习题第1、表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。2、某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的（），男生人数占全班人数的（）。3、写出分母是6的所有最简真分数（），写出两个等于1的假下面是小编为大家整理的习题11篇,供大家参考。
习题 第1篇
1、 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
2、某班有男生30人，女生24人，女生人数是男生人数的（ ），男生人数占全班人数的（ ）。
3、写出分母是6的所有最简真分数（ ），写出两个等于1的假分数（ ）。
4、同时是2、3、5倍数的的两位数是（ ），把这个数分解质因数是（ ）。
5、（ ）和（ ）是互质数，它们的公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
6、把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。
7、一个数既是12的倍数，又是18的倍数，这个数最小是（ ）。
8、一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的体积是（ ）。
习题 第2篇
五年级语文下册期末练习 姓名：
同音字，改错字练习：
1、下面词语中没有错别字的一组是( )
(1)呼风唤雨 变幻莫测 龙凤成祥 腾云驾雾
(2)崇山峻岭 喜气洋洋 精彩纷呈 一贫如洗
(3)津津有味 做人处事 气愤填膺 索然无味
(4)自做多情 风花雪月 囫囵吞枣 悲欢离合
2、下面词语中有错字的一组是( )
(1)牵肠挂肚 不言而喻 暗然伤神 千篇一律
(2)大显身手 心安理得 呕心沥血 名扬海外
(3)一塌糊涂 转瞬即逝 善良淳厚 雀跃欢呼
3、下面词语完全正确的一组是( )
羡() 放() 坟() ( )色 屏( ) ( )年 ( )捐 和( )
(1)慕 牧 墓 暮 幕 暮 募 睦
(2)慕 牧 暮 墓 暮 幕 募 睦
(3)慕 暮 牧 墓 幕 睦 暮 募
(4)暮 慕 牧 睦 墓 幕 暮 募
4、下面词语完全正确的一组是( )
()迹 ()界 逝() 集() 擦() ()验 权() 解()
(1)世 世 事 市 拭 势 试 释
(2)事 世 市 世 拭 试 释 势
(3) 事 世 世 市 拭 试 势 释
(4) 事 世 世 市 拭 势 释 试
5、下面词语中完全正确的是( )
(1)、跋山涉水 风尘仆仆 迫不急待 沁人心脾
(2)、馋涎欲滴 小心翼翼 无地自容 漫天要价
(3)、忘恩负义 口干舌躁 九霄云外 提心吊胆
(4)、冷冷清清 五采缤纷 名扬海外 莫名其妙
6、下面词语中全都有错的一组是( )
(1)、重山峻岭 调兵遣将 南辕北辙 屡战屡胜
(2)、若隐若现 自做自受 舍己救人 滔滔不绝
(3)、脑羞成怒 勿勿忙忙 神彩奕奕 喜出忘外
(4)、熙熙攘攘 门可罗雀 聚精会神 得意忘形
7、下面词语完全正确的是( )
成( ) ( )续 ( )律 足( ) ( )紧 ( )然 日( )
(1)继 绩 迹 纪 系 既 记
(2) 系 绩 继 纪 迹 即 记
(3) 绩 继 迹 纪 即 系 记
(4) 绩 继 纪 迹 系 既 记
8、下面词语完全正确的一组是( )
(1)权利 祥和 隐形 旭日
(2)战舰 书藉 步履 遨游
(3)笸箩 避免 凯旋 树荫
(4)抵压 牲蓄 别墅 抽噎
给下列加点字注音：
立即 栅栏 装载 笸萝 堆砌 倾听 亲戚 一幅 拘束
投奔 馈赠 誊写 愧疚 沮丧 忧郁 瞬间 立即 淳厚
兴奋 旅途 沦陷 诧异 执拗 颔首 踌躇 生肖 潜入
比较 窥视 喜好 游弋 旭日 伺候 倾听 仍然
钉住 绽开 钉子 愧疚 尴尬 尽管 沉甸甸 嘉峪关
扑克牌 呕心沥血 勉勉强强 津津有味 狡黠异常 旌旗飘摇
围追堵截 崇山峻岭 沁人心脾 馋涎欲滴 一本正经
习题 第3篇
一、看拼音，写词语。
享受羡慕嘱咐花费
奉献争先恐后原谅
二、读读下面的句子，再用带点的词造句。
1、天空是多么的高原，海洋是多么的广阔，鸟儿在天空中自由自在地飞翔，鱼儿在海里无忧无虑地游玩。
2、这件事你做错了，但不是你方法错了，而是你的态度不够认真。
三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容？分别用一句话概括出来。
1、孩子们的信给我带来了温暖。
2、我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3、我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4、我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、生命的意义在于奉献而不在于享受。
2、杰出——-普通失败——-成功奉献——--享受
3、一次受伤后的救助是一朵花；
一次适时的看望是一朵花；
一个及时的电话是一朵花；
一个亲切的微笑是一朵花。
4、巴金爷爷说的开花是指为人民奉献。巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人。他一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经-一次又一次地不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；
他曾经将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是这样把给家乡孩子的信阅读答案）
习题 第4篇
1.读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么……多么……天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是……而是……蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
2.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
3.阅读课文片段,完成练习.
