龟兔赛跑范文第1篇本次歌唱活动有点特殊，是由幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》改变而来，从故事到唱歌曲，孩子们都是喜闻乐见的。一、取材贴近幼儿生活。歌曲《龟兔赛跑》是一首京歌，这首歌曲巧妙地将通俗歌曲的演唱风下面是小编为大家整理的龟兔赛跑范本13篇,供大家参考。
龟兔赛跑范文 第1篇
本次歌唱活动有点特殊，是由幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》改变而来，从故事到唱歌曲，孩子们都是喜闻乐见的。
一、取材贴近幼儿生活。
歌曲《龟兔赛跑》是一首京歌，这首歌曲巧妙地将通俗歌曲的演唱风格与戏曲音乐有效的融合在了一起，京剧是我们中华民族文化宝库中珍贵的财富，我们从浅处入手，在贴近幼儿年龄特点基础上，让幼儿感受戏曲文化的博大精深。《龟兔赛跑》歌曲内容贴近幼儿的生活，在活动过程中，让幼儿感受和体验到了京歌中京腔特点，充分享受到国粹表演带来的乐趣。
二、体验京歌的艺术魅力。
京歌以“唱”为主要表现手段，但是它不是一种单独运用，同时还结合了“说”，这样一唱一说，对于幼儿的节奏感和音乐感受能力有很大的帮助。在本次教学活动中，我和孩子重点练习了这样的表现手段，个别幼儿对歌曲中“龙里格龙冬龙格里格龙，龙里格龙冬龙格里格龙”这一句念白非常感兴趣，个别幼儿能配合动作有模有样做起来。幼儿熟悉歌曲之后，我采用多种方式练习歌曲，由我唱歌词，幼儿唱过门与说白部分，幼儿唱歌词，我唱过门与说白部分，经过交换练习，幼儿能合拍、积极投入到演唱歌曲中。
本次活动，让孩子感受到了民族音乐的艺术魅力，孩子们从中体验到唱京歌的快乐，也使我们施教者认识到音乐活动是发展民族文化的一个重要教育阵地，可以潜移默化地渗透中华民族文化的精髓，使幼儿逐步获得民族文化的思想、精神，培养民族情感。
龟兔赛跑范文 第2篇
音乐剧欣赏课，无论在导入，还是整个欣赏环节中，我在充分领会新课标的前提下，结合实际，摒弃旧观念，旧模式，在教学过程中以“音乐动画城”栏目主持人的方式把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发了学生较强的参与艺术实践的"愿望，他们的学习兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
利用高科技设备进行音乐欣赏教学，也是本课的一大教学特点，在以往单纯性倾听式的音乐欣赏教学活动中，学生不太容易产生真正持久的欲望，主动地欣赏音乐的热情。近百年来，音乐教学心理和音乐感知心理研究证明，音乐感知活动不仅仅是一次听觉感知活动，而且是一种多种感知通道协同活动的感知活动。于是我上网搜索了与欣赏作品相辅相成的flash动画。因为人在感知特定对象时，开放的感知通道越多，对特定对象的把握得越全面，越精确，越丰富，越深刻。电脑多媒体能够做到视听结合，能够在短时间内向学生提供丰富的感性材料，使学生处于与音乐情境相和谐的气氛、环境中，很快与之发生情感上的共鸣。
本课所欣赏的为管弦乐曲，如以文字介绍，既讲不清楚，又不能真正体验各种乐器的音色，而借助多媒体视听设备，则很容易实现这个教学目标，使学生很轻松、很直观地感受乐器发音特点和效果，从而进一步感受乐曲所表现的意境和情绪，也就顺利地突破本课的难点。
