泡了起来，津津有味地吃完了方便面。
吃完方便面，刚想睡觉，听到有“丁零零”的零声，我以为是爸爸妈妈回来了，就去开门，这时，想起他们说的话，便问：“是谁呀?”那人说：“我是你爸妈的朋友，找你爸妈有事。”*脆利落地说：“我爸妈不在家，你回去吧，等他们回来，我会转告的。”那人说：“那可以让我进来等吗?”我说：“那我去给我爸打个电话。”这时那人连忙走了，现在，我才知道那人是坏蛋。不管了，忙了这么多事，该睡了。
于是躺在床上，准备睡觉，但屋里静悄悄的，只听见闹钟滴答滴答的走动声。已经9点了，我躺在床上，怎么也睡不着。我从床上起来，把爸爸的外套挂在床前，把哈哈哈衣服放在枕头边。这样，就好像爸爸在放哨，妈妈陪我一起睡觉。这样一想，我不再害怕了，关了电灯，睡觉了。这时闹钟滴答滴答的走动声，仿佛是一首催眠曲。我闻着妈妈衣服的香味，看着爸爸的背影，渐渐地，渐渐地进入了甜蜜的梦乡。连爸爸妈妈什么时候回来的，我也不知道了……
爸爸妈妈不在家作文8
“爸妈，我回来啦！”但是却没有听到爸爸妈妈的回应，我把家里找了个遍都没有找到。
“哈哈哈，老爸老妈不在家，我可以玩个痛快啦！”我先打开冰箱，拿了一个雪糕吃了起来，打开电视，换到最喜欢看的《奔跑吧！兄弟》，边吃边看，真爽啊！
“咚咚咚！”有人敲门，我问：“谁啊？”“我是来给你们送奶的.。”我从猫眼里一看，这根本不是送奶的老奶奶，而是一个带着鸭舌帽和口罩的人，哼，骗子！我连忙假装说：“送奶的来了。”我又装作老妈的声音说：“来啦！”我再往外一看，那个人已经走了。
到了十点，爸爸妈妈还没有回来，我也瞌睡了，可是回到卧室，一关灯，我就有点害怕了，可又有什么办法呢！我用被子盖住整个身体，只把头露出来一点点用来呼吸。可就在这时，天上又下起了小雨，小雨“啪啪啪”的打着窗户，“呼呼”的风声在我耳边响着，我越来越害怕了，把整个头也深深地埋在了被子里。
也不知道过了多久，妈妈回来了，安全感又回到了我的身边。可见，爸妈不在家也不一定好啊！
爸爸妈妈不在家作文9
今天，爸爸妈妈不在家，小军一个人在家写作业。忽然，有人在敲门，小军连忙问：请问您是谁呀!敲门人回答说：我是你爸爸的朋友。小军找了个椅子，从猫眼向外面看了看，发现不认识这个人，他想：我该怎么办呢?小军灵机一动，说：叔叔，对不起，我不认识您，不能给您开门，等爸爸回来您再来吧。
晚上，爸爸回来了，小军把事情的经过告诉了爸爸，爸爸夸奖小军真是个懂事的孩子。
爸爸妈妈不在家作文10
一天，我的手机突然“叮叮叮”响了起来。我问：“何方神圣？报上名来！”“是我，宝贝儿。”“妈妈，什么事？”“我和你爸周六要加班要等到晚上十点才能回来，所以你一个人在家。”“什么？好的，妈妈！”我欣喜不已，终于让我等到这一天了，太棒了！
周六那天，我坐在床上大叫道：“妈妈，爸爸！”我赶紧跑到爸妈房间，哈哈，爸妈真的不在家，我自由了！这时，我看见了化妆台上的纸条，上面写着：“宝贝儿，食物在冰箱里，还有，你作业做完才可以玩电脑哦！”“妈妈写信也像她说话一样唠唠叨叨的，不管了，先刷牙、洗脸、吃饭去！”我小声嘀咕着。
吃完饭，我写了半个小时的作业后，就开始看电视了。我看着看着，不知不觉就到了中午。我看了看时间，已经13点整了，我赶紧吃了午饭。因为我每天都有睡午觉的习惯，所以我随便收拾了一下就去房间睡觉了。
我睡完午觉，已经下午3点了，我赶紧上了60分钟的QQ。这时，朋友找上门来说：“嘿，我们一起下去玩啦！”“我不能去玩，因为家里没人。”我拒绝了朋友的邀请，拿出漫画书来看。看着看着，我居然睡着了。等我醒来已经8点了。我简单地吃了晚饭，又看了一会儿电视就睡觉了。
我醒来的时候，爸爸妈妈已经回来了。妈妈夸我是个勇敢的孩子，我开心极了！
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇（扩展5）
——妈妈不在家的作文5篇
妈妈不在家的作文1
今天，正是我自由的一天。原因是：妈妈不在家。她在家的时候，就像一只既凶猛又邪恶的大老虎，而我呢？却只能像一只善良听话的小兔子一样。但是自从她没在家的时候，世界像反了一样，我就自由啦！可以打电脑、看电视——————但必须要在作业写完之后才行。
记得那还是一个阳光明媚的早晨，我从梦中惊醒过来，就像青蛙一样一蹦三尺高。心想：啊！今天又是一个美好的一天，一起床，用上了自己的火眼金睛。确认完之后，迅速般的向目的地—睡房，来到了床上。突然想了想。迅速从冰箱中拿了一根牛奶巧克力雪糕。
又一次把纸剥开来，迅速享受着，吃了起来，接着我又打开了电视，看起了我最最喜爱看得电视节目《奔跑吧兄弟》看了一会，再一次感到太无趣了。怎么办呢？我灵机一动，想出了一个绝妙的办法，一边写作业一边看电视。我边写作业，边看精彩的电视节目；一会儿写起作业；又一会儿吃薯片，心想；哇！真是神一般的生活哟！今天实在是一个愉快的一天呀！
突然，家门开了！我立刻把遥控器用猎豹的速度把电视喀嚓一声关掉了。这时候，我意识到作业还没有写完那！心想：完蛋了完蛋了！作业还没有写完。我的天哪！我这个人简直是个苯脑袋瓜呀！
当妈妈检查完作业的时候，我就被狠狠的痛骂了一顿。妈妈不在家，既有好处也有坏处呀。
妈妈不在家的作文2
这几天，妈妈去连云港了，家里就剩下我和爸爸了，这两天，我真的是度日如年啊！
星期五，老爸把我接回家里，就风趣的对我说“这两天你要自力更生了”“啊，不会吧！为什么？“”因为你妈去连云港了，应该要过几天才会回来。“”不是吧！听到这个不幸的消息，我伤心的几乎就要昏倒了，度过了一到星期五的日子好不容易等到星期天休息，却看不到妈妈慈祥的笑脸，吃不到那香甜可口的饭菜，真是太不公*了！
时间过的真快，周六下午就在我写作业的时候过去了，到了吃晚饭的时候了。老爸的厨艺实在让人不忍直视，可今天老妈不在，我也只好让老爸下厨了，由于老爸几乎什么都不会烧，于是我只让老爸做一道和简单的饭——蛋炒饭。可谁知，即使是这样的简单，也难倒了老爸。他手忙脚乱的做着，可一直没做好最后他气得直接把蛋放到碗里，然后放进了微波炉，自己看电视去了，“叮咚”，时间到了，我打开一看。这哪是什么蛋炒饭，就是把一个整鸡蛋放进了饭里，没办法，老妈不在家，老爸有懒得再做了，只好将就着吃了。这一天就马马虎虎过去了。妈妈不在的日子太难受了，妈妈你快回来吧！
妈妈不在家的作文3
上星期，因为外公生病。妈妈去了宁海老家。又因为爸爸要加班。所以周末的时候家里就只有我一个人。
妈妈一走，我的心里别提有多高兴了，一下子变得异常自由，我可以想做什么就做什么。役有人会约束我了。我像是进入了天堂。无忧无虑的。当然。首先我得完成妈妈布置的毛笔字作业。我边哼着曲子，边把毛笔用具准备好。*时妈妈在家的时候，，A要陪在我身边看着我写毛笔字，只要有一个字没写好，她就会在一旁不停地唠叨，我都烦死了。而且J息说我一个人时会乱写。这下好了，耳边不会再有唠叨声了，我可以安安心心地写了。我要证明给妈妈看看，她不在的时候，我可以写得更好。我拿起毛笔。挥洒自如。一口气就把一张毛笔字写好了。自我感觉相当不错。心想。妈妈不在旁边唠叨就是好。