1.生命的意义在于奉献而不在于享受.
2.杰出--普通
失败--成功
奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花；
一次适时的看望是一朵花；
一个及时的电话是一朵花；
一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献。巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；
他曾经将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
习题 第5篇
一、看拼音写词语。
lǐnɡ xiù xuān ɡào fèi ténɡ
zhuānɡ yán jì niàn bēi huī huánɡ
diāo yiánɡ huà dònɡ hónɡ qiánɡ huānɡ wǎ
二、四年级了，你的词汇量一定更加丰富了吧?咱们来比比看,谁组的词多。
博( )( )( )
政( )( )( )
费( )( )( )
三、比一比，再组词。
栋( )袖( )政( )
冻( )抽( )征( )
沸( )淡( )壮( )
佛( )谈( )状( )
四、把词语补充完整，并按要求分类。
( )梁( )栋( )紫( )红
五彩( )( ) ( )( )壮丽
( )( )黄瓦( )( )锦簇
1.描写建筑物的词语：
2.描写花草等植物的词语：
五、根据课文内容填空。
1.天安门是的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
从此，天安门广场成了全国人民的地方。
2.课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是xxx和xxx,是按方位顺序写的。点明位置的词语有xxx 。
六、连一连。
雄伟壮丽的青松装点墓碑
高大挺拔的人民大会堂题写家园
翩翩起舞的人群举行典礼
七、选词填空。
宽广宽大宽阔
1.汽车在( )的公路上穿梭来往。
2. ( )的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
3. ( )的.田野一望无际。
习题 第6篇
一、填空
()不自()默()()声()尽脑()随()所()
二、把下面每组词中，不是一类的词用“______”划出。
1、小学中学大学学校
2、杏花雪花荷花菊花
3、小稻小麦粮食玉米
4、沙发茶几衣柜家具
三、修改病句。
1、我的家乡是山东人。
2、麦子已经成熟了，真是丰收在望。
3、经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
四、排列下列这段话，把序号写在括号里。
()牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”
()“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”
()牛顿是世界上有名的发明家。
()牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
()一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。
习题 第7篇
一、
“融”字部首是( )，总笔画是( )。
“伐”字的读音是( )，第二笔是( )。
“剩”字的音序是( )，读音是( )。
“煤”字共有( )画，第三笔是( )。
二、缩写句子
1、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
__________________________________
2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
__________________________________
3、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
__________________________________
三、把下列句子写成拟人句
1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
__________________________________
2、雨刚停，太阳就出来了。
__________________________________
3、星星一闪一闪地挂在天空。
__________________________________
四、读了课文后，我想对鸟儿说
____________________________________
______________________________________
习题 第8篇
一、读拼音，写词语。
zá shí yāng shàn
( )碎( )养( )求仿( )
二、辨字组词。
侍( )踩( )诀( )悴( )矫( )
待( )睬( )绝( )碎( )骄( )
碗( )锤( )狠( )槐( )谣( )
豌( )捶( )恨( )愧( )摇( )
三、按课文内容，然后背诵。
黄色的花( )，白色的花( )，紫红色的花( )而( )，泼泼洒洒，秋风中正开得( )。
四、将成语补充完整，并解释所填字的意思。
1.喜出( )外：
2.翻来( )去：
3.恍然大( )：
4.名( )其实：
5.深情厚( )：
五、选词填空。
神情 神态 神色 神气
刚一上场，你看他那( )样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。下半场开始，虽然()恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那( )，显得十分沮丧。
六、按要求改写句子。
1.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
改成陈述句：
2.小树成长。
扩句(至少扩两处)：
3.他很累。
用上“甚至”补充句子：
习题 第9篇
①……人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；
既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。
②然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！
③就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。
④大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—89.6℃的低温；
同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94.5℃的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。
⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C－130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。
（此文选自《初中语文第四册》）
1．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2．气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述具体，且不得引用文中的例子）。
