英语语法-名词第1篇(1)remembertodo记住要做某事rememberdoing记住曾做过某事(2)forgettodo忘记要做某事forgetdoing忘记曾做过某事(3)regrettod下面是小编为大家整理的英语语法-名词7篇,供大家参考。
英语语法-名词 第1篇
(1) remember to do 记住要做某事
remember doing 记住曾做过某事
(2) forget to do 忘记要做某事
forget doing 忘记曾做过某事
(3) regret to do 后悔(遗憾)要做某事
regret doing 后悔(遗憾)曾做过某事
(4) try to do 努力去做某事
try doing 尝试做某事
(5) mean to do 打算做某事
mean doing 意味着做某事
(6) can’t help to do 不能帮助做某事
can’t help doing 禁不住做某事
(7) go on to do 做完某事后接着做另一事
go on doing 继续做一直在做的事
英语语法-名词 第2篇
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词)，也可以是各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。我们称之为：定语、状语
一、 定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
The little boy needs a blue (little修饰名词boy;blue修饰名词)小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome 是个英俊的男孩。
There is a good 有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：
Two boys need two 两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are 这两个男孩是学生。
There are two boys in the 房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom\"s 他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is 他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms 那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of 教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is 穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 有两个9岁的，三个10岁的男孩。
名词作定语：
The boy needs a ball 男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball 这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil 这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语：
The boy there needs a 那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is 这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：
The boy to write this letter needs a 写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is 将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do 今天无事要做。
分词(短语)作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his 那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in 她买的笔是中国产的。
There are five boys 有五个留下的男孩。
定语从句：
The boy who is reading needs the pen which you bought 那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is 你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys who will play the 参加游戏的男孩有五个。
二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the 一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语)，也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语)，最好写作‘In the classroom,the boy calls the "
副词(短语)作状语：
The boy needs a pen very 男孩非常需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs very much the pen bought by his 男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)
The boy really needs a 男孩真的需要一支钢笔。(程度状语)
The boy needs a pen ,the boy needs a boy,now,needs a 男孩现在需要一支钢笔。(时间状语)
介词短语作状语：
In the classroom,the boy needs a 在教室里，男孩需要一支钢笔。(地点状语)
Before his mother,Tom is always a 在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the 星期天,教室里没有学生.(时间状语)
分词(短语)作状语：
He sits there,asking for a 他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态)
Having to finish his homework,the boy needs a 因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。(原因状语)
Frightened,he sits there (因为)受了惊吓，他无声地坐在那儿。(原因状语)
不定式作状语：
The boy needs a pen to do his 男孩需要一支笔写家庭作业。(目的状语)
To make his dream come true,Tom becomes very interested in 为实现梦想，汤姆变得对商业很有兴趣。
名词作状语：
Come this way!/走这条路!(方向状语)
状语从句：
时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：
We students should study / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’)
We all are / (all是we的同位语，都指同样的‘我们’)
四、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。
感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
肯定词：yes
否定词：no
称呼语：称呼人的用语。
插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。
如：The story,I think,has never come to the 我相信，这个故事还远没结束
情态词：表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语)perhaps也许，maybe大概，acturely实际上，certainly当然，等。
五、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。
英语语法-名词 第3篇
格(case)是名词或代词具有的形式及其变化，表示与其它词的关系。英语的名词有三个格：主格(nominative case)、宾语(objective case)和所有格(possessive case)。但英语的名词除所有格有形式的变化外，主格和宾格都没有形式变化。名词在句中是主格或是宾格，主要通过它在句中的作用和位置来确定。如：
My brother always misplaces his 我弟弟常常乱放他的书包。
(brother是主语，故为主格;schoolbag是misplaces的宾语，故是宾格)
Every written sentence should begin with a capital 每个书写出来的句子开头都要用大写字母。(sentence在句中作主语，故是主格;letter是介词with的宾语，故是宾格)
表示有生命的东西的名词的所有格
表示有生命的东西的名词(人或动物)的末尾，加上"s，即构成所有格，可放在另一名词之前，作定语用。如：
John"s friend约翰的朋友
Xiao Wang"s notebook小王的笔记本
children"s books儿童读物
my father"s room我父亲的房间
[英语语法手册]英语名词所有格与它所修饰的名词的逻辑关系
名词所有格在逻辑上可能是它所修饰的名词的主语，也可能是它所修饰的名词的宾语。
1)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑主语。如：
the Party"s concern of the younger generation党对年青一代的关怀
the hatred of the soldiers for the enemy士兵对敌人的仇恨