写完毛笔字，收拾完毛笔用具，我拿起了电视遥控器，坐在沙发上，开始舒舒服服地看起了电视，还拿着薯片不停地往嘴里塞，非常惬意！
看着看着，一晃到了下午两点。我关了电视，想去看书，突然觉得家里冷冷清清，空荡荡的房子，没有一点儿声息，连钟的滴答声都听得一清二楚，这种孤独感令我有点不适应了。我从这个房间走到那个房间，想找点什么解解}习。找了半天，还是不知道自己该做点什么。正在自己仿徨时，电话铃响了，我拿起电话，一听到是妈妈的声音，几乎要哭出来了。忙不迭地问。妈妈。你什么时候回来？1—妈说。7过一天就回来。随问我作业都完了没有，我说，我不会让你失望的。她又叮嘱我做好多事情。唉！一个人在家的感觉真是时好时坏，时晴时雨啊。当然还是有妈妈在的时候好。
妈妈不在家的作文4
由于工作繁忙，妈妈陪我的时间变少了。
早晨，闹铃“叮铃铃”一响，爸爸起床把窗帘一拉，被子一掀，衣服往床上一扔，大喊一声：“快起床，要迟到啦！”睡眼惺忪的我只好一边哼哼唧唧，一边满不情愿地穿好衣服。
以前，闹铃响后，妈妈一定会拿好衣服帮我穿上，拔出我的小脚丫套上袜子，再把我抱下床。如今，我来到洗脸盆旁，习惯地端起杯子准备漱口，却发现杯子里没水，只好自己洗漱。唉，妈妈不在家，真难受！
中午做完练习来到餐厅吃午饭，我的碗里竟然空空如也，我还得自己盛饭，自己夹菜！回想妈妈在家的日子里，每次美味佳肴都早已在饭碗里，只等着我饭来张口。现在妈妈的座位却空在一旁，望着那空空的座位，我酸酸地咽下一口饭。
妈妈不在家的晚上，连作业也欺负我。不会的题目只能自己冥思苦想。可是我的学习成绩却不断提高，这次数学考试，我竟然考了一百分哩！
妈妈不在家的日子，有苦也有甜。当然，我更欣慰的是，妈妈不在家时，我个人独立生活能力的提高，毕竟将来走向社会，总是要离开父母的怀抱呀，眼下这样的经历，不正是将来的一次次很好的“实习期”吗？
妈妈不在家，我却快长大！
妈妈不在家的作文5
有一天下午，妈妈出去了，我心里开心地叫着：“耶！我自由了！我终于可以一个人在家无忧无虑尽情地玩了！"
现在屋里空荡荡的，我在床上沾沾自喜着。我飞快穿上了我的酷氏衣服，嘴里哼着儿歌走到我的房间里，坐着很舒服的靠椅像宝座一样。接着跟我的玩具王国的子民们打招呼，得意起来。慢慢感觉到有点无趣，就找了些零食一边吃，一边看着我的漫画书。时间过得好慢，看完书后我又去看动画片《蜡笔小新》，最后我越来越无聊起来，就坐在电脑旁边的沙发上，手里还紧紧抱着一个猫宝室发呆起来……，发完呆我拿起纸和笔作了两首诗《独我》和《蓝天白云》。我终于体会到了孤独的滋味，真不好受。此刻我盼望爸爸快点下班，妈妈快点回来……
“叮咚！我回来了！快开门，严玲玲！""妈妈！妈妈！"我兴奋地喊着，快速地跑向妈妈，抱着妈妈。妈妈不知道发生了什么就问“玲宝贝，你怎么了？我一句话也不说，只想紧紧地抱住我的妈妈！然后瞌睡来了，我被妈妈抱上了床，进入了非常甜美的梦乡！就这样睡到第二天自然醒。
经过这次自由事件，我明白有父母陪伴是非常幸福的事啊！孤独是陪伴的死对头，我严氏小主可不要陪伴孤独了！我爱我的爸比和妈咪！瞧！我的朋友来了，不说了，朋友们下次再会！
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇（扩展6）
——妈妈不在家小班社会教案3篇
妈妈不在家小班社会教案1
活动目标：
1、理解故事，学说动物妈妈的话：“没关系，没关系，我来……”
2、初步尝试角色表演，体会对他人给予帮助、照顾的过程中所获得的快乐。
活动准备：
1、故事幻灯、录音《小猪的妈妈不在家》、音乐伴奏带《走路》
2、角色牌：大象、老牛、袋鼠、小鸟若干
3、请大班一幼儿扮演“小猪”，参与角色表演
活动过程：
1、歌表演：《走路》
提问：刚才歌里唱了哪些小动物？（小猪、大象、老牛、袋鼠、小鸟）
今天，老师要讲一个关于这些小动物的故事，故事的名字叫《小猪的妈妈不在家》
2、播放故事录音、故事幻灯，幼儿欣赏故事
提问：故事的名字叫什么？
小猪的妈妈不在家，谁来照顾小猪的呢？
它们是怎么照顾小猪的？
3、教师朗诵故事，幼儿再次欣赏
提问：动物妈妈照顾小猪时，说了什么？
（学说动物妈妈的话：“没关系，没关系，我来……”）
4、角色表演（两次）：
幼儿自选所要扮演的动物妈妈，将角色牌贴在胸口，和“小猪”互动进行角色表演，练习动物妈妈的话：“没关系，没关系，我来……”
你们刚才帮助小猪，高兴吗？小结：对了，当我们关心、照顾别人的时候，别人会很舒服，而我们自己也会获得快乐。
5、情境：“小猪”说：“哎，我的妈妈还是没有回来，没人陪我玩！”
老师：小朋友，你们会怎么来照顾小猪呢？又会说什么呢？
（巩固练习：“没关系，没关系，我来……”）
6、问“小猪”：他们想的办法好吗？
“小猪”说：“太棒了，我们一起出去玩吧！”
老师：那我们牵上小猪的手一起出去做游戏吧！（随着音乐走出教室）
妈妈不在家小班社会教案2
一、设计理念
小学语文新课标指出，语文教学要使学生“ 具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往” 。我们认为，“口语交际”课堂教学具有一个基本特征，即教学内容切合学生学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养切实的基础口语交际能力，着眼于交际能力的发展。
这使我们知道，口语交际课首先在于选择一个贴近学生生活实际的题材，形成一个开放式的交际空间，激起学生表达的愿望，让学生自由自在，畅所欲言。经了解，笔者发现，小学一年级的孩子们不愿意一个呆在家里。他们有的是出于依赖，更多的是由于害怕会有突发事件，怕自己不会应付。因此，我特地设计了《》这一堂口语交际课，力求让学生以生活为基础，以课堂为发展能力的阵地来适应一个人在家时的心理需要、语言需要，更重要的，是让小学低年级学生对于父母不在家时，如何待人接物，处理偶发事件等有良好的口语储备。
二、主要教学过程 和设计意图：
（一）创设童话情境，规范语言，掌握要点：
1、课件展示：鸡妈妈有事要出去一会儿，要小鸡一个人待在家里。鸡妈妈对小鸡说：“好孩子，你一个人在家里，陌生人来了不要开门，说话要注意有礼貌。”
意图：用课件展示可以增加课堂容量，激发学生的兴趣。对于一年级的学生来说，不使用现实人物而采用“动物”为主人公，更有趣味性一些，有利于学生无拘无束地进入角色中去。
2、师：小朋友们，鸡妈妈出门了，她叫小鸡一个人在家时注意什么？
意图：这里，学生很可能被动物形象所吸引，而不注意人物的语言，这个问题的设计，旨在使学生养成良好的听话习惯，同时明白小孩子一个人在家最主要的问题是安全防护意识。
3、师：（课件显示画面，教师讲述）真凑巧，妈妈刚出门， 就响起了门铃声，谁来了呢？小鸡是怎么办的？（课件中出示的画面是一只野猫戴着帽子，笑胖胖地拿着一个大苹果在按门铃。小鸡站在门里面，画面上有“不认识的叔叔”几个字。）
