下面是小编为大家整理的盲童希望摇篮,供大家参考。
盲童希望的摇篮
吉林长春市工大子弟学校
吕伟艳
“盲童学校在哪？还有多远？”列车在轨道上疾驰，树木在我眼前飞快地闪过。可我的心呀，早已飞到了四平盲童学校。
上午，我们这些来自全市各区、县的小学生怀着好奇而又兴奋的心情，来到了盲童希望的摇篮——四平盲童学校。车到学校，步入大门，一幅气势不凡的画卷展示在我眼前：这里的空气那么清新，还时常飘来那阵阵醉人的花香，在绿树环抱中，一幢高楼拔地而起，这就是教学楼，一阵风吹来，操场上面面鲜艳的红旗随风飘舞，仿佛在欢迎我们。呀！盲童学校的环境原来这么舒适清幽啊！
我们沿着小路来到了教学楼，走进宽敞明亮的教室，只见盲童们正在聚精会神地听讲，在老师的讲解下，他们时而侧耳倾听，时而双手摸索课本，时而眼睛微闭，时而嘴里嘀咕什么。我低头一看，原来书本上是些密密麻麻的小点，这书怎么读呀？我感到莫名其妙，可盲童们却读得流利自然，富有感情，若不是身临其境，真让人难以置信。
走进展览室，这里呈现出另一番景象，墙壁的四周挂满了照片，有呕心沥血育新苗；有军民共建文明校；有温暖来自五大洲；有师生劳动结硕果……这些，无一不体现了在党的亲切关怀下，盲童茁壮成长，在展室中央，安放着一幅学校远景规划模型，四周是学生的手工品。你看，谁把那头狮子惹火了！只见它瞪着铜铃大眼，张着血盆大嘴，凶猛而贪婪地望着前方，仿佛在随时准备扑向猎物；你再看，鸳鸯成对在水里戏闹；红顶大白鹅缓缓游动；美丽的孔雀展开花屏，在和昂首高歌的大公鸡比美；老黄牛低头拉犁……真是琳琅满目，使人目不暇接。盲童们真了不起，能塑造出如此惟妙惟肖的动物形象来，真让人惊叹。桌子上还陈设着毛衣、毛裤、手套等编织品，都是盲童们用灵巧的双手制成的。
随后，我们上了楼梯，来到会议室里。盲童学校的王校长给我们介绍了学校的概况，使我们进一步了解到学校的成长史。盲人的乐队，文娱队还自编自演了文娱节目，有合唱《拍手歌》，笛子独奏《扬鞭催马送粮忙》，广东音乐《平湖秋月》，最精采的要算是大头娃娃舞了，随着优美的乐曲声，两位小朋友蹦蹦跳跳地出场了。他们手拉手，肩并肩，高高兴兴上学去了……看着他们，我仿佛看到了一棵棵小树苗沐浴着党的阳光雨露，正在茁壮成长……是啊，春天是温暖的，但党的关怀比春天更温暖；西瓜是甜的，但盲童的生活比它更甜…… 列车徐徐开动了，离盲童学校越来越远了，但我的心呀，却象开锅的水，怎么也不能平静…… 〔评语〕 与普通学校相比，盲童学校有其独特之处。因此，写好盲童学校，必须紧紧抓住它
的“独特之处”。否则，就流于一般化了。本文较好地做到了这一点，把笔墨主要集中在盲童上课、盲童手工展览、盲童文娱演出等几个方面，使读者深切感受到盲童生活的幸福和党对盲童的关怀。
