二年级单元英语知识点第1篇词汇学习：in在里面on在上面under在下面bell铃star星星present礼物tree树kite风筝MerryChristmas圣诞快乐room房间star星星her下面是小编为大家整理的二年级单元英语知识点集锦6篇,供大家参考。
二年级单元英语知识点 第1篇
词汇学习：
in在里面 on在上面 under在下面 bell铃
star星星 present礼物 tree树 kite风筝
Merry Christmas圣诞快乐 room房间 star星星
here这里 find寻找
学习巩固：
up向上 down向下 high高的 floor地板 uncle舅舅
aunt阿姨 grandmother祖母 grandfather祖父
happy快乐 birthday生日 new新的 year年 fold折叠
词汇拓展：
Santa Claus圣诞老人 Christmas Eve圣诞夜 chimney烟囱
furnace壁炉
举一反三：
Christmas and happy New Year! 圣诞和新年快乐!
the ruler and pencil on the 把尺和铅笔放在书上。
Put the rubber and pen in the 把橡皮和钢笔放进书包。
the pen under the 把钢笔放在书包下。
Put the pencil under th 把铅笔放在书下。
the star on your new 把星星放在你的新连衣裙下。
Put the dress in your 把连衣裙放进你的房间。
the shoes in the 把鞋子放进书包里。
Put the bag on the 把书包放在地板上。
the card on the 把卡片放在书上。
Put the doll under the 把娃娃放在树下。
the present on the 把礼物放在自行车上。
二年级单元英语知识点 第2篇
词汇学习：
stop停 go行 light灯 fast快的 slow慢的
ice-cream冰淇淋 elly布丁 wait等待 past经过
学习巩固：
red红色 blue蓝色 yellow黄 色 green绿色
pink 粉红色 purple紫色 brown棕色 orange橙色
road路 postman邮递员 policeman警察 driver司机
fireman消防员 milkman送奶员 tall高的 short矮的
词汇拓展：
cross the road过马路 past经过 fire engine消防车 ambulance救护车
举一反三：
do you see? I see a red Red Stop!
你看到了什么?我看到了红灯。红灯。停!
do you see? I see a yellow Yellow Wait!
你看到了什么?我看到了黄灯。黄灯。等待!
do you see? I see a green Green Go!
你看到了什么?我看到了绿灯。绿灯。行!
at the What colour is it? It’s ! The bus is
看灯。它是什么颜色的?它是绿色的。看!公共汽车是快的。
at the What colour is it? It’s Stop on the
看灯。它是什么颜色的?它是红色的。在路上停止。
at the What colour is it? It’s Cars wait to
看灯。它是什么颜色的?它是黄 色的。小汽车等待行。
at the Is it red? Yes, it
看灯。它是红色的吗?是的，它是的。
! Yellow Slow The car is
看!黄灯。慢下来。汽车是慢的。
! Green Cross the The bus is
看!绿灯。过马路。公共汽车是快的。
three Colour the
画三个灯。给灯涂颜色。
This is This is yellow and that is
这是红色的。这是黄 色和那个是绿色的。
yellow Wait!
黄灯。等待!
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine,
一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。
It is Go! Cross the road
它是绿色的。行!过马路。
are a Yes, I Do you like red light? No, I don’
你是一名司机。是的，我是。你喜欢红灯吗?不，我不喜欢。
you a policeman? 你是一名警察吗?