师：大家讨论一下，小鸡该怎么做才对？（学生讨论后发言）
生1：小鸡不能开门。
生2：小鸡应该问问他有什么事，叫他走开。
生3：不是叫他走开，是叫他等妈妈回来了再过来，现在不开门。
……
意图：这里先让学生讨论，再指名说自己认为该怎么办，以达成共识，也为下一步的口语交际做好进一步的准备。
对话表演选记：
师：小朋友，快开门呀。瞧，我给你买了个大苹果呢。
生：你是谁呀，找我有事吗？
师：我是你爸爸的朋友呀，你小时候不是见过吗？我是来找你爸爸的。
生：我爸爸不在家，你改天再来吧。
师：真不巧，我有急事呢。这样吧，你开了门，我进去坐着等他吧。
生：不，我不认识你。妈妈快要回来了，要不，你站在门外等吧。
师：这样啊？那我还是等会儿再来吧。（转身，自言自语：这小鬼，还蛮警觉的嘛。）
意图：这段对话表演在学生逐个发表意见的基础上进行，目的在于牢记“陌生人来了不开门”这个要求。同时教会学生和陌生人的应对语言，在不清楚陌生人身份的情况下，说话还是要注意礼貌，这种对话程度较高，我请了三位小朋友，表演了三次之后，才让学生各自按自己意思练习说话。
（二）还原生活情境，双向互动，愉快交际。
师：如果哪一天，爸爸妈妈让你一个人在家里，你们说，可能会发生哪些事呢？（学生说了很多，都写在黑板上）
师：选择刚才大家说的这些事中你感兴趣的一件事，同桌来表演一下好不好？
意图：这里让学生从自己经历过的或者感兴趣的事出发，让学生选择自己喜欢的话题练习说话，可以将前面学会的应对语都用上，并随机应变，符合口语交际随机性、兴趣性原则。
师：请两位小朋友到讲台前边来表演一下，谁愿意？
师：李子，婷婷，你们俩表演的是什么事呀？
李、婷：我们是接电话。
师：好，请小朋友注意听她们说了些什么。
李：咦，电话响了。喂，你找谁？
婷：你好，我是你妈妈的朋友。你妈妈在家吗？
李：妈妈有事出去了。
婷：那怎么办呢？我找她有急事。
李：阿姨，你给我妈妈打电话吧。
婷：好的。你妈妈的手机号码是什么？
李：222222
婷：谢谢你，我马上打电话。再见。
师：刚才你们听到了什么？
生1：李子妈妈的朋友打来了电话。
生2：阿姨找妈妈有急事，李子把妈妈的手机号码说了出来。
师：那你们认为李子做对了吗？为什么？
生1：李子做得对。因为她说了妈妈的电话号码。
生2：她要是不说，说不定会坏事的。
生3：李子接电话时还应有礼貌一点。
……
师：真好！你们想想，如果换做是你一个人在家，碰上这样的事，你会应对吗？（生：会。）
师：那好，我们来试试。（走到一位学生面前，敲一下桌子）铃！铃！铃！有人吗？
生：哦！你是谁？
生：我是你的老师呀，你不认识了吗？（生齐笑）
生：张老师，您好！
师：你爸爸妈妈在家吗？
生：他们都不在家。
师：哦，这么巧，你一个人在家呀。
生：（迟疑的）老师，你有什么事吗？
师：（笑）你就让老师站在门外呀，这是待客之道吗？
生：对不起，老师，请您进来坐吧。
师：（见学生没别的反应）唉，这嗓子可真不舒服。（生齐笑）
生：老师，请喝茶。
师：谢谢，你真会招待客人呀。
生：老师，你先坐一会儿，我给妈妈打电话吧。
师：不用了。老师是想和你妈妈商量一下，愿不愿让你参加“六一”演出。
生：老师，我愿意！等妈妈回来，我告诉她，让她给您打电话。
师：你真乖，那老师先走了。
生：老师再见。
（全班同学鼓掌予以表扬）
师：刚才小朋友说得真不错，我再到别的人家走走。
师：喂，有人在家吗？
生：谁呀？有什么事儿吗？
师：小朋友，快开门。我是来你家修水管的。
生：我家水管坏了吗？
师：是你妈妈早上给我打了电话的。你叫你妈妈来开门。
生：妈妈有事出去了。
师：那你也得让我进去呀。总不能叫我白跑一趟吧。
生：那怎么办？
师：快开门嘛。我的时间可是很紧的。
生：叔叔，要不你等一会儿再来。
师：唉，你怕什么嘛！我的公司离这儿远着哪。
生：这样吧，你先等等，我上楼去给妈妈打个电话，叫她早点儿回来。
师：算了吧。我不等她了。真气人，下回呀，我不来了！
（生笑）
师：刚才这位小朋友做得对吗？为什么？
生1：我觉得不对。水管坏了，要马上修好的。人是他妈妈叫来的嘛。
生2：我觉得他做得对。因为小朋友一个人在家，不能让陌生人进来的。
生3：我也说他做得对。这个叔叔如果是骗人的怎么办？再说，他后来不是要给妈妈打电话了吗。
生4：那要是真的怎么办？下回水管不是没有修了吗？
生5：要真是修水管的，妈妈再打个电话，一定还是会来的。
……
意图：这几段对话在学生经过自由练习后展开，分为三块：第一块针对学生刚刚经过的自由练习，有检查的作用，同时经过老师的摸底，以打电话为中心内容，让学生明白一个人在家时接听电话的一些要点；第二块以老师的家访为内容，教育学生独自在家时，自己熟悉的亲人、师友等来了要热情接待；第三块还是强化学生陌生人来了不开门的自我防护教育，让学生明白，即使真是有特殊事情的人，也不能让他随意进门。后两块内容以老师为纽带，更具随机性，让学生在轻松愉悦的气氛中体会到时发生偶然事件所要求的语言机智。
（三）结课（略）
三、课后反思
（一）创设情境，提供材料。
低年级学生的语言思维尚处在形象语言为主的时期，对于许多抽象的语言比较难于表达，哪怕这话题也许是生活中已经经历过的，这就需要我们给以鲜明的形象。因此，在教学过程 的第（一）板块中，我将主人公形象设计成学生喜爱的小鸡，以更吸引学生的注意力。为了打开学生的话匣子，我出示了“野猫敲门”这个故事性场景，使学生从图片中获得语言形象，从而学会正确的口语表达方式。同时，一开始就直奔重点，让学生将陌生人来了不开门牢记心中。同样，在第（二）板块中，让小朋友们根据自己的喜欢，“说说一个人在家时，可能会发生什么事？选择你喜欢的一件事同桌对话”，这其实是在为学生提供生活中的材料，拓展思维空间。在师生对话的过程中，还随机穿插了亲友来访和修理工上门等生活事例。
（二）激发兴趣，快乐交际。
新课标中多处提到使学生对自己“感兴趣”的事进行叙述、表达等，对于口语交际，又提到了“积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见（新课标第一阶段口语交际要求）”。因此，这一节课，我在说话内容，指导方式等方面，都将能否激发学生的兴趣做为重点来考虑。如童话情境中的小鸡、猫等形象设计，注重吸引学生的注意力；生活情境中，让学生选择“自己感兴趣的一件事”来说话；而师生互动表演的内容，更是借助于老师语言的幽默，多次让学生开心得哈哈大笑。在让学生进行讨论时，总是说“你认为做得对吗？为什么？”，让学生可以自由地发表自己的看法，不给以框框的限制，这使学生能从自己感兴趣的角度出发进行评论，以饱满的热情投入到交际中去，体验到轻松和愉快，达到快乐交际的目的。
（三）形成双向互动的交际方式，实践量大、面广。