2)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑宾语。如：
the reactionary rule"s overthrow反动统治的被推翻
the occupation of the city by the enemy敌人对该城的占领
"of+名词所有格"
上面讲的两种所有格的形式可以结合起来，构成"of"+所有格"形式，表示部分观念或感情色彩。这种所有格叫做双重所有格。如：
1)表示部分观念：
a friend of my sister"s (= one of my sister"s friends)我妹妹的一个朋友;a picture of Wu"s吴先生(具有的照片中)的一张照片(比较：a picture of Wu吴先生本人的照片，即照片上是吴先生的像)。
2)表示感情色彩：
this lovely child of your aunt"s你婶母的这个可爱的孩子
名词所有格所修饰的词的省略
名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。如：
The dictionary is not mine, but Xiao Wang"这本词典不是我的，是小王的。
名词所有格后面指地点等的名词，有的习惯上可省去不用。如：
I met him at the Johnson"s (shop).我在约翰逊商店遇见了他。
I went to my uncle"s (house) 我昨天到我叔叔家去
英语语法-名词 第4篇
在句子中起着不同语法作用的部分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种：
主语(subject→S)表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象，通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任：
The book is on 书在桌子上。(注：主语是 “the book”)
谓语动词(predicate verb)简称谓语，说明主语的动作或状态;由动词或动词短语担任：
I love 我喜欢英语。(注：谓语是“love”)
表语(predicative→P)说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语、通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：
I am 我是中国人。(注：表语是“Chinese”)
宾语(object→O)表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介宾短语;通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任：
(注：及物动词+宾语;介词+宾语)
We love 我们热爱英语。(注：宾语是“English”)
▲ 宾语包括直接宾语(direct object→DO),简称直宾，表示动作的承受着;
间接宾语(indirect object→IO)，简称间宾，表示动作的受益者：
He gave me a [me→间宾，a book→直宾]
定语(attributive )修饰或限定名词或代词用的;通常由形容词、代词、数词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：
That is a good 那是一本好书。(注：定语是“good”)
补语(complement)补充说明主语或宾语用的;通常由形容词、名词、代词、数词等担任：
They elected her 他们选她为班长。
(注：补语是“monitor”，补充说明宾语“her”是谁。)
状语(adverbial)修饰动词、形容词、副词或整个句子用的、通常由副词、介词短语、动词不定式、分词或从句等担任：
She runs 她跑得很快。(注：状语是“fast”修饰动词“runs”)
同位语(appositive)对前面的名词或者代词做进一步的解释;通常由名词、代词、数词或从句等担任，“同位”简单理解就是“同等地位”的意思：
This is Zhang, our 这是我们校长，张先生。
(注：“our headmaster” 就是“ Zhang”，“ Zhang”就是“ourheadmaster”)
插入语(parenthesis)对一句话作一些附加的解释;通常由形容词、副词、介词短语、动词不定式、现在分词或从句等担任：
To be frank, I don’tquite agree with
坦白地说，我不太同意你们的意见。
(注：插入语是“to be frank”)
英语语法-名词 第5篇
可数名词单、复数变化形式
(1)规则变化。
①单数名词词尾直接加-s。如：
boy — boys
pen — pens
②以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加-es。如：
glass — glasses
box— boxes
watch — watches
brush — brushes
特例：
stomach — stomachs
③以“辅音字母 + y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。
如：
baby — babies
lady — ladies
fly — flies
④以“o”结尾的多数加-es。如：
tomato — tomatoes
potato — potatoes
hero — heroes
但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。
如：
radio — radios
zoo — zoos
photo — photos
piano — pianos
kilo — kilos
tobacco — tobaccos
⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”
，之后再加-es。如：
wife — wives
life — lives,
knife — knives,
wolf— wolves,
self — selves,
leaf — leaves等。
特例：
handkerchief— handkerchiefs
roof — roofs
chief — chiefs
gulf — gulfs
belief — beliefs
cliff — cliffs
⑥改变元音字母的。如：
man — men
mouse — mice
foot — feet
woman — women
tooth — teeth
goose — geese
ox — oxen
特例：
child — children
⑦复合名词的复数形式。(A)在复合词中最后名词尾加-s。如：
armchair — armchairs
bookcase — bookcases
bookstore — bookstores
(B)man和woman作定语修饰另一个名词时，前后两个名词都要变成复数。如：
man doctor — men doctors
woman driver — women drivers
(C)与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。如：
brother-in-law — brothers-in-law
passer-by — passers-by
⑧有的名词有两种复数形式。如：
zero — zeros 、zeroes
deer —deers 、deer
penny的两种复数形式含义有所不同。如：
pence(便士的钱数)，pennies(便士的枚数)。
(2)不规则变化。
①单、复数同形。如：means, aircraft, deer, fish, Chinese,
Japanese, sheep, works(工厂),cattle。
②合成名词的复数。如：
boy-friend — boy-friends
go-between— go-betweens(中间人)
grown-up — grown-ups
③有些名词通常只用作复数。如：
glasses眼镜，clothes衣服，goods货物，trousers裤子，belongings所有物,wages工资，riches财富, surroundings环境，ashes灰尘, compasses圆规，cattle家畜，congratulations祝贺，have words with 同某人吵架，in high spirits以很高热情地，give one’s regards to 向某人问侯，in rags衣衫破烂，It is good manners to do 有礼貌做某事。
④集体名词的数。有些集体名词通常只用作复数，如：people,cattle, police; 有些名词只用作单数，如：machinery, furniture, mankind, jewellery;有些名词既可用作单数又可用作复数，单数看做整体，复数看做集体的各个成员。如：The crew is 船员人数很多(指整体);The crew are all 船员们都累坏了(个体)。
2、不可数名词的数
(1)一般说来抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：
①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如：
抽象名词(不可数)
具体化
(个体名词，可数名词)
in surprise惊讶地
a surprise
一件令人惊讶的事
win success获得成功
a success
一个(件)成功的人(事)
win honor赢得荣誉
an honor
一个(件)引以为荣的(事)
Failure(失败)
is the mother of success
a failure失败者
by experience靠经验
an experience一次经历
youth青春
a youth一个青年人
have pity on 怜悯某人
a pity可惜的事情
with pleasure乐意
a pleasure乐事
②抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。如：
A knowledge of English is a must in international
Would you like to have a walk (swim, bath, talk) with me?