（1）造福于人类的例子：____________________________________________
（2）给人类带来灾难的例子：________________________________________
3．本文采用的`主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是________，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？
___________________________________________________________________________
4．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5．请根据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
参考答案：
1．南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。（共3分，每个要点1分，大意正确即可得分）
2、答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。（抓住气候地域性和稳定性的特点，举例典型，表述具体即可得分。2个句子，共2分，每句l分）
3、记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）（共3分，第一处l分，第二处2分）
4、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。（共3分，每处1分）
5、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。（共4分，其中，语言简明概括2分，过渡自然l分，符合字数要求1分。大意正确即可得相应的分）
习题 第10篇
复习思考题
一、单项选择题
1．会计所使用的主要计量尺度是（C）。
A实物量度B劳动量度
C货币量度D实物量度和货币量度
2．会计的基本职能是（C ）。
A核算和管理B控制和监督
C核算和监督D核算和分析
3．会计的反映与监督的内容可以概括为（B）。
A销售活动B再生产过程中的资金运动
C生产活动D管理活动
4．下列业务不属于会计核算范围的事项是（D）。
A用银行存款购买材料B生产产品领用材料
C企业自制材料入库 D与外企业签定购料合同
5．会计主体假设规定了会计核算的（ B ）。
A时间范围B空间范围
C期间费用范围D成本开支范围
6．下列原则中不属于信息质量要求的原则是（C）。
A可理解性原则B可比性原则
C历史成本原则D相关性原则
7．200X年9月20日采用赊销方式销售产品50 000元，12月25日收到货款存入银行。按收付实现制核算时，该项收入应属于（ D）。
A 200X年9月B 200X年10月
C 200X年11月D 200X年12月
8．20xx年3月20日采用赊销方式销售产品60 000元，6月20日收到货款存入银行。按权责发生制核算时，该项收入应属于（ A）。
A 20xx年3月B 20xx年4月
C 20xx年5月D 20xx年6月
9.建立货币计量假设的基础是（ D ）。
A币值变动B人民币
C记账本位币D币值不变
二、多项选择题
1．企业在组织会计核算时，应作为会计核算基本前提的是（ABCE ）。
A会计主体 B持续经营
C货币计量 D会计原则
E会计分期
2．根据权责发生制原则，下列各项中应计入本期的收入和费用的是（AD）。
A本期销售货款收存银行 B上期销售货款本期收存银行
C本期预收下期货款存入银行D计提本期固定资产折旧费
E以银行存款支付下期的报刊杂志费
3．下列业务不属于会计核算范围的事项是（ BD）
A用银行存款购买材料B编制财务计划
C企业自制材料入库D与外企业签定购料合同
E产品完工验收入库
4．会计方法包括（ADE ）
A会计核算 B会计决策
C会计信息D会计分析
E会计检查F会计预测
5．下列各种方法属于会计核算专门方法的有（ABCF ）
A登记账簿B成本计算
C复式记账D监督检查
E预测决策F财产清查
三、判断题
1．会计分期不同，对利润总额会产生影响。（×）
2．我国所有企业的会计核算都必须以人民币作为记账本位币。（×）
3．权责发生制是以权益、责任是否发生为标准来确定本期收益和费用。（√）
4．凡是会计主体都应进行独立核算。（ √ ）
5．会计核算应当区分自身的经济活动与其他单位的经济活动。（ √ ）
6．会计主体与法人主体是同一概念。（ ×）
7．谨慎原则是指在会计核算中应尽量低估企业的资产和可能发生的损失、费用。（×）
8．货币量度是唯一的会计计量单位。（ ×）
第二章会计要素
复习思考题
一、单项选择题
1．下列经济业务发生，使资产和所有者权益项目同时增加的是（ C）。
A生产产品领用原材料 B以现金发放工资
C收到投资者投入的货币资金 D收到购货单位预付款，并存入银行
2．下列经济业务发生，不会导致会计等式两边总额发生变化的有（ A）。
A收回应收账款并存入银行B从银行取得借款并存入银行
C以银行存款偿还应付账款D收到投资者以无形资产进行的"投资
3．某企业本期期初资产总额为140 000元，本期期末负债总额比期初增加20 000元，所有者权益总额比期初减少10 000元，则企业期末资产总额为（ C）。
A 170 000元 B 130 000元
C 150 000元 D 120 000元
4．下列引起资产和负债同时增加的经济业务是（C ）。
A以银行存款偿还银行借款B收回应收账款存入银行
C购进材料一批货款未付D以银行借款偿还应付账款
5．某企业20xx年10月末负债总额120万元，11月份收回应收账款20万元，用银行存款归还借款15万元，预付购货款6万元，11月末负债总额为（ A）。
A 105万元B 111万元
C 115万元D 121万元
二、多项选择题
1．下列各项属于静态会计要素的是（ADE）。
A资产B收入
C费用D负债
E所有者权益
2．下列各项属于动态会计要素的是（ BCD）。
A资产B收入
C费用D利润
E所有者权益
3．反映企业财务状况的会计要素有（ADE ）
A资产B收入
C费用D负债
E所有者权益
4．反映企业经营成果的会计要素有（BCD）
A资产B收入
C费用D利润
E所有者权益
5．下列关于会计要素之间关系的说法正确的是（AC ）
A费用的发生，会引起资产的减少，或引起负债的增加
B收入的取得，会引起资产的减少，或引起负债的增加
C收入的取得，会引起资产的增加，或引起负债的减少
D所有者权益的增加可能引起资产的增加，或引起费用的增加
E以上说法都正确
6．下列关于资产的特征说法正确的有（ABE ）
A必须为企业现在所拥有或控制B必须能用货币计量其价值
C必须是用来转卖的财产D必须是有形的财产物资
E必须具有能为企业带来经济利益服务的潜力
7．下列属于所有者权益的有（ABCD ）
A实收资本B资本公积
C盈余公积D未分配利润
E银行借款
三、判断题
1．资产=权益这一会计等式在任何时点上都是平衡的。（√）
2．所有经济业务的发生，都会引起会计恒等式两边发生变化，但不破坏会计恒等式。（
3．应收账款、预收账款、其他应收款均为资产。（× ）
）×
4．资产是企业拥有的能以货币计量的经济资源。（×）
5．待摊费用、预提费用均属于费用要素。（×）
6．所有者权益是企业投资人对企业净资产的所有权，其大小由资产与负债两要素的大小共同决定。（ √ ）
四、练习题
1.判断下面的经济业务内容分别属于哪个会计要素,请在对应的栏目内打”√”.