Yes, I am . Look, red Stop on the
是的，我是。看，红灯。在路上停。
I don’t like red Look, yellow
我不喜欢红灯。看，黄灯。
One, two ,three, four, It’s Green Go,
一，二，三，四，五.它是绿色的。
绿灯，请行。
am a This is a fire Look, red I can
我是一名消防员。这是一辆消防车。看，红灯。我可以行。
I am a This is an Look, red I can
我是一名医生。这是一辆救护车。看，红灯。我可以行。
二年级单元英语知识点 第3篇
Unit 1 Word List 单词表
family 家庭
grandpa 爷爷(口)
grandma 奶奶(口)
dad 爸爸(口)
mom 妈妈(口)
sister 姐妹
brother 兄弟
me 我(宾格)
policeman 警察
doctor 医生
teacher 老师
engineer 工程师
Unit 2 Word List 单词表
classmate 同学
friend 朋友
big 大的
thin 瘦的
pretty 漂亮的
ugly 丑的
tall 高的
short 矮的
from 从……来
China 中国
Canada 加拿大
Britain 英国
Unit 3 Word List 单词表
park 公园
hill 小山
lake 湖
bridge 桥
tree 树
grass 草
flower 花
bee 蜜蜂
butterfly 蝴蝶
bench 长凳
picture 图画;照片
beautiful 美丽的
【篇二】
Unit 4 Word List 单词表
aunt 姑姑
uncle 叔叔
Unit 5 Word List 单词表
street 街道
van 客货车
taxi 出租车
bicycle 自行车
subway 地铁
subway station 地铁站
traffic light 交通灯
bus stop 公共汽车站
supermarket 超级市场
book store 书店
school 学校
hospital 医院
zoo 动物园
stop 停下来
wait 等候
go 走
Unit 6 Word List 单词表
Beijjig 北京
Tiananmen Square 广场
the Great Wall 长城
the Summer Palace 颐和园
the Forbidden City 紫禁城
Temple of Heaven 天坛
Beihai Park 北海公园
Beijing Zoo 北京动物园
Beijing Duck 北京烤鸭
Beijing Opera 京剧
Temple Fair 庙会
great 伟大的的;大的
Unit 7 Word List 单词表
Festival 节日
merry 愉快的
Christmas 圣诞节
Christmas tree 圣诞树
Santa Claus 圣诞老人
bell 铃
present 礼物
card 明信片
stocking 长
happy 快乐的
Spring Festival 春节
dragon dance 舞龙
paper-cut 剪纸
lantern 灯笼
Hong Kong 香港
Toronto 多伦多
Sydney 悉尼
rat 鼠
ox 牛
dragon 龙
snake 蛇
horse 马
sheep 羊
rooster 鸡
pig 猪
New Year 新年
Unit 8 Word List 单词表
sofa 沙发
【篇三】
二年级上册重点句子
This is my I have a
Who’s he? He’s my
My mom is an My dad is
An apple for you, –Thanks a
That’s That’s my +名词.
What is he like? He is
We are We are
I’m from I’m from
There is a He is
I’m –That’s
There is a lake in the
What can you see in the picture? I cansee
How beautiful!
Let’s take a Let’s Let’sgo
Stand on the
What a beautiful park!
Is Yaoyao pretty today?
This is my This is ….
This is a
Where are you going? –I’m going to
By taxi? No, by By
Don’t play in the
Where is the subway station? It’s nextto the bus
I’ve got an
Have you been to the Summer Palace?Yes, I
Here is a present for –Thank
Merry Christmas, –You,
Happy Spring Festival! –The same
Let’s take a
I’m in I’m in I’mhappy in
We wish you a merry Christmas and ahappy new
二年级单元英语知识点 第4篇
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称 单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称 单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称 单数 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
复数 they them their theirs these those themselves
一般现在时：
通常用 "usually, often, every day, sometimes"。
肯定句：
I go to school on foot every
She goes to school on foot every
一般疑问句:
Do you jump high? Yes, I / No, I don"
Does he jump high? Yes, he / No, he doesn"
否定句：
We don"t go to school on
My mother doesn"t like watching TV in the
二年级单元英语知识点 第5篇
一、结合记忆法
将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。
例如：
①批评(性)的，吹毛求疵的
Idon"tlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything
我不喜欢对每件事都太吹毛疵的人。
②紧要的，关键的;危急的
据报告他的情况非常危急。?
通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。
二、同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。
如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示“大专院校校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。??
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
二年级单元英语知识点 第6篇
正在学习英语的同学最关心的问题无非就是快速学好的问题。怎样才能快速学好英语呢，找准方法坚持下去一定可以学习好的。下面是小编为你指导五大方法。
学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的原因和道理，一样可以说的很好。
学习英语的最好方法：背诵课文。
因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。
成功英语老师推荐《新概念英语3，4册》。可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。
套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话)，说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。
学习英语需要多种形式的神经刺激。
语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
英语学习的进步不象数理化，努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于：无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语，考试成绩马上上去了”的现象，只能说在英语应试方面有暂时的能力提高，时间稍微久一点，就会原形必露：话到口边，还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂，不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限，英英版的朗文字典仅仅用了多个单词就将所有的词汇进行了解释，这其实就说明了很多问题)，听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。
要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用，比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。