音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开学生想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。音乐教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通学生和音乐的桥梁。现代教育强调建立新型的师生关系，既尊重学生的主体地位，又要成为学生的合作伙伴，所以在“情节再现”，也就是分角色表演音乐剧这一环节中，我以小动物的身份走到学生中间去与学生保持良好的交流，做到师生互动，并且创造和谐民主的教学氛围。
龟兔赛跑范文 第3篇
今天我给孩子们讲了一个故事《龟兔赛跑》。故事中的角色乌龟和兔子，是小朋友再熟悉不过的小动物了。因此，在讲故事之前我便引导幼儿来猜一猜，如果它们两个赛跑，谁会拿第一名？结果孩子们异口同声的说是兔子，因为兔子跑的快。在故事的讲述时，我运用了手偶边讲，边进行表演，讲完故事后，我再提问幼儿，孩子们很自信的说是乌龟，为什么呢？因为在比赛跑时，兔子睡觉了，乌龟没睡觉，乌龟第一个到达了菜市场，当讲到这里时，我便问：小朋友，乌龟和兔子你们喜欢谁？为什么？
多多说：“我喜欢小兔子，因为它长的漂亮。”
琨琨说：“我也喜欢小兔子，因为它愿意吃萝卜”我又问：“为什么兔子喜欢吃萝卜，你就喜欢它。”他想了想说：“我也喜欢吃萝卜。”
“那你们还有没有不同的意见，就因为小兔子漂亮、喜欢吃萝卜你们就喜欢它吗？”
融融说：“我喜欢小兔子，因为它跑的快。”“它跑的快，可最后它跑了第一名了吗？”“没有”，“没有你为什么喜欢她？”还是那句话，因为她跑的快。
这时的我，多么希望孩子能说一下喜欢小乌龟呀？
彭成将小手高高的举起，我问她“你喜欢谁，为什么？”“我喜欢乌龟，我长舒了一口气，因为它爬的慢，”当时的我说真的要急坏了，为什么，为什么孩子不能跟着老师的引导进行回答，是孩子不理解？还是……最后，我请潘晓洋回答，它说喜欢小乌龟，因为小乌龟勤快、不偷懒，得了第一名。我长叹了一口气，说实在的听了他的回答我才感觉有一丝安慰。
活动结束后，针对孩子们对这个问题的回答，我想了很多，也由此引发了一些思考：
1、当孩子们听到教师的提问“你喜欢谁”时，他们由于年龄（小班）的特点，思维还处于一种尚可被动接受的状态。孩子对于“喜欢”，往往会从自身出发并联系到实际的情景中。如漂亮、喜欢吃青菜、听话的孩子老师就喜欢，因此，当他们在考虑类似的问题时，成人们的影响，就会引发了他们现在的这种思考问题的定位性。而对于其中的道理，它们在理解上还有一定的难度。
2、孩子有自己的所谓的审美观念，“喜欢兔子，因为它长的漂亮”孩子从这两种动物外形中去做比较，说出自己的想法。喜欢乌龟爬的慢，这也可能从个人喜好所做出的回答。（个别孩子做事情比较慢）
3、我在提问问题时，语言是否严谨？如果在恰当些，针对性强一些，（如在“这个”故事中你喜欢谁？）也许效果会好一些。
4、作为老师，在活动中，我们可能要求孩子要按着老师的思路走，其实仔细想一下，每个孩子都有自己看待问题的角度，“孩子有一百种语言，一百种想法”。作为老师，我们没有必要让孩子都顺着自己的思路走，保护好孩子的好奇心，支持、理解孩子恰当的独特想法。
未来的社会是一个充满着富有挑战，富有创新、富有激情的时代。我们不可能把孩子都培养成一个类型的，“百花齐放、百家争鸣”培养幼儿的个性的主动发展，这才是教育的真谛。
龟兔赛跑范文 第4篇
大家读过龟兔赛跑的`故事吧？兔子跑的很快，但他很骄傲，总是潮笑乌龟，所以，乌龟决定和他比一比。到了比赛的时候，兔子一马当先，超过了乌龟，兔子心想，我就是睡一觉，他也赶不上我，最后兔子睡过了，乌龟拿到了第一。
在学习中也是这样，骄傲使人落后。在三年级的时候，有一次我考了90多分，我就很骄傲，就感到自己很了不起，可是我一骄傲，分数就下降到了80多分。