It is waste of time reading such a
She made an apology to her mother for her wrong
(2)物质名词是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词。如：
①物质名词有形或数的相应物体，有单、复数。如：
some coffee一些咖啡，a coffee一杯咖啡，three coffees三杯咖啡，some drink一些饮料, a drink一杯饮料，three drinks三杯饮料，his hair他的头发，a few grey hairs几根白发，glass玻璃，a glass一只玻璃杯。
②物质名词有前置后置修饰时，前面要使用不定冠词。
have breakfast
The road is covered with
have a wonderful breakfast
They have a heavy snow every
Time and tide wait for no
We had a wonderful time last
(3)有复数形式的不可数名词
①有些抽象名词往往以复数形式出现，起到一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊状态的作用。如：
Use your brains,
They have smoothed away the
Have you made preparations for tomorrow’s meeting?
Many thanks for your
No pains, no
After many failures, they finally
②有些物质名词以复数形式出现，表示数量之多，范围之广。如：
The boy burst into tears at the bad
The rising waters did a lot of harm to the
The stone bridge broke down in heavy
名词所有格
(1)“’s”所有格的特殊表示形式有：
① 用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后，如：today’s，newspaper, five minutes’
walk(drive),five pounds’ weight, ten dollars’
worth of coffee。
②用于表示国家、世界、城市等地方的名词后。如：the earth’s planet, the word’s population, China’s industry, New York’s parks。
(2)“of”所有格的特殊表示方式有：
①表示“部分”时，一般在所修饰的名词前有一个表示数量的词(a、two、several、some、no、many等)，如：
Some students of Mister Zhang’s have gone to
张老师的一些学生已经上大学了。
②表示“其中之一，其中一部分”的意思时，用：
a friend of Tom’s
汤姆的一个朋友(许多朋友中的一位)。
③表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩时，应该用：that/this/these/those + 名词(单、复数)of Mary’s/yours/his/hers。如：
That invention of hers belongs to the
她的那项发明是属于全世界的(表赞赏)。
4、名词作定语
英语中有些名词没有其对应的同根形容词，这些名词可以直接用来作定语修饰另一个名词。
(1)分类意义。
air pollution 空气污染
boy friend 男朋友
coffee cup咖啡杯
income tax所得税
tennis ball网球
song writer歌曲作家
body language身体语言
road accident交通事故
Nobel Prize诺贝尔奖
(2)时间、地点、称呼等。
Doctor Jack杰克医生
Professor Li李教授
evening school夜校
winter sleep冬眠
street dance 街舞
country music乡村音乐
village people村民
school education学校教育
China problem中国问题
(3)表目的、手段、来源，所属意义。
reception desk接待台
sports field田径场
stone table石桌
color TV彩电
weather report天气预报
英语语法-名词 第6篇
抽象名词表示具体事物时，可以变成可数名词，表示某种人或某件事。
如：beauty 美人或美丽的事物 success 成功的人或事
danger 危险的人或事 surprise 令人感到惊讶的人或事
有相同用法的抽象名词还有：
honor death envy failure comfort worry joy
pleasure shock shame trouble pity wonder名词，分为可数名词和不可数名词，这是我们在学习的时候最先掌握的一个分类。然而，在学习运用中，对于一些不可数名词，我们还很困惑，常常被搞的身心俱疲。今天，就不可数名词的一些特殊用法，再进行一次总结。
英语语法-名词 第7篇
名词所有格等同于一个形容词，通常只作前置定语。
名词所有格的构成方法
1)单数名词词尾加’s：
Jack’s phone
mother’s present(礼物)
复数名词词尾无s时也加’s：
children’s toys
men’s wear(男装)
2)如果复数名词以s结尾则只加’,后面的s必须去除，否则显得累赘，也不方便发音：
√teachers’ book
√doctors’ work
√horses’ tails(马尾巴)
×teachers’s books
3)of+名词
表示有生命的名词，常用’s结构表示所属关系。
表示无生命的名词，就要用“of+名词”的结构来表示所属关系。
the center of acity
城市的中心
the covers of books
书的封面
the top of a mountain
山的顶部
此外，有生命的名词也常常可以用“of+名词”的结构：
the books of teachers
老师的书
the work of doctors
医生的工作
the tails of horses
马的尾巴