这一点设计理念，是和传统教材中的听说训练最大的区别，是口语交际的一个显著特征。口语交际是人与人之间往来交流的结果，是待人处事的活动，必须要有交际对象，构成交际关系，形成双向互动的交际方式才能进行。这节口语交际课，无论是在第（一）板块的创设童话情境，还是在第（二）板块融入生活情境，大都采用师生对话表演，生生之间对话表演的方式来进行，构成了交际关系，摸拟生活实际双向互动地进行训练，体现了口语交际的特点，切实锻炼和发展了学生的口语交际能力。另外，在课堂上，安排了大量的时间让全班学生参与说话，如在对话表演前，总是让学生先讨论，同桌排练口语情境等方式，调动每一个学生的交际需要，形*人参与，一堂课中说了“陌生人来了、接电话、老师家访”等等一个人在家时可能发生的多种生活场景的口语交际要求，达到量大、面广的高要求。
妈妈不在家小班社会教案3
活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李工程师的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”（表演暂停）
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。
提问：
①来的是什么人？
②亮亮能开门？
③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？
④亮亮该怎么做？
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
师：有个叫晶晶的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的吗？
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。图片内容：
①饿了时自己到厨房里烧东西吃。
②玩小刀等尖利的东西。
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇（扩展7）
——爸爸妈妈不在家作文 (菁华20篇)
爸爸妈妈不在家作文1
今天晚上，奶奶的高血压又复发了，妈妈匆匆地嘱咐我几句，就陪着奶奶上医院了。
妈妈刚走，我的心立刻就虚了，于是，我把家里所有的窗门都关得严严实实的，窗帘拉得一点儿缝也没有，接着把家里的灯都打开，这才回到写字台前做作业，我写几个字就四面看看，总觉得墙壁上好像长出许多眼睛似的。
“咚咚咚”忽然，我听见有“敲门的声音”，我连忙走过去紧张兮兮地透过猫眼朝门外看了看，没人，原来是饮水机的声音，真是虚惊一场。可没过一会儿，又有敲门的声音，我轻轻地走过去踮起脚朝外一看，只见有个男人正低着头敲我家的门呢！我想起电视里的坏蛋偷东西就是先敲门试探，看没人在再撬门的，顿时，我心慌意乱，大气也不敢出，只觉得手软腿软，慌乱中，忽然我想起了书里的一招，我飞快地跑进浴室，打开水龙头，让水哗哗地流，就好像有人在洗澡，又跑到卧室，拿起电话大叫：“爸爸，你的电话。”这是，只听门外的男人说：“你先给我把门开开，我才能接电话呀。”我又惊又喜，连忙打开门一下子扑到爸爸的"怀里，原来爸爸接到妈妈的电话，得知奶奶高血压复发了，赶紧从宁波赶回来。
妈妈回来，知道这件事，直笑我是个粗心的“聪明人”。
爸爸妈妈不在家作文2
“爸爸，妈妈!”“爸爸，妈妈!”我大声地喊道。我把家里翻了个底朝天也没有找到他们，耶，今天他们不在家!我可以尽情的玩喽!
我以最快的速度，把作业统统写完了。
写完作业，我快速地跑到客厅里，拿着遥控器，把电视打开。又从冰箱里拿出可乐，从柜子里拿出薯片，薯条……各种各样的好吃的，都被我翻了出来。然后一边看着电视剧，一边吃着零食。
然后，我到梳妆台前，从抽屉里拿出妈妈的口红。*时，我无论怎样哀求妈妈，妈妈都不让我涂她的口红。今天，不用经过妈妈地允许就可以美美地涂上一次啦!
“咚咚咚，咚咚咚”不知从哪儿传来的敲门声。我从门镜里往外望了望，是一个陌生的男人，我有一点害怕。之前，妈妈跟我说过，只要门从里面锁上了，外面的人就进不来。我屏住呼吸站在门里，尽量不发出一点声音。过了一会儿，那个男人走了。
天渐渐地变黑了，爸爸妈妈还是没有回来，我的肚子反抗了，没办法了，只好煮一包泡面，凑合填饱肚子。
真希望以后妈妈多留一点这样的时间，让我多体验一下自由自在的感觉。
爸爸妈妈不在家作文3
今天晚上，爸爸妈妈的都有事，叫我做好作业自由安排，说完就走了。过了二十分钟，我就做完了作业，这下做什么好呢？玩，一个人太无聊；看电视，没有我想要看的节目；玩电脑，网上不去。我环顾四周，看见小房间很乱，对，我可以整理自己的`小房间，于是，我就干了起来。
我先整理床，把床上的被子叠成长方形，再把床上乱七八糟的衣服折得整整齐齐，又把床毯拉得**的，我觉得干净多了。接着，我把书桌上的本子放得齐齐的，把所有的笔都放入笔筒，又把橡皮放到文具盒里。做完这一切，我觉得很满意。突然，我发觉台灯很脏，于是，我拿来擦布，细心地擦起来。不一会儿，刚才灰头灰脑的小台灯被我擦得金光闪闪的。最后，我拿来了扫把和畚斗，用扫把把垃圾、灰尘都扫入畚斗。此刻的我虽然已满头大汗，可我看见小房间这么干净、明亮，我忘记了所有的疲劳，心里像吃了蜜一样甜。
爸爸妈妈回来了，举起大拇指说：“你真勤劳！”我心里甜滋滋的。
爸爸妈妈不在家作文4
我一直是一个衣来伸手，饭来张口的小皇帝。妈妈总是说我是条懒虫。不过，现在我有了QR计划——勤劳的音序。
今天，爸爸上班了，妈妈到饭店工作去了，只有我一个人了。“哈哈，这正是展示我的QR计划的时候了。”我情不自禁地说。于是，我马上整理起自己的`房间来。可是，当我看见乱七八糟的、马蜂窝似的被子和乱丢乱放的图书，真不知道从何下手······
突然，我灵感一来，一拍桌，“有了！”就像妈妈以前说过的那样，我先把被子的两个角拉到被子的中心位置，对面的也如此。好了以后，又把两头的宽叠到中间来，中间空一条缝，最后两边往中间的缝折叠，果然被子被我叠好了。接下来我把图书整理到书架上。
扫地可是人生的一大苦啊！开始还是挺顺利的，可到了后来，就是腰酸、悲痛的，真有不想扫的念头，于是我坐下来休息了。可是，一坐下来我马上意识到：到了这个节骨眼上，不能让刚成立的QR计划就泡汤了。于是，我站起来，耐心地扫完了地。
接下来我踏入了书房，真是一塌糊涂，那可都是我的杰作呀！你看，地面上、桌子上、电视机上，还有笔筒上，都是我的书，我的玩物。应该整理整理了，我想。我先把书集中到一堆，然后擦干净，再一本一本地放到书架上。整理玩物了，刚想玩，可是回过头来一想：不对呀，应该整理完了再说呀！于是继续把玩物放回了他们原来的地方！
刚把书房整理好，走出门，妈妈也正好回来了。一进门就感觉不对头，马上感觉到了什么，笑眯眯地对我说：“呦，今天太阳真的从西边出来了！”我说：“从现在开始我要自理、自立了！”妈妈开心地说：“你真的懂事了！”我也笑了。
从此，我和“懒”告别了。
爸爸妈妈不在家作文5
一天放学回家，我找遍了所有的房间，也没有找到爸爸妈妈，我心里一阵害怕，但害怕也没用，作业还是得写呀!
我只好打开书本，战战兢兢地写着作业，一阵寒风吹来，我忍不住打了个寒战，有意识地把衣领翻起来，总觉身后好像站了一个鬼……不知不觉中，我完成了所有的作业，一看表，才七点而已!我便从冰箱里拿出八个水饺，取出蒸锅煮，倒了4杯水，用小火煮了煮，不到3分钟就OK了!我把它盛到大碗里，便开始津津有味地吃起来了……不一会儿，我的“大餐”就被消灭了。接下来我又把第二天上课的内容全看了一遍，再看看手表，结果才八点半呢。这时，我身后仿佛跟着一个幽灵，总出没在我看不到的"地方，我害怕得双脚发抖，连忙拿出一包薯片来想：贿赂他一下，他就不会跟着我了吧。但是，屋子里安静得让人有点害怕，我又赶紧把全家的灯都点亮。看着美味的薯片，我又忍不住吃了点，“咯吱咯吱”的声响让我稍稍缓和了一下。眼见薯片就要消灭完了，爸妈还是没回来，我收拾了一下，便去洗澡。正当我要上床睡觉时，爸爸妈妈推门而入……
我眉飞色舞地讲着我独自在家的“历险记”，爸爸妈妈听了，连连夸我是个“小男子汉”，我听了，心里美滋滋的!
爸爸妈妈不在家作文6
早上，我还在睡梦中的时候，爸爸妈妈就准备出门了。妈妈早上去买早饭，爸爸去上班，我只好自己一个人在家。
一开始我还觉得有点害怕，总是觉得后面有一个人在追我，后来，就不害怕了。
我在家里等呀等，等呀等，后来，我等不及了，我又看了一会儿书。我看了一会儿书后，妈妈还是没有回来。最后，我忍无可忍了，我就穿好衣服下楼在小区门口等着妈妈。我在小区的大桥上等了一会儿，妈妈就回来了。
我和妈妈吃完了早饭，妈妈还有事要出去，妈妈说让我在家写一会儿作业，说完，就走了。
我写了一会儿作业以后，就上外面等着妈妈，我等了一会儿，妈妈没有回来，又过了一会儿，我看见对门的妹妹出来了，我跟她打了打招呼，我等了很长时间，我看见，对门的"妹妹又回来了，阿姨说：“去我们家玩一会吧。”我说：“行，不过，要和我妈妈说，还要拿作业。”说完我就和她们一起回去了。我先去我家拿了作业到妹妹家我和妹妹家玩了一会儿，我又写了一会儿作业，然后我就回家了。
爸爸妈妈不在家作文7
周六爸妈出门，叫我在家看书，不要出去玩！我满口答应。
在家看了一会，忍不住出去玩。玩着玩着，想着爸爸妈妈该回家了，就赶紧回家了。当我第一次跑到门口时，突然，我听到楼上传来一阵脚步声。我想我父母一定回来了。我被打了，吓得汗流浃背。乍一看，原来是邻居家的孩子来找我玩了。妹子，怎么出汗了？英英说。我想，如果她知道我要出去玩，一定会告诉我爸妈的，于是她告诉她：回家！我想看书。
回到家，我让自己静下心来看书。不一会儿，我就进入了书海。不知道爸妈回来了没有。当我不经意回头的时候，看到我爸妈在我身后冲我笑！
爸爸妈妈不在家作文8
今天晚上，爸爸出去请客，妈妈也加班，家里只剩下我一个人了，这下我自由了！咚咚锵，咚咚锵。
现在这个家的主人不是别人，而是我—赵梓雯，那么我做点什么好呢？很快我决定疯玩一顿，我首先打开了冰箱，找出了我收藏的巧克力、冰激凌、零食，一会要大吃一顿，然后我又打开了电视，嗨！电视上在演天气预报，主持人说：“东部地区大到暴雨，另外海上还有7~12级台风。”我一听，吓得僵在那里，心里只有各种各种恐怖电影里的恐怖镜头和我经历过的各种惊险事件，吓得我连滚带爬地钻进了被窝，突然，吱呀一声，我家的窗户开了一点点缝，不是有坏人进来了吧？经过我的观察，我发现原来是风妖在作怪，我长叹一声：“好险”，又过了一会，风停了，我不害怕了，于是又开始狂欢起来。
“嗷嗷，让你们不在家，我搞点恶作剧收拾你们，不然你们是一定不知道我的厉害的！
我用洗菜的小盆子接了一点水放在门沿上，又把卫生间里的花洒调成了”无水状态“，当你们洗脚的时候，不把你变成“落汤鸡”，我又抓了十把盐放在水里，调制成了我的”赵氏汽水”，正好给晚回来的你们提提神，然后，为了让计划能完全实现，我又在地上倒了一点水，加了点润滑油，试了试，够滑。做完这一切之后，我觉得我可以休息了，于是我去客厅沙发上，一不小心，喝了我的“赵氏汽水”，咸得我直奔我的房间去喝水，没想到，我竟在我自己设置的`陷阱里摔了一脚，正好碰上了门，门上的水也掉落下来，我彻底的变成了一个“：落汤鸡”，妈呀，我该怎么办？
这时，爸爸妈妈回来了，看到我躺在地上的样子，问我怎么了，我一五一十地把整个过程都说了，爸爸妈妈一听，哈哈地笑了起来，我看到他们笑了，我也忘记了自己的悲惨遭遇，一起傻笑了起来。
这真是一次独特的经历啊。
爸爸妈妈不在家作文9
“耶！”父母终于不在家啦！我爽歪歪啦！现在我在想玩什么喽，是先看电视还是先玩电脑呢？这时，肚子却不争气地响了起来，所以，我先去吃早饭再看电视。
吃完饭，我迫不及待地打开电视机，迎面而来的画面就是鬼片的重头戏，一只僵尸正在把一个活生生的人……这血腥的场面吓得我连眼睛都不敢睁开了，趁电视播放广告的时侯，我赶紧换了台。这个节目太可怕了！嘿，太好了！竟然是《猫和老鼠》这个搞笑的节目，肯定可以让我忘掉那个可怕的电影。可是，渐渐地，我嬉笑的脸色不见了，取而代之的是恐惧爬上了我的心头，天啊！这集怎么又是讲鬼片的，我一个箭步上去，索性把电视关掉了。