2.分析以下各项经济业务的类型，将其业务序号填入下表：
资料:中海公司200X年11月份发生下列经济业务:
(1) 11月3日,企业通过银行收到长江厂投资的50 000元.
(2) 11月6日,从银行提取现金5 000元备用.
(3) 11月8日,通过银行收回惠通公司前欠的货款28 000元.
(4) 11月11日,企业通过银行归还前欠大华公司的货款20 000元.
(5) 11月14日,与银行协商后,将前欠的200 000元长期贷款转作银行对本企业的投资.
(6) 11月19日,经本企业同意,东风公司抽走原投入的固定资产100 000元.
(7) 11月22日,企业改造设备,从银行获得长期借款100 000元.
(8) 11月25日,生产车间为生产甲产品领用原材料10 000元.
(9) 11月27日,以固定资产房屋5 000 000元对外进行投资。
3.某企业200X年12
月发生下列交易或事项：
（1）销售产品70 000元，其中30 000元已收到存入银行，其余40 000元尚未收到。
（2）收到现金800元，系上月提供的劳务收入。
（3）用现金支付本月份的水电费900元。
（4）本月应计劳务收入1 900元。
（5）用银行存款预付下年度房租18 000元。
（6）用银行存款支付上月份借款利息500元。
（7）预收销售货款26 000元，已通过银行收妥入账。
（8）本月负担年初已支付的保险费500元。
（9）上月预收货款的产品本月实现销售收入18 000元。
（10）本月负担下月支付的修理费1 200元。
要求：1．按收付实现制原则计算12月份的收入、费用。
2．权责发生制原则计算12月份的收入、费用。
答：（1）收付实现制：
12月的收入：30000+800+26000=56800（元）
12月的费用；
900+18000+500=19400（元）
（2）权责发生制：
12月的收入：70000+1900+8000=89900（元）
12月的费用：900+500+1200=2600（元）
4. ABC企业20X5年12月31日的资产、负债、所有者权益的状况如下表。
习题 第11篇
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。下来吧，孩子，他带着安慰的口气说，晚饭做好了。
我下不去！我哭着说，我会掉下去，我会摔死的！
听我说吧，我父亲说，不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
我慢慢地把身体移过去。看见了。我说。
好，他对我说，现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。很好，我父亲叫道。现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的。我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1、文中写我下石架的动词有，其作用是。
2、找出我下石架时心理变化的词语，并说明其作用。
3、父亲为什么要叮嘱孩子不要想着距离有多远？
4、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。句中的探字能否改成站字？为什么？
5、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后。为什么我先是啜泣了一会儿，然后我产生了一种巨大的成就感？
6、你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。
7、文中我的脱险经历使你得到什么启示？请从不同的角度思考，至少写出两点来。
8、对这位父亲的教育方式，你赞同吗？你是如何看的？
附答案：
1、移、踏、伸、探、踩、爬；
表现我下石架时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
2、有信心、信心大增、产生巨大成就感；
侧面表现了父亲的"引导给我心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。
3、因为只有不考虑距离有多远，才能全力以赴地走完脚下的这一步，才有克服眼前这个小困难的勇气。
4、不能。探是向前伸出的意思，写我不敢大胆向前迈步，表现了我的胆怯和小心。而站字是站立的意思，用在此处不合原意，表达效果也不好。
5、先啜泣了一会儿是写我被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后为自己产生巨大的成就而感动。
6、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
7、（1）、无论怎样危险和困难，只要把它分解开来，一小步一小步地解决，天大的困难也可以克服。（2）、路要自己走，但从大人那里接受经验指导是很有必要的。
8、略
推荐访问:
