描写老师的词语第1、门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。2、满堂灌:一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学资料在课堂上向学生灌输。3、满城桃李:桃李:比喻学生。下面是小编为大家整理的描写老师词语热门7篇,供大家参考。
描写老师的词语 第1篇
1、门墙桃李:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
2、满堂灌:一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学资料在课堂上向学生灌输。
3、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自我的学生。比喻学生很多。
4、青过于蓝:青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
5、高足弟子:高足:高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
6、教无常师:受教育不必有固定的教师。
7、德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
8、教无常师:受教不必有固定的教师。
9、良师益友:良:好;益:有帮忙。使人得到教益和帮忙的好教师和好朋友。
10、百世之师:世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
11、研桑心计:研:计研，一名计然，春秋时越国范蠡的教师，善经商;桑:桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
12、一字之师:改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
描写老师的词语 第2篇
博学多识：指人很有学识，懂得很多。
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
循循善诱：指善于引导别人进行学习。
文思敏捷：形容人的反应快，思维灵活。
指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。
恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。
一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。
兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。
描写老师的词语 第3篇
1、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
2、得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
3、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
4、德高望重：德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
5、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
6、教无常师：受教育不必有固定的老师。
7、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
8、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
9、桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
10、程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
11、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
12、青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
13、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
14、良师益友：能给人教益和帮助的好老师和好朋友。
15、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
16、莘莘学子：莘莘：众多的样子。众多的学生。
17、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
18、门生故旧：指学生和旧友。
19、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
20、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
描写老师的词语 第4篇
诲人不倦
耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。
呕心沥血
比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
良师益友
使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
循循善诱
善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 循循：有步骤、有次序的样子。诱：引导。
为人师表
师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
教导有方
教育引导很有办法。
百年树人
比喻培养人才是长期而艰巨的工作。
鞠躬尽瘁
恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。三国蜀诸葛亮《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。” 尽瘁：竭尽劳苦。
春风化雨
适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
德高望重
品德高尚，又 有很高的声望。
有教无类
对任何人都给以教育，不分高低贵贱。《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’” 类：类别，种类。
桃李满天下
桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
平易近人
态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。
兢兢业业
形容做事谨慎、勤恳。《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”《尚书·皋陶谟》：“兢兢业业，一日二日万几。”
和蔼可亲
和蔼：和善。态度温和，容易接近。
满腹经纶
比喻人很有学问、本领。《周易·屯》：“象曰：云雷屯，君子以经纶。” 经纶：整理丝缕，引申为人的才学、本领。
师道尊严
本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
语重心长
话语恳切而有分量，情意深长。
废寝忘食
也说废寝忘 餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。南朝齐王融《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”
因材施教
针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
描写老师的词语 第5篇
误人子弟:误:耽误。指因无才或不负职责而耽误人家后辈学生。
不愤不启:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
能者为师:会的人就当教师。即谁会就向谁学习。
减师半德:谓只学到教师的一半。[由整理]冰寒于水:冰比水冷。比喻学生胜过教师。
青蓝冰水:“青出于蓝，冰寒于水”的略语。
桃李春风:比喻学生受到良师的谆谆教诲。
公门桃李:公:对人的尊称。尊称教师引进的后辈栽培的学生。
学无常师:求学没有固定的教师。指凡有点学问长处的人都是教师。
学无常师:学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。
桃李之教:指教师的教诲。
桃李遍天下:桃李:桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
教师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有必须成就的人。指年辈最尊的教师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
描写老师的词语 第6篇
1、桃李争妍：桃李争妍。
2、勤勤恳恳：勤劳而踏实。
3、尽心尽力：指费尽心力。
4、聪明过人：形容非常聪明。
5、才高八斗：比喻人极有才华。
6、教导有方：教育引导很有办法。
7、研桑心计：形容善于经商致富。
8、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
9、无私奉献：形容不求回报的付出。
10、和蔼可亲：态度温和，容易接近。
11、鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
12、后继有人：有后人继承前人的事业。
13、克己奉公：严格要求自己，一心为公。
描写老师的词语 第7篇
衣钵之传:原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想学问技能的传授和继承。
师严道尊:本指教师受到尊敬，他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。
好为人师:喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
立雪程门:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的教师。
门生故吏:故吏:过去的吏属。指学生和老部下。
一日为师，终身为父:哪怕只教过自我一天的教师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重教师。
一字师:指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
入室弟子:入室:到家;弟子:学生，徒弟。指学问技能得师传到达高深境地的学生或门徒。
呕心沥血:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
诲人不倦:诲:教导。教导人异常耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
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