看不了电视，电脑还是可以玩的。可是我一打开电脑，一个关于死尸的新闻弹出了屏幕。天啊，我怎么跟死亡、鬼这类词扛上了，我急忙把电脑关掉了，一骨碌躺在床上，突然，一阵充满惊吓的声音响起:“啊……”我毛骨悚然，天啦，我被鬼盯住了吗？我赶紧掀起被子，钻进被窝，心里砰砰直跳，开始盼望爸妈快回来，过了一个小时，我把被角撩起来了一点儿，偷偷地瞟了一眼，确认“鬼”不会来的候，我赶紧离开被窝，来到厨房准备吃午饭。
正当我吃得津津有味时，一阵劲风吹过，好像是鬼在嚎叫，我再一次被吓得魂不附体。这时，一个个盆栽好像一张张鬼脸，它们好像在说话，这时那个令人毛骨悚然的女声又响起来，我觉得现在房间才是避风港，赶紧跑进房间，关上房门并迅速锁上，以迅雷不及掩耳之势躲进了被窝，在闷热的被窝里，我蜷成一团，瑟瑟发抖，“睡觉吧，这样就可以忘掉所有的事。”等我一觉醒来以后，发现妈妈正在厨房忙碌的身影。我长长地吁了一口气，终于摆脱了爸爸妈妈不在家的苦日子。
其实，世界上没有可怕的事，尤其是爸爸妈妈不在家时，我们更可以勇敢面对一切困难险阻。
爸爸妈妈不在家作文10
一次，我放学回家，找遍了整个屋子也没发现爸爸妈妈的身影，于是我和爸爸妈妈打了一个电话，原来，爸爸妈妈都加班啊！哈！现在这个家的主人不是别人而是我——高文轩，我自由了！咚咚锵，咚咚锵！
既然现在这个家的主人是我，那我现在干点什么好呢？突然我想起来一件事情，我还没吃饭呢，肚子里的虫子也开始大闹五脏庙了！于是我决定做我的拿手菜——鸡蛋炒饭，我迅速跑到厨房，先把煤气灶打开，然后在锅里加了点油，接着又找了个鸡蛋放进锅里，再把米饭也放进去，然后我就开始静静地等待自己的“大作”了，不一会，大功告成了，啊！好香！我惹不住吃了起来，嗯，不愧是高文轩大厨做出来的饭，真是太好吃了！吃完饭，我就又跑到电脑旁边，打开自己喜欢的游戏，哈哈，这才是真正的"享受啊！
又过了一会，我突然想到，我光顾着自己吃了，爸爸妈妈待会下班回来，肯定还没吃饭呢，我去给爸爸妈妈也做一个蛋炒饭吧，一切都很顺利，可是我等到了很晚爸爸妈妈还没有回来，这时突然起风了，西北风呼呼地拍打着窗户，我开始害怕起来，会不会有鬼啊？想到这里，我快速地跑到了我的卧室，把被子蒙到了头上，自己唱起了《世上只有妈妈好》，唱着唱着就睡着了。
不知过了多久，爸爸妈妈终于回来了，我把这件事和爸爸妈妈说了，妈妈说我真是个小笨蛋，啊！还是爸爸妈妈在家好啊！
爸爸妈妈不在家作文11
星期六晚上，爸爸加班，妈妈也加班，爷爷和奶奶正好去喝搬家酒。我回到家里已经六点钟了。晚饭奶奶已经帮我烧好了。我做完了作业，就去吃晚饭。
吃好晚饭，我去隔壁妹妹家玩了半个小时。我还想和妹妹玩一下，可是她已经累得不行要去睡觉了，于是，我就告别妹妹回家去了。
来到自己的家里，我就洗脸洗脚……全部做好了，我就走上楼去，看了一会儿课外书，然后觉得有点儿饿了，就下楼来到厨房想找一点吃的好东西。找了好一会儿，我才找到一条香肠。我很开心。然后，我把香肠切成一片一片的放在了碗里面，准备拿到楼上面去吃。
我在走上楼的时候，心里感到一阵害怕。窗外面一阵阵西北风呼呼地在刮着。我每走上一步台阶，就觉得后面有一个人在追我。我害怕到了极点。我的双手不停地颤抖，碗里的香肠大部分掉到了楼梯上了。好象在让后面的人吃了可以慢一点来追我。
好不容易我走进了自己的小房间，我马上反手把房门关了起来。接着，我把窗全部关了起来。然后，我抱起那只翘嘴鸭钻进被子蒙着头睡了起来。我慢慢地睡着了。
“快开门，快开门！
是谁把门锁上了？”奶奶在楼下大门外面大声喊道。可是，我已经沉沉地睡着了，听不到奶奶的喊声，什么也不知道了。幸好旁边还有一扇门，他们才走了进来。
早上，奶奶问我：“你为什么把门锁上了？”我说：“我一个人在家里，害怕到了极点。”姐姐笑了，我也笑了。
爸爸妈妈不在家作文12
“宝贝，再见——呯!”随着一声关门声，我仿佛是一只出笼的小鸟，真想大叫一声：我自由啦!
我刚想打开电视机看会儿动画片，可偏偏没想到，爸爸妈妈又回来了。哎，悲哀!“笑笑，你帮我拿一下钥匙好不好?”“喏，给你。”“谢谢，对了，待会儿你做完作业，写几张毛笔字，然后再弹会儿琴。我可要检查的哦!拜拜!”“呯!”呼，妈妈的一大堆“经”终于念完了。妈呀!这么多作业，我估计做到明天也做不完。我回到“306号牢房”，慢吞吞地写起了作业。哈!终于，我经历了四十多分钟的“艰苦奋斗”我把作业做完罗!我一看表，呀!十点半啦!这时，我才想起来我还没玩过哩!嘿嘿，今天我一定要好好地玩一玩电脑!我心想。
我迫不及待地跑到电脑面前，赶紧打开电脑。啊，好渴呀!于是，我又连忙冲到厨房间里倒了一杯牛奶，放进微波炉里热了三分钟，“丁!”哈!“美味佳肴”就可以享受啦!我拿出牛奶一喝，听到的不是“美味”，而是一声大叫——“哇!好烫啊!”于是，我又喝了一些冷水。呼，感觉好多啦!我回到电脑前，刚想玩电脑，这时，只听一声急促的脚步声传到我的耳边——“咚咚咚”不会是爸爸妈妈回来了吧?哎，看来这次是玩不成电脑了，我暗暗地想道。无奈，我只好以0.00000000001秒的速度关了电脑。哎，悲哀!“呯”!我跑到门口，向四处张望着。咦?怎么没人?唉，白惊虚一场!电脑是玩不成了，嘿，不如看一会儿电视吧!
我打开电脑机，津津有味地看了起来。刚看到精彩的时候，只听一声开门声“咔嚓——呯!”“笑笑!”哎，世界末日又到了!