古人说，骄兵必败。无论做什么事情，都不能骄傲，就像文中的兔子一样，开始他笑话乌龟跑得慢，可是兔子太骄傲了，败给了乌龟，其实兔子能成功，正是因为兔子很骄傲，所以没有赢。
一个人的能力不论有多大，都要踏踏实实的工作，这样才能做出成绩，骄傲自满，只能给自己的脸上抹黑。
龟兔赛跑范文 第5篇
今天，我读了《龟兔赛跑》这篇文章，本文主要讲了乌龟和兔子比赛谁先到达终点，兔子跑得快，可它要睡上一会儿懒觉，乌龟跑得慢，却不停地跑，最终先到达了终点。这说明，做什么事，只要坚持不懈，脚踏实地，不悲观，不放弃，就一定能成功。
读罢此文，我突然记起一件事来。那是今年暑假的一个早晨，刚下过雨，空气十分清新，我出去散步时，无意间在大树边看到有一只蜘蛛正在织网，只见这只蜘蛛肥肥的，肚大腰细，披着一件黑褐色的外衣，八只脚不停地忙碌着，从尾部的小孔里抽出体内分泌的粘液，粘液遇到空气，转眼间就变成了长长的丝线，不一会儿，一张网就织好了。我饶有兴趣地看着，突然想到以前三年级学过的课文《第八次》，那里面不是也描述了一只蜘蛛不怕挫折，到第八次才成功结出了网吗?我倒要看看这只蜘蛛是不是也有这种精神。于是，我拿起树枝，故意把这张刚出炉的新网破坏掉，然后悄悄地蹲在那里，仔细观察蜘蛛的动静。
只见那知蜘蛛惊恐失措了一阵后，见周围没有危险，又开始忙碌了。随着八只脚的不停划动，小蜘蛛宛如一个身手矫健的运动员，在树丫间上下翻飞，一盏茶的功夫，一张新网又织好了，这张新网比之前的那张更大，更结实，在雨后明媚的阳光里闪闪发光，就像一件精美的艺术品，我被小蜘蛛那种不怕困难、坚持不懈的精神深深感动了。
我的思绪又回到面前的这篇文章，蜘蛛虽小，乌龟虽慢，但它们身上所迸发出的精神，却让我深深地折服。让我们去做一只永不言败的蜘蛛，一个自强不息的乌龟，一步一个脚印地学习，只要坚持不懈，持之以恒，我们都能登上知识的珠峰!
龟兔赛跑范文 第6篇
每当我遇到困难时，我就会想起《龟兔赛跑》这个故事。
故事讲的是一只兔子和一只乌龟赛跑的故事。有一天，森林里举行了一年一度的运动会，所有的动物都来参加这个活动。小白兔和小乌龟是第一个比赛的，小白兔开心极了，它心里想着它肯定会赢得这场比赛，因为小乌龟是跑得最慢的。在山羊伯伯“嘭”的一声枪响后，小白兔就跑得没了踪影了。小乌龟却还在努力地爬，小白兔跑到了半山腰，看见小乌龟还在山脚下，就放松了自己，在一棵树下睡觉。虽然乌龟爬得很慢，累得满头大汗，但它还是坚持不停地爬。等小白兔醒来的时候小乌龟已冲破了终点线，获得了冠军，小白兔最终还是输了。
这个故事告诉了我们，只要我们坚持努力就一定能取得胜利。这个平凡的故事让我知道了，人不能自高自大，不能有一点成绩就骄傲自满，虚心坚持才能更好，古话说得好。“虚心使人进步，骄傲使人落后”，做任何事都不能半途而废，否则会一事无成。一个人无论能力有多大都要努力、坚持才能有好的结果。在日常生活中，我也出现了这样的例子，上学期，期末考试我考得不够理想。我知道是由于我不够专心也不够虚心，才会考出这样的成绩，我决定以后不管在生活中还是学习中，我都要向故事中的乌龟学习，坚持不懈、百折不挠、虚心向上，争取在这个学期更上一层楼。
龟兔赛跑范文 第7篇
我读了伊索寓言这本书。这本书里的第一课大家都听过，就是乌龟和兔子赛跑。
有一天，兔子在森林里遇见了乌龟，它见乌龟走得慢就笑话它，乌龟听了兔子的话很生气，就对兔子提出要比赛的要求，兔子答应了。
比赛开始了，只见兔子“嗖”的一下窜出去了，不一会功夫就跑出好远，跑了一会回头一瞧，看到乌龟还在后面慢慢的的爬，兔子很骄傲，心想；
我先睡一觉，等你爬到我这里的`时候我再起来继续跑。兔子就趟在路边睡觉去了。乌龟虽然爬的很慢，但它毫不气馁，不停的一步一步朝前爬当乌龟从睡着的兔子身边爬过去时兔子一点也没有觉察到，还在睡觉呢！
结果，当乌龟慢慢地爬到站点的时候，兔子才醒过来，它看到乌龟已经到了终点赢得比赛，别提多惭愧了！
读了这故事，我明白了任何时候都不要骄傲自满，也不要因为自己的先天条件差而气馁，奋发图强是可以战胜一切的。
龟兔赛跑范文 第8篇
《龟兔赛跑》是一个人人都知道的童话故事。这是讲的一只乌龟和一只兔子赛跑的故事。骄傲的小兔子因为看不起小乌龟，所以提出要和小乌龟赛跑。乌龟爽朗的答应了，兔子想：“爬都爬的"那么慢，还有胆和我比赛？”兔子不把比赛当一回事，所以在半路上睡着了。小乌龟却坚持不懈，一个劲的往前爬。等小兔子醒来再向前跑时，小乌龟却早已到达了终点。
读完了这个故事，我不禁想起了上次妈妈让我做卷子的事情。那是一个星期六，妈妈说今天不能光玩，做一套卷子吧，说着就把卷子放到了我面前，我一看是一套数学A卷，便大意起来，因为A卷都比较简单。我三下五除二就做完了，然后放心的出去玩了。可是等我回来却发现卷子被妈妈花了很多圈。我好后悔啊！我太轻敌了，我完全可以把它做好的。
从这个故事中，我明白了一个道理：人不能骄傲自大，要虚心，总以为自己很了不起，有一点小成绩就骄傲。正如“骄傲使人落后，虚心使人进步”。
龟兔赛跑范文 第9篇
在一个阳光明媚的早晨，兔子去找乌龟和他赛跑，大家都知道乌龟跑得很慢，自然就输给了兔子，于是在兔子的强迫下，不得不去跟兔子赛跑。
他们去找公平的大象最裁判，让老鹰做空中监视员，看谁抄小道。
随着一声信号枪的响起，兔子飞快的跑了出去，乌龟慢悠悠的才刚踏出起跑线，大象无奈的叹了口气：“乌龟老弟，跑不动就别跑了。”乌龟说“不行，我要坚持。”一晃眼半个小时过去了，兔子已经跑到了中点(跑道中间的地方)往后望了望没看到乌龟的影子，于是说“乌龟跑那么慢，不这那年才能来，我睡一觉在跑把，于是就跑进草丛里呼呼大睡起来，不知过了多长时间，他被广播声吵醒，是宣布乌龟得奖的消息，兔子气呼呼的跑到终点，看见乌龟乐呵呵的站在领奖台上。兔子一问才知道，原来是自己睡的太香，忘了赛跑。结果输得一塌糊涂。
这则寓言故事告诉我们很多道理：1、谦虚使人进步，骄傲使人落后;2、只要不懈的努力，就会取得胜利;3、不要高估了对手，而低看了自己，不管对手多么强大，只要努力去拼博，就会有好结果。我们大家不能学兔子的偷懒精神，而要学习乌龟的不屑精神!
龟兔赛跑范文 第10篇
今天我读了<<龟兔赛跑>>这个童话的作者是伊索。本文主要讲了乌龟和兔子比赛跑步的故事。
有一次，乌龟和兔子碰到了一起，兔子对乌龟说∶“你有但和我比赛吗？”乌龟说：“来吧！前面正好有一棵大树。”那就是起点，这就是起点。他们找狐狸阿姨来做发令官。比赛开始了，兔子跑的很快，乌龟跑的很慢，兔子遥遥领先，把乌龟甩得远远的。兔子快要跑到终点的时候，乌龟才跑了我一小段。兔子想：“乌龟跑的这么慢，我先睡一觉，等乌龟走到身边，我在跑也不迟。”它躺下来闭上眼睛，竞然睡着了。乌龟连一秒也不放过，拼命的爬，当它经过兔子身边的时候，兔子还在做美梦呢！它继续向前一步一步地爬，眼看乌龟就要到中点了，它使出了全部的力气，最终还是输了。
读了这篇童话让我懂得：“虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。”
龟兔赛跑范文 第11篇
初看，《龟兔赛跑》这篇文章时还以为，这仅仅是一个普普通通的小故事罢了。没想到这小故事里居然温含着一个让我一生受益的大道理呢!
文中有这样一句话：万事不可骄傲!这是一个千真万确的真理!莎士比亚曾说过：一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。是啊!我也亲身受到过这样生活经历!小时候，我刚上小学时，成绩十分地好。二年级期末考前的时候。我和一大群调皮的孩子在大操场上玩游戏，东跑西藏，若无其事的样子。而一些女生却在班上复习功课呢，为考试做好了充分的"准备!上课了大家都一个个争先恐后地往班上跑去!我却一边慢吞吞地走着，一边哼着小调呢!等到考试发到手时!我翻看了一遍后。哈哈哈!全都是一些简单的题目。我连题目都不看就一个劲地写。“沙沙沙”，不到四十分钟，就大功告成了。我连检查都不检查，就坐在那儿玩。你瞧!那些“苯猪”还在检查，把多少闲暇的时光浪费在那些检查上!甚至有的“苯猪”还在写阿写。我见了差点没笑出声来!倒数计时五分钟是，同学们一个个加快速度检查。而我却无紧与事!可发考试卷的时候!老师生气地念到我的名字：“卫杰88分。”我听了，不顾一切地趴在桌子上大哭特哭。世上没有卖后悔药的!
我终于真正地明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个真理。
龟兔赛跑范文 第12篇
今天我读了龟兔赛跑，这个故事讲了从前，有一只乌龟想和兔子赛跑。兔子想乌龟跑的那么慢，肯定是我第一，于是兔子就同意和乌龟赛跑。
比赛马上就要开始了，裁判老山羊发出了弹枪。兔子跑的很快，转眼间就把乌龟落在了后面。兔子跑呀跑呀跑到了一棵大树下面，它看了看乌龟说，乌龟才跑那么点，我先睡一觉也不迟，这时乌龟爬上来了，它看见了兔子在那里睡觉就想：“兔子还在睡觉，我一定要到达终点。结果乌龟赢了，兔子输了。”
这个故事告诉了我们以后如果比赛跑，要是你领先了，不要骄傲，要一直往前跑，不要回头，要是像兔子一样睡大觉，否则，那个人会超过你这样他就胜利了。
龟兔赛跑范文 第13篇
五一假期，我在家里看了一本《伊索寓言》故事书，书中的故事很精彩，让我能够收获很多的智慧，其中一篇广为流传的《龟兔赛跑》让我印象深刻。
春天到了，动物们举行龟兔赛跑，起点是山脚，终点就是小山顶的松树下。龟大哥和兔小弟在大家的簇拥下来到起跑线上。一声枪响，兔小弟像离弦的箭飞跑出去，一会儿就冲到半山腰了。而龟大哥才刚离开起跑线，正一步一步慢慢爬呢!兔小弟摇着头说：“太慢了!我在这儿歇一歇，睡个觉再跑吧!”于是兔小弟就在半山腰睡起了觉。龟大哥动作虽然慢，可是一点也没有停，一步、两步、三步……一点一点向前爬!他爬上了半山腰，他越过了兔小弟，他快接近山顶了!在大家的加油声中，兔小弟惊醒了，他拼命向山顶奔去，可是他已经迟了，龟大哥已经把松树下的花环套在了自己的脖子上。龟大哥得了冠军，这结果可是谁都没有料想到的!
读过《龟兔赛跑》这个故事，我的脑海中一直在想这样一个问题：在这场实力对比悬殊的比赛中，结果怎么会相反呢?
兔小弟比龟大哥跑的快，他认为龟大哥这么慢是赢不了自己的，所以他就放松了对自己的要求，有些骄傲自大，睡起觉来。龟大哥虽然动作慢，但是他一刻不停地前进，最终靠自己的毅力，坚持到最后，取得了最后胜利。他们两个的态度不同，产生的结果也不一样。所以这个故事让我知道态度的重要性：态度决定一切。我要在以后的学习和生活中，端正自己的态度，认真做好每件事情。
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