爸爸妈妈不在家作文13
“我回来喽！老爸，老妈，你们在那里呀？”我将家里的角角落落都找遍了，也找到他们的影子。
“耶！终于等到这一天了，自由了哦！”我兴奋的叫道。我先用最快的速度写作业，这样写的字差点连我自己也看不懂了。
作业终于写完了。门突然“笃笃笃”地响了起来。我奇怪地问：“你是谁呀？”“我吗？我是修电器的。”站在门外的陌生人回答。我突然想起了电视里的那些坏人都是会冒充修电器的、修水管的等等。我来到电话机旁，给爸爸打了个电话，将这件事情说给他听。爸爸惊奇地说：“我们家电器没有坏呀！看来，他是一个坏人。那可怎么办呢？哦……”“哎呀，老爸，你就别卖关子了，快说，好不好？”我不耐烦地说。“好！那你就这样对他说：我个子太矮，够不着。我爸爸在洗澡，请您等一下。”“快开门啊！”陌生人大概是等急了，用踢着门，大声喊道。我无可奈何，只好按照爸爸的话说了。
过了一会儿，门外没了动静。我悄悄地打开门一看，原来陌生人走了。我高兴得一蹦三尺高，我把陌生人赶跑了。这时，电话响了，我连忙跑过去接。电话里传来爸爸亲切的声音。爸爸问：“胡彦，坏人走了吧？”“走了，多亏了您的主意，不然，我们家就破产了！”我说。“臭丫头，跟老爸来这一套！”爸爸说。我接着说：“人家是夸奖您呀！”“好了，好了，不吵了，要不要爸爸叫王叔叔去接你呀！”爸爸建议说。“好！”我爽快地答应了。说完，我就撂下了电话，好像生怕爸爸反悔似的。
吃一堑，长一智。经过这件事情，我明白了一个道理：陌生人来我们家时，让我们开门，我们不能开门，也不能相信他们的花言巧语。这就让我们想起《乌鸦和狐狸》的寓言故事，我们不能像乌鸦一样，信了坏人的一些话，得到一些不应该得到的而且不好的结果。
爸爸妈妈不在家作文14
昨天晚上，爸爸妈妈半夜三更的去了姥姥家，照顾生病的外公。
为了不让我一个人在家害怕，妈妈把过道的灯打开，还把电视的声音也放大了些。爸爸妈妈走后，原本满心自信的我却又一下子害怕起来。屋里静的可怕，我紧紧的抱住咪乐，恐惧却还是爬满了我的全身。
我死死的将闭上眼睛，心里反复念叨着：“妖魔鬼怪快离开，妖魔鬼怪快离开……”可是越这样想越觉得害怕。我哆哆嗦嗦的从床上爬起来，看着电视上正演 着无聊的新闻。要是*时，我早就不耐烦的换频道了，可是今天不一样呀。我呆呆的坐在床上，眼睛死盯着电视，都不敢往别的地方张望。（我害怕，一扭头，看见 一个吊死鬼……）可是，盯了没一会儿，我就撑不住了。（我害怕，电视里，爬出一个女贞子……）我又躺了下来，又把眼睛紧紧的闭上，一动也不敢动。终于，我 的意识慢慢模糊起来……
第二天早上，我又想起昨天晚上的事儿，不禁在心里对自己说：以后要勇敢点哦！
爸爸妈妈不在家作文15
“呼”——寒冷的北风不停地刮着，由于爸爸妈妈双双出差，所以家里只剩下我一个人。爸爸妈妈出差后，家里就好像变了一个样。没有以前那样热闹了。就连闹钟的“滴答”声也听得一清二楚。我坐在电脑桌旁，手里拿着鼠标慢慢的消磨时光，就在这时《名侦探柯南》和各种恐怖电影镜头在我脑海中闪现，我顿时牙齿打颤，心提到了嗓子眼，再也提不起精神。连滚带爬的钻进被窝，打开电视机放松一下自己的心情。可事情还没有完。“咚”窗户打开了，我心神不定，冷汗直冒。
心想：“是不是有坏人来了？”我越想越怕，只好拿起瑞士军刀蹑手蹑脚的走到窗前。一看才知道原来是风在作怪，不禁长吁一口气。可自己心中的恐惧却有增无减，又把门和窗紧紧地锁了两遍。我又重新回到房间里，把电脑、电视、电灯等能开的全部打开。然后又拿出一本书专心致志的看起来，试图降低自己的恐惧感。就在我要迷迷糊糊睡着时，我突然又听到有人在敲门，顿时我手脚直冒冷汗，魂飞魄散。结结巴巴的喊是谁呀？回答是妈妈的声音，我好像抓住了一颗救命稻草，立刻飞奔出去，心中的恐惧全部一扫而光。我们这些新世纪的孩子不敢一个人呆在家里，就是因为不够独立，太依赖父母。我要培养自己的独立能力，使自己变的更加坚强、勇敢。
爸爸妈妈不在家作文16
今天，爸爸妈妈不在家，小军一个人在家写作业。忽然，有人在敲门，小军连忙问：请问您是谁呀!敲门人回答说：我是你爸爸的朋友。小军找了个椅子，从猫眼向外面看了看，发现不认识这个人，他想：我该怎么办呢?小军灵机一动，说：叔叔，对不起，我不认识您，不能给您开门，等爸爸回来您再来吧。
晚上，爸爸回来了，小军把事情的经过告诉了爸爸，爸爸夸奖小军真是个懂事的孩子。
爸爸妈妈不在家作文17
一天，我的手机突然“叮叮叮”响了起来。我问：“何方神圣？报上名来！”“是我，宝贝儿。”“妈妈，什么事？”“我和你爸周六要加班要等到晚上十点才能回来，所以你一个人在家。”“什么？好的，妈妈！”我欣喜不已，终于让我等到这一天了，太棒了！
周六那天，我坐在床上大叫道：“妈妈，爸爸！”我赶紧跑到爸妈房间，哈哈，爸妈真的不在家，我自由了！这时，我看见了化妆台上的纸条，上面写着：“宝贝儿，食物在冰箱里，还有，你作业做完才可以玩电脑哦！”“妈妈写信也像她说话一样唠唠叨叨的，不管了，先刷牙、洗脸、吃饭去！”我小声嘀咕着。
吃完饭，我写了半个小时的作业后，就开始看电视了。我看着看着，不知不觉就到了中午。我看了看时间，已经13点整了，我赶紧吃了午饭。因为我每天都有睡午觉的习惯，所以我随便收拾了一下就去房间睡觉了。
我睡完午觉，已经下午3点了，我赶紧上了60分钟的QQ。这时，朋友找上门来说：“嘿，我们一起下去玩啦！”“我不能去玩，因为家里没人。”我拒绝了朋友的邀请，拿出漫画书来看。看着看着，我居然睡着了。等我醒来已经8点了。我简单地吃了晚饭，又看了一会儿电视就睡觉了。
我醒来的时候，爸爸妈妈已经回来了。妈妈夸我是个勇敢的孩子，我开心极了！
爸爸妈妈不在家作文18
这几天，爸爸妈妈都出差了，留下我一人独自在家。你们一定会说我吹牛，一个小女孩怎能敢一人在家？难道不怕有鬼？其实，我根本不相信这世上有鬼！
快到中午了，我肚子饿得“咕咕”叫。我一看锅中，里面空空，我便拿出冰箱里妈妈买的菜――茶干、大椒。我先把茶干洗一下，再切好，把大椒里的籽扒掉，并切好。打开电磁炉，往锅内倒一些色拉油，等油烧好后，把茶干放进去炒一下，再放一点水、盐、味精，再把大椒放进去爆炒一下。装进盘子里。闻一闻，好香啊！和妈妈炒的味道一样，鲜极了！一看，就令人口水流下三千尺！！
“没有汤怎么办？”我自言自语。对了，用小瓜烧汤！先切好，放进锅里，接着多放点水，再闷一会儿，放一点虾米，过一会儿，一股鲜味扑鼻而来。两个菜足够我吃的了。再把饭往微波炉里一转，开饭！我狼吞虎咽地吃着，“好香！”我自言自语道。吃过后，我摸着圆滚滚的小肚皮，开心得笑了。洗了碗之后，倒头就睡。
第二天，我见地面脏得不得了，我就把家里全扫了一遍，我以是满头大汗了。又拖了两遍，等地面上干了之后，都能照出人影了！（有点夸张了）望着自己的劳动成果，我开心得笑了。
………
爸爸妈妈出差终于回来了！看见家里收拾的干干净净，桌上摆了一桌丰盛的佳肴，都夸我长大了，懂事了。他们一人发我一个“大红奖状”，并记一等功。
一人在家，不错吧！！
爸爸妈妈不在家作文19
今天，一个让我胆战心惊的晚上，就要开始了。本来我已经做完了作业，正和爸爸说笑话呢！别提多高兴了。可是，好景不长，爸爸妈妈的电话响了，他们接完了电话，匆匆忙忙地走出门。我连忙问：“爸爸妈妈，你们上哪里去呀？”爸爸妈妈说：“小宝贝，爸爸妈妈有事，你早点睡吧，听话。”说完，就走了。
家突然变得那么*静、冷淡。我的心怦怦直跳。忽然，电话响了，我想：一定是爸爸妈妈不放心我一个人在家，所以，才打电话给我。哈哈，我又不是小孩子，怎么还不放心呀！于是，我得意地接起了电话，突然，听到了成欣琦的声音说：“王嘉怡，你快上QQ号吧，我都等了你很久了。求你了。”我刚听完这句大惊失色。算了，算我自作多情吧！哎！
于是，我热火朝天地玩起了电脑。突然，停电了，哦，真是太倒霉了吧！大树的倒影倒映在洁白的墙上，还时不时地摇动。我想：有鬼到我们家了，会不会把我吃了呀？想到这里，我不禁尖叫起来。我对“鬼”说：“你不许吃我。”“一、二、三”我把头躲到了被子里。可是，我躺在床上，怎么也睡不着，慢慢地，我放松了许多，渐渐地，渐渐地，我就进入了梦乡！
爸爸妈妈不在家作文20
吃过午饭后，爸爸要去打麻将，妈妈要去加班，晚饭不回来吃，让我自己把冷菜热了吃。听到这句话，我心里高兴得无法形容，把爸妈的鞋子拿出来并给他们穿上，打开门，一边推他们出去一边说：“你们可要早点回来！”送走他们后，我高兴得一蹦三千尺。
我激动地跑到电脑前，按了几下鼠标，电脑还是漆黑一片，我仔细一看，原来是电脑没有开机，我在主机上按了一下，12345……都过了56分钟电脑才开。我打开7K7K小游戏里的洛克王国，开始免费抽奖，“耶，我抽到了9500元，还每天送1000元。”玩完洛克王国，我又玩爸爸去哪拼图大闯关，正点开始游戏的时候，“咔擦”电脑变成黑色的了，不仅电脑，整个家都变黑了。
原来是停电了，我连忙去找手电筒，找来找去，就是没找到，只能用蜡烛，可是，没有打火机也没有火柴，只能忍受这黑漆漆的一片。“咔”我踩到了一个圆圆的东西，我拿起来摸索，眼前突然变亮，是手电筒。虽然快没烂了，但还能用一回儿，我从冰箱里拿出一瓶果汁，又从厨房里拿出爆米花，“好痛呀！”原来是地上的水让我摔得四脚朝天，爆米花也掉了出来。顿时，刮起了大风，窗帘被吹得飞起来，天空中出现了闪电，接着又下起了倾盆大雨。我已经动不了了，可是太恐怖了，我咬着牙爬到了卧室，躲进被子里。
爸爸妈妈，你们快点回来吧！
《小猪妈妈不在家》教学反思3篇（扩展8）
——父母不在家作文 (菁选3篇)
父母不在家作文1
“哦!耶——”我兴奋地叫道。“老爸老妈不在家，终于可以放开玩了!”
周六，我突然在茶几上发现了一张纸条，上面写着：“今天爸爸妈妈有可能晚上八点多回来，妈妈在厨房里准备了午饭，晚饭你就吃点泡面吧!”我抬头一看钟表：“现在才早上九点多，我还有很多时间玩呢!”我自言自语道，说着我把电视打开，然后把电视的音量调到我自己都受不了为止。随后我又去了卧室，拿起手机，下载了一个最解压的游戏，我一遍玩游戏一边在床上打着滚、躺在床上把自己当成一个陀螺旋转着……
玩了一会儿，又觉得手机游戏没有意思了。我又在手机里找了一首音乐，跳起了尬舞。这时候，我感觉整个世纪都是我的了，我实在太嗨了!突然我发现桌子上有一根针，我脑洞大开，心想：如果在一块完好无损的布上一直扎洞洞会怎么样呢?我说干就干，我找了一块完好无损的布，拿起针，一直扎着那块布，感觉比解压游戏还要解压……
玩着玩着，一看表，已经快八点了，我把所有的东西放回原位，默默地吃着泡面，看着电视，等待着爸爸妈妈的归来。
父母不在家作文2
说不想自己的父母，那是假话，是用来克制思念他们的一颗心。
也许是说对了，当你对某人或者某种东西产强烈的感情时，而他又不在你的.身边，只能用欺骗自己的手段来强迫自己不要去想他们。
对于这些事实，可能满适合我的吧。本来我也不希望爸妈外出打工，可我还是鼓起勇气让他们去。因为只有这样，才能解决沉重的家庭负担。爸妈外出打工已经几个月了，我真的很想念他们，我常常拿起电话真的
都想把自己的心里话说出来，可是我犹豫了。因为我害怕，害怕告诉他们。
爸妈不在家的日子里，这栋空旷的屋子也显出了几分凄凉，冷清。以前那种景象通通都抛到九霄云外去了。只有屋里放电视机时，才转好一点。
院里的人都说我家好，我一人在家好。当我听到时只有无奈的点头。又有多少人了解我内心的苦，了解我内心的挣扎。没有人，只有我自己才知道自己的心有多难受。这样一来，才能解脱那颗强烈思念他们的心。
爸妈不在家的日子里，我真的很想念他们，恨不得他们永远在我的身边，给我无私的爱和无微不至的呵护，让爱温暖人间。
父母不在家作文3
随着“叭”的一声响，爸爸和妈妈出门了，家里只留下我一个人，激动、紧张、兴奋、害怕……各种情绪鱼贯而出。父母今天不在家！
紧接着一片寂静，我大气不敢出，生怕他们两个还在门口窥视我，听着脚步声渐渐消失，我还是不放心，蹑手蹑脚地走到门边，透过“猫眼”左右察看，四周仍是空荡荡的，我的心这才放了下来。立刻，伴着一声吹呼，我展开了各种行动……我先打开衣柜，想穿妈妈那条裙子，脑子里又突然闪现冰箱里勾引我长久的冰淇淋，走到餐厅，桌睥面包又吸引了我……瞬间，一尘不染的家便成了猪窝，我像一只快活的小跳蚤一样在“垃圾堆”里又蹦又跳，心里盘算着下一步应该“摧毁”哪里，是刚叠好的被子呢还是整齐的鞋柜！有了，我眼睛一亮，三步并作两步跑到我的零食基地，把昨天刚买来的三大袋食物拖到沙发上，一屁股坐下来，翘着二郎腿，悠闲地看起了电视，我的嘴巴和牙齿默契地配合着，如同升级版的粉碎机，不停地上下咬动着，嘴巴两边的肉也配合得天衣无缝，脸上高悬着幸福的笑容，父母不在家，真爽！渐渐地，垃圾桶便被我塞满了，我拍着肚皮，打了个长长的饱嗝，拖着懒散的步伐关掉了电视。玩也玩了，吃也吃了，还是总觉得少了什么。唉，没有了妈妈烤面包的香味，也没有了爸爸逗我的笑声，这是任何东西都弥补不上的啊。一丝思念之情由然而生，我静静地倦在沙发上，望着秒针一点点地重复那无聊的转动，看着窗外被夕阳染红的天空，盼着爸爸妈妈快点回来……
正在我神情恍惚时，只听“咔嚓“一声，我就如同打了鸡血一样从沙发上弹了起来，大喊”爸爸！妈妈！“向门口飞奔而去，扑进妈妈的怀里。”啊，邵添仪，你看看家里，怎么乱成这样，你可以去参加世界摧毁大赛了，快快快，别站着，快去收拾！“妈妈哭笑不得的责备着我。此时，妈妈的喝斥声是那么的悦耳动听，我像个超级清洁工一样，手脚并用，整理得不亦乐乎。刚刚心里缺少的快乐又回来了，家里又恢复了往常的热闹。